心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

觀摩課后的心得體會(huì)篇一

“借鑒他山之石，可以攻玉,?！庇^摩他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，是我們?cè)谧非髠€(gè)人成長和事業(yè)發(fā)展中的常見做法,。隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)全球化的不斷加速,，被觀摩的機(jī)會(huì)也越來越多。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，我們可以通過學(xué)習(xí)別人的思考方式,、行動(dòng)模式和成功經(jīng)驗(yàn)來提高我們自己的素養(yǎng)和能力。我最近有幸參觀了一家享譽(yù)國內(nèi)外的聞名企業(yè),，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,，以此作為例子，談?wù)勎覍?duì)“被觀摩”的心得體會(huì),。

第二段：認(rèn)知拓展,。

參觀這家企業(yè)，我首先感受到了他們對(duì)創(chuàng)新的追求和不斷超越自我的努力,。通過參觀他們的研究中心和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,，我了解到了他們不斷投入大量人力和物力資源來研發(fā)新產(chǎn)品和提升現(xiàn)有產(chǎn)品的品質(zhì)。這種對(duì)創(chuàng)新的執(zhí)著和努力，讓我深刻認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代社會(huì),，只有不斷超越自己才能在激烈的競爭中立于不敗之地,。而讓我印象深刻的是，這家企業(yè)通過持續(xù)的創(chuàng)新,，不斷推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步,，成為同行業(yè)的佼佼者。

第三段：業(yè)務(wù)經(jīng)營,。

在參觀過程中,，我還了解到了這家企業(yè)在運(yùn)營方面的獨(dú)特之處。他們注重完善內(nèi)部管理機(jī)制,，將每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化,。同時(shí)，他們也非常重視團(tuán)隊(duì)合作,，鼓勵(lì)員工互相學(xué)習(xí)和分享,，共同進(jìn)步。這種注重細(xì)節(jié)和追求卓越的工作風(fēng)格深深地打動(dòng)了我,，讓我認(rèn)識(shí)到在一個(gè)企業(yè)長久發(fā)展的道路上,，團(tuán)隊(duì)合作和精細(xì)管理是至關(guān)重要的。

第四段：企業(yè)文化,。

參觀的過程中，我還留意到了這家企業(yè)濃厚的企業(yè)文化氛圍,。他們強(qiáng)調(diào)“以客戶為中心”的理念,，并嚴(yán)格要求每一個(gè)員工都要把客戶的需求放在首位。在這家企業(yè),，我看到了員工們感恩心態(tài)和服務(wù)精神,，他們以高度責(zé)任感和敬業(yè)精神對(duì)待工作，并時(shí)刻保持著良好的服務(wù)態(tài)度,。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)的文化對(duì)于員工的行為和公司的發(fā)展有重要的影響,，良好的企業(yè)文化是企業(yè)成功的內(nèi)核。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過這次參觀,，我對(duì)“被觀摩”的重要性有了全新的認(rèn)識(shí)。我們每個(gè)人都可以從他人身上學(xué)到很多東西,，而觀摩他人的經(jīng)驗(yàn)和成就則更是一種精神財(cái)富,。通過對(duì)這家企業(yè)的觀摩，我學(xué)到了追求創(chuàng)新,、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作,、重視細(xì)節(jié)和塑造良好企業(yè)文化的重要性。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到,，要想在自己的領(lǐng)域取得成功,，還需努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，并勇于在實(shí)踐中探索,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。我希望將這次觀摩帶給我的體驗(yàn)和學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)融入到我的個(gè)人發(fā)展和事業(yè)之中，以此為基礎(chǔ)不斷提升自己,，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和成就夢想,。

總之，被觀摩是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式,。通過參觀他人的經(jīng)驗(yàn)和成功,，我們可以得到啟發(fā)和指導(dǎo)，提高自己的素質(zhì)和能力,，并使之得以發(fā)展,。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們應(yīng)該善于觀摩和學(xué)習(xí),，保持學(xué)習(xí)的心態(tài),，并將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，不斷追求個(gè)人的成長和事業(yè)的發(fā)展,。

觀摩課后的心得體會(huì)篇二

觀摩是指學(xué)習(xí)者在目睹他人完成某項(xiàng)任務(wù)或表演后,，對(duì)其所見所聞進(jìn)行反思，而從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教益,，以促進(jìn)自己的成長與進(jìn)步,。觀摩具有一種強(qiáng)大的教育效果，為學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)觀察,、學(xué)習(xí)和反思的機(jī)會(huì),，并可以將這些觀察到的內(nèi)容與自己的現(xiàn)有認(rèn)知相連接，從而促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。在本文中,，我將分享自己的觀摩心得，有關(guān)于觀摩的思考和學(xué)習(xí)效果的體會(huì),。

第二段：觀摩的對(duì)象-以教學(xué)為例,。

觀摩對(duì)象可以是各個(gè)領(lǐng)域的事物和現(xiàn)象，例如運(yùn)動(dòng)比賽,、工作操作等,。而在教育領(lǐng)域，最為常見的觀摩對(duì)象便是教學(xué),。一個(gè)優(yōu)秀的老師,，能夠通過教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)中,，受到學(xué)生尊重和歡迎，其背后常常有著一系列讓學(xué)生鼓舞和贊賞的屏幕,。因此,，以教學(xué)為例子，通過觀摩,，我們不僅可以體驗(yàn)到教學(xué)本身的魅力和認(rèn)知思路,，也可以深入理解教學(xué)本質(zhì)所在，并從中體會(huì)到教師穩(wěn)健的思考和執(zhí)行力,。

