總結(jié)是在某一時(shí)期,、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集整理的2022最新八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)范文相關(guān)內(nèi)容,，一起來(lái)看看吧!

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)1

本學(xué)期以來(lái)我們備課組通過(guò)組織各項(xiàng)活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)凝聚力,進(jìn)行集體備課,資源共享。我們分工明確、細(xì)致,，每一模塊細(xì)分課時(shí),，并安排中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿,，詳細(xì)解說(shuō)教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、基點(diǎn)和疑點(diǎn),，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí),，要提出教材處理意見(jiàn)。備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后細(xì)致討論,，達(dá)成共識(shí),，再作適當(dāng)增減，形成各自的教案,，發(fā)揮了備課組每個(gè)成員的力量,。

面對(duì)新教材、新內(nèi)容,，只有充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性,，通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課,，我們要求每周不少于一節(jié),，以相互促進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力,，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,。同時(shí)落實(shí)教改教研，要求組內(nèi)成員每學(xué)年至少完成一篇教研論文或案例,，以教研促進(jìn)教學(xué)能力的提高,，扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究，并力求出成果,。我們也全力配合教研組,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，組織課外興趣活動(dòng),，如英語(yǔ)角,、英語(yǔ)歌曲學(xué)唱周等，鼓勵(lì)學(xué)生向各級(jí)報(bào)刊投稿,，提高寫(xiě)作能力等等,。

當(dāng)然，一學(xué)期下來(lái),，備課組在各方面也存在很多的問(wèn)題,，分析總結(jié)如下：

1.橫向聯(lián)系做得不夠，對(duì)本校其它年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法,、教學(xué)效果了解不多,，備課組在進(jìn)度上慢了，學(xué)生的詞匯和語(yǔ)法接觸得相對(duì)較少,，這也是高分少的一個(gè)原因,。

2.備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠，沒(méi)有很好的發(fā)揮集體的力量,，還存在各自為陣的現(xiàn)象,。

3.課堂40分鐘的效率低，教師在延伸拓展等方面關(guān)注較少,，只停留在課本的層面上,。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下,，沒(méi)有組織強(qiáng)而有效地課堂教學(xué)，重復(fù)性記憶過(guò)多,，導(dǎo)致一部分學(xué)生興趣低下,。學(xué)習(xí)時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)于剛接觸一門(mén)外語(yǔ)和學(xué)生來(lái)說(shuō),，沒(méi)有足夠的操練和練習(xí)來(lái)鞏固是達(dá)不到學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的的，同時(shí)還過(guò)早地出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。

來(lái)期我們備課組將做如下整改措施：

1.每個(gè)月盡量通過(guò)各種渠道了解兄弟學(xué)校及本校其它年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)方法和教學(xué)效果，做到知己知彼,，心中有數(shù),。

2.有針對(duì)性地加強(qiáng)聽(tīng)力和閱讀方面的練習(xí)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

3.有針對(duì)性地了解學(xué)生,，進(jìn)行分層次教學(xué)，重點(diǎn)抓成績(jī)處于中低的學(xué)生和學(xué)困生,，個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合,。

4.加強(qiáng)備課組建設(shè)，尤其是在鉆研教材和教法上,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí)。向教學(xué)成績(jī)突出的班級(jí)學(xué)習(xí),，多聽(tīng)其它老師的課,，多評(píng)課來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

5.提高課堂40分鐘的效率,，在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,，有效利用課內(nèi)時(shí)間進(jìn)行課內(nèi)練習(xí)和課堂鞏固，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6.本學(xué)期因時(shí)間緊,，內(nèi)容多,，新課剛剛能上完，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),，因而把復(fù)習(xí)工作結(jié)合在平時(shí)的教學(xué)中完成,。

總之，我們將盡我們的力量,，把備課組建設(shè)好,。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)2

本學(xué)期八年級(jí)英語(yǔ)備課組由xx4位老師組成。組里有3位老師是班主任,，還有一位是副校長(zhǎng),，所以我們平時(shí)都很忙，但是也都能做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)牡掠逃?，并?jīng)常交流彼此的經(jīng)驗(yàn)和感受,，將德育思想滲透到平時(shí)的教學(xué)中，促進(jìn)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，取得了良好的收效,。我們備課組通過(guò)組織各項(xiàng)活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)凝聚力,如每二周一次進(jìn)行集體備課,資源共享。我們分工明確,、細(xì)致,，每一單元細(xì)分課時(shí)，并安排中心發(fā)言人,，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿,，詳細(xì)解說(shuō)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、基點(diǎn)和疑點(diǎn),，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)，要提出教材處理意見(jiàn),。備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后細(xì)致討論,，達(dá)成共識(shí)，再作適當(dāng)增減,，形成各自的教案,。發(fā)揮了備課組每個(gè)成員的力量。每單元備課的教師,同時(shí)準(zhǔn)備一份本單元的測(cè)試卷,。

充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性,，通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課,，我們要求每周不少于一節(jié),，以相互促進(jìn),，提高自己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,。同時(shí)落實(shí)教改教研,，要求組內(nèi)成員每學(xué)年至少完成一篇教研論文或案例，以教研促進(jìn)教學(xué)能力的提高,，扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究,，并力求出成果。培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)興趣,，組織課外興趣活動(dòng),。

