心得體會是我們對自己,、他人、人生和世界的思考和感悟。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認(rèn)識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來,，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

觀看特崗教師的心得體會篇一

農(nóng)村特崗教師是指教育部門派遣到農(nóng)村地區(qū)支教的大學(xué)畢業(yè)生，他們承擔(dān)著推進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的重要任務(wù),。由于農(nóng)村教育資源相對匱乏,，并且學(xué)校的經(jīng)費(fèi)有限，農(nóng)村特崗教師往往需要面對高班額,、課程內(nèi)容不適應(yīng)農(nóng)村學(xué)生特點(diǎn)等困境,。然而,，農(nóng)村特崗教師的辛勤付出和堅(jiān)持不懈的努力對農(nóng)村孩子的教育具有重要意義，他們不僅提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,，也給予學(xué)生們更多的關(guān)愛和指導(dǎo),，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的農(nóng)村學(xué)生，推動了農(nóng)村教育的發(fā)展,。

農(nóng)村特崗教師既是教育工作者，也是社會工作者,。他們的責(zé)任不僅是傳授知識，更在于推動農(nóng)村教育的全面發(fā)展，提高農(nóng)村學(xué)生的綜合素養(yǎng),。特崗教師需要具備良好的專業(yè)素質(zhì)和教育理念,，以滿足農(nóng)村學(xué)生的教育需求。此外,，特崗教師還要積極參與社區(qū)工作，了解農(nóng)村學(xué)生的家庭背景和生活情況,，為他們提供更多的關(guān)懷和引導(dǎo)。特崗教師的角色超越了傳統(tǒng)的教育觀念,，他們是農(nóng)村學(xué)生的師長和朋友,，是推動農(nóng)村教育進(jìn)步的中流砥柱。

作為農(nóng)村特崗教師,，面對的挑戰(zhàn)和困難不可避免,。首先，農(nóng)村學(xué)校的生源相對較少,，學(xué)生數(shù)量有限,，而班級規(guī)模大，使得特崗教師在教學(xué)過程中面臨的難度加大,。其次，由于農(nóng)村教育條件限制，學(xué)校教育資源匱乏,，特崗教師需要外出尋找更多的教育資源,，以豐富教學(xué)內(nèi)容并提高教學(xué)質(zhì)量。此外,，農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求不同于城市學(xué)生，特崗教師需要針對農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際情況,，開展有針對性的教學(xué)和輔導(dǎo)工作,。這些挑戰(zhàn)直接影響到特崗教師的工作效果和教育質(zhì)量，需要特崗教師通過努力和創(chuàng)新解決,。

雖然農(nóng)村特崗教師面臨各種挑戰(zhàn),，但他們依然取得了令人矚目的成績,。特崗教師傾注心血,，付出辛勤努力,，很多農(nóng)村學(xué)生在特崗教師的幫助下取得了優(yōu)異成績,，有的甚至被重點(diǎn)高中錄取。特崗教師與學(xué)生建立了深厚的情感聯(lián)系,，他們傳授知識,，也傳遞了自己的愛和關(guān)懷。特崗教師通過自己的努力,，激發(fā)了農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,，讓他們看到了更廣闊的未來。特崗教師通過自己的幫助,，改變了很多農(nóng)村學(xué)生的命運(yùn),，讓他們能夠有更好的工作和生活,。

第五段：總結(jié),，展望特崗教師的未來（200字）,。

農(nóng)村特崗教師的心得體會是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程，他們用自己的實(shí)際行動和堅(jiān)持不懈的努力為農(nóng)村教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn),。展望未來，特崗教師應(yīng)該更加注重專業(yè)發(fā)展和學(xué)科研究,，提高自身的教學(xué)水平和綜合素質(zhì),。同時(shí)，教育部門也應(yīng)該給予特崗教師更多的支持和關(guān)懷,，提供更多的培訓(xùn)和指導(dǎo),，為他們提供更好的工作環(huán)境和發(fā)展機(jī)會。只有這樣,，農(nóng)村特崗教師才能真正發(fā)揮出應(yīng)有的作用,，推動農(nóng)村教育的發(fā)展，使更多的農(nóng)村學(xué)生受益,。

觀看特崗教師的心得體會篇二

大學(xué)畢業(yè)后,，我參加了2010年臨泉特崗教師招聘考試,，通過招聘考試后我很幸運(yùn)的成為一名特崗老師。現(xiàn)在已經(jīng)整整工作1周年了,，有些

心得體會

不知不覺中，一年已經(jīng)過去了,，我的學(xué)生已經(jīng)上

四年級

在一年的學(xué)校

生活

愛

珍惜

經(jīng)過這一年的

學(xué)習(xí)

專業(yè)

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方，但我要說年輕就是我們的資本,，我們有著不甘落后的進(jìn)取心， 我會充滿激情地奮斗,、開拓,、進(jìn)取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上,，我無怨無悔,。

觀看特崗教師的心得體會篇三

如果說我的生活是一片綠色,，便是教師那神圣的職業(yè)如朝露賦予了我生命，讓生活由此變得多姿,，像春風(fēng)輕撫著我,；如果說我的生活是一座雕塑，便是校園那美麗的地方帶給了我活力和永恒,，讓生活變得多彩,，如朝陽般溫暖心田；如果說我的生活是風(fēng)雨中的夜晚,，便是孩子們那清澈的雙眸帶給了我純真和明亮,，讓我的生活從此變得繁星閃爍，光彩熠熠,。

從考試選崗的那一刻起,，從走上講臺的那一刻起，從孩子第一次叫我老師的那一刻起,，心中的激動難以言表,，從那一起刻，心中蕩起甜蜜的漣漪,，從那一刻起,，我做出了人生命運(yùn)的抉擇。

作為教師隊(duì)伍中的一員,我很榮幸地在黔西縣定新中學(xué)開始了自己人生目標(biāo)的新起點(diǎn),。崗前培訓(xùn),，專業(yè)培訓(xùn)，繼續(xù)教育培訓(xùn),，業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)及備課,、上課、作業(yè)批改,、學(xué)生輔導(dǎo),、參與教育教學(xué)研究等等，幾乎讓我廢寢忘食,，使我深刻地體會到教師職業(yè)的一路艱辛,，也感受到了教師這一職業(yè)的挑戰(zhàn)性，然而我并沒有退卻,，而是更加堅(jiān)定了我的選擇,。在繁忙的教學(xué)過程中，我逐漸明白,，作為教師,，應(yīng)率先垂范，起到言傳身教的作用，所以必須不斷加強(qiáng)對自身素質(zhì)的培養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí),，不斷更新知識系統(tǒng)，不斷完善自己的思想,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)及知識能力,，樹立終生學(xué)習(xí)觀念。這是一種態(tài)度,，一種精神,，一種責(zé)任,！我感到生活充滿了活力,，我感到對自己充滿了信心，我甚至有一種恍若重生之感,。是的,，我愛上了教師這一職業(yè),，我愛上了我的學(xué)校，我愛上了我的戰(zhàn)友——那些和我一樣從事教師職業(yè)的同事,，我更加愛著那些可愛的孩子們,，他們那純真的笑臉，他們那可愛的童趣童真,，還有對知識的無限追求和對未來的無限遐想,。是的，我愛上了這一切,，是那種深深地愛,，是那種堅(jiān)定的愛，是那種無私的愛,，在這幾年的工作中,，這種愛在不斷地升華，從情不自禁到發(fā)自內(nèi)心,，從瞬間到永恒,。

在教育教學(xué)工作中，我深刻領(lǐng)悟到,，教育教學(xué),，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷發(fā)生著變化,。而作為教師的我,，更應(yīng)該以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范,，希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,，我始終把思想教育放在首位,，因?yàn)樽鋈耸菍W(xué)習(xí)的前提，先做好人再談學(xué)習(xí),。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。既然選擇留下，就要為自己的使命交上一份滿意的答卷,！

實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,，爭取在教師崗位上作出更大的成績。我為自己能從事這種綿延亙古,，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪,！人生幾何，歲月匆匆,，教師的生活就像一杯清茶,，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮,。如果讓我談從教的感受,，我會說：“簡單而快樂,，平淡而享受，付出的是艱辛,，收獲的是喜悅”,。

讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定是盛開的絢麗花朵。

是的,，這一刻,，我更加堅(jiān)定了自己的信念，堅(jiān)定了我的決策,，這是我人生的起點(diǎn),，我要投入畢今生之力量，無悔我昨日的選擇,。

觀看特崗教師的心得體會篇四

xx年7月12—15日,，我很榮幸的參加了xx市特崗教師暑期全員培訓(xùn)。雖然暑期的休息被打破,，但想到可以給自己充充電,，我感到非常的高興。這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用(課件制作),、走在專業(yè)的成長路上、有效觀課議課,、有效課堂管理,、師生間的語言溝通、班主任家校溝通之路徑,、透視課改現(xiàn)象,，回歸教育真實(shí)、校本教研與教師專業(yè)化發(fā)展等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過此次培訓(xùn),，使我受益匪淺，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

