時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

人教版八年級英語教學(xué)工作計(jì)劃篇一

時(shí)間如梭,，二零零九年即將離我們而去?；厥组_學(xué)的各方面工作,，似乎總是忙忙碌碌，防甲流,，迎接城鄉(xiāng)綜合治,。突襲檢查，立秋后的避酷熱放假,，迎國慶中秋雙節(jié)日等等,，剩余的教育教學(xué)時(shí)間寥寥無幾，因此導(dǎo)致中期檢測效果可想而知,。后期,，除了繼續(xù)抓好防甲流等學(xué)生安全工作外，基本上沒有大的放假時(shí)間,，這里就教學(xué)工作做適當(dāng)?shù)恼{(diào)動(dòng),，并制定如下的行動(dòng)計(jì)劃，一是對學(xué)生負(fù)責(zé),，再是為即將逝去的20xx年里自己的教育教學(xué)工作畫上一個(gè)圓滿的句號,。

首先分析一下本人任教的八年級兩個(gè)班的學(xué)生狀況：

本期開學(xué)伊始，本人接替八年級一班的英語教學(xué)工作,，經(jīng)過與其班主任協(xié)商,，決定將本人所帶班主任的班與之一起進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)動(dòng)，調(diào)動(dòng)的依據(jù)是兩班學(xué)生上期末的考試成績和日常的行為習(xí)慣表現(xiàn)。至今,，通過幾個(gè)月的教學(xué)觀察,，兩個(gè)班學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面存在很大的問題：

一是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)嚴(yán)重缺乏興趣、主動(dòng)性和積極性,；

二是嚴(yán)重缺乏正確的英語學(xué)習(xí)方法,；三是由前導(dǎo)致的兩個(gè)班整體英語學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。

針對以上的狀況,，本人在后期的英語教學(xué)中決定從如下幾方面入手,，力爭通過如下的方式循序漸進(jìn)的來改變學(xué)生學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀，并逐步使其在英語學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)步：

首要的是精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣為主要目的,。針對我們學(xué)生的基礎(chǔ)，必須將課本后期六個(gè)單元的內(nèi)容進(jìn)行簡約化設(shè)計(jì),，不能想象將課本所涉及的一切都教給學(xué)生,。那么如何簡約化呢,？我想首先是給學(xué)生呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)點(diǎn)對點(diǎn)的展開教學(xué)；二是根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)適可而止的進(jìn)行延展,，不能搞跨越式傳授知識,；三是借助于網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)上適合學(xué)生口味的有關(guān)教學(xué)單元內(nèi)容并借鑒過來,。

第二,，加強(qiáng)學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的調(diào)控,。兩個(gè)班的學(xué)生，課堂上都懶于動(dòng)口動(dòng)手,，尤其是動(dòng)口,，正如我和學(xué)生開玩笑：大概是因?yàn)槎緛砼R,，枯水季節(jié),，電力不足，要么是錄音帶受潮,，他們嘴里放出來的聲音極不流暢。在后期的教學(xué)中,，學(xué)生該動(dòng)口的,，必須動(dòng)口，與同學(xué)間課堂內(nèi)容的口語交流,，課本語篇的背誦,，包括利用早讀課；該動(dòng)手的,，要求學(xué)生必須做筆記,，記錄下那些重難點(diǎn)和關(guān)鍵,，督促學(xué)生課本上不能干干凈凈，至于作業(yè),、練習(xí),，就更不用說了。

第三,，隨時(shí)注意學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)效果的信息反饋,。通過學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性,，思考回答老師提問的準(zhǔn)確性，作業(yè)完成的質(zhì)和量等來把握。課課有聽寫,，堂堂有上節(jié)課內(nèi)容的口語展示,。根據(jù)反饋情況給予學(xué)生關(guān)注、提醒和教育,，并要求學(xué)生及時(shí)整改,。

第四，合理安排后期的教學(xué)時(shí)間,，上好余下的新課內(nèi)容,，制定周密詳實(shí)的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