第三段：觀摩的方法-開始觀摩,。

觀察事物并不是一件容易的事情，特別是當(dāng)我們要觀察的行為是復(fù)雜而多樣的時(shí)候,。因此在觀摩教學(xué)時(shí),，面對(duì)過密的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該如何開展觀摩學(xué)習(xí)呢,？首先,，應(yīng)該有一定的知識(shí)背景和理解力，明確主題和觀察點(diǎn),；其次,，應(yīng)有一定的集中意識(shí)，并將注意力集中在教學(xué)流程和公式等具體細(xì)節(jié)上,；最后,，應(yīng)采用不同的角度進(jìn)行觀察，從而得出更加全面的認(rèn)識(shí),。

第四段：通過觀摩獲得益處-以家長學(xué)生會(huì)為例,。

通過觀摩教學(xué)，我們可以從中獲得很多知識(shí)和益處,。體驗(yàn)教學(xué)的文化與特色，增加教學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解,，以及具體學(xué)習(xí)技巧和方法如何得以實(shí)施和提升,。以學(xué)生家長會(huì)議為例子，在學(xué)生家長會(huì)議上,，家長們可以通過觀察一些具體的教學(xué)活動(dòng),，如教師引導(dǎo)學(xué)生的操演、教師的教學(xué)和孩子們的學(xué)習(xí),，對(duì)自己的孩子的學(xué)習(xí)和專業(yè)的了解,，為自己日后向孩子傳授教育的相關(guān)要領(lǐng)，做好更充分的準(zhǔn)備,。

第五段：結(jié)論-總結(jié)觀摩的意義和重要性,。

總之,，觀摩對(duì)于學(xué)習(xí)者來說具有非凡的價(jià)值。在觀摩中我們可以獲得新的知識(shí)和技巧并學(xué)習(xí)如何將自己的見解和經(jīng)驗(yàn)與他人融合,。此外,，還可以增加自己對(duì)教學(xué)和事物認(rèn)識(shí)的意識(shí)以及參與社區(qū)的意識(shí)，通過觀察他人來了解一個(gè)文化或事物的本質(zhì),，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展,，并成為更好的自己。

觀摩課后的心得體會(huì)篇三

根據(jù)古藺縣教育局骨干教師培訓(xùn)的安排,，我有幸于3月29日至30日參加了“第八屆全國初中語文名師經(jīng)典課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)”,，聆聽了來自全國各地的名師優(yōu)質(zhì)課和專家的講座，收獲良多,，受益匪淺,。

首先是從幾位名師的教學(xué)和專家的講座中感受到一個(gè)真正的語文教師應(yīng)該具有的素養(yǎng)。這方面包括語文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),。正如羅懷海老師講座中談到的一樣,，教師應(yīng)該加強(qiáng)人文閱讀和專業(yè)閱讀。因?yàn)檎Z文教學(xué)的過程就是教師,、學(xué)生,、作者之間情感碰撞的過程，如果教師沒有足夠的正能量,，怎么也擦不出情感的火花來,。就像李百艷老師說的那樣：語文老師要有文學(xué)素養(yǎng)，不要說教學(xué)的語言有語文味兒,，就連批評(píng)學(xué)生,，罵學(xué)生都要有語文味兒，讓學(xué)生聽了就覺得是一種享受,，感受到一種美,。因此，我們應(yīng)該多讀書,，讀好書,，尤其是要品讀古今中外名家的筆墨，不斷去積淀自己的文化內(nèi)涵,。

其次是關(guān)于語文教學(xué)中對(duì)文本的解讀,。在幾位名師的課堂教學(xué)教學(xué)和講座中，都非常重視文本解讀,。突出了文本解讀要細(xì)讀和深讀,，因?yàn)槲谋揪褪钦Z文教學(xué)中最直接最豐富的教學(xué)資源。以前我們的'教學(xué)中最多的是“初讀課文,，把握大意,?！钡牵犃藢＜覀兊闹v座后,，我明白了語文教學(xué)不僅要求學(xué)生把握xx大意,，更要學(xué)生深入理解文本，引導(dǎo)學(xué)生抓住文本中的一些關(guān)鍵詞句,，甚至是透過文本字詞的縫隙,，揣摩詞句后隱藏的更深層的含義。唯有如此,，學(xué)生才能深入體會(huì)作者的情感世界和真實(shí)的寫作意圖,。比如劉飛耀老師在教學(xué)《范進(jìn)中舉》一文是，就引導(dǎo)學(xué)生抓住范進(jìn)中舉是的語言描寫,，即“噫,！好了！我中了,！”,、“噫！好,！我中了,！”。學(xué)生不僅揣摩出范進(jìn)的瘋態(tài),，還揣摩出范進(jìn)此時(shí)的心態(tài),，感悟出范進(jìn)中毒之深，明白了吳敬梓批判的矛頭直指向了封建科舉制度的罪惡,。再如侯雪莉老師教學(xué)《湖心亭看雪》一文時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生抓住文中“湖上影子，惟長堤一痕,，湖心亭一點(diǎn),，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已,?！币痪渲小耙缓邸薄耙稽c(diǎn)”“一芥”兩三粒“等詞,，不僅讓學(xué)生欣賞到中國畫“天然去雕飾”的自然美，更讓學(xué)生感受到人和物在浩瀚的宇宙中的渺小和微弱,，襯托出張岱當(dāng)時(shí)懷才不遇的一絲淡淡的惆悵,。要在課堂教學(xué)中達(dá)成這些教學(xué)目標(biāo)，我以為教師在教學(xué)之前首先要去細(xì)讀和深讀文本,，只有這樣,，給學(xué)生的才會(huì)更有味道,，也更有營養(yǎng)。

