總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園大班班主任期末工作總結(jié)篇一

時(shí)光匆匆而逝,，回顧本學(xué)期的工作,，我感慨頗多。結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況,，特做總結(jié)如下：

1.教學(xué)方面：

認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材，把握學(xué)情,，采用靈動的課堂授課模式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使整個(gè)班級形成了一股濃厚融洽的學(xué)習(xí)氛圍,。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué),。充分立足課堂,，把握課堂40分鐘的效率,。在不斷培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的同時(shí)，讓學(xué)生享受到語文學(xué)習(xí)的樂趣,。平時(shí),，重視作業(yè)的批改及課后對學(xué)生的輔導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的知識講解,，不斷培養(yǎng)其形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培優(yōu)補(bǔ)差工作貫穿學(xué)期始終，對差生的指導(dǎo)工作常抓不懈,，力求全面提高學(xué)生水平,。積極參與學(xué)校及組內(nèi)教研工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和思想覺悟,。

2.班級管理方面,。

本著尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生的原則,，去善待每一個(gè)學(xué)生,。批評更要講究方法，因?yàn)樗缤t(yī)生的手術(shù)刀,，不注意分寸,，就會變成傷人的利器，在制定班規(guī)和處理一些違規(guī)行為時(shí),，更多從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，讓自己學(xué)生先制定，再師生一起討論規(guī)范,，讓學(xué)生覺得容易接受,，自然執(zhí)行起來的時(shí)候也不易有抵觸情緒。平時(shí)的工作中,，加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，利用恰當(dāng)?shù)钠鯔C(jī)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì),。不斷規(guī)范其言行,，時(shí)時(shí)教育，事事總結(jié),，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動，增強(qiáng)班級凝聚力,，同時(shí)在活動中使學(xué)生能力得到鍛煉和提升,。在生活上，關(guān)注細(xì)節(jié),，給予學(xué)生不同形式的關(guān)愛,，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系,，針對學(xué)生身上出現(xiàn)的各種問題,，共同商議對策，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,。日常工作常抓不懈,，做好體溫測量登記工作，消毒工作,，制作板報(bào)工作,，抓好衛(wèi)生的打掃及維護(hù)工作，力求為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)的衛(wèi)生環(huán)境,，全身心服務(wù)于學(xué)生,。

1.培優(yōu)補(bǔ)差工作做得不夠徹底。班上的個(gè)別差生沒有從根本上扭轉(zhuǎn)過來,，表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低,。不夠穩(wěn)定,，令人頭疼。

2.缺乏耐心和方法,。面對學(xué)生身上的一些問題,，容易急躁，缺乏方法,。對做事拖拉,、作業(yè)潦草的學(xué)生問題，缺乏正確有效的方法指引,。

1,、在集體活動中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)思想教育，明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀,。

3、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),，做好學(xué)生的思想教育,。

4、給學(xué)生充分問的權(quán)利和讀的時(shí)間,。同時(shí)提高其素養(yǎng),。

5,、在教學(xué)中，繼續(xù)用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

一學(xué)期的工作有成功也有不足,。班主任工作是一項(xiàng)繁雜而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn),，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察,、多思考、多創(chuàng)新,，不斷實(shí)踐總結(jié),，爭取把各方面工作干得更出色。

幼兒園大班班主任期末工作總結(jié)篇二

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼期末又到了,。回顧本學(xué)期的班主任工作,，辛苦有加,，但收獲頗多，從學(xué)生的成長進(jìn)步中,，我感到工作的樂趣,。在本學(xué)期，我具體做了以下幾項(xiàng)工作：

1．在開學(xué)初,，我在要求學(xué)生在學(xué)好文化課的同時(shí),，還要加強(qiáng)自身素質(zhì)鍛煉和品德修養(yǎng)，作為三年級的孩子自覺能力差,，針對這點(diǎn),，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)對孩子們思想素質(zhì)的教育,，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個(gè)目標(biāo),，然后向著這個(gè)目標(biāo)努力,。