此次培訓(xùn)通過李老師的課,，使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技巧,。

聽了廖老師《走在專業(yè)的成長路上》的講座，使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,。在講座中,，廖老師給我們分析了他入職以來的成長經(jīng)歷，雖然在成長初期,，存在錯(cuò)誤觀念,，但他能及時(shí)改正,，并能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成功成長,。同樣是考特崗出身的老師,，廖老師的成長比較快，他的成長經(jīng)歷值得我們學(xué)習(xí),，更值得我們對自己進(jìn)行深刻的反思,。

在培訓(xùn)中，給我留下印象最深的是來自吳老師《有效觀課議課》的講座,。這是我參加工作以來第一次聽專門關(guān)于觀課議課的講座，吳益平老師憑借著他多年豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向我們傳授了寶貴的有效觀課議課的方法,。在講座中吳老師引用很多的例子,，他告訴我們觀課要有分享意識，要關(guān)注授課教師的發(fā)現(xiàn)能力與溝通對話能力,，關(guān)注學(xué)生的已有基礎(chǔ),，教學(xué)背景，不能要求授課教師把所有教育理念,，教學(xué)思想體系和教學(xué)方法全部體現(xiàn)在一節(jié)課里,。觀課時(shí)還要選對角度、課堂觀察點(diǎn)等,。而議課不能一味地批判,，不能總是否定授課老師，打擊其上公開課的積極性,，特別是不要用老教師的水平來要求新教師,。

對于沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，各位專家的講座為我的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

通過短短四天的學(xué)習(xí),，我深知自身的許多不足,，還需要不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)樽鳛槿祟愳`魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實(shí)自己的知識,做到與時(shí)俱進(jìn),才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),，成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。

觀看特崗教師的心得體會篇五

20xx年，我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓(xùn),。本次培訓(xùn)共持續(xù)時(shí)間7天,，雖然假期的休息被打破，但可以再次回到學(xué)校給自己充充電,，我感到非常的高興,。

通過這次的學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例,，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識和理解。在看,、聽,、討論中，使過去的體育課非常的單一,，課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么，學(xué)什么,，學(xué)生沒有主動權(quán),，學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,，我們深刻認(rèn)識到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長。

總之,，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,、實(shí)用性強(qiáng)?；厥锥虝簳r(shí)間的培訓(xùn),，在思想上受到很大的震動，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長，更有教育觀念上的更新,。

觀看特崗教師的心得體會篇六

隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展,，特崗教師制度應(yīng)運(yùn)而生。作為一名特崗教師,，我有幸參與了這項(xiàng)制度,，度過了一段充實(shí)而難忘的時(shí)光。在這段時(shí)間里,，我深刻地感受到了特崗教師的使命和責(zé)任,，也積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會。下面,，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,，借此機(jī)會分享一下我的心得體會。

作為一名特崗教師,，首先要了解特崗教師制度的背景和目標(biāo)，并明確自己的崗位職責(zé),。我通過參加培訓(xùn),、聆聽講座、閱讀相關(guān)文件和教材等方式,，逐漸對特崗教師制度有了更深入的了解,。特崗教師制度是為了解決農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)教育資源不足的問題而設(shè)立的，目標(biāo)是改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件,，提高教育質(zhì)量,。同時(shí)，作為特崗教師,，我要承擔(dān)起為農(nóng)村學(xué)校輸送優(yōu)秀教育人才的任務(wù),。深入了解特崗教師制度的背景和目標(biāo)，讓我明確了自己的使命和方向,，在接下來的工作中更加有信心和動力,。

作為一名特崗教師，工作地點(diǎn)安排在了一所農(nóng)村小學(xué),。一開始,，我對這個(gè)陌生的環(huán)境和崗位有些擔(dān)心和緊張，但隨著時(shí)間的推移,，我逐漸融入了這個(gè)大家庭,。在這個(gè)小學(xué)里，我遇到了許多可愛純真的學(xué)生,，盡管他們的生活條件相對艱苦,，但他們對知識的渴望和學(xué)習(xí)的熱情卻是非常高漲的,。這讓我更加堅(jiān)定了自己選擇特崗教師這個(gè)職業(yè)的信念。在這段時(shí)間里,，我不僅是一名教師,，更是學(xué)生們的朋友和引路人。我要盡自己最大的努力去給予他們更好的教育資源,，幫助他們實(shí)現(xiàn)夢想,。

特崗教師工作中也面臨不少的挑戰(zhàn)。首先是教學(xué)環(huán)境和資源的限制,。與城市學(xué)校相比,，農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)資源相對較為匱乏，這給我們的教學(xué)工作帶來了一定的難度,。其次是與學(xué)生和家長的交流問題,。許多農(nóng)村學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件較為困難，對教育的重視程度不一樣,，因此與家長的溝通必須更加靈活和耐心,，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生成長。與此同時(shí),，特崗教師還要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育教學(xué)能力,，以更好地適應(yīng)農(nóng)村教育的需求。

第四段：特崗教師的成長與收獲,。

特崗教師工作雖然面臨著許多困難與挑戰(zhàn),，但也給予我很多成長與收獲。首先是對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感的深化,。在這段時(shí)間里,，我真正體會到了教師的使命和責(zé)任，感受到了教育事業(yè)的偉大和意義,。其次是獲得了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。與學(xué)生們相處的過程中，我學(xué)會了更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的特長和潛能,，學(xué)會了更加靈活巧妙地運(yùn)用教育教學(xué)方法,。最重要的是，我看到了學(xué)生們在我的影響下不斷成長和進(jìn)步,，這是我最大的滿足和收獲,。

特崗教師制度的實(shí)施，為農(nóng)村教育的改善和發(fā)展帶來了新的希望,。我相信,，在特崗教師的辛勤付出下，農(nóng)村教育將會迎來更美好的明天。同時(shí),，特崗教師制度也給了許多年輕的大學(xué)畢業(yè)生一個(gè)實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會,，讓他們在工作中更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力。因此,，我們應(yīng)該更加重視特崗教師制度,，為特崗教師提供更好的培訓(xùn)和支持，讓他們在農(nóng)村教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用,。

特崗教師制度給予了我寶貴的成長機(jī)會和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也讓我更加熱愛這個(gè)教育事業(yè)。我相信,，在特崗教師們的共同努力下,，農(nóng)村教育一定會煥發(fā)出更加絢麗的風(fēng)采。讓我們攜起手來,，為農(nóng)村學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,！

觀看特崗教師的心得體會篇七

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。20xx年6月9日,，我很榮幸的參與了貴州省“信合情,。同心夢”特崗老師省級集中培訓(xùn)。這次培訓(xùn)時(shí)長7天,，我特別的興奮,。由于作為工作不到一年的我來說是一次提升自我的機(jī)會，這次特崗老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,，包括老師素養(yǎng)與老師專業(yè)成長，有效課堂教學(xué)實(shí)施,，師德師風(fēng),、教學(xué)工作規(guī)范以及多媒體教學(xué)資源的收集、加工與集成等多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過此次培訓(xùn),，我得到了很大的收獲。

這次特崗老師培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致,，深刻而生動,，目的是為了讓我們這些新老師更好更快地適應(yīng)教育教學(xué)工作。首先,，培訓(xùn)使我對“老師”這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉,，培訓(xùn)為我的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略。在培訓(xùn)中,，老師還結(jié)合自己的實(shí)際（閱歷）給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。這次的'培訓(xùn),，有意義的課堂教學(xué)活動這一刻給我留下了深刻的印象,，我們是以杜郎口的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),，很幸運(yùn)我被選中當(dāng)了小組組長，由此,，自己就有了許多的爭論,、發(fā)言、的機(jī)會,，感受到團(tuán)結(jié)合作的歡樂,，感受到在歡樂中學(xué)習(xí)的課堂。所以,，在新課程改革的背景下,，老師肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn),。

對于沒有實(shí)踐閱歷的我們,，對新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些害怕,，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也非常留意我們的這種心理的變化,，他的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是布滿對新老師的鼓舞,。鼓舞我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境,，鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師。這些鼓舞,，使我對將來的工作布滿了信念和動力,。或許,，對于我們新老師來說,，只要有克服困難的信念，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是勝利的一半。

通過短短一星期的學(xué)習(xí),，我深知自身的很多不足,，還需要不斷的學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)，使我知道一位優(yōu)秀老師的成長肯定離不開反思,。反思讓我熟悉了自身在教育教學(xué)上的不足,，反思也讓我熟悉到了只有努力，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能做好一名老師,。由于作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì),，對同學(xué)要有慈母般的愛心,，且不斷更新，充實(shí)自己的學(xué)問,，做到與時(shí)代同步,，才能培育出符合社會進(jìn)展需要的人才，才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),，成為一名優(yōu)秀的教育工,。

