總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊,，要真實(shí),、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇一

不經(jīng)意中,，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,。在本學(xué)期中，本人竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的,，孩子是生活的主人，小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng),，更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值,，獲得了自信。

1,、在平時(shí)的一日活動(dòng)中,，本人利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲,、獎(jiǎng)勵(lì)水果娃娃,、等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不剩米粒,。并將能力強(qiáng)的孩子和能力差的孩子一起用餐,，使用餐速度較慢的幼兒向稍快的幼兒學(xué)習(xí)，并改掉用餐說(shuō)話的壞習(xí)慣,。還請(qǐng)用餐習(xí)慣好,，吃得又快又干凈的孩子發(fā)調(diào)羹，以此來(lái)鼓勵(lì)其他孩子吃得干凈些,、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。

2,、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的衣服也減少了，本人鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子,，鞋子,，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下,，慢慢的,，孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子，孩子們午睡的時(shí)候,，教會(huì)孩子們將褲子翻正放在他們的墊背下,，起床時(shí)再一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的花紋穿在前面，鼓勵(lì)孩子自己穿褲子,，對(duì)能力差一點(diǎn)的孩子,，并個(gè)別引導(dǎo)幫著一起穿。現(xiàn)在到孩子們起床的時(shí)候,，只要一聽(tīng)到起床的信號(hào),，孩子們就會(huì)很快的穿褲子、鞋子,，基本上都能自己完成。

3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝,，大人喂著吃,，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫助孩子克服這個(gè)技能障礙,，我們利用中午吃水果的機(jī)會(huì),，遵循教育源于生活的原則，通過(guò)兒歌,、看示范,、動(dòng)手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果?，F(xiàn)在我們吃餅干,、香蕉、桔子等有殼的食物時(shí),，孩子們都會(huì)自己拆,、剝，并把果殼扔進(jìn)垃圾簍里,，現(xiàn)在已不再需要老師,、阿姨幫忙了。

記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),，本人就已經(jīng)想方設(shè)法布置好了春節(jié)熱鬧,、喜慶的教室環(huán)境。

并邀請(qǐng)班級(jí)每位幼兒的家長(zhǎng)來(lái)園參加慶“元宵” 做圓子的活動(dòng),，讓孩子們感受親子活動(dòng)帶來(lái)的溫馨,，并增進(jìn)親子間的感情。

3月27日全園開(kāi)展了音樂(lè)教學(xué)大比武活動(dòng),，本人上課的題為《我的朋友在哪里》本節(jié)課的是通過(guò)自己構(gòu)思設(shè)計(jì)的,，活動(dòng)前還主動(dòng)邀請(qǐng)了實(shí)驗(yàn)園的沈老師前來(lái)聽(tīng)課，課后,，園領(lǐng)導(dǎo),、沈老師肯定了本人這堂課的“兩點(diǎn)”，同時(shí)也中肯地提出了自己的想法和建議,，相信在大家的幫助下,，教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。

4月28日,，全園開(kāi)展了家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),，本人執(zhí)教的是語(yǔ)言《小腳的朋友》，通過(guò)家長(zhǎng)看課,、聽(tīng)課,，讓家長(zhǎng)多方位了解自己孩子在園的表現(xiàn),，另從家長(zhǎng)的評(píng)課反饋表中可以讓我們了解到，我們的家長(zhǎng)是非常支持我們的工作,，而且對(duì)我們的教學(xué)展示給予了較好的評(píng)價(jià),，更是促進(jìn)我們做好工作地催化劑。

6月12日,，全園開(kāi)展了雙高課評(píng)比活動(dòng),，本人執(zhí)教了科學(xué)《涼快招術(shù)》，在設(shè)計(jì)中,，結(jié)合《建構(gòu)式課程》的教參,，并自己略做修改，效果較好,。通過(guò)這種同課異構(gòu)的形式,，讓本人在聽(tīng)課中看到了同樣的課產(chǎn)生不同的教學(xué)效果，打開(kāi)了教師的教學(xué)思路,，彰顯教師教學(xué)個(gè)性,，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。每次開(kāi)課后,，本人都積極撰寫(xiě)教學(xué)反思，這樣有助于發(fā)展自己對(duì)教學(xué)實(shí)踐的判斷,、思考和分析能力,，從而為進(jìn)一步深化自己的實(shí)踐性知識(shí)，直至形成比較系統(tǒng)的教育教學(xué)理論提供了有效的途徑,。