2．養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。開學(xué)初,，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),，從小事著手，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度來要求自己,，把學(xué)校當(dāng)成自己的家,，不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事情，不對學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)進(jìn)行破壞，不亂扔垃圾……不因?yàn)槌煽兒枚艞墝ζ鋰?yán)格要求,。

3．選一個(gè)得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是,，一個(gè)班長要服眾,，首先得有較好的自身?xiàng)l件,，那就要求這個(gè)同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在同學(xué)中比較有威信,，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下決定任命我班的張新林同學(xué)為班長。這個(gè)孩子不但學(xué)習(xí)好,，而且自我約束能力比較強(qiáng),，在同學(xué)中的威信挺高，同學(xué)們也都服他管,。一學(xué)期下來,，事實(shí)表明，他是個(gè)合格的班長,，管理學(xué)生比較盡心,，同學(xué)們對他的評價(jià)也很好。班級紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高,，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的,。

4。獎(jiǎng)懲分明,。教師明確地告訴學(xué)生,，老師不是傻瓜，你們的一舉一動一言一行,，我心里都有數(shù),。作為一個(gè)合格的班主任，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),。對好的,，大加表揚(yáng)，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),。做錯(cuò)的,，決不姑息，并盡量在錯(cuò)誤出現(xiàn)之時(shí),，不掩飾,，不回避，分析根源,，杜絕再次犯錯(cuò),。同時(shí)教師還應(yīng)該公平寬容地對待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較學(xué)生是否犯過錯(cuò)誤,，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分,，不以學(xué)生的過去評價(jià)未來,。對后進(jìn)生，不急不躁,，以一顆等待的心,，激勵(lì)他們，讓他們與好學(xué)生坐在一起,，多提問多交流,，促其不斷進(jìn)步。

5．上好每一節(jié)班會課,。在班會上,，對一周情況做一個(gè)總結(jié)，要注意的問題要強(qiáng)調(diào),，需改進(jìn)的地方要討論,。不搞形式主義。

6．多和家長聯(lián)系,。了解學(xué)生不同的家庭背景,，并對家長滲透家庭教育。這樣家校聯(lián)合,，共同提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之，一個(gè)合格的班主任,，就要處處為班級著想,，為孩子著想，一句話"為了孩子的一切,，為了一切孩子,。"

幼兒園大班班主任期末工作總結(jié)篇三

時(shí)間飛速而過，回顧本學(xué)期的班主任工作管理,，總結(jié)如下：

"誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。"做為四（6）班的班主任我總是想盡辦法接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這樣班主任就可以順利開展一切工作。 這也是我班取得教好教學(xué)成績的一個(gè)方面,。

本學(xué)期開學(xué)后,，為了讓班級工作更好地開展，我深入了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn),；還對學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等），生活環(huán)境進(jìn)行了了解,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。 在親近與研究學(xué)生的過程中,，努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。如此,，班級工作就能取得事半功倍的效果。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以我慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，使班主任工作才能從繁重走向簡單與輕松。 在選拔上,，我從以下方面做起：當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信,；其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面"；其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面",。本學(xué)期,，我讓班長輪流看管班級，培養(yǎng)了他們的競爭意識和責(zé)任心理我班的劉欣和趙佳林就是很得力的助手,。他們每星期要對班級工作進(jìn)行一次總評,，對學(xué)生的行為促進(jìn)有非常大的好處理。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練必不可少,。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇）,，每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，保證了整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。 這次迎六一合唱比賽和同學(xué)聯(lián)歡就是一個(gè)鮮明的例子,。

有目標(biāo)才有動力,。根據(jù)本班實(shí)際情況，我讓學(xué)生擬定全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確競爭對手,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力,。 然后,，對每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，將集體的動力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

競爭是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動。必須強(qiáng)調(diào),，這是"互助",、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步,。在競爭對手的相互促進(jìn)下,，學(xué)生個(gè)方面都有很大進(jìn)步,。

