人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園教師職業(yè)道德心得篇一

近期,，行里組織合規(guī)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)活動(dòng)期間，我對(duì)平時(shí)在工作中實(shí)際情況,，對(duì)職業(yè)道德誠信,、合規(guī)操作意識(shí)和監(jiān)督防范意識(shí)有了更深一層的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)就此學(xué)習(xí)活動(dòng)的心得總結(jié)出幾點(diǎn)體會(huì),，也是我對(duì)此次教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)理性的認(rèn)識(shí),。

一、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)：在平凡中奉獻(xiàn) ,，愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡,，實(shí)則偉大,。 從大的方面來說，一份職業(yè),，一個(gè)工作崗位,，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障,。從小的方面講，比如我行，每一個(gè)人所從事的工作崗位都是個(gè)人生存和發(fā)展的保障,，也是我行存在和發(fā)展的必需。要發(fā)展,，要在這個(gè)競爭激烈的金融業(yè)中不斷強(qiáng)大,，立于不敗之地，沒有我們每一位同志的無私奉獻(xiàn)精神是不行的,。作為郵儲(chǔ)銀行筑路人,， 為了我行的前途,，為了我行的榮譽(yù)，做一名愛崗敬業(yè)的人,，是職業(yè)道德對(duì)我們最引為用以規(guī)范行為品質(zhì),，評(píng)價(jià)善惡的行為規(guī)則。

作為一個(gè)金融單位的職工更應(yīng)以自己所從事的職業(yè)上講求道與德,，如果路走得不對(duì)就會(huì)犯錯(cuò)誤,，就會(huì)迷失方向;如果沒有德，就難于為人民服務(wù),，就談不上自己的事業(yè),，也就沒有單位事業(yè)的興旺，就沒有個(gè)人事業(yè)的發(fā)展,，也就失去了人身存在的社會(huì)價(jià)值,。我現(xiàn)在正在從事郵儲(chǔ)銀行工作，這是我的職業(yè),，也是我唯一的職業(yè),，自我參加工作以來，我一直從事這項(xiàng)職業(yè),，也一直熱愛這個(gè)職業(yè),，對(duì)我行工作有濃厚的興趣和深厚的感情，所以我一直是愛崗敬業(yè)的,。只有愛崗敬業(yè)才是我為人民服務(wù)的精神的具體體現(xiàn),。講求職業(yè)道德還必須誠實(shí)守信，所謂誠實(shí)就是忠心耿耿,，忠誠老實(shí),。所謂守信就是說話算數(shù)，講信譽(yù)重信用,，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),。所以通過對(duì)這次的學(xué)習(xí)，使我更深地了解到作為一個(gè)郵儲(chǔ)銀行筑路人的根本,、為人,、言行和責(zé)任，就是自己在工作中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，時(shí)刻按照職業(yè)規(guī)范去要求自己,，努力工作，才能使自己立于不敗之地,。

二,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、提升合規(guī)操作意識(shí),?！皼]有規(guī)矩何成方圓”,，身為網(wǎng)點(diǎn)一線員工，切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)防范能力,，全面加強(qiáng)柜面營銷和柜臺(tái)服務(wù)，是我們臨柜人員最為實(shí)際的工作任務(wù),。作為臨柜人員,，我深知臨柜工作的重要性，因?yàn)樗穷櫩椭苯恿私馕倚写翱?，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用,。因此，在臨柜工作中,，我始終堅(jiān)持要做一個(gè)“有心人”,。虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能,，耐心辦理業(yè)務(wù),，熱心對(duì)待客戶。在銀行業(yè)競爭日趨激烈的形勢(shì)下,，我們都很清楚地意識(shí)到：只有更耐心,、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭取更多的客戶,，贏得更好的社會(huì)形象,。我們每天面對(duì)形形色色不同層次的客戶和形形色色事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺悟,。

加強(qiáng)合規(guī)操作意識(shí),，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時(shí),，總是覺得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理,，在制約著我們的業(yè)務(wù)發(fā)展，細(xì)細(xì)想來,，其實(shí)不然,，各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來產(chǎn)物,，而是在經(jīng)歷過許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來的,，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益能力,。我們的各項(xiàng)規(guī)章制度正如一架龐大的機(jī)器,，每一項(xiàng)制度都是一個(gè)機(jī)器零件，如果我們不按程序去操作維護(hù)它,，哪怕是少了一顆鑼絲釘,，也會(huì)造成不可估量的損失,，各項(xiàng)制度的維護(hù)和貫徹是我們廣大的員工嚴(yán)格執(zhí)行，如果沒有柜員大意未臨時(shí)簽退系統(tǒng),、沒有出納的隨意放縱,、大意支行本身制度存在，一切的違規(guī)行為也就不能得逞,。管中窺豹,，時(shí)見一斑，規(guī)章制度的執(zhí)行,，不是某一人來執(zhí)行的,，而是要一個(gè)集體相互制約、監(jiān)督來實(shí)施的,。

