時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教師個人繼續(xù)教育工作計劃的個人基本情況篇一

教師要樹立終身學習思想信念,，與時俱進，時刻把握時代的脈搏,，努力學習新的教育理論,，學習先進的教學經(jīng)驗，學習先進的教育教學方法,。在學習中不斷更新教育理念,，掌握科學的教育方法，使自己的`工作真正做到面向全體學生,，促進學生的全面發(fā)展,，為學生終身發(fā)展做更有益的工作,。

通過學習，進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛,，更深刻理解新課標理念,，把握新時期學生生理、心理特點,，不斷獲取本學科的最新知識和信息,，熟悉所任學科教材內(nèi)容，掌握先進的教學方法,，提高教育教學能力,，使自己適應(yīng)新時期教育教學工作需要。

1,、積極參加學校組織的業(yè)務(wù)學習,；

2、積極參加學校,、學科組組織的校本教研活動,；

3、聽從學校安排,，按要求參加區(qū)省,、市、縣組織的業(yè)務(wù)學習培訓,；

4,、按繼續(xù)教育要求，自學規(guī)定的繼續(xù)教育材料,，做好自學筆記,，撰寫學習體會；

5,、積極撰寫教育教學論文,、教育教學經(jīng)驗、教育教學反思等文章,；

教師個人繼續(xù)教育工作計劃的個人基本情況篇二

又迎來一個春季,，盡管新的春季像往年一樣按時到來，但今年春寒卻勝過往年,。春寒也許會影響到播種,，影響到人的心境，但它也可消滅一些害蟲,，也會使人更清醒,。播種吧——就在這個季節(jié)！

在教學實踐中,，繼續(xù)推行新課程改革,，結(jié)合實際工作,，反思課改以來得與失，反思一年來學習貫徹《美術(shù)課程標準》的體會以及對教材的感受,。在新的學年里制定符合學校,、教師自身特長的整體教學方案。本學期教學重點以抓常規(guī)教學為基礎(chǔ),，探討具有學校特色,、教師自身特色的教學模式；建立以學生為中心的教學機制,；養(yǎng)成課前思考,、課后反思的工作習慣。做到大處著眼,、小處著手,。

小學：小學年級多、跨度大,。從一年級到六年級學生心理,、生理、情感有較大的變化,，對美術(shù)學習的興趣點也呈跳躍發(fā)展,，由于小學美術(shù)教師跨多個年級教學，容易麻木學段的教學特性或忽視學生在小學期間學習美術(shù)的整體性,。因而,，教師對所教的學段有個清晰地認識，無論教那個學段都要從整體出發(fā),。如：學生認知美術(shù)的特點,；學生學習美術(shù)的規(guī)律,；教師教學科知識技能的連貫性,；避免盲目被動教學。在教學中注重學生情感與教學內(nèi)容的結(jié)合,，注重學科知識技能與學生學習興趣地結(jié)合,。注重學生學業(yè)評價的多樣性、人文性,、整體性,、真實性。

初中因目前各學校的教學結(jié)構(gòu)都有側(cè)重,，學生學習的側(cè)重點也不同,，以及高考的風向標都會影響到學生學習的志向，這些都無疑給中學美術(shù)教學造成明顯困境,。這就要求美術(shù)教師以高度的責任感來從事教學,，不自卑自棄矮化美術(shù)學科,。在教學中以教科書為基礎(chǔ)，根據(jù)學校條件,、教師自身特長,、學生興趣大膽創(chuàng)設(shè)具有新意的教學內(nèi)容。把趣味性,、知識性融入到每一節(jié)課堂中,。初中美術(shù)教學，最大的困難是課堂紀律與帶學習用具,，這就要老師學會運用多種課堂管理方式管理課堂教學,。起初老師培訓學生養(yǎng)成良好學習習慣事關(guān)重要；多方位多角度評價學生學業(yè)也會起到一定作用,。如把學生帶用具,、課堂表現(xiàn)、作業(yè)效果等一并記入學生成績冊,。在初中階段就逐步灌輸高中模塊學分制理念,，為學生升入高中學習美術(shù)打好基礎(chǔ)。

高中：根據(jù)高中課程改革精神,，高中美術(shù)學科模塊學習制度和學分管理制度即將在教學中逐步實施,。這就要求全體高中美術(shù)教師更新課堂教學理念、學業(yè)管理理念以及自身知識結(jié)構(gòu),。市,、區(qū)教研室將有組織有計劃指導高中美術(shù)教師深入學習《普通高中美術(shù)課程標準》和《廣州市普通高中美術(shù)教學指導意見》。使每一個教師理解普通高中課程改革的目的和價值追求,，理解課程的基本理念和特點,。根據(jù)目前天河區(qū)情況，高中美術(shù)教師缺少,，要求高中美術(shù)教師熟練掌握兩個模塊知識技能和兩個一般掌握的知識技能,。

