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行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇一

各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！

紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面啦！我是播音員xx,。本期廣播的主題是"牽手文明禮儀",。

開學(xué)至今，已經(jīng)三個多星期了,，老師們欣喜的看到同學(xué)們,，能很快進(jìn)入正軌，適應(yīng)新學(xué)期的校園生活,。20xx五月份紅領(lǐng)巾廣播稿：“牽手文明禮儀”廣播稿專題—校園廣播稿—紅領(lǐng)巾廣播稿—提供學(xué)校每周廣播稿內(nèi)容—廣播稿主持詞等,。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活等方面也取得了明顯的進(jìn)步,，但有些同學(xué),，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離,！

為此,，少先隊大隊部特地向全體隊員提出以下幾點要求：

一、見到老師,、客人,，要面帶微笑，行禮問好,。

二,、保持校園清潔，尊重值日生的勞動,。

三,、上下樓梯靠右行，不要你追我趕,，注意安全,。

四、注意用餐的紀(jì)律,，在教室吃飯時保持安靜,，不要浪費糧食，用完餐應(yīng)將餐具清洗,、收好,。美麗的校園不僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止！文明的學(xué)生,，一定是愛學(xué)習(xí)的人,。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者,，愛提問題,、不怕困難。

文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人,。自覺說好普通話，禮貌用語常在嘴邊,，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。

文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,，不會隨便買零食吃,，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料瓶,、塑料袋、紙片,，而且會動手撿拾垃圾等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己,。

文明的學(xué)生,，一定是愛護(hù)公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶,，不踐踏草坪，不會亂涂亂畫,，更不會踢門,、浪費水電而且會勸阻、制止破壞行為,，及時報告,。

文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人,。他會將自己的物品擺放整齊,，會自覺排隊乘車、就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),。

文明禮儀無處不在,，體現(xiàn)在生活中的點點滴滴。那我們在學(xué)校又該以怎樣的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的文明禮儀呢,？我們小學(xué)生要著裝得體,，堅持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾,，因為穿著,、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),?；顒佣Y儀就更重要了，下課后的休息時間,，不追逐打鬧,，不隨地吐痰、亂扔紙屑,，不拿粉筆頭玩,，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好,。

同學(xué)之間也離不開禮儀,，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡,。如果有矛盾,，多進(jìn)行自我反省，互相理解,、寬容待人,，培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié),、友誼更深厚,。

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心,；文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗。

同學(xué)們,，行動起來吧,，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范，告別陋習(xí),，走向文明,，攜手憧憬青春的夢想,，在成長的路上并肩前行！

本期播音到此結(jié)束,，感謝您的收聽,。咱們下周再見！

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇二

甲：敬愛的老師!

乙：親愛的同學(xué)們!

甲：伴隨著這熟悉的樂曲,，

乙：聆聽著這動人的旋律;

合：xx實驗小學(xué)七彩童年紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!

甲：我是四年級一班的主持人林xx,。

乙：我是四年級一班的主持人李xx。

甲：同學(xué)們,，中國自古以來就是文明古國,，有"禮儀之邦"的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。今天咱們就一起來聊聊文明禮儀的話題吧,。

乙：周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,，周恩來總理請一位理發(fā)師給他刮臉,，一不小心，刮了一個小口子,，師傅忙說："對不起,。"周總理笑著說"沒關(guān)系，沒關(guān)系",。事后,，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮,。

甲：周總理都能做到如此,，我們小學(xué)生更應(yīng)該講文明，懂禮貌,，語言和行為都要彬彬有禮，學(xué)會使用文明用語,。對長輩,，對老師表示尊敬時，要稱呼"您",，請求別人做什么或給予幫助時,，要說"請"，別人幫助了自己時,，要說"謝謝",，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時，要說"別客氣"或"沒關(guān)系",，當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時,，要主動說："對不起",。

乙：早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué),、朋友或其他熟人時,，要主動打招呼，說"你好",，分手時互相說"再見",。說話時要和藹、謙讓,、文雅,、得體，決不可以說臟話,、粗話,。

甲：同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道文明是什么了嗎?文明就是路上相遇時的微笑,，是同學(xué)困難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲"對不起",，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學(xué)生，才會從知識中升華做人的道理,。

乙：然而,，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的校園內(nèi)總有我們隨手扔下的塑料袋;長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲……這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,。

乙：見到老師、客人,，你主動問好了嗎?為了我們健康成長,，老師們辛勤地工作著。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。見到客人主動問好，代表的是我們天福學(xué)子的風(fēng)采,，更是我們學(xué)校文明的縮影,。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,，是我們學(xué)習(xí)的地方,。"追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒,。"高素質(zhì)的學(xué)生,，輕輕走路靠右行,。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便,，同時讓遠(yuǎn)離身邊,。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾,。愛護(hù)環(huán)境,、講究衛(wèi)生，人人有責(zé),，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,，從我們自身做起，從小事做起,，共同創(chuàng)造我們美好的家園,。

甲：用完東西，你歸位了嗎?好習(xí)慣,，早養(yǎng)成,，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人,，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,，省去了打掃，整理物品的時間,。

乙：做值日時,，你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈,、整潔的校園環(huán)境。清晨,，教室里,、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈,、整齊,、優(yōu)美的校園環(huán)境。

甲：其實,，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,，管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草,。

乙：我們相信，經(jīng)過大家的努力,，一定會營造成一個寧靜,、有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,。我們自己也一定能做一個講文明,、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播!

合：今天的廣播到此結(jié)束,，感謝大家的收聽，下周同一時間我們再見!

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇三

甲：敬愛的老師!

乙：親愛的同學(xué)們!

甲：伴隨著這熟悉的樂曲,，

乙：聆聽著這動人的旋律;

合：天福實驗小學(xué)七彩童年紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!