為尊重與挖掘每個(gè)孩子的愛(ài)好與特長(zhǎng),，本人早早就為“六一”的到來(lái)而策劃著，輔導(dǎo)的節(jié)目有舞蹈《我愛(ài)洗澡》,、快板《幼兒園,，我的家》?！傲弧惫?jié)那天,，當(dāng)一群美麗、活潑的小可愛(ài)在舞臺(tái)上認(rèn)真,、自信地表演時(shí),，老師和家長(zhǎng)都為他們的成長(zhǎng)感到由衷的喜悅。臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功,，孩子們的開(kāi)心比什么都重要，因?yàn)?，忙碌的五月撒下了我們共同努力地汗水,、記錄了成長(zhǎng)中的歡笑與足跡,。

橡皮泥活動(dòng)是我班的一特色活動(dòng)，為提高幼兒的搓,、團(tuán),、壓等技能,，并感受泥塑帶來(lái)的快樂(lè),，從中體驗(yàn)成就感。 5月27日,，本班開(kāi)展了《橡皮泥創(chuàng)意賽》的活動(dòng),，評(píng)出一等獎(jiǎng)7人，二等獎(jiǎng)12人,，三等獎(jiǎng)16人,，教師給予獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)，另為慶“六一” 還給每位幼兒輔導(dǎo)了剪紙作品,，并張貼在走廊的作品展示處,，這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使家長(zhǎng)對(duì)我們積極的工作態(tài)度給予了充分的肯定,。

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，本學(xué)期我們做到了以下幾點(diǎn)：

1,、配合晨檢老師的工作，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

2,、做好幼兒的指甲衛(wèi)生工作,，防止細(xì)菌的侵入及抓傷等意外事件。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到,，不讓幼兒離開(kāi)自己的視線范圍,。

4、做好交接班工作 ,，和接班老師交接好幼兒的吃藥等情況

5,。,、在戶(hù)外活動(dòng)之前，每次都做到事先和孩子說(shuō)好注意事項(xiàng),，幫助幼兒初步形成并加強(qiáng)安全意識(shí),。本學(xué)期，我們班無(wú)一例安全事故發(fā)生,。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本,。因此,，我們非常重視家長(zhǎng)工作，平時(shí)我們通過(guò)多形式,、多途徑地開(kāi)展家園工作,。通過(guò)電話、短信平臺(tái),、家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步,。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),，我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄,，并不定期的根據(jù)孩子和家長(zhǎng)的需要及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),，積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)辦好班級(jí)論壇工作,，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類(lèi)教育信息,、保教知識(shí)等,。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式，本學(xué)期中,，我們召開(kāi)了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)知識(shí)講座、家長(zhǎng)測(cè)試題,，會(huì)上對(duì)眾多問(wèn)題進(jìn)行探討,、達(dá)成共識(shí),。

根據(jù)讀書(shū)節(jié)要求，布置家長(zhǎng)做好親子閱讀的活動(dòng),，做到每月上交一篇閱讀體會(huì),，并將閱讀體會(huì)發(fā)在論壇上，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)與交流,，請(qǐng)班級(jí)里有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)撰寫(xiě)“育兒經(jīng)驗(yàn)” 帶領(lǐng)家長(zhǎng)一起在網(wǎng)上交流育兒文章,。通過(guò)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育好每一位孩子,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，本班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步,，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對(duì)幼兒：愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),，下學(xué)期本人還要再接再勵(lì)、不斷努力,，使各方面的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,！

大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇二

班主任工作中既要有宏看的群體治理，又要有微看的個(gè)性成長(zhǎng),；要有強(qiáng)烈的前瞻性,；工作更要過(guò)細(xì)的落實(shí)到位，只有這樣能力使學(xué)生在班上康健全面成長(zhǎng),。作為六年級(jí)班主任,，我針對(duì)我們班生動(dòng)好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作,。

這些學(xué)生都來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn),，自控力差，規(guī)律散漫,。我從培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教授教化，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織勤學(xué)生的規(guī)律,。應(yīng)用班會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課籌備工作,，并且在課后注意察觀學(xué)生的行為,，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中建立模范。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，漸漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

作為一名教師,，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的落后生,。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生失落隊(duì)。如我班高燦同學(xué),，霉畚上課發(fā)呆,，不能完成作業(yè)，寫(xiě)字不工致,，學(xué)習(xí)有艱苦,。我沒(méi)有放棄他，而是手把手的教他寫(xiě)字,，抓住他的點(diǎn)滴提高，繼續(xù)勉勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。垂垂的,，他不只能完成作業(yè),，而且造詣也有了很大的提高,。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)切每個(gè)學(xué)生,，提醒學(xué)生考究衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)情況,，常常到宿舍檢盤(pán)問(wèn)寒問(wèn)暖。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性能力百花爭(zhēng)艷,。集體運(yùn)動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我率領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),、跳集體舞、慶“六一”等運(yùn)動(dòng),。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多光陰到課堂,，幫忙學(xué)生搞好課堂及潔凈區(qū)工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成酷愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為本身的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教授教化有關(guān)的運(yùn)動(dòng),，如：寫(xiě)字,、朗讀比賽等,，應(yīng)用黑板報(bào)開(kāi)展繪畫(huà)比賽，展示學(xué)生各方面的能力，成長(zhǎng)個(gè)性。逐步形成一個(gè)康健向上,、連合協(xié)作的班集體。

