在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

世界讀書日活動策劃案篇一

為進一步提高陽光部學(xué)生的書法水平，營造良好的書法氛圍,，提高全體師生的'藝術(shù)修養(yǎng),，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進校園文化建設(shè),，進一步提升淮陽一高陽光部的新形象,，經(jīng)決定舉辦本次書法比賽。

20xx年10月20日,。

教室,。

陽光部高一、二年級學(xué)生,。

詩歌,、散文、名言名句,。（學(xué)生自由選定）,。

1、語文老師一定要在班上進行監(jiān)督,。

2,、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫。

3,、比賽用紙由級段統(tǒng)一提供,。

4、書法作品字體,、形式不限,。

5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名,。

參賽書法作品分年級設(shè)一,、二、三等獎,。

世界讀書日活動策劃案篇二

為進一步提高社區(qū)居民整體素質(zhì),，促進居民文化生活的全面發(fā)展，提升社區(qū)禮貌程度,，營造全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,。以“貢獻圖書、奉獻社區(qū)”為主題,，為創(chuàng)立學(xué)習(xí)型社區(qū)奠定堅實的基礎(chǔ),。

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實黨的十一屆四次會議精神,，為滿足社區(qū)成員不斷增長的文化需求,，力足社區(qū)、服務(wù)社區(qū),、發(fā)展社區(qū),，進取開發(fā)利用社區(qū)內(nèi)的教育資源。經(jīng)過讀書活動不斷提高社區(qū)成員素質(zhì)和文化品位,，提高全社區(qū)居民的素質(zhì),，促進碧海社區(qū)物質(zhì)禮貌、政治禮貌和精神禮貌再上新水平,。

“貢獻圖書,、奉獻社區(qū)”

鼓勵社區(qū)共駐共建單位和社區(qū)居民把家里剩余的書寄放在社區(qū)圖書室或者捐給社區(qū)，供社區(qū)居民借閱,。單位和居民可辦理社區(qū)圖書借閱證到社區(qū)圖書室免費借閱圖書,。

碧海社區(qū)全體居民、共駐共建單位,。

20xx年4月23日—26日,。

(一)以人為本，廣泛參與,。堅持面向基層,、面向居民,，深入宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義。進一步擴大讀書活動的覆蓋面,，提高居民的參與率,，讓更多的人經(jīng)過讀書受到教育，陶冶情操,，推動讀書活動的開展,。

(二)資源共享，優(yōu)化氛圍,。整合現(xiàn)有社區(qū)資源,，進取引導(dǎo)社會各界支持和參與讀書活動。加強對社區(qū)圖書室,、閱覽室的科學(xué)化,、規(guī)范化管理,，為社區(qū)居民創(chuàng)造一個“全民讀書，全社會支持”的良好氛圍,。

1,、宣傳發(fā)動20xx年3月28日-4月20日。

區(qū)”資源共享的意義,，讓居民及時了解活動的動態(tài)情景,。

2、啟動儀式:4月23日,。

屆時將邀請區(qū),、街道及新聞媒體領(lǐng)導(dǎo)參加。

3,、書畫作品展20xx年4月23日—26日,。

參加對象:社區(qū)內(nèi)居民。

針對人群:社區(qū)書畫愛好者,。

活動安排:由社區(qū)發(fā)起倡議,，以“和諧社會”為主題，進行書畫展示,，以社區(qū)的圖書室作為展示地點,。

4、親子共讀活動(學(xué)生,、家長活動)20xx年4月23日—26日,。

參加對象:社區(qū)內(nèi)居民，

針對人群:在校中小學(xué)生,、家長,。

活動安排:向?qū)W生父母推薦優(yōu)秀圖書目錄，鼓勵主動購買閱讀,。父母與孩子在家中一齊閱讀并如實填寫好“親子共讀反饋表”,。社區(qū)將評選出優(yōu)秀家長以及優(yōu)秀學(xué)習(xí)家庭。

5,、我的讀書名言征集活動:20xx年4月23日—26日,。

參加對象:社區(qū)內(nèi)居民。

針對人群:閱讀愛好者,。

活動安排:社區(qū)在櫥窗,、網(wǎng)站上發(fā)出活動倡議，由居民跟貼留言形式征集個人在讀書活動中的感言及體會,，以一句話概括,。

6、讀書征文比賽:20xx年4月23日—26日,。

另外社區(qū)還將在讀書節(jié)期間(20xx年4月23日—26日),，居民能夠以個人或者家庭形式撰寫文章,，社區(qū)統(tǒng)一評審，優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站刊登,，并頒發(fā)榮譽證書,。

世界讀書日活動策劃案篇三

為貫徹落實黨的十八大關(guān)于開展全民閱讀活動的重大部署、xx省全民閱讀工作策劃的.通知精神,，推動xx師范學(xué)院校園文化的建設(shè),，營造濃郁的書香氛圍，在20xx年聯(lián)合國教科文組織設(shè)立的第xx個“世界讀書日”來臨之際,，由關(guān)心下一代工作委員會,、宣傳部、教務(wù)處,、學(xué)生處,、圖書館共同舉辦慶祝“4.23世界讀書日”暨“讀書月”活動,，圖書館負責(zé)具體承辦,。

激勵廣大師生多讀書、讀好書,，建設(shè)書香校園,。

20xx年3月23日－4月23日。

全校師生,。

通過優(yōu)秀讀者評選,、相關(guān)比賽、現(xiàn)場采書,、講座等形式,，開展以深閱讀，心閱讀的主題活動,。

（一）優(yōu)秀讀者評選：根據(jù)讀者到館次數(shù),、借閱圖書冊數(shù)、電子資源訪問數(shù)及下載量等為主要依據(jù)評選,。

（二）書簽設(shè)計大賽：深入閱讀一本圖書,，根據(jù)書的內(nèi)容特點,，結(jié)合自己閱讀后的感悟為該書設(shè)計一款獨特的新穎別致的專屬書簽,。

（三）“我與圖書館的故事”征文比賽。

（四）“隨手拍書香男神女神”攝影比賽：通過攝影鏡頭展示閱讀之美,，捕捉師生在圖書館看書,、學(xué)習(xí)的瞬間，體現(xiàn)人與書,、師生與圖書館的和諧關(guān)系,。

（五）講座,。

1、針對學(xué)生：“巧用圖書館資源助力四六級考試”