三,、增強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行與監(jiān)督防范案件意識(shí)。銀行號(hào)稱“三鐵 ：“鐵制度,、鐵算盤,、鐵帳本”。正因?yàn)橛辛算y行的“三鐵”,，銀行在百姓心中才是可以信賴的,。規(guī)章制度的執(zhí)行與否，取決于廣大員工對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的清醒認(rèn)識(shí)與熟練掌握程度,，有規(guī)不遵,，有章不遁是各行業(yè)之大忌，車行千里始有道,，對(duì)于規(guī)章制度的執(zhí)行,，就一線柜員而言，從內(nèi)部講要做到從我做起,，正確辦理每一筆業(yè)務(wù),，認(rèn)真審核每張票據(jù)，監(jiān)督授權(quán)業(yè)務(wù)的合法合規(guī),，嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)安全防范,，抵制各種違規(guī)作業(yè)等等，做好相互制約,，相互監(jiān)督,，不能礙于同事情面或片面追求經(jīng)濟(jì)效益而背離規(guī)章制度而不顧。堅(jiān)持至始至終地按規(guī)章辦事,。如此以來,，我們的制度才得于實(shí)施，我們的資金安全防范才有保障,。再好的制度,，如果不能得到好的執(zhí)行,，那也將走向它的反面。

近年來,，金融系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)案件,，不僅干擾破壞了經(jīng)濟(jì)金融秩序，而且嚴(yán)重地?fù)p害了銀行的社會(huì)信譽(yù),。采取相應(yīng)措施,，從源頭上加強(qiáng)預(yù)防，是新時(shí)期防范金融犯罪的一道重要防線,。這幾年銀行職業(yè)犯罪之所以呈上升趨勢(shì)，其中重要一條是忽視了思想方面的教育,，平時(shí)只強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作的重要性,，忽視了干部職工的思想建設(shè)，沒有正確處理好思想政治工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系,，限于既要進(jìn)行正面教育,，又要堅(jiān)持經(jīng)常性的案例警示教育，使干部職工加固思想防線,，經(jīng)常警示自己“莫伸手,，伸手必被捉”，從而為消除金融犯罪打下良好的群眾基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ),，自覺做到常在河邊走,，就是不濕鞋。健全規(guī)章制度,，嚴(yán)格內(nèi)部管理,，是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的保證。為此要認(rèn)真抓好制度建設(shè),，一方面要根據(jù)我們一線柜員工作的特點(diǎn),，組織學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí),，使各崗位人員真正做到明職責(zé),、細(xì)制度、嚴(yán)操作,。有效的事前防范與監(jiān)督是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的重要環(huán)節(jié),，本崗位的自我檢查與自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自檢自查、上級(jí)檢查,、交叉互查等方法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的偏差。對(duì)業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的內(nèi)控與制約,。

通過這一輪合規(guī)學(xué)習(xí),，我的責(zé)任心更強(qiáng)了,，并且相信大家都跟我一樣，認(rèn)清了產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)往往是因?yàn)槿说膽B(tài)度,，人的責(zé)任心,。這次合規(guī)學(xué)習(xí)的契機(jī),我們一起弘揚(yáng)合規(guī)文化，不越合規(guī)底線,，推動(dòng)業(yè)務(wù)健康發(fā)展,。同時(shí)，我們的態(tài)度,，我們的責(zé)任心責(zé)任感,，時(shí)時(shí)刻刻都要端正，分分秒秒都要強(qiáng)烈,。

學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德心得體會(huì)

在骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中我選學(xué)了〈教師職業(yè)道德〉這一科,。因?yàn)槲艺J(rèn)為做為一名合格的教師必須遵守一定的行為規(guī)則，因?yàn)榻處煆氖碌氖桥囵B(yǎng)人的工作,，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的,，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣,。通過這段時(shí)間《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的了解了：作為一名教師,，必須具備一定的思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì),、教育理論素質(zhì),、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等,，同時(shí)更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì),。那么，我們首先要回顧教師職業(yè)的根本職責(zé)是教書育人,。這就要求我們要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)和能力素質(zhì),。因此，我們要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷的給自己充電,，在實(shí)踐中不斷進(jìn)取，刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新,，精益求精，不斷提高。真正做到有活到老,，教到老,，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來充實(shí)自己,，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、影視文化,、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下,，教師必須要經(jīng)常的讀書學(xué)習(xí)。

學(xué)校是讀書的場(chǎng)所,，是書籍的王國,，真正的教師必定是一個(gè)讀書愛好者。教師的讀書習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生,。把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界,，培養(yǎng)對(duì)書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈,，這些都取決于教師。不管教師讀書難的理由有千萬條,，但每個(gè)教師自己應(yīng)該清楚，作為教師,，必須要堅(jiān)持讀書,。如果我們只滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取,，