甲：我是四年級一班的主持人林耕寧,。

乙：我是四年級一班的主持人李嘉瑋。

甲：同學(xué)們,，中國自古以來就是文明古國,，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。今天咱們就一起來聊聊文明禮儀的話題吧,。

乙：周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,，周恩來總理請一位理發(fā)師給他刮臉,，一不小心，刮了一個小口子,，師傅忙說：“對不起,。”周總理笑著說“沒關(guān)系,，沒關(guān)系”,。事后，總理還一再向那位師傅道謝,，盡力消除了他的顧慮,。

甲：周總理都能做到如此，我們小學(xué)生更應(yīng)該講文明,，懂禮貌,，語言和行為都要彬彬有禮，學(xué)會使用文明用語,。對長輩,，對老師表示尊敬時,，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時,，要說“請”,，別人幫助了自己時，要說“謝謝”,，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時,，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”，當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時,，要主動說：“對不起”,。

乙：早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué),、朋友或其他熟人時,，要主動打招呼，說 “你好”,，分手時互相說“再見”,。說話時要和藹、謙讓,、文雅,、得體，決不可以說臟話,、粗話,。

甲：同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道文明是什么了嗎?文明就是路上相遇時的微笑,，是同學(xué)困難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學(xué)生，才會從知識中升華做人的道理,。

乙：然而,，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的校園內(nèi)總有我們隨手扔下的塑料袋;長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲……這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,。

乙：見到老師、客人,，你主動問好了嗎?為了我們健康成長,，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。見到客人主動問好，代表的是我們天福學(xué)子的風(fēng)采,，更是我們學(xué)校文明的縮影,。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,，是我們學(xué)習(xí)的地方,。“追跑打鬧少一點兒,，文明禮貌多一點兒,。”高素質(zhì)的學(xué)生,，輕輕走路靠右行,。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便,，同時讓遠(yuǎn)離身邊,。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾,。愛護(hù)環(huán)境,、講究衛(wèi)生，人人有責(zé),，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,，從我們自身做起，從小事做起,，共同創(chuàng)造我們美好的家園,。

甲：用完東西，你歸位了嗎?好習(xí)慣,，早養(yǎng)成,，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人,，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,，省去了打掃，整理物品的時間,。

乙：做值日時,，你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈,、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里,、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊,、優(yōu)美的校園環(huán)境,。

甲：其實，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生，管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草,。

乙：我們相信,，經(jīng)過大家的努力，一定會營造成一個寧靜,、有序,，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。我們自己也一定能做一個講文明,、懂禮貌的好學(xué)生,，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

合：今天的廣播到此結(jié)束,，感謝大家的收聽,，下周同一時間我們再見!

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我們廣播的內(nèi)容是《文明禮貌在校園》,。

文明是什么呢?文明就是路上相遇時的微笑,，是同學(xué)困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的人,，才會從知識中升華做人的道理,。

因此，為爭做文明學(xué)生,，創(chuàng)造和諧校園,，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

1,、要用語文明。如果我問你“你會說話嗎?”你一定會說：“說話誰不會,，張口就來,。”其實不然,，說話的學(xué)問大著呢,，一個人所說的話總是和他的人品與修養(yǎng)聯(lián)系在一起的，優(yōu)美的語言首先建立在尊敬他人的基礎(chǔ)上,。因此，日常生活中我們應(yīng)當(dāng)自覺使用禮貌用語,，如見到長輩,、老師、同學(xué),、朋友要問“好”;做錯了事應(yīng)該懂得道歉以求原諒;希望得到幫助應(yīng)說“請”;受到幫助則要說聲“謝謝”,。此外，我們還應(yīng)尊重他人,，避免臟話謊話,，不嘲笑、不諷刺,、不挖苦,，而應(yīng)互相鼓勵、互相贊賞,。

2,、要儀表文明。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵,，是禮儀的基本要求,。不管長相多好，服飾多華貴,，若滿臉污垢,，渾身異味，那必然破壞一個人的美感,。因此,，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗臉,、勤洗腳,、勤洗澡、勤換衣,、勤剪指甲,。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”，比如剔牙齒、掏鼻孔,、挖耳屎,、修指甲、搓泥垢等,，這些行為都應(yīng)該避開他人進(jìn)行,，否則，不僅不雅觀,，也不尊重他人,。另外，作為學(xué)生,，應(yīng)該做到不化妝,、不戴首飾、不留長發(fā),、不染發(fā),、不燙發(fā)，著裝應(yīng)自然得體,，協(xié)調(diào)大方,，體現(xiàn)出北漍學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。

3,、要舉止優(yōu)雅,、端莊、穩(wěn)重,、自然大方,。交談時，態(tài)度要誠懇,、親切,，聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn),，互相正視,、互相傾聽;站立時，身體應(yīng)與地面垂直,，重心放在兩個前腳掌上,，挺胸、收腹,、抬頭,、雙肩放松、雙臂自然下垂或在體前交叉,，眼睛平視,，面帶笑容;坐著時,，腰背挺直，肩放松,，女性應(yīng)兩膝并攏,，男性雙膝距離一般不超過肩寬，雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上;在正式場合,，入座時要輕柔和緩,，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐,，弄得桌椅亂響,，以免造成尷尬氣氛。

4,、要愛護(hù)公物,。在這美麗的校園里,，同學(xué)們,，你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印?你怎么可以漠視某位同學(xué)在草坪上踐踏，而不去制止呢?當(dāng)你隨意損壞學(xué)校的'桌凳及公共設(shè)施時，難道就沒有感覺到內(nèi)疚和責(zé)任嗎?同學(xué)們,，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所，愛校護(hù)校是我們每個人的責(zé)任,。作為學(xué)生,，愛護(hù)公共財物，不人為損壞桌椅,，節(jié)約水電是最基本的行為要求,。

5、不隨地吐痰,，不亂扔垃圾,。當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時候，你是否想起那些手拿拖把,，埋頭辛苦拖地的同學(xué)?當(dāng)你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時候,，你是否能體會打掃衛(wèi)生的艱辛?當(dāng)你隨地吐痰，亂扔果皮紙屑時,，你是否感到同學(xué)們對此現(xiàn)象的深惡痛絕?我們知道,，校園是美好的，可你更應(yīng)該知道美好的校園需要你的呵護(hù)才能一直美麗,。

6,、要懂得尊重，與人為善,。尊重就像潤滑油,，能使粗糙的磨擦化為烏有,。如果有矛盾，要保持冷靜,，多進(jìn)行自我反省,，要知道互相理解，寬容待人;還要知道培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,，這樣才會使班級更團(tuán)結(jié),，友誼更深厚;更要知道恃強凌弱是最沒出息的，幫助弱勢群體才是真善美的主題,。

