心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

特崗教師心得體會篇一

近年來，我國特崗教師項目的實施,，取得了顯著的成效,。作為一名特崗教師，我深有體會地感受到了這項工作的獨(dú)特魅力和價值,。在這其中,，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但也獲得了許多成長和滿足,。在這篇文章中，我將分享我作為特崗教師的的心得和體會,。

首先,，作為一名特崗教師，我深深體會到了教育工作的重要性,。教育是社會的根本,，也是國家發(fā)展的關(guān)鍵。每一位學(xué)生都是國家的未來,，而特崗教師的目標(biāo)就是為了讓每個學(xué)生都能夠有機(jī)會接受良好的教育,。在我的工作中，我經(jīng)常與來自不同背景和環(huán)境的學(xué)生接觸,，他們有的來自農(nóng)村,，有的家庭貧困，有的來自少數(shù)民族等,?？吹綄W(xué)生們渴望知識的眼睛和努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，我深感自己的責(zé)任重大,。因此,，我努力給予每一個學(xué)生個體化的關(guān)注和幫助，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們的自信心和積極性,。

其次，作為一名特崗教師,，我學(xué)會了適應(yīng)并融入不同的教育環(huán)境,。特崗教師往往需要前往偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校,，與這些學(xué)校相比，城市的設(shè)施和資源相對有限,。這就需要我不僅要具備優(yōu)秀的教學(xué)能力,，還要具備適應(yīng)力和創(chuàng)新力。在課堂上,，我不斷尋找創(chuàng)新的教學(xué)方法,，以使學(xué)生更好地理解和吸收知識。我還與中小學(xué)教師開展了交流和合作,，分享自己的經(jīng)驗和教學(xué)資源,，提高教學(xué)質(zhì)量。在這個過程中,，我遇到了很多困難和挫折,，但我相信只要努力學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)取，一定能夠克服這些困難,，取得更好的教育效果,。

此外，作為一名特崗教師,，我也經(jīng)歷了一次次的成長和提升,。在特崗教師的工作中，我既是學(xué)生的老師,，也是他們的朋友和榜樣,。每次上課，我都會竭盡全力地傳遞知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,。同時，我也時刻關(guān)注學(xué)生們的身心健康和成長,。我?guī)椭麄兘鉀Q學(xué)習(xí)中的問題,，關(guān)心他們的家庭生活和人際關(guān)系。通過這些互動和溝通,，我慢慢獲得了學(xué)生們的信任和尊重,。看到他們從最初的迷茫和被動,，逐漸變得自信和主動,，我感到非常欣慰和自豪。這種成長和提升的經(jīng)歷,，不僅讓我更加堅定了做好特崗教師工作的決心,，也激勵我不斷提升自己，追求教育事業(yè)的更高層次,。

最后,，作為一名特崗教師,，我深刻認(rèn)識到了教育事業(yè)的艱辛和樂趣。特崗教師是一份充滿使命感和責(zé)任感的工作,，但也是一份充滿樂趣和滿足感的工作,。每次看到學(xué)生們在知識和品德上的進(jìn)步，我都會感到由衷的快樂和幸福,。這份快樂和幸福,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了我所遇到的任何困難和挑戰(zhàn)。因此,，我愿意繼續(xù)堅守在特崗教師的崗位上,，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

綜上所述,，作為一名特崗教師,，我體會到了教育工作的重要性，學(xué)會了適應(yīng)和融入不同的教育環(huán)境,，經(jīng)歷了一次次的成長和提升,，也領(lǐng)悟到了教育事業(yè)的艱辛和樂趣。通過這個特崗教師的經(jīng)歷,，我更加堅定了做好教育工作的決心,，也更加珍視這一職業(yè)的使命和價值。我相信,，在特崗教師的隊伍中，會有越來越多的優(yōu)秀教師,，為我們的教育事業(yè)做出更加偉大的貢獻(xiàn),。

特崗教師心得體會篇二

自從大學(xué)畢業(yè)后，我積極響應(yīng)國家號召,，成為了一名特崗教師,，迄今為止，我已在特崗崗位上默默耕耘了三個春秋,，作為一名高中語文特崗教師,，我始終秉持“學(xué)高為師，身正為范,，身為人師,，行為世范”的教育精神;牢固樹立“教書育人，我的責(zé)任”的教育意識;認(rèn)真貫徹國家素質(zhì)教育的方針政策;努力踐行新課程的教學(xué)思維理念,，踏實進(jìn)取,、虛心求教、勇于探索,、大膽實踐,，經(jīng)過四年的磨練,，基本形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，對高中教育教學(xué)規(guī)藝術(shù)和高考命題規(guī)律有了一定的了解和把握,，在教學(xué)實踐中取得了初步的成效!下面我將對自己這三年的特崗工作做以總結(jié),，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)指正。

一,、思想品德方面

我品行優(yōu)良,、思想積極、作風(fēng)端正,、樂觀向上,、愛崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng),、尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，樂于助人,、堅決擁護(hù)學(xué)校的正確決策和領(lǐng)導(dǎo),。善于用真、善,、美的思想來武裝自己的頭腦,，喜歡以自己規(guī)范的言行、良好的情操,、文明的修養(yǎng),、進(jìn)取的態(tài)度來感染和引領(lǐng)學(xué)生，并努力的從語文學(xué)科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來充實學(xué)生的內(nèi)心,，培養(yǎng)學(xué)生的審美,，塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)他們的價值取向,。用自己的高尚的人格來感化和熏陶學(xué)生的情感,。讓學(xué)生在博大精深的語文世界里，快樂的接受知識的洗禮,，感受語文的無窮魅力,。

二、工作能力方面

作為教齡不長的青年教師,，工作伊始,，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，以致于在日常教學(xué)工作中面臨諸多問題和困惑,，為尋求突破,，我積極主動地向各位前輩老師 虛心求教，通過向其討教和觀摩課堂教學(xué)等多種方式來獲取了許多迅速提升自己教育教學(xué)的間接經(jīng)驗,。同時,，利于課余時間多方查找資料,，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)，不斷更新新時期的教育教學(xué)理念,，積極探索新課程背景下的高中語文教學(xué)方法途徑,，努力鉆研近年來高考命題規(guī)律和考題模式，大膽實踐和嘗試新型教學(xué)模式和手段,，通過自己的探索努力和前輩的幫助指點,，我逐漸摸索出了高中語文教育教學(xué)的基本規(guī)律和高考命題的基本思路，也因而使我的語文教學(xué)方法趨于靈活多樣,，語文課堂教學(xué)變得扎實有效,，不僅使自己的教育教學(xué)能力得到了顯著提升，而且還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，不斷提升了學(xué)生的語文綜合運(yùn)用能力,。

