總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學數(shù)學教研活動總結與反思篇一

又一學期,，在我們的繁忙中匆匆度過,，為了在今后的教研工作中取長補短，現(xiàn)將本學期工作做一總結,。在校園的一致布置及教科室的輔導下,，依據(jù)校園的教研課題？構建基于工作的自立講堂建構,？,，本學期我們數(shù)學教研組以“小學數(shù)學“中心”使命導學的講堂實習”為主題策劃了一系列的活動，教研組成員充沛發(fā)揮集體才智,，互幫互助,，打開了卓有成效的教研活動。

開學初,，斷定了本學期的數(shù)學組教研活動主題為：“小學數(shù)學“中心”使命導學的講堂實習”,。并在首次教研活動中，依據(jù)區(qū)校的科研計劃,，認真學習其精力,，擬定教研計劃，并經過教研行事歷的方式將計劃細分,，做到人人了解工作計劃,，個個知道自個慣例工作。一同我們還認真學習閱讀了“溫州市小學數(shù)學學科教育慣例（試行）”,，進一步清晰了備課,、上課、工作布置與修正,、評估等慣例請求,，一同聯(lián)系我們的主題，我們又對備課慣例中關于“教育進程的規(guī)劃”部份,，進行了詳盡地研讀：其中清晰指出：我們要依據(jù)教育需求及學生的基本活動閱歷,，作必要的講堂前測。此請求是給我們的講堂前測工作的規(guī)劃供給了方向性地輔導。一同還指出：數(shù)學疑問的規(guī)劃要詳細,、清晰,、適合、要有啟發(fā)性,、層次性和探究性,，有必定的考慮價值和思想廣度（即發(fā)散性、開放性）,，要預設學生解決疑問的思想進程,，充沛估量學生也許碰到的困難，考慮應怎么依據(jù)學生學習進程中也許呈現(xiàn)的各種情況預設教育輔導戰(zhàn)略,。這些關鍵都為我們平常在教育中怎么進行“中心使命導學”的規(guī)劃與應用供給了輔導,，指名了方向。

以“中心使命導學規(guī)劃”主題,，我們對于三個年級段的三堂課分組進行研磨,。我們先經過老師個人獨立考慮，獨立備課的方式,，并聯(lián)系微信群進行線上的主意溝通,。這么將我們的主意與自個的考慮有用聯(lián)系，規(guī)劃出自個的導學使命,。再經過集中說課的方式，將每個人規(guī)劃的導學計劃進行充沛解讀,，最終我們評論構成我們以為最有用的導學計劃,，進行最終的講堂研磨。講堂實習中由于每個班級學生的學情都不一樣,，所以每一次的講堂實習,，對導學計劃我們都有不一樣的修正，修正后再進行下一次的研磨,。盡管有時候不是在教研活動時刻,，但老師們都自動換課，一同參加聽課,、評課,，真實的將我們的磨課活動，從講堂連續(xù)到了課外,。全部進程,，我們數(shù)學組團隊，群策群力,，一同考慮,，一同研磨，不管是上課的老師，仍是聽課的老師,，都閱歷了腦筋風暴式的教育考慮進程,。特別是對教材的深化解讀，對教育規(guī)劃細節(jié)的精心打磨,，都帶來非同小可的收成,。

本學期，在校園的一致布置下,，我們進行了藍青結對活動,。我們經過輔導備課、聽課,、評課,、藍青同課異構等方式，打開我們的師徒溝通活動,。盡管是平常的常態(tài)課,，可是師徒之間的聽評課就比如堂堂都是公開課，相互溝通之間都是各種教育反思和閱歷的沉淀,。除了平常的隨堂課溝通,，還專門對于一年級的？知道掛鐘,？這一課,，進行了要點研磨，并進行了學期的新老師報告課,。經過報告課的研磨,，讓新老師在講堂教育理念、講堂安排,、學生學習習氣的培育等方面都有了深入的知道和實習領會,，真實將理論運用于實習。

