總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

初二語文備課組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一

一,、本學(xué)期主要工作

1、制定計(jì)劃,。開學(xué)初,，我們?nèi)M老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的工作計(jì)劃以及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，并結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃以及教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，制定了本備課組的工作計(jì)劃,。并在工作中我們按計(jì)劃不折不扣地完成各項(xiàng)任務(wù)。

2,、反思交流,。每次的集體教研活動(dòng)，老師們能準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),。在活動(dòng)前我們根據(jù)計(jì)劃和教學(xué)的具體情況認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容（如將每位老師的教學(xué)中的.疑難問題進(jìn)行討論,，并想辦法如何去突破，如何讓學(xué)生掌握,；還在韋主任的帶領(lǐng)下,，一起就期中考試成績(jī)進(jìn)行了交流和匯總，為本組進(jìn)一步完善教學(xué)工作做了理論和實(shí)際相結(jié)合的裝備等等,。）,。活動(dòng)中大家暢所欲言,，相互學(xué)習(xí),，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得一點(diǎn)收獲,。在今年教學(xué)年的各種教學(xué)活動(dòng)中，我們組教師積極,、自主進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，做好相關(guān)記錄，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合,，提高業(yè)務(wù)水平,。

3、備課與上課,。本學(xué)期,，我們教研組雖然教師人數(shù)較少，但在教學(xué)中,，都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，鉆研教材，駕馭教材,，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材。在教學(xué)中,，老師們也都能以學(xué)生為主體,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè),、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí),、感悟知識(shí),。這學(xué)期我們組每位老師都能按要求完成2節(jié)教研課，課前每位老師都能做好充分的準(zhǔn)備,，組員都能認(rèn)真聽課,，不無故缺席，課后能認(rèn)真評(píng)課,。在今后工作中我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,，共同進(jìn)步。

4,、作業(yè),。本學(xué)期，繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，作業(yè)布置盡量合理,、科學(xué),，不滿堂灌、大容量的單純練習(xí),。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批改,，及時(shí)分析，及時(shí)訂正,，做一題,，掌握一題，甚至舉一反三,、觸類旁通掌握整個(gè)類型,。作業(yè)做到天天清。學(xué)校每月都要對(duì)學(xué)生作業(yè)書寫情況,、和教師批改情況,，進(jìn)行檢查，在檢查中本組完成任務(wù)良好：（1）學(xué)生書寫認(rèn)真（2）教師批改認(rèn)真,、及時(shí),；（3）大部分學(xué)生的正確率較高。但也有個(gè)別學(xué)生作業(yè)本有破損現(xiàn)象,。

5,、質(zhì)量分析。本學(xué)期我們組對(duì)每個(gè)單元進(jìn)行了測(cè)試,，并把成績(jī)進(jìn)行了匯總分析，做到及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，使組內(nèi)各班成績(jī)能均衡發(fā)展,。

6、組內(nèi)聽課,。在本學(xué)期,，我們組每人都進(jìn)行了組內(nèi)的教研課展示。每位執(zhí)教老師都能自己鉆研教材,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、設(shè)計(jì)教案。課后教師們還能認(rèn)真開展說課評(píng)課活動(dòng),。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合新的教育理念的要求,，老師的教學(xué)基本功能方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論、探討,。讓每個(gè)執(zhí)教老師的業(yè)務(wù)水平都在每次實(shí)踐中有了很大的提高,，教師的說課、評(píng)課能力也得到全面提升,。

7,、白板課件的學(xué)習(xí)和制作。本學(xué)期在董校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我們每位數(shù)學(xué)老師都進(jìn)行了白板課件制作的學(xué)習(xí)和制作,，并利用自己的制作作品進(jìn)行課堂展示。董校長(zhǎng)帶著每位老師的課件作品參加了全國教育技術(shù)研究“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《基于交互式白板的課堂教學(xué)重構(gòu)研究》活動(dòng),，我們數(shù)學(xué)老師的多個(gè)作品在課件制作比賽中獲得國家級(jí)二,、三等獎(jiǎng)。

二,、今后工作中還需要改進(jìn)之處：

除了做好以上工作外,，在今后的工作中還要進(jìn)一步提高工作效率。要認(rèn)真鉆研教材,，提高備課,、上課的質(zhì)量，并要經(jīng)常進(jìn)行反思,；鼓勵(lì)本組老師多利用課余時(shí)間讀書,，提升自身素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力；多舉行一些學(xué)科活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；盡力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，想各種辦法,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

總之,，本學(xué)期我們備課組能根據(jù)按照期初制訂的活動(dòng)計(jì)劃,，做好各項(xiàng)工作，當(dāng)然在工作中,，我們組還有許多做得不到位的地方,，今后在工作中我們將爭(zhēng)取做得更好。

初二語文備課組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二

一學(xué)期的教學(xué)工作即將接近尾聲,俗話說“春的耕耘,、秋的收獲”,，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí),、幾分感慨本學(xué)期,，我們備課組圍繞學(xué)校教研組的中心任務(wù)，配合教研組,，積極主動(dòng)地開展工作?，F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下:

一,、主要工作

(一)制定切實(shí)可行的備課組計(jì)劃、

本學(xué)期的備課組活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，依據(jù)本學(xué)科,、本年級(jí)特點(diǎn)，在征求了其他教師的意見后制定了切實(shí)可行的計(jì)劃,。為了更好地開展備課組活動(dòng),，我們還通過討論，制定了具體的實(shí)施措施,，每次活動(dòng)有內(nèi)容,，有中心發(fā)言人，每位教師暢所欲言,。

(二)開展扎實(shí)有效的備課組活動(dòng),、

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新了教育觀念,、開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了本年段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個(gè)人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀、教師觀,、教學(xué)觀,、課堂觀、質(zhì)量觀,。

2,、以“互動(dòng)課堂，效率課堂”為準(zhǔn)繩,，以問題教學(xué)法為抓手,，以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)認(rèn)真真研究教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,。

3,、努力將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到學(xué)科教學(xué)中來，積極探求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文教學(xué)的新特點(diǎn),、新模式,、新思路。

4,、充分發(fā)揮備課組的作用,，做到每個(gè)單元每一課都有一位老師主備，其他老師積極參與討論,，提出改進(jìn)意見,，使之完善。

5,、本組內(nèi)老師能做到互相聽課;本學(xué)期每位老師聽課都不少于16節(jié),。

6、認(rèn)真參加學(xué)校教研組組織的大教研活動(dòng),、

7,、加強(qiáng)常規(guī)管理的規(guī)范性與檢查落實(shí)、按學(xué)校要求按時(shí)檢查老師的備課修改及教學(xué)反思,備課組活動(dòng),作業(yè)批改,試卷練習(xí)等,。

8,、較好地完成了校、市,、省各級(jí)各類語文競(jìng)賽活動(dòng),，如“省級(jí)小學(xué)生語文綜合素能競(jìng)賽”活動(dòng)，“成語知識(shí)競(jìng)賽”,、“弘揚(yáng)民族精神演講賽”