三、出勤考核方面

我嚴(yán)格遵照學(xué)校學(xué)校的工作時間要求,，按時到崗,，守時惜時，從不遲到,、不早退,、不請假，以校為家,，忠于職守,。能夠按時積極參加學(xué)校舉行的各級各類會議和各項校內(nèi)外活動。時間觀念和責(zé)任意識強(qiáng),，能與學(xué)校大部隊保持高度一致。

四,、工作業(yè)績方面

作為教育工作者，教師的教學(xué)業(yè)績最終體現(xiàn)在學(xué)生的成績上,。我職業(yè)生涯中的第一屆高三已于xx年六月畢業(yè)了,，該屆學(xué)生屬年級第三層次，學(xué)校既定高考指標(biāo)數(shù)額較少,，但通過我和全班學(xué)生的工作努力,，最終超額完成了高考指標(biāo)，我感到由衷的欣慰,，這既是對我三年的辛苦付出的最好回報,，同時也是自己教學(xué)能力不斷提升的有力。今年我校順應(yīng)社會教育教學(xué)變革潮流,，舉行大刀闊斧的新課堂模式改革,，整合優(yōu)化學(xué)?，F(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，著力打造高效課堂,，我作為高二語文科任教師,，積極投身改革洪流之中,，更新觀念,，轉(zhuǎn)變思想,，努力探索,，大膽實踐,，在新課堂教學(xué)模式中,，充分調(diào)動學(xué)生,、相信學(xué)生,、鼓勵學(xué)生,，大力挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)認(rèn)知潛能,，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究和表達(dá)交流,，營造了濃郁熱烈的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)和調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活信心,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鍛煉了學(xué)生優(yōu)良的思維品質(zhì)，在加強(qiáng)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)與能力的同時,，也提高了學(xué)生的應(yīng)試能力,，在近期考試中也就取得了較為顯著的成績。

以上便是我近幾年特崗生涯的工作總結(jié),，雖然現(xiàn)在的我較之當(dāng)初的稚嫩,，已逐漸趨于成熟，教育教學(xué)也已由新手時的迷茫,，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的得心應(yīng)手,，但在教學(xué)實踐環(huán)節(jié)中，仍存在很多不足和困惑,。教育教學(xué)是一門高深莫測的藝術(shù)和學(xué)問,，它需要廣大教師同仁們窮其一生去鉆研和探索。我們只有經(jīng)常吸收源頭活水,，經(jīng)常補(bǔ)充新鮮血液,，不斷更新思維理念，才會不斷取得新進(jìn)步,。唯有使自己根深,，才能葉茂;只有讓自身淵遠(yuǎn)，方能流長，三年的特崗歷程,，我迷茫著,，探索著，收獲著,，也快樂著,，然而這僅僅只是慢慢長教育旅程的起點，語文教育之路其修遠(yuǎn),，吾將上下而求索,。望學(xué)校和教育部門領(lǐng)導(dǎo)予以審查考核、提點指正,，以便于自己未來不斷改進(jìn),、提高和完善，迅速成長為一名優(yōu)秀的高中語文教師,。

現(xiàn)轉(zhuǎn)正定職,，望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

特崗教師心得體會篇三

近年來,，特崗教師成為其成為我國中小學(xué)教育體制中一支重要的支持力量,，為教育事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。作為特崗教師之一的楊承,，于今年進(jìn)入特崗教師隊伍,，對于自己的工作，他擁有豐富的心得體會,。在教學(xué)實踐中,，他深刻體會到了教育的不易與教學(xué)實踐的樂趣，同時也面臨了一些困擾和挑戰(zhàn),。本文將從楊承的角度出發(fā),，探討特崗教師工作的體會和問題，并提出相應(yīng)的解決辦法,。

首先,，作為一名特崗教師，楊承感受最深的是教育的不易,。在他們教學(xué)的學(xué)校中,，有很多學(xué)生家庭條件較差，學(xué)習(xí)環(huán)境欠佳,，這使得他們的學(xué)習(xí)動力較低。然而,，無論學(xué)生背景如何,，楊承始終堅信，每個孩子都有無限的潛力。因此,，他通過與學(xué)生建立親近的關(guān)系,，耐心引導(dǎo)他們，幫助他們克服困難,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。逐漸地，楊承發(fā)現(xiàn)學(xué)生們開始改變,，他們變得專注,，自信，成績也有了明顯的提升,。由此可見,，特崗教師需要耐心和熱情，為學(xué)生的發(fā)展提供支持和關(guān)心,，從而獲得更好的教學(xué)效果,。

其次，特崗教師工作中面臨的一個主要問題是學(xué)科知識的不足,。由于特崗教師不同于常規(guī)教師,，他們的專業(yè)知識可能相對較淺薄。楊承就經(jīng)常在教學(xué)過程中感到自己的知識面不夠廣泛,，無法有效解答學(xué)生的提問,。為了克服這一困擾，楊承努力學(xué)習(xí),，上課前時常備課,，準(zhǔn)備教學(xué)所需的材料和方法。此外,，他還主動向?qū)W校的其他老師請教,，尋求幫助和建議。通過這種不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度,，楊承發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)水平逐漸提高,，并能更好滿足學(xué)生的需求。因此,，特崗教師在工作中應(yīng)該積極主動地進(jìn)行知識學(xué)習(xí)和與他人交流,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

再次,，特崗教師工作中面臨的另一個挑戰(zhàn)是教育資源的不均衡,。在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和教育資源相對匱乏,，這給特崗教師的教學(xué)工作帶來了一定的困擾,。楊承曾就經(jīng)歷過在沒有多媒體設(shè)備的教室里進(jìn)行教學(xué)，這使得他的教學(xué)方式受限。面對這一困境,，楊承通過多種方法尋找解決辦法,，例如利用黑板、教具等簡單工具提升教學(xué)效果,，借助學(xué)校圖書館來拓寬學(xué)生的閱讀范圍,。通過這些創(chuàng)新方法，楊承發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā),，學(xué)習(xí)效果也得到了提高,。因此，特崗教師在資源有限的情況下,，可以通過創(chuàng)新思維和靈活應(yīng)變的方法,，充分利用有限的教育資源，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù),。