“言為心聲,、行為心表”，具備了美好的心靈,，文明的言行舉止才能自然顯露,。真正的禮貌是發(fā)自內(nèi)心的。因此,，我們應(yīng)該從小陶冶自身的情操,，用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切,，養(yǎng)成自尊,、自愛、自律的品德,，尊重他人,。

親愛的老師們，同學(xué)們,，讓我們攜起手來!從現(xiàn)在做起,，從自身做起，從點點滴滴的小事做起,，爭做一個講文明,、懂禮儀的好學(xué)生。堅決做到：管住自己的腳,，不沖崗翻墻,，不上網(wǎng)游戲，按時作息;管住自己的手,，不亂扔亂丟,，不亂潑臟水，不打架斗毆;管住自己的口,，不污言穢語,，不出口傷人，不說是道非,，不大聲喧嘩,，不亂吃零食,。老師們，同學(xué)們,，讓我們以朝氣蓬勃,、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之,、無則加勉為原則,，開展批評與自我批評，進(jìn)行自查自糾的同時互相監(jiān)督,，互相指正,。讓我們共同努力，播下文明禮儀的種子并讓它生根發(fā)芽,、開花結(jié)果,。愿我們共同生活在一個更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開遍北中校園!

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

有一支歌，我們天天都在吟唱,；有一支歌,，就像鮮花四季開放。這支歌的名字叫禮儀,，今天,，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

記得有一次在人民廣場游玩,，我吃完爸爸買的糖葫蘆串，隨手就把竹簽扔到草地上,，爸爸慈愛的笑臉頓時嚴(yán)肅起來,，而后語重心長地對我說：“兒子，你不是很愛干凈嗎,？土地爺爺也愛干凈呀,，你現(xiàn)在把垃圾扔在土地爺爺?shù)哪樕希皇且埠茈y看了嗎,？”沒等爸爸的話說完,，我臉紅了，立刻撿起草地上的竹簽和周邊的垃圾扔進(jìn)公園的垃圾桶中,，爸爸笑了,，媽媽也笑了。

每當(dāng)回想起這個小小的場景,，我就十分羞愧,。我們從小就一直接受文明禮儀的教育,，父母的教導(dǎo)，老師的苦口婆心,，讓很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是,，當(dāng)我們看見校園中隨處丟棄的垃圾,，聽著某些同學(xué)隨口吐出的臟言，怎能不教人痛心,！難道我們就不能做到與文明禮儀同行嗎,？不，我要大聲宣布：我可以做到,，我們都可以做到,！

當(dāng)我們在匆忙中不小心撞倒了同學(xué)時，我們要及時地將他扶起,，并送上謙遜的語言,；當(dāng)我們看到水龍頭正“嘩啦啦”的流水時，我們要緊走上前,，伸出自己節(jié)約用水的雙手,；當(dāng)我們看到屋檐下，正在茫然的望著大雨顯得無助的同學(xué)時,，我們要送上自己熱情的雨傘,；當(dāng)我們坐在公交車上，看到年邁的老人時,，我們要主動站起,，送去自己尊老的表率……同學(xué)們，一個耐心地等候,，一個善意的笑臉,，點點滴滴，一行一言,，其實,，文明禮儀就是這么簡單！

同學(xué)們,，我相信,，相信大家一定能釋放自己文明的熱情！從我做起,，從我們每個人自己做起,，從我們身邊的每一件小事做起，讓文明引領(lǐng)著我們健康成長,，讓文明激勵著我們做一個文明的人,！

謝謝大家,！

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇五

親愛的老師，同學(xué)們：

非常高興我們又相聚在這美好的早晨,。

但是,，同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大,，光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，它需要你、我,、他,，大家的共同努力。你一言,，我一行,，才能塑造出同盛小學(xué)高大、美麗的形象,，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。

我們知道,，我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國,。我們中華民族從來就有勤勞、勇敢,、誠實,、謙遜的美德，所以素有"禮儀之邦"的美譽,。而我們敬愛的周更為我們作出了榜樣,，無論對上級、下級或老百姓說話總是誠懇親切,、平易近人,。古人說："言為心聲".在我們?nèi)粘Ｉ钪?，講文明,、講禮貌，多使用禮貌用語,，往往是消除誤解,，緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的文明語,，能體現(xiàn)出一個人的思想品德,、道德修養(yǎng)水平，讓我們的心靈更純潔,，更受人歡迎!

有同學(xué)會問：什么是文明禮儀?

我們身在社會中,，身份,、角色在不停地變化之中。

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我叫xxx,，來自六年級三班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，從古至今，源遠(yuǎn)流長,。中華古人向來重視"禮儀",，把"禮儀"視為做人、做事,、治國的基礎(chǔ),。"文明禮儀"就像一面鏡子，折射出一個人,、一個民族,、一個社會、一個國家的文明程度,。一個人如果不遵守社會文明,，小則會影響自身形象，大則會影響國家聲譽,。不久前,，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡,，新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的.標(biāo)語,，如"不準(zhǔn)隨地吐痰",、"禁止吸煙"、"不準(zhǔn)進(jìn)入草坪"等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答："因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,。"為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說："不文明行為也是國恥,。",。

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇七

親愛的同學(xué)們：

聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止......一個講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心,；一個懂禮貌的學(xué)生，才會從知識中升華做人的道理。

然而,，在這美麗的校園里,，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋,；長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲......這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，也破壞了學(xué)校為我們提供的'優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。為爭做文明學(xué)生,，創(chuàng)造和諧校園,，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所，愛校護(hù)校是我們每個人的責(zé)任,。作為學(xué)生,，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物,，愛護(hù)公共財物,，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求,。我們還應(yīng)積極主動地參加大掃除,，為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。

上課,、做操,、就餐都應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個優(yōu)秀的集體,，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

息，不奔跑打鬧,，以免產(chǎn)生不必要的傷害,。

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇八

各位同學(xué)：

大家好！今天我要為大家講的是文明禮儀,。

什么是禮儀呢,？簡單地說，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀,，不僅是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有50文明史的“禮儀之邦”,，講文明,、用禮儀，也是弘揚民族文化,、展示民族精神的重要途徑,。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的小學(xué)生,。那么請我們每一個人管住我們的口,，不說粗話、不隨地吐痰,；管住我們的手,，不亂扔垃圾、不打架斗毆,；管住我們的腳,，不踐踏草坪。我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園,，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛,、燦爛輝煌,！

