總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇一

為了使家長(zhǎng)能更全面地了解幼兒在園的游戲,、學(xué)習(xí),、生活情況，11月30日周五上午,，我們進(jìn)行了中班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),。

中班有29名幼兒，有25位家長(zhǎng)前來(lái)參加活動(dòng)，4位家長(zhǎng)由于上班沒(méi)時(shí)間,，所以沒(méi)來(lái)參加此次活動(dòng),。

本次開(kāi)放日活動(dòng)從早上7：30入園晨間活動(dòng)開(kāi)始，一直到10：40戶(hù)外游戲活動(dòng)結(jié)束（由于下雨沒(méi)有進(jìn)行早操活動(dòng)）,。家長(zhǎng)觀看了孩子晨間活動(dòng),、語(yǔ)言活動(dòng)《想飛的小象》，音樂(lè)活動(dòng)《小娃娃跌倒了》,，游戲活動(dòng)。

在音樂(lè)活動(dòng)《小娃娃跌倒了》,，教師運(yùn)用新穎的教具娃娃配上生動(dòng)形象的語(yǔ)言,、把歌曲編成了一則小故事的形式、組織幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲,，并充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性,，通過(guò)歌曲與故事相結(jié)合讓幼兒創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演；在教學(xué)活動(dòng)中,，做到盡量照顧好每一個(gè)孩子,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位家長(zhǎng)都能感覺(jué)到自己孩子的進(jìn)步,。語(yǔ)言活動(dòng)-----《想飛的小象》,、教師為了讓孩子們通過(guò)故事繪圖更直觀的學(xué)習(xí)、老師自己動(dòng)手制作了ppt課件,，生動(dòng)有趣的ppt課件繪圖,，吸引著在座的每一位孩子，孩子們聚精會(huì)上的聽(tīng)著老師的的講述,、盯著ppt圖片目不轉(zhuǎn)睛的認(rèn)真地看著,；當(dāng)老師的問(wèn)題一提出，孩子們就迫不及待舉起小手要回答老師的問(wèn)題,，孩子們回答的問(wèn)題讓家長(zhǎng)們聽(tīng)了即高興又好笑,。教室里不時(shí)傳來(lái)陣陣的朗朗笑聲。

由于天下著雨,、無(wú)法做早操,，孩子們只能在室內(nèi)做游戲。在游戲活動(dòng)中家長(zhǎng)都很配合,，氣氛也很活躍,，孩子在開(kāi)心地游戲著，看著孩子們歡愉的游戲,，也著實(shí)讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂(lè),。

此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，而且也讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),，促進(jìn)了家庭和幼兒園之間的溝通交流,。

在此次活動(dòng)中，孩子的參與性較好,，大部分幼兒表現(xiàn)積極活躍,，能主動(dòng)舉手大膽地回答問(wèn)題，但也有個(gè)別幼兒由于膽子較小,、怕難為情,、不敢舉手回答問(wèn)題。教師應(yīng)在今后的教學(xué)工作中,，鼓勵(lì)幼兒積極大膽的投入活動(dòng),。

家長(zhǎng)開(kāi)放日是家園聯(lián)系的主要途徑之一，為了讓家長(zhǎng)能更好地了解自己的孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)的情況,，建立有利用幼兒成長(zhǎng)的平臺(tái),。展現(xiàn)現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學(xué)的'教育方法，了解幼兒園的教學(xué)方式,、生活動(dòng)態(tài)等,，我園組織了本次的家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng),。

活動(dòng)前我們做好了充分的準(zhǔn)備,，教學(xué)活動(dòng)考慮周全,，落實(shí)精細(xì)到位，開(kāi)展了本班幼兒最具代表性的課程--語(yǔ)言領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),。希望通過(guò)語(yǔ)言領(lǐng)域的課程讓家長(zhǎng)了解幼兒在教學(xué)活動(dòng)的一舉一動(dòng),，發(fā)現(xiàn)自己的孩子在幼兒園學(xué)習(xí)中的不足與優(yōu)點(diǎn)。在活動(dòng)中,，幼兒在快樂(lè)的中學(xué)習(xí)了本領(lǐng),。提高生活技能，感受了生活中的快樂(lè),。我們把《綱要》精神貫穿生活,，讓幼兒在課堂上呈現(xiàn)歡樂(lè)、愉快的精神面貌,，讓家長(zhǎng)看見(jiàn)自己孩子在課堂中的表現(xiàn)笑逐顏開(kāi),、心花怒放。我們老師也給予了家長(zhǎng)極大地開(kāi)放性和自由,，添加了幼兒和家長(zhǎng)互動(dòng)的環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)通過(guò)身臨其境的參與活動(dòng)了解近階段在我園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況,。

本次活動(dòng)不管從孩子,，還是家長(zhǎng)而言，都是很開(kāi)心,，孩子們看到自己的父母來(lái)參與活動(dòng)都非常的興奮,，活動(dòng)的情緒高漲。家長(zhǎng)們?cè)诳吹阶约旱暮⒆釉诨顒?dòng)中積極地參與,，踴躍的表現(xiàn)自己,，都非常的高興。通過(guò)此次的活動(dòng),，家長(zhǎng)們了解了老師們的苦心與辛勤,，從而更理解老師的工作。

總之,，開(kāi)放日的活動(dòng)讓家長(zhǎng)真正的走進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)生活,，這也促使家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈又鲃?dòng)配合老師和幼兒園的工作，共同完成對(duì)孩子們的教育和培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展,。另外我們收集了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，將好的意見(jiàn)采納其中來(lái)共同使幼兒園的家教工作開(kāi)展的更深入更好,。

幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇二

總結(jié)多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu),，寫(xiě)事物發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問(wèn)題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),。你會(huì)寫(xiě)幼兒園工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)幼兒園工作總結(jié),，希望大家喜歡!

本學(xué)期家庭教育工作緊張而有序地結(jié)束了,，這學(xué)期9月份光華幼兒園抗震加固，經(jīng)多方鑒定后,，各方面指標(biāo)到達(dá)合格,，才在20__年10月8日正式開(kāi)學(xué)，回顧本學(xué)期三個(gè)月的工作如下：

一,、光華幼兒園“家庭教育博客”和“家庭教育小報(bào)”方面,。

在這學(xué)期“光華幼兒園家庭教育博客”里的“網(wǎng)上家長(zhǎng)校園”一欄中一向在堅(jiān)持發(fā)一些菜單和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料，讓家長(zhǎng)進(jìn)行自學(xué),，并且,，每個(gè)班級(jí)都重新建或開(kāi)通了班級(jí)博客。各班級(jí)一共發(fā)日志41篇,，家庭教育小報(bào)：580份,。

二、利用家長(zhǎng)校園講座,，改變家長(zhǎng)家庭教育理念,。

在這一學(xué)期里，組織召開(kāi)了一次全幼兒園家長(zhǎng)講座,，特邀請(qǐng)新疆傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)趙哲老師主講《傳統(tǒng)文化與家庭禮儀》,，在這次培訓(xùn)講座中來(lái)200余名家長(zhǎng)。同時(shí),，還進(jìn)行了《家庭教育禮儀》啟動(dòng)儀式,。透過(guò)講座對(duì)家長(zhǎng)啟發(fā)很大,，觸動(dòng)很深，激發(fā)了家長(zhǎng)關(guān)注孩子成長(zhǎng),，受到很好的效果,，家長(zhǎng)反映很好,。

三、組織舉辦了幼兒《歌唱祖國(guó)媽媽》的手語(yǔ)和唱紅歌比賽,，增進(jìn)了親子關(guān)系,。

透過(guò)幼兒園舉辦的幼兒《歌唱祖國(guó)媽媽》手語(yǔ)和唱紅歌比賽和中間穿插的家長(zhǎng)和孩子一同表演節(jié)目以及親子游戲等活動(dòng)。增強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，提高了家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,，同時(shí)，還提高了家長(zhǎng)和孩子的思想道德和愛(ài)國(guó)意識(shí),，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子是幼兒園和家長(zhǎng)的共同職責(zé),。

