時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

輿情信息工作計劃篇一

信息科技學(xué)科在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,，及在自身地努力下。發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí),、進(jìn)取精神,，使的信息科技教育教學(xué)得以順利開展。同時加強(qiáng)對硬件設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的檢查和維護(hù)等工作,，確保教學(xué)平臺的暢通,。本著為大家服務(wù)的指導(dǎo)思想著重圍繞以下幾項工作展開，同時也取得了一定的成效,。

結(jié)合實(shí)際工作情況我組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“上海市中小學(xué)二期課改《信息科技》學(xué)科的基本思路”及“面向21世紀(jì)的新基礎(chǔ)教育理念,，使教育思想不斷更新，以新的教育理念深入持久的投入到教育教學(xué)中使我組教師得以共同提高,。

1,、加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的習(xí)得和基本技能的訓(xùn)練，上好每一堂信息技術(shù)課,。

2．積極參與各級各類的評比活動,，努力提升教學(xué)實(shí)踐水平和教學(xué)理論水平。

3,、積極搜集,、整理各種教學(xué)資源，加強(qiáng)資源庫的建設(shè),。

4,、為全校電腦做好后勤服務(wù)工作，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境,。

1,、在信息技術(shù)教育教學(xué)方面。要求每位教師吃透教材,，積極探討新的教育教學(xué)方法,，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo),、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一,、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,。使學(xué)生逐步認(rèn)識到信息技術(shù)在科技發(fā)展．社會需求方面的重要意義,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這門學(xué)科的積極性、注重開發(fā)學(xué)生的智力,、培養(yǎng)學(xué)生的能力,，使學(xué)生逐步掌握計算機(jī)的基本知識和基本技能,，為適應(yīng)社會的需求和發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、積極參加寶山進(jìn)修學(xué)院召開的各項有關(guān)信息技術(shù)方面的教研教改活動,，全面領(lǐng)會和掌握信息技術(shù)在社會發(fā)展和科技進(jìn)步方面的重要性和必要性，努力適應(yīng)科技進(jìn)步和發(fā)展使我校的信息技術(shù)教學(xué)工作走在同行業(yè)的前列,。

三,、積極參加上級教委組織的各項教研教改活動及各種技能競賽、努力做好耐心細(xì)致的輔導(dǎo)培訓(xùn)工作,。

3、我校信息技術(shù)工作還將肩負(fù)著培訓(xùn)教師這一艱巨的任務(wù),。通過培訓(xùn)將使我校85％以上的教師能夠掌握計算機(jī)的基本知識和基本操作技能,。并能運(yùn)用在教育教學(xué)工作之中以全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、要求每位老師利用一切業(yè)余時間進(jìn)行自我進(jìn)修并積極參組織的有關(guān)培訓(xùn)以全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能,。通過對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作使廣大教師基本掌握計算機(jī)的基本知識和基本技能。

5,、要求每位教師每學(xué)期利用多媒體設(shè)備上一定數(shù)量的展示課或研討課,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、學(xué)校的多媒體教室,、電腦房都有嚴(yán)格的管理制度和專人管理，定時檢查和維修,、保養(yǎng)使機(jī)器設(shè)備時刻處于良好的備戰(zhàn)狀態(tài)為一線教學(xué)服務(wù),。

在今后的教育教學(xué)工作中，我組將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教循序漸進(jìn),；遵循“以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則，充分發(fā)揮學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)的積極性,，運(yùn)用各種教學(xué)手段,，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和課堂效率,。

輿情信息工作計劃篇二

以鄧小平理論和“zzzzz”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，充分發(fā)揮教育信息化投資效益,，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展，全面推進(jìn)教育信息化在學(xué)校工作中的應(yīng)用,，以信息化帶動教育現(xiàn)代化,，開創(chuàng)教育信息化工作新局面。

以推進(jìn)教育信息化應(yīng)用為重點(diǎn),，以創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校為抓手,，深化機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新，繼續(xù)完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施,，大力加強(qiáng)教育資源建設(shè),，積極創(chuàng)新教師整合能力開發(fā)的方式方法，特別是電子白板在堂課教學(xué)中的應(yīng)用,，努力提升教學(xué)過程中技術(shù)與課程整合的質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐的能力，構(gòu)建教育信息化新特色,。

1,、加快校園網(wǎng)的建設(shè)，進(jìn)一步充實(shí)和完善學(xué)校資源庫,。本學(xué)期,，要嘗試將教學(xué)資料鏡像放到校園網(wǎng)上，便于教師隨時使用,。本校教師所制作的教案,、課件、ppt等資料要及時上傳到ftp,。要充分使用有效的網(wǎng)絡(luò)資源,，做到校內(nèi)資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，促進(jìn)教育信息化應(yīng)用深入開展,。定期更新學(xué)校主頁，及時在網(wǎng)站上發(fā)布學(xué)校的各類信息,。要將本校的各類重大信息及時傳到學(xué)校網(wǎng)站,。建設(shè)覆蓋各學(xué)科、多品種,、多門類,、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫群，購買資源與開發(fā)資源并舉,，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,，形成教育資源共享新模式。

2,、教師要加強(qiáng)信息技術(shù)理論學(xué)習(xí),、研究,，加強(qiáng)自身水平的提高，不斷學(xué)習(xí),。鼓勵教師參與基于交互式電子白板的嘗試與研究,，推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。以評優(yōu)課為抓手,，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展,。本學(xué)期教師的信息技術(shù)培訓(xùn)以自學(xué)為主線，以集中輔導(dǎo)為輔助,，著重于進(jìn)行網(wǎng)頁維護(hù)和電子白板課件制作方面的培訓(xùn),。通過培訓(xùn)，各教師除了能完成學(xué)校規(guī)定的班級網(wǎng)頁,、學(xué)校網(wǎng)頁更新外,，還要將學(xué)到的技能應(yīng)用到日常教學(xué)之中，制作一批交互性較強(qiáng)的電子白板課件,。

3、課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，信息技術(shù)課更要以任務(wù)驅(qū)動教學(xué),，以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在動力,。讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能,，加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)的常規(guī)訓(xùn)練，做好使用記錄,，上足課時,，保證學(xué)生的課時數(shù)。正常開展信息技術(shù)有關(guān)的興趣小組活動,，活動有計劃,、有內(nèi)容、重實(shí)效,。