最后,，特崗教師工作中最重要的體會是教學(xué)實踐中的樂趣。無論遇到多少困難和挑戰(zhàn),，特崗教師的最大收獲是看到學(xué)生們的成長和進(jìn)步,。楊承每每看到學(xué)生們在他的引導(dǎo)下取得好成績，他都會感到由衷的高興和滿足,。他發(fā)現(xiàn)教育事業(yè)的魅力在于能夠影響和改變孩子們的命運(yùn),，為他們帶來更好的未來。因此,，楊承深深地?zé)釔圩约旱墓ぷ?，將教育事業(yè)作為終身的職業(yè)選擇，并希望能夠為學(xué)生們帶來更多精彩的故事,。

綜上所述,，特崗教師楊承在自己的教學(xué)實踐中，深刻體會到了教育的不易與教學(xué)實踐的樂趣,。他的努力和付出為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好的支持和引導(dǎo),，同時也發(fā)現(xiàn)了一些困擾和挑戰(zhàn)。然而,，通過特定的解決辦法,，他克服了許多困難，為學(xué)生帶來了更好的教育體驗,。特崗教師的工作雖然困難重重,，但也給予了他們無盡的成就感和幸福感。相信隨著更多特崗教師的加入,，我們的教育事業(yè)一定會變得更加美好,。

特崗教師心得體會篇四

20xx年,，我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共持續(xù)時間7天,，雖然假期的休息被打破，但可以再次回到學(xué)校給自己充充電,，我感到非常的高興,。

通過這次的學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例,，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識和理解。在看,、聽,、討論中，使過去的體育課非常的單一,，課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么，學(xué)什么,，學(xué)生沒有主動權(quán),，學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,，我們深刻認(rèn)識到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長。

總之,，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,、實用性強(qiáng)?；厥锥虝簳r間的培訓(xùn),，在思想上受到很大的震動，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,，更有教育觀念上的更新,。

特崗教師心得體會篇五

第一段：引言（100字）。

農(nóng)村特崗教師是指以大學(xué)生為主體,，到農(nóng)村基層學(xué)校任教的一類特殊教師,。他們肩負(fù)著助力農(nóng)村教育事業(yè)的使命,，為農(nóng)村地區(qū)的孩子們帶去更好的教育資源和希望。在這個過程中,，農(nóng)村特崗教師積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會,，下面我將就此展開論述。

第二段：融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)（200字）,。

作為農(nóng)村特崗教師,，一個重要的任務(wù)就是要融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)。在課堂之外,，特崗教師要積極參與到社區(qū)的各類活動中,，與當(dāng)?shù)鼐用窠⒘己玫年P(guān)系。通過與當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣?，特崗教師深入了解?dāng)?shù)匚幕惋L(fēng)土人情,，增進(jìn)了彼此的了解和信任。同時,，積極融入社區(qū)還有助于特崗教師了解學(xué)生的家庭背景和生活環(huán)境,，更好地進(jìn)行教育工作。

第三段：創(chuàng)新教學(xué)方法（300字）,。

農(nóng)村教育資源相對匱乏,，特崗教師們在傳統(tǒng)教學(xué)方式之外，經(jīng)常需要創(chuàng)新教學(xué)方法,。他們經(jīng)過實踐探索,，逐漸形成了適合農(nóng)村學(xué)生的教學(xué)模式。比如,，利用農(nóng)村豐富的自然資源,，開展生態(tài)課程，增加學(xué)生對自然環(huán)境的了解和保護(hù)意識,；通過組織實地考察和社會實踐活動,，拓寬學(xué)生的視野和社會經(jīng)驗；運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代技術(shù)手段,，提升教學(xué)效果,。這些創(chuàng)新教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，也為農(nóng)村學(xué)校注入了新的教育活力,。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)（300字）,。

作為農(nóng)村特崗教師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績,，更要注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。在教育過程中，特崗教師注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作意識,。在獎勵制度上,，特崗教師更加注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和行為規(guī)范，鼓勵學(xué)生積極向上,，建立正確的人生觀和價值觀,。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們能夠更好地適應(yīng)社會發(fā)展的要求,，走上成功之路,。

農(nóng)村特崗教師的工作雖然充滿了困難與挑戰(zhàn)，但也帶來了豐厚的收獲與成長,。通過與農(nóng)村孩子們的相處，特崗教師感受到了他們對知識渴望的真誠與努力,，這讓特崗教師感到無比自豪,。與此同時,，特崗教師也深刻了解到農(nóng)村教育事業(yè)的重要性和緊迫性,，我們需要更多的人加入到這個偉大的事業(yè)中來,。特崗教師們渴望發(fā)出自己的聲音,，呼喚更多關(guān)心農(nóng)村教育的力量,，讓農(nóng)村孩子們有更好的教育機(jī)會。

總結(jié)（100字）,。

農(nóng)村特崗教師以奉獻(xiàn)精神和專業(yè)能力，將教育帶到鄉(xiāng)村,，為農(nóng)村學(xué)生帶去希望和改變。他們?nèi)谌氘?dāng)?shù)厣鐓^(qū),，創(chuàng)新教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),，同時也提醒我們農(nóng)村教育事業(yè)的重要性,。我們應(yīng)該加強(qiáng)對農(nóng)村教育的關(guān)注，為農(nóng)村特崗教師的辛勤付出和孩子們的成長提供更多的支持和幫助,。

特崗教師心得體會篇六

大學(xué)畢業(yè)后，我參加了2010年臨泉特崗教師招聘考試,，通過招聘考試后我很幸運(yùn)的成為一名特崗老師。現(xiàn)在已經(jīng)整整工作1周年了,，有些

心得體會

不知不覺中,，一年已經(jīng)過去了，我的學(xué)生已經(jīng)上

四年級

在一年的學(xué)校

生活

愛

珍惜

經(jīng)過這一年的

學(xué)習(xí)

專業(yè)

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方，但我要說年輕就是我們的資本,，我們有著不甘落后的進(jìn)取心,， 我會充滿激情地奮斗,、開拓、進(jìn)取,，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上,，我無怨無悔。

特崗教師心得體會篇七

如果說我的生活是一片綠色,，便是教師那神圣的職業(yè)如朝露賦予了我生命,，讓生活由此變得多姿，像春風(fēng)輕撫著我,；如果說我的生活是一座雕塑,，便是校園那美麗的地方帶給了我活力和永恒，讓生活變得多彩，如朝陽般溫暖心田,；如果說我的生活是風(fēng)雨中的夜晚,，便是孩子們那清澈的雙眸帶給了我純真和明亮，讓我的生活從此變得繁星閃爍,，光彩熠熠。