其三是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，努力實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),。一是要實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變,。在幾位名師的教學(xué)中始終體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主體，是學(xué)習(xí)的主人,，教師是教學(xué)的引導(dǎo)者、參與者的教學(xué)理念,。劉飛耀老師在課堂上遇到一位學(xué)生不敢大膽發(fā)言的時(shí)候，就積極引導(dǎo),、鼓勵(lì)、幫助學(xué)生發(fā)言,。當(dāng)這位學(xué)生能夠說出自己的看法時(shí)，老師就給學(xué)生鼓掌,。這一舉措，表現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的肯定和尊重,。我想這樣不僅改變一個(gè)學(xué)生的性格，可能還會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的一生,，因?yàn)閷W(xué)生可能會(huì)因此而變得開朗、大方和自信,。二是積極倡導(dǎo)“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式。在這幾堂課上,，有學(xué)生自主閱讀，在閱讀中質(zhì)疑的,，有師生對(duì)話交流的,，有小組合作探討的,，有展示成果的,。其中吳昕歆老師以活動(dòng)為載體的教學(xué)流程設(shè)計(jì)就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。學(xué)生在多種形式中不斷的吸取,，不斷的感受，從而實(shí)現(xiàn)教師的預(yù)定教學(xué)目標(biāo),。

怎樣在語文課堂上蕩滌學(xué)生的心靈，點(diǎn)燃學(xué)生的情感,，湊出最動(dòng)聽的樂章，放飛學(xué)生的夢想,？唯有我們教師在工作中要不斷學(xué)習(xí)、探索,、實(shí)踐和創(chuàng)新。

觀摩課后的心得體會(huì)篇四

(此文為AI自動(dòng)生成,，可能不符合人類邏輯思維）。

一,、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性。

觀摩學(xué)習(xí)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中獲取知識(shí)和技能的一種重要方式,。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以通過觀察,、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn),，快速提高自己的技能和升華自己的認(rèn)識(shí)。因此，觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。

二,、參加觀摩活動(dòng)的經(jīng)歷分享。

在大學(xué)里,，我有幸參加了幾次觀摩活動(dòng)。其中最有印象的一次是我期末測驗(yàn)極高分的人物認(rèn)知口語課堂觀摩,。我確實(shí)從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對(duì)著這堆聽眾念書,，而是熱情、有趣,、生動(dòng)、貼近生活,。點(diǎn)到批評(píng)能及時(shí)糾正同學(xué)們發(fā)音的錯(cuò)誤，此外各種互動(dòng)性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容,。

通過觀摩學(xué)習(xí)，我感到許多有助于我成長的東西,，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性,。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足,，看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足,，自我成長。并通過教師的語言,、行為識(shí)別痛點(diǎn)并及時(shí)糾正，學(xué)以致用，拓展自己修養(yǎng),。

四,、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延,。

觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式,。在學(xué)校的教育體系中,，支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)自信心,，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力,，這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。

五,、結(jié)語。

在觀摩學(xué)習(xí)的過程中,，我們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺,，提高了技能和認(rèn)識(shí)水平。最重要的是,，觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望，提高自信心,，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者,。因此,，我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力,。

觀摩課后的心得體會(huì)篇五

xx月xx日我參加了xx鎮(zhèn)高效課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。在這短短的半天的時(shí)間里，我觀摩了兩節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課,。先進(jìn)的教學(xué)理念，不同的設(shè)計(jì)思路和豐富的教學(xué)手段讓我真實(shí)地感受到兩位老師扎實(shí)的基本功,。再加上各位老師精彩的點(diǎn)評(píng)，我覺得這次的高效課堂教學(xué)觀摩讓我受益匪淺?，F(xiàn)將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

這兩位年輕老師他們尊重學(xué)生、信任學(xué)生,，把信任的目光投向每一位學(xué)生，把尊重的語言送給每一位學(xué)生,，把和藹的微笑撒向全體學(xué)生，創(chuàng)造出了一種寬松和諧,，相互尊重的教學(xué)氛圍，如葉坪小學(xué)的唐雪梅老師,，讓孩子們?cè)谛β曋畜w會(huì)到數(shù)學(xué)課堂也可以是輕松愉快的。接下來的的一系列教學(xué)過程,，唐老師更是幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),，也發(fā)展了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，教學(xué)效果十分顯著,，給聽課老師留下了深刻的影響。還有的老師課堂上不是直接讓學(xué)生回答數(shù)學(xué)問題，而是和學(xué)生展開活動(dòng),，如橋亭小學(xué)的劉照軍在教學(xué)中看似平常的語言，讓學(xué)生感到無比的親切,。雖然數(shù)學(xué)課不像語文課那樣生動(dòng)有趣，但是作為一名數(shù)學(xué)老師,，我覺得數(shù)學(xué)語言要講究藝術(shù)性，怎樣提高自己的語言藝術(shù)呢?這就需要我們不斷的給自己充電,。

