我們得到了一些心得體會以后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

新教育之夢讀書心得體會篇一

如今,，教育已經(jīng)成為了全社會關注的焦點，人們越來越重視教育的質量和教育的創(chuàng)新,。而新教育便是近年來備受熱議的一種教育模式,，其特點在于以學生為中心，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。在我看來,，新教育之夢不僅是一種教育理念,，更是一種豁達和開放的教育思維，帶給人們的是無窮的啟示,。

第二段：新教育的基本理念,。

在新教育的體系中，學校不再是唯一的教育場所,，家庭,、社會等都會成為課堂的延伸。而學習的最終目的也不再是單純地取得好成績,，而是更加注重學生整體素質的提高,。在這樣一個背景下，新教育以“人本教育”為核心,，提出重點注重個體差異,、注重個性化發(fā)展；學生自主完成活動,、體驗式學習,、教師導引和引導學生等新型教育思想，營造出了一種積極,、開放的氛圍,。

第三段：新教育的實踐效果。

新教育倡導“以人為本,，以學生為主”,，注重發(fā)揮學生主觀能動性和創(chuàng)造性的作用，從而為學生提升綜合素質,、緩解學習壓力創(chuàng)造了更好的平臺,。通過新教育的實踐，學生能夠在課堂之外開展多樣化的學習活動,，讓學習不再是枯燥單調的,，而是有趣生動的；老師也能更加注重學生的個性差異,，更加注重教育方式的創(chuàng)新,，幫助學生成為更有思想、更有創(chuàng)意的人,。

第四段：新教育的未來展望,。

新教育具有良好的教育理念和實踐效果，為教育的改革和創(chuàng)新提供了新的思路和方向,。未來,，新教育將會更加廣泛地應用于教育系統(tǒng)的各個層面,，長期的實踐將不斷探索、創(chuàng)新出更加優(yōu)秀的教育成果,。同時,，也需要在實踐中總結經(jīng)驗，及時總結成功的案例,，并加強思想和研究的交流,，追求卓越和創(chuàng)新。

第五段：總結和看點,。

新教育之夢強調個性化和自由,，不是對原有教育體制的否定，而新教育要做的,，就是改變現(xiàn)有體制的不足,，轉化教育目標和觀念。新教育要以開放的心態(tài),，積極借鑒國外的先進經(jīng)驗和實踐,，同時發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在教育領域取得更高的成就,。相信新教育的實踐,，不斷地創(chuàng)新和發(fā)展，必將成為未來教育發(fā)展的風向標,，帶領新一代的學生走向未來,。

新教育之夢讀書心得體會篇二

利用業(yè)余生活時間，我有幸拜讀了《新教育之夢》一書,，感慨頗深,。朱永新是我國著名教育學者,、蘇州大學的博士生導師,、蘇州市主管教育的副市長?！缎陆逃畨簟?，書中給我們展現(xiàn)了一幅教育的美好畫面，看了使人振奮,。朱永新教授的《新教育之夢》提出一系列教育的理想,，給我們教育工作者提供了一個觀察和認識教育的新視野、新視角,。

全書共分十章,，分別是理想的德育、理想的智育,、理想的體育,、理想的美育,、理想的勞動技術教育、理想的學校,、理想的教師,、理想的校長、理想的學生和理想的父母,。在文后收錄了《新教育實驗的理論與實踐》,，這是朱教授主持的一個國家教育科學“十五”規(guī)劃重點課題，開題會是在張家港高級中學舉行的,。新教育實驗課題有六大行動,。即：營造書香校園，師生共寫隨筆,，聆聽窗外聲音,，熟練應用雙語，建設數(shù)碼社區(qū)和創(chuàng)建特色校園?，F(xiàn)在這個已經(jīng)在全國各地實驗推廣,。

那位老師突發(fā)奇想：把這些本子重新發(fā)到同學們手中，讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實現(xiàn)了50年前的夢想,。他在報紙上刊登了一則啟事,，不久，一封封回信送到了布羅迪的手中,，他們中有功成名就的學者,、企業(yè)家、官員,，更多的是平平凡凡的普通人,。

