總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師期末考試工作總結(jié)篇一

本次考試是縣教研室統(tǒng)一命題,，縱觀整個(gè)試卷,，內(nèi)容覆蓋面廣,，重點(diǎn)突出,，有一定的代表性，試卷題量適中,，難易適度,，有一定的層次性，分值分配合理,既注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查,，又注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，能較全面的檢查學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。

為了迎接期末考試,，1月11日上午學(xué)校利用周一升旗時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了期末考試總動(dòng)員,，在會(huì)上，趙校長(zhǎng)講了這次考試的意義,，目的和要求,。要求同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，正確對(duì)待考試,，遵守考試紀(jì)律,，誠(chéng)信應(yīng)考，杜絕作弊,，號(hào)召同學(xué)們?nèi)硇牡耐度氲綇?fù)習(xí)中去,，爭(zhēng)取在考試中發(fā)揮最佳水平，考出優(yōu)異成績(jī),。

本次考試在中心校的統(tǒng)一組織下實(shí)施,，考試期間組織嚴(yán)密，嚴(yán)格按照中心校的要求安排考務(wù),，完全按照中心校要求組織實(shí)施,。改卷采

取分年級(jí)安排教師，確保教師不改本年級(jí)的學(xué)科試卷,?？荚嚒⒃u(píng)卷期間,，我校老師能做到提前到崗,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善始善終,，沒(méi)有出現(xiàn)任何失誤或違紀(jì)現(xiàn)象,。

從考試總的情況來(lái)看，絕大多數(shù)教師教學(xué)工作積極上進(jìn),，認(rèn)真鉆研教材,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別進(jìn)入期末考試前,，相當(dāng)多的教師利用休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)差,，從而使用教學(xué)成績(jī)進(jìn)步明顯,，教學(xué)質(zhì)量提高很大。

(1)抓好薄弱年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提高,，對(duì)期末考試成績(jī)較差的,，查找原因，制定措施,。

(2)抓教師課堂教學(xué),。要求教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際,，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn),，深入鉆研教材，做到教學(xué)堂堂清,，克服惰性和隨意性,。課堂要精講多練，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際,，忌千篇一律。及時(shí)批改反饋矯正,、面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合，做到作業(yè)日日清,。

(3)在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí),，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,、學(xué)習(xí)毅力,。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂(lè)事，讓激勵(lì)評(píng)價(jià)成為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力,，讓提高學(xué)業(yè)成績(jī)成為學(xué)生內(nèi)在的需求,。要把抓成績(jī)的突破口放在抓好優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上,，采取鼓勵(lì),、和家長(zhǎng)配合，以縮小差距,。

(4)保護(hù)與發(fā)展學(xué)生的求知欲望,，幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如每天晚上預(yù)習(xí)新知,、復(fù)習(xí)舊知，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),、不懂就問(wèn),，向教師請(qǐng)教,，認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

教師期末考試工作總結(jié)篇二

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間，我們迎來(lái)了期末考試,，考試前,，我們緊張地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)?？荚囯m然過(guò)去了,，但是也不能放松。就像媽媽說(shuō)的,，學(xué)習(xí)就像行車,，而每一次考試就像到了加油站。要認(rèn)真檢查自己的車輛,，做好加油,、加水、維修等一系列的工作,。這樣,，才能更安全迅速地行駛。經(jīng)過(guò)檢修,，我發(fā)現(xiàn)我的“車子”上有四處急需“維修”的地方,，否則它將影響到今后的正常行駛。

語(yǔ)文有生字,，數(shù)學(xué)有概念,，英語(yǔ)有單詞等基礎(chǔ)知識(shí)。俗語(yǔ)說(shuō)“不積跬步,，無(wú)以至千里;不積小流,，無(wú)以成江海”,?；A(chǔ)知識(shí)就像是涓涓河流，就像是高樓大廈的地基,，是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ),。我的一些生字就沒(méi)有學(xué)牢固，比如“波濤滾滾”的“滾”字,，到現(xiàn)在也不知道寫(xiě)的對(duì)還是錯(cuò),，總是稀里糊涂，應(yīng)付了事,。老師給我打錯(cuò)了,，改一遍,，又忘了?？偸沁@樣,，寫(xiě)了忘，忘了寫(xiě),，天長(zhǎng)日久,，什么時(shí)候才會(huì)呀?數(shù)學(xué)概念、英語(yǔ)單詞像這樣的情況比比皆是,。今后,，不能再稀里糊涂了，對(duì)待學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真細(xì)致,。