四,、利用書(shū)信等形式加深各班級(jí)老師與家長(zhǎng)的交流。

這一學(xué)期光華幼兒園向家長(zhǎng)發(fā)放“家園聯(lián)系”表,，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流活動(dòng)(即在平時(shí)接送孩子時(shí)間各班老師與家長(zhǎng)交流),。并且，還利用各班的“半日開(kāi)放日”和每周都要進(jìn)行的“讀書(shū)漂流”,，進(jìn)一步和家長(zhǎng)溝通交流,，同時(shí)，還督促家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育,。為了不斷提高家長(zhǎng)的家教素質(zhì),，不斷提高家長(zhǎng)的家庭教育水平。我園一向堅(jiān)持讓家長(zhǎng)同讀一本書(shū)《不輸在家庭教育上》的讀書(shū)心得48份和家長(zhǎng)業(yè)53份,。發(fā)給各班家園聯(lián)系表288份,，收回122份，與家長(zhǎng)聯(lián)系的幼兒有234名,。為家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷220份,，家長(zhǎng)菜單(小報(bào)上的菜單和平時(shí)菜單)一共749張。

五,、充分利用各班級(jí)的“家長(zhǎng)園地”,，大力宣傳育兒知識(shí)。

每個(gè)班級(jí)的門(mén)前都有家庭教育專(zhuān)欄,，每一個(gè)班的老師給自己班級(jí)這一欄起的名字都不同,，其資料：一是育兒知識(shí)和教子方法，二是健康與保健資料,。都是兩周(即半個(gè)月)更換一次資料,。這學(xué)期各班家庭教育宣傳欄一共出了24期。各班的資料根據(jù)自己班級(jí)的孩子狀況而定,，都個(gè)不相同,，各具特色。

六,、利用班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)校園,，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視。

a,、各班都成立了家長(zhǎng)家庭教育委員會(huì),，以點(diǎn)帶面的形式影響和帶動(dòng)其他家長(zhǎng)。

b,、利用各班的家庭教育專(zhuān)欄,。這學(xué)期每班都出了3期專(zhuān)欄，全幼兒園一共累計(jì)24期，大力宣傳教子育兒知識(shí),。

c,、利用各班級(jí)博客進(jìn)行宣傳家庭教育資料和讓家長(zhǎng)宣傳班級(jí)教育教學(xué)等狀況。

d,、利用家長(zhǎng)校園的家長(zhǎng)集中培訓(xùn)形式,，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視。這學(xué)期還開(kāi)展了“幼兒園家庭教育禮儀啟動(dòng)儀式”,、提高了家長(zhǎng)對(duì)“家庭禮儀”方面的了解,，同時(shí)，也使家長(zhǎng)對(duì)孩子在家庭禮儀方面就應(yīng)注意的地方,，如何去教育孩子和培養(yǎng)孩子懂禮貌,，尊老愛(ài)幼等資料。

透過(guò)幼兒園家長(zhǎng)校園培訓(xùn)學(xué)習(xí)和各班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)等家長(zhǎng)在家庭教育幼兒方面,，都有了不同程度的提高,，但是，家長(zhǎng)在參與幼兒園活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)上,，還有個(gè)別家長(zhǎng)不太主動(dòng)與幼兒園配合,，從心里上對(duì)孩子的教育問(wèn)題和自身素質(zhì)方面都需要有待提高。

七,、加大教師的培訓(xùn)力度,，起到教師的引領(lǐng)作用。

教師是引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育的直接的組織者和實(shí)施者,，是幼兒園家庭教育的基本的力量和保證,。專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的高低，決定了做家庭教育工作潛力,。因此,，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍是家長(zhǎng)校園發(fā)展的前提。在這一學(xué)期光華幼兒園對(duì)教師進(jìn)行了2次家庭教育的培訓(xùn),。透過(guò)培訓(xùn),，提高了老師與家長(zhǎng)的溝通和指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子的水平。

這學(xué)期有二名專(zhuān)業(yè)家庭教育指導(dǎo)師獲獎(jiǎng),。敖素萍老師在20__年11月份參加在杭州召開(kāi)的“20__華人家庭教育高峰論壇”中,，家庭教育論文《家長(zhǎng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的調(diào)查、分析和調(diào)適》榮獲一等獎(jiǎng),。王金芳老師在20__年12月家庭教育個(gè)案《孩子逆反行為矯正個(gè)案研究》獲新疆廣播電視大學(xué)學(xué)生案例設(shè)計(jì)與分析大賽二等獎(jiǎng),。

回顧半年來(lái)的工作歷程,，我們深深的感到，每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，離不開(kāi)園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，離不開(kāi)區(qū)教育局家庭教育協(xié)會(huì)康老師的大力支持,，離不開(kāi)幼兒園各位老師的鼎力支持，更離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持!光華幼兒園家庭教育工作能夠取得這樣的成績(jī)也是各位老師本著“無(wú)私,、奉獻(xiàn),、高效、創(chuàng)新”的工作精神,，把寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的投入到工作中去,，把汗水和心血傾注到自己熱愛(ài)的崗位上，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。在那里要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位老師，是你們的支持和配合才讓幼兒園家庭教育工作變得如此的完美!當(dāng)然,，也深知光華幼兒園家庭教育指導(dǎo)站的工作中仍然存在著問(wèn)題和不足,，今后將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足,，不斷創(chuàng)新和提高,，不斷完善,，使光華幼兒園的家庭教育工作做的更好!

本園以上級(jí)安全部門(mén)為指導(dǎo)，以幼教中心工作重點(diǎn)為依據(jù),，一學(xué)期來(lái),，以加強(qiáng)防范，安全第一為工作目標(biāo),，呵護(hù)孩子健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，提高安全防范認(rèn)識(shí),。

幼兒園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)密安全管理措施，統(tǒng)籌規(guī)劃幼兒園安全工作,。按照?qǐng)@長(zhǎng)主管,，崗位負(fù)責(zé)的原則，與各條線逐級(jí)簽訂《安全管理責(zé)任書(shū)》,，明確本職崗位的責(zé)任范圍和工作要求,。幼兒園對(duì)安全工作有計(jì)劃、有總結(jié),、有檢查,、有考核。定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育,，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)精神,，加強(qiáng)安全工作。

二,、落實(shí)各崗位安全制度,，細(xì)化安全保育工作。

1,、幼兒園與沿江物業(yè)公司簽訂合同,，門(mén)衛(wèi)聘用正規(guī)保安4名，嚴(yán)把大門(mén),，加強(qiáng)巡邏,，確保園內(nèi)安全。保安公司與幼兒園共同加強(qiáng)對(duì)保安人員的考核培訓(xùn),，增強(qiáng)保安的安全意識(shí),，提高他們的業(yè)務(wù)能力。保安人員能加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)登記制度,，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)車(chē)輛,、外來(lái)人員的管理制度。幼兒園建立了應(yīng)急管理隊(duì)伍,，并能快速反應(yīng),，安全保衛(wèi)人員配備數(shù)量充足，責(zé)任明確到位,，通訊,、防暴器材配置到位，能滿(mǎn)足保障應(yīng)急需要,，幼兒園保安,、保健老師等相關(guān)人員應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的專(zhuān)業(yè)技能比較熟練。學(xué)校實(shí)行封閉式管理,。

2,、加強(qiáng)校園安全隱患排查整改,。全體在崗人員每天對(duì)幼兒園所有設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行全面檢查,，如日常維修檢查、校園及周邊環(huán)境的檢查,、大型玩具的檢查等等,，及時(shí)排查安全隱患，及時(shí)維修整改,。經(jīng)常檢查水,、電、天然氣,，做到防患于未然,。保教人員在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，無(wú)論是集體活動(dòng),、分散游戲,，還是午餐、午睡,、盥洗等,，都能做到眼明、嘴靈,、手快,、腳勤，防范于未然,，一旦發(fā)現(xiàn)不安全因素,，及時(shí)加以引導(dǎo)，有效地防止了事故的發(fā)生,。