從考試選崗的那一刻起,，從走上講臺的那一刻起,，從孩子第一次叫我老師的那一刻起，心中的激動難以言表,，從那一起刻,，心中蕩起甜蜜的漣漪，從那一刻起,，我做出了人生命運(yùn)的抉擇,。

作為教師隊伍中的一員,我很榮幸地在黔西縣定新中學(xué)開始了自己人生目標(biāo)的新起點。崗前培訓(xùn),，專業(yè)培訓(xùn),，繼續(xù)教育培訓(xùn),，業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)及備課,、上課、作業(yè)批改,、學(xué)生輔導(dǎo),、參與教育教學(xué)研究等等，幾乎讓我廢寢忘食,，使我深刻地體會到教師職業(yè)的一路艱辛,，也感受到了教師這一職業(yè)的挑戰(zhàn)性，然而我并沒有退卻,，而是更加堅定了我的選擇,。在繁忙的教學(xué)過程中，我逐漸明白,，作為教師,，應(yīng)率先垂范，起到言傳身教的作用，所以必須不斷加強(qiáng)對自身素質(zhì)的培養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí),，不斷更新知識系統(tǒng)，不斷完善自己的思想,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)及知識能力,，樹立終生學(xué)習(xí)觀念。這是一種態(tài)度,，一種精神,，一種責(zé)任！我感到生活充滿了活力,，我感到對自己充滿了信心,，我甚至有一種恍若重生之感。是的,，我愛上了教師這一職業(yè),，我愛上了我的學(xué)校，我愛上了我的戰(zhàn)友——那些和我一樣從事教師職業(yè)的同事,，我更加愛著那些可愛的孩子們,，他們那純真的笑臉，他們那可愛的童趣童真,，還有對知識的無限追求和對未來的無限遐想,。是的，我愛上了這一切,，是那種深深地愛,，是那種堅定的愛，是那種無私的愛,，在這幾年的工作中,，這種愛在不斷地升華，從情不自禁到發(fā)自內(nèi)心,，從瞬間到永恒,。

在教育教學(xué)工作中，我深刻領(lǐng)悟到,，教育教學(xué),，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在不斷發(fā)生著變化,。而作為教師的我,，更應(yīng)該以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的示范,，希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的“人”，我始終把思想教育放在首位,，因為做人是學(xué)習(xí)的前提,，先做好人再談學(xué)習(xí)。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。既然選擇留下,，就要為自己的使命交上一份滿意的答卷！

實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,，爭取在教師崗位上作出更大的成績,。我為自己能從事這種綿延亙古,，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪,！人生幾何，歲月匆匆,，教師的生活就像一杯清茶,，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮,。如果讓我談從教的感受,，我會說：“簡單而快樂，平淡而享受，付出的是艱辛,，收獲的是喜悅”,。

讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定是盛開的絢麗花朵。

是的,，這一刻,，我更加堅定了自己的信念，堅定了我的決策,，這是我人生的起點,，我要投入畢今生之力量，無悔我昨日的選擇,。

特崗教師心得體會篇八

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,，越來越多的年輕教師選擇到農(nóng)村挑大梁，擔(dān)任特崗教師,。這些農(nóng)村特崗教師朝氣蓬勃,，懷揣對教育事業(yè)的熱愛，他們以積極樂觀的態(tài)度融入農(nóng)村環(huán)境,，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量,。在這一心得體會中，我將分享我作為一名農(nóng)村特崗教師的所見所聞以及對教育工作的思考,。

第一段：投身農(nóng)村教育,，目睹教育現(xiàn)狀。

作為一名農(nóng)村特崗教師,，我親身感受到了農(nóng)村教育的各種問題,。農(nóng)村教育資源相對匱乏，教育水平相對較低,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握薄弱,。同時，由于一些農(nóng)村學(xué)校師資力量相對不足,，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施也顯得有些簡陋,。然而，我并沒有因此而感到氣餒,，反而看到了自己的責(zé)任和使命,。我下定決心要用自己的專業(yè)知識和教育技能來改變這種現(xiàn)狀，為農(nóng)村學(xué)生提供更好的教育,。

第二段：理論與實踐相結(jié)合,，探索教學(xué)方法,。

在執(zhí)教的過程中，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的教學(xué)方法在農(nóng)村學(xué)校不一定適用,。學(xué)生們對課堂上枯燥的知識點反應(yīng)冷淡,，他們迫切需要更加生動有趣的授課方式。因此,，我開始積極探索各種創(chuàng)新的教學(xué)方法,，將理論與實踐相結(jié)合。例如,，我經(jīng)常運(yùn)用多媒體教學(xué)工具,，通過圖像、視頻等形式帶給學(xué)生更加直觀的學(xué)習(xí)體驗,。同時,，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，讓他們在實際操作中學(xué)習(xí)和成長,。

第三段：關(guān)心學(xué)生,，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

作為一名農(nóng)村特崗教師,，我始終認(rèn)為與學(xué)生的情感交流和關(guān)心是教育工作的核心,。學(xué)生們在農(nóng)村成長的環(huán)境有時有些艱苦，他們需要更多的關(guān)懷和引導(dǎo),。我會花時間了解每個學(xué)生的家庭背景和生活情況,，與他們建立起良好的師生關(guān)系。在課堂上,，我注重對學(xué)生的激勵和鼓勵,，幫助他們樹立自信，克服困難,。此外,，我還積極參與學(xué)校組織的各種活動，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第四段：與同事合作,，共同進(jìn)步。

農(nóng)村特崗教師的工作相對獨(dú)立,，但教育工作終究是需要團(tuán)隊合作的,。與同事的合作和交流是我成長的重要組成部分。在與同事們的交流中,，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),。他們的專業(yè)知識和教育經(jīng)驗對于我的工作有著很大的幫助,。同時,，我也盡我所能與他人分享自己的成果和發(fā)現(xiàn),，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

第五段：堅守初心,，以教育事業(yè)為己任。

作為一名農(nóng)村特崗教師,，我時刻牢記自己肩負(fù)的責(zé)任和使命,。我深深明白農(nóng)村教育事業(yè)的重要性，這關(guān)系到整個社會的發(fā)展和進(jìn)步,。因此,，我將繼續(xù)努力，堅守初心,，為孩子們的夢想和未來貢獻(xiàn)自己的力量,。我相信，在不久的將來,，農(nóng)村的教育水平將會得到極大的提升,，農(nóng)村學(xué)生也會有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更廣闊的發(fā)展空間。