4,、經(jīng)常檢查設(shè)備的使用情況，各辦公室由辦公室主任負(fù)責(zé),，教室內(nèi)有電腦,、電視機(jī)和實(shí)物投影儀，財產(chǎn)保管責(zé)任人為各班班主任,。各教師課堂教學(xué)利用率要求在45%以上,。以抽查記錄和學(xué)生座談會為準(zhǔn)。充分利用網(wǎng)上報修平臺及時做好維修申報,，確保設(shè)備正常使用,。

5,、做好學(xué)校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作，做好網(wǎng)絡(luò)病毒的防治工作,，提高對數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識,。

6、學(xué)校ck報警,、周界報警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由總務(wù)處負(fù)責(zé),。要確保正常，發(fā)現(xiàn)故障要及時處理,，定期對攝像頭外殼鏡面進(jìn)行擦拭,。

7、校紅領(lǐng)巾電視臺按原定紅領(lǐng)巾電視臺方案進(jìn)行操作,，充分發(fā)揮電視臺的教育和促進(jìn)作用,。

8、建設(shè)班級網(wǎng)站,，定期更新,，展現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動風(fēng)采,。

9,、繼續(xù)組織參與蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校，有條件的家庭鼓勵開通“家校路路通”,，為家長教師協(xié)會搭建一個相互交流溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺,，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育形成合力。

10,、組織師生積極參加各級各類教育信息化相關(guān)比賽活動,。

輿情信息工作計劃篇三

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展與普及，信息化已成為了發(fā)展社會生產(chǎn)力,、提高經(jīng)濟(jì)實(shí)力和競爭優(yōu)勢的重要保障,。近年來，我國農(nóng)村地區(qū)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)逐步加強(qiáng),，“三農(nóng)”服務(wù)信息化水平不斷提搞,，但總體仍有不足，尤其是信息化在農(nóng)村基層管理的推力仍然薄弱,，無法有效提升基層管理質(zhì)量和效率,，嚴(yán)重影響農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，這種現(xiàn)狀的改變迫不及待,。

1,、基層農(nóng)村財政管理問題日益突出。面對日益繁多的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，落后的農(nóng)村財務(wù)管理體系顯得吃力,，而常規(guī)財務(wù)審計工作的流程復(fù)雜,，涉及到的相關(guān)部門配合不夠，而基層人員辦事流程和操作規(guī)范也不一致,，降低了基層政府的服務(wù)質(zhì)量和效率,；農(nóng)村財務(wù)人員流動性大，財務(wù)人員變換比較頻繁,，人員變更后要重新熟習(xí)業(yè)務(wù),，培訓(xùn)成本高；集體收入大幅增加,，而村組開支卻缺少有效監(jiān)管,，漏洞日益浮現(xiàn)，導(dǎo)致基層干部經(jīng)濟(jì)犯罪事件時有發(fā)生,，社會矛盾日益激化,。而且，村民無法獲知集體經(jīng)營情況,，對于政務(wù)信息也所知甚少,，不利于農(nóng)民參與鄉(xiāng)村治理。

2,、農(nóng)村人口較多,，而且隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口流動性增大,，人口管理和計生管理的難度在日益加大。此外,，由于基層政府的人口,、計生統(tǒng)計規(guī)范不一，統(tǒng)計效率和準(zhǔn)確率不高,，查詢速度慢,，更新成本高，無法實(shí)現(xiàn)各級各不同部門的數(shù)據(jù)統(tǒng)計銜接,，難以提供準(zhǔn)確的政府決策支持,。

3、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對土地及各種資源的分配和管理提出了更高的要求,。農(nóng)村土地管理,、資源管理日益成為農(nóng)村管理中的弱項和難題。目前,，大多地區(qū)的土地資源或其他自然資源都是分別統(tǒng)計,，且僅以紙張進(jìn)行統(tǒng)計，數(shù)據(jù)更新難,，統(tǒng)計和分析更難,，更無法實(shí)現(xiàn)及時,、精確地上報與共享，不利于宏觀經(jīng)濟(jì)規(guī)劃,、資源統(tǒng)一調(diào)配及可持續(xù)發(fā)展,，更不利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施的落實(shí)和監(jiān)督。

4,、農(nóng)村事務(wù)眾多,，鄉(xiāng)村往往由于人手少，報表統(tǒng)計工作量大,，收集數(shù)據(jù)和統(tǒng)計報表容易出現(xiàn)延遲和錯誤,，各級各部門領(lǐng)導(dǎo)也難以及時掌握農(nóng)村數(shù)據(jù)，在一定程度上也容易影響決策和規(guī)劃,。

基于以上農(nóng)村管理核心問題,，北京市經(jīng)管站以北京地區(qū)農(nóng)村管理改革為契機(jī)，集合全市14個郊市經(jīng)管站為需求主體,，利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，為北京轄區(qū)內(nèi)14個區(qū)縣、194個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和4023個行政村及各級管理部門成功搭建起一整套管理信息平臺,，為現(xiàn)代農(nóng)村管理提供了高效,、科學(xué)、陽光的創(chuàng)新管理模式,。

經(jīng)過近年來的應(yīng)用實(shí)踐和不斷地優(yōu)化升級,，證明了該農(nóng)村創(chuàng)新管理模式適應(yīng)現(xiàn)階段我國農(nóng)村發(fā)展的新趨勢，能夠幫助基層農(nóng)村管理人員在面對新形勢下的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)如下管理效益：

1,、統(tǒng)一規(guī)范各區(qū)的辦事流程和操作過程,，把農(nóng)村管理各項業(yè)務(wù)流程固化到系統(tǒng)中，即使人員變動,，新人員也能迅速熟悉業(yè)務(wù),，減少人員培訓(xùn)的時間和成本。系統(tǒng)可輕松實(shí)現(xiàn)村賬鄉(xiāng)管,，理清了村級財務(wù),，規(guī)范了會計管理，簡化和降低上級部門的監(jiān)管難度,。此外,，還可進(jìn)行在線審計，極大提高了工作效率,。

