演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

謙虛的演講稿高中篇一

尊敬的各位老師,，各位同學(xué)們：

大家好,！

同學(xué)們還記得吧，小時候,，爸爸,、媽媽常給我們講孔融讓梨的故事。四歲的孔融在分梨子的時候,，留了個最小的梨子給自己,，把大一些的梨子分給了兄長和弟弟們，孔融說：“做為弟弟,，我年紀(jì)小,，應(yīng)該吃小的;做為哥哥，我應(yīng)該讓著弟弟”,，孔融尊老愛幼的謙讓精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!

在生活中,，謙讓就是在公交車上不爭搶座位，主動給爺爺,、奶奶讓座;在校園里,，謙讓就是見到老師能主動問好，就是和身邊的小伙伴們和睦相處;在家里,，謙讓就是做自己力所能及的事情,，就是要尊重長輩的勞動成果，不挑三揀四,。

同學(xué)們,，做為一名光榮的少先隊(duì)員，我們是祖國的未來,，民族的希望,，我們要從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起，告別蠻橫,、霸道的不良習(xí)慣,，爭做像孔融一樣懂得謙讓，講文明懂禮貌的好學(xué)生,。我希望在我們共同努力下我們的校園將變的更加溫馨，我們的城市將變得更加和諧!

謙虛的演講稿高中篇二

尊敬的各位老師,，各位同學(xué)們：

大家好,！

有很多人都不愿意聽別人說自己的毛病，但是呂岱卻例外,。三國時的呂岱位高權(quán)重,，名聲顯赫，但能虛心聽取批評意見,。他的朋友徐厚為人忠厚耿直,，常常毫不留情地批評呂岱的缺點(diǎn)。呂岱的部屬對徐厚不滿,，認(rèn)為徐厚太狂妄,，并將此告訴了呂岱?？蓞吾贩炊幼鹬睾陀H近徐厚,。徐厚死后，呂岱失聲痛哭,，邊哭邊訴：“徐厚啊!以后我從哪兒去聽到自己的.過失啊!”

居里夫人是一位真正的科學(xué)家,，一切榮譽(yù)、金錢,、災(zāi)難都在她科學(xué)之光的照耀下蕩然無存,。艾芙·居里說自己的母親："她終生拒絕財(cái)富，對于榮譽(yù),，也漠然視之,。她生性嚴(yán)于律己，而且不露鋒芒,，因此,，她始終不可能采取任何一種名譽(yù)的態(tài)度，既不表示親昵,，也不假裝和藹,，不肯故示端嚴(yán)，也不肯驕傲,。她根本不懂得顯聲揚(yáng)名?，旣悺ぞ永锱c生俱來的品質(zhì)是：堅(jiān)定不移的性格,，智力方面以及鍥而不舍的努力;只知貢獻(xiàn)一切而不知接受任何利益的自我犧牲精神;尤其是成功不驕傲，災(zāi)禍不能屈的非常純潔的靈魂,。她的這一切,，比她的工作或豐富多彩的生活更為難能可貴。

然而,，五代十國的李存勖,，在稱帝前在高邑(今河北省高邑縣)把朱溫親自統(tǒng)帥的50萬大軍打得大敗而逃。接著,，攻破燕地,，將劉守光活捉回太原。9年后,，他又大破契丹兵,，將耶律阿保機(jī)趕回北方。

經(jīng)過10多年激戰(zhàn),，李存勖于公元923年攻滅后梁,，統(tǒng)一北方。4月,，在魏州(今河北省大名縣西)稱帝,，國號為唐。不久遷都洛陽,，建年號為“同光”,，史稱后唐。但是,，在他稱帝后,，驕傲自大，他自以為父仇已報(bào),，中原已定,，敵人已消滅，就不再圖進(jìn)取,，開始享樂,。他自幼喜歡看戲、演戲,。稱帝后,，常常面涂粉墨，穿上戲裝,，登臺表演,，不理朝政。他自取藝名為“李天下”,。最終,，李存勖眾叛親離,，全國起兵造反，李存勖的士兵都已經(jīng)不聽命令了,。終于,，在李存勖與侍衛(wèi)拼死抵擋時，忽然飛來一箭,，正中李存勖,，驕傲的李存勖x身亡。

是啊!虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,，像居里夫人、呂范一樣,，做一個謙虛的人!看啊，居里夫人視名利如糞土,、貝耶爾謙虛學(xué)習(xí)的精神都值得我們?nèi)W(xué)習(xí),。然而，不是每人都有這種“勝利”,，看李存勖,，自己取得了小“勝利”就驕傲自大，最終眾叛親離,。這種“勝利”則留給那些寬容,、虛心的人的。讓我們一起做一個虛心的人吧!勝利就在前方!

