心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

做家長后的心得體會和感悟篇一

隨著社會的發(fā)展，養(yǎng)育孩子成為了每個(gè)家庭的必然選擇,。這個(gè)過程并不是一帆風(fēng)順的,，有時(shí)候家長也會遇到不少難題和困擾。在這些經(jīng)歷中,，我覺得自己越來越感悟到一些做家長后的心得體會,。

第一段：家長需要學(xué)會溝通。

一個(gè)親子關(guān)系良好的家庭必然是有良好溝通基礎(chǔ)的,。而溝通并不是容易的事情,，家長需要尋求不同的方法。例如,，定期關(guān)注孩子的日常,，給孩子合適的時(shí)間和空間來分享他們的生活，互相分享看法和建議,，并且?guī)椭麄兘鉀Q他們的疑慮如何開課代表競選演講稿,。

第二段：愛需要多方面體現(xiàn)。

作為一個(gè)家長,，愛是最基本的起點(diǎn),。但是大家對愛的理解不盡相同，很多人僅僅是通過物質(zhì)方面來體現(xiàn)愛,。而家長應(yīng)該知道真正的愛是多方面的,，除了生活上的照顧之外,，我們更需要關(guān)注對孩子內(nèi)心的心理陪伴。

第三段：孩子需要健康的成長環(huán)境,。

健康的成長環(huán)境對孩子的成長發(fā)展至關(guān)重要,。這意味著孩子需要良好的、安全的家庭和社會環(huán)境,，這也是保護(hù)孩子免受意外傷害和犯罪行為的基本要求之一,。

第四段：家長需要培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。

學(xué)習(xí)帶給孩子的絕不僅是所學(xué)知識,，更是一種有用的學(xué)習(xí)方法和思考方式,。所以家長們需要教育孩子如何發(fā)現(xiàn)、如何思考和如何解決問題的能力,，在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也要培養(yǎng)他們的好奇心和自我探索精神,。

第五段：家長應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定對孩子的支持,。

家長們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定地支持孩子做任何他們想做的事情,，同時(shí)也要記住不進(jìn)行太過過分的干預(yù)。有時(shí)候,，孩子可以從失敗中吸取教訓(xùn),，從中提高自己的能力和信心。所以,，家長們更應(yīng)該是引導(dǎo)孩子去追求自己興趣的人,，而不是打壓孩子的夢想。

最后,，家長們的教導(dǎo)與關(guān)愛應(yīng)該是一個(gè)全面的,、細(xì)致的過程。我們需要持續(xù)地深入探索,，去提高自己在親子關(guān)系中的能力,，從而更好地促進(jìn)孩子的成長與發(fā)展。

做家長后的心得體會和感悟篇二

作為一個(gè)初中生家長,，我深刻意識到要做好家長的角色不僅需要耐心和智慧,，同時(shí)也需要不斷跟進(jìn)時(shí)代前沿，及時(shí)更新自己的知識,。在我照顧孩子成長的過程中,，我逐漸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于做父母的體會與經(jīng)驗(yàn)。

一,、為孩子搭建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)環(huán)境是決定孩子學(xué)習(xí)效果的重要因素之一，好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以讓孩子心無旁騖地投入到學(xué)習(xí)中,。為了創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在家中我們要營造安靜舒適的學(xué)習(xí)氛圍,，提供足夠的光線和通風(fēng)，避免干擾因素的存在,。此外,，還要為孩子提供合適的學(xué)習(xí)用品，如舒適的椅子,、優(yōu)質(zhì)的文具等,。當(dāng)然，還要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和成長情況,，及時(shí)給予支持和鼓勵,。

二、與孩子建立有效溝通,。

家庭教育不只是注重孩子的學(xué)習(xí)成績,，更重要的是家長與孩子之間的交流。了解孩子的想法,、需要和心理狀況,，可以建立孩子的自信心和信任感。有時(shí)候孩子需要家長去了解他們的感受,，提供支持和鼓勵,。當(dāng)孩子不順心時(shí)，家長不僅需要聽,，還要給予恰當(dāng)?shù)慕ㄗh,，幫助他們找到解決問題的方法。

