從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

新教育之夢讀書心得800字 讀《新教育之夢》心得體會篇一

這本專著在教我們?nèi)绾萎斠粋€好老師的同時,，也教會了我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

一、做一個不斷進取的學者

海納百川,，才有了大海的浩瀚無邊,。一個真正優(yōu)秀的教師，就應該是一個不斷進取的學者,，向前輩學習,，向優(yōu)秀者學習，甚至向我們的孩子學習,。"教育在歷史上第一次在為不可知的未來服務,，教師和孩子間的代溝從來沒有像今天那么大，教師第一次不得不拋去因經(jīng)驗豐富而擺出的架子,，虛心向孩子學,。這是我們怕見到而不得不見到的一幅圖景。教師此時有’一桶水’也是不夠用的",。面對我們的孩子,，面對他們突然冒出的新花樣、新想法,，我們常常會發(fā)出感嘆:現(xiàn)在的孩子啊,，我們常常有無所適從的感覺。這時,，你的腦海里應敲響警鐘:你已經(jīng)落后于你的孩子了,。

二、做一個有思想的教者

人沒有了思想，根本就屬于酒囊飯袋,、行尸走肉,。教師沒有了思想，就不能稱其為教育者,。教育不光需要有思想的教育學者,，有思想的行政管理者，更需要有成千上萬有思想的一線教師,。這具有兩方面的意義:一是用思想去重塑我們的教育行為,，"觀念改變，行動改變;行動改變,，命運改變",。二是用思想陶冶學子的心靈。只有思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格在教育世界中,，倘若有豐富的思想熠熠生輝,，倘若有豐富的思想相互碰撞，淌若有高尚,、豐富,、獨到、深刻的思想來鼓舞人心,，我們的工作,，我們的人生，才更有趣味,，更有魅力,，我們才真正無愧于上蒼給予我們的不可重復，不可替代,，無比高貴的生命,。

三、做一個寬容的智者

在書中有這樣一句話我很欣賞:土地寬容了種子,，才擁有了收獲;大海寬容了江河,，才擁有了浩瀚;天空寬容了云霞，才擁有了神采;人生寬容了遺憾,，才擁有了未來,。寬容意味著承認孩子的差異，承認孩子的未完成狀態(tài),。教育應從寬容開始,。

新教育之夢讀書心得800字 讀《新教育之夢》心得體會篇二

暑假空閑之余，我閱讀了朱永新教授的《新教育之夢》,，朱永新教授是我國著名教育學者,，新教育實驗創(chuàng)始人,，他的書中給我們展現(xiàn)了一幅教育的美好畫面?！缎陆逃畨簟啡珪卜质?，分別是理想的德育、理想的智育,、理想的體育,、理想的美育、理想的勞動技術教育,、理想的學校、理想的教師,、理想的校長,、理想的學生和理想的父母?！缎陆逃畨簟诽岢鲆幌盗薪逃睦硐?，給我們教育工作者提供了一個觀察和認識教育的新視野、新視角,。朱永新教授的《新教育之夢》,，為我們教師尋找到了一條突破自我專業(yè)發(fā)展的道路，也為今后的教育指明了方向,。