一年過去了，布羅迪手中只剩下盲童戴維的作文本,。他寫在作文本上的夢想是當一名內閣大臣,，他認為，在英國歷史上還沒有盲人進入內閣的先例,，他要創(chuàng)造歷史,。正當布羅迪猜測著各種可能，滿懷遺憾地準備把作文本送進一家私人博物館時,，他意外收到英國教育大臣的來信,，信中的內容讓他大吃一驚同時也感動萬分。

信中說,，那個叫戴維的就是我,，感謝您還為我保存著兒時的夢想。不過,，我已不需要那個本子,，因為從那時起,，我的夢想一直就存在我的腦子里，沒有一天放棄過,。50年過去了,，可以說，我已實現(xiàn)了當初的夢想,。今天,，我還想通過這封信告訴我其他的30位同學，只要不讓年輕時美麗的夢想隨歲月飄逝,，成功總有一天會出現(xiàn)在你的面前,。戴維的行動使朱永新獲得啟迪：誰在保持夢想，誰就能夢想成真;誰能不懈地追尋理想,，誰就能不斷地實現(xiàn)理想,。

朱教授在書中說，讀書需要良好的環(huán)境,，也需要條件的便利,，因為便利會使讀書變得輕松愉快。朱教授在美國,、澳大利亞和日本等國考察中就充分感受到了這種便利所帶來的愉悅,。比如在美國，你只要持當?shù)厝藢懡o你的信,，就可以到圖書館借書,。還書也無需辦理什么手續(xù)，尤其是社區(qū)圖書館,，門口都有一個還書的箱子,，順手將書往里一扔即可。所以,，他很希望學校圖書館和閱覽室里一個開放的空間,，供學生隨時閱讀。這樣,，既省卻了煩瑣的借閱手續(xù),，又沒有了開放時間的限制。有人擔心如此狀態(tài)有可能造成圖書的丟失,。但朱教授卻說：“我們應該相信孩子。即使有的孩子真的把書拿回自己的家里,，說明他非常喜歡這本書,。孔乙己還說竊書不算偷呢,，孩子愛書就更不是什么壞事情了,?！?/p>

我想，今后我們不僅要堅持鼓勵孩子多讀書讀好書,，還要在這方些面加強指導,，比如讀什么書、怎樣讀,、要創(chuàng)造性地組織孩子們進行讀書比賽,，指導他們寫讀書心得等等?？傊?，要采取一定的措施，鼓勵學生去多讀書,，讀好書,。朱老師的教育理想之夢，給我?guī)盱`感和啟迪,，感謝朱老師提供如此美味的精神食糧,，感謝朱老師愿意把這些可貴的文字和我們分享，感謝朱老師孜孜不倦和循循善誘的引導和教誨,。

新教育之夢讀書心得體會篇三

新教育之夢是一本描繪21世紀素質教育之路的書籍,，它為我們呈現(xiàn)了由傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育轉型的必要性，以及新教育對于全面發(fā)展有優(yōu)秀人才的重要作用,。我讀完這本書后深深被作者夢里花落的思想所感動,，下面是我的讀書心得體會。

新教育之夢對傳統(tǒng)教育的提出了批判性思考,，認為傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)無法適應當前社會的需求,，只有持續(xù)創(chuàng)新才能使教育更具科技性、個性化,，更多元化?，F(xiàn)代教育更應該以培養(yǎng)學生成長為目標，關注學生全面發(fā)展的各個方面,，讓學生全身心的參與學習,，融入實踐、創(chuàng)造,、思考的過程中,，獨立思考、自我管理并重,。同時,，新教育也呼吁讓教育更加人性化，讓學生從學習到生活,，得到幫助和關愛,，受到鼓勵和支持,，從而成為一個更加充實和自信的人。