2,、大大減輕人口和資源信息采集、匯總和統(tǒng)一的工作量和工作難度，降低出錯率,，提升工作效率,，且實(shí)現(xiàn)無紙化環(huán)保理念。更重要的是實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)內(nèi)部的業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)共享,，以及系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交換與共享,，有利于各級政府清晰、及時了解農(nóng)村發(fā)展過程中的各種信息（如農(nóng)村人口老齡化的趨勢,、農(nóng)村勞動力現(xiàn)狀,、農(nóng)村城市化進(jìn)程、人口年齡與地理的關(guān)系等）,，為領(lǐng)導(dǎo)提供全面客觀的決策依據(jù),。

3、完善基層政府信息公開,，讓農(nóng)民當(dāng)家作主,，使農(nóng)民獲知政務(wù)信息。系統(tǒng)中有一個村務(wù)公開的子系統(tǒng),，可從業(yè)務(wù)系統(tǒng)中提取財務(wù)報表或其他數(shù)據(jù)（如資源數(shù)據(jù),、人口數(shù)據(jù)等），進(jìn)行各種形式的村務(wù)公開,，目前在北京是以觸摸屏的形式展示,。

首先在財務(wù)方面，村民可以充分了解村財?shù)氖罩ハ?，對村賬進(jìn)行有效的監(jiān)管,。

二是便民信息的公開，包括農(nóng)業(yè)技術(shù)資料,、土地資源信息,、人口信息以及與生活相關(guān)的天氣預(yù)報、郵政查詢,、電話查詢等信息，使農(nóng)民充分享受信息化帶來的便利,。

加快農(nóng)村信息化建設(shè),，需要各級政府部門和社會各界的共同努力。面對新形勢下的經(jīng)濟(jì)環(huán)境,，只要規(guī)劃合理,、措施得力，加上政府的正確引導(dǎo)與支持,，相信我國農(nóng)村信息化建設(shè)一定會取得令人滿意的效果,。

輿情信息工作計劃篇四

根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，制度本學(xué)期的教科研工作計劃如下：

1、在新的學(xué)期中師進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論,，認(rèn)真研究課程功能,、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容,、課程實(shí)施,、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題,。不斷提高教學(xué)水平和課程建設(shè)與管理能力,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)初中新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),。繼續(xù)組織高中學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)初中《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、認(rèn)真學(xué)習(xí)初中《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》，鉆研教材,，增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會,，提高自主學(xué)習(xí)的能力；在實(shí)踐基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,，從而努力提升新課程實(shí)施的水平,。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)國內(nèi)外技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗(yàn)（如任務(wù)驅(qū)動法,、項目學(xué)習(xí)法,、協(xié)作學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)等）,，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在技術(shù)學(xué)科教學(xué)中,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

4,、在學(xué)科教學(xué)中,，以引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

輿情信息工作計劃篇五

五年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想,，如王華,、張林、姜燕,、許王紅等同學(xué)比較突出,，但大部分學(xué)生在計算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學(xué)生正確使用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成,，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn),，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣外,，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對計算機(jī)的應(yīng)用能力,，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,，提高計算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)習(xí)計算機(jī)的目的是學(xué)會應(yīng)用,，能熟練操作計算機(jī)，提高計算機(jī)在日常生活中對我們學(xué)習(xí)和工作的有益輔助效率,，所以,，因?yàn)榭紤]到五年級學(xué)生的實(shí)際需要和接受能力，為切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣和自覺性,，提高計算機(jī)的應(yīng)用性,，本學(xué)期著重強(qiáng)化word的學(xué)習(xí)。word是字處理軟件中較流行的一款,，功能強(qiáng)大,、方便靈活，學(xué)好word,，可以幫學(xué)生編輯美麗的文本,提高運(yùn)用計算機(jī)的能力和實(shí)用性,，培養(yǎng)審美意識和審美能力。本學(xué)期尤其以word教學(xué)作為學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，在拓展word的使用和強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用方面再細(xì)致扎實(shí)些,，努力使每個學(xué)生都能學(xué)有所用。

知識方面：學(xué)生鞏固計算機(jī)的特點(diǎn),、應(yīng)用,，鞏固windows窗口的組成和基本操作、文件和文件夾的基本操作,，掌握word軟件的窗口組成,、基本概念和一些使用技巧等。

技能方面：學(xué)生鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作,，進(jìn)一步鞏固掌握word軟件的文字輸入,、編輯、存取,、文字和段落格式的設(shè)置、特殊符號的插入,、圖片的插入和修改,，繪制簡單的圖形等,。

能力與習(xí)慣：正確使用計算機(jī)的習(xí)慣;不隨意更改計算機(jī)系統(tǒng)文件的道德規(guī)范;進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣;結(jié)合word字處理軟件培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力,，提高應(yīng)用計算機(jī)的應(yīng)用能力,。

1、以windows自帶小游戲等進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;,。

2,、充分給學(xué)生上機(jī)練習(xí)的機(jī)會，并加強(qiáng)指導(dǎo);,。

3,、加強(qiáng)多媒體教學(xué)網(wǎng)的直接演示，讓學(xué)生跟著操作,，提高教學(xué)直觀性和教學(xué)效果;,。

4、及時對知識與技能進(jìn)行檢測,，提高反饋效益;,。

5、加強(qiáng)小組的交流,、討論,、學(xué)習(xí)。

6,、加強(qiáng)實(shí)際文檔的應(yīng)用練習(xí),。

輿情信息工作計劃篇六

以鄧小平同志"教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來"的思想及揚(yáng)州市有關(guān)文件為指針,，堅持"統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施,，穩(wěn)步推進(jìn),，科學(xué)發(fā)展"的原則，堅持從實(shí)際出發(fā),，以應(yīng)用促建設(shè),，以需求促發(fā)展的策略，堅持以人為本,，以教育信息資源開發(fā)應(yīng)用和人才隊伍培養(yǎng)為重點(diǎn),，大力推動我校教育信息化蓬勃發(fā)展，為建設(shè)一流的現(xiàn)代化學(xué)校服務(wù),。

