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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇一

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指大學(xué)生在進(jìn)行自我剖析，在全面客觀地認(rèn)識(shí)主,、客觀因素與環(huán)境的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行自我定位，設(shè)定自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo),，選擇實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的職業(yè),，制定相應(yīng)的教育、培訓(xùn),、開(kāi)發(fā)計(jì)劃,，并按照一定的時(shí)間安排，采取各種積極的行動(dòng)去達(dá)成職業(yè)生涯目標(biāo)的過(guò)程,。目前,，我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃還是處于初步的探索發(fā)展階段，還不能完全適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求,，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃還存在多方面的問(wèn)題,。

1.大學(xué)生自主規(guī)劃職業(yè)生涯的意識(shí)不強(qiáng)。大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有一定的了解,，但是在應(yīng)用上看缺乏自主規(guī)劃意識(shí),，不能針對(duì)個(gè)人的具體情況制定科學(xué)合理的職業(yè)規(guī)劃,。每個(gè)人的內(nèi)在與外在環(huán)境、主客觀環(huán)境都不相同,，不同的人對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃也不相同,。大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中，存在“借鑒”和“克隆”他人的職業(yè)生涯的現(xiàn)象,，這種主體意識(shí)的薄弱性,，必然導(dǎo)致大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)的狹隘性、環(huán)境分析的靜態(tài)性,，不能從個(gè)人的實(shí)際和社會(huì)需求來(lái)確定職業(yè)發(fā)展的方向,，導(dǎo)致制定的職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏科學(xué)化、個(gè)性化,。

2.自我意識(shí)不清晰,。自我意識(shí)是人對(duì)自身以及對(duì)自己同客觀世界的關(guān)系的意識(shí)。它包括個(gè)體對(duì)自身的意識(shí)和對(duì)自身與周?chē)澜珀P(guān)系的意識(shí)兩大部分,。在職業(yè)生涯規(guī)劃中,，自我意識(shí)主要表現(xiàn)為自我評(píng)估，包括對(duì)自己的性格,、氣質(zhì),、能力、素質(zhì)的認(rèn)識(shí)和對(duì)自己在社會(huì)中,、市場(chǎng)中的定位。自我意識(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中的一個(gè)起始環(huán)節(jié),，是科學(xué)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的前提,。目前，不少大學(xué)生自我評(píng)估缺乏綜合性,，只分析了個(gè)人的興趣,、特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)，沒(méi)有涉及個(gè)人的情感,、意志,、受挫折能力、職業(yè)價(jià)值取向,，以及職業(yè)的適應(yīng)性等,，而這些因素對(duì)職業(yè)生涯有著非常重要的影響。同時(shí),，大學(xué)生自我評(píng)估的主要是單純地通過(guò)各種測(cè)試和他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己,，這就很容易產(chǎn)生職業(yè)生涯規(guī)劃的偏差。

3.職業(yè)目標(biāo)設(shè)定不科學(xué),。大部分的畢業(yè)生對(duì)于想要進(jìn)入的行業(yè)發(fā)展前景沒(méi)有研究過(guò),，他們并不了解自己想從事職業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展前景,。同時(shí)，當(dāng)前大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn),，正在由以往的理想主義變?yōu)槊黠@的務(wù)實(shí)主義,。在20xx年廣東商學(xué)院進(jìn)行的“大學(xué)生職業(yè)設(shè)計(jì)和職業(yè)選擇”的問(wèn)卷調(diào)查中，在“你理想中的職業(yè)的相關(guān)因素”首先考慮因素選項(xiàng)中,，收入占40%,，權(quán)利占7%，聲望占10%,，就業(yè)地區(qū)占15%,，發(fā)展空間25%，其他占3%,?？梢?jiàn)，大學(xué)生擇業(yè)的首選考慮因素,，收入因素占首位,。

4.執(zhí)行力不足。雖然大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有所了解,，許多人也制定了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，但沒(méi)有把自己的行動(dòng)與規(guī)劃統(tǒng)一起來(lái),，認(rèn)真按規(guī)劃執(zhí)行，而是規(guī)劃完就了事,。有的學(xué)生雖然制定了職業(yè)生涯總體規(guī)劃,，但是沒(méi)有階段性的計(jì)劃，沒(méi)有相應(yīng)的措施來(lái)提高學(xué)習(xí)和工作效率,，沒(méi)有與自己未來(lái)要從事的職業(yè)聯(lián)系起來(lái)，有針對(duì)性地鍛煉自己,。

5.反饋機(jī)制不到位,。大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)要根據(jù)目標(biāo)要求進(jìn)行自我檢查和自我分析，加強(qiáng)自我控制,，從而保證個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，當(dāng)前大學(xué)生存在兩個(gè)問(wèn)題：第一,，一部分大學(xué)生根本就沒(méi)有反饋修正這個(gè)步驟,，沒(méi)有階段性的回顧自己的行為，檢驗(yàn)自己的目標(biāo),。第二,，備用方案太多，認(rèn)為備選方案應(yīng)多多益善,，又是準(zhǔn)備考公務(wù)員,，又是準(zhǔn)備考研，又參加不同職業(yè)的崗位招聘,，發(fā)展思路不清晰,。

1.社會(huì)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響。受社會(huì)價(jià)值觀多元化的影響,，一些畢業(yè)生在就業(yè)選擇上，過(guò)分注重薪酬待遇和舒適安穩(wěn),，而沒(méi)有考慮到自己的性格愛(ài)好與職業(yè)的匹配性,，不僅直接影響他們就業(yè)，也不利于個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展,。同時(shí),，由于社會(huì)上存在各種人情關(guān)系，使部分學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀發(fā)生了扭曲,，忽視了個(gè)人素質(zhì)的提高與職業(yè)生涯的規(guī)劃,。

2.學(xué)校教育對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響。學(xué)校在專(zhuān)業(yè)設(shè)置缺乏科學(xué)性,，在一定程度上造成了就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾,。在學(xué)校的課程設(shè)置方面,，不能根據(jù)要求及時(shí)對(duì)課程的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，導(dǎo)致培養(yǎng)的學(xué)生知識(shí)落伍,，滿(mǎn)足不了用人單位的需求,。盡管高校開(kāi)始重視和推廣大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，但對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)和教育只是沒(méi)有系統(tǒng)地進(jìn)行,，專(zhuān)業(yè)化職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)隊(duì)伍還沒(méi)有完全建立,，缺乏配套的措施，為規(guī)劃而規(guī)劃,。

3.家庭教育對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響,。在大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃中，家庭因素的影響是多方面的：(1)在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中,，父母參與的角色越來(lái)越鮮明,，在擇業(yè)決策中所占的份量也越來(lái)越重。有些家長(zhǎng)以收入高低衡量單位的好壞,，以自己狹窄的視野指導(dǎo)子女的發(fā)展前途,。

(2)家長(zhǎng)往往根據(jù)自己的職業(yè)現(xiàn)狀以及對(duì)職業(yè)的社會(huì)地位、發(fā)展前途的思考來(lái)影響子女的職業(yè)生涯規(guī)劃,。如父母普遍希望子女能夠進(jìn)入政府機(jī)關(guān),、高校、科研院所等事業(yè)單位,，認(rèn)為這些單位有保障,，是“鐵飯碗”。

4.個(gè)體因素對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的影響,。(1)從眾心理,。從眾心理是一種沒(méi)有主見(jiàn)、隨波逐流的心理,，其特點(diǎn)是缺乏自主性和獨(dú)立性,。(2)依賴(lài)心理。就業(yè)分配制度發(fā)生了巨大的變革,，但仍有不少學(xué)生一方面希望找到稱(chēng)心的工作,，另一方面又不愿意自己到處奔波，于是把就業(yè)的重任推給家長(zhǎng)和學(xué)校,。(3)求穩(wěn)心理,。大多畢業(yè)生都希望自己能在求職過(guò)程中，找到一份穩(wěn)定的工作,，為自己,、為家人減輕壓力。(4)焦慮心理。絕大多數(shù)學(xué)生在就業(yè)時(shí)都會(huì)產(chǎn)生焦慮,、急躁心理,，精神負(fù)擔(dān)過(guò)重，缺乏自我控制,，不能調(diào)節(jié)自己的情緒,。(5)自卑心理。有的畢業(yè)生過(guò)低估計(jì)自己,，在求職中缺乏自信和勇氣,，不敢面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。(6)自負(fù)心理,。一部分學(xué)生對(duì)自己估價(jià)過(guò)高,，缺乏客觀的自我分析和評(píng)價(jià)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問(wèn)題不是僅僅是某一個(gè)層面的問(wèn)題,，要想提升大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃水平,，必須要通過(guò)全員、全方位,、全過(guò)程的措施才能實(shí)現(xiàn),。

(一)政府方面：

1.制定和完善符合我國(guó)國(guó)情的高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育政策。我國(guó)高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育離不開(kāi)強(qiáng)有力的政策支撐,。政府部門(mén)頒布實(shí)施的相關(guān)文件或政策,，重點(diǎn)在于對(duì)高校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的地位、性質(zhì),、目標(biāo),、管理辦法等方面進(jìn)行具體的、明細(xì)化的規(guī)定,。教育部門(mén)要對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃政策實(shí)施過(guò)程進(jìn)行督導(dǎo)和評(píng)估,，促使高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育走上規(guī)范化,、制度化的道路。

2.加強(qiáng)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的管理,。第一,，加快建設(shè)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)體系,。要以高校就業(yè)市場(chǎng)為主體,，以區(qū)域性,、行業(yè)性人才市場(chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)作為重要補(bǔ)充，形成有形市場(chǎng)和無(wú)形市場(chǎng)相結(jié)合,，定期市場(chǎng)和不定期市場(chǎng)相結(jié)合，綜合市場(chǎng)和專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)相結(jié)合的立體化的就業(yè)市場(chǎng),。第二,，規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)的管理，加強(qiáng)市場(chǎng)服務(wù)職能，消除影響大學(xué)生就業(yè)的制度性約束,，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的規(guī)范化和法制化,。

3.建立全國(guó)性的職業(yè)生涯規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)。全國(guó)性的職業(yè)生涯規(guī)劃網(wǎng)絡(luò),，不僅可以加強(qiáng)全國(guó)各大高校之間的聯(lián)系,，擴(kuò)大高校與用人單位之間的合作，使整個(gè)社會(huì)的職業(yè)生涯服務(wù)體系趨于一體化,，有利于職業(yè)生涯規(guī)劃理念的推廣,。

(二)學(xué)校方面：1.加快調(diào)整高校學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和課程設(shè)置,，使學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的人才更加符合社會(huì)發(fā)展和就業(yè)市場(chǎng)的需要,。