觀看特崗教師的心得體會篇八

近年來，特崗教師成為其成為我國中小學(xué)教育體制中一支重要的支持力量,，為教育事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),。作為特崗教師之一的楊承，于今年進(jìn)入特崗教師隊(duì)伍,，對于自己的工作,，他擁有豐富的心得體會。在教學(xué)實(shí)踐中,，他深刻體會到了教育的不易與教學(xué)實(shí)踐的樂趣,，同時(shí)也面臨了一些困擾和挑戰(zhàn)。本文將從楊承的角度出發(fā),，探討特崗教師工作的體會和問題,，并提出相應(yīng)的解決辦法。

首先,，作為一名特崗教師,，楊承感受最深的是教育的不易,。在他們教學(xué)的學(xué)校中,，有很多學(xué)生家庭條件較差，學(xué)習(xí)環(huán)境欠佳,，這使得他們的學(xué)習(xí)動力較低,。然而，無論學(xué)生背景如何,，楊承始終堅(jiān)信,，每個(gè)孩子都有無限的潛力。因此，他通過與學(xué)生建立親近的關(guān)系,，耐心引導(dǎo)他們,，幫助他們克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。逐漸地,，楊承發(fā)現(xiàn)學(xué)生們開始改變，他們變得專注,，自信,，成績也有了明顯的提升。由此可見,，特崗教師需要耐心和熱情,，為學(xué)生的發(fā)展提供支持和關(guān)心，從而獲得更好的教學(xué)效果,。

其次,，特崗教師工作中面臨的一個(gè)主要問題是學(xué)科知識的不足。由于特崗教師不同于常規(guī)教師,，他們的專業(yè)知識可能相對較淺薄,。楊承就經(jīng)常在教學(xué)過程中感到自己的知識面不夠廣泛，無法有效解答學(xué)生的提問,。為了克服這一困擾,，楊承努力學(xué)習(xí)，上課前時(shí)常備課,，準(zhǔn)備教學(xué)所需的材料和方法,。此外，他還主動向?qū)W校的其他老師請教,，尋求幫助和建議,。通過這種不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度，楊承發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)水平逐漸提高,，并能更好滿足學(xué)生的需求,。因此，特崗教師在工作中應(yīng)該積極主動地進(jìn)行知識學(xué)習(xí)和與他人交流,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

再次，特崗教師工作中面臨的另一個(gè)挑戰(zhàn)是教育資源的不均衡,。在一些偏遠(yuǎn)地區(qū),，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和教育資源相對匱乏，這給特崗教師的教學(xué)工作帶來了一定的困擾,。楊承曾就經(jīng)歷過在沒有多媒體設(shè)備的教室里進(jìn)行教學(xué),，這使得他的教學(xué)方式受限,。面對這一困境，楊承通過多種方法尋找解決辦法,，例如利用黑板,、教具等簡單工具提升教學(xué)效果，借助學(xué)校圖書館來拓寬學(xué)生的閱讀范圍,。通過這些創(chuàng)新方法,，楊承發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)，學(xué)習(xí)效果也得到了提高,。因此,，特崗教師在資源有限的情況下，可以通過創(chuàng)新思維和靈活應(yīng)變的方法,，充分利用有限的教育資源,，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。

最后,，特崗教師工作中最重要的體會是教學(xué)實(shí)踐中的樂趣,。無論遇到多少困難和挑戰(zhàn)，特崗教師的最大收獲是看到學(xué)生們的成長和進(jìn)步,。楊承每每看到學(xué)生們在他的引導(dǎo)下取得好成績,，他都會感到由衷的高興和滿足。他發(fā)現(xiàn)教育事業(yè)的魅力在于能夠影響和改變孩子們的命運(yùn),，為他們帶來更好的未來,。因此，楊承深深地?zé)釔圩约旱墓ぷ?，將教育事業(yè)作為終身的職業(yè)選擇,，并希望能夠?yàn)閷W(xué)生們帶來更多精彩的故事。

綜上所述,，特崗教師楊承在自己的教學(xué)實(shí)踐中,，深刻體會到了教育的不易與教學(xué)實(shí)踐的樂趣。他的努力和付出為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好的支持和引導(dǎo),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些困擾和挑戰(zhàn),。然而，通過特定的解決辦法,，他克服了許多困難,，為學(xué)生帶來了更好的教育體驗(yàn)。特崗教師的工作雖然困難重重,，但也給予了他們無盡的成就感和幸福感,。相信隨著更多特崗教師的加入,，我們的教育事業(yè)一定會變得更加美好,。

觀看特崗教師的心得體會篇九

20__年大學(xué)畢業(yè)的我,，參加了唯一的一場招聘考試——特崗教師考試。通過招聘考試,，我有幸成為了勐?？h打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名教師。九月份,，我以一名新教師的身份向教育領(lǐng)域窺探,，剛從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，新的角色讓我有點(diǎn)不知所措,。還記得我剛踏入打洛小學(xué)時(shí),，看著一個(gè)個(gè)孩子純真的笑臉，聽著他們稚嫩的一聲聲“老師好”,。我才猛然意識到我已經(jīng)成為了一名教師,，心情不由得緊張起來，不知道今后該如何教學(xué),，該如何教育好這些可愛的孩子,。

幸運(yùn)的是我們遇到了一位懂教育的好校長，她了解我們這些剛走出校門的大學(xué)生,。我們雖然經(jīng)歷了四年的大學(xué)教育,，但剛剛踏出大學(xué)校門，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，對小學(xué)的教學(xué)也是一知半解的,，尤其是我們大部分并非專業(yè),。“磨刀不誤砍柴工”,，校長并未讓我們直接走上講臺,，而是為我們量身訂制了為期一周的崗前培訓(xùn)，為我們每人選了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師擔(dān)任我們的指導(dǎo)教師,。在這一周里,，我們跟班聽課，學(xué)習(xí)課堂管理方法,、日常管理方式,，熟悉我們即將奮斗、生活的地方,。一周后,，我們登上講臺，上了一堂公開課,，雖然不精彩,，雖然仍有很多需要改進(jìn)的地方,，但這一周的培訓(xùn)，卻讓我對未來的工作充滿了信心和動力,，更有信心走進(jìn)教室,，走上那三尺講臺。

一周的崗前培訓(xùn)結(jié)束了,，但學(xué)校并未停止培訓(xùn)我們的腳步,。每個(gè)學(xué)年，我們都會有新的任務(wù),，講課,、聽課、評課,。在不斷的講課,、聽課、評課中,，我們逐漸積累了教學(xué)方法和管理方法,，提升了我們課堂教學(xué)和管理的能力。今年,，我們又迎來了新的挑戰(zhàn)——課題研究,，從未參與過課題研究的我們，將在這個(gè)嶄新的舞臺上不斷提高自己的能力,，結(jié)合自己教育教學(xué)中的實(shí)際問題,，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動性，針對課題面臨的問題大膽探索研究,，積極實(shí)踐,。

在小學(xué)教育這一領(lǐng)域，我還是一名新生兒,，在這一過程中也免不了跌跌撞撞,，磕磕碰碰。學(xué)校是老師與學(xué)生組成的一個(gè)和睦的大家庭,，在學(xué)校里,，我把我的學(xué)生當(dāng)成自己的親人一樣關(guān)心和照顧。雖然如此,，但在管理上仍有不當(dāng)?shù)牡胤?，仍有看不到，不知道如何解決的問題,。因?yàn)樽约菏切陆處?，也是初次走上教育崗位的教師，很怕上不好課,，也怕教不好,、管不好學(xué)生,。遇到這些問題時(shí)，我虛心向?qū)W校里經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)管理方法?，F(xiàn)在,，我漸漸明確了方向，不再茫然,。

在講每一堂課之前,，我都會用心去備課，不想,，不敢在他們成長的過程中播下錯(cuò)誤的種子,。雖然如此，但難免還是會有出錯(cuò)的時(shí)候,，也會把字寫錯(cuò),，把句子念錯(cuò)。我深知我是在和學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起成長,。在工作的過程中，我處于學(xué)習(xí)的位置,，很多問題都需要自己動手去解決,，然后傳授給學(xué)生，從中我也學(xué)到了很多東西,。教師這個(gè)職業(yè),，需要我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)的過程,。從最初走向講臺的不知所措,，到現(xiàn)在在講臺上的正常授課，我都一步步地走過來了,。我要為自己肩上的擔(dān)子,，付出我的努力，實(shí)踐我的行動,。

來到打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的日子,，每一天都是充實(shí)的，每一天都是精彩的,，每一天也都是充滿挑戰(zhàn)的,。汗水，堅(jiān)持,，努力終究會成就一個(gè)人的理想,。時(shí)間如黃駒過隙,，特崗教師的生活已經(jīng)過去兩年多了，漸漸地習(xí)慣了作為教師這個(gè)新角色的校園生活,，喜歡上我們班里的那群可愛的學(xué)生,。在學(xué)校里，關(guān)心他們的生活,，督促他們的學(xué)習(xí),，和他們一起開心地成長。