以前,，我們的卷子上總有一些拓展思維的思考題，讓我們開(kāi)拓思路,，舉一反三,。而我總是怕麻煩，不想動(dòng)腦子,，等著第二天老師講了我一抄黑板的答案就ok了,。媽媽說(shuō)：人的大腦就像一部機(jī)器，越運(yùn)轉(zhuǎn)越靈活,?？墒俏揖褪峭祽校龅诫y題,，囫圇吞棗，不求甚解,，只怕我的大腦要慢慢地生銹了,。今后，我要勤于思考,，善于思考,，使我的大腦越來(lái)越靈活。

我非常喜歡看課外書(shū),，但是總是看個(gè)熱鬧,，從不認(rèn)真思考，沒(méi)有真正吸收其中的營(yíng)養(yǎng),，沒(méi)有理解其中的含義,、道理。因?yàn)樽x書(shū)沒(méi)有用心,，所以作文水平也沒(méi)有提高,。媽媽說(shuō)我作文“假大空”,，總是用一些華麗的語(yǔ)言來(lái)堆砌文章，老是寫(xiě)不出自己的真情實(shí)感,。好的文章既使語(yǔ)言樸實(shí),，只要感情真摯，同樣能感染人,，影響人,。我的作文語(yǔ)言流暢，條理清晰,，如果能融入自己的真實(shí)情感,，體現(xiàn)自己的思想，媽媽說(shuō)我的作文就能上一個(gè)大臺(tái)階,。

這個(gè)“惡魔”已經(jīng)跟了我好幾年了,，害的我丟了不少分，挨了不少的打,?？墒俏也幻靼祝趺催@么頑強(qiáng),，趕也趕不走呢?現(xiàn)在我知道了,，只要細(xì)心，這個(gè)無(wú)惡不作的壞蛋就無(wú)路可逃了,。媽媽說(shuō),，細(xì)心還在于平時(shí)生活中就要有條理，不莽撞,。我可不愿成為張飛,、李逵那樣的英雄好漢，我要成為“智多星”,。我一定從點(diǎn)滴小事中養(yǎng)成細(xì)心,、細(xì)致的好習(xí)慣。

再過(guò)兩個(gè)月就要開(kāi)學(xué)了,，我一定不把遺憾再帶到下一個(gè)學(xué)期,，要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得滿意的成績(jī),。

教師期末考試工作總結(jié)篇三

期末考試剛剛結(jié)束,，通過(guò)對(duì)語(yǔ)文試卷的分析，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，以及自己在教學(xué)中的不足,。語(yǔ)文注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，閱讀技能、寫(xiě)作能力的培養(yǎng),。在今后的教學(xué)中,，我會(huì)主要從以下幾點(diǎn)來(lái)做：

（一）字詞

小學(xué)階段的識(shí)字教學(xué)是語(yǔ)文課的重要內(nèi)容，三年級(jí)更為重要,，所以今后我會(huì)加強(qiáng)生字,、詞的學(xué)習(xí)。平時(shí)除了多寫(xiě),、多練習(xí)外,，還要求學(xué)生每天中午一定要練寫(xiě)生字10—20分鐘，可以用生字本,，也可用字帖,，但內(nèi)容一定要是課本內(nèi)要求掌握的。然后在睡覺(jué)前再把所學(xué)的生字讀一遍,，加深記憶,。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了生字詞的練習(xí)外,，我還會(huì)培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,。所以以后每節(jié)課教學(xué)之前我都會(huì)布置學(xué)生自查字典，自學(xué)文中的生字新詞,，并要求在查字典的過(guò)程中記錄有關(guān)知識(shí),。我相信一學(xué)期下來(lái)，孩子們對(duì)生字的書(shū)寫(xiě)和記憶會(huì)有很大的進(jìn)步,。

（二）學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

三年級(jí)是閱讀教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,，課前預(yù)習(xí)的教學(xué)必不可少。但這也需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，要學(xué)會(huì)讓學(xué)生們先了解什么是預(yù)習(xí),。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中先給孩子們擬定一份簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)方案：

1,、將課文讀三遍：要求文中的長(zhǎng)句,、難讀的句子或出現(xiàn)生字、詞較多的句子要反復(fù)讀幾遍,；

2、自由學(xué)習(xí)生字,、詞,，不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞查字典,；