三,、給予孩子自由探索的機(jī)會和空間,。

孩子處于未成年的狀態(tài)，在某些方面還需要家長的指導(dǎo)和幫助,，但是同時(shí)我們也要學(xué)會給予孩子一定的自由探索和表達(dá)的機(jī)會,。在家庭教育中，尊重孩子的個(gè)性,、愛好和興趣,，豐富孩子的生活也是很有必要的。家長應(yīng)該鼓勵孩子從事自己感興趣的事情,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力,，讓他們在接收知識和技能的同時(shí)，也能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和思維能力,。

四,、注重孩子的身心健康。

作為父母,，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,，還應(yīng)該注重他們的身心健康,。睡眠充足、營養(yǎng)健康是孩子成長的重要保障,，家長在日常生活中要注意孩子的飲食習(xí)慣和活動情況,。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注孩子的精神健康,，家長要和孩子共同做好心理健康的維護(hù)工作,，幫助他們增強(qiáng)心理素質(zhì)、緩解壓力,、保持良好的情緒狀態(tài),。

五、以身作則,，做孩子的榜樣,。

孩子的成長離不開家庭的嚴(yán)格教育和正確引導(dǎo)，父母之間的言傳身教是孩子最好的學(xué)習(xí)法則,。因此,，家長要以積極樂觀的態(tài)度和良好的道德品質(zhì)，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣,。家長要關(guān)注自己的言行舉止,，從小事情開始,，教育孩子如何做人,、如何做事。在教育孩子的時(shí)候,，我們也能夠感受到自己的成長和進(jìn)步,。

綜上所述，從做父母的角度看待家庭教育問題,，不能重視孩子的成績而忽略了他們的成長,。家長應(yīng)該在孩子的成長過程中用心,，不斷提升自己的教育能力,，共同為孩子的成長助力。

做家長后的心得體會和感悟篇三

“雙減”是最近教育界熱議的話題之一,，指減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和減少考試評價(jià),。為了貫徹落實(shí)“雙減”精神,，學(xué)校召開了一次“雙減后”的家長會。本人作為一名家長,，也參與了此次家長會,，并且收獲了一些體會和感悟。

第二段：減輕負(fù)擔(dān),，推進(jìn)家教共育,。

首先,，學(xué)校的“雙減”措施得到了家長的普遍認(rèn)可和支持。這不僅是因?yàn)檫@些措施可以減輕孩子的負(fù)擔(dān),，提高孩子的學(xué)習(xí)效率,，更是因?yàn)閷W(xué)校在推動家教共育方面做出的努力。通過此次家長會,，我們有機(jī)會了解到學(xué)校在“雙減”措施中還真正注重了家庭教育的作用,。學(xué)校組織家長進(jìn)行“育人課程”學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了家長的育人能力,，把家長也卷進(jìn)了孩子的學(xué)習(xí)中,，推進(jìn)了家教共育，使得家庭教育和校園教育聯(lián)動起來,，起到了互補(bǔ)的作用,。

第三段：以人為本，呵護(hù)孩子身心發(fā)展,。

其次,，學(xué)校在減少考試評價(jià)方面也做出了一些有益的調(diào)整。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào),，要從以成績?yōu)閷?dǎo)向的教育模式中解放學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)“以人為本”的教育導(dǎo)向。學(xué)校開始逐步重視孩子的身心健康發(fā)展,，創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉身心的機(jī)會,，比如開設(shè)各種興趣班，讓孩子在課余時(shí)間可以發(fā)展自己的興趣愛好,。這樣不僅可以提高孩子的自信心和品味素養(yǎng),，也可以讓孩子在健康綠色的環(huán)境中成長。

第四段：激發(fā)創(chuàng)造力,，提高素質(zhì),。

“雙減”政策給了學(xué)生更多的自主時(shí)間，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行自學(xué),。學(xué)生學(xué)習(xí)能力和自我約束能力的提高,，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力。學(xué)校在這方面還開展了許多創(chuàng)新性活動,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,。比如開展“創(chuàng)新大賽”，鼓勵學(xué)生發(fā)掘自己的潛能,，提高學(xué)生的素質(zhì),，并將優(yōu)秀成果展示給全校師生。

