總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

環(huán)保實踐活動總結(jié)篇一

根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排,，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動,。接到文件通知后，我校也積極響應(yīng)上級號召,，召開了年級組長會,，認(rèn)真安排落實，配合上級主管部門在全體學(xué)生中開展了“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動,。

1,、宣傳發(fā)動。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動,，利用節(jié)假日,、星期天在街道、社區(qū),、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙,。各班完成收集任務(wù)，以學(xué)生個人分捆并作好標(biāo)記,，標(biāo)清學(xué)校,、班級、姓名,，將各班匯總表交回政教處,。

2、收集過程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章,，三至六年級各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”,，每班不少于5篇收集過程中的體會。體會要求工整規(guī)范，寫明學(xué)校,、班級,、姓名并上交政教處。

3,、學(xué)生換到賀卡后,，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢想,，以書信的形式記錄下來,。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局,。

1,、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中,。各班接到通知后,，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動中來。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報,，有的開始在街道,、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校,。同學(xué)們還興致盎然地比了起來,，看哪個同學(xué)收集得最多！

2,、師生盡力貢獻(xiàn),，廢紙回收量多。經(jīng)過各班同學(xué)廣泛參與,，各班的廢紙回收量都不小,。星期一，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報統(tǒng)一進(jìn)行了回收,，全校近1400名1—6年級的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍,、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角,，看著可敬的班主任,、可愛的孩子們，他們在用實際行動為城市環(huán)保盡力,、貢獻(xiàn),。下午4：00左右，市郵政局來我校集中回收,，全?；厥諒U舊書報,、紙張約6600余斤，可換的“未來信”賀卡1300余張,。

3,、推動低碳生活，學(xué)生體驗豐富,。

4、活動助推實際,，綠色環(huán)保,、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過此次活動,，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強(qiáng)了,，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來,；沒有了破壞花草的行為,，主動擦拭校園欄桿、墻裙,、窗臺等的行為多了起來,；沒有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來,；大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了,，節(jié)電意識明顯強(qiáng)了。綠色,、環(huán)保,、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活,。此次活動是宣傳環(huán)保,、實踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項活動的意義和目的,，充分認(rèn)識活動對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識的重要作用,，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往,，把此次活動的意義延伸下去,，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)。

環(huán)保實踐活動總結(jié)篇二

為了讓小學(xué)生主動學(xué)習(xí)了解環(huán)境保護(hù)基本知識,，提高環(huán)境保護(hù)意識,，4月2日至4日，xx市國人小學(xué)開展了以“保護(hù)環(huán)境,，你我同行”為主題的教育實踐活動,。

4月2日8,。30開始，該校分低段,、中段,、高段組織學(xué)生來到xx市大愛環(huán)保有限公司和馬祖新村進(jìn)行環(huán)保教育實踐活動?；顒又?，xx大愛感恩環(huán)保科技有限公司的老師們分別給低段,、中段,、高段的學(xué)生們詳細(xì)講解了環(huán)保科普知識,，通過播放視頻生動,、形象地展現(xiàn)非環(huán)保產(chǎn)品對環(huán)境造成的嚴(yán)重危害，向?qū)W生分發(fā)了環(huán)保資料,，還進(jìn)行了即興問答的活動,。全體同學(xué)參觀了大愛環(huán)保科技園區(qū),，廢舊回收,，變廢為寶，循環(huán)經(jīng)濟(jì),，再生資源,，讓他們大開眼界，他們邊走邊聽,，邊看邊記錄,，感受到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性和重要性。

下午全校師生來到馬祖新村進(jìn)行環(huán)保教育實踐活動,，同學(xué)們開始撿拾,、搬運(yùn)垃圾，看著地上的垃圾被清理得干干凈凈,，為新村營造了舒適的休閑人居環(huán)境,，孩子臉上笑得燦爛如花，他們?yōu)樽约耗艹蔀榄h(huán)境美容師感到光榮自豪,，那些在場休閑的.人們也禁不住嘖嘖稱贊,。

該校負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校環(huán)保教育實踐活動還將深入開展,，以德育活動為載體,，教育學(xué)生不帶零食進(jìn)校園，不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫,，節(jié)約用水用電,，少用一次性碗筷和紙杯，發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理,。愛護(hù)校園,，保護(hù)環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。

