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演講與口才技巧訓(xùn)練篇一

“ 閑話(huà)”實(shí)際對(duì)演講起到“綠葉”配“紅花”的作用.閑話(huà)聽(tīng)起來(lái)輕松舒緩,，其文采價(jià)值往往是體現(xiàn)在它與“不閑”之語(yǔ)的結(jié)合上.當(dāng)演講者從“閑話(huà)”突然回到主題上,，那個(gè)精彩，會(huì)讓你情不自禁,、不知不覺(jué)地?fù)粽?如美國(guó)總統(tǒng)里根的《最后一次演說(shuō)》：黃昏?那是不可能的,，因?yàn)槲姨拱壮姓J(rèn)有時(shí)我覺(jué)得我還是個(gè)小伙子，在和弟弟比賽,，看誰(shuí)先從山上跑到羅克河鐵路橋下可以游泳的.小水灣.要知道,，哪一天也比不上新的一天更美好，因?yàn)樵谖覀儑?guó)家,，它意味著你身上會(huì)發(fā)生某種奇跡,。

這些語(yǔ)言從自己已進(jìn)入暮年人生的“黃昏”說(shuō)開(kāi)去.離任演說(shuō),，他肯定要“總結(jié)”自己，并且堅(jiān)定表明“決心”.他的閑話(huà)正是為下面的話(huà)作鋪墊,。

我們?cè)?jīng)在一起為我們熱愛(ài)的事業(yè)而戰(zhàn)斗,，但是我們決不能讓火焰熄滅，或者退出戰(zhàn)斗,，以為戰(zhàn)斗永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，我們必須一次又一次捍衛(wèi)我們的自由,，一次又一次!我愿留下我的電話(huà)號(hào)碼和地址,，一旦你們需要一名小卒，只須說(shuō)一聲,，我招之即來(lái),，只要一息尚存，只要我們可愛(ài)的國(guó)家在這個(gè)最輝煌的時(shí)刻還在不斷進(jìn)取求新.和前面的演講實(shí)現(xiàn)完美的“扣合”,，文采更加充盈,，氣勢(shì)更加恢弘。

演講者的聲音稍眾即逝,，要在聽(tīng)眾心中留下印跡,，必須強(qiáng)化語(yǔ)言的聽(tīng)覺(jué)沖擊力.有經(jīng)驗(yàn)的演講者很注重利用句型、句式的巧妙組合,，從整齊中求變化,，在常規(guī)中求個(gè)性，如：在座的各位可能還記得中學(xué)學(xué)過(guò)的課文,，還清晰地記得《愛(ài)蓮說(shuō)》和《木蘭辭》,，記得《桃花源記》和《滿(mǎn)江紅》.許多人還能流暢的背誦“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的慷慨詩(shī)篇,，也能吟誦“夕陽(yáng)西下,，斷腸人在天涯”的優(yōu)美句子.臺(tái)灣學(xué)生學(xué)的也是這些詩(shī)篇，兩岸語(yǔ)文教材中有百分之三四十的文章是完全相同的.也就是說(shuō),，當(dāng)大陸的孩子們?cè)邳S河源頭,、在泰山之巔高聲朗誦那些詩(shī)文的時(shí)候，臺(tái)灣的少年也在阿里山下,、日月潭邊吟誦那同樣的詩(shī)句.這是怎樣動(dòng)人的情景啊!同樣的膚色,、同樣的眼睛、同樣的語(yǔ)言,，朗誦同樣的詩(shī)文,，體驗(yàn)同樣的感情，不是同胞兄弟哪會(huì)如此親近?不是同根親人,，哪會(huì)有相同的聲音?這是《同宗同源同胞情》中的一段演講.它圍繞主線(xiàn)“同樣的”組織句子,，自然而然地變化著句型,，用事實(shí)表現(xiàn)兩地之“同”，顯得氣勢(shì)浩蕩,，文采飛揚(yáng),。

有聲音和態(tài)勢(shì)語(yǔ)的巧妙配合.性格比較活潑、長(zhǎng)于表演的演講者,，往往用富有煽動(dòng)力的態(tài)勢(shì)語(yǔ)表達(dá)思想感情,。

陳海燕在演講《在挑戰(zhàn)中走向輝煌》時(shí)，用抱拳等特殊的態(tài)勢(shì)語(yǔ),，使演講活潑有趣.特別是在故事講完后指出故事的主人就是自己,，顯得很有戲劇性，文采在其“一言一行”中自然流露,。

比喻是語(yǔ)言藝術(shù)之花.演講要吸引,、感染和說(shuō)服聽(tīng)眾，靈活運(yùn)用比喻是一個(gè)有效的途徑.高明的演講者,，常常運(yùn)用比喻使復(fù)雜的問(wèn)題變得淺顯易懂,，使深?yuàn)W的道理變得富有情趣，使本來(lái)呆板的表述變得活潑靈氣,，聽(tīng)起來(lái)舒服,。

哲語(yǔ)閃耀著智慧之光.提煉哲思短語(yǔ)，即可以看出演講者對(duì)主題的深刻理解,，又體現(xiàn)了演講者在樸質(zhì)中求深刻,，在含蓄中表真意。

盡管自己是卑微的,，但我從不敢讓現(xiàn)實(shí)中的塵埃落滿(mǎn)了自己的雙肩,，我不停地拍打著、擦拭著,，把雙肩留給責(zé)任,，一個(gè)人只要擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，再卑微也是卑微的強(qiáng)者.我們別無(wú)選擇,，這是我門(mén)香格里拉人注定應(yīng)承擔(dān)的守望者的責(zé)任!一切都不能成為理由,，貧窮和財(cái)富都不能阻礙我們像神佛一樣深邃地去思考!我們本來(lái)就是心志在天的雄鷹，我們不能為有限食物而鉆進(jìn)鳥(niǎo)籠,。

只有勤加練習(xí)才是捷徑,，堅(jiān)持不懈，你才能與眾不同

口才并不是一種天賦的才能,，它是靠刻苦訓(xùn)練得來(lái)的,。古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家,。他們無(wú)一不是靠刻苦訓(xùn)練而獲得成功的,。