謙虛的演講稿高中篇三

尊敬的各位老師,，各位同學(xué)們：

大家好,！

這句名言的意思是說再取得好成績的時候，不要驕傲要謙虛謹(jǐn)慎,，這樣才能取得更好的成績,。

可是，當(dāng)時的我卻是一個得到一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步或是考了高分我就會打心里的開心與驕傲的人,。數(shù)學(xué)考試我考了96分在班級排名地4名,，我唱著小曲高心地回了家，似乎在回家的路上白云再對我微笑,，進(jìn)了家門就對奶奶喊：“奶奶,，我考了96分不錯吧!在班級排名第4名?！蹦棠陶f：“你才剛讀幾年書啊!有一點(diǎn)變化就驕傲,，要一直保持下去?！蔽艺f：“已經(jīng)很好了,，煩死了,。”我放下書包去看卡通片嘍!反正明天是休息天,，作業(yè)不做了,。”我開心的跑跳到大房間去了,。

地縫里,，可是我鉆不了。

晚上,，躺在床上腦子里就像放電影哪樣,，放出早上我出丑的那一幕，外面的星星好像也在嘲笑我,。

我發(fā)誓,，我再也不驕傲了。在接下來,，的學(xué)習(xí)中我上課認(rèn)真聽講,，不懂謙虛問老師和同學(xué)。在這次的期中考試中,，取得良好成績,。

從中我悟出個道理：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后,?！蔽医?jīng)常用這句話來對照自己。在取得好成績是必須謙虛謹(jǐn)慎,。

謙虛的演講稿高中篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后,?！币粋€人只有學(xué)會了謙虛，才會前進(jìn),，學(xué)會了謙虛,，才會成功。

謙虛是走向成功殿堂的步伐,。古代詩人白居易,，就是一位謙虛的人。每當(dāng)他寫出一首新詩后,，總會持之以恒地帶著不驕不躁的心情先念給牧童和村婦聽,。哪怕村婦們只提出一點(diǎn)點(diǎn)意見，白居易都會洗耳恭聽,，虛心納諫,，心平氣和的接受他們提出的各種意見,。他沒有一絲一毫的放松懈怠，而是經(jīng)過認(rèn)認(rèn)真真地思考,，反反復(fù)復(fù)的修改,。直到他們拍手稱贊為止。詩人白居易并沒有認(rèn)為牧童和村婦知識淺溥而輕視他們,，鄙視他們,，既不妄自尊大，也不妄自菲薄,，嚴(yán)格要求自己與人和睦相處,，與人為善。也正因如此,，白居易的詩通俗易懂,，在民間廣泛流傳著，被人們贊頌,，他那謙虛的性格實(shí)在令人敬佩,。這就是謙虛的見證!尺有所長，寸有所短,。我們應(yīng)該要虛心向他人請教，取他人之長,，補(bǔ)自己之短,。我們只有通過學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識領(lǐng)域,，擴(kuò)大知識面,，儲蓄更多的知識，才能走進(jìn)成功的殿堂,。

謙虛是打開成功的金鑰匙,。宋朝的文學(xué)家蘇軾，小時候聰慧過人,，出口成章,，文釆飛揚(yáng)，妙筆生花,，常常受到人們的稱贊,。因此，他沾沾自喜,，漸漸地有些飄飄然,，還有幾分傲氣，認(rèn)為沒有人可以超過他出眾的才華,。于是,，他在自家大門口得意洋洋的寫了一幅對聯(lián)：“識遍天下字,，讀盡人間書?！贝蠹铱戳丝催@幅對聯(lián),，便都來向他提問題，結(jié)果,，都沒有難住蘇軾,，他不假思索地一一回答人們提出的問題。過了幾天,，一位白胡子老先生來到蘇軾家門口拜訪,，手持一本厚厚的書，請?zhí)K軾念一念上面的字,。蘇軾便毫不猶豫地接過書一瞟,，先愣了一下，皺皺眉毛,，傻眼了,，然后是目瞪口呆，魂不守舍,，滿臉漲得通紅,。原來蘇軾竟然不識第一頁里面的大字，小字也一個不知,，更別說一本書了,。老先生帶著微笑，搖搖頭轉(zhuǎn)身離去,。等老先生走后,，蘇軾羞愧萬分，他立刻把對聯(lián)改成了“發(fā)奮識別天下字,，立志讀盡人間書,。”從此以后,，蘇軾嚴(yán)格要求自己不僅要腳踏實(shí)地,，專心致志的勤奮好學(xué)，還要夜以繼日的學(xué),。經(jīng)過他的刻苦讀書,，默默無聞的努力，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，最終成為了遠(yuǎn)近聞名的文學(xué)家,。這就是謙虛的力量!學(xué)問是無窮無盡的海洋，是無邊無際的天空……所以誰也不能夠以為自己聰明博學(xué)，已經(jīng)達(dá)到了境界而停步不前,、目空一切,。有句格言，大家耳熟能詳：“百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。”我們只有謙虛,，努力向上,，才能打開成功的大門。