由于有了電腦的幫助，使得我們?cè)谡n余時(shí)間有了更多的討論和交流,，這些活動(dòng)也同時(shí)提高了我們備課組工作的實(shí)效性,。

當(dāng)然，一學(xué)期下來(lái),，備課組在各方面也存在很多的問(wèn)題,。

1.橫向聯(lián)系做得不夠，對(duì)各兄弟學(xué)校及本校其它年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)方法,、教學(xué)效果了解不多，備課組在進(jìn)度上慢了,，學(xué)生的詞匯和語(yǔ)法接觸得相對(duì)較少,，這也是高分少的一個(gè)原因。

2.備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠,，沒(méi)有很好的發(fā)揮集體的力量，還存在各自為陣的現(xiàn)象,。

3.課堂45分鐘的效率低,，教師在延伸拓展等方面關(guān)注較少，只停留在課本的層面上,。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下,，沒(méi)有組織強(qiáng)而有效地課堂教學(xué)，重復(fù)性記憶過(guò)多,，導(dǎo)致一部分學(xué)生興趣低下,。學(xué)習(xí)時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)于剛接觸一門(mén)外語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，沒(méi)有足夠的操練和練習(xí)來(lái)鞏固是達(dá)不到學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的的,，同時(shí)還過(guò)早地出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。

1.每個(gè)月盡量通過(guò)各種渠道了解兄弟學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)方法和教學(xué)效果,，做到知己知彼,，心中有數(shù)。

2.有針對(duì)性地加強(qiáng)聽(tīng)力和閱讀方面的練習(xí),，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

3.有針對(duì)性地了解學(xué)生，進(jìn)行分層次教學(xué),，重點(diǎn)抓成績(jī)處于中低的學(xué)生,，個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合。

4.加強(qiáng)備課組建設(shè),，尤其是在鉆研教材和教法上,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí),。向教學(xué)成績(jī)突出的老師學(xué)習(xí),，多聽(tīng)其它老師的課，多評(píng)課來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,。

5.提高課堂45分鐘的效率,，在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，有效利用課內(nèi)時(shí)間進(jìn)行課內(nèi)練習(xí)和課堂鞏固,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

今后，我們將盡我們的力量,，把備課組建設(shè)好,，努力提高我校的英語(yǔ)教學(xué)水平。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)3

本學(xué)期,，為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，一如既往、滿(mǎn)腔熱情,、辛勤耕耘,，在我們備課組全體老師共同努力下，我校八年級(jí)英語(yǔ)考試取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)對(duì)學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

我們八年級(jí)英語(yǔ)備課組共有4名成員,，我們4個(gè)人團(tuán)結(jié)一心，互幫互助,，無(wú)論工作中遇到什么不順心的事,，不鬧個(gè)人情緒，不影響教學(xué)任務(wù)的完成,。

每次集體備課都實(shí)實(shí)在在,，有主講人，有具體內(nèi)容,，力爭(zhēng)解決教育教學(xué)過(guò)程中遇到的一些疑難問(wèn)題,。我們?nèi)w組員共同探討教學(xué)重點(diǎn),，難點(diǎn)，課時(shí)分配,，教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),。既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗(yàn)又加強(qiáng)備課組的團(tuán)結(jié),，充分體現(xiàn)了合作的團(tuán)隊(duì)精神,。

備課組堅(jiān)持每周活動(dòng)一次，組織本組教師認(rèn)真進(jìn)行集體討論,。使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求,。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn),。要求每位教師了解所教全部知識(shí)內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn)及處理,，大家各抒已見(jiàn)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，以解決教學(xué)中的難點(diǎn),，并認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)際情況，確定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教法,，制定出規(guī)范的教案和統(tǒng)一的導(dǎo)學(xué)案,。

備課組在集體備課之后，深入課堂,，經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課，互相學(xué)習(xí),，遇到問(wèn)題,，發(fā)揮集體的智慧，大家一起商量,、探討，在聽(tīng)課和評(píng)課過(guò)程中提高彼此的教學(xué)水平和能力,。

本學(xué)期我們備課組大力加強(qiáng)教研活動(dòng),，并利用學(xué)校提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參加各種形式的教研活動(dòng),，虛心向兄弟學(xué)校的老師請(qǐng)教,，努力提高備課組老師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。

這學(xué)期,，我們備課組嚴(yán)格按照學(xué)校要求,，做好常規(guī)工作,，提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生實(shí)際,，有針對(duì)性地進(jìn)行了提優(yōu)補(bǔ)差,，作業(yè)有可能的話(huà)就進(jìn)行面批，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo)：

1. 聽(tīng)力：利用看卷的時(shí)間進(jìn)行“聽(tīng)前”預(yù)測(cè)和“聽(tīng)中”猜測(cè),，同時(shí),，要綜合運(yùn)用自上而下和自下而上的信息加工模式，注意說(shuō)話(huà)者語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),，關(guān)注關(guān)鍵詞,。

2. 單選：涉及詞法、句法,、語(yǔ)法等,，在平時(shí)的教學(xué)中，注重基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)的教學(xué),，注重在語(yǔ)景中教學(xué),，處理好語(yǔ)言知識(shí)的教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的關(guān)系,。

3,、完形、閱讀：閱讀占總分的30%左右,，很大程度上決定著成績(jī)的好壞,，我教的八(7)、(8)班,，基本上每堂課都安排一個(gè)學(xué)生朗讀一篇文章,，并針對(duì)文章內(nèi)容提2—3個(gè)問(wèn)題，長(zhǎng)期堅(jiān)持有助于提高學(xué)生的閱讀能力,，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上下文猜測(cè)詞意, 學(xué)會(huì)分析長(zhǎng)句,、難句, 學(xué)會(huì)抓住句子主干或關(guān)鍵詞, 善于找主題句, 知道常見(jiàn)的問(wèn)題怎么出。