美國(guó)前總統(tǒng)林肯為了練口才，徒步30英里,，到一個(gè)法院去聽(tīng)律師們的辯護(hù)詞,，看他們?nèi)绾握撧q，如何做手勢(shì),，他一邊傾聽(tīng),，一邊模仿。他聽(tīng)到那些云游八方的福音傳教士揮舞手臂,、聲震長(zhǎng)空的布道,，回來(lái)后也學(xué)他們的樣子。他曾對(duì)著樹(shù),、樹(shù)樁、成行的玉米練習(xí)口才,。

日本前首相田中角榮,，少年時(shí)曾患有口吃病，但他不被困難所嚇倒,。為了克服口吃,，練就口才，他常常朗誦,、慢讀課文,，為了準(zhǔn)確發(fā)音，他對(duì)著鏡子糾正嘴和舌根的部位,，嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍。

我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚,，不僅有超群的數(shù)學(xué)才華,，而且也是一位不可多得的“辯才”。他從小就注意培養(yǎng)自己的口才,，學(xué)習(xí)普通話(huà),，他還背了唐詩(shī)四五百首，以此來(lái)鍛煉自己的“口舌”,。

演講與口才技巧訓(xùn)練篇二

很多參加演講比賽的朋友問(wèn)小編,，如何能在比賽中拿高分、多加分?因此,，本站小編總結(jié)出以下十大加分點(diǎn),，供你參考。

不同的比賽,，有不同的關(guān)注點(diǎn),、不同的要求,、不同的目的、不同的價(jià)值觀,，都會(huì)體現(xiàn)在大賽說(shuō)明和評(píng)分規(guī)則中,。讀透規(guī)則是參賽的首要前提，必須逐條研讀,，規(guī)則是參賽的指南針,。

再好的主題，如果不是大賽所要求的,，就是浪費(fèi),。見(jiàn)到了太多資質(zhì)過(guò)人的選手都折在講稿上，讓人忍不住扼腕嘆息,。講稿一定要扣題,，再根據(jù)個(gè)人風(fēng)格和特長(zhǎng)，決定講稿的敘議情理,。

講稿不熟,，忘詞或卡殼一定會(huì)扣分。更重要的是,，人的精力有限,，如果現(xiàn)場(chǎng)要分神去回想要講的內(nèi)容，就不能全情投入去演繹,，觀眾會(huì)感覺(jué)得到“像背誦”,。

一般超時(shí)或不足時(shí)都會(huì)扣分，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)30秒左右完成比較合適,，還可以精確到提前5—10秒,，甚至有的演講高手可以精確到一秒不差。

善用道具者易得高分,，古人云：“工欲善其事,，必先利其器”，大賽更是如此,。

心態(tài)影響狀態(tài),，也影響發(fā)揮。心態(tài)不好會(huì)完成過(guò)度緊張,，因此參賽選手的心理素質(zhì)也是能否得獎(jiǎng)的決定因素之一,。良好的心理素質(zhì)可以訓(xùn)練。

形象是評(píng)委們第一印象的重要組成部分,，也直接決定了評(píng)委主觀意識(shí)是加分還是減分,。形象最重要的是跟場(chǎng)合、跟主題、跟個(gè)人相匹配,，才合乎時(shí)宜,。

行家一出手，就知有沒(méi)有,。選手的走姿站態(tài),、舉手投足都是被關(guān)注的焦點(diǎn)，好的儀態(tài)盡顯風(fēng)范,，幫助選手贏在細(xì)節(jié),。

有的選手一上臺(tái)平淡無(wú)奇，快到結(jié)尾了感覺(jué)才來(lái),，讓人感嘆：“呦,，也能講好”。有的選手一上臺(tái)一開(kāi)口,，就能吸引人,，讓人感嘆：“好就是好”。前者占了選手很大的比例,，其實(shí)也挺好,，就是進(jìn)入狀態(tài)太慢，所以,，要把調(diào)整好狀態(tài)這件事處理好，得在上臺(tái)開(kāi)口前,。

演講是一門(mén)說(shuō)話(huà)的藝術(shù),，比賽時(shí)更要體現(xiàn)其藝術(shù)性，還要兼具觀賞性,、啟發(fā)性,。每個(gè)人都有不同的呈現(xiàn)，這也是演講大賽的魅力所在,。想要有藝術(shù)水平,，非一朝一夕的功夫，離不來(lái)平時(shí)的苦練與積累,。

做好以上十點(diǎn),，得高分、多加分那是必然,。祝愿所有要參加演講比賽的選手都從容發(fā)揮,、賽出好成績(jī)。

演講與口才技巧訓(xùn)練篇三

發(fā)音準(zhǔn)確,，吐字清晰,，盡量把每個(gè)字音都完整發(fā)出來(lái)。咬字頭、立字腹(圓),、收字尾,。

同時(shí)使用鼻、口,、喉,、胸四腔。

說(shuō)話(huà)的聲音要大,，速度要快,，不要有停頓。

表達(dá)時(shí)要聲情并茂,。

準(zhǔn)確完整生動(dòng)地表述自己的想法,。

準(zhǔn)確復(fù)述轉(zhuǎn)達(dá)別人的話(huà)。

準(zhǔn)確生動(dòng)地描述景,、事,、物、人和生活,。

隨時(shí)模仿,，要盡量模仿得像，注意對(duì)方的聲音,、語(yǔ)氣,、語(yǔ)速、表情,、動(dòng)作,，并在模仿中有創(chuàng)造，力爭(zhēng)在模仿中平共處超過(guò)對(duì)方,。

這種訓(xùn)練方法的目的,，是在于鍛煉人口齒伶俐，語(yǔ)音準(zhǔn)確,，吐字清晰,。

開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快,，一次比一次讀得快,，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。讀的過(guò)程中不要有停頓,，發(fā)音要準(zhǔn)確,，吐字要清晰，要盡量果把每個(gè)字音都完整的發(fā)出來(lái),。

可以用錄音機(jī)把你的速讀錄下來(lái),，然后自己聽(tīng)一聽(tīng),，從中找出不足，進(jìn)行改進(jìn),。

目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)記憶能力,，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。

記憶是練口才必不可少的一種素質(zhì),?！罢b”也就是我們常說(shuō)的“朗誦”。它要求在準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行聲情并茂的表達(dá),。