后期還有六個(gè)單元的新課內(nèi)容,，力爭在六個(gè)教學(xué)周內(nèi)完成,，除此外還余下三周的復(fù)習(xí)時(shí)間。在復(fù)習(xí)期間,，一是引導(dǎo)學(xué)生對課本知識進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),，包括每個(gè)單元的詞匯、短語,、句子和篇章以及語言目標(biāo)的運(yùn)用,；二是利用學(xué)生手里現(xiàn)有的教輔，通過練習(xí),、檢測,，督促學(xué)生鞏固單元知識；三是利用一周時(shí)間,，對學(xué)生本期掌握知識情況綜合評估測試,，并查漏補(bǔ)缺。

總之,，做教師的,，為學(xué)生而工作，不是為了應(yīng)付繁瑣的所謂上級任務(wù)而奔命,。

人教版八年級英語教學(xué)工作計(jì)劃篇二

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項(xiàng)教育,、教學(xué)制度和要求,，加強(qiáng)英語學(xué)科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂,，關(guān)注教師成長,，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)抓好校本科研,、校本培訓(xùn),，從而促進(jìn)全體英語教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)興趣,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，抓常態(tài)課堂、高效課堂,，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

2、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),，認(rèn)真撰寫論文,，組織老師上研究課、示范課,，通過研討,、評課等形式，做好課后反思,，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,。改進(jìn)評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方法，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,，全面提高學(xué)生的.素質(zhì),。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,，特別抓好“備課”、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”,、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,，有效提高教學(xué)效率,。

3,、加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效，不走形式,，各備課組每周至少活動(dòng)一次,，時(shí)間固定，要緊緊圍繞教研組活動(dòng)的主題,，并有活動(dòng)記錄,。以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業(yè)務(wù)水平,。

4,、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”,。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,，并每人按計(jì)劃上一次公開課，要求集體備課,，及時(shí)評課,，找出不足，共同學(xué)習(xí),，共同促進(jìn),，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn),，從而來實(shí)現(xiàn)高效課堂,。

5、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,。組織所有教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等,，達(dá)到能將多媒體高效運(yùn)用于英語教學(xué)中,。

6、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,，組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》、《中考說明》,，加強(qiáng)對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究,。抓好聽、說,、讀,、寫綜合技能的培養(yǎng),，特別注重學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練，另外所有英語教師要協(xié)助九年級教師搞好中考復(fù)習(xí)和模擬考試,，力爭中考第一仗順利,。

7、組織本教研組教師撰寫論文,。英語組要確定教研專題,，全體英語教師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，不斷反思,、探索,，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。

人教版八年級英語教學(xué)工作計(jì)劃篇三

新的一學(xué)期又開始了,，在聽完宗校長新學(xué)期工作計(jì)劃和對教科研室工作計(jì)劃介紹后,，內(nèi)心無比激動(dòng)，受到很大鼓舞,。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，我的工作計(jì)劃如下：

在教研工作方面，一如既往地進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，充實(shí)博客內(nèi)容,。針對學(xué)生情況研究本學(xué)期的教研課題。及時(shí)記錄教后札記并進(jìn)行積極思索,。按時(shí)發(fā)布教案以及精品教案,。對于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要做到以下幾點(diǎn)：首先，嚴(yán)格要求抓基礎(chǔ),，抓單詞,，在教單詞時(shí)，把單詞的讀音與拼寫有機(jī)的聯(lián)系起來,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過音標(biāo)記單詞,，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運(yùn)用多種方式加大對單詞的考查力度,；抓筆記,，筆記是運(yùn)用單詞的鑰匙，抓重點(diǎn)單詞,、句子結(jié)構(gòu)的用法,，精講多練，通過練習(xí),，讓學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識，做好單元檢測工作,。 其次,，抓課文朗讀,，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長,，知識點(diǎn)都在課文中,，讓學(xué)生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學(xué)知識,，本學(xué)期注重學(xué)生語音,、語調(diào)、語速的培養(yǎng),，爭取讓大部分學(xué)生能快速流利的朗讀課文,，以此提高他們對英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高,，檢查朗讀情況,，以小組為單位，組長負(fù)責(zé)把關(guān),，并且定期舉行朗讀比賽,。 第三，做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作,，通過各種方式,，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科學(xué)生的思想工作,，讓他們意識到英語的重要性,，教給他們學(xué)習(xí)英語的好方法，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)英語,，提高英語成績,。第四，在教學(xué)中,，我會(huì)用自己的激情去感染學(xué)生,，用熱情去鼓勵(lì)學(xué)生，用方法去鞭策學(xué)生,，用行為去指導(dǎo)學(xué)生,，圓滿完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期學(xué)困生轉(zhuǎn)化是五班的胡子卓,。我會(huì)努力作好他的轉(zhuǎn)化工作,，他反應(yīng)很快但對學(xué)英語興趣不濃，學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真,，性格外向,，喜歡表現(xiàn)自己，所以我要根據(jù)他的特點(diǎn)多一點(diǎn)耐心,，多給他一些鼓勵(lì),，爭取讓他有一個(gè)較大的進(jìn)步,。