?？紤],，常研討，?？偨Y,，以立異求發(fā)展，進一步改變教育觀念,，這是我們在教育教育中需求鍥而不舍的,。

小學數(shù)學教研活動總結與反思篇二

教師，既要以學問教人,，還要以道德育人,。作為教師職業(yè)的從業(yè)者，其個人的道德行為對學生有著強烈的示范性，其道德影響廣泛而深遠,，教師的思想品德,、人格修養(yǎng)甚至可以影響一個人的一生。教師對學生心靈的影響是任何教科書,、任何道德箴言,、任何獎勵制度都不能代替的。教師只有不斷努力提高自身的素質,，才能塑造出使學生難以忘懷的可親可敬的師長形象,。教師的職責是傳道、授業(yè),、解惑,。要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學水平,。這是師德的首要基礎,，如果一個教師不是一個優(yōu)秀的教書先生，也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師,。教師的愛可以用語言播種,，用粉筆耕耘。對學生充滿愛心的每一堂課,，都仿佛在為學生打開一扇窗戶,，讓學生看到一個色彩斑斕的新世界。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認識到,，教師如果不學習，教研活動就會成為無本之木,，無源之水。因此,，本學期我們根據(jù)實際情況,，立足校本,，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力,，目標明確，形式多樣,。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學作業(yè)設計》,，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念,，認識教學新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質，教師們把新課標的理念滲透到教學中,，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力,。以平等,、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關系,。

我們在學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結構和教學方法,，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益,，開展聽、評,、說課緊緊跟蹤一節(jié)課的教學工作,。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學期,，我們組聽取了等教師的課,。從老師們的上課可以看出，在課前老師們是做了充分的準備,，從備課,、準備教具都是十分的認真。聽課后認真評課,，及時反饋,，同時，還參與了縣各種數(shù)學教研活動,，老師們受益匪淺,，從中學到了不少教學經驗，一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了進步,。本學期還進行了兩次檢查教案與作業(yè),，教師們都能認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè),。檢查后還做了詳細的總結,，交到教導處，一學期來老師們做了大量的工作,。

在切實抓好教學常規(guī),，大面積提高教學質量的同時，老師們努力做好培優(yōu)補差工作,，做好學生的思想工作,，經常和學生談心,，關心他們，關愛他們,，讓學生覺得老師是重視他們的,，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度,、學習習慣,、學習方法等，從而根據(jù)學生的思想狀態(tài)進行相應的輔導,。定期與學生家長,、科任老師聯(lián)系，進一步了解學生的學習情況,，在教學中努力把培優(yōu)輔差工作落實到教學的每一個環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮各種積極因素，教師們堅持不放棄每一個后進生,，都以良好的心態(tài)接納他們,，正確看待每一個學生，以培養(yǎng)學生素質的提高為自己工作的重點,。積極對待學生的每一個閃光點,，施以恰如其分的鼓勵性評價，使得每一位學生能安心于課堂的學習,，把學困生的厭學,，逃學情緒抑制在一個最低點上。對于差生主要引導他們多學習,，多重復,，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力。在工作過程中,，注重優(yōu)生的輔導,。對差生進行多鼓勵、少批評,、多談心,，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力,。他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識,，讓他們在學習上有所進步,，以提高學生的整體水平。

一學期來,，取得了較好的成績,。在今后的培優(yōu)補差工作中教師們會更加努力,，加強學習，提高工作能力,，不斷探索總結經驗更新進取,，爭取更好的成績。

1,、教師課件的使用比較少,，而且課件的制作水平有待提高，今后我們應在這方面加強檢查和督促,。

2,、對高效課堂的理解不深，個別教學環(huán)節(jié)形式化,，未能達到預期的效果,，教師教學水平有待進一步提高。

3,、個別教師在教案的修改中字跡過于潦草,，對培優(yōu)輔差和課后反思寫的不夠深入。

4,、部分教師的練習冊批閱粗燥,，有錯批、漏批現(xiàn)象,。

5,、個別班級的學生作業(yè)中錯題有未更正或不及時更正的情況，說明老師對學生的要求還不夠,，未能對學生養(yǎng)成較好的習慣,。

總之，一學期以來,，數(shù)學組教師注意自身素質的提高,，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績,。一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,。本學期通過一系列的活動,，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步,，這是我們數(shù)學教研組活動的目的,。但是，我們也深深知道,，這些成績的取得是在各級領導的關心,、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方,，我們將在今后的教學工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓,。