3,、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的檢查。校園南河邊經(jīng)常有大型集卡計(jì)劃?？?，門(mén)衛(wèi)保安加強(qiáng)巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)驅(qū)趕,。開(kāi)學(xué)初就向家長(zhǎng)發(fā)送短信，告知他們接送孩子時(shí)電瓶車(chē),、汽車(chē)的?？恐刃颍S護(hù)校門(mén)口的正常秩序,。新區(qū)還在南河邊造了公共廁所,，閑雜人員在校園周邊逗留,，保安加強(qiáng)觀察，確保安全,。

4,、加強(qiáng)衛(wèi)生保育工作，嚴(yán)防常見(jiàn)病與傳染病,。后勤人員明確自己的衛(wèi)生包干區(qū),，保持校園潔凈。護(hù)導(dǎo)隊(duì)伍每天加強(qiáng)孩子上下學(xué)的護(hù)導(dǎo),。保健老師加強(qiáng)每天的晨檢,，晨檢記錄詳細(xì)，對(duì)晨檢中發(fā)現(xiàn)帶危險(xiǎn)品的幼兒,，及時(shí)告知家長(zhǎng),，妥善處理;對(duì)晨檢中發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，盡早采取防控措施,。平時(shí)嚴(yán)格按照《省幼托機(jī)構(gòu)常用物品消毒制度》中的有關(guān)規(guī)定，對(duì)各類(lèi)用品和物品進(jìn)行消毒,。積極配合防疫部門(mén)做好預(yù)防接種工作,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，全園基本沒(méi)發(fā)生過(guò)傳染病,，只有每班1名孩子發(fā)生了輕微的結(jié)膜炎,，隨后加強(qiáng)管理，消毒等措施到位,，沒(méi)發(fā)生傳染,，每班的出勤率均較高。

5,、常抓食品安全工作,，促進(jìn)師生健康。食品供應(yīng)商是教育局統(tǒng)一招標(biāo)的,，食品供應(yīng)雖然是大公司定點(diǎn)配送,，但食品驗(yàn)收人員還是嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，確保優(yōu)質(zhì)食材進(jìn)食堂,。以嚴(yán)格的管理制度、考核制度約束從業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范的操作程序,。因此,，食堂在接受太倉(cāng)市衛(wèi)生監(jiān)督所的檢查中得分較高。

6,、加強(qiáng)技防建設(shè),。幼兒園工程建設(shè)中沒(méi)設(shè)計(jì)安裝應(yīng)急按鈕,，園部多次向新區(qū)政府反映爭(zhēng)取，終于在門(mén)衛(wèi)布線安裝,。在教育局的關(guān)心下,，暑假在圍墻上安裝電子脈沖報(bào)警系統(tǒng)，既解決了周界主機(jī)在新區(qū)四小的問(wèn)題,，又提升了幼兒園的技防管理水平,。

三、結(jié)合主題活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

1,、主題教育活動(dòng),。結(jié)合課程主題與日常生活向孩子進(jìn)行安全教育，例：《玩具不能塞耳朵》,、《過(guò)馬路,、上下樓梯、上廁所的安全》,、《獨(dú)自不到河邊玩,、獨(dú)自不能玩有危險(xiǎn)的游戲》、《吃東西時(shí)注意安全》,、《哪些東西會(huì)刮傷我們》,、《下雨天的安全》等，在暑假到來(lái)之前,，各班開(kāi)展一次《如何安全過(guò)假》的教育活動(dòng),。保健老師每月組織孩子上安全衛(wèi)生課，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

2,、把安全教育融入常規(guī)教育中。安全教育成為教師隨機(jī)教育的重要內(nèi)容,，結(jié)合幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的及時(shí)提醒教育,。孩子在老師的教育下形成了良好的常規(guī)習(xí)慣,，各班形成有序、和諧的班風(fēng),，有效地杜絕了一些隱性的不安全因素,。

3、安全演練,。組織小班孩子開(kāi)展了一次安全疏散演練,，通過(guò)演練讓幼兒掌握了在發(fā)生地震,、火災(zāi)時(shí)保護(hù)自己的方法，知道了如何在人多擁擠的情況下怎樣在老師的組織下快速撤離的方法,。

4,、多次向家長(zhǎng)發(fā)送安全教育信息。利用家校網(wǎng),，多次向家長(zhǎng)發(fā)放安全教育信息,。專(zhuān)門(mén)印發(fā)《春季孩子安全教育告家長(zhǎng)書(shū)》、《預(yù)防溺水告家長(zhǎng)書(shū)》,、《暑期安全告家長(zhǎng)書(shū)》發(fā)放給家長(zhǎng),。期末還與每位孩子的家長(zhǎng)簽訂了《假期安全承諾書(shū)》。家園合作,，共同呵護(hù)孩子健康成長(zhǎng),。

經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，一學(xué)期中,，校園內(nèi)無(wú)發(fā)生任何安全事故,，孩子們?cè)诎踩珳剀暗沫h(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)!

本學(xué)期衛(wèi)生保健工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，牢固樹(shù)立健康第一,，預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想,，采取一系列的有效形式和措施,，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，通過(guò)齊抓共管,，營(yíng)造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面,，從而確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下：

一,、健康檢查工作：

1.格執(zhí)行健康體檢制度,，抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項(xiàng),，中途返回的幼兒,，也要求其重新體檢合格后才返園，入園體檢率達(dá)100%,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,。晨檢時(shí)注重“看”、“摸”,、“問(wèn)”,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理,，并做好記錄,，確保每天出入園的幼兒身體健康,。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí),，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理,，保育員及時(shí)反饋保健醫(yī)生幼兒的當(dāng)日情況，以便做好全日觀察,。

二,、防病措施：

發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動(dòng)向家長(zhǎng)做好解釋工作,，取得家長(zhǎng)的配合,，同時(shí)增加了預(yù)防服藥，提高了消毒的密度與強(qiáng)度,，同時(shí)每天向上級(jí)部門(mén)堅(jiān)持零報(bào)告制度,。配合防疫部門(mén)做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理,，及時(shí)做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動(dòng)工作，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種,，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到國(guó)家要求,。

認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒，對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理,，一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng),、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù)，并及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見(jiàn),，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義,，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理,。

三,、營(yíng)養(yǎng)與膳食工作：

1.制定并公布食譜，在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí),，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜,。改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù),、周周有創(chuàng)新。

2.本學(xué)期重點(diǎn)抓后勤人員實(shí)際操作技能，提高食堂人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平;嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān),，實(shí)行所有食品進(jìn)貨索證,，餐具每餐做到清洗消毒無(wú)污染，生食品后門(mén)進(jìn),，熟食品前門(mén)出,，確?；锓繜o(wú)外人進(jìn)出。嚴(yán)格按人定量,，力求做到不剩飯,。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育,，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí),，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作,，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口,、擦臉的好習(xí)慣。

四,、衛(wèi)生消毒工作,。

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境求各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn),，分片包干,，根據(jù)幼兒園的美化、凈化,、綠化,、兒化特點(diǎn)，一天一小掃,，一周一大掃,，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，定期檢查,，后勤園長(zhǎng)主管進(jìn)行每月一檢查活動(dòng),，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出、督促改正,，促進(jìn)幼兒園環(huán)境的整潔,。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作,，使保育員能全面掌握消毒方法,，在分餐點(diǎn)時(shí)做到規(guī)范操作。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔,，各班保育員做好消毒記錄,。廁所每天用消毒水沖刷，做到無(wú)尿垢,、無(wú)臭味,。

食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開(kāi)處理和存放,，有效避免了交差污染,。嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒,，有效避免了幼兒通過(guò)食具引起的交差感染,，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入,，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理,，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲,，班前便后流動(dòng)水洗手,。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái),、食具,、用具清潔，每周徹底大掃除,，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作,，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。

五,、安全健康教育和檢查,。

故的發(fā)生。我們還利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí)，嚴(yán)格幼兒服藥制度,，幼兒自帶藥品均做到由家長(zhǎng)填寫(xiě)好“藥品委托記錄”,，寫(xiě)明藥名、服藥時(shí)間,、服用方法,、幼兒姓名、有無(wú)過(guò)敏史,，并由家長(zhǎng)親自交到保健醫(yī)生手中,，服藥時(shí)做好查對(duì)工作，確保核對(duì)無(wú)誤后方可服用,。

