人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師師德標(biāo)兵事跡材料篇一
李xx,，女,，20xx年畢業(yè)于陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè),，本科學(xué)歷。懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，秉承著子承父業(yè)的家風(fēng),，20xx年通過(guò)特崗教師招聘,，成為一名幼兒教師，現(xiàn)任教于清油河鎮(zhèn)中心幼兒園,。從教7年來(lái)，她憑著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài),，堅(jiān)守農(nóng)村教育一線；7年來(lái),，她將青春與熱血奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè),，在追求夢(mèng)想的道路上一步一步扎實(shí)邁進(jìn)。
作為一名幼兒教師,，她始終認(rèn)為“愛(ài)是偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?！睆膵寢尩暮⒆拥胶⒆拥膵寢專萌蕫?ài)之心,，去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗,，伴她們健康成長(zhǎng)。教學(xué)中,，她用心觀察,，努力把自己的愛(ài)心、耐心,、細(xì)心傾注到每一個(gè)孩子身上,。
“做家長(zhǎng)滿意的教師”是她一直堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。在家園工作中,，一直以尊重,、理解的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),，及時(shí)給予家長(zhǎng)科學(xué)育兒方法的指導(dǎo),，通過(guò)家訪等形式,，努力做好家園工作。
作為新時(shí)代的幼教工作者,，她深知：自己要做一個(gè)“儲(chǔ)蓄罐”，“要給幼兒一碗水,，教師需要的是源泉之水”,。她積極參加各類培訓(xùn),、各類活動(dòng),，在不斷的努力中,，也收獲了屬于自己的教育果實(shí)。
星光不負(fù)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人,。在偉大的教育事業(yè)前進(jìn)的道路上，愿我們每位教師都能秉持初心,，成為無(wú)怨無(wú)悔、甘為人梯的教育追夢(mèng)人,！
教師師德標(biāo)兵事跡材料篇二
崔老師，男,，1996年7月參加工作,，工學(xué)碩士,，教授。參加工作以來(lái),，他始終堅(jiān)持工作在教學(xué)一線，把對(duì)教學(xué)事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),，化作敬業(yè)奉獻(xiàn),、立德樹(shù)人的至誠(chéng)行動(dòng)，以胸懷大愛(ài)的師者仁心在平凡的教學(xué)崗位上潛心立德樹(shù)人,，甘當(dāng)學(xué)生的“鋪路石”和“引路人”,。
25年的從教生涯,，他始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，以高度的責(zé)任感踐行初心使命,。作為教師黨支部書(shū)記,，他積極創(chuàng)新黨建活動(dòng)形式，豐富黨建工作內(nèi)涵,，組織開(kāi)展“參觀滄州市人防館”“向憲法宣誓，弘揚(yáng)憲法精神”“不忘初心,，薪火相傳”等系列主題黨日活動(dòng),，全面調(diào)動(dòng)黨員教師的學(xué)習(xí)積極性，提升道德修養(yǎng)和政治素養(yǎng),。每學(xué)期他都堅(jiān)持為教師黨支部,、入黨積極分子上黨課。圍繞培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題進(jìn)行深入學(xué)習(xí),，明確教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，在“六個(gè)下功夫”上做文章,，切實(shí)把立德樹(shù)人落到實(shí)處，全力推動(dòng)計(jì)算機(jī)系教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。
在工作中，他處處為人師表,，用自己的人格魅力去打動(dòng)人,、感化人。他把對(duì)學(xué)生的愛(ài),、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺(jué)的行動(dòng),。作為畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師，他對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)做到“零差錯(cuò)”,。他每周都要在辦公室對(duì)學(xué)生完成2-3次的面對(duì)面指導(dǎo),，要求嚴(yán)格、規(guī)范,、全面。從學(xué)生選題到開(kāi)題,，從需求分析到設(shè)計(jì)，從編碼到測(cè)試,，每個(gè)環(huán)節(jié)的推進(jìn)都做到嚴(yán)謹(jǐn)合理。對(duì)于學(xué)生的開(kāi)題報(bào)告,、論文他更是做到逐字逐句進(jìn)行批注，學(xué)生的一篇畢業(yè)設(shè)計(jì)論文他通常都要批注修改3次以上,，充分體現(xiàn)了他對(duì)學(xué)術(shù)研究的一絲不茍,、細(xì)致入微的態(tài)度。