現(xiàn)高一為過渡年級，考慮到他們兩年后畢業(yè)將要有學分成績,，建議現(xiàn)在高一就實施模塊學習和學分管理,。把目前選修美術(shù)課的學時劃分三段，學三個模塊,，必選一個自選兩個,。有條件的學校可向?qū)W生提供校本課程,。美術(shù)課模塊由教師,、學校共同制定，目前不宜多，學校根據(jù)自身情況制定3——5個模塊供學生選修,。根據(jù)目前教師情況,，建議開設(shè)以下模塊：

1、作品欣賞（必選）,；

2,、國畫或水彩或素描（自選）；

3,、硬,、軟書法、工藝設(shè)計,、陶藝,、攝影（自選）；

學時：14課時,，學分：1學分,。

教師個人繼續(xù)教育工作計劃的個人基本情況篇三

要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學習的意識,，在學習中成長,，在學習中進步。為了在教育教學工作中較好地適應(yīng)新課程改革的.需要,， 除了要提高自身素質(zhì)修養(yǎng),，提高自身能力，更要努力學習教育教學理論知識及相關(guān)知識,，用知識來武裝自己,。讓自己在教學中得心應(yīng)手，并抓出工作成效,， 按照本階段教師培訓相關(guān)內(nèi)容,、要求標準和上級的有關(guān)文件精神，特擬定以下的學習計劃,。

通過 學習,，能很快地熟悉 教材，努力提高其教育教學能力,，適應(yīng)教育教學工作的需要,。力求達到：

（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè),，熱愛學校，熱愛學生,，遵紀守法,，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度。

（2）完成教育教學任務(wù),，認真撰寫導學案,。熟悉所任學科課標，教學工作得到大多數(shù)學生的認可,。

（3）熟悉學生的生理,、心理特點，能管好課堂,，完成學校分配的班級德育管理工作,。

（4）熟悉本學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu),，更新教育教學觀念,。

（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材

（6）開展教學探究,、解決教育教學中存在的問題,、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

1,、認真學習師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng),、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學技能訓練,、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),、教育教學實踐研究等。

2,、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。

3、結(jié)合自身,，提高專業(yè)素養(yǎng),，積極參加國家、省,、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓,。

4、通過實踐活動積累經(jīng)驗,。

5,、常練教學基本功。

（1）以自學為主,，按時參加學校組織的集中培訓,。

（2）認真完成作業(yè)，作好學習筆記,。寫好心得體會,。

（3）積極參加集體備課活動：課標解讀、教材研討、觀摩示范課,。

（4）利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,。

（5）勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新,。

教師個人繼續(xù)教育工作計劃的個人基本情況篇四

以鄧小平理論,、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機,，以提高自己的師德水平,、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務(wù),，通過自主鉆研,、學習等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì),。

1 ,、師德考核達到良好以上。

2 ,、使全班學生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3 ,、基本功驗收合格。

4 ,、認真完成繼續(xù)教育任務(wù),，真正學有所得、學有所獲,，結(jié)合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學模式。

5 ,、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”,。

1,、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀的學習,，用自檢,、自查的方式提高師德水平。

2,、提高課堂教學質(zhì)量,，提高教學效率。

3,、積極進行基本功的訓練,，提高基本功的水平,。

4,、認真學習,、結(jié)合新課改的理論，進行資源包的學習,。

5,、抽時間進行校園網(wǎng)的建設(shè)，爭取評出先進,。

1,、利用業(yè)務(wù)學習等時機，深入學習《規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進的教師,，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平,。

2,、處處嚴格要求自己，以身作則,，為人師表,，時時做學生的表率。

3,、課前認真鉆研教材,、學生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,，準確把握教材的深淺度

4,、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用,，把課上45分鐘還給學生,。

5、堅持用標準音,、規(guī)范字教學,，認真搞好基本功訓練。

6,、參加學習時認真記錄,，認真完成隨感，案例等書面材料,。

7,、改進教育教學方法,，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師,、又做他們的益友,。

8、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設(shè),，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程,。

在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平20xx年度小學教師個人工作計劃工作計劃。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。所以，本學期,，除了積極參加政治理論學習外,，我還積極進行業(yè)務(wù)學習,，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認真學習課程改革相關(guān)理論,，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等,。通過學習,，讓自己樹立了先進的'教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向,。