4. 書(shū)面表達(dá)：結(jié)合教材,，注重訓(xùn)練學(xué)生的口,、筆頭能力，適當(dāng)?shù)乇痴b課文中的語(yǔ)段,，增加學(xué)生的語(yǔ)感,。

在期末復(fù)習(xí)期間，我們制定了詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并且嚴(yán)格實(shí)施,。我們以每一個(gè)模塊為主，與學(xué)生一起總結(jié)書(shū)上的重點(diǎn),。嚴(yán)格按照商討制定的出題思路,，以書(shū)本為主,，先基礎(chǔ)題型，后閱讀完形,，先易后難,，反復(fù)操練。同時(shí),，在處理單詞方面,，我們的做法是：學(xué)習(xí)每一個(gè)模塊的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨堂少量聽(tīng)寫(xiě),。以不增加負(fù)擔(dān)為主,。學(xué)完整個(gè)模塊之后，把單詞分別以中英文的形式打印,，讓學(xué)生看中文寫(xiě)英文,，或看英文寫(xiě)中文。做到反復(fù)練習(xí),。最后檢測(cè)時(shí),，要求學(xué)生看英文寫(xiě)中文，最終達(dá)到一個(gè)見(jiàn)到英文單詞就能說(shuō)出中文的目的,。

復(fù)習(xí)期間,，由班內(nèi)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督中差學(xué)生，使全體學(xué)生都動(dòng)起來(lái),。通過(guò)這樣的復(fù)習(xí),，大部分學(xué)生對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)掌握較好。

一學(xué)期下來(lái),，我們備課組嚴(yán)格按開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃執(zhí)行,，對(duì)不妥之處及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整，以使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高,。同時(shí)對(duì)應(yīng)完成的任務(wù)做到堂堂清,、日日清、周周清,，決不拖沓,。

以上是我校八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作的一些經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然還存在許多不足,，希望得到大家的指正,。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)4

我們利用每周的集體備課時(shí)間，組織全組英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握課程的基本理念：全面提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握英語(yǔ)教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式,，努力設(shè)計(jì)出開(kāi)放而有活力的英語(yǔ)課教案與多媒體課件,。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流,、探討,，老師們的教育教學(xué)觀(guān)念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一名優(yōu)秀英語(yǔ)教師十分不易,。英語(yǔ)學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,，它對(duì)教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式勢(shì)在必行,。我們平時(shí)積極開(kāi)展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同討論教學(xué)問(wèn)題,，搜集相關(guān)教學(xué)資源，努力提高備課,、上課質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)。我們備課組全體老師十分重視向45分鐘要質(zhì)量,。我們采取集體備課的形式,，兩位英語(yǔ)教師就各單元、各課的內(nèi)容,，互相切磋,，共同探討，在備課探討時(shí),，我們能做到用心聽(tīng),，著重提出值得探討的問(wèn)題：統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn);啟發(fā)引導(dǎo)語(yǔ)言的設(shè)計(jì);每位教師都毫無(wú)保留的說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn),。達(dá)到共識(shí)后,，再由一位老師主備，另一位老師審核,，形成統(tǒng)一的教學(xué)案,。承擔(dān)備課任務(wù)的教師嚴(yán)格按備課計(jì)劃，認(rèn)真鉆研教材,，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，高效率地完成備課任務(wù)。上課前,，各位教師再結(jié)合自己班學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教，體現(xiàn)個(gè)人的特色，作好第二次備課,。老師們還結(jié)合研究課題,，平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。

我們八年級(jí)英語(yǔ)備課組每位教師都十分注重自我提高,。通過(guò)集體備課以來(lái),，我們幾位教師都認(rèn)為：集體備課效果不錯(cuò)，收獲頗深：這樣我們可以互相促進(jìn),、互相提高,。另外，這樣節(jié)省了很多時(shí)間,，因?yàn)槊课唤處煹木Ξ吘褂邢?，集體備課后，我們還可以騰出一些時(shí)間來(lái)干更多的事,。合作,，使我們的工作達(dá)到事半功倍的效果。合作,，使我們有更多的時(shí)間,、精力去研究學(xué)生，提高學(xué)生的成績(jī),?？傊覀儌湔n組兩位成員就像一個(gè)整體,，一個(gè)密不可分的整體,，一個(gè)向上的整體。

雖然我們做了很多,，但工作中還有許多不盡人意的地方，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì),，為自己樹(shù)立更高的目標(biāo)，不能安于現(xiàn)狀,，得過(guò)且過(guò),，要多思考，多反思,，在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中鞭策自己不斷進(jìn)步,，這將是我們英語(yǔ)老師永遠(yuǎn)追尋的目標(biāo)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn),，我們備課組成員將會(huì)繼續(xù)努力,，在下一學(xué)年做出更好成績(jī)。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)5

我們八年級(jí)英語(yǔ)備課組是個(gè)和諧向上的團(tuán)體,，是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì),。本學(xué)期以來(lái)，我們備課組在學(xué)校上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,，整個(gè)備課組順利完成了開(kāi)學(xué)初學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)和備課組制定的工作計(jì)劃?，F(xiàn)從以下幾方面對(duì)本學(xué)期備課組的工作做個(gè)小結(jié)。