總體目標(biāo)：

在推進(jìn)學(xué)校教育信息化的過程中,，大力推進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用，達(dá)到三個轉(zhuǎn)變,，即：轉(zhuǎn)變學(xué)校管理方式,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建學(xué)校教育信息化平臺,。

具體任務(wù)：

（一）數(shù)字化校園建設(shè),。

以數(shù)字化校園建設(shè)為核心，全面提升全市教育信息化水平,。進(jìn)一步加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，建成完善的校園網(wǎng)，生機(jī)比達(dá)11：1,。加強(qiáng)對教師,、學(xué)生、行政管理人員的信息素養(yǎng)和專業(yè)信息化人員技能水平的培訓(xùn),，促進(jìn)學(xué)校教學(xué),、科研、管理等應(yīng)用系統(tǒng)及資源的建設(shè)與使用,，促進(jìn)學(xué)校數(shù)字化教學(xué),、數(shù)字化科研、數(shù)字化管理及數(shù)字化服務(wù)等數(shù)字化行為方式的改變,，綜合提高學(xué)校的數(shù)字化水平,，將學(xué)校打造成一個教師、學(xué)生,、家庭及社會都可參與的無邊界的數(shù)字化校園,，爭取在20xx年創(chuàng)建為揚(yáng)州市數(shù)字化校園。

（二）學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。

進(jìn)一步加大以計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的工作力度,，實(shí)現(xiàn)各部門、各班級之間的電子網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,，做到文件,、數(shù)據(jù)網(wǎng)上傳輸，不斷完善我校教育信息管理建設(shè),，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦公自動化,。

（三）信息資源進(jìn)一步開發(fā)建設(shè)。

為學(xué)校深化教育教學(xué)改革提供題材廣泛,、內(nèi)容豐富,、種類多樣、形式生動活潑,、方便師生使用的信息資源和相應(yīng)的軟件支持,，建立健全共建共享機(jī)制，集中優(yōu)勢,，建設(shè)學(xué)科完備,、內(nèi)容優(yōu)質(zhì),、多樣化的教育教學(xué)資源庫，既要為教師提供各種教學(xué)輔助資料,、優(yōu)秀課例、教學(xué)用多媒體課件和素材,，又要為學(xué)生提供優(yōu)秀教師的教學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的資源,。努力在20xx年初步建成這樣的便教利學(xué)的資源庫。

（四）隊伍建設(shè),。

中小學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)的提高,，是實(shí)現(xiàn)教育信息化的根本保證。要把信息技術(shù)納入在職教師繼續(xù)教育必修課程,，分層分級抓好我校教育信息化工作的應(yīng)用,、開發(fā)、管理,、學(xué)科教學(xué),、科研五支隊伍建設(shè)。

1,、操作應(yīng)用隊伍,。50歲以下的中青年教師100%掌握計算機(jī)的基本知識與操作技能，能應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展學(xué)科教學(xué)及教會學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主性,、研究性及探索性學(xué)習(xí),。

2、資源開發(fā)隊伍,。有50%的教師能較熟練地自主開發(fā)設(shè)計多媒體課件和制作網(wǎng)頁,，進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教育研究活動。鼓勵各教研組結(jié)合各自學(xué)科特色建立教師主頁,，使網(wǎng)絡(luò)成為師生之間,、教師之間溝通的橋梁。

3,、網(wǎng)絡(luò)管理隊伍,。有1-3名網(wǎng)絡(luò)管理專業(yè)教師，能熟練掌握網(wǎng)絡(luò)硬件的結(jié)構(gòu)原理,，掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng),、數(shù)據(jù)庫和相關(guān)軟件的使用，能切實(shí)抓好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的'管理,、開發(fā)和應(yīng)用工作,。

4、信息技術(shù)學(xué)科教師隊伍,。通過上崗培訓(xùn),、在職進(jìn)修,、教研活動等多種形式，更新觀念,，提高業(yè)務(wù)能力,，加強(qiáng)對信息技術(shù)課程的研究，促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量的提高,。

5,、應(yīng)用研究隊伍。以學(xué)校課題為引領(lǐng),，積極開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究,，以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究為重點(diǎn),使計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用滲透到各科的教學(xué)之中，鼓勵教師參與整合課的研究,，學(xué)校定期開展整合課的教學(xué)評比,，并形成制度，常抓不懈,，使學(xué)校的信息化工作落到實(shí)處,。

1、制度保障：進(jìn)一步健全學(xué)校信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長,，電教教師具體負(fù)責(zé)，確保學(xué)校信息化工作有效開展,。同時建立學(xué)校信息化發(fā)展的評估制度,。對于推動學(xué)校信息化工作開展得好的教師予以獎勵。

2,、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校年度預(yù),、決算時，信息技術(shù)的軟硬件投入占學(xué)校設(shè)備總投入的30%以上,，將軟件和硬件的投入比達(dá)到1：1,。努力在20xx年完成學(xué)校所有教室多媒體設(shè)備的安裝。

3,、信息化環(huán)境保障：設(shè)立專職電教員和網(wǎng)管員2-4名,，對學(xué)校電教工作提供強(qiáng)有力的支持，對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備定期維護(hù),，確保暢通,、建立網(wǎng)絡(luò)管理制度，明確管理人員的職責(zé)和權(quán)限,。最大限度地預(yù)防計算機(jī)黑客和病毒的侵害,。

輿情信息工作計劃篇七

以師生共同發(fā)展為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，以課例研究為突破,，開展有主題,、有課例、有講座,、有研討的'信息技術(shù)課堂教學(xué)研討活動,，深入探索信息技術(shù)有效教學(xué)的策略；開展有計劃,、有指導(dǎo),、有成效的師生競賽活動，整體提升中小學(xué)的信息素養(yǎng),，提高中小學(xué)信息技術(shù)教師的教學(xué)水平。

1,、落實(shí)分學(xué)段課例研討活動,。小學(xué)段：基于學(xué)案引領(lǐng)的高效互動課堂教學(xué)研討活動；初中段：基于moodle平臺的高效互動課堂教學(xué)研討活動,；高中段：基于moodle平臺的互動教學(xué)與及時的形成性測試教學(xué)研討,。精心組織教學(xué)設(shè)計、教學(xué)觀摩與研討,，撰寫教學(xué)反思,，推介成功課例。