第五段：共同發(fā)展，為孩子創(chuàng)造美好未來,。

最后,，觀察和參與了此次家長會后，我深深感受到了家校合作的重要性,。家長和學(xué)校的一切努力都是為孩子的將來打出一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ),。家長和學(xué)校需要共同呵護(hù)每一個(gè)孩子，為其創(chuàng)造美好的未來,。家庭和學(xué)校要共同關(guān)注孩子的身心健康,，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀與人生觀，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和自我管理能力,，讓他們能夠成為并能在未來的社會中發(fā)揮自己的作用,。

總之，參加了學(xué)校的“雙減后”的家長會,，對于我的育兒觀,、家庭教育方面都有了很大的啟發(fā)，對于如何更好的促進(jìn)家校合作,、提高孩子的素質(zhì)和能力也有了新的思考,。我相信，隨著雙減政策的逐步深入,，我和所有的家長一樣,，將會為我們的孩子們創(chuàng)造出更好的成長環(huán)境。

做家長后的心得體會和感悟篇四

上個(gè)星期五,，我們結(jié)束了期中考試過后緊張的家長會,，開完家長會后的我更加努力了。

我更加努力了,。開完家長會后,，為了使我的數(shù)學(xué)成績更好,，爸爸給我買了一套數(shù)學(xué)周周卷,，每個(gè)星期測試一下?？纯催@個(gè)星期的數(shù)學(xué)學(xué)得怎么樣,。最開始，我看著試卷上的題目,，還沒開始做便向爸爸埋怨題目太多或是太難,，就不想做了，,，可是在爸爸的一再要求下,，我還是拿起筆不情愿的做了起來。帶著這種不情愿的心理我還是草草地做完了試卷，可最后的卻有點(diǎn)不盡人意,，120分的卷面居然才考了98分,。爸爸告訴我要把它當(dāng)做期末試卷做。上個(gè)星期我主動要求做周周卷,，這次吸取了上次的教訓(xùn),，記住了爸爸的話，我這次把它當(dāng)做期末試卷做,。而且是帶著快樂的心情做題的,，做完后還仔細(xì)檢查了幾遍，然后叫來爸爸改試卷,，最后,，一張考了111分，另一張考了116分,。正是我努力的做試卷,，才使我的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高，讓我漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)這一門學(xué)科,，讓我的思維更加靈活,。

我更加努力了。家長會后,，為了提升我的英語成績,，媽媽專門給我找了一個(gè)教英語的陳老師，每個(gè)星期六去他家補(bǔ)習(xí)兩個(gè)小時(shí)英語,，為了更快的提升自己的英語成績和英語水平,，我每個(gè)星期六都會提前去20分鐘，爭取多學(xué)一些英語,，每次陳老師講的一些重點(diǎn)知識我都會做好筆記,。比如：人稱代詞主格該怎么用，形容詞性的物主代詞該怎么用,，就畫線部分提問該怎么做我都會認(rèn)真做好記載,。正是這兩個(gè)星期的努力補(bǔ)習(xí)，才使我昨天的英語考試考了115分的好成績,。

我還更加努力了,。家長會后的某一天，當(dāng)時(shí)正是放學(xué),，剛好遇到萬老師,，萬老師便問我這次只考了班級第11名的原因，我說主要還是后邊背的課程考的不算太好,。聽完這話,，萬老師又說了一句：你不是記憶力很好嘛？想想為什么。聽了這話,，我大概明白了其中的意思,。為了不使政，史,，地,，生這四門學(xué)科不拖后腿，上個(gè)星期我用了一下午時(shí)間去復(fù)習(xí)以前學(xué)的知識,，經(jīng)過上個(gè)星期的努力復(fù)習(xí),，我的知識掌握的更牢固了。

經(jīng)過了家長會后,，我變得比以前更努力了,，我相信，只要我努力下去,，一定能在三年后的中考中,，考上我理想中的高中。

做家長后的心得體會和感悟篇五

作為一名學(xué)生家長,，對于家長會,，我一直不敢放松警惕，其主要原因是這個(gè)場合常常充斥著對孩子們評價(jià)不太準(zhǔn)確或過于片面的偏見,，于是,，當(dāng)我聽說學(xué)校實(shí)施了“雙減”政策后，我便滿懷期待地參加了一次家長會,。在會上,，教育局精心設(shè)計(jì)的“雙減助力計(jì)劃”讓我對于這個(gè)改革持更加樂觀的態(tài)度，同時(shí)也讓我對于孩子們未來的發(fā)展更加有信心,。