評價(jià)學(xué)生也是我工作中不可少的一面。有小組評,，大組評,，這樣在評比中進(jìn)步也是一個(gè)很了不起的事情。

總之,，干好班主任工作不是一件簡單的事情,，既要?jiǎng)幽X，又要勤快,，這樣班級工作才能順利開展,。

幼兒園大班班主任期末工作總結(jié)篇四

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任九年級的英語學(xué)科的教學(xué)工作并兼任九年一班的班主任,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要,，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動空間；二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子,。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,，努力使其達(dá)到卓越。我班的趙麗楊同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對這一點(diǎn),，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效果。這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍,，反應(yīng)敏捷,，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散,，缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,，他們接觸面廣，思維活躍,，自尊心強(qiáng),，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中,。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯,。他們自由散漫，在隊(duì)列里有說話的,、打鬧的,，無精打采，步伐隨便,。我向孩子提出要求,，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動作,，都給他們提出規(guī)范化的要求,，親身示范，身體力行,。通過這些訓(xùn)練,，使孩子們體會到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。

現(xiàn)在的孩子普遍自私,，在小事上斤斤計(jì)較,，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,，同學(xué)之間有了矛盾,，出言不遜，動輒大打出手,，拳腳相加,。針對這一現(xiàn)象,，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,，并以此開展主題班會，對學(xué)生進(jìn)行教育,。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足,，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。

勞動更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理,，這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會很少,，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會學(xué)生怎樣干活,，從掃地到拖地,，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查,，及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué),，批評做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品,。

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：

1,、把微笑送給學(xué)生。很多人在提到教師時(shí),，總會與“嚴(yán)肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí),，“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因?yàn)椋覔碛幸环N特殊的教育手段――微笑,。我們班有個(gè)學(xué)生,，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意,。怎么辦呢,？訓(xùn)一通吧，不行,！我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)：比如，愛勞動,，每次教室里的飲用水一吃完,，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了。另外他非常懂禮貌,，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚(yáng)他,，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎,？要抓緊一點(diǎn)喲,！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的,。”他從我的目光里讀到了鼓勵(lì),，久而久之,，找到了自身的價(jià)值，后來還變得在課上敢于發(fā)言,，在考試中取得了好成績,。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會用微笑送去欣賞,；在學(xué)生感到失落時(shí),，我會用微笑送去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我會用微笑送去寬容,。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴,。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門,，幫助學(xué)生們茁壯成長,。

2、把真情送給學(xué)生,。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動上，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見,，要尊重學(xué)生人格，公平,、公正,、平等對待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力,。比如,，學(xué)生病了，我會打個(gè)電話通知家長,，或者親自把他送回家,；學(xué)生病假回校，我會主動為他補(bǔ)課,；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào),。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí),，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

班級管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識到這一點(diǎn)上,，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大,，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,，還需要向各位老師請教,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,，我會說，是很累,，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會取得太大的成功,，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去,，他將無怨無悔,！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄。

幼兒園大班班主任期末工作總結(jié)篇五

作為一個(gè)班主任,，一個(gè)班級的引領(lǐng)者和指揮者,，如何把一個(gè)班打造成一個(gè)優(yōu)秀的班集體?我從三方面入手。

形成班級凝聚力,。一個(gè)班級就是一個(gè)集體,，就和家庭一樣，首先要有班級凝聚力,，不然就是一盤散沙,。如何形成班級凝聚力，我從兩方面入手：活動進(jìn)課堂,、家長進(jìn)課堂,。

在活動中，孩子們最容易形成凝聚力,。

在別人緊緊抱著課外活動時(shí)間啃書本的時(shí)候,，我和孩子們一起跳大繩、拍球跑,、做游戲,。活動中,，孩子們愉悅了身心,，也懂得了如何與別人相互配合。那些課堂上得不到展示機(jī)會的孩子,，也趁機(jī)有了一展風(fēng)采的時(shí)刻,，每一個(gè)孩子都渴望體驗(yàn)成功。

