總結,，是對前一階段工作的經驗,、教訓的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作,。那么,，我們該怎么寫總結呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

政治教師個人工作總結備課篇一

本學期,，我擔任高一年3、4、17,、18,、19五個班的政治科任教師。一學期來,，本人自始至終以認真,、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。還注意以德為本，了解學生不同的學習基礎,，同時針對五個班三個層次的現狀(3,、4班火箭班，19班實驗班,，17,、18平行班)采用因材施教的方式在教學工作中有針對性地落實教與學的任務，圓滿地完成了學前任務,，取得了較好的成績,，現總結如下：

一、加強教育教學理論的學習和研究,。

由于是新課改,，理論實踐經驗缺乏，對“自主學習”一時還吃不透,，因此,，本學期我抓緊學習“自主學習”的理論，深入挖掘“新課標”,，鮮明的理念,、全新的框架、明晰的目標,、有效的指導,，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖,，做到教學中整體把握,，有的放矢。通過自己課堂實踐,，我深刻認識到教學就是和學生們一起參與的活動,，只有充分發(fā)動學生的學習主動性和積極性，才會有學生的創(chuàng)造性,，從而將學校大力推廣的“自主學習”的模式從本學期做好心理上,、態(tài)度上,、工作中的切實轉化,，為下個學期全面開展“自主學習”做好充分的準備,。

本學期我能根據學生的具體情況詳實的制定教學計劃,，按章辦事;能認真的備課，充分的備好學生,，寫好教案，絕不上隨意課,，一學期共有教案和反思55個;認真的上好每一堂課,，積極的探索新的教學模式，并有的放矢進行改革,，學生反映良好;能適時布置作業(yè),，做到全批全改，并能對后進生進行幫扶;認真的組織好單元考試和校內統(tǒng)考,，做好質量分析,，及時的總結經驗教訓，為今后的教學工作開展做了充分準備;積極的使用多媒體,，能把文字,、圖像、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺、聽覺上產生一定的刺激,，引起學生的注意,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望,，從而形成學習動機,。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內容系統(tǒng)化,，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取,、記憶,。積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習,，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,。團結同志，做到愛校如家,，愛生如子,。全心全意搞好教學,，管教管導，言傳身教,，教書育人,，適時的開展德育滲透。

三,、做好教科研工作,，積極交流研討。

認真的參與教科研工作,，積極的參與課改研究工作,，積極的撰寫論文;積極的參加教研組活動，積極的承擔教科研任務,，能在課題研究中發(fā)揮自己應有的作用;積極的參加組內外聽評課活動,，一學期共聽課20節(jié);開好一節(jié)公開課，做好培優(yōu)扶差工作,，所帶班級成績提高明顯,，差生面明顯縮小，優(yōu)生率有所提高;積極的參加各種課題研究,，發(fā)揮了應有的作用;認真的參加對外交流,，多次聽評課、理論學習等,，與教研組,、備課組內其他政治教師交流新課程下的教與學的經驗，取長補短,。

認真地對待每個學生,，認真地對待每節(jié)課，認真地對待每本作業(yè),，認真地對待每次輔導,，認真地對待每張試卷?在一學期的辛勤努力下，我所帶班級學生的.政治成績有了很大進步,，在年級中名列前茅,，我本人在學校的學生評估、教師互評,、領導測評中名列全年級第一,，獲得“優(yōu)秀教師”的光榮稱號。今后,，將更加努力,，為了學生能力的提高多想辦法，多鉆研,，多探討,，多學習,，爭取學生的更大發(fā)展。

政治教師個人工作總結備課篇二

本學期,，擔任初一年級12,、13兩個班的政治學科教學任務。一學期以來,，自始至終以認真,、嚴謹的治學態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。在教學中嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務?，F將一學期以來的具體情況總結如下：

作為科任教師的我,，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動和備課組活動,，經常聽各老師的課,，從中吸取教學經驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中,，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教,，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性,、創(chuàng)造性,。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生,，讓學生有自己的學習時間,，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質的形成,、創(chuàng)新,、實踐能力和個性的發(fā)展,。為了提高學生的思想品德，我結合現實生活中的現象,，諄諄善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng),，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),，形成良好的人格品質。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代,，本人從學生身心健康出發(fā)，根據學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