六,、衛(wèi)生宣傳與家長(zhǎng)聯(lián)系工作。

根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教,，我們以一日活動(dòng)為陣地,、從不同角度，適時(shí)宣傳安全衛(wèi)生保健知識(shí)，本學(xué)期針對(duì)手足口流感高發(fā)情況,，有針對(duì)性的進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防流感的專(zhuān)題宣傳,，有效提高了保教人員和家長(zhǎng)的安全衛(wèi)生保健意識(shí)。

七,、其它工作：

認(rèn)真鉆研,，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級(jí)婦幼保健部門(mén)請(qǐng)教,，虛心接受他們的指導(dǎo),。注重提高自身素質(zhì)，積極參加上級(jí)專(zhuān)業(yè)部門(mén)的衛(wèi)生專(zhuān)題培訓(xùn),，接受新的信息和新的要求,，提高自己的業(yè)務(wù)水平，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作,。確保幼兒園地的衛(wèi)生安全工作有序進(jìn)行,。

以上是我園這一年的工作總結(jié)，在這一年里,，我深知還存在有許多問(wèn)題,。例如：保育員的衛(wèi)生常識(shí)還沒(méi)有過(guò)關(guān)，操作方法不到位,，在以后的工作中我們會(huì)再接再厲,，使衛(wèi)生保健工作更上一層樓。

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了,。這學(xué)期我任大(2)班的保育老師，在工作中,，我虛心向兩位帶班老師請(qǐng)教,，耐心、細(xì)心地做好工作中的每一件事,，用溫和親切的態(tài)度對(duì)待孩子們,，在做好保育工作的同時(shí)，也讓孩子們喜歡和我在一起?，F(xiàn)在總結(jié)如下：

一,、全面了解孩子們。

孩子們是多元的,，為了更深入地了解孩子,，我每天認(rèn)真觀察孩子們生活、學(xué)習(xí)的每一細(xì)節(jié),，增進(jìn)對(duì)他們的了解,，摸清每個(gè)孩子的性格,、習(xí)慣，有的放矢,，因人施教,，這樣大大提高了工作效率。如有的孩子膽小,，我就鼓勵(lì)他去做,，有時(shí)陪著他一起玩，逐漸鍛煉他的膽量;有的孩子太調(diào)皮,，經(jīng)常搞得四鄰不安,，我就讓他當(dāng)小班長(zhǎng)，讓他自己約束自己,，并讓其他小朋友監(jiān)督;有的孩子生活習(xí)慣不好,，我就慢慢地以正確的習(xí)慣去引導(dǎo)他……一年下來(lái)，孩子們有了很大的進(jìn)步,，我也越來(lái)越受到孩子的喜愛(ài),。

二、認(rèn)真做好保育工作,。

隨著家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的重視,，因此對(duì)幼兒園對(duì)保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能確保幼兒健康、愉快,、安全地生活,。我班的衛(wèi)生保健工作比上學(xué)期有了更大的進(jìn)步。我每天做好開(kāi)窗通風(fēng)工作,，認(rèn)真做好班級(jí)消毒工作,，對(duì)孩子的口杯、毛巾,、桌椅,、飯碗每天消毒,，有效地預(yù)防了傳染病的傳播,。認(rèn)真做好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作，物品擺放整齊,，保持桌面,、活動(dòng)室的四角無(wú)危險(xiǎn)物品和雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康的生長(zhǎng)環(huán)境,。

在日常活動(dòng)中，配合帶班老師,，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品,，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，積極協(xié)助老師組織學(xué)生,，眼疾手快,，保證幼兒的安全。平日的教學(xué)中,，把培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和良好的生活習(xí)慣作為工作的重中之重,，每天晨談時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生、安全,、德育教育,，培養(yǎng)幼兒勤洗手、洗澡,、洗頭,，勤換衣服，不在地面爬,，飯前便后及時(shí)洗手;不攀爬危險(xiǎn)的地方,，不跟陌生人走，過(guò)馬路注意安全,，不到河邊玩耍;學(xué)會(huì)與人分享,，尊重他人，懂禮貌,，以此增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和道德水準(zhǔn),。同時(shí)注重幼兒日常良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。家長(zhǎng)送幼兒到幼兒園后,，幼兒主動(dòng)向老師問(wèn)好,，向家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn);家長(zhǎng)來(lái)接幼兒的時(shí)候，向老師到別,，向家長(zhǎng)問(wèn)好,。經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的努力，我班幼兒在生活衛(wèi)生習(xí)慣和道德品質(zhì)上都有很大的進(jìn)步,。我在工作中培養(yǎng)起了高素質(zhì)的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，像媽媽一樣，關(guān)心每一個(gè)幼兒,，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

在幼兒活動(dòng)中我特別關(guān)注體弱幼兒，比如一些不愛(ài)動(dòng)的孩子,，適當(dāng)讓他們?cè)黾踊顒?dòng)量,。天氣好的時(shí)候,，我?guī)ьI(lǐng)幼兒訓(xùn)練走、跑,、爬,、蹲、跳等肢體訓(xùn)練,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水?；顒?dòng)后讓幼兒清潔手和面部衛(wèi)生,。幼兒在我精心的護(hù)理下都健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

三,、做好家園共建。

我知道要搞好班級(jí)工作,，一定要家長(zhǎng)的配合,。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常高興和溫暖,。同時(shí)，我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活,，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息：如何培養(yǎng)孩子生活的自理能力?如何培養(yǎng)孩子與人交往的能力?等等。并且熱情的與家長(zhǎng)一起探討教育幼兒中的一些棘手問(wèn)題,，得到了家長(zhǎng)的積極響應(yīng),。

在這學(xué)期的保育方面的工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方,，需要不斷的改進(jìn)和完善,，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多關(guān)于幼兒健康、衛(wèi)生,、醫(yī)學(xué)等保育方面的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我要爭(zhēng)取做名優(yōu)秀的保育老師!

在市區(qū)學(xué)前教育工作的引領(lǐng)下,，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,，緊緊圍繞區(qū)“規(guī)范管理,，彰顯特色，促進(jìn)均衡”中心工作,，以幼兒開(kāi)心,、教師舒心、家長(zhǎng)放心為宗旨,，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效開(kāi)展幼兒園工作。現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一,、園務(wù)管理：

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,，我們經(jīng)過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然,。

園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，對(duì)教工從思想,、生活上實(shí)行人文關(guān)懷,。發(fā)揮黨、工,、婦,、團(tuán)各組織的作用，以及教代會(huì)督促民主管理的作用,，利用重大節(jié)日開(kāi)展主題系列活動(dòng),。開(kāi)展團(tuán)體過(guò)“三八”活動(dòng)，為教職工辦好事,、辦實(shí)事,，對(duì)教職工進(jìn)行健康體檢，為女教師人人上安康保險(xiǎn),。搭建園長(zhǎng),、保教、后勤主任學(xué)習(xí),、培訓(xùn)交流平臺(tái),，每月為教職工或家長(zhǎng)培訓(xùn)講座一次。組織教師參加普法考試,，發(fā)揮黨支部作用,，與群眾開(kāi)展談心活動(dòng)和黨員義務(wù)服務(wù)活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)保育員,、炊事員的培訓(xùn)考核,，舉辦保育員基本功技術(shù)比武,。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作,、安全工作,、檔案工作、通訊報(bào)導(dǎo)工作,。

二,、師資隊(duì)伍：

幼兒園樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)骨干教師隊(duì)伍與新教師,、臨時(shí)代課教師的管理與培養(yǎng),。提高教師教學(xué)本事、科研本事,、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)本事,。全體教師參與園本教研與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐。

