總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)和收獲篇一

首先,，我們根據(jù)學(xué)校的安排,，堅(jiān)持開展每兩周一次的教研組（備課組）集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，或?qū)W習(xí)有關(guān)課改的理論,，如：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,；或?qū)W習(xí)每學(xué)期初教研室向我們推薦的專著內(nèi)的重要章節(jié)，如：《中學(xué)語文教學(xué)》上的相關(guān)論文和資料等,；或?qū)W習(xí)組內(nèi)成員的教學(xué)反思,、學(xué)習(xí)心得等。

其次,，語文組全體成員在開學(xué)初即制定出具體的“自我學(xué)習(xí)計(jì)劃”,。在這個(gè)計(jì)劃中，每位教師要寫出自學(xué)的目標(biāo),，理論學(xué)習(xí)的書單,，撰寫學(xué)習(xí)心得的篇數(shù),。組內(nèi)定期召開學(xué)習(xí)心得交流會(huì)來反饋教師自我學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)情況。

1,、精心組織每次校本教研活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校要求，每學(xué)期的校本教研計(jì)劃必須經(jīng)過全組成員的協(xié)商,，內(nèi)容充實(shí),，形式多樣，注重實(shí)際效果,。教研的內(nèi)容力求做到有針對性,、有實(shí)效性。每一次的教研活動(dòng)堅(jiān)持定時(shí),、定點(diǎn),、定主題、定發(fā)言人,，充分利用本組教師資源,，堅(jiān)持每一位教師輪流主講。很多的講座都能很好地結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)際,，對人對己都有很大幫助,。

2、重視集體備課,。我們的集備從制定教學(xué)計(jì)劃,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度始，形成了“確定內(nèi)容,，分頭準(zhǔn)備——自主探究,，鉆研教材——一人主講，集體討論——深化吸收,，形成共識(shí)”的操作程序,，使集備活動(dòng)做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備,、有檢查,、有總結(jié)、有效果,。

3,、重視對教師間差異資源的開發(fā)利用，將組內(nèi)新老教師間差異（如在教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)等方面新老教師各有優(yōu)勢）作為一種資源來開發(fā)利用,，開展師徒結(jié)對互幫互學(xué)活動(dòng),。

1、強(qiáng)化自我反思,，提高專業(yè)素質(zhì),。在校本教研的過程中，教師的自我反思是開展校本教研的基礎(chǔ),。要求組內(nèi)教師教學(xué)工作要做到“三思”：教學(xué)前的反思,，要具有前瞻性，使教學(xué)成為一種自覺的實(shí)踐,，從而有效地提高教師的教學(xué)預(yù)測和分析能力,；教學(xué)中的反思，要求及時(shí),，主動(dòng),；教學(xué)后的反思，要有批判性,，能使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化,，并有助于提高自身的教學(xué)總結(jié)能力和評價(jià)能力。很多教師每上完一節(jié)課,，總要把自己的所思所感所得記錄下來,，或三言兩語，或千字短文,，都積累了許多很好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2、積極參與課題研究,，撰寫研究論文,。要求組內(nèi)每位教師積極投身課題研究，從自身教育教學(xué)的實(shí)際來發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題,，著眼于自身教育教學(xué)素質(zhì)提高和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失,，認(rèn)真進(jìn)行反思,，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆。最近分別開展了《語文課堂問題情境有效性的研究》和《通過集備提高課堂教學(xué)效率的策略研究》兩個(gè)課題的研究活動(dòng),。在研究過程中,，結(jié)合學(xué)校的“三名教育”之一讀名著切實(shí)開展讀書讀經(jīng)典名著活動(dòng)，積累了許多經(jīng)驗(yàn)和案例,。真正以發(fā)展學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和和實(shí)踐能力,，為每一位學(xué)生的終生發(fā)展打好基礎(chǔ)。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)和收獲篇二

兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校教導(dǎo)處 20xx年x月為積極響應(yīng)湖北省教育廳關(guān)于在全省教師中開展“課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬家”活動(dòng)的統(tǒng)一部屬,，保康縣兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校照?？悼h教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際,，教師在學(xué)校統(tǒng)一組織下,，于20xx年10---12月開展了“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。中心學(xué)校黃校長等領(lǐng)導(dǎo)高度重視,、本部校長黎國華親自督導(dǎo),、所有中層以上干部深入課堂，形成了“人人參與,、同臺(tái)競技,、共同提高”的教學(xué)比武熱潮。通過比賽,，賽出了成績,，賽出了效果。在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中,，產(chǎn)生了敖華東,、李家元、丁小英,、欒祥虎,、謝志映等校級“教學(xué)骨干”。我校教師參與率為100%,，參賽教師合格率100%,；90分以上的有13人，優(yōu)秀率達(dá)100%?，F(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：

這次“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”,，學(xué)校非常重視，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，先后召開教師的動(dòng)員大會(huì)和骨干,、評委的培訓(xùn)會(huì)，大力宣傳發(fā)動(dòng),，中心學(xué)校校長,、本部校長、主任親自上陣，營造良好的教研氛圍,。制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,，嚴(yán)格按照“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”的方案實(shí)施，確保了本次活動(dòng)的有序進(jìn)行,。

為教師們展示了不同尋常的教學(xué)風(fēng)采,。

我們在實(shí)施比教學(xué)活動(dòng)時(shí)把課堂教學(xué)競賽和各組的教研活動(dòng)結(jié)合起來。在觀摩各位教師的課堂教學(xué)時(shí)把學(xué)生年齡特點(diǎn),、教材性質(zhì),、教師教學(xué)結(jié)合起來，以期更有針對性和實(shí)效性,，力爭解決教學(xué)中存在的一些帶共性和個(gè)性的實(shí)際問題,。對于這次活動(dòng)，我們認(rèn)為不僅是課堂教學(xué)競賽活動(dòng),，更是難得的全員教研活動(dòng),，在每次評課時(shí)，聽課教師都會(huì)從不同角度提出自己的觀點(diǎn)和改進(jìn)建議,，真正使每位教師都有所獲,，在活動(dòng)中成長。

兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校為扎實(shí)有效的開展好“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),，更好的促進(jìn)教師專業(yè)成長,，進(jìn)一步提升校本研訓(xùn)的深度和各學(xué)科“課內(nèi)比教學(xué)”的有效性，制定科學(xué)合理的“課內(nèi)比教學(xué)” 比賽活動(dòng)方案,，使“課內(nèi)比教學(xué)”比賽活動(dòng)回歸“常態(tài)化”,。一是比賽科目安排“常態(tài)化”。學(xué)校統(tǒng)籌安排語文,、數(shù)學(xué),、英語和綜合教研組的“課內(nèi)比教學(xué)”的活動(dòng)，不搞突擊比賽活動(dòng),，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況安排老師上課比賽,，最少一節(jié)，最多兩節(jié),，并且在時(shí)間上保證教研組老師聽課時(shí)與他們自己的上課時(shí)間不發(fā)生沖突,，這樣既保證了學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)不受“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的干擾，又不額外增加評委和聽課老師的負(fù)擔(dān),，老師們還可以跨學(xué)科進(jìn)行觀課活動(dòng),，保證了比賽的實(shí)效性、觀摩性和示范性,。二是比賽時(shí)間安排“常態(tài)化”,。教研組每周安排兩次集中說課活動(dòng),，每天都安排本教研組老師進(jìn)行聽課和評課活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束時(shí),，根據(jù)我校結(jié)合保康縣教研室《?？悼h初中課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》及我校實(shí)際制定的《兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校生本課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《?？悼h初中說課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《?？悼h初中評課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等對講課,、說課、評課教師的情況現(xiàn)場評分,，現(xiàn)場亮分,，現(xiàn)場登分、統(tǒng)分,，保證比賽活動(dòng)的真實(shí)性、公平性和有效性,。三是考評機(jī)制“常態(tài)化”,。學(xué)校評委組評委、各教研組每周都對教師的校本研訓(xùn)活動(dòng)情況進(jìn)行考核,，考核結(jié)果與教師績效考核掛鉤,。四是比賽教師的教學(xué)反思“常態(tài)化”。每天都有參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的上課老師,，根據(jù)自己的上課情況的真實(shí)感受和評委,、聽課老師的議課寫出教學(xué)反思，學(xué)校擇其優(yōu)者推薦參加各種評比活動(dòng),。