9,、五(1)、五(2)班開展了“誦經(jīng)典,、背古詩”讀書活動(dòng),并組織學(xué)生開展了辦“古詩文手抄報(bào)”,、“古詩文競(jìng)賽”等一系列活動(dòng)。

10,、本組青年教師胡愛蓮老師參加了“青年教師撰寫教案”比賽活動(dòng)并取得了好成績(jī)

二,、存在的不足

1、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，聽說讀寫能力還要進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文成績(jī)還需再上一個(gè)臺(tái)階,。

2,、差生的問題一直是困繞我們的難點(diǎn)問題,，他們的成績(jī)?nèi)耘f不盡人意，努力提高他們的及格率,，是我們下學(xué)期的奮斗目標(biāo),。

三、下一步工作

1,、加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí),，開展組內(nèi)老師之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的課堂教學(xué)效率,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，從上課,、批改作業(yè),、備課、培優(yōu)補(bǔ)差等方面做起,，明確要求,，按要求去做。

2,、從學(xué)生的角度來講,，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀量提高他們的綜合水平。

3,、努力做好后進(jìn)生的工作,，想各種辦法，常抓不懈,，盡力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

總之，這個(gè)學(xué)期我們組在教學(xué)工作中做到了盡職盡責(zé),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同奮進(jìn)、互相交流,。正所謂“一份耕耘,，一份收獲”，我們組會(huì)一如既往,，在工作中探索、在探索中進(jìn)步,、在進(jìn)步中成長(zhǎng),。

初二語文備課組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期的工作緊張有序的結(jié)束了，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)研究

日常的教學(xué)工作是備課組活動(dòng)之本,，我們特別注重從每一節(jié)課中看自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為,，努力提高教研教學(xué)水平,。我們經(jīng)常在一起交流教學(xué)中的困惑，彼此總能尋到一些良方,。我們備課組的老師除了積極參加集體備課活動(dòng)以外,，還積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的教研活動(dòng)。

二,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，抓訓(xùn)練重點(diǎn)

抓住課堂教學(xué)這一主陣地。努力營(yíng)造和諧,、有效的語文課堂,，積極開展探討自主學(xué)習(xí)的課堂。訓(xùn)練學(xué)生課前根據(jù)預(yù)習(xí)作業(yè)認(rèn)真的預(yù)習(xí),，為課堂上自信的表現(xiàn)做充足的準(zhǔn)備,。力求學(xué)生學(xué)以致用，對(duì)所學(xué)的優(yōu)美詞語句,，進(jìn)行模仿練習(xí)運(yùn)用,。結(jié)合新教育，擴(kuò)展學(xué)生課外閱讀量,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣,。開展與課文匹配的課外同步閱讀，讓學(xué)生“得法于課內(nèi),，得益于課外,。

三、開展豐富多彩的語文課外活動(dòng)

結(jié)合開學(xué)初的備課組計(jì)劃,，我們開展了識(shí)字比賽,，漢字書寫比賽，朗讀比賽等一系列豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),。通過這些活動(dòng),，學(xué)生對(duì)寫好漢字、美讀課文,、積累語言文化都很有信心,，從而有效地提高了學(xué)生的語文能力。

反思我們備課組的工作,，雖然取得了一些成績(jī),，但也存在著很多不足,。在堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，扎實(shí)開展集體備課時(shí),，我們備課組還需注重組織教師對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),、反思，在積極撰寫論文上下功夫,。在今后的工作中我們還應(yīng)把工作做得更細(xì)更實(shí),，要善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘＝虒W(xué)中的問題，更要想辦法利用集體的力量進(jìn)行矯正,，促進(jìn)各方面工作效率的提高,。所以我們要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步,！

初二語文備課組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，五年級(jí)語文備課組按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干,，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開展語文教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新了教育觀念

開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了本年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。后來通過個(gè)人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，參加學(xué)校組織的“建設(shè)高效語文課堂”和“學(xué)習(xí)金字塔”理論的校本培訓(xùn)，把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀、教師觀,、教學(xué)觀,、課堂觀、質(zhì)量觀,。

二,、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評(píng)課及教學(xué)診斷活動(dòng)

認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。近年來,，隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大，我們語文教研組的教師也逐漸擴(kuò)大,。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢?我們的做法是：扎實(shí)開展如集體備課、專題研討,、公開課,、教學(xué)診斷等多項(xiàng)活動(dòng)。其中公開課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑,。每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課,，評(píng)課,、診斷、總結(jié),。

三,、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度

“尺有所短，寸有所長(zhǎng),?！泵總€(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍,。但由于種種原因,，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律要求,，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題,、定時(shí)間,、定主講人、全體參加的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)取短,，同時(shí)通過集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。

四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,，落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化，科學(xué)化,，條理化,，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí),，不走過場(chǎng)形式,，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。通過督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。

總之,，在本學(xué)期里，我們五年級(jí)語文組備課組的教師處處帶頭垂范,，大膽創(chuàng)新,，都取得了一定的成績(jī)。如：孔繁香老師,、王霞老師的公開課獲得了縣教研室專家的好評(píng),。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，備課組活動(dòng)效率不高，一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠端正,，參加集體活動(dòng)的熱情不高,。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,，對(duì)其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。

我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,。

初二語文備課組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇五

本學(xué)期我們高三語文備課組遵從教學(xué)規(guī)律,，積極致力于教學(xué)質(zhì)量的提高工作，經(jīng)過全體師生的共同努力,，圓滿完成了本期工作任務(wù),，各方面取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)在總結(jié)如下：

一,、擬訂高考一輪復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、明確工作任務(wù),。

學(xué)校在開學(xué)初就召開了高考備考會(huì)議,，要求各科任教師寫出工作計(jì)劃，與此同時(shí),，年級(jí)組也明確了今年高考目標(biāo),，確定了相關(guān)責(zé)任人和具體職責(zé)。在學(xué)科教研組指導(dǎo)下,，我們制定出有針對(duì)性的工作計(jì)劃,，并確定了工作日程推進(jìn)表，人人做到心中有高考目標(biāo),，事事落實(shí)在備考工作實(shí)處,。

二、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)工作責(zé)任心,。

隨著備考工作的進(jìn)一步深入，新課程理念和新課程教法在各個(gè)班級(jí)都得到了很好的推廣運(yùn)用,。老師們采用了多種方式進(jìn)行備考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，大家都在抓教學(xué)質(zhì)量的前提下不為高考贏取高考勝利。為此,，我們備課組在本學(xué)期調(diào)整思路,，加強(qiáng)教育教學(xué)工作，使每位教師認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量對(duì)學(xué)校生存的重要性,，使每個(gè)教師都有高度的責(zé)任感,，都充分認(rèn)識(shí)到新課改新教法是備考成功的必要保證。在多次會(huì)議上,，相關(guān)主題的培訓(xùn)使每位教師都有了很多的啟發(fā),。經(jīng)過大家的努力，我們的教師在教學(xué)中提高了思想認(rèn)識(shí)，工作責(zé)任心得到加強(qiáng),。全學(xué)期無一人早退遲到,，盡職盡責(zé)于備考的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