2,、針對教師：數(shù)據(jù)庫使用系列講座,。

（六）100種優(yōu)秀圖書推薦。

（七）圖書現(xiàn)采活動：組織一線教師到新華文軒書店進行現(xiàn)場采購,。

（八）圖書館知識有獎問答,。

由關(guān)心下一代工作委員會、宣傳部,、教務(wù)處,、學(xué)生處、圖書館共同組織專家對所有來稿進行認真審定,，確定評獎結(jié)果,。獲獎名單將在學(xué)校oa以及相關(guān)網(wǎng)站上公布，并發(fā)至各院系,。獲獎作品將在學(xué)校網(wǎng)站和圖書館主頁展示,。主辦單位在“4.23”前后將召開“世界讀書日”慶祝會，由校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書和獎品,。

世界讀書日活動策劃案篇四

呼吁大家更好的讀書,，認識讀書的重要性。讓大家在如今浮躁的生活中,，能夠潛心讀書,，安心治學(xué)，讓書籍更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活,，樹立正確的世界觀和人生觀,。同時我們還希望通過同學(xué)之間傳遞信封這種方式，把讀書日的精神傳遞到各個宿舍,，讓更多的同學(xué)參與到活動當(dāng)中來,。同學(xué)朋友之間不僅可以交流感情，更可以提醒自己要通過讀書來開闊視野,，陶冶情操,。

二餐東門前水房西側(cè)。

山東中醫(yī)藥大學(xué)全校學(xué)生,。

讀書日那天,，我們會在宣傳板左側(cè)寫上教授或老師推薦過的書籍，并懸掛愛護書籍的宣傳條幅,，參與者只需要在我們提前準備好的便利貼上寫上自己的`讀書感悟或者對于讀書抑或讀書日的看法,，即可獲得一個信封，可以給本校同學(xué)或者老師寫信,，然后裝入我們提供的信封當(dāng)中,，我們將在下午收回信封,，幫他們將信送到對方手中，化解朋友間的困惑,、誤會或聯(lián)絡(luò)彼此間的感情,。信封上會有讀書日的一些宣傳內(nèi)容，借此更好地宣傳讀書日,。

1,、策劃宣傳階段：提前2—3天進行宣傳，通過海報,、飛信等方式,。

文藝部、宣傳部：撰寫海報,、宣傳板內(nèi)容及當(dāng)天廣播稿,。

網(wǎng)信部：發(fā)布活動通知（網(wǎng)站、飛信）,、現(xiàn)場報名,、拍攝。

實踐部：租借桌椅,、音響等現(xiàn)場宣傳,。

其他部：對報名者登記、發(fā)放信封及宣傳,。

男干事：懸掛活動宣傳條幅,、擺放桌椅、安裝設(shè)備,。

2,、信封收集階段：下午收集信封，盡快將信封送出,。

信封正面是有關(guān)讀書的宣傳,，反面是對商家的宣傳。

信封xx個,。

大學(xué)生讀者聯(lián)誼會,。

xx年4月13日。

世界讀書日活動策劃案篇五

1,、通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書,、讀好書”的好習(xí)慣;,。

2、通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;,。

3、通過活動,，構(gòu)建有特色的書香班級文化,，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài);。

三,、活動安排,。

1、宣傳工作,。

(1)要求各班制作學(xué)習(xí)宣傳欄,，由各班學(xué)習(xí)委員和宣傳委員著手布置，張貼學(xué)生讀書心得和關(guān)于讀書的資料,，便于同學(xué)們了解和閱讀,，要求形成班級特色，要求5月7日前完成,。

(2)請各班出以“讀書·成長”為主題的黑板報,，要求5月22日前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習(xí)標(biāo)語，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2,、“讀書節(jié)”主題班會。

時間：5月10日,，主題自擬,，形式不限。

3,、系部將舉辦百科知識競賽,，分兩個階段，初賽和決賽,，比賽方式筆試搶答和必答,，時間待定。

4,、5月中旬,，系部將請專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。

5,、各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動,。

四：總結(jié)表彰(5月底)。

3,、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進行宣傳,。

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一、宣傳,、動員階段(3/12——3/18),。

1、認真收聽大隊輔導(dǎo)員的讀書節(jié)開幕及全校動員廣播,。

2,、利用班網(wǎng)和市民信箱告知班中的學(xué)生和家長學(xué)校即將開展“親親蔬菜、快樂你我”

3,、利用《品德與社會》課向全班學(xué)生進行讀書節(jié)活動的動員,。

(2)確定自己所要了解的一種蔬菜。(可以是自己最喜歡吃的一種蔬菜),。

(3)小組討論：可以從那幾方面著手去尋找資料,。

4、利用周五家長會之際,，向家長宣傳學(xué)校及將開展的讀書節(jié)活動,，希望得到家長的支持與配合。

(1)向家長宣傳本次讀書節(jié)活動的目的和意義,。

(2)告知家長班級即將開展的讀書節(jié)活動的大致內(nèi)容,。

(3)希望家長支持與配合的方面：

從找到的有關(guān)蔬菜的資料中，選取孩子能讀得懂,、讀的通,、容易記的內(nèi)容，便于孩子在課內(nèi)交流,。

希望家長為“溫馨班級”的創(chuàng)建出謀劃策：如溫馨提示,、長輩們的寄語等。

可以在班網(wǎng)的“家?；印币粰谥薪涣饔嘘P(guān)讀書節(jié)內(nèi)容或可供查詢的網(wǎng)址,。

二、收集資料階段(3/19——4/8),。

1,、征集家長寄語和溫馨提示等內(nèi)容。

2,、學(xué)生查找資料,、選取有價值的內(nèi)容后再交給班主任。

3,、各門學(xué)科布置有關(guān)讀書節(jié)活動的學(xué)科內(nèi)容,。

英語：學(xué)習(xí)一些蔬菜名字的單詞。

美術(shù)：畫一畫自己最喜歡吃的蔬菜,。

科常：;了解部分蔬菜的生長過程等,。

……。

4、開展“小學(xué)者”(學(xué)生)和“熱心輔導(dǎo)員”(家長)的評選活動,。此次評選活動將貫穿于整個讀書節(jié)的活動中,，直至最后的網(wǎng)上投票評選。(注：“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名稱待定,。),。

5,、在班網(wǎng)上感謝參與此項活動的學(xué)生和家長,，并告知即將開展評選的“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”活動。

三,、主題班會籌備階段(4/9——4/22),。

2、邀請部分熱心的家長共同對學(xué)生上交的資料進行分類,、組合,，設(shè)計主題班會的節(jié)目類型。(課本劇,、兒歌,、英語小品、小游戲,、智利大沖浪……),。