2,、開展“優(yōu)課”的曬課推優(yōu)活動,。“一師一優(yōu)課,，一課一名師”是積累優(yōu)質(zhì)課程資源的重要方式,，更是促進(jìn)常態(tài)化信息技術(shù)與學(xué)科課程融合的重要舉措。對于信息技術(shù)學(xué)科,，更需要技術(shù)與學(xué)科的有效融合,。我們要根據(jù)園區(qū)“一師一優(yōu)課，一課一名師”的要求,，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科融合的指導(dǎo),，并有計劃地組織中小學(xué)信息技術(shù)教師參與曬課、評優(yōu)工作,。

3,、推進(jìn)“微課”的應(yīng)用與開發(fā)。園區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科已經(jīng)開發(fā)了96節(jié),，基本上覆蓋了相關(guān)知識點(diǎn),，開發(fā)質(zhì)量怎樣？只有在應(yīng)用中見分曉。因此,，新的學(xué)期要強(qiáng)化微課在課堂教學(xué)的應(yīng)用,，發(fā)揮微課對自主學(xué)習(xí)活動的支持作用。在使用的過程中,，發(fā)現(xiàn)不足,，并修訂與完善，制作更貼合教學(xué)需求的微課,。

4,、強(qiáng)化高中信息技術(shù)課堂教學(xué)指導(dǎo)。除組織區(qū)域性課堂教學(xué)研討活動外,，加強(qiáng)常態(tài)的聽課評課活動,，從提升學(xué)生的整體素養(yǎng)出發(fā)，而不是單純的應(yīng)對學(xué)業(yè)水平測試,，引導(dǎo)教師做好基礎(chǔ)性教學(xué)工作,，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5,、組織有關(guān)師生競賽活動,。學(xué)生層面：組織好中小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用作品競賽初賽,，參加蘇州市小學(xué)生應(yīng)用技能競賽（包括logo程序設(shè)計和scratch作品展示）；教師層面：“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動，小學(xué)信息技術(shù)微課制作比賽等,。

輿情信息工作計劃篇八

計算機(jī)教學(xué)是一項面向未來的教育,在小學(xué)階段進(jìn)行計算機(jī)教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識,，適應(yīng)二十一世紀(jì)建設(shè)的需要。

為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計算機(jī)知識,，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計算機(jī)教學(xué)計劃：

一,、教材分析：

《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊,，本學(xué)期學(xué)習(xí)第一冊（上）,，共三個單元：第一單元：計算機(jī)樂園,；第二單元：計算機(jī)繪畫；第三單元：與鍵盤握握手。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊,，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀,，生動有趣，適合小學(xué)生的知識特點(diǎn)和認(rèn)識水平,，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容,。

二、學(xué)生分析：

三年級學(xué)生對計算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識已有所了解,，鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ),，只是操作計算機(jī)有一定的難度，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練,，提高學(xué)生操作水平和鍵盤輸入水平,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解電腦的組成,，掌握電腦的開關(guān)機(jī)操作及鼠標(biāo)的各種基本操作,。

2. 熟練鼠標(biāo)的操作,，了解金山畫王的窗口組成,，學(xué)會用卡通并圖，用畫筆繪畫,、給圖著色等操作,，能設(shè)計制作出相對完整的,、比較綜合的電腦繪畫作品,。

3. 了解鍵盤組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣,。

四、教學(xué)措施：

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo),，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境,，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法,，通過動手實(shí)踐,、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣,，增長知識,，培養(yǎng)技能,。教學(xué)過程中，教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動,、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率,。

五、教學(xué)進(jìn)度：

三年級第二學(xué)期微機(jī)教學(xué)計劃

計算機(jī)教學(xué)是一項面向未來的教育,在小學(xué)階段進(jìn)行計算機(jī)教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識,，適應(yīng)二十一世紀(jì)建設(shè)的需要,。

輿情信息工作計劃篇九

本學(xué)期我擔(dān)任如下幾個方面的工作：

初一1到7班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作，學(xué)校校園網(wǎng)的管理維護(hù)工作,，初三級和行政辦公室的電腦維護(hù)工作,，學(xué)校校園網(wǎng)站的改版和維護(hù)管理工作，以及學(xué)生和教師的計算機(jī)培訓(xùn)工作,，學(xué)校應(yīng)用軟件的開發(fā)工作等,。

工作任務(wù)繁多，為有效地進(jìn)行信息學(xué)的教育教學(xué)工作,，維護(hù)管理好全校的電腦,，保證校園網(wǎng)的正常使用，特做如下計劃安排：

一,、帶領(lǐng)本科組老師認(rèn)真做好備,、講、批,、輔等常規(guī)教學(xué)工作,，上好每一節(jié)課。

信息課是一門較新的學(xué)科,，但它的地位卻越來越重要,。對學(xué)生來說，它雖不是主科,，但卻勝似主科,。在當(dāng)今社會，計算機(jī)的應(yīng)用是如此廣泛,，學(xué)不好計算機(jī),，等于是新文盲。因此,，對于信息技術(shù)科的教師來說,，肩上的任務(wù)是非常重的。所以,，本學(xué)期,，我將盡力擔(dān)負(fù)起備課組長的責(zé)任,，帶領(lǐng)本科組老師認(rèn)真做好備、講,、批,、輔等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課,。這是我們的第一任務(wù),。

二、帶領(lǐng)本科組老師認(rèn)真鉆研教材,，探索教學(xué)方法作為一門新學(xué)科,，信息技術(shù)課與其他學(xué)科相比較，用于備課和教研方面的資料幾乎是空白,。

信息技術(shù)發(fā)展又是如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展,，更別說信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料,。這就要求我們必須認(rèn)真鉆研教材，并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法,。