一,、深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷更新教育觀(guān)念，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),。在轉(zhuǎn)變觀(guān)念上狠下功夫,，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和課程改革實(shí)驗(yàn)的要求，確立正確的人才觀(guān),，質(zhì)量觀(guān)和學(xué)習(xí)觀(guān),，把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到教育教學(xué)之中。繼續(xù)學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，按照“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求,，開(kāi)展教學(xué)工作。

二,、圍繞“提高課堂教學(xué)效率,，進(jìn)行有效教學(xué)”，嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的常規(guī)要求開(kāi)展教學(xué)工作,。

1,、互相聽(tīng)課，共同進(jìn)步,。我們備課組的老師平時(shí)經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,，并在課后交換意見(jiàn),，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

2,、重視集體備課。內(nèi)容：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、重點(diǎn)難點(diǎn),、梳理一周教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃并分工合作。這樣一來(lái),，每位教師都能在集體備課中吸收,、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子，充實(shí)在自己的課堂中,，享受到備課組教師集體的智慧,。

3、每一位老師都必須認(rèn)真上好每一堂課,，熱情輔導(dǎo)學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè),。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè),，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并做好單元,、期中,、期末考試的復(fù)習(xí)、總結(jié)與分析,。

4,、為了讓學(xué)生過(guò)好基礎(chǔ)關(guān)，我們每個(gè)單元都進(jìn)行了單元檢測(cè),，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了比較全面的盤(pán)點(diǎn),。

5、注意資料的積累,，認(rèn)真地做好材料的收集與上傳：教案設(shè)計(jì),、學(xué)案以及每單元的復(fù)習(xí)提綱，練習(xí)題和測(cè)驗(yàn)題等,。

不足之處：

隨著減負(fù)的實(shí)施和知識(shí)難度的增加,，各班級(jí)中在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的困難生增多，班級(jí)的平均分下降,，班與班之間的差距加大,。

措施：與備課組全體成員討論，協(xié)商,，改變?cè)械慕虒W(xué)觀(guān)念與教學(xué)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和課堂效率，與家庭取得聯(lián)系,，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

雖然我們的工作還不算完美，但相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,，我們一定會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎,，我們將除了繼續(xù)提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平外,，我們將更加勤奮地工作，努力提高教學(xué)成績(jī),。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)6

本學(xué)期八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作由三位老師擔(dān)任,。一學(xué)期以來(lái)，我們八年級(jí)英語(yǔ)備課組認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各部門(mén)的工作要求,，落實(shí)英語(yǔ)教研組的教學(xué)要求,，對(duì)照學(xué)期初的工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

本備課組英語(yǔ)教師始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、及時(shí)批改作業(yè)，解決教學(xué)問(wèn)題;備課組活動(dòng)按時(shí)有序地進(jìn)行,，每周一次進(jìn)行集體備課,資源共享。我們分工明確,、細(xì)致,，每一話(huà)題均安排中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿,，詳細(xì)解說(shuō)教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、基點(diǎn)和疑點(diǎn),，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí),，而且練習(xí)要用電子稿，要提出教材處理意見(jiàn),。備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后細(xì)致討論,，達(dá)成共識(shí)，再作適當(dāng)增減,，形成各自的教案,。較好地發(fā)揮了備課組每個(gè)成員的力量。每話(huà)題備課的教師,同時(shí)準(zhǔn)備一份本話(huà)題的測(cè)試卷;由于有了電腦的幫助,，使得我們?cè)谡n余時(shí)間有了更多的討論和交流,，這些活動(dòng)也同時(shí)提高了我們備課組工作的實(shí)效性;積極參加學(xué)校組織的教師高效課堂比賽活動(dòng);組內(nèi)教師積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，并積極參加區(qū)教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)其它學(xué)校其它教師的優(yōu)秀教學(xué)方法,，改善自身教學(xué)方式，充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性,，通過(guò)相互聽(tīng)課,、評(píng)課，我們要求每月不少于兩節(jié),，以相互促進(jìn),，提高自己的教學(xué)能力,，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，逐步改革課堂教學(xué)模式,，采用“先教后學(xué),，當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練”的教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性,，充分發(fā)掘?qū)W生潛力,，群策群力，實(shí)現(xiàn)資源共享,，讓八年級(jí)的教學(xué)成績(jī)更上一層樓,。

2、統(tǒng)一制定教學(xué)計(jì)劃,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,。、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮集體智慧的力量,，搞好每周集體備課，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn),，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上由一位老師總結(jié)中心發(fā)言,，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。教師個(gè)人做好二次備課,，保證課堂重點(diǎn)突出，高效輕負(fù)的順利實(shí)施,，盡力爭(zhēng)取堂堂清,。

3、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)走向正規(guī)化,，指導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)想記憶，循環(huán)復(fù)習(xí),，做好課堂筆記等學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)得到長(zhǎng)時(shí)記憶。

4,、認(rèn)真完成每一堂課,，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和完成作業(yè),，有針對(duì)性批閱和講評(píng)作業(yè),。

5、進(jìn)一步貫徹新課表思想,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué),。認(rèn)真組織好月考，期中考試,，統(tǒng)一計(jì)劃進(jìn)度,，考試范圍并及時(shí)做好試卷分析。找出問(wèn)題,，認(rèn)真分析教學(xué)中急需改進(jìn)的地方,。及時(shí)查缺補(bǔ)漏，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方法和教學(xué)方法,，做到全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、配合月考,，每月進(jìn)行一次單詞競(jìng)賽,，督促學(xué)生鞏固詞匯。通過(guò)精選習(xí)題訓(xùn)練,，提高學(xué)生對(duì)詞匯的運(yùn)用能力。課堂教學(xué)語(yǔ)言組織英語(yǔ)化,，結(jié)合課本和日常生活加強(qiáng)作文練習(xí),，提高寫(xiě)作水平。按教務(wù)處要求,，出好每一份試卷;積極組織學(xué)生參加學(xué)校各類(lèi)考試,。