帶著孩子們走出校門去觀察路邊的蠟梅花,，去校園里認(rèn)真地關(guān)注每一棵植物的生長,，在盛開的鮮花下留下歡樂的笑臉。每天精心的伺候蠶寶寶，看它們從小小的蟻蠶到形成雪白的蠶繭,。下起春雨時(shí)的清晨,，一起誦讀“自在飛花輕似夢,，無邊絲雨細(xì)如愁”,，聽李清照“昨夜雨疏風(fēng)驟，應(yīng)是綠肥紅瘦”的問答,。清明節(jié)在詩詞中回顧這個(gè)既是節(jié)氣又是節(jié)日的傳統(tǒng)而特殊的日子的那些陳年往事,。端午節(jié)我們一起在教室里動手，蒸煮出飄香的粽子,。母親節(jié),，孩子們一個(gè)個(gè)懷揣氣球，體會作為一個(gè)媽媽的一天有多麼的不容易,。

背誦古詩得冠軍了,，堅(jiān)持每天練字了，日記累積得了許多的a+了,，假期里給老師寫信了……每一項(xiàng)活動的參與和成功,，換來的是別具一格的獎(jiǎng)品：俄羅斯紫皮糖、李老師自家的大鵝蛋,、還有我親手制作的小手工,。

這每一件在孩子們看來都充滿了誘惑力。下方放學(xué),，小隋悄悄跟我說：“李老師,，二班的xx說要到我們班來，可以嗎?”“為什么?”“他說,，我們班有好多的東西可以吃,，還有好多玩的機(jī)會?！焙呛?，在孩子們看來，這般充滿了誘惑,，對自己的班級自然也就心向往之,，凝聚力隨之而來。

家長助力更有效,。一直不忘薛老師的名言：老師實(shí)際帶的是兩個(gè)班,，一個(gè)學(xué)生，一個(gè)家長,。讓家長參與到班級活動中,，這個(gè)班才更完整。因?yàn)閷W(xué)校和家庭本就是不可分割的兩個(gè)部分。在上學(xué)期家長進(jìn)課堂的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們繼續(xù)請進(jìn)來,。邢樂童媽媽的飲食營養(yǎng)與衛(wèi)生;傅煜揚(yáng)爸爸的中國郵政發(fā)展史;家委會邀請的藍(lán)天救援隊(duì)關(guān)于安全知識的講座、鐵路小學(xué)張建老師的天文知識講座,。每一次家長進(jìn)課堂,，帶給孩子們的是不一樣的感受。每一位進(jìn)課堂的家長也深深地體會到：做一個(gè)老師,，真的不容易,。在活動中，家長也對孩子們有了更進(jìn)一步的了解,。了解了老師的.不容易,，看到了孩子們真實(shí)的一群人聚在一起的狀態(tài)，也就更愿意從心底與老師配合,。至此,，班級的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。

班干部的培養(yǎng),。

一個(gè)班主任能力再強(qiáng),，也會有累的時(shí)候，也會有力不從心的時(shí)候,。培養(yǎng)班干部,，在很多時(shí)候就幫助老師解決了很多問題，也同時(shí)鍛煉了孩子的能力,。每學(xué)期初的班干部競選,，讓愿意參與班級管理的孩子有了一個(gè)競爭的機(jī)會。每一個(gè)成功競選的孩子自己籌建自己的管理小集體,。班委會才形成初期,，需要老師的輔助和指導(dǎo)。

早上到校,，一步一步引導(dǎo)學(xué)習(xí)部的孩子在什么時(shí)間做什么事情,。一個(gè)學(xué)期下來，現(xiàn)在的早讀,，從春曉鈴響地讀課文到晨讀再到演講,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都已經(jīng)不需要老師開口，小干部們自己就知道如何安排,，具體到讀什么內(nèi)容都不需要老師操心,。

值日生抓組長，從開學(xué)初的手把手的教干活,，教分配任務(wù),，到現(xiàn)在除了個(gè)別情況下的老師去幫忙，孩子們都是自己獨(dú)立完成那一片偌大的衛(wèi)生區(qū)。

體育部雖然是兩個(gè)女孩子,，但是整隊(duì),、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、發(fā)現(xiàn)問題主動解決,，這一點(diǎn)做的非常到位,。有一次我身體不舒服，就沒有下樓帶操,。站在樓上悄悄觀察,，孩子們在兩個(gè)小干部的管理下,，一切井井有條,，絕不亞于其他班主任在的班級。那一刻,，我是欣喜的!