第二段：不同的“雙減”方案,。

會上，我們了解到學(xué)校在助力計(jì)劃中,，主要從兩個(gè)方面開展工作：一是削減學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),；二是減輕家長的負(fù)擔(dān)。對于削減學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)這一點(diǎn),，學(xué)校則采取了以下的措施：一方面調(diào)整學(xué)生的作業(yè)安排,，降低了作業(yè)難度和數(shù)量；另一方面適當(dāng)調(diào)整考試內(nèi)容和形式,，并優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在更加輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)與成長,。針對減輕家長負(fù)擔(dān)這一問題,，學(xué)校則是通過線上與線下相結(jié)合的方式進(jìn)行家長課程學(xué)習(xí)和教育情況報(bào)告，讓家長們更好地了解子女的學(xué)習(xí)情況。

相較于以往的家長會,，這次會議呈現(xiàn)出諸如輕松,、高效、專業(yè),、貼心等多種正面的特點(diǎn),，其中最大的不同在于，關(guān)注重點(diǎn)更多地轉(zhuǎn)向了孩子們的學(xué)習(xí)情況以及家庭教育的管理與規(guī)劃,，提升了家長對于自己子女成長的質(zhì)量控制,。通過和各位家長的交流，我發(fā)現(xiàn),，越來越多的家長認(rèn)識到,，在孩子的成長過程中，個(gè)性化發(fā)展,、自由發(fā)展的環(huán)境同樣重要,，學(xué)校也正在采取更為靈活的教育方式來更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。

第四段：“雙減”背后的思考,。

盡管“雙減助力計(jì)劃”取得了一定的勝利,，但對于教育工作者和學(xué)生來說，要克服的挑戰(zhàn)仍是存在的,。例如,，如果學(xué)校與家長能夠形成更緊密的協(xié)作關(guān)系，更大規(guī)模地實(shí)施“雙減”,，那么提高學(xué)生自主能力和家長素質(zhì)等因素將更加具有實(shí)際意義,。當(dāng)然，在計(jì)劃的實(shí)施過程中產(chǎn)生的不足與問題仍將是更為重要的一部分,，這就需要我們注意從總體上提高教育質(zhì)量與水平,，加強(qiáng)監(jiān)督和協(xié)調(diào)，以進(jìn)一步推進(jìn)教育改革,。

第五段：結(jié)語,。

總的來說，“雙減助力計(jì)劃”為學(xué)生和家長提供了更好的教育服務(wù)和解決教育問題的方案,。然而,，這些方案需要配合更為主動和認(rèn)真的教育和學(xué)習(xí)態(tài)度，并不是簡單的“搭車”式的乘坐,。希望各位家長和學(xué)生能夠共同加強(qiáng)理性思考和行動,，共同提高自己的素質(zhì)和水平，依靠實(shí)踐來不斷完善和優(yōu)化我們的教育體系,。

做家長后的心得體會和感悟篇六

??? 10月10日,，我們家長有幸被黃家塘小學(xué)邀請參加家長學(xué)校會,，讓我們這些家長對學(xué)校的管理，育人及老師又有了更深的了解,。

我的兩個(gè)小孩自9月1日入學(xué)以來,，我和孩子的母親一直很忐忑，因?yàn)?，我的孩子沒有上過學(xué)前班,，入學(xué)年齡又是全校最小的，所以,，很擔(dān)心孩子面對不同于幼兒園的校園,，老師和同學(xué)，會不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，孩子的思想壓力大,。

但來到王瓊老師班上，我們從孩子的臉上感覺到,，學(xué)習(xí)是一件快樂的事情,，老師對每一次的家庭作業(yè)都認(rèn)真的批改，老師的敬業(yè)精神感染了我們家長,。

她們每天面對五十幾個(gè)學(xué)生都尚且這么有耐心,，我們做家長的每天只面對自己的孩子，有時(shí)還不夠細(xì)致,，真的感覺很慚愧!