背誦法的著眼點(diǎn)在“準(zhǔn)”上,。也就是你背的演講辭或文章一定要準(zhǔn)確，不能有遺漏或錯(cuò)誤的地方,，而且在吐字,、發(fā)音上也一定要準(zhǔn)確無(wú)誤。

第一步,，練氣,。首先要學(xué)會(huì)用氣。吸氣：吸氣要深,，小腹收縮,，整個(gè)胸部要撐開(kāi)，盡量把更多的氣吸進(jìn)去,。注意吸氣時(shí)不要提肩,。呼氣：呼氣時(shí)要慢慢地進(jìn)行。要讓氣慢慢地呼出,。呼氣時(shí)可以把兩齒基本合上,。留一條小縫讓氣息慢慢地通過(guò)。學(xué)習(xí)吸氣與呼氣的基本方法,，你可以每天到室外、到公園去做這種練習(xí),，做深呼吸,，天長(zhǎng)日久定會(huì)見(jiàn)效。

第二步,，練聲,。在練發(fā)聲以前先要做一些準(zhǔn)備工作。先放松聲帶,，用一些輕緩的氣流振動(dòng)它,，讓聲帶有點(diǎn)準(zhǔn)備，發(fā)一些輕慢的聲音,，千萬(wàn)不要張口就大喊大叫,，那只能對(duì)聲帶起破壞作用,。聲帶活動(dòng)開(kāi)了，我們還要在口腔上做一些準(zhǔn)備活動(dòng),。我們知道口腔是人的一個(gè)重要的共鳴器,，聲音的洪亮、圓潤(rùn)與否與口腔有著直接的聯(lián)系,，所以不要小看了口腔的作用,。

演講與口才技巧訓(xùn)練篇四

演講稿的開(kāi)頭，也叫開(kāi)場(chǎng)白,，它猶如戲劇開(kāi)頭的“鎮(zhèn)場(chǎng)”,，在全篇中占據(jù)重要的地位。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力,，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ),。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景,、提出問(wèn)題等,。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題,、引入正文,、引起思考。

2.主體部分要層層展開(kāi),，步步推向高潮

演講稿的主體,，要層層展開(kāi)，步步推向高潮,。所謂高潮,，即演講中最精彩、最激動(dòng)人心的段落,。在主體部分的行文上,，要在理論上一步步說(shuō)服聽(tīng)眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽(tīng)眾,，在感情上一步步感染聽(tīng)眾,。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入,，環(huán)環(huán)相扣,，水到渠成地推向高潮。演講稿的正文也是整篇演講的主體,。主體必須有重點(diǎn),、有層次、有中心語(yǔ)句,。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列,，也可以平行并列,、正反對(duì)比、逐層深入,。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的,，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連貫,，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng),。

3.結(jié)尾要干脆利落，簡(jiǎn)潔有力

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束,。它起著深化主題的作用,。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法,、反問(wèn)法等,。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn),；引文法則是引用名言警句,，升華主題、留下思考,；反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同,。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝,、展望,、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收束,，給人留下深刻印象,。

最實(shí)用的技巧：“三的法則”這是演講技巧中最為古老的一種——自亞里士多德時(shí)代就為人所知。

人們習(xí)慣記住那些羅列為三小點(diǎn)的表達(dá),；把演講內(nèi)容提煉為三點(diǎn),，使整個(gè)演講圍繞著這三點(diǎn)展開(kāi)，這樣觀眾會(huì)更容易記住,。

“三的法則”是記錄在書(shū)本上的最古老的演講技巧之一：亞里士多德在其著作《修辭學(xué)》中已有提及,。他很簡(jiǎn)單地闡述了“三的法則”——人們很容易記住三件事情。

你還記得自己是個(gè)孩子的時(shí)候,，媽媽讓你去商店買(mǎi)點(diǎn)東西嗎？當(dāng)你到商店時(shí),，你只記得三樣?xùn)|西,，這就是“三的法則”的體現(xiàn)。

人們有可能只會(huì)記住你演講中的三件事,。所以：

1.提前安排好這些被記住的事情

不管你相信與否,，大家極有可能只記住你演講中的三件事情,，所以在撰寫(xiě)講稿時(shí)，應(yīng)該計(jì)劃好你最關(guān)鍵的三條信息,，一旦你確定好這些信息,，讓演講的主體圍繞這三個(gè)主題展開(kāi)，思考如何才能更好地闡述這些主題,。

2.演講分三個(gè)部分

開(kāi)頭,，中間和結(jié)尾。開(kāi)始設(shè)計(jì)好你在這三個(gè)部分都要做些什么,。理想的開(kāi)頭應(yīng)當(dāng)抓住觀眾注意力打破僵局,；合適的結(jié)尾則應(yīng)將前面繁復(fù)的陳述進(jìn)行整理來(lái)個(gè)漂亮的收?qǐng)觥?/p>

3.演講中盡可能將觀點(diǎn)列為三點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)

列為三點(diǎn)這種方式已經(jīng)從過(guò)去沿用至今，尤其受到政客和推銷(xiāo)者的青睞,，他們深諳在營(yíng)銷(xiāo)觀點(diǎn)時(shí)“三的法則”的價(jià)值,。

(下面是一些利用“三的法則”的例子)

“我來(lái)了，我看見(jiàn),，我戰(zhàn)勝”——juliuscaesar

”朋友,，羅馬人，同胞,，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)“——williamshakespeare

”我們的重點(diǎn)是教育,，教育，教育!“——tonyblair

“一天一根瑪氏條,，助你工作,、休息和玩耍”——廣告詞

“一停二看三聽(tīng)”——公共安全宣傳語(yǔ)

運(yùn)用“三的法則”非常經(jīng)典的一個(gè)例子出自winstonchurchill那篇關(guān)于“血,、汗,、淚”的演說(shuō)。普遍認(rèn)為他說(shuō)的是“我能奉獻(xiàn)的唯有熱血,、淚水和汗水”,，但實(shí)際上他所說(shuō)的是“我能奉獻(xiàn)的唯有熱血、辛勞,、淚水和汗水”因?yàn)椤叭姆▌t”,，我們只記住了“熱血、淚水和汗水”,。