觀看特崗教師的心得體會篇十

鄉(xiāng)村特崗教師是一份富有挑戰(zhàn)性的工作,，但同時(shí)也是一份充滿樂趣和收獲的工作,。作為一名鄉(xiāng)村特崗教師，我深刻體會到在鄉(xiāng)村任教的經(jīng)驗(yàn)所帶來的種種啟示和感悟,。在這里,，我將分享一下我的心得體會，并總結(jié)一些我認(rèn)為對新入崗教師有所幫助的經(jīng)驗(yàn)和建議,。

第二段：初到鄉(xiāng)村,。

當(dāng)我第一次到鄉(xiāng)村教學(xué)時(shí)，最初的感受是陌生和不適,。人生地不熟,，語言不通，既要適應(yīng)新的環(huán)境,，又要了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的校園文化,，這都是需要時(shí)間去磨合的。但是,，鄉(xiāng)村學(xué)生的真誠,、淳樸和自強(qiáng)不息的精神深深地感染了我。我漸漸開始習(xí)慣這里的生活,，開始了解學(xué)生,、和學(xué)生交流，感受到了自己工作的價(jià)值和意義,。在這里,，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的能力和動力，在學(xué)生的不斷進(jìn)步中感受到自己的成長,。

第三段：挑戰(zhàn)與收獲,。

在鄉(xiāng)村特崗教師的工作中，挑戰(zhàn)是同樣存在的,。鄉(xiāng)村教育資源有限,，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量存在著很大的差異，面臨的教育問題與城市不同，需要教師具備更為全面的背景知識和教育技巧,。但是,，正是這樣的挑戰(zhàn)讓鄉(xiāng)村特崗教師成長為了更好的自己。我們掌握了更多的知識,，理解了更多的人性,，感覺到了更深的人情味兒。同時(shí),，我們看到了自己的努力取得的成果,，感受到了能夠改變學(xué)生、家庭和社區(qū)的力量,。

第四段：教學(xué)的體會,。

在鄉(xiāng)村教學(xué)過程中,，我深刻認(rèn)識到,，一定要站在學(xué)生的角度進(jìn)行思考和教學(xué)。在教學(xué),、管理和建設(shè)過程中,，我們應(yīng)該將學(xué)生放在第一位，重視每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,，關(guān)注學(xué)生在全部方面的成長,。同時(shí)，我們也應(yīng)該充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢,，靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法,，倡導(dǎo)開放課堂，創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)情境和環(huán)境,，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力,。

第五段：總結(jié)和建議。

作為一名鄉(xiāng)村特崗教師,，站在“促進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)全面發(fā)展和扶貧開發(fā)”和“增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步,、建設(shè)和諧校園”等中心任務(wù)中，我們要全面提升自身素質(zhì)和能力,，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，實(shí)施有效課程設(shè)計(jì)和管理，創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)學(xué)生走向成功之路,。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重自我修養(yǎng)和精神面貌的提升,，注重個(gè)人發(fā)展和社區(qū)建設(shè),，成為了解時(shí)代潮流、服務(wù)鄉(xiāng)村人民、形成自身特色的優(yōu)秀教育工作者,。

結(jié)語：

總之,，鄉(xiāng)村特崗教師是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和奉獻(xiàn)的事業(yè)。我們要把握時(shí)機(jī),、挑戰(zhàn)自己,、勇于拼搏，不斷提高自己的教育能力和人際交往能力,，成長為為社會,、為人民、為時(shí)代所需要的優(yōu)秀教師,。以上心得體會,、經(jīng)驗(yàn)和建議希望對廣大新入崗教師以及從事教育事業(yè)的同仁有所幫助。

觀看特崗教師的心得體會篇十一

____年7月12—15日,，我很榮幸的參加了___市特崗教師暑期全員培訓(xùn),。雖然暑期的休息被打破，但想到可以給自己充充電,，我感到非常的高興,。這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用(課件制作),、走在專業(yè)的成長路上,、有效觀課議課、有效課堂管理,、師生間的語言溝通,、班主任家校溝通之路徑、透視課改現(xiàn)象,，回歸教育真實(shí),、校本教研與教師專業(yè)化發(fā)展等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn),，使我受益匪淺,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

此次培訓(xùn)通過李老師的課，使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技巧,。

聽了廖老師《走在專業(yè)的成長路上》的講座,，使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。在講座中,，廖老師給我們分析了他入職以來的成長經(jīng)歷,，雖然在成長初期，存在錯(cuò)誤觀念,，但他能及時(shí)改正,，并能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成功成長。同樣是考特崗出身的老師,，廖老師的成長比較快,，他的成長經(jīng)歷值得我們學(xué)習(xí)，更值得我們對自己進(jìn)行深刻的反思,。

在培訓(xùn)中,，給我留下印象最深的是來自吳老師《有效觀課議課》的講座。這是我參加工作以來第一次聽專門關(guān)于觀課議課的講座,，吳益平老師憑借著他多年豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向我們傳授了寶貴的有效觀課議課的方法,。在講座中吳老師引用很多的例子，他告訴我們觀課要有分享意識,，要關(guān)注授課教師的發(fā)現(xiàn)能力與溝通對話能力,，關(guān)注學(xué)生的已有基礎(chǔ)，教學(xué)背景,，不能要求授課教師把所有教育理念,，教學(xué)思想體系和教學(xué)方法全部體現(xiàn)在一節(jié)課里。觀課時(shí)還要選對角度,、課堂觀察點(diǎn)等,。而議課不能一味地批判,，不能總是否定授課老師,，打擊其上公開課的積極性，特別是不要用老教師的水平來要求新教師,。

對于沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們,，對新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，各位專家的講座為我的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

通過短短四天的學(xué)習(xí)，我深知自身的許多不足,，還需要不斷的.學(xué)習(xí),，因?yàn)樽鳛槿祟愳`魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實(shí)自己的知識,做到與時(shí)具進(jìn),才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)，成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。

觀看特崗教師的心得體會篇十二

作為一名特崗教師,，我深知自身在教學(xué)方法和專業(yè)知識方面的欠缺。因此,，參加特崗教師的繼續(xù)教育成為我不可或缺的任務(wù),。在過去的一段時(shí)間里，我通過各種途徑進(jìn)行繼續(xù)教育,，并且取得了一定的收獲,。在本文中，我將總結(jié)我參加特崗教師繼續(xù)教育的心得體會,。

第二段：提高學(xué)科知識,。

作為一名特崗教師，特別是在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校任教時(shí),，學(xué)科知識是教學(xué)的基礎(chǔ),。在參加繼續(xù)教育的過程中，我重視學(xué)科知識的積累和提升,。通過閱讀教材,、參加線上線下培訓(xùn)和聽取專家講座等途徑，我不斷補(bǔ)充和鞏固自己的學(xué)科知識,。我發(fā)現(xiàn),，學(xué)科知識的提高對我在教學(xué)過程中更加有把握，能夠更加深入淺出地向?qū)W生講解知識,，提高了教學(xué)效果,。

第三段：提升教學(xué)技能。

教學(xué)技能是特崗教師必備的核心能力之一,。在參加繼續(xù)教育過程中,，我注重培養(yǎng)和提升自己的教學(xué)技能。我參加了一些教學(xué)方法研討會,，學(xué)習(xí)了一些科學(xué)有效的教學(xué)方法,。我還積極參與教育實(shí)踐，并與同行們分享心得體會,。通過這些活動,，我的教學(xué)技能得到了明顯的提升。我能夠更好地調(diào)動學(xué)生的參與積極性,，提高課堂互動效果,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,。

第四段：加強(qiáng)教育教學(xué)理論研究。

作為一名特崗教師,，我以提高自身的理論素養(yǎng)為己任,。在眾多的繼續(xù)教育活動中，我更加重視教育教學(xué)理論研究的學(xué)習(xí),。通過閱讀相關(guān)教育教學(xué)理論的書籍和論文,，我不斷拓寬自己的視野，理論水平也得到了提高,。我深刻認(rèn)識到,，教育教學(xué)理論是指導(dǎo)實(shí)踐的靈魂。只有不斷學(xué)習(xí)并融會貫通,，才能更好地運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，提升教學(xué)水平。

第五段：注重素質(zhì)教育,。

繼續(xù)教育不僅僅是學(xué)科知識和教學(xué)技能的提升,，更應(yīng)注重素質(zhì)教育。在特崗教師的崗位上,，我們不僅要關(guān)注學(xué)生成績的提高,，更要注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。在繼續(xù)教育的過程中,，我積極參與素質(zhì)教育培訓(xùn),，了解并學(xué)習(xí)一些培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的具體方法和策略。我學(xué)會了通過組織一些課外活動和社會實(shí)踐,，來培養(yǎng)學(xué)生的交往能力,、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。我相信,，通過注重素質(zhì)教育的改進(jìn)，能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

總結(jié)：

通過參加特崗教師繼續(xù)教育,，我的學(xué)科知識得到了充實(shí)，教學(xué)技能得到了提升,，教育教學(xué)理論水平得到了提高,。在今后的工作中，我將更加注重素質(zhì)教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。通過不斷學(xué)習(xí)和提升,，我相信特崗教師的繼續(xù)教育定能夠不斷推動教育事業(yè)的發(fā)展,。