第一，按照社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需求進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調(diào)整,，了解市場(chǎng)對(duì)人才規(guī)格,、學(xué)生素質(zhì)等的要求，使學(xué)生將學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,，做到理論和實(shí)踐的科學(xué)統(tǒng)一,。第二，解決專(zhuān)業(yè)同質(zhì)問(wèn)題,。高等院校應(yīng)該根據(jù)自己的特色和師資力量進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調(diào)整,，盡量爭(zhēng)取我有你無(wú)、你有我轉(zhuǎn),，開(kāi)設(shè)特色專(zhuān)業(yè),，解決專(zhuān)業(yè)趨同的問(wèn)題。第三,，改變學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),，改變學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)習(xí)時(shí)間分配，鍛煉學(xué)生的專(zhuān)業(yè)操作能力,。2.構(gòu)建完備的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)體系,。高校應(yīng)當(dāng)為大學(xué)生構(gòu)建完備的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)體系，具體應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：第一,，職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程專(zhuān)業(yè)化,。將職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課納入學(xué)校正常的教學(xué)計(jì)劃，確定必要的學(xué)分,，從入學(xué)至畢業(yè),，分階段、分層次,、分重點(diǎn)地為學(xué)生提供包括職業(yè)生涯規(guī)劃,、就業(yè)信息指導(dǎo)、求職技巧訓(xùn)練等各方面的指導(dǎo)。

第二,，加強(qiáng)面向個(gè)體,、個(gè)性化的咨詢(xún)輔導(dǎo)，也要針對(duì)一些普遍的,、共性的話(huà)題進(jìn)行團(tuán)體咨詢(xún),。3.建立專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)隊(duì)伍。第一,，注重選拔,。職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師要有較高的政治思想素質(zhì)、強(qiáng)烈的事業(yè)心,、進(jìn)取心和創(chuàng)新精神,，要具有心理學(xué)、管理學(xué),、教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科背景,。同時(shí)，可以邀請(qǐng)校外經(jīng)驗(yàn)閱歷豐富的職業(yè)生涯規(guī)劃專(zhuān)家,、人力資源管理專(zhuān)門(mén)人員來(lái)?yè)?dān)任,。第二，針對(duì)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)隊(duì)伍,，制定嚴(yán)格的考核制度,，改進(jìn)考核方法，加大考核力度,，并根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)優(yōu)罰差,。4.搭建平臺(tái)開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)。第一,，高校要加快大學(xué)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，為大學(xué)生及用人單位提供信息服務(wù)平臺(tái)，提高就業(yè)指導(dǎo)的水平和效率,。第二,，高校職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家或社會(huì)成功人士來(lái)校為畢業(yè)生順利就業(yè)提供具體而有效的指導(dǎo)。第三,，高校職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)安排學(xué)生到社會(huì)進(jìn)行實(shí)地訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

(三)學(xué)生個(gè)人方面：

1.客觀認(rèn)識(shí)自我,，提高自我意識(shí),。開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃，首先必須清晰地自我意識(shí)和提升科學(xué)自我定位的能力,。一方面,，可以通過(guò)引進(jìn)職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)來(lái)幫助學(xué)生客觀地了解自我,，借助于職業(yè)興趣、性格,、氣質(zhì)測(cè)驗(yàn)以及職業(yè)能力測(cè)試等，客觀地反映學(xué)生的職業(yè)傾向,、職業(yè)興趣,、性格、氣質(zhì),、能力,，這些對(duì)學(xué)生合理選擇職業(yè)有較大的現(xiàn)實(shí)意義。另一方面,，通過(guò)家長(zhǎng),、老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)來(lái)幫助學(xué)生，估計(jì)自己的能力,，明確自己的優(yōu)勢(shì),，衡量自己的差距。

2.提高職業(yè)心理素質(zhì)

第一,，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,。大學(xué)生應(yīng)自覺(jué)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，培養(yǎng)積極樂(lè)觀、健康向上的人生態(tài)度,。

第二,，增強(qiáng)抗挫折能力。大學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中應(yīng)學(xué)會(huì)自我欣賞與自我接納,，敢于競(jìng)爭(zhēng),，不怕失敗。

第三,，要培養(yǎng)良好的心理沖突調(diào)適能力,，建立良好的人際關(guān)系，始終保持積極向上的精神狀態(tài),。

3.全方位提高職業(yè)素質(zhì)和技能,。第一，必須構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),。首先,，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ),。其次,，深化對(duì)知識(shí)的理解,，強(qiáng)化各種專(zhuān)業(yè)技能。最后,，應(yīng)增加文理學(xué)科的融合,，擴(kuò)大自己的視野。第二,，培養(yǎng)綜合的職業(yè)能力,。大學(xué)生應(yīng)著重培養(yǎng)自己的決策能力、創(chuàng)新能力,、社交能力,、實(shí)際操作能力、組織管理能力和學(xué)習(xí)能力等,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇二

出生年月：xxxx年12月5日健康狀況：良好,。

畢業(yè)院校：長(zhǎng)春藝術(shù)學(xué)校。

長(zhǎng)春幼兒師范學(xué)校專(zhuān)業(yè)：小學(xué)音樂(lè)教育,。

主要學(xué)科：聲樂(lè)鋼琴舞蹈教法,。

二自我評(píng)估。

2,、喜歡唱歌,，跳舞，開(kāi)朗,，熱情奔放的我,，適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)、

三職業(yè)能力判斷,，

3,、具有健康的審美觀念，較強(qiáng)的語(yǔ)言溝通能力和對(duì)兒童的親和力,。

4,、實(shí)踐較少，經(jīng)驗(yàn)不足,。

社會(huì)環(huán)境,，職業(yè)環(huán)境分析。

1社會(huì)環(huán)境,。

2職業(yè)環(huán)境[學(xué)校與教師],。

我們正處在承前啟后的歷史時(shí)期，藝術(shù)教師的就業(yè)前景更廣泛,。

自我完善,。

我的目標(biāo)是做一名音樂(lè)教師、

我的理想是做一名合格的音樂(lè)教師,。

為了實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo),，必須努力做到：

1,、努力完成學(xué)業(yè)，在畢業(yè)前夕,，努力學(xué)習(xí),，刻苦訓(xùn)練，完成各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù),、

2,、加強(qiáng)基礎(chǔ)能力訓(xùn)練，特別是鋼琴演奏訓(xùn)練,，樂(lè)理知識(shí)掌握、

3,、積極實(shí)踐,，克服自己的膽怯心里，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)演練,，努力提高自己的心理素質(zhì),、

4、積極主動(dòng)感悟老師的教學(xué)特點(diǎn),，總結(jié)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)自己的教學(xué)風(fēng)格、

5,、進(jìn)一步培養(yǎng)自己的交際能力,，溝通能力，表達(dá)能力,、

6,、做好知識(shí)儲(chǔ)備，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接職場(chǎng)的挑戰(zhàn),、

結(jié)束語(yǔ),。

能力與機(jī)會(huì)并存，機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人,、

計(jì)劃是實(shí)踐的前提,，良好的計(jì)劃要靠實(shí)踐來(lái)完成，

路在腳下,，努力吧,！曙光就在前頭，

積蓄力量,，儲(chǔ)備知識(shí),，樂(lè)觀向上，未來(lái)屬于我們,！

我們不迷信,，我們不幻想,，我們不怯懦，我堅(jiān)信：天生我材必有用?。,。。,?！

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇三

人的心理特征對(duì)人從事職業(yè)有很大的影響。同時(shí),，各種職業(yè)工作內(nèi)容各異,，又決定其需要的員工要有適合于此種工作的心理狀態(tài)。所以,，在選擇或規(guī)劃自己今后職業(yè)之前,，必須了解自己的注意力情況以及判斷力、忍耐力,、記憶力,、創(chuàng)造力、理解力等水平,，做事是否敏捷?做事是否精細(xì)?了解自己心理狀態(tài)如何,，是擇業(yè)的先決條件之一。當(dāng)然,，對(duì)自己狀態(tài)的判斷非常難辦,，可以請(qǐng)求他人，如父母或咨詢(xún)機(jī)構(gòu),，來(lái)實(shí)實(shí)在在地摸清自己的“心理特征”,。

在擇業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己：我有沒(méi)有音樂(lè),、美術(shù),、舞蹈等藝術(shù)特長(zhǎng)，勞動(dòng)技能強(qiáng)不強(qiáng)?有沒(méi)有雄辯的特長(zhǎng)?有沒(méi)有數(shù)理精算的特長(zhǎng)?與人交際的能力如何?有沒(méi)有領(lǐng)袖,、組織的特長(zhǎng)?只有弄清楚自己所具有的特殊能力,，才能更準(zhǔn)確地設(shè)計(jì)、規(guī)劃自己的職業(yè),。例如：性情,、記憶力強(qiáng)、論辯力強(qiáng),、判斷敏捷,、思想周密、擅長(zhǎng)雄辯，就可以選擇律師職業(yè),。根據(jù)自己特殊能力,，青年人擇業(yè)必須“量力而行”。

青年大學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中,，要充分考慮自己對(duì)家庭的責(zé)任,。例如：是繼續(xù)深造學(xué)習(xí)還是先就業(yè)？這就必須考慮整個(gè)家庭是否在經(jīng)濟(jì)上允許,，父母的負(fù)擔(dān)是否能夠承受?最后決定選擇深造還是就業(yè),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇四

gregmckeown,《紐約時(shí)報(bào)》最暢銷(xiāo)作家，畢業(yè)于哈佛大學(xué),、肯尼迪政治學(xué)院,。

一次一位客戶(hù)在回答我的問(wèn)題時(shí)說(shuō)：“哎，格雷,，這生活忙得我都沒(méi)時(shí)間去思考了!”他這么一句題外話(huà)道出了我們不少人的心聲,。換句話(huà)說(shuō)，我們花了很多精力和時(shí)間為事業(yè)奮斗,，卻忽視了去思考它。

為了避免這個(gè)圈套,，我強(qiáng)烈建議找個(gè)時(shí)間,，或者在假期里，花上那么幾個(gè)小時(shí),，按照如下幾個(gè)步驟來(lái)分析一下自己的事業(yè),。

第一步：重新審視過(guò)去的12個(gè)月。

把每個(gè)月分開(kāi),，逐個(gè)分析,。再列一個(gè)表格，填上你的時(shí)間分配：包括你做的主要項(xiàng)目,、職責(zé)和成就,。這一步?jīng)]必要搞得很復(fù)雜。

第二步："有什么新變化?",。

第三步：?jiǎn)栕约?如果我愿意做任何事,，我職業(yè)發(fā)展下一步會(huì)怎么做?"。

在摒除一切妨礙你的負(fù)面聲音后去頭腦風(fēng)暴,。把腦袋里所有的點(diǎn)子一一寫(xiě)下來(lái),。

第四步：回過(guò)頭多花點(diǎn)兒心思在第三步上。

很多時(shí)候我們將大腦中的次優(yōu)選擇用于職業(yè)規(guī)劃,。我們能感知到我們最鐘愛(ài)的事業(yè)是什么,，但很快又把它放到一邊。為什么呢?一般來(lái)說(shuō)這是因?yàn)樗磺袑?shí)際(這玩意兒賺不了錢(qián)),，我明白賺錢(qián)很重要,，但很多時(shí)候我們也因?yàn)樘绶艞壎e(cuò)過(guò)許多不錯(cuò)的機(jī)會(huì),。