第三段：新教育對教師的要求,。

新教育之夢還提出了對教師的要求,，認為教師應該具有多方面的能力：如管理能力、組織能力,、溝通能力,、教學能力和創(chuàng)新能力等，要讓學生在教育中獲得打開世界的鑰匙,，通過教育培養(yǎng)學生的思維和邏輯能力,，激發(fā)學生的學習興趣，推動他們實現(xiàn)自我認知,、自我發(fā)展,、自我實踐和自我創(chuàng)造。因此,，教師應該注重學生的個性特征和個性發(fā)展,，采用多種教學方式和教育手段，拓寬學生的視野,，發(fā)掘學生的潛力,，讓學生能夠在自我探索中不斷開拓。

第四段：新教育對家庭的提升,。

新教育之夢也呼吁家庭教育要有創(chuàng)新和改變,。家庭是孩子性格形成和人生態(tài)度塑造的基礎，在孩子的成長過程中,，應該打破傳統(tǒng)教育觀念,，尊重孩子的個性，讓他們各顯所長,，將愛的理念注入家庭教育中,。家長應該與孩子共同生活，了解他們的想法和感受,，呵護他們的成長,，加強與孩子之間的互動和溝通，讓孩子在家中同樣得到關注和支持,，和諧溫馨的家庭教育環(huán)境,，也是孩子個性全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

第五段：總結,。

通過對新教育之夢的閱讀和思考,，我深感當前的教育需要變革。從孩子全面發(fā)展的角度出發(fā),，適應現(xiàn)代社會信息化的快速發(fā)展,，為更多有潛力的學生提供更加廣闊的成長空間。為了實現(xiàn)這一目標,，教育家和教育工作者應該推動教育改革，深入實踐新教育理念,，讓更多孩子找到自己的價值,，在全面發(fā)展中邁向更加充實和積極的人生,。

新教育之夢讀書心得體會篇四

假期里，我有幸拜讀了《新教育之夢》一書,，感慨頗深，心境如潮,，思緒萬千,，伴隨著書中描述的教育理念,，我仿佛飛翔在一個嶄新的世界,。如春風希翼無限，如夏日倍感怡然,，如冬日猛然醒悟,，作者以輕松,、流暢的筆調從人文科學,、現(xiàn)實生活、教育實踐等幾方面進行了極為深刻的闡述,，其中給我印象最深的是第127頁“理想的教師應該是一個有心人……記錄教育現(xiàn)實,、記錄自己的感受,、記錄自己的思考開始。把這一串串的‘珍珠’串起來,，那就是一條非常美麗的項鏈”,。于是，我嘗試著記錄小班幼兒在園生活的每一天,。

9月5日星期二,。

早上，我還沒來到教室,，就在樓下就聽見了樓上驚天動地的哭叫聲,，原來又是陳智高，哭著不肯來幼兒園上學,。我來到教室后,，發(fā)現(xiàn)他兩只手緊緊地吊在窗架上,，一邊哭一邊在地上不停地跳;我走過去,，摸了摸他的頭,，并且遞給他一張餐巾紙,，他理也不理，照舊“唱”他的歌,。這時,，同班的朱老師開始整隊去外邊,，他看見后,，趕緊停止了“唱歌”,，跟在了其他小朋友的后面，樂顛顛地出去了,，在操場上,，他象換了一個人似的，不但與同伴一起玩,，而且還隨著早操音樂扭了起來,。早操做完后，回到教室里,，他又開始了他特有的“獨唱”,，但這一次，音調低了,，且斷斷續(xù)續(xù)地,。隨著老師圖片的出示，講述精彩的故事后,，笑容開始慢慢地出現(xiàn)在他的臉上,。

安頓好陳智高后，原以為會風平浪靜一點,，沒想到半路上又殺出個程咬金——崔誠銘,，這回是他不停地哭著要回家，說是想奶奶了,，不管老師如何安慰,，就是不管用，反反復復地吵著要回家,，反反復復地說著這么幾句話,，熬到吃中飯的時候也沒有停止哭鬧，我們老師見機給他采用了冷處理的辦法,，沒想到,，效果倒蠻好的。