觀看特崗教師的心得體會篇十三

從最初走向講臺的不知所措,，到現(xiàn)在在講臺上的正常授課，我都一步步地走過來了,。我要為自己肩上的擔(dān)子,，付出我的努力，實(shí)踐我的行動,，在此分享一名特崗教師,。

心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)相當(dāng)于成功了一半!這是初為教師的我最大的感悟和收獲,。

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間來走馬驛中學(xué)工作已經(jīng)快兩年了，作為一名剛踏上工作崗位的教師,，從一年來的工作實(shí)踐中,，我收獲頗豐，有經(jīng)驗(yàn),，有教訓(xùn),，有挫折也有喜悅。當(dāng)了兩年的教師了，雖然教學(xué)方法掌握的不多運(yùn)用的還不是很嫻熟，但我已經(jīng)在這三尺的講臺上學(xué)到了很多,。在這近兩年的時(shí)間里,，我擔(dān)任過八年級英語教學(xué)工作，還擔(dān)任了九年級一個(gè)班的班主任及英語教學(xué)工作,。記得剛踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，我心情緊張，心里一直在擔(dān)心,，學(xué)校會安排我上什么課呢?又會是幾年級呢?雖然我是本科畢業(yè)生，但是對自己的各方面能力始終不能引以為豪,，一直以來都是靠自己的腳踏實(shí)地走過來的,，可是那些都是作為學(xué)生對學(xué)習(xí)的一點(diǎn)認(rèn)識和感悟，所以擔(dān)心自己不能勝任,。當(dāng)我一聽說“代八年級教學(xué)”時(shí),，心情一下子就緊繃了，怎么辦?剛到一個(gè)新的環(huán)境一切都不了解還要中途接班,，學(xué)生熟悉了以前的老師,，對于我一個(gè)新來的老師肯定不會認(rèn)可，完了!但回頭一想,，不怕,，我年輕，大膽接受挑戰(zhàn),，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印,，肯定行!就這樣,，我激勵自己開始了我的工作。義無反顧的踏上教師這一光榮的崗位,。

收獲最大的是懂得只有努力才能提高自身素養(yǎng),，豐富自身文化底蘊(yùn)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，傾情于教育教學(xué)工作,，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中歷練,，才能促成自身能力的成長。要想在教育教學(xué)工作中擁有出色的表現(xiàn),，沒有捷徑,，只有靠自己，一步一個(gè)腳印,，勤勤懇懇,，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索,，去思考,，去實(shí)踐，去總結(jié),。教師,，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須跟上時(shí)代的步伐,，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想,，掌握深厚的專業(yè)知識，擁有淵博的文化底蘊(yùn),，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,。作為特崗教師的我，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作,，必須腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)研究,，才能在自己的教師生涯中茁壯的成長起來。欣賞孩子,、信任孩子、鼓勵孩子,。贊予每個(gè)孩子的獨(dú)特性,，肯定每個(gè)孩子取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，接受每個(gè)孩子所表現(xiàn)出來的善意,。幫助孩子揚(yáng)長避短,，克服自卑,，樹立自信，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種榮譽(yù),。

愛,，予以孩子心靈的溫暖;愛，支持孩子的自信;愛,，打造孩子人生的豪邁,。有愛才有幸福，有愛才有春天,，有愛才有教育,。愿我們每一位特崗教師都獻(xiàn)出自己的愛，時(shí)時(shí),、事事,、處處呵護(hù)孩子幼嫩的心靈，同孩子一起享受教育的美麗,。高爾基曾說：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”這句話中我感受最深的就是一個(gè)“愛”,。我想,，我做為一名特崗教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè);要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識,，不照搬書本,，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異,。關(guān)鍵要保持寬容的心境,，學(xué)習(xí)的態(tài)度，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事悉心請教,，同事之間相互關(guān)心,、和睦相處。

兩年的教育也是兩年的學(xué)習(xí),，教育孩子的同時(shí)也教育自己,，孩子們學(xué)習(xí)我也學(xué)習(xí)。我認(rèn)識到,，一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師,，要想上好每堂課，搞好教學(xué),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，必須付出艱辛的勞動,，在實(shí)踐中用心摸索。面對新教材,，面對新課文,，一切從零開始，雖然八年級的英語知識對于我來說很簡單,，但是要讓每個(gè)孩子都能掌握這些簡單知識,，卻不是那么容易。因此,，我要求自己做到認(rèn)認(rèn)真真每一刻踏踏實(shí)實(shí)每一天,。每節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，每節(jié)課上仔細(xì)講解,，每節(jié)課后有針對性輔導(dǎo),。按照自己的方法，結(jié)合教材的內(nèi)容,，踏實(shí)的把知識傳授給每一個(gè)孩子,。經(jīng)過自己不懈的努力取得了可喜的成績，但還是有很多地方不盡人意,。班里出現(xiàn)了一些學(xué)困生,，主要原因父母長期在外，沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，影響了學(xué)習(xí);其次,，父母忙于生計(jì)，孩子留守在家,，這些孩子成了學(xué)困生,。雖然我也曾想辦法試圖解決，但是沒能徹底解決,。課堂上要想使每個(gè)孩子做的十全十美那是不可能的,，但是作為一名教師，要考慮這些現(xiàn)實(shí)問題,，想辦法解決,，因材施教，促進(jìn)其健康成長,。

作為一名特崗教師我的職業(yè)生涯才剛剛開始,，在以后的教育教學(xué)工作中，我力求立足實(shí)際,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足,，多學(xué)多思考,，在平凡的崗位上“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作”,，不求最好,，但求更好!

大學(xué)畢業(yè)后，我參加了20xx年臨泉特崗教師招聘考試,，通過招聘考試后我很幸運(yùn)的成為一名特崗老師?，F(xiàn)在已經(jīng)整整工作1周年了，有些心得體會在此分享,。

不知不覺中,，一年已經(jīng)過去了，我的學(xué)生已經(jīng)上四年級了,，今年教師節(jié)收到很多學(xué)生的問候,，那種感覺是無法用金錢和物質(zhì)來代替的，覺得好像是自己孩子在給你帶來問候,。

在一年的學(xué)校生活中,，我感覺自己沒有長大反而還幼稚了，身邊的同事是那樣的真誠,，學(xué)生又是那樣的天真,，我就是生活在一片凈土之中。平時(shí)有什么生活中的問題有校長和主任的照顧,，教學(xué)方面有教導(dǎo)主任和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師教導(dǎo),，同事們也相處的非常融洽。平時(shí)相處最多的也是學(xué)生,。我們班的學(xué)生非?；顫娍蓯郏m然有時(shí)鬧得我很頭疼,，很苦惱,，但依然不減我愛他們的心，珍惜與他們相處的時(shí)光,。跟學(xué)生相處很愉快,。剛開始，因?yàn)槭切陆處?，也是初次走上教育崗位的教師,，我的心茫茫然，很怕上不好課,，也怕教不好,、管不好學(xué)生。可是現(xiàn)在,，我不這樣想了,，我的心也不再茫然，而是有了明確的方向,。我們班的學(xué)生很體貼,，他們并沒有因?yàn)槲沂切陆處熅蛯ξ矣械钟|情緒，反而很開心,，很快便接納了我,。我現(xiàn)在的心愿就是希望自己的教學(xué)水平更上一層樓，學(xué)生要更加懂事用功,，同事們都萬事如意,。

經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)我受益匪淺。我深知在新的教育理念和教育思想的強(qiáng)烈沖擊下,，學(xué)習(xí)對一個(gè)教師而言已不再有階段性的界定,，已成為教師的“終身大事”。初為人師,，無論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā),，都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài)。我們新教師雖具有較新且全面的專業(yè)知識,，但也應(yīng)繼續(xù)拓寬自己的視野,，在知識的縱橫領(lǐng)域上下功夫?！皩W(xué)生一碗水,，教師一桶水”的觀念已不在適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求。課下,，我積極與學(xué)校前輩交流學(xué)習(xí),，使自己的眼界邊的更加開闊，在他們那里,，我學(xué)習(xí)了很多的教學(xué)方面的知識,。此外，我參加中心校和縣教育局舉辦的活動,，在活動中,，我收獲許多實(shí)用先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)理念。

在以后的教學(xué)過程中我要利用這些好的的教學(xué)方法,，將學(xué)生都培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,，更要將他們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)合格的人。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方,，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進(jìn)取心,，我會充滿激情地奮斗,、開拓、進(jìn)取,，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上,，我無怨無悔,。

20xx年大學(xué)畢業(yè)的我,，參加了唯一的一場招聘考試——特崗教師考試。通過招聘考試,，我有幸成為了勐?？h打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名教師。九月份,，我以一名新教師的身份向教育領(lǐng)域窺探,，剛從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，新的角色讓我有點(diǎn)不知所措,。還記得我剛踏入打洛小學(xué)時(shí),，看著一個(gè)個(gè)孩子純真的笑臉，聽著他們稚嫩的一聲聲“老師好”,。我才猛然意識到我已經(jīng)成為了一名教師,，心情不由得緊張起來，不知道今后該如何教學(xué),，該如何教育好這些可愛的孩子,。