教學(xué)進(jìn)度及期末復(fù)習(xí)安排：

本學(xué)期共19周的時(shí)間，除去放假時(shí)間,，教學(xué)時(shí)間為18周,。

unit 15課時(shí)第一周----第二周

unit 25課時(shí)第二周-- -第三周

unit 35課時(shí)第三周-- -第四周

unit 45課時(shí)第四周- --第五周

unit 55課時(shí)第五周-- -第六周

review and mid-test2課時(shí)第六周

unit 65課時(shí)第七周----第八周

unit 75課時(shí)第八周- - -第九周

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人教版八年級英語教學(xué)工作計(jì)劃篇四

1、使學(xué)生的思想認(rèn)識有一定的提高,，能熱愛自己的家,，孝敬父母親，在學(xué)校能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，還著重培養(yǎng)熱愛祖國的感情。

2,、在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),，不能只重視學(xué)習(xí)成績和分?jǐn)?shù)。

3,、提高學(xué)生聽,、說、讀,、寫的各項(xiàng)能力,。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、教材分析。

1.新教材充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的“以人為本”教學(xué)理念,。達(dá)到“以人為本”全面發(fā)展的新型素質(zhì)教育觀,，新教材突出了功能和結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合.新教材非常注重話題，每個(gè)單元都圍繞一個(gè)具體的話題展開,，突出了話題結(jié)構(gòu),、功能、實(shí)際運(yùn)用三個(gè)方面的結(jié)合,。讓每個(gè)話題貼近學(xué)生生活實(shí)際,，更便于學(xué)生靈活運(yùn)用。

2,、倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué),，強(qiáng)調(diào)課堂上師生互動(dòng)。

本教材共12單元,，按要求,，第一階段為1-6單元，第二階段為7-12單元。課本增加了讀寫訓(xùn)練的比重,，以便于聽說讀寫的全面訓(xùn)練,。其內(nèi)容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。課本設(shè)計(jì)了中外學(xué)生同校學(xué)習(xí)的情景,，便于介紹英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化。題材范圍更廣,，除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活,，還反映了學(xué)生的校外活動(dòng)、勞動(dòng),、衛(wèi)生保健,、體育運(yùn)動(dòng)、節(jié)日,、尊師愛生,、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的道德風(fēng)尚,。

三,、學(xué)生情況分析。

本班共有學(xué)生48人,，上期期考合格率達(dá)50%,，優(yōu)秀率達(dá)15%，情況較好,?；A(chǔ)知識掌握不夠扎實(shí)，第一大題聽力得分率往往只有68%左右,，閱讀寫作得分率低,。課堂學(xué)習(xí)積極性較高，回答問題較積極,，絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺完成作業(yè),、自覺背誦課文。受學(xué)習(xí)態(tài)度,、風(fēng)氣的影響,，刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)漸漸稀薄，輕浮之風(fēng)開始產(chǎn)生,，很多學(xué)生上課不認(rèn)真,，課后死記硬背，當(dāng)然有大部分學(xué)生還是勞逸結(jié)合,，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。從學(xué)生成績來看，存在明顯不平衡。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯,，差生面較廣,，培尖補(bǔ)差任務(wù)重。學(xué)生受當(dāng)今社會(huì)環(huán)境影響,，厭學(xué)情緒嚴(yán)重,。