平時(shí),，我能關(guān)切愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。我常常和他們交心，抓住他們黨肆光點(diǎn)勉勵(lì)他們,。當(dāng)他們有艱苦的時(shí)候,，我總是耐心地贊助他們。一但發(fā)明他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊環(huán)境，我總是實(shí)時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解環(huán)境，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和共同,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，康健地發(fā)展。通過(guò)一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切共同，更好地教導(dǎo)了學(xué)生,。

本身服務(wù)總是對(duì)照激進(jìn),，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō),，他們就頓時(shí)能實(shí)施,，但本身就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后本身都沒(méi)可以或許一下子就完成,，更何況是六年級(jí)的學(xué)生,，所以本身就松懈下來(lái)，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底,，這是我本身要好好降服的問(wèn)題,。

我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有本身的思想,，都有本身的習(xí)慣,，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，一定要通過(guò)他們本身繼續(xù)的思想斗爭(zhēng),，內(nèi)化成本身的思想,，然后轉(zhuǎn)變本身的行為，這必要有一個(gè)對(duì)照慢長(zhǎng)的光陰,，因此更要有寬容之心,，更要有轉(zhuǎn)變他們的持久之心。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的康健發(fā)展而支付，正直本身的工作態(tài)度,，一切都為晉升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在繼續(xù)的檢驗(yàn)中獲得晉升,。

大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇三

本人xxxx年上期擔(dān)任六年級(jí)89班班主任兼數(shù)學(xué)課,，還兼任六年級(jí)87至91五個(gè)六年級(jí)班的社會(huì)課。二006年下期擔(dān)任五年級(jí)96班的班主任兼數(shù)學(xué)課,，且擔(dān)任數(shù)學(xué)組組長(zhǎng),。本人在這一個(gè)學(xué)年度中，工作服從領(lǐng)導(dǎo)安排，能盡職盡責(zé)地按時(shí)按量完成教育教學(xué)工作,。紀(jì)律觀念強(qiáng)，從來(lái)未出現(xiàn)上班遲到影響工作的現(xiàn)象,，作風(fēng)正派,，言行舉止為人師表。在這一個(gè)年度中,，我能模范執(zhí)行好教學(xué)常規(guī),，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。

備課時(shí)能根據(jù)反復(fù)閱讀大綱和教材,，明確教學(xué)目標(biāo)和要求,，能弄清教材的思想性，基礎(chǔ)知識(shí)的深廣度,，基本技能技巧的高難度,。能把握教材的系統(tǒng)性，掌握好知識(shí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，認(rèn)真研究教法，根據(jù)新課程理念要求及本班的實(shí)際情況合理選用教學(xué)方法,。上課能認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備,，按時(shí)上課下課，不遲到,，不早退,，不拖堂。能用普通話教學(xué),，語(yǔ)言清晰,，準(zhǔn)確精練，形象生動(dòng),，設(shè)問(wèn)科學(xué),，富有一定的啟發(fā)性，布局合理,，作業(yè)安排適當(dāng),。

在課堂教學(xué)中注重能力的培養(yǎng)，發(fā)展智力,，重視學(xué)法指導(dǎo),。能夠正確處理教與學(xué)，知識(shí)與能力,，結(jié)果與過(guò)程,，模仿與創(chuàng)造，智力因素與非智力因素的作用，創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)情境,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)學(xué)習(xí)的興趣,。課后能認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的得失情況，寫(xiě)好后記,，簡(jiǎn)述教學(xué)體會(huì),，認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，同時(shí)能認(rèn)真作好作業(yè)情況記載,，及時(shí)解決學(xué)生中存在的'問(wèn)題和疑點(diǎn),，分析錯(cuò)誤的原因，要求學(xué)生及時(shí)糾正,，做好培優(yōu)輔差工作,，堅(jiān)持天天下班輔導(dǎo)。

