總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
幼兒園半日活動總結(jié)家長評語篇一
為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲,、學(xué)習(xí)、生活情況,，11月30日周五上午,，我們進(jìn)行了中班家長半日開放活動。
中班有29名幼兒,，有25位家長前來參加活動,，4位家長由于上班沒時間，所以沒來參加此次活動,。
本次開放日活動從早上7：30入園晨間活動開始,，一直到10：40戶外游戲活動結(jié)束（由于下雨沒有進(jìn)行早操活動）。家長觀看了孩子晨間活動,、語言活動《想飛的小象》,，音樂活動《小娃娃跌倒了》，游戲活動,。
在音樂活動《小娃娃跌倒了》,，教師運(yùn)用新穎的教具娃娃配上生動形象的語言、把歌曲編成了一則小故事的形式,、組織幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲,，并充分調(diào)動幼兒積極性，通過歌曲與故事相結(jié)合讓幼兒創(chuàng)編動作進(jìn)行表演,；在教學(xué)活動中,，做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會,，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步,。語言活動-----《想飛的小象》、教師為了讓孩子們通過故事繪圖更直觀的學(xué)習(xí),、老師自己動手制作了ppt課件,，生動有趣的ppt課件繪圖，吸引著在座的每一位孩子,，孩子們聚精會上的聽著老師的的講述,、盯著ppt圖片目不轉(zhuǎn)睛的認(rèn)真地看著；當(dāng)老師的問題一提出,，孩子們就迫不及待舉起小手要回答老師的問題,，孩子們回答的問題讓家長們聽了即高興又好笑。教室里不時傳來陣陣的朗朗笑聲,。
由于天下著雨,、無法做早操，孩子們只能在室內(nèi)做游戲。在游戲活動中家長都很配合,，氣氛也很活躍,，孩子在開心地游戲著，看著孩子們歡愉的游戲,，也著實讓家長體驗了一次童年游戲的快樂,。
此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),，促進(jìn)了家庭和幼兒園之間的溝通交流。
在此次活動中,，孩子的參與性較好,，大部分幼兒表現(xiàn)積極活躍，能主動舉手大膽地回答問題,，但也有個別幼兒由于膽子較小,、怕難為情、不敢舉手回答問題,。教師應(yīng)在今后的教學(xué)工作中,，鼓勵幼兒積極大膽的投入活動。
家長開放日是家園聯(lián)系的主要途徑之一,，為了讓家長能更好地了解自己的孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)的情況,，建立有利用幼兒成長的平臺。展現(xiàn)現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學(xué)的'教育方法,，了解幼兒園的教學(xué)方式,、生活動態(tài)等，我園組織了本次的家長開放日的活動,。
活動前我們做好了充分的準(zhǔn)備，教學(xué)活動考慮周全,，落實精細(xì)到位,，開展了本班幼兒最具代表性的課程--語言領(lǐng)域的教學(xué)活動。希望通過語言領(lǐng)域的課程讓家長了解幼兒在教學(xué)活動的一舉一動,，發(fā)現(xiàn)自己的孩子在幼兒園學(xué)習(xí)中的不足與優(yōu)點,。在活動中，幼兒在快樂的中學(xué)習(xí)了本領(lǐng),。提高生活技能,，感受了生活中的快樂。我們把《綱要》精神貫穿生活,，讓幼兒在課堂上呈現(xiàn)歡樂,、愉快的精神面貌，讓家長看見自己孩子在課堂中的表現(xiàn)笑逐顏開、心花怒放,。我們老師也給予了家長極大地開放性和自由,，添加了幼兒和家長互動的環(huán)節(jié)，讓家長通過身臨其境的參與活動了解近階段在我園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況,。
本次活動不管從孩子,，還是家長而言，都是很開心,，孩子們看到自己的父母來參與活動都非常的興奮,，活動的情緒高漲。家長們在看到自己的孩子在活動中積極地參與,，踴躍的表現(xiàn)自己,，都非常的高興。通過此次的活動,，家長們了解了老師們的苦心與辛勤,，從而更理解老師的工作。
總之,，開放日的活動讓家長真正的走進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)生活,，這也促使家長們在以后的工作中更加主動配合老師和幼兒園的工作，共同完成對孩子們的教育和培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展,。另外我們收集了家長參與活動的感想和建議，將好的意見采納其中來共同使幼兒園的家教工作開展的更深入更好,。
幼兒園半日活動總結(jié)家長評語篇二
總結(jié)多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu),，寫事物發(fā)展的各個階段的情況或問題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗或教訓(xùn),。你會寫幼兒園工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)碛變簣@工作總結(jié),，希望大家喜歡!
本學(xué)期家庭教育工作緊張而有序地結(jié)束了，這學(xué)期9月份光華幼兒園抗震加固,，經(jīng)多方鑒定后,，各方面指標(biāo)到達(dá)合格，才在20__年10月8日正式開學(xué),，回顧本學(xué)期三個月的工作如下：
一,、光華幼兒園“家庭教育博客”和“家庭教育小報”方面。
在這學(xué)期“光華幼兒園家庭教育博客”里的“網(wǎng)上家長校園”一欄中一向在堅持發(fā)一些菜單和家長學(xué)習(xí)資料,，讓家長進(jìn)行自學(xué),，并且，每個班級都重新建或開通了班級博客,。各班級一共發(fā)日志41篇,，家庭教育小報：580份,。
二、利用家長校園講座,，改變家長家庭教育理念,。
在這一學(xué)期里，組織召開了一次全幼兒園家長講座,，特邀請新疆傳統(tǒng)文化協(xié)會副會長趙哲老師主講《傳統(tǒng)文化與家庭禮儀》,，在這次培訓(xùn)講座中來200余名家長。同時,，還進(jìn)行了《家庭教育禮儀》啟動儀式,。透過講座對家長啟發(fā)很大，觸動很深,，激發(fā)了家長關(guān)注孩子成長,，受到很好的效果，家長反映很好,。
三,、組織舉辦了幼兒《歌唱祖國媽媽》的手語和唱紅歌比賽，增進(jìn)了親子關(guān)系,。
透過幼兒園舉辦的幼兒《歌唱祖國媽媽》手語和唱紅歌比賽和中間穿插的家長和孩子一同表演節(jié)目以及親子游戲等活動,。增強(qiáng)了孩子與家長之間的關(guān)系，提高了家長對孩子的重視程度,，同時,，還提高了家長和孩子的思想道德和愛國意識，使家長認(rèn)識到培養(yǎng)孩子是幼兒園和家長的共同職責(zé),。
四,、利用書信等形式加深各班級老師與家長的交流。
這一學(xué)期光華幼兒園向家長發(fā)放“家園聯(lián)系”表,，老師和家長進(jìn)行一對一的交流活動(即在平時接送孩子時間各班老師與家長交流),。并且，還利用各班的“半日開放日”和每周都要進(jìn)行的“讀書漂流”,，進(jìn)一步和家長溝通交流,，同時，還督促家長學(xué)習(xí)家庭教育,。為了不斷提高家長的家教素質(zhì)，不斷提高家長的家庭教育水平,。我園一向堅持讓家長同讀一本書《不輸在家庭教育上》的讀書心得48份和家長業(yè)53份,。發(fā)給各班家園聯(lián)系表288份，收回122份,，與家長聯(lián)系的幼兒有234名,。為家長發(fā)放家長調(diào)查問卷220份,，家長菜單(小報上的菜單和平時菜單)一共749張。
五,、充分利用各班級的“家長園地”,，大力宣傳育兒知識。
每個班級的門前都有家庭教育專欄,，每一個班的老師給自己班級這一欄起的名字都不同,，其資料：一是育兒知識和教子方法，二是健康與保健資料,。都是兩周(即半個月)更換一次資料,。這學(xué)期各班家庭教育宣傳欄一共出了24期。各班的資料根據(jù)自己班級的孩子狀況而定,，都個不相同,，各具特色。