在時(shí)代不斷發(fā)展的條件下,，就會(huì)逐漸被社會(huì)所淘汰。

同時(shí),，教師還應(yīng)愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),。在這里更應(yīng)突出體現(xiàn)愛心,、耐心,、細(xì)心,，因?yàn)檫@里的孩子更需要細(xì)心呵護(hù)，更需要愛的溫暖,。因?yàn)閹煇凼且环N巨大的教育力量,，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任,，從而收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己,，敢于正視自己,，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事,，自己堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍;而作為一種道德導(dǎo)向,，愛崗敬業(yè),、盡職盡責(zé)的基本精神就在于奉獻(xiàn)。我們要正確處理個(gè)人利益和集體利益的矛盾,，一切以學(xué)校事業(yè)的發(fā)展為重,。

總之，師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。而今天我要在這里說的是既然選擇了這一職業(yè)，就不要后悔,，選擇了就開心快樂的面對(duì)我們的職業(yè),，我們身邊的每一個(gè)孩子們，選擇了,，就要愛我的職業(yè),，愛我的學(xué)生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責(zé),，以心換心，以愛博愛,，傾我所有,，去換取明天的桃李芬芳,，所以說，我選擇,，我無悔,。因?yàn)槲覑畚业暮⒆觽儯瑦鬯麄兊奶煺?、活潑,、聰?愛他們的純潔、美麗與善良,。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)心得體會(huì)

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?通過此次學(xué)校組織對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),，我把自己的學(xué)習(xí)心得簡單談?wù)劇?/p>

一、愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，尤其是黨員教師，要力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

二,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)。作為一名黨員教師,，我在假期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《中華人們共和國教師法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你” ，切忌易怒易暴,，言行過激,，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的 改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點(diǎn)”,，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四,、孜孜不倦,，積極進(jìn)取。有句話說的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”加入到學(xué)校組織的讀書活動(dòng)中去，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師,。

五,、以身作則、率先垂范,。 教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，作為一名共產(chǎn)黨員,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用我們黨員的一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，不但是實(shí)現(xiàn)推進(jìn)全中華民族素質(zhì)的重大舉措,，也進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性,。

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幼兒園教師職業(yè)道德心得篇二

一、熱愛黨,，熱愛幼兒教育事業(yè),，熱愛本職工作，建成保教并重,，嚴(yán)格履行崗位職責(zé),。

二、熱愛幼兒,、尊重了解幼兒面向全體幼兒,，支持正面教育，嚴(yán)禁體罰,、變相體罰,，對(duì)幼兒一視同仁。

三,、全面貫徹國家教育方針,，以規(guī)程綱要為指南，全心全意為幼兒服務(wù),，使幼兒得到全面發(fā)展四,、嚴(yán)于律己、尊重家長,，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒身心狀況,。

五、在幼兒面前行為規(guī)范,，語不俗,，話不高，有正確坐立行姿態(tài),，處處為幼兒做表率,。

六、儀表端莊,，著裝整齊,，梳妝打扮符合職業(yè)要求,，談吐文雅，舉止文明,，熱情和藹,，為人師表七、嚴(yán)格遵守園內(nèi)各種規(guī)章制度,，遵守社會(huì)公德,，家庭和諧，關(guān)心集體,，維護(hù)團(tuán)結(jié),，尊老愛幼，不損害集體利益,。

八,、廉潔奉公，不吃喝,、不收禮,，不將公物歸為己有，不私占有他人財(cái)物,，不求家長為個(gè)人辦事,。

九、刻苦專研業(yè)務(wù),，積極參加教學(xué),，改革工作、勇于創(chuàng)新,，勤于總結(jié),，努力探索工作規(guī)律，為發(fā)展幼兒教育作出貢獻(xiàn),。

我認(rèn)為教師職業(yè)道德的基本特征應(yīng)該包括先進(jìn)性,、示范性、繼承性,、奉獻(xiàn)性,。教師的工作是教書育人，它功在千秋,，卻難以取得立竿見影的效果,。要求教師必須具有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚品質(zhì),。特別是在當(dāng)今時(shí)代,，我國正從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌,，各種利益調(diào)整,、碰撞的改革形勢(shì)之下,，教師則更需要有以無私奉獻(xiàn)精神為基礎(chǔ)的職業(yè)道德情操。

首先,，是要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,，提高理論修養(yǎng)，提高自身覺悟水準(zhǔn),，加強(qiáng)自我思想,、品德、素質(zhì)的磨練,。

其次,，是要自覺地、嚴(yán)格地貫徹執(zhí)行《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》兩份法律,、法規(guī)文件,。每一位教師都要懂得自己必須依法履行自己的教師職責(zé)和義務(wù)，這是增強(qiáng)師德建設(shè)中的剛性因素,，這部分內(nèi)容從某種意義上來講是屬于強(qiáng)制性的,。

第三，既然我們選擇了教師作為自己的職業(yè),，就要時(shí)時(shí)刻刻以教師的師德為準(zhǔn)繩,，檢查、督促自己,，做到自重,、自省、自警,、自勵(lì),。