校長,、本部黎國華校長的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處,、政教處,、各個(gè)教研組紛紛積極響應(yīng),，分別制定詳細(xì)的方案和計(jì)劃，從“細(xì)”處著手,，保證了活動(dòng)的務(wù)實(shí)性和有效性，使“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬家”活動(dòng)扎實(shí)有效向前進(jìn),。一是組織培訓(xùn)“細(xì)”。學(xué)校抽出專門時(shí)間首先對學(xué)校校委會(huì)班子成員進(jìn)行理論培訓(xùn),，以引起學(xué)校校委會(huì)班子的高度重視,；其次是召開教學(xué)管理人員會(huì)議，對學(xué)校教學(xué)管理人員包括分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)處主任,、各個(gè)教研組長等進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),；第三是利用全體教師會(huì)對所有教師進(jìn)行“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)的專題動(dòng)員,、培訓(xùn)會(huì),，武裝思想，提高認(rèn)識(shí),；二是方案,、計(jì)劃“細(xì)”。教導(dǎo)處根據(jù)襄陽市教育局,、?？悼h教育局關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家” 的活動(dòng)指示和要求,，制定了切實(shí)可行的詳細(xì)的“兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)?！n內(nèi)比教學(xué)’”活動(dòng)方案。從活動(dòng)的“指導(dǎo)思想,、活動(dòng)主題,、活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)要求,、活動(dòng)安排及階段、獎(jiǎng)懲措施,、組織管理,、宣傳報(bào)道、檔案管理”等方面一一制定了詳細(xì)的操作性強(qiáng)的活動(dòng)方案,；各個(gè)教研組又根據(jù)學(xué)校的“課內(nèi)比教學(xué)”的活動(dòng)方案,，分別制定的更加詳細(xì)的教研組活動(dòng)計(jì)劃，把學(xué)校參加對每位教師“課內(nèi)比教學(xué)”的評審組,、教研組的教師的講課,、說課、議課時(shí)間進(jìn)行具體安排,，讓每個(gè)環(huán)節(jié)的工作都落到實(shí)處,，不走過場；三是過程資料“細(xì)”,。學(xué)校對“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬家”活動(dòng)的過程資料，分別安排專人負(fù)責(zé)整理,，教導(dǎo)處,、各個(gè)教研組建立反映“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的過程電子和紙質(zhì)資料檔案,；四是督導(dǎo)“細(xì)”。學(xué)校結(jié)合我校實(shí)際（規(guī)模小,，每個(gè)年級僅一個(gè)班）,，由校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教研組長組成評委組,，使我校每一節(jié)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),，都有領(lǐng)導(dǎo)、教研組長,、教研組成員參加,，保障活動(dòng)管理到位，督促到位,，指導(dǎo)到位,，也從而保證了活動(dòng)的有效開展。

本學(xué)期的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)雖然暫告一個(gè)段落,，但還有很長的路需要我們?nèi)ヌ剿?、去進(jìn)取。結(jié)合我校的《課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案》,，對明春我校的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),，我們的工作思路打算如下：

明春開學(xué)后兩個(gè)星期內(nèi)，對我校20xx年秋的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)進(jìn)行全面的分析總結(jié),，引導(dǎo)所有專任教師結(jié)合本人所帶學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)、反思,，重點(diǎn)是針對課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)完善和課堂教學(xué)藝術(shù)的提高進(jìn)行總結(jié),、反思。

在進(jìn)行總結(jié)反思后,，組織我校全體教師進(jìn)行20xx年春的校內(nèi)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),，要求人人參與，力求是我們每個(gè)專任教師的課堂教學(xué)水平能夠通過不斷地強(qiáng)化訓(xùn)練得到提高,，對課堂教學(xué)存在問題或沒有提高的教師要求進(jìn)行反復(fù)練,，務(wù)使其認(rèn)真對待，提高水平,，達(dá)到人人提高的目的,。

針對20xx年春我校第一輪“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的成績結(jié)果，推薦產(chǎn)生出我校參加縣“課內(nèi)比教學(xué)”的教師,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排組織該批教師進(jìn)行磨課,、練課活動(dòng)，其他教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),，并幫助其進(jìn)行分析,、總結(jié),、反思，為參加縣“課內(nèi)比教學(xué)”打好基礎(chǔ),。同時(shí)對我校的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)進(jìn)行全方位的總結(jié),，對我們?nèi)〉玫某煽冞M(jìn)行宣傳推廣。

我們相信,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,、在教研室指導(dǎo)下、在中心學(xué)校的督導(dǎo)下,，我們將會(huì)以更加飽滿的熱情,，更加激昂的斗志，把我校的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)開展的更好,，將我校的教育教學(xué)工作做得更好,。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)和收獲篇三

9月14日至20日為第xx屆全國推廣普通話宣傳周。根據(jù)xx市教育局《關(guān)于開展第十一屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》（增教辦〔xx〕2號(hào)）的要求,，以及《xx街第十一屆全國推普宣傳周活動(dòng)方案》,，我校結(jié)合實(shí)際，積極開展了推普宣傳活動(dòng),。

在 9月15日的升旗儀式中,，由xx主任向全體師生作了“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園”推普周活動(dòng)動(dòng)員,。動(dòng)員大家積極投身到推普活動(dòng)中來,，力爭以學(xué)校為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生輻射家庭,，家庭輻射社會(huì)的功能,，進(jìn)一步提高全體公民的語言文字規(guī)范意識(shí)，提高全社會(huì)語言文字規(guī)范水平,。充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對消除語言隔閡,，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì)交往,，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié),，維護(hù)國家統(tǒng)一，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)的意義和作用,。9月初，我校討論制訂了第十一屆推普周活動(dòng)方案,；圍繞本屆推普周活動(dòng)的宣傳主題“構(gòu)建和諧語言生活,，營造共有精神家園”，以自己的點(diǎn)滴行動(dòng)為創(chuàng)建和諧校園,，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提升校園文化品位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

本著這一活動(dòng)主題，我校安排了各個(gè)班級在班隊(duì)課上開展主題隊(duì)會(huì),，及一系列的宣傳活動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)，注重創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合,、突出重點(diǎn)與擴(kuò)大覆蓋面相結(jié)合,，推廣普通話與推行規(guī)范字相結(jié)合。

1,、9月8日召開了學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定了學(xué)校語言文字工作計(jì)劃及第十一屆全國推普宣傳周活動(dòng)方案。

2,、在校內(nèi)懸掛了大型宣傳橫額：普通話是我們的校園語言,。

3、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中,，師生都使用普通話,，使普通話真正成為校園語言。

4,、檢查了學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌,、宣傳欄、黑板報(bào)等,，都嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范,，沒有使用不規(guī)范漢字。

5,、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,，通過“紅領(lǐng)巾廣播”，在推普周期間加大對全校師生說普通話,、寫規(guī)范字的宣傳力度。廣播站每日廣播一篇推普文章,；學(xué)校和各班的黑板報(bào)都出了一期推普宣傳專欄,。

6、印發(fā)了資料,，倡議學(xué)生和親友宣傳《國家通用語言文字法》和語言文字規(guī)范化知識(shí),。

7、以弘揚(yáng)奧運(yùn)會(huì)或殘奧會(huì)的精神為主題,，以級組為單位開展了一次全校性的誦讀中華古詩詞比賽,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

8,、結(jié)合市教育局下發(fā)的“中華經(jīng)典誦讀”和“中華贊——詩詞歌賦創(chuàng)作征集”活動(dòng)方案（見教育局文件）,，積極開展“中華經(jīng)典誦讀”及“中華贊——詩詞歌賦創(chuàng)作征集”的活動(dòng),。

在學(xué)校師生的共同努力、共同配合下,，推普周活動(dòng)圓滿地取得了成功,。“請說普通話”在師生心里扎下了根,，普通話也就理所當(dāng)然的成為了師生言傳身教的常用語言,。我校師生表示，要講好普通話,，講文明話,，爭做文明事，爭做文明好學(xué)生,，形成良好的校風(fēng),，積極向社會(huì)宣傳講普通話的意義，在全社會(huì)形成良好的語言環(huán)境和和諧風(fēng)氣,。我們將以每次推普周活動(dòng)為契機(jī),，繼續(xù)加大宣傳力度和監(jiān)督力度，經(jīng)常性地開展一些有益的活動(dòng),，使學(xué)校推普工作走上長期,、有效的途徑。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)和收獲篇四

作為一名新教師,，每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時(shí)間的分配,，所以課堂上我很少注意學(xué)生的各種表現(xiàn);還有由于剛剛接受教學(xué)任務(wù)，對于時(shí)間的分配不夠合理,，有時(shí)忙得一團(tuán)糟,，以致影響我的教學(xué)過程。所以下學(xué)期,，我打算把課堂管理的重心放在學(xué)生的表現(xiàn)上,，如聽課效果、發(fā)言情況,、紀(jì)律情況,，尤其是學(xué)生的課堂紀(jì)律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓,。作為班主任,，我打算寒假期間整理好班級里的一些事，下學(xué)期開學(xué)就可以和學(xué)生很快融入到學(xué)習(xí)的氛圍中,。在管理過程中,，我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明。

1,、每次教研活動(dòng)的準(zhǔn)備工作要充分,，只有聽課,、上課、評課都有充分的準(zhǔn)備,，才能使參與活動(dòng)的教師都有所收獲,，不會(huì)為活動(dòng)而活動(dòng)。

2,、教研活動(dòng)要因人而異,，針對不同的教師，指定不同的活動(dòng)要求,，安排的內(nèi)容要有變化,。這樣才能各取所需、各得其所,，從而提高教師參與活動(dòng)的積極性,。

3、可以多安排一些競賽類的活動(dòng),，漢字書寫比賽,、學(xué)科設(shè)計(jì)比賽、教學(xué)反思比賽等,。通過比一比,，讓教師提高興趣。

總之,，教研活動(dòng)不是單純的聽課和評課,，而重在一個(gè)“研”字，不但要研究教師,，還要研究學(xué)生,。研究教師的教法、教學(xué)思維等;研究學(xué)生的學(xué)法,、基本技能等,。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)和收獲篇五

20xx年x月15下午，我和同事鄭莉老師一同前往利辛,，參加16日在利辛中學(xué)舉行的“亳州市初中語文教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”,。

本次活動(dòng)的主題是：課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)“新”與“活”的同時(shí)走向“實(shí)”與“深”----現(xiàn)代文、文言文閱讀教學(xué)有效性研究?，F(xiàn)代文,、文言文的閱讀教學(xué)是初中語文的教學(xué)重點(diǎn)也是難點(diǎn),，我在以往的教學(xué)中雖積累了點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)但也有不少困惑,，所以此次學(xué)校派我去參加這次活動(dòng)，我很榮幸,，希望能通過這次活動(dòng)解除我的一些困惑,。