這兩位老師不僅能吃透教材，而且能多角度地理解教材,，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，并能充分地展示學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程,。比如在《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》這一課中，xx小學(xué)的唐雪梅老師圍繞教學(xué)重難點(diǎn),，設(shè)計(jì)了一系列的練習(xí)，把教材中的筆算乘法算理和計(jì)算方法落實(shí)到位,，使學(xué)生真正地掌握了本節(jié)課中的教學(xué)目標(biāo)和基本技能，學(xué)生有了這樣的知識(shí)基礎(chǔ),，才能更好地學(xué)習(xí)下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。整個(gè)課堂教學(xué)充實(shí),、扎實(shí)、有效,，也體現(xiàn)了高效課堂的特點(diǎn)。

本次觀摩的課堂上追求包括觀察,、實(shí)驗(yàn)、猜想,、推理,、交流等“做數(shù)學(xué)”的形式,，十分重視孩子的動(dòng)手操作,重視孩子的手腦結(jié)合,。俗話說：心靈手巧，要想真正的學(xué)好知識(shí)就是要孩子們主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,，那么動(dòng)手操作就是孩子們最喜愛的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如橋亭小學(xué)劉照軍老師,，運(yùn)用自制的教具讓學(xué)生動(dòng)操作，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，教學(xué)《三角形的特性》一課他在課堂上的大部分時(shí)間都是讓學(xué)生自己通過擺三角形學(xué)具,，并且通過比較的方法，讓學(xué)生加深對(duì)三角形的認(rèn)識(shí),。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下動(dòng)手操作、大膽實(shí)踐,、自主探究、合作交流地學(xué)習(xí)知識(shí),，讓學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開發(fā)。

兩位教師在練習(xí)設(shè)計(jì)上動(dòng)了不少腦筋,，做到有效地幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，發(fā)展學(xué)生能力,。橋亭小學(xué)劉照軍老師執(zhí)教《三角形的特性》一課時(shí),，練習(xí)有趣味性,、實(shí)踐性,、發(fā)展性,。如：比一比.猜一猜以及開放性的練習(xí),，既鞏固了三角形的知識(shí),，又發(fā)展了學(xué)生能力，訓(xùn)練思維,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識(shí)。學(xué)生學(xué)得輕松,，教師教得扎實(shí)。

4月7日上午十點(diǎn)十分教學(xué)觀摩課準(zhǔn)時(shí)開始,，我聽了支教大學(xué)生李睿老師的一節(jié)英語課，首先我認(rèn)為這節(jié)綜合課的設(shè)計(jì)達(dá)到了一定的教學(xué)效果,，教學(xué)方法也比較新穎。新授課由故事引入,，加上神光筆的運(yùn)用，數(shù)學(xué)和社會(huì)課的貫穿,，使幼兒完全被教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)，所學(xué)知識(shí)幼兒也學(xué)的特別快,，本堂課是成功的。

雖然李睿老師還是在校大學(xué)生,，但我在她的身上發(fā)現(xiàn)了許多值得我們老教師學(xué)習(xí)的'東西。比如她勇于探索實(shí)踐,，交談中我得知她在前幾天的教學(xué)課中發(fā)現(xiàn)了神光筆這種帶點(diǎn)神秘的東西，于是就巧妙的運(yùn)用到了觀摩課中,，新課的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她親切大方,、舒展的肢體語言為新授課的成功增色不少,，她的灑脫自信,、鎮(zhèn)靜自若更使我暗自叫好,。這是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)前教育者必備的。只要虛心請(qǐng)教,、準(zhǔn)備充分、自信滿滿,，就沒有做不好的事,。我忠心的祝愿年輕的李睿老師在幼教道路上越走越穩(wěn),、越走越好,、越走越出彩。

當(dāng)然本堂課也有不足之處,，第一,、有點(diǎn)拖堂,，拖堂的后果就是對(duì)于六歲左右的幼兒來說有點(diǎn)坐不住了,，紀(jì)律稍稍有點(diǎn)亂,，教師的語言可以再簡練些,；第二、故事引入設(shè)計(jì)很好,，但故事沒有結(jié)尾、沒有交代,，有點(diǎn)虎頭蛇尾的感覺,，故事有始有終就更加完善了,?？傊畬?duì)于這節(jié)教學(xué)觀摩課感觸頗多,，希望自己也能夠有所感悟,、有所提高,，能夠取長補(bǔ)短，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的幼兒教師,，這是我一直的心愿和信念。

觀摩課后的心得體會(huì)篇六

近日,，我和同事們參加了一次村級(jí)觀摩活動(dòng)，深入到當(dāng)?shù)氐拇迩f里,，與當(dāng)?shù)卮迕褚黄鸱窒砹怂麄兊纳罘绞胶桶l(fā)展歷程。這次活動(dòng)讓我受益匪淺,，讓我對(duì)農(nóng)村發(fā)展有了更加深刻的了解。下面我將從不同的角度分享我的心得體會(huì),。

第一段：了解當(dāng)?shù)卮迩f的發(fā)展歷程和情況。

在這次村級(jí)觀摩中,，我和同事們走訪了多個(gè)村莊，了解了當(dāng)?shù)卮迩f的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀,。我們看到了很多勞動(dòng)人民在各種艱難困苦的環(huán)境下，艱苦奮斗,，不斷努力發(fā)展生產(chǎn)和脫貧致富。在村莊里,，我們看到了許多產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，例如有些村莊大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)和旅游業(yè),，也看到了許多村莊在立足本地資源、發(fā)揚(yáng)民間傳統(tǒng)工藝等方面的努力,。通過這次觀摩，我回顧了當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展過程,，也看到了當(dāng)?shù)氐拿癖娫诓恍傅刈非竺褡灏l(fā)展的進(jìn)程中的努力。