男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán),。

女：留住一陣清風(fēng),，播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠,，打造出溫馨的世界,。

女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行,。

合：親愛的老師,、同學(xué)們，你們好,！

女：紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目開始啦,！

男：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“養(yǎng)成良好的文明禮儀”。

女：我是主持人xx,。

男：我是主持人xxx,。

女：中華民族悠悠5000年的歷史長河,，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明,。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的.歷史文化遺產(chǎn),，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世,。我們作為新世紀(jì)的接班人,，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,。今天為大家?guī)淼亩Y儀小知識,。

1：問候禮儀。

平時見到老師,、客人,，要面帶微笑，行禮問好,；遇見一位老師或客人老師,，說“老師好”或“客人老師好”；遇見幾位老師或客人老師,，說“老師們好”或“客人老師們好”,；與同學(xué)相處要和睦友善，語言文明,，不講粗言臟話,；常用文明禮貌用語14字：“請、您,、您好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、再見”；使用體態(tài)語言：微笑,、鞠躬,、握手、招手,、鼓掌,、右行禮讓、回答問題起立,。

2：集隊禮儀,。

集隊要做到快、靜,、齊,，去專用教室,、階梯教室、飯?zhí)?、操場的過程中要排隊,，不講話,，行走樓梯間時腳步要輕,，不大聲喧嘩，不影響他人學(xué)習(xí)和休息,；做操時動作整齊劃一,、精神飽滿；升旗時,，要脫帽肅立,，面向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮,；聽到國歌響起,，升旗儀式正在進(jìn)行時，不能隨意走動,；如果遲到,，應(yīng)在原地立正站好，面向國旗敬禮,；唱國歌時要莊重,、音調(diào)、歌詞準(zhǔn)確,，聲音洪亮,；聽國旗下講話時，要專注,，要尊重發(fā)言人,，對精彩的發(fā)言要報以熱烈的掌聲。

女：又到了今天的故事講壇欄目,，我向大家推薦的是一則童話故事：

《粗魯?shù)男±鲜蟆贰?/p>

從前有一只小老鼠,，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌,。一次他去上學(xué),，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路,。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒,，滾開，別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去,，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn),。有一次,，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他,，于是,，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊,，嚇了一跳,，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧”,。一天晚上,，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子,，竟敢擋住我的路,！”說著，一腳踢了過去,?！班亍钡匾宦暎±鲜笳锰叩叫∝i的腳上,，小豬倒沒什么事,，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來,，原來他的腳腫起了一個大包,。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人,，今天嘗到苦頭了吧,？只有尊重別人，才能獲得別人的尊重,?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭,。

男：同學(xué)們,，想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎,？

女：如果你失去了今天,，你不算失敗，因為明天會再來,。

男：如果你失去了金錢,，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋,。

女：如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

男：文明涵蓋了人與人,、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,，一是追求個人道德完善,，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序,。

男：時間過得真快,，同學(xué)們,，又到說再見的時候了,。

男：愿它能給你留下美好的回憶。

女：感謝大家的收聽,，本次播音到此結(jié)束,，再見。

男：再見,！

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇九

甲：紅領(lǐng)巾廣播站!

乙：紅領(lǐng)巾廣播站!

甲：同學(xué)們,，小朋友們，大家好!歡迎收聽第十期的紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目,。

乙：我是小主持人x,。

甲：我是小主持人x。

乙：,，你知道我們現(xiàn)在為什么這么重視文明禮儀嗎?

甲：這當(dāng)然知道拉,，重視文明禮儀這是傳承文明的需要。我國是世界四大文明古國之一,，自古以來享有“禮儀之邦”的美稱,。我們中華民族源遠(yuǎn)流長，在五千年悠久的歷史長河中,，不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，直至今天仍然有很強大的生命力,，它是中華民族的寶貴的精神財富,。老子在《道德經(jīng)》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。作為中華民族的傳承人——青少年兒童,，他們有責(zé)任繼承和發(fā)揚中華民族五千年文化精髓,，使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實，“禮儀之邦”的美名響譽中外,。

乙：還有一個原因就是這是順應(yīng)了時代的發(fā)展,。如今,，世界發(fā)生了巨大變化，人類社會是以文明,、和平,、發(fā)展為主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁,、密切,。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全,，不僅顯示其修養(yǎng),、素質(zhì)的形象，而且直接影響到事業(yè),、業(yè)務(wù)的成功,。當(dāng)前，我國正在進(jìn)行兩個文明建設(shè),，正努力躋身于世界先進(jìn)民族之林,。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德、品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育,，也是提高全民族道德素質(zhì),、振興民族精神及建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。因此,，學(xué)校很重視我們小學(xué)生文明禮儀教育,，這是時代的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要,，也是社會主義精神文明建設(shè)的需要,。

甲：當(dāng)然重視文明禮儀也是我們兒童成長的需要。一個注重自身修養(yǎng),，重禮儀的人才可能成為優(yōu)秀的人,、有用的人、品行兼優(yōu)的人,?？鬃釉唬骸芭d于詩，立于禮,，成于樂,。”孟子也說過：“敬人者,，人恒敬之,，愛人者，人恒愛之?！惫畔ＥD哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽”,。這些都充分說明“禮”是何等重要。青少年兒童一代是祖國的`未來,，祖國的希望,，加強小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育至關(guān)重要。今天的孩子從小就不是“一張白紙”,，五顏六色印入腦中,，環(huán)境影響或多或少對孩子的心靈造成了污染。有些人在學(xué)校里,，不會尊重他人,，不禮讓，不禮貌;在社會上不懂得稱呼他人,，甚至滿口粗言,，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。我們每個人不可能都會成為一個十全十美的人,，但是我們完全可以將自己培養(yǎng)成一個有修養(yǎng)的人,。

乙：下面請聽童謠。

一二三四五六七,，我為校園來出力，搞衛(wèi)生,，做宣傳,，點小事先做起。

點點小事都做起,，我是班級小主人,，守紀(jì)律，愛勞動,，身邊事兒要注意,，

身邊事兒要注意，愛學(xué)習(xí),，勤思考,，講文明，有禮貌,，我是泥溪好苗苗,。甲：太陽升起我起床，刷牙洗臉真干凈,，背起書包上學(xué)校,。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)好，互幫互助友誼情共同學(xué)習(xí)齊進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛手拉手,，我們都是好朋友,。

甲：下面是請你參加節(jié)目，歡迎x同學(xué)給同學(xué)們帶來......