三,、加強(qiáng)備考日常工作的組織管理,。

學(xué)校教務(wù)處、教研室緊抓教研教改工作,。在兩處室的精心指導(dǎo)下,，我們認(rèn)真依據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定了本學(xué)期的備考計(jì)劃,。在本學(xué)期教學(xué)中,，學(xué)校和備課組進(jìn)行了常規(guī)教學(xué)聽評(píng)課，公開課本組被聽課的老師達(dá)4人,，積極組織組內(nèi)青年教師賽課,，參加校際交流教研活動(dòng)共3次，參加了樂山市高考語文教研會(huì),，組內(nèi)平均聽課量達(dá)20節(jié),。在這些活動(dòng)中，我們?cè)谛问蕉鄻拥慕萄谢顒?dòng)中,，杜絕了走形式而不合學(xué)校實(shí)際情況的活動(dòng),。

教務(wù)處和學(xué)科組每月月底要抓好全校教師的日常教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查工作，在檢查工作中,，要檢查教師的教案,、測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改,、作業(yè)分析,、聽課記錄、晚自習(xí),、學(xué)生對(duì)教師上課情況評(píng)價(jià)等,。在檢查中，備課組做到了認(rèn)真檢查記錄并總結(jié)反饋,，申智勇等教師常規(guī)過硬,，備課精要。同時(shí)對(duì)于集體備課時(shí)發(fā)言無準(zhǔn)備,、出卷不嚴(yán)密等問題及時(shí)提出了批評(píng),，整改意見。

備課組每周都定時(shí)組織教師集體備課,，形式多樣化,。周周有專題、專人說課，聽課教師對(duì)說課教師的教學(xué)情況作了全面的研討,。另外,，備課組還積極鼓勵(lì)和安排教師大力利用學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和資源的利用，采取“走出去,，引進(jìn)來,，推廣開”的備考思路，引進(jìn)了各名校歷次調(diào)考,、診斷考的相關(guān)試卷,，組織自測(cè)自評(píng)，從橫向分析中得到了啟示和鍛煉,，促進(jìn)了我們備考水平的整體提高,。

四、積極開展形式多樣的教研教改活動(dòng),。

在本學(xué)期為了使全體教師全身心積極投入教學(xué)活動(dòng)中來,，在開學(xué)計(jì)劃中擬定了各種各樣的教研教改活動(dòng)。如教師論文比賽,、青年教師賽課、“三愛三節(jié)”學(xué)生作文大賽校中學(xué)生硬筆書法大賽等,，其中我組陳勁松老師指導(dǎo)的高三八班學(xué)生蔡麗敏同學(xué)獲得市局組織的“三愛”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽高中組唯一的一個(gè)一等獎(jiǎng),。這些活動(dòng)的開展在很大程度上帶動(dòng)了師生們的教學(xué)熱情，也豐富了我校教學(xué)活動(dòng),。

五,、發(fā)揮青年教師、老教師的帶頭示范作用,。

一個(gè)學(xué)校的發(fā)展與青年教師,、骨干教師的培養(yǎng)是密不可分的，他們的教學(xué)情況直接影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞,，為了發(fā)揮他們的帶頭示范作用,，我們“先學(xué)后教，講練結(jié)合”的教學(xué)模式進(jìn)行高考備考,，通過上公開課,、示范課、觀摩課進(jìn)行傳幫帶學(xué)習(xí),。

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，我們的年輕教師在備考中都得到了新的鍛煉，思想觀念和教學(xué)方法都有了明顯的變化,，教學(xué)效果明顯,。但還有許多亟待解決的問題，比如如何調(diào)動(dòng)學(xué)生在高三后期的語文學(xué)習(xí)積極性，如何提高后期備考的高效性,、科學(xué)性等都是下期我們要積極探索思考的課題,。

初二語文備課組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇六

語文備課組長(zhǎng)工作總結(jié)

八年級(jí)李培鈞

學(xué)期即將結(jié)束，回顧半學(xué)年來的教研組工作,，認(rèn)真反思教研工作中的優(yōu)劣得失,，以便指導(dǎo)下一步的教研工作。

一,、工作思路與理念：

1)語文教學(xué)中,，倡導(dǎo)大語文的教育理念，努力實(shí)踐行與知的統(tǒng)一,，努力實(shí)現(xiàn)教書育人的目標(biāo),。

2)學(xué)科教研中，務(wù)實(shí)求真,，抓好教改,，推動(dòng)活動(dòng)，拓寬視野,，努力追求有效教學(xué),。

二、工作內(nèi)容及經(jīng)驗(yàn)：學(xué)科教研工作方面：

1,、針對(duì)實(shí)際學(xué)情,，實(shí)行“兩動(dòng)一擴(kuò)”的學(xué)案導(dǎo)學(xué)法，實(shí)現(xiàn)有效課堂,。

1)超周備課,，集體備課，分工合作,，實(shí)現(xiàn)雙贏,。

2)統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一學(xué)案,，統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一測(cè)試，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)資源共享的最大化,；

3)安排兩次大型的活動(dòng),，全面推動(dòng)寫作與閱讀教學(xué)；

2,、學(xué)科教研工作重視過程管理,，把教研工作落到實(shí)處；

1)兩周一次教研會(huì),；及時(shí)協(xié)調(diào)或調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,、計(jì)劃,。

2)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題,，并交換意見,，保證了常態(tài)教學(xué)。

3)安排新老教師上好匯報(bào)課,、公開課,、展示課；有力地保證了課堂教學(xué)的有效性,。

3,、教研工作走出去，請(qǐng)進(jìn)來,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語文學(xué)科教學(xué),，多次安排教師外出聽課、評(píng)課,，參加各種業(yè)務(wù)活動(dòng),。

三、工作實(shí)績(jī)：在學(xué)科教研工作上取得的成績(jī)：

1)語文教師團(tuán)隊(duì)更有凝聚力,、更有戰(zhàn)斗力了,；

2)語文成績(jī)?cè)跉v次考試中逐步攀升，逐步拉大與御外的差值,，努力達(dá)到公司目標(biāo),；

3)本學(xué)期組織了兩次大型活動(dòng)：“文化東莞與我”征文活動(dòng)、“四大名著閱讀”競(jìng)賽活動(dòng),；；

4)本學(xué)期常規(guī)檢查已經(jīng)進(jìn)行了兩次,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通,，保證了教學(xué)的有效性。

5)本學(xué)期安排匯報(bào)課,、公開課,、展示課10余節(jié)；

6)本學(xué)期外出學(xué)習(xí)三次,，參加課外聽評(píng)課達(dá)15節(jié)之多,；

7)成立莞風(fēng)文學(xué)社，參加?xùn)|莞市第四屆文學(xué)社展評(píng),，榮獲“優(yōu)秀文學(xué)社”稱號(hào),；

四、存在不足和改進(jìn)方向：

1.語文教學(xué)是個(gè)慢工出細(xì)的學(xué)科,，過于急功近利,，都是破壞學(xué)科的科學(xué)性,，不能以追求成績(jī)?yōu)槲ㄒ荒繕?biāo)。