第五步：寫(xiě)下未來(lái)12個(gè)月的6個(gè)目標(biāo)。

列出你明年工作中最想完成的6個(gè)目標(biāo)并將它們按優(yōu)先級(jí)排列,。

第六步：去掉后五個(gè)目標(biāo),。

當(dāng)你真正回到漩渦般的工作中，這僅存的事業(yè)目標(biāo)將如"指南針"般為你指明方向,。

第七步：為這個(gè)月做一份行動(dòng)計(jì)劃,。

做一份接下來(lái)的三到四周你期望迅速完成的成就的清單。

第八步：決定你要對(duì)哪些事說(shuō)不,。

列一個(gè)清單,，枚舉出會(huì)阻礙你完成那個(gè)僅存事業(yè)目標(biāo)的看似“好”的小目標(biāo)，并思考如何取舍,。

愛(ài)默生說(shuō)過(guò)："之所以會(huì)亡國(guó)和破產(chǎn),，是因?yàn)樗麄儾粚?zhuān)注于自己的主要目標(biāo)，總是見(jiàn)異思遷,。",。

我從很多年以前就遵循這些個(gè)步驟，毫不夸張地說(shuō),，它改變了我的生活,。

我通過(guò)它獲得的洞察力讓我離開(kāi)法學(xué)院，離開(kāi)英格蘭,，遠(yuǎn)走美利堅(jiān),，并開(kāi)始了我的教師、作者生涯,。你在閱讀這篇文章正是因?yàn)槲耶?dāng)初作出了這個(gè)決定,。這個(gè)決定是我人生中最重要的事業(yè)選擇。

磨刀不誤砍柴工,，在接下來(lái)的幾周里,，花上兩個(gè)小時(shí)動(dòng)動(dòng)腦子，可以輕易地提升你接下來(lái)8760個(gè)小時(shí)(一年)的生活質(zhì)量,，這作用甚至更長(zhǎng)久,。畢竟，如果你自己不做事業(yè)規(guī)劃,，你不可能找到任何方向,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇五

調(diào)查顯示，近63%的學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真做過(guò)自我職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),，約16%的學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃沒(méi)有意義,，78%的大學(xué)生對(duì)規(guī)劃只有一些模糊的想法，認(rèn)為不關(guān)注未來(lái)的事情，忽視職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程和動(dòng)態(tài),。畢業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)不足，錯(cuò)過(guò)了職業(yè)規(guī)劃下有針對(duì)性,、有計(jì)劃的人生發(fā)展的大好機(jī)會(huì),。

(二)缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃理論指導(dǎo)。

目前,，一些高校已經(jīng)開(kāi)始重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，但普及力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，普及工作還比較滯后,。據(jù)調(diào)查,，許多學(xué)生反映，他們所在的高校沒(méi)有這種專(zhuān)業(yè)課程,，但偶爾會(huì)有關(guān)于這種課程的講座,。從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，高校并沒(méi)有有效地向大學(xué)生普及職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí),。

(三)急功近利,，期望值高。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)未來(lái)的職業(yè)持功利主義態(tài)度,。許多學(xué)生在就業(yè)時(shí)表示希望能在短時(shí)間內(nèi)成為監(jiān)事、董事等高級(jí)職位,，其中超過(guò)30%的人期望月薪數(shù)萬(wàn)元。這些反映出很多大學(xué)生不考慮自己的實(shí)際情況,，有盲目的過(guò)高期望,。這樣的職業(yè)規(guī)劃對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)顯然是不現(xiàn)實(shí)的，最終會(huì)導(dǎo)致失望感和失敗感的增加,。

(d)缺乏獨(dú)立決策能力,，專(zhuān)業(yè)選擇與個(gè)人脫節(jié)。

據(jù)調(diào)查,，43%的學(xué)生選擇自己的職業(yè),，而這43%的學(xué)生在決策過(guò)程中大多缺乏對(duì)職場(chǎng)的系統(tǒng)研究。以自己的一知半解,，幾乎不考慮個(gè)人興趣,、性格特點(diǎn)、職業(yè)特點(diǎn)等,。剩下的大部分是通過(guò)老師家長(zhǎng)意見(jiàn)和被調(diào)走等,。，造成了學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前對(duì)職業(yè)生涯的認(rèn)知和行動(dòng)能力的極大缺失。結(jié)果被選成了自己不了解甚至不喜歡的專(zhuān)業(yè),，導(dǎo)致了很多職業(yè)選擇上的困惑,。

(1)學(xué)生。

1,、合理定位,，積極面對(duì)。在求職中,，同學(xué)們要給自己一個(gè)合理正確的定位,，而不是一味追求高收入，期望值要符合市場(chǎng)行情,。與此同時(shí),，我們應(yīng)該清楚地看到當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。在就業(yè)形勢(shì)不夠樂(lè)觀的時(shí)候,，要能接受先就業(yè)后擇業(yè)的心態(tài),。

2、了解自己,，增強(qiáng)自信,。在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的社會(huì)，我們應(yīng)該樹(shù)立自信,，拋棄自卑,。要有勇往直前的精神和不怕失敗的思想品質(zhì)，才能在求職中有一個(gè)健康的心理,。

3,、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì),。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展要求大學(xué)生具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，以增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。所以大學(xué)生需要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，把自己的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái),，為以后就業(yè)打好基礎(chǔ)。在建立合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的過(guò)程中,，需要不斷儲(chǔ)備知識(shí)以擴(kuò)充知識(shí)庫(kù),，同時(shí)避免盲目學(xué)習(xí)和擴(kuò)充，使自己掌握的知識(shí)與專(zhuān)業(yè)崗位相適應(yīng),，提升專(zhuān)業(yè)崗位能力,。

4、提高承受能力和心理素質(zhì),。在當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)前景不樂(lè)觀的前提下,，大學(xué)生在求職過(guò)程中難免會(huì)遇到一些困難,。這時(shí)候一定不要害怕，要認(rèn)真分析自己失敗的原因,，找出關(guān)鍵問(wèn)題,。我們要堅(jiān)定信心，不斷調(diào)整狀態(tài),，適應(yīng)市場(chǎng)的需要,。

5、調(diào)整就業(yè)預(yù)期,，樹(shù)立正確的就業(yè)觀,。畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)的期望要與當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)相適應(yīng)，不能期望過(guò)高或過(guò)低,。同時(shí),，在選擇工作時(shí)，要仔細(xì)了解社會(huì)對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的需求,，然后結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)興趣,、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、實(shí)踐能力等,。來(lái)決定我們的職業(yè)期望,。在選擇工作時(shí)，我們應(yīng)該利用自己的優(yōu)勢(shì),，選擇社會(huì)的需求來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,。

(2)學(xué)校。

1,、地方高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育。要充分認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯對(duì)大學(xué)生發(fā)展的重要性,，高校不僅要為大學(xué)生提供就業(yè)信息,，還要為大學(xué)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。每個(gè)大學(xué)生知道如何規(guī)劃和發(fā)展自己的職業(yè)生涯是最好的,。學(xué)校最好有一批專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃人員,，他們有豐富的人力資源開(kāi)發(fā)與管理知識(shí),，精通心理評(píng)估等技能,，這樣可以實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃教育，而不是流于形式,。

2,、高校要為大學(xué)生提供參加職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓他們更多地了解社會(huì)和職業(yè)趨勢(shì),，學(xué)習(xí)職業(yè)技能,，積極,、熱情、負(fù)責(zé)地參與自己的職業(yè)規(guī)劃,，做好自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì),。

對(duì)于大學(xué)生而言，職業(yè)規(guī)劃影響著他們未來(lái)的職業(yè)生涯和發(fā)展前景,。大學(xué)生要加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)自己，根據(jù)實(shí)際情況制定自己的職業(yè)規(guī)劃,。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的課程指導(dǎo),，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)，為自己做一本成功的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),。這樣才能實(shí)現(xiàn)自己未來(lái)的職業(yè)追求,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇六

追求卓越,，渴望成功,，是古今中外有識(shí)之士的不懈追求。古語(yǔ)有云：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。未雨綢繆，你今天站在哪里并不重要,，但是下一步你邁向何方卻很重要,，成功的人生是科學(xué)規(guī)劃的結(jié)果。這是我大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中最深刻的感悟,。

20xx年,，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我有幸代表河北工程大學(xué)參加了“河北省首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽總決賽”,，能在大學(xué)階段擁有參加總決賽的機(jī)會(huì),，讓我感到很幸福。整個(gè)過(guò)程正如很多同學(xué)所感慨的那樣“痛并快樂(lè)著”,。我和每個(gè)走到最后的選手,、為大賽辛勤付出的老師們一樣親身經(jīng)歷了許多天“不分晝夜地奮戰(zhàn)”。與此同時(shí),，那種與其他選手,、同學(xué)之間培養(yǎng)起來(lái)并不斷加深的友誼，對(duì)指導(dǎo)老師產(chǎn)生的尊敬與感激之情都是來(lái)之不易的人生財(cái)富,。大家同甘共苦,、互幫互助艱難之中建立的記憶難以抹去。隨著時(shí)間的推移,，在逝去的日子里,，每當(dāng)我的目標(biāo)一步一步被實(shí)現(xiàn),，喜悅就會(huì)讓我想起這段讓我受益終生的過(guò)往。

朋友曾經(jīng)很不解地問(wèn)我,，為什么要參加大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,？二年前我的答案是：因?yàn)槟鞘莻€(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。而如今我會(huì)重新回答他：那只是個(gè)很巧合的起點(diǎn),。重要的是,，我由此很早地將職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)植于心中，所以我非常清楚自己想要什么樣的未來(lái),，并且懂得如何為之奮斗和努力,。

總決賽歸來(lái)，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,、中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星提名獎(jiǎng),、河北省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽一等獎(jiǎng)、河北省優(yōu)秀學(xué)生干部,、河北省優(yōu)秀畢業(yè)生……所有榮譽(yù)接踵而至,，直至成功考取燕山大學(xué)機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)研究生，也許有人會(huì)以為我的求學(xué)之路一帆風(fēng)順,，其實(shí)我只是把別人在求學(xué)時(shí)的迷茫,、郁悶、遺憾,、挫折都提前嘗遍了,，我經(jīng)歷過(guò)像無(wú)頭蒼蠅一樣失去方向，也經(jīng)歷過(guò)求知時(shí)屢屢碰壁,，還經(jīng)歷過(guò)因辛苦付出與收獲結(jié)果的不盡人意而心理不平衡……但慶幸一路有老師們給我意見(jiàn)和指導(dǎo),，也因此萬(wàn)分的感激。現(xiàn)在,，我深深體會(huì)到目標(biāo)和心態(tài)對(duì)求學(xué)乃至做人做事的重要性,。得失只是剎那間的事，而生命是一種長(zhǎng)期的積累,。對(duì)于以后的學(xué)術(shù)研究,，我也必經(jīng)一段磨合與適應(yīng)的過(guò)程，反復(fù)與質(zhì)疑,、迷茫與慌亂,、挫折與失敗又將“關(guān)照”我一段日子，但只要目標(biāo)清晰,、不失信心,，一切困難都能解決,。