環(huán)保實踐活動總結(jié)篇三

活動目標(biāo)：

1,、對地震演習(xí)活動有興趣，初步了解地震中簡單的自我保護(hù)方法,。

2,、在活動中感受老師和家長對自己的關(guān)心，初步體驗保護(hù)生命的情感,。

活動地點(diǎn)：新源幼兒園。

參與人員：

教師：小班教師,、幼兒園安全員,。

幼兒：小班幼兒。

家長：部分祖輩家長,。

其他：無,。

活動準(zhǔn)備：

2、對幼兒進(jìn)行一次針對地震逃生的安全教育,。

活動過程：

一、觀看逃生錄像,。

討論：

1,、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震,？

（燈在搖晃、人站不穩(wěn)了……）,。

2、地震后,，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的,？

（不能乘電梯,、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方……）,。

3,、哪些是危險的事，我們不可以做,？正確的方法是什么？

二,、地震演習(xí)。

1,、如果發(fā)生地震了，你會用什么方法救自己,？

2,、“地震”演習(xí),。

“地震啦……”，聽到地震的消息,，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。（用枕頭,、小被子等保護(hù)好頭部,，有序地逃到操場上……）,。

三、小結(jié),。

教師：地震會給我們的生活帶來很多麻煩，但是,，地震并不可怕，只要我們做好預(yù)防逃生的工作,，就可以避免很多的危險和麻煩,。

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環(huán)保實踐活動總結(jié)篇四

20__年__月__日下午第七節(jié)我班召開了“愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)資源維護(hù)家園”主題班會,。短短的40分鐘同學(xué)們暢所欲言，深刻表達(dá)了自己對于環(huán)保以及綠色奧運(yùn)的感悟與思考,。

在此次活動中，全班分為兩組,，班主任和副班主任主持，學(xué)生分為甲乙兩隊,，各組積極做好此次主題班會的宣傳工作及召開此次主題班會的目的。

各組同學(xué)以多種多樣的方式表示了自己的感受,。在表達(dá)自己對環(huán)保的認(rèn)識的同時也發(fā)表了自己關(guān)于“20__”怎樣去愛護(hù)海螺環(huán)境，保護(hù)海螺資源，維護(hù)海螺形象的決心,?？傮w上認(rèn)環(huán)保意識,，杜絕環(huán)境污染,、保護(hù)身邊環(huán)境勢在必行。有無環(huán)保意識是關(guān)系到中學(xué)生素質(zhì)，甚至班級榮譽(yù)，學(xué)校榮譽(yù)的事情，因此作為一個富有責(zé)任心和集體榮譽(yù)感的中學(xué)生也應(yīng)該堅決杜絕破壞環(huán)境的行為,。構(gòu)建和諧校園,、綠色校園需要大家的共同努力，我們都應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起,，從而推動學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，校風(fēng)建設(shè),。一起營造我校良好的校園環(huán)境做起，為和諧校園的建設(shè)添上亮麗的一筆,。

在活動中，以環(huán)保意識知識搶答的形式,、環(huán)保的詩歌,，將班會氣氛推倒了高潮,。

最后，由各班班主任老師做了最后總結(jié),。深刻表達(dá)了自己要從我班做起，維護(hù)好海螺家園的形象,，愛護(hù)海螺環(huán)境,，保護(hù)海螺資源，綠色海螺貢獻(xiàn)力量的決心和信心。

此次活動不僅深入貫徹落實了此次主題班會的環(huán)保精神,，同時也給班級各位同學(xué)的交流提供了一個良好的平臺。讓更多的同學(xué)通過這次活動更加深刻得認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性，以更加認(rèn)真務(wù)實的態(tài)度去對待環(huán)保，并以家庭作業(yè)的形式讓學(xué)生再給家長上一堂課,。而且通過活動,，也大大提升了班級的凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,。因此,，我們還會多組織類似活動，豐富同學(xué)們生活,，促進(jìn)同學(xué)們交流的同時也更好的促進(jìn)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。

環(huán)保實踐活動總結(jié)篇五

隨著社會的日益發(fā)展,，環(huán)境保護(hù)問題愈來愈引起社會大眾的注意;與此同時,，我__學(xué)院也開展了多起與“環(huán)境保護(hù)”主題有關(guān)的活動,，以我們__班為代表的“虞山環(huán)保宣傳”活動在社會上也取得了很好的影響,，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、高度重視緊密策劃周密布署,。