2.教研工作再求精細(xì),，尤其是學(xué)案設(shè)計(jì)有待進(jìn)一步簡(jiǎn)化,、美化、精細(xì)化,；

3.下學(xué)期大力推動(dòng)學(xué)案預(yù)習(xí)式學(xué)習(xí)法,，變被動(dòng)作業(yè)式為主動(dòng)預(yù)習(xí)式；

4.繼續(xù)施實(shí)推動(dòng)作文教學(xué),，實(shí)施以活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)科教學(xué)的方向,。

5.努力提升教師教學(xué)和理論素質(zhì)，積極參與各種活動(dòng),；

6,、建議下學(xué)期能在開學(xué)初期考慮全面，不要中間變更教學(xué)進(jìn)度,。尤其是與聯(lián)考學(xué)校提前統(tǒng)一進(jìn)度,，造好計(jì)劃。做到忙而不亂,，忙而有序,。

初二語文備課組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇七

本學(xué)期，我們高一語文備課組以促進(jìn)語文教研,，提高教學(xué)質(zhì)量作為中心工作,，深入研究，認(rèn)真實(shí)踐,，齊心協(xié)力完成了如下工作：

1,、這學(xué)期教學(xué)內(nèi)容較多，如何讓學(xué)生能在緊張的課時(shí)中扎實(shí)地掌握這些知識(shí)?為此,，我們備課組實(shí)行了導(dǎo)學(xué)案制,，即每一課的學(xué)案在制定之前我們都通過集體備課集思廣益確定整體思路，然后由老師們分工完成,。因此每課學(xué)案的設(shè)計(jì)既有相關(guān)的知識(shí)梳理,，又有課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，還有配套的精選練習(xí),，學(xué)案力求做到實(shí)用好用,。在古文學(xué)習(xí)后，我們還增加了一個(gè)可以進(jìn)行檢測(cè)練習(xí)的鞏固案,，收到了較好效果,。

語文備課組小結(jié)5篇語文備課組小結(jié)5篇2、堅(jiān)持課前2分鐘的課堂演講,。每節(jié)課前由1名學(xué)生進(jìn)行演講,，演講內(nèi)容可以是名人軼事也可以是詩詞歌賦,，為的是借此平臺(tái)學(xué)生能積累一些課外人文知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和他們的口頭表達(dá)能力,。

3,、在古文教學(xué)上，我們充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，在課堂上強(qiáng)化筆譯,、筆答，并當(dāng)堂實(shí)物投影讓學(xué)生更直觀地認(rèn)識(shí)問題解決問題,。

4,、認(rèn)真上好作文指導(dǎo)課，作文指導(dǎo)成系列,。在每次作文之后,，我們都會(huì)寫出作文指導(dǎo)講評(píng)學(xué)案。學(xué)案內(nèi)容主要是

①分析學(xué)生作文中出現(xiàn)的問題

②精選學(xué)生范文和精彩片段

③出示病文讓學(xué)生集體修改,。

④作文寫作指導(dǎo)方法,。在課下我們還要求學(xué)生根據(jù)作文訓(xùn)練的內(nèi)容修改自己的作文。

5,、在基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)方面,，我們把字詞掌握和課文背誦作為高一的重點(diǎn)內(nèi)容。措施如下：

①采用周周練小卷子形式進(jìn)行每周一練,。

②結(jié)合新課堂梳理課內(nèi)字詞

③加強(qiáng)背誦檢查練習(xí),，力求人人過關(guān)。

這學(xué)期,，我們雖然做了一些工作,，也取得了一些小的成績(jī)，但還有不足,。例如語文教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些語文教學(xué)的特色點(diǎn),，為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。再就是培優(yōu)扶差是提高學(xué)生成績(jī)的有效措施,，今后在此項(xiàng)工作上將繼續(xù)摸索,，找出有特色又行之有效的方案。

我們組將在下一學(xué)期工作中,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真”的精神,，乘風(fēng)破浪、勇于開拓,，有決心有信心把工作做得更好,。

初二語文備課組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇八

本學(xué)期擔(dān)任低年級(jí)數(shù)學(xué)組的備課組長(zhǎng),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和本年級(jí)組老師的支持和幫助下，各項(xiàng)工作都開展得比較順利,。下面我將這學(xué)期的工作做一下簡(jiǎn)單的小結(jié),。

一、本學(xué)期主要工作

1,、制定計(jì)劃,。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的工作計(jì)劃以及教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，并結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃以及教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，制定了本備課組的工作計(jì)劃。并在工作中我們按計(jì)劃不折不扣地完成各項(xiàng)任務(wù),。

2,、反思交流。每次的集體教研活動(dòng),，老師們能準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),。在活動(dòng)前我們根據(jù)計(jì)劃和教學(xué)的具體情況認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容?；顒?dòng)中大家暢所欲言,，相互學(xué)習(xí)，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得一點(diǎn)收獲,。在今年教學(xué)年的各種教學(xué)活動(dòng)中,，我們組教師積極、自主進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，做好相關(guān)記錄,，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高業(yè)務(wù)水平,。

3,、備課與上課。本學(xué)期,，我們教研組雖然教師人數(shù)較少,，但在教學(xué)中，都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，鉆研教材,，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察,、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè)、驗(yàn)證,、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí),、感悟知識(shí)。這學(xué)期我們組每位老師都能按要求完成2節(jié)教研課,，課前每位老師都能做好充分的準(zhǔn)備,，組員都能認(rèn)真聽課，不無故缺席,，課后能認(rèn)真評(píng)課,。在今后工作中我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，共同進(jìn)步,。

4,、作業(yè)。本學(xué)期,，繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的作業(yè),，作業(yè)布置盡量合理、科學(xué),，不滿堂灌,、大容量的單純練習(xí)。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批改,，及時(shí)分析,，及時(shí)訂正，做一題,，掌握一題,，甚至舉一反三、觸類旁通掌握整個(gè)類型,。作業(yè)做到天天清,。學(xué)校每月都要對(duì)學(xué)生作業(yè)書寫情況、和教師批改情況,，進(jìn)行檢查,，在檢查中本組完成任務(wù)良好：（1）學(xué)生書寫認(rèn)真（2）教師批改認(rèn)真、及時(shí),；（3）大部分學(xué)生的正確率較高,。但也有個(gè)別學(xué)生作業(yè)本有破損現(xiàn)象,。

5,、質(zhì)量分析,。本學(xué)期我們組對(duì)每個(gè)單元進(jìn)行了測(cè)試，并把成績(jī)進(jìn)行了匯總分析,，做到及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，使組內(nèi)各班成績(jī)能均衡發(fā)展。