乙：成功的秘訣,。

開學(xué)第一天,，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易的做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩,，然后再盡量往后甩,。”說著,，蘇格拉底示范做了一遍：“從今天開始,，每天做300下。大家能做到嗎?”

學(xué)生們都笑了,。這么簡單的事,，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下,，哪些同學(xué)堅持了?”有90%的同學(xué)驕傲的舉起了手,。又過了一個月，蘇格拉底又問,，這回,，堅持下來的學(xué)生只剩下八成。

一年過后,，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我,，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時,，整個教室里只有一人舉起了手,。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

甲：世間最容易的事是堅持,，最難的事也是堅持,。最難的事也是堅持。說它容易,，是因為只要愿意做,，人人都能做到;說它難，是因為真正能夠做到的,，終究只是少數(shù)人,。成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣,。

甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束謝謝收聽,。

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇十

（乙：）我是播音員徐曼翔。

（合：）本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“文明禮儀知多少”

（甲：）人們常說“言為心聲，行為心表”,。講文明,，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立“自我”形象的重要手段,。我們中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世,。作為新世紀(jì)接班人的我們,，更應(yīng)走進(jìn)歷史，了解這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德,。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》,。

（乙：）程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人,。進(jìn)士楊時,，為了豐富自己的學(xué)問，毅然放棄了高官厚祿,，跑到河南潁昌拜程顥為師,，虛心求教。后來程顥死,，他自己也有40多歲,，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研,，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師,。

于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤,，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡著了,。這時候,，外面開始下雪。這兩人求師心切,，便恭恭敬敬侍立一旁,，不言不動，如此等了大半天,，程頤才慢慢睜開眼睛,，見楊時、游酢站在面前,，吃了一驚,，說道：“啊！他們兩位還在這兒沒走,？”這時候,，門外的雪已經(jīng)積一尺多了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情,。楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德,，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長,，虛心向老師求教,，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者,。各地的人,，都不遠(yuǎn)千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”,。

（甲：）聽了這個故事,，我被楊時的尊師重道、虛心求學(xué)的精神深深地感動了,。

（乙：）所以文明禮儀要從小培養(yǎng),，形成良好習(xí)慣。我們小學(xué),、中學(xué)都有《學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》,，這里，就最重要的文明禮儀和大家一起來學(xué)習(xí),。

（甲：）先請聽公共場所禮儀,。公共場所禮儀包括走路、問路,、乘車,、購物等方面。走路除了注意體態(tài),、姿式之外,，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼,，互致問候,，不能視而不見；如見到熟人需要交談,，應(yīng)靠邊兒或到角落談話,，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓,，青年人主動給長者讓路,，健康人主動給殘疾人讓路,。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼,，如“對不起,，打擾您一下”、“請問”等,，聽完回答之后,，一定要說：“謝謝您！”到商店購物,，不可以“上帝”自居,，要用禮貌語言，忌諱用“喂”,、“咳”等字眼,，購物之后也應(yīng)說“謝謝”。乘坐公共汽車,、火車,，人多擁擠，要照顧老人,、小孩和殘疾人,；人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語,，要抱理解,、寬容態(tài)度；要保持車上衛(wèi)生環(huán)境,，不亂扔?xùn)|西,；學(xué)生上車不要搶座。

（甲：）我們小學(xué)生要著裝得體,，堅持每天穿校服,、佩戴紅領(lǐng)巾，堅持講普通話,，體現(xiàn)出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,，因為穿著、語言,、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

（乙：）升旗儀式,，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻,，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿、高唱國歌,，脫帽行隊禮,，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽。

（甲：）課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。

（乙：）課余活動禮儀就更重要了,，下課后的休息時間,，不隨地吐痰、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行、見老師主動問好,。

（甲：）我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻,。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝,。

（乙：）這么多禮儀都要學(xué)習(xí)和注意啊,，讓我們用一個好方法來記一下，下面請聽校園文明禮儀歌,，大家來分享一下：教學(xué)樓,，真熱鬧。綠樹蔭,，花兒俏,。同學(xué)們，蹦又跳,。講文明,，懂禮貌。見老師,，問聲好,。見同學(xué)，問聲好,。愛環(huán)境,，要環(huán)保。有垃圾,，要撿掉,。護(hù)環(huán)境,，人有責(zé)。校園美,，齊歡笑,。

三月的風(fēng)，細(xì)膩而柔和,；三月的雨,，清涼而酥潤；三月的'暖陽,，溫軟而明朗,；三月的氣息，和諧而歡暢,。沐浴在文明美好的風(fēng)氣里,，我們的心變得明凈，充滿正能量,。

說道文明禮儀,，我們班的陳銳同學(xué)，可算是頂呱呱,。他在家中,，擁有著一顆孝心，每天幫父母做些力所能及的事,，給父母減輕壓力每天晚上,，都是由他來做的晚飯了！在學(xué)校里,，他又有一顆樂于助人的心,，他做好了老師的小助手，經(jīng)常幫老師做事,，而且他還幫助同學(xué),，是我們班上的大哥哥，我們班上沒一個人不愿意和他交朋友,。

劉徐帥,，六（6）班的優(yōu)秀男生之一，個子雖不大,，影響可不小,。他不但自己成績好，講文明,，講禮貌,，而且，他還樂于助人,，幫助其他同學(xué)共同進(jìn)步,。他是我們班上牛生輝、李爽琦兩名同學(xué)的“師傅”,，平時,，劉徐帥輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)總是細(xì)致入微，課余,，他還教他們?nèi)绾沃v文明,，懂禮儀。當(dāng)然,，他自己也是以身作則,。在這樣一個好老師的潛移默化中，這兩名同學(xué)的進(jìn)步可不小呢,。這真可謂是“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”呀！