“學(xué)校的操場不大,，但學(xué)校的教育也會跟與操場一樣辦得像精品”，會上的這一句話讓我心情興奮,，作為家長,，我們將孩子托付給學(xué)校的同時(shí)，也將希望托付給了學(xué)校,，希望在學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,，孩子在德、志,、體,、美、勞各方面能茁壯成長,。

黃小的育人理念,，將蘭花的美好品德融入其中，開辦了以蘭花為主題的班會,，這對孩子來說,，是一個(gè)既新鮮又實(shí)用的體驗(yàn)，從孩子們開心的復(fù)述中,，我們體會到了學(xué)校及老師的良苦用心,。

“樹才先樹人”,，從思想上教育孩子首先要成為什么樣的人,，從行為習(xí)慣上教導(dǎo)孩子各項(xiàng)行為規(guī)范,，在日常教學(xué)中，注視實(shí)踐與互動,。

作為學(xué)生家長,，我們深知學(xué)校的教育也有局限性。

現(xiàn)在,，我們每天都在抽時(shí)間學(xué)習(xí)《家有兒女》這本書,，學(xué)習(xí)家長在學(xué)生教育中的重要性。

我們很有信心,，一定會配合班主任,，抓好孩子的教育。

我們真切地希望孩子這朵小花苞在老師的關(guān)照下,，在黃小這片豐饒的土壤里吸取養(yǎng)分,，根正芽壯，綻放出燦爛的花朵,。

自孩子上學(xué)以來,，每次的家長會都是記憶猶新，但這次的家長會讓我感觸很大,。

孩子從一年級到三年級已經(jīng)連續(xù)換了三個(gè)班主任,，對孩子而言，是對她們適應(yīng)能力的一種考驗(yàn);對于我們家長來說,，是最不愿意看到的,，值得慶幸的是，孩子進(jìn)入三年級才二個(gè)月的短短時(shí)間,，通過孩子身上的進(jìn)步和變化,，我們感覺到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師,，她們是幸運(yùn)的,，同時(shí)從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝,。

昨天的家長會,，聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問題，讓我感受到自己對孩子平時(shí)的教育存在著不少的問題,，有些時(shí)候不考慮孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子,，把孩子想的比較簡單，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解,，相信孩子在您的言傳身教下,，不僅學(xué)到了知識,，也學(xué)會了感恩和寬容，學(xué)會了怎樣做人,。

作為家長,，我們心里十分的欣慰。

今后,，我們在家將全力配合您的教育模式和方法,，按您所要求的來做，和孩子多交流和溝通,，注重自己的方式,，多了解孩子的心里所想，給孩子多點(diǎn)鼓勵,，注意自己平時(shí)的言行,，給孩子樹立榜樣，對孩子多點(diǎn)寬容和理解,。

讓她在健康的環(huán)境下快樂地成長,。

周五下午的家長會時(shí)間很趕，因?yàn)樽约翰粌H要負(fù)責(zé)自己本班的班主任發(fā)言,，還要輪流到一年級其他三個(gè)班級和家長交流各班學(xué)生開學(xué)到現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)情況,。

于是我在自己班上很快速地利用了將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和各位家長溝通了開學(xué)至今班里的學(xué)生在校的一些學(xué)習(xí)情況，存在的一些問題,，以及在學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方面需要家長配合的一些地方,，然后就輪番的守在一年級其他三個(gè)班的教室門口，挨個(gè)兒的進(jìn)去和在座的家長交流,，就和打仗一樣,。

盡管如此，開完家長會以后,，我的心情卻很好,。

雖然回家的時(shí)候看看手表，都已經(jīng)到6點(diǎn)10分了,，心情卻沒有受到絲毫的`影響,，回家的路上還一邊哼著小曲，一邊騎著自己心愛的小電驢,。

后來回到家以后,，吃完晚飯，我就和媽媽細(xì)細(xì)地交流了今天家長會上的一些事情,。

自己都和家長交流了些什么內(nèi)容,，家長的一些反應(yīng)和聽我說話時(shí)臉上流露出來的表情。

一番表達(dá)下來,，我才知道自己心情愉悅的原因,。

原來自己之所以心情好是因?yàn)樽约汉芟矚g這樣的與家長面對面交流溝通的方式,，我能夠很直接的通過家長現(xiàn)場的反應(yīng)以及臉上的神情來判斷，我們之間的交流是否到位,，是否有效,。