還有宣傳部的黑板報(bào)設(shè)計(jì),，班長的主動處理班級事務(wù)，雖然孩子們的每一步是稚嫩的,，但是一切都在成長的路上,。

做一條優(yōu)秀的大魚。

我們學(xué)校文化崇尚從游論,，大魚前行,，小魚尾隨。班主任老師就是那一條引領(lǐng)孩子們前行的大魚,。要求孩子們做到的,，我自己首先要做到。

無論是烈日炎炎下的做操,、站隊(duì),，還是北風(fēng)呼嘯的跑操，我都是班級最認(rèn)真去做的那一個(gè),。不是我不怕曬,，也不是我不怕累，而是在用行動告訴孩子,，老師和你們在一起,。所以，對于我的要求,，孩子們也是沒有任何怨言,，因?yàn)椋蠋熀退麄冊谕瑯拥沫h(huán)境下,。

承諾就要做到,。正確的時(shí)間做正確的事，是我對孩子們的要求，而我也在努力踐行,。每天按時(shí),，更多的時(shí)候是提前到教室等候上課，下課鈴響絕不拖堂,。努力提升課堂效率,，不占用孩子其他學(xué)習(xí)或娛樂時(shí)間。我用自己的行動告訴孩子,，只有合理安排時(shí)間,，在正確的時(shí)間做正確的事，才能收到最大的效果,。

古人云：其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。或許,，我們班的紀(jì)律之所以好,，這也是其中原因之一。

存在的問題：

一個(gè)班要前進(jìn),，不僅僅是靠一小部分孩子或者家長,，需要更多的甚至是全部的力量一起努力。但是目前,，通過多次活動發(fā)現(xiàn),，還有很大一部分家長沒有動起來。因?yàn)楦鞣N原因不愿意或者怵頭參與班級的活動,。應(yīng)該說這部分家長還沒有意識到自己參與活動的重要性,，也意識不到家庭教育、家校配合的必要性,，對于家庭教育還存在一定的誤區(qū),。所以，下一步的重點(diǎn)是喚醒更多的家長,，積極主動的加入進(jìn)來,，使整個(gè)班級形成更為緊密的凝聚合力，促使班集體更快更好地發(fā)展,。

幼兒園大班班主任期末工作總結(jié)篇六

不知不覺一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了,，這是我成為一名教師的第一個(gè)學(xué)期也是第一次當(dāng)班主任。在沒有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和充分的心理準(zhǔn)備下我就擔(dān)任了07電子（3）的班主任,，但是心中依然對自己的工作充滿了信心,。在這個(gè)學(xué)期的班主任工作中我始終遵守自己的為人師表原則,，始終以人本為主的教育理念來教育和關(guān)心學(xué)生。盡力做到師生在生活中互相幫助和關(guān)心,，在學(xué)習(xí)中互相進(jìn)步,。雖然一切都是在逐漸的摸索和探究中度過了，難免有所欠缺,。但是回顧這一學(xué)年,，既忙碌，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高,。

一,、思想指導(dǎo)。

由于我是第一次當(dāng)班主任,，剛從學(xué)校里畢業(yè)出來很多觀念和思想的模式與學(xué)生還是很接近,。在于師生之間的交流方面我們可以暢所欲言,，而且我都是奉行平等和善的原則學(xué)生對于我的思想和教育形式還是可于接受的,。于是我利用自己的這方面的優(yōu)勢對進(jìn)行各個(gè)方面的思想的教育，從黨的十七大與我們的聯(lián)系到學(xué)生日常生活中應(yīng)該注意的禮貌禮儀的小節(jié)的注意,。我在自己所教授的每節(jié)課中都會適時(shí)的根據(jù)當(dāng)天班級里所發(fā)生的事情進(jìn)行總結(jié),，然后以小引大來對本班的學(xué)生進(jìn)行德育的教育。所采用的依然是以事說物,，以情感人的`方法,。