16日上午8點(diǎn)到利辛中學(xué)報(bào)道,，此次活動(dòng)內(nèi)容是：上午安排了4節(jié)觀摩課，分別是利辛中學(xué)的沈艷老師執(zhí)教的《泥人張》,、龔娜老師的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,、利辛二中的李雪嬌執(zhí)教的《端午的鴨蛋》、黃敬軒老師的《滿井游記》,。下午安排的是說課與評課,。

駕馭課堂的能力都是值得稱道和學(xué)習(xí)的。

第二節(jié)課利辛二中的李雪嬌老師解讀《端午的鴨蛋》一文,。本節(jié)課首先從談?wù)搨鹘y(tǒng)節(jié)日入手引入新課,，展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后檢查預(yù)習(xí),。對文本的解讀通過整體感知和品味語言兩個(gè)活動(dòng)來進(jìn)行,。這節(jié)課的亮點(diǎn)之一是對文章語言的品讀,，李老師引導(dǎo)學(xué)生從重讀、音調(diào),、語氣,、語速等方面品味語言。學(xué)生積極性很高，參與度較高。另一個(gè)亮點(diǎn)是拓展環(huán)節(jié)，讓學(xué)生為家鄉(xiāng)的美食寫一段廣告詞，學(xué)生表現(xiàn)出色。本節(jié)課設(shè)計(jì)的學(xué)生活動(dòng)，達(dá)到了對學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)這一教學(xué)目的,。

第三節(jié)是文言文的閱讀教學(xué),，利辛二中的黃敬軒老師帶領(lǐng)學(xué)生品讀《滿井游記》,。黃老師從作者入手引入新課，首先指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的方法：讀,、品、悟、誦，然后帶領(lǐng)學(xué)生借助工具書疏通文意,，提示重點(diǎn)字詞，讓學(xué)生通過多種形式的閱讀對本文內(nèi)容有一初步的了解,。黃老師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生賞析滿井春景，并在賞析的基礎(chǔ)上，歸納寫景方法，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。本節(jié)課最值得稱道的是在誦讀環(huán)節(jié),，黃老師先是帶領(lǐng)大家欣賞美景，之后采用圖文對照的形式指導(dǎo)學(xué)生背誦,，視覺的感受有助于對本文內(nèi)容的理解和記憶,?？梢婞S老師在備課環(huán)節(jié)下了一番功夫,，這一點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí),。

最后一節(jié)是利辛中學(xué)的龔娜講解《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,。龔老師采用了“微電影記憶法”旨在幫助學(xué)生當(dāng)堂成誦,。詩歌內(nèi)容構(gòu)思成四幅畫面，移步換景分別進(jìn)行品析，邊看,、邊讀,、邊悟，最后在悟中誦讀,。龔老師采用的教學(xué)方法很具有創(chuàng)新精神,，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

這四位老師的教學(xué)都體現(xiàn)了本次語文教學(xué)活動(dòng)的主題,，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)方法的“新”與“活”,，同時(shí)深入淺出的對文本進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)慕庾x。讓學(xué)生既掌握了文本內(nèi)容又達(dá)到學(xué)以致用的目的,，這次活動(dòng)讓我受益匪淺,。在今后的語文教學(xué)中，這些老師的教學(xué)理念和教學(xué)方法對我都將有一定的指導(dǎo)作用,，我將在理論指導(dǎo)的基礎(chǔ)上結(jié)合教學(xué)實(shí)際總結(jié)出自己的一套教學(xué)模式,。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)和收獲篇六

精心安排，互通有無,，建立了和諧聯(lián)誼關(guān)系,。自兩校聯(lián)誼結(jié)對以來，兩校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視此項(xiàng)工作,，通過密切的交流和勾通,，融洽了感情，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展,。

1,、學(xué)校雙方領(lǐng)導(dǎo)就對口支援工作做了廣泛的勾通和交流,，根據(jù)兩校間的實(shí)際情況，針對師資培訓(xùn),、教育教學(xué)管理,、物質(zhì)支援等方面做了詳盡的安排，并根據(jù)相關(guān)事宜,，將要開展的相關(guān)活動(dòng)都做了較為詳盡的聯(lián)誼計(jì)劃,，并按計(jì)劃認(rèn)真組織開展和落實(shí)。

2,、為了更好的開展好兩校的聯(lián)誼活動(dòng),，開學(xué)初，雙方領(lǐng)導(dǎo)都能針對現(xiàn)行的學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行了廣泛的探討與交流,，從面進(jìn)一步完善充實(shí)學(xué)校各方面的規(guī)章制度,，有效地保證了，兩校聯(lián)誼活動(dòng)的順利進(jìn)行,，促進(jìn)了兩校雙方的共同發(fā)展,。

自我們兩校聯(lián)誼結(jié)對以來，開展了不同層次不同形式的多個(gè)教研活動(dòng),，為交流拓寬了渠道,，加強(qiáng)了相互之間的教研交流活動(dòng)，兩校教師均開闊了眼界,，并且氛圍融洽,，提高較快。同時(shí),，開展有針對性的交流研討活動(dòng),，可以促進(jìn)雙方教師共同提高。20xx年x月x日我校語,、數(shù),、英教師代表到石哈河小學(xué)作課，教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參與了此次活動(dòng),，并給予了很高的評價(jià),。11月27號(hào)我校邀請聯(lián)誼校校長到我校作了教學(xué)工作講座。促進(jìn)了兩?？蒲泄ぷ飨蚩v深發(fā)展,。

通過兩校教師的互動(dòng)交流，有效地提高了名師,、骨干教師和支教師的業(yè)務(wù)水平,，同時(shí)兩校也能將教研和科研工作有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮了教研帶科研，科研促教研的作用,。

新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿?，我們不?huì)停止將探索的腳步。我們兩校一定會(huì)在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，將一如既往的開展好聯(lián)誼活動(dòng),，通過在教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域開展廣泛的交流合作，取長補(bǔ)短,，共同提高,，使聯(lián)誼校活動(dòng)長期有效的開展下去,。同時(shí),，我校也一定會(huì)以新的姿態(tài)和面貌去迎接挑戰(zhàn)。我們有理由相信在不久的將來,，我們的學(xué)校一定可以再一次譜寫新的篇章,。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)和收獲篇七

兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校教導(dǎo)處20xx年x月為積極響應(yīng)湖北省教育廳關(guān)于在全省教師中開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)的統(tǒng)一部屬,，?？悼h兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校照保康縣教育局的統(tǒng)一部署,，結(jié)合我校實(shí)際,，教師在學(xué)校統(tǒng)一組織下，于20xx年10---12月開展了“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),。中心學(xué)校黃校長等領(lǐng)導(dǎo)高度重視,、本部校長黎國華親自督導(dǎo),、所有中層以上干部深入課堂,，形成了“人人參與、同臺(tái)競技,、共同提高”的教學(xué)比武熱潮,。通過比賽，賽出了成績,，賽出了效果,。在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，產(chǎn)生了敖華東,、李家元,、丁小英、欒祥虎,、謝志映等校級“教學(xué)骨干”,。我校教師參與率為100%，參賽教師合格率100%,；90分以上的有13人,，優(yōu)秀率達(dá)100%?，F(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：

這次“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”，學(xué)校非常重視,，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，先后召開教師的動(dòng)員大會(huì)和骨干、評委的培訓(xùn)會(huì),，大力宣傳發(fā)動(dòng),，中心學(xué)校校長、本部校長,、主任親自上陣,，營造良好的教研氛圍。制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,，嚴(yán)格按照“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”的方案實(shí)施,，確保了本次活動(dòng)的有序進(jìn)行。

為教師們展示了不同尋常的教學(xué)風(fēng)采,。

我們在實(shí)施比教學(xué)活動(dòng)時(shí)把課堂教學(xué)競賽和各組的教研活動(dòng)結(jié)合起來,。在觀摩各位教師的課堂教學(xué)時(shí)把學(xué)生年齡特點(diǎn)、教材性質(zhì),、教師教學(xué)結(jié)合起來,，以期更有針對性和實(shí)效性，力爭解決教學(xué)中存在的一些帶共性和個(gè)性的實(shí)際問題,。對于這次活動(dòng),，我們認(rèn)為不僅是課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，更是難得的全員教研活動(dòng),，在每次評課時(shí),，聽課教師都會(huì)從不同角度提出自己的觀點(diǎn)和改進(jìn)建議，真正使每位教師都有所獲,，在活動(dòng)中成長,。

兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校為扎實(shí)有效的開展好“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，更好的促進(jìn)教師專業(yè)成長,，進(jìn)一步提升校本研訓(xùn)的深度和各學(xué)科“課內(nèi)比教學(xué)”的有效性,，制定科學(xué)合理的“課內(nèi)比教學(xué)”比賽活動(dòng)方案，使“課內(nèi)比教學(xué)”比賽活動(dòng)回歸“常態(tài)化”,。一是比賽科目安排“常態(tài)化”,。學(xué)校統(tǒng)籌安排語文、數(shù)學(xué),、英語和綜合教研組的“課內(nèi)比教學(xué)”的活動(dòng),，不搞突擊比賽活動(dòng)，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況安排老師上課比賽，最少一節(jié),，最多兩節(jié),，并且在時(shí)間上保證教研組老師聽課時(shí)與他們自己的上課時(shí)間不發(fā)生沖突，這樣既保證了學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)不受“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的干擾,，又不額外增加評委和聽課老師的負(fù)擔(dān),，老師們還可以跨學(xué)科進(jìn)行觀課活動(dòng)，保證了比賽的實(shí)效性,、觀摩性和示范性,。二是比賽時(shí)間安排“常態(tài)化”。教研組每周安排兩次集中說課活動(dòng),，每天都安排本教研組老師進(jìn)行聽課和評課活動(dòng),。活動(dòng)結(jié)束時(shí),，根據(jù)我校結(jié)合?？悼h教研室《保康縣初中課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》及我校實(shí)際制定的《兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校生本課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《?？悼h初中說課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,、《保康縣初中評課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等對講課,、說課,、評課教師的情況現(xiàn)場評分，現(xiàn)場亮分,，現(xiàn)場登分,、統(tǒng)分，保證比賽活動(dòng)的真實(shí)性,、公平性和有效性,。三是考評機(jī)制“常態(tài)化”。學(xué)校評委組評委,、各教研組每周都對教師的校本研訓(xùn)活動(dòng)情況進(jìn)行考核,，考核結(jié)果與教師績效考核掛鉤,。四是比賽教師的教學(xué)反思“常態(tài)化”,。每天都有參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的上課老師，根據(jù)自己的上課情況的真實(shí)感受和評委,、聽課老師的議課寫出教學(xué)反思,，學(xué)校擇其優(yōu)者推薦參加各種評比活動(dòng)。