6,、組內(nèi)聽課,。在本學(xué)期，我們組每人都進(jìn)行了組內(nèi)的教研課展示,。每位執(zhí)教老師都能自己鉆研教材,、認(rèn)真?zhèn)湔n、設(shè)計(jì)教案,。課后教師們還能認(rèn)真開展說課評(píng)課活動(dòng),。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合新的教育理念的要求，老師的教學(xué)基本功能方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討。讓每個(gè)執(zhí)教老師的業(yè)務(wù)水平都在每次實(shí)踐中有了很大的提高,，教師的說課,、評(píng)課能力也得到全面提升。

7,、白板課件的學(xué)習(xí)和制作,。本學(xué)期在董校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們每位數(shù)學(xué)老師都進(jìn)行了白板課件制作的學(xué)習(xí)和制作,，并利用自己的制作作品進(jìn)行課堂展示,。董校長(zhǎng)帶著每位老師的課件作品參加了全國教育技術(shù)研究“十一五”規(guī)劃20xx年度重點(diǎn)課題《基于交互式白板的課堂教學(xué)重構(gòu)研究》活動(dòng)，我們數(shù)學(xué)老師的多個(gè)作品在課件制作比賽中獲得國家級(jí)二,、三等獎(jiǎng),。

二、今后工作中還需要改進(jìn)之處：

除了做好以上工作外,，在今后的工作中還要進(jìn)一步提高工作效率,。要認(rèn)真鉆研教材，提高備課、上課的質(zhì)量,，并要經(jīng)常進(jìn)行反思,；鼓勵(lì)本組老師多利用課余時(shí)間讀書，提升自身素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力,；多舉行一些學(xué)科活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；盡力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，想各種辦法，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

總之,，本學(xué)期我們備課組能根據(jù)按照期初制訂的活動(dòng)計(jì)劃，做好各項(xiàng)工作,，當(dāng)然在工作中,，我們組還有許多做得不到位的地方，今后在工作中我們將爭(zhēng)取做得更好,。

初二語文備課組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇九

本人現(xiàn)對(duì)20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、作為高二生物組備課組長(zhǎng)，本人負(fù)責(zé)高二生物日常教學(xué)組織管理工作,，在我的帶領(lǐng)下,，全組8位老師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)期初制訂的高二下學(xué)期生物科組計(jì)劃，首先抓好集體備課,，每次集備都有中心發(fā)言人,，集備時(shí)討論這一周課的內(nèi)容安排、教法,、核心內(nèi)容的教學(xué)方法,、作業(yè)安排等，老教師積極發(fā)言指導(dǎo),，每次集體備課都有記錄,。本人既組織，有多次當(dāng)中心發(fā)言人,，同時(shí)積極交流,，增強(qiáng)專業(yè)水平。

2,、本人每周學(xué)生作業(yè)收改一次以上,，周測(cè)、質(zhì)量檢測(cè),、期中,、期末考試等,，每次我都組織全組老師討論并規(guī)定考試難度、題量,、題型等,，出題后都由本人親自審核，確保了試題準(zhǔn)確無誤,；考完后集體流水閱卷、統(tǒng)分,，認(rèn)真進(jìn)行試卷分析,、講評(píng)錯(cuò)題重做，督促學(xué)生重視“亡羊補(bǔ)牢”,，學(xué)生生物成績(jī)有了較大進(jìn)步,，受到年級(jí)表揚(yáng)，八位老師在學(xué)校組織的學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)中均獲得好評(píng),，我本人更是受到較高評(píng)價(jià),。

3、本人在考后指導(dǎo)方面做了大量的工作,，在任班主任的9班經(jīng)常找學(xué)生談話,，對(duì)8班、24班的部分學(xué)生也進(jìn)行談話,、指導(dǎo),，特別是尖子生，這些對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性,、提高生物成績(jī)起到了積極作用,。所任班級(jí)生物學(xué)科成績(jī)?yōu)椋浩谥锌荚嚕?班：普通班第8，9班：普通班第7,，24班：重點(diǎn)班第1,，期末考試：8班：普通班第5，9班：普通班第1,，24班：重點(diǎn)班第1,。任班主任的9班，高考6科總分期中考試普通班第1,，期末考試也是,。

4、積極組織組內(nèi)研討課,、公開課活動(dòng),，由于進(jìn)行學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式探討，本人帶頭講探討課,，如主講了公開課《轉(zhuǎn)基因生物的安全性》,、高三第1輪復(fù)習(xí)建模研討課《生命活動(dòng)的.主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)》，還積極參加大組的其他聽評(píng)課活動(dòng)，課后認(rèn)真研討,，積極發(fā)言,，對(duì)促進(jìn)了生物全組教育教學(xué)水平的提高和年輕教師的成長(zhǎng)起到了一點(diǎn)作用。

4,、積極聽課,，完成學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)任務(wù)。

5,、帶領(lǐng)大家編寫高三生物第1輪復(fù)習(xí)練習(xí)冊(cè),，本人任主編，此書經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一印刷,，已免費(fèi)發(fā)放給學(xué)生使用,。

6、在年輕教師鄧彭艷參加年輕教師教學(xué)比賽中,，本人積極給予指導(dǎo),，該老師講課獲得好評(píng)。

7,、本人積極組織文科生物會(huì)考復(fù)習(xí)工作,，組織編寫上課學(xué)案、模擬試題,，編寫詳細(xì)解析,，會(huì)考結(jié)果顯示我校成績(jī)處于全省前列。

8,、本屆高二理科生物按學(xué)校要求,，已順利完成教學(xué)計(jì)劃，于6月1日進(jìn)入高三第1輪復(fù)習(xí),，本人所教班級(jí)也按進(jìn)度進(jìn)入高三第1輪復(fù)習(xí),，目前正嚴(yán)謹(jǐn)推進(jìn)。

初二語文備課組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼又到期末,，本學(xué)期的工作又將接近尾聲，在新年的鐘聲中謝幕,?；叵氚肽陙淼娘L(fēng)雨兼程，真是讓人感慨萬千,。

思想決定行動(dòng),。身為一名黨員，思想上從未放松過,，雖未充分行使黨員的權(quán)利,，卻一直在履行黨員的義務(wù),，一項(xiàng)未敢拖拉，該做的事,，都認(rèn)真的做了,，而且還努力做到更好。

備課,、上課是一位教師無法推卸的責(zé)任,。教案電子化、提前化,、優(yōu)質(zhì)化,、公開化是我的特點(diǎn)，且一直堅(jiān)持不懈,。

講課，文采飛揚(yáng),，旁征博引,，幽默風(fēng)趣是我的特點(diǎn)，也一直在努力完善,。天生我就有使不完的勁,，多年的勞苦累積下來的病痛，一旦走入課堂,，就全部煙消云散了,，即使聲嘶力竭也豪情不減！這不是自夸,，我的學(xué)生盡人皆知,，我就是靠這個(gè)征服了他們的心，為此五中的一名學(xué)生還偷偷地聽了我一節(jié)課,，之后就找我補(bǔ)課,，不過，我沒時(shí)間,，也沒力氣去補(bǔ)課,，因?yàn)閷W(xué)校的工作太累了，不,，是我對(duì)自己的要求太高了,。