3,、了解課文寫(xiě)了一件什么事？

在基本了解預(yù)習(xí)后，為了讓孩子們更深入了解預(yù)習(xí)的必要性及其好處,，我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，重新擬定一份預(yù)習(xí)方案：

1、自由讀文二遍,，熟悉課文內(nèi)容（讀的方式可以自定,，可小聲的讀、可默讀,，也可朗讀）,。

2、自由學(xué)習(xí)生字,、詞（不認(rèn)識(shí)的的字和不理解的詞要查字典弄明白,，并在課本上做批注）。

3,、讀文第三遍,，寫(xiě)出課文的主要內(nèi)容（在課題下）。

4,、讀文第四遍,，提出自己的疑問(wèn)？（三個(gè)）

5,、讀文第五遍,，寫(xiě)出你初讀文章的感想。（于本子上）

長(zhǎng)此以往,，我們就會(huì)讓課前預(yù)習(xí)成為孩子們的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（一）模式教學(xué)

提到作文，孩子們都怕,，記得我讀小學(xué)時(shí),，也是一樣，不知如何下筆,，總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō),，也許是因?yàn)槿绱耍魑慕虒W(xué)是我一直思考的比較多的問(wèn)題,。我覺(jué)得小學(xué)作文教學(xué)還是要從模式教學(xué)開(kāi)始,，使學(xué)生逐步達(dá)到創(chuàng)新進(jìn)步、作文有成,。其實(shí)模式,，簡(jiǎn)言之就是事物的一個(gè)樣板、柜架,，很多的人都認(rèn)為,，作文就是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程，不應(yīng)對(duì)孩子們要求過(guò)多，要讓他們自由發(fā)揮,。但其實(shí),，孩子們連最基本的作文知識(shí)都沒(méi)有，又從何談起說(shuō)寫(xiě)作文呢,？而三年級(jí)又是作文起步最關(guān)鍵的一年,，所以我覺(jué)得應(yīng)先讓孩子們了解作文的基本的模式，于是我會(huì)要求孩子們作文一定要分開(kāi)頭,、中間,、結(jié)尾三部分，而在此基礎(chǔ)上,，再教孩子們?nèi)绾螌⒕渥訉?xiě)通順,，怎樣分自然段寫(xiě)。然后,，再進(jìn)一步的引導(dǎo)孩子們?cè)鯓右徊灰徊话褍?nèi)容寫(xiě)清楚,、寫(xiě)具體等等。

此外,，我還會(huì)從現(xiàn)成的模式教給孩子們基本的作文指導(dǎo),，而這個(gè)模式就是課文。我們?cè)诮探o孩子們?nèi)绾螌?xiě)作文時(shí),，可以讓他們?cè)诮Y(jié)尾處寫(xiě)明自己的感受和觀點(diǎn),。可以說(shuō),，我們要讓自己的每一篇課文教學(xué)都涉及到作文教學(xué),。

（二）寫(xiě)出自己的真情實(shí)感

記得，我受到老師第一次表?yè)P(yáng)的作文是寫(xiě)的《我的`家人》,，而這篇文章就出至于我心中最真實(shí)的感受?，F(xiàn)在想想，這也許就是關(guān)鍵,，只有寫(xiě)出自己的真實(shí)感受,，你的文章才可以成為受人觀注的文章。雖然三年級(jí)還只是作文的起步階段,，但我會(huì)在以后的教學(xué)中要求孩子們,，寫(xiě)作文時(shí)盡量寫(xiě)自己身邊最真實(shí)的事情。而除此,，我還有一個(gè)要求：每篇作文的結(jié)尾一定要寫(xiě)出自己的最真實(shí)的感受和觀點(diǎn),！

（三）悄悄話和睡前半小時(shí)

什么是悄悄話？這又是一種什么形式,？我想，大家都已經(jīng)知道了，其實(shí)這就是自己內(nèi)心想法的真實(shí)獨(dú)白,，寫(xiě)出自己最想說(shuō)的話,，悄悄話其實(shí)就是日記的另外一種形式，不同之處在于,，在這種形式中孩子們可以和老師做心與心的交流,，可以隨心寫(xiě)出自己最想說(shuō)的話，所以孩子們更樂(lè)于接受,。但如果只是孩子說(shuō)而我卻無(wú)動(dòng)于衷,，那就不叫交流了。面對(duì)孩子們心中的高興和煩惱,，我會(huì)采取不同的方法去和他們交心,，有時(shí)在本子上直接給孩子回話，而更多的是找他們談心,。而從中可以讓我真切的感受到孩子的成長(zhǎng),。有了老師的回音，孩子們?cè)趯?xiě)時(shí)就會(huì)沒(méi)顧及,，而寫(xiě)的興趣也會(huì)更濃,。還有就是不要害怕孩子對(duì)你有意見(jiàn)。