二．生活方面。

由于大部分學(xué)生是在校住宿的,，因此在生活中對學(xué)生的關(guān)心是必不可少的,。我經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生的宿舍，不管是在吃飯的時(shí)候還是他們臨睡前我都會在每個(gè)時(shí)段去注意和觀察他們的日常起居,。這樣才能真正的了解學(xué)生的所可能遇到的問題,。每次我到宿舍時(shí)學(xué)生總是喜歡主動與我交流和傾訴他們的想法與遇到的麻煩。而我所要做的就是安慰與開導(dǎo)他們,，讓他們適應(yīng)不能改變的,，學(xué)著改變可以改變的事情。例如學(xué)生埋怨自己的宿舍太窄,，人多不方便時(shí),。我便開導(dǎo)他們說我們?nèi)耸且环N群居的動物，那么彼此之間就得學(xué)會適應(yīng),、學(xué)會寬容對方,。宿舍是小了點(diǎn),，但是如果我們之間相處融洽了，心寬了這地方就大了,。難道不是嗎,？我在生活中總是把自己當(dāng)成他們的大姐，而不是班主任,，所以學(xué)生一有頭疼腦熱總是向我訴說,。

三、學(xué)習(xí)方面,。

由于我們是電子專業(yè),，自然有很多的實(shí)際的操作。除了我上課所教的理論知識,，在課外我也很注重學(xué)生的知識的應(yīng)用,。除了對感興趣操作的學(xué)生進(jìn)行必要的幫助，對于那些對學(xué)習(xí)不興趣的學(xué)生我進(jìn)行實(shí)物誘導(dǎo),、用一些簡單的可行的發(fā)光的閃燈實(shí)物讓他們喜歡并感興趣去做,。還經(jīng)常對他們進(jìn)行思想的開導(dǎo)。

四,、總結(jié),。

為了使我們班的學(xué)生感覺在一個(gè)自由、開放,、團(tuán)結(jié)的班級里生活學(xué)習(xí),，我都從各個(gè)方面盡力去做好?？赡苁堑谝划?dāng)班主任吧,，很多事情沒有我想象中進(jìn)行的順利和應(yīng)有的效果，但是我相信只要我盡心去做,、努力去做,。我想我會找到一些適合的方法來處理班里的各種事情，當(dāng)好一名班主任,。

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幼兒園大班班主任期末工作總結(jié)篇七

1,、把一味的要求變成鼓勵(lì)和贊美,，暗示和誘導(dǎo)；在反思上學(xué)期的工作后,，我發(fā)現(xiàn)對于學(xué)生行為習(xí)慣一味的要求,，可能暫時(shí)有必須的效果，但時(shí)間長了卻會容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，不利于孩子改掉不良的習(xí)慣,。

2,、本學(xué)期我一改過去的思路，對于習(xí)慣不好的孩子,，給予更多的不是批評和要求,，而是鼓勵(lì)和贊美，暗示和誘導(dǎo),。正是有了這種工作思路,，部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較上學(xué)期有了很大的提高。

大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫忙班干部樹立威信；在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、本事上取得更大提高,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面,。

“愛心”是教育永恒的主題,。對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是除了母愛之外,，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的,，是溝通師生心靈的橋梁。僅有當(dāng)班主任給學(xué)生以真摯的愛,，給學(xué)生以親近感,、信任感、期望感,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,，才能向教師敞開內(nèi)心世界，教育才會收到應(yīng)有的效果,。天冷了,，囑咐孩子多穿件衣服；學(xué)生病了,，及時(shí)慰問補(bǔ)課,。課下談心、用電話與家長聯(lián)系成為自我每一天的“必修課”,。階段總評時(shí),，誰有了提高,，一份精心挑選的小獎(jiǎng)品便送到學(xué)生的手里。為了及時(shí)了解,、掌握后進(jìn)生的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn),，激發(fā)其上進(jìn)心和進(jìn)取性，在工作中多個(gè)別談話,；多溝通家長,；多表揚(yáng)鼓勵(lì)；多正面疏導(dǎo),；多指明方向,。在贏得了后進(jìn)生的信任，成為他們的知心朋友之后,，轉(zhuǎn)化工作就容易多了,。