在教育教學中,，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現,。在教育教學過程中,，始終以自己的良好形象，人格品質,，作學生的表率,。多讀書，讀好書,，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己,，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學水平，教學藝術,，更需要的是具有高尚人格和師德品質,。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。

作為教初一政治課的老師,，明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎、重點難點外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣,，調動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務,。

二、經驗和體會：

1,、嚴格課堂紀律,，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。

2,、抓住重難點,，運用多種教學方法，借助教學媒體,，分散教學重點,、難點，多采用直觀明了的教法,，考慮學生的實際情況適當降低難度,，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

三,、存在不足與今后打算：

2,、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量;加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務學習,，提高自身的業(yè)務素質。

本學期,，由于在實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長,、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新課程的參與者和實踐者,，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟,。

“金無足赤,，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,，需跟上時代的發(fā)展,，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，認真聽取師傅的教誨，要不斷總結經驗,，努力創(chuàng)新,，開拓進取，努力提高自己的教學水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格,，為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

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政治教師個人工作總結備課篇三

本學期，我擔任高二年3.4.17.18.19五個班的政治科任教師,。一學期來,，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。還注意以德為本,，了解學生不同的學習基礎,，同時針對五個班三個層次的現狀(3.4班火箭班，19班實驗班，17.18平行班)采用因材施教的方式在教學工作中有針對性地落實教與學的任務,，圓滿地完成了學前任務,，取得了較好的成績，現總結如下：

由于是新課改,，理論實踐經驗缺乏,，對“自主學習”一時還吃不透，因此,，本學期我抓緊學習“自主學習”的理論,，深入挖掘“新課標”，鮮明的理念,、全新的框架,、明晰的目標、有效的指導,，是對修訂大綱的新發(fā)展,，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學中整體把握,，有的放矢,。通過自己課堂實踐，我深刻認識到教學就是和學生們一起參與的.活動,，只有充分發(fā)動學生的學習主動性和積極性,，才會有學生的創(chuàng)造性，從而將學校大力推廣的“自主學習”的模式從本學期做好心理上,、態(tài)度上,、工作中的切實轉化，為下個學期全面開展“自主學習”做好充分的準備,。

本學期我能根據學生的具體情況詳實的制定教學計劃，按章辦事;能認真的備課,，充分的備好學生,，寫好教案，絕不上隨意課,，一學期共有教案和反思55個;認真的上好每一堂課,，積極的探索新的教學模式，并有的放矢進行改革,，學生反映良好;能適時布置作業(yè),，做到全批全改，并能對后進生進行幫扶;認真的組織好單元考試和校內統(tǒng)考,，做好質量分析,，及時的總結經驗教訓，為今后的教學工作開展做了充分準備;積極的使用多媒體,，能把文字,、圖像,、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺,、聽覺上產生一定的刺激，引起學生的注意,，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生產生強烈的學習欲望，從而形成學習動機,。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化，無序的內容系統(tǒng)化,，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學生對知識的獲取、記憶,。積極參加學校組織的各項政治活動,，認真對待每次的政治學習，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,。團結同志,，做到愛校如家，愛生如子,。全心全意搞好教學,，管教管導，言傳身教,，教書育人,，適時的開展德育滲透。

認真的參與教科研工作,，積極的參與課改研究工作,，積極的撰寫論文;積極的參加教研組活動，積極的承擔教科研任務,，能在課題研究中發(fā)揮自己應有的作用;積極的參加組內外聽評課活動,，一學期共聽課20節(jié);開好一節(jié)公開課，做好培優(yōu)扶差工作,，所帶班級成績提高明顯,，差生面明顯縮小，優(yōu)生率有所提高;積極的參加各種課題研究,，發(fā)揮了應有的作用;認真的參加對外交流,，多次聽評課、理論學習等，與教研組,、備課組內其他政治教師交流新課程下的教與學的經驗,，取長補短。

認真地對待每個學生,，認真地對待每節(jié)課,，認真地對待每本作業(yè)，認真地對待每次輔導,，認真地對待每張試卷在一學期的辛勤努力下,，我所帶班級學生的政治成績有了很大進步，在年級中名列前茅,，我本人在學校的學生評估,、教師互評、領導測評中名列全年級第意以德為本,，以人為本,，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格,。