農(nóng)村特崗教師的心得體會正是基于對農(nóng)村教育現(xiàn)狀的認(rèn)知和思考,，并通過實際行動努力改變農(nóng)村學(xué)校的教育環(huán)境,。他們積極探索創(chuàng)新的教學(xué)方法，關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展,，并與同事合作共同進(jìn)步,。他們心懷教育事業(yè)的使命，始終堅守初心,，為農(nóng)村學(xué)生的夢想獻(xiàn)出自己的力量,。相信在他們的努力下，農(nóng)村教育將實現(xiàn)一次又一次的飛躍,。

特崗教師心得體會篇九

xx年7月12—15日,，我很榮幸的參加了xx市特崗教師暑期全員培訓(xùn)。雖然暑期的休息被打破,，但想到可以給自己充充電,，我感到非常的高興。這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對計算機(jī)軟件應(yīng)用(課件制作),、走在專業(yè)的成長路上、有效觀課議課,、有效課堂管理,、師生間的語言溝通、班主任家校溝通之路徑,、透視課改現(xiàn)象,，回歸教育真實,、校本教研與教師專業(yè)化發(fā)展等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn),，使我受益匪淺,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

此次培訓(xùn)通過李老師的課，使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技巧,。

聽了廖老師《走在專業(yè)的成長路上》的講座,，使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。在講座中,，廖老師給我們分析了他入職以來的成長經(jīng)歷,，雖然在成長初期，存在錯誤觀念,，但他能及時改正,，并能夠總結(jié)經(jīng)驗，成功成長,。同樣是考特崗出身的老師,，廖老師的成長比較快，他的成長經(jīng)歷值得我們學(xué)習(xí),，更值得我們對自己進(jìn)行深刻的反思,。

在培訓(xùn)中，給我留下印象最深的是來自吳老師《有效觀課議課》的講座,。這是我參加工作以來第一次聽專門關(guān)于觀課議課的講座,，吳益平老師憑借著他多年豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗向我們傳授了寶貴的有效觀課議課的方法。在講座中吳老師引用很多的例子,，他告訴我們觀課要有分享意識,，要關(guān)注授課教師的發(fā)現(xiàn)能力與溝通對話能力，關(guān)注學(xué)生的已有基礎(chǔ),，教學(xué)背景,，不能要求授課教師把所有教育理念，教學(xué)思想體系和教學(xué)方法全部體現(xiàn)在一節(jié)課里,。觀課時還要選對角度,、課堂觀察點等。而議課不能一味地批判,，不能總是否定授課老師,，打擊其上公開課的積極性，特別是不要用老教師的水平來要求新教師,。

對于沒有實踐經(jīng)驗的我們,，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，各位專家的講座為我的實際工作提供了許多方法和策略。使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

通過短短四天的學(xué)習(xí),，我深知自身的許多不足,，還需要不斷的學(xué)習(xí)，因為作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實自己的知識,做到與時俱進(jìn),才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),，成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。

特崗教師心得體會篇十

農(nóng)村特崗教師是指教育部門派遣到農(nóng)村地區(qū)支教的大學(xué)畢業(yè)生，他們承擔(dān)著推進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的重要任務(wù),。由于農(nóng)村教育資源相對匱乏,，并且學(xué)校的經(jīng)費(fèi)有限，農(nóng)村特崗教師往往需要面對高班額,、課程內(nèi)容不適應(yīng)農(nóng)村學(xué)生特點等困境,。然而，農(nóng)村特崗教師的辛勤付出和堅持不懈的努力對農(nóng)村孩子的教育具有重要意義,，他們不僅提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,，也給予學(xué)生們更多的關(guān)愛和指導(dǎo)，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的農(nóng)村學(xué)生,，推動了農(nóng)村教育的發(fā)展,。

農(nóng)村特崗教師既是教育工作者，也是社會工作者,。他們的責(zé)任不僅是傳授知識,，更在于推動農(nóng)村教育的全面發(fā)展，提高農(nóng)村學(xué)生的綜合素養(yǎng),。特崗教師需要具備良好的專業(yè)素質(zhì)和教育理念,，以滿足農(nóng)村學(xué)生的教育需求。此外,，特崗教師還要積極參與社區(qū)工作,，了解農(nóng)村學(xué)生的家庭背景和生活情況,，為他們提供更多的關(guān)懷和引導(dǎo)。特崗教師的角色超越了傳統(tǒng)的教育觀念,，他們是農(nóng)村學(xué)生的師長和朋友,，是推動農(nóng)村教育進(jìn)步的中流砥柱。

作為農(nóng)村特崗教師,，面對的挑戰(zhàn)和困難不可避免,。首先，農(nóng)村學(xué)校的生源相對較少,，學(xué)生數(shù)量有限,，而班級規(guī)模大，使得特崗教師在教學(xué)過程中面臨的難度加大,。其次,，由于農(nóng)村教育條件限制，學(xué)校教育資源匱乏,，特崗教師需要外出尋找更多的教育資源,，以豐富教學(xué)內(nèi)容并提高教學(xué)質(zhì)量。此外,，農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求不同于城市學(xué)生,，特崗教師需要針對農(nóng)村學(xué)生的實際情況，開展有針對性的教學(xué)和輔導(dǎo)工作,。這些挑戰(zhàn)直接影響到特崗教師的工作效果和教育質(zhì)量,，需要特崗教師通過努力和創(chuàng)新解決。

雖然農(nóng)村特崗教師面臨各種挑戰(zhàn),，但他們依然取得了令人矚目的成績,。特崗教師傾注心血，付出辛勤努力,，很多農(nóng)村學(xué)生在特崗教師的幫助下取得了優(yōu)異成績,，有的甚至被重點高中錄取。特崗教師與學(xué)生建立了深厚的情感聯(lián)系,，他們傳授知識,，也傳遞了自己的愛和關(guān)懷。特崗教師通過自己的努力,，激發(fā)了農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,，讓他們看到了更廣闊的未來。特崗教師通過自己的幫助,，改變了很多農(nóng)村學(xué)生的命運(yùn),，讓他們能夠有更好的工作和生活。