古人說得好：“虛心的人十有九成,，自滿的人十有九空,。”驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱,，而且這陷阱是我們自己親手挖掘的,，如果取得一點(diǎn)點(diǎn)成績就得意忘形，沾沾自喜,，那么成功的大門將不會為你打開,。所以我們要謙虛地學(xué)習(xí)，要謙虛地接受,，要謙虛地成長,，這樣，我們才會更上一層樓,。

謙虛的演講稿高中篇五

尊敬的各位老師,，各位同學(xué)們：

大家好！

有人去問愛因斯坦,，說：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個問題,，而是找來一支筆,、一張紙，在紙上畫上一個大圓和一個小圓,，對那位年輕人說：“在目前情況下,，在物理學(xué)這個領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓,，我所知的是這個大圓,，然而整個物理學(xué)知識是無邊無際的。對于小圓,，它的`周長小,，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己未知的少;而大圓與外界接觸的這一周長,，所以更感到自己未知的東西多,，會更加努力地去探索,。”

1929年3月14日是愛因斯坦50歲生日,。全世界的報(bào)紙都發(fā)表了關(guān)于愛因斯坦的文章,。在柏林的愛因斯坦住所中，裝滿了好幾籃子從全世界寄來的祝壽的信件,。

然而,，此時的愛因斯坦卻不在自己的住所里，他在幾天前就到郊外的一個花匠的農(nóng)舍里躲了起來,。

愛因斯坦9歲的兒子問他：“爸爸,，您為什么那樣有名呢?”愛因斯坦聽了哈哈大笑，他對兒子說：“你看,，瞎甲蟲在球面上爬行的時候,，它并不知道它走的路是彎曲的。我呢,，正相反,，有幸覺察到了這一點(diǎn)?！睈垡蛩固咕褪沁@樣一個謙虛的人,，名聲越大，他就越謙虛,。

事實(shí)上也是如此,，沒有一個人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋€人,，即使他在某一方面的造詣很深,，也不能夠說他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了,?！吧邢蓿R無窮”,，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋,，都是無邊無際的天空，所以,，誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前,、趾高氣揚(yáng)。如果那樣,，則必將很快被同行趕上,、很快被后人超過。

驕傲是一種不良的心理狀態(tài)，孩子特別是聰明的孩子常容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,，父母應(yīng)該給予積極的引導(dǎo),，使其心理健康發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)生活中,，孩子往往由于學(xué)習(xí)成績較好或者某方面有特長而經(jīng)常受到家長和老師的表揚(yáng),，這種太多的表揚(yáng)常常會誤導(dǎo)孩子，使他們不能正確認(rèn)識自己,，于是就會滋長驕傲情緒,。他們會因此夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己身上的問題,，而把別人看得一無是處;他們聽不進(jìn)別人的善意批評,，總是處于盲目的優(yōu)越感之中，就會逐漸地放松對自己的要求,，因此導(dǎo)致成績下降,，表現(xiàn)也就不再那么優(yōu)秀了。對這樣的孩子,，家長應(yīng)該及時予以糾正,，讓他們正確認(rèn)識問題。

謙虛的演講稿高中篇六

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是“虛懷若谷,，胸納百川”。

眾所周知,，謙虛是人美好的品德,，“謙虛溫謹(jǐn)，不以才地矜物”自古以來便一直是人們爭相學(xué)習(xí)的道德榜樣,。謙虛是一個人自省的結(jié)果,，可以避免在驕傲里毀滅自己，做到慎獨(dú),。朱舜水也曾告戒后人：“滿盈者,，不損何為？慎之,！慎之,！”唯有虛懷若谷,，方可充實(shí)自己,，不斷進(jìn)步。

謙虛是一個人自身修養(yǎng)的證明,，是一種淡泊低調(diào)的處事態(tài)度,。“不傲才以驕人，不以寵而作威,?！笔駠娛录抑T葛亮自始至終貫徹這一理念，謙恭有禮,，不驕不躁,，靠一己之力扶持著略顯羸弱的蜀國，終成一代名仕,；鐵人王進(jìn)喜也曾以皮球?yàn)槔?，告誡徒弟不要像皮球一樣一拍即跳，成績越大,，越要謙虛謹(jǐn)慎,；屈原也曾以尺寸之差告誡后人人各有所長：“尺有所長，寸有所短,。物有所不足,，智有所不明”?？v使才華橫溢,，能力出眾，睿智的人也懂得隱藏自己的鋒芒,，換得他人的親近與信任,。謙虛為他們的人生道路增添了助力，更使得他人由衷贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)他們謙恭淡泊的美德,。