4.演講的精簡(jiǎn)原則

如果演講中你有四點(diǎn)要傳達(dá),，那么刪去一點(diǎn)，觀眾反正也記不??；在演講中，確實(shí)精簡(jiǎn)達(dá)到的效果會(huì)更好,。畢竟,，沒(méi)有人會(huì)抱怨某個(gè)演講太短,。

演講與口才技巧訓(xùn)練篇五

世界上最偉大的藝術(shù)。

和最有征服力的武器,。

是語(yǔ)言,。

人類(lèi)的進(jìn)步與文明。

就是從擁有語(yǔ)言溝通開(kāi)始,。

在我們的事業(yè)當(dāng)中,。

在我們的家庭當(dāng)中。

在我們的生活當(dāng)中,。

當(dāng)我們?cè)谌穗H交往當(dāng)中,。

口才都會(huì)顯示出它的力量。

知識(shí)傳播最好的途徑,。

最有感染力的途徑就是演說(shuō),。

一言九鼎重于泰山，

三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)雄獅,。

口才是生存發(fā)展的第一法寶,。

是最有力量的武器。

在這個(gè)世界上有兩種藝術(shù),，不需要任何幫襯,，可以催人淚下，可以催人奮進(jìn),，是什么,？

一是語(yǔ)言；語(yǔ)言能夠穿透人的心靈,，語(yǔ)言能讓你隨之而興奮,。

隨之而低沉隨之而義氣勃發(fā)隨之而消極乃至痛苦。

還有一種藝術(shù),，就是音樂(lè),，它同樣也不需要任何幫襯，它同樣可以用聲音讓你的情緒隨之而波動(dòng),。

當(dāng)語(yǔ)言和音樂(lè)組合到一起的時(shí)候,，那就是“魔鬼”的聲音。

一個(gè)人是人才,，未必有口才,；一個(gè)人有口才，一定是人才,；

一個(gè)人是人才,，但他未必懂得把語(yǔ)言、把知識(shí)變成系統(tǒng)來(lái)表達(dá)時(shí),，他是無(wú)法和人進(jìn)行溝通和交流的。而一個(gè)人他有非常優(yōu)秀,、卓越的口才,，他的口才是因?yàn)樗拇竽X內(nèi)擁有充分的詞匯和知識(shí)的儲(chǔ)備，嘴里能說(shuō)出來(lái),，是因?yàn)樗枷肜镉?。如果思想里沒(méi)有，嘴里說(shuō)不出來(lái),。

力量是內(nèi)容,，

力量是內(nèi)涵，

力量是一種儲(chǔ)備,；

什么是口才，

才即文才,，

文才是一種智慧的象征,，知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),、過(guò)程、磨難,、挫折都是才的組成部分,；

口才不是滔滔不絕,，口才不是咄咄逼人,。

口才的要素：口才是與別人的思想得到良好的交流，并能與他們達(dá)成共識(shí),；

話(huà)要得體,，給別人留下良好的印象，展示你的內(nèi)涵,；

用最簡(jiǎn)單的話(huà),，說(shuō)最復(fù)雜的事；

語(yǔ)言可以制造各種情境,，是力量,；

飛瀑之下必有深潭，逆境當(dāng)中方顯硬漢；

如何運(yùn)用語(yǔ)言：

要在適合的場(chǎng)合說(shuō)適合的話(huà),，不說(shuō)無(wú)理,、無(wú)序、無(wú)謂,、無(wú)情的話(huà),；

懂得在適合的場(chǎng)合說(shuō)最有效的話(huà)，說(shuō)一定要說(shuō),，但不要亂說(shuō),；

說(shuō)一定要說(shuō)，但不要說(shuō)廢話(huà),；

二,、口才的四個(gè)要素。

口才修養(yǎng)的四個(gè)要素：

一,、學(xué)是口才的基礎(chǔ)學(xué)無(wú)止境學(xué)到用時(shí)方知少,。

人生四堂課：讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路,、閱人無(wú)數(shù),、名師典故。

二,、才是口才的核心,。

才華、才智,、經(jīng)歷,、過(guò)程、挫折都為才,。

人的智慧在不斷的交流中增長(zhǎng),。

三、識(shí)是口才的方向知識(shí)是無(wú)價(jià)的,。

在競(jìng)爭(zhēng)中生存的企業(yè)：有文化的企業(yè)有核心的企業(yè)有戰(zhàn)略的企業(yè),。

四、德是口才的靈魂,。

一個(gè)人小成靠智大成靠德,。

人生四堂課：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路,。閱人無(wú)數(shù),，名師典故。

人生處處是考場(chǎng),，人生事事皆考題,；人生人人為我?guī)煛?/p>

人的智慧在不斷的交流中增長(zhǎng)。

口才的`力量：力量來(lái)自于德行正氣來(lái)自于人的整體素質(zhì)及內(nèi)涵。

好口才成功法則：

1,、言之有物：讓語(yǔ)言充實(shí)起來(lái),；講的東西，要和別人有切身的利益關(guān)系,；要能給別人帶來(lái),。

2、言之有序：讓語(yǔ)言排好隊(duì),。

3、言之有理：讓語(yǔ)言強(qiáng)起來(lái),；不說(shuō)無(wú)理的話(huà),，有理走遍天下，無(wú)理寸步難行,；言之有理,，

理才能說(shuō)服人；理才能夠讓別人接受你的觀點(diǎn),。

4,、言之有趣：讓語(yǔ)言俏起來(lái)；說(shuō)話(huà)要有幽默,、有趣,。

5、言之有情：讓語(yǔ)言活起來(lái),。

6,、言之有文：讓語(yǔ)言亮起來(lái)；

一個(gè)不能做決定的人,，永遠(yuǎn)沒(méi)有做錯(cuò)事的機(jī)會(huì),，但同時(shí)也失去了成功的機(jī)會(huì)；

人生的對(duì)錯(cuò)在于對(duì)比,，沒(méi)有對(duì)哪有錯(cuò),，沒(méi)有彎路哪有捷徑，一切假如沒(méi)有對(duì)比,，哪有差異,。