新教育之夢讀書心得體會篇五

朱永新在書中說到:“理想的父母,，應該是把孩子的人格健全,，道德完善放在首位，努力培養(yǎng)孩子追求“卓越,、獨立自主,、持之以恒、勤儉節(jié)約等個性品質和良好習慣的父母,?！蔽艺J為這一點非常重要，所謂做學問之前要先學會做人,，不管孩子將來在學業(yè)上達到一個什么樣的程度,，我覺得培養(yǎng)她健全的人格非常重要,。一個人將來會達到什么樣的調度誰也不知道，但是有了健全的人格,，有了良好的心態(tài),，有了良好的習慣，才會更好地與人相處,，更好地適應社會,。

朱永新在書中說到:“理想的父母，應該永遠保持年輕的心境,，懂得把童年,、童心還給孩子，讓孩子輕松,、自由,、愉快成長的父母”。

孩子的童年的時間是很短暫的,，作為父母應該認識到游戲是孩子認知世界,、創(chuàng)造世界的源泉，應該放手讓孩子去玩,，讓孩子在游戲中找到快樂,，發(fā)展自我。但由于教育體制的原因,，大多數(shù)家長在應試的壓力下把學習看得太重。因此剝奪了孩子大量的游戲,、玩耍的時間,，孩子在壓力下變得沉默寡言，這真是得不償失,。所以,，作為理想的父母，要盡量給孩子更多地游戲時間和玩耍的時間,，讓孩子在游戲中學會做人,，感受生活。

朱永新在書中說到:“理想的父母,，應該是以一個大朋友的平等身份來對待孩子,，而不是以長輩的身份來壓制孩子和以棍棒的方式教訓孩子了父母”。其次父母要尊重孩子,，在做與孩子有關的事情之前,，要能夠與孩子商量，達成共識之后再做,，這樣可能更容易被孩子所接受,。

我的孩子和我不止一次地說過:“媽媽,，為什么您和您的學生說話時，態(tài)度是那么和藹,，而與我說話時,，您的態(tài)度卻很生硬?！爆F(xiàn)在想起這句話,，我意識到我做得不對，看來距離理想的父母還有很大的距離,，以后我會努力做朱永新文中寫的那樣的理想的父母,，我決心把給學生的愛多分一點給我的孩子，這不但是對孩子負責,，也是對社會負責,，因為“推動世界的手是搖搖籃的手。

總之,，教育是一門大學問,，作為父母，應該是孩子的后備軍,，孩子的支持者,，孩子的知心朋友。為了保證孩子健康快樂地成長,，讓我們在坐的所有的教師都努力做理想的父母吧!

新教育之夢讀書心得體會篇六

第一,，“學會欣賞”，書中講述的是俄國著名作家列夫·托爾斯泰被發(fā)掘的故事:俄國著名作家屠格涅夫從撿到的一本雜志里,，發(fā)現(xiàn)一篇另他十分觸動的文章,。他四處打聽作者的住處，最后找到了作者的姑母,，表達了他對作者的欣賞與肯定,。

他說:“這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量,?！弊髡咴诘弥耸潞篌@喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信手涂鴉大發(fā)心中寂寥的,，由于名家屠格涅夫的欣賞,，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值,，于是一發(fā)而不可收地寫了下去,，最終成為世界著名的藝術家和思想家。他就是列夫托爾斯泰,。我們教師當然不可能個個都是屠格涅夫,，也不可能都有一雙發(fā)現(xiàn)的慧眼,，但是，我們的校園里可能有無數(shù)個托爾斯泰,。只要我們學會欣賞,，只要我們學會發(fā)現(xiàn)，就會為無數(shù)個學生找回自己的自信,，尋回他們的夢想,。

有人說，欣賞是一種善良,，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源,。“欣賞者必具有愉悅之心,、仁愛之懷,、成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進之力,、向上之至,。”其實,，欣賞不是施舍,，不是恩賜，欣賞之善總是不經(jīng)意間自然流淌,，是無功利心的真誠贊許,，是長者對幼者的呵護，是智者對智者的敬佩,。