第五段：總結(jié)，展望特崗教師的未來（200字）,。

農(nóng)村特崗教師的心得體會是一個長期而復(fù)雜的過程,，他們用自己的實際行動和堅持不懈的努力為農(nóng)村教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。展望未來,，特崗教師應(yīng)該更加注重專業(yè)發(fā)展和學(xué)科研究,，提高自身的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。同時,，教育部門也應(yīng)該給予特崗教師更多的支持和關(guān)懷,，提供更多的培訓(xùn)和指導(dǎo)，為他們提供更好的工作環(huán)境和發(fā)展機(jī)會,。只有這樣,，農(nóng)村特崗教師才能真正發(fā)揮出應(yīng)有的作用,，推動農(nóng)村教育的發(fā)展,，使更多的農(nóng)村學(xué)生受益。

特崗教師心得體會篇十一

鄉(xiāng)村特崗教師是一份富有挑戰(zhàn)性的工作,，但同時也是一份充滿樂趣和收獲的工作,。作為一名鄉(xiāng)村特崗教師，我深刻體會到在鄉(xiāng)村任教的經(jīng)驗所帶來的種種啟示和感悟,。在這里,，我將分享一下我的心得體會，并總結(jié)一些我認(rèn)為對新入崗教師有所幫助的經(jīng)驗和建議,。

第二段：初到鄉(xiāng)村,。

當(dāng)我第一次到鄉(xiāng)村教學(xué)時，最初的感受是陌生和不適,。人生地不熟,，語言不通，既要適應(yīng)新的環(huán)境,，又要了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的校園文化,，這都是需要時間去磨合的。但是,，鄉(xiāng)村學(xué)生的真誠,、淳樸和自強(qiáng)不息的精神深深地感染了我。我漸漸開始習(xí)慣這里的生活,，開始了解學(xué)生,、和學(xué)生交流，感受到了自己工作的價值和意義,。在這里,，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的能力和動力，在學(xué)生的不斷進(jìn)步中感受到自己的成長。

第三段：挑戰(zhàn)與收獲,。

在鄉(xiāng)村特崗教師的工作中,，挑戰(zhàn)是同樣存在的。鄉(xiāng)村教育資源有限,，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量存在著很大的差異,，面臨的教育問題與城市不同，需要教師具備更為全面的背景知識和教育技巧,。但是,，正是這樣的挑戰(zhàn)讓鄉(xiāng)村特崗教師成長為了更好的自己。我們掌握了更多的知識,，理解了更多的人性,，感覺到了更深的人情味兒。同時,，我們看到了自己的努力取得的成果,，感受到了能夠改變學(xué)生、家庭和社區(qū)的力量,。

第四段：教學(xué)的體會,。

在鄉(xiāng)村教學(xué)過程中，我深刻認(rèn)識到,，一定要站在學(xué)生的角度進(jìn)行思考和教學(xué),。在教學(xué)、管理和建設(shè)過程中,，我們應(yīng)該將學(xué)生放在第一位,，重視每個學(xué)生的個性差異，關(guān)注學(xué)生在全部方面的成長,。同時,，我們也應(yīng)該充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法,，倡導(dǎo)開放課堂,，創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)情境和環(huán)境，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力,。

第五段：總結(jié)和建議,。

作為一名鄉(xiāng)村特崗教師，站在“促進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)全面發(fā)展和扶貧開發(fā)”和“增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步,、建設(shè)和諧校園”等中心任務(wù)中,，我們要全面提升自身素質(zhì)和能力，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，實施有效課程設(shè)計和管理,，創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)學(xué)生走向成功之路。同時,，我們也應(yīng)該注重自我修養(yǎng)和精神面貌的提升,，注重個人發(fā)展和社區(qū)建設(shè)，成為了解時代潮流,、服務(wù)鄉(xiāng)村人民,、形成自身特色的優(yōu)秀教育工作者。

結(jié)語：

總之,，鄉(xiāng)村特崗教師是一個充滿挑戰(zhàn)和奉獻(xiàn)的事業(yè),。我們要把握時機(jī)、挑戰(zhàn)自己,、勇于拼搏,，不斷提高自己的教育能力和人際交往能力，成長為為社會,、為人民,、為時代所需要的優(yōu)秀教師。以上心得體會,、經(jīng)驗和建議希望對廣大新入崗教師以及從事教育事業(yè)的同仁有所幫助,。

特崗教師心得體會篇十二

____年7月12—15日,，我很榮幸的參加了___市特崗教師暑期全員培訓(xùn),。雖然暑期的休息被打破，但想到可以給自己充充電,，我感到非常的高興,。這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對計算機(jī)軟件應(yīng)用(課件制作),、走在專業(yè)的成長路上,、有效觀課議課、有效課堂管理,、師生間的語言溝通,、班主任家校溝通之路徑、透視課改現(xiàn)象,，回歸教育真實,、校本教研與教師專業(yè)化發(fā)展等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn),，使我受益匪淺,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

此次培訓(xùn)通過李老師的課，使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技巧,。

聽了廖老師《走在專業(yè)的成長路上》的講座,，使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,。在講座中，廖老師給我們分析了他入職以來的成長經(jīng)歷,，雖然在成長初期,，存在錯誤觀念，但他能及時改正,，并能夠總結(jié)經(jīng)驗,，成功成長。同樣是考特崗出身的老師,，廖老師的成長比較快,，他的成長經(jīng)歷值得我們學(xué)習(xí)，更值得我們對自己進(jìn)行深刻的反思,。

在培訓(xùn)中,，給我留下印象最深的是來自吳老師《有效觀課議課》的講座。這是我參加工作以來第一次聽專門關(guān)于觀課議課的講座,，吳益平老師憑借著他多年豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗向我們傳授了寶貴的有效觀課議課的方法,。在講座中吳老師引用很多的例子，他告訴我們觀課要有分享意識,，要關(guān)注授課教師的發(fā)現(xiàn)能力與溝通對話能力,，關(guān)注學(xué)生的已有基礎(chǔ)，教學(xué)背景,，不能要求授課教師把所有教育理念,，教學(xué)思想體系和教學(xué)方法全部體現(xiàn)在一節(jié)課里。觀課時還要選對角度,、課堂觀察點等,。而議課不能一味地批判，不能總是否定授課老師,，打擊其上公開課的積極性,，特別是不要用老教師的水平來要求新教師。

對于沒有實踐經(jīng)驗的我們,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，各位專家的講座為我的實際工作提供了許多方法和策略。使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。

通過短短四天的學(xué)習(xí)，我深知自身的許多不足,，還需要不斷的.學(xué)習(xí)，因為作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實自己的知識,做到與時具進(jìn),才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),，成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。