謙虛是對自己的激勵,，表達(dá)了自己積極進(jìn)取的觀念與對進(jìn)步的`渴望。通過不斷自省,，我們發(fā)現(xiàn)自己在各方面的不足,，從而明白了“人外有人，天外有天”的道理,，隨之而來的便是想要更上一層樓的愿望,，這也是每個人不斷進(jìn)步的過程?！肮τ兴蝗?，力有所不任，才有所不足”,。在自省中進(jìn)步,，在謙虛中學(xué)習(xí)。唯有意識到自己的不足之處,，才能更好的認(rèn)識自己,，改正自己,，成就自己。謙虛有禮的態(tài)度也贏得了他人的好評,，虛心向他人學(xué)習(xí)也是得以進(jìn)步的一大要點(diǎn),。

謙虛也是一門“技術(shù)活”。略微的謙虛會讓人覺得謙心不誠,，而過度的謙虛又會讓人覺得虛偽,，引起人的反感?！爸t虛”并非“柔弱”,，無需用示弱作為謙遜有禮的表達(dá)?！爸t虛”是一種意識,，一種習(xí)慣，當(dāng)你從內(nèi)心深處意識到自己的不足與可改進(jìn)之處,，“謙虛”變作為一種氣質(zhì)由內(nèi)而外散發(fā)出來,，讓他人明白你想要學(xué)習(xí)并不斷進(jìn)步的誠心。

九牛一毫莫自夸,，驕傲自滿必翻車,。同學(xué)們，在成功的道路上,，虛心求教必不可少,。想要用自己謙遜有禮的氣質(zhì)打動他人，與人為善,，互相學(xué)習(xí),，促進(jìn)進(jìn)步，還需仔細(xì)斟酌,，不斷進(jìn)取,，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，慎獨(dú)自律,。作為當(dāng)代中學(xué)生,，我們應(yīng)擺正態(tài)度，虛心求學(xué),，奮發(fā)向上,，用謙遜的靈魂求教，用謙恭的態(tài)度求學(xué),。望我們能虛懷若谷,，胸納百川，一往無前,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家。

20xx年4月10日

謙虛的演講稿高中篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

謙虛在人生中起很大的作用,。如果不懂得謙虛，李世民怎么會開創(chuàng)貞觀盛世?如果不懂得謙虛,，偉大領(lǐng)袖怎么能領(lǐng)導(dǎo)人民獲得勝利?如果不懂得謙虛,，怎么會有學(xué)者向農(nóng)民請教農(nóng)業(yè)問題?……種.種事例告訴我們，“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”,，落后就要挨打，所以我們要謙虛,，努力讓自己變得更好,。

謙虛在學(xué)習(xí)上的作用尤其重要。一個不懂得謙虛的人,，在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就引以為豪,，認(rèn)為自己無所不知，無所不能,，整天沉浸在炫耀中,，變得不思進(jìn)取，那么他注定會成為敗者,。而為人謙虛,，能夠拋開已有的成績，展望未來,，虛心請教,，聽從別人的建議，那么你一定會有所成就的,。

為了能夠傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們需要以自己為載體，做一個謙虛的人,。這樣才能夠以身作則,，將中華民族的傳統(tǒng)美德傳給下一代，以至于傳向世界,。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染,，形成相互請教，相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,，讓明天變得更美好,。

其實(shí)在很多情況下，人不能夠控制好自己的情緒,，被自己的情緒影響著,，不能做出正確的判斷,，這時候人就必須心平氣和，謙虛的向他人請教,。虛心做事,，可以減少一些不必要的麻煩，讓自己能夠做出正確的決定,。

謙虛,，是一種對自己嚴(yán)格要求的為人處事的理念，也是解決疑問的科學(xué)態(tài)度,。謙虛是一種作風(fēng),，一種能力，也是一種責(zé)任心,，一種品格,，謙虛可以成為引導(dǎo)我們一生的一盞明燈。當(dāng)犯下傲慢錯誤時,，他會打開紅燈,，讓我們思考過失，若能夠認(rèn)識并改正錯誤,，就會開綠燈放行,，讓我們繼續(xù)前進(jìn)。

所以,，謙虛是一個人必不可少的美德,，它可以為我們照亮前進(jìn)的道路。

謙虛的演講稿高中篇八

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!我叫-x是三(2)班的學(xué)生,，今天我演講的題目是：“從謙讓起步，做文明學(xué)生”,。

同學(xué)們還記得吧,，小時候，爸爸,、媽媽常給我們講孔融讓梨的故事,。四歲的孔融在分梨子的時候，留了個最小的梨子給自己,，把大一些的梨子分給了兄長和弟弟們,，孔融說：“做為弟弟，我年紀(jì)小,，應(yīng)該吃小的;做為哥哥,，我應(yīng)該讓著弟弟”，孔融尊老愛幼的謙讓精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!