3、班網(wǎng)上展示各科讀書節(jié)活動開展的情況,。

四,、節(jié)目排演階段(4/23——5/6)。

1,、各科對讀書節(jié)活動再進行修飾,。

2、挑選積極,、熱心參與讀書節(jié)活動的學(xué)生排演主題班會的節(jié)目,。

3、邀請熱心參與讀書節(jié)活動的家長指導(dǎo),、并參與到主題班會活動的節(jié)目表演中,。

4、班網(wǎng)上展示主題班會節(jié)目排演時的花絮,。

五,、挑選展示作品階段(5/7——5/27)。

1,、各科把學(xué)生交上來的讀書節(jié)的資料或作品等一一挑選并審核,。

2、主題班會活動節(jié)目審核及彩排。(邀請家長參與,。),。

3、班網(wǎng)上評選“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”,。

4,、班網(wǎng)上展示部分學(xué)生作品。

六,、總結(jié)匯報階段(5/28——6/2),。

2、部分內(nèi)容以主題班會的形式匯報演出,。

3,、邀請部分家長(在讀書活動中一直關(guān)注班級活動情況并積極參與的家長)參加本次主題班會。

4,、班網(wǎng)上展示本次主題班會得匯報情況和讀書節(jié)活動的成果展示情況,。并公布獲得“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名單。

5,、小結(jié)本次主題活動的得與失,，為下次活動更好地開展奠定基礎(chǔ)。

世界讀書日活動策劃案篇六

通過開展讀書演講比賽,，充分展示我校教師參與此次讀書節(jié)活動所取得的成果,，給學(xué)生樹立良好的榜樣和示范，有利于形成濃郁的校園讀書氛圍,，為構(gòu)建和諧書香校園貢獻一份力量,。

1、主辦：市浦南小學(xué)工會,、教導(dǎo)處,、大隊部。

2,、評委組：工會委員會成員,、教師代表等。

3,、比賽時間：20__年12月17日(周三)下午3：00,。

4、比賽地點：西校區(qū)五樓多功能廳,。

1,、演講內(nèi)容圍繞讀書節(jié)主題，唱響“讀書快樂成長”主旋律,。

2,、演講題目自擬,。

3、演講時間不超過5分鐘,。

1,、發(fā)動全體35周歲以下的老師撰寫體會文章。

2,、工會收集教師的心得體會文章進行評選,，東南西三個校區(qū)按4：4：3的比例選定參賽人員名單。

3,、組織演講比賽,。

1、形象風(fēng)度：衣著整潔,，儀表大方,，舉止得體,。(20分),。

2、語言表達能力：發(fā)音標(biāo)準,，流利;節(jié)奏處理得當(dāng),，技巧運用自如;表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強,，能活躍氣氛,，引起高潮。(40分),。

3,、思想內(nèi)容：緊扣主題，富有鼓動性;內(nèi)容充實,，事例動人,，貼近生活實際，富有鮮明的.時代感,。(40分),。

本次比賽設(shè)一等獎2名，三等獎3名,，三等獎6名,，學(xué)校分別給予表彰。

世界讀書日活動策劃案篇七

為慶祝第__個世界讀書日,，推動書香學(xué)校建設(shè)的深入開展,，學(xué)校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學(xué)會思考,，在讀書中開拓視野,，在讀書中享受生活,，在讀書中感悟人生。

一,、活動主題,。

閱讀，讓我們的世界更豐富,。

二,、宣傳標(biāo)語。

好書伴我行,，書香遍學(xué)校,。

書籍點亮人生，書香洋溢學(xué)校,。

與名著為伴,，塑造完美心靈。

與經(jīng)典同行,，打好人生底色,。

開卷有益――我們愛讀書;良師益友――我們讀好書;行萬里路――我們多讀書;學(xué)海無涯――我們勤讀書。

三,、活動時間,。

4月9日――4月24日。

四,、資料與形式,。

(一)系列活動之一：教師手抄報展示(假期手抄報)。

參與對象：全體教師,。

活動資料：教師們經(jīng)過閱讀談感想,、分享展示教師的閱讀感受。

(二)系列活動之二：分享閱讀分享歡樂,。

為迎接世界讀書日,，進一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍,，與好書為友,，開闊視野，陶冶情操,，學(xué)校將舉行一至三年級手抄報設(shè)計制作活動,。

1、手抄報主題：

一年級：童話故事,。

二年級：寓言故事,。

三年級：歷史故事、歷史人物,。

圍繞以上主題,，題目自擬,，有創(chuàng)新要新穎。

2,、手抄報應(yīng)精心進行選材和設(shè)計,。所選(寫)資料均應(yīng)短小精悍，體趣味性,、教育性,、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點。

3,、參評手抄報的排版應(yīng)貼合報紙的基本要求,，標(biāo)題突出，圖文并茂,，版面生動活潑,。

4、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙,。

5,、手抄報的文字部分必須堅持手抄原則。所有文字必須使用規(guī)范字,，要注意校對,，杜絕錯別字。

6,、上交時間：4月18日。

(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日,，嘗試著做到以下幾點：

這一天,，走進書店，買一本自我喜愛的書,，開始閱讀;,。

這一天，告訴親人和朋友：今日是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的歡樂;,。

這一天，在家關(guān)掉電視一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;,。

這一天開始，確立一種信仰：讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚,。

世界讀書日活動策劃案篇八

書是人類進步的階梯,，書是知識的源泉。生活里沒有書籍,，就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。

大學(xué)是人生中接受知識能力的時期，在這一時期多閱讀好書,，不但可以豐富知識,，而且可以開闊視野、陶冶情操,，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

圖書館作為一個提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛,。校園圖書館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個好的平臺,，——學(xué)院圖書館是——學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識,，了解社會,。

品味書香，文化校園,。

引領(lǐng)讀書熱潮,，

服務(wù)廣大讀者，

熏陶中外文化,，

營造書香校園,。

為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用,。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書,，讀好書，形成讀書熱潮,，接受中外文化的熏陶,，陶冶性情，豐富人文精神,，培養(yǎng)文化人格,，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時促進校風(fēng),、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè),，弘揚民族文化。