人的一生當(dāng)中，你的心在哪里,，你的收獲必然在哪里,。

語(yǔ)言不單單是能打動(dòng)別人，更重要的是,，在同樣說(shuō)的一句話(huà)當(dāng)中,，別人說(shuō)的話(huà)五分鐘就忘了，你說(shuō)的話(huà)，五年還沒(méi)忘,。

人生要經(jīng)歷的三個(gè)階段：

一,、迷茫期：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上西樓望盡天涯路,；

二,、執(zhí)著期：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴,。

三,、成就期：眾里尋他千百度，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處,。

三、口才的訓(xùn)練,。

演講不夠吸引人：表達(dá)的措辭,、語(yǔ)句、聲調(diào),，和人與人心弦的撥動(dòng),，沒(méi)有產(chǎn)生共鳴。

好口才的成功法則：

1,、清晰的邏輯思維,，

2、大量的詞匯儲(chǔ)備,，

3,、不斷地反復(fù)練習(xí)。

你所有恐懼的,，都是你不了解的,；

你所有害怕的，都是因?yàn)槟憬佑|太少的,；

一定要不斷地練習(xí),；

口才必過(guò)的四種恐懼關(guān)：

害怕做錯(cuò)、說(shuō)錯(cuò),、出錯(cuò),；

害怕丟了面子；

害怕不被別人接受,；

害怕無(wú)法掌控局面,；

之所以完美，是因?yàn)闅埲钡谋澈蟮膹浹a(bǔ),；

面子永遠(yuǎn)不要怕丟,；

面子是自己給的,，面子之所以掉，是因?yàn)椴粔蚪Y(jié)實(shí),，多掉幾次,，結(jié)實(shí)了就不會(huì)再掉了。

無(wú)法掌控場(chǎng)面時(shí)的策略：

暫時(shí)休息,，休息時(shí)整理思緒,；給大家出題，請(qǐng)他們討論,；

只要覺(jué)得這句話(huà)是正確的就放心的大聲的去說(shuō),；

戰(zhàn)勝恐懼是人們走向成功的第一步。

一,、緊張是正常的生理反應(yīng),。

二、積極的緊張有助于演講成功,。

克服恐懼的最好辦法：

準(zhǔn)備準(zhǔn)備再準(zhǔn)備！

克服談判恐懼準(zhǔn)備方法：

先到會(huì)場(chǎng),；

一流的口才高手,，就像一個(gè)成功的采訪(fǎng)大師；

先從感情著手談,，看似無(wú)關(guān)卻有關(guān),；先從心上開(kāi)始聊，看似無(wú)意卻有意,；

當(dāng)彼此有了感情和基礎(chǔ),，什么生意都不叫生意；

四,、交際口才,。

善用語(yǔ)言，巧用語(yǔ)言,，讓語(yǔ)言產(chǎn)生生產(chǎn)力,，才是我們真正學(xué)習(xí)口才力量的立根之本；

用口才提高人際關(guān)系：

一,、著裝得體、談吐優(yōu)雅，建立美好的第一印象,。

二,、主動(dòng)敢于表達(dá)大膽開(kāi)口是人際關(guān)系的第一步。

如果你想增加你的人際關(guān)系,，首先要敢于主動(dòng)出擊,，然后敢張開(kāi)嘴,；

你不說(shuō)，別人怎么知道你是誰(shuí),；

你不講,，別人怎么知道你會(huì)什么；

你不談,，別人怎么知道你跟他有什么關(guān)系,；

三、幽默是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑,。

人生當(dāng)中多一個(gè)朋友,，多一條路，多一個(gè)冤家,，多一堵墻,；朋友是天，朋友是地,，有了朋友,，頂天立地。

在任何時(shí)候,，能給別人帶去快樂(lè)的人,，一定是被別人喜歡的人；

幽默是一種財(cái)富,，幽默是一種智慧,，沒(méi)有智慧的人是幽默不起來(lái)的；

君子之交淡如水,，清新,、高雅；

人脈是資源與資源的整合,，必將會(huì)變成資產(chǎn),；

語(yǔ)言能迅速解除人心中的障礙，語(yǔ)言能夠讓人對(duì)你產(chǎn)生好感,。

四,、好聽(tīng)的話(huà)，說(shuō)一萬(wàn)遍,，還要再說(shuō)一萬(wàn)零一遍,。

語(yǔ)言是無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)為你增加財(cái)富的；

為官不可貪,，經(jīng)商莫要奸,，為人多行善，行善先有錢(qián)—胡雪巖,。

五,、毀滅人的話(huà)只要一句,。

今天你們來(lái)到這里我感謝你們，因?yàn)槠髽I(yè)沒(méi)有你們,，企業(yè)就不存在,。第二，請(qǐng)你們記住,，你們不是為我打工,，我們是同仁，我們是合作,，只不過(guò)我提供了平臺(tái),，你們是在這個(gè)平臺(tái)上，進(jìn)好地進(jìn)行創(chuàng)造,，我的愿望和祝福就是有一天你們?cè)谶@學(xué)到的東西,，出去能過(guò)得更好，能賺到更多的錢(qián),，無(wú)愧于你們跟我一場(chǎng),。你們記住，永遠(yuǎn)不是為我工作,，書(shū)是為自己讀的,，事是為自己做的，技術(shù)掌握好了,，才是自己未來(lái)人生的資本；企業(yè)的制度越嚴(yán)格,，你們拿到的工具越全面,，你拿到的工具越全面，未來(lái)你的資本就越值錢(qián),。

六,、聆聽(tīng)是有效表達(dá)的基礎(chǔ)。

學(xué)會(huì)聆聽(tīng)的方法：

1,、會(huì)說(shuō)之前先會(huì)聽(tīng),，要聽(tīng)其所以然。

2,、學(xué)會(huì)在聽(tīng)的過(guò)程中提問(wèn),，把握重點(diǎn)；（會(huì)說(shuō)的不如會(huì)聽(tīng)的）,。