及時(shí)解決學(xué)生中的疑難問(wèn)題,。能積極開(kāi)展一些課外活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的能力，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。在教學(xué)校改工作中,，能積極組織教研組開(kāi)展卓有成效的教研活動(dòng)，xxxx年上期數(shù)學(xué)組有十位教師共撰寫(xiě)論文十二篇,，其中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)一篇,，獲市級(jí)一等獎(jiǎng)四篇，二等獎(jiǎng)五篇,，三等獎(jiǎng)二篇,，xxxx年下期本組七位教師共撰寫(xiě)論文七篇，獲地區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)兩篇,，市級(jí)一等獎(jiǎng)一篇,，二等獎(jiǎng)四篇，積極組織本組教師做好課題《自探共研,、當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式研究》的實(shí)施研究,，總結(jié)課題研究成果。在xxxx年度的教育教學(xué)工作中,，我工作績(jī)效顯著,，班級(jí)管理綜合得分兩個(gè)學(xué)期名列全校第一，任教的數(shù)學(xué)學(xué)科在期末質(zhì)量檢查中的各項(xiàng)指標(biāo)均獲年級(jí)組第一,。

大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇四

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。當(dāng)然想培養(yǎng)一個(gè)積極向上的班集體,，使每個(gè)學(xué)生德,、智、體、美等方面都得到充分發(fā)展,，形成良好的個(gè)性是每個(gè)班主任的愿望,，也是所有科任教師的愿望。

一,、為人師表,。率先垂范班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的級(jí)織單位,，而班主任和科任則是這個(gè)單位的組織者和管理者，對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，學(xué)生素質(zhì),，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng)，在學(xué)生面前自己是一面鏡子,、一本書(shū),。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為,，在教育工作中要求學(xué)生做到的,，我首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),，耐心幫助別人。

二,、建立班級(jí)制度,。我一直認(rèn)為，一個(gè)班級(jí)應(yīng)有健全的制度,，這有利于良好班風(fēng)的形成,。在建立各項(xiàng)制度的同時(shí)，我也建立了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。在班級(jí)中設(shè)立了進(jìn)步獎(jiǎng),、優(yōu)秀獎(jiǎng)及監(jiān)督臺(tái)。每月評(píng)選一次,，通過(guò)一次次班會(huì)的說(shuō)教,，讓學(xué)生清楚自己和同學(xué)的差距是多少，老師可以給予小結(jié)和鼓勵(lì),，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生,。

三、正班風(fēng)，樹(shù)威信,。良好的班級(jí)必須有一個(gè)良好的班風(fēng),。因此在每學(xué)期開(kāi)始，我就適時(shí)地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)生,、家長(zhǎng)、班主任三者統(tǒng)一思想,，達(dá)成共識(shí),，使班級(jí)的班風(fēng)積極向上，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確;教師的教育教學(xué)目的明確;家長(zhǎng)的協(xié)助目的明確,。在家長(zhǎng)面前全班同學(xué)便紛紛制定個(gè)人目標(biāo)和階段目標(biāo),。大家齊心協(xié)力，刻苦學(xué)習(xí),，互幫互助,，班上形成了一股濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)們看到這樣的班集體,，作為班主任的我自然而然就在家長(zhǎng)們的心目有了一定的威信,。

五、發(fā)揚(yáng)民主精神,，保持班主任在學(xué)生心目中的良好形象,。班主任是學(xué)生的偶像，學(xué)生對(duì)班主任有著苛刻的要求與標(biāo)準(zhǔn),。因而,，要真正讓學(xué)生聽(tīng)從班主任的教育和管理，作為班主任必須發(fā)揚(yáng)民主精神,，保持在學(xué)生心目中的良好形象,，其表現(xiàn)為：認(rèn)真上好每一節(jié)課，向?qū)W生全面而深刻地展示自己,，讓學(xué)生佩服你,，信賴(lài)你。在活動(dòng)時(shí),，適當(dāng)?shù)赝秾W(xué)生所好,，與學(xué)生談?wù)撍麄兏信d趣的人和事，與學(xué)生尋找共同語(yǔ)言,。

我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，把班主任工作做得更好,。

遵守園里各項(xiàng)規(guī)章制度,，在各自工作崗位上互相學(xué)習(xí)配合，使我們的工作沒(méi)有出現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故,，我們感到非常欣慰,，能取得這樣的成績(jī)跟我們平時(shí)在工作中有著高度責(zé)任感是分不開(kāi)的。現(xiàn)將本學(xué)期工做總結(jié)如下：

一.班級(jí)幼兒基本情況分析:,。

我班共有36名孩子,，其中小男孩21位，小女孩15位,。有16位孩子是本園大班升上來(lái)的,，其于的20位孩子是從其他園來(lái)的，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開(kāi)始,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平,、不同能力的孩子提出不同的要求，教育他們懂得做個(gè)好孩子,，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等。

二.各領(lǐng)域發(fā)展情況:,。

(1).從語(yǔ)言發(fā)展看,，我班孩子語(yǔ)言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多,，語(yǔ)言表達(dá)較完整,，大部分孩子能清楚的表達(dá)自己的意見(jiàn)，但傾聽(tīng)能力要加強(qiáng)培養(yǎng),。