六,、利用班級家長會和家長校園,，提高家長對家庭教育的重視。
a,、各班都成立了家長家庭教育委員會,，以點帶面的形式影響和帶動其他家長。
b,、利用各班的家庭教育專欄,。這學(xué)期每班都出了3期專欄，全幼兒園一共累計24期,，大力宣傳教子育兒知識,。
c、利用各班級博客進(jìn)行宣傳家庭教育資料和讓家長宣傳班級教育教學(xué)等狀況,。
d,、利用家長校園的家長集中培訓(xùn)形式，提高家長對家庭教育的重視,。這學(xué)期還開展了“幼兒園家庭教育禮儀啟動儀式”,、提高了家長對“家庭禮儀”方面的了解，同時,，也使家長對孩子在家庭禮儀方面就應(yīng)注意的地方,，如何去教育孩子和培養(yǎng)孩子懂禮貌，尊老愛幼等資料,。
透過幼兒園家長校園培訓(xùn)學(xué)習(xí)和各班級的家長會等家長在家庭教育幼兒方面,，都有了不同程度的提高，但是,，家長在參與幼兒園活動和班級活動上,，還有個別家長不太主動與幼兒園配合,，從心里上對孩子的教育問題和自身素質(zhì)方面都需要有待提高。
七,、加大教師的培訓(xùn)力度,，起到教師的引領(lǐng)作用。
教師是引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)家庭教育的直接的組織者和實施者,，是幼兒園家庭教育的基本的力量和保證,。專業(yè)素質(zhì)的高低，決定了做家庭教育工作潛力,。因此,，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊伍是家長校園發(fā)展的前提。在這一學(xué)期光華幼兒園對教師進(jìn)行了2次家庭教育的培訓(xùn),。透過培訓(xùn),，提高了老師與家長的溝通和指導(dǎo)家長教育孩子的水平。
這學(xué)期有二名專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師獲獎,。敖素萍老師在20__年11月份參加在杭州召開的“20__華人家庭教育高峰論壇”中,，家庭教育論文《家長關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的調(diào)查、分析和調(diào)適》榮獲一等獎,。王金芳老師在20__年12月家庭教育個案《孩子逆反行為矯正個案研究》獲新疆廣播電視大學(xué)學(xué)生案例設(shè)計與分析大賽二等獎,。
回顧半年來的工作歷程，我們深深的感到,，每一項活動的順利舉行,，離不開園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，離不開區(qū)教育局家庭教育協(xié)會康老師的大力支持,，離不開幼兒園各位老師的鼎力支持,，更離不開廣大家長的認(rèn)同和支持!光華幼兒園家庭教育工作能夠取得這樣的成績也是各位老師本著“無私、奉獻(xiàn),、高效,、創(chuàng)新”的工作精神，把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去,，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上,，順利完成了各項任務(wù)。在那里要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位老師,，是你們的支持和配合才讓幼兒園家庭教育工作變得如此的完美!當(dāng)然，也深知光華幼兒園家庭教育指導(dǎo)站的工作中仍然存在著問題和不足,，今后將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高，不斷完善,，使光華幼兒園的家庭教育工作做的更好!
本園以上級安全部門為指導(dǎo)，以幼教中心工作重點為依據(jù),，一學(xué)期來,，以加強(qiáng)防范，安全第一為工作目標(biāo),，呵護(hù)孩子健康成長?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，提高安全防范認(rèn)識,。
幼兒園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)密安全管理措施,，統(tǒng)籌規(guī)劃幼兒園安全工作,。按照園長主管，崗位負(fù)責(zé)的原則,，與各條線逐級簽訂《安全管理責(zé)任書》,，明確本職崗位的責(zé)任范圍和工作要求。幼兒園對安全工作有計劃,、有總結(jié),、有檢查、有考核,。定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,，及時傳達(dá)上級精神，加強(qiáng)安全工作,。
二,、落實各崗位安全制度，細(xì)化安全保育工作,。
1,、幼兒園與沿江物業(yè)公司簽訂合同，門衛(wèi)聘用正規(guī)保安4名,，嚴(yán)把大門,，加強(qiáng)巡邏，確保園內(nèi)安全,。保安公司與幼兒園共同加強(qiáng)對保安人員的考核培訓(xùn),，增強(qiáng)保安的安全意識，提高他們的業(yè)務(wù)能力,。保安人員能加強(qiáng)門衛(wèi)登記制度,，嚴(yán)格執(zhí)行外來車輛、外來人員的管理制度,。幼兒園建立了應(yīng)急管理隊伍,，并能快速反應(yīng),，安全保衛(wèi)人員配備數(shù)量充足，責(zé)任明確到位,，通訊,、防暴器材配置到位，能滿足保障應(yīng)急需要,，幼兒園保安,、保健老師等相關(guān)人員應(yīng)對突發(fā)事件的專業(yè)技能比較熟練。學(xué)校實行封閉式管理,。
2,、加強(qiáng)校園安全隱患排查整改。全體在崗人員每天對幼兒園所有設(shè)施,、設(shè)備進(jìn)行全面檢查,，如日常維修檢查、校園及周邊環(huán)境的檢查,、大型玩具的檢查等等,，及時排查安全隱患，及時維修整改,。經(jīng)常檢查水,、電,、天然氣,，做到防患于未然,。保教人員在組織幼兒活動時，無論是集體活動,、分散游戲,，還是午餐、午睡,、盥洗等,，都能做到眼明、嘴靈,、手快,、腳勤，防范于未然,，一旦發(fā)現(xiàn)不安全因素,，及時加以引導(dǎo)，有效地防止了事故的發(fā)生,。
3,、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的檢查。校園南河邊經(jīng)常有大型集卡計劃停靠,，門衛(wèi)保安加強(qiáng)巡視,，及時發(fā)現(xiàn)，及時驅(qū)趕,。開學(xué)初就向家長發(fā)送短信,，告知他們接送孩子時電瓶車、汽車的?？恐刃颍S護(hù)校門口的正常秩序,。新區(qū)還在南河邊造了公共廁所,，閑雜人員在校園周邊逗留，保安加強(qiáng)觀察,，確保安全,。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生保育工作,，嚴(yán)防常見病與傳染病,。后勤人員明確自己的衛(wèi)生包干區(qū)，保持校園潔凈,。護(hù)導(dǎo)隊伍每天加強(qiáng)孩子上下學(xué)的護(hù)導(dǎo),。保健老師加強(qiáng)每天的晨檢，晨檢記錄詳細(xì),，對晨檢中發(fā)現(xiàn)帶危險品的幼兒,，及時告知家長，妥善處理;對晨檢中發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,，及時與家長溝通,，盡早采取防控措施。平時嚴(yán)格按照《省幼托機(jī)構(gòu)常用物品消毒制度》中的有關(guān)規(guī)定,，對各類用品和物品進(jìn)行消毒,。積極配合防疫部門做好預(yù)防接種工作。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，全園基本沒發(fā)生過傳染病,，只有每班1名孩子發(fā)生了輕微的結(jié)膜炎，隨后加強(qiáng)管理,，消毒等措施到位,，沒發(fā)生傳染，每班的出勤率均較高,。