四、教學(xué)措施和要求,。

具體的要求,。

a類學(xué)生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極,，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成,，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時(shí)要求失分不大,。

b類學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué),，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，使他們愛好語文,，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感,。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問題,。

c類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心,、多愛護(hù)他們，平時(shí)與他們多進(jìn)行談話,，讓他們認(rèn)識到英語學(xué)科的重要性,，平時(shí)對他們要求嚴(yán)格但要求不過高。

具體的措施,。

要達(dá)到這一目標(biāo),，首先，應(yīng)盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來,，轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念。若繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的重語言知識講授,、重譯寫和語法教學(xué),、輕視語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，不僅調(diào)動(dòng)不起大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，而且也不能充分達(dá)到教學(xué)目的,。

其次，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。新時(shí)期英語教學(xué)要提倡“樂”的觀念,，情緒越好，越樂觀,，對所學(xué)內(nèi)容便會(huì)發(fā)生濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)效果也將越好。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn),，起始階段的教學(xué)要從視聽入手，聽說的比重應(yīng)大些,。

為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，重要的是要調(diào)動(dòng)學(xué)生群體的積極性。

(1)采用任務(wù)型教學(xué),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生活潑,、好動(dòng),，對新鮮事物充滿好奇的特點(diǎn)，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中，開啟“自動(dòng)學(xué)習(xí)”的心扉,。在教學(xué)中,，可盡量利用實(shí)物、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué),。嗅覺,、視覺、聽覺一起參與感知,，將實(shí)物與英語聯(lián)系起來,，學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。

(2)采用情景教學(xué),，創(chuàng)設(shè)良好氣氛,。在日常教學(xué)中，我注意使用情景教學(xué)法,，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo),，以課文教學(xué)為依托，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備,，緊扣教材內(nèi)容,，使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語言情景中去進(jìn)行，使學(xué)生的理解力,、記憶力,、運(yùn)用能力處于狀態(tài),，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合,，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，從而達(dá)到掌握和運(yùn)用語言的目的。

運(yùn)用交際手段,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語，而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所,，如何用好科學(xué)的教學(xué)方法,，在有效的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，我將做如下：

(一),、精心備課是提高課堂效率的前提,。

大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提,。認(rèn)真的備課,，會(huì)使我們做到胸有成竹，無論是重點(diǎn),、疑點(diǎn),、難點(diǎn)的落實(shí)，問題的設(shè)計(jì),，教法的選擇,，都要精心考慮，通盤安排,。只有胸中有教材,，眼中有學(xué)生(因人施教)，才能運(yùn)用自如,，得心應(yīng)手,，才能有效提高課堂教學(xué)效率。

(二),、注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵,。

面向全體，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)更要注重非智力因素(即信心,、興趣和習(xí)慣等)的開發(fā)，這對后進(jìn)生尤為重要,。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^能動(dòng)性,，學(xué)習(xí)信心不足，興趣不濃,，習(xí)慣不好,，不肯下功夫背單詞,，或方法不妥導(dǎo)致成績差。愛因斯坦說過“興趣是的老師”,。初中學(xué)生精力旺盛,，記憶力好，獵奇心強(qiáng),，求知欲高,，一般都能學(xué)好英語的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,，如開展多種多樣的口語活動(dòng),，朗讀比賽，趣味游戲等等,。不斷增添學(xué)生的新鮮感,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。

(三),、上好英語復(fù)習(xí)課,。

人教版八年級英語教學(xué)工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我擔(dān)任初二(1)的英語教學(xué)任務(wù)，由于班級人數(shù)較多,，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)方法欠缺,，可是部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣非常濃厚,，針對學(xué)生素質(zhì)及心理特點(diǎn)，為了圓滿的完成教學(xué)任務(wù),，特制定以下教學(xué)計(jì)劃,。