第二段：親身感受當(dāng)?shù)孛袼孜幕镊攘Α?/p>

在訪問過多個(gè)村莊之后,，我們還參加了一些當(dāng)?shù)氐拿袼谆顒?dòng)，例如村民舞蹈,、土家山歌等，深入了解了當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕屯良颐褡逦幕攸c(diǎn),。我和同事們共同參與，感受到民歌的悠揚(yáng),，和民俗文化的身臨其境感。這次體驗(yàn)將我?guī)У搅艘粋€(gè)完全不同的世界,，讓我有了更深刻地認(rèn)識(shí)和了解民俗文化的思考。我從心底懂得了文化為民,，民族文化是一種珍貴的物質(zhì)和精神資源,。

第三段：了解當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)治理,。

在村級(jí)觀摩活動(dòng)中，我們也了解到了不少有關(guān)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)治理的信息,，例如村民的自治組織等,。這次探訪讓我對(duì)社會(huì)治理理念的認(rèn)識(shí)更加清晰,。一個(gè)好的社會(huì)治理,，可以讓人們的生活更加順利和有序，讓學(xué)校,、企業(yè)和政府等各界人士更好地合作，更好地解決日常問題,。

第四段：積極認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)和發(fā)展的重要性。

這次村級(jí)觀摩活動(dòng)也深刻地認(rèn)識(shí)到了農(nóng)業(yè)和發(fā)展的重要性,。盡管一些農(nóng)業(yè)發(fā)展在技術(shù)、資本甚至人員不足的情況下,，但還是能夠一步步走上發(fā)展行列。作為城市來訪者,，我看到鄉(xiāng)村發(fā)展的巨大潛力和內(nèi)在魅力，認(rèn)識(shí)到如果挖掘資源,，發(fā)展產(chǎn)業(yè)，壯大農(nóng)業(yè),，就可以引領(lǐng)鄉(xiāng)村近些年的起飛，并讓鄉(xiāng)村的人民結(jié)局優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)村生活,。

第五段：激發(fā)自己的社會(huì)責(zé)任心和使命感。

這一次,，村級(jí)觀摩活動(dòng)給我留下了深刻的印象，促使我更加認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任和使命感,。在每個(gè)參觀團(tuán)隊(duì)發(fā)出的反映中，都提到了自己作為一個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感和使命感,，就可以從自身出發(fā)，對(duì)社會(huì)盡自己的努力,。作為青年人員，我們有責(zé)任學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者能力,，關(guān)心社會(huì)公益事，關(guān)注人民生活服務(wù),，將自己的聰明才智和實(shí)際行動(dòng)貢獻(xiàn)給我們國家的發(fā)展。

回首這次村級(jí)觀摩活動(dòng),，我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，在社會(huì)實(shí)踐中,，發(fā)掘自己存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提升自身的素質(zhì),，在過程中實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的提升和成長。如果我們每個(gè)人都能積極地參與到社會(huì)實(shí)踐中,，肩負(fù)自己的社會(huì)責(zé)任和使命感，那么我們的人生定會(huì)被點(diǎn)亮,，而我們的國家發(fā)展也會(huì)紅紅火火的前行。

觀摩課后的心得體會(huì)篇七

悠揚(yáng)的音符在耳邊輕輕縈繞,，迷人的舞姿在眼前翩然起舞，美麗的畫卷在心中綻放,。這是我參加觀摩活動(dòng)的美妙時(shí)刻，也是我對(duì)觀摩的盼望與收獲的心得體會(huì),。觀摩是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它蘊(yùn)含著挑戰(zhàn)與成長,，也有著啟迪與感悟,。通過觀摩，我從中汲取到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不僅使自己的眼界開拓了,，而且滋養(yǎng)了我的心靈。

觀摩是一扇窗,，可以讓我們看到別人的成功和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我看到舞臺(tái)上那群身姿優(yōu)美的舞者在舞臺(tái)上翩翩起舞時(shí),，我不禁為他們的優(yōu)雅和靈動(dòng)所折服。我注意到他們優(yōu)雅的舉止和精確的舞步背后,，是無數(shù)次的勤奮和汗水。這激勵(lì)著我要倍加努力,，向他們學(xué)習(xí)，爭取變得更好,。觀摩讓我看到了成功的背后付出的努力，也教會(huì)了我如何在自己的領(lǐng)域里奮斗,。

觀摩是一束光,，可以照亮心靈的追求,。在觀摩中,，我經(jīng)常被舞臺(tái)上的精彩表演所深深打動(dòng)。當(dāng)演員們扮演著不同的角色,，通過自己的表演讓觀眾感受到各種情感的碰撞時(shí)，我感到自己仿佛變成了其中的一員,，與他們一同沉浸于戲劇世界的浩瀚。這種情感的共鳴讓我明白了舞臺(tái)藝術(shù)的力量,，也激發(fā)了我追求自己夢想的決心。