5,、常抓食品安全工作，促進(jìn)師生健康。食品供應(yīng)商是教育局統(tǒng)一招標(biāo)的,，食品供應(yīng)雖然是大公司定點配送,，但食品驗收人員還是嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，確保優(yōu)質(zhì)食材進(jìn)食堂,。以嚴(yán)格的管理制度、考核制度約束從業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范的操作程序,。因此,，食堂在接受太倉市衛(wèi)生監(jiān)督所的檢查中得分較高。
6,、加強(qiáng)技防建設(shè),。幼兒園工程建設(shè)中沒設(shè)計安裝應(yīng)急按鈕，園部多次向新區(qū)政府反映爭取,，終于在門衛(wèi)布線安裝,。在教育局的關(guān)心下，暑假在圍墻上安裝電子脈沖報警系統(tǒng),，既解決了周界主機(jī)在新區(qū)四小的問題,，又提升了幼兒園的技防管理水平。
三,、結(jié)合主題活動,，增強(qiáng)幼兒與家長的安全意識。
1,、主題教育活動,。結(jié)合課程主題與日常生活向孩子進(jìn)行安全教育，例：《玩具不能塞耳朵》,、《過馬路,、上下樓梯、上廁所的安全》,、《獨自不到河邊玩,、獨自不能玩有危險的游戲》、《吃東西時注意安全》,、《哪些東西會刮傷我們》,、《下雨天的安全》等，在暑假到來之前,，各班開展一次《如何安全過假》的教育活動,。保健老師每月組織孩子上安全衛(wèi)生課，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。
2,、把安全教育融入常規(guī)教育中,。安全教育成為教師隨機(jī)教育的重要內(nèi)容，結(jié)合幼兒在實際生活中碰到的,、見到的,、聽到的及時提醒教育。孩子在老師的教育下形成了良好的常規(guī)習(xí)慣,，各班形成有序,、和諧的班風(fēng)，有效地杜絕了一些隱性的不安全因素,。
3,、安全演練。組織小班孩子開展了一次安全疏散演練,，通過演練讓幼兒掌握了在發(fā)生地震,、火災(zāi)時保護(hù)自己的方法，知道了如何在人多擁擠的情況下怎樣在老師的組織下快速撤離的方法,。
4、多次向家長發(fā)送安全教育信息,。利用家校網(wǎng),，多次向家長發(fā)放安全教育信息。專門印發(fā)《春季孩子安全教育告家長書》,、《預(yù)防溺水告家長書》,、《暑期安全告家長書》發(fā)放給家長。期末還與每位孩子的家長簽訂了《假期安全承諾書》,。家園合作,，共同呵護(hù)孩子健康成長。
經(jīng)過全體教職工的共同努力,，一學(xué)期中,，校園內(nèi)無發(fā)生任何安全事故，孩子們在安全溫馨的環(huán)境中快樂成長!
本學(xué)期衛(wèi)生保健工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，牢固樹立健康第一,，預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的思想,，采取一系列的有效形式和措施，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計劃,，通過齊抓共管,，營造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下：
一,、健康檢查工作：
1.格執(zhí)行健康體檢制度,，抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項,，中途返回的幼兒,，也要求其重新體檢合格后才返園，入園體檢率達(dá)100%,。
2.嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,。晨檢時注重“看”、“摸”,、“問”,，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,，并做好記錄,，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況,，晨檢后反饋到班級,，使帶班教師可以對生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，保育員及時反饋保健醫(yī)生幼兒的當(dāng)日情況,，以便做好全日觀察,。
二、防病措施：
發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作,，并主動向家長做好解釋工作,，取得家長的配合，同時增加了預(yù)防服藥,，提高了消毒的密度與強(qiáng)度,，同時每天向上級部門堅持零報告制度。配合防疫部門做好國家規(guī)定的計劃免疫工作,，對幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理,，及時做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種,，保證計劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到國家要求,。
認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒，對營養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個案管理,，一日活動中從運(yùn)動,、餐點等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的干預(yù)，并及時與家長交流意見,，使家長能夠理解管理的意義,，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理,。
三,、營養(yǎng)與膳食工作：
1.制定并公布食譜,，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時，根據(jù)幼兒年齡特點和市場供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜,。改進(jìn)幼兒食譜,，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新,。
2.本學(xué)期重點抓后勤人員實際操作技能,，提高食堂人員的專業(yè)知識水平;嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，實行所有食品進(jìn)貨索證,，餐具每餐做到清洗消毒無污染,，生食品后門進(jìn)，熟食品前門出,，確?；锓繜o外人進(jìn)出。嚴(yán)格按人定量,，力求做到不剩飯,。
3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營養(yǎng)小知識的教育,，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時,，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作,，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口,、擦臉的好習(xí)慣,。
四,、衛(wèi)生消毒工作。
抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境求各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度,，實行定人定點,，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化,、凈化,、綠化、兒化特點,，一天一小掃,，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔,，定期檢查,，后勤園長主管進(jìn)行每月一檢查活動，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時指出,、督促改正,，促進(jìn)幼兒園環(huán)境的整潔,。