身為備課組長(zhǎng)，毫無保留地把自己的教案公開,，把自己的經(jīng)驗(yàn)公開,，我是沒有私心的，很多備課組內(nèi)的工作都是我一人承擔(dān),，別人重視與否,，我不敢妄加猜度,，但我知道我很重視。為些我還得到了長(zhǎng)洪主任的好評(píng),，在高二年組做了一次公開的集體備課觀摩,。我不求名，不求利,，只求個(gè)心理平衡,。

聽課的目的有三個(gè)：一是取長(zhǎng)補(bǔ)短，向他人學(xué)習(xí),；二是聽課后指導(dǎo),，幫助他人進(jìn)步；三是完成學(xué)校的聽課任務(wù),；當(dāng)這三個(gè)目的都無法達(dá)到時(shí),，我認(rèn)為就沒有聽課的必要了。否則,，聽課是受罪,，指導(dǎo)是浪費(fèi)。只因?yàn)槿绱?，在后期,，我沒有完全按學(xué)校的聽課計(jì)劃去聽課，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們理解,。備課組長(zhǎng)責(zé)任不少,，權(quán)力很小，報(bào)酬寥寥,。

半年來的教學(xué)工作,，按照計(jì)劃已圓滿完成，而且還復(fù)習(xí)了半個(gè)多月,，做了九套復(fù)習(xí)題,，小考四次，應(yīng)該復(fù)習(xí)到位了,，成績(jī)的好與壞就看天意了,。

業(yè)績(jī)方面：獲得了一個(gè)省級(jí)論文證書，發(fā)表了一個(gè)國家級(jí)論文,，編著了一本校本教材,，主編并由吉林人民出版社出版了一本教輔用書《新教材完全解讀》，去通化師院物理系為實(shí)習(xí)生作了一次觀摩課,，并被聘為“客座教授”,，參加了通化一中的聽課學(xué)習(xí)，并作了一次學(xué)習(xí)心得報(bào)告,。

目前,，正全心全意準(zhǔn)備寒假補(bǔ)課,。

初二語文備課組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十一

開學(xué)初組織本組教師參加新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使大家真正理解教改精神,，接受新課程的理念并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，每位教師緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，在有限的時(shí)間吃透教材，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況撰寫教案,，把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。把課堂真正作為教學(xué)改革的實(shí)踐地，把語文教學(xué)看成是師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程。同時(shí),，我們積極利用各種教學(xué)資源,，并抽出寶貴的時(shí)間作教學(xué)課件，使課堂教學(xué)更生動(dòng),、更有趣,。在周三聽課日活動(dòng)中,，每位教師都上了一節(jié)精彩的課,，收到良好的效果，突破了原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài),，把學(xué)生置于一種開放,、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中,。備課組教師除了課前精心備課,，撰寫教案，還在實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示,。

二、抓實(shí)常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)備課組教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。全體備課組教師從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知、合作,、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在，確有所得,，向35分鐘要效益,；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋,，學(xué)情分析,，教師之間互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過關(guān)及質(zhì)量檢測(cè)。

三,、認(rèn)真參加校本研修,，促備課組教師專業(yè)成長(zhǎng)

1、本學(xué)期,，學(xué)校提出以“自我反思――同伴互助――專業(yè)引領(lǐng)”三種研修方式為核心,，以問題為出發(fā)點(diǎn)，針對(duì)教學(xué)中的具體問題展開研究,。我們充分利用圖書資源,、學(xué)校網(wǎng)站，倡導(dǎo)本組教師多讀教育理論書籍,，開展教師讀書活動(dòng),。完善教研機(jī)制,，把校本研究和校本培訓(xùn)作為教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。認(rèn)真做好教師“五個(gè)一”,，每學(xué)期讀一本教育專著,、上一節(jié)課改研討課、寫一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、參加一個(gè)小課題研究,、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思。

2,、以項(xiàng)目為依托,，加強(qiáng)主題教研。

近幾年來,，有相當(dāng)一部分外來民工的子女要求進(jìn)入我校就讀,，就拿一年級(jí)來說，外來民工子女人數(shù)占年級(jí)人數(shù)的三分之二,，隨著這批流動(dòng)兒童的到來,，給學(xué)校和班級(jí)的教育和管理也帶來了新的課題。特別是有些民工子女衛(wèi)生,、行為習(xí)慣都比較差,，常常惹得本地孩子不愿和他們溝通、交往,，有些本地孩子甚至不愿與他們同桌,，使得同學(xué)之間都產(chǎn)生了隔閡，也使得一部分民工子女深深地產(chǎn)生了自卑感,。這些都給學(xué)校和諧班集體的建設(shè)帶來了一定的困難,。為此,，本學(xué)期學(xué)校倡議,，要關(guān)愛外來民工子弟，開展“關(guān)愛學(xué)生”的校本活動(dòng),。我組成員認(rèn)真貫徹學(xué)校精神,，做到關(guān)心外來民工孩子的學(xué)習(xí)和生活，積極引導(dǎo)本地孩子學(xué)會(huì)接納他們,，幫助他們,，讓他們盡快融入到學(xué)校這個(gè)大家庭中來，從思想上,、習(xí)慣上,、學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，愛護(hù)每一位外來學(xué)生,，讓不同程度的學(xué)生在思想上,、習(xí)慣上,、學(xué)習(xí)上有不同的提高，積極創(chuàng)建和諧班集體,。

整個(gè)一學(xué)期以來,，語文備課組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻(xiàn),，在下學(xué)期的工作安排中,，語文備課組將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂,，同時(shí)確立共同的研究主題,，積累課堂中的真實(shí)案例，關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)本備課組語文教學(xué)的整體提升,。

初二語文備課組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十二

一、 學(xué)習(xí)新課程理念,，更新教師的教育理念

新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),，本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)語文新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念,、全新的框架,、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo),。還通過報(bào)紙,、雜志及網(wǎng)上學(xué)習(xí)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，組織了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)交流研討活動(dòng),。平時(shí),我們有較強(qiáng)的資源共享意識(shí),，通過共同學(xué)習(xí)相互交流，使大家對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)有了很大的提高,。

二,、開展集體備課活動(dòng)，提高備課質(zhì)量和教學(xué)效果

本學(xué)期備課組成員能積極參加周三下午的教研活動(dòng),，,，活動(dòng)中人人能集思廣益，各抒己見,，授課者課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，平時(shí)一有時(shí)間就討論教學(xué)中存在的問題,，及時(shí)解決,，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思，從而不斷提高課堂教學(xué)水平,。

三,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有著決定性的作用,。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中要求每位老師，平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格訓(xùn)練到位,，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法,，取得了良好效果,。