學(xué)校一級(jí)行政主管，要進(jìn)一步強(qiáng)化師德監(jiān)督機(jī)制,，其中應(yīng)包括：法律監(jiān)督,、行政監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督,。象我們學(xué)校成立了家長學(xué)校委員會(huì),，各年級(jí)相應(yīng)成立了家長委員會(huì)，這就是很好的社會(huì)監(jiān)督方式,，是全方位加強(qiáng)師德建設(shè)的行之有效的措施之一,。

師德修養(yǎng)還重在教育、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐中修煉,。理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際的過程,，是教師在職業(yè)活動(dòng)中不斷提高自己的職業(yè)道德水平的實(shí)踐過程。實(shí)踐的過程就是精神升華的過程,，是人格魅力的光輝閃現(xiàn)的過程,。我們每一位教師都要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來整個(gè)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。

在我市開展的“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)中,，我們一定要認(rèn)真、深入地領(lǐng)會(huì),、貫徹市教育局對(duì)我們每一位教師的各項(xiàng)要求,。我們既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要忠實(shí)于自己的選擇,，教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于忠誠，在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。所有這些,，都是我們將以畢生之精力為之不懈努力追求,、奮斗的目標(biāo)。 當(dāng)前師德建設(shè)中存在的主要問題及對(duì)策 有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝,、最神圣,、最值得驕傲的事業(yè)?！笔堑?，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者,，是智慧和技能的傳播者,。但是隨著教育事業(yè)的發(fā)展和教育體制改革的深入，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而產(chǎn)生的物質(zhì)利益原則,、競爭機(jī)制也逐漸引入教育活動(dòng),，帶來了教育活動(dòng)中利益關(guān)系的重新調(diào)整。利益關(guān)系的重新調(diào)整必然帶來教育活動(dòng)重要主體----教師職業(yè)道德觀念變化,。隨著課程改革的進(jìn)一步推進(jìn),，教師的“師能”素質(zhì)得到了迅速提高。但是,，教師的師德問題行為愈顯突出,，主要表現(xiàn)在：

一、職業(yè)倦怠 少數(shù)教師敬業(yè)意識(shí)淡薄,。目前大多數(shù)教師都能夠恪盡職守,，安貧樂教。但也確有部分教師，他們對(duì)選擇“教書匠”的職業(yè)感到無奈,，把從事教育僅僅作為一種謀生的手段,，厭倦和輕視本職工作。授課照本宣科,，工作滿足出勤，學(xué)習(xí)敷衍了事,。 將教師職業(yè)道德要求制度化,，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。人們總覺得道德是“軟”的,，是“虛”的,，沒有辦法進(jìn)行衡量和評(píng)價(jià)，因此,，要使教師職業(yè)道德的規(guī)范要求真正發(fā)揮作用,，在目前來看，必須將其制度化,，也就是將其滲透到日常的行政性規(guī)章制度中,，使其具體化，具有可操作性,。在這個(gè)基礎(chǔ)上建立起教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)體系,，從而使教師職業(yè)道德要求變“硬”變“實(shí)”。

二,、只教書不育人 少數(shù)教師為人師而無表率作用,。教師的魅力來自于教師自身所具有的廣博的學(xué)問，卓越的見識(shí),，非凡的組織才能和高尚的道德品質(zhì),。但少數(shù)教師因缺乏完善的師德修養(yǎng)在工作作風(fēng)和言談舉止上，隨心所欲,，個(gè)性張揚(yáng),，缺乏自我約束和控制，難以發(fā)揮表率作用,。主要表現(xiàn)為言行不一,，說的一套，行的又是另一套,。

堅(jiān)持正面典型帶動(dòng),，倡樹師德新風(fēng)?！敖處煹膫€(gè)人范例,，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能取代的最有用的陽光?！币朴诎l(fā)現(xiàn)和運(yùn)用教師隊(duì)伍中的先進(jìn)典型,，樹立可親、可敬,、可信,、可學(xué)的道德楷模，讓廣大師生員工學(xué)有榜樣,、趕有目標(biāo),、見賢思齊 三、 價(jià)值取向功利化 少數(shù)教師奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄,。學(xué)校的考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度被少數(shù)人曲解,，導(dǎo)致了部分教師把榮譽(yù)和利益看得過高過重，有了競爭沒有了合作,，重結(jié)果不重過程,。影響了教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。對(duì)學(xué)校安排的工作先看是否對(duì)自己有利,，無利可圖,。有的教師為個(gè)人業(yè)績，增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，減少了學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,，對(duì)違紀(jì)學(xué)生采取過激的教育手段等等，從而導(dǎo)致了師生關(guān)系的緊張,，背離了素質(zhì)教育原則,。部分教師受庸俗社會(huì)關(guān)系的影響，利用和要求家長為自己辦私事謀私利,，敗壞了教師隊(duì)伍的形象,。 注重心理疏通，保持教師健康心態(tài),。近年來,，教育行業(yè)的職稱評(píng)定、教師聘任,、學(xué)歷及科研成果等要求提高,，社會(huì)、家長對(duì)教師的期望越來越高等等導(dǎo)致教師的工作負(fù)擔(dān)越來越重,。每位教師都感受到了前所未有的壓力,，許多教師產(chǎn)生了焦慮情緒，甚至心理障礙,。學(xué)校要積極發(fā)揮工會(huì),、團(tuán)委等群團(tuán)組織的作用,，關(guān)注教師的生活和遇到的困難，努力實(shí)施好“送溫暖工程”,。積極組織開展教職工的各項(xiàng)文體活動(dòng),，活躍教師業(yè)余生活，讓教師保持健康的身體和愉悅的心理狀態(tài),。