小學數(shù)學教研活動總結與反思篇三

提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。本來我認為我們每一個數(shù)學教師都有足夠的能力去教好我們的小學數(shù)學課程。但是通過這次活動,，我覺得這遠遠不夠,。人無完人，我們還要不斷地學習,，不斷地豐富自己,。對于我來說，我覺得我還有很多東西需要加強,。如提高口算能力,，駕馭課堂的能力等等。只有這樣才能更好的完成教育教學工作,。

不斷完善課堂教學,。應該說每一次數(shù)學教研活動，我們都會從中汲取很多好的教學方法,。也就是說,，很多數(shù)學老師在平日繁重的教學過程中，都在不斷地的學習,，琢磨,，不斷地完善自己的課堂教學，從而不斷地提高課堂教學效率,。所以,，雖然我們的課本不變，但是我們的數(shù)學教學不是一層不變的,。我們需要不斷地改變,、完善。精心設計課堂活動,，注重實效,。在教學中我們都追求一個目標——讓學生學會知識并學會運用知識，感受學習數(shù)學的樂趣,，不能只搞花樣,，而沒有實效。

重視評價,，關注學生的情感,。

數(shù)學并不是簡單的計算一下，比較一下后就此結束,，而是一個綜合體,。學生學的每一單元內容都是有思想的，都是一些很好的教育材料,，我們應該讓學生接受到數(shù)學的情感教育,。學生的學習壓力很大，我們應該關注學生的情感態(tài)度培養(yǎng),。

本次數(shù)學教研活動意義重大,，既交流了經驗共同進步，又增進了教師們的感情,，同時體現(xiàn)了數(shù)學這門學科的特色,。借著這次活動使我認識到數(shù)學與我們生活的融合的重要性。此次活動為我在今后教學中指明了方向,。

小學數(shù)學教研活動總結與反思篇四

本學期在教研室的的領導下,，學校領導的精心安排下，我校教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動,。積極推進基礎教育課程改革的實驗工作,，加強教師校本培訓和校本教研活動，全面提高教師專業(yè)素質,。以課改為核心,，注重課堂教學的時效性，從細節(jié)抓起,。為了更好地做好以后的教研工作,，現(xiàn)就本學期教研工作總結如下：

1.進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提,，為全面推進素質教育注入了新的活力,，而教師是實施新課程的根本主體。因此,，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作,，通過以校領導輔導，教研組集中培訓學習等形式,，分專人講座,、集中培訓、個人自學等多種形式相結合,，為教師搭建學習的平臺,，積極學習新課程，從而不斷轉變教師的理念,。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要內容,，先后學習了《空間與圖形》《統(tǒng)計與概率》等方面的教材分析,、等有關講座，緊急圍繞我校數(shù)學小專題進行,，提出問題,，分析原因，最后制定解決問題的策略,，不斷提高認識,，深化和發(fā)展，使教師積極投入教學實踐當中,，體現(xiàn)課改的新理念;同時,，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結,，交流心得感受,，從而不斷促進教師專業(yè)素質的發(fā)展。

2.重視校本教研活動,。學校本著以教師為主體,，校本研究為載體，培訓為依托,，積極探索教學新模式,。我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段,。之后,，我們集中評價、分析討論,、交流,。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向,。大家一致認為,，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索,，合作交流的能力培養(yǎng),。要善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣,。

3.積極開展教研組活動,，以課題研究、專題研討,、經驗交流,、校本培訓等方式開展好教學研究工作。每次活動都突出了以下三定：“定內容、定時間,、定中心發(fā)言人”切實做好“四個一”,。

4.開展聽課、評課的研討活動,，教師本學期聽課不少于16節(jié),，通過互相聽課、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。

5.加強對中青年教師的培養(yǎng)和提高,，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，給中青年教師提供學習,、培訓的'機會和展示的平臺,，在“階梯式一課三講“活動中”通過年級組骨干教師“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人,，同時使各位數(shù)學教師養(yǎng)成同伴互助的良好習慣,。對校本教研活動起到了推波助瀾的作用。