20xx年4月23日~20xx年5月xx日,。

——大學(xué)圖書館,。

——大學(xué)全體師生。

1,、“品味書香,，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)。

2,、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展(見附錄),。

3,、圖書館電子資源使用指導(dǎo)講座。(見附錄),。

4,、圖書館義工工作體驗活動。

5,、圖書交換活動,。

6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動(見附錄),。

7,、讀者調(diào)查問卷(見附錄)。

8,、書山尋寶活動(見附錄),。

9、“如何使用圖書館文獻資源”的網(wǎng)上答題活動(見附錄),。

10,、優(yōu)秀讀者的(深度挖掘)(見附錄)。

世界讀書日活動策劃案篇九

為慶祝第27個“世界讀書日”,，推動書香校園建設(shè)的深入開展,，學(xué)校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學(xué)會思考,，在讀書中開拓視野,，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生,。

一,、活動主題。

閱讀,，讓我們的'世界更豐富。

二,、宣傳標(biāo)語,。

好書伴我行，書香遍校園,。

書籍點亮人生,，書香洋溢校園。

與名著為伴,，塑造美好心靈,。

與經(jīng)典同行，打好人生底色,。

開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書,。

三,、活動時間。

20_年4月9日——4月24日,。

四,、內(nèi)容與形式。

(一)系列活動之一：教師手抄報展示(假期手抄報),。

參與對象：全體教師,。

活動內(nèi)容：教師們通過閱讀談感想、分享展示老師的閱讀感受,。

(二)系列活動之二：分享閱讀分享快樂,。

為迎接世界讀書日，進一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海,，親近書籍,，與好書為友，開闊視野,，陶冶情操,，學(xué)校將舉行一至三年級手抄報設(shè)計制作活動。

1,、手抄報主題：

一年級：童話故事,。

二年級：寓言故事。

三年級：歷史故事,、歷史人物,。

圍繞以上主題，題目自擬,，有創(chuàng)新要新穎。

2,、手抄報應(yīng)精心進行選材和設(shè)計,。所選(寫)內(nèi)容均應(yīng)短小精悍，體趣味性,、教育性,、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點。

3,、參評手抄報的排版應(yīng)符合報紙的基本要求,，標(biāo)題突出，圖文并茂,，版面生動活潑,。

4、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。

5,、手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則,。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對,，杜絕錯別字,。

6、上交時間：20_年_月_日,。

(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日,，嘗試著做到以下幾點：

這一天，走進書店,，買一本自己喜愛的書,，開始閱讀。

這一天,，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的快樂”。

這一天,，在家關(guān)閉電視一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。

這一天開始,，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”,。

世界讀書日活動策劃案篇十

“閱讀的力量”。

20xx年4月x日——20xx年4月x日,。

宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨,，推動更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣,。

1,、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動

利用廣播電臺、圖書館網(wǎng)站,、大廳屏幕,、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來,、歷史及世界各地開展活動等方面的相關(guān)知識,，推廣科學(xué)的閱讀方法，公布讀書倡議書,。

時間：4月x日————4月x日。

地點：圖書館大廳責(zé)任部門：辦公室,。

2,、開展愛心圖書漂流活動

為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《xx報》到xx鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動,。

時間：4月x日,。

地點：xx鎮(zhèn)責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。

3,、《xx》舉辦“閱讀推廣”公益講座

圖書館將邀請xx省圖書館學(xué)會常務(wù)理事,，學(xué)術(shù)委員會副主任，xx省高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者xx做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機閱讀》講座,，進一步豐富市民閱讀生活,，引領(lǐng)市民閱讀能力的提升。

時間：4月x日,。

地點：一樓報告廳責(zé)任部門：讀者服務(wù)部,。

4,、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單,。

時間：4月x日前責(zé)任部門：采編部。

5,、開展“世界讀書日”新書展覽活動

圖書館計劃開展為期x天的“世界讀書日”新書展覽活動,，并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣,。

時間：4月x日——4月x日,。

地點：圖書館x樓大廳責(zé)任部門：流通部采編部,。

6,、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動

時間：4月x日——4月x日,。

地點：圖書館x樓大廳責(zé)任部門：采編部技術(shù)部。

7,、開展為館外點更換圖書活動

在活動期間,，回訪館外點，開展為館外點更換圖書活動,。

時間：4月x日——4月x日,。

責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。

8,、“共享書香,，快樂生活”優(yōu)秀期刊展閱

開展以“共享書香，快樂生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動,，從健康人生,、樂游天下,、衣食住行、投資理財四個方面，全面展示我館豐富的館藏資源,，推動全民的讀書熱情,。

時間：4月x日——4月x日,。

地點：圖書館二樓大廳,。

責(zé)任部門：閱覽部。

9,、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動,。

利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動，豐富活躍廣大讀者的文化生活,。

時間：4月x日——4月x日下午3：00,。

地點：圖書館六樓展播廳責(zé)任部門：信息技術(shù)部。

10,、推進24小時街區(qū)圖書館建設(shè),，打造圖書館文化服務(wù)新亮點。

時間：近期責(zé)任部門：信息技術(shù)部,。

1,、各相關(guān)部門要精心組織、認真籌備,，協(xié)作協(xié)調(diào),，務(wù)求實效。

2,、除第四項,、第十項活動外，每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞,，注重宣傳,，積極與新聞媒體加強溝通，擴大影響,。

世界讀書日活動策劃案篇十一

以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo),，緊緊圍繞建設(shè)的需求,，致力增強領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)本事，鼓勵領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書,、真讀書,、讀好書,，將學(xué)習(xí)成果運用于工作的始終，促進職能履行到位,，進一步推動科學(xué)發(fā)展,。

二,、基本要求。

1,、精讀業(yè)務(wù)書籍,。堅持聯(lián)系實際，重在效果,。緊密結(jié)合中心工作,、重點工作和自身工作的性質(zhì)、特點,，有針對性地進行學(xué)習(xí),，熟練掌握基礎(chǔ)知識和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng),。

2,、研讀經(jīng)典書籍。認真閱讀馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,，用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦,、指導(dǎo)實踐,、推動發(fā)展。

3,、選讀興趣書籍,。選讀適合自我的文學(xué)、藝術(shù),、歷史,、政治、經(jīng)濟,、哲學(xué),、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中,，不斷拓寬視野,，增長見識，完善自我,，提高素養(yǎng),。

三,、活動形式和步驟。

以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣,、提升學(xué)習(xí)本事為突破,，遵循“本事導(dǎo)向、按需選讀,、學(xué)有所獲,、獎勵優(yōu)秀”的原則，鼓勵員工多讀書,、真讀書,、讀好書。