我們的身邊其實還有許多擁有美好品質(zhì)的人,，只不過需要一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。在我們六（6）班,，像這樣的典型還很多，例如：熊思琪,、秦敏哲幫助呂昊宸,，胡雄盛幫助劉安浪等等。同學(xué)們,，在這個美好的三月,，讓我們播種下禮儀的種子，每天做有禮儀的事情,，使種子生根,、發(fā)芽,、開花、慢慢的長大我們相信,，這樣的良好風(fēng)氣終會像蒲公英播撒種子般傳遍全校,！

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇十一

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

下午好,，我是三年級二班的xxx,，今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

禮儀是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,，它會使我們這個社會越來越和諧。那么使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?升旗儀式,，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻,，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿,、注目國旗冉冉升起,，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,，也直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,，表達(dá)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時間,，不隨地吐痰、亂扔紙屑,、不拿白板筆玩,，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣;上下樓梯一律右行，集會,、課間操四路縱隊進(jìn)操場,，見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該保護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶,，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的批評勸阻。

受到別人的幫助,，應(yīng)主動誠懇地說謝謝,。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省,?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

我們周圍彌漫著文明禮貌的芳香,。而這些芳香正于各種花朵,，你,，便是其中的一朵。我們將挑起傳承禮儀的使命,，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園,。

甲：人們常說“言為心聲,，行為心表”。講文明,，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),、樹立“自我”形象的重要手段。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己,，尊重自我,。學(xué)校利用播送、板報宣講禮儀標(biāo)準(zhǔn),，希望同學(xué)們從我做起,，人人講文明、懂禮貌,，在校園中形成了“講禮儀榮耀，講文明被人尊重”的氣氛,。

乙：見到老師,，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師，就讓我們從親切的問候做起吧,。

甲：你在樓道追跑,、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。高素質(zhì)的學(xué)生,，輕輕走路靠右行,。我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾,。保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生,，人人有責(zé),，我們應(yīng)從保護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起,，從小事做起,，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

乙：做值日時,，你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人,。保護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈,、整潔的校園環(huán)境,。清晨，教室里,、操場上到處都是同學(xué)們身影,，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊,、優(yōu)美的校園環(huán)境,。

甲：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。同學(xué)們,，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,，從生活的點滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明,，創(chuàng)造文明,。文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果,，文明校園中有你精彩的瞬間,。

甲：同學(xué)們，歡送收聽本期播送!今天小螺號播送為大家安排的主題是“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”,。

乙：讓我們先來聽一聽大隊長的呼吁,。

何白羽：保護(hù)校園，人人有責(zé),。

學(xué)校,，是知識的天地，學(xué)校,，是我們交友的樂園,，它為我們提供了一個健康美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一進(jìn)金海小學(xué)的大門,，就會被學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境所吸引,。一座座教學(xué)樓高大巍峨，樓與樓之間都有一個個美麗的小花園,，里面花紅草綠,，還錯落有致地種了一棵棵桂花樹、玉蘭樹,，棕櫚樹等等，樹葉們隨著風(fēng)兒在不停地?fù)u曳著,，不時還散發(fā)出陣陣清香,。校園宜人的景色，為我們創(chuàng)立了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我們健康活潑的成長,。

可是，值日那天,，我們看到了不愿意看到的情景：小花園,、樓道上、走廊里總留下一些紙屑和小食品袋;草坪上,，綠化帶中不時發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)肆意踐踏留下的深深腳印,，把花壇當(dāng)成嬉戲的樂園;還有人把教室里的課桌變成了“花貓臉”;上下樓梯時還喜歡用手摸著墻壁走路，殊不知你那不干凈的臟手已經(jīng)在墻壁上留下了一道道黑印,。同學(xué)們,，保護(hù)校園，美化環(huán)境,，人人有責(zé),。當(dāng)你正想隨手扔出垃圾的時候，請你多走幾步路,，把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時候,，請你彎彎腰，將它撿起來,。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔,、美麗,。

乙：是啊，校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所,，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活。同時,，校園環(huán)境衛(wèi)生也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素?？墒?，在我們的校園邊角的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的廢紙、吸管,、食品包裝袋等,。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,。有的男同學(xué)甚至在潔白的石灰墻上留下了他的足跡,。下面就讓我們來聽聽一張紙的命運。

甲：一張紙的命運,。

我是一張紙,，我有許多的兄弟姐妹。我的小主人是個可愛的小男孩,?？墒牵幸粋€壞習(xí)慣,，就是喜歡往地上丟東西,。

有一天，不知怎么的`,，小主人小手一撕,，硬把我和兄弟們分開，接著狠狠地把我扔到了地板上,。幸虧我是紙,，不是人。如果我是人的話,，我想我早就“粉身碎骨”了,。

我靜靜地躺在地上，無數(shù)只腳踩到了我的身上,，把我的新衣服都弄臟了,。從此,，我有了一個新的名字——垃圾。突然,，不知從哪里刮來一陣風(fēng),，把我吹了起來?！芭?”我被摔到了一樓走廊上的一灘水里,。水慢慢地侵蝕我的身軀，我變得不再輕盈,，我的身體隨時都有裂開的可能,。我無助地在水里哭泣。

“叮鈴鈴!”我耳邊又響起熟悉的聲音,。很快,，無數(shù)只腳在我的頭上跨過。突然,，有一只腳把我踢到了走廊邊的花壇里,。我咬著牙趴在一片花瓣上，可是,，脆弱的花瓣很快支撐不了我笨重的身軀,，我重重地摔倒在草叢中。顯然,，小草并不歡送我的到來，它說：“臟東西,，我們不喜歡你!”說著,，它使勁地?fù)u晃著。我又一次重重地摔在了地上,。

我靜靜地躺在地上,，渴望著有人把我?guī)Щ丶摇Ｎ业募医欣?，因為我已?jīng)叫垃圾,。我等啊，等啊,，終于,，我看見一個穿著一件粉紅色外套的小女孩，正向我走來,。我艱難地挺起我的頭,，我希望小女孩能發(fā)現(xiàn)我。

小女孩來到我的身邊,，輕輕地把我從地上撿起來,。她帶著我來到我家的門口,，輕輕地把我送進(jìn)了家。我透著門,，目送著小女孩遠(yuǎn)去的背影,，那背影好美，好美!