全園以教研組為單位,，開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng),，加強(qiáng)師資隊(duì)伍每月一次的培訓(xùn)，在教師中開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)：“讀一本教育名著,，寫(xiě)出讀書(shū)隨筆;上一節(jié)公開(kāi)課,，寫(xiě)出教后反思;整理一個(gè)教育故事，寫(xiě)出案例評(píng)析;開(kāi)展一個(gè)小課題研究,，寫(xiě)出教育論文;研究一位名師授課,，寫(xiě)出成長(zhǎng)感悟”經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。

三,、衛(wèi)生保健工作。

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵,。一是供給營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食,，保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要，幼兒身長(zhǎng),、體重達(dá)標(biāo),。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達(dá)100%;三是開(kāi)展形式多樣的戶(hù)外體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。我園堅(jiān)持開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng),、體育課,、戶(hù)外活動(dòng)作業(yè)每一天、每周有計(jì)劃的活動(dòng)，家園配合自制了一批體育玩具,，豐富了各班戶(hù)外體育活動(dòng)的資料,。堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作,，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一向長(zhǎng)抓不懈，配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測(cè)查保健等檢查工作,。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好,，另發(fā)現(xiàn)紫外線光度不足我園及時(shí)進(jìn)行了更換。

四,、教研工作,。

園本教研以教科研為抓手，重點(diǎn)搞好“園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展”教研重點(diǎn)：圍繞如何進(jìn)行有效教學(xué)保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透,。開(kāi)展園本教研“同課異構(gòu)”活動(dòng)的外出觀摩與本園語(yǔ)言教學(xué)二次研討,，經(jīng)過(guò)“示范課、特色課,、模仿課”多樣化的方式活動(dòng);開(kāi)展音樂(lè),、計(jì)算教學(xué)輪教活動(dòng)。骨干教師下鄉(xiāng)支教活動(dòng),，師徒幫教結(jié)對(duì)活動(dòng)不一樣范圍開(kāi)放活動(dòng),。不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程。加強(qiáng)教師對(duì)教育案例,、教育教學(xué)的反思本事,，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例,、課例的解讀學(xué)習(xí)活動(dòng),。激發(fā)教師參與科研活動(dòng)的積極性，并構(gòu)成課題定期交流研究進(jìn)度制度,。保育員雙周四例會(huì)制度,。并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動(dòng)。彰顯國(guó)際象棋辦園特色,。開(kāi)展園本教研,，不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程。

五,、家長(zhǎng)工作,。

我園把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ)，以全園,、年齡段,、各班、個(gè)別為不一樣形式的組織形式開(kāi)展豐富多樣的家長(zhǎng)活動(dòng),。先后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座4次,、舉辦學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日1次,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、放飛夢(mèng)想迎六一家園文藝成果展示會(huì)，周末早操時(shí)間特色匯報(bào)反饋,，向家長(zhǎng)發(fā)放幼兒半日活動(dòng)觀察記錄表,，學(xué)期致家長(zhǎng)的一封信?！傲弧迸c各共建單位實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng),，擴(kuò)大本園影響力取得了良好的效果。我園還經(jīng)過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)議加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，開(kāi)展家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作滿(mǎn)意度調(diào)查問(wèn)卷,，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和提議,。

六,、后勤工作。

幼兒園后勤管理為教育教學(xué)服務(wù),，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的物質(zhì)條件。添置盆花350盆,。做好幼兒園內(nèi)綠化養(yǎng)護(hù)工作,。強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作制度,，切實(shí)抓好安全衛(wèi)生工作和春季傳染病的預(yù)防工作,。定期開(kāi)展安全演練、法制教育,、心理健康等教育活動(dòng),，定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作,。后勤廚房人員做好各類(lèi)餐點(diǎn)按時(shí)供給給幼兒,，把好采買(mǎi)關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒,。

行政人員積極為保教第一線服務(wù),，及時(shí)供給教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級(jí)教育工作的順利開(kāi)展,。

七,、信息技術(shù)：

資料管理實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化，建設(shè)園內(nèi)教育資源公共庫(kù),。利用教育在線和杏花教師家園,、實(shí)驗(yàn)幼兒園教師博客圈網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師交流,、溝通的快捷化,。利用園所網(wǎng)絡(luò)資源，為教師供給最及時(shí)的學(xué)前教育信息,、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),、先進(jìn)理念,。

幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇三

我們向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，爸爸媽媽看了自己寶寶在兩個(gè)活動(dòng)中的表現(xiàn)，稱(chēng)贊不已,、笑聲不斷,。家長(zhǎng)們通過(guò)這次活動(dòng)對(duì)自己的寶寶有更深的了解，對(duì)我們幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作也有了進(jìn)一步的了解,，這半天對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)是令人難忘的,，這半天讓我們共同感受著難得的快樂(lè)時(shí)光！

在集體活動(dòng)“數(shù)數(shù)圖形有幾個(gè)”中,，我們?yōu)楹⒆訝I(yíng)造一種寬松,、自由的表現(xiàn)空間，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)按兩種特征找出圖形,，并正確紀(jì)錄數(shù)量,。而且能夠大膽的講述操作結(jié)果。由于今天爸爸媽媽們來(lái)了,，寶寶們表現(xiàn)很出色,，連平時(shí)不大舉手的小朋友今天也格外的積極。

再來(lái)看看我們的美術(shù)活動(dòng)“有趣的長(zhǎng)頸鹿”,，瞧,！有的小朋友將長(zhǎng)頸鹿畫(huà)在了小河邊上，有的長(zhǎng)頸鹿站在草坪上,，有的長(zhǎng)頸鹿伸著脖子在吃樹(shù)葉,，還有的長(zhǎng)頸鹿在和小朋友一起玩。每一個(gè)長(zhǎng)頸鹿都有漂亮的衣服,，衣服五顏六色,，非常好看。小朋友們都在比誰(shuí)的長(zhǎng)頸鹿最好看。家長(zhǎng)們也沒(méi)有閑著,，和寶寶們一起開(kāi)動(dòng)腦筋為畫(huà)設(shè)計(jì)背景,，有的添上云朵，有的畫(huà)上蝴蝶,，還有的畫(huà)起了閃電,，下起了小雨。比來(lái)比去,，說(shuō)不出誰(shuí)好誰(shuí)壞,，因?yàn)楦饔懈鞯奶攸c(diǎn)。最重要的是爸爸媽媽和寶寶在這次活動(dòng)中分享了他們的快樂(lè),。

這次的半日開(kāi)放活動(dòng)很成功,，得到了家長(zhǎng)們的肯定。同時(shí)也是對(duì)自身專(zhuān)業(yè)技能的提高,，我想只有通過(guò)不斷地練習(xí),，不斷的學(xué)習(xí)才能進(jìn)步！

欣喜四月的精彩,，明天會(huì)給我們更多的絢麗與多姿,，我們共同期待！

幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇四

為了讓家長(zhǎng)更加全面地了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí),、游戲等情況，促進(jìn)家園聯(lián)系,，xx班于20xx年12月5日上午開(kāi)展了向家長(zhǎng)開(kāi)放半日的活動(dòng),。

晨間活動(dòng)中，孩子們和老師,、同伴開(kāi)展了豐富的晨間游戲,；早操活動(dòng)中，孩子們各個(gè)精神飽滿(mǎn),，動(dòng)作整齊劃一,。

在教學(xué)活動(dòng)中，老師們利用多媒體信息技術(shù)件以及游戲化教學(xué)手段,，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中探索,、合作、學(xué)習(xí),，掌握新知識(shí),、提升新技能。通過(guò)開(kāi)展區(qū)域游戲,，讓孩子們?cè)谧灾鞯挠螒蛑型嬷袠?lè),、樂(lè)中學(xué),，學(xué)會(huì)謙讓、分享,、合作,。

豐富、緊湊,、有趣的活動(dòng)讓家長(zhǎng)們看到一個(gè)全新的寶貝,，孩子變得更加勇敢、自信了,。教師的教育智慧和對(duì)孩子們生活上無(wú)微不至的關(guān)懷得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,。短暫的一上午給予孩子的是親子陪伴的幸福，留給家長(zhǎng)的是參與成長(zhǎng)的快樂(lè),。相信通過(guò)本次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，搭建起家園溝通的橋梁,，使我們家園工作,、保教工作踏上一個(gè)新臺(tái)階。

幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇五

家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)已圓滿(mǎn)結(jié)束,，活動(dòng)中有驚喜,，有快樂(lè),，有滿(mǎn)足但肯定也有不足,。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)?；顒?dòng)中,，我們能看到家長(zhǎng)滿(mǎn)意、滿(mǎn)足的表情,，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也非常的滿(mǎn)意,，非常的信任，通過(guò)這次活動(dòng)家長(zhǎng)們也更好的了解了自己的孩子,，見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),，現(xiàn)把本次開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)如下，找出不足失敗之處,，有助于下次的開(kāi)放活動(dòng)更好更成功,！

晨間活動(dòng)，我們?nèi)焕蠋熃M織幼兒進(jìn)行拍球練習(xí),。每位小朋友都能高興的積極參加,，即達(dá)到了身心愉快，又完成了鍛煉身體的要求,。晨間談話活動(dòng)完成得不錯(cuò),，我們花樣式的點(diǎn)名形式,，發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己,，家長(zhǎng)們都對(duì)此稱(chēng)贊不已,，尤其是駱宇航、田柯如,、林詩(shī)雅等幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)都特別的滿(mǎn)足,，因?yàn)楹⒆釉诩也粣?ài)說(shuō)話，有點(diǎn)內(nèi)向,，在幼兒園能這么大方的在家長(zhǎng)與小朋友面前介紹自己,，家長(zhǎng)特別滿(mǎn)意。

間操活動(dòng)一直是孩子比較喜歡參與的,，間操的活動(dòng)性,、有趣性、豐富性家長(zhǎng)們也對(duì)此比較滿(mǎn)意,，孩子能跟老師一起活動(dòng),，一起做操，雖然動(dòng)作不是很美,，不是很標(biāo)準(zhǔn),，但家長(zhǎng)們還是比較滿(mǎn)意的。

本次我們展示的教育活動(dòng)是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)《會(huì)說(shuō)話的小樹(shù)葉》,，本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力,，通過(guò)活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn),，找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,，活動(dòng)中大部分幼兒都表現(xiàn)的很積極，尤其是陳俊宇,、楊茗涵等小朋友發(fā)言特別積極,，在活動(dòng)中我們也注意了對(duì)個(gè)別幼兒的培養(yǎng)，如：曹之函,、陳子睿等,，總體來(lái)說(shuō)，這節(jié)教育活動(dòng)完成的不錯(cuò),。

在親子活動(dòng)中,，我們組織家長(zhǎng)和幼兒共同制作樹(shù)葉時(shí)裝，瞧,！有的用樹(shù)葉制作了漂亮的裙子,，有的用樹(shù)葉編織了美麗的帽子……孩子們?cè)诩议L(zhǎng)巧手的打扮下，一個(gè)個(gè)都變成了樹(shù)葉精靈,。裝扮好后,，大家還走了“t臺(tái)秀”,，展示自己。一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的造型伴隨著動(dòng)感的節(jié)奏出現(xiàn)在臺(tái)上,，家長(zhǎng)小孩都很開(kāi)心,。

都比較滿(mǎn)意，孩子交給我們都比較放心,！家長(zhǎng)們都一致希望像這樣的開(kāi)放活動(dòng)多多舉行,！給孩子和家長(zhǎng)建議培養(yǎng)親情的平臺(tái)！

幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇六

為了讓活躍幼兒園學(xué)習(xí)和文化氣氛,，增進(jìn)大家對(duì)幼兒在園一日生活的了解,，促進(jìn)家園聯(lián)系，營(yíng)造和諧的家園氛圍,，20xx年11月,，我園7個(gè)班級(jí)分別舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。本次活動(dòng)主要由早間活動(dòng),，區(qū)域(中班),、集體教學(xué)活動(dòng)(小班)，親子活動(dòng)《水果拼盤(pán)大賽》四部份組成,。在園長(zhǎng)和各班級(jí)老師的的精心策劃下,，以及在各位家長(zhǎng)朋友們的積極配合下，本次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功!

“一日之計(jì)在于晨”,。為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)愉快的入園氛圍,，讓幼兒喜歡上幼兒園，我們的早間活動(dòng)可謂是豐富多彩：室內(nèi)體制能游戲,，音樂(lè)游戲,，英語(yǔ)律動(dòng),，涂鴉練習(xí),，故事欣賞等等。本次活動(dòng)嚴(yán)格按照各班周計(jì)劃表時(shí)間進(jìn)行,。早間活動(dòng)中,，中一班、中二班,、小二班分別進(jìn)行了涂鴉練習(xí),，小小班和中三班是室內(nèi)體制能游戲《圈圈樂(lè)》、《踩高蹺》;小一班則組織孩子進(jìn)入了建構(gòu)區(qū).....各班級(jí)活動(dòng)在班級(jí)老師的組織下進(jìn)行得有條不紊,。家長(zhǎng)通過(guò)早間活動(dòng)了解到孩子開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)動(dòng)手能力和身體運(yùn)動(dòng)能力的提高,，臉上一個(gè)個(gè)都洋溢著滿(mǎn)意的笑容!

區(qū)域活動(dòng)是一種小范圍的活動(dòng)，也被稱(chēng)為活動(dòng)區(qū)活動(dòng)或開(kāi)放教育,，幼兒在活動(dòng)中可以根據(jù)自己的意愿選擇角落,，選擇材料,，決定操作的次數(shù)，在獨(dú)立的活動(dòng)中主動(dòng)地感知和思考,，建立自己表象的概念,，并通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作,、圖畫(huà)等形式來(lái)表達(dá)自己的想法,，蘊(yùn)含著松散性、愉悅性,、順應(yīng)兒童求知天性的種種特點(diǎn),，是培植幼兒創(chuàng)造力的土壤。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教學(xué)安排,，本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，中班年級(jí)組開(kāi)放了三個(gè)區(qū)域，分別是：建構(gòu)區(qū),，益智區(qū),，科學(xué)區(qū)。

通過(guò)各班設(shè)置的的區(qū)域區(qū)角活動(dòng)的展示,，寓教于樂(lè),，充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng),，活動(dòng)取得了較好的效果。家長(zhǎng)們通過(guò)參與活動(dòng),，感受活動(dòng)中的激情和歡樂(lè),，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,，還幫助家長(zhǎng)樹(shù)立了寓教于樂(lè)的教育觀,。在豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)中，家長(zhǎng)一邊看,、一邊玩,，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長(zhǎng)、一邊品味著孩子的成功……真可謂一舉多得!難怪家長(zhǎng)們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng),。

這次開(kāi)放日,，小小班、小一班分別向家長(zhǎng)展示了一節(jié)音樂(lè)游戲活動(dòng),，看到自己的寶寶在老師的帶動(dòng)下欣賞音樂(lè),、學(xué)唱歌曲，快樂(lè)的舞蹈,，家長(zhǎng)們都露出了開(kāi)心的笑容,，雖然有個(gè)別小朋友因?yàn)楦改傅牡絹?lái),，表現(xiàn)沒(méi)有以往好，但家長(zhǎng)們都表示理解,，不停地鼓勵(lì)孩子;小二班的寶貝們則在毛毛蟲(chóng)老師的帶動(dòng)下,，和爸爸媽媽一起體驗(yàn)了體智能課堂的精彩，幼兒園里歡聲笑語(yǔ)一片......