在本學(xué)期的教學(xué)中，要求培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的積極性和自信心,；能聽懂較難的對話和故事,；能讀懂故事及其他文體的書面材料；能參照范例或借助圖片寫出各種時(shí)態(tài)的句子,；能參與各種角色扮演活動(dòng),；能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中的困難,；能意識到語言交際中存在的文化差異,；能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號，通過寫作練習(xí),，提高綜合運(yùn)用語言的能力,；使學(xué)生在掌握一定的語言基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，提高用英語獲取信息,、處理信息,、分析和解決問題的能力,，培養(yǎng)語感獲得初步的運(yùn)用英語的能力，通過各種任務(wù)和活動(dòng),，使學(xué)生能夠運(yùn)用多種手段,，綜合運(yùn)用所學(xué)語言知識，生動(dòng)地與他人進(jìn)行交流,，并展開課題探究活動(dòng),。通過閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識和跨文化交際能力,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語言知識的同時(shí),，了解西方文化，了解西方歷史,；達(dá)到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的'二級水平,，為以后的學(xué)習(xí)及口語交際打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

根據(jù)教材以任務(wù)型教學(xué)法為編寫宗旨的特點(diǎn),，在教學(xué)過程中以大量真實(shí)生活任務(wù)為依托,，以課題探究活動(dòng)為形式，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中,，“以言行事”體驗(yàn)成就感,。運(yùn)用討論式教學(xué)法，讓課堂氣氛民主化,，完成課堂活動(dòng),，發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、口頭表達(dá)能力,、應(yīng)變能力和民主精神?？刹捎媒浑H教學(xué)法,，讓學(xué)生在唱歌、游戲,、扮演角色,、訪談、調(diào)查,、畫畫,、涂色等實(shí)踐中充分發(fā)揮語言的交際功能。教學(xué)中盡可能運(yùn)用多種現(xiàn)代化的教學(xué)媒體優(yōu)化教學(xué),，創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與合作學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生采用推測,，查閱或詢問等多樣化的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

本教材階梯性強(qiáng)，內(nèi)容豐富,，練習(xí)形式多樣,，生動(dòng)活潑，圖文并茂,，根據(jù)這些特點(diǎn),，可以嘗試下面幾點(diǎn)措施。

1)狠抓教學(xué)常規(guī),，重點(diǎn)放在差生的管理上,。如經(jīng)常檢查筆記及作業(yè)，多進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律行為,。

2)以落實(shí)書本知識為主，對知識重,，難點(diǎn)精講精練,。

3)多組織單元測試，以定期進(jìn)行質(zhì)量分析,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)采取措施。

4)認(rèn)真批改作業(yè),，加強(qiáng)作業(yè)講評,。

5)注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的方法和好習(xí)慣，多讀,；多聽；多練,；多說,。

6)提高課堂40分鐘的效率，讓學(xué)生學(xué)得好,，學(xué)得輕松愉快,。

7)開展“結(jié)對子”活動(dòng)，以優(yōu)帶差,，互幫互助,。

人教版八年級英語教學(xué)工作計(jì)劃篇六

八年級新生思維敏捷，活潑好動(dòng),，勤學(xué)好問,。有些同學(xué)越學(xué)越有興趣，積極性很高,，但亦有個(gè)別英語基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān),，本期要采取有效的教學(xué)措施,，加強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法,。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語境,，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言開展活動(dòng)。

2,、本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù),、復(fù)習(xí)習(xí)慣，書寫,、朗讀習(xí)慣,，及語言行為習(xí)慣)，以保證課堂大容量,、高密度,、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開。還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，在以前的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)及鼓勵(lì)他們多使用工具書。

3,、從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

4,、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的.教學(xué)手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合,，多設(shè)計(jì)教學(xué)情景,，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力,，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率,。

5,、認(rèn)真鉆研教材，掌握每單元的教學(xué)目的和要求,，正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，根據(jù)的學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，寫出各單元中的每課教案,。

總原則：提高課堂利用率，有效利用課堂時(shí)間,。盡可能地挖掘優(yōu)等生的潛力,，促使其提高。對于成績較弱者,，針對性地進(jìn)行幫補(bǔ),，并通過優(yōu)等生的幫助促其進(jìn)步。

1,、在課堂上體現(xiàn)知識的梯度,，擴(kuò)大照顧面。

2,、引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，把握好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,。