在自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與規(guī)劃上,，我選擇首先繼續(xù)學(xué)習(xí)深造——考研,。原因很簡(jiǎn)單，“生當(dāng)做人杰”,，人生在世,，誰(shuí)不想成就一番事業(yè)。我想,，任何一個(gè)有理想有抱負(fù),，渴望用自己的努力去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的新時(shí)代大學(xué)生，要的不僅僅是一份養(yǎng)家糊口的“工作”,，而是一份能最大限度實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值的“事業(yè)”,。這樣的事業(yè)需要有深厚的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的沉淀和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另外,，考慮到作為一名機(jī)械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，將成為一名與生產(chǎn)技術(shù)打交道的工程師，這是一個(gè)培養(yǎng)周期較長(zhǎng)的職業(yè),，于是我將繼續(xù)學(xué)習(xí)深造列為我大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃初始階段的首選,。其實(shí)，考研與其說(shuō)是緩解就業(yè)壓力的一種方式,，不如說(shuō)是一定程度上的另一種“就業(yè)”?，F(xiàn)在各行各業(yè)高學(xué)歷是大勢(shì)所趨，機(jī)械專(zhuān)業(yè)也是如此,，我并不否認(rèn)沒(méi)有高學(xué)歷也能獲得事業(yè)的成功,，但繼續(xù)的學(xué)習(xí)深造將會(huì)成為我事業(yè)成功的有力的推動(dòng)器，對(duì)我來(lái)說(shuō),，它是我理想中職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)必經(jīng)階段,，一個(gè)必須跨上的臺(tái)階。

人生是一個(gè)旅程,，要讓他走好就必須有一張地圖,。古往今來(lái)無(wú)數(shù)航海家都是憑著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長(zhǎng)而艱難的旅程。我們的人生路上要經(jīng)歷許多的風(fēng)浪,，就好比揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。如果盲目的在這片大海上飄蕩，這樣的遠(yuǎn)航永遠(yuǎn)都看不到彼岸美麗的風(fēng)景,。我們身邊有無(wú)數(shù)的身影,，在人群中徘徊，他們沒(méi)有目標(biāo),，只追求一時(shí)的滿(mǎn)足,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，是我實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的第一步,，就如同為我的人生畫(huà)一張地圖,，讓我在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中有一個(gè)奮斗目標(biāo),。不空想科學(xué)家、工程師,，給自己的職業(yè)生涯作一個(gè)完整的規(guī)劃,，然后向著這個(gè)理想，在這張地圖的指引下,，向著一個(gè)正確的方向走,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃讓我有了正確的目標(biāo)，并且注入了動(dòng)力,，讓我在這張地圖的指導(dǎo)下,，逐步實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。

如果沒(méi)有這次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，或許我還在對(duì)自己要干什么,，會(huì)干什么而發(fā)愁，而煩惱,，不過(guò)現(xiàn)在不會(huì)了,。通過(guò)這次規(guī)劃，讓我對(duì)自己將在哪個(gè)領(lǐng)域從事何種事業(yè)有了方向性的認(rèn)識(shí),。我不會(huì)再為自己適合哪種工作,，該選哪種工作而迷茫。此次職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我的興趣,、氣質(zhì),、價(jià)值觀、人生觀進(jìn)行全面的剖析,，讓我更加徹底地清楚自己的優(yōu)缺點(diǎn),，它結(jié)合我的專(zhuān)業(yè)，為我開(kāi)創(chuàng)了通向成功的捷徑,。有了它的指導(dǎo),，我不會(huì)再像只無(wú)頭蒼蠅那樣?xùn)|闖西撞，它的指導(dǎo)讓我有計(jì)劃,、有目標(biāo),，也學(xué)習(xí)到更多更廣泛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，它的指導(dǎo)讓我更主動(dòng)地去學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，它的指導(dǎo)讓我更加積極地去探索校園外的世界,。

21世紀(jì)是一個(gè)變幻莫測(cè)的世紀(jì)，一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代,，有希望也有困惑,，有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中，大學(xué)生已經(jīng)越來(lái)越多,，面臨著各種各樣的挑戰(zhàn),。在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，怎樣才能更好地立足呢,？自從此次職業(yè)生涯規(guī)劃后，讓我更加了解到自己以后該走的路以及該怎么走,，讓我知道了職業(yè)規(guī)劃的重要性和獨(dú)特性,。

每個(gè)學(xué)子都希望自己的職業(yè)生涯能夠前程似錦，有人說(shuō)成功屬于有準(zhǔn)備的人,，有人說(shuō)成功屬于勤奮的人,，而我覺(jué)得成功是屬于有準(zhǔn)備的奮斗者。

每個(gè)人都擁有自己的職業(yè)理想,，可是并不是每個(gè)人都能在追夢(mèng)的旅途中堅(jiān)持到底,。制定職業(yè)規(guī)劃固然是好的，但更重要的是要付諸于行動(dòng)和堅(jiān)持不懈地進(jìn)行下去,。無(wú)論眼底閃過(guò)多少美麗憧憬,，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么,，一切都只是鏡中花,，水中月，可望而不可及,。任何目標(biāo),，只說(shuō)不做都只是竹籃打水一場(chǎng)空。然而現(xiàn)實(shí)社會(huì)不是編好的程序,，而是未知多變的,，制定的目標(biāo)可能會(huì)受到各方面的影響，這一點(diǎn),，應(yīng)當(dāng)有充分的心理準(zhǔn)備,。因此，在遇到突發(fā)因素和不良影響時(shí),，應(yīng)當(dāng)保持頭腦的清醒冷靜,，從而做出正確的分析，果斷拿出對(duì)應(yīng)方案,，以至于盡量和既定方案接軌,。

其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求、抱負(fù),；每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須得拿出勇氣，付出努力,、拼博,、奮斗。

不積跬步,，無(wú)以至千里,；不積小流，無(wú)以成江海,。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪來(lái)震撼人心的累累碩果,？只有付出，才能有收獲,。泰山不拒細(xì)壤,，故能成其高；江海不擇細(xì)流,，故能就其深,。一屋不掃，何以?huà)咛煜?。只有從一個(gè)個(gè)小目標(biāo)做起,，持之以恒，才能換來(lái)最后的笑容,。

大學(xué)生涯,，占據(jù)了人生二十分之一的時(shí)間，占據(jù)了人生純粹學(xué)習(xí)三分之一的時(shí)間,。所謂人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂(yōu),，在校大學(xué)生雖然還沒(méi)有踏入社會(huì)，但是為了日后能夠順利的適應(yīng)職場(chǎng)生活,，從當(dāng)下開(kāi)始,，就已然要做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

在校大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，通常我們可以從下面這些內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃：

第一：知識(shí)儲(chǔ)備,。

知識(shí)儲(chǔ)備永遠(yuǎn)是最重要的,，上大學(xué)便是為了學(xué)到更多的知識(shí)。那么如何學(xué)習(xí)知識(shí)呢,？首先,，大學(xué)生必須確定一個(gè)目標(biāo)，也就是自己將來(lái)打算從事什么職業(yè),，對(duì)將來(lái)有什么打算,，從而能夠向著目標(biāo)不斷前進(jìn)，不斷學(xué)習(xí),。大學(xué)生可結(jié)合自己的愛(ài)好興趣確定自己的目標(biāo),，確立目標(biāo)后就是學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)了,。大學(xué)生在學(xué)校主要先學(xué)習(xí)好教師教導(dǎo)的基本知識(shí),，明白如何去學(xué)習(xí)，怎樣才能夠?qū)W好,，除了教師的教導(dǎo)之外,，大學(xué)生還可以去圖書(shū)館，找到自己需要學(xué)習(xí)的書(shū)籍,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，通過(guò)自學(xué)以?xún)?chǔ)備自己的知識(shí)。

第二：社會(huì)關(guān)系,。

有人說(shuō),，一個(gè)人能夠成功，其中最重要的原因便是其廣泛的社會(huì)關(guān)系,。大學(xué)是一個(gè)微型的社會(huì),，大學(xué)生應(yīng)該懂得組織自己的關(guān)系網(wǎng)，多結(jié)交朋友,，擴(kuò)大自己的人脈,，廣泛的社會(huì)關(guān)系是非常重要的，能夠很大程度上地影響將來(lái)大學(xué)生就業(yè)情況,。俗話(huà)說(shuō)：“多一個(gè)朋友多一條路”,，多結(jié)交朋友，也許能夠?yàn)樽约簬?lái)一個(gè)機(jī)會(huì),，使自己的未來(lái)之路更加平坦,。

第三：學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

有些大學(xué)生會(huì)后悔自己所選擇的專(zhuān)業(yè),，然而,，既然選擇了，就必須學(xué)好，學(xué)得一技之長(zhǎng),，對(duì)于自己的就業(yè)也是非常有幫助的,。大學(xué)生若是在大學(xué)生涯中沒(méi)有學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)，那么就和混日子沒(méi)有任何區(qū)別,。xx教育網(wǎng)提醒大學(xué)生,，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)是一個(gè)大學(xué)生基本的要求，也是最重要的基礎(chǔ)要求,。

第四：確立目標(biāo),。

有了目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的方向和動(dòng)力,，確立目標(biāo)是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的關(guān)鍵部分,，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo),、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分,。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn),，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí),、慎重選擇、全面考慮,，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性,。短期目標(biāo)更具體，對(duì)人的影響也更直接,，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分,。

綜上所述，在校大學(xué)生及早的做好職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),，是百利而無(wú)一害的,，作為社會(huì)群體中的一員，在畢業(yè)找工作之前,，就好好規(guī)劃自己的大學(xué)生涯,，確定自己未來(lái)的目標(biāo)，確立自己的人生定向,，并為自己的目標(biāo)和人生定向不斷前進(jìn),，才能幫助更快的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

以既有的成就為基礎(chǔ),，確立人生的方向,，提供奮斗的策略、突破生活的格線(xiàn),，塑造清新充實(shí)的自我,。準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng),、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向,、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值,、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。將個(gè)人,、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)。

1,。認(rèn)清人生的價(jià)值,。

社會(huì)的價(jià)值并不被所有的人等同接受。

“人云亦云”并不等于自我的人生價(jià)值,。

人生價(jià)值包括：經(jīng)濟(jì)價(jià)值,、權(quán)力價(jià)值、回饋價(jià)值,、審美價(jià)值,、理論價(jià)值。

2,。超越既有的得失,。

每個(gè)人都很努力,，但成就并不等同,。

后悔與抱怨對(duì)未來(lái)無(wú)濟(jì)于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子,。

人生如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的競(jìng)技,，當(dāng)下難以斷輸贏。

3,。以萬(wàn)變應(yīng)萬(wàn)變,。

任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為。

想想“流水”的啟示,。

“學(xué)非所用”是真理,。

1。個(gè)人部份,。

自我充實(shí)：是否有專(zhuān)長(zhǎng),？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養(yǎng)其他技能,？

休閑管理：是否有固定的休閑活動(dòng),？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計(jì)劃,？

2,。事業(yè)部份,。

自我實(shí)現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎？理由是什么,？有完成人生理想的準(zhǔn)備嗎,？

3。家庭部份,。

1,。友伴條件：朋友要多量化、多樣化,、且有能力,。

2、生存條件：要有儲(chǔ)蓄,、發(fā)展基金,、不動(dòng)產(chǎn)。

3,、配偶條件：個(gè)性要相投,、社會(huì)態(tài)度要相同、要有共同的家庭目標(biāo),。4,、行業(yè)條件：注意社會(huì)當(dāng)前及未來(lái)需要的行業(yè)，注意市場(chǎng)占有率,。