1.認真落實集體備課制度,。本學期我們將繼續(xù)實行集體備課,，認真落實集體備課制度，切實提高備課質量,。主備教師要把握好教材的重,、難點和知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，根據(jù)本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討,，根據(jù)學生實際情況和自己的教學風格進行個性化的修改,，寫出個性化的二次備課。課后及時寫好教學札記,。尤其抓好鞏固練習課和整理與復習的教學設計,。強調教師不僅備出書中僅有的內容，而且要創(chuàng)造性的運用好教材,，練習的內容要有密度,、坡度、層次，適合好中差三種學生的不同學習需要,。每月教導處檢查教案,、作業(yè)一次，教研組進行抽查,，杜絕無視進度備課和上課,，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效,。要有板書設計,，要有課后反思，反思的內容要有針對性,，便于彌補今后課堂教學的不足,。

2.優(yōu)化課堂教學，強化質量意識,。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學,，重視教學過程，提高課堂教學質量,，突出課堂教學的時效性作為我組的重點工作,。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課和年段分組走課活動,。課后檢查教案,，點評交流制度。學期結束對本組教師的課堂教學情況進行科學的量化打分,，最后和教師的績效工資掛鉤,，促進了教師工作的積極性和競爭力。

3.進一步規(guī)范學生作業(yè),，力求提高作業(yè)練習的效能,，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確,，反饋糾錯及時,，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范,，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業(yè)負擔,。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查,，期末對學生作業(yè)情況進行量化。

4.本學期教師做到了認真?zhèn)湔n,，隨時保證有余課,，課前作好充分準備,，在課堂教學中，堅持面向全體,，兼顧兩頭,，特別加強了對后進生的輔導。

5.組織進行了教學教研活動,，征集課后反思,，教學設計，論文的評選活動,。同時開展了“五個一”活動,。即上好一節(jié)優(yōu)質課，寫一份優(yōu)秀的“一課三講”教案,，寫一篇優(yōu)秀教學論文或反思,，編一份好的試題，制作一份好課件,。此外，還開展了信息技術教育,，充分利用學?，F(xiàn)有的設備進行一定的培訓學習，雖然老師年齡較大,，但教師的積極性很高,，有一定的收獲。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的,，也是必然的趨勢,。今后，我們更要進一步加強多媒體教學的培訓學習,，使教師更好地共享優(yōu)質資源資料,，優(yōu)化教學。

1.積極參與網(wǎng)絡教研活動,，進一步深鉆新課程標準,，改變陳舊的傳統(tǒng)教學方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學氛圍,，給予學生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間,，使學生積極主動的去學習。

2.進一步深鉆教材,，確定教學目標,，找準重、難點,，提高課堂教學效率,。

3.進一步抓好后進生的輔導，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率,。

作為教師每天都會參加各種教研活動,，那活動結束之后的活動總結該如何展開呢?下面就是小編給大家?guī)淼哪０妫Ｍ軒椭酱蠹?模版1......

時光流逝,，一個緊張,、充實、有序,、奮進的學期即將結束,。本學期我們小學數(shù)學教研組沒有金燦燦的獎牌，也沒有耀眼的光環(huán),，有的是我們全組老師們的辛勤付出,，默默......

篇一時光荏苒，一個緊張,、充實,、有序、奮進的學期即將結束,。本學期,，在鎮(zhèn)教研室的領導下，在學校領導的精心安排下,，我校教研組組織教師積極地開展了各項教育教......

小學數(shù)學教研活動總結與反思篇五

小學低年級數(shù)學教研組總結時光流逝,，一個緊張，充實,，有序,，奮進的學期即將結束。本學期小學數(shù)學教研組工作的重點是以中心工作為重點,，結合我校的實際情況,，依據(jù)。

答--您想要問什么,？所有的學校的管理有行政管理和教學管理,，所以都是嚴格執(zhí)行的。

小學一年級到六年級數(shù)學總結問題補充：問題是它們不是簡單明了化的?。,。?。

（一）加強理論學習,，提高思想認識新課標的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學期我認真學習新《數(shù)學課程標準》,，鉆研業(yè)務,，探索教育教學規(guī)律,，改進教。

小學數(shù)學教研組工作總結一學期的教學工作又接近尾聲,，一學期來,，數(shù)學教研組全組教師堅持教育，教學理論的學習,，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,，認真。