政治教師個人工作總結備課篇四

本人多年來從事農村初中政治教學工作，從起初的照本宣讀到新課程改革,，再到推行的導學式教學,，我有頗多的感受。同時也讓我深深體會到政治教學的樂趣,，總有讓我挖掘不完的東西,。

下面我對初中政治教學談幾點自己的看法。

首先,，把學生學習政治的積極性調動起來,，一個關鍵性問題，聯想式教學方法是更好地結合學生的特點,，通過縱向聯系及橫向聯系,，來調動學生的學習積極性和主動性，達到顯著的教學效果,。

新課程實施以前的教學大都是為了適應應試教育，因此教師大都是以講解,、概括為主,，學生則是聽眾。現在新課程實施以后的內容,，更多的是結合學生的時代特點,，同時要求老師改變過去“填鴨式”的教法，要求老師還學生以課堂和學習的自主權。其實教與學是雙向,、互動的,。師生雙方相互啟發(fā)、相互交流,、相互溝通,、相互補充。在這個過程中,，老師與學生分享彼此的思考,、經驗和知識。交流情感,，體驗觀念,，從而達到共識，實現教學相長和共同發(fā)展,。因此,，我個人是根據教材，以點撥為主,，讓學生發(fā)揮想象,，聯系已知知識，發(fā)揮學生學習的主動性,，讓學生與老師共同探討,，步步引申。讓學生在知識和生活的海洋里盡情暢游,。這種以老師的點撥來啟發(fā)學生學習的主動性,，與老師共同進行探討、交流的教學方式,，我把它叫做聯想式教學,。

這種教學方式正好適合學生的時代特點。因為現在的學生,，他們成長在改革開放以后,，接受的思想是多元化的，頭腦中沒有太多的條條框框,。獲取知識的途徑是多渠道的：電影,、電視、雜志,、書刊,、網絡等，因此獲取知識是多樣化的,，也有真真假假的,。他們上知天文,，下知地理，各方面都知道一些,，知識可謂五花八門,。當然這其中也包括大量的政治知識。他們知道美國選總統(tǒng)和日本大地震帶來的災難,，知道當今中國“韓流”“肆掠”……他們勤于思考,，經常對現實的問題要問個為什么，卻似是而非,，容易被事物的表面所迷惑,。他們擁有強烈的好奇心、旺盛的求知欲和敏捷的記憶力,。這就使他們想象力豐富,、思維能力極大廣闊，善于獨立思考,。

其實我們的政治也是豐富多彩的,，經濟、軍事,、文學,、自然科學等都有政治的影子。政治知識與青少年的探求心理是如此相似,。那么,，政治教學過程應該是多姿多彩的，其中關鍵離不開老師的正確引導,。

這種聯想式教學方法,，就是符合青少年心理、調動學生學習政治興趣的重要方法之一,。這種方法力求做到將政治貼近學生,、貼近當代。使學生認識到政治時刻在我們身邊,，并不是高不可攀,，惶不可及的東西。這種聯想式教學法其實就是我們所熟知的“溫故知新”,。首先溫政治之“故”而知新,。例如，要講中國走“改革開放”的強國之路,，可以先通過商鞅變法的例子來分析,。商鞅變法得到多數人的支持的史實，使學生體會到商鞅變法是時代發(fā)展的需要,，也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要,，符合大多數人的利益。古今同理,，結合當今我國的改革開放宏偉大業(yè),，這所以得到廣大人民的擁護、支持并取得舉世矚目的成就,，正是由于中國共產黨在新形勢下制定的一系列路線方針,、政策、措施,。這樣,，通過溫習以前的舊知識來理解、深化當前新知識,，還可以鞏固舊知識,。

其次，溫其他科之“故”而知新（聯系各學科的知識）,，政治包羅萬象,，涉及中學的所有科目。

如關于商鞅變法的例子,，還可以聯系到語文中的典故：“徙木賞金”,、“立木為信”。數學方面,，有圓周率的計算者祖沖之等,。語文的課文背景是政治；生物,、數學,、物理、化學的發(fā)展的歷程是歷史,；政治的思維方法是歷史唯物主義,；本身就屬政治的范疇；地理與政治也是息息相關,。