“環(huán)境保護(hù)”問題是當(dāng)今社會上高度重視的大問題，在接到分團(tuán)委的通知后,，我們班級緊急召開了以“環(huán)境保護(hù)”為主題的班會，著重商討“什么時間,、什么地點(diǎn)、怎樣開展”與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的活動!經(jīng)過大家的討論決議后,，助理班主任劉秀學(xué)長最后宣布活動的具體方案,。另外,，劉秀學(xué)長根據(jù)活動的具體需要，與班長,、團(tuán)支部、組織委員等人對活動進(jìn)行了具體的策劃,、周密的布署,。

二,、廣泛宣傳形式多樣內(nèi)容豐富。

班級根據(jù)策劃布局,，分成了4個環(huán)境保護(hù)宣傳隊，分別在學(xué)校,、附近社區(qū)、周圍街道進(jìn)行環(huán)境保護(hù)小常識的宣傳;以及向社會各界人士闡述“環(huán)境保護(hù)”對我們正常,、健康生活的重要性,。通過宣傳動員公眾關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題,，營造全社會共同參與的氣氛?；顒拥闹攸c(diǎn)在于虞山旅游景點(diǎn)的環(huán)保宣傳，經(jīng)過事先的安排,，分別由各班干帶領(lǐng)的小隊從不同的山路上山，一路上我們有的人負(fù)責(zé)撿丟在山路上的垃圾,，有人負(fù)責(zé)發(fā)放我們環(huán)保宣傳冊，還有人做起了志愿者,，為游客指路導(dǎo)航,?；顒娱_展的紅紅火火,，積極向上。

三,、團(tuán)結(jié)一致居安思危有備無患。

活動開展成功的與否與班級同學(xué)的密切合作不可分割,，此次活動不僅僅是宣傳環(huán)保知識，更是班級凝聚力的充分體現(xiàn),。為了避免活動中的突發(fā)事故，我們提前做好了預(yù)防措施和突發(fā)情況處理措施,，充分做到了有備無患。

通過開展這次“虞山環(huán)?！被顒樱瑸樯鐣檄h(huán)境保護(hù)措施的實施打下了堅實的基礎(chǔ),，讓社會大眾充分了解到環(huán)境保護(hù)是大家的責(zé)任，與此同時,，為班級同學(xué)參與社會活動提供了機(jī)會，鍛煉了同學(xué)們的組織能力,，認(rèn)清團(tuán)隊合作的重要性,，為以后活動的開展作了良好的鋪墊,。

環(huán)保實踐活動總結(jié)篇六

在全國節(jié)能宣傳周以及全國低碳日來臨之際，為進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,，xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開展了“節(jié)能有我綠色共享”主題教育,。

一、營造氣氛,，深入宣傳。

利用周一升旗儀式,，向全體少先隊員發(fā)出倡議，號召全體少先隊員節(jié)約能源,，從自身做起,。

二,、認(rèn)真組織形式多樣的主題活動。

召開“節(jié)能有我,、綠色共享”主題班會,，舉行綠色環(huán)保黑板報、手抄報比賽,。

三、綠化,、美化、凈化校園環(huán)境,。

每天堅持三清掃，人人都有自己的勞動小崗位,，做到了責(zé)任劃分明確,、制度嚴(yán)格，有檢查,、有評比、有總結(jié),、有表揚(yáng),。

四,、由點(diǎn)到面，引導(dǎo)每個家庭共同參與,。

以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念，提高家長們的環(huán)保意識,，讓家長在生活中也能做到愛護(hù)環(huán)境。

環(huán)保實踐活動總結(jié)篇七

根據(jù)馬鞍山市花山區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展“讓垃圾減量,，創(chuàng)生態(tài)校園”環(huán)保主題月活動的通知》,，為更好地促進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè),，提高生態(tài)文明水平，湖東路四小結(jié)合實際,，從20xx年x月x日-12月x日開展了“環(huán)保行動月”主題實踐活動。

一．各班班主任老師組織學(xué)生開展“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”分類活動,，記錄每天班級回收垃圾的種類,、數(shù)量,、占總量的百分比，存入班級綠色銀行的資金數(shù),，并填寫“垃圾減量與分類”記錄表。此項活動的開展讓同學(xué)們明白垃圾的種類,，分類的意義,，節(jié)約資源,，減少污染,。

二．3-4年級在12月x日隊會課時開展“讓垃圾減量,，創(chuàng)生態(tài)校園”主題隊會課。讓同學(xué)們思考垃圾減量的方法,，選擇可重復(fù)使用的商品，通過垃圾分類,、回收利用的方式來保護(hù)環(huán)境,。