1,、準備階段：各部門要配送讀書,，明確必讀書目，制定出詳細的集中讀書計劃,。每位領(lǐng)導(dǎo),、員工要結(jié)合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃,，選定自我的閱讀書籍,。

2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計劃搞好團體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)記錄,，在公司內(nèi)部營造全員讀書的良好氛圍。同時,，要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上,，在讀書學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,，增強讀書效果,。

(1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺,。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng),，將個人讀書計劃、讀書進程,、讀書感悟和心得體會發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目,，動態(tài)記錄讀書進程及讀書收獲。

(2),、舉辦讀書交流會,。全體員工在多讀書、讀好書的原則下,，選擇自我喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫,，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會,。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會，全體職工都要踴躍發(fā)言,，將自我對某一本書或其精華部分,、某一篇文章或某一方面資料的理解、認識介紹給大家,，暢談體會,。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍,。

3,、認真總結(jié)階段：讀書活動結(jié)束后，認真探索和總結(jié)在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗,，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料,。

四、工作要求,。

1,、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo),。各部門要加強領(lǐng)導(dǎo),，精心組織，務(wù)求實效,。把開展全員讀書活動擺在重要位臵,，堅持常抓不懈。同時,，各部門負責(zé)人要率先垂范,，帶頭讀書學(xué)習(xí)，真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書的楷模,。

2,、完善制度，規(guī)范運作,。各部門要結(jié)合工作實際情景,，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》，用制度規(guī)范和促進讀書學(xué)習(xí)活動,。全員讀書活動要堅持經(jīng)常,，做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)資料的系統(tǒng)性,，使讀書學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求,，使讀書學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺行為,。

世界讀書日活動策劃案篇十二

為進一步提高社區(qū)居民整體素質(zhì)，促進居民生活的全面發(fā)展,，提升社區(qū)文明程度,，營造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,。以“貢獻圖書,、奉獻社區(qū)”為主題，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)奠定堅實的基礎(chǔ),。

為滿足社區(qū)成員不斷增長的文化需求,，力足社區(qū)、服務(wù)社區(qū),、發(fā)展社區(qū),，積極開發(fā)利用社區(qū)內(nèi)的教育資源。通過讀書活動不斷提高社區(qū)成員素質(zhì)和文化品位,，提高全社區(qū)居民的素質(zhì),，促進碧海社區(qū)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明再上新水平,。

“貢獻圖書,、奉獻社區(qū)”

鼓勵社區(qū)共駐共建單位和社區(qū)居民把家里多余的書寄放在社區(qū)圖書室或者捐給社區(qū)，供社區(qū)居民借閱,。單位和居民可辦理社區(qū)圖書借閱證到社區(qū)圖書室免費借閱圖書,。

碧海社區(qū)全體居民、共駐共建單位,。

(一)以人為本,，廣泛參與。堅持面向基層,、面向居民,，深入宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,。進一步擴大讀書活動的覆蓋面,，提高居民的參與率，讓更多的人通過讀書受到教育,，陶冶情操,，推動讀書活動的開展。

(二)資源共享,，優(yōu)化氛圍,。整合現(xiàn)有社區(qū)資源，積極引導(dǎo)社會各界支持和參與讀書活動。加強對社區(qū)圖書室,、閱覽室的科學(xué)化,、規(guī)范化管理，為社區(qū)居民創(chuàng)造一個“全民讀書,，全社會支持”的良好氛圍,。

1、宣傳發(fā)動：

在社區(qū)范圍內(nèi)懸掛橫幅,、張貼倡議書,，利用宣傳欄、等形式大力宣傳“貢獻圖書,、奉獻社區(qū)”資源共享的意義,，讓居民及時了解活動的動態(tài)情況。

2,、啟動儀式：4月23日,。

屆時將邀請區(qū)、街道及新聞媒體領(lǐng)導(dǎo)參加,。

3、書畫作品展：

參加對象：社區(qū)內(nèi)居民,。

針對人群：社區(qū)書畫者,。

活動安排：由社區(qū)發(fā)起倡議，以“和諧社會”為主題,，進行書畫展示,，以社區(qū)的圖書室作為展示地點。

4,、親子共讀活動(學(xué)生,、家長活動)：

參加對象：社區(qū)內(nèi)居民，

針對人群：在校中小學(xué)生,、家長,。

活動安排：向?qū)W生父母推薦優(yōu)秀圖書目錄，鼓勵主動購買閱讀,。父母與孩子在家中一起閱讀并如實填寫好“親子共讀反饋表”,。社區(qū)將評選出優(yōu)秀家長以及優(yōu)秀學(xué)習(xí)家庭。

5,、我的征集活動：

參加對象：社區(qū)內(nèi)居民,。

針對人群：閱讀愛好者。

活動安排：社區(qū)在櫥窗,、網(wǎng)站上發(fā)出活動倡議,，由居民跟貼留言形式征集個人在讀書活動中的感言及體會，以一句話概括,。

6,、讀書征文比賽：

另外社區(qū)還將在讀書節(jié)期間,，居民可以以個人或者家庭形式撰寫，社區(qū)統(tǒng)一評審,，優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站刊登,，并頒發(fā)榮譽證書。

世界讀書日活動策劃案篇十三

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、勤讀書,、讀好書，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”,，促進班級良好的讀書風(fēng)氣的形成,，同時也為了展現(xiàn)學(xué)生的個性化閱讀，在同伴之間分享和交流閱讀感受,，展示閱讀成果,，特舉行本次活動。

三-六年級全體學(xué)生

步驟

第一階段：

學(xué)生利用課余時間自行閱讀必讀書目,，鼓勵學(xué)生在讀書時認真做好讀書筆記,，及時記下閱讀感受。

第二階段：

開展一節(jié)班級讀書課,，組織學(xué)生交流讀書心得體會,，說說你最喜愛的地方或情節(jié)，說說你最受感動的故事,，從中受到了哪些啟發(fā)或教育,。

第三階段：

在認真閱讀完一書本后，把自己的感受和啟發(fā)寫下來,，在班級里展示閱讀成果,。

2、各年級上交一份班級讀書課的教學(xué)設(shè)計,，同時將活動中精彩的照片通過辦公系統(tǒng)發(fā)給負責(zé)人,。

2、獎項設(shè)置

各年級評出一等獎10名,，二等獎三等獎各10名,。

3、學(xué)校將對評選出的作品展出,。

三年級推薦書目《愛的教育》四年級推薦書目《假如給我三天光明》

五年級推薦書目《城南舊事》六年級推薦書目《湯姆索亞歷險記》

世界讀書日活動策劃案篇十四

為慶祝第xx個“世界讀書日”,，推動書香學(xué)校建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動,，讓師生在讀書中學(xué)會思考,，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生,。