特崗教師心得體會篇十三

首先，作為一名鄉(xiāng)村特崗教師,，我深知自己的使命重大,，責(zé)任不可推卸。在鄉(xiāng)村地區(qū),，缺乏優(yōu)秀的教育資源和師資力量,，學(xué)生們面臨的教育問題更為突出。因此,，作為特崗教師，我時刻銘記著要以身作則,，帶領(lǐng)學(xué)生們努力向上。

其次,，我深刻體會到了教育變革對于鄉(xiāng)村學(xué)校的影響。當(dāng)我們帶著新理念,、新思想和新方法踏進(jìn)鄉(xiāng)村校門的時候,，課堂氛圍煥然一新，師生關(guān)系更加親密,。學(xué)生們漸漸從被動聽課的狀態(tài)中走出來,，變得更加活躍，樂于表達(dá)和思考,，而這正是我希望看到的變化,。

在工作中，我通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,，逐漸掌握了很多教學(xué)技巧,。由于鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)資源比較匱乏，我在設(shè)計教學(xué)方案的時候通常會采用多種媒介,，如PPT,、視頻等，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果,。此外,，我還會嘗試?yán)媒虒W(xué)外語，增加學(xué)生的語言輸入量,，提高他們的英語水平,。

再次，我發(fā)現(xiàn)在鄉(xiāng)村教育中,，教學(xué)重難點往往要比城市學(xué)校更加突出,。在某些學(xué)科方面，學(xué)生的基礎(chǔ)較弱,，理解能力有限,，這對我們特崗教師提出了更高的要求。因此,，我們需要耐心教導(dǎo)和經(jīng)?；仡櫍瑤椭鷮W(xué)生鞏固基礎(chǔ),，真正掌握知識,。

最后，作為一名鄉(xiāng)村特崗教師,，我明白,，我的工作是為了讓學(xué)生們能夠擁有更好的未來。這不僅要求我傳授學(xué)科知識,，也要求我為學(xué)生注入正確的人生觀和價值觀,，讓他們有正確的人生方向。只有通過教育,，讓學(xué)生們擁有更好的未來,，我們才能真正地踐行“科技興農(nóng)，教育強(qiáng)國”的宏偉理念,。

總之,，鄉(xiāng)村特崗教師的工作不僅需要我們擁有專業(yè)技能，還需要我們注重溝通,、細(xì)心傾聽和對學(xué)生的關(guān)注,。隨著教育改革的步伐不斷推進(jìn),，我相信，鄉(xiāng)村教育也會逐漸向更好的方向邁進(jìn),。

特崗教師心得體會篇十四

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,。20xx年6月9日，我很榮幸的參與了貴州省“信合情,。同心夢”特崗老師省級集中培訓(xùn),。這次培訓(xùn)時長7天，我特別的興奮,。由于作為工作不到一年的我來說是一次提升自我的機(jī)會,，這次特崗老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括老師素養(yǎng)與老師專業(yè)成長,，有效課堂教學(xué)實施,，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范以及多媒體教學(xué)資源的收集,、加工與集成等多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,。

這次特崗老師培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致,，深刻而生動，目的是為了讓我們這些新老師更好更快地適應(yīng)教育教學(xué)工作,。首先,，培訓(xùn)使我對“老師”這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉，培訓(xùn)為我的實際工作供應(yīng)了很多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，老師還結(jié)合自己的實際（閱歷）給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。這次的'培訓(xùn),，有意義的課堂教學(xué)活動這一刻給我留下了深刻的印象，我們是以杜郎口的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),，很幸運(yùn)我被選中當(dāng)了小組組長,，由此，自己就有了許多的爭論,、發(fā)言、的機(jī)會,，感受到團(tuán)結(jié)合作的歡樂,，感受到在歡樂中學(xué)習(xí)的課堂。所以,，在新課程改革的背景下,，老師肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念,，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。

對于沒有實踐閱歷的我們,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些害怕,，而本次培訓(xùn)中,，指導(dǎo)老師也非常留意我們的這種心理的變化，他的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是布滿對新老師的鼓舞。鼓舞我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境，鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師,。這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力,?；蛟S，對于我們新老師來說,，只要有克服困難的信念,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是勝利的一半,。

通過短短一星期的學(xué)習(xí)，我深知自身的很多不足,，還需要不斷的學(xué)習(xí),，通過培訓(xùn)，使我知道一位優(yōu)秀老師的成長肯定離不開反思,。反思讓我熟悉了自身在教育教學(xué)上的不足,，反思也讓我熟悉到了只有努力，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能做好一名老師,。由于作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì),，對同學(xué)要有慈母般的愛心,，且不斷更新，充實自己的學(xué)問，做到與時代同步,，才能培育出符合社會進(jìn)展需要的人才,，才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)，成為一名優(yōu)秀的教育工,。

特崗教師心得體會篇十五

20__年大學(xué)畢業(yè)的我,，參加了唯一的一場招聘考試——特崗教師考試。通過招聘考試,，我有幸成為了勐?？h打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名教師。九月份,，我以一名新教師的身份向教育領(lǐng)域窺探,，剛從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，新的角色讓我有點不知所措,。還記得我剛踏入打洛小學(xué)時,，看著一個個孩子純真的笑臉，聽著他們稚嫩的一聲聲“老師好”,。我才猛然意識到我已經(jīng)成為了一名教師,，心情不由得緊張起來，不知道今后該如何教學(xué),，該如何教育好這些可愛的孩子,。

幸運(yùn)的是我們遇到了一位懂教育的好校長，她了解我們這些剛走出校門的大學(xué)生,。我們雖然經(jīng)歷了四年的大學(xué)教育,，但剛剛踏出大學(xué)校門，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，對小學(xué)的教學(xué)也是一知半解的,，尤其是我們大部分并非專業(yè),。“磨刀不誤砍柴工”,，校長并未讓我們直接走上講臺,，而是為我們量身訂制了為期一周的崗前培訓(xùn)，為我們每人選了一位經(jīng)驗豐富的老教師擔(dān)任我們的指導(dǎo)教師,。在這一周里,，我們跟班聽課，學(xué)習(xí)課堂管理方法,、日常管理方式,，熟悉我們即將奮斗,、生活的地方,。一周后,，我們登上講臺，上了一堂公開課,，雖然不精彩,，雖然仍有很多需要改進(jìn)的地方，但這一周的培訓(xùn),，卻讓我對未來的工作充滿了信心和動力,，更有信心走進(jìn)教室，走上那三尺講臺,。