7、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，讓學(xué)生的所學(xué)落到實(shí)處,。規(guī)范學(xué)生書(shū)寫(xiě)，早讀朗誦背誦,，上交作業(yè)和家庭作業(yè),，規(guī)范學(xué)生的課后預(yù)習(xí)等。

8,、積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng),，積極配合教研組活動(dòng)，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加緊教學(xué)研究實(shí)現(xiàn)課后反思,，多寫(xiě)教學(xué)感想和教學(xué)論文,。

當(dāng)然,，一學(xué)期下來(lái)，備課組在各方面也存在很多的問(wèn)題,。分析總結(jié)如下：

1,、橫向聯(lián)系做得不夠，對(duì)各兄弟學(xué)校及本校其它年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)方法,、教學(xué)效果了解不多。

2,、備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠,。

3、課堂45分鐘的效率還有待進(jìn)一步提高,，教師在整合教材,、延伸拓展等方面關(guān)注較少，只停留在課本的層面上,。

4,、學(xué)生學(xué)習(xí)效率還不夠高效，學(xué)習(xí)時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，對(duì)于剛接觸一門(mén)外語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有足夠的操練和練習(xí)來(lái)鞏固是達(dá)不到學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的的,，同時(shí)出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,。整改的措施：

1,、每個(gè)月盡量通過(guò)各種渠道了解兄弟學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)方法和教學(xué)效果，做到知己知彼,，心中有數(shù),。

2、有針對(duì)性地加強(qiáng)聽(tīng)力和閱讀方面的練習(xí),，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

3、有針對(duì)性地了解學(xué)生,，進(jìn)行分層次教學(xué),，重點(diǎn)抓成績(jī)處于中低的學(xué)生,，個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合。

4,、加強(qiáng)備課組建設(shè),，尤其是在鉆研教材和教法上,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí),。向教學(xué)成績(jī)突出的老師學(xué)習(xí),，多聽(tīng)其他老師的課，多評(píng)課來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,。

5,、提高課堂45分鐘的效率，在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,，有效利用課內(nèi)時(shí)間進(jìn)行課內(nèi)練習(xí)和課堂鞏固，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，力爭(zhēng)在下學(xué)期有更喜人的成績(jī),。

總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，本備課組在常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,，取得了一些成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，希望在下學(xué)期的工作中,，努力改進(jìn)，更上一層樓,。我們將盡我們的力量，把備課組建設(shè)好,。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)7

本學(xué)期八年級(jí)英語(yǔ)組在學(xué)校教導(dǎo)處，教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下組織教學(xué)教研工作,。我們八年級(jí)英語(yǔ)備課組從一下幾方面展開(kāi)教學(xué)教研工作。

1.抓常規(guī),，抓落實(shí),。不但要求老師要抓好備，教,，改,，輔，導(dǎo)各方面的工作，還要落實(shí)到位,。做到精講精煉，健康高效,。在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上一定要為地生讓路,，不要占用太多的時(shí)間。

2.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

3.利用好小組,，利用小組之間的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制進(jìn)行管理。利用好小組長(zhǎng)，發(fā)揮小組長(zhǎng)的監(jiān)督和帶頭作用,。老師在提出的要求時(shí)讓全體學(xué)生都要知道,，并要求學(xué)生按照要求完成，小組長(zhǎng)協(xié)助老師管理,。

4.對(duì)作業(yè)的批改做到有做必改,，有做必查，注重質(zhì)量,。

對(duì)聽(tīng)寫(xiě),，默寫(xiě)，抄寫(xiě)及作文等方面都進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,。并分層次布置作業(yè),，讓學(xué)生體會(huì)到成功的快樂(lè)。對(duì)作業(yè)的批改和檢查要及時(shí),，并對(duì)作業(yè)中的要求做出明確的規(guī)定,，讓學(xué)生按照要求認(rèn)真做，并要求小組長(zhǎng)監(jiān)督到位,，老師把檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)并督促改正,。檢查時(shí)候按照之前的要求去檢查，并形成一套管理制度,。

5.公平對(duì)待學(xué)生,，不歧視任何一位學(xué)生，做好培優(yōu)輔差工作,。

6.發(fā)揚(yáng)集體智慧,，打造四主健康高效課堂。做到資源共享,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。

總之,，八年級(jí)英語(yǔ)備課組各位老師做到了統(tǒng)一進(jìn)度,，資源共享，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同提高。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)8

八年級(jí)英語(yǔ)備課組四位老師,，我們一直通力合作,，按時(shí)按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。本學(xué)期工作壓力大,，任務(wù)較重,。本學(xué)期我們堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，落實(shí)市縣教育局,、學(xué)校教務(wù)處,、教科處的工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事

求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。我們主要做了一下工作：

1,、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀(guān)念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。

2,、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性,，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì),、現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制,，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì),，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開(kāi)闊學(xué)生視野,，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿(mǎn)活力。

3,、我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn),、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,、掌握方法的過(guò)程。