他把“德為師之本”放在首位,，對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé),，高度關(guān)愛(ài),，學(xué)生背后都親切稱呼他“老崔”“崔爹”。在生活上,，他只要有時(shí)間就進(jìn)宿舍,、進(jìn)教室與學(xué)生談心交流。在學(xué)生眼里,，他不僅能傳授知識(shí)技能,，更是一名幫助他們“系好人生第一粒扣子”的人生導(dǎo)師,。在學(xué)習(xí)上,，他從專業(yè)學(xué)習(xí)到考研復(fù)習(xí),，從理論學(xué)習(xí)到實(shí)習(xí)實(shí)踐,，從職業(yè)規(guī)劃到求職就業(yè)都對(duì)學(xué)生悉心指導(dǎo)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)有一名學(xué)生,，因性格內(nèi)向兩度留級(jí),。他心急如焚,，為孩子的未來(lái)?yè)?dān)心憂慮，著急得幾天幾夜吃不好飯睡不好覺(jué),，身邊人勸他放寬心,，他說(shuō)“我哪能放寬心呢，如果孩子繼續(xù)留級(jí)不能順利畢業(yè),，有可能要影響他的一生啊。”他數(shù)次和孩子的家長(zhǎng),、班主任,、任課老師進(jìn)行溝通交流，深入了解留級(jí)的原因后,，把學(xué)生轉(zhuǎn)到數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)，在課堂上不斷地去激勵(lì)他,、賞識(shí)他,。孩子的作品越做越好，思路也越來(lái)越開(kāi)闊,，整個(gè)人也變得陽(yáng)光自信，畢業(yè)那年這名同學(xué)順利通過(guò)專接本考試,。
他幫助的學(xué)生不是個(gè)例,。軟件工程本科20xx級(jí)一名男生，入學(xué)后不久,，意外腳踝骨折。他得知后第一時(shí)間趕到學(xué)生宿舍,，聯(lián)系學(xué)校醫(yī)療保健中心,，為孩子取來(lái)雙拐。學(xué)生當(dāng)時(shí)的情緒很不穩(wěn)定,，非要回家養(yǎng)病,。為安撫孩子的情緒，一方面安排同學(xué)們照顧他的飲食起居,，一方面積極和孩子?jì)寢寽贤?，希望她能?lái)學(xué)校一趟。孩子的母親到校后,，他第一時(shí)間聯(lián)系公寓管理中心,，幫忙解決家長(zhǎng)的住宿問(wèn)題，讓家長(zhǎng)能毫無(wú)顧慮地陪伴孩子,。孩子的情緒穩(wěn)定了,，很快就回到了課堂，表現(xiàn)積極,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,。“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，他常將學(xué)生工作放在最重要的地方，用心關(guān)愛(ài)學(xué)生,，為學(xué)生排憂解難,，他用真心換取學(xué)生的真誠(chéng)，他用愛(ài)的付出收獲了累累碩果,。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”始終是他的追求。他積極探索先進(jìn)的教學(xué)方法,，以力求培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才為己任,。在他的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，軟件工程20xx02班兩年獲“省級(jí)優(yōu)秀班集體”稱號(hào),，他也連續(xù)兩年獲教育廳授予的“省先進(jìn)德育工作者”稱號(hào),；20xx年獲滄州市師德先進(jìn)個(gè)人；軟件工程20xx02班20xx年獲河北水利電學(xué)院“先進(jìn)班集體標(biāo)兵”稱號(hào)；20xx-20xx學(xué)年獲河北水利電力學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班”稱號(hào),。軟件工程20xx02班共有45人,，14人參加考研，最后有11名同學(xué)上線,，9名同學(xué)被錄取,，上線率和錄取率均居學(xué)校前列。截至20xx年6月份,，軟件工程20xx02班加入黨組織的學(xué)生人數(shù)總計(jì)14人,，在計(jì)算機(jī)系各方面工作中都起到了良好的示范和引領(lǐng)作用。
“古之學(xué)者必有師,。師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,?！睂W(xué)識(shí)淵博,，刻苦鉆研是他身上最突出的特征,。他先后主持省市級(jí)科研課題多項(xiàng),，發(fā)表論文20余篇,，主編教材多部,；在計(jì)算機(jī)系管理任務(wù)繁重的情況下,，他顧全大局,，勇挑重?fù)?dān),，主動(dòng)承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中,，他時(shí)刻要求自己做到牢固掌握所授學(xué)科的基本理論知識(shí),，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，精通業(yè)務(wù),，認(rèn)真研讀教材，把握好教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn),，探索教學(xué)規(guī)律,，精準(zhǔn)把握學(xué)情，精心施教,，做好專業(yè)課程思政,。疫情防控期間，他帶領(lǐng)學(xué)院全體教師積極探索線上教學(xué)的思路和模式,，確保線上線下同質(zhì)同量,，做好線上教學(xué)的觀摩與指導(dǎo)。在最近7年教學(xué)質(zhì)量考核中,，6次考核優(yōu)秀,。他主講的操作系統(tǒng),，理論性強(qiáng)，學(xué)生理解起來(lái)有難度,，他利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,，連續(xù)四年在56個(gè)學(xué)時(shí)的基礎(chǔ)上完成80個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好,，該課程深受學(xué)生好評(píng),。