誰在保持夢想,，誰就能夢想成真;誰能不懈地追尋理想，誰就能不斷地實現(xiàn)理想,。

我們班的孩子雖然生活在城里,，但大多數(shù)也是留守兒童，他們的監(jiān)護人大多是爺爺和奶奶,，父母都在外地打工,，缺乏有效地監(jiān)管教育。一個偶然的機會,，我發(fā)現(xiàn)《班主任心育藝術》這本書對于做好班主任工作很有幫助,，于是就好好地揣摩、研究經(jīng)典案例,。書中讓我感觸最深的一句話是：把每一件簡單的事情做好就是不簡單;把每一件平凡的事情做好就是不平凡,。管理一個班級，要想把這個班級管理得井井有條的確不是一件易事,，它需要老師的耐心,、細心和恒心，要求學生做到的除了自己做到以外,，必須想方設法讓每一名學生最后都達到要求,，并進一步養(yǎng)成習慣,，然后再做第二件事。天下大事,，必作于細;天下難事,，必作于易。最后,，把班里的每一件事情都做好了,，班級管理也就到位了。在平常的班級工作中,，我總是千方百計發(fā)揮學生的作用,，培養(yǎng)得力班干部，創(chuàng)建各種平臺,，給更多的孩子鍛煉的機會,，讓他們在活動中展示自我，表現(xiàn)自我,。王雪琦,、錢潤、朱宇等許多的同學比以前更有膽量,，更能時刻以身作則,，時刻為班級著想，成了老師的得力助手,。多表揚,，少批評，抓兩頭,，帶中間,，激發(fā)學生的學習興趣和學習熱情，孩子們多了一份自信,，多了一份榮譽,，多了一份責任，多了一份夢想,。課堂上,，我和孩子們是師生關系;課下，我們又是朋友關系,。我們談學習,、談生活，談理想,。孩子們有快樂愿與老師一起分享,，有了煩惱主動向老師傾述，因為在孩子們的心目中,，老師是最值得信賴的人,，老師可以幫助他們排憂解難,。放假了，總能收到孩子們一句句問候與祝福的短信,，那個時候的心情真是無比激動,。作為一名老師，我雖然沒有做出轟轟烈烈的大事,，但是能得到孩子們的牽掛與信任,，孩子們在你的教育影響下有了大的進步，有什么比這還讓人幸福的呢?

自從接觸新教育實驗以來,，就被全國上下新教育實驗的氛圍感染著,，被同行們的學習態(tài)度感動著，被孩子們閱讀時那專注的表情吸引著,。各種新名詞,、新事物也影響著我的學習、生活,，“四大改變”、“六大行動”,、“理想課堂”,、“每月一事”……如春風雨露班蕩滌著我的心靈，“教育博客”,、“班級博客”,、“新教育在線論壇”、如雨后春筍班出現(xiàn)在我的教育生涯,。在不斷的學習,、探索中，我真正體會到了“新教育就是教育的本真,，是應該被還原的教育夢想”這句話的真正含義,。在不斷的學習、探索中,，我真正體會到一個熱愛讀書的老師,，他的學生肯定也會喜歡讀書。當老師和孩子一起閱讀時,，品析好問佳句時,，他們會對書籍多了一份好奇，多了一份興趣,，多了一份投入,，這種好奇、興趣,、投入會讓孩子們向書籍靠近,，榜樣的力量無窮的,，我努力地好他們的榜樣，師生共讀共寫,，共同成長,。由于勤于動筆，勤于反思,，及時記錄教學中的點滴經(jīng)驗與感悟,，記錄教學生活中的酸甜苦辣，我的文章多次獲得學校及上級獎項,。我的教育隨筆《窗邊的小豆豆》在學校組織的評比中獲得一等獎,，教育隨筆《還孩子低碳童年》發(fā)表在《安徽青年報》上。我輔導多名學生參加征文比賽并獲獎：陳靜宇同學的《班干部的酸甜苦辣》發(fā)表在安徽省教育廳主辦的《小學生導讀》雜志上,，祁碩依同學參加五河縣愛國主義征文《學雷鋒,，做有道德的人》獲二等獎，在學校組織的《我最喜愛的一本書》征文評選中,，朱宇同學獲二等獎,，趙心甜、王雪琦同學獲三等獎,。組織學生參加學校組織的誦讀比賽,，祁碩依同學獲一等獎，錢潤,、朱永會同學獲三等獎……經(jīng)常鼓勵學生認真觀察,、思考，大膽想象,，寫觀察日記,，記錄所見、所聞,、所感,，用眼睛去觀察、用心去思考,、用耳朵去聆聽,、用手中的筆去記錄這個美好的世界，做生活中的有心人,。感受時代的美好,，感受生活的幸福，激發(fā)孩子們愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的美好情感,，從而有效激發(fā)孩子們的讀書與寫作熱情。讀書破萬卷,，下筆如有神,。學生讀得多了,，積累得多了，頭腦中的素材就會更加充實,，這時老師適當?shù)剡M行寫作方法指導,，學生有了寫作的靈感和積極性，一篇篇優(yōu)美的文章就會應運而生,。共讀共寫帶給家長,、老師和孩子的巨大的精神上的快樂。作為一個教師,，最重要的就是能夠把自己的生命融入學生的生命中去,，與孩子一起成長，這才是教師最大的幸福,，也是生命的真諦所在,，讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)共同的夢想一起努力吧!