在生活中,，謙讓就是在公交車上不爭搶座位,，主動給爺爺,、奶奶讓座;在校園里，謙讓就是見到老師能主動問好,，就是和身邊的小伙伴們和睦相處;在家里,，謙讓就是做自己力所能及的`事情，就是要尊重長輩的勞動成果,，不挑三揀四。

同學(xué)們,，做為一名光榮的少先隊(duì)員,，我們是祖國的未來，民族的希望,，我們要從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起，告別蠻橫,、霸道的不良習(xí)慣,，爭做像孔融一樣懂得謙讓，講文明懂禮貌的好學(xué)生,。我希望在我們共同努力下我們的校園將變的更加溫馨,，我們的城市將變得更加和諧!

謙虛的演講稿高中篇九

尊敬的各位老師，各位同學(xué)們：

大家好,！

從古至今,，不乏許許多多的成功人士，都是謙虛待人,。古有,，孔子云：“三人行，必有我?guī)煛?，人有所長所短,，不恥下問。今有,，我們的京劇大師梅蘭芳先生,，在出演《殺惜》被一位老觀眾提出錯誤的時候，他恍然大悟的笑了,，虛懷若谷,、海納百川，并尊稱他為老師,。

謙虛的人往往是最沉默的人,。因?yàn)樗麄儚膩聿混乓妥钥洌锹耦^苦干,，奮筆疾書,。然而驕傲的人往往是話最多的人,。因?yàn)樗麄內(nèi)菀仔纳湴粒砸詾槭?，自我滿足,。

大海之所以為“大”，是因?yàn)樗＜{百川,，才有了廣闊無邊和氣勢磅礴,。森林之所以茂密，是因?yàn)樗軌蚪邮苊恳活w小草小花,，才有了它的鳥語花香,。我們不要因?yàn)橐粫r的得志，而驕傲自滿,，停滯不前,。

“滿招損，謙受益”還記心間,。因?yàn)檫@是我們做任何事的基本立足點(diǎn),。自謙則人愈服，自夸則人必疑,。

謙虛的演講稿高中篇十

中國素稱“禮儀之邦”,。“禮”作為一種具體的行為來講,，就是指人們在待人接物時的文明舉止,，也就是現(xiàn)在所說的禮貌。而禮貌的本質(zhì)是表示對別人的尊重和友善,，這種心理需求,，是超越時代的，是永存的,。然而,，一個人如果只懂得禮貌的形式，卻沒有謙讓之心,，那么,，他不會真正懂得禮貌。謙讓也是謙虛,、平等的表現(xiàn),，是禮貌的重要內(nèi)涵。

謙虛,、禮貌包含著我們的祖先對自然文化的驕傲和自豪,，是中國人之所以成為中國人的根本特征之一。自古以來，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,如“謙受益,，滿招損”,，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”,，“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭,，還要更進(jìn)一步”,。

春秋時期，孔子和他的學(xué)生們周游列國,，宣傳他們的政治主張,。一天，他們駕車去晉國,，一個孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩,，擋住了他們的去路,?？鬃诱f：“你不該在路當(dāng)中玩，擋住我們的車!”孩子指著地上說：“老人家,，您看這是什么?”孔子一看,，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說：“您說,，應(yīng)該是城給車讓路,，還是車給城讓路呢?”孔子被問住了?？鬃佑X得這孩子很懂得禮貌,，便問：“你叫什么?幾歲啦?”孩子說：“我叫項(xiàng)橐，7歲!”孔子對學(xué)生們說：“項(xiàng)橐7歲懂禮,，他可以做我的老師啊!”

事實(shí)上也是如此,，沒有一個人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋€人,，即使他在某一方面的造詣很深,，也不能夠說明他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了,?！吧邢蓿R無窮”,，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋,，都是無邊無際的天空。所以，誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了境界就停步不前,、趾高氣揚(yáng),，如果是那樣的話，必將很快被同行趕上,，很快被后人超過,。

愛因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一，然而,，就是像他這樣的偉人,，還是在有生之年中不斷地學(xué)習(xí)、研究,，活到老,，學(xué)到老。有人去問愛因斯坦,，說：“您可謂是物理學(xué)界空前絕后的人物了,，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個問題，而是找來一支筆一張紙,，在紙上畫上一個大圓和一個小圓,，對那位年輕人說：“在目前的情況下，在物理學(xué)這個領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些,。正如你所知的是這個小圓,，我所知的是這個大圓，然而整個物理學(xué)知識是無邊無際的,，對于小圓,，它的周長小，即與不知領(lǐng)域的接觸面小,，它感受到自己未知的東西少;而大圓與外界接觸的這一周長大,，所以更感到自己未知的東西多，會更加努力地去探索,?！?/p>

20世紀(jì)中國作家和文化先驅(qū)之一蔡元培先生曾有過這樣一件軼事：一次倫敦舉行中國名畫展，組委會派人去南京和上海監(jiān)督選取博物院的名畫,，蔡先生與林語堂都參與其事,。法國漢學(xué)家伯系和自認(rèn)是中國通，在巡行觀覽時滔滔不絕,，不能自已,。林語堂注意觀察蔡先生的表情，他不表示贊同或反對意見,，只是客氣地低聲說：“是的,，是的,。”一臉平淡冷靜的樣子,。后來伯希和若有所悟,，閉口不言，面有懼色,。林語堂后來在談到蔡元培先生時還就伯希和一事感嘆說：“這是中國人的涵養(yǎng)反映外國人賣弄的一幅絕妙圖畫,。”