要寫(xiě)好作文,，需要大量的積累,，閱讀是最直接的方法，所以我制定了睡前半小時(shí)的讀書(shū)計(jì)劃,。睡前半小時(shí),，就是睡覺(jué)前必須讀書(shū)半小時(shí)，而書(shū)籍類型我并不做規(guī)定,。因?yàn)槲矣浀酶]桂梅老師一篇文章中寫(xiě)過(guò)這樣一段話：“在童年,、少年時(shí)期，孩子需要的是童話,、神話,、名人傳記，除此之外,，也許沒(méi)有什么可以包袱他的詩(shī)意,、靈性和慧根，只有孩子們?cè)陂喿x著沾滿蜂蜜的書(shū)籍,，在舒展自由心靈,，張開(kāi)想象的翅膀的閱讀中，才能在真,、善,、美的世界中走向崇高和智慧,。”但這些少不了家長(zhǎng)的配合,，所以之前我和家長(zhǎng)都做了交心談心,，告訴他們這樣做的原因及好處，有了家長(zhǎng)的積極配合,，睡前半小時(shí)的計(jì)劃也順利開(kāi)展起來(lái)了,。剛開(kāi)始，只是閱讀,，然后家長(zhǎng)在簽字本上反映孩子們閱讀情況,，隨后，我開(kāi)始教給孩子們?cè)鯓訉⒑迷~,、好句積累下來(lái),，如何做批注，如何讀好書(shū),。

（四）勤練習(xí)

要想寫(xiě)好作文,，無(wú)外乎多練。所以我會(huì)經(jīng)常布置小練筆,，內(nèi)容大多取之于生活中的小事,，或班級(jí)中出現(xiàn)的事寫(xiě)自己的感想。其實(shí),，課文也是很好的小練筆的來(lái)源,。例：學(xué)了《可貴的沉默》一文后，我便布置孩子們寫(xiě)出自己的感想,。這樣既練了筆,，又讓孩子們真正了解了父母對(duì)我們的愛(ài)以及我們?nèi)绾位貓?bào)父母的愛(ài)。

總之,，通過(guò)試卷分析,，讓我更清楚地知道了自己與其他教師之間的差距，以及在今后的語(yǔ)文教學(xué)中需要努力的方面,。今后我會(huì)努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的青年教師,！

教師期末考試工作總結(jié)篇四

本次期末考試29班成績(jī)下滑較快,，從原來(lái)的年級(jí)第一名下降到現(xiàn)在的年級(jí)第九名，為了促進(jìn)班級(jí)的進(jìn)步,，下面對(duì)本次考試總?cè)缦拢?/p>

(1)班級(jí)有的學(xué)生有驕傲情緒,。上次考完后，我在班級(jí)里提過(guò)生物考得不錯(cuò),，前40名成績(jī)是年級(jí)第一,，學(xué)生就高興的不能自已,，但實(shí)際上與其他班級(jí)差距很小。

(2)上課精力不集中的學(xué)生較多,，包括有的成績(jī)很好的同學(xué),。

(3)自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時(shí)教師在教室時(shí)候?qū)W生很安靜,，但是一出門學(xué)生就開(kāi)始活躍。

(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng),。上課時(shí)有的同學(xué)手懶,，筆記不記或記得很少，背書(shū)時(shí)候只是簡(jiǎn)單背書(shū),，不動(dòng)手導(dǎo)致考試時(shí)候眼高手低,。

(1)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。針對(duì)有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點(diǎn)散的問(wèn)題,，我準(zhǔn)備通過(guò)主題班會(huì)和集體活動(dòng)進(jìn)行教育,，用班規(guī)紀(jì)律進(jìn)行約，進(jìn)一步提高凝聚力,。

(2)狠抓班級(jí)常規(guī),。開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)常規(guī)做得并不好,，早操,、紀(jì)律、衛(wèi)生工作都有待加強(qiáng),，在以后的幾天狠抓,，只有把班級(jí)常規(guī)做好，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí),。

(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。針對(duì)班級(jí)在本次考試中有43人下降的情況，準(zhǔn)備籌備主題班會(huì),，介紹學(xué)習(xí)方法,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