閱讀,，讓我們的世界更豐富。

好書伴我行,，書香遍學(xué)校,。

書籍點亮人生，書香洋溢學(xué)校,。

與名著為伴,，塑造完美心靈。

與經(jīng)典同行,，打好人生底色,。

開卷有益――我們愛讀書；良師益友――我們讀好書,；行萬里路――我們多讀書,；學(xué)海無涯――我們勤讀書。

4月9日――4月24日,。

（一）系列活動之一：教師手抄報展示（假期手抄報）,。

參與對象：全體教師。

活動資料：教師們經(jīng)過閱讀談感想,、分享展示教師的閱讀感受,。

（二）系列活動之二：分享閱讀分享歡樂。

為迎接世界讀書日,，進一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍,，與好書為友,，開闊視野，陶冶情操,，學(xué)校將舉行一至三年級手抄報設(shè)計制作活動,。

1、手抄報主題：

一年級：童話故事,。

二年級：寓言故事,。

三年級：歷史故事、歷史人物,。

圍繞以上主題,，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎,。

2,、手抄報應(yīng)精心進行選材和設(shè)計。所選（寫）資料均應(yīng)短小精悍，體趣味,。

性,、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點,。

3,、參評手抄報的排版應(yīng)貼合報紙的基本要求，標(biāo)題突出,，圖文并茂,，版面。

生動活潑,。

4,、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。

5,、手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則,。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對,，杜絕錯別字,。

6、上交時間：4月18日,。

（三）請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日,，嘗試著做到以下幾點：

這一天，走進書店,，買一本自我喜愛的書,，開始閱讀；

這一天,，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的歡樂”；

這一天,，在家關(guān)掉電視一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂；

這一天開始,，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”,。

世界讀書日活動策劃案篇十五

一、活動背景：

1995年,聯(lián)合國教科文組織通過決議,將每年的4月23日定為“世界讀書日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學(xué),、文化,、科學(xué)思想大師們,都能保護知識產(chǎn)權(quán)。

”自那時以來,這個獨樹一幟,、墨香洋溢的節(jié)日聲譽日隆,受到全世界人們的關(guān)注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心,。

以節(jié)日的形式,讓人們向那種健康,、高尚、純粹的生活方式回歸,向那些為人類開拓了自由,、豐富的精神世界的偉人致敬,。

這是真情的呼喚,這是深沉的緬懷。

不論膚色,無分國別,人們在這個節(jié)日里表達對人類文明發(fā)展的信心和希望,。

在這一世界潮流之中,我們的熱情也日趨高漲——多讀書,、讀好書,正成為今天我們?nèi)鐣墓沧R與需求,一股股清新的讀書之風(fēng)撲面而來。

二,、活動目的：閱讀是成長的.基石,，閱讀是精彩人生的開始。

我們倡導(dǎo)師生愛書,、讀書,，進一步激發(fā)大家的讀書熱情。

一部好書就是一堂生動的人生教育課,，是一次鮮活的人文精神教育,。

培養(yǎng)并提高同學(xué)們的人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)，讓同學(xué)們成為一個真正的有內(nèi)涵有文化的人,。

讀書是提高個人素質(zhì)的重要途徑,。

不管學(xué)什么專業(yè)都要有自己的人生觀，對人生都會有自己的感悟,。

而一個不具備人文素養(yǎng)的人,，即使專業(yè)知識學(xué)得再好，也是一個缺少靈魂的人,。

書籍教會人表達個人情感,，用更豐富的內(nèi)心去理解世界，不接觸書籍,，可能會有精彩的人生,，但精神世界會比較貧乏。

在大學(xué)階段接觸書籍必不可少,，可以豐富對人生的內(nèi)心體悟，提高個人表達,、溝通能力,。

進一步營造“書香校園”的良好文化氛圍，使學(xué)生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂,，讓讀書成為習(xí)慣讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學(xué)習(xí)的交流為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,，從而學(xué)得更多獲得更多,。

會心與心的交融,。

世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城,，用知識激發(fā)智慧泉涌,。

在全院倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚,，進一步促進大學(xué)生素質(zhì)的提高,，推動大學(xué)生閱讀活動深入開展，營造終身讀書的良好校園文化氛圍,，推動讀書活動深入開展,，促進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提高大學(xué)生的閱讀熱情,，特別是提高大學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平,，促進和諧校園的構(gòu)建和文化校園的創(chuàng)建做出應(yīng)有的貢獻。

三,、活動主題：讓閱讀成為習(xí)慣,，讓思考伴隨人生(“腹有詩書氣自華” ——讀書改變?nèi)松?

四、活動內(nèi)容與形式：由社會科學(xué)系系主任陳錄生教授宣布世界讀書日活動正式開始,，并宣讀《世界讀書日活動倡議書》,。

(1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書,，沉浸在書香的世界里,。

在這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的快樂”;

在這一天,，走進書店，買一本自己喜愛的書,，開始閱讀;

在這一天,，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;

從這一天開始,，“時間再緊也要讀書,，工作再忙也要談書，經(jīng)濟再困難也要買書,，住處再擠也要藏書,，交情再淺也要送書”， 確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)和畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”,。

(2)好書共享——請您推薦一本好書,。

同學(xué)之間互贈圖書，傳遞美好,，傳遞和諧,。

(3)展覽名家名著,。

以名家的一句名言為導(dǎo)言。

世界讀書日活動策劃案篇十六

二,、活動簡介：4月23日是世界讀書日,，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視,，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,，從而學(xué)得更多獲得更多，讀書會立足于本協(xié)會宗旨———“博學(xué),，修身,，礪志，交友,，篤行”——攜手塔里木大學(xué)圖書館舉辦此次活動,，以“簽名”“展示”“講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！

三,、活動目的：讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學(xué)習(xí)的交流,。

四、活動主辦方：塔里木大學(xué)圖書館,；求知讀書會,。

五、活動時間：20xx年4月,。

六,、活動地點：具體活動各有安排。

七,、活動流程：

活動1：宣傳,。

海報：

在4月23日世界讀書日的這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日,，讓我們共同享受閱讀的快樂”,。