再次,，溫課外知識之“故”而知新。

這個“故”不是所有學生都了解,，但恰恰是這一點是最能激發(fā)學生學習政治的興趣和積極性,，最讓學生有自我實現的空間，而且更容易讓學生理解與政治現實的必然的,、不可分割的聯系,。利用這種教學方法進行教學，可以使課堂教學效果顯著提高,。還可以利用學生的想象力,，補充老師講述的不足,，便于更好地完成教學任務。使學生迅速掌握新知識,。由此也可以提高學生學習政治的興趣,。還可以培養(yǎng)學生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出判斷的能力。這樣不僅有利于培養(yǎng)學生的探索精神,，而且有利于提高學生的分析,、解決當代實際問題的能力。也可以幫助他們疏理已知知識,，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息,。可以激勵他們多渠道地獲取新知識,，可以鞏固舊知識,；甚至可以給他們表現自我的機會。但利用這種教學方法,，作為老師首先要充分準備,，不然有時會無法回答學生提出的問題，有時還會控制不了局面,。作為老師更要多渠道了解時代信息,。不過不要過多地引用課外知識，要善于引導學生生可能短的時間內回答出要點,。

以上是我個人的一些心得,。總之,，政治教學不是一朝一夕的事,，需要我們每位政治教師堅持不懈、勇于創(chuàng)新,。在課程改革的春風吹拂下,，我們每位政治教師都要抓住時機，為祖國的教育事業(yè)做出應有的貢獻,。

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政治教師個人工作總結備課篇五

本學年以來，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這學年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時鞭策自己。對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的`工作安排,，做好各項工作。

在教學工作方面,，整學年的教學任務很重,。本人爭取多聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。每上一節(jié)課，本人都做好充分的準備,，本人的信念是-決不打無準備的仗,。這學年擔任高三(1)(2)班語文教學,并擔任高三年級備課組組長,在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,。培優(yōu)輔差是這學年教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,，本人總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心,。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步,。于是,，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會,，提出老師必須履行的職責,，主要就是檢查學生的作業(yè)，輔導學生掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責,，而學生時刻有個老師在身旁指點,，學起來也非常起勁。一段時間下來,，學生都有進步,，有的進步非常快,。

政治教師個人工作總結備課篇六

時光如白駒過隙,，匆匆而逝，回首本學年的點點滴滴,、樁樁件件,，雖已經成為了歷史，但追憶以求自勵,。

本學年本人擔任九年級四個班的政治教學任務,，這是我第八次擔任初三畢業(yè)班的政治教學任務，因為具有了一定經驗,，但不敢有任何懈怠,，工作中仍以教育教學工作為重。下面就分幾個方面來說一說我在這學年教育教學方面的心得和體會，現總結如下：

一,、德育方面：深知,，教育育人，以德為先,，熱祖國,，人民，堅決擁護中國共產黨的英明領導,。認真學習黨的有關決議,，政策法規(guī)，努力提高自己的政治思想水平,。自己是一個黨員,，所以以黨員的標準嚴格要求自己的一言一行，在各方面做教師的表率,。

二、教學方面：作為一名政治教師,，又是學校分管教學的副校長,深知責任重大,，保持了其他教師所沒有的特別的職業(yè)敏感，不敢有絲毫松懈,。工作放在首位,，積極主動的進行學習與研究。認真鉆研教材,，研讀近幾年各地中考試題,，緊跟中考試題節(jié)奏，把握中考脈搏,。每周共三個教案,，都認真撰寫，力求創(chuàng)新,，不落俗套,，不求應付了事。

以充實教學內容;課上錘煉語言,，旁征博引,，注意相關知識的結合，在重點知識上多想辦法設置新情境,，調動學生興趣,，培養(yǎng)學生能力。在講授知識的同時,，結合當前的社會現狀,，對學生進行世界觀、人生觀的教育。教學中關注每一個學生,，不放棄每一個學生,，做到以學生為鄰，以學生為伴,，以學生為友,。認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材,、備教法,，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

增強上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,、條理化、準確化,、條理化,、準確化、情感化,、生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

三,、出勤方面：遵守學校的各種規(guī)章制度，強化時間觀念,，深信：“業(yè)精于勤而荒于戲”的道理,，以工作為第一大事，學習為當前之重任,，嚴把時間關,，不早退，不遲到,。不管是公假還是個人的事假都事前履行好請假手續(xù),，堅決不請霸王假。全年共請了四天必須性事假,。