4,、重視集體備課,。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人);四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、)。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng) ,。讓教師.將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,。避免單純依賴(lài)教參,，備課缺少源頭活水的現(xiàn)象出現(xiàn)。使備課多方擴(kuò)充信息,，強(qiáng)化二次備課,，不斷充實(shí)、完善備課資料,，做到與時(shí)相和,，與時(shí)俱進(jìn)。

5,、深入鉆研教材,。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線(xiàn),、明確重、難點(diǎn),，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案,。每課教案做到“五有”：有明確的教學(xué)目的,、有具體的教學(xué)內(nèi)容、有連貫而清晰的教學(xué)步驟,、有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,、有合適精選的隨堂練習(xí)?；咎崆皟芍軅湔n,。

6、當(dāng)然我們還存在一些問(wèn)題,，如橫向聯(lián)系做得不夠,。因某種原因，與兄弟學(xué)校的合作交流不多,，錯(cuò)過(guò)了一些學(xué)習(xí)改進(jìn)的機(jī)會(huì);因?yàn)槔蠋熣彰τ诜泵Φ慕虒W(xué)任務(wù),，教科研探索偏少，教學(xué)課題研究基本是空白,，發(fā)表和獲獎(jiǎng)的教學(xué)論文量有待提高,。

今后將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)備課組工作中存在的不足,，不斷開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)新,，力爭(zhēng)取得更快的進(jìn)步和更好的成績(jī)。

好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),，也取得了一定的成績(jī),，在下學(xué)期工作中我們還將揚(yáng)長(zhǎng)避短，為我校的教育教學(xué)做出新的貢獻(xiàn),。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)9

20xxxx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期 八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié) 教研是教育之重,，它是學(xué)校的“前沿陣地”，而備課組是構(gòu)成教研組的最小單位,，組織好備課組教學(xué)活動(dòng),，對(duì)于提高教研組的整體實(shí)力，形成團(tuán)結(jié),、和諧的教研集體,，提高教學(xué)質(zhì)量，有著重要作用,。八年級(jí)英語(yǔ)備課組全體老師在學(xué)校各級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)一致，關(guān)注每位學(xué)生,，努力實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展,，因此,，在全體八年級(jí)英語(yǔ)教師的共同努力下，我們八年級(jí)備課組在這學(xué)期做了如下工作：

一起發(fā)揮集體智慧,，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn),，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，由一位老師總結(jié)中心發(fā)言,，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,，有效利用“集體備課”平臺(tái)集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。備學(xué)生,、備教材,、備方法、備考試,。通過(guò)相互間的教學(xué)交流,，不斷地改善

教法，努力使自己的教法適合自己的學(xué)生,，從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法,，少走彎路。每次命題都緊緊把握《課標(biāo)》,，考查學(xué)生的語(yǔ)言技能,、語(yǔ)言知識(shí)、跨文化交際意識(shí)和跨文化交際能力,。從集體備課,、教案的設(shè)計(jì) 、作業(yè)的分層,、作業(yè)的批改,、教學(xué)反思等都體現(xiàn)了老師們踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)、創(chuàng)新意識(shí)和濃厚的教研氛圍,。

夯實(shí)基礎(chǔ),。課上帶領(lǐng)學(xué)生一塊背單詞。通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察,、了解,，我們發(fā)現(xiàn)每班有大部分學(xué)生能夠有課下復(fù)習(xí)單詞、詞組的習(xí)慣,，能按時(shí)完成老師交給的背記任務(wù),，也有一些學(xué)生默寫(xiě)總是不合格，甚至有交白卷的同學(xué),。但是,，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，單詞的記憶是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。離開(kāi)了單詞的記憶,，其它都無(wú)從談起,。于是，我們備課組通過(guò)討論之后決定把背誦單詞帶進(jìn)課堂,。在課堂上背單詞有很多好處：首先，我們可以教給學(xué)生背單詞的方法,，把稍微難一點(diǎn)的單詞分成幾部分,，然后讓學(xué)生按照讀音去背。而且,，我們把單詞按詞性歸類(lèi),，講給學(xué)生同一詞性的單詞常作哪些成分，再按照分類(lèi)講解,、舉例,。另外，讓學(xué)生速記單詞,，每個(gè)單詞給學(xué)生10秒鐘的時(shí)間,，然后馬上提問(wèn)，在這種互相競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中學(xué)生積極性非常高,，單詞背得又快又牢,。

向全組組員提出活動(dòng)的一些紀(jì)律要求，如：準(zhǔn)時(shí)參加備課組活動(dòng),。真正實(shí)現(xiàn)資源共享等等,。各成員積極配合教研組活動(dòng)，積極參加學(xué)校教教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng),。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)加深教學(xué)研究,，實(shí)現(xiàn)課后反思，多寫(xiě)教學(xué)感想和教學(xué)論文,。

為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中知識(shí)掌握不牢固的地方,，以便有的放矢地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作，我組教師先后依次制作單元測(cè)試卷,。這為家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況提供了一個(gè)量化標(biāo)準(zhǔn),。同時(shí)，又可以讓老師通過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,，以便在今后的教學(xué)中加以改進(jìn),。

當(dāng)然,，我們?cè)诠ぷ髦羞€存在一些問(wèn)題：如備課組教學(xué)進(jìn)度還是沒(méi)有達(dá)到一致，班與班之間還是存在有差距,，成績(jī)的兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重;相當(dāng)一部分學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)