幸運(yùn)的是我們遇到了一位懂教育的好校長，她了解我們這些剛走出校門的大學(xué)生,。我們雖然經(jīng)歷了四年的大學(xué)教育,，但剛剛踏出大學(xué)校門，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，對小學(xué)的教學(xué)也是一知半解的,，尤其是我們大部分并非專業(yè),。“磨刀不誤砍柴工”,，校長并未讓我們直接走上講臺,，而是為我們量身訂制了為期一周的崗前培訓(xùn)，為我們每人選了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師擔(dān)任我們的指導(dǎo)教師,。在這一周里,，我們跟班聽課，學(xué)習(xí)課堂管理方法、日常管理方式,，熟悉我們即將奮斗,、生活的地方。一周后,，我們登上講臺,，上了一堂公開課，雖然不精彩,，雖然仍有很多需要改進(jìn)的地方,，但這一周的培訓(xùn)，卻讓我對未來的工作充滿了信心和動力,，更有信心走進(jìn)教室,，走上那三尺講臺。

一周的崗前培訓(xùn)結(jié)束了,，但學(xué)校并未停止培訓(xùn)我們的腳步,。每個(gè)學(xué)年，我們都會有新的任務(wù),，講課,、聽課、評課,。在不斷的講課,、聽課、評課中,，我們逐漸積累了教學(xué)方法和管理方法,，提升了我們課堂教學(xué)和管理的能力。今年,，我們又迎來了新的挑戰(zhàn)——課題研究,，從未參與過課題研究的我們，將在這個(gè)嶄新的舞臺上不斷提高自己的能力,，結(jié)合自己教育教學(xué)中的實(shí)際問題,，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動性，針對課題面臨的問題大膽探索研究,，積極實(shí)踐,。

在小學(xué)教育這一領(lǐng)域，我還是一名新生兒,，在這一過程中也免不了跌跌撞撞,，磕磕碰碰。學(xué)校是老師與學(xué)生組成的一個(gè)和睦的大家庭,，在學(xué)校里,，我把我的學(xué)生當(dāng)成自己的親人一樣關(guān)心和照顧,。雖然如此，但在管理上仍有不當(dāng)?shù)牡胤?，仍有看不到,，不知道如何解決的問題。因?yàn)樽约菏切陆處?，也是初次走上教育崗位的教師,，很怕上不好課，也怕教不好,、管不好學(xué)生,。遇到這些問題時(shí)，我虛心向?qū)W校里經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)管理方法。現(xiàn)在,，我漸漸明確了方向，不再茫然,。

在講每一堂課之前,，我都會用心去備課，不想,，不敢在他們成長的過程中播下錯(cuò)誤的種子,。雖然如此，但難免還是會有出錯(cuò)的時(shí)候,，也會把字寫錯(cuò),，把句子念錯(cuò)。我深知我是在和學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起成長,。在工作的過程中，我處于學(xué)習(xí)的位置,，很多問題都需要自己動手去解決,，然后傳授給學(xué)生，從中我也學(xué)到了很多東西,。教師這個(gè)職業(yè),，需要我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)的過程,。從最初走向講臺的不知所措,，到現(xiàn)在在講臺上的正常授課，我都一步步地走過來了,。我要為自己肩上的擔(dān)子,，付出我的努力,，實(shí)踐我的行動。

來到打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的日子,，每一天都是充實(shí)的,，每一天都是精彩的，每一天也都是充滿挑戰(zhàn)的,。汗水,，堅(jiān)持，努力終究會成就一個(gè)人的理想,。時(shí)間如黃駒過隙,，特崗教師的生活已經(jīng)過去兩年多了，漸漸地習(xí)慣了作為教師這個(gè)新角色的校園生活,，喜歡上我們班里的那群可愛的學(xué)生,。在學(xué)校里，關(guān)心他們的生活,，督促他們的學(xué)習(xí),，和他們一起開心地成長。

觀看特崗教師的心得體會篇十四

大學(xué)畢業(yè)后,，我參加了20xx年臨泉特崗教師招聘考試,，通過招聘考試后我很幸運(yùn)的成為一名特崗老師。現(xiàn)在已經(jīng)整整工作1周年了,，有些心得體會在此分享,。

不知不覺中，一年已經(jīng)過去了,，我的學(xué)生已經(jīng)上四年級了,，今年教師節(jié)收到很多學(xué)生的問候，那種感覺是無法用金錢和物質(zhì)來代替的,，覺得好似是自己孩子在給你帶來問候,。在一年的學(xué)校生活中，我感覺自己沒有長大反而還幼稚了,，身邊的同事是那樣的真誠,，學(xué)生又是那樣的天真，我就是生活在一片凈土之中,。平時(shí)有什么生活中的問題有校長和主任的照顧,，教學(xué)方面有教導(dǎo)主任和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師教導(dǎo)，同事們也相處的非常融洽,。平時(shí)相處最多的也是學(xué)生,。我們班的學(xué)生非常活潑可愛,，雖然有時(shí)鬧得我很頭疼,，很苦惱,，但依然不減我愛他們的心，珍惜與他們相處的時(shí)光,。跟學(xué)生相處很愉快,。剛開始，因?yàn)槭切陆處?，也是初次走上教育崗位的`教師,，我的心茫茫然，很怕上不好課,，也怕教不好,。管不好學(xué)生?？墒乾F(xiàn)在,，我不這樣想了，我的心也不再茫然,，而是有了明確的方向,。我們班的學(xué)生很體貼，他們并沒有因?yàn)槲沂切陆處熅蛯ξ矣械钟|情緒,，反而很開心,，很快便接納了我。我現(xiàn)在的心愿就是希望自己的教學(xué)水平更上一層樓,，學(xué)生要更加懂事用功，同事們都萬事如意,。

經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)我受益匪淺,。我深知在新的教育理念和教育思想的強(qiáng)烈沖擊下，學(xué)習(xí)對一個(gè)教師而言已不再有階段性的界定,，已成為教師的〝終身大事〞,。初為人師，無論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā),，都應(yīng)有〝求知假設(shè)渴〞的積極心態(tài),。我們新教師雖具有較新且全面的專業(yè)知識，但也應(yīng)繼續(xù)拓寬自己的視野,，在知識的縱橫領(lǐng)域上下功夫,。〝學(xué)生一碗水，教師一桶水〞的觀念已不在適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求,。課下,，我積極與學(xué)校前輩交流學(xué)習(xí)，使自己的眼界邊的更加開闊,，在他們那里,，我學(xué)習(xí)了很多的教學(xué)方面的知識,。此外，我參加中心校和縣教育局舉辦的活動,，在活動中,，我收獲許多實(shí)用先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)理念。

在以后的教學(xué)過程中我要利用這些好的的教學(xué)方法,，將學(xué)生都培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,，更要將他們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)合格的人。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。我知道自己身上還有許多需要改良的地方，但我要說年輕就是我們的資本,，我們有著不甘落后的進(jìn)取心,，我會充滿激情地奮斗。開拓,。進(jìn)取,，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我無怨無悔,。

觀看特崗教師的心得體會篇十五

鄉(xiāng)村特崗教師是一支年輕而朝氣蓬勃的隊(duì)伍,。他們前赴后繼，毅然遠(yuǎn)離城市,，堅(jiān)守在鄉(xiāng)村,，承擔(dān)著振興農(nóng)村教育的重任。而作為一名鄉(xiāng)村特崗教師,，我深知這份重任的不易,。在這一年的時(shí)間里，我不斷的錘煉自己的專業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，也獲得了寶貴的個(gè)人成長和感悟,。下面我將分享我的鄉(xiāng)村特崗教師心得體會總結(jié)。

第二段：深入了解當(dāng)?shù)厍闆r,、把握教學(xué)重點(diǎn),。

作為一位新來的鄉(xiāng)村特崗教師，我第一時(shí)間就行走了當(dāng)?shù)氐纳綔闲〉?，走進(jìn)了村民的日常生活,。我發(fā)現(xiàn)孩子們家庭背景各異，有的家庭經(jīng)濟(jì)困難,，甚至連溫飽都有問題,。而在教學(xué)方面，學(xué)生的基礎(chǔ)也參差不齊,。因此,，我把握教學(xué)重點(diǎn),，讓學(xué)生在不同程度上都能熟練掌握知識點(diǎn)。同時(shí),，我充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,，結(jié)合當(dāng)?shù)靥厥獾纳鐣⒔?jīng)濟(jì),、文化環(huán)境,，為孩子們講解生動有趣的授課，讓他們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)和成長,。