3,、實(shí)施“一幫一”活動(dòng)，讓成績好的同學(xué)帶動(dòng)差生,，同時(shí)亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況,。

4、建立英語學(xué)習(xí)小組,，并以小組為單位開展“每日一讀”的活動(dòng),。同時(shí)，整合家長的力量,，讓家長在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽磁帶,、讀課文。

5,、每天利用固定時(shí)間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣,，從整體上提高學(xué)生掌握語言知識的能力。

人教版八年級英語教學(xué)工作計(jì)劃篇七

我教的這兩個(gè)班通過七年級一年的英語學(xué)習(xí),，他們大部分學(xué)生沒有掉隊(duì),，特別是6班學(xué)生要好一些，2班學(xué)生基礎(chǔ)各方面都差一些,。大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事,。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫簡單的書信,。但由于各種因素的.影響,，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好,，學(xué)習(xí)很吃力而不想學(xué)英語了，但課堂紀(jì)律都很好,，這就為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下了一個(gè)好的基礎(chǔ),。

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報(bào)紙雜志,，克服生詞障礙，理解大意,。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,。能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難,。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異,。

本學(xué)期8個(gè)單元的教材都圍繞喜歡和慶祝兩個(gè)線索,，圍繞開展，內(nèi)容豐富,，涵概了生活的方方面面,，包含了許多的英語知識，通過生動(dòng)的生活情景引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語,。

本學(xué)期的重點(diǎn)將繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語,，學(xué)習(xí)的一些語法知識點(diǎn)有：頻率副詞、詢問情況,、方式狀語,、提出邀請、形容詞比較級等,。

其中狀語從句和形容詞是本冊的難點(diǎn),，將重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

1,、多聽課,，特別學(xué)校組織的聽課，更要虛心學(xué)習(xí)。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，提高自己駕馭教材的能力。

3,、正確引導(dǎo)尖子生,，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生,。

4,、作業(yè)做到全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋或單獨(dú)輔導(dǎo),。

5,、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，盡量提高四十五分鐘的效率,。

1、每天背誦課文中的對話,。目的：要求學(xué)生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感。

2,、每天記5個(gè)生詞,，2個(gè)常用句子或習(xí)語。實(shí)施：利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查,，保證效果并堅(jiān)持下去,。

3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果。

人教版八年級英語教學(xué)工作計(jì)劃篇八

新的學(xué)期開始了,，本學(xué)期我擔(dān)任八年級1班英語和九年級1班英語的教學(xué)工作,。為了順利完成教育教學(xué)任務(wù),在教學(xué)中貫徹新目標(biāo)教學(xué)的要求,我將結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃要求，規(guī)范常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

注重素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度,、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程,。為學(xué)生的充分發(fā)展創(chuàng)造條件,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

學(xué)生雖經(jīng)一年的英語教學(xué),，對英語有了一定的領(lǐng)會(huì),，但因本地屬落后地區(qū)，學(xué)生接受能力較差,，在聽,、說、讀,、寫各個(gè)方面的基礎(chǔ)都很薄弱,。另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題,。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;有些同學(xué)任然不敢開口，或者是聲音太小,。通過初中一年的英語學(xué)習(xí),很多學(xué)生已經(jīng)能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事,能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息,。總的說來,，本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性,，需要耗費(fèi)不少的時(shí)間和精力。

人教版《新目標(biāo)英語》八年級(上冊),，本套八年級教材共分十個(gè)單元,，每單元分sectiona和sectionb以及self-check三部分。

sectiona:1a呈現(xiàn)本單元的重點(diǎn)單詞,，語法結(jié)構(gòu)與功能;1b呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習(xí);1c結(jié)對練習(xí)核心對話;2a,2b是多種聽力練習(xí);2c呈現(xiàn)不同的任務(wù),。grammarfocus呈現(xiàn)語法功能重點(diǎn);3a-3c提供多種課堂活動(dòng)。

sectionb:1a詞會(huì)擴(kuò)展;1b新舊知識綜合運(yùn)用,，同時(shí)在原有基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展;2a,2b為聽力練習(xí);3a-4提供各類練習(xí)形式,，隨著所學(xué)內(nèi)容的加深，逐步擴(kuò)展成閱讀和寫作練習(xí),。4為創(chuàng)造性活用所學(xué)知識提供各類課堂活動(dòng),。

self-check:使學(xué)生對自己的英語水平有明確的認(rèn)識。自我評價(jià),，包括詞匯知識的評價(jià),，語言應(yīng)用能力的評價(jià)和幽默卡通,。