為提高專業(yè)招生質(zhì)量，他3天內(nèi)驅(qū)車輾轉(zhuǎn)于7個(gè)縣市,，行程千余里,；為了一份完美的人才培養(yǎng)方案，他挑燈夜戰(zhàn),，數(shù)易其稿；為了做好一家校企合作,，他不顧疲勞多次往返奔波于企業(yè)和學(xué)院之間,。在他的帶領(lǐng)下，計(jì)算機(jī)系先后完成數(shù)字媒體技術(shù),、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)的調(diào)研,、論證,、申報(bào)工作,。計(jì)算機(jī)系也從20xx年的不足300人發(fā)展到現(xiàn)擁有五個(gè)本科專業(yè)，在校生人數(shù)突破1800人的規(guī)模,。在他的統(tǒng)籌和謀劃下,，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)三年內(nèi)完成四個(gè)實(shí)訓(xùn)機(jī)房,、數(shù)字圖形圖像實(shí)訓(xùn)室,、軟件研發(fā)中心,、大數(shù)據(jù)教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)工作,，確保實(shí)踐教學(xué)順利開(kāi)展,。
教書(shū)育人曾經(jīng)始于洪荒,，立德樹(shù)人如今桃李芬芳。25次寒來(lái)暑往,，崔老師老師始終恪守“以德立身,，言傳身教”的職業(yè)操守,，兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)，盡職盡責(zé)育人,，甘于奉獻(xiàn),，勇于創(chuàng)新，致力于教育教學(xué)及課程改革,。他以崇高的職業(yè)道德修養(yǎng)和愛(ài)崗敬業(yè)精神,，用汗水和心血譜寫了一曲敬業(yè)奉獻(xiàn)之歌，用拳拳之心和融融師愛(ài)詮釋著“四有”教師的真諦,，仰之彌高,，鉆之彌堅(jiān)。
教師師德標(biāo)兵事跡材料篇三
在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫做愛(ài)心,，它能推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈火,。做一名人民教師首先就要有一顆愛(ài)心,，因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴?shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云,，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,，以德育德，以行導(dǎo)行,，以智啟智,，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情,。
我相信：在自己深愛(ài)的教室里放飛的是希望,，守巢的是自己；寫下的是真理,，擦去的是疲憊,；畫出的是彩虹，留下的是師魂,。我要用手中的粉筆,，繼續(xù)延續(xù)我平凡的故事，做一個(gè)靈魂?duì)I養(yǎng)師,，做一個(gè)心靈導(dǎo)航員,，做一個(gè)人民滿意的教師。在播種知識(shí)的領(lǐng)域里,，我愿做一顆小小的.鋪路石,，靜靜地躺在泥土里，即使沒(méi)有水晶的純凈,，沒(méi)有鉆石的光芒,，也要努力讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方,，奔向遠(yuǎn)方。
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教師師德標(biāo)兵事跡材料篇四
陶行知先生曾說(shuō)：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái),，才能打動(dòng)心靈的深處,。”教育的真諦其實(shí)就是引導(dǎo)一個(gè)人無(wú)私,、奉獻(xiàn),、務(wù)實(shí)、探索的過(guò)程,。在教育的一路摸索中,，我不斷思考該如何將“立德樹(shù)人”化作實(shí)際的教育行動(dòng)，落實(shí)在日常的教育教學(xué)中,。二十多年來(lái),，我不斷記錄教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲著教育教學(xué)進(jìn)步的喜悅,。
回首自己走過(guò)的二十多個(gè)春秋，我在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫我的人生,，記得我剛剛踏上三尺講臺(tái)時(shí)，第一次面對(duì)那一雙雙純潔的眼睛,，一張張?zhí)煺娴拿婵?，我由忠地感到喜悅，也深感肩上的重任,，我們每寫的一個(gè)字,，每說(shuō)的一句話，都可能在這些稚嫩的心靈中留下深深的印記,。俗話說(shuō)得好,，醉后方知酒味濃，為師方知為師難,。身為人師的我,，總希望與學(xué)生一道，快樂(lè)著他們的快樂(lè),，幸福著他們的幸?！n堂上我們共同探索知識(shí)的奧秘；高興時(shí)歡欣鼓舞,；失敗后共同勉勵(lì),；成功時(shí)喜笑顏開(kāi)……在三尺講臺(tái)上放飛童年的夢(mèng)想,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，啟迪學(xué)生的智慧,，開(kāi)闊學(xué)生的視野,。我以崇高的師德為奠基石，以詩(shī)意般的教育教學(xué),，和孩子們一道幸福的徜徉,，感受愛(ài)心綻放的精彩。