一周的崗前培訓(xùn)結(jié)束了,，但學(xué)校并未停止培訓(xùn)我們的腳步。每個學(xué)年,，我們都會有新的任務(wù),，講課、聽課,、評課,。在不斷的講課、聽課,、評課中,，我們逐漸積累了教學(xué)方法和管理方法，提升了我們課堂教學(xué)和管理的能力,。今年,，我們又迎來了新的挑戰(zhàn)——課題研究，從未參與過課題研究的我們,，將在這個嶄新的舞臺上不斷提高自己的能力,，結(jié)合自己教育教學(xué)中的實際問題，充分發(fā)揮個人的主觀能動性,，針對課題面臨的問題大膽探索研究,，積極實踐。

在小學(xué)教育這一領(lǐng)域,，我還是一名新生兒,，在這一過程中也免不了跌跌撞撞，磕磕碰碰,。學(xué)校是老師與學(xué)生組成的一個和睦的大家庭,，在學(xué)校里，我把我的學(xué)生當(dāng)成自己的親人一樣關(guān)心和照顧,。雖然如此,，但在管理上仍有不當(dāng)?shù)牡胤剑杂锌床坏剑恢廊绾谓鉀Q的問題,。因為自己是新教師,，也是初次走上教育崗位的教師，很怕上不好課,，也怕教不好,、管不好學(xué)生。遇到這些問題時,，我虛心向?qū)W校里經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí),，不斷積累經(jīng)驗，學(xué)習(xí)管理方法?，F(xiàn)在,，我漸漸明確了方向，不再茫然,。

在講每一堂課之前,，我都會用心去備課，不想,，不敢在他們成長的過程中播下錯誤的種子,。雖然如此，但難免還是會有出錯的時候,，也會把字寫錯,，把句子念錯。我深知我是在和學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起成長,。在工作的過程中，我處于學(xué)習(xí)的位置,，很多問題都需要自己動手去解決,，然后傳授給學(xué)生，從中我也學(xué)到了很多東西,。教師這個職業(yè),，需要我不斷積累經(jīng)驗，不斷改進(jìn)的過程,。從最初走向講臺的不知所措,，到現(xiàn)在在講臺上的正常授課，我都一步步地走過來了,。我要為自己肩上的擔(dān)子,，付出我的努力，實踐我的行動,。

來到打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的日子,，每一天都是充實的,，每一天都是精彩的，每一天也都是充滿挑戰(zhàn)的,。汗水,，堅持，努力終究會成就一個人的理想,。時間如黃駒過隙,，特崗教師的生活已經(jīng)過去兩年多了，漸漸地習(xí)慣了作為教師這個新角色的校園生活,，喜歡上我們班里的那群可愛的學(xué)生。在學(xué)校里,，關(guān)心他們的生活,，督促他們的學(xué)習(xí)，和他們一起開心地成長,。

特崗教師心得體會篇十六

鄉(xiāng)村特崗教師是一支年輕而朝氣蓬勃的隊伍,。他們前赴后繼，毅然遠(yuǎn)離城市,，堅守在鄉(xiāng)村,，承擔(dān)著振興農(nóng)村教育的重任。而作為一名鄉(xiāng)村特崗教師,，我深知這份重任的不易,。在這一年的時間里，我不斷的錘煉自己的專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗,，也獲得了寶貴的個人成長和感悟,。下面我將分享我的鄉(xiāng)村特崗教師心得體會總結(jié),。

第二段：深入了解當(dāng)?shù)厍闆r,、把握教學(xué)重點。

作為一位新來的鄉(xiāng)村特崗教師,，我第一時間就行走了當(dāng)?shù)氐纳綔闲〉?，走進(jìn)了村民的日常生活,。我發(fā)現(xiàn)孩子們家庭背景各異，有的家庭經(jīng)濟(jì)困難,，甚至連溫飽都有問題,。而在教學(xué)方面，學(xué)生的基礎(chǔ)也參差不齊,。因此,，我把握教學(xué)重點，讓學(xué)生在不同程度上都能熟練掌握知識點,。同時,，我充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,，結(jié)合當(dāng)?shù)靥厥獾纳鐣⒔?jīng)濟(jì),、文化環(huán)境,，為孩子們講解生動有趣的授課，讓他們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)和成長,。

第三段：改善師生關(guān)系,，提升班級整體素質(zhì)。

在鄉(xiāng)村環(huán)境中,，師生之間的關(guān)系和學(xué)生之間的關(guān)系同樣重要,。感性的交流和理性的溝通，對于建立一個良好的班級氛圍尤為重要,。慢慢的,，我和學(xué)生們建立了一種親近的關(guān)系，讓他們在我的帶領(lǐng)下,，不僅學(xué)會知識,，也收獲了朋友、大人和良師益友,。我逐步實現(xiàn)了從“授課”到“引導(dǎo)”的橋梁作用,，也倡導(dǎo)了“自主、自律,、自立,、自強(qiáng)”的總體班級素質(zhì),。

第四段：堅持創(chuàng)新教學(xué)模式,，注重課單培優(yōu),。

在學(xué)生教育過程中，課單培優(yōu)是非常重要的環(huán)節(jié)之一。在鄉(xiāng)村教學(xué)環(huán)境下，很多學(xué)校的課堂教學(xué)不具有特色,，為了提高學(xué)生聽課,、表達(dá),、想象等能力,，增加課程的趣味性與生動性,，我在教學(xué)中嘗試不斷加入自己的創(chuàng)意和思路,，并注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維,。應(yīng)對新課程的要求，我更是創(chuàng)新了教學(xué)模式,，采用了多元化的教學(xué)方式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益和銷量。

第五段：結(jié)語,。

鄉(xiāng)村特崗教師的工作不僅苛責(zé),，還有許多待改進(jìn)的地方,。我在這一年的時間里,，認(rèn)真貫徹了國家的教育方針,，發(fā)揮自身的職業(yè)專業(yè)特長,，不斷探索,、不斷創(chuàng)新，全心凝聚到推進(jìn)教育,、促進(jìn)學(xué)生成長和可持續(xù)發(fā)展上,。同時，在鄉(xiāng)村特崗教育這條道路上,，我堅信,，這是一條最值得走的道路,，讓我們緊緊迎接新時代,，展現(xiàn)出教育人的使命擔(dān)當(dāng),，向廣闊的前途和明天茁壯成長,！