消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作,，使保育員能全面掌握消毒方法,，在分餐點時做到規(guī)范操作。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔,，各班保育員做好消毒記錄,。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢,、無臭味,。
食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生,、熟分開處理和存放,，有效避免了交差污染。嚴(yán)格消毒制度,，堅持幼兒食具一餐一消毒,，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康,。為防止病從口入,，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個人衛(wèi)生習(xí)慣,，勤剪指甲,，班前便后流動水洗手。每天沖洗食堂,，保持經(jīng)常性的灶臺,、食具、用具清潔,，每周徹底大掃除,，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全,。
五,、安全健康教育和檢查。
故的發(fā)生,。我們還利用一切有利機(jī)會對幼兒進(jìn)行安全宣教,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識，嚴(yán)格幼兒服藥制度,，幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好“藥品委托記錄”,，寫明藥名、服藥時間,、服用方法,、幼兒姓名,、有無過敏史，并由家長親自交到保健醫(yī)生手中,，服藥時做好查對工作,，確保核對無誤后方可服用。
六,、衛(wèi)生宣傳與家長聯(lián)系工作,。
根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教，我們以一日活動為陣地,、從不同角度,，適時宣傳安全衛(wèi)生保健知識，本學(xué)期針對手足口流感高發(fā)情況,，有針對性的進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防流感的專題宣傳,，有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識。
七,、其它工作：
認(rèn)真鉆研,，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級婦幼保健部門請教,，虛心接受他們的指導(dǎo),。注重提高自身素質(zhì)，積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn),，接受新的信息和新的要求,，提高自己的業(yè)務(wù)水平，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作,。確保幼兒園地的衛(wèi)生安全工作有序進(jìn)行,。
以上是我園這一年的工作總結(jié)，在這一年里,，我深知還存在有許多問題,。例如：保育員的衛(wèi)生常識還沒有過關(guān),，操作方法不到位,，在以后的工作中我們會再接再厲，使衛(wèi)生保健工作更上一層樓,。
時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。這學(xué)期我任大(2)班的保育老師,，在工作中,，我虛心向兩位帶班老師請教，耐心,、細(xì)心地做好工作中的每一件事,，用溫和親切的態(tài)度對待孩子們,，在做好保育工作的同時，也讓孩子們喜歡和我在一起?，F(xiàn)在總結(jié)如下：
一,、全面了解孩子們。
孩子們是多元的,，為了更深入地了解孩子,，我每天認(rèn)真觀察孩子們生活、學(xué)習(xí)的每一細(xì)節(jié),，增進(jìn)對他們的了解,，摸清每個孩子的性格、習(xí)慣,，有的放矢,，因人施教，這樣大大提高了工作效率,。如有的孩子膽小,，我就鼓勵他去做，有時陪著他一起玩,，逐漸鍛煉他的膽量;有的孩子太調(diào)皮,，經(jīng)常搞得四鄰不安，我就讓他當(dāng)小班長,，讓他自己約束自己,，并讓其他小朋友監(jiān)督;有的孩子生活習(xí)慣不好，我就慢慢地以正確的習(xí)慣去引導(dǎo)他……一年下來,，孩子們有了很大的進(jìn)步,，我也越來越受到孩子的喜愛。
二,、認(rèn)真做好保育工作,。
隨著家長對幼兒園保育工作的重視，因此對幼兒園對保育工作提出了更高更新的要求,，這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康,、愉快,、安全地生活。我班的衛(wèi)生保健工作比上學(xué)期有了更大的進(jìn)步,。我每天做好開窗通風(fēng)工作,，認(rèn)真做好班級消毒工作，對孩子的口杯、毛巾,、桌椅,、飯碗每天消毒，有效地預(yù)防了傳染病的傳播,。認(rèn)真做好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,，物品擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無危險物品和雜物,，以免蚊蟲的滋生，給幼兒創(chuàng)造一個健康的生長環(huán)境,。
在日?；顒又校浜蠋О嗬蠋?，為幼兒準(zhǔn)備活動用品,，戶外活動時，積極協(xié)助老師組織學(xué)生,，眼疾手快,，保證幼兒的安全。平日的教學(xué)中,，把培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的生活習(xí)慣作為工作的重中之重,，每天晨談時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生、安全,、德育教育,，培養(yǎng)幼兒勤洗手、洗澡,、洗頭,，勤換衣服，不在地面爬,，飯前便后及時洗手;不攀爬危險的地方,，不跟陌生人走，過馬路注意安全,，不到河邊玩耍;學(xué)會與人分享,，尊重他人，懂禮貌,，以此增強(qiáng)幼兒的安全防范意識和道德水準(zhǔn),。同時注重幼兒日常良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),。家長送幼兒到幼兒園后,，幼兒主動向老師問好，向家長說再見;家長來接幼兒的時候,，向老師到別,，向家長問好,。經(jīng)過我一學(xué)期的努力，我班幼兒在生活衛(wèi)生習(xí)慣和道德品質(zhì)上都有很大的進(jìn)步,。我在工作中培養(yǎng)起了高素質(zhì)的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，像媽媽一樣，關(guān)心每一個幼兒,，使他們健康快樂的成長,。
在幼兒活動中我特別關(guān)注體弱幼兒，比如一些不愛動的孩子,，適當(dāng)讓他們增加活動量,。天氣好的時候，我?guī)ьI(lǐng)幼兒訓(xùn)練走,、跑,、爬、蹲,、跳等肢體訓(xùn)練,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水,?；顒雍笞層變呵鍧嵤趾兔娌啃l(wèi)生。幼兒在我精心的護(hù)理下都健康,、快樂地成長,。
三、做好家園共建,。
我知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合。平時,，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常高興和溫暖。同時,，我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息：如何培養(yǎng)孩子生活的自理能力?如何培養(yǎng)孩子與人交往的能力?等等。并且熱情的與家長一起探討教育幼兒中的一些棘手問題,，得到了家長的積極響應(yīng),。
在這學(xué)期的保育方面的工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方,，需要不斷的改進(jìn)和完善,，同時還需要學(xué)習(xí)更多關(guān)于幼兒健康、衛(wèi)生,、醫(yī)學(xué)等保育方面的知識和實踐經(jīng)驗,，我要爭取做名優(yōu)秀的保育老師!