欣賞不需要刻意的努力,，也沒有高深的學問、繁雜的技巧,。對于欣賞者來說，一個贊許的眼神,，一句肯定的話語,，一次溫馨的撫慰，都可能讓欣賞者銘記終身,，甚至會改變他們的人生軌跡,。如果老師都能學會欣賞，我們的教育就會改變摸樣,，學生們的心田就會充滿陽光,。

第二，“如何看待外語與母語并重”,，在基礎教育階段,，掌握好母語無疑是最重要的,，然而，現(xiàn)在網(wǎng)絡語言,、世界級刊物的80%以上都用英語,，不懂英語難以進入世界的主流。現(xiàn)在我國進入世界主流圈的人其實很一般,，主要是他們懂英語,，但我們喝多很優(yōu)秀的任務因為不懂英語而無法將自己展示給世界。其實,，語言教育的文化功能從來都不是單一的,。

它是交際、交流的工具,，也與語言體系合而為一實現(xiàn)了文化的傳遞,。雙語教學，重在運用,，當然首先是熟練運用中文,，掌握好我們的母語，在此基礎上強化英語的運用,，培養(yǎng)學生的英語交流技能,。

人的個性是有差異的，每個學生的學習能力各不相同,，因此在雙語的語言訓練中,，要促進學生的個性發(fā)展。不能用同一把尺子衡量所有的學生,，教師要深入了解每一個學生,，根據(jù)每一個學生的實際語言能力來因材施教,。閱讀書籍，學生可以根據(jù)自己的興趣愛好而選擇;抄寫單詞,，是可以根據(jù)自己的水平和需要選擇單詞;作文練習,，學生可以根據(jù)各自不同的生活感受而選擇不同的內容。語言必須在一定的環(huán)境中,，經(jīng)過長期練習才能習得。缺乏一定的情景,，語言學習就很困難,。因此，英語教師等要盡量設置雙語環(huán)境,，使學生有機會感受和運用語言。雙語教學中,，“說”的能力尤為重要,，這是適應社會,、發(fā)揮自己能力的基礎。因此,，我們要多給學生“說”的機會,，別太在意學生語言結構的對與錯，要鼓勵他們多用雙語進行交流,、學習。

古人云:“開卷有益”,。常讀書和常思考，會使我們勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內省,，既不憚于正視自己之短,，又要努力探究補救途徑,，更要擅于總結自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華,，為理論的突破夯實根基,。讀《新教育》,，我想對自己及老師們說一句:讀書，能使你的知識變得更豐富,。

新教育之夢讀書心得體會篇七

《新教育之夢》一書讓我感受很深.這本書中作者站在教育者的角度從德,、智、體,、美,、勞、學校,、教師、校長,、學生,、父母十方面談了自己的看法，也道出了自己對于更高境界的教學方法,、教學環(huán)境等方面的美好追求。

德育是整個教育的靈魂,，它是一門研究人的德性的形成規(guī)律的學科,。

那么,，怎樣進行德育教育呢?結合作者的看法與我本身的教學經(jīng)驗，我想談談自己的確看法：

一,、以理解、尊重為基礎,，以愛心為出發(fā)點,。

理解就是理解學生的思想實際,、心理實際和生活實際。班級德育工作的開展,，學生德育素質的提高，必須遵守一切從實際出發(fā)這一分析,、處理問題的原則,。

尊重就是充分尊重學生的意見和要求、尊重學生的人格,，平等待人,?；蛟S有些老師認為，小學生犯了錯,，只要訓斥幾聲就可以了,。其實,，這樣的想法是錯誤的。作為一名老師，即使學生犯了錯誤,，對學生進行批評教育時,，也應尊重學生的人格諄諄教導學生才能取得教育的效應,。一味的訓斥，只能促成學生逆反心理的產(chǎn)生,，更不能用挖苦,、諷刺傷學生的心,。教師對學生的理想尊重，就會使師生關系更為融洽,、愉快,。