在這一天，走進伴你終生讀書的學(xué)?！獔D書館,；

在這一天，走進書店,，買一本自己喜愛的書,，開始閱讀；

在這一天,，請關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的樂趣,；從這一天開始,，經(jīng)濟再困難也要買書,，住處再擠也要藏書，工作再忙也要讀書,；從這一天開始,，確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”,。標(biāo)語：1.讀書有得,，樂在其中！

1.閱讀美化心靈,知識成就未來,。

2.好書啟智怡情,，閱讀助你前行。

展覽板：圖書館一樓大廳,。

電子屏幕宣傳：滾動播放標(biāo)語,。

宣傳單：宣傳我館數(shù)字資源，1000份,。

活動地點：東區(qū)和西區(qū)食堂門口,。

活動3：圖書館數(shù)字資源推介。

活動時間：20xx年4月23日——4月26號,。

活動地點：圖書館四樓多媒體教室,。

培訓(xùn)對象：1、讀書會全體學(xué)生,。

2,、在校大二學(xué)生。

活動4：溫馨提示語征集,。

活動時間：截止到20xx年4月25日,。

活動對象：各班級或?qū)I(yè)。

圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱,、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語,，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創(chuàng)建一個溫馨,、和諧的借閱環(huán)境,，引導(dǎo)讀者愛館護館，構(gòu)建和諧的校園文化,。

二,、提示語內(nèi)容要求。

1,、溫馨提示語必須符合圖書館各個書庫,、閱覽室的學(xué)習(xí)環(huán)境及管理規(guī)定；

2,、溫馨提示語要求語言生動活潑,、言簡意賅,，易于上口；

3,、溫馨提示語以“文明閱覽,、文明學(xué)習(xí)”為中心，具體圍繞：a.維護借閱秩序,；b.愛護環(huán)境衛(wèi)生,；c.保持安靜（不喧嘩、不在閱覽場所打電話等）,；d.愛護圖書資料（不用非正當(dāng)手段據(jù)為己有,、不弄臟弄破、不涂寫等）,。

三,、征集辦法。

1,、征集時間：截止到20xx年4月22日,。

2、投稿方式：在活動期間,，將制作完成的溫馨提示語提示牌交與圖書館信息部或?qū)⑻崾菊Z發(fā)送到tlmxxxxg@即可（郵件中請注明所在院校（單位）,、專業(yè)、學(xué)號,、姓名,、聯(lián)系電話（手機）等）。

四,、溫馨提示語評選,。

在征集日期結(jié)束后，針對所有的評語進行評選,，從中選出優(yōu)秀提示語若干

五,、獎勵方法。

被圖書館選中提示(負責(zé)人：任德君),。紙質(zhì)：（低段—負責(zé)人：賀瓊）,；（中段—負責(zé)人：周其義）；高段—負責(zé)人：謝英）,；幼兒組—負責(zé)人：李元瓊）,。

c、書評評選：（負責(zé)人：劉國華）4月15日—4月20日,。

d,、書評的收集與整理：4月15日—4月20日電子檔：發(fā)至讀書會郵箱512886848@(負責(zé)人：任德君)。紙質(zhì)：上交劉國華處。適合推薦到上級刊物或者交流的`,，由劉國華負責(zé),。

e、表彰：4月23日舉行表彰會,，對于優(yōu)秀書評作者將由列寧街小學(xué)、“紅樹林”讀書會頒發(fā)榮譽證書并給與一定的物質(zhì)獎勵,。（由后勤處負責(zé)）,。

（2）讀書筆記展（負責(zé)人：周旭東、黎家標(biāo)）,。

a,、宣傳：4月1日—4月20日。

b,、讀書筆記的收集與整理：4月1日—4月15日紙質(zhì)篩選總負責(zé)：周旭東,、黎家標(biāo)。收集：（低段—負責(zé)人：賀瓊）,；（中段—負責(zé)人：周其義）,；高段—負責(zé)人：謝英）；幼兒組—負責(zé)人：李元瓊）,。

d,、評選：4月17日—4月22日讀書會指導(dǎo)老師部分會員評選優(yōu)秀讀書筆記若干。

e,、表彰：4月23日舉行表彰會,，對于優(yōu)秀筆記學(xué)生將列寧街小學(xué)、“紅樹林”讀書會發(fā)榮譽證書并給與一定的物質(zhì)獎勵,。（由后勤處負責(zé)）,。

（3）世界讀書日專題講座(負責(zé)人：黃進祥)。

a,、宣傳：4月1日——4月9日,。

b、演講者由校長辦聯(lián)系,。

c,、演講時間、地點,。

20xx年4月23日（具體時間地點待定）,。

d、講前準備,，布置場地,，準備茶水等。(負責(zé)人：謝英，李柯瑾),。

（4）世界讀書日精彩電影（負責(zé)人：潘光雄,、雷曉東）。

時間地點：4月21日多媒體教室一,、二年級,；4月22日多媒體教室三四年級；4月23日多媒體教室五六年級,。（具體安排待定）,。

（5）表彰會（負責(zé)人：魏家國）。

a,、主持：謝英,。

b、時間：4月23日上午9：00——11：00（具體地點待定）,。

（6）會議總結(jié)（負責(zé)人：段玉奎）,。

時間地點待定。

十,、活動總宣傳（負責(zé)人：黃進祥段玉奎）,。

a、宣傳方式,。

1,、“紅樹林”讀書會直接向各教研組發(fā)通知。

2,、qq群共享里掛通知,。

3、橫幅,、宣傳板,、彩噴。

b,、宣傳板內(nèi)容,。

1、對讀書日的介紹和宣傳,。

2,、書評。

3,、筆記展,。

4、講座,。

5,、表彰人員的名單。

十一、人員分配,。

十二,、預(yù)期效果：有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同努力，相信這將是一次非常成功并且很具紀念價值的活動,！

20xx年3月28日,。

世界讀書日活動策劃案篇十七

一、活動背景：

在第十五世界讀書日來臨之際,，桂林洋大學(xué)城三大院校(3萬余人),，海南師范大學(xué)，瓊臺師范高等?？茖W(xué)校，海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，聯(lián)合北京人天圖書公司海南辦事處,，鳳凰新華發(fā)行有限責(zé)任公司，?？谪惗喾宜囆g(shù)團等多家合作伙伴,，共同舉辦以“潤澤經(jīng)典，共同發(fā)展”為主題的首屆桂林洋大學(xué)城讀書節(jié)活動,。

二,、活動意義：

堅持以人為本，通過開展首屆桂林洋大學(xué)城讀書節(jié)活動,，使大家真正認識到書是人類智慧的結(jié)晶,，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情,，逐步養(yǎng)成一個有情趣,、有修養(yǎng)的讀書人。