校長,、本部黎國華校長的指導(dǎo)下,，教導(dǎo)處、政教處、各個(gè)教研組紛紛積極響應(yīng),，分別制定詳細(xì)的方案和計(jì)劃,，從“細(xì)”處著手，保證了活動(dòng)的務(wù)實(shí)性和有效性,，使“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬家”活動(dòng)扎實(shí)有效向前進(jìn)。一是組織培訓(xùn)“細(xì)”,。學(xué)校抽出專門時(shí)間首先對學(xué)校校委會(huì)班子成員進(jìn)行理論培訓(xùn),，以引起學(xué)校校委會(huì)班子的高度重視；其次是召開教學(xué)管理人員會(huì)議,，對學(xué)校教學(xué)管理人員包括分管教學(xué)的副校長,、教導(dǎo)處主任、各個(gè)教研組長等進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),；第三是利用全體教師會(huì)對所有教師進(jìn)行“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬家”活動(dòng)的專題動(dòng)員、培訓(xùn)會(huì),，武裝思想,，提高認(rèn)識(shí)；二是方案,、計(jì)劃“細(xì)”,。教導(dǎo)處根據(jù)襄陽市教育局、?？悼h教育局關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬家”的活動(dòng)指示和要求，制定了切實(shí)可行的詳細(xì)的“兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)?！n內(nèi)比教學(xué)’”活動(dòng)方案,。從活動(dòng)的“指導(dǎo)思想、活動(dòng)主題,、活動(dòng)目的,、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)要求,、活動(dòng)安排及階段,、獎(jiǎng)懲措施、組織管理,、宣傳報(bào)道,、檔案管理”等方面一一制定了詳細(xì)的操作性強(qiáng)的活動(dòng)方案；各個(gè)教研組又根據(jù)學(xué)校的“課內(nèi)比教學(xué)”的活動(dòng)方案,，分別制定的更加詳細(xì)的教研組活動(dòng)計(jì)劃,，把學(xué)校參加對每位教師“課內(nèi)比教學(xué)”的評審組,、教研組的教師的講課、說課,、議課時(shí)間進(jìn)行具體安排,，讓每個(gè)環(huán)節(jié)的工作都落到實(shí)處，不走過場,；三是過程資料“細(xì)”,。學(xué)校對“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)的過程資料,，分別安排專人負(fù)責(zé)整理,，教導(dǎo)處、各個(gè)教研組建立反映“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的過程電子和紙質(zhì)資料檔案,；四是督導(dǎo)“細(xì)”,。學(xué)校結(jié)合我校實(shí)際（規(guī)模小，每個(gè)年級僅一個(gè)班）,，由校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、教研組長組成評委組，使我校每一節(jié)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),，都有領(lǐng)導(dǎo),、教研組長、教研組成員參加,，保障活動(dòng)管理到位,，督促到位，指導(dǎo)到位,，也從而保證了活動(dòng)的有效開展,。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)和收獲篇八

一學(xué)期以來，初三英語備課組三位教師統(tǒng)一思想,，集體備課,，明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)及難點(diǎn),。共同制定出詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度及各老師在日常教學(xué)工作中的分工明細(xì)表,。全體老師統(tǒng)一進(jìn)度，并嚴(yán)格按照教學(xué)工作分工明細(xì)表按時(shí),、按量地完成任務(wù),。關(guān)注每位學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:,。

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。本學(xué)期：我們集體備課解決的主要問題：

1,、備學(xué)生：通過集體備課,，以及與上屆初三學(xué)生的對比，各位老師更進(jìn)一步了解了本屆學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢,、本屆學(xué)生英語學(xué)科的優(yōu)勢和劣勢,，以及班級內(nèi)的學(xué)生間的差距、年級中班級間的差距等,，有利于有效開展教育教學(xué)活動(dòng),。我們?nèi)焕蠋煿餐接懀芯繉W(xué)生的情況,，提出解決辦法,，力爭使每個(gè)學(xué)生的英語成績得到限度的發(fā)揮。

2,、備教材:通過集體備課,、輪流說課、其他老師補(bǔ)充等,，使各位老師更準(zhǔn)確地把握教材,、靈活運(yùn)用教材，真正落實(shí)“用教材去教,，而不是教教材”的`教學(xué)指導(dǎo)思想,。

3、備方法：通過相互間的教學(xué)交流,，不斷地改善教法,，努力使自己的教法適合自己的學(xué)生，從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法,，少走彎路,。三位教師發(fā)揮各自的優(yōu)勢，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同提高。

4,、備計(jì)劃：教學(xué)計(jì)劃,、口語聽力操練計(jì)劃、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,、活動(dòng)計(jì)劃等都是集體智慧的結(jié)合,。初三工作需要很強(qiáng)的集體意識(shí)，因?yàn)槲覀兊母偁帉ο笫侨h,，而不僅僅是本校,，要的是整體效益,，如果個(gè)別做不好，就會(huì)影響到全盤,，因此我們?nèi)唤處熢诠ぷ鲿r(shí)盡可能做到經(jīng)常商量,，溝通，群策群力,。

5,、備考試：每次階段考試命題都要結(jié)合我們的實(shí)際進(jìn)度，學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平,，階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn),，有計(jì)劃，有針對性的命題,，力爭每次考試都能夠考出學(xué)生的階段水平,，達(dá)到老師測試的目的和效果。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)和收獲篇九

20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，本學(xué)期，我校在上級的領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心和支持下,，在鄉(xiāng)教委等各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)上級各種教育教學(xué)精神,，更新教育思想和觀念，大力實(shí)施素質(zhì)教育,，認(rèn)真探索和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與方法,，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

一學(xué)期來,，我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情?？傮w上看,，透過全體教師的共同努力，透過扎實(shí)細(xì)致的工作,，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。回顧過去的一學(xué)期,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、上學(xué)期我校成績位居全鄉(xiāng)第四名,，為提高教學(xué)成績，尤其是高年級成績,，我校給五六年級各增加一名教師,，一人教學(xué)數(shù)學(xué),，兩人教學(xué)語文,，透過一學(xué)年的時(shí)光，發(fā)現(xiàn)有利有弊,。有利的一方面是：教師有更多的精力教學(xué)所教科目,，備課和批改作業(yè)有了充足的時(shí)光;弊端：五六年級的學(xué)生有了必須的思想，而所增加的兩名教師在學(xué)生中威信不高,，管不住學(xué)生,，課堂紀(jì)律相對差些，學(xué)生不完成作業(yè)的狀況比較嚴(yán)重,，因此,，兩個(gè)年級的數(shù)學(xué)成績可能有所下滑。這也給學(xué)校敲了一個(gè)警鐘,，在教師任課安排上必須要思考周全,。

二、繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)行為,，扎實(shí)有效的抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,。

1、本學(xué)期學(xué)校加大了教學(xué)常規(guī)檢查的力度,，除教導(dǎo)處每月定期檢查和不定期抽查外,，校長親自參與，不定時(shí)的抽查學(xué)生的作業(yè)及教師的備課狀況,，對教學(xué)常規(guī)的管理起到了必須的督促作用,。教導(dǎo)處和校長室將每次檢查的結(jié)果進(jìn)行了登記，學(xué)期末和績效工資掛鉤,。本學(xué)期,，學(xué)生作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量相對有所提高，教師備課的質(zhì)量也有明顯的進(jìn)步,。在4月份教研室組織的四鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)聯(lián)查中,，跟其他兄弟學(xué)校相比，雖有必須的差距,，但也從中學(xué)到了不少促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的方法和措施,。

2、堅(jiān)決杜絕了教師無備課便上課及教師備,、教不一致的現(xiàn)象,。每一天上午第一節(jié)課,，在無特殊的狀況下，校長和教導(dǎo)主任進(jìn)入課堂,，除第一節(jié)課外,，學(xué)校還采取推門課制度，隨機(jī)聽取教師上課狀況,，并隨時(shí)檢查當(dāng)堂備課,，查看教師備教是否一致，這樣,，基本杜絕了教師的備課意識(shí),。

1、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期我校曾派多名教師到實(shí)驗(yàn)小學(xué),、后鋪小學(xué)、閘板口小學(xué)參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的一些好的教學(xué)方法,、管理方法及措施，透過比較,，查找不足,，以此提高。

2,、為提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)潛力,，本學(xué)期我校王雙雙、王靜,、董會(huì)龍老師參加了20xx年中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)活動(dòng),，臧新改教師參加科學(xué)國培培訓(xùn)。

一分耕耘一分收獲,，十分汗水十分碩果,。雖然我校的各項(xiàng)工作有了必須的成績，但與上級的要求,，與兄弟學(xué)校相比,，還有必須的差距。在新的學(xué)期里,，我們會(huì)繼續(xù)努力,，爭取在下學(xué)期有更大的成績與進(jìn)步!