1.總體目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，樹立自信心,。在整個(gè)教學(xué)過程中,，讓學(xué)生有豐富的生活常識,、多文化背景的積累,，并形成正確人生觀,、價(jià)值觀,，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力,。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,，積累學(xué)習(xí)方法,。

2.具體目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生英語基礎(chǔ)較差的實(shí)際，在教學(xué)剛開始的階段,，注意和初一知識的銜接,，例如復(fù)習(xí)積累基礎(chǔ)詞匯、詞語搭配,、句型,，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)則，掌握實(shí)際用法,。希望第一學(xué)期后,，學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對基礎(chǔ)知識有一定的掌握,。

1、俗話說,，興趣是最好的老師,，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的'興趣。

2,、每天背誦課文中的對話,。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感,。

3,、每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語,。實(shí)施：利用"互測及教師抽查"及時(shí)檢查,，保證效果并堅(jiān)持下去。

4,、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果,。

5,、對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步,、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來,。

6、關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。

7,、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，符合學(xué)生的真實(shí)情況,，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。

8,、認(rèn)真專研教材和課標(biāo),，既備學(xué)生又備教材，認(rèn)真上好每一堂課,。

9,、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,，探索新的教學(xué)模式,，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效果。

10,、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

第一周—第三周unit1-unit2階段性檢測,。

第四周—第六周unit3-unit4階段性檢測,。

第七周—第九周unit5-unit6階段性檢測。

第九周—第十一周reviewunit1-unit5期中復(fù)習(xí)階段,。

第十一周mid-examofunit1-unit5迎接期中考試,。

第十二周—第十四周unit7-unit8階段性檢測。

第十五周—第十七周unit9-unit10階段性檢測,。

第十八周—第二十一周reviewunit6-unit10復(fù)習(xí)迎接期末考試,。

第二十二周期末考試。

人教版八年級英語教學(xué)工作計(jì)劃篇九

為了培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)興趣,、習(xí)慣,，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，八年級的英語教師制定了怎樣的工作計(jì)劃呢,？下面是本站小編收集整理關(guān)于八年級英語。

的資料,，希望大家喜歡,。

一,、教學(xué)目標(biāo),。

提高,、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,，形成有效的學(xué)習(xí)策略;使學(xué)生掌握一定的語言基本知識和技能，有較好的語感,，獲得初步運(yùn)用英語的能力，為實(shí)際應(yīng)運(yùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)注重綜合能力的開發(fā)、提高,，培養(yǎng)他們的觀察,、思維,、記憶,、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學(xué)生了解中西方文化的差異,，培養(yǎng)愛國主義精神，增強(qiáng)世界觀意識,，并結(jié)合課外學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣，并做到持之以恒，使本年段的英語教學(xué)能進(jìn)一步發(fā)展,、提高。

在這一學(xué)期中,，主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，重視閱讀能力的培養(yǎng),，在實(shí)際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位，通過師生的共同努力,，為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績。

二,、教材分析。

八年級英語是河北教育出版社出版的冀教版英語,，教材編排有以下目的：

1.要使學(xué)生受到聽,、說,、讀,、寫、英語的訓(xùn)練,，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性，

3.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力,。

三、教材重點(diǎn),、難點(diǎn),。

本冊教材從語音,、詞匯,、語法,、閱讀等方面著手,。

1,、語音教學(xué)本冊課本在上冊的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)則，著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí),，自學(xué)能力。

2,、詞匯教學(xué)本冊課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞約400個(gè)，另有固定搭配和習(xí)慣用語若干條,，任務(wù)較重。