在市區(qū)學(xué)前教育工作的引領(lǐng)下，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,，緊緊圍繞區(qū)“規(guī)范管理,，彰顯特色，促進(jìn)均衡”中心工作,，以幼兒開心,、教師舒心、家長放心為宗旨,，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作。現(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下：
一,、園務(wù)管理：
安全工作是幼兒園最重要的工作之一,，我們經(jīng)過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識，經(jīng)過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然,。
園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，對教工從思想,、生活上實行人文關(guān)懷,。發(fā)揮黨、工,、婦,、團(tuán)各組織的作用，以及教代會督促民主管理的作用,，利用重大節(jié)日開展主題系列活動,。開展團(tuán)體過“三八”活動，為教職工辦好事,、辦實事,，對教職工進(jìn)行健康體檢,，為女教師人人上安康保險。搭建園長,、保教,、后勤主任學(xué)習(xí),、培訓(xùn)交流平臺,，每月為教職工或家長培訓(xùn)講座一次。組織教師參加普法考試,，發(fā)揮黨支部作用,，與群眾開展談心活動和黨員義務(wù)服務(wù)活動。加強(qiáng)對保育員,、炊事員的培訓(xùn)考核,，舉辦保育員基本功技術(shù)比武。努力做好衛(wèi)生保健工作,、幼兒食品衛(wèi)生工作,、安全工作、檔案工作,、通訊報導(dǎo)工作,。
二、師資隊伍：
幼兒園樹立目標(biāo)意識,，加強(qiáng)對骨干教師隊伍與新教師,、臨時代課教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)本事,、科研本事,、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)本事。全體教師參與園本教研與評價課程實踐,。
全園以教研組為單位,，開展園本培訓(xùn)活動，加強(qiáng)師資隊伍每月一次的培訓(xùn),，在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著,，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事,，寫出案例評析;開展一個小課題研究,，寫出教育論文;研究一位名師授課，寫出成長感悟”經(jīng)過評價,，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。
三、衛(wèi)生保健工作,。
做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵,。一是供給營養(yǎng)均衡的膳食,，保證幼兒生長發(fā)育的需要，幼兒身長,、體重達(dá)標(biāo),。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達(dá)100%;三是開展形式多樣的戶外體育活動,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動,、體育課,、戶外活動作業(yè)每一天、每周有計劃的活動,，家園配合自制了一批體育玩具,，豐富了各班戶外體育活動的資料。堅持做好每日的晨,、午檢工作,，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一向長抓不懈，配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測查保健等檢查工作,。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好,，另發(fā)現(xiàn)紫外線光度不足我園及時進(jìn)行了更換。
四,、教研工作,。
園本教研以教科研為抓手，重點搞好“園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展”教研重點：圍繞如何進(jìn)行有效教學(xué)保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透,。開展園本教研“同課異構(gòu)”活動的外出觀摩與本園語言教學(xué)二次研討,，經(jīng)過“示范課、特色課,、模仿課”多樣化的方式活動;開展音樂,、計算教學(xué)輪教活動。骨干教師下鄉(xiāng)支教活動,，師徒幫教結(jié)對活動不一樣范圍開放活動,。不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。加強(qiáng)教師對教育案例,、教育教學(xué)的反思本事,，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例,、課例的解讀學(xué)習(xí)活動,。激發(fā)教師參與科研活動的積極性，并構(gòu)成課題定期交流研究進(jìn)度制度,。保育員雙周四例會制度,。并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動,。彰顯國際象棋辦園特色。開展園本教研,，不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程,。
五、家長工作,。
我園把做好班級家長工作作為基礎(chǔ),，以全園、年齡段,、各班,、個別為不一樣形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動,。先后召開家長會,、舉辦家長學(xué)校講座4次、舉辦學(xué)校家長開放日1次,，邀請家長參加家園親子運(yùn)動會,、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，周末早操時間特色匯報反饋,，向家長發(fā)放幼兒半日活動觀察記錄表,，學(xué)期致家長的一封信?！傲弧迸c各共建單位實現(xiàn)聯(lián)動,，擴(kuò)大本園影響力取得了良好的效果。我園還經(jīng)過召開家長委員會議加強(qiáng)與家長的溝通,，開展家長對幼兒園工作滿意度調(diào)查問卷,，虛心聽取家長們的意見和提議。
六,、后勤工作,。
幼兒園后勤管理為教育教學(xué)服務(wù)，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的物質(zhì)條件,。添置盆花350盆,。做好幼兒園內(nèi)綠化養(yǎng)護(hù)工作。強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作制度,，切實抓好安全衛(wèi)生工作和春季傳染病的預(yù)防工作,。定期開展安全演練、法制教育,、心理健康等教育活動,，定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作。后勤廚房人員做好各類餐點按時供給給幼兒,，把好采買關(guān),、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒,。
行政人員積極為保教第一線服務(wù)，及時供給教學(xué)用品,、安排器具用品的維修保養(yǎng)等,，保證班級教育工作的順利開展。
七,、信息技術(shù)：
資料管理實現(xiàn)無紙化,，建設(shè)園內(nèi)教育資源公共庫。利用教育在線和杏花教師家園,、實驗幼兒園教師博客圈網(wǎng)絡(luò)平臺,，實現(xiàn)教師交流、溝通的快捷化,。利用園所網(wǎng)絡(luò)資源,，為教師供給最及時的學(xué)前教育信息、優(yōu)秀經(jīng)驗,、先進(jìn)理念,。
幼兒園半日活動總結(jié)家長評語篇三
我們向家長開放半日活動，爸爸媽媽看了自己寶寶在兩個活動中的表現(xiàn),，稱贊不已,、笑聲不斷。家長們通過這次活動對自己的寶寶有更深的了解,，對我們幼兒園的各項教育教學(xué)工作也有了進(jìn)一步的了解,，這半天對我們大家來說是令人難忘的，這半天讓我們共同感受著難得的快樂時光,！