三,、挖掘尖子生，做好培優(yōu)工作,，做好學(xué)生競賽的培訓(xùn)工作,。

經(jīng)過開學(xué)初的調(diào)查，我們在初一新生中發(fā)現(xiàn)了不少在信息技術(shù)方面有著濃厚興趣及一定特長的學(xué)生,。為培養(yǎng)在這方面有興趣及特長的學(xué)生,，進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作能力，我們將從這批學(xué)生中挑選一批尖子生,，組建電腦興趣愛好小組,，對他們進(jìn)行信息技術(shù)方面的強(qiáng)化培訓(xùn)。同時,，對原有的初二級的尖子生進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn),，進(jìn)一步提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用水平,，為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的整體信息技術(shù)水平打下良好的基礎(chǔ),。另外，本學(xué)期有一個非常重要的競賽——第九屆全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽,。以往我校學(xué)生參賽的成績不理想,，今年我們將從興趣愛好小組成員中挑選出幾位特別突出的學(xué)生，認(rèn)真做好培訓(xùn)工作,，力爭在這次競賽中獲得比較好的成績,，為城區(qū)中學(xué)爭光,。

四、積極培訓(xùn)教師,，進(jìn)一步提高教師計算機(jī)應(yīng)用水平和操作能力,。

我校大部分教師已通過廣東省計算機(jī)中級水平考試，部分老師已經(jīng)參加了廣東省計算機(jī)高級水平考試,，很多老師已會自己制作多媒課件,，計算機(jī)應(yīng)用水平整體來說還是比較高的，但是有部分老年教師計算機(jī)水平還未達(dá)標(biāo),，另外,，本學(xué)期新進(jìn)來很多剛畢業(yè)的老師，這些教師因未經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn),，在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面還欠缺經(jīng)驗(yàn),。所以本學(xué)期的另一個重要工作就是進(jìn)行教師計算機(jī)水平的培訓(xùn)工作。這是我校進(jìn)行信息化管理的一個重要工作環(huán)節(jié),。

五,、做好校園網(wǎng)站的改版工作及校園應(yīng)用軟件的開發(fā)工作。

學(xué)校校園網(wǎng)站第一版的設(shè)計獲得了廣泛的贊譽(yù),。經(jīng)過一年多時間的運(yùn)行,，第一版的設(shè)計越來越不能滿足我們的需要，為此,，我們計劃在本學(xué)期對校園網(wǎng)站進(jìn)行改版工作,。并開發(fā)一系列與學(xué)校教學(xué)管理工作配套的應(yīng)用軟件，進(jìn)一步提升我校信息化應(yīng)用水平,。

六,、做好全校電腦的硬件維護(hù)學(xué)校計算機(jī)的數(shù)量已達(dá)200多臺，維護(hù)工作也增大很多,。

特別是兩個電腦室,，因上機(jī)任務(wù)繁重，電腦出現(xiàn)較多問題,。但身為全校電腦的主要維護(hù)管理負(fù)責(zé)人,，我會盡職盡現(xiàn)，做好維護(hù)管理工作,，保證電腦的正常運(yùn)行,，從而保證教學(xué)及學(xué)校工作的順利進(jìn)行。

七,、配合學(xué)校其他教師和部門,，認(rèn)真完成好學(xué)校下達(dá)的各項工作任務(wù)。

以上幾點(diǎn)是本人這學(xué)期的教學(xué),、工作計劃,。我將嚴(yán)格按照計劃中所述做好各項工作,。若有遺漏及不對的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正,。

輿情信息工作計劃篇十

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化工作,，進(jìn)一步提高信息化應(yīng)用水平，圍繞縣信息中心關(guān)于中小學(xué)信息化建設(shè)的工作要求,，結(jié)合我校的實(shí)際,，特制定我校信息化工作推進(jìn)與實(shí)施計劃。

信息化教育是現(xiàn)代信息技術(shù)與現(xiàn)代教育思想的融合,，是現(xiàn)代教育發(fā)展的方向,。認(rèn)真貫徹區(qū)信息中心工作要求，以信息技術(shù)教育與信息技術(shù)的應(yīng)用為重點(diǎn),，立足本校的實(shí)際,，以服務(wù)教育、教學(xué),、科研,、管理為中心，提高教育資源的利用能力,，推動我校信息化建設(shè),。把校園信息化建設(shè)作為基礎(chǔ)性的工程，把學(xué)生獲取信息,、處理信息的能力作為重要的培養(yǎng)目標(biāo),，把培養(yǎng)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)特別是依托信息技術(shù)開展教學(xué)的能力作為教師隊伍建設(shè)的工作重點(diǎn)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加緊工作,，使我校教育的現(xiàn)代化,、信息化再躍上一個新的臺階。

近幾年來,，我校在上級教育部門的支持下,，在加大專項經(jīng)費(fèi)投入教育信息化建設(shè)過程中，學(xué)校信息化建設(shè)的硬件和軟件設(shè)施按照上級標(biāo)準(zhǔn)配置到位,。信息技術(shù)的應(yīng)用已滲透于學(xué)校行政管理,、教育教學(xué)各個方面，在學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展中越來越凸現(xiàn)出其重要作用,。

豐富,。教師能主動地借用網(wǎng)絡(luò)平臺研究信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)的整合，研究在教育技術(shù)支撐下的課堂教學(xué)設(shè)計的方法與策略,，學(xué)校管理能借助校園網(wǎng)進(jìn)行高效管理,。教師信息技術(shù)的運(yùn)用能力,、學(xué)生的電腦操作能力都得到了培養(yǎng)和提升,，師生的信息素養(yǎng)在逐漸提升,。

1．教育信息化硬件環(huán)境方面：目前我校每個教室都配有多媒體一套（電腦7臺，）,；多媒體電教室1個,；教師辦公室電腦5臺；校園網(wǎng)自建立以來不斷完善和加強(qiáng),。

2．信息化建設(shè)管理方面：校長親自抓,，教導(dǎo)處組織，各部門分頭實(shí)施,，責(zé)任到人,，全面完善我校信息化建設(shè)管理體系。

3．教師信息技術(shù)應(yīng)用方面：教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量,，培養(yǎng)教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵,，是廣大教師具有信息化的意識。我校要求教師,，會熟練操作計算機(jī),，會從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資源，會用計算機(jī)管理學(xué)生成績,，會獨(dú)立制作多媒體課件,，初步開展網(wǎng)絡(luò)條件下教學(xué)模式的探究。