四,、缺乏合作與交流 少數(shù)教師在教學(xué)過程中，教師與教師,、學(xué)生交流少,，缺乏愛心，育人意識(shí)淡薄,。教育的根本目的是塑造人,，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的做事能力,，更要教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。這一任務(wù)的完成主要靠的是教師。但在教育實(shí)踐中,，有的教師只滿足于課堂教學(xué),，只顧完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)學(xué)生的思想道德教育問之甚少,，對(duì)學(xué)生的不良現(xiàn)象視不而見,，不批評(píng)教育。只注重傳授知識(shí),，不注意思想道德教育,，片面認(rèn)為教師的職責(zé)就是教書，沒有把育人作為自己應(yīng)盡的責(zé)任,，育人意識(shí)淡薄,。認(rèn)為對(duì)于學(xué)生的道德素質(zhì)教育、身心素質(zhì)培養(yǎng),，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨務(wù)政工干部的事,，抱著與己無關(guān)的態(tài)度。

開展師德培訓(xùn)和教育,。把師德教育列入全校教師培訓(xùn)總體計(jì)劃,，分思想政治教育、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育,、法律教育和心理健康教育五個(gè)專題對(duì)全校教師進(jìn)行師德教育培訓(xùn)，讓師德規(guī)范入腦入心,。 五,、道德失范 有的教師在遵紀(jì)守法方面缺乏自律,，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，未能很好地以職業(yè)道德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，侵犯學(xué)生合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。 加強(qiáng)教師的法律法規(guī)學(xué)習(xí)，樹立教師法制意識(shí),。要進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人教育法》等教育法律法規(guī),，樹立教師法制意識(shí)，使教師真正做到依法執(zhí)教,、文明執(zhí)教,。積極搭建師德建設(shè)的平臺(tái)，提高活動(dòng)效率,。實(shí)踐證明：圍繞師德建設(shè)的主題開展形式多樣的活動(dòng),，以活動(dòng)為載體，搭建平臺(tái),，是開展師德建設(shè)的最好方法,。如開展以師德建設(shè)為主題的演講賽、師德格言征文,、書畫比賽,、文藝晚會(huì)等;又如充分利用校園文化媒體，如校園廣播,，專欄,，宣傳師德形象，弘揚(yáng)師德正氣;組織教師為師德建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)等,，以促使教師人人參與,，人人接受培訓(xùn)，接受教育,。通過搭建平臺(tái),，不斷挖掘潛力，整合師德建設(shè)的各種教育資源,，不斷完善教師的人格,，真正守住師德的底線，強(qiáng)化師德形象,，做社會(huì),、家長、學(xué)生滿意的教師,。

總之,，新時(shí)期中小學(xué)師德建設(shè)應(yīng)在弄清內(nèi)涵和底線的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)我國師德教育的光榮傳統(tǒng),，在大膽正視現(xiàn)實(shí)問題的同時(shí),，積極思考,，正確應(yīng)用對(duì)策，齊抓共管,，不斷完善,，不斷提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參與,，共同構(gòu)建高尚的師德師風(fēng),。我們應(yīng)當(dāng)圍繞“不斷推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展,努力辦好人民滿意的教育”的主題,認(rèn)真靜下心來加以研究，探索切實(shí)可行的措施,，并加以實(shí)施,，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)，為教育事業(yè)又好又快發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

[幼兒教師職業(yè)道德內(nèi)容]

幼兒園教師職業(yè)道德心得篇三

一,、熱愛學(xué)生,循循善誘

1、對(duì)幼兒要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

2,、全身心地關(guān)愛每一個(gè)幼兒,熟悉每位幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范 孩子的發(fā)展?fàn)顩r,了解,、關(guān) 心 每位孩子的成長。

3,、面對(duì)有害于學(xué)習(xí),、健康,、安全的各種情況,應(yīng)為保護(hù)孩子而作出相應(yīng)的努力,。

4、不論種族,、民族,、性別、家庭出身,要對(duì)班內(nèi)孩子一視同仁,不偏愛,不歧視,。

5,、要善于激發(fā)孩子參與各種活動(dòng)的積極性。

6,、要對(duì)困難兒,、問題兒、特殊兒采取針對(duì)性教育,求得每位孩子的發(fā)展,。

二,、尊重家長,互相配合

1、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,調(diào)動(dòng)家長在培養(yǎng)孩子全面發(fā)展上的積極性,。