第三段：改善師生關(guān)系,，提升班級整體素質(zhì)。

在鄉(xiāng)村環(huán)境中,，師生之間的關(guān)系和學(xué)生之間的關(guān)系同樣重要,。感性的交流和理性的溝通，對于建立一個(gè)良好的班級氛圍尤為重要,。慢慢的,，我和學(xué)生們建立了一種親近的關(guān)系，讓他們在我的帶領(lǐng)下,，不僅學(xué)會知識,，也收獲了朋友、大人和良師益友,。我逐步實(shí)現(xiàn)了從“授課”到“引導(dǎo)”的橋梁作用,，也倡導(dǎo)了“自主、自律,、自立,、自強(qiáng)”的總體班級素質(zhì)。

第四段：堅(jiān)持創(chuàng)新教學(xué)模式,，注重課單培優(yōu)。

在學(xué)生教育過程中,，課單培優(yōu)是非常重要的環(huán)節(jié)之一,。在鄉(xiāng)村教學(xué)環(huán)境下，很多學(xué)校的課堂教學(xué)不具有特色,，為了提高學(xué)生聽課,、表達(dá)、想象等能力,，增加課程的趣味性與生動性,，我在教學(xué)中嘗試不斷加入自己的創(chuàng)意和思路，并注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維,。應(yīng)對新課程的要求,，我更是創(chuàng)新了教學(xué)模式,，采用了多元化的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益和銷量,。

第五段：結(jié)語,。

鄉(xiāng)村特崗教師的工作不僅苛責(zé)，還有許多待改進(jìn)的地方,。我在這一年的時(shí)間里,，認(rèn)真貫徹了國家的教育方針，發(fā)揮自身的職業(yè)專業(yè)特長,，不斷探索,、不斷創(chuàng)新，全心凝聚到推進(jìn)教育,、促進(jìn)學(xué)生成長和可持續(xù)發(fā)展上,。同時(shí)，在鄉(xiāng)村特崗教育這條道路上,，我堅(jiān)信,，這是一條最值得走的道路，讓我們緊緊迎接新時(shí)代,，展現(xiàn)出教育人的使命擔(dān)當(dāng),，向廣闊的前途和明天茁壯成長！

觀看特崗教師的心得體會篇十六

十年樹木,，百年樹人,，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅,。怎樣才能從一名年輕老師成長為一名優(yōu)秀老師呢,？通過這次培訓(xùn)，我收獲良多,。

還記得20xx年7月5日至7月9日,，我在南岸區(qū)老師進(jìn)修學(xué)院參與重慶市南岸區(qū)中學(xué)老師全員培訓(xùn)。那短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，令我的心情久久不能安靜,。對于我這個(gè)才走進(jìn)教育行業(yè)的年輕老師來說，能夠聽到各位優(yōu)秀專家和教學(xué)閱歷豐富的一線老師的講座,，并對部編教材進(jìn)行深化解讀是一次中受益匪淺的學(xué)習(xí)溝通,，百聽不厭，百學(xué)不倦,。

這次培訓(xùn)資料豐富,、形式多樣、注意實(shí)踐，充溢著對新課程理念的深刻闡釋,，布滿了教育才智,，使我們開闊了眼界。有集中培訓(xùn),、分小組培訓(xùn),、有學(xué)員間的互動溝通，有優(yōu)秀老師的展現(xiàn)探討,，還有專家進(jìn)行講座,。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中,。他們所講資料深刻獨(dú)到,、旁征博引、通俗易懂,、發(fā)人深省,。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收,，但他們先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制,，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。這次培訓(xùn)之后，更增加了我努力成為成熟型老師的信念,，給了我們劇烈的感染和深刻的理論引領(lǐng),。

通過全員培訓(xùn)，讓我深刻地熟悉到作為年輕老師務(wù)必更新教育觀念,。隨著學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，教書匠式的老師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了,。所以新時(shí)代的年輕老師務(wù)必要具有現(xiàn)代教育觀念,，并將其運(yùn)用于我們的教育工作實(shí)踐中，不斷思索,、摸索,，朝著科學(xué)教育、素養(yǎng)教育的方向努力,。新時(shí)代以人為本，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主要地位,。在教學(xué)觀念上我們必需緊跟時(shí)代步伐,，以老師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以同學(xué)為本，自覺讓出主角地位，讓同學(xué)成為主角,，讓老師成為主導(dǎo),，教學(xué)相長，相互促進(jìn),。

作為老師,，不能為了教書而教書，要明確教書的方向,。葉圣陶先生說過：“教是為了最終到達(dá)不需要教,。”為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),，教學(xué)不光是簡潔的傳授學(xué)問,，要重在教同學(xué)把握方法——學(xué)會學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí),，老師還要注意啟迪同學(xué)的才智,，給同學(xué)充分的空間、時(shí)間,，發(fā)揮出他們的（想象力）和制造力,。不能只讓同學(xué)學(xué)到什么，還要讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會獨(dú)立思索,。同學(xué)把握了（學(xué)習(xí)方法），能夠獨(dú)立思索,，自己獵取學(xué)問,，將終身受用。

通過在此培訓(xùn),，讓我深刻地熟悉到作為一名老師,，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，專心進(jìn)行學(xué)問的更新,。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速進(jìn)展,，教育現(xiàn)代化工程的不斷推動，當(dāng)前以多媒體與（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)）為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的快速興起,，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué),。在網(wǎng)絡(luò)理論下學(xué)問突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式消失,，而是以流的形式傳遞,，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體,，（教學(xué)方法）,，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本轉(zhuǎn)變,。傳統(tǒng)的以老師為中心，靠老師主講的教學(xué)模式,，已不能適應(yīng)新課程主動,、探究、合作學(xué)習(xí)方式,；傳統(tǒng)觀念下的.師者傳道,、授業(yè)、解惑聞道有先后的觀點(diǎn),，也將被基于新課程教學(xué)提出來的教育要為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ),，讓同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會求知,，學(xué)會合作,，學(xué)會實(shí)踐，學(xué)會創(chuàng)新的理念所代替,。

老師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展，做好自己的主角定位,，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，激發(fā)同學(xué)的求知欲，提高同學(xué)的實(shí)踐潛力,，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神,，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。新時(shí)代老師應(yīng)以更寬敞的視野去看待我們的教育工作,，樂觀提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。作為一名老師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐,，堅(jiān)持不懈,；要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利,，心浮氣躁,；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思索問題，力求兼收并蓄,，博采眾長,；要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格,，匠心獨(dú)運(yùn),；要不斷完善自己多元而合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)，持續(xù)專心而健康的心理品質(zhì),，逐步構(gòu)成巧借外力的綜合素養(yǎng),，讓自己的工作,、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種討論的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探究與追求的過程之中,。

通過培訓(xùn)，讓我深刻地熟悉到務(wù)必專心加強(qiáng)課程改革,，做課程改革的實(shí)踐者,。課程改革雖然還處于探究階段，很多未知的領(lǐng)域需廣闊老師去進(jìn)行仔細(xì)摸索和（總結(jié)）,。經(jīng)過這培訓(xùn),，熟悉到每一位老師都應(yīng)專心參加到課程改革中去，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動它朝正確方向進(jìn)展,，做一個(gè)課改的專心實(shí)施者。隨著課程教學(xué)改革,，新推出的部編教材也對我們老師提出全新的教學(xué)要求,。這就要求老師既不能脫離現(xiàn)在的教學(xué)實(shí)際，又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行長遠(yuǎn)的討論,。作為一線老師,，我們的教學(xué)絕不是在書齋進(jìn)行的閉門造車式的討論，而是在詳細(xì)的教學(xué)活動中隨著各種問題的探討以及解決的討論,。

身為老師,，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵,、要把握同學(xué)的認(rèn)知進(jìn)展規(guī)律,。我將不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，討論和探究教育,、教學(xué)規(guī)律。我會時(shí)時(shí)到處都要注意自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，有目的地總結(jié)教育閱歷，反思教學(xué)實(shí)踐,，一切從實(shí)際動身,，切實(shí)擔(dān)負(fù)起老師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。

時(shí)間總是喜愛帶走難忘的記憶,，留下的是閃耀在記憶中的點(diǎn)點(diǎn)星光,。走過這幾天培訓(xùn)，我們作為新時(shí)代的年輕老師找到了今后前進(jìn)的方向,。今后我會將在這里學(xué)到的新學(xué)問盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去,；我會結(jié)合我校的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和進(jìn)展出謀劃策,；我會加強(qiáng)平常的學(xué)習(xí),、不停的充電，努力向閱歷豐富的優(yōu)秀老師們仔細(xì)學(xué)習(xí),。他山之石,，能夠攻玉，我必需將學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)的進(jìn)展中大放光榮,。

觀看特崗教師的心得體會篇十七

自從大學(xué)畢業(yè)后，我積極響應(yīng)國家號召,，成為了一名特崗教師,，迄今為止，我已在特崗崗位上默默耕耘了三個(gè)春秋,，作為一名高中語文特崗教師,，我始終秉持“學(xué)高為師，身正為范,，身為人師,，行為世范”的教育精神;牢固樹立“教書育人，我的責(zé)任”的教育意識;認(rèn)真貫徹國家素質(zhì)教育的方針政策;努力踐行新課程的教學(xué)思維理念,，踏實(shí)進(jìn)取,、虛心求教、勇于探索,、大膽實(shí)踐,，經(jīng)過四年的磨練，基本形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，對高中教育教學(xué)規(guī)藝術(shù)和高考命題規(guī)律有了一定的了解和把握,，在教學(xué)實(shí)踐中取得了初步的成效!下面我將對自己這三年的特崗工作做以總結(jié)，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)指正,。