觀摩是一幅畫,，可以給人以美的享受,。在觀摩過程中,，我看到了許多美麗的景象和精彩的瞬間。音樂會(huì)上,，樂手們齊心協(xié)力演奏出動(dòng)人的旋律；話劇演出中,，演員們用激情詮釋角色的內(nèi)心世界；美術(shù)展覽上,，畫家們創(chuàng)作出絢麗多彩的藝術(shù)品。這一切給我?guī)砹藰O大的愉悅和藝術(shù)的享受,。觀摩讓我懂得了藝術(shù)的魅力，也讓我學(xué)會(huì)欣賞和理解不同形式的藝術(shù)作品,。

觀摩是一場思想的碰撞，可以激發(fā)智慧的火花,。當(dāng)我觀摩一場精彩的演講時(shí)，我會(huì)被說話者的語言風(fēng)格和思路深深地吸引,。演講者用生動(dòng)活潑的語言和獨(dú)特的表達(dá)方式向觀眾傳遞自己的觀點(diǎn)和思考。我聽到了新的觀點(diǎn),，也汲取到了新的知識(shí)。這讓我意識(shí)到觀摩是一種積極的學(xué)習(xí)方式,，通過觀察他人的言行舉止來開闊自己的視野和思維，激發(fā)自己的智慧,。

盼觀摩，心得體會(huì),。觀摩讓我見識(shí)到了成功的力量，啟發(fā)了我追求夢想的決心,。觀摩讓我欣賞到了藝術(shù)的美,，激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛。觀摩也讓我汲取到了豐富的知識(shí),，開闊了我的視野,。觀摩是一次精神的洗禮,，是一次智慧的碰撞,，觀摩讓我受益匪淺。我希望將來能有更多的機(jī)會(huì)參加觀摩活動(dòng),，不斷提升自己，追求更高的成就,。

觀摩課后的心得體會(huì)篇八

這次國培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺,，課堂教學(xué)中，體現(xiàn)了以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

教學(xué)目標(biāo)明確,。

語文教學(xué)的總目標(biāo)是：使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力,、寫作能力、口語交際能力,、發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的情操,。每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是這總目標(biāo)的一部分。語文教學(xué)過程是一個(gè)訓(xùn)練的過程,，包括字、詞,、句,、段,、篇和聽、說,、讀、寫的基本功訓(xùn)練,。落實(shí)“知識(shí)與能力、方法與過程,、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維教學(xué)目標(biāo)是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一節(jié)語文課的基本要求。

上一堂課,，教師首先要做到教學(xué)目標(biāo)明確，語文基本功訓(xùn)練的目標(biāo)明確,，傳授那些知識(shí)，進(jìn)行那些語文基本功訓(xùn)練,，每一項(xiàng)知識(shí)、訓(xùn)練達(dá)到什么程度,，都應(yīng)十分明確、具體,。讀、圍繞目標(biāo),，展開教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)讀寫訓(xùn)練,。

二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn),。

1、重視了學(xué)生的朗讀教學(xué),，提倡多角度,、有創(chuàng)意的閱讀,，還有范讀,、指導(dǎo)讀等，在讀中悟,，悟中讀，解決一些淺顯的問題,，找出自己疑惑得地方？,？利用閱讀拓展思維空間,，提高了閱讀質(zhì)量，也加強(qiáng)了學(xué)生閱讀理解的能力,。

活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學(xué)生讀完課文后,，留給學(xué)生自由發(fā)言的時(shí)間,，說說自己讀懂了什么，感悟到了什么,？學(xué)生不明白的問題都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛，給學(xué)生思考的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達(dá)能力,。注重了培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言、積累語言的能力,，語言訓(xùn)練嚴(yán)格扎實(shí),。

三,、教學(xué)過程,，要能重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破,，體現(xiàn)語文學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1、刪繁就重,，從容指導(dǎo),。

以前我存在這樣一些教學(xué)誤區(qū)：總感覺一堂課給我的時(shí)間不夠,，時(shí)間到了卻還有好多的內(nèi)容沒有傳達(dá)給學(xué)生，其實(shí)這樣的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的,，并不是給你的時(shí)間不夠，而是你沒有充分利用好和把握好時(shí)間,。一堂成功的語文課,，并不在于老師講了多少，而在于學(xué)生在你這堂課上他掌握了多少,、吸收了多少,？而我們很多老師常犯一些認(rèn)識(shí)性錯(cuò)誤。

所以我認(rèn)為應(yīng)刪去很多多余的知識(shí)，做到敢于有所放棄,。格式塔心理學(xué)家認(rèn)為：我們每一個(gè)人都有一種追求“簡潔”的心理,，同樣在課堂教學(xué)中,，教師確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，即應(yīng)充分體現(xiàn)“簡潔”的原則,，選取較小的切入點(diǎn)，使自己的講課有章有法,，“以小見大”,，突出重點(diǎn),。

2、使用多媒體,，以“趣”帶“動(dòng)”

以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“興趣”帶動(dòng)學(xué)生“主動(dòng)”學(xué)習(xí)。愛,。

因斯坦說：“興趣是最好的老師,。”古人云,，知之者，不如好知者,；好知者，不如樂知者,。我個(gè)人認(rèn)為我的教學(xué)總目標(biāo)就是一個(gè)“趣”字,，而不是灌輸式或填壓式的教學(xué)模式。一堂成功的語文課還在于學(xué)生是否有興趣學(xué),。“趣”貫穿于整個(gè)課堂,，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容,，學(xué)的人是否樂“趣”，就要看你的教學(xué)策略問題,，然而其終極目標(biāo)就是達(dá)到讀、說,、寫的能力。如果你的教學(xué)方法一成不變,，千篇1律，那么這時(shí)學(xué)生對(duì)你,，對(duì)這門課的興趣就會(huì)減弱感到語文學(xué)習(xí)的枯燥乏味，久而久之就會(huì)反感,。這時(shí)就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、教學(xué)過程中,，還注重培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