2,、對(duì)家長要以誠相待,以禮相見,互敬互重。

3,、尊重家長,虛心傾聽家長意見,不挫傷家長的感情,不訓(xùn)斥家長,。

4,、幫助家長確立正確的教育觀,正確教育孩子。

5,、不以任何理由向家長索要財(cái)物,以教謀私,。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勇于探索

1,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力精通專業(yè),。

2、認(rèn)真施教,掌握教育規(guī)律,。

3,、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),以知求善,掌握精深廣博知識(shí)。

4,、積極從事科學(xué)研究,努力探索科學(xué)真理,。

5、不斷研究教學(xué)藝術(shù),反思教育實(shí)踐,。

6,、自覺投身學(xué)校教育改革,開展創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)

四,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,服從領(lǐng)導(dǎo)

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要尊重、關(guān)心和公正地對(duì)待每一個(gè)員工,。不偏袒,、不包庇任何員工,。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要鉆研業(yè)務(wù),深入教育教學(xué)第一線,做教師的表率,。

3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要尊重教師的民主權(quán)利,虛心聽取教師的批評(píng)和建議。對(duì)某些不明事項(xiàng)不發(fā)表任何結(jié)論性意見,、導(dǎo)向性的意見,。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則,嚴(yán)以律己,反對(duì)以權(quán)謀私,。學(xué)習(xí)用各種方式與每一位員工溝通,、交流。 5,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要給員工送辦法,、送鼓勵(lì)、送真情,。

6,、員工要服從領(lǐng)導(dǎo)安排,支持領(lǐng)導(dǎo)工作,洛守崗位職責(zé)。

7,、員工要關(guān)心學(xué)校發(fā)展,善于接受領(lǐng)導(dǎo)的建議和意見,。

8,、員工要顧全大局,尊重、關(guān)心和體諒學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。

9,、員工要回贈(zèng)領(lǐng)導(dǎo)以微笑、熱情和反饋,。

五,、關(guān)心集體,和睦相處

1、每一位身邊的同事要熱情招呼,調(diào)動(dòng)每一位員工對(duì)自己工作的支持和配合,。

2,、虛心學(xué)習(xí)先進(jìn),正確看待同事的成績。

3,、尊重同事,虛心傾聽同事的想法,不挫傷同事的感情,、不訓(xùn)斥他人,善于寬容同事。

4,、遇到困難用協(xié)商的語氣和人溝通,別人有難主動(dòng)幫助,別人有誤悄悄提醒,。 5、不以任何理由向同事索要財(cái)物,。

6,、正確地對(duì)待和開展競爭,要尊重老教師,幫助青年教師進(jìn)步。

7,、不背后議論同事,不揭短,不當(dāng)眾嘲笑他人,。

什么是幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范 參考資料：幼兒教師守則

[幼兒教師的職業(yè)道德]

幼兒園教師職業(yè)道德心得篇四

師德主要指高尚的品德和人格、高度的責(zé)任感和事業(yè)心;是教師必備的基本道德素養(yǎng)和職業(yè)要求,，是一種有感染力的品行,，是一種自覺內(nèi)化的高尚情感,。教育學(xué)家陶行知先生曾經(jīng)說過“捧著一顆心來,，不帶半根草去”做為一名教師，應(yīng)該全身心的愛孩子,，這就是教師的最基本的職業(yè)道德,。

幼兒教師的職業(yè)道德是必須熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒,，尊重幼兒,，有高尚的道德品質(zhì)，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)互助并正確處理好領(lǐng)導(dǎo)和家長的關(guān)系,。我們幼兒教育就是“愛”的教育，“愛”的需求是幼兒最基本的需要之一,。

1987年,，75位諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì),。有記者問一位著名的諾貝爾獎(jiǎng)得主：“您認(rèn)為那所大學(xué)讓你學(xué)到最重要的東西?”這位老教授平靜的說，“是在幼兒園”,。記者以為他在開玩笑,，便問他學(xué)到什么?老教授說：“學(xué)到了要把自己東西分一半給小朋友;學(xué)到了不是自己的東西不要拿，學(xué)到了所有的東西要放整齊;學(xué)到了吃飯前要洗手;學(xué)到了做錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)到了午飯后要休息;學(xué)到了要仔細(xì)觀察大自然;這是我學(xué)到重要的東西,。事實(shí)上,，這些看似簡單的東西都蘊(yùn)含道德的內(nèi)容，對(duì)人的一生發(fā)展具有至關(guān)重要的作用,。

心得體會(huì)

經(jīng)過本學(xué)期的德育學(xué)習(xí),，我對(duì)師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要,，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。對(duì)于師德師風(fēng)問題,，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求,。