謙虛,，不僅應(yīng)成為一種學(xué)習(xí)態(tài)度,，更應(yīng)該成為一種做人原則，所謂“謙謙君子,，溫潤如玉”是也,。在《易經(jīng)》六十四卦里，再吉的卦也有不吉的爻,，唯有“謙”卦六爻皆吉,，這是為什么呢?《易傳?謙?彖》對此有一個精妙的闡釋：“謙，尊而光,，卑而不可逾,。”把“卑而不可逾”譯成一句白話,，那就是：謙虛,，是不可戰(zhàn)勝的,。

我們每個人都要塑造一種“虛懷若谷”的品質(zhì),，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神,。用我們有限的生命時間去探求更多的知識空間吧!

謙虛的演講稿高中篇十一

今天國旗下講話的題目是謙遜我們的追求,。

孔子誕生于春秋時代的魯國。他自幼勤奮好學(xué),，15歲時就確立了堅(jiān)定的學(xué)習(xí)志向,，開始走上了自學(xué)的道路。他不僅刻苦努力,，認(rèn)真讀書,，而且虛心好問，他的'許多學(xué)問是他隨時隨地向別人請教得來的,。他問過有名的學(xué)者,，也問過普通的農(nóng)夫;他問過白發(fā)蒼蒼的老人，也問過梳著小辮的孩童;他還愿意向不如自己的人請教,，能夠不恥下問,。從這當(dāng)中，他體會到一個道理：三人行，必有我?guī)熝?。意思說,，幾個人在一起，這是一個簡單的道理,。同學(xué)們,，我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國。我們中華民族從來就有誠實(shí),、謙遜的美德,，所以素有禮儀之邦的美譽(yù)。您好,、再見,、請、謝謝,、對不起,、不客氣這些謙遜禮讓的文明語，一直是我國人民日常生活中的習(xí)慣用語,。

尚書》說：滿招損,，謙受益。毛澤東又說：謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,。這兩句話都說明了謙虛對于成長的重要性。只有謙虛才能不斷地接受新思想新知識而能不斷進(jìn)步,，驕傲自滿只能停步不前,。反過來講，見識越廣就越知不足也就越謙虛,，而坐井觀天者為自己能觀察頭頂上的一方天空而沾沾自喜,。謙虛是一種待人對事的態(tài)度，也是品德修養(yǎng)的重要體現(xiàn),。因?yàn)橹挥兄t虛的人才能不傲氣,、少自負(fù)，尤其在成績面前,，不驕不躁,。同學(xué)們，請記住我們的教訓(xùn)：謙遜,，是一個人奮發(fā)向上的風(fēng)貌,，讓我們銘記在心，今后無論我們走到哪里,，都要把它當(dāng)作自己的座右銘,，以此勉勵自己,，鞭策自己，為實(shí)現(xiàn)祖國美好的未來而不懈努力,。

謙虛的演講稿高中篇十二

毛主席曾經(jīng)說過,，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后,。一個人只有學(xué)會了謙虛,，才會前進(jìn)，學(xué)會了謙虛,，才會成功,。謙虛是走向成功殿堂的步伐，謙虛是打開成功的金鑰匙,。古人說得好,，虛心的人十有九成，自滿的人十有九空,。本站小編為大家整理的關(guān)于謙虛,。

演講稿。

希望對大家有所幫助!

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

毛主席曾經(jīng)說過：“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后?！币粋€人只有學(xué)會了謙虛,，才會前進(jìn)，學(xué)會了謙虛,，才會成功,。

謙虛是走向成功殿堂的步伐。古代詩人白居易,，就是一位謙虛的人,。每當(dāng)他寫出一首新詩后,，總會持之以恒地帶著不驕不躁的心情*給牧童和村婦聽,。哪怕村婦們只提出一點(diǎn)點(diǎn)意見，白居易都會洗耳恭聽,，虛心納諫,，心平氣和的接受他們提出的各種意見。他沒有一絲一毫的放松懈怠,，而是經(jīng)過認(rèn)認(rèn)真真地思考,，反反復(fù)復(fù)的修改。直到他們拍手稱贊為止,。詩人白居易并沒有認(rèn)為牧童和村婦知識淺溥而輕視他們,，鄙視他們,，既不妄自尊大，也不妄自菲薄,，嚴(yán)格要求自己與人和睦相處,，與人為善。也正因如此,，白居易的詩通俗易懂,，在民間廣泛流傳著，被人們贊頌,，他那謙虛的性格實(shí)在令人敬佩,。這就是謙虛的見證!尺有所長，寸有所短,。我們應(yīng)該要虛心向他人請教,，取他人之長，補(bǔ)自己之短,。我們只有通過學(xué)習(xí),，不斷擴(kuò)大知識領(lǐng)域，擴(kuò)大知識面,，儲蓄更多的知識,，才能走進(jìn)成功的殿堂。