也因?yàn)槲液芟矚g把孩子們在英語學(xué)習(xí)上和生活中的每一點(diǎn)每一滴進(jìn)步如數(shù)家珍的告知給家長，很喜歡看到家長聽到孩子進(jìn)步時(shí)臉上露出來的笑容……特別是我在翻動學(xué)生英語聽讀簽字本時(shí),，很多家長目不轉(zhuǎn)睛的眼睛,，讓我甚是喜歡,。

我當(dāng)時(shí)就和家長開玩笑似的說了一句,，也讓各位家長看看，開開眼界,，知道一下原來咱們一年級的家長里面也是藏龍臥虎的,，還有這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的家長,。

在座的家長沒能做到的,，也讓你們受受刺激，找到自己學(xué)習(xí)的榜樣,。

由于時(shí)間的關(guān)系,，家長會上幾乎都是家長在聽著我說，還沒能有夠多的時(shí)間讓家長談?wù)勛约宏P(guān)于孩子英語學(xué)習(xí)的一些想法或感受,。

以后還是要多找機(jī)會和家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,。

這樣家長能及時(shí)的了解孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，自己也能和家長有及時(shí)高效的溝通,。

做家長后的心得體會和感悟篇七

作為一個(gè)家長,，我已經(jīng)有了十幾年的經(jīng)驗(yàn)。從剛做家長的時(shí)候,，我充滿了焦慮和不安,，到現(xiàn)在，我深感做家長的重要性和快樂,。通過這些年,，我總結(jié)出了一些做家長的心得體會，分享出來,，希望對其他家長有所幫助,。

第一段，做家長的初衷和責(zé)任,。對于我來說,，成為家長并不是出于一時(shí)的興趣或者光是想要生個(gè)孩子。在我內(nèi)心深處,，養(yǎng)育孩子培養(yǎng)出健康,、聰明,、善良、獨(dú)立的下一代是我的使命和責(zé)任,。

第二段,，做家長的方法和技巧。在我做家長這條路上,，我發(fā)現(xiàn)最重要的是用心和耐心,，尤其是在孩子成長的不同階段需要調(diào)整自己的方法和技巧。例如,，在孩子學(xué)習(xí)的階段,，我盡可能地配合和支持孩子的課業(yè)，讓他們的學(xué)習(xí)更加輕松愉快,。另外,，我也會定期和孩子親密接觸,，如做家務(wù)、玩游戲,，以增強(qiáng)親子間的感情。

第三段,，家長的示范和教育方式。家長的示范對孩子個(gè)性和行為的塑造至關(guān)重要,。在我的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中,，我努力做孩子心目中的榜樣,，不但要理解他們的想法，更要設(shè)身處地的思考問題,，以行動影響孩子的思想和行為。同時(shí),，教育方式也是關(guān)鍵，我的教育方式是科學(xué)啟發(fā)和耐心引導(dǎo)，避免過度的懲罰和關(guān)注,。

第四段,，家長的責(zé)任和特殊挑戰(zhàn),。在養(yǎng)育孩子的過程中，家長也會遇到一些特殊挑戰(zhàn),，如飲食,、安全等方面。這些問題都需要家長認(rèn)真對待并采取相應(yīng)的措施,，比如說安排健康飲食和增強(qiáng)孩子的安全意識等,。

第五段,，結(jié)語。在這個(gè)快速發(fā)展的世界里,，每個(gè)家長都會遇到不同的挑戰(zhàn)。做好家長的工作并不是一朝一夕的,，需要家長長期的努力和耐心。但是,，看到孩子健康成長,，并成為可以為社會做更多貢獻(xiàn)的人,，這是做家長的最大快樂和成就,。

做家長后的心得體會和感悟篇八

我是xx的父親,，通過昨天的家長會，我深受啟發(fā)受益匪淺?，F(xiàn)就孩子成長過程中才對他的教育談一下女孩自身體會。

我曾經(jīng)當(dāng)過老師，孩子的母親也是老師,，我們深知,，無論老師還是家長所做的一切做都是為了孩子好,，為孩子的預(yù)計(jì)未來著想,。孩子的父母教育不僅僅是老師或者是家長一方面的責(zé)任,，而是由老師和家長共同來完成的訓(xùn)導(dǎo)主任一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，因此“家校共育”這種方式就顯得十分困難。