三．5-6年級在班級和學(xué)校開展廢棄物調(diào)查活動,，每天有哪些類型、多少數(shù)量的垃圾進(jìn)入了垃圾箱,；查看學(xué)校在哪些地方有垃圾亂堆放、不整潔的現(xiàn)象,；還存在哪些環(huán)境問題,，通過調(diào)查收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，形成簡要的分析報告向?qū)W校提出讓校園垃圾減量和提高學(xué)校資源能源使用效率的具體措施和建議。

湖東路四小通過開展一系列“讓垃圾減量,，創(chuàng)生態(tài)校園”環(huán)保月主題活動，已取得了一定的成效,，同學(xué)們的環(huán)保意識也有所提高,，班級和學(xué)校的環(huán)境整治得到有效改善,，同學(xué)們以實際行動表明了保護(hù)環(huán)境的決心。

湖東路四小,。

20xx年x月x日。

環(huán)保實踐活動總結(jié)篇八

一最近,，在廣闊的天空中,，多了一層層的霧霾,，不僅威脅到了我們的交通安全，也威脅到了我們的健康,，所以，今天我們到泉城廣場進(jìn)行了“低碳生活,，驅(qū)散霧霾”的環(huán)保宣傳活動,，將低碳生活的重要性向大家宣傳,。主要活動過程，是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單,。這次活動,，我認(rèn)為辦的很成功,。低碳生活一直是最近一段時間的焦點(diǎn),，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣傳方面,。但是通過本次活動，能將低碳的“理論”落實在生活實踐中,，向大家宣傳低碳的重要性,。我覺得很榮幸,，為我的班級和學(xué)校感到驕傲。

這次活動中,，我們不僅通過各種渠道了解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長了見識,。我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民,，也一展了我們實驗學(xué)子的風(fēng)采,。

看到大家人手都有宣傳單的樣子，我覺得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長和同學(xué),，還有各位朋友，不管是否參加此次活動,，都能做到重視低碳和環(huán)保，讓地球重新變得欣欣向榮,。

我覺得我們應(yīng)該帶動身邊的伙伴,，家人,，親戚等人，我們一起行動起來,，我們用我們的實際行動來讓地球從厚厚的塵土中走來，讓地球來到我們有我們的行動來給他創(chuàng)造的綠色環(huán)境中來,！讓我們的家園遠(yuǎn)離灰塵，遠(yuǎn)離霧霾,，遠(yuǎn)離所有對我們家園有害的東西,！讓我們從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境,，共創(chuàng)美好家園！

讓我們大家一起從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,，讓地球變得更美一些吧,！向各位致敬，謝謝各位對此次活動的支持與關(guān)心,。

二這個暑假，我參加了學(xué)校組織的社會實踐保護(hù)環(huán)境活動,，雖然這幾天的時間活動讓我覺得很累很辛苦,，但我從中鍛煉了自己,，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過這幾天的實踐,，使我有了些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的心得體會。

社會實踐活動給在校園的我們深刻的體會到,，當(dāng)今社會保護(hù)環(huán)境的重要性,，和如今環(huán)境問題的嚴(yán)重程度超乎我們的想象,，同時也明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。也知道了保護(hù)環(huán)境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明,，通過實踐活動才能更深刻的了解如今環(huán)境問題在我縣的嚴(yán)重性,。

通過調(diào)查也了解了許多,，我縣目前許多耕地被占用,，改造成工業(yè)園區(qū)，破壞了原有的生態(tài)環(huán)境,，加重的環(huán)境污染,。同時在占用耕地導(dǎo)致了大量農(nóng)民的失業(yè),。等嚴(yán)重問題。同時也意思到發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞環(huán)境為代價,，當(dāng)今的政府官員應(yīng)該要深刻意識到這點(diǎn)，同時也要注意工廠的污水及廢棄物品的處理,，在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)工業(yè)園區(qū)周圍環(huán)境存在嚴(yán)重問題缺少嚴(yán)格的監(jiān)管,，農(nóng)民的失業(yè)導(dǎo)致了農(nóng)民生活水平的降低,，無事可做，隨著消費(fèi)水平的.不斷提高占用耕地那點(diǎn)微薄的補(bǔ)助已經(jīng)不能改善農(nóng)民的生活水平。在調(diào)查中也體會到了除保護(hù)環(huán)境外的貧富差距的不段拉大,。生活水平差距越來越來。也明白做任何事的不容易,。