四,、教研方面：工作放在平時，積極主動完成當天的教學工作,。利用課余時間,，自學教育教學理論和電腦知識，并積極學習鉆研知識,，努力提高自己的業(yè)務水平,。認真參加聽課(全年達到28節(jié)之多，為全校第一),、說課,、評課活動,，積極發(fā)言，結合本組教研課題,，組織教學,。

五、積極推進素質教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

政治教師個人工作總結備課篇七

本學期我擔任高三（4）、（5）兩個文科班的政治科教學工作?，F將高三下學期以來的具體情況總結如下：

一,、主要工作和成績。

我始終注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。在教學中,，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作,。

1,、做好備課工作。

在教學中,，我始終堅持預先備好課,，課前再重新復習一遍教案的做法,。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱,，抓重點；備教材,、備學生,、備教法；能圍繞本課時教學目的,、要求,，根據學生的實際情況，把復雜的內容進行變換,，取其精華,，有取有舍,；環(huán)節(jié)齊，有反思等等,。

2,、上好每一節(jié)課。

課堂教學能做到：教學目的明確,，能認真鉆研教材,，了解學生，研究教法,，本學期以多媒體輔助教學手段為主,，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境,，激發(fā)學習熱情,，能有序地開展教學活動，體現分層教學,，各類學生主動地發(fā)展,。嚴把課堂教學質量關等。

3,、作業(yè)布置做到合理,，習題精練，有代表性和啟發(fā)性,，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，重復死板的作業(yè)不做。能及時批改作業(yè),，并做好成績登記,。

4、抓好培優(yōu)扶差工作,。

我認識到要想提高教學質量,，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好,，才能提高合格率,，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成,。

5,、加強學生成績管理，使用好成績冊,。

對學生的作業(yè)情況,、提問效果,、課前活動、等等表現都做出公正,、準確的評價,、登記，并以此來調動學生的學習積極性,，鼓勵學生不斷進步,。

二、經驗和體會,。

1,、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣,。

2,、抓住重難點，運用多種教學方法,，借助教學媒體,，分散教學重點、難點,，多采用直觀明了的教法,，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析,。

3,、適當開展第二課堂活動，充分調動學生的學習積極性,，提高學生的綜合能力,。

4、搞好學習互助小組,，讓學生互幫互學,，互相監(jiān)督，以好幫差,，以差促好,，以利于大面積提高該科成績。

三,、存在不足與今后打算,。

2,、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段,，提高教學質量,；加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習,，提高自身的業(yè)務素質,。

一學期來，工作有得有失,，今后我一定會取長補短,，爭取做得更好。

本學期,，本人擔任初二級六個班的政治科任,。一學期來，本人自始至終以認真,、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。

作為科任,，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經常聽各老師的課,，從中吸取教學經驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè),！務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結合現實生活中的現象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康,，根據學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎、重點難點外,，還采用多媒體教學,，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。

通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務,。

通過一學期努力，能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多,，復習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生接！受能力較差,，學習自覺性不高,。加上本人對教材生疏，同時要到xx進修本科,，無暇顧及六個班面積較廣的差生,，致使本學期教學成績未達所想。

政治教師個人工作總結備課篇八

提高初中政治教師課堂教學行為提出幾個策略,，以提高初中政治教學課有效性,，激發(fā)學生學習興趣。今天本站小編給大家找來了初中政治教師,。

希望能夠幫助到大家,。

本學期，我以學校教研,。

工作計劃,。

為指導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，為全面提高學生的能力,，積極探索適合學生發(fā)展的教育教學方式。現工作總結如下：

1,、認真學習《政治課程標準》,，熟悉教材內容，學習先進的教育教學理念,，為教育教學改革奠定基礎,。

2、認真抓好教學常規(guī),，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，上好每一堂課，認真批改作業(yè),。進行“研究型備課”,。以教材、學生,、教法,、教具作為研究對象，查閱資料，加強對知識認識的廣度和深度,，全面,、準確的掌握知識，而且做到融會貫通,，從整體上把握學科知識體系,，創(chuàng)造性的組織教材，形成個人的體驗和認識,。引導學生打通書本世界和生活世界之間的界限,，將生活和書本知識融合起來。在課堂教學中,，培養(yǎng)學生主動參與的意識,，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋,，積極去思考問題,、鉆研問題，促進思維能力的發(fā)展,。在作業(yè)的布置上,，不局限于重復性問題。而是注重課外小試驗,、小制作,、資料的查閱和搜集等。布置的作業(yè)及時的檢查,，并做出客觀,、積極的評價，讓他們感受到成功的喜悅,，增強學習的樂趣,。