最讓人頭疼的是部分后進生作業(yè)不能按時完成，缺乏良好的思考和書寫習慣,。針對這種情況,，劈頭蓋臉的批評和告狀只會讓學生更反感，對學習越來越失去信心,。記得有一次,，班上又有幾位學生的作業(yè)沒按時上交，當時我很“生氣”,，準備好好“教訓”他們一頓，便第一時間打電話給家長到學校來,。家長來到學校,，一個勁地跟我解釋，沒有教育好自己的孩子,。本來我想借助家長的力量好好“教訓”他們的孩子,，但是通過與家長的交談，我知道了每個后進生沒能按時完成作業(yè)的真正緣由是因為他們基礎差,，上課聽不懂,，課下又不好意思向別人請教，干脆就不想做了,，時間一長,，自暴自棄，就越來越不想寫作業(yè)了,。后來,，我沒有批評他們，而是想辦法換一種教育方式,。記得當時我們剛剛寫了一篇作文,，題目是《媽媽,，我想對您說》，我讓他們依次當面讀給他們的媽媽聽,。一個孩子寫道:“媽媽,，有時你不分青紅皂白就給我“定罪”，考得好你們就高興,，考不好就生氣,，您知道我是多么委屈嗎，總有一種被別人瞧不起的感覺,。媽媽,，希望您以后不要這樣對我好嗎。其實我也想努力,，只不過我需要的是鼓勵和信心,。媽媽，相信我,，給我點時間,。”另一個孩子寫道：“媽媽,，這么多年,，您總是起早貪黑，為了這個家,，為了我的學習,，白發(fā)悄悄爬上您的兩鬢。每當吃上媽媽您包的熱騰騰的餃子,，喝上媽媽您燒的蛋湯,，穿上媽媽您買的新衣服，我就感覺我是最幸福的孩子,。媽媽,，我也想做一個勤奮、刻苦的孩子,，我也想好好讀書,，早日實現(xiàn)自己的夢想，但是我基礎差,，我自卑,。希望媽媽以后能多給我鼓勵，相信您的孩子也是最棒的,?！弊x到這里，兩位母親泣不成聲，緊緊地摟住孩子,，孩子也感動地落淚,。我的眼角也不禁濕潤了，兩位孩子是多么有思想,，文字是多么的真實,、感人,，對他們的媽媽又是多么的了解,。我當著兩位孩子的媽媽表揚了他們孩子的作文寫得好，并和她們進行了分析,、交流,，尋找解決問題的有效辦法,，她們流露出的不再是焦急與無奈，而是一種信任,，對孩子的信任,，對老師的信任。我也動情地對他們說：“孩子們,，不要氣餒,，不要難過，從今天起,，咱們重新開始,，以后的路還很長，有不會的盡管問老師,、問同學,，我就是你們最好的朋友。俗話說得好：三人行,，必有我?guī)?。”我和孩子們拉鉤,，我們之間有了“秘密”的約定,，孩子笑了,，家長笑了,，老師也笑了。從那以后,，他們像變了個人似的,，上課認真聽講，課下主動向老師,、同學請教,，作業(yè)按時完成，積極參加各項活動，學習成績逐漸提高,。用他們自己的話說,，我們要做家長和同學喜歡、老師信賴,、有尊嚴,、有自信的好孩子，以后作業(yè)一定會按時上交,，再也不讓老師和家長費心了,。事實證明，從另外的角度去看孩子,，多去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，多去鼓勵孩子，給他們自信和尊嚴,，幫他們解決實際存在的困難,，他們一樣也最棒。