乙：聽了這個故事,，我們肯定會為那個讓本子變成垃圾的小男孩感到臉紅,，同時也會向這位小女孩豎起大拇指，是她讓那已成為垃圾的紙回到了自己的家,，她把校園當(dāng)成自己的家來愛,。其實愛校園實際上也是愛自己，可是為什么我們很多同學(xué)就連最根本的不亂丟垃圾都做不到呢,。

甲：究其原因,，第一思想不端正，認(rèn)為自己來學(xué)校是來讀書的,，而不是來勞動的,，也就是懶惰的表現(xiàn)。很多同學(xué)都認(rèn)為校園不是自己的家,，就隨地亂扔,。

第二保護(hù)環(huán)境的意識淺。如,，把垃圾丟在垃圾桶旁邊,，雖然有把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里的這種意識，但在做的過程中并沒有做好,。有的明明看見了紙屑,、雜物，也沒有意識到自己應(yīng)該彎腰撿起來,，有的同學(xué)認(rèn)為這不是我們的包干區(qū),，沒有必要撿。乙：所以要想使我們的校園潔美,，只有提高同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識,，對于不文明的行為我們應(yīng)該及時制止，把學(xué)校當(dāng)成我們的家來愛,。尤其是我們中高年級的同學(xué)們,，一定要為學(xué)弟學(xué)妹們做好典范!

乙：同學(xué)們，就讓我們用自己的實際行動,，把我們的校園清掃得象我們自己的家一樣清潔,，像我們的臉一樣干凈。

合：本次小螺號播送到此結(jié)束,，下周再見!

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇十二

親愛的同學(xué)們：

文明禮貌是什么,？文明就是路上相遇時的微笑,，是同學(xué)困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止,。一個講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心,；一個懂禮貌的學(xué)生，才會從知識中升華做人的道理,。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方,，謙恭禮讓的禮儀之邦,。

講文明，不是一時的風(fēng)采,，而應(yīng)是長久的風(fēng)景,。紅旗飄飄，迎風(fēng)展,，文明禮儀記心間,。青春在這里飛揚，心靈在這里交織,，不變的相約,，讓我們相約在每天的電波中！您的喝彩就是我們的精彩,！

同學(xué)們,，老師們，感謝你們的收聽,！本次播音到此結(jié)束！明天同一時間,，再見,！

甲：敬愛的.老師。

乙：親愛的同學(xué)們,。

合：大家好!

乙：我是四二班的xx,，

甲：我是xx。

合：今天我們播音的主題是禮儀和文明,。

甲：下面讓我為大家講述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,，如不準(zhǔn)隨地吐痰,、禁止吸煙,、不準(zhǔn)進(jìn)入草坪等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,。為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

乙：第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈的反差,。

甲：這兩個事例表明,，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié),，我們看見了文明離我們國家還有一定距離,，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生,。然而遺憾的是,，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還是有著一些不文明行為,。例如，我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為,，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物,。

乙：其實,，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草,。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,，一定會營造成一個寧靜,、有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,。我們自己也一定能做一個講文明,、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播!

甲：在今天節(jié)目的最后,，請大家來猜一個腦筋急轉(zhuǎn)彎：

草地上有一個木樁，木樁上用繩栓著一條狗,，繩長為一米,，在離木樁一米處有一堆青菜，一只兔子如何能吃到那堆青菜?當(dāng)然兔子要全部吃掉青菜,，并且不能被狗咬到,。

乙：同學(xué)們，你想到了嗎?動動腦筋吧!老師,、同學(xué)們,，我們下期節(jié)目再見!

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇十三

(乙：)我是播音員徐曼翔。

(合:)本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“文明禮儀知多少”

(甲：)人們常說“言為心聲,，行為心表”,。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立“自我”形象的重要手段。我們中國以“禮儀大國”,、“禮儀之邦”的美譽著稱于世,。作為新世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)走進(jìn)歷史,，了解這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德,。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》。

(乙：)程顥,、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進(jìn)士楊時,，為了豐富自己的學(xué)問,，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師,，虛心求教,。后來程顥死,，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué),，刻苦鉆研,，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。

于是,，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤,，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡著了,。這時候,，外面開始下雪。這兩人求師心切,，便恭恭敬敬侍立一旁,，不言不動，如此等了大半天,，程頤才慢慢睜開眼睛,，見楊時、游酢站在面前,，吃了一驚,，說道：“啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時候，門外的雪已經(jīng)積一尺多了,，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情,。楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊,。正是由于他能夠尊敬師長,，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快,，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者,。各地的人，都不遠(yuǎn)千里地來拜他為老師,，大家尊稱他為“龜山先生”,。

(甲：)聽了這個故事，我被楊時的尊師重道,、虛心求學(xué)的精神深深地感動了,。

(乙：)所以文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣,。我們小學(xué),、中學(xué)都有《學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》,，這里,，就最重要的文明禮儀和大家一起來學(xué)習(xí),。

(甲：)先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物等方面。走路除了注意體態(tài),、姿式之外，要遵守交通規(guī)則,，遇到熟人要打招呼,，互致問候，不能視而不見;如見到熟人需要交談,，應(yīng)靠邊兒或到角落談話,，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的'地方;行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路,，健康人主動給殘疾人讓路,。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼,，如“對不起,，打擾您一下”、“請問”等,，聽完回答之后,，一定要說：“謝謝您!”到商店購物，不可以“上帝”自居,，要用禮貌語言,，忌諱用“喂”、“咳”等字眼,，購物之后也應(yīng)說“謝謝”,。乘坐公共汽車、火車,，人多擁擠,，要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,，不要惡言惡語,，要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車上衛(wèi)生環(huán)境,，不亂扔?xùn)|西;學(xué)生上車不要搶座,。

(甲：)我們小學(xué)生要著裝得體，堅持每天穿校服,、佩戴紅領(lǐng)巾,，堅持講普通話,，體現(xiàn)出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為穿著,、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

(乙：)升旗儀式,，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿,、高唱國歌，脫帽行隊禮,，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽,。

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇十四

甲：同學(xué)們，歡迎收聽本期廣播!今天小螺號廣播為大家安排的主題是“愛護(hù)環(huán)境,，從我做起”,。

乙：讓我們先來聽一聽大隊長的呼吁。

何白羽：愛護(hù)校園,，人人有責(zé),。

學(xué)校，是知識的天地,，學(xué)校,，是我們交友的樂園，它為我們提供了一個健康美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