四、運(yùn)用直觀性教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂,。

低年級(jí)孩子好動(dòng)愛玩，無意注意占主導(dǎo),。因此,，我們?cè)趥湔n組活動(dòng)中特別強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運(yùn)用，要求老師們多動(dòng)腦,，勤動(dòng)手,，以生動(dòng)鮮明的方式方法吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。如自己動(dòng)手做課件,，做頭飾等。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又很快過去了,，回顧本學(xué)期的備課組的工作,，是忙碌的，又是充實(shí)的,。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊,，抓細(xì)，抓實(shí),，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中求得進(jìn)步,，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),，但每一位老師都能踏實(shí),，認(rèn)真地工作。在今后的備課組工作中,，我們將繼續(xù)努力,，多反思、多總結(jié)，調(diào)動(dòng)本備課組所有教師的積極性,，開展多種活動(dòng),，促進(jìn)工作效率的提高。

初二語文備課組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十三

初三語文備課組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃安排,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，堅(jiān)持教育創(chuàng)新的原則,，保持與時(shí)共進(jìn)的精神,，不斷完善教育教學(xué)手段，開展了一系列的活動(dòng),，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：

一,、教研計(jì)劃及教學(xué)總結(jié)及時(shí)完整

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃安排,，結(jié)合本組的實(shí)際,，我們及時(shí)制定了初三語文備課組教研活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排。在教學(xué)過程中嚴(yán)格執(zhí)行教研及教學(xué)計(jì)劃,。學(xué)期末每人及時(shí)認(rèn)真總結(jié),，肯定成績(jī)，尋找不足,，明確了今后努力方向,。

二、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)并認(rèn)真撰寫論文

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”,。教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木,，無源之水”,。為了加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“成功教育理論”“語文教學(xué)論”“做一個(gè)陽光型教師”等教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)了學(xué)科刊物，了解教研教改信息,?！吧茖W(xué)才能善研，善研才能善教”已成為全組教師的共識(shí),。不僅如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫教學(xué)理論,。幾年來,，初三語文備課組每年都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

三、積極參加和開展教研活動(dòng)

本組教師積極參加各級(jí)部門組織的教研活動(dòng),。在校內(nèi)進(jìn)行教研活動(dòng),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平及課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開展聽,、評(píng)、說課活動(dòng),，而且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。

每學(xué)期開展單元說課，即說單元的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)難點(diǎn)等，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧等。

每學(xué)期開展聽評(píng)課,，聽課前教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心編寫教學(xué)設(shè)計(jì)。每周二備課組活動(dòng)時(shí)互相切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。聽課后，及時(shí)扎實(shí)地評(píng)課,。如討論教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想及教學(xué)方法是否滲透，是否符合新教改的教學(xué)要求等,。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高,。

四、制定常規(guī)并堅(jiān)持檢查

每學(xué)期初,，我們組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，強(qiáng)調(diào)教師早讀下班輔導(dǎo)，上課必有教學(xué)設(shè)計(jì),。規(guī)定學(xué)生每周一次作文,，教師每周聽課一次以上等,。每學(xué)期配合教務(wù)處進(jìn)行兩次教學(xué)大檢查,，通過檢查教學(xué)設(shè)計(jì),、檢查學(xué)生作業(yè)、召開學(xué)生座談會(huì),、學(xué)生問卷調(diào)查等形式,，及時(shí)總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn),。好的經(jīng)驗(yàn)在本組里交流推廣,，存在的問題反饋給有關(guān)教師，幫助其解決,。多次的教學(xué)檢查證明,，兩年來本組全體教師都能主動(dòng)自覺地完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù)。

五,、致力于開放性試題的研究

半年來,，本組致力于開放性試題研究，取得了階段性成果,?！罢n內(nèi)文學(xué)作品閱讀” “話題作文研究”等，對(duì)強(qiáng)化雙基,、培養(yǎng)能力既有高屋建瓴的指導(dǎo)意義,，又有具體、實(shí)用,、可操作性強(qiáng)的實(shí)踐意義,。

中考語文試題越來越走向開放，這對(duì)考查學(xué)生的語文能力和人文精神有極大的好處,，但同時(shí)也帶來了教與學(xué)操作上的困惑?，F(xiàn)代文閱讀和古文閱讀早已從課外取材，為了應(yīng)對(duì)這種變化,，有關(guān)專家和一線教師殫精竭慮,，試圖從類認(rèn)知規(guī)律和文本揣摩兩種角度給學(xué)生提供一條解題的“終南捷徑”，其著作連篇累牘,，可謂功不可沒,。但是，開放性試題中的“文學(xué)作品閱讀”“話題作文”這兩項(xiàng)中考的“半壁江山”卻少有作較深入的研究,。即便見到一些一些語言不詳?shù)难芯炕虿僮鱾€(gè)案,，也覺得“有大道理，沒大用”,，很不過隱,?；诖耍覀兘M重點(diǎn)研究這兩項(xiàng)分塊練習(xí),，利用《語文中考實(shí)戰(zhàn)》《語文中考零距離》《陜西省20xx年中考模擬試題》等資料,，按照考試大綱要求組織學(xué)生全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生能輕松應(yīng)考,。

六,。存在問題：由于時(shí)間緊，教學(xué)任務(wù)繁重,，本年來在學(xué)生口語交際及語文實(shí)踐活動(dòng)等方面做得不夠細(xì)致扎實(shí),。今后工作中一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大成績(jī),！

初二語文備課組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十四

為了加強(qiáng)備課組工作的計(jì)劃性和規(guī)范性,，積極有效地發(fā)揮集體智慧，提升語文學(xué)科教育教學(xué)水平,，本初三語文備課組在本學(xué)期堅(jiān)持進(jìn)行充分研討,，制定工作計(jì)劃，統(tǒng)一行動(dòng),，并將在工作中積極地,、創(chuàng)造性地加以實(shí)施。具體工作如下：

（一）提前準(zhǔn)備,，加強(qiáng)研究,，突出重點(diǎn)，保證開學(xué)各項(xiàng)工作順利開展,。

1,、認(rèn)真分析和解讀《考試說明》及近三年中考語文試卷。

由于本備課組成員大部分沒接觸過初三或者很久沒上初三,，對(duì)近年升中考

點(diǎn)不甚了解,，所以，開學(xué)一兩周的教研有必要先對(duì)《考試說明》進(jìn)行全面解讀,，對(duì)比綜合,，發(fā)現(xiàn)并提出問題。其次,，對(duì)近三年佛山中考卷做個(gè)評(píng)估,。我們已經(jīng)通過備課組各位老師的研討交流，形成這樣的初步共識(shí)：對(duì)于那些既已定格的題型,，我們應(yīng)該研究其命題特點(diǎn),，以便幫助學(xué)生系統(tǒng)地去把握，對(duì)于那些有變化或有漏洞的題目,，我們也要研究問題所在,，我們也要教會(huì)學(xué)生如何應(yīng)變,，同時(shí)要求在月考中避免。經(jīng)過大家的共同努力,，我們備課組已經(jīng)形成了具體的分析策略,，這必將對(duì)新一年的復(fù)習(xí)迎考起到重要的作用。