演講與口才技巧訓(xùn)練篇六

“吱吱吱”的聲音,。蛐蛐的叫聲總是在盛夏季節(jié)清晰地傳入我的耳中，一開(kāi)始聽(tīng)會(huì)覺(jué)得雜亂無(wú)章,，仔細(xì)聆聽(tīng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)是“地下樂(lè)團(tuán)”,。有規(guī)律,、有相互間配合地吟唱——演繹著自然界最美的樂(lè)曲。在它們看來(lái),，仿佛是訴說(shuō)著動(dòng)人的故事,，演奏著優(yōu)美的旋律，像是一種最美的聲音,。前后,、高符音的配合在夜間聽(tīng)了也是那么的清脆悅耳，靜靜地貌似看見(jiàn)了叢中的它們排著整齊的隊(duì)伍,，不斷地仰著頭,，吟唱著，演奏著,。隊(duì)伍整齊正如它們,，用自我一派的旋律演奏出無(wú)限的'生命力，吟唱著對(duì)生命的無(wú)限熱愛(ài),。

秋

秋,，這個(gè)看似感傷的季節(jié)，道路兩旁的樹(shù)葉早已褪去了鮮綠色,、黃色,，這個(gè)屬于秋季的顏色取代了它，也因這個(gè)季節(jié)的到來(lái),，落葉溫柔地落入了大地的懷中,，輕輕柔柔的。相比春季的動(dòng)態(tài)美又多添了一份寧?kù)o之感,。有人說(shuō)這是個(gè)傷感的季節(jié),，因?yàn)槁淙~帶走了萬(wàn)物的生氣，留下的只一片孤獨(dú),。在我看來(lái),，落葉并沒(méi)有帶走生氣。也許可以這樣理解,，秋,，就像頑皮的孩童，盡情地玩耍過(guò)后,，累了,，就舉手大感：“暫停休息！”幸虧它給這次的游玩交了門(mén)票,，要不然真算得上是個(gè)傷感的季節(jié)了,。既然帶走了春、夏,，卻也給予了人們豐收的喜悅,，算是交了一份完滿(mǎn)的答卷了吧,！這樣的秋，可謂是個(gè)洋溢著生命喜悅的季節(jié),。

冬

白茫茫的一片,，四周寂靜無(wú)聲，惟有微微的喘息聲緩緩傳來(lái),，是它嗎,？獨(dú)傲在風(fēng)雪中的勇士——臘梅？這個(gè)寒冷的冬季,，萬(wàn)物都躲入了自己的“港灣”,，只有它，這樣頑強(qiáng)地與風(fēng)雪搏斗,，接受那一米微弱陽(yáng)光的洗禮,，就像是克服困難后，得到的獎(jiǎng)賞,，也因?yàn)橛兴?，這個(gè)寂靜無(wú)聲的季節(jié)有了生命的力量！

演講與口才技巧訓(xùn)練篇七

1,、可別用你慣常使用的玩意忽悠聽(tīng)眾,。

2、你應(yīng)當(dāng)描繪一個(gè)偉大的夢(mèng)想,，或者展示某個(gè)新鮮的東西,，或者分享某樣從未曾公開(kāi)展示過(guò)的東西。

3,、你應(yīng)當(dāng)充分的展示你的好奇心與熱情,。

4、你應(yīng)該給聽(tīng)眾講一個(gè)故事,。

5,、你應(yīng)當(dāng)積極的回應(yīng)其他講者的演說(shuō),，以此增進(jìn)友誼,。

6、你不應(yīng)夸大自我,?；蛘呒偃缒闶鞘≌撸矐?yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)姆窒砟愕某晒?jīng)歷,。

7,、你不能在臺(tái)上作任何形式的推銷(xiāo)：不管是您的公司、產(chǎn)品,、書(shū)刊或者是你的籌款需求,，否則你將被大會(huì)冷落,。

8、你應(yīng)當(dāng)時(shí)刻記?。何⑿κ亲蠲赖?。

9、你不應(yīng)看著講稿來(lái)講,。

10,、你應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)完成你的演講。

演講與口才技巧訓(xùn)練篇八

進(jìn)行有效溝通技巧之一：學(xué)會(huì)讓別人講話(huà),。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)對(duì)方的講話(huà),，不僅聽(tīng)內(nèi)容，還要用心觀察對(duì)方說(shuō)話(huà)時(shí)的神態(tài),、表情,、手勢(shì).通過(guò)這些非語(yǔ)言的信息，正確理解對(duì)方的真正意思.使對(duì)方感覺(jué)到你對(duì)他的尊重.還可引導(dǎo)對(duì)方說(shuō)話(huà),，并給足他講話(huà)的時(shí)間,。

進(jìn)行有效溝通技巧之二：有條有理，以情動(dòng)人,。

說(shuō)得多不如說(shuō)得好.要說(shuō)能感動(dòng)對(duì)方的話(huà),。

進(jìn)行有效溝通技巧之三：用好“我”字，用活“您”字,。

有時(shí)用“我”來(lái)開(kāi)頭,，會(huì)讓人覺(jué)得沒(méi)有攻擊性，這要根據(jù)講話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣來(lái)決定,。另外,，要經(jīng)常說(shuō)“您認(rèn)為呢?”而不是“我想……”

進(jìn)行有效溝通技巧之四：盡一別打斷別人的談話(huà)。

點(diǎn)頭就行了,，諸如搶說(shuō),、爭(zhēng)辯等都應(yīng)力避，若確實(shí)需要中斷別人的談話(huà),，也應(yīng)該首先表示歉意,，并告知對(duì)方理由，求得對(duì)方的諒解,。

進(jìn)行有效溝通技巧之五：少一些無(wú)味的話(huà)趣,。

避免說(shuō)出臟話(huà)、謊話(huà),、絕情話(huà),、揭短話(huà)、丑話(huà)。

進(jìn)行有效溝通技巧之六：注意贊美和肯定對(duì)方,。

千萬(wàn)別激怒對(duì)方,，要察言觀色，相機(jī)而說(shuō),，話(huà)題的選擇要視你周?chē)姆諊?，避免談及別人的隱私。

進(jìn)行有效溝通技巧之七：別道人長(zhǎng)短,。

或出于嫉妒和惡意,，或想借著顯露別人隱私而自抬身價(jià)，這些做法均會(huì)令人齒冷,。

進(jìn)行有效溝通技巧之八：多些討論,，少些爭(zhēng)辯。

只要本意善良,，討論也就等于談話(huà),。相反.憤怒激烈的爭(zhēng)執(zhí)卻正是愉快談吐的`大敵。

進(jìn)行有效溝通技巧之九：學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)對(duì)方情緒,。