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類,，一種是僅學(xué)習(xí)成績差的,；一種是行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的,。我針對各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因,，對癥下藥，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們,，感覺都有了不一樣的提高,。

為了全面了解孩子，發(fā)揮家長的作用,，學(xué)期初我與家長取得了聯(lián)系,，具體了解孩子在家中的情景，這也為之后班級管理工作帶來了很多啟示和幫忙,。班主任只憑自我的威信和力量是不可能取得教育成功的,，對學(xué)生教育離不開家長的配合。我認(rèn)為學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育三者是不可分的,。

1、學(xué)生大了,，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們,；

2、學(xué)習(xí)累,，要如何讓他們學(xué)好又簡便,？有興趣不厭學(xué)？

3,、對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,，還須更耐心的輔導(dǎo),。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，異常是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中,，可是效果仍不太明顯,，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，為班級學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的風(fēng)氣遇到了較大的阻力,。

班主任工作的資料是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。當(dāng)然,，在教育學(xué)生"學(xué)會生存,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會做事,，學(xué)會生活"的過程中，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，加深理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自我，必須會把班主任工作干好的,。我深知工作中還有很多不足之處,，以后的工作中我會加倍努力，不斷完善自我,，努力提高自我,，把握好每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力做最好的教師,！

幼兒園大班班主任期末工作總結(jié)篇八

這學(xué)期,，我接受了一個(gè)全新的班集體。能夠再次接任初三的班主任,，我很高興但也很擔(dān)心,。（1）班中等學(xué)習(xí)成績學(xué)生少落后面大，很怕完不成學(xué)校交給的.任務(wù),。在平時(shí)的班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、班會課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地,。平時(shí)利用班會課本課開展一些有教育意義的主題班會，對學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo),，理想教育和愛國教育等,。

2,、健全班級文化，利用墻報(bào),、黑板報(bào)進(jìn)行德育宣傳教育,。加強(qiáng)學(xué)生的理想教育，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)理想,。為了加強(qiáng)班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊(duì)活動,，在活動中拉近彼此的距離,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級,，出好每一期黑板報(bào),，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo)，努力爭奪“文明班級”文明稱號,，鼓勵(lì)學(xué)生爭做文明中學(xué)生,。

4、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒,，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步,。

1,、要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去,。

2、要求學(xué)生重視期中期末兩次考試，以及平時(shí)的練習(xí),。做到考前認(rèn)真準(zhǔn)備,，考后認(rèn)真總結(jié)，不斷取得進(jìn)步,。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3,、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個(gè)對手,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識,。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,；注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足：

一,、班會課與晨會課沒有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備。

除了學(xué)校要求重視的主題班會以外,，我并沒有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會時(shí)間,。所以學(xué)生的精神面貌不佳，班風(fēng)還沒能完全樹立起來,。而通過思考與后半學(xué)期的實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)班會課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動增強(qiáng)班級凝聚力,，加強(qiáng)班風(fēng),、校風(fēng)的建設(shè)。我們班的班會通常先由我總結(jié),，然后是同學(xué)們講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育,。

二、每一次活動前后應(yīng)作好思想動員和總結(jié),；

不管是學(xué)校組織的各種比賽還是班里的各種活動，我應(yīng)在事前作好思想動員。使學(xué)生端正思想,，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心另外,，每一次外出前，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛,；活動結(jié)束后,，再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚(yáng)熱心助人的同學(xué),。

三,、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計(jì)，運(yùn)用多種途徑教育,。

從大的方面來說,，班級管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法,、參加學(xué)校,、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計(jì),；從小的方面講,，對學(xué)生的表揚(yáng)、批評,、鼓勵(lì)也需要我們動腦筋,。而每當(dāng)我自己卻忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動腦,，腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),，就要馬上把它記下來，并盡快付諸實(shí)施,。

總之,，以上是我對一學(xué)年期班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里,，我豐富了自己的管理經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然，這除去自身的努力,，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫助是分不開,。我將以實(shí)際行動來證明我的工作能力，不斷前行,。我將一如既往地用真誠對待事業(yè),，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活,，用正義對待人生,。只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長而付出，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。