本學(xué)期，是不尋常的一個(gè)學(xué)期,。課程改革的教育春風(fēng)迎面撲來,，它使學(xué)校的教學(xué)面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面。回顧我校這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們倍感欣慰,。在平凡的崗位上，老師們用心投身到這一偉大的教改事業(yè)中,，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,、嚴(yán)謹(jǐn)開拓、求實(shí)創(chuàng)新,，使學(xué)校的教學(xué)工作又邁上了一個(gè)新臺(tái)階,。

一、扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)管理工作,，促進(jìn)教研質(zhì)量的提升加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證,。因此,，我們始終落實(shí)縣局的各項(xiàng)規(guī)定,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《漳州市教學(xué)教研常規(guī)(修訂本)》,。結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計(jì)劃,，并組織各學(xué)科教研組制定活動(dòng)計(jì)劃,，明晰思路,。嚴(yán)格按部頒課程計(jì)劃要求開好課,、上好課,。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度，規(guī)范備,、上,、批,、輔、考,、評的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。本學(xué)期,，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng),。基本做到“五有”：有布置,、有檢查、有記載、有總結(jié)反饋,、有整改意見。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”,，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”,，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。教師的備課做到備教法,，備學(xué)生，備板書,，備練習(xí),。做到先備課、再上課,，杜絕照抄,、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析,，每課教材分析),、有“三維”目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn),、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備,、教學(xué)時(shí)數(shù),、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié),、板書設(shè)計(jì),、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié),。開展課前說課、聽評課活動(dòng),，促進(jìn)備課,，講課質(zhì)量的提高。

2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報(bào)告制度，期中和期末知識(shí)測查質(zhì)量跟蹤的報(bào)告制度,。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時(shí),，組織教師認(rèn)真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在,，及時(shí)補(bǔ)救,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量狀況,，及時(shí)反饋,，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績的實(shí)質(zhì)性提高,。

3,、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。教師全面關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽,，學(xué)會(huì)賞識(shí),。對待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先,、激勵(lì)優(yōu)先,、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先,。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來,，有效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性。

4,、各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查2次,，教導(dǎo)處分別在學(xué)期初、期中,、期末進(jìn)行三次檢查,，并詳細(xì)記載檢查狀況，寫出相應(yīng)的小結(jié),，對存在的問題及時(shí)提出整改意見,，對能及時(shí)寫好教學(xué)反思的教師給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),。

透過嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致具體的工作,，我們把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到了實(shí)處,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。二,、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念當(dāng)前,，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急,。作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的教師,，身系重任。唯有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,，才有改革可言,。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強(qiáng)師資的培訓(xùn)工作,，組織老師共同學(xué)習(xí),。并結(jié)合實(shí)際工作談?wù)勼w會(huì)，撰寫學(xué)習(xí)心得,。各年級老師備課正?；⒁?guī)范化,、個(gè)性化,。透過認(rèn)真學(xué)習(xí)，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里,。

三,、努力提高教師的自身素質(zhì)新課程對課堂教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)新的教學(xué)變化,，教師應(yīng)不斷地加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高,。每學(xué)期初就制定了教學(xué)和教研工作計(jì)劃，透過“走出去,，請進(jìn)來”等形式,，切實(shí)提高老師們的業(yè)務(wù)水平和潛力，教師外出聽課次數(shù)日漸增多,，邀請縣城教師到我校進(jìn)行課堂指導(dǎo),。使得音樂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍。要求老師用全新理念備課,，在備課中充分思考學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)性差異及本班實(shí)際,，備課要做到能突出個(gè)性，能站在學(xué)生的角度去思考。課前有準(zhǔn)備(資料收集),，課后有拓展。備課要做到兩次備課檢查,，注重于實(shí)踐后的反思,，教師均有必須量的二次備課和教學(xué)隨筆，教學(xué)常規(guī)檢查正?；?，嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)指出,，并進(jìn)行跟蹤檢查。每次檢查,，均公正評價(jià),，及時(shí)反饋，發(fā)揚(yáng)先進(jìn),，總結(jié)提高,。有力地提高了老師們的教育教學(xué)水平，取得了顯著的成績,。只有以更足的干勁,，更大的精力，投身到教學(xué)改革的浪潮中,，教育才有期望,。

四、關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,，發(fā)展學(xué)生的潛能新課程提倡：

新一輪課程改革倡導(dǎo)“立足過程,，促進(jìn)發(fā)展”的課程評價(jià)方式。為此,，學(xué)校組織全體教師就“如何全面客觀地評價(jià)每一位學(xué)生”召開研討,。每位老師都能結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐談看法，大家的意見都很中肯,。最后全體教師達(dá)成共識(shí)：不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。在教學(xué)過程中,，我們努力幫忙學(xué)生建立自信,，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

六,、家校聯(lián)系有了新進(jìn)展,、新突破學(xué)校一向重視密切與家長的聯(lián)系，每學(xué)期期中、期末進(jìn)行全面家訪是我校的傳統(tǒng),。本學(xué)期,，為了進(jìn)一步提高家長對新課程改革的理解和支持。我校在六一時(shí)開展了家長座談會(huì),，個(gè)性邀請了本村中的村書記,、村主任、老人協(xié)會(huì)會(huì)長及一些較關(guān)心支持學(xué)校工作的熱心人士等,，這足以說明：村干部及家長對教育愈來愈重視,，這是令人欣喜的現(xiàn)象。會(huì)議的成功召開,，用心推進(jìn)了村,、家、校工作的進(jìn)程,，為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向,。

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”,。課程改革的春風(fēng)以勢不可擋的勁頭吹進(jìn)了每一所校園,，在教育這方廣闊的沃土上，有了我校這樣一批熱愛教育事業(yè)的年輕教師隊(duì)伍,，我們完全有信心將教學(xué)改革進(jìn)行到底,。不久的將來，我們將看到梨花盛開的美麗風(fēng)景線,。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)和收獲篇十

又一次的教研活動(dòng)圓滿結(jié)束,。在這次活動(dòng)中，我感覺所有的老師都在進(jìn)步,。各位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理,、各環(huán)節(jié)的目標(biāo)明確、教學(xué)策施恰當(dāng),。這些對我的幫助都非常大,。我還感覺到這次學(xué)生們的進(jìn)步也是巨大的。說明老師們對學(xué)生能力,、養(yǎng)成習(xí)摜的培養(yǎng)以見成效,。

一、教育教學(xué)理論是課堂教學(xué)活動(dòng)的精神靈魂,。

在講課前,，我積極參加低年級的教研活動(dòng)，仔細(xì)聆聽其她教師的設(shè)計(jì)理念,。接著結(jié)合自己要教授的知識(shí),，再次品讀教學(xué)大綱,。語文教學(xué)大綱中四個(gè)設(shè)計(jì)理念：全面提高學(xué)生素質(zhì);正確把握教育特點(diǎn);倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式;建設(shè)開放,、有活力的課堂。數(shù)學(xué)課堂也有學(xué)科特點(diǎn)：努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的方法去解決問題,，讓學(xué)生們變得更加聰明、更加高效,。理論方面的深刻認(rèn)識(shí)，使得我設(shè)計(jì)的課堂有了魂,。有了這個(gè)支撐,，我在設(shè)計(jì)的教案時(shí)就更加有針對性。

二,、學(xué)生是課堂教學(xué)的實(shí)體,，是整個(gè)教學(xué)實(shí)踐的魂。

所有的教學(xué)活動(dòng)必須都要圍繞學(xué)生的已有知識(shí)和要學(xué)習(xí)的新知展開,。對學(xué)生的培養(yǎng)是學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)的理念,。在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我努力落實(shí)這一點(diǎn),。學(xué)生怎樣坐著,、怎樣站著、怎樣回答問題,、可以從哪些方面回答,、上課時(shí)聽什么、怎樣學(xué)習(xí)更有效等等,。平時(shí),，我對學(xué)生的這些方面都進(jìn)行有目的的訓(xùn)練和培養(yǎng)。雖然開始很累,、很苦,，但是在這個(gè)過程中，學(xué)生的進(jìn)步是讓人欣喜的,。在課上,，學(xué)生們都能積極回答問題，回答時(shí)聲音比較洪亮,，比較完整,，能較清楚地表達(dá)自己的意見。

三,、存在問題：細(xì)節(jié)決定成敗,。

在一次,、一次的教學(xué)研討活動(dòng)中，自己不斷的在成長,。在教研活動(dòng)中,，學(xué)生的能力也有很大的提高。課堂教學(xué)整體結(jié)構(gòu)逐漸的變得完整,、高效,。但是如果把其中一個(gè)環(huán)節(jié)單拿出來再看，發(fā)現(xiàn)還有許多不足,、遺憾,。或者有些東西我們已經(jīng)意識(shí)到了,，但是在落實(shí)上還不到位,，學(xué)生的能力上不足。這就需要我在進(jìn)一步的教學(xué)活動(dòng)中不斷的提高自身素質(zhì),，不斷地提高學(xué)生的能力,。那時(shí)的教師工作會(huì)更加的輕松。

四,、發(fā)展方向和改革措施,。

繼續(xù)加強(qiáng)對語文、數(shù)學(xué)大綱的學(xué)習(xí),，對每一條理論都有深刻的認(rèn)識(shí),，例如：數(shù)學(xué)中由具體到抽象再到形成語言的特點(diǎn)，要尊重這個(gè)規(guī)律,，在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)中有所體現(xiàn),，努力培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。