其次老師要從愛心出發(fā)。愛心出發(fā)即是進行教育的前提,，做為教師，要關心愛護班級的每一個學生,，使學生感受到老師的批評教育,，是預防生鐵煉不成鋼，是真心希望學生個個都能健康成長,，真心希望學生個個都能成材。老師有愛心,，學生也能更加愛戴老師,，有利加深師生的感情,，以使充分發(fā)揮情感教育作用。

二,、營造良好的學習環(huán)境,。

作為學生,，他的大部份時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭,。營造良好的學習環(huán)境,，對提高學生的德育素質，也起了一定的作用,。作為一個教師，要注意對班風的建設,，有了良好的班風,，可以使學生在外部的影響中的作用是積極向上的,。班風好的班級后進生少，就是因為良好的環(huán)境促進了后進生的轉化,，從而有效地提高了學生的德育素質。

三,、培養(yǎng)學生競爭意識和競爭心理,。

如何培養(yǎng)學生的競爭意識和競爭心理,，這是一個不容忽視的課題。為了增強同學們的競爭意識,，可以在班級組成若干個學習小組,、互幫小組,，各小組進行評比，使同學們開展友誼競爭,，從小組開展競爭，到好的同學之間開展競爭,，中等同學之間開展競爭,，較差的同學也不愿落后，使比,、學、趕,、幫在班級蔚然成風,，實際上每個同學都愿意向上的,，都愿意成為一個好學生,，有競爭就可以不斷產(chǎn)生動力，就能激勵每個學生不斷取得進步,，最終促進學生德育素質不斷提高,。

最后讓我們攜起手來,，勤奮鉆研教科研知識，努力探索,、積極進取,，為我們共同美好的教育之夢而獻計獻策吧!

新教育之夢讀書心得體會篇八

這個暑假讀了一本教育專著《新教育之夢》,，真真切切地感受到了這位教育大師知識的淵博，對教育至真的感悟,。

朱永新說：“教育的本質就是培養(yǎng)學生一種積極的態(tài)度,。”愛學生,，首先要做到的是尊重學生。自尊心是人的心靈里最敏感的角落,。一旦自尊心受辱,，輕者就此一蹶不振,，重者進而憤世嫉俗。所以只有尊重我們的學生,，尤其是學生的人格，才能擁有一群燦爛的健康向上的學生,，也才能為學生所尊重,。

朱永新說：“教育是一種感動,。”愛學生,，其次,，要相信每一個學生,。為人師表還要能推己及人,，以彼之心,，度己之腹。也就是《新教育之夢》上所說的換位思考,。所謂“橫看成嶺側成峰”,，一件事情,，從某一角度看是不可忍受的,，而從另一個角度看，卻未必沒有可諒之處,。作為教師,，應設身處地的思考,，才能解決問題。學生遇到問題時,，如果是家庭因素的，就應聯(lián)合班主任找來家長尋求解決的辦法;如果是自身因素學習有困難,，學習習慣還沒養(yǎng)成的,，則可以通過懇談，鼓勵的方法解決,。

朱永新說：“特色就是卓越,，體罰近乎無能。享受教育：教并快樂著,，學并成長著!”愛學生，還要表現(xiàn)在教育的民主性中,。教師講學生聽,，教師命令學生服從，師生之間平等對話太少,。我們經(jīng)常抱怨社會缺少一些民主,，但是孰不知社會民主的基礎是學校的民主。沒有學校的民主,，何談社會的民主。所以我們教師應善于傾聽學生的聲音,，可以通過談話，適當?shù)囊龑?，適當?shù)墓膭?，這樣才能更多的了解學生的所思所想,，不但能拉近師生間的距離，也更有利于教師在穩(wěn)固的基礎上開展教育教學工作,。

朱永新說：“教師傳授知識,，是給學生進行智力體操的訓練,，目的是為了讓孩子們的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力得以發(fā)展,。通過智育,，讓學生能夠養(yǎng)成良好的學習習慣和自學能力,，并具備持久的學習興趣、濃厚的學習情感,、堅韌的學習態(tài)度,，為他們今后終身學習奠定堅實的智力基礎,。”