2,、統(tǒng)一思想,，反復(fù)研討,，形成新學(xué)期的主要工作思路,。

根據(jù)學(xué)生學(xué)情實(shí)際，結(jié)合語文學(xué)科在新課程背景下的教學(xué)需要,，在廣泛征求意見并充分研討的基礎(chǔ)上,，本備課組決定在集體備課和資料編制及把關(guān)上狠下工夫。務(wù)求輕負(fù)擔(dān)高效益,，抓課堂教學(xué)主陣地,，向四十分鐘要效益。為了進(jìn)一步整合練習(xí)資源,，提高作業(yè)效益,，推行“集體備課”，并且將同時(shí)使用“統(tǒng)一早讀”,、“統(tǒng)一作業(yè)”,、“統(tǒng)一練習(xí)”等資料的編制。

（二）分工合作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一編制,，務(wù)求各班平衡發(fā)展,。

1）在資料編制上作如下要求：

a、對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)要說明,，旨在讓學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法等,，文字?jǐn)?shù)量可根據(jù)具體需要確定,。

b、與當(dāng)前的學(xué)習(xí)結(jié)合較為緊密的基礎(chǔ)知識(shí),、語言積累與運(yùn)用的練習(xí)內(nèi)容,，旨在逐步夯實(shí)學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生的語文基本能力,，數(shù)量應(yīng)至少占本講學(xué)案的三分之一,。

c,、閱讀理解訓(xùn)練，旨在加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力,，提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng),，文字?jǐn)?shù)量相對(duì)較多。內(nèi)容上重在精,、新,、活、實(shí),。

2）,、資料編制內(nèi)容實(shí)施辦法：

a、編制：備課組長(zhǎng)做好協(xié)調(diào)分工,，審核每一份編制資料,，保證質(zhì)量。集合群體智慧,，挖掘經(jīng)驗(yàn)和潛力,，引用其他資料，要能進(jìn)行改造,，變型,，提高編制質(zhì)量；嚴(yán)禁簡(jiǎn)單,、直接地從網(wǎng)絡(luò)上下載或從其他資料上抄襲,。建議經(jīng)驗(yàn)較豐富的老師先期進(jìn)行編制，以給其他老師提供必要的參照,。

b,、印刷：備課組長(zhǎng)、分管教導(dǎo)處主任審核后,，由編制的老師負(fù)責(zé)將講學(xué)案送交文印室,，印刷結(jié)束后由該老師及時(shí)取回，并分發(fā)各班老師使用,。

c,、批改：各語文老師認(rèn)真批改講學(xué)案，做好作業(yè)情況記錄,，以便于反饋,；練習(xí)反饋要及時(shí)，應(yīng)專門安排時(shí)間與學(xué)生交流,，可以利用語文早讀課,、語文課堂、輔導(dǎo)課以及課余時(shí)間進(jìn)行，形式上可以以整體反饋與個(gè)別交流相結(jié)合,。

（三）增強(qiáng)集體備課意識(shí),，做到有分工有合作，有合作有競(jìng)爭(zhēng),，努力提升備課組集體備課水平,。

備課組是實(shí)施教育教學(xué)的一個(gè)重要的基本單位，集體備課的水平?jīng)Q定著備課組的整體教學(xué)狀況,。初三語文備課組的6名老師,，是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、能合作,、肯交流的集體,，從主、客觀上保證了集體備課的實(shí)效性,。到目前為止,，本組已經(jīng)將本學(xué)期的部分任務(wù)責(zé)任到人,，并人人做到在相互合作中各司其職,，既突出了集體的力量，也發(fā)揮了個(gè)人的智慧,。

初二語文備課組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十五

備課組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼又到期末，本學(xué)期的工作又將接近尾聲,，在新年的鐘聲中謝幕,。回想半年來的風(fēng)雨兼程,，真是讓人感慨萬千,。

思想決定行動(dòng)。身為一名黨員,，思想上從未放松過,，雖未充分行使黨員的權(quán)利，卻一直在履行黨員的義務(wù),，一項(xiàng)未敢拖拉,，該做的事，都認(rèn)真的做了,，而且還努力做到更好,。

備課、上課是一位教師無法推卸的責(zé)任,。教案電子化,、提前化、優(yōu)質(zhì)化,、公開化是我的特點(diǎn),，且一直堅(jiān)持不懈,。

講課，文采飛揚(yáng),，旁征博引,，幽默風(fēng)趣是我的特點(diǎn)，也一直在努力完善,。天生我就有使不完的勁,，多年的勞苦累積下來的病痛，一旦走入課堂,，就全部煙消云散了,，即使聲嘶力竭也豪情不減！這不是自夸,，我的學(xué)生盡人皆知,，我就是靠這個(gè)征服了他們的心，為此五中的一名學(xué)生還偷偷地聽了我一節(jié)課,，之后就找我補(bǔ)課,，不過，我沒時(shí)間,，也沒力氣去補(bǔ)課,，因?yàn)閷W(xué)校的工作太累了，不,，是我對(duì)自己的要求太高了,。

身為備課組長(zhǎng)，毫無保留地把自己的教案公開,，把自己的經(jīng)驗(yàn)公開,，我是沒有私心的，很多備課組內(nèi)的工作都是我一人承擔(dān),，別人重視與否,，我不敢妄加猜度，但我知道我很重視,。為些我還得到了長(zhǎng)洪主任的好評(píng),，在高二年組做了一次公開的集體備課觀摩。我不求名,，不求利,，只求個(gè)心理平衡。

聽課的目的有三個(gè)：一是取長(zhǎng)補(bǔ)短,，向他人學(xué)習(xí),；二是聽課后指導(dǎo)，幫助他人進(jìn)步；三是完成學(xué)校的聽課任務(wù),；當(dāng)這三個(gè)目的都無法達(dá)到時(shí),，我認(rèn)為就沒有聽課的必要了。否則,，聽課是受罪,，指導(dǎo)是浪費(fèi)。只因?yàn)槿绱?，在后期,，我沒有完全按學(xué)校的聽課計(jì)劃去聽課，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們理解,。備課組長(zhǎng)責(zé)任不少,，權(quán)力很小，報(bào)酬寥寥,。

半年來的教學(xué)工作,，按照計(jì)劃已圓滿完成，而且還復(fù)習(xí)了半個(gè)多月,，做了九套復(fù)習(xí)題,，小考四次，應(yīng)該復(fù)習(xí)到位了,，成績(jī)的好與壞就看天意了,。

業(yè)績(jī)方面：獲得了一個(gè)省級(jí)論文證書，發(fā)表了一個(gè)國家級(jí)論文,，編著了一本校本教材，主編并由吉林人民出版社出版了一本教輔用書《新教材完全解讀》,，去通化師院物理系為實(shí)習(xí)生作了一次觀摩課,，并被聘為“客座教授”，參加了通化一中的聽課學(xué)習(xí),，并作了一次學(xué)習(xí)心得報(bào)告,。

目前，正全心全意準(zhǔn)備寒假補(bǔ)課,。