一、關(guān)愛學(xué)生

教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師的天職,，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。沒有對(duì)學(xué)生的愛就不會(huì)有真正的教育,，愛是教育學(xué)生的前提,。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心、尊重,、信任并嚴(yán)格要求學(xué)生,，教師才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想,，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績時(shí)投去贊許的眼光,，同時(shí)教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑。

教師尊重學(xué)生,，愛學(xué)生,，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴，提高教育的功效,，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí),，在教與學(xué)的過程中,，與學(xué)生一起成長,，共同進(jìn)步。我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

二、熱愛事業(yè)

教育要發(fā)展,，教師是關(guān)鍵,。一是教育要以育人為本,，學(xué)生是教育的主體。干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,，我嚴(yán)于律己,，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容,。

為人師表是師德的靈魂。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象,，老師的思想、品德,、行為,、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長起著潛移默化的作用,。因此,，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言,，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等,，形成一種無聲無形的教育動(dòng)力，去感召學(xué)生,，啟迪學(xué)生,，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的,。

三,、知識(shí)廣博

作為一個(gè)光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操,。首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神,，還要具有淵博的知識(shí)。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果。知識(shí)無止境,。在我的工作中,，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己。

當(dāng)前,，我們只有實(shí)事求是的學(xué)習(xí),，要對(duì)立良好的職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力塑造好自己的人格,，處處為人師表。要認(rèn)真鉆研教育學(xué),、心理學(xué),、人才學(xué)，關(guān)心現(xiàn)代信息,，要打破門戶之見,，相互交流，相互學(xué)習(xí),，博取眾長,，使自己的常識(shí)專精博覽，以適應(yīng)兩教育的要求,，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力,。

幼兒園教師職業(yè)道德心得篇五

教師職業(yè)道德也就是我們常說的師德，它所意指的是高尚的品行德行和人格,，高度的責(zé)任心與事業(yè)心,，是教師必備的基本道德素養(yǎng)和職業(yè)要求;一言一行無不感染影響著孩子，作為一名教師首先的自律隨后才能育人,，用全身心的愛愛孩子,，這就是作為一名教師最基本職業(yè)道德。

教師作為人類文化專門傳遞者,，自身必須建構(gòu)富有教化功能的文化心理素質(zhì),，而幼兒教師更是走在教育啟蒙幼兒第一步的關(guān)鍵期,，更加具備有健全的人格和高尚的道德品質(zhì),，要以真實(shí)內(nèi)在的自我品質(zhì)和精神面貌呈現(xiàn)在幼兒面前,，始終潛移默化的影響、吸引和塑造著幼兒,，發(fā)輝這至關(guān)重要的教育影響力;幼師必須熱愛這份工作,，真心的疼愛幼兒，懂得分場(chǎng)合尊重幼兒,，理解幼兒感受,，處處站在孩子立場(chǎng)考慮;幼兒教育就是“愛”的教育，以幼兒的需求作為自身基本需求之一,。

對(duì)于我來說師德就是一種愛的體現(xiàn),，以愛孩子為基準(zhǔn)來展示自己師德一面;幼兒教師相較其他教師來說需要更多的愛心與耐心，這個(gè)年齡段的孩子只是初步甚至還沒有自控能力,，他們所做的事情都會(huì)依靠自己的喜好,，通常總是在上課時(shí)候開小差做小動(dòng)作完全處在自己的世界里,，等他回神時(shí)候說不定一節(jié)課已經(jīng)完結(jié)了,，在這樣情況下幼

師是需要用愛用耐心慢慢引導(dǎo)他告訴他這樣是不對(duì)的同時(shí)慢慢引導(dǎo)孩子提升他的自控能力在不斷提醒幼兒同時(shí)也讓幼兒自己對(duì)自己做出提醒而不能嚴(yán)厲斥責(zé)。

你的一個(gè)微笑,，一次點(diǎn)頭,，一記眼神，那都是你對(duì)于孩子的肯定,，孩子覺得自己被關(guān)注的多了,，感受到老師的愛自然對(duì)于老師是敬愛有加，孩子聽話了,，上課自然得心應(yīng)手了!讓自己愛孩子,，就能讓孩子愛上自己，有了他們的敬愛就是幼師努力后最大收獲!

其二幼兒教師還應(yīng)具備積極創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的科研能力,，素質(zhì)教育最重要目標(biāo)之一就是培養(yǎng)幼兒有創(chuàng)造精神,，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)就要要求幼兒教師做創(chuàng)作型教師，幼兒教師首先要熱愛,、迷戀教學(xué)工作,，只有至誠的喜愛才會(huì)有創(chuàng)新的思路，才能引領(lǐng)走在時(shí)代的前端;另外幼兒教師還應(yīng)該多參加一些不確定因素,、富有挑戰(zhàn)性活動(dòng),，不斷挑戰(zhàn)自己能力極限，相信自己能夠克服一切困難,，創(chuàng)新總是會(huì)被加以種種質(zhì)疑這時(shí)必須以頑強(qiáng)的意志將創(chuàng)新精神持續(xù)下去,，堅(jiān)持自己的創(chuàng)新得到認(rèn)可,、肯定!