在“讀”“練”環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！白x”“練”的就是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師善于引導(dǎo)，學(xué)生大膽質(zhì)疑,，對(duì)問題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨(dú)生簡介見解,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

四,、課堂中，鼓勵(lì)性語言的使用和積極評(píng)價(jià)的效果,。

五、教學(xué)藝術(shù),。

能力去勝任小學(xué)語文的教學(xué)。

觀摩課后的心得體會(huì)篇九

第一段：引言（100字）,。

在我們的生活中，觀摩他人總是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)方式,。無論是在學(xué)校還是在工作中，我們都會(huì)通過觀摩他人來提高自己的能力和技能,。因此,，我非常期待這次機(jī)會(huì)，希望通過觀摩并深入思考,，獲得一些有益的收獲和心得體會(huì)。

第二段：觀摩過程（300字）,。

在觀摩的過程中，我選擇了觀摩一位在我所從事的行業(yè)非常成功的專業(yè)人士,。我仔細(xì)觀察了他的工作方式和態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)他非常注重細(xì)節(jié),，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都精益求精。他平時(shí)工作非常勤奮，總是能夠按時(shí)完成任務(wù),，并且表現(xiàn)出色。此外,，我還觀察到他與同事之間的良好溝通和協(xié)作,，他能夠傾聽和理解他人的意見,，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。通過觀摩,，我深深感受到了專業(yè)人士的認(rèn)真和努力對(duì)于成功的重要性。

第三段：心得收獲（400字）,。

通過觀摩專業(yè)人士的工作，我對(duì)自己的工作方式和態(tài)度進(jìn)行了反思,。我意識(shí)到自己在工作中可能存在一些不足之處，需要加以改進(jìn),。首先，我意識(shí)到了細(xì)節(jié)的重要性,。在工作中，細(xì)節(jié)決定了成敗,，而我有時(shí)候會(huì)對(duì)細(xì)節(jié)處理得不夠仔細(xì)。因此,，我決心要更加注重細(xì)節(jié)，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都能夠做到盡善盡美,。其次，我意識(shí)到了溝通和協(xié)作的重要性,。人與人之間的相互理解和溝通是成功的基石,，而我有時(shí)候會(huì)在這方面出現(xiàn)問題。我打算加強(qiáng)與同事之間的有效溝通和合作,，力爭取得更好的工作效果。

第四段：實(shí)踐計(jì)劃（200字）,。

為了將觀摩的心得體會(huì)真正轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，我制定了一個(gè)實(shí)踐計(jì)劃,。首先，我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃,，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施，確保工作按時(shí)高質(zhì)量完成,。其次，我會(huì)積極主動(dòng)地與同事溝通交流,，聽取他們的建議和意見，并進(jìn)行反思改進(jìn),。最后，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力,，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來增加自己在工作中的競爭力。

第五段：結(jié)語（200字）,。

通過這次觀摩經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了觀摩的重要性,。觀摩可以讓我們深入了解他人優(yōu)秀的工作方式和態(tài)度,，從而激發(fā)我們對(duì)于自我提升的動(dòng)力。通過觀摩并反思自己的不足,，制定合理的實(shí)踐計(jì)劃，我們可以逐漸提升自己的能力和水平,，獲得更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì),。因此，我希望將來仍然能夠有機(jī)會(huì)參與觀摩活動(dòng),，并從中獲得更多的收獲和經(jīng)驗(yàn)。

觀摩課后的心得體會(huì)篇十

觀摩是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N學(xué)習(xí)方式,，通過觀摩他人的行為和表現(xiàn)來獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。觀摩不僅能夠拓寬我們的視野,，還能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高我們的學(xué)習(xí)效果,。本文將通過闡述幾個(gè)觀摩的案例，來分享我的看法和體會(huì),。

第二段：觀摩案例一。

我的一個(gè)朋友經(jīng)常參加演講比賽,，每次比賽他都能夠很自信、流利地表達(dá)他的觀點(diǎn),，給評(píng)委和觀眾留下了深刻的印象。于是,，我決定去聽他的演講，觀摩他的表現(xiàn)和技巧,。通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)他的演講技巧并非一朝一夕就能夠練就的,，而是通過多次的練習(xí)和總結(jié)，逐漸培養(yǎng)出了自己的風(fēng)格和特點(diǎn),。同時(shí)，他的演講也給我?guī)砹藛⑹?，我也開始嘗試自己的演講技能，提高自己的表達(dá)能力,。

第三段：觀摩案例二,。

作為一名網(wǎng)球愛好者，我每年都會(huì)參加一些網(wǎng)球比賽,，然后觀摩一些職業(yè)選手的比賽錄像，以學(xué)習(xí)他們的打法和戰(zhàn)術(shù),。通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)職業(yè)選手在比賽中很少出現(xiàn)失誤,，而這并非偶然，他們通過不斷的訓(xùn)練和積累,，對(duì)比賽的節(jié)奏和關(guān)鍵點(diǎn)有著深刻的認(rèn)識(shí)，并能夠在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮穩(wěn)定的水平,。這讓我認(rèn)識(shí)到，在日常的訓(xùn)練中要注重基本功的打磨,，加強(qiáng)身體素質(zhì)和比賽策略的訓(xùn)練，才能在比賽中獲得更好的成績,。