調(diào)動(dòng)他人參與談話(huà)的積極性與熱情,，求得共識(shí)共鳴,。

進(jìn)行有效溝通技巧之十：善于聆聽(tīng),。

聆聽(tīng)與說(shuō)話(huà)同等重要，別心不在焉而誤解了對(duì)方所要表達(dá)的意思;別雙眼遲滯,，垂頭喪氣,。做個(gè)忠實(shí)而感興趣的聽(tīng)眾，同樣會(huì)使你贏得別人的尊敬,、喜愛(ài)和接納,。

演講與口才技巧訓(xùn)練篇九

引導(dǎo)語(yǔ)：演講，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求,。下面是小編為你帶來(lái)的演講與口才的技巧,，希望對(duì)大家有所幫助。

第一，聽(tīng)眾是演講活動(dòng)不可缺少的重要方面,。演講是演講者與聽(tīng)眾的雙向交流活動(dòng),。演講者是信息的傳播者，聽(tīng)眾是信息的接受者,。演講者離開(kāi)了聽(tīng)眾就失去了對(duì)象,，演講活動(dòng)就無(wú)法進(jìn)行。

第二,，了解和掌握聽(tīng)眾是實(shí)現(xiàn)演講目的的客觀要求,。演講的目的是說(shuō)服聽(tīng)眾改變態(tài)度并按照演講者的意圖去行動(dòng)。這就要求演講者的意圖去行動(dòng),。這就要求演講者了解聽(tīng)眾的心理,、要求和希望及對(duì)你所講觀點(diǎn)的態(tài)度，這樣你才能有的放矢地作好演講,。

第三,，聽(tīng)眾在演講活動(dòng)中雖處于客體的地位，但也絕不是被動(dòng)的“接收器”,，而是具有主觀能動(dòng)性的積極參與者,。如果聽(tīng)眾對(duì)演講內(nèi)容有極大興趣，便會(huì)采取積極,、熱情的合作態(tài)度;反之,，則會(huì)采取冷漠甚至敵視的態(tài)度，演講就不會(huì)成功,，因此,，演講者必須在了解聽(tīng)眾的基礎(chǔ)上力求觸發(fā)聽(tīng)眾的興奮點(diǎn)和創(chuàng)造欲，才能實(shí)現(xiàn)的最終目的,。

(1)可幫助聽(tīng)眾了解我們傳遞的信息,。話(huà)語(yǔ)并不是最有效傳遞信息的方式，如果我們能用圖片或照片來(lái)傳遞信息的話(huà),，效果就會(huì)更佳。現(xiàn)在電腦制作的三維動(dòng)畫(huà)可以很容易地做到這一點(diǎn),。

(2)可以帶來(lái)歡樂(lè)和趣味,。幾乎每一個(gè)人都喜歡以圖形或照片作為表達(dá)方式，經(jīng)過(guò)良好設(shè)計(jì)的輔助工具可以帶給我們不少歡樂(lè)與趣味,，尤其當(dāng)把色彩的運(yùn)用發(fā)揮到極致時(shí),，這種效果更為顯著。

(3)可加深聽(tīng)眾記憶,。對(duì)一般人而言,，看到的'事物往往比聽(tīng)到的事物更容易長(zhǎng)駐心中，如果能夠使聽(tīng)眾接觸到或者直接操作道具的話(huà)，那就更容易在他們心中留下深刻的印象,，這就是我們常說(shuō)的百聞不如一見(jiàn)的道理,。

(4)可吸引聽(tīng)眾的注意力。如果演講時(shí)聲音單調(diào),，那就會(huì)立刻失去聽(tīng)眾的注意力,，無(wú)論演說(shuō)者說(shuō)得如何妙趣橫生也難以挽回?cái)?shì)。不過(guò)只要你在幻燈片上加入一些生動(dòng)形象的展示內(nèi)容,，就可以在瞬間喚起聽(tīng)眾的興趣,，并將其注意力集中到你身上。就像一道原本無(wú)味的菜加進(jìn)了合適的調(diào)味品,，立刻變得美味可口了,。

(5)另外還可以做一些提示卡，以便在演講時(shí)給自己以必要的提示,。

可以和聽(tīng)眾進(jìn)行互動(dòng),，進(jìn)行一些提問(wèn)或者是玩一些游戲類(lèi)，聲音要飽滿(mǎn)并且富有激情,，這樣更容易帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,，要讓觀眾相信你并且認(rèn)同你的觀點(diǎn)。這里講的“氣氛”,，就是演講者運(yùn)用調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾情緒的手法,，形成講者與聽(tīng)眾間的互動(dòng)和共振，借此營(yíng)造出一種演講所需要的現(xiàn)場(chǎng)氣氛來(lái),，或者肅穆,，或者活潑，或者熱烈,，或者激昂……要“營(yíng)造氣氛”,，演講者必須從演講的主題出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的具體情景,，針對(duì)聽(tīng)眾此時(shí)此刻的心態(tài)和情緒,，靈活地調(diào)動(dòng)種種語(yǔ)言手段。只有這樣,，才能與聽(tīng)眾形成某種情緒上的互動(dòng)和共鳴,，才有可能營(yíng)造出合適的現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

著名推銷(xiāo)員羅伯尼,，有一次去美國(guó)某大學(xué)演講“成功術(shù)”,。他以自己的減肥為話(huà)題展開(kāi)，著重論證事在人為,，從而為聽(tīng)眾鼓勁,。他說(shuō)：“眼前站在你們面前的這個(gè)人,，156磅重，但他曾經(jīng)不是這樣,，而是一個(gè)重達(dá)207磅的‘圓球’!假若有人需要減肥的話(huà)，其實(shí)是一定辦得到的,。我---羅伯尼做得到,，相信你們也一定能行!”此話(huà)一出，人人都在翹首以待聽(tīng)他的“成功真經(jīng)”,?？梢?jiàn)，有時(shí)候,，如果演講者能把自己的親歷親聞運(yùn)用到演講中去,，就會(huì)給聽(tīng)眾以親切、真實(shí),、可信之感,，這樣調(diào)動(dòng)起聽(tīng)眾的熱情，也就自然增強(qiáng)了演講的感染力,。