在我們親自上街打掃衛(wèi)生，分發(fā)環(huán)保傳單時,。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對環(huán)保,，對低碳并不陌生,。可是他們在生活中卻往往不知從何入手,，因而并未采取什么切實的行動。甚至有些人,，在我們上前宣傳時,，會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開,，一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子,。或許我們的環(huán)保意識的確有待加強(qiáng),，我們并不能再停留在口頭上,，而是加強(qiáng)實踐,，注重樹立精神上的榜樣。

我們的調(diào)查雖然不使很全面,，但是也能反映一些問題，松溪是我的家我們應(yīng)該愛護(hù)與保護(hù)松溪,，這幾天的活動,，是我們學(xué)校第一次集體出行同時也是感受最深的一次社會實踐活動,。

環(huán)保實踐活動總結(jié)篇九

xx年我校開始制定實施創(chuàng)建“綠色學(xué)?！毙袆佑媱?，學(xué)校成立了“綠色學(xué)校”和“環(huán)境保護(hù)”領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長,，各有關(guān)科室學(xué)科老師,、團(tuán)隊、學(xué)生會學(xué)生代表組成,。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求，整體規(guī)劃,，積極宣傳,，創(chuàng)建“園林化”的特色教育,，使“綠色”、“環(huán)?！背蔀閷W(xué)校環(huán)境教育的主題。

1．建設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境,，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境,。良好的校園環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧發(fā)展”,，近幾年，我校在現(xiàn)有條件下,，抓硬環(huán)境建設(shè),，讓一墻、一窗,、一報、一室發(fā)揮育人功能,，使學(xué)生一進(jìn)校門就受到環(huán)境氣氛的強(qiáng)烈熏陶,。我們在校園中圍墻上、樓壁上,、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句，名人掛像,。學(xué)校的走廊內(nèi)，校歌,、校訓(xùn),、校風(fēng)上墻,；愛護(hù)環(huán)境的標(biāo)語易學(xué)易記，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪,，起到潤物細(xì)無聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會說話,。

2．優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護(hù),。學(xué)校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號,，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙,，隨手關(guān)閉電燈,，隨手關(guān)閉自來水籠頭。衛(wèi)生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”,，每班安排有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”，校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組,，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查,，從而使整個校園變得亮起來,，綠起來，美起來,，活起來,，使學(xué)生充分感到校園是家。

3．評比校內(nèi)優(yōu)美教室,，制定“六化標(biāo)準(zhǔn)”：教室凈化，室內(nèi)綠化,，窗簾,、壁報懸掛規(guī)范化,，地面凈化，桌面文具條理化,，牌匾懸掛統(tǒng)一化。學(xué)期末,，學(xué)校評出校園文明班級,，表彰文明學(xué)生,。

現(xiàn)代教育要求學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。隨著我國科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷進(jìn)步，環(huán)境問題已日益受到世人的矚目,，“環(huán)境保護(hù),，教育為本”,。因此在學(xué)校中實施環(huán)保教育越來越重要。鑒于此,，我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心,，以班團(tuán)隊活動為載體,，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學(xué)全過程，且收到了較好的效果,。

1,、學(xué)科教育，開創(chuàng)綠色環(huán)保主題,。課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)多學(xué)科滲透環(huán)保元素。一方面培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情,，增強(qiáng)環(huán)保意識。另一方面增長學(xué)生的環(huán)保知識,。例如，自然學(xué)科中蘊(yùn)藏著豐富的環(huán)保知識：太陽的運(yùn)用,、礦產(chǎn)的合理開發(fā),、動植物與環(huán)境的關(guān)系等等,；語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章，教師在教學(xué)過程中可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識只有保護(hù)得當(dāng)山河的美麗才得以永恒；勞技可輔導(dǎo)學(xué)生制作一些環(huán)保小工具等,。

陶和影響,；組織學(xué)生開展"綠化山河,、愛我祖國"的征文、攝影,、繪畫比賽活動；大隊部組織學(xué)生舉辦“少先隊退隊”活動,；每年學(xué)校的藝術(shù)節(jié),，美術(shù),、音樂、舞蹈,、學(xué)生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地,；學(xué)校結(jié)合“3.12植樹節(jié)”,、“4.22世界地球日”,、“4.30世界無煙日”,、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請校內(nèi)、外輔導(dǎo)員作相關(guān)講座,；結(jié)合“防非典,、防禽流感”等教育活動來開展衛(wèi)生健康和環(huán)保知識教育等,。環(huán)保教育活動系列化和教育方法多樣化，學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，樂于參與，教育效果明顯,。