第四段：觀摩案例三。

在職場中,，我也經(jīng)常通過觀摩他人的表現(xiàn)來提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能。有一次,，我參加了一個(gè)演講比賽的評(píng)委，觀摩了多個(gè)人的演講,，其中有幾個(gè)人表現(xiàn)非常突出，不僅內(nèi)容充實(shí),，而且表達(dá)流暢、幽默,，引起了觀眾的共鳴和好評(píng)。通過觀摩,，我認(rèn)識(shí)到自己在表達(dá)的過程中還存在很多問題，需要提高自己的邏輯思維,、口才表達(dá)和幽默感等方面的技能。

第五段：總結(jié),。

通過觀摩他人的表現(xiàn)和行為,，我對(duì)自己的學(xué)習(xí),、工作和個(gè)人發(fā)展都有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃,。觀摩不僅能夠提高自己的技能和素養(yǎng)，還能夠給我們的人生增添無限的樂趣和意義,。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持一種開放和好奇的心態(tài),，用心去觀察他人的表現(xiàn)和行為，不斷地探索和學(xué)習(xí),，才能更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

觀摩課后的心得體會(huì)篇十一

英語是一門比較難教的課程,，如何讓學(xué)生發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)更是很難，很多小學(xué)生說話都會(huì)有點(diǎn)不太清楚,，讓他們英語口語流利更是艱難，我們要如何教學(xué),，在近期觀看的英語語音觀摩課上，你有什么感悟,？下面給大家?guī)淼氖?0xx年小學(xué)英語語音觀摩課心得體會(huì)。

10月30日,，我很榮幸地參加了xx小學(xué)開展的小學(xué)英語課堂研修活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在探討小學(xué)英語語音教學(xué),，提高小學(xué)教師的專業(yè)水平和小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力,。此次活動(dòng)分三項(xiàng)進(jìn)行：首先是xxx,、xxx及xxx老師的語音教學(xué)研討課，接著是集中研討,，最后由縣教研員程賽華老師做最后的點(diǎn)評(píng)并介紹語音教學(xué)的方法及重要性。

活動(dòng)開場是由實(shí)驗(yàn)小學(xué)xxx老師執(zhí)教的五年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit 3 what would youlike一課,。陶老師在整節(jié)課中，始終關(guān)注學(xué)生的情感,，營造出了輕松、民主,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)過程中,，陶老師讓學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)字母組合的規(guī)律，并通過chant強(qiáng)化發(fā)音規(guī)律,，學(xué)生在輕松的氛圍中掌握了知識(shí)，并能夠按照語音規(guī)則自主地完成相應(yīng)的語音練習(xí),。教師也適時(shí)地通過獎(jiǎng)勵(lì)蘋果卡片來激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生樂于開口,，達(dá)到初步運(yùn)用英語拼讀的能力,。

第二節(jié)是由至德小學(xué)xxx老師執(zhí)教的四年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit3my friends語音課,。胡老師導(dǎo)入部分親切自然,，通過簡單的自我介紹不僅巧妙地滲入本課的知識(shí)點(diǎn)，也拉近了師生之間的距離,。胡老師通過大量的輸入語音詞匯，讓學(xué)生變換單詞，開口輸出新詞,，豐富了學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備，強(qiáng)化了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

第三節(jié)是xxx老師的網(wǎng)絡(luò)課,，王老師的課十分精彩。整節(jié)課通過“好朋友”pete設(shè)置各種情景,，讓學(xué)生在情境中自主學(xué)習(xí)。語音教學(xué)中通過聽歌找語音規(guī)律,，并用chant強(qiáng)化鞏固，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,，與老師的互動(dòng)頻繁，也在不知不覺中鍛煉了口語能力,，課堂氛圍十分活躍。

精彩的語音課后,，老師們都積極參與了評(píng)課議課,，充分肯定了三節(jié)語音課的新穎和有效性,，縣教研員程老師也給予三節(jié)課高度的評(píng)價(jià),。此外，對(duì)于程老師所講的語音教學(xué)要注重自然拼讀這個(gè)觀點(diǎn)給我的印象十分深刻,。她認(rèn)為，很多孩子用記憶單字母順序的方法學(xué)英文,，這樣不僅延誤了語言開發(fā)的黃金期，也扼殺了孩子的興趣,。而自然拼讀法它會(huì)把復(fù)雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡單的發(fā)音，把英文的字母與發(fā)音聯(lián)系起來,，徹底解決學(xué)生學(xué)英語發(fā)音難、發(fā)不準(zhǔn)音的問題,，也能真正幫助孩子聽音即可拼寫、見詞會(huì)讀,，值得每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，合理運(yùn)用,，做到教學(xué)無痕，教學(xué)相長,。

本次課堂觀摩活動(dòng)是對(duì)語音教學(xué)的一次有效探索，為我今后的教學(xué)工作提供了規(guī)范的模板,，起到了引領(lǐng)示范的作用。在今后的英語語音教學(xué)中,，我會(huì)認(rèn)真汲取三位老師的精華之處,，讓學(xué)生在今后的英語學(xué)習(xí)中逐步做到見詞能讀,，聽音能寫,。要讓學(xué)生能夠真正體會(huì)英語本身的魅力，以及學(xué)以致用時(shí)帶來的幸福與喜悅,。