在集體活動“數(shù)數(shù)圖形有幾個”中,，我們?yōu)楹⒆訝I造一種寬松、自由的表現(xiàn)空間,，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)按兩種特征找出圖形,，并正確紀(jì)錄數(shù)量。而且能夠大膽的講述操作結(jié)果,。由于今天爸爸媽媽們來了,，寶寶們表現(xiàn)很出色，連平時不大舉手的小朋友今天也格外的積極,。
再來看看我們的美術(shù)活動“有趣的長頸鹿”,，瞧！有的小朋友將長頸鹿畫在了小河邊上,，有的長頸鹿站在草坪上,，有的長頸鹿伸著脖子在吃樹葉，還有的長頸鹿在和小朋友一起玩,。每一個長頸鹿都有漂亮的衣服,，衣服五顏六色,，非常好看。小朋友們都在比誰的長頸鹿最好看,。家長們也沒有閑著,，和寶寶們一起開動腦筋為畫設(shè)計背景，有的添上云朵,，有的畫上蝴蝶,，還有的畫起了閃電，下起了小雨,。比來比去,，說不出誰好誰壞，因為各有各的特點,。最重要的是爸爸媽媽和寶寶在這次活動中分享了他們的快樂,。
這次的半日開放活動很成功，得到了家長們的肯定,。同時也是對自身專業(yè)技能的提高,，我想只有通過不斷地練習(xí),，不斷的學(xué)習(xí)才能進(jìn)步,！
欣喜四月的精彩，明天會給我們更多的絢麗與多姿,，我們共同期待,！
幼兒園半日活動總結(jié)家長評語篇四
為了讓家長更加全面地了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí),、游戲等情況,，促進(jìn)家園聯(lián)系，xx班于20xx年12月5日上午開展了向家長開放半日的活動,。
晨間活動中,，孩子們和老師、同伴開展了豐富的晨間游戲,；早操活動中,，孩子們各個精神飽滿，動作整齊劃一,。
在教學(xué)活動中,，老師們利用多媒體信息技術(shù)件以及游戲化教學(xué)手段，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中探索,、合作,、學(xué)習(xí)，掌握新知識,、提升新技能,。通過開展區(qū)域游戲,，讓孩子們在自主的游戲中玩中樂、樂中學(xué),，學(xué)會謙讓,、分享、合作,。
豐富,、緊湊、有趣的活動讓家長們看到一個全新的寶貝,，孩子變得更加勇敢,、自信了。教師的教育智慧和對孩子們生活上無微不至的關(guān)懷得到家長的認(rèn)可,。短暫的一上午給予孩子的是親子陪伴的幸福,，留給家長的是參與成長的快樂。相信通過本次家長開放活動,，拉近了幼兒園與家長的距離,，搭建起家園溝通的橋梁，使我們家園工作,、保教工作踏上一個新臺階,。
幼兒園半日活動總結(jié)家長評語篇五
家長半日開放活動已圓滿結(jié)束，活動中有驚喜,，有快樂,，有滿足但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實,?；顒又校覀兡芸吹郊议L滿意,、滿足的表情,，家長們對我們的工作也非常的滿意，非常的信任,，通過這次活動家長們也更好的了解了自己的孩子,，見證了孩子的進(jìn)步與成長，現(xiàn)把本次開放日活動總結(jié)如下,，找出不足失敗之處,，有助于下次的開放活動更好更成功！
晨間活動,，我們?nèi)焕蠋熃M織幼兒進(jìn)行拍球練習(xí),。每位小朋友都能高興的積極參加，即達(dá)到了身心愉快，又完成了鍛煉身體的要求,。晨間談話活動完成得不錯,，我們花樣式的點名形式，發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望,，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己,，家長們都對此稱贊不已，尤其是駱宇航,、田柯如,、林詩雅等幾個孩子的家長都特別的滿足，因為孩子在家不愛說話,，有點內(nèi)向,，在幼兒園能這么大方的在家長與小朋友面前介紹自己，家長特別滿意,。
間操活動一直是孩子比較喜歡參與的,，間操的活動性、有趣性,、豐富性家長們也對此比較滿意,，孩子能跟老師一起活動，一起做操,，雖然動作不是很美,，不是很標(biāo)準(zhǔn)，但家長們還是比較滿意的,。
本次我們展示的教育活動是一節(jié)語言活動《會說話的小樹葉》,，本節(jié)活動的目標(biāo)主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力，通過活動中孩子的表現(xiàn),，家長們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn)，找到了孩子的優(yōu)點與不足,，活動中大部分幼兒都表現(xiàn)的很積極,，尤其是陳俊宇、楊茗涵等小朋友發(fā)言特別積極,，在活動中我們也注意了對個別幼兒的培養(yǎng),，如：曹之函、陳子睿等,，總體來說,，這節(jié)教育活動完成的不錯。
在親子活動中,，我們組織家長和幼兒共同制作樹葉時裝,，瞧！有的用樹葉制作了漂亮的裙子，有的用樹葉編織了美麗的帽子……孩子們在家長巧手的打扮下,，一個個都變成了樹葉精靈,。裝扮好后，大家還走了“t臺秀”,，展示自己,。一個個活潑可愛的造型伴隨著動感的節(jié)奏出現(xiàn)在臺上，家長小孩都很開心,。
都比較滿意,，孩子交給我們都比較放心！家長們都一致希望像這樣的開放活動多多舉行,！給孩子和家長建議培養(yǎng)親情的平臺,！
幼兒園半日活動總結(jié)家長評語篇六
為了讓活躍幼兒園學(xué)習(xí)和文化氣氛，增進(jìn)大家對幼兒在園一日生活的了解,，促進(jìn)家園聯(lián)系,，營造和諧的家園氛圍，20xx年11月,，我園7個班級分別舉行了家長開放半日活動,。本次活動主要由早間活動，區(qū)域(中班),、集體教學(xué)活動(小班),，親子活動《水果拼盤大賽》四部份組成。在園長和各班級老師的的精心策劃下,，以及在各位家長朋友們的積極配合下,，本次活動取得了圓滿成功!
“一日之計在于晨”。為了給幼兒營造一個愉快的入園氛圍,，讓幼兒喜歡上幼兒園,，我們的早間活動可謂是豐富多彩：室內(nèi)體制能游戲，音樂游戲,，英語律動,，涂鴉練習(xí)，故事欣賞等等,。本次活動嚴(yán)格按照各班周計劃表時間進(jìn)行,。早間活動中，中一班,、中二班,、小二班分別進(jìn)行了涂鴉練習(xí)，小小班和中三班是室內(nèi)體制能游戲《圈圈樂》,、《踩高蹺》;小一班則組織孩子進(jìn)入了建構(gòu)區(qū).....各班級活動在班級老師的組織下進(jìn)行得有條不紊,。家長通過早間活動了解到孩子開學(xué)兩個月以來動手能力和身體運(yùn)動能力的提高，臉上一個個都洋溢著滿意的笑容!
區(qū)域活動是一種小范圍的活動，也被稱為活動區(qū)活動或開放教育,，幼兒在活動中可以根據(jù)自己的意愿選擇角落,，選擇材料，決定操作的次數(shù),，在獨立的活動中主動地感知和思考,，建立自己表象的概念，并通過語言,、動作,、圖畫等形式來表達(dá)自己的想法，蘊(yùn)含著松散性,、愉悅性,、順應(yīng)兒童求知天性的種種特點，是培植幼兒創(chuàng)造力的土壤,。
根據(jù)幼兒的年齡特點和教學(xué)安排,，本次家長開放日活動，中班年級組開放了三個區(qū)域,，分別是：建構(gòu)區(qū),，益智區(qū)，科學(xué)區(qū),。
通過各班設(shè)置的的區(qū)域區(qū)角活動的展示,，寓教于樂，充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長，活動取得了較好的效果,。家長們通過參與活動,，感受活動中的激情和歡樂，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活,，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在豐富多彩的區(qū)域活動中,，家長一邊看、一邊玩,，一邊體驗著孩子們的成長,、一邊品味著孩子的成功……真可謂一舉多得!難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。
這次開放日,，小小班,、小一班分別向家長展示了一節(jié)音樂游戲活動，看到自己的寶寶在老師的帶動下欣賞音樂、學(xué)唱歌曲,，快樂的舞蹈,，家長們都露出了開心的笑容，雖然有個別小朋友因為父母的到來,，表現(xiàn)沒有以往好,，但家長們都表示理解，不停地鼓勵孩子;小二班的寶貝們則在毛毛蟲老師的帶動下,，和爸爸媽媽一起體驗了體智能課堂的精彩,，幼兒園里歡聲笑語一片......