興趣還有待于進(jìn)一步的保鮮和鞏固;一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法和技能都需要在今后的工作中加強(qiáng)指導(dǎo)。以后的教學(xué)工作將帶著這些問(wèn)題有針對(duì)性地開(kāi)展,。我相信,，只要我們?nèi)M英語(yǔ)教師共同努力，我們備課組會(huì)更加的優(yōu)秀,。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)10

本學(xué)期初二英語(yǔ)備課組繼續(xù)積極開(kāi)展工作,。各班學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)程度參差不齊，有些基礎(chǔ)很好,，有些基礎(chǔ)很差,，每個(gè)班有十多人左右是一點(diǎn)英語(yǔ)都不懂的，教學(xué)工作較難開(kāi)展,。初二英語(yǔ)備課組的老師們按照學(xué)校整體工作安排,，結(jié)合英語(yǔ)備課組本學(xué)期的工作計(jì)劃和年級(jí)組本學(xué)期的工作安排，積極合作,，盡管工作起來(lái)特別的辛苦,，但我們?nèi)w老師都非常團(tuán)結(jié)合作，按時(shí)按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),。我們備課組提出了這樣一個(gè)工作總要求,，即：“以積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺(jué)學(xué)習(xí)新課程,，深入情景教學(xué)在教學(xué)中的運(yùn)用,，掌握新理念，研究新情況,，解決新問(wèn)題,，開(kāi)拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”,。在具體的工作中,，我們重點(diǎn)抓好了以下幾個(gè)方面的工作：

第一、我們首先統(tǒng)一制定完了教學(xué)計(jì)劃,，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度,，全年級(jí)資源共享，教學(xué)進(jìn)度按每周一個(gè)話(huà)題,，積極推廣高效課堂基本范式在教學(xué)中的運(yùn)用,，一個(gè)月一次大測(cè)驗(yàn)。

第二、落實(shí)常規(guī),，目標(biāo)明確,，努力創(chuàng)建教研組特色。首先,，我們從常規(guī)教學(xué)入手,，做到有計(jì)劃、有落實(shí),、有檢查,、有總結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行過(guò)程化管理,。在開(kāi)學(xué)初,，我們組每人都制定了“七個(gè)一”的計(jì)劃，即一節(jié)課,、、一份教學(xué)案例,、一本讀書(shū)筆記,、一份說(shuō)課案例、一本聽(tīng)課筆記,、一份教學(xué)設(shè)計(jì),、一個(gè)教學(xué)課件。

第三,、每周三下午按時(shí)參加小組集體備課,，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)和難點(diǎn),，在匯集大家的共同的思想的基礎(chǔ)上,，由一位教師總結(jié)中心后發(fā)言，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,。

第四,、平時(shí)認(rèn)真完成每一堂課，積極輔導(dǎo)學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)及完成作業(yè)，及時(shí)批改和講評(píng)作業(yè)以及存在的共性問(wèn)題,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校各類(lèi)考試,。

第五、安排一些教師上公開(kāi)課,，所有備課組的老師都積極參與,，共同探討，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。師傅和徒弟每周至少互相聽(tīng)課一次,。

第六、積極開(kāi)展各類(lèi)課外活動(dòng),，組織學(xué)生參加默寫(xiě)單詞比賽,，以及培優(yōu)和補(bǔ)差工作，既發(fā)展了學(xué)生的愛(ài)好與特長(zhǎng),，又培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。

第七、積極參加省縣及學(xué)校的教研組教研活動(dòng),，配合教研組活動(dòng)在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，我們備課組的成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平,。加深教學(xué)研究,。

第八、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,，實(shí)現(xiàn)全員共同成長(zhǎng)。備課組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力,，就離不開(kāi)一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。為此,，我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，另一方面又不斷鼓勵(lì)大家爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長(zhǎng),。

本學(xué)期,，我們備課組的所有老師都非常敬業(yè)，盼望以自己的敬業(yè)精神來(lái)感動(dòng)學(xué)生,，從而變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，各位老師八仙過(guò)海,，各顯神通,，可謂是軟硬兼施。只要是學(xué)生肯學(xué),，老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從整體情況來(lái)看,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變,，。

備課組的全體老師團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù),，大家互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，齊心協(xié)力,，共同做好教書(shū)育人的工作,。我們備課組的老中青教師相結(jié)合，大家互相幫助,，嚴(yán)格按學(xué)校要求,，經(jīng)常互相聽(tīng)課,，評(píng)課,，每個(gè)老師都有不同程度的進(jìn)步。

我們相信,，盡管我們存在很大的困難,，但只要有信心，一切都有所改善,，我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)以便利以今后的教學(xué),。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)11

本學(xué)期，八年級(jí)英語(yǔ)備課組共組織組內(nèi)活動(dòng)6次,，外出活動(dòng)5次，教研組活動(dòng)較為豐富,?；顒?dòng)形式包括聽(tīng)評(píng)課、座談交流會(huì),、小組討論等，開(kāi)展得較為順利。

本學(xué)期,，我們備課組延續(xù)上學(xué)期的工作模式,，備課資料集體化?？紤]到教材難度較大,，且單詞量比較多，組內(nèi)老師分模塊承擔(dān)了各個(gè)模塊單元的預(yù)習(xí)單設(shè)計(jì)與印刷任務(wù),。同時(shí),，我們共同協(xié)作，建立了比較豐富的集體備課資源庫(kù),。任課老師可以根據(jù)自己班級(jí)的具體情況,，再對(duì)課件資源進(jìn)行調(diào)整。這樣的分工，對(duì)后續(xù)年級(jí)的老師教學(xué)也提供了便利,。