在這二十多年來(lái),，校領(lǐng)導(dǎo)先后安排我兼任計(jì)算機(jī),、音樂(lè)、材料整理（打字員）,、數(shù)學(xué)等學(xué)科,，我都欣然接受。我深知,，每個(gè)學(xué)科,，每個(gè)工作崗位都是必不可缺的。我對(duì)于學(xué)校,，對(duì)于學(xué)生是有價(jià)值的,。教學(xué)論文無(wú)論計(jì)算機(jī)還是音樂(lè)學(xué)科多次獲煤炭部、市,、區(qū)一,、二、三等及優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng),；多次參加英特爾未來(lái)教育主講教師培訓(xùn),，成績(jī)優(yōu)秀。我一直不斷鼓勵(lì)自己,，不斷提升自己的道德素養(yǎng)及文化素養(yǎng),，20xx、20xx參加安徽省中小學(xué),、幼兒園教師“有效教學(xué)模式”專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)中,，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參加培訓(xùn)活動(dòng),，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,；20xx年5月利用課余時(shí)間網(wǎng)上自學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法”成績(jī)優(yōu)異；20xx年3月至20xx年12月參加安徽省中小學(xué)綜合改革研修項(xiàng)目,，《剪紙》獲安徽省一等獎(jiǎng),。不管是在教學(xué)上，還是在其他工作中,，我都積極的面對(duì)種種困難,。想起“非典”特殊時(shí)期,、首次“體育達(dá)標(biāo)檢測(cè)上報(bào)”……一直工作至深夜的畫面歷歷在目，有幾次因?yàn)閻?ài)人擔(dān)心,，帶著兩歲的兒子在學(xué)校陪我工作至深夜回家,，慢慢的我懂得了在教育的神圣殿堂中，要做好一名人民教師,，就要愛(ài)崗敬業(yè),，大公無(wú)私，讓愛(ài)灑向每一個(gè)角落,，讓每一朵小花都都沐浴陽(yáng)光,，我累著并快樂(lè)著。
二十多年的教學(xué)生涯,，我一次又一次的微笑迎接,，如何更好的進(jìn)入角色，我翻閱教師必備書(shū)籍,，去尋找和孩子溝通,、交流的方法，更快的進(jìn)入角色,。平日里積極備課,，有問(wèn)題就向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，并做記錄,，功夫不負(fù)有心人,，在我不斷努力下，每次成績(jī)檢測(cè)都名列前茅,，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。班主任工作也有聲有色的開(kāi)展,，多次被評(píng)為“開(kāi)學(xué)好班級(jí)”和領(lǐng)導(dǎo)同仁的認(rèn)可,，當(dāng)孩子含著眼淚向我訴說(shuō)著心里的秘密時(shí)，我感到了欣喜,；當(dāng)孩子向我表達(dá)敬意和感激,，我的眼睛濕潤(rùn)了；當(dāng)孩子為自己的成功而歡樂(lè)時(shí),，我為他們高興,；當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)由衷地贊嘆時(shí)，我感到愜意——孩子給了我太多的信任,、太多的感動(dòng),。我守著這份平凡、清貧,、感動(dòng)和寬慰,，在孩子們的不斷成長(zhǎng)中享受著教育者的幸福與快樂(lè),。
假如有人問(wèn)：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì),，讓你重新選擇,，你會(huì)選什么職業(yè)？我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè),。因?yàn)檫@是我今生無(wú)悔無(wú)怨的選擇,！過(guò)去的二十多年，是我激情的燃燒歲月,，是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,，我不敢自詡是春蠶、是蠟燭,、是人類的靈魂工程師,，但我可以這樣自豪的說(shuō)：“我無(wú)愧我的學(xué)生，我無(wú)悔我的選擇,。我自豪,，我是教師！我光榮,，我是人民教師,！
樓下的玉蘭花開(kāi)了又謝，操場(chǎng)的樹(shù)木綠了又黃,，學(xué)生來(lái)了又走,，我們依然堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂(lè)土,，守著我們的精神家園,。一切好像沒(méi)有變，唯一變化的是我們?nèi)找嫠ダ系娜蓊?，與之沉淀,，是我們依舊年輕不變的情懷！愛(ài)心立德,，奉獻(xiàn)樹(shù)人,，將使我們教師擁有充實(shí)的人生，我相信,，當(dāng)我離開(kāi)這三尺講臺(tái)時(shí),，我們收獲的必將是桃李滿天下！
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活短促,，只有美德能讓它傳播到遙遠(yuǎn)的后世,。”我們無(wú)法了解遙遠(yuǎn)的將來(lái)，但我堅(jiān)信,，只要我們潛心鉆研教育的癡心不改,，對(duì)學(xué)生播撒愛(ài)的種子不變，世界將會(huì)越來(lái)越美好,。在這里,，我想大聲說(shuō)：讓我們教育工作者，以熱忱,、執(zhí)著,、堅(jiān)定地用無(wú)私的愛(ài)心去譜寫幸福的人生吧！
教師師德標(biāo)兵事跡材料篇五
xx,，20xx年從江蘇省阜寧師范學(xué)校畢業(yè),，年進(jìn)入郭墅中心小學(xué)工作。在這十年多的工作中他一直奉行“勤勤懇懇工作,，踏踏實(shí)實(shí)做人”這一人生信條,。
他思想積極要求進(jìn)步，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，熱愛(ài)人民教育事業(yè),，關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，處處為人師表,，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的尊敬,。