本次親子活動(dòng)的內(nèi)容是：《水果拼盤(pán)大賽》,。親子活動(dòng)的目的是為了豐富幼兒的在園生活,，增進(jìn)親子之間的感情?；顒?dòng)中,，每位家長(zhǎng)與幼兒都默契配合，大人們忙著削果皮,、小孩子忙著擺造型,，真可謂是八仙過(guò)海各顯神通!整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)儼如一個(gè)“水果加工廠”。大家盡情地發(fā)揮著自己的想象力,，大膽的創(chuàng)意,。經(jīng)過(guò)一番的精雕細(xì)琢后，一盤(pán)盤(pán)如畫(huà)般栩栩如生的水果拼盤(pán)就展現(xiàn)在大家面前了,，有“鴛鴦戲水”,、“孔雀開(kāi)屏”“荷塘月色”“螃蟹過(guò)河”……一幅幅作品讓大家目不暇接。

每個(gè)家庭都為自己的作品都貼上參賽標(biāo)簽,，由小朋友擔(dān)任評(píng)委進(jìn)行評(píng)選,。評(píng)出了本次水果拼盤(pán)大賽的最佳作品獎(jiǎng)。

《水果拼盤(pán)》親子活動(dòng)不僅激發(fā)了幼兒的想象力,、動(dòng)手操作能力,，也讓幼兒和家長(zhǎng)們體會(huì)了創(chuàng)作成功的樂(lè)趣。同時(shí),，通過(guò)與父母共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了孩子與父母之間的感情，營(yíng)造了和諧的家園氣氛,。

總之,，通過(guò)本次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園,，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè),，理解到“家園”配合教育的重要性,。借著這次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,，傳遞了新的教育理念,，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮,，為家園共育搭建起了密切的交流平臺(tái),。

為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念,，增進(jìn)幼兒園、教師,、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通,，更好地達(dá)到家園共育目的。20xx年5月7日,，我園成功的舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。本次活動(dòng)以上午召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、參觀校園,、展示教育成果,，下午開(kāi)放教育活動(dòng)觀摩、園長(zhǎng)接待日的獨(dú)特形式進(jìn)行,，向家長(zhǎng)展示教學(xué)展示,、游戲活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式，主要以游戲活動(dòng)展示為載體,，在視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)、情感幾方面給予家長(zhǎng)強(qiáng)烈的沖擊?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，打破了以往開(kāi)放日的固定模式，開(kāi)展了表演游戲,、結(jié)構(gòu)游戲,、區(qū)域活動(dòng)，以游戲活動(dòng)形式開(kāi)展,，給大家耳目一新的感覺(jué),。讓幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)，增進(jìn)了幼兒、家長(zhǎng)、老師彼此間的情感,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日中,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們?cè)诨顒?dòng)之前，就充分利用了家庭資源，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源,。而在活動(dòng)中,，教師還有意加入了家長(zhǎng)共同參與的部分,，如：大班讓家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作“扇面畫(huà)”“風(fēng)箏”，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活,，還幫助家長(zhǎng)樹(shù)立了寓教于樂(lè)的教育觀，活動(dòng)中家長(zhǎng)們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng),。

由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、參觀校園、展示教育成果,、園長(zhǎng)接待日更好地保障家長(zhǎng)的教育知情權(quán),，疏通了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的渠道，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校,，幫助學(xué)校更好地成長(zhǎng),。在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，不僅是展示幼兒生活,、展示教師才能的機(jī)會(huì),，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,，教師們利用游戲活動(dòng),、生活環(huán)節(jié)、家長(zhǎng)反饋會(huì)等環(huán)節(jié)給家長(zhǎng)們上了一節(jié)生動(dòng)的課程,，把尊重兒童,、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng),。在家長(zhǎng)的信息反饋中,，許多家長(zhǎng)都感覺(jué)茅塞頓開(kāi)，在開(kāi)放日活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新了教育觀念,，從而糾正家長(zhǎng)小學(xué)化傾向,。

教師們?cè)陂_(kāi)放日活動(dòng)中，都感覺(jué)個(gè)人能力有所提高,，不管是教學(xué)上,，還是對(duì)孩子的管理上，當(dāng)有家長(zhǎng)在場(chǎng),，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng),，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，能讓孩子感覺(jué)家長(zhǎng)在是一種活動(dòng)的動(dòng)力,，是很不容易的,。

本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂(lè),，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)中充分展示了我們教師的才能,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)，活動(dòng)取得了較好的效果,。

幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇七

家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)已圓滿(mǎn)結(jié)束,，活動(dòng)中有驚喜，有快樂(lè),，有滿(mǎn)足但肯定也有不足,。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)?；顒?dòng)中,，我們能看到家長(zhǎng)滿(mǎn)意、滿(mǎn)足的表情,，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也非常的滿(mǎn)意,，非常的信任，通過(guò)這次活動(dòng)家長(zhǎng)們也更好的了解了自己的孩子,，見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),，現(xiàn)把本次開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)如下，找出不足失敗之處,，有助于下次的開(kāi)放活動(dòng)更好更成功,！

晨間活動(dòng)，我們?nèi)焕蠋熃M織幼兒進(jìn)行拍球練習(xí),。每位小朋友都能高興的積極參加,，即達(dá)到了身心愉快，又完成了鍛煉身體的要求,。晨間談話活動(dòng)完成得不錯(cuò),，我們花樣式的點(diǎn)名形式，發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望,，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己,，家長(zhǎng)們都對(duì)此稱(chēng)贊不已，尤其是駱宇航,、田柯如,、林詩(shī)雅等幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)都特別的滿(mǎn)足，因?yàn)楹⒆釉诩也粣?ài)說(shuō)話，有點(diǎn)內(nèi)向,，在幼兒園能這么大方的在家長(zhǎng)與小朋友面前介紹自己,，家長(zhǎng)特別滿(mǎn)意。

間操活動(dòng)一直是孩子比較喜歡參與的,，間操的活動(dòng)性,、有趣性、豐富性家長(zhǎng)們也對(duì)此比較滿(mǎn)意,，孩子能跟老師一起活動(dòng),，一起做操，雖然動(dòng)作不是很美,，不是很標(biāo)準(zhǔn),，但家長(zhǎng)們還是比較滿(mǎn)意的。

本次我們展示的教育活動(dòng)是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)《會(huì)說(shuō)話的小樹(shù)葉》,，本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力,，通過(guò)活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn),，找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,，活動(dòng)中大部分幼兒都表現(xiàn)的很積極，尤其是陳俊宇,、楊茗涵等小朋友發(fā)言特別積極,，在活動(dòng)中我們也注意了對(duì)個(gè)別幼兒的培養(yǎng)，如：曹之函,、陳子睿等,，總體來(lái)說(shuō)，這節(jié)教育活動(dòng)完成的不錯(cuò),。

在親子活動(dòng)中,，我們組織家長(zhǎng)和幼兒共同制作樹(shù)葉時(shí)裝，瞧,！有的用樹(shù)葉制作了漂亮的裙子,，有的用樹(shù)葉編織了美麗的帽子……孩子們?cè)诩议L(zhǎng)巧手的打扮下，一個(gè)個(gè)都變成了樹(shù)葉精靈,。裝扮好后,，大家還走了“t臺(tái)秀”，展示自己,。一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的造型伴隨著動(dòng)感的節(jié)奏出現(xiàn)在臺(tái)上,，家長(zhǎng)小孩都很開(kāi)心。

都比較滿(mǎn)意,，孩子交給我們都比較放心,！家長(zhǎng)們都一致希望像這樣的開(kāi)放活動(dòng)多多舉行,！給孩子和家長(zhǎng)建議培養(yǎng)親情的平臺(tái)！

中一班,。

20xx年11月29日,。

幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇八

為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念,，增進(jìn)幼兒園,、教師,、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的,。20xx年5月7日,，我園成功的舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。本次活動(dòng)以上午召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、參觀校園,、展示教育成果，下午開(kāi)放教育活動(dòng)觀摩,、園長(zhǎng)接待日的獨(dú)特形式進(jìn)行,，向家長(zhǎng)展示教學(xué)展示、游戲活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式,，主要以游戲活動(dòng)展示為載體,，在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué),、情感幾方面給予家長(zhǎng)強(qiáng)烈的沖擊?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，打破了以往開(kāi)放日的固定模式,，開(kāi)展了表演游戲,、結(jié)構(gòu)游戲、區(qū)域活動(dòng),，以游戲活動(dòng)形式開(kāi)展,，給大家耳目一新的感覺(jué)。讓幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí),，增進(jìn)了幼兒,、家長(zhǎng)、老師彼此間的情感,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日中,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們?cè)诨顒?dòng)之前,，就充分利用了家庭資源,，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源,。而在活動(dòng)中，教師還有意加入了家長(zhǎng)共同參與的.部分,，如：大班讓家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作“扇面畫(huà)”“風(fēng)箏”,，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,，還幫助家長(zhǎng)樹(shù)立了寓教于樂(lè)的教育觀,，活動(dòng)中家長(zhǎng)們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。