4．教學(xué)資源建設(shè)方面：發(fā)動教師積極制作課件和使用教學(xué)課件,，依托縣電教中心和教育資源庫及時提供教學(xué)課件和教學(xué)素材,。

5．信息技術(shù)方面：我校對個年級開設(shè)信息技術(shù)課程，信息技術(shù)課教師上好每節(jié)信息技術(shù)課,，同時積極開展學(xué)生計算機(jī)運(yùn)用,，使學(xué)生學(xué)會熟練地操作電腦，學(xué)會上網(wǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

輿情信息工作計劃篇十一

圍繞學(xué)校總體工作思路,，結(jié)合信息技術(shù)中心工作實(shí)際,，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，緊緊抓住我校1校慶的良好契機(jī),，以提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，信息技術(shù)課教學(xué)研究為重點(diǎn),，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識,，提高服務(wù)水平，為我校的教育創(chuàng)新和教育信息化提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理,，完善裝備建設(shè),，加快推進(jìn)我校數(shù)字化校園建設(shè)，進(jìn)一步提高我校教育信息化的水平,。

1,、建成錄播教室錄播系統(tǒng)（20xx年11月完成）。

2,、添置科技樓弧形led顯示屏（20xx年11月完成）,。

3、高三年級教室添置電子白板（20xx年11月完成）,。

4,、更新部分教師的筆記本電腦（20xx年6月完成）,。

5,、完善數(shù)字圖書館和數(shù)字實(shí)驗(yàn)室（20xx年6月完成）。

6,、對現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施,、專用教室加強(qiáng)管理,，保證設(shè)備設(shè)施的安全性、完好率,，提高使用效率,，延長使用壽命。

7,、對現(xiàn)有系統(tǒng)（廣播,、有線電視、校園網(wǎng)等系統(tǒng)）要經(jīng)常巡視,、測試,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使系統(tǒng)始終處于最佳工作狀態(tài),。

8,、與相關(guān)部門通力合作，高度重視本部門所管理范圍內(nèi)的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備的安全工作,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制,、重大安全事故報告制，防火,、防盜,、防觸電等各項工作常抓不懈，杜絕安全事故的發(fā)生,。

（二）以使用和培訓(xùn)同時進(jìn)行,，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,。

1、根據(jù)浙江省教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的實(shí)施要求,，以浙江省教育技術(shù)中心的教育培訓(xùn)為平臺,，開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使30位左右的老師完成90學(xué)分的學(xué)習(xí),。

2,、促進(jìn)教師提高以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)的應(yīng)用和信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的能力,。

3,、提高教師課件制作水平，教師日常上課所用課盡量自己制作,。

4,、加強(qiáng)教師信息化設(shè)備的常規(guī)使用的落實(shí)檢查情況，教師使用的教育技術(shù)手段要在教案中有所體現(xiàn),。

（三）豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵,，發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。

完善校園網(wǎng)的建設(shè),，挖掘校園網(wǎng)的功能,。調(diào)動各部門各教研組參與校園網(wǎng)建設(shè)，使校園網(wǎng)在學(xué)校管理,，教師業(yè)務(wù)提高,，學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

1,、利用錄播教室平臺,，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)觀摩，通過網(wǎng)絡(luò)教研平臺進(jìn)行評課和磨課,，本學(xué)年力爭用錄播平臺錄制50節(jié)課以上,，形成一定的視頻資源庫。

2,、對校園網(wǎng)站進(jìn)行及時更新和維護(hù),，并成立校園網(wǎng)更新維護(hù)小組，定期有組織有計劃地對校園網(wǎng)進(jìn)行維護(hù)和更新,。

3,、加快學(xué)校資源庫的建設(shè)，對相應(yīng)的管理人進(jìn)行分級管理,，即保證資源的上傳,，又保證資源的安全。

（四）開展信息技術(shù)課的教學(xué)研究,。

信息技術(shù)課是一門工具學(xué)科,，學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)是學(xué)生素質(zhì)的重要主成部分，要認(rèn)識到信息技術(shù)與其它學(xué)科整合的必要性。

1,、信息技術(shù)教師要結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程綱要，努力上好信息技術(shù)課,，提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng),。

2、信息技術(shù)教師要跨越學(xué)科界限,，廣泛學(xué)習(xí)其它學(xué)科的先進(jìn)理念,、教學(xué)方法，運(yùn)用到自己的教學(xué)中去,。

3,、在信息技術(shù)課堂教學(xué)中開展以任務(wù)驅(qū)動法為教學(xué)模式的研究。

4,、信息技術(shù)教師要加強(qiáng)組內(nèi)互相交流學(xué)習(xí),。

5、組織學(xué)生參加省,、市中小學(xué)生電腦作品制作評比活動,。

（五）利用電視臺做好學(xué)校宣傳和大型活動的保障工作。

1,、利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備資源，大力挖潛,，做好校內(nèi)外的宣傳工作,。

2、利用學(xué)校閉路電視臺的優(yōu)勢,，對學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的德育教育,。

3、做好嚴(yán)中學(xué)新聞等校園電視臺節(jié)目的錄制工作,。

4,、做好優(yōu)秀教師展示課、年組教研匯報課的服務(wù)與錄像工作,。

我們的工作目標(biāo)是為大家做好服務(wù),，我們所需要的結(jié)果，是大家對我們工作的認(rèn)可和滿意,。

輿情信息工作計劃篇十二

根據(jù)《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，以縣教育局有關(guān)于信息技術(shù)相關(guān)文件為指導(dǎo),，以貫徹新課程理念,、推動課程改革為中心,，堅持“服務(wù)教師，服務(wù)教學(xué)”的教研原則,，以中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂為主陣地,，積極開展信息技術(shù)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),、學(xué)生主體作用，以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目的,，促進(jìn)我鎮(zhèn)信息技術(shù)教學(xué)工作的均衡化發(fā)展,，全面提升我鎮(zhèn)的信息技術(shù)教育教學(xué)工作。