本次親子活動的內(nèi)容是：《水果拼盤大賽》。親子活動的目的是為了豐富幼兒的在園生活,，增進(jìn)親子之間的感情,。活動中,，每位家長與幼兒都默契配合,，大人們忙著削果皮、小孩子忙著擺造型,，真可謂是八仙過海各顯神通!整個活動現(xiàn)場儼如一個“水果加工廠”,。大家盡情地發(fā)揮著自己的想象力，大膽的創(chuàng)意,。經(jīng)過一番的精雕細(xì)琢后,，一盤盤如畫般栩栩如生的水果拼盤就展現(xiàn)在大家面前了，有“鴛鴦戲水”,、“孔雀開屏”“荷塘月色”“螃蟹過河”……一幅幅作品讓大家目不暇接,。
每個家庭都為自己的作品都貼上參賽標(biāo)簽，由小朋友擔(dān)任評委進(jìn)行評選,。評出了本次水果拼盤大賽的最佳作品獎,。
《水果拼盤》親子活動不僅激發(fā)了幼兒的想象力、動手操作能力,，也讓幼兒和家長們體會了創(chuàng)作成功的樂趣,。同時，通過與父母共同參與活動,，增進(jìn)了孩子與父母之間的感情,，營造了和諧的家園氣氛。
總之,，通過本次“家長開放日”活動,，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況,，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,，理解到“家園”配合教育的重要性,。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,，拉近了幼兒園與家長的距離,，傳遞了新的教育理念，統(tǒng)一了教育思想,，掀起了家園共育的高潮,，為家園共育搭建起了密切的交流平臺。
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況,，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園,、教師,、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的,。20xx年5月7日,，我園成功的舉行了家長開放日活動。本次活動以上午召開家長會,、參觀校園,、展示教育成果，下午開放教育活動觀摩,、園長接待日的獨特形式進(jìn)行,，向家長展示教學(xué)展示、游戲活動等豐富多彩的活動形式,，主要以游戲活動展示為載體,，在視覺、聽覺,、情感幾方面給予家長強(qiáng)烈的沖擊?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
本次家長開放日活動，打破了以往開放日的固定模式,，開展了表演游戲,、結(jié)構(gòu)游戲、區(qū)域活動,，以游戲活動形式開展,，給大家耳目一新的感覺。讓幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí),，增進(jìn)了幼兒,、家長、老師彼此間的情感,。
家長開放日中,，調(diào)動家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們在活動之前,，就充分利用了家庭資源,，動員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動中,，教師還有意加入了家長共同參與的部分,，如：大班讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作“扇面畫”“風(fēng)箏”，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活,，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀，活動中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動,。
由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開家長會,、參觀校園、展示教育成果,、園長接待日更好地保障家長的教育知情權(quán),，疏通了學(xué)校與家長溝通的渠道，讓家長更好地了解學(xué)校,，幫助學(xué)校更好地成長,。在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活,、展示教師才能的機(jī)會,，也是更新家長觀念的機(jī)會。所以本次家長開放日活動中,，教師們利用游戲活動,、生活環(huán)節(jié)、家長反饋會等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程,，把尊重兒童,、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長,。在家長的信息反饋中,，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中,，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗，更新了教育觀念,，從而糾正家長小學(xué)化傾向,。
教師們在開放日活動中，都感覺個人能力有所提高,，不管是教學(xué)上,，還是對孩子的管理上,，當(dāng)有家長在場，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動,，得到家長的認(rèn)可,，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力，是很不容易的,。
本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性,。活動中充分展示了我們教師的才能,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長,，活動取得了較好的效果。
幼兒園半日活動總結(jié)家長評語篇七
家長半日開放活動已圓滿結(jié)束,，活動中有驚喜,，有快樂，有滿足但肯定也有不足,。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實,。活動中,，我們能看到家長滿意,、滿足的表情，家長們對我們的工作也非常的滿意,，非常的信任,，通過這次活動家長們也更好的了解了自己的孩子，見證了孩子的進(jìn)步與成長,，現(xiàn)把本次開放日活動總結(jié)如下,，找出不足失敗之處，有助于下次的開放活動更好更成功,！
晨間活動,，我們?nèi)焕蠋熃M織幼兒進(jìn)行拍球練習(xí)。每位小朋友都能高興的積極參加,，即達(dá)到了身心愉快,，又完成了鍛煉身體的要求。晨間談話活動完成得不錯,，我們花樣式的點名形式,，發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己,，家長們都對此稱贊不已,，尤其是駱宇航,、田柯如、林詩雅等幾個孩子的家長都特別的滿足,，因為孩子在家不愛說話,，有點內(nèi)向，在幼兒園能這么大方的在家長與小朋友面前介紹自己,，家長特別滿意。
間操活動一直是孩子比較喜歡參與的,，間操的活動性,、有趣性、豐富性家長們也對此比較滿意,，孩子能跟老師一起活動,，一起做操，雖然動作不是很美,，不是很標(biāo)準(zhǔn),，但家長們還是比較滿意的。
本次我們展示的教育活動是一節(jié)語言活動《會說話的小樹葉》,，本節(jié)活動的目標(biāo)主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力,，通過活動中孩子的表現(xiàn)，家長們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn),，找到了孩子的優(yōu)點與不足,，活動中大部分幼兒都表現(xiàn)的很積極，尤其是陳俊宇,、楊茗涵等小朋友發(fā)言特別積極,，在活動中我們也注意了對個別幼兒的培養(yǎng)，如：曹之函,、陳子睿等,，總體來說，這節(jié)教育活動完成的不錯,。
在親子活動中,，我們組織家長和幼兒共同制作樹葉時裝，瞧,！有的用樹葉制作了漂亮的裙子,，有的用樹葉編織了美麗的帽子……孩子們在家長巧手的打扮下，一個個都變成了樹葉精靈,。裝扮好后,，大家還走了“t臺秀”，展示自己,。一個個活潑可愛的造型伴隨著動感的節(jié)奏出現(xiàn)在臺上,，家長小孩都很開心,。
都比較滿意，孩子交給我們都比較放心,！家長們都一致希望像這樣的開放活動多多舉行,！給孩子和家長建議培養(yǎng)親情的平臺！
中一班,。
20xx年11月29日,。
幼兒園半日活動總結(jié)家長評語篇八
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,，幫助家長不斷獲取新的教育理念,，增進(jìn)幼兒園、教師,、家長之間的聯(lián)系與溝通,，更好地達(dá)到家園共育目的。20xx年5月7日,，我園成功的舉行了家長開放日活動,。本次活動以上午召開家長會、參觀校園,、展示教育成果,，下午開放教育活動觀摩、園長接待日的獨特形式進(jìn)行,，向家長展示教學(xué)展示,、游戲活動等豐富多彩的活動形式，主要以游戲活動展示為載體,，在視覺,、聽覺、情感幾方面給予家長強(qiáng)烈的沖擊?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