該同志全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂改革的要求,，認(rèn)真研究教材教法,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。課后經(jīng)常反思教學(xué)中的得失,，努力提高教學(xué)水平,。教學(xué)實(shí)績(jī)一直名列前茅。
近年來(lái)該同志一直擔(dān)任學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員,，并負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作,。工作中總是認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生做好常規(guī)檢查工作,，帶頭做好校門口的值班工作,，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),。
教師師德標(biāo)兵事跡材料篇六
xx,，女，26歲,，自20xx年8月進(jìn)入新和縣第一小學(xué)以來(lái),，在體育教師崗位走過(guò)了平凡的四個(gè)春秋，在這四年間，堅(jiān)守教育教學(xué)崗位,，持續(xù)完善自我,，不斷拼搏奉獻(xiàn)。把自己的青春傾注于自己所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。
她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，于20xx年6月取得大學(xué)?？茖W(xué)歷。現(xiàn)在,，正攻讀體育本科自學(xué)考試,，已經(jīng)考過(guò)12門，她成為新一代學(xué)習(xí)型研究型教師,。工作以來(lái),，嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，認(rèn)真組織課間操和社團(tuán)活動(dòng),，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,。
樂(lè)于助人,，共同提高。她經(jīng)常一個(gè)人把辦公室打掃得干干凈凈,，同事們遇到什么問(wèn)題,，她都會(huì)為大家出謀劃策，伸出援助之手,。作為音體美教研組長(zhǎng),，對(duì)待組里的老師們，積極指導(dǎo),，悉心培養(yǎng),，認(rèn)真組織開(kāi)展教研活動(dòng)和教師上課比賽。
甘于平凡,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。為了讓學(xué)生更好地感受體育課的快樂(lè)，她始終積極地投入到體育課教學(xué)中默默地奉獻(xiàn)著,、努力著,。想法設(shè)法去上好體育課，在教學(xué)方法手段上不斷反思,，不斷改進(jìn),。
教師師德標(biāo)兵事跡材料篇七
xx是現(xiàn)任廣州市第四中學(xué)校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，曾獲廣東省優(yōu)秀教師,、廣州市優(yōu)秀教師,、廣州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、荔灣區(qū)優(yōu)秀校長(zhǎng),、荔灣區(qū)巾幗獻(xiàn)才建功活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人,、金花地區(qū)“十佳”黨員等多項(xiàng)殊榮。
作為一名在教育戰(zhàn)線奮斗了30多年的優(yōu)秀教師,，xx在擔(dān)任校長(zhǎng)兩年以來(lái)不斷立新功,，成為廣州教育戰(zhàn)線上的巾幗英雄。
她勇于創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取,，與時(shí)俱進(jìn)，運(yùn)用現(xiàn)代化的理念管理學(xué)校,，堅(jiān)持走“創(chuàng)新育人,，質(zhì)量強(qiáng)校”之路,。
強(qiáng)調(diào)以德治校,，以質(zhì)立校，強(qiáng)化管理,，科技興校,。在學(xué)校工作中，德育,、教育,、教研并重，使廣州四中成為“管理嚴(yán),，質(zhì)量高,，聲譽(yù)好”的省一級(jí)學(xué)校。
在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，廣州四中在各個(gè)領(lǐng)域里都取得了很大進(jìn)步和驕人的成績(jī),，成為荔灣教育強(qiáng)區(qū)的一顆明星。
教師師德標(biāo)兵事跡材料篇八
我,，是校的一名普通教師,。自2019年9月參加工作走上講臺(tái)以來(lái)，始終以作為一名人民教師為榮,。教育是偉大的事業(yè),，在平凡的崗位上我嚴(yán)格要求自己，懷著對(duì)本職工作的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的責(zé)任心,，幾年來(lái),，我認(rèn)真教學(xué)，平等施教,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，在平凡的工作中做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師“傳道授業(yè)解惑”的職業(yè)特點(diǎn),，決定了從事教師這一行業(yè)就必須不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。幾年來(lái)，無(wú)論在政治素質(zhì),、道德修養(yǎng),、專業(yè)技能上我始終不忘進(jìn)步提高。在工作中我積極參加各種理論學(xué)習(xí),，努力提高自身政治素質(zhì),，使自己的教育思想，教育理念緊隨國(guó)家教育發(fā)展的步伐,；在教學(xué)中始終堅(jiān)持平等施教的原則,，對(duì)每一位學(xué)生公平公正，溫情關(guān)愛(ài)每一位同學(xué),；在專業(yè)技能上,，多年來(lái)我潛心學(xué)習(xí)鉆研，不斷拓寬專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域,，迎難而上,，逐一破解自身專業(yè)瓶頸，不斷積累專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)技能,。