6,、地區(qū)條件：視行業(yè)和企業(yè)而定。

7,、國(guó)家（社會(huì)）條件：注意政治,、法律、經(jīng)濟(jì)（資源,、品質(zhì)）,、社會(huì)與文化、教育等條件,，該社會(huì)的特性及潛在的市場(chǎng)條件,。

8、世界條件：注意全球正在發(fā)展的行業(yè),，用“世界觀”發(fā)展事業(yè),。

一。人脈：家族關(guān)系,、姻親關(guān)系,、同事（同學(xué)）關(guān)系、社會(huì)關(guān)系,。

［解決方案］溝通與自我推銷(xiāo),。

二,。金脈：薪資所得、有價(jià)證券,、基金,、外幣、定期存款,、財(cái)產(chǎn)（動(dòng)產(chǎn),、不動(dòng)產(chǎn)）、信用（與為人和職位有關(guān)）,。

［解決方案］儲(chǔ)蓄,、理財(cái)有方、夫妻合作,、努力工作提高自己的能力條件及職位,。

三。知脈：知識(shí)力,、技術(shù)力,、咨訊力、企劃力,、預(yù)測(cè)（洞察）力,、敏銳力。

［解決方案］做好時(shí)間管理,、安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,、上課、聽(tīng)講座、進(jìn)修、組織內(nèi)輪調(diào),、多做事,、反復(fù)練習(xí)、經(jīng)常做筆記,、做模擬計(jì)劃,。

所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合,，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好,、能力,、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì),，籌劃未來(lái),，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。

大學(xué)生認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義,，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生,。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。古人說(shuō)：“有志不在年高而無(wú)志空活百年,?！逼鋵?shí)人生何需百年？只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn),，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎,？這個(gè)支點(diǎn)就是規(guī)劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個(gè)規(guī)劃,，前路迷茫,，沒(méi)有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進(jìn)的方向嗎,？撲面而來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,，我們能挺得過(guò)去嗎？或者會(huì)誤入歧途,，一失足成千古恨呢,？由此可見(jiàn)，為我們的人生做一個(gè)正確的人生規(guī)劃,，那是必要的,！

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對(duì)企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地,？因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力。

自我認(rèn)知,。

1,。興趣分析：我雖然從小沒(méi)有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn),。我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系,，聽(tīng)他們說(shuō)他們學(xué)的一些工類(lèi)和理工類(lèi)的對(duì)數(shù)學(xué)要求很高。我這人不能說(shuō)對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)興趣但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,，這也不是我沒(méi)努力,。在高中時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表，挺愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好,。一些工類(lèi)和理工類(lèi)的專(zhuān)業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難,，但是我學(xué)的臨床專(zhuān)業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求不是很高。臨床專(zhuān)業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣,，學(xué)習(xí)方法也差不多,。而我就對(duì)化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招，在高中是我的化學(xué)成績(jī)一直很好生物經(jīng)常在班里考第一,。我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時(shí)幸虧沒(méi)學(xué)別的專(zhuān)業(yè),，我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)充滿(mǎn)了信心，對(duì)自己充滿(mǎn)了信心,。

2。性格分析：我是一個(gè)活潑,、開(kāi)朗的女孩,。我相信一個(gè)人的性格是可以改變的,，我就是一個(gè)很好的例子,。在上初中的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，但是到了高中以后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友,，也在班里負(fù)責(zé)工作，我變的外向了。我做事很認(rèn)真,，做每件事情總是盡自己的最大努力,，爭(zhēng)取作到最好,。我很重感情，如果有同學(xué)真心對(duì)我好我就會(huì)把他當(dāng)作我的好友來(lái)對(duì)待,，我的高中同學(xué)就是這樣,，我喜歡挑戰(zhàn)自己,，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試,，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話(huà)我會(huì)好好的對(duì)他。

3,。能力分析：我的理論分析能力比我的動(dòng)手能力要好,，當(dāng)然我的動(dòng)手能力也是很棒的，我不怕苦,，不怕累,，不怕臟，吃苦耐勞。我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問(wèn)題解決問(wèn)題,。能夠接受別人對(duì)我的建議和意見(jiàn),。

4。優(yōu)缺點(diǎn)分析：

缺點(diǎn)：沒(méi)有耐心,、缺少社會(huì)實(shí)踐,；做事效率低；緊張時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃,；不太關(guān)心同學(xué),；

解決自我認(rèn)知中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。

針對(duì)自己的不足和缺點(diǎn),，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：

（1）閱讀一些勵(lì)志性的書(shū)籍,，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力（2）向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法,。（3）參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán),，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會(huì)實(shí)踐,。

環(huán)境分析：我是來(lái)自農(nóng)村的一個(gè)學(xué)生,，自小從農(nóng)村長(zhǎng)大。我的父母都是工人我有一個(gè)姐姐,，一個(gè)弟弟,，在上學(xué)，家庭不算富裕但也稱(chēng)不上貧窮,，家人在一起時(shí)很和諧也很快樂(lè),。父母供給我們?nèi)齻€(gè)上學(xué)希望我們都能夠出人投地，找到一分好工作,。家里人一直很支持我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),，相信他們會(huì)永遠(yuǎn)支持我的工作。

2學(xué)校環(huán)境分析：在沒(méi)來(lái)這個(gè)學(xué)校之前我感覺(jué)這是一個(gè)不好的學(xué)校,，但是來(lái)到之后著所學(xué)校給我的感覺(jué)比我想像的好多了,，它雖不能和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校相比但是還是有很多好老師的。這里的學(xué)風(fēng)很好,。我相信我們學(xué)校的學(xué)生不一定比中國(guó)醫(yī)科大的學(xué)生差，我相信煤醫(yī)的學(xué)子也能夠考上別人只有做夢(mèng)才能去上的學(xué)校的研究生。

3社會(huì)環(huán)境分析：

現(xiàn)在的中國(guó)在飛速的發(fā)展,，產(chǎn)業(yè)也更新的很快,。今天的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)明天可能就成為了冷門(mén),。但是幸運(yùn)的是醫(yī)學(xué)是恒星職業(yè)是不會(huì)過(guò)時(shí)的,，當(dāng)然我不會(huì)因此而放縱了自己。從事將來(lái)的醫(yī)學(xué)事業(yè)必須有過(guò)硬的知識(shí)和能力才行，將來(lái)的社會(huì)是有知識(shí)和有能力人的天下,。因此只要你有足夠的能力,，未來(lái)的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力,！

4職業(yè)環(huán)境分析：隨著大學(xué)的擴(kuò)招，現(xiàn)在中國(guó)的大學(xué)生越來(lái)越多，因此就業(yè)形式越來(lái)越嚴(yán)峻，現(xiàn)在甚至出現(xiàn)了”大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)的”說(shuō)法，其實(shí)這一點(diǎn)也不夸張。居我了解現(xiàn)在臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生如果沒(méi)有很好的關(guān)系畢業(yè)后找工作是很難的,，因?yàn)橛写笈尼t(yī)學(xué)生,。也是因此有些學(xué)生就考研究生,，一些學(xué)生為什么考研究生？是為了自身素質(zhì)的提高嗎,？根本不是，他們就是為了混個(gè)文憑,，為了將來(lái)好找工作,。但是現(xiàn)在的研究生也不好找工作,，別說(shuō)碩士就是博士也難找。我們老師說(shuō)上次我們賓州醫(yī)學(xué)院這樣的學(xué)校招老師九個(gè)人中有六個(gè)博士,，由此可見(jiàn)就業(yè)形式的嚴(yán)峻。但是我相信一點(diǎn)”就業(yè)率再低也有找到工作的,，就業(yè)率再高也有找不到工作”,。將來(lái)只有那些實(shí)力派的才好找工作，因此現(xiàn)在必須努力為成為實(shí)力派努力，進(jìn)可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)不僅僅是醫(yī)學(xué)知識(shí),，其實(shí)各種各樣的知識(shí)都是不多余的,，因?yàn)樵賹?lái)不一定會(huì)用到那一方面的知識(shí),。

現(xiàn)在一些大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這是我們中國(guó)教育發(fā)展的必然結(jié)果,，但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情,，我不認(rèn)為每個(gè)人都可以成功因?yàn)閹资曛形也乓?jiàn)到一個(gè)比爾蓋茨，我不相信別人做到的我一定能作到因?yàn)槿伺c人是有差別的,。一些人說(shuō)”人做到的我也可以作的到”那是不對(duì)的,，例如有人考入了國(guó)家重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)有人考入了煤醫(yī)，這就是差距,。因此在自主創(chuàng)業(yè)前必須考慮好自己是不是那塊料,，適合不適合自主創(chuàng)業(yè),，首先看清自己。

我相信政府會(huì)幫助大學(xué)生解決這個(gè)問(wèn)題,，政府會(huì)想辦法來(lái)解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題,。比如現(xiàn)在政府大學(xué)生下鄉(xiāng)工作，鼓勵(lì)大學(xué)生農(nóng)民工化以及支邊,，這些都是政府的一些措施,。但是我們也不能以此而放松了，因?yàn)檎鉀Q的只是一部分人的問(wèn)題,，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)存在著”淺規(guī)則”,！

目標(biāo)確定階段。

1,。短期的職業(yè)目標(biāo)（在大學(xué)期間）：努力學(xué)習(xí)好各門(mén)功課,，在學(xué)習(xí)期間要注意學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課以外的知識(shí)，多關(guān)注醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展,。大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)一次性過(guò)去,，爭(zhēng)取入黨。處理好與同學(xué)之間的關(guān)系,，爭(zhēng)取多次拿獎(jiǎng)學(xué)金,。多參加活動(dòng)。

2,。中長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)：在國(guó)內(nèi)讀碩。在讀研究生時(shí)學(xué)習(xí)一些中醫(yī)知識(shí),，畢業(yè)后至少進(jìn)一家一般的醫(yī)院工作,，在40歲前作到主任醫(yī)師，在職期間不斷學(xué)習(xí),，抓住出國(guó)的機(jī)會(huì)去國(guó)外學(xué)習(xí),，努力向院長(zhǎng)邁進(jìn)，爭(zhēng)取在退休前作10年左右的院長(zhǎng)退休后去合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問(wèn),。

3,。備選的職業(yè)目標(biāo)。

（一）找工作,。這一點(diǎn)我會(huì)首先考慮,，因?yàn)椴还茉趺瓷钤炀褪菫榱司蜆I(yè)。剛進(jìn)醫(yī)院肯定是最底層,，但是我不會(huì)因此而氣餒,，因?yàn)槲耶厴I(yè)的學(xué)校不好，我會(huì)努力工作以求晉升,。大學(xué)畢業(yè)時(shí)我24,，在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證,，在30歲之前要不斷的學(xué)習(xí)，盡量多的考取證書(shū)為以后的晉級(jí)做鋪墊,，并且要爭(zhēng)取成為主治醫(yī)師,；在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師，之后去條件較好的醫(yī)院工作,，接下來(lái)向院長(zhǎng)努力,，在退休之前作5~8年的院長(zhǎng)。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉(xiāng)幫助鄉(xiāng)親們排憂(yōu)解難,。