其三幼兒教師應(yīng)有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和耐受挫折，新幼師剛剛踏上工作崗位,，往往充滿理想主義,，然而遇上工作不順心就會(huì)感到力不從心而選擇放棄，中年幼師也開始感嘆自己年齡已經(jīng)不允許自己裝可愛,，骨干幼師面對(duì)年輕幼師的后浪推前浪為了維護(hù)自己曾得到的榮譽(yù)感到心理上有著承重壓力;如此種種就需要幼兒教師們調(diào)整自己的行

為方式和心理習(xí)慣,，保持自身與幼兒園環(huán)境的動(dòng)態(tài)平衡，力求教育效果與自身發(fā)展大到最大化,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，充實(shí)自我，適應(yīng)時(shí)代要求 !

幼兒園教師職業(yè)道德心得篇六

幼兒教師職業(yè)道德心得體會(huì)

馮素芬 托班 .9.2

通過《愛的教育》幼兒教師職業(yè)道德與修養(yǎng)的學(xué)習(xí),，有了更深切的體會(huì),。教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè),，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù),，也是教師的神圣天職。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”、“以德育人”的作用,。要想成為一名合格的教育工作者,，“愛”字就是源頭。

首先,，不斷提高自身的師德修養(yǎng),，愛心所致。

為什么要不斷提高自身的師德修養(yǎng)呢,？眾所周知：愛人如己,、育人先育德，讓受教育者學(xué)會(huì)做人,、做社會(huì)合格的公民是教育工作第一位的任務(wù),。而如果為人師者自身做人卻還不合格，如何去育人又如何去關(guān)愛人呢,？因此,，我覺得教育者必先教育自己去關(guān)心別人。因?yàn)閻?，就是一盞明燈,。

尤其是在教師的職業(yè)心態(tài)上告訴我們作為一名教師要有四心，積極心,，感恩的心,，愛人心,，樂觀心。課程不僅要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,，更是幼兒初步成長的第一步階梯,，同時(shí)也對(duì)教師的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。

其次,，不斷進(jìn)取,，提高愛的質(zhì)量,。

幼兒教師是幼兒的第二任“母親”,，也是幼兒最知心的好朋友。成年人需要的也許是物質(zhì)上的.滿足,，也許是豪宅,，大奔。但幼兒也許需要的很簡單,，他們要是老師-----你的關(guān)愛,、笑容、甚至是一個(gè)小小的擁抱就滿足了,。 又因?yàn)橛變禾焐舾猩朴谀７?，所以你的，一舉一動(dòng),，一言一行,，都得給幼兒留下很深刻的印象，甚致是一輩子,。教師,，以身立教由此而來。同時(shí),，教師還要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念------教育發(fā)展,，教師為本；教師素質(zhì),，師德為本,。因?yàn)閹煹轮苯雨P(guān)系到教育的成敗。

第三,，無私奉獻(xiàn),，關(guān)心每一位學(xué)生的成長

教育愛，作為一種出自崇高目的,、充滿科學(xué)精神,、普遍、持久而又深厚的愛,，其內(nèi)涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生,，又包括要求教師精心教育學(xué)生。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。奉獻(xiàn)是甘心樂意,，是舍己,；愛是發(fā)自內(nèi)心，不圖回報(bào),。

第四,，愛崗敬業(yè)，傾情于中作之中,。

既然選擇了這份職業(yè),，就要持著自動(dòng)自發(fā)的熱愛與激情，你的愛不是處于逼迫和勉強(qiáng),，而是出自于你內(nèi)心和真誠,。在實(shí)際行動(dòng)中時(shí)刻保持著對(duì)幼兒教師的認(rèn)同、認(rèn)知,、和從心底里的接納,，然而還要持著一種尊敬、虔誠的心靈對(duì)待職業(yè),。雖然,，我是無證任職，但我以托爾斯泰的名言作為我的勉勵(lì),，“如果一個(gè)教師僅僅熱愛事業(yè),，那么他只能是一個(gè)好教師，如果一個(gè)教師僅僅像一個(gè)慈母一樣愛學(xué)生,，那么他將不必那種雖然讀過許多書,，但不愛事業(yè)，也不愛學(xué)生的教師好,。如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來他就是一個(gè)完美的教師”,。所以，為了讓那些曾在溫室中的小花小草,，在你的愛心呵護(hù)下茁壯成長,，不正是我們做教師的夢(mèng)想嗎？“不以位卑而消沉,，不以薪少而松懈”,，應(yīng)該就是教師具備的基本敬業(yè)要求吧！

通過實(shí)踐,，我知道我很欠缺很多很多,，但我會(huì)繼續(xù)努力,，以空杯心態(tài)來學(xué)習(xí)，也愿同行姐妹們愛心幫助,。我存一顆感恩的心,，感謝每一次為我創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，最后,，我宣告,，選擇做幼兒教師，我無怨無悔,。