綜合實踐活動是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗,，緊密貼近學(xué)生自身生活與社會,，由學(xué)生自主實踐和探索，體現(xiàn)對知識綜合運(yùn)用的全新課程,。因此我們提倡在綜合社會實踐活動中滲透綠色環(huán)保教育。

1,、在社會實踐活動滲透綠色環(huán)保教育,。學(xué)校每年在寒,、暑假的社會實踐活動或安排學(xué)生旅游時充分考慮學(xué)生對環(huán)境知識的渴求。

踐能力的提高,，有利于培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)負(fù)起環(huán)保的重任。實踐證明,，這樣一種教育形式使我校的素質(zhì)教育充滿了生機(jī),，是學(xué)校環(huán)保教育的一種延伸,，隨著時代的發(fā)展，綜合實踐活動一定會朝多元化方向發(fā)展，與此同時環(huán)保教育也將會有更加廣闊的實施空間,。

學(xué)校制定的詳細(xì)制度,，規(guī)定了學(xué)生在校內(nèi)不吸煙,、不亂丟雜物,、不亂倒垃圾、不隨地吐痰,、不亂寫書桌、不高聲喧嘩,、不破壞綠化,，自覺節(jié)約,、回收再生資源等。學(xué)校通過集體晨會,、班隊活動等教育形式，使學(xué)生認(rèn)識到破壞環(huán)境的不道德性,，幫助學(xué)生養(yǎng)成一個良好的環(huán)保習(xí)慣,。同時,，充分發(fā)揮三支學(xué)生干部隊伍的管理作用，加強(qiáng)監(jiān)督管理,，宣傳教育、檢查督導(dǎo),、獎勵懲罰三結(jié)合,，這些規(guī)章制度我校學(xué)生能自覺遵守,。校園環(huán)境的凈化、綠化,、美化、藝術(shù)化，達(dá)到教育性,、知識性,、趣味性和藝術(shù)性,，環(huán)境育人成了我校的教育特色。

隨著創(chuàng)新素質(zhì)教育的深入發(fā)展,，我們將對校園環(huán)境育人，學(xué)科滲透綠色環(huán)保等教育工作提出更新更高的標(biāo)準(zhǔn),，把學(xué)生培養(yǎng)成為環(huán)保意識強(qiáng),、環(huán)保紀(jì)律好的社會公民,，把學(xué)校建設(shè)成為一所現(xiàn)代花園式學(xué)校而努力工作，為我市創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范城市作出貢獻(xiàn),。

環(huán)保實踐活動總結(jié)篇十

保護(hù)環(huán)境已成為全人類共同的追求，為了讓幼兒從小了解地球,、熱愛地球,，關(guān)注自己的生存環(huán)境,，激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的社會情感，玉屏縣實驗幼兒園中班組教師于3月19日組織幼兒在鼓樓廣場進(jìn)行了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會實踐活動,。

在活動中,，老師將孩子們分成四組,，每組拿著垃圾袋、夾鉗,、筷子等工具認(rèn)真的當(dāng)起了環(huán)保小衛(wèi)士,。一個個不怕臟、不怕累,，看到一丁點(diǎn)垃圾就撿進(jìn)垃圾袋,。走遍廣場的每個角落，無論是在灌木叢或廣場的大小角落的煙蒂,，還是在隱蔽角落的廢紙團(tuán),、橘子皮等,，孩子們在來往的人群中走走停停，不放過任何一個角落,。

孩子們在一次次彎腰的過程中，為公共環(huán)境的清潔做出了自己的貢獻(xiàn),，同時,，也切身體驗到了清理工作的辛苦,，感受到了環(huán)衛(wèi)工人每天工作的辛勞，明白了擁有清潔環(huán)境的不易,。在活動中,，有的小組被正在經(jīng)過的行人拿出手機(jī)留下這具有紀(jì)念意義的一幕，有的被友好的奶奶詢問是哪所幼兒園的,，還有位叔叔對保潔阿姨說：“今天能輕松點(diǎn)了吧？”

通過本次實踐活動培養(yǎng)了幼兒對大自然及周邊環(huán)境的探究興趣,，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為,，為環(huán)保和綠水青山做出了貢獻(xiàn),，真正成為了大自然的好朋友！