現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女,，在家就基本都是衣來伸手飯來張口,，他們完全體會不到家長或者老師的良苦用心，有的時(shí)候還故意跟老師或者家長作對,，這是一個(gè)很令人頭疼的`問題,。因此在今后的教育過程中我們更要注重加強(qiáng)孩子的教育和挫折教育，要讓他們懂得感恩父母,，感恩老師,，培養(yǎng)他們自立意識，讓他們懂生活的艱辛,。就像老師所說的一樣“愛之深，則為之計(jì)長遠(yuǎn)”,。不要只顧孩子的眼前，要著眼長遠(yuǎn),。

一年級是孩子漫漫求學(xué)路的開始。俗話說的好“良好的開端,，是成功的一半”，因此一年級培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是重要多么一件的事情,，因此從現(xiàn)在開始我們要加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，希望我們能夠及時(shí)溝通了解孩子在學(xué)校和家中的表現(xiàn),，對他的不良習(xí)慣及時(shí)糾正,。讓他們從要我學(xué),，變成我要學(xué)。進(jìn)一步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，要讓他們覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的實(shí)在事情,。

在孩子的家庭生活中，我個(gè)人認(rèn)為不要老是對孩子頤指氣使,，要考慮到他們也是一個(gè)有自尊心的人因，不想老不肯是認(rèn)為他是一個(gè)孩子,，要把他塑造成一個(gè)朋友。其實(shí)有時(shí)孩子對父母的要求并不高,，就是希望父母能夠帶他一起出去玩玩,，多陪陪他，多聽他說說心里話,，多了解他童年時(shí)期的內(nèi)心世界，和他做一個(gè)好朋友,。果然這樣才能夠真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界真正去了解他,，教育他。

還有,，就是老師提到的孩子們時(shí)間觀念不強(qiáng)、自私自利等比較普遍的現(xiàn)象，我們會從日常的生活中慢慢的去改正他壞習(xí)慣的這些不良習(xí)慣,。也希望老師在教學(xué)過程中會,，對孩子成功進(jìn)行嚴(yán)加管教。我們會全力配合數(shù)學(xué)老師的教育,，可使孩子能夠有一個(gè)美好的將來,。

在此，我真誠跟您說一句“老師您辛苦了，把孩子交給您我們是放心的,！”

昨天下午,，高年級我們學(xué)校召開了一次家長會，大家都說,，家長會是壞中學(xué)生的噩夢,，卻是好學(xué)生的美夢?？晌也皇敲缐?，卻是噩夢。

我現(xiàn)在已經(jīng)是才剛六年級的學(xué)生了,，快升初中,，其實(shí)畢竟我自己心里比誰都清楚，阿爾熱萊加佐斯縣父母和老師對我的冀望很高,，我也時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，一定不能落后。

本來在家里父母給我施加的壓力就已經(jīng)夠多了的,，自從開了家長會后才,，來自父母給我的壓力就更大了。

說實(shí)話,，我并不想考重點(diǎn)中學(xué),，是人都想輕松，都不想熬得這么累,，我也不例外,。何況，去普通中學(xué)也可以自通很好啊,。對于小學(xué)六年級的我,，并不奢求什么很好聽的名聲和多么高的分?jǐn)?shù)，我更不需要親戚朋友的羨慕夸獎和夸獎,。但我也知道,，這不僅僅是為了我自己，還為了我的父母（至少我那時(shí)是這么想的）從小到大,，我最不想看到的就是父母那雙失望的,，這似乎是勢必會對我惟一最大的懲罰。

人們最不想變?nèi)醯睦习傩站褪菚r(shí)間,，但往往失去得翻一番的也就是時(shí)間了,。補(bǔ)習(xí)的第三個(gè)星期往后了，當(dāng)初的幽默感如今已經(jīng)消失得無影無蹤了,，剩下的只是無盡的煩悶,。

自補(bǔ)習(xí)以來,，我機(jī)巧發(fā)覺自己沒有當(dāng)然數(shù)學(xué)頭腦，不過我始終相信“笨鳥先飛”,。學(xué)習(xí)比的是堅(jiān)持,，看誰堅(jiān)持到最后，誰就擁有鮮花和掌聲,。我不要做一個(gè)旁襯者,，我要做一個(gè)主宰者。