備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向同事學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。

把自己在教學中反思,、案例,、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學中存在的問題。

努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源,，運用課件，運用多種教學方法,，精講精練,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性,。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學質(zhì)量,。

教師個人繼續(xù)教育工作計劃的個人基本情況篇五

一、加強政治學習,，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì),。

平時要關(guān)心時政學習，積極擁護黨的方針政策,，認真學習有中國特色的社會主義理論,，學習《教師法》、《未成年人保護法》等專業(yè)指導精神,，堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教,，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,，以身作則,。

二、積極投身于課程改革實驗中,，不斷更新教育觀念,。

在個人角色定位上：

二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生,，為他們提供寬松,、愉快的創(chuàng)造氛圍。

三,、認真學習,，努力實踐，合作交流,，充實專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能。

積極參與校本培訓,，要以問題為中心,，以崗位為課堂，以實踐為老師,，在教育教學過程中,，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展,，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角,、多層次的分析和反思,，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念,、行為,、設(shè)計觀念進行深刻的審視。

要通過孩子的眼睛來反思自己的教學,，要通過同事間的互聽互評活動,，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學水平,，要通過家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學,。

以上便是我本學期的繼續(xù)教育學習計劃，總之我會從各個方面不斷的嚴格要求自己,，認真學習,，努力實踐，為迎接新的挑戰(zhàn)而做準備,。

教師個人繼續(xù)教育工作計劃的個人基本情況篇六

通過校本研修，促進義務(wù)教育課程改革發(fā)展,，積極推進素質(zhì)教育,，逐步實現(xiàn)自身教師的專業(yè)化，努力提高自身的教育教學水平,。

1,、以自主學習為主要方式，不斷學習課程標準,，提高個人專業(yè)素養(yǎng),。通過學習，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2,、堅持以促進學生全面發(fā)展為原則，把新課改的精神落實在日常的教育教學工作中,。建立扎實,、有效的課堂教學模式，積極推進課堂教學改革,。

3,、著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上,。積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學研究水平,。

1,、認真研讀教育教學專著,，寫好個人讀后感。

2,、學習與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教；學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強自身的師德修養(yǎng),。

3、課前精心備課,，認真上好課,，課后及時進行小結(jié)、反思,。

4,、認真研究教材、研究學生,、研究教材教法,，認真寫好教學設(shè)計,。

5,、認真開展聽課、評課活動,。

6,、認真參加“教研組學習研討”活動,，將在培訓學習中所得的，在具體的教學實踐中嘗試,，使自己的教學水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,。

7,、經(jīng)常反思自己的教學行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，找準不足之處,，寫好教學反思和案例，促進自己的不斷進步,。

8,、學習新課程理念、新課標,、及新的教育思想,、教育方法和策略，課堂教學技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

1,、堅持政治業(yè)務(wù)學習不放松，勤學多記,。

2,、堅持備好課、上好課,。

3,、積極參與學校教育教學研究，努力做“學習型”教師,。

4,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，高標準嚴要求完善自我,。

5,、積極參加各級各類的培訓學習活動，不斷提升自己的教育教學能力,。

6,、在工作中對自己嚴格要求，決不松懈,。

通過此次校本研修,，對自己的專業(yè)水平有一個重新認識，我要不斷學習,，不斷更新，豐富自己的文化底蘊,，充盈自己的底氣,，增強自己的理論知識，提高教育教學能力,，結(jié)合本校的教學實際,，把個人的校本研修工作做好。

教師個人繼續(xù)教育工作計劃的個人基本情況篇七

1,、我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代生物科學的動向，搜集一些新的生物學成果介紹給學生,，以激發(fā)學生的學習興趣,，也開拓自己的教學視野和思維。在公開課的課件里,，我就采用了《x公園》的短片教學,，提起學生上課的興趣，引導學生提出問題、探索問題并解決問題的實驗操作能力,。我在教學中,，同時也鼓勵學生收集身邊有關(guān)生物的問題，在課堂上開辟一片互相交流,、互相討論關(guān)注問題的天地,。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)生物學科的社會性一面,。同時認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學反思,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

2,、為增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。課堂上,，我習慣通過媒體影片,、實物觀察、實驗操作,、掛圖演示,、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學生面前,，讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧,。例如在?？萍妓囆g(shù)文化節(jié)上，我要求每個同學制作模型,，通過模型制作,，使學生對生物的興趣提高。同時,，課堂上我重視德育的滲透工作,，讓學生在學習生物知識的同時，陶冶他們愛自然,、愛科學,、愛祖國、愛勞動的思想情操,，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,，促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。