幾年來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷，使我積累不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)效果反饋的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我,，專業(yè)教學(xué)不能固步自封、一成不變,。因此在平常的教學(xué)中,，我始終嚴(yán)格執(zhí)教，認(rèn)真授課,，因?yàn)橹挥羞@樣才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，才能逐步提升。在具體的教學(xué)過(guò)程中,，我本著教學(xué)效果最優(yōu)化的原則,，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)生接受能力等情況適時(shí)不斷改良教學(xué)方法,，尋找最佳的教學(xué)模式,。針對(duì)農(nóng)村學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍薄弱的現(xiàn)狀,，我一改傳統(tǒng)的一味課堂單純教學(xué)手法，俯下身來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生心聲,，了解其心理特點(diǎn),，和期望的教學(xué)手法。做學(xué)生的知心朋友,，讓他們從喜歡科任老師開(kāi)始進(jìn)而喜歡上英語(yǔ)這門課,。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，結(jié)果令人欣喜,，學(xué)生在練習(xí)中逐漸提高了發(fā)音技巧,，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。在教學(xué)工作中,，只有不斷創(chuàng)新教學(xué)方法手段,，不斷更新教育理念，才能適應(yīng)不斷變化的教學(xué)軟硬環(huán)境,，進(jìn)而收到理想的教學(xué)效果,。
教學(xué)工作讓我深切體會(huì)到，帶著一顆“愛(ài)心”去工作,，可以縮短師生之間的距離,，課堂上的老師和學(xué)生就像一個(gè)整體，共同來(lái)學(xué)習(xí),、解決問(wèn)題,。只有達(dá)到這樣一種教學(xué)的氛圍，才能充分地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使枯燥的知識(shí)變得有趣,。對(duì)學(xué)生的每一次小小的進(jìn)步都要及時(shí)地鼓勵(lì)他們，這樣的贊譽(yù)可以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到自我的價(jià)值,；而不是遇到問(wèn)題就批評(píng)學(xué)生，這樣的行為只會(huì)挫傷學(xué)生的自尊心,，使他們對(duì)自己失去信心,，對(duì)所學(xué)知識(shí)失去興趣。無(wú)論課堂上,，還是課堂外,，我都真誠(chéng)地與他們交流，平等,、公平,、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，了解他們真實(shí)的想法,，感受他們心底的困惑,，用自己的親身經(jīng)歷和生活感受來(lái)疏導(dǎo),、激勵(lì)他們，為其排憂解難,。特別是對(duì)那些思想不太成熟和心理承受能力弱的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心，更多的幫助,，更多的激勵(lì)引導(dǎo)，走進(jìn)他們的心靈,，幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和人生的信念,。
教師是陽(yáng)光下最光榮的職業(yè)，我始終堅(jiān)信于此,。在今后的工作道路上,，我會(huì)一如既往，在日常工作中認(rèn)真上好每一堂課,，在專業(yè)學(xué)習(xí)上,，不斷求索、求真,，并且真誠(chéng)真心對(duì)待每一位成長(zhǎng)中的學(xué)生,，陪伴他們度過(guò)美好的大學(xué)時(shí)光。
教師師德標(biāo)兵事跡材料篇九
xxx老師九六年畢業(yè)于河北師范大學(xué)漢語(yǔ)言教育專業(yè),。參加工作以來(lái)一直在趙圈鎮(zhèn)擔(dān)任語(yǔ)文課的教學(xué)，多年擔(dān)任班主任工作。工作中勤勤懇懇、盡職盡責(zé),，成績(jī)突出,，是一位可以稱得起標(biāo)兵的老師,。