(2).從科學(xué)發(fā)展看,，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力,。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的現(xiàn)象,，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。

(3).從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數(shù)感，但數(shù)的分解,、組成理解要重視培養(yǎng),。孩子們認(rèn)知范圍不全面,、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個(gè)孩子們發(fā)展不夠全面,。

(4).從藝術(shù)發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持,，繪畫(huà)要加大提高,，作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了孩子們感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

(5).從社會(huì)性發(fā)展看,，大部分孩子們活潑,、開(kāi)朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往,、合作,、分享，能主動(dòng)積極地參加班級(jí),活動(dòng),，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。孩子上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化,。

(6).從識(shí)字發(fā)展來(lái),進(jìn)步比較明顯,從一階段,二階段,到三階段,每個(gè)階段都有刷新的變動(dòng)數(shù)字,課堂里孩子興趣弄,游戲生動(dòng)有氣氛,能讓孩子們?cè)谟螒蛑薪坏皆S多的字寶寶,也為孩子下學(xué)期的閱讀打好了基礎(chǔ).

(1),、每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)孩子鍛煉身體,，開(kāi)展了戶(hù)外游戲等豐富多彩的體育活動(dòng),，增強(qiáng)孩子的體質(zhì).

(2)、保證孩子充足的睡眠,(12：00——2:30)提醒孩子穿適量的衣物午睡,，為孩子換睡衣,，及時(shí)更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位，保育員梁媽媽經(jīng)常在孩子活動(dòng)后觸摸孩子背后是否出汗,經(jīng)常為孩子勤擦汗,。

(3),、提醒孩子多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于六次,，照顧體弱兒童,。

(4),、每天向孩子介紹食譜，促進(jìn)孩子的食欲,，保證每名孩子吃飽、吃好,。孩子飯,、菜,、湯分開(kāi),，保證孩子的進(jìn)食量，我班孩子每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象,。教育孩子細(xì)嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間,。對(duì)于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃,，嚼爛了再吞。總之,，做好保育工作,是提高孩子出勤率最好的保證,本學(xué)期班級(jí)孩子出勤率非常好,這些都與謝老師和梁媽媽平時(shí)工作用心付出是離不開(kāi)的.

四.安全教育:。

班級(jí)的安全工作任重而道遠(yuǎn),，把安全工作擺在日常工作中,，強(qiáng)化班級(jí)孩子的安全意識(shí)，幼兒由于年齡小,，自我保護(hù)意識(shí)較差,，在教育活動(dòng)中讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說(shuō)話”,、“不吃陌生人送的食物”,、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危險(xiǎn)如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等,。增強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)和能力,，對(duì)保障幼兒安全工作起到了積極作用。進(jìn)行安全工作自查,，及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅,，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，及時(shí)地進(jìn)行修理,，防止一些不安全隱患的存在;謝老師和梁媽媽就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,，如午睡時(shí)，多提醒不在床上蹦跳,，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲,，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人,，書(shū)包里不放危險(xiǎn)性的物品，如小刀等一些尖銳物品,，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí),。

大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇五

秋去春來(lái)，一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過(guò)去的'時(shí)光中,，有過(guò)辛酸，有過(guò)歡樂(lè),；有過(guò)彷徨,，也有收獲，在荊棘中坎坷而行,。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，總結(jié)前段工作如下：

首先在思想方面,，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé),，教書(shū)育人,；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài),、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘，誨人不倦,；要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，以身作則,，為人師表,。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,，做好教學(xué)工作計(jì)劃,，不早退，不遲到,，做到了早出晚歸,，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課,，出滿(mǎn)勤,，干滿(mǎn)點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率,。

第三,，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,，將教材、教法,、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專(zhuān)家的教育、教學(xué)理論,，探索適合班級(jí)的教育方法,、教育模式。與此同時(shí),，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，努力提高自己的教育理論水平,；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路,；與此同時(shí)，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會(huì),、讀書(shū)活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育,。第二,，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。第三,，搞好班級(jí)衛(wèi)生,，樹(shù)良好形象，第四,，積極穩(wěn)妥地展開(kāi)班級(jí)競(jìng)選活動(dòng),，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道，同時(shí)借鑒他校的經(jīng)驗(yàn),，采用成績(jī)名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化，分組競(jìng)爭(zhēng),，給個(gè)人加減分,，期末總評(píng)。與此同時(shí),，積極開(kāi)展各類(lèi)班級(jí)文化娛樂(lè)活動(dòng),，活躍班級(jí)氣氛，融洽師生感情,。第五,，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，同時(shí)采用交流冊(cè)的方式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。應(yīng)該說(shuō)，班級(jí)管理達(dá)到了一定的高度,。