一,、思想品德方面

我品行優(yōu)良、思想積極,、作風(fēng)端正,、樂觀向上、愛崗敬業(yè),、責(zé)任心強(qiáng),、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，樂于助人,、堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)校的正確決策和領(lǐng)導(dǎo),。善于用真、善,、美的思想來武裝自己的頭腦,，喜歡以自己規(guī)范的言行、良好的情操,、文明的修養(yǎng),、進(jìn)取的態(tài)度來感染和引領(lǐng)學(xué)生，并努力的從語文學(xué)科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來充實(shí)學(xué)生的內(nèi)心,，培養(yǎng)學(xué)生的審美，塑造學(xué)生的靈魂,，引導(dǎo)他們的價(jià)值取向,。用自己的高尚的人格來感化和熏陶學(xué)生的情感。讓學(xué)生在博大精深的語文世界里,，快樂的接受知識的洗禮,，感受語文的無窮魅力。

二,、工作能力方面

作為教齡不長的青年教師,，工作伊始，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以致于在日常教學(xué)工作中面臨諸多問題和困惑,，為尋求突破，我積極主動地向各位前輩老師 虛心求教,，通過向其討教和觀摩課堂教學(xué)等多種方式來獲取了許多迅速提升自己教育教學(xué)的間接經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，利于課余時(shí)間多方查找資料,，認(rèn)真研究學(xué)習(xí),，不斷更新新時(shí)期的教育教學(xué)理念，積極探索新課程背景下的高中語文教學(xué)方法途徑,，努力鉆研近年來高考命題規(guī)律和考題模式,，大膽實(shí)踐和嘗試新型教學(xué)模式和手段，通過自己的探索努力和前輩的幫助指點(diǎn),，我逐漸摸索出了高中語文教育教學(xué)的基本規(guī)律和高考命題的基本思路,，也因而使我的語文教學(xué)方法趨于靈活多樣，語文課堂教學(xué)變得扎實(shí)有效,，不僅使自己的教育教學(xué)能力得到了顯著提升,，而且還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，不斷提升了學(xué)生的語文綜合運(yùn)用能力,。

三,、出勤考核方面

我嚴(yán)格遵照學(xué)校學(xué)校的工作時(shí)間要求,，按時(shí)到崗，守時(shí)惜時(shí),，從不遲到,、不早退、不請假,，以校為家,，忠于職守。能夠按時(shí)積極參加學(xué)校舉行的各級各類會議和各項(xiàng)校內(nèi)外活動,。時(shí)間觀念和責(zé)任意識強(qiáng),，能與學(xué)校大部隊(duì)保持高度一致。

四,、工作業(yè)績方面

作為教育工作者,，教師的教學(xué)業(yè)績最終體現(xiàn)在學(xué)生的成績上。我職業(yè)生涯中的第一屆高三已于xx年六月畢業(yè)了,，該屆學(xué)生屬年級第三層次,，學(xué)校既定高考指標(biāo)數(shù)額較少，但通過我和全班學(xué)生的工作努力,，最終超額完成了高考指標(biāo),，我感到由衷的欣慰，這既是對我三年的辛苦付出的最好回報(bào),，同時(shí)也是自己教學(xué)能力不斷提升的有力,。今年我校順應(yīng)社會教育教學(xué)變革潮流，舉行大刀闊斧的新課堂模式改革,，整合優(yōu)化學(xué)?，F(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，著力打造高效課堂,，我作為高二語文科任教師,，積極投身改革洪流之中，更新觀念,，轉(zhuǎn)變思想,，努力探索，大膽實(shí)踐,，在新課堂教學(xué)模式中,，充分調(diào)動學(xué)生、相信學(xué)生,、鼓勵學(xué)生,，大力挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)認(rèn)知潛能，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究和表達(dá)交流,，營造了濃郁熱烈的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)和調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活信心,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鍛煉了學(xué)生優(yōu)良的思維品質(zhì)，在加強(qiáng)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)與能力的同時(shí),，也提高了學(xué)生的應(yīng)試能力,，在近期考試中也就取得了較為顯著的成績。

以上便是我近幾年特崗生涯的工作總結(jié),，雖然現(xiàn)在的我較之當(dāng)初的稚嫩,，已逐漸趨于成熟，教育教學(xué)也已由新手時(shí)的迷茫,，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的得心應(yīng)手,，但在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中，仍存在很多不足和困惑,。教育教學(xué)是一門高深莫測的藝術(shù)和學(xué)問，它需要廣大教師同仁們窮其一生去鉆研和探索,。我們只有經(jīng)常吸收源頭活水,，經(jīng)常補(bǔ)充新鮮血液，不斷更新思維理念,，才會不斷取得新進(jìn)步,。唯有使自己根深，才能葉茂;只有讓自身淵遠(yuǎn),，方能流長,，三年的特崗歷程，我迷茫著,，探索著,，收獲著，也快樂著,，然而這僅僅只是慢慢長教育旅程的起點(diǎn),，語文教育之路其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索,。望學(xué)校和教育部門領(lǐng)導(dǎo)予以審查考核,、提點(diǎn)指正，以便于自己未來不斷改進(jìn),、提高和完善,，迅速成長為一名優(yōu)秀的高中語文教師。

現(xiàn)轉(zhuǎn)正定職，望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn),。

觀看特崗教師的心得體會篇十八

近年來,，隨著鄉(xiāng)村地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，鄉(xiāng)村特崗教師成為了教育領(lǐng)域的一支重要力量,。我有幸成為其中一員,，并在鄉(xiāng)村特崗教學(xué)崗位上度過了一段難忘的時(shí)光。通過這段經(jīng)歷,，我深刻體會到鄉(xiāng)村特崗教師的重要性,，并積累了許多寶貴的心得體會。

第二段：承接,。

首先,，作為鄉(xiāng)村特崗教師，首要任務(wù)是從心理上與學(xué)生建立緊密的聯(lián)系,。鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)生大多來自農(nóng)村家庭,，他們的生活環(huán)境和城市學(xué)生相比有很大的差異。因此,，我始終將自己放在學(xué)生的角度思考問題,，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)。在課堂上,，我運(yùn)用豐富的案例和故事,，與學(xué)生進(jìn)行互動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí),，我也鼓勵學(xué)生參加各種社團(tuán)和課外活動，培養(yǎng)他們多方面的能力,。這種與學(xué)生的密切關(guān)系,，不僅使我成為學(xué)生們的良師益友，也讓我對于鄉(xiāng)村教育的責(zé)任感更加深刻,。

第三段：轉(zhuǎn)折,。

其次，鄉(xiāng)村特崗教師需要具備很強(qiáng)的全面素質(zhì)和自主發(fā)展能力,。在鄉(xiāng)村地區(qū),，教學(xué)資源相對匱乏，需要我們?nèi)グl(fā)掘和利用各種教學(xué)資源,。我不斷探索創(chuàng)新的教學(xué)方法,，如利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行教學(xué)，開設(shè)小組討論和合作學(xué)習(xí)等等,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我也不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，通過參加教研活動和培訓(xùn)課程提升自己的教育教學(xué)能力。正是這種自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力讓我不斷提升自己,，更好地服務(wù)于鄉(xiāng)村教育,。

第四段：發(fā)展。

除了教學(xué)工作,，鄉(xiāng)村特崗教師也需要積極參與到學(xué)校和社區(qū)的建設(shè)中,。我擔(dān)任了學(xué)校的社團(tuán)指導(dǎo)老師，組織學(xué)生參加各類文化藝術(shù)活動,，并多次獲得獎項(xiàng),。我還積極參與學(xué)校和社區(qū)組織的義工活動，幫助困難家庭的孩子們,。通過這些社會實(shí)踐活動,，我深入了解了鄉(xiāng)村地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，也更加了解了學(xué)生們的需求和困難,。這種深入了解和參與貢獻(xiàn)的經(jīng)歷,，讓我對鄉(xiāng)村特崗教師的使命感有了更加清晰的認(rèn)識。

第五段：總結(jié),。

通過擔(dān)任鄉(xiāng)村特崗教師的經(jīng)歷,，我對鄉(xiāng)村教育有了更加清晰和深入的認(rèn)識。鄉(xiāng)村特崗教師不僅僅是一名教師,，更是一個(gè)引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的引路人,。我深深體會到，教育是一個(gè)艱苦而又充滿成就感的事業(yè),，而鄉(xiāng)村特崗教師則是這個(gè)事業(yè)的中堅(jiān)力量。通過我在鄉(xiāng)村特崗教學(xué)崗位上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我決心將更多的心血和智慧投入到鄉(xiāng)村教育事業(yè)中,，為鄉(xiāng)村孩子們創(chuàng)造更好的未來。