自九六年參加工作開(kāi)始，她就表現(xiàn)出一股認(rèn)真勁,、拼勁,。她把“為人師表的良心買賣”看得比什么都重，她明白一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的希望,，一個(gè)孩子就是一股未來(lái)社會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)力量。所以她對(duì)課堂一絲不茍，對(duì)學(xué)生耐心細(xì)致。初登講壇就把課上的有聲有色,，僅一個(gè)月時(shí)間就在班級(jí)管理上形成了嚴(yán)謹(jǐn)有序的風(fēng)格，培養(yǎng)了強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。即使在她離校參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)期間班內(nèi)秩序都井然有序,，令學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)刮目相看,。為了提高自身教育教學(xué)能力，她自費(fèi)訂閱教育報(bào)刊,，利用業(yè)余時(shí)間鉆研業(yè)務(wù),，以提高自身教育教學(xué)素養(yǎng)。
在工作中,，她急學(xué)生所急想學(xué)生所想，全心全意為了學(xué)生,。典型事例，比‘如：一個(gè)叫紅霞的女生,，眼睛先天性殘疾,，視力只有零點(diǎn)一,，因病頭顱和面相都有些異常。醫(yī)生判定她不能再上學(xué),，否則眼睛狀況會(huì)更差,。但堅(jiān)強(qiáng)的紅霞不顧醫(yī)生的勸阻堅(jiān)持上學(xué)，她騎車上學(xué)放學(xué)遇到了重重困難,，經(jīng)常因看不清路摔倒受傷,，更有淘氣的男同學(xué)惡意搗亂，使她遭受更多傷害,。xxx老師了解情況后,，先是把她留在自己的宿舍吃午飯，減輕她的往返困難;到入冬時(shí),，陳老師和紅霞家人商量,，把她留在宿舍吃住，像慈母一樣照顧了她整個(gè)冬天,。紅霞即將初中畢業(yè)時(shí),，陳老師又為她今后的生活尋找出路而多方奔走，找殘聯(lián),，找門診,，為紅霞找到學(xué)習(xí)盲人按摩這一出路，并聯(lián)系好一切,。堅(jiān)強(qiáng)的紅霞不負(fù)老師苦心,，在身體病痛的情況下很快學(xué)好按摩，開(kāi)始給周圍的鄰居,、周邊村里的人按摩,，并有了不錯(cuò)的效果;后來(lái)在衡水開(kāi)了按摩店，生活的充實(shí)而富裕,。而紅霞因此獲得了獨(dú)立生活能力,，擺脫了對(duì)家庭的依賴，反而成了家中強(qiáng)有力的支柱,。她們因此結(jié)下了一生的友誼,。紅霞及家人逢人就說(shuō)是陳老師給了紅霞這些幫助，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇?/p>
對(duì)調(diào)皮淘氣的學(xué)生,，陳老師用耐心,、真心,、愛(ài)心對(duì)待他們。本著“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的敬業(yè)精神,，她嚴(yán)格要求，細(xì)致引導(dǎo),。為了讓學(xué)生心服口服,，她遇到問(wèn)題掰開(kāi)了揉碎了的講道理，可謂動(dòng)之以情曉之以理,，很多學(xué)生在她的引導(dǎo)下,，形成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，她帶的班都有一種踏實(shí)自律,、敢拼不怕苦不怕累的風(fēng)格,。嚴(yán)的出了名，自然會(huì)有學(xué)生恨,。她堅(jiān)持“寧叫學(xué)生今天恨,，決不讓她明天悔”的信念執(zhí)著追求。她有句話叫“學(xué)生還小,，不懂事;老師是大人就得盡量讓他們少走彎路,。路遙知馬力日久見(jiàn)人心，孩子們是淳樸的,，一旦悟透,，那股恨就都化作了感激?！皭?ài)”是轉(zhuǎn)化“恨”的靈丹妙藥,。常有孩子回校看望她就是證明,。
對(duì)學(xué)生嚴(yán),，對(duì)自己更嚴(yán),。她生活上節(jié)儉,，從不隨便買衣服飾品，穿著樸素大方,，卻從不吝嗇買書(shū),。自費(fèi)定閱有關(guān)教育的報(bào)刊，買教育教學(xué)理論方面的書(shū),，學(xué)習(xí)相關(guān)的方法技巧,，提升自身教育教學(xué)能力，不斷寫些心得體會(huì)或形成論文,，積累了寶貴的教育資料,。對(duì)她做的事，別人贊不絕口，她卻一笑了之,，因?yàn)樗J(rèn)為那都是分內(nèi)小事,，不值一提，甚至對(duì)贊美感到羞澀,。努力工作卻從不爭(zhēng)榮譽(yù),，從不計(jì)較個(gè)人得失是她的個(gè)性，她用行動(dòng)書(shū)寫自己作為老師的形象,。
“一切為了孩子”是她這些年來(lái)的工作信念,。從剛畢業(yè)時(shí)的血?dú)夥絼偟胶髞?lái)的穩(wěn)重大度，工作作風(fēng)有變化,，但職業(yè)道德始終如一,。無(wú)論表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，無(wú)論和顏悅色還是橫眉立目都是一種教育,，是一種以愛(ài)為核心的教育,。在這種教育中，孩子們最后都心悅誠(chéng)服,。
教書(shū)和育人并重是她為師的原則,。作為老師，先要教學(xué)生做人,，后教知識(shí),。做不好人，就學(xué)不好知識(shí),，即使學(xué)好了知識(shí)也不算人才,。要先成人后成才。成人為成才奠定了性格品行基礎(chǔ),。這個(gè)原則幫她走上了較平坦的從教道路,。
在她的心中，教育學(xué)生,，培養(yǎng)他們成才不只是工作,，更是使命、是生命的本來(lái)意義,。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),，放棄休息時(shí)間工作，不厭其煩的給學(xué)生做思想工作,，在她來(lái)說(shuō)都是最平常而不足道的事情,。她常說(shuō)“將心比心，孩子是每個(gè)家庭的希望”,。不敢說(shuō)她是以天下為己任,，至少她在竭盡全力做好自己能做的事情,。沒(méi)有轟轟烈烈的大事，只是在平平常常點(diǎn)滴小事中我們看到了一顆真實(shí)而淳樸的師心,，她如春雨潤(rùn)物無(wú)聲,。贈(zèng)人玫瑰，手有余香,。她在默默照顧呵護(hù)孩子們的同時(shí)也在滋養(yǎng)自己的生命色彩,。