3、認真搞好集體備課和聽評課活動,。通過集體備課,，實現優(yōu)勢互補，資源共享,，優(yōu)化課堂教學,。對教材中的重點、難點以及教學方法,，精心分析,、討論，探討突出重點,、突破難點,、促進學生發(fā)展的思路和方法,。同時，通過聽評課活動,，加深對教材的理解,、教法的把握，提高課堂教學水平,。

4,、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導工作。我們采取了“抓兩頭,，促中間”的教學策略,。對于尖子生的培養(yǎng),，采取“帶研究生”的方式,。課堂上，對于一些有難度,、有深度的問題多讓尖子生回答,。課下，精選一些競賽題進行訓練,。更重要的是,，培養(yǎng)他們學習物理的興趣和善于鉆研的學習習慣，提高他們的思維能力,。對于后進生,，采取了穩(wěn)定他們的學習情緒，培養(yǎng)他們的學習興趣,，增強他們的學習信心的方法,。利用課余時間進行輔導，并利用同學之間的互助提高他們的學習成績,。

5,、作為一名政治教師，就是要用科學的方法去指導學生的學習,，把科學的知識傳授給學生,。教學中，我積極探討科學的學習方法,，諸如興趣教學法,、交互探求法、情感交流法等,。從而,，提高了學生學習科學知識的興趣，提高了學生學習的效率,。在素質教育的今天,，巧妙組織學生活動，體現學生“主體”顯得更為重要。

6,、一分耕耘,，一分收獲。本學期,，我所教九年級(64,、65、66三個班)的政治課程,，學生的自主學習的能力大大提高,，期末檢測取得了較好成績。當然,，在教學中還存在很多不足,。在下一步教學工作中，要加強學生的動手實踐能力,，要給學生創(chuàng)設質疑,、調查、動手實驗的機會,，給學生提供課內外研究性學習的時間和空間,。培養(yǎng)學生的探究意識和可持續(xù)發(fā)展的意識。

本學期,，本人擔任初三級(1)(7)(10)班,，3個班的政治學科教學任務。學期之初,，我根據《初中思想政治課程標準》制定了教學計劃和教學目標即：加強基本國情,、基本國策教育，使學生能熟練掌握相關基本概念,、基本觀點,，熱愛國家，增強民族自豪感：強化黨在社會主義初級階段的基本路線,、發(fā)展戰(zhàn)略及建設成就教育,，增強學生熱愛中國共產黨，熱愛社會主義的思想感情,，樹立強烈的責任意識;堅持理論聯系實際,，教會學生綜合運用所學的理論知識分析解決實際問題的能力。一學期來,，我按照“打牢基礎,、增強能力、教書育人”的工作思路,，堅持認真,、嚴謹的治學態(tài)度,，緊緊圍繞教學目標，深入鉆研教本,、教學和教法,，積極參加政史組的教研活動和備課組活動，上好平時課和公開匯報課,，積極參與聽課,、評課，不斷總結探索教學經驗,，全身心投入教學工作,，較好完成了學期教學目標任務。主要采取了以下措施和方法：

一,、加強學生基礎知識的訓練,，對于基本概念要求學生必須掌握，對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用,。采取課前提問上節(jié)課所學的重點基礎知識,，課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè),，并通過做一些配套練習題,，及時督促檢查，達到鞏固基礎知識,，并提高學生分析解決問題能的目的,。

二、配合學校通過周測,、月考的方式,，強化學生對基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學生復習,，對于容易考到的地方進行重點復習,，每次都對材料分析進行有針對性復習，這樣讓學生在考試中樹立信心,?？荚嚭髮υ嚲磉M行全部批改，并對學生考試情況,、試卷等進行分析總結,，為評講試卷時做到有的放矢，在評講中要求每一位學生都要認真改正,，并做好筆記,。通過考試、復習,、評講,，使學生對知識的掌握更加牢固,。