進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科的健康發(fā)展,，推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合工作,，繼續(xù)開展好信息技術(shù)課程的學(xué)科教學(xué)研究,，培養(yǎng)學(xué)科骨干教師,；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，積極開展和組織各項教師,、學(xué)生信息技術(shù)普及性活動和專業(yè)競賽,，力爭在各級各類競賽中取得更好的成績。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)力度,，豐厚學(xué)科教師的專業(yè)底蘊(yùn)。

學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)教師認(rèn)真研究課程,，積極組織信息技術(shù)教師參加各級各類的培訓(xùn)、觀摩,、研討和競賽活動,，要通過學(xué)習(xí)與研究，促進(jìn)大家努力轉(zhuǎn)變觀念,，能在實(shí)踐中運(yùn)用相對科學(xué),、先進(jìn)的課程理論，大膽改革,，培養(yǎng)一支有較好教學(xué)實(shí)踐能力,、研究能力的骨干教師隊伍。

2,、加強(qiáng)教研組織管理力度,，提高教研活動的實(shí)效性。

加強(qiáng)各學(xué)校教研組建設(shè),。有信息技術(shù)教研組的學(xué)校,，每學(xué)期要上報教研組建設(shè)情況及本學(xué)期活動安排,，深入學(xué)校及時了解各學(xué)校教研組工作情況，督促各學(xué)校按時高質(zhì)完成活動計劃,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)研究力度，提高信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1）做好日常教學(xué)研究與指導(dǎo)工作,。進(jìn)一步開展好以課堂教學(xué)研究為中心形式多樣的學(xué)科教研活動，從備課,、上課,、課后反思等環(huán)節(jié)上研究和探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的問題。積極探索能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，提高學(xué)生信息素養(yǎng)的教學(xué)模式與評價方式,，以激勵和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對于學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價,，要注重過程,，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本目的，在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的全面性同時關(guān)注學(xué)生發(fā)展的個別差異,。

（2）繼續(xù)做好信息技術(shù)與課程整合的研究與指導(dǎo),，不斷提高教學(xué)效率。在做好信息技術(shù)學(xué)科教研指導(dǎo)的同時,，信息技術(shù)學(xué)科教師要帶頭搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)工作,，重點(diǎn)放在能充分發(fā)揮計算機(jī)功能的學(xué)科，找好切入點(diǎn),，研究學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特征,，結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，選擇整合的內(nèi)容,、整合的時機(jī),、整合的手段和整合的方法，探索適合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和模式,，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,，提高教學(xué)效益。

4,、堅持以賽代訓(xùn)的工作思路,，加強(qiáng)各級各類競賽組織與指導(dǎo)工作。組織參加全國中小學(xué)生電腦作品大賽和教師信息技術(shù)基本技能競賽,。做好競賽的指導(dǎo)工作,，并以競賽活動為抓手，鼓勵和引導(dǎo)廣大中小學(xué)生結(jié)合課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動及生活實(shí)際,，積極探索,、勇于創(chuàng)新,，運(yùn)用信息技術(shù)手段設(shè)計、創(chuàng)作電腦作品,，以提升學(xué)生信息素養(yǎng),。

1、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合公開課,、示范課,。

2、對新教師,、青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽評,、指導(dǎo)。

1,、小學(xué)生電腦作品展評,。

2、小學(xué)生信息技術(shù)水平競賽活動開展,。

1,、學(xué)生信息技能抽測。

1,、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查,。

2,、迎接縣教育局年終督導(dǎo)評估,。

輿情信息工作計劃篇十三

在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”總的指導(dǎo)思想指引下，以校領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)代教育理念為方向,，認(rèn)真貫徹課改精神,，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，合作能力,、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念,，積極抓住契機(jī),，進(jìn)一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。

1,、按教學(xué)計劃上好每一節(jié)課,，上課率達(dá)100%，其中理論課少于10%,，操作技能課超過90%,，爭取實(shí)現(xiàn)每節(jié)課都在網(wǎng)絡(luò)教室完成。

2,、大力開展教學(xué)研討活動,，積極發(fā)展學(xué)生的實(shí)際動手能力（操作技能）,。3、大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動,，積極進(jìn)行教育研究,。

4、做好設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng),。做好計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全工作,，保證校園網(wǎng)安全有效地運(yùn)行，努力做到綠色上網(wǎng),。

5,、根據(jù)不同層次，對本校教師進(jìn)行計算機(jī)應(yīng)用方面的培訓(xùn)和常用課件制作培訓(xùn),，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新,，合理運(yùn)用校園網(wǎng)及校校通管理平臺，進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù),。

6,、做好縣信息技術(shù)統(tǒng)一機(jī)考有關(guān)工作。

1,、積極開展教研活動,，學(xué)習(xí)課程改革精神，根據(jù)新課標(biāo),，把信息技術(shù)這一舊教材教“新”,，注意教學(xué)實(shí)踐與專題研究的結(jié)合。

2,、加強(qiáng)組員之間的“聯(lián)系”,，認(rèn)真組織集體備課，發(fā)揮集體的力量,，加強(qiáng)對教材的研究和探討,，針對本校學(xué)生實(shí)際情況和設(shè)備，對教材進(jìn)行再加工,，運(yùn)用各種的教學(xué)理念和手段,，上好每堂課。

3,、積極與其他教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，相互交流，大膽的與其他學(xué)科進(jìn)行一定的整合,，形成使用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)良好局面,。

4、組織信息技術(shù)教師互相開課聽課,，抓住每次外出參加教研活動的機(jī)會,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,、教學(xué)手段與方法，提高教學(xué)水平,。

2,、各校加強(qiáng)機(jī)房管理，保證正常教學(xué)開展,。

1,、信息技術(shù)課堂調(diào)研。

2,、各校整理機(jī)房管理中的問題及有關(guān)解決方案,；3、開展集體備課活動,。

1,、課堂教學(xué)調(diào)研2、計算機(jī)繪畫競賽,。

3,、校內(nèi)開展小學(xué)生打字比賽(五六年級)。

1,、研究落實(shí)信息技術(shù)統(tǒng)一機(jī)考有關(guān)事項,。2、組織學(xué)校信息技術(shù)教師積極撰寫教學(xué)論文3,、教研組工作總結(jié)4,、整理教研組資料，歸檔,。