在預(yù)習(xí)單設(shè)計(jì)方面,，我們也加強(qiáng)了自我的學(xué)習(xí)，對(duì)預(yù)習(xí)單的功能,、題型和設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了深入了解,，加大精力投入，提高預(yù)習(xí)單質(zhì)量,。

除了前期的資源共享,，組內(nèi)還積極開(kāi)出八年級(jí)聽(tīng)說(shuō)課一節(jié)，與七年級(jí)進(jìn)行了“賽課”活動(dòng),。對(duì)于這次的公開(kāi)賽課,，組內(nèi)成員分工明確，從說(shuō)課,，上課到評(píng)課,，大家都進(jìn)行了充分準(zhǔn)備。磨課階段,，組內(nèi)召開(kāi)小會(huì),，針對(duì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)提出了各自的建議，氛圍較為融洽,。這樣在研討中,，不斷改進(jìn)，不斷修整,，也是珍貴的收獲和經(jīng)歷,。

另外，這一學(xué)期中,，我們備課組積極參加市級(jí),、區(qū)級(jí)組織的各種研訓(xùn)活動(dòng)，如區(qū)“有效備課”培訓(xùn),、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比旁聽(tīng),、市八年級(jí)閱讀教研活動(dòng)等，在研討課和專(zhuān)家講座中不斷汲取專(zhuān)業(yè)知識(shí)的養(yǎng)分,，更新自己的教學(xué)思想,。我們也會(huì)認(rèn)真利用課下時(shí)間，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和摘記,，提高自我修養(yǎng),。

當(dāng)然，備課組活動(dòng)目前也存在一定的不足,，如討論時(shí)間不夠充裕,，個(gè)別專(zhuān)題仍停留在日常簡(jiǎn)短交流等。在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)細(xì)節(jié)構(gòu)思的捕捉,，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)，互相進(jìn)步!

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)12

時(shí)間匆匆,，忙忙碌碌又一學(xué)期,。在學(xué)校上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們初二英語(yǔ)教師通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力,，順利完成各項(xiàng)工作。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。我們每周五下午定期進(jìn)行集體備課,。平時(shí)備課,，大家積極討論教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn),，及解決的方法,。對(duì)新世紀(jì)英語(yǔ)的教材和試卷分專(zhuān)題進(jìn)行分析。我們每周定人,、定內(nèi)容開(kāi)展集體備課,。

我們八年級(jí)英語(yǔ)備課組的三位老師認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校安排的“隨堂課”,，雖然平時(shí)自己的課也比較多但是我們都盡量抽時(shí)間去聽(tīng),。并且每個(gè)人都認(rèn)真上好隨堂公開(kāi)課。本人本學(xué)期的區(qū)級(jí)公開(kāi)課《Exhibitions and Museums》被評(píng)為：優(yōu),。作為備課組長(zhǎng)自己也認(rèn)真指導(dǎo)張靖龑老師,，每星期做好聽(tīng)課、評(píng)課及指導(dǎo)工作,。

在我們平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中我們深刻意識(shí)到詞匯在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性,。從開(kāi)學(xué)初我們就狠抓詞匯的背誦與默寫(xiě)，著重強(qiáng)調(diào)詞性轉(zhuǎn)換,。有效利用《同步能力測(cè)試》上的內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行同意詞,、單詞詞性轉(zhuǎn)換的復(fù)習(xí)與鞏固。每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑~匯練習(xí),。

積極參加區(qū)級(jí),、片級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。如：期中質(zhì)量分析,，英語(yǔ)講故事比賽校級(jí)與片級(jí)的選拔賽,，組織學(xué)生參加“迎世博”英語(yǔ)競(jìng)賽、全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽的報(bào)名,，送考及復(fù)賽的各項(xiàng)事宜,。老師們認(rèn)真參加“迎世博”雙語(yǔ)考核的培訓(xùn)及此次考核的各項(xiàng)準(zhǔn)備。組織組內(nèi)青年英語(yǔ)教師葉曄,、秦希婷,、張靖龑老師參加“英語(yǔ)雙語(yǔ)競(jìng)賽”，并獲得優(yōu)秀的成績(jī),。自己同時(shí)也做好與張靖龑老師的師徒結(jié)對(duì)工作,。自己也為都江堰的老師做了題為《信息技術(shù)與英語(yǔ)課堂有效結(jié)合》的講座，受到了不錯(cuò)的效果,。

20xx年的9月我們的學(xué)生就要初三了,，我們思想上非常重視。并且積極地做好準(zhǔn)備,。我們時(shí)刻關(guān)注中考的動(dòng)態(tài),，研究中考題型的改變，做題過(guò)程中努力把學(xué)生往中考的標(biāo)準(zhǔn)去帶,。

20xx年11月 凌燕獲區(qū)“特教”課堂教學(xué)評(píng)比三等獎(jiǎng)

20xx年11月 凌燕獲區(qū)“上外迎園杯英語(yǔ)講故事比賽”指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)

金詩(shī)瑤同學(xué)獲“迎園杯英語(yǔ)講故事比賽” 三等獎(jiǎng)

20xx年12月 凌燕順利完成為期一年的“區(qū)骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)

20xx年10月 凌燕八(6)班張煜同學(xué)獲“迎世博英語(yǔ)能力競(jìng)賽”決賽 優(yōu)勝獎(jiǎng)

20xx年12月 張靖龑老師參加“英語(yǔ)雙語(yǔ)競(jìng)賽”,，并獲得優(yōu)秀的成績(jī)

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