本次家長開放日活動,，打破了以往開放日的固定模式，開展了表演游戲,、結(jié)構(gòu)游戲,、區(qū)域活動，以游戲活動形式開展,，給大家耳目一新的感覺,。讓幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)，增進(jìn)了幼兒,、家長,、老師彼此間的情感。
家長開放日中，調(diào)動家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán),。教師們在活動之前,，就充分利用了家庭資源，動員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源,。而在活動中,，教師還有意加入了家長共同參與的.部分，如：大班讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作“扇面畫”“風(fēng)箏”,，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀,，活動中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動,。
由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開家長會、參觀校園,、展示教育成果、園長接待日更好地保障家長的教育知情權(quán),，疏通了學(xué)校與家長溝通的渠道,，讓家長更好地了解學(xué)校，幫助學(xué)校更好地成長,。在家長開放日活動中,，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會,，也是更新家長觀念的機(jī)會,。所以本次家長開放日活動中，教師們利用游戲活動,、生活環(huán)節(jié),、家長反饋會等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程，把尊重兒童,、相信兒童,、充分給予兒童機(jī)會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中,，許多家長都感覺茅塞頓開,，在開放日活動中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗,，更新了教育觀念，從而糾正家長小學(xué)化傾向,。
教師們在開放日活動中,，都感覺個人能力有所提高，不管是教學(xué)上，還是對孩子的管理上,，當(dāng)有家長在場,，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動，得到家長的認(rèn)可,，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力,，是很不容易的。
幼兒園半日活動總結(jié)家長評語篇九
孩子進(jìn)入大班有一個多月了,，為了讓家長更全面的了解孩子升入大班后的表現(xiàn),，在大班年齡段所要學(xué)習(xí)的教育教學(xué)內(nèi)容，以便更好的達(dá)到家園共育,，因此,，我們上周對家長開展了半日開放活動。
早上,，大多數(shù)家長都早早的來到了幼兒園,，很細(xì)心的觀察著孩子的一舉一動：
一、在早操時,，全班幼兒積極性較高,，這離不開老師的熱情，更少不了其他老師在幼兒行為方面的配合,。在吃水果的過程中,，孩子的常規(guī)不太好，很多小朋友覺得棗子圓圓的很好玩兒,，老是掉到地面上,，吃水果速度極慢。這需要平常我們老師多督促,，并養(yǎng)成良好的吃東西的習(xí)慣,。
二、在家長看完孩子們做操,、喝水,、吃水果之后，緊接著就是我們的一個教育活動,。今天的教育活動是上的邏輯思維課程,，對于大部分家長來說都比較陌生，所以我想通過這次活動,，讓他們了解這門課程,，從而知道讓幼兒學(xué)習(xí)這門課程是對的選擇。
三,、全體幼兒入廁之后,，上課了,。首先和孩子們集體玩兒了一個(找朋友)的游戲，導(dǎo)入活動很好的激發(fā)了幼兒的興趣,，跟著音樂,，孩子們都找到了自己的好朋友。緊接著,，教師出示了本節(jié)課所要和孩子們一起玩游戲的藍(lán)邊卡,，大半部分幼兒都能說出圖片上的內(nèi)容以及所存在的關(guān)系，表現(xiàn)非常積極,。開始給大卡片找朋友了,，部分小朋友思維很活躍，想象力很豐富,，能夠觀察出兩張卡片所存在的共同關(guān)系并能說出自己的理由,。平常一向很內(nèi)向的一名幼兒當(dāng)天也大膽的回答問題了。最后是家長和孩子們一起操作的游戲環(huán)節(jié)了,。老師進(jìn)行巡回指導(dǎo),，盡量顧及到每位幼兒，讓家長也參與其中,，看得出大人小孩都很有興趣,，整堂課程在歡快的氛圍下進(jìn)入尾聲。
四,、活動結(jié)束后家長們看到孩子的表現(xiàn)很高興，對于孩子在游戲中的樂趣以及掌握的知識,，紛紛表示欣慰,。個別家長因為自己的孩子表現(xiàn)不好，而且不大但,，非常生氣,，并且斥責(zé)幼兒，這種做法是不對的,，只會更傷孩子的自尊心,。在老師的'鼓勵下該孩子才化哭泣為笑容。在本次家長活動中,，我總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗：
1,、必須時常訓(xùn)練幼兒的常規(guī)。訓(xùn)練好常規(guī)是進(jìn)行一切教育教學(xué)的前提,。
2,、教師應(yīng)更多的給幼兒發(fā)言的空間，并盡量保證所有幼兒都能得到老師的鼓勵,。使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心與尊重,。
3、在活動中，家長能夠和孩子一同參與游戲,，是個很好的互動方式,，讓孩子體驗家園互動的樂趣。
4,、在教學(xué)時,，應(yīng)適當(dāng)?shù)奶嵋幌录议L的存在，感覺有點忽視了他們,。并趁此機(jī)會介紹一下思維課程家長在家的引導(dǎo)方法,。
通過這次活動，自身認(rèn)為還存在著許多經(jīng)驗上的不足,，理論上的欠缺,，但我相信只要用心去做，一定會做的更好,。
幼兒園半日活動總結(jié)家長評語篇十
為了讓家長更加全面地了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)、游戲等情況,，促進(jìn)家園聯(lián)系,，x班于12月5日上午開展了向家長開放半日的活動。
晨間活動中,，孩子們和老師,、同伴開展了豐富的`晨間游戲；早操活動中,，孩子們各個精神飽滿,，動作整齊劃一。
在教學(xué)活動中,，老師們利用多媒體信息技術(shù)件以及游戲化教學(xué)手段,，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中探索、合作,、學(xué)習(xí),，掌握新知識、提升新技能,。通過開展區(qū)域游戲,，讓孩子們在自主的游戲中玩中樂、樂中學(xué),，學(xué)會謙讓,、分享、合作,。
豐富,、緊湊,、有趣的活動讓家長們看到一個全新的寶貝，孩子變得更加勇敢,、自信了,。教師的教育智慧和對孩子們生活上無微不至的關(guān)懷得到家長的認(rèn)可。短暫的一上午給予孩子的是親子陪伴的幸福,，留給家長的是參與成長的快樂,。相信通過本次家長開放活動，拉近了幼兒園與家長的距離,，搭建起家園溝通的橋梁,，使我們家園工作、保教工作踏上一個新臺階,。
幼兒園半日活動總結(jié)家長評語篇十一
家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺,，感觸多多，同時也給了學(xué)校不少啟示,。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,，為學(xué)校今后工作再上一個新臺階起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，家長留下了寶貴的意見,，提出了中肯的建議。
具體總結(jié)如下：
3,、希望各位老師能以各種方式經(jīng)常與家長溝通,，了解孩子學(xué)習(xí)情況。
4,、三,、四年級家長提的最多的是幼兒園產(chǎn)生的各種噪音會影響孩子們的學(xué)習(xí)。希望校園能安靜些,。
5、在盡可能的情況下,，不要常換老師,。這個建議多個班級家長都有提出。
家長開放日是個平臺,，有利于家校之間直接的`雙向交流與溝通,。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn),，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,，拉近了家長與老師的距離,，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來,，將家校工作做得更好。