對于兩節(jié)課中完成較好的地方應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持,，有兩點(diǎn)需要加強(qiáng)的地方是：

1,、在教學(xué)實(shí)踐過程中，更加注重細(xì)節(jié),，善于捕捉學(xué)生的每一個(gè)瞬間的精彩,。

2、注意后進(jìn)生能力的提高,，使得班級的整體能力不斷加強(qiáng),。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)和收獲篇十一

1、一學(xué)期來,，學(xué)校能認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,。以新《守則》、新《規(guī)范》為基本資料教育學(xué)生,。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)禮儀常規(guī)》,，各班級能以“五有”為突破口,，繼續(xù)實(shí)施《小學(xué)生在校一日常規(guī)》、《日常行為養(yǎng)成教育若干要求》規(guī)范學(xué)生言行,，在校園內(nèi)營造一個(gè)健康向上的人文環(huán)境,。

2、一學(xué)期來,，學(xué)校加大校風(fēng),、班風(fēng)的建設(shè)。在辦公經(jīng)費(fèi)緊張的狀況下,，擠出一部分資金在校園內(nèi)營造良好的德育氛圍,，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。各班級有班刊,，做到經(jīng)常更換,，有衛(wèi)生角、有廢紙袋,，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí)，努力搞好校園綠化,、美化工作,，持續(xù)校環(huán)境的整潔,，優(yōu)化育人環(huán)境,，學(xué)生的精神面貌有了明顯改觀。在晉江市德育常規(guī)督導(dǎo)中,，檢查團(tuán)給予了“活動(dòng)開展正?；?，記錄翔實(shí)、資料完整,，學(xué)校管理很到位”的評價(jià),。收銀員下半年工作總結(jié)（3）昨天轉(zhuǎn)瞬就過，對于今天,，就讓我們對過去工作來個(gè)回顧和總結(jié),。看看我們工作上的得與失,，為以后工作取得更好的成績和突破打下良好的基礎(chǔ),。我從2個(gè)方面來談?wù)勆习肽甑墓ぷ骺偨Y(jié)。一方面我們來講講做得好的方面：第一,、工作積極性和工作效率的提高班每天都有人在上,，如何在工作上保持良好的工作狀態(tài)尤其重要。營造一個(gè)良好的工作氛圍,，綠色小盆景和溫馨小貼士,。讓上班的同事在上班時(shí)間保持良好的工作心情,，以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到工作中去，那么必然會(huì)事半功倍,。由于在工作職責(zé)上有了明確的分工,，落實(shí)到位，責(zé)任到位,，同時(shí)也做到了賞罰分明,，并且我們會(huì)在工作中及時(shí)對每項(xiàng)的分工進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，用最適當(dāng)?shù)娜诉x進(jìn)行最適合的工作,。同時(shí)我們又設(shè)立了值日生制度,，每天都會(huì)有專人負(fù)責(zé)專項(xiàng)工作。值得高興的是我們的小組成員會(huì)相互協(xié)助,，共同完成每天的收尾工作,。這半年來，我們的工作失誤明顯減少了,，出錯(cuò)率降低了,。第二、學(xué)習(xí)氛圍和工作業(yè)務(wù)技能的進(jìn)步工作要做好,，還要有扎實(shí)的崗位技能和業(yè)務(wù)知識(shí),。在工作輕松之余，我們會(huì)進(jìn)行相互的學(xué)習(xí)提問,，并且我們會(huì)自己出試卷進(jìn)行考核,。考得最差的人得請客,，學(xué)習(xí)和娛樂相間,，其樂融融。上半年店鋪有安排輪崗以及新鮮血液的融入,，正好也給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì),，不論是輪崗?fù)逻€是新員工，我們實(shí)行分人教導(dǎo)同時(shí)以舊帶新,，相互學(xué)習(xí),，不論新老員工都有一份培訓(xùn)計(jì)劃。會(huì)的溫習(xí)一遍,，還沒掌握及時(shí)提出來,，共同學(xué)習(xí)。一個(gè)人突出并不代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)好,，要大家都會(huì)都進(jìn)步才是好,。我們也用我們的成績證明了我們的努力沒有白費(fèi)。第三,、服務(wù)的熱情服務(wù)是我們工作的最終目的,。讓顧客滿意我們的服務(wù)就是對我們工作最好的認(rèn)可,。以前總會(huì)有顧客在疑義我們收銀的女生沒有上妝，但是現(xiàn)在,，不!在很早以前,，她們都保持著良好的妝容。特別卓真,，她的進(jìn)步那是我們有目共睹的,。還有高怡靜，獲得了好幾次店鋪“服務(wù)之星”,。此次店鋪使用了服務(wù)評價(jià)系統(tǒng),，也讓我們的服務(wù)更上一個(gè)臺(tái)階。我們不會(huì)太去在意結(jié)果,，但是這無形中給了我們一個(gè)工作的壓力,，要求我們要服務(wù)好每一個(gè)顧客，無論熟悉還是陌生的,。還有我們也有我們的服務(wù)小竅門,，就是利用短暫的交替輪流保證持續(xù)的服務(wù)熱情。有做得好的,，就有做得不好的,。在總結(jié)我們做好的方面的同時(shí)，也說說我們做得不足的方面：1,、作為組長的監(jiān)督力度不夠，特別是我本身對自己的要求不夠嚴(yán)格,，在收入?yún)R總表的電腦錄入上審核不夠認(rèn)真仔細(xì),，導(dǎo)致了不必要的錯(cuò)誤。尤其在5-6月份中,，出現(xiàn)了6次錯(cuò)誤,，這個(gè)次數(shù)相對還是比較頻繁的。其次在最近的兩個(gè)月的工作上,，還出現(xiàn)了3次的現(xiàn)金和刷卡不平的現(xiàn)象,。對此，我們也作出了相應(yīng)的舉措,，再次出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤,，作為當(dāng)班的組長，責(zé)無旁貸,，加倍的扣分登記在我們的工作考核表上,。還有在工作上，出現(xiàn)了不必要的錯(cuò)誤,，雖然沒有造成損失,，但是卻給別的小組帶了不便和增大了他們的工作負(fù)擔(dān),，在這里還是有必要向他們表示深深的歉意。我們保證會(huì)在今后的工作中杜絕此類情況的發(fā)生,。其次在輪崗員工培訓(xùn)的過程中,，我們忽略了按照公司的營運(yùn)操作指然，而是按照我們平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來并采用了“填鴨式”的方法,，這些失誤在后來的測試了暴露無遺,。幸好在燦的指點(diǎn)下我們及時(shí)改正并在新員工的培訓(xùn)上嚴(yán)格按照操作指然，一步一步來,，循序漸進(jìn),。再者，我們在一些細(xì)節(jié)方面做得不夠到位,。這些在神秘顧客的調(diào)查中一覽無余,，像在服務(wù)過程中沒有雙手遞單，中途離席沒有致歉,，沒有臨別道謝,。在此我們也進(jìn)行了相互了溝通，提高這方面的意識(shí),，并且發(fā)揮相互監(jiān)督相互提醒,，大家群策群力?？偟膩碚f,，半年以來，工作上有成績也有過失,，我們會(huì)繼續(xù)保持我們做得好的方面,，同時(shí)也會(huì)努力改善我們的不足之處。同時(shí)也希望得到所有同事的支持,。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)和收獲篇十二

指導(dǎo),、研究、服務(wù),、管理是教科研的職責(zé)所在,，作為一個(gè)縣級的教科研中心，我們肩負(fù)著對基層17所學(xué)校教研的指導(dǎo),、研究,、服務(wù)、管理職能,，為了進(jìn)一步促進(jìn)初中教研員教科研水平的不斷提升,，同時(shí)提高對基層學(xué)校的指導(dǎo)、服務(wù)、管理的水平,，提升基層學(xué)校的教研教學(xué)水平,，促使學(xué)校真正走向內(nèi)涵發(fā)展之路，現(xiàn)結(jié)合我縣教科研中心總體的工作安排,，對初中學(xué)科的教研活動(dòng)計(jì)劃如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。首先,，要加強(qiáng)各科教研員對國家教育部,、省教育廳、太原市教育局有關(guān)文件的學(xué)習(xí),，把握教育方向和要求,，其次，加強(qiáng)對學(xué)科知識(shí)的不斷學(xué)習(xí),，如利用“國培”,、網(wǎng)絡(luò)研修、外出參加省市的學(xué)科活動(dòng)或培訓(xùn)的機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí),，提升自己的學(xué)科引領(lǐng)能力和水平,。第三，利用學(xué)科活動(dòng)和下鄉(xiāng)調(diào)研的機(jī)會(huì),，深入課堂,，了解學(xué)情，提升自己的實(shí)踐能力,。當(dāng)然也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種教育學(xué),、心理學(xué)以及新的教育理論知識(shí)，豐富自己教育理論的內(nèi)涵,。

二,、統(tǒng)籌組織學(xué)科活動(dòng)，統(tǒng)籌是本學(xué)期教研活動(dòng)的關(guān)鍵詞,，將學(xué)科活動(dòng)、連片教研活動(dòng),、工作坊的活動(dòng)和送教下鄉(xiāng)活動(dòng)統(tǒng)籌在一起,，有效地提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。因?yàn)檫B片教研活動(dòng)需要教科研中心的專業(yè)引領(lǐng),，工作坊的活動(dòng)需要場所,，送教下鄉(xiāng)帶來了優(yōu)質(zhì)的教育資源，所以讓連片教研學(xué)校搭臺(tái),，教科研中心教研員專業(yè)引領(lǐng),，送教下鄉(xiāng)的名師、專家?guī)еぷ鞣恢幸痪€教師的教學(xué)問題唱戲,。當(dāng)然要盡量使活動(dòng)系統(tǒng)化,，不斷深入,，真正吸引教師參與，提高教師的專業(yè)水平,，提高教研活動(dòng)的輻射作用,。