悟：我認為教師最重要的`任務就是學習,。任何一個優(yōu)秀教師都離不開前代人的教育財富。在一定意義上可以說,，我們是在用我們時代語言，用我們的生活閱歷,，同過去的大師們進行心靈溝通,，闡釋我們對教育的理解。我認為作為一個教師和其他工作者不一樣,，教師需要各方面的知識,。一個知識面不廣的教師,，很難給學生人格上的感召力。學生對我們教師的期望很高,，他們把我們教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，如果教師是一問三不知,，那么他們就會很失望。所以教師對完善自己的知識結構非常重要,。要善于和他們溝通，要和他們成為生活中的好朋友,。教師還應該要有豐富的學歷,，經(jīng)歷和閱歷，所以教師要善于學習,，不斷更新和積累知識，才能教育好學生,。

做到：朱永新說的那樣——年輕不是壞事,，只要你每一天不要去重復,，每一天都是在擁抱新的太陽。偉大并不遙遠,，只要做個有心人,，要進行細致的積累,，多花點精力在教學上，花在對自己事業(yè)的追求上,。

新教育之夢讀書心得體會篇九

《新教育之夢》這本書讓我深刻的感受到作為一名教師,，應該激發(fā)心靈深處最美好的憧憬。在這樣一個高呼素質教育,，然而應試教育仍然牽絆著每一個學生和每一個教師的時代,應該是有激情有夢想的時候,教育是一個富有藝術性的工程,卻更是辛苦的。

這本書中講到：“理想的教師,，應該是一個胸懷理想,，充滿激情和詩意的教師;應該是一個自信,、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;應該是一個善于合作,、具有人格魅力的教師;應該是一個充滿愛心、受學生尊敬的教師;應該是一個追求卓越,、富有創(chuàng)新精神的教師;應該是一個勤于學習,、不斷充實自我的教師;應該是一個關注人類命運，具有社會責任感的教師;應該是一個堅韌,、剛強、不向挫折彎腰的教師,。”

作為一名人民老師,，在教育教學的過程中也需要不斷充實自己,、不斷完善自己。遇到挫折時不氣餒,，要積極總結失敗的原因。要完全做到書中所講的要點,，通過自身的努力,，慢慢向理想的人民教師靠攏,，縮小其中的差距。

新教育之夢讀書心得體會篇十

前一段時間有幸讀了《新教育之夢》這本書讓我深刻的感受到作為一名教師,，應該激發(fā)心靈深處最美好的憧憬,。在這樣一個高呼素質教育然而應試教育仍然牽絆著每一個學生和每一個教師的時代,雖然是一個剛剛投入教育事業(yè)的新人,應該是有激情有夢想的時候,卻不敢把教育想的很美好,教育是一個富有藝術性的工程,卻更是辛苦的。如果不是因為要寫這一篇讀后感,，或許就錯過了一本好書,在拜讀這一本《新教育之夢》的時候,讓我最有感觸的那章理想的美育。

自己的職業(yè)是老師,，因此理想的教師也是讓我特別關注的部分,。書中講到：理想的教師,，應該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師;應該是一個自信,、自強,、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;應該是一個善于合作,、具有人格魅力的教師;應該是一個充滿愛心、受學生尊敬的教師;應該是一個追求卓越,、富有創(chuàng)新精神的教師;應該是一個勤于學習,、不斷充實自我的教師;應該是一個關注人類命運，具有社會責任感的教師;應該是一個堅韌,、剛強,、不向挫折彎腰的教師。對照這里提到的要求,，我身為一名教師，覺得離理想的教師的距離很大,。其中有很多要學習。這也需要在教學的過程中,，不斷充實自己,，不斷完善自己。遇到挫折不氣餒,，要總結失敗的原因。要完全做到書中所講的八點,，當然這個過程是非常艱難的,。但是只要有這方面的意識,，通過自身的努力，會慢慢向理想的教師靠攏，縮小其間的差距,。