第四,，成績(jī)方面：上半年本人擔(dān)任初二語(yǔ)文教學(xué)工作以及五班的班主任工作，班級(jí)的文體活動(dòng)及學(xué)習(xí)成績(jī)都走在級(jí)部前列,。

下半年擔(dān)任初三兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作并擔(dān)任五班的班主任工作,。期中考試所教語(yǔ)文學(xué)科也到達(dá)了優(yōu)秀,，班級(jí)總平均分第一；五科競(jìng)賽的學(xué)科成績(jī)也較期中有了很大進(jìn)步,。在秋運(yùn)會(huì)中,，班級(jí)總分獲級(jí)部第二名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動(dòng)中,，被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),；在校團(tuán)委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長(zhǎng)的利與弊”的大討論中，班級(jí)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，班級(jí)還參加了辯論會(huì)的決賽，崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱(chēng)號(hào),。

當(dāng)然,，成績(jī)的取得，離不開(kāi)同學(xué)們的努力,，更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

五、廉潔奉公,、遵紀(jì)守法,，不做有損教師職業(yè)道德的事。

總之,，本人在過(guò)去的一年中,，有過(guò)收獲，也有失落,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭(zhēng)佳績(jī),。在20xx年里,，我會(huì)做好20xx年個(gè)人工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將各項(xiàng)工作開(kāi)展得更好,。

大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇六

根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，為了做好12安裝班學(xué)生的教育工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我擔(dān)任了安裝專(zhuān)業(yè)的理論教師和班主任,。一年多以來(lái)，我以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為專(zhuān)業(yè)理論課的老師,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，依據(jù)自己對(duì)教材的生疏，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。認(rèn)真制定,，注重研究教學(xué)理論，積極參教研組的活動(dòng),。經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。

此外,，為提高講課效果和教學(xué)質(zhì)量,，我除了注重研究教材，把握好基儲(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn),，還采用多媒體教學(xué)多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)課的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

我通過(guò)教學(xué),，穩(wěn)定優(yōu)等生成績(jī)，提高中等生成績(jī),，幫助差生進(jìn)步,，讓不同層次的學(xué)生掌握都了專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。在全校技能比賽中,，我班有一人獲得一等獎(jiǎng),，兩人獲得三等獎(jiǎng)。在應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試中,，學(xué)生100%,，等到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

作為班主任,，我深刻明白教育是愛(ài)心事業(yè),。為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者,，我注意以德為本，結(jié)合生活實(shí)際,，循循善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格,。帶領(lǐng)學(xué)生參加志愿者活動(dòng),，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各校比賽,，提升班級(jí)的凝聚力，并取得了籃球比賽全校第一的好成績(jī),。

同時(shí),，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，與家長(zhǎng)共同教育和管理好學(xué)生。對(duì)個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,。而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立從德,、智,、體、美,、勞全方面發(fā)展自己的觀念,，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

通過(guò)我的不斷努力,，班上學(xué)生沒(méi)有發(fā)生很?chē)?yán)重的違紀(jì)行為,，保持了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。就業(yè)單位對(duì)我班學(xué)生的素質(zhì)十分滿(mǎn)意,。

回顧過(guò)去大一一學(xué)年的班主任工作,，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感激,。我要感謝我的學(xué)生,，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育,、關(guān)于人生,、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大,。

是工作,，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤,。我衷心地感謝這一切,！

大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇七

本學(xué)年以來(lái)，我所管理的高三1班比較順手,。雖然這是一個(gè)書(shū)院里的普通班級(jí),，但是班級(jí)的總體要求和重點(diǎn)班級(jí)是同一標(biāo)準(zhǔn)，盡管如此,，中學(xué)部班級(jí)量化評(píng)比,，高三i班一直是文明班級(jí)。如果這是成績(jī),，和我多年來(lái)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)不可分,。德育過(guò)程是一個(gè)發(fā)展變化的過(guò)程，是教育者用社會(huì)所要求的品德規(guī)范影響受教育者,，啟發(fā)他們自覺(jué)接受教育,，形成教育者所期望的思想品德過(guò)程，,。我認(rèn)為,，德育過(guò)程只有做到知、情,、行的統(tǒng)一,，才能收到預(yù)期的德育效果。知,、情,、行是彼此聯(lián)系，相互影響,，相互促進(jìn),，相互轉(zhuǎn)化的。一般地說(shuō)，“知”的培養(yǎng)是基礎(chǔ),；“行”的實(shí)現(xiàn)是關(guān)鍵和標(biāo)志,；“情”起中介和“催化劑”的作用。因此,，學(xué)生思想品德的培養(yǎng)必須是：“曉之以理,、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,、持之以恒”,，促進(jìn)四要素統(tǒng)一和諧地發(fā)展。