（二）出國(guó)深造,。大學(xué)畢業(yè)去國(guó)外讀研。在外國(guó)讀研究生畢業(yè)后若有好的機(jī)會(huì)就在外國(guó)工作或者在外國(guó)讀博,，但我希望在外國(guó)讀完碩博后回國(guó)工作,。回國(guó)后要進(jìn)一家好醫(yī)院,，努力爭(zhēng)取在35歲前晉升為主任醫(yī)師,，在職期間抓住一切出國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡可能多的評(píng)職稱(chēng),，在45歲前成為醫(yī)院里的核心人物,。接下來(lái)努力向中國(guó)科學(xué)院邁進(jìn)而努力，爭(zhēng)取在有生之年成為一名院士,。若不能做院士就在醫(yī)院努力工作,，能晉升到那里就升到那里。退休后在合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問(wèn),。

結(jié)束語(yǔ),。

這只是我現(xiàn)在對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃，我是一切從實(shí)際出發(fā)考慮了各種因素,，我相信它很符合自己,，我也會(huì)按照上面寫(xiě)的一樣努力去做，爭(zhēng)取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣,。當(dāng)然這里面必定存在這一些不足之處,，再今后我會(huì)不斷的更新，但是這個(gè)大方向是不會(huì)變的,。

夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距,，但是這種差距是可以通過(guò)自己的努力來(lái)消除，這個(gè)過(guò)程也就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,。我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事,，其過(guò)程之艱難是可想而知的。成功，不相信眼淚,，未來(lái),，要靠自己去打拼！大雨過(guò)后才會(huì)有美麗的彩虹,，成功就在彼岸,，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá),，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船,，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。

選擇文科還是理科,？未來(lái)我會(huì)做什么,？除了學(xué)習(xí)，我還能干什么,？相信這些是我國(guó)中學(xué)生普遍共有的迷茫,。北京大學(xué)原校長(zhǎng)許智宏院士認(rèn)為，“中學(xué)生感到迷茫,，找不到長(zhǎng)期目標(biāo),，要怪教育體制”。在應(yīng)試教育的指揮棒之下,，學(xué)校及老師都將注意力放在學(xué)生分?jǐn)?shù)上,，而忽視培養(yǎng)學(xué)生興趣。大多數(shù)家長(zhǎng)和老師仍認(rèn)為考入一所好大學(xué)才是中小學(xué)教育的目的,。

而事實(shí)上,，無(wú)論中、小,、大,，學(xué)校教育的目標(biāo)都是幫助學(xué)習(xí)者迎接社會(huì)挑戰(zhàn)，得到自己人生的成功和完善,。文化知識(shí)固然是學(xué)校的教育內(nèi)容，而指導(dǎo)幫助學(xué)生規(guī)劃未來(lái)生活,，提高生活技能也應(yīng)是學(xué)校的教育責(zé)任,。在中學(xué)時(shí)期能夠看到自己的專(zhuān)長(zhǎng)，了解自己的興趣,，對(duì)學(xué)生找到未來(lái)的學(xué)習(xí)方向具有指導(dǎo)意義,，有助于學(xué)生明確目標(biāo)，排除迷茫,，向自己的人生之路邁進(jìn),。

現(xiàn)今社會(huì)，上一所好的大學(xué)不一定就代表成功，能夠在個(gè)人職業(yè)上做出一番成就才能謂之成功,，而熱愛(ài)自身職業(yè)是成功的關(guān)鍵,，否則在自己不喜歡的崗位上工作，終將失去前進(jìn)動(dòng)力,。我國(guó)近年多見(jiàn)大學(xué)生,，甚至研究生回爐重造的新聞，有些媒體謂之個(gè)人興趣,，那么為什么不在選擇之前就找到興趣呢,？現(xiàn)在很多中學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)很盲目，往往聽(tīng)從父母,、老師的建議,，根本不了解自己的興趣和能力，也不知道志愿表上各專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵,，一旦進(jìn)入大學(xué)或走上工作崗位才發(fā)現(xiàn)自己缺乏興趣或不能勝任,，悔之晚矣。現(xiàn)在很多大學(xué)生逃課,、工作后頻繁跳槽或畢業(yè)后從事非所學(xué)專(zhuān)業(yè)工作的原因正在于此,。我國(guó)教育應(yīng)強(qiáng)化生涯規(guī)劃教育，尤其應(yīng)該讓職業(yè)規(guī)劃教育盡快在中學(xué)階段落地開(kāi)花,，給出就業(yè)指導(dǎo),，幫助學(xué)生找到最喜愛(ài)、最適合的未來(lái)之路,，讓孩子們不再感到迷茫,，找到長(zhǎng)期努力的目標(biāo)，避免回爐,、走彎路現(xiàn)象出現(xiàn),。

對(duì)于職業(yè)規(guī)劃，很多一線(xiàn)城市,，例如北京,、上海等地的中小學(xué)已經(jīng)重視起來(lái)，給出了各種職業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)方案,，但是大多二,、三線(xiàn)城市卻依然沒(méi)有認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的重要性，政府相關(guān)教育部門(mén)應(yīng)重視職業(yè)教育規(guī)劃,，督促學(xué)校作出相關(guān)改進(jìn),，開(kāi)辦“我做xx的一天”等職業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解職業(yè)特點(diǎn),，也應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展講座,，糾正只重分?jǐn)?shù)的觀念,，讓家長(zhǎng)重視學(xué)生興趣培養(yǎng)。

開(kāi)辦各類(lèi)活動(dòng),，只是職業(yè)教育前進(jìn)的一小步,，要普及職業(yè)規(guī)劃教育，應(yīng)形成從小學(xué)到高中的完善課程體系,，校內(nèi)外結(jié)合,，從課堂到社會(huì)實(shí)踐基地，讓學(xué)生們逐步明確自己的興趣愛(ài)好,，設(shè)立目標(biāo),，這不僅不會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，相反,，有了目標(biāo),，才能增加學(xué)習(xí)能動(dòng)性，減少盲目學(xué)習(xí),，讓孩子更從容的一步步朝目標(biāo)進(jìn)發(fā),。誠(chéng)然，我們不能讓孩子從短暫的一次口述或體驗(yàn)中真正感受各類(lèi)工作的全貌,，但是職業(yè)教育是孩子了解選擇的敲門(mén)磚,，有了興趣，孩子自然會(huì)主動(dòng)的更深入了解,。同時(shí),，在實(shí)踐中，孩子也能看到工作的艱辛,，從而更理解父母的辛苦和勞累,。

【篇六：職業(yè)規(guī)劃是什么，大學(xué)生如何做好職業(yè)規(guī)劃】,。

職業(yè)規(guī)劃,，即職業(yè)生涯規(guī)劃。指?jìng)€(gè)人結(jié)合自身情況以及眼前的機(jī)遇和制約因素,，為自己確立職業(yè)目標(biāo),，選擇職業(yè)道路，確定教育,、培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃等,，并為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案,。

什么是職業(yè)規(guī)劃，大學(xué)生如何做好職業(yè)規(guī)劃,。

大學(xué)生a和b,，在學(xué)校的表現(xiàn)都屬于優(yōu)良的水平，畢業(yè)以后，分別進(jìn)入了不同的單位工作,。三年之后,，兩個(gè)人的命運(yùn)卻產(chǎn)生了差異，a已經(jīng)成為公司的骨干,，擔(dān)任部門(mén)的主管,，每月的收入也在5000之上。b還是公司的一般職員,，收入只有2500,，正準(zhǔn)備尋找機(jī)會(huì)跳槽。

在這三年期間,，兩個(gè)人都跳過(guò)槽,，可最后的結(jié)果卻大相徑庭。a畢業(yè)后進(jìn)入一家賣(mài)電器的店做銷(xiāo)售代理,，工作中勤學(xué)好問(wèn),，很快掌握了銷(xiāo)售技巧，成為了賣(mài)場(chǎng)一名不錯(cuò)的銷(xiāo)售員,。一年之后,，跳槽到規(guī)模更大的電器連鎖店做組長(zhǎng)。第三年,，跳槽到國(guó)內(nèi)知名的電器銷(xiāo)售連鎖店做部門(mén)的主管,。b畢業(yè)后進(jìn)了一家賣(mài)電訊器材的公司做銷(xiāo)售員。一年后跳槽到一家網(wǎng)絡(luò)公司做網(wǎng)管,。第三年,，換工作進(jìn)了一家生產(chǎn)企業(yè)做辦公室的文員。認(rèn)真分析了兩個(gè)人的經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)a一直在自己熟悉的電器銷(xiāo)售行業(yè)工作,，期間跳槽也是為了有更好的位置，b卻沒(méi)有找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向,，在不同的行業(yè)跳來(lái)跳去,，最后還是只能從事低崗位的工作。

那如何做好個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃,？xxxx網(wǎng)認(rèn)為可以采用下述的個(gè)人規(guī)劃五步法：

第一步,，分析自己的性格。每個(gè)人的性格都是不同的,。有的人性格外向,，善于言談，人際關(guān)系能力強(qiáng),，喜歡在公眾面前發(fā)表自己的言論,；有的人則性格內(nèi)向,，忠厚老實(shí)，喜歡獨(dú)立地去思考問(wèn)題,；有的人對(duì)事情執(zhí)著,，遇到挫折不氣餒；有的人則脆弱,，容易被失敗擊垮,；有的人喜歡挑戰(zhàn)性的工作，壓力越大斗志越旺盛,；有的人則喜歡安定平穩(wěn)的生活,，不能忍受過(guò)大的壓力……任何事情都具有雙面性，有好就有壞,。熱情,、善談的反面就造成穩(wěn)重不足；忠厚脾氣好,，容易變成沒(méi)有主見(jiàn)……先要分析自己的性格,，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的長(zhǎng)處,、短處,，如果是熱情、善談,、喜歡有挑戰(zhàn)的人,，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較適合做營(yíng)銷(xiāo)、公關(guān)等工作,；如果自己內(nèi)向,、認(rèn)真，可能適合做財(cái)會(huì)工作,。準(zhǔn)確分析自己的性格,，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足,。

第二步,，分析自己掌握的知識(shí)、技能,。每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的知識(shí),、技能。有的人喜文,，有的人喜理,；有的人動(dòng)手能力強(qiáng)，有的人操作能力弱,；有的人思想跳躍跨度大,，有的人邏輯思維能力強(qiáng)……分析自己學(xué)習(xí)過(guò)和掌握的知識(shí)技能,，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的,，哪些是自己的弱項(xiàng)。然后再分析自己所從事的工作,，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識(shí)和技能,，結(jié)合自己的實(shí)際，確認(rèn)自己和崗位相吻合的條件,，以及不足之處,，如果崗位要求具備較高的計(jì)算機(jī)水平，而自己這方面欠缺,，就可以通過(guò)參加學(xué)習(xí)班或找人傳授相關(guān)知識(shí),，來(lái)提高自己這方面的知識(shí)和技能，只有做到上述這些方面,，才能讓自己在工作中立于不敗之地,。