在長期的數(shù)學教學實踐中,，我總結了一些教學經驗,。我認為一個優(yōu)秀的教師是時刻將學生放在心里的，對學生充滿熱情,，將自己的學生當成自己的小孩一樣愛護,。相信沒有。

老師叫我們寫小學數(shù)學總~不會a要求：總結自己在小學學習存在的問題和遇,。

把自己的真實情感按順序寫下來,。

教研究計劃從指導思想，工作目標,，工作職責描述,，采取的措施，今后努力的方向等幾方面寫,。總結：基本情況分析,，教學工作取得的成績,，教學中采取的措施，存在的問,。

又一學期在大家的忙碌中匆匆度過,，回首本學期的工作，有讓人會心微笑的成績,，但也有不盡人意的地方,，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結如下：一,，,。

小學數(shù)學課堂教學“疑難問題解決”培訓心得。

要上好一節(jié)欣賞課,，先決條件是教師自身對于名作的深附子信息網(wǎng)刻解讀能力,，這就要求教師自身必須具備深厚的藝術修養(yǎng)，那才能真正在課堂上游刃有余,。其次江南徐老師的上課風,。

我是小學教師,，上級讓寫小學數(shù)學教師培訓心得，不會,。請大家?guī)蛶兔Α?/p>

心得：一,，更新教學觀念，確立主體地位教師必須更新觀念,，端正教學思想,，明確素質教育的要求。從而確立學生是學習活動的主體,，轉變學生是“收音機”,，“容器”。

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小學數(shù)學教研活動總結與反思篇六

1、進一步更新教育教學理念,。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提,，為全面推進素質教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體,。因此,，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，通過以校領導輔導,，教研組集中培訓學習等形式,，分專人講座、集中培訓,、個人自學等多種形式相結合,，為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程,，從而不斷轉變教師的理念,。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要內容，先后學習了《空間與圖形》《統(tǒng)計與概率》等方面的教材分析,、等有關講座,，緊急圍繞我校數(shù)學小專題進行，提出問題,，分析原因,，最后制定解決問題的策略，不斷提高認識,，深化和發(fā)展,，使教師積極投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念,；同時,，每位教師都認真做好記錄,，及時反饋小結，交流心得感受,，從而不斷促進教師專業(yè)素質的發(fā)展,。

2、重視校本教研活動,。學校本著以教師為主體,，校本研究為載體，培訓為依托,，積極探索教學新模式,。我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段,。之后,，我們集中評價、分析討論,、交流,。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向,。大家一致認為,，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索,，合作交流的能力培養(yǎng),。要善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣,。

3,、積極開展教研組活動，以課題研究,、專題研討、經驗交流,、校本培訓等方式開展好教學研究工作,。每次活動都突出了以下三定：定內容、定時間,、定中心發(fā)言人切實做好四個一,。

4、開展聽課,、評課的研討活動,，教師本學期聽課不少于16節(jié)，通過互相聽課,、評課,，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力。

5,、加強對中青年教師的培養(yǎng)和提高,，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，給中青年教師提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,，在階梯式一課三講活動中通過年級組骨干教師傳、幫,、帶的方式,，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人,，同時使各位數(shù)學教師養(yǎng)成同伴互助的良好習慣,。對校本教研活動起到了推波助瀾的作用。

1,、認真落實集體備課制度,。本學期我們將繼續(xù)實行集體備課，認真落實集體備課制度,，切實提高備課質量,。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要積極參與集體研討,，根據(jù)學生實際情況和自己的教學風格進行個性化的修改，寫出個性化的二次備課,。課后及時寫好教學札記,。尤其抓好鞏固練習課和整理與復習的教學設計。強調教師不僅備出書中僅有的內容,，而且要創(chuàng)造性的運用好教材,，練習的內容要有密度、坡度,、層次,，適合好中差三種學生的不同學習需要。每月教導處檢查教案,、作業(yè)一次,，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課,，先上課后備課現(xiàn)象,，要求教案具有實效,。要有板書設計，要有課后反思,，反思的內容要有針對性,，便于彌補今后課堂教學的不足。