通過(guò)期末考試總和反思,，找到問(wèn)題了就要去解決問(wèn)題,，這樣才能提升成績(jī)?？纯吹降资侵饔^原因還是客觀原因,，然后注意在以后的教學(xué)重要提升自己。

教師期末考試工作總結(jié)篇五

根據(jù)縣教體局的

教學(xué)

1.成立考試領(lǐng)導(dǎo)小組： 主 考：

2,、成立考風(fēng)考紀(jì)檢查小組： 組 長(zhǎng)：

3.組織嚴(yán)密，措施到位

為了加強(qiáng)考試管理,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，保證期末考試工作的順利進(jìn)行，考試前召開(kāi)了考務(wù)協(xié)調(diào)會(huì),，教導(dǎo)處就期末考試考場(chǎng)布及監(jiān)考,、閱卷工作程序和職責(zé);命題、制卷過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題及注意事項(xiàng);成績(jī)錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫(xiě)方法等環(huán)節(jié)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),。強(qiáng)化了全體監(jiān)考和考務(wù)人員工作責(zé)任意識(shí),，嚴(yán)格履行職責(zé)，為圓滿完成期末考試各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ),。在考試期間,，檢查小組到考場(chǎng)進(jìn)行巡考，以確?？荚嚬ぷ鞯捻樌M(jìn)行,。巡視領(lǐng)導(dǎo)都嚴(yán)格按照中心校的要求，積極工作,，對(duì)我校各個(gè)考場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)真,、細(xì)致的巡視，為保證本次期末考試的正常進(jìn)行盡心盡力,。并全面落實(shí)“分級(jí)管理,，責(zé)任到人”的原則，監(jiān)考教師是具體考場(chǎng)內(nèi)的第一責(zé)任人,。

4. 試卷保管與評(píng)閱

按照中心校的統(tǒng)一規(guī)定妥善保存試卷,，采取流水閱卷的方式，認(rèn)真閱卷,，同時(shí)做好試卷分析,。

考試過(guò)程中，絕大多數(shù)學(xué)生考試狀態(tài)良好,，較好地遵守考場(chǎng)紀(jì)律和學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定。監(jiān)考教師認(rèn)真負(fù)責(zé),，較好地履行了監(jiān)考規(guī)定和要求,。

1.監(jiān)考老師,，分前、后認(rèn)真監(jiān)考,。沒(méi)有出現(xiàn)“不重視,、不強(qiáng)調(diào)、不提醒,、不制止”,，這些嚴(yán)重違反考試紀(jì)律的現(xiàn)象。

2.各考場(chǎng)座位安排合理,，規(guī)范統(tǒng)一,。

3.各考場(chǎng)多數(shù)能做到在考前組織學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,。

4.考試結(jié)束，收卷秩序有序,，忙而不亂,。

1.個(gè)別考場(chǎng)的監(jiān)考教師沒(méi)有按照考前要求做到考場(chǎng)清場(chǎng)，個(gè)別學(xué)生有自帶草稿紙現(xiàn)象,。

2.已交卷的學(xué)生沒(méi)有及時(shí)撤離考場(chǎng),，站在樓道內(nèi)大聲喧嘩，影響了其他考生考試,。

1.應(yīng)繼續(xù)規(guī)范考試管理,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。做好考試的組織,、宣傳工作,，尤其做好考務(wù)人員、監(jiān)考人員的培訓(xùn)工作,。樹(shù)立“考試無(wú)小事”觀念,，常抓不懈，警鐘常鳴,。

2.教導(dǎo)處將期末考試中存在的問(wèn)題進(jìn)行了匯總,，并及時(shí)反饋。

3.在考試前要加強(qiáng)宣傳工作,，組織監(jiān)考人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《監(jiān)考人員守則》,、《考場(chǎng)規(guī)則》和《關(guān)于學(xué)生違犯考場(chǎng)紀(jì)律及作弊的認(rèn)定和處理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行監(jiān)考職責(zé),。加強(qiáng)教師監(jiān)考規(guī)范管理,，強(qiáng)化教師尤其是年輕老師的責(zé)任感。

4.還應(yīng)在考前對(duì)學(xué)生加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育和誠(chéng)信教育,。

5.將針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),，克服工作中的不足,，加強(qiáng)管理。繼續(xù)大力抓好考務(wù)工作,，使我校的考試管理更加規(guī)范,、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致,、科學(xué),。