第三步，分析自己掌握的或能夠調(diào)配的資源,。這里的資源不但包括金錢(qián),，還包括自己在社會(huì)上的人脈。俗話(huà)說(shuō)的好“有多大的能力辦多大的事”,，也就是說(shuō)要盡可能去做力所能及的事情,。我們都知道如果要開(kāi)辦公司，就要有一定的資金,，最少要保證一年內(nèi)沒(méi)有利潤(rùn)還能維持公司的運(yùn)營(yíng),。同樣的道理，如果從事一項(xiàng)工作,，不可能所有的事情都是自己擅長(zhǎng)的,，如果碰到自己不擅長(zhǎng)的事情，就要想自己能夠調(diào)動(dòng)的資源,，自己的同學(xué),、朋友、親戚中,，有誰(shuí)擅長(zhǎng)此類(lèi)事情或從事過(guò)相關(guān)行業(yè),，自己就可以去取經(jīng)，直接掌握問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn),，避免工作中走彎路,。

第四步，確認(rèn)自己的發(fā)展目標(biāo),。筆者不久前碰到了一位mba的同學(xué),，該同學(xué)畢業(yè)2年多換了至少4次工作,，涉及了不同的行業(yè)，每份工作都沒(méi)有超過(guò)6個(gè)月,，已經(jīng)30歲了,，還沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置，還不知道自己適合做什么,。xxxx網(wǎng)認(rèn)為這個(gè)同學(xué)就屬于那種糊里糊涂生活的人,，沒(méi)有認(rèn)真分析過(guò)自己，沒(méi)有做好個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃,。我們并不反對(duì)跳槽,，但是跳槽一定是有目的、有選擇的跳,，最好先采用上述方法,，確認(rèn)了個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，圍繞這個(gè)目標(biāo),，有目的,、有選擇的跳，這樣才能讓自己更快的接近或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo),。如果沒(méi)有確認(rèn)自己的目標(biāo),，盲目的跳槽，特別是頻繁換行業(yè)的跳槽是最不可取的,，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì),，工作經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)成為獲取成功的必不可少的條件之一，所以確認(rèn)個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)尤為重要,。

第五步,，堅(jiān)持不懈走下去。世上沒(méi)有不勞而獲的事情,，任何人的成功都不是偶然的,，一定有了很長(zhǎng)時(shí)間的積累，一定具備了一定的實(shí)力才能成功,。很多人都奇怪郭德鋼的紅,，認(rèn)為他的運(yùn)氣太好了，筆者曾去聽(tīng)過(guò)他的相聲,，領(lǐng)略了他功底,，唱戲的功底、繞口令的功底……筆者也聽(tīng)到了他曾經(jīng)經(jīng)歷的落魄,、艱辛,，郭德鋼的成功是必然的，是他多年付出、執(zhí)著,、努力的結(jié)果,。所以，認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo),，一定要堅(jiān)持不懈的走下去,，不管遇到什么挫折，都不要放棄,，同時(shí)一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),，只有這樣，才能獲得成功,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇七

時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，但那驚鴻一瞥,，卻在我們的記憶中,，留下了永恒的印記……在我們還在為“昨日”的美好而惋惜時(shí)，殊不知,，“今昔”早已全新的姿態(tài)向我們走來(lái)……短短的一百來(lái)年時(shí)間,，見(jiàn)證了人類(lèi)智慧的奇跡——工業(yè)革命。從此,，日新月異,，成為了對(duì)世界變化的完美詮釋。當(dāng)我們還在為我們祖先輝煌的歷史而驚訝贊嘆時(shí),，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已悄然而至,。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn),，我們?cè)缫褯](méi)有望洋興嘆的時(shí)間,。書(shū)寫(xiě)我們自己的歷史的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。

問(wèn)：今夕是何夕?

答：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，是一個(gè)以知識(shí)和經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向的時(shí)代，適應(yīng)了全球化的發(fā)展,，把我們——新一代的大學(xué)生,，推向了一個(gè)國(guó)際化的舞臺(tái)。激烈的競(jìng)爭(zhēng)是在所難免的?，F(xiàn)在的我們所要做的,，就是為了自己將來(lái)能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，打好基礎(chǔ),，做好準(zhǔn)備,。

在這樣的一個(gè)環(huán)境下，我們必須要有憂(yōu)患意識(shí),，活在當(dāng)下,，同時(shí),，預(yù)覽未來(lái)。未來(lái),，雖是未知的明天,，但是，和當(dāng)下的我們是緊密相連的,。所以,，今天的我們，怎樣看待我們的未來(lái)至關(guān)重要,。

有了這樣的認(rèn)知,，我知道，為自己制定一個(gè)關(guān)于未來(lái)職業(yè)的規(guī)劃,，于我而言,，是勢(shì)在必行的。

我有著自己的職業(yè)理想,。我的職業(yè)夢(mèng)想散發(fā)出奇異的光彩,，伴著我的青春釋放，迸發(fā)出無(wú)限的熱情,，讓我那舞動(dòng)的生命之火更加熱烈,。我有著堅(jiān)定的信念作為實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)理想的強(qiáng)大精神支撐。作為社會(huì)的一員,，我知道,，理想如果不付諸實(shí)踐，永遠(yuǎn)都只能是空想,，所以,，為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，過(guò)上自己所期待的生活,，我會(huì)好好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，為自己未來(lái)的發(fā)展畫(huà)好藍(lán)圖。

進(jìn)入外企,，成為一名市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員,。這是我所向往的職業(yè)，亦是適合我的職業(yè),。之所以會(huì)做出這樣的結(jié)論,，我是基于以下的幾點(diǎn)分析：

我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子，有著農(nóng)村孩子的共性,。農(nóng)村的孩子吃苦耐勞,，勤奮單純并對(duì)生活充滿(mǎn)期待，也許在生活中會(huì)有點(diǎn)小自卑，但是,，絕對(duì)不會(huì)向命運(yùn)低頭：順風(fēng)時(shí),，我們迎高潮而快上;逆風(fēng)時(shí)，我們拒壓力而力爭(zhēng),。當(dāng)然,，我有著自己的閃光點(diǎn)。我是一個(gè)樂(lè)天派,，樂(lè)天但是絕不盲目樂(lè)觀,。視角獨(dú)特，但是絕不鉆牛角尖,。我總是能在同一件事情上,，發(fā)現(xiàn)別人無(wú)法發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)或者是問(wèn)題的隱藏信息。現(xiàn)在的我,，還只是英語(yǔ)系的一名大一學(xué)生,，雖然對(duì)自己的未來(lái)還處于思考和迷茫狀態(tài)，但是,，這并不代表我對(duì)未來(lái)沒(méi)有設(shè)想，沒(méi)有計(jì)劃,，對(duì)自己所熱衷的職業(yè)沒(méi)有概念,。并且，正是因?yàn)槲沂谴笠坏膶W(xué)生,，我還有充足的時(shí)間和精力來(lái)審視自己,，來(lái)為自己的未來(lái)拼搏、奮斗,，打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),。

雖然，現(xiàn)在英語(yǔ)系的課程很緊,，但是,，我知道，如果僅僅是學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課程,，要想實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)理想,，是絕對(duì)不夠的。幸運(yùn)的是,，學(xué)校給我提供了機(jī)會(huì),，讓我能夠充實(shí)自己。學(xué)校的圖書(shū)館,，是一個(gè)知識(shí)的大寶庫(kù),，我自然不會(huì)放過(guò)。大二時(shí)，我會(huì)選擇法語(yǔ)為我的二外課程,。當(dāng)然,，我會(huì)好好珍惜這樣的機(jī)會(huì)，掌握并熟練運(yùn)用法語(yǔ),。大三,、大四時(shí)，我會(huì)利用學(xué)校所提供的機(jī)會(huì),，修讀營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的雙學(xué)位,。

1. 職業(yè)興趣

我喜歡室內(nèi)和室外想結(jié)合的工作，因此,，關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)方面的工作,，恰好適合我。而且,，我是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，喜歡英語(yǔ)的發(fā)音與語(yǔ)調(diào)，所以,，外企于我,，是最好的選擇。

2. 職業(yè)能力

經(jīng)過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)和自我完善之后,，我的英語(yǔ)水平將不再成為我就業(yè)的障礙,。并且，我相信,，我能夠在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)學(xué)科中,，取得優(yōu)異的成績(jī)，并將理論應(yīng)用于實(shí)踐,，成為一名合格的職員,。

3. 職業(yè)性格

我是一個(gè)活潑，外向,，易于相處的人，喜歡和不同的群體的人交朋友,。善于交際,，適合從事外向型的職業(yè)。從小學(xué)時(shí)期起,，便一直擔(dān)任是班委或?qū)W生會(huì)的成員,，有一定的管理、組織能力,。雖然平時(shí)會(huì)有點(diǎn)迷糊,、犯傻,，但是，遇到正經(jīng)事時(shí),，能夠保持清醒的頭腦,。思想樂(lè)觀、積極,，往往能在平常生活中,，發(fā)現(xiàn)不平凡的因素，戰(zhàn)勝困難,，化解危機(jī),。我不隨波逐流，但絕對(duì)不是一個(gè)固執(zhí)己見(jiàn)的人,，別人對(duì)我的意見(jiàn)或者建議,，我都會(huì)認(rèn)真考慮，并采納合理部分,，進(jìn)行自我完善,。

4. 職業(yè)價(jià)值觀

說(shuō)實(shí)話(huà)，我工作,，就是想要賺錢(qián),，但我絕對(duì)不是拜金主義。對(duì)于金錢(qián)的追求,，是因?yàn)槲抑栏F人的日子不好過(guò),，是因?yàn)槲腋改高^(guò)了一輩子的窮日子，我希望他們的在我身上的付出能得到最大的回報(bào)——過(guò)上健康幸福的晚年生活,。既然成為了公司的一員，我絕對(duì)不會(huì)做損害公司的事情,，我會(huì)把公司的利益放在我的個(gè)人利益之上,。熟話(huà)說(shuō)的好：君子愛(ài)財(cái)，取之有道,。錢(qián)很重要,，但還至于讓我背叛我自己所堅(jiān)守的原則。

5. 自我分析小結(jié)

我是一個(gè)有上進(jìn)心的人,，即使以后參加了工作,，我也會(huì)利用空閑時(shí)間充實(shí)自己。雖然,，現(xiàn)在的我,，或許并不突出，但是,，時(shí)間會(huì)改變一切,。笑到最后的,，才是贏家。

我是一個(gè)不拘小節(jié)的人,，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)兒,，就是有點(diǎn)丟三落四。現(xiàn)有知識(shí)和能力還不足,，需要更長(zhǎng)時(shí)間的充實(shí)和鞏固,。至今為止的我，還沒(méi)有任何關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面工作的經(jīng)驗(yàn),?？偟膩?lái)說(shuō)，優(yōu)點(diǎn)挺多,，毛病也不少,。但是，可喜的事,，我還有足夠的時(shí)間和精力來(lái)進(jìn)行自我完善與提升,。