三、做好下校教研指導(dǎo)服務(wù)工作,。根據(jù)教科研中心本學(xué)期的總體安排,，本著服務(wù)基層的思想，盡量滿足基層實(shí)際需求的原則,，將下鄉(xiāng)教研作為常規(guī)的教研工作,，將新的理念和新的思路帶到基層，為基層課改的不斷深入服務(wù),。本學(xué)期的下鄉(xiāng)教研活動(dòng)與連片教研活動(dòng)相結(jié)合,，聚焦九年級復(fù)習(xí)，聚焦畢業(yè)班工作,，并且根據(jù)連片教研學(xué)校的安排,，在開學(xué)初就將具體的下校時(shí)間和學(xué)校做出統(tǒng)籌的安排，在學(xué)期結(jié)束,，各科教研員要對全縣整體的課堂教學(xué)和連片教研活動(dòng)做出分析報(bào)告,。

四、做好畢業(yè)班工作,。畢業(yè)班工作應(yīng)該是本學(xué)期學(xué)校工作的重點(diǎn),，對于我們教科研中心來說，本學(xué)期的畢業(yè)班工作主要有組織參加省中考輔導(dǎo),、組織縣級的畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討,、畢業(yè)班調(diào)研考試、質(zhì)量分析等工作,，這些工作都是本學(xué)期的系列活動(dòng),。

五、做好七八年級期中,、期末的調(diào)研考試工作,。作為縣級的教科研中心，我們負(fù)有對基層學(xué)校的質(zhì)量監(jiān)控作用,，雖然不能進(jìn)行全縣統(tǒng)一的考試,，但對部分科目的調(diào)研，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中的亮點(diǎn)和問題,，學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀以及學(xué)校教研教學(xué)中的特色和不足,，為各級教研培訓(xùn)提供依據(jù)。

六、組織好“省三優(yōu)“的初評工作,。本著用正能量來影響教學(xué)和教研的宗旨,，“省三優(yōu)”縣級評審活動(dòng)，將是對我縣課堂教學(xué)改革的一次大檢閱,，同時(shí)并將促進(jìn)我縣課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深入,，當(dāng)然、其組織工作也將考驗(yàn)我們的教研管理水平,。

七,、做好其他工作。首先是上交教研部門安排的各種學(xué)科活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng),，其次是教育局需要教科研中心協(xié)調(diào)的工作,，以及本科室的其他工作。

總之,，本學(xué)期的教研工作有重點(diǎn),，有計(jì)劃，工作多,，壓力大,，但相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)和各位教研員的共同努力下，希望能夠圓滿完成,。

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學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)和收獲篇十三

要求教師增加平時(shí)考查的次數(shù),，提高平時(shí)學(xué)習(xí)成績,，將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平時(shí)的學(xué)習(xí)上來。督促教師進(jìn)行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo),，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過程中來,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)既嚴(yán)格要求，更要熱情幫助,。教學(xué)過程中,，要求教師加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí);明確了教師在教學(xué)過程中的責(zé)任，盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過努力學(xué)習(xí)學(xué)到應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí),。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試,，還安排了教師為升學(xué)復(fù)習(xí)班上課。

通過一年來的工作,，我們深深地體會(huì)到：做任何工作，人是第一重要的,。合理地配置教學(xué)人員,，充分調(diào)動(dòng)教學(xué)人員的積極性，是搞好教育教學(xué)工作的重要保證。作為文化基礎(chǔ)教研室,，承擔(dān)著學(xué)校的全部文化基礎(chǔ)課教學(xué)工作,，是學(xué)生最早接觸的教師。一言一行都影響著學(xué)生,，都會(huì)給學(xué)生留下很深的認(rèn)象,。

做好教學(xué)工作的關(guān)鍵在教師，基礎(chǔ)在教研組,。充分發(fā)揮現(xiàn)有教研組長的作用,，是開展教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)和保證。教學(xué)質(zhì)量需要教師來保證,。提高認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵,。加強(qiáng)對教師的教育就顯得十分重要。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)和收獲篇十四

緊緊圍繞衡水市教育局教科室20xx年度教科研工作計(jì)劃,，以及東蘆小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃,，充分發(fā)揮教科研在學(xué)校教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用，加快學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，推動(dòng)課程改革深入發(fā)展，逐步形成具有學(xué)校特色的教育科研工作,。

1．課題引領(lǐng),，提高科研工作的有效度。

目前,，學(xué)校課題主要有以下三個(gè)：一是新教育課題“共寫日記,，促進(jìn)師生共同發(fā)展”；二是參與省和諧教育協(xié)會(huì)課題“構(gòu)建和諧校園的研究”,；三是學(xué)校特色建設(shè)課題“宏揚(yáng)中華棋文化,，打造學(xué)校新特色的研究”。其中“構(gòu)建和諧校園的研究”是學(xué)校的主課題,。就課題研究方面,，本學(xué)期有以下三點(diǎn)想法：

1）以新教育實(shí)驗(yàn)為抓手，努力營造書香校園,。

首先,，作為新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我們理應(yīng)走進(jìn)新教育,，了解新教育,，并充分認(rèn)識(shí)其蘊(yùn)涵的理論依據(jù)和實(shí)踐價(jià)值。為此,，我們將組織教師學(xué)習(xí)新教育的理論叢書,，以及有關(guān)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的成果經(jīng)驗(yàn),，包括經(jīng)常瀏覽、閱讀新教育網(wǎng)站,。這將是學(xué)校教師本學(xué)期理論學(xué)習(xí)的重要部分,。

其次，我們將組織新教育實(shí)驗(yàn)的骨干隊(duì)伍,，以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)新教育的發(fā)展。初步設(shè)想選出四名實(shí)驗(yàn)教師作重點(diǎn)研究,，屆時(shí),，他們將在新教育實(shí)驗(yàn)的理論以及新教育專家的指導(dǎo)下與孩子共讀、共寫,，共同度過美好的小學(xué)生活,。同時(shí)，也品嘗新教育實(shí)驗(yàn)的優(yōu)秀成果,。

2）以和諧課堂為目標(biāo),，推進(jìn)教學(xué)研究與改革。

聚焦課堂,，研究課堂,，是學(xué)校教科研工作的重中之重，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。相信,，和諧的課堂一定是高效的課堂、成功的課堂,，反之亦是,。本學(xué)期，我們將一如既往地開展和諧課堂的研究與探討,。所不同的是這學(xué)期將更加扎實(shí),、有效。具體設(shè)想如下：

第一,，做好教研課題,。期初，各教研組由分管領(lǐng)導(dǎo)組織教師圍繞和諧課堂這一話題進(jìn)行反思,、探討,，從中整理出期待解決的典型問題作為本學(xué)期的教研課題。用一學(xué)期時(shí)間著力進(jìn)行研究,，并用教學(xué)故事,、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文,、課堂展示等多形式地記錄自己的研究成果和研究過程,。力爭通過這樣的個(gè)體研究促進(jìn)和諧課堂的探索,，有效提高每位教師的科研能力和科研質(zhì)量。

第二,，做好組織管理。在教師個(gè)體研究的基礎(chǔ)上,，學(xué)校規(guī)范管理,，通過現(xiàn)場展示、材料評比,、交流等形式,，督促教師將科研工作日常化,、經(jīng)?；⒁?guī)范化,，爭取在一學(xué)期中涌現(xiàn)出一批典型的科研型老師,。

第三，做好宣傳推廣,。學(xué)校將努力搭建教師成長的舞臺(tái),，為廣大教師的脫穎而出提供契機(jī)。本學(xué)期繼續(xù)擇優(yōu)組織教師參與各類教科研展示,、評比活動(dòng),，尤其重視校級的研討活動(dòng)，具體設(shè)想大致有以下幾個(gè)方面：科研骨干教師每月一次的交流研討,，優(yōu)秀教師的交流展示,，骨干教師的示范教學(xué)與講學(xué)，青年教師的專題論壇,，讀書心得交流等活動(dòng),，通過這些多形式的活動(dòng)催生教師的成長。

3）以宏揚(yáng)中華棋文化課題,，加快特色建設(shè),。

上學(xué)期申報(bào)的“宏揚(yáng)中華棋文化，打造學(xué)校新特色的研究”課題旨在為學(xué)校的特色建設(shè)提供更科學(xué)的理論依據(jù)和操作策略,，從而引領(lǐng)學(xué)校特色的形成,。目前，學(xué)校加大了硬件設(shè)施的投入,，校園文化已初具規(guī)模,，從本學(xué)期開始應(yīng)加大課程的開發(fā)與研究，做好以下幾點(diǎn)：

第一,，進(jìn)一步明確實(shí)驗(yàn)教師的職責(zé),。作為一名實(shí)驗(yàn)教師要有明確的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)與實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，具體的實(shí)驗(yàn)過程，以及實(shí)驗(yàn)的成效,。

第二,，形成實(shí)驗(yàn)教師的團(tuán)隊(duì)。加快團(tuán)隊(duì)建設(shè),，提高理論修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力,。

第三，努力做出成效,。學(xué)校特色成效既要有學(xué)生參賽參賽獲獎(jiǎng),，還應(yīng)有理論上的提升，本學(xué)期將征集實(shí)驗(yàn)過程中的經(jīng)驗(yàn),、故事等文獻(xiàn)性的.資料,。