盡管做的不錯(cuò)，她仍時(shí)時(shí)反思,，檢查自己懈怠,，責(zé)備自己不夠盡力。在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中,，她每次都認(rèn)真聽(tīng)講,，逐條對(duì)照自己的所作所為進(jìn)行檢查，看有哪些做得不夠好,。她會(huì)在學(xué)習(xí)心得中毫不留情的揭露自己,，使性格中的弱點(diǎn)無(wú)處遁形。能這樣做的實(shí)在是少,，典型代表是魯迅,，而她也可以說(shuō)是有魯迅遺風(fēng)吧!當(dāng)然這種反思風(fēng)格在她與人交往中表現(xiàn)也很突出。他常?？吹降氖莿e人的優(yōu)點(diǎn),，而缺點(diǎn)則往往被她理解性接受，這使她寬以待人,。嚴(yán)于律己,，寬以待人是她一貫的風(fēng)格。同事們都感覺(jué)在她眼中就沒(méi)有不好的人,，深以為怪,。其實(shí)這正是她寬厚平和性格的見(jiàn)證，她也因此頗受大家好評(píng),。
在新課改中她積極參與其中,，并有突出的表現(xiàn)。沒(méi)課改時(shí),，她自己摸索教學(xué)方式,，自發(fā)進(jìn)行研究思考，遇到課改她如魚(yú)得水,。主動(dòng)動(dòng)員大家申請(qǐng)課題，進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究,，工作多做卻不居功,，課題組長(zhǎng)讓與他人,。研究過(guò)程中積累了大量第一手資料素材和經(jīng)驗(yàn)。自零七年開(kāi)展向杜郎口學(xué)習(xí)以來(lái),，他積極學(xué)習(xí)杜郎口資料,，嘗試摸索適合本校學(xué)生的教育教學(xué)方式，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣,。在循環(huán)練課活動(dòng)中,，為了修改教案，她一次次熬到深夜,，教案每次都有巨大改動(dòng),。練課結(jié)束，她也有了很深的感悟：學(xué)無(wú)止境,，教無(wú)止境,。
工作和生活難免發(fā)生沖突，這時(shí)他盡可能是生活服從工作,。孩子不滿周歲時(shí),，需回家給孩子喂奶，影響在校時(shí)間,。她就利用中午休息時(shí)間備課批改作業(yè),，連飯也顧不上吃。學(xué)生們看在眼里心疼在心上,。他們用自己的飯卡給老師打來(lái)平常舍不得吃的餅卷肉,，老師感到了孩子們，孩子們更激勵(lì)了老師,，給了她無(wú)窮的力量,。年終考試閱卷人員不足，調(diào)派人手,。許多人推三阻四,，而她沒(méi)有任何遲疑很快趕到了學(xué)校。類似的事情不在少數(shù),。她對(duì)學(xué)校安排的工作,，不管輕重總是全力做好。這樣有時(shí)會(huì)遇到人們的不理解,、家人的誤會(huì),。可她只是笑笑了事,，用平和淡化人們的好奇和不解,，用多做家務(wù)活來(lái)爭(zhēng)取家人的的理解和支持。她不愿講大道理,，那太冠冕堂皇,，她只想平靜的做自己想做該做的事,，別無(wú)所求。
正是這種無(wú)欲無(wú)求的心態(tài)使她積極進(jìn)取而不患得患失,。榮譽(yù)是理想的副產(chǎn)品,，不懈追求中好評(píng)自然就有了。從參加工作,，幾乎每年都會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)部門的表彰,。而表彰后她更加努力。
正是因?yàn)檫@些,，她在工作中總能取得優(yōu)異的成績(jī);在同事中有很好的口碑;在領(lǐng)導(dǎo)心中是教師的楷模,。本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，她的表現(xiàn)得到大家一致認(rèn)可,，被評(píng)為標(biāo)兵.
教師師德標(biāo)兵事跡材料篇十
xx,，女，回族,，20xx年畢業(yè)于甘肅政法學(xué)院,，畢業(yè)之后一直在新和縣第一小學(xué)工作，曾多次獲得校級(jí)“優(yōu)秀教師”稱號(hào),，現(xiàn)擔(dān)任三年級(jí)3班與三年級(jí)6班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。
她從事工作以來(lái)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、從不遲到早退,。在教學(xué)上,，她認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)學(xué)生因材施教,。備課時(shí)，她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了很多的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材，備學(xué)生,，備資源,。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。她說(shuō)要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,。其次，她經(jīng)常與學(xué)生談心,，時(shí)刻關(guān)注他們的上課動(dòng)態(tài),，從而激勵(lì)他們，讓他們提高自己的成績(jī),，并且與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通孩子們的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生提供一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
她的座右銘是“圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑”。