三、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例,，進行分析,、引導，從而培養(yǎng)學生全面地,、客觀地,、辯證地看待現實社會中的一些客觀存在的社會問題，用一分為二的觀點,，正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性,，并正確看待、認識和處理社會問題,。在政治課教學過程中,，隨機引入歷史、地理,、文學等相關知識,，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨,、熱愛社會主義的思想情感,。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個遵規(guī)守紀的好學生,，今后成為一個責任心強,、對國家、對社會,、對家庭和自己有用的人,，潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的。

對于初三年級學生來說,，政治課是中考必考科目,。作為初三政治課教師，我明白這門課程的重要性,，從制定教學計劃,、研究教學理論、分析教學重難點到課前備課,、課堂教學,、課后復習鞏固等各個環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料,，精心安排設計,，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學質量,，我努力改善教學手段,，借助課堂辯論,、討論交流、多媒體教學等多種形式授課,，提高了學生對政治課的興趣,，學生學習政治課的積極性、主動性普遍增強,。我?guī)У某跞昙?個班,，班級之間的差異性很大，每個班學生人數多,，個體差異也很大,。針對這些特點，教學中,，我堅持因材施教,，對不同的學生提出不同的要求。開學一個月后,，即根據第一次測試成績讓每一位學生給自己訂出目標,，對于較差的同學多給鼓勵，幫助他們樹立信心;對成績較好的,，有進步的同學給予表揚,，發(fā)揮學生的主觀能動性，實現了要我學到我要學的轉變,。教育教學中,，我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教,，從學生身心健康出發(fā),，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現實生活中的典范，引導學生樹立德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展意識,，樹立正確的人生觀價值觀,。課余，我堅持讀書看報聽新聞,，不斷的充實自己,，豐富自己的頭腦，與時俱進跟上時代的脈搏,。課堂上,，堅持以最佳的精神狀態(tài)出現在講臺，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。以自己的良好形象,，人格品質,，去影響學生。

由于在實踐中努力摸索領悟,，在工作中認真學習,，在學習中仔細研討總結，本學期,，我在各方面有了很大的進步和提高,。在期中考試和平時測試中，學生成績有了較大進步及格率和優(yōu)秀率大幅提升,。學生學習政治課的熱情普遍高漲,。

“金無足赤，人無完人”,。我知道,，按照學校的要求，我還有一定的差距,。需要在教學風格創(chuàng)立,、差生轉化、課堂管理等方面下更大的功夫,，需要更加虛心的向各位領導及周圍的同事學習,，進一步提高工作能力和教育教學水平。在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己,，使教學水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲!

本學期,，擔任初一年級15,、16兩個班的政治學科教學任務。一學期以來,，自始至終以認真,、嚴謹的治學態(tài)度;勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,，順利地完成了教育教學任務?，F將一學期以來的具體情況總結如下：

作為科任教師的我，不敢懈怠,，一開始就認真制定教學計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研活動和備課組活動,，經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。在實施教育教學中,，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學生的自覺性,、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格,，把學習的主動權教給學生,，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握,、健全人格品質的形成、創(chuàng)新,、實踐能力和個性的發(fā)展,。為了提高學生的思想品德，我結合現實生活中的現象,，諄諄善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng),，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),，形成良好的人格品質,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代,，本人從學生身心健康出發(fā),，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

在教育教學中,，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會,，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中,，始終以自己的良好形象,，人格品質，作學生的表率,。多讀書,，讀好書，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己,，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質,。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

作為教初一政治課的老師,，明白自己任務重要性,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的教學效果,，教學質量，本人除注重研究教材,，把握好基礎,、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學生學習政治的興趣,，調動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務。

二,、經驗和體會：

1,、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣,。

2,、抓住重難點，運用多種教學方法,，借助教學媒體,，分散教學重點、難點,，多采用直觀明了的教法,，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析,。

三,、存在不足與今后打算：

2、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段,，提高教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務學習,，提高自身的業(yè)務素質。

本學期，由于在實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長,、前進;各方面有了很大的進步和提高,。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者,，投身到新課程改革中,，并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤,，人無完人”,。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展,，適應時代的需要,。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，認真聽取師傅的教誨,，要不斷總結經驗，努力創(chuàng)新,，開拓進取,，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格,，為美好的明天奉獻自己的力量,。在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!