2,、優(yōu)化課堂教學,，強化質量意識。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學,，重視教學過程,，提高課堂教學質量，突出課堂教學的時效性作為我組的重點工作,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課和年段分組走課活動。課后檢查教案,，點評交流制度,。學期結束對本組教師的課堂教學情況進行科學的量化打分，最后和教師的績效工資掛鉤,，促進了教師工作的積極性和競爭力,。

3、進一步規(guī)范學生作業(yè),，力求提高作業(yè)練習的效能,，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確,，反饋糾錯及時,，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范,，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業(yè)負擔,。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查,，期末對學生作業(yè)情況進行量化。

4,、本學期教師做到了認真?zhèn)湔n,，隨時保證有余課,，課前作好充分準備,，在課堂教學中，堅持面向全體,，兼顧兩頭,，特別加強了對后進生的輔導,。

5、組織進行了教學教研活動,，征集課后反思,，教學設計，論文的評選活動,。同時開展了五個一活動,。即上好一節(jié)優(yōu)質課，寫一份優(yōu)秀的一課三講教案,，寫一篇優(yōu)秀教學論文或反思,，編一份好的試題，制作一份好課件,。此外,，還開展了信息技術教育，充分利用學?，F(xiàn)有的設備進行一定的培訓學習,，雖然老師年齡較大，但教師的積極性很高,，有一定的收獲,。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的,，也是必然的趨勢,。今后，我們更要進一步加強多媒體教學的培訓學習,，使教師更好地共享優(yōu)質資源資料,，優(yōu)化教學。

1,、積極參與網(wǎng)絡教研活動,，進一步深鉆新課程標準,，改變陳舊的傳統(tǒng)教學方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學氛圍,，給予學生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間,，使學生積極主動的去學習。

2、進一步深鉆教材,，確定教學目標，找準重,、難點,，提高課堂教學效率。

3,、進一步抓好后進生的輔導,，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率,。

小學數(shù)學教研活動總結與反思篇七

一學期的工作落近尾聲,。本學期，我校數(shù)學教研組工作繼續(xù)堅持以鄧小平理論,，以實現(xiàn)的中國夢,。積極推進基礎教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓,，全面提高教師專業(yè)素質,。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道,，求真務實,、強化改革意識、創(chuàng)新意識,、開拓創(chuàng)新,，努力促進我校教育教學工作再上新臺階。現(xiàn)將本學期的工作做以總結：

先進的新理念要走進課堂,，教師是關鍵,。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程,，實施新課程,、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者,、創(chuàng)造者,。因此，要加強教師新理念的學習,，促進教師角色,、課程意識、能力結構的更高的提升,。

1,、進一步更新教育教學理念,。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質教育注入了新的活力,，而教師是實施新課程的根本主體。因此,，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作,，每單周進行一次以校輔導，雙周以組輔導的培訓學習活動,。有專人講座,、集中培訓、個人自學等多種形式相結合,，為教師搭建學習的平臺,，積極學習新課程，從而不斷轉變教師的理念,。不斷提高認識,，深化和發(fā)展，積極投入教學實踐當中,，體現(xiàn)課改的新理念,；同時，每位教師都認真做好記錄,，及時反饋小結,，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質的發(fā)展,。

2,、認真學習鉆研教材，研究教法,。課程改革,，倡導學生主動參與、樂于探究,、勤于動手,、合作交流的能力，更加突出教學觀念,，方法要有新的轉變,。我們著重以基礎教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作,。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析,。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流,。大家暢所欲言,，積極探討學習,，對教材要有選擇、加工的能力,。這樣,，促進了教師間互相切磋、學習,、共同發(fā)展提高教學能力,，從而團結一致，同心協(xié)力,，形成教育的合力,。

3、重視課改教研活動,。在加強理論學習中,，本著以教師為主體，校本研究為載體,，培訓為依托,，積極探索教學新模式。組織開展了教學案例分析工作,，著重分析成功之舉和敗筆之處,，鼓勵教師認真做好教學反思，每月一次及時總結,、交流,。按照認知規(guī)律，實踐—認識—再實踐—再認識,，逐步反思實踐中的得失,，不斷地總結經驗、不斷提升自我,。對于優(yōu)秀的反思,，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習,。此外,，我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的'教學方法和手段,。之后,，我們集中評價、分析討論,、交流,。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向,。大家一致認為,，要充分應用多媒體教學,，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng),。要善于創(chuàng)設情境,，激發(fā)學生學習的情趣。