1. 我的家庭環(huán)境

我的家庭并不富裕，只能勉強(qiáng)算得上是小康水平吧,。而且,，我是從一個(gè)小山村里走出來(lái)的孩子，深深地了解貧窮的痛苦,。從小我就知道,，只有走出山村，我才能改變自己的命運(yùn);只有努力讀書(shū),，我才能有美好的未來(lái),。

我的父母一直非常支持我的學(xué)業(yè)，為了能讓我安心學(xué)習(xí),，我的父母幾乎付出了一切,。我的父母希望我畢業(yè)后，可以從事經(jīng)濟(jì)類(lèi)的工作,，作為女兒的我,，是不能讓他們失望的，并且,，我也不會(huì)讓他們失望,。

2. 學(xué)校環(huán)境

在命運(yùn)的安排下，我進(jìn)入了南京大學(xué),。南京大學(xué)的杜廈圖書(shū)館,，書(shū)籍全面并且藏書(shū)非常豐富，是我最喜歡去的地方,。在這里,，我可以廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科的知識(shí),，擴(kuò)展自己的視野，為將來(lái)就業(yè)做準(zhǔn)備,。

學(xué)校有著強(qiáng)大的師資隊(duì)伍,。我可以從不同的老師身上學(xué)到許多知識(shí)和優(yōu)良的品質(zhì)。

學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生全方位發(fā)展,，給我們提供了寬松的修讀雙學(xué)位的環(huán)境。

3. 社會(huì)環(huán)境分析

經(jīng)濟(jì)全球化讓英語(yǔ)成為了一項(xiàng)必要的技能,。這給我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生帶來(lái)了很大的優(yōu)勢(shì)。中國(guó)加入世貿(mào)組織后,，各大外資企業(yè)紛紛在中國(guó)落戶(hù),，雖然加劇了市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，但是,，同時(shí),，市場(chǎng)對(duì)人才對(duì)需求量也大幅增加。

由于社會(huì)的進(jìn)步,，特別是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,。企業(yè)要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，正確,、科學(xué),、有效的營(yíng)銷(xiāo)策略是必不可少的。這樣,，就給營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)的人才提供了一個(gè)充分發(fā)揮自我才干的舞臺(tái),。想當(dāng)然爾，營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)的人才有著充足的就業(yè)空間,。

4. 職業(yè)生涯條件分析小結(jié)

綜合以上環(huán)境分析,，加上我的自身?xiàng)l件，成為營(yíng)銷(xiāo)人員,，可謂是天時(shí)地利人和。雖然,，現(xiàn)在的我,，或許還有些稚嫩,，思想有漏洞,，想法不完善,，但是,，我相信，只要我堅(jiān)定信念,，并持之以恒的走下去,，我會(huì)成功的。

1. 職業(yè)目標(biāo)的確定

畢業(yè)之后,，拿到英語(yǔ)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的雙學(xué)位,。計(jì)算機(jī)考試過(guò)二級(jí)。踏上社會(huì),，開(kāi)始尋找工作之路,。剛開(kāi)始，我會(huì)和很多人一樣,，求職失敗,。雖屢戰(zhàn)屢敗，但我任屢敗屢戰(zhàn),，毫不氣壘,。終于被一家外企聘用。起初,，我只是市場(chǎng)部的小職員,，但是，由于我工作努力,，業(yè)績(jī)突出,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)過(guò)六年的努力,，我逐步升職為市場(chǎng)部主管，并在自己的崗位上,，繼續(xù)為公司服務(wù),、謀福利。

2. 對(duì)本人職業(yè)定位的分析

優(yōu)勢(shì)：我的性格適合營(yíng)銷(xiāo)方面的工作,。我有恒心，有毅力,，有決心,。我能夠根據(jù)環(huán)境調(diào)整自己的狀態(tài)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我的語(yǔ)言水平將是我最大的優(yōu)勢(shì)所在;我熟練的掌握了關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的理論知識(shí)，并且,，我絕不是一個(gè)紙上談兵的人,，我能夠?qū)⒗碚撨\(yùn)用于實(shí)踐,。我的上進(jìn)心決定了我能夠跟上時(shí)代的腳步,，緊隨社會(huì)的進(jìn)步,，抓住機(jī)遇,，并利用機(jī)遇。我異于常人的觀察事物的角度,，將會(huì)是我最大的優(yōu)勢(shì),。我能夠在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，找到獨(dú)特的突破口,，為企業(yè)新的發(fā)展空間的拓展獻(xiàn)上一份力,。我能夠在困難和挫折中,，找出其積極面,，可以讓處于危難中的公司，重拾生機(jī),。劣勢(shì)：沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),。思想簡(jiǎn)單，不太相信世界上有真正的壞人,。愛(ài)哭(但是依然很堅(jiān)強(qiáng)),。就現(xiàn)在的我而言,，有點(diǎn)粗心，不過(guò),，我會(huì)改的,。

1. 評(píng)估內(nèi)容

職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：假如公司的經(jīng)濟(jì)效益并不好,，并且,，我的上級(jí)是個(gè)沒(méi)有實(shí)際工作能力的人，那么,，我會(huì)考慮跳槽,。

職業(yè)方向評(píng)估：假如在半年之內(nèi)我依然找不到關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)的工作，那么,，我會(huì)考慮翻譯,、秘書(shū)之類(lèi)的工作。

其他因素評(píng)估：假如的父母希望我在離家近點(diǎn)的地方工作,，那么,，我會(huì)考慮會(huì)四川，即使找不到相應(yīng)的工作,?；蛘撸绻院笪野l(fā)現(xiàn)其實(shí)教育,、文學(xué)這條路更加適合我的話(huà),，我會(huì)改變我的觀點(diǎn)。

2. 評(píng)估時(shí)間

以一年作為一個(gè)周期,，不算太長(zhǎng),，也并不是太短。能夠讓我有充足的時(shí)間考慮各個(gè)方面的因素,，并做出合理,、理智的選擇。不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間太短,，導(dǎo)致倉(cāng)促?zèng)Q定,，考慮不到位。也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間過(guò)長(zhǎng),，耽誤了自我發(fā)展的時(shí)機(jī),，和機(jī)遇擦肩而過(guò)。

3. 規(guī)劃調(diào)整原則

適時(shí),、靈活,、謹(jǐn)慎、立足于自身實(shí)際條件。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇八

1.分析調(diào)查結(jié)果,，進(jìn)而探索出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主流方向,，并對(duì)其中出現(xiàn)的問(wèn)題做探究與分析，最后給出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議,。

2.通過(guò)本次調(diào)查，讓同學(xué)們?cè)僖淮螠?zhǔn)確認(rèn)識(shí)到目前(尤其是次貸危機(jī)發(fā)生后)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的變化與發(fā)展趨勢(shì),。

本次調(diào)查的主題為：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查,。

具體有以下2個(gè)要點(diǎn)：

1.職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是：個(gè)人結(jié)合自身情況、眼前的機(jī)遇盒制約因素,，為自己確立職業(yè)方向,、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道理,，確定教育計(jì)劃,、發(fā)展計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案,。

2.當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的準(zhǔn)備或起步階段,，正因如此，一份科學(xué),，完善,，可行的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯是十分必要的。

本次調(diào)查的形式為：

1.問(wèn)卷調(diào)查(隨機(jī)抽取在校大學(xué)生調(diào)查,，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查),。

2.向輔導(dǎo)員，職業(yè)規(guī)劃師和學(xué)長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)建議與心得體會(huì),。

3.查閱相關(guān)資料(來(lái)源：網(wǎng)絡(luò),、圖書(shū)館)。

一共設(shè)計(jì)了三道關(guān)于大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問(wèn)題,。并從大一的學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷中隨機(jī)調(diào)查了150份樣本,，得到以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

問(wèn)題1：您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該把重心放在?

a.全力學(xué)習(xí)，為以后的事業(yè),、深造做準(zhǔn)備

b.以學(xué)習(xí)課程為主,，兼顧社會(huì)鍛煉

c.著重參加學(xué)生會(huì)等，為以后進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備

d.直接參與社會(huì)

選項(xiàng) a b c d

數(shù)據(jù) 14 118 13 5

問(wèn)題2：您是否對(duì)本專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深入了解?

a.已有深入了解

b.了解一般

c.基本不了解

選項(xiàng) a b c

數(shù)據(jù) 7 99 44

問(wèn)題3：您將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃是什么?

a.畢業(yè)以后就業(yè)

b.畢業(yè)以后考研

c.畢業(yè)以后出國(guó)深造

選項(xiàng) a b c

數(shù)據(jù) 44 83 23

從問(wèn)卷的結(jié)果中可以初步看出,，在大學(xué)生活中,，有相當(dāng)一部分同學(xué)(88%)依然將學(xué)習(xí)放在第一位。由此可見(jiàn),，總體來(lái)說(shuō),，大一新生認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，并將繼續(xù)學(xué)習(xí)以獲得更高的學(xué)識(shí)來(lái)增加自己在未來(lái)就業(yè)中的身價(jià)砝碼。但與此同時(shí),，只有9.3%的同學(xué)選擇“盡全部精力學(xué)習(xí)”,，而更多數(shù)同學(xué)選擇了“以學(xué)習(xí)為主，兼顧社會(huì)鍛煉”這一方式進(jìn)行大學(xué)生活的安排,，可見(jiàn)同學(xué)們普遍接受了“大學(xué)生活是我們走向社會(huì)的一個(gè)階梯這一觀點(diǎn)”,，但同學(xué)們依然能清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的主導(dǎo)作用，做到了本沒(méi)有過(guò)分夸大所謂“能力”的作用而放棄學(xué)習(xí),。

在第三道題目中,，我們直接向受訪(fǎng)者詢(xún)問(wèn)了他們大學(xué)畢業(yè)以后的初步打算，有一半以上的同學(xué)選擇了考研的道路,，將近三成的同學(xué)選擇了直接就業(yè),，還有15.3%的同學(xué)選擇了出國(guó)進(jìn)修。由此可以得出同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間把重心放在學(xué)習(xí)上的意義：一是在院系中取得優(yōu)異的成績(jī),，以在職業(yè)市場(chǎng)中使自己更具競(jìng)爭(zhēng)力;二是為將來(lái)的深造做準(zhǔn)備,。

做職業(yè)生涯規(guī)劃離不開(kāi)自己的專(zhuān)業(yè)，在第二道題目中,，我們想被調(diào)查者詢(xún)問(wèn)了有關(guān)對(duì)本專(zhuān)業(yè)了解方面的問(wèn)題,，只有4.7%的同學(xué)對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)已經(jīng)有了較為深刻的了解，將近七成的同學(xué)對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)模糊,。從這組數(shù)據(jù)可以看出,，同學(xué)們雖然打算畢業(yè)以后進(jìn)行深造，抑或就業(yè),，但對(duì)自己在未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力(自己的專(zhuān)業(yè))還是了解的有所不足,。由此可見(jiàn)，雖然很多同學(xué)們對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)了信心,，但只有以少部分同學(xué)能腳踏實(shí)地地做好細(xì)節(jié)工作,。

總而言之，大一新生都有自己明確的志向,，并且都對(duì)自己的職業(yè)生涯做了初步的規(guī)劃,，但依然有很多細(xì)節(jié)需要去了解，學(xué)習(xí)以及掌握,。