一進(jìn)金海小學(xué)的大門,，就會被學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境所吸引。一座座教學(xué)樓高大巍峨,，樓與樓之間都有一個個美麗的小花園,，里面花紅草綠，還錯落有致地種了一棵棵桂花樹,、玉蘭樹,，棕櫚樹等等，樹葉們隨著風(fēng)兒在不停地?fù)u曳著,，不時還散發(fā)出陣陣清香,。校園宜人的景色，為我們創(chuàng)建了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我們健康活潑的成長,。

可是,，值日那天，我們看到了不愿意看到的情景：小花園,、樓道上,、走廊里總留下一些紙屑和小食品袋;草坪上，綠化帶中不時發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)肆意踐踏留下的深深腳印,，把花壇當(dāng)成嬉戲的樂園;還有人把教室里的課桌變成了“花貓臉”;上下樓梯時還喜歡用手摸著墻壁走路,，殊不知你那不干凈的臟手已經(jīng)在墻壁上留下了一道道黑印。

同學(xué)們,，愛護(hù)校園,，美化環(huán)境，人人有責(zé),。當(dāng)你正想隨手扔出垃圾的時候,，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時候,，請你彎彎腰,，將它撿起來。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?，個個遵守公德,，我們的校園一定會更加干凈、整潔,、美麗,。

乙：是啊，校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所,，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活。同時,，校園環(huán)境衛(wèi)生也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素?？墒?，在我們的校園邊角的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的廢紙、吸管,、食品包裝袋等,。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,。有的男同學(xué)甚至在潔白的石灰墻上留下了他的足跡,。下面就讓我們來聽聽一張紙的命運。

甲：一張紙的命運,。

我是一張紙,，我有許多的兄弟姐妹,。我的小主人是個可愛的小男孩?？墒?，他有一個壞習(xí)慣，就是喜歡往地上丟東西,。

有一天,，不知怎么的，小主人小手一撕,，硬把我和兄弟們分開，接著狠狠地把我扔到了地板上,。幸虧我是紙,，不是人。如果我是人的話,，我想我早就“粉身碎骨”了,。

我靜靜地躺在地上，無數(shù)只腳踩到了我的身上,，把我的新衣服都弄臟了,。從此，我有了一個新的名字——垃圾,。突然,，不知從哪里刮來一陣風(fēng)，把我吹了起來,?！芭?”我被摔到了一樓走廊上的`一灘水里。水慢慢地侵蝕我的身軀,，我變得不再輕盈,，我的身體隨時都有裂開的可能。我無助地在水里哭泣,。

“叮鈴鈴!”我耳邊又響起熟悉的聲音,。很快，無數(shù)只腳在我的頭上跨過,。突然,，有一只腳把我踢到了走廊邊的花壇里。我咬著牙趴在一片花瓣上,，可是,，脆弱的花瓣很快支撐不了我笨重的身軀，我重重地摔倒在草叢中,。顯然,，小草并不歡迎我的到來,，它說：“臟東西，我們不喜歡你!”說著,，它使勁地?fù)u晃著,。我又一次重重地摔在了地上。

我靜靜地躺在地上,，渴望著有人把我?guī)Щ丶?。我的家叫垃圾桶，因為我已?jīng)叫垃圾,。我等啊,，等啊，終于,，我看見一個穿著一件粉紅色外套的小女孩,，正向我走來。我艱難地挺起我的頭,，我希望小女孩能發(fā)現(xiàn)我,。

小女孩來到我的身邊，輕輕地把我從地上撿起來,。她帶著我來到我家的門口,，輕輕地把我送進(jìn)了家。我透著門,，目送著小女孩遠(yuǎn)去的背影,，那背影好美，好美!

乙：聽了這個故事,，我們肯定會為那個讓本子變成垃圾的小男孩感到臉紅,，同時也會向這位小女孩豎起大拇指，是她讓那已成為垃圾的紙回到了自己的家,，她把校園當(dāng)成自己的家來愛,。其實愛校園實際上也是愛自己，可是為什么我們很多同學(xué)就連最基本的不亂丟垃圾都做不到呢,。

甲：究其原因,，第一思想不端正，認(rèn)為自己來學(xué)校是來讀書的,，而不是來勞動的,，也就是懶惰的表現(xiàn)。很多同學(xué)都認(rèn)為校園不是自己的家,，就隨地亂扔,。

第二愛護(hù)環(huán)境的意識淺。如,，把垃圾丟在垃圾桶旁邊,，雖然有把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里的這種意識,，但在做的過程中并沒有做好。有的明明看見了紙屑,、雜物,，也沒有意識到自己應(yīng)該彎腰撿起來，有的同學(xué)認(rèn)為這不是我們的包干區(qū),，沒有必要撿,。

乙：所以要想使我們的校園潔美，只有提高同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識,，對于不文明的行為我們應(yīng)該及時制止,，把學(xué)校當(dāng)成我們的家來愛。尤其是我們中高年級的同學(xué)們,，一定要為學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣!乙：同學(xué)們,，就讓我們用自己的實際行動，把我們的校園打掃得象我們自己的家一樣清潔,，像我們的臉一樣干凈。

合：本次小螺號廣播到此結(jié)束,，下周再見!

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇十五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

稿。學(xué)校培養(yǎng)我們理解,、寬容,、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方,、熱情友好,、禮貌待人的文明行為舉止，是我們?nèi)松n堂中重要一課,。為了提高我們的文明涵養(yǎng),，為了響應(yīng)學(xué)校的倡導(dǎo)的“八禮”的號召，我代表五年級一班全體同學(xué)提出如下倡議：

1,、堅持語言文明：不講臟話,，不講粗話，做一個有氣質(zhì),、有內(nèi)涵,、談吐儒雅的小學(xué)生。

3,、堅持習(xí)慣文明：自覺凈化校園環(huán)境,，不亂扔紙屑、包裝袋等垃圾物;不隨地吐痰;按時打掃衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)垃圾主動撿起,。不亂涂亂畫亂刻亂貼;不損毀設(shè)施設(shè)備,、不攀折花木。

不可少,。