思想品德教育只考慮認(rèn)識(shí)過(guò)程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，通過(guò)班會(huì)或團(tuán)隊(duì)活動(dòng)向同學(xué)們正面宣傳提倡什么,，限制什么，禁止什么是需要的,，但抓住時(shí)機(jī),，創(chuàng)設(shè)自然融洽環(huán)境，努力激發(fā)學(xué)生自身的“內(nèi)應(yīng)力”與道德情感則是另一回事,。在校內(nèi),、教室是學(xué)生接受思想品德教育的主要場(chǎng)所。教師在這兒,，有的通過(guò)別開(kāi)生面的班隊(duì)活動(dòng),，有的挖掘?qū)W科自身的教育因素，有的則根據(jù)學(xué)生個(gè)性與心理特征,，因勢(shì)利導(dǎo),，達(dá)到各種教育預(yù)期目的,。但也應(yīng)看到,，由于對(duì)學(xué)生“主體需求是內(nèi)化的原動(dòng)力”這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足，在如何把社會(huì)首先規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生自己的品質(zhì)方面研究得不夠,，我們的某些方面教育就顯得脆弱與生硬,。學(xué)生在那種正面教育場(chǎng)合，有時(shí)很難放開(kāi)自己,，他們經(jīng)常只是首先意識(shí)的被動(dòng)接受者,，即使安排有學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)言，所說(shuō)的也常是此刻我應(yīng)該說(shuō)此什么,，而非內(nèi)心真實(shí)所感,，不能期望這種形成會(huì)達(dá)到很好的效果。其實(shí),，真能觸到學(xué)生靈魂的教育常常是不露痕跡,。它不僅發(fā)生在操場(chǎng)上，發(fā)生在課間十分鐘，而且發(fā)生在事先無(wú)所準(zhǔn)備的最自然的生活與情境中,。因此,，進(jìn)行情感教育，是德育工作者打開(kāi)學(xué)生心靈的啟動(dòng)器,，是“知”與“行”的中介和“催化劑”,。

通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到同學(xué)間,，要互相“包容”,，只有團(tuán)結(jié)一心，班級(jí)這條“大船”才能順利到達(dá)成功的彼岸,。而且,，增強(qiáng)了集體的凝聚力，形成團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng),。

我們知道,，單純地對(duì)學(xué)生說(shuō)教是不會(huì)有好效果的，同樣單純地采用感化而不伴之以說(shuō)理,，也難以使學(xué)生產(chǎn)生有原則,、有深度的道德情感?！爸?，愛(ài)之切”正是這個(gè)道理，因此,，班主任應(yīng)著力提高學(xué)生的道德認(rèn)知,，使他們知道應(yīng)該怎么做、明白為什么要這樣做,。我經(jīng)常讓學(xué)生觀看電視,，收集有關(guān)新聞報(bào)道，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)激情,，發(fā)出了“中國(guó)人民不可欺”的強(qiáng)烈心聲,。同時(shí)，又讓他們認(rèn)識(shí)到“落后就要挨打”的道理,，激勵(lì)他們“為中華崛起讀書(shū)”的意志品質(zhì)行,。這樣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次次有血有肉的愛(ài)國(guó)主義教育,。也就是說(shuō),，認(rèn)知越豐富，明理越深刻,，情感就會(huì)越深厚,。

情感的另一特點(diǎn)是實(shí)踐性,。實(shí)踐是情感形成和轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)，也是搖動(dòng)情感發(fā)展的動(dòng)力,。所以情感教育要從實(shí)踐開(kāi)始,，在實(shí)踐中，以行育情,，越實(shí)踐,，學(xué)生的情感就越深，反過(guò)來(lái),，情感越深,，就越愿意實(shí)踐，從而形成自覺(jué)行為,。

在以“愛(ài)心獻(xiàn)功臣”的活動(dòng)中,，我班學(xué)生紛紛捐款，奉獻(xiàn)了自己的一片愛(ài)心,。錢(qián)雖不多,，但卻體現(xiàn)了中國(guó)青少年對(duì)那些為中國(guó)人民解放事業(yè)出生入死的功臣的崇敬之情和愛(ài)國(guó)、愛(ài)民族的高尚情操,。