家長會,、班隊會,、班主任論壇及創(chuàng)新大賽、兒童階梯閱讀,、書香班級建設,、魅力班級建設、課堂教學大賽,、小課題研究,、讀書征文比賽、經(jīng)典誦讀比賽,、外出教學觀摩等活動的參加,，鍛煉了個人能力，提升了個人素質(zhì),，促進自身專業(yè)成長,。感謝王羽校長、楊金平書記,、陳先玖副書記,、張晗副校長，是你們的鼓勵和信任,，讓我更加自信,，更有壓力和動力，更加明確肩負的責任;感謝教導處的曹剛主任,、單付輝主任,、李大魁主任,，是你們給了我成長的機會，搭建學習的平臺,，在我遇到困惑的時候,，你們總是主動幫我答疑解惑，解決教學過程中存在的問題,，讓我少走彎路,，讓我進步得更快，讓我在專業(yè)之路上越走越寬;感謝年級組的李慶懷老師,、朱術芹老師,、鄭從鳳老師，在我向你們請教的時候,，你們總是無私地幫助我,，熱情地鼓勵我，不要緊,，只要用心,，時間長了，你一定能做得很好;還要感謝信息辦的陸賢早,、錢維榮,、劉鵬飛、王從浩老師,，正是有了你們的大力支持,，我們這個團隊才克服了一個又一個困難，各項工作得以扎實有效的開展,，得到了大家的信任,。信息技術教學、信息技術校本研修和培訓,、小記者培訓和評選,、班班通使用、維護和維修,，試卷和導學案等各項文字材料的油印,，各項活動的拍照、視頻采集,、新聞上傳,，總是少不了你們忙碌的身影……一句句鼓勵的話語，一句句諄諄教導,，讓我感到了五河二實小這個集體的溫暖,，讓我感到了五河二實小這個市級三香特色小學特有的魅力,，讓我感到了自身的不足和壓力,，更讓我明確了奮斗的目標和努力的方向。

“有一種偉大來自平凡，有一種尊敬來自感動;有一種堅持來自信念,，有一種付出就是滿足,。”總之,，從站到三尺講臺上起,，我已走上了這條既光榮又平凡的人生之路，而且我還會在這條路上一直走到底,，在教育這方園地里精耕細作,，讓更多的花朵茁壯成長。今后的工作中,，我會不斷努力,，踐行黨的群眾路線，努力處理好與學生,、與家長,、與同事的關系，盡心盡責做好本職工作,，提高部門工作的創(chuàng)新力和執(zhí)行力,，聚集增能量，努力實現(xiàn)自己的人生價值,。迎著朝陽,，面向未來，讓生命在三尺講臺上閃光,，共同追尋幸福的教育夢!

新教育之夢讀書心得800字 讀《新教育之夢》心得體會篇三

翻開《新教育之夢》細讀后,，心境如潮，思緒如潮,，伴隨著書中描述的教育理念,，我仿佛飛翔在一個嶄新的世界。

全書可以分為兩大部分:一,、理想中的教育模式,。二、理想中的教育角色,。

一,、理想中的教育氛圍

作者以輕松、流暢的筆調(diào)從人文科學,、現(xiàn)實生活,、教育實踐等幾方面，對理想中的德育,、智育,、體育,、美育、勞育進行了極為深刻的闡述;以樸實,、通俗的語言剖析,、總結(jié)了現(xiàn)行的“五育”中存在的盲點和缺陷;以翔實的數(shù)據(jù)、鮮活的事例論證了中外教育名家的理念精華,。

二,、理想中的教育角色。

作者懷著對教育的無限摯愛,，以科學的態(tài)度對教師,、校長、學校,、學生,、父母五種教育角色作了細致的分析和描繪。以誠懇的口吻對各種教育角色加以定位,，并提出相應的要求,。

盡管作者將“五育”和“五種角色”安排在各自的篇目中，加以深層次的闡述,。但是,，我們依然可以看到“五育”和“五種角色”都不是孤立存在的“一枝獨秀”，它們之間,，有著千絲萬縷切不可分割的聯(lián)系,，甚至可以把他們看作是交融、糅合在一起的“合體”,。而這個“合體”的血液便是:“以人為本,、以學習者為中心”的教育思想。

在客觀地分析了現(xiàn)行教育的現(xiàn)實和困惑之后,，作者理智地批評了舊觀念中存在的種種弊端,。全方位、多角度地構(gòu)筑了新時代的新教育理念,，打破了隔在“教育者”和“被教育者”之間的城墻,。

《新教育之夢》既沒有空泛地說教，也沒有那種故作高深的神秘,，作為教育理論專著,，這是極為難得的。更為可貴的是,，作者以獨特的眼光從一些小事上琢磨到教育的真諦,，并運用通俗的手法表達出來，催人反思,。

粗讀全書,，可以觀賞到新穎的教育理念,。細讀全書，可以理解教育研究的重要性和必要性,。品讀全書，又可以在教育觀念上感受到巨大沖擊,，感受到發(fā)自內(nèi)心的震撼,。回味全書,，則可以清楚地體會到:成功的教育就是生活本身!