由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、參觀校園,、展示教育成果、園長(zhǎng)接待日更好地保障家長(zhǎng)的教育知情權(quán),，疏通了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的渠道,，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，幫助學(xué)校更好地成長(zhǎng),。在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì),，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì),。所以本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，教師們利用游戲活動(dòng),、生活環(huán)節(jié),、家長(zhǎng)反饋會(huì)等環(huán)節(jié)給家長(zhǎng)們上了一節(jié)生動(dòng)的課程，把尊重兒童,、相信兒童,、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng)。在家長(zhǎng)的信息反饋中,，許多家長(zhǎng)都感覺(jué)茅塞頓開(kāi),，在開(kāi)放日活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，更新了教育觀念，從而糾正家長(zhǎng)小學(xué)化傾向,。

教師們?cè)陂_(kāi)放日活動(dòng)中,，都感覺(jué)個(gè)人能力有所提高，不管是教學(xué)上,，還是對(duì)孩子的管理上,，當(dāng)有家長(zhǎng)在場(chǎng)，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng),，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,，能讓孩子感覺(jué)家長(zhǎng)在是一種活動(dòng)的動(dòng)力,，是很不容易的。

幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇九

孩子進(jìn)入大班有一個(gè)多月了,，為了讓家長(zhǎng)更全面的了解孩子升入大班后的表現(xiàn),，在大班年齡段所要學(xué)習(xí)的教育教學(xué)內(nèi)容，以便更好的達(dá)到家園共育,，因此,，我們上周對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展了半日開(kāi)放活動(dòng)。

早上,，大多數(shù)家長(zhǎng)都早早的來(lái)到了幼兒園,，很細(xì)心的觀察著孩子的一舉一動(dòng)：

一、在早操時(shí),，全班幼兒積極性較高,，這離不開(kāi)老師的熱情，更少不了其他老師在幼兒行為方面的配合,。在吃水果的過(guò)程中，孩子的常規(guī)不太好,，很多小朋友覺(jué)得棗子圓圓的很好玩兒,，老是掉到地面上，吃水果速度極慢,。這需要平常我們老師多督促,，并養(yǎng)成良好的吃東西的習(xí)慣。

二,、在家長(zhǎng)看完孩子們做操,、喝水、吃水果之后,，緊接著就是我們的一個(gè)教育活動(dòng),。今天的教育活動(dòng)是上的邏輯思維課程，對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都比較陌生,，所以我想通過(guò)這次活動(dòng),，讓他們了解這門(mén)課程，從而知道讓幼兒學(xué)習(xí)這門(mén)課程是對(duì)的選擇,。

三,、全體幼兒入廁之后，上課了,。首先和孩子們集體玩兒了一個(gè)(找朋友)的游戲,，導(dǎo)入活動(dòng)很好的激發(fā)了幼兒的興趣，跟著音樂(lè),，孩子們都找到了自己的好朋友,。緊接著,，教師出示了本節(jié)課所要和孩子們一起玩游戲的藍(lán)邊卡，大半部分幼兒都能說(shuō)出圖片上的內(nèi)容以及所存在的關(guān)系,，表現(xiàn)非常積極,。開(kāi)始給大卡片找朋友了，部分小朋友思維很活躍,，想象力很豐富,，能夠觀察出兩張卡片所存在的共同關(guān)系并能說(shuō)出自己的理由。平常一向很內(nèi)向的一名幼兒當(dāng)天也大膽的回答問(wèn)題了,。最后是家長(zhǎng)和孩子們一起操作的游戲環(huán)節(jié)了,。老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，盡量顧及到每位幼兒,，讓家長(zhǎng)也參與其中,，看得出大人小孩都很有興趣，整堂課程在歡快的氛圍下進(jìn)入尾聲,。

四,、活動(dòng)結(jié)束后家長(zhǎng)們看到孩子的表現(xiàn)很高興，對(duì)于孩子在游戲中的樂(lè)趣以及掌握的知識(shí),，紛紛表示欣慰,。個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)樽约旱暮⒆颖憩F(xiàn)不好，而且不大但,，非常生氣,，并且斥責(zé)幼兒，這種做法是不對(duì)的,，只會(huì)更傷孩子的自尊心。在老師的'鼓勵(lì)下該孩子才化哭泣為笑容,。在本次家長(zhǎng)活動(dòng)中,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1,、必須時(shí)常訓(xùn)練幼兒的常規(guī),。訓(xùn)練好常規(guī)是進(jìn)行一切教育教學(xué)的前提,。

2,、教師應(yīng)更多的給幼兒發(fā)言的空間,，并盡量保證所有幼兒都能得到老師的鼓勵(lì),。使家長(zhǎng)感受到老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心與尊重,。

3,、在活動(dòng)中，家長(zhǎng)能夠和孩子一同參與游戲,，是個(gè)很好的互動(dòng)方式，讓孩子體驗(yàn)家園互動(dòng)的樂(lè)趣,。

4,、在教學(xué)時(shí),，應(yīng)適當(dāng)?shù)奶嵋幌录议L(zhǎng)的存在,，感覺(jué)有點(diǎn)忽視了他們,。并趁此機(jī)會(huì)介紹一下思維課程家長(zhǎng)在家的引導(dǎo)方法,。

通過(guò)這次活動(dòng),，自身認(rèn)為還存在著許多經(jīng)驗(yàn)上的不足，理論上的欠缺,，但我相信只要用心去做，一定會(huì)做的更好,。

幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇十

為了讓家長(zhǎng)更加全面地了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí),、游戲等情況，促進(jìn)家園聯(lián)系,，x班于12月5日上午開(kāi)展了向家長(zhǎng)開(kāi)放半日的活動(dòng),。

晨間活動(dòng)中,，孩子們和老師,、同伴開(kāi)展了豐富的`晨間游戲,；早操活動(dòng)中,，孩子們各個(gè)精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作整齊劃一,。

在教學(xué)活動(dòng)中,，老師們利用多媒體信息技術(shù)件以及游戲化教學(xué)手段,，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中探索,、合作,、學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí),、提升新技能,。通過(guò)開(kāi)展區(qū)域游戲，讓孩子們?cè)谧灾鞯挠螒蛑型嬷袠?lè),、樂(lè)中學(xué),，學(xué)會(huì)謙讓,、分享,、合作,。

豐富、緊湊、有趣的活動(dòng)讓家長(zhǎng)們看到一個(gè)全新的寶貝,，孩子變得更加勇敢,、自信了,。教師的教育智慧和對(duì)孩子們生活上無(wú)微不至的關(guān)懷得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,。短暫的一上午給予孩子的是親子陪伴的幸福,，留給家長(zhǎng)的是參與成長(zhǎng)的快樂(lè),。相信通過(guò)本次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，搭建起家園溝通的橋梁,，使我們家園工作、保教工作踏上一個(gè)新臺(tái)階,。

幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇十一

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得受益匪淺，感觸多多,，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)新臺(tái)階起到了重要作用,。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見(jiàn),，提出了中肯的建議,。

具體總結(jié)如下：

3、希望各位老師能以各種方式經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,，了解孩子學(xué)習(xí)情況,。

4、三,、四年級(jí)家長(zhǎng)提的最多的是幼兒園產(chǎn)生的各種噪音會(huì)影響孩子們的學(xué)習(xí),。希望校園能安靜些。

5,、在盡可能的情況下,，不要常換老師。這個(gè)建議多個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)都有提出,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái),，有利于家校之間直接的`雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線,，真切地感受孩子課堂表現(xiàn),，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教，拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,，開(kāi)闊了視野,，增進(jìn)了彼此了解,。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家校共育中的不足之處，家校攜手,，共創(chuàng)未來(lái),，將家校工作做得更好。