值得一提的是,，在這活動(dòng)中，有些同學(xué)在老師面前一直是批評(píng)的角色,，是小搗蛋,，但了也主動(dòng)伸出援助之手。這援助當(dāng)然源于他們對(duì)功臣的敬仰,，然而,，在援助中，自己不分明也獲得一份快樂(lè)嗎,？他們自己卻沒(méi)覺(jué)察到,，就在那瞬間，他們的靈魂迸發(fā)出怎樣可貴的火花,。我抓住時(shí)機(jī),，談了愛(ài)國(guó)的含義,，談了什么叫高尚,，使同學(xué)們從奉獻(xiàn)中體會(huì)到自身精神的愉悅。這樣,，這使整個(gè)教育過(guò)程都彌漫著一種和諧,、融洽、振奮,，飽滿(mǎn)的情緒氛圍,。

總之，當(dāng)學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了留心觀察周?chē)澜纾男亻_(kāi)闊,，樂(lè)于助人,，而且也學(xué)會(huì)留心觀察自身，努力認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界,，把精神力量也用到使自己本身變得更好,、更完美的，他們才算真正逐漸成長(zhǎng)為道德成熟的人了,。而教師的貴任之一就在于抓住良機(jī),，尋找學(xué)生對(duì)外界教育影響的最佳接受點(diǎn)，以情育人,，最終過(guò)到知,、情、行的統(tǒng)一,。

大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇八

班主任工作繁瑣而又復(fù)雜,，尤其是初中班主任，這個(gè)時(shí)期的他們正處于青春期,，開(kāi)始有了自己的想法,，無(wú)論是對(duì)于外界還是對(duì)于異性，都會(huì)變得很好奇,，很想一探究竟,，因此，如果不能很好地引導(dǎo),，不僅荒廢了學(xué)業(yè),，還會(huì)留下終生的遺憾，回顧這一年的班主任工作,，可以說(shuō)是酸甜苦辣咸,，但是在這里面，我也看到了學(xué)生們和我共同的成長(zhǎng),，因此這也是我最大的安慰,，我知道自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，我也知道我只有更加的努力才能給同學(xué)們一個(gè)美好的明天,，現(xiàn)將本年度的班主任工作總結(jié)如下：

本班共有學(xué)生39名,，其中男生21名，女生18名,。特殊家庭3名,，困難學(xué)生2名，初始階段紀(jì)律比較渙散,，活動(dòng)懶于參加,，常規(guī)工作無(wú)人過(guò)問(wèn),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心,、自信心不強(qiáng),，缺少核心人物，集體缺少凝聚力,。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的,，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能尚遵守,，但要經(jīng)常督促和提醒,，還不能形成自覺(jué)行為。

1,、關(guān)愛(ài),、賞識(shí),真誠(chéng)為友

每個(gè)學(xué)生都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的背景下,教師更不能居高臨下地逼視學(xué)生,也不能粗暴冷硬地刺傷他們,。要以朋友的身份和他們說(shuō)話,平等地進(jìn)行交流,傾聽(tīng)他們的訴說(shuō),。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅(jiān)信他們“行”。這不僅適用于小學(xué)生,，更實(shí)用于初中生,，我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個(gè)別談心,從學(xué)習(xí)、心理,、家庭等處了解學(xué)生,。班中有一個(gè)叫“梅若嵐”的同學(xué),媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意。由于今年才剛轉(zhuǎn)入我們班,。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),并常對(duì)爸爸說(shuō):我讀書(shū)肯定讀不好,我了解情況后多次找她談心,幫助他,關(guān)心她,漸漸地她對(duì)學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心,學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了,學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高,。

2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個(gè)班,后進(jìn)生的人數(shù)挺多,。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,去叩響他們的心靈之門(mén),。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),多與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

3,、把握尺度,愛(ài)中有嚴(yán),。

意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫(xiě)到:“道德的營(yíng)養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害,正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣,?！卑嗬镉袔讉€(gè)很聰明,但非常調(diào)皮的男孩,。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒(méi)掉以輕心,聽(tīng)之任之,更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容、姑息,。一次,班里幾個(gè)平常成績(jī),、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,。從那以后,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步,。

1、抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校,、兩操,、打掃班級(jí)衛(wèi)生、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求,，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人,、做事都要這樣嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、一絲不茍,。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然,。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動(dòng)自覺(jué)去做,。

2,、發(fā)揮班干部的作用

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英,，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選用班干時(shí),，我遵循三個(gè)原則,，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),，智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類(lèi)特色學(xué)生,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。最大限度地展示他們的能力。人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，劉秦甫,，劉任杰，唐艷芳,，這些同學(xué)上任后,，工作熱情高,，工作態(tài)度端正，工作積極主動(dòng),，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,，切實(shí)起到了模范作用。

大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇九

小學(xué)班主任工作更加繁重,。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì),。

“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。

了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛(ài)好等）,，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹(shù)立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個(gè)班的.集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，他們是“班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹(shù)立威信,；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

在原來(lái)的基礎(chǔ)上要有所進(jìn)步，然后,，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的具體情況擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。