謙虛是打開成功的金鑰匙,。宋朝的文學(xué)家蘇軾,，小時候聰慧過人，出口成章,，文釆飛揚(yáng),，妙筆生花，常常受到人們的稱贊,。因此,，他沾沾自喜，漸漸地有些飄飄然,，還有幾分傲氣,，認(rèn)為沒有人可以超過他出眾的才華。于是,，他在自家大門口得意洋洋的寫了一幅,。

對聯(lián)。

：“識遍天下字,，讀盡人間書,。”大家看了看這幅對聯(lián),，便都來向他提問題,，結(jié)果,，都沒有難住蘇軾，他不假思索地一一回答人們提出的問題,。過了幾天,，一位白胡子老先生來到蘇軾家門口拜訪，手持一本厚厚的書,，請?zhí)K軾念一念上面的字,。蘇軾便毫不猶豫地接過書一瞟，先愣了一下,，皺皺眉毛,，傻眼了，然后是目瞪口呆,，魂不守舍,，滿臉漲得通紅。原來蘇軾竟然不識第一頁里面的大字,，小字也一個不知,，更別說一本書了。老先生帶著微笑,，搖搖頭轉(zhuǎn)身離去,。等老先生走后，蘇軾羞愧萬分,，他立刻把對聯(lián)改成了“發(fā)奮識別天下字,，立志讀盡人間書?！睆拇艘院?，蘇軾嚴(yán)格要求自己不僅要腳踏實(shí)地，專心致志的勤奮好學(xué),，還要夜以繼日的學(xué),。經(jīng)過他的刻苦讀書，默默無聞的努力,，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，最終成為了遠(yuǎn)近聞名的文學(xué)家。這就是謙虛的力量!學(xué)問是無窮無盡的海洋,，是無邊無際的天空……所以誰也不能夠以為自己聰明博學(xué),，已經(jīng)達(dá)到了境界而停步不前、目空一切,。有句。

格言,。

大家耳熟能詳：“百尺竿頭更進(jìn)一步,?！蔽覀冎挥兄t虛努力向上才能打開成功的大門。

古人說得好：“虛心的人十有九成,，自滿的人十有九空,。”驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱,，而且這陷阱是我們自己親手挖掘的,，如果取得一點(diǎn)點(diǎn)成績就得意忘形，沾沾自喜,，那么成功的大門將不會為你打開,。所以我們要謙虛地學(xué)習(xí)，要謙虛地接受,，要謙虛地成長,，這樣，我們才會更上一層樓,。

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

謙虛在人生中起很大的作用。如果不懂得謙虛,，李世民怎么會開創(chuàng)貞觀盛世?如果不懂得謙虛,，*怎么能領(lǐng)導(dǎo)人民獲得勝利?如果不懂得謙虛，怎么會有學(xué)者向農(nóng)民請教農(nóng)業(yè)問題?……種種事例告訴我們,，“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”，落后就要挨打,，所以我們要謙虛,，努力讓自己變得更好。

謙虛在學(xué)習(xí)上的作用尤其重要,。一個不懂得謙虛的人,，在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就引以為豪，認(rèn)為自己無所不知,，無所不能,，整天沉浸在炫耀中，變得不思進(jìn)取,，那么他注定會成為敗者,。而為人謙虛，能夠拋開已有的成績,，展望未來,，虛心請教，聽從別人的建議,，那么你一定會有所成就的,。

為了能夠傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們需要以自己為載體，做一個謙虛的人,。這樣才能夠以身作則,，將中華民族的傳統(tǒng)美德傳給下一代，以至于傳向世界,。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染,，形成相互請教，相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,，讓明天變得更美好,。

其實(shí)在很多情況下，人不能夠控制好自己的情緒,，被自己的情緒影響著,，不能做出正確的判斷，這時候人就必須心平氣和,，謙虛的向他人請教,。虛心做事，可以減少一些不必要的麻煩,，讓自己能夠做出正確的決定,。

謙虛，是一種對自己嚴(yán)格要求的為人處事的理念,，也是解決疑問的科學(xué)態(tài)度,。謙虛是一種作風(fēng)，一種能力,，也是一種責(zé)任心,，一種品格，謙虛可以成為引導(dǎo)我們一生的一盞明燈,。當(dāng)犯下傲慢錯誤時,，他會打開紅燈，讓我們思考過失,，若能夠認(rèn)識并改正錯誤,，就會開綠燈放行，讓我們繼續(xù)前進(jìn),。