以讀書長知識,，以讀書增智慧,，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想,，以讀書育人格,，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的讀書氛圍,，使“讀書節(jié)”活動成為桂林洋大學(xué)城各大院校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。

三、活動主題：

潤澤經(jīng)典,，共同發(fā)展,。

四.活動時間：

20__年4月23日至5月23日。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

名譽主任：唐學(xué)成副院長,、丘秀文館長,。

副主任：林玉輝。

組長：王天宇,。

副組長：于濤,、彭淑靜、萬法啟,、李炳坤,、毛佩佩。

六,、組織機構(gòu),。

主辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館、瓊臺師范高等?？茖W(xué)校,、海南師范大學(xué)。

承辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀者俱樂部,。

贊助單位：北京人天圖書公司海南辦事處,。

鳳凰新華發(fā)行有限責(zé)任公司。

?？谪惗喾宜囆g(shù)團,。

桂林洋大學(xué)城在線。

七,、活動項目,。

1、讀書月啟動儀式暨“玩味閱讀火拼尋書”

2,、“分享知識,，共建和諧”——捐書、易書活動,。

3,、“用畫筆描繪我們的生活!”——書畫展。

4,、“愛我青春,，自強不息”演講比賽。

5,、桂林洋大學(xué)城首屆讀書節(jié)閉幕晚會暨頒獎典禮,。

八、宣傳方式,。

為期一個月的宣傳工作(4.20~5.20),。

廣播站：在各院校廣播站宣傳,。

前期宣傳，著重宣傳各大院校對讀書節(jié)的重視和參加本次活動的各大院校以及合作的各家公司,。

中期宣傳,，著重宣傳活動的流程和時間。

后期宣傳,，著重宣傳舉行的時間,。

媒體：桂林洋在線全程宣傳。

前期宣傳,，將本次活動鏈接到網(wǎng)頁上,。

后期宣傳，跟蹤報道本次活動的相關(guān)動態(tài),。

橫幅：每項活動的橫幅為2~3條,，注明贊助的商家，宣傳中期開始懸掛,，校外的道路兩邊,、各大院校的教學(xué)樓、食堂,、圖書館前、宿舍過道,。

海報：電子海報手繪海報每項活動6~8張海報,，宣傳中期、后期張貼于校外的道路兩邊,、各院校公告欄,、教學(xué)樓、食堂,、宿舍過道,。

世界讀書日活動策劃案篇十八

“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”,，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會,。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。?讀書一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,。從春秋時期孔子的“敏而好學(xué),，不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”,，再到當(dāng)代毛澤東的“知識的問題是一個科學(xué)的問題,，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面”,，一代一代的偉人用事實證明了“書籍是人類進步的階梯”,。

1.?培養(yǎng)大家對學(xué)習(xí)的興趣,。?2.?在成長中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長,。?3.?構(gòu)筑學(xué)習(xí)平臺,，推進學(xué)風(fēng)建設(shè)。?4.?營造學(xué)習(xí)氛圍,。?5.?豐富大家的課余時間,，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

愛心書屋,、青年讀書協(xié)會,。

暫定于2017年4月21日-4月24日?地點：二棟教學(xué)樓門口、躬行樓,。

全校師生,。

(一)愛心義賣及舊書互換活動?一：好書推薦義賣活動?(愛心書屋)?杰出詩人臧克家說過：“讀一本好書，像交一個益友”,。愛心書屋舉行好書推薦義賣活動,，意在向廣大師生推薦當(dāng)代古今中外優(yōu)秀書籍，讓同學(xué)們知道自己該讀什么書,，怎樣去讀書,。同時對愛心義賣活動購書多的另行獎勵二：舊書互換活動(愛心書屋)。

(二)讀書日專題講座活動?1.系列活動之一：名師講座?(青年讀書協(xié)會)?????讀書之味在于品味語言,，讀書之趣在于寄托心靈,，讀書之樂在于認識自我。讀書,，是心靈的播種和耕作,。讀出自己，就是讀出人生大境界,。歷經(jīng)苦難的高爾基曾說過：“書籍使我變成了一個幸福的人,。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣,，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平,，精神的慰籍。通過這次專家讀書講座希望全校師生讀書日的認識,，熱愛讀書,，形成良好的讀書氛圍。2,、讀書精彩電影3,、以粘貼海報的形式進行。

活動總結(jié),。

(愛心書屋,、青年讀書協(xié)會),。

世界讀書日活動策劃案篇十九

為深入貫徹落實黨的__大和__屆三中全會精神以及圖書館免費開放工作，結(jié)合當(dāng)前黨的群眾路線教育實踐活動,、充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系,、推進社會主義文化強國建設(shè)、全民提高公民道德素質(zhì)和豐富人民精神文化生活等方面的作用,，配合我館__年工作計劃要點,，擬在4月份，以“世界讀書日”為契機,，發(fā)揮自身優(yōu)勢,，聯(lián)合相關(guān)業(yè)界力量，繼續(xù)深入開展“全民閱讀”工作,，開展以下多種形式的讀書活動,。

一、活動主題,。

__縣圖書館“文化推盛宴,，書香濃__”系列活動——“4.23世界讀書日”及全民閱讀推廣活動。

1,、舉辦“快樂書童·爭當(dāng)故事大王”講故事比賽活動,。

2、“悅讀越心動”新書,、好書推介活動,。

3、“閱讀,，請到圖書館!”你選書,、我買單活動,。

4,、“傳承優(yōu)良精神弘揚傳統(tǒng)美德”主題圖書展。

5,、“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題圖片展,。

三、活動時間及地點,。

1,、舉辦“快樂書童·爭當(dāng)故事大王”講故事比賽活動。

地點：__縣一校,，__鎮(zhèn)六校,，__校。

時間：4月18,、19日,。

2,、“悅讀越心動”新書、好書推介活動,。

地點：圖書館所設(shè)各圖書流通點,。

時間：4月15日--20日。

3,、“閱讀,，請到圖書館!”你選書、我買單活動,。

地點：姑墨廣場,。

時間：4月22日10:30—12:00(北京時間)。

4,、“傳承優(yōu)良精神弘揚傳統(tǒng)美德”主題圖書展,。

地點：__廣場、閱覽室,。

時間：4月20日—5月30日,。

5、“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題圖片展,。

地點：圖書館,。

時間：4月—8月。