課程改革的主陣地主要在課堂教學中,。只有在教學活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”,。因而，我們非常重視課堂教學的研究,，不斷實施新課程改革。

1,、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結,，著重談做法，講經驗,，提問題,，出點子。尤其是對教學質量不高的班級進行評析,，認真分析,，找原因，找差距,，定措施,，并和教師進行學術講活，真心交流,、協(xié)商,、學習，共同提高促進,。同時,，創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學質量有所提高,。

2,、認真做好“二期課堂教學質量工程”活動。開展進行了課堂教學大聯(lián)評活動,。要求教師教學中必須體現(xiàn)課改的新理念,，創(chuàng)建自己的教學模式。首先,，教師人人登臺,，人人參與，每位教師都認真準備了一節(jié)高質量的課,，由評價組聽課評議,，從中評選出優(yōu)質課,。其次，對評選出的優(yōu)質課再進行公開示范課教學,。這樣發(fā)揮每個人的作用,，宣傳推廣好的教學方法，創(chuàng)建新課程教學模式,，促進本校的教學水平的提高,。先后聽了羅老師和明校長的公開課，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念,，以人為本,，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng),。同時注重評價激勵,，注重練習形式的多樣性，層次性,，趣味性的設計,。最后，再次對年青教師的教學進行追蹤,、調查,、指導、評價,，使其不斷提高教學水平,。

3、認真抓好教研專題的研討,，校本培訓的工作,，促進教學方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想,，以人為本,，培養(yǎng)學生合作交流，自主探索,，參與教學的能力,。學校領導非常重視親自組織進行校本培訓，研討,，采取定目標,、下任務、壓擔子,、搭建教學舞臺,、教學研討平臺。人人確定專題,，參與研討,，從而不斷在教學中大膽研究,、創(chuàng)新。在教研中校長,，主任,，教研組長首先進行了專題講座研討；其次,，各位老師分別進行了專題講座,，課程總結等形式的校本培訓。大家齊聚一堂,，暢所欲言,，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍,。這樣有利于不斷借鑒,、實踐、創(chuàng)新,，形成自己的教學藝術,。

本學期,，在學校領導的大力支持及本組教師的努力和配合下,，教研組的活動開展的有聲有色。教研組的活動和工作也促進了數(shù)學老師素質的提高,，促進了實踐經驗到理論的升華,，同時也提高了我校的數(shù)學教學質量。

小學數(shù)學教研活動總結與反思篇八

為切實推進“雙減”政策,，讓減負增質,、作業(yè)分層工作落地見效，20xx年9月7日下午,，小學數(shù)學組全體教師齊聚校區(qū)多媒體教室,，對作業(yè)分層設計進行交流研討。

首先,，我?！按撼敲麕煛敝芗讶蠋熗蠹易觥胺謱幼鳂I(yè)實踐分享”周老師精心設計，將每天的“校內學習情況”和“校外分層作業(yè)”制定成作業(yè)單,，針對學生的個體差異,，從學生實際出發(fā)，設計多梯級作業(yè),，給學生留有自主選擇的空間,，發(fā)揮學生學習的主動性，體現(xiàn)了數(shù)學學習的個性化,。

隨后各年級組教師對“分層作業(yè)設計方案”各抒己見,，進行了分享交流,。大家暢所欲言，針對每個年級孩子的學情和年級自身情況,，進行了激烈地討論交流,。

最后，何婕老師小結：布置作業(yè)時要講究梯度,，分“基礎+拓展+實踐”三個層次進行設計,，關注不同層次的學生，積極探索彈性作業(yè)和個性化作業(yè)布置,。

“基礎+拓展+實踐”三個層次

金康園小學將繼續(xù)全力推進落實“雙減”政策,，提高作業(yè)設計質量，細研分層作業(yè)設計方案,，做真正的“生長”教育,。道阻且長，行則將至,；行而不輟,，未來可期。