3,、虛心請教其他老師,，在本學期的公開課開展之前，我請教了我們同組老師的不同意見,，他們都很熱心的提出了很多很有建設(shè)性的建議,，使我的公開課開展順利。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的'課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

4,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常在網(wǎng)上搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。對文科班一些基礎(chǔ)特別差的學生,，我還多次批改,，重復(fù)批改，然后面對面輔導,，力求每個知識點都能讓學生理解透徹,。

教師個人繼續(xù)教育工作計劃的個人基本情況篇八

繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，學習新理論,、新課程,、新的教學模式，得以正常教學,，為國家培育新世紀人才的重要途徑,。為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學能力，根據(jù)區(qū)教育局中小學教師繼續(xù)教育文件精神,，《福農(nóng)小學“”教繼教工程五年規(guī)劃》的要求,，結(jié)合自身的實際，特擬定個人本年度,。

學習計劃,。

一、指導思想：

通過各種方式,，學習新的教育理論,，學習先進的教學經(jīng)驗，學習先進的教育教學方法,。在學習中不斷更新教育理念,，掌握科學的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學生,，促進學生的全面發(fā)展,，為學生終身發(fā)展做更有益的工作。

二,、學習內(nèi)容：

今年學習的具體科目是：《新課程我們怎樣上養(yǎng)》,、《教師道德智慧》、《有效上課》,、《教師教學智慧》,、《上好課應(yīng)知應(yīng)會》,。

三、學習目標：

通過學習,，進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛,，更深刻理解新課標理念，把握新時期學生生理,、心理特點,，不斷獲取本學科的最新知識和信息，熟悉所任學科教材內(nèi)容,，掌握先進的教學方法,，提高教育教學能力，使自己適應(yīng)新時期教育教學工作需要,。

四,、學習形式及措施：

(1)以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓,。

(2)認真完成作業(yè),，作好學習筆記。

(3)參加化學組學習：課標解讀,、教材研討,、觀摩示范課。

(4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,，參與網(wǎng)友在教學理念和教學經(jīng)驗的討論與學習,。

(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新,。

五,、具體措施：

1、積極參與校本培訓,，要以問題為中心,，以崗位為課堂，以實踐為老師認真學習,，努力實踐,，合作交流，充實專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能,。

2、按學校繼續(xù)教育指南,，積極參加學習規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學習中認真做好學習筆記,，完成培訓教師布置的培訓作業(yè),。

3,、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究,、解決教育教學中實踐問題,、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

4,、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。

5、積極撰寫教育教學論文,、教育教學經(jīng)驗文章等,。

在以后教育教學過程中，我會去注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展,，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,，樹立新的人才觀,、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習,，不斷更新知識結(jié)構(gòu)的視角進行反思,，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!

共

2

頁，當前第,。

2

頁

1

2

教師個人繼續(xù)教育工作計劃的個人基本情況篇九

根據(jù)《教師繼續(xù)教育工作計劃》要求,，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會對教育事業(yè)的發(fā)展需要，提高教育教學水平,，現(xiàn)擬定本人教育學習計劃,。

1、定期參加上級部門和學校組織的集中培訓,。認真學習省級必修課程《新課程理念下的創(chuàng)新教學設(shè)計》,、《新時期班主任工作指導》和市級必修課程《合作與交流能力的培養(yǎng)與訓練》和校級課程《教師反思的方法》。

2,、把握脫產(chǎn)學習《中小學教師教育技術(shù)能力培訓教程》機會,，把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進課堂，不斷提高計算機輔助教學水平和能力,，努力探索現(xiàn)代教育的教學規(guī)律和教學方法,，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的含金量，以此來迎接二十一世紀教育現(xiàn)代化發(fā)展需要,。

3,、在培訓過程中認真聽講、做好筆記,，認真反思,，理解學習的內(nèi)容,，提高自己的教育教學理論水平和實踐能力。邊學邊練,，對訓練目標自找差距,，提高課堂教學技能，形成教學設(shè)計能力,、“說,、講、評”能力,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等,。

4、此外,，我利用業(yè)余時間學習《學科教學法》,，更新學科教學觀念，樹立現(xiàn)代教育功能觀,、課程觀,、教師觀、學生觀,、教學觀,、評價觀。

通過今年的繼續(xù)教育培訓,，使自己教育教學能力和水平有所提高,，具有一定的教科研能力;樹立教師專業(yè)意識，專業(yè)發(fā)展上一個階梯,。