3,、語法教學(xué)本冊課本的語法教學(xué)項(xiàng)目有：動(dòng)詞過去完成時(shí)、過去進(jìn)行時(shí),、情態(tài)動(dòng)詞、五種簡單句的結(jié)構(gòu)等,。

4、閱讀教學(xué)是重中之重,，本冊課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多，仍以對話為主,，還有一些簡單的短文,。因此,，提高學(xué)生的聽說,、表演對話的能力仍是本學(xué)期的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn),，還應(yīng)有一定的語法基礎(chǔ)，具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_(dá)能力,，能運(yùn)用一定的詞組和句型。

四,、學(xué)情分析,。

從整體情況來看，學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，興趣不高,，甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平,，所以在課堂教學(xué)時(shí)，出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則,，不愿聽課,、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象，這使得課堂難以調(diào)控,，難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,，自制能力較強(qiáng)，能認(rèn)真聽課,，按老師要求完成各項(xiàng)任務(wù)，,。總的來說,，本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性，需要耗費(fèi)不少時(shí)間和精力,。

五、教學(xué)措施,。

1、依據(jù)學(xué)生基本情況,，逐步激勵(lì)學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,，逐步提高學(xué)生英語交際能力,。

3,、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力,、表述、朗讀,、書寫和作業(yè)的基本能力。

4,、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深,，由易到難,，由已知到未知,，循序漸進(jìn),，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展,，循環(huán)往現(xiàn),，以加深影響,。

5、特別注重閱讀能力的培養(yǎng),。

初二階段的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵，而這屆學(xué)生英語底子薄,，興趣不高，在這種情況下,，就需要更加深入地研究教材,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn),、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時(shí),，要進(jìn)行分層次教學(xué),。對于好的學(xué)生要加大知識的容量,，拓展知識的層面,，使好學(xué)生成績更上一層樓;對于差生要因勢利導(dǎo),，因材施教,，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。

重點(diǎn)：筆頭練習(xí)：

在教學(xué)過程中應(yīng)保證學(xué)生在寫之前明確他們要做什么,，應(yīng)有一定的示范,、例子,，使他們明白該怎么做;聽寫是培養(yǎng)學(xué)生寫這一技能的有效方法,。

【一】,、閱讀訓(xùn)練。

1.讀材料題目,。

2.讓學(xué)生用較快的速度默讀一遍對話或短文,。

3.當(dāng)學(xué)生找到答案時(shí)，鼓勵(lì)他們回答,。

4.再細(xì)讀一遍,，進(jìn)一步理解文章,。

5.對于生詞何習(xí)慣用語，讓學(xué)生推測,。

6.學(xué)生間的討論,。

7.加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)閱讀能力,。

【二】、語法教學(xué),。

教師應(yīng)控制講解時(shí)間,，重點(diǎn)必須在學(xué)生言語訓(xùn)練上，啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn),，探索和歸納。

【三】,、其他方法,、措施。

本書為初二年級下冊用書,，共8單元,，每天一課,剩余時(shí)間用來復(fù)習(xí)。

【一】,、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：1、要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2,、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放,，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語言知識,，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);3,、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異;4,、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知,、體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功;5、注重過程評價(jià),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價(jià)體系,?？傊寣W(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂,，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。

【二】.所教班級學(xué)生基本情況分析：

所帶班級(3)(4)班情況不同,(3)班學(xué)困生較多,學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,英語基礎(chǔ)較之(4)班有明顯的差異,(4)班學(xué)生整體情況好,學(xué)困生少,學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣教高.兩班每次考試的平均分都有10分左右的差距。抓起來有一定的困難。

【三】,、奮斗目標(biāo)：

鉆研新課標(biāo)，提高自己的教學(xué)水平,，真正做到教學(xué)相長,，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo),?？s小兩個(gè)班級之間的距離,，使每個(gè)學(xué)生都能有所進(jìn)步,，有所收獲,。

【四】具體措施：

1,、每天背誦課文中的對話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感,。

2、每天記當(dāng)日學(xué)過的單詞或?qū)υ?，每日進(jìn)行檢查。實(shí)施：利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查,，保證效果并堅(jiān)持下去。

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