所以,，謙虛是一個人必不可少的美德，它可以為我們照亮前進(jìn)的道路,。

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

一個人能夠在取得成功之時，不沉浸在別人的鮮花掌聲之中，而是以此為一個新的起點(diǎn),，讓成功零庫存,，以不滿足的心態(tài)去努力拼搏,，并不恥下問,，這種精神就是虛心。

知識是無窮盡的,，我們只要有虛心的精神,，獲得的知識就會越來越豐富。李時珍就是一位十分謙虛的人,，他在編寫《本草綱目》時,，遇到了許多難以解決的問題，他多方求教,，不恥下問,。在村里，他總是恭敬地向一些有經(jīng)驗(yàn)的老者請教,，并經(jīng)過反復(fù)思量,，確信無一錯誤再記入書中。他還常常向一些放牧者,、打柴人請教,。李時珍雖是一個醫(yī)學(xué)家，但他懷著一顆謙遜的心,，去追求更多的知識,，最后終于取得了成功。

虛心是合作成功的要訣,。一個集體需要合作,，如果團(tuán)隊(duì)中的每個人沒有虛心的精神，一味抱著自己的觀點(diǎn)不放,，不愿意接受他人的建議,，這樣僵持不下，最后這場合作必定會以失敗告終,。相反,，如果每個人能夠謙虛點(diǎn)，對別人好的意見虛心采納,，取長補(bǔ)短,，這樣合作起來輕松愉快，最后終能達(dá)成共識,。

虛心更能贏得別人尊重,。驕傲自大、自吹自擂的人常常會令人反感，被人孤立,。虛心的人總是很有禮貌的向他人詢問和了解難懂和不太清楚的知識,。別人也會樂意向你講解。不僅自己獲得了知識,，別人也很開心,。日久天長，人們都愿意與你交流,，人緣關(guān)系越來越好,，學(xué)問也越來越多。

虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,。在人生的歷程中，要學(xué)會虛心,，讓虛心成為美德,。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

謙虛不僅是一種美德,，更是一種智慧,，是一個人建功立業(yè)的前提和基礎(chǔ)。

謙虛謹(jǐn)慎的品格可以使自己看到不足之處,。

美國第三屆總統(tǒng)托馬斯·杰斐遜說過：“每個人都是你的老師,。”杰斐遜身出貴族,，當(dāng)時的貴族都看不起平民百姓,，但杰斐遜沒有秉承貴族階級的惡習(xí)，他主動與各階層人士交往,，他的朋友除了社會名流外,，更多的是普通百姓，他們來自各行各業(yè),。杰斐遜善于向各種人學(xué)習(xí),，懂的每個人都有自己的長處。正是他這種謙虛的作風(fēng),，才明白民眾在想什么,，到底他們需要什么，使得他成為一代偉人,。

謙虛謹(jǐn)慎的品格還能使人在面對成功和榮譽(yù)時不驕傲,，把它當(dāng)做激勵自己前進(jìn)的一種力量。

居里夫人以她謙虛謹(jǐn)慎的品格和卓越的成就贏得了世人的稱贊,。她對榮譽(yù)的特殊見解,，是許多居功自傲,、淺嘗輒止的人汗顏不已。正是因?yàn)樗呱衅犯竦挠绊?，她的女兒和女婿也踏上了研究之路,，并再次獲得了諾貝爾獎。

謙虛是一種美德,，更是一種難能可貴的品格,。不論你從事何種職業(yè)，擔(dān)任什么職務(wù),，只有謙虛謹(jǐn)慎,，才能保持不斷進(jìn)步的精神,，才能增長更多知識與才干,，進(jìn)而取得成功。

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無仰面花?！薄疤撔氖谷诉M(jìn)步,，驕傲使人落后?！边@句,。

詩詞。

激勵著人們,，使人們不斷進(jìn)步,，謙虛是成長路上必不可缺的一部分。

“程門立雪”的故事也是關(guān)于謙虛的,。楊時跋山涉水,，經(jīng)過艱難險(xiǎn)阻，終于來到了程頤老師家中,。當(dāng)時正值寒冬時節(jié),，天上飄著鵝毛大雪，程老師正在午睡,，楊時不忍心叫醒老師,，于是，便在程老師門前,，筆直地站著,，一動不動，大雪無情地飄落著,。一個時辰過去了,，程老師還沒醒,，楊時早已變成了“雪人”，三個時辰過去了,，五個時辰過去了……程老師終于醒了,，楊時欣喜不已，終得拜師,。

一位深感失望的年輕人,，千里迢迢來到法門寺。講述了自己的經(jīng)歷,。釋圓讓他畫一個茶杯與茶壺,。年輕人把茶壺畫在了上面，把茶杯畫在了下面,。釋圓見了問他為什么不把茶杯畫在下面呢?年輕人回答了這個問題,，釋圓告訴他：只有把自己放低，才能得到一股清泉,，年輕人恍然大悟,。

虛心是中華傳統(tǒng)美德，讓我們把虛心這種美德發(fā)揚(yáng)光大,。