校本研究是教師專業(yè)成長的必由之路，加強(qiáng)校本研究,，促進(jìn)教師專業(yè)將是學(xué)校今后一段時(shí)間內(nèi)的重要工作,，本學(xué)期具體如下：

1．健全學(xué)校科研團(tuán)隊(duì),。為更好地將學(xué)校教科研各項(xiàng)工作落實(shí)到位,，管理到位，學(xué)校將從優(yōu)秀的青年骨干教師中選出部分組成學(xué)?？蒲袌F(tuán)隊(duì),，參與學(xué)校科研的管理,、組織,、謀劃工作。努力使學(xué)校教科研組織更完善,，工作更有效,。

2．常規(guī)工作堅(jiān)持不懈。根據(jù)以往做法,，每位教師每學(xué)期都要有質(zhì)量地完成一定數(shù)量的讀書筆記,、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文,、教學(xué)博客,。學(xué)校要組織進(jìn)行評比、考核,。

3．重視青年教師的校本培訓(xùn),。本學(xué)期的校本培訓(xùn)主要通過以下。

渠道：一是依托實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀資源,，學(xué)校將選派部分骨干教師定期參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)的青年教師培訓(xùn),；二是充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范作用,，規(guī)劃學(xué)期校本培訓(xùn)的研究課程，具體將由骨干教師進(jìn)擔(dān)任,，力爭形式多樣,，講究實(shí)效；三是青年教師之間的互動(dòng)交流,。

1．辦好?？０l(fā)動(dòng)教師多撰寫教育教學(xué)研究論文,，總結(jié)教育科研經(jīng)驗(yàn)，擇優(yōu)在?？习l(fā)表,、交流。

2．積極向市教科室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和《教育特刊》提供學(xué)校教科研活動(dòng)信息,，積極爭取有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在省級,、全國級綜合性教育刊物上發(fā)表。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)和收獲篇十五

我時(shí)刻以名師成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,。思想上要求上進(jìn),，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，注重自己的師德形象,，以身作則，為人師表,，教書育人,，循循善誘，愛校如家,，愛生如子,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

成為名師實(shí)踐對象成員后,，我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題，并根據(jù)申老師的建議制定了自己的成長規(guī)劃,，明確了自己的發(fā)展方向,。為了能在名師學(xué)習(xí)中盡快成長，我在平時(shí)注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,，不斷的充實(shí)自己,，積極參加市區(qū)和學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，珍惜每一次教師培訓(xùn),，尤其是名師活動(dòng),。同時(shí),，平時(shí)能堅(jiān)持閱讀了教育理論書籍，為自己的教學(xué)提供源源不斷的活水!

2,、做好常規(guī)教學(xué),。

在日常的教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法,，分析教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，上好每一堂課,，把自己的隨堂課都上成公開課。在課堂上,，我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué),，重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。把教學(xué)改革的新理念真正落實(shí)在課堂里,。對學(xué)生的作業(yè)，我都能及時(shí)批閱,。在課后,，我能經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),，贏得了老師和學(xué)生的信任。所教班級的教學(xué)效果顯著,。

從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的,，最終要想認(rèn)識(shí)事物或事理的本質(zhì)，還必須依靠親身的實(shí)踐,。只有這樣才能把書本上的知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng),。學(xué)了書本知識(shí)，聽了專家講課,，只有走“教,、學(xué)、研”之路,，開展切實(shí)有效的行動(dòng)研究,，才能使平時(shí)的教育教學(xué)工作上升到一定的高度。所以根據(jù)校內(nèi)實(shí)際情況,，我將教研的重心指向課堂教學(xué),，著重抓研究課、搞案例教研。我能積極參加促進(jìn)工程,、學(xué)校的教研活動(dòng),，同時(shí)將自己的教學(xué)資源、教學(xué)反思,、學(xué)習(xí)體會(huì)等發(fā)表在自己的網(wǎng)上中,，與同行伙伴一起交流，一起成長,。尤其是北師大一行,，收獲頗多，我有了與導(dǎo)師面對面交流機(jī)會(huì),，有了聆聽名師講座的機(jī)會(huì),。有了走進(jìn)名校領(lǐng)略名校風(fēng)采的機(jī)會(huì)，懂得了閱讀對于我一生重要性,，使我明白,，要想提高，首先提高自己的閱讀量,。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)和收獲篇十六

春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的，是艱辛的,；秋的收獲是豐碩的,，是有意義的，它總讓我們倍感欣慰,。很快的一學(xué)期也即將結(jié)束,，我們數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下，在全體組員的共同努力,、奮斗下,，回顧一年來的教學(xué)工作，總的感受是辛苦而又快樂的,。下面我就數(shù)學(xué)教研組以下幾個(gè)方面：

新課程標(biāo)準(zhǔn)給教育領(lǐng)域注入了新的生機(jī),、新的活力，它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向,，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位,。本學(xué)期我們教研組把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我們組織年輕教師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)給老師們帶來了深深的反思,，充分認(rèn)識(shí)到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的的知識(shí)素養(yǎng),，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，是很難適應(yīng)教育的新形勢。

（一）精誠團(tuán)結(jié)，形成合力,。雖然我們數(shù)學(xué)組年齡層次不一樣,，但是同事之間是團(tuán)結(jié)和睦的,。我們利用每周一次的教研組活動(dòng)聚集在一起研究教案,，集體備課，互相交流成功的教學(xué)方式,，討論不足,。在輕松、愉快的氛圍下來研究教材,、教參的重點(diǎn),、難點(diǎn)，探討教育教研的方向,，探究課堂教學(xué)的藝術(shù),，處理學(xué)生中的疑難問題，年輕教師虛心向老教師學(xué)習(xí),，老教師毫無保留的傳授給年輕教師,、。

（二）互相學(xué)習(xí),，共同提高,。一個(gè)再優(yōu)秀的教師也需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高,，我們除了一起學(xué)習(xí)參考資料以外,，我們之間更主要的是互相學(xué)習(xí)，其主要目的就是相互學(xué)習(xí),，通過集體備課,，找出教學(xué)過程中的不足之處，甚至缺陷和漏洞,，提高我們每一個(gè)人的業(yè)務(wù)水平,。

（三）勇挑重?fù)?dān)，從不推辭,。我們數(shù)學(xué)組的老師從校領(lǐng)導(dǎo)到剛出校門的年輕老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備好一節(jié)課,，每位老師都精心準(zhǔn)備了一節(jié)研究課。無論是敬愛的副校長,，還經(jīng)驗(yàn)老道的老師,，特別是幾個(gè)剛畢業(yè)的年輕老師在頂住壓力，完成了自己由學(xué)生向真正教師的蛻變,，此外,，老師還積極接受學(xué)校的安排，去承擔(dān)了國家級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)分層測試卡》的任務(wù)，一絲不茍地去認(rèn)真完成,。

（四）作業(yè)批改,，認(rèn)真及時(shí)。作為數(shù)學(xué)老師,，最頭痛的事情就是批改學(xué)生的作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)了，有的要重復(fù)幾次的更正,，而我們的老師都是不厭其煩的認(rèn)真檢查及時(shí)的講評,，這樣做的話，學(xué)生記憶深刻,，效果明顯,，從來就沒叫過苦。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,、主渠道,。各位老師在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)后能以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神指導(dǎo)于教學(xué)實(shí)際，在課堂中能科學(xué)的運(yùn)用合理的教學(xué)方法,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍,，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體和老師為指導(dǎo)兩者之間的關(guān)系。每位老師的實(shí)踐的過程中,，均有著或多或少的收獲,。

教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生能力的高低，決定一個(gè)學(xué)校教育的成功與否,。我們教研組的老師們都意識(shí)到了唯有不斷提高自身的素質(zhì),，不斷更新自己的教學(xué)理念,、方法,，才能不負(fù)于教師的職責(zé)，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才,。一個(gè)學(xué)期來,，教研組的每位老師都能努力擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)新的教育理論，參加本科學(xué)歷進(jìn)修,，認(rèn)真撰寫經(jīng)驗(yàn)論文,，以便在今后的教育教學(xué)的評比中能取得好成績。同時(shí),，我們教研組還以四年級數(shù)學(xué)分析了國際級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)分層測試卡》,，全組的老師都在積極的進(jìn)行課題研究當(dāng)中。

“一分耕耘,，一分收獲”,、“有付出才有回報(bào)”，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果,，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足（教科研的理論研究）還尚待提高,，但我們有信心也有能力，一定能夠突破這層層的難關(guān),，共創(chuàng)新的篇章,。總之,，“學(xué)無止境,、教無止境、研無止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花,！

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)和收獲篇十七

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國家和我省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及省教研室《關(guān)于開展全省義務(wù)教育階段校本教研和普通高中課程實(shí)施情況的調(diào)研通知精神,，我校照例在本學(xué)期進(jìn)行了校本教研工作。以校為本,，是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念,。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式,。

本學(xué)期，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式,，以課程實(shí)施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校,、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí),，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)與合作,，互相學(xué)習(xí)，彼此支持,，共同分離經(jīng)驗(yàn),，在多媒體教學(xué)上，學(xué)校更是大力推廣,，做課件,、用課件，用好課件的思路在教學(xué)中廣泛使用,，效果顯著,。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流,，經(jīng)驗(yàn)分離和專題討論提供平臺(tái)，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,，營造求真,、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`大力督促和全體教師的共同努力之下,，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果,。

開展校本教研活動(dòng),，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣,，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí)，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化,。為了達(dá)到這個(gè)目的，我校制定了一系列的校本教研方案,，為保證活動(dòng)有效順利開展,，加強(qiáng)對學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。