在一次關(guān)于“孝道”的演講中,，一位青年以《我們也有老的時(shí)候》為題，在演講中他對(duì)聽(tīng)眾大聲說(shuō)：“今天,，在這樣一個(gè)特殊的場(chǎng)合,，請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地反問(wèn)各位一句：‘你對(duì)自己的父母盡到做兒女的責(zé)任了嗎?你把你的一片孝心奉獻(xiàn)給為人父母者了嗎?’”這里，由于演講者抓住一個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象,，又連續(xù)使用了一種反問(wèn)句式,，因此有一種很強(qiáng)的震撼力，極為容易地引起了聽(tīng)眾的共鳴,，喚起了聽(tīng)眾心理上的反省,，因而營(yíng)造出一種促人反躬自省的嚴(yán)肅的反思?xì)夥諄?lái)。一般說(shuō)來(lái),，反詰句多帶有強(qiáng)化感情的因素,，所以使用時(shí)，注意不要一味用居高臨下的口吻去譴責(zé)什么,，而要像上述演講者那樣,，用一種“提醒”人們捫心自問(wèn)的方式即可。

羅斯福在第四任就任總統(tǒng)的“就職演說(shuō)”中,，沉穩(wěn)地說(shuō)：“今天我站在這里,，在我的同胞面前，在上帝面前,，莊嚴(yán)地宣誓就職,。我知道,，美國(guó)的目標(biāo)就是：永不言敗!”這樣的宣告，這樣的誓言,，同當(dāng)時(shí)莊嚴(yán)的場(chǎng)合相吻合,，反過(guò)來(lái)又影響到現(xiàn)場(chǎng)氣氛，自然便營(yíng)造出一種肅穆的氛圍來(lái),，給聽(tīng)眾強(qiáng)烈的心靈震撼,，也激發(fā)他們內(nèi)心深處的一種崇高的情懷。類(lèi)似這樣的宣誓性演講,，一是要注意當(dāng)時(shí)的環(huán)境和場(chǎng)合,，只有內(nèi)容與場(chǎng)合吻合了，才有可能制造出莊嚴(yán)的氣氛;二是要注意句式的選擇,，多用“我在……面前宣誓”,、“面對(duì)……我宣誓”之類(lèi)的宣誓性句式，以提示聽(tīng)眾,，這樣才能激發(fā)他們內(nèi)心潛在的崇高情懷,，達(dá)到烘托氣氛的目的。

大家都知道法國(guó)大革命,，當(dāng)時(shí)有一個(gè)女?；史肿樱媒o大革命領(lǐng)導(dǎo)者馬拉洗浴治療皮膚病的機(jī)會(huì),，潛入到浴室里將馬拉殺害了,。此事一出，當(dāng)時(shí)在國(guó)民公會(huì)中,，一個(gè)名叫希羅的人為此發(fā)表了演講,，演講中他大聲疾呼：“大衛(wèi)，你在哪里?你給我們留下了為祖國(guó)獻(xiàn)身的列比里契埃的形象,，現(xiàn)在,，該再畫(huà)一幅出來(lái)!拿起你的畫(huà)筆吧，為馬拉報(bào)仇!讓敵人看到馬拉被刺時(shí)的真實(shí)情景而發(fā)抖!這是人民的要求!”希羅這一呼吁,，立即引起強(qiáng)烈反響,，當(dāng)時(shí)正在現(xiàn)場(chǎng)的畫(huà)家大衛(wèi)，立即大聲回應(yīng)道：“好,，我一定再畫(huà)一幅!”全場(chǎng)響起熱烈掌聲,。三個(gè)月后，大衛(wèi)的名作《馬拉之死》誕生了,。演講中,，希羅使用的就是“呼告”語(yǔ)，他用第二人稱(chēng)發(fā)出這種呼吁,，給聽(tīng)眾一種身臨其境,、直接交流的感染力,，從而牽動(dòng)聽(tīng)眾的神經(jīng)，引發(fā)他們直接參與交流活動(dòng),，自然就營(yíng)造出熱烈呼應(yīng)的氣氛來(lái),。這種呼告語(yǔ)，既可以以不在場(chǎng)者作為呼告的對(duì)象,，也可以像希羅這樣,，針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的人發(fā)出呼告。

演講與口才技巧訓(xùn)練篇十

在生活中有許多廣泛的詞語(yǔ),，如民謠,、俚語(yǔ),、諺語(yǔ)等,，但它們?yōu)槿藗兝斫獾膬?nèi)涵是相對(duì)固定的。

如果演講者能熟練使用這些老的形式,，并加以“修改”,，賦予它一種新的內(nèi)涵，就能為我們?cè)谘葜v中進(jìn)行觀點(diǎn)創(chuàng)新找到取之不竭的寶貴資源,。

對(duì)于觀眾,，又能使他們感到熟悉而又不同，只要演講者能自圓其說(shuō)且言之有理,，就能在觀眾的理解上達(dá)到一種新的和諧,。

2.破舊立新。

正如其標(biāo)題所示的'破舊立新,，就是在演講中打破舊的觀點(diǎn)后,，提出與舊觀點(diǎn)相反或相對(duì)較新的觀點(diǎn)。

雖然破舊立新的難度和風(fēng)險(xiǎn)較大,，但只要演講者有勇氣,、有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，以這種方式去演講,，就能得到一個(gè)出語(yǔ)驚人,、震撼人心的特殊效果。

3.幽默演講,。

這種表達(dá)方式的目的是活躍氣氛,，通常用在一些喜慶聚會(huì)的場(chǎng)合，通常是以笑話(huà),、幽默和詼諧的話(huà)語(yǔ)為題材,，能在歡笑之后還能引起一些人生思考，則更為上乘,。

這種演講方式的目的是使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái),，這個(gè)不僅僅是傳達(dá)給聽(tīng)眾一些知識(shí),，也不僅僅是要讓聽(tīng)眾想心目中思想，而是要與聽(tīng)眾在思想和感情上產(chǎn)生共鳴,，使聽(tīng)眾和演講者一起喜怒哀樂(lè),，甚至產(chǎn)生與演講者攜手共進(jìn)，并肩奮斗的想法,。