不過在這其中,，我最想做的是一位極有愛心的教師,。因為愛可以包容一切，可以逾越一切,。教師愛學生,，一個佷重要的表現(xiàn)就是相信每個學生,。每個孩子都有巨大的潛能，而且每個孩子的潛能是不一樣的,。有人可能認為潛能是要靠練習來挖掘,，而我認為孩子的潛能要靠愛來挖掘。我愛我的學生,，常會有這樣的一個念頭：某一天一個學生割破了手，我就不由自主地想到自己的兒子,，要是自己的兒子割破了手,，我會怎么樣?接下來的一切事情都很自然,，學生也覺得你真的是很關心他。以后不管他在學習還是生活上碰到不愉快的事情,，他都會找你訴說,。師生關系的融洽，正是你首先付出了愛,。所以說只要肯愛學生，就會換來更多的愛,。

教育離不開愛,。愛的教育，是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎。就如夏丐尊先生所說的那樣：教育沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不能稱其為池塘。沒有情感,，沒有愛,，也就沒有教育。作為一名教師,，我們的工作對象是學生。我們的工作和任務是要培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化的新人。一位合格成功的教師應學會如何去愛自己的學生,。

教師愛學生，首先要做到的是尊重學生,。自尊心是人的心靈里最敏感的角落,。一旦自尊心受辱,，輕者就此一撅不振，重者進而憤世嫉俗?，F(xiàn)在的學生普遍在家里被父母長輩溺愛慣了,，接受信息的途徑非常多而新潮，對于小學高年級學生處于青春期發(fā)育的第一階段的逆反心理很強,，經(jīng)不起教師的批評和責罵,。所以只有尊重我們的學生，尤其是學生的人格,，才能擁有一群燦爛的健康向上的學生,，也才能為學生所尊重。

教師愛學生,，其次,，要相信每一個學生,。為人師表還要能推己及人，以彼之心，度己之腹,。也就是《新教育之夢》上所說的換位思考,。所謂橫看成嶺側成峰，一件事情,，從某一角度看是不可忍受的，而從另一個角度看,，卻未必沒有可諒之處,。對于個別學生總無法及時完成作業(yè),，對于老師而言，這就是一個不認真至少是不重視學習的學生,。然而從學生的角度來看,，或許有別的原因,，可能是客觀原因如家庭因素，可能是自身原因,，如這個學生可能上課沒聽懂,，作業(yè)不會做。也可能是作業(yè)量超出了他能負荷的范圍,。作為教師，應設身處地思考,，才能解決問題,。時時用己所不欲勿施于人告誡自己,，做到為人師表，尊重學生,，相信學生,，贏得尊重,，贏得信任。

理想確實是理想,，真的想做到也許很難,，但它又給我們提供了一個前進的階梯，這樣不斷前行才會讓我們不斷進步!所以,，要做一名理想的教師,，首先必須具有遠大的理想,，至少要有更高一點的理想以促使自己不斷前行?！缎陆逃畨簟穼r刻警醒著我們去做一個新時代的理想教師，培育一群新時代的理想學生,。教育的未來充滿陽光,。

新教育之夢讀書心得體會篇十一

“一個理想的教師,，他應該是個天生不安分的、會做夢的教師,?！?/p>

朱光潛先生有句名言:要求人心凈化,先要求人生美化,。毫無疑問,美育的終極目標是指向人性的,學生健康完美的人格是一切美好行為的前提條件，如今,，我們已經(jīng)不再擔心學生的智力問題,，而學生存在的心理問題卻是作為父母，教師更應該警覺的,。我們現(xiàn)在的教育太直面現(xiàn)實，有太多社會陰暗面的實況轉播,，于是,，在孩子們的心中，沒有了純真,，沒有了純正，沒有了童話和夢想,，沒有了對生命一往情深的哀憐和呵護,，以及對人生的憧憬與向往,。有了完美的人格,，才能引導學生走向美好的人生。

在書中有這樣一句話我很欣賞:土地寬容了種子,，才擁有了收獲;大海寬容了江河，才擁有了浩瀚;天空寬容了云霞,，才擁有了神采;人生寬容了遺憾,，才擁有了未來。寬容意味著承認孩子的差異,，承認孩子的未完成狀態(tài)。教育應從寬容開始,。