當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇一

近年來,，就業(yè)問題一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題,。對(duì)于即將畢業(yè)的大學(xué)生來說,，就業(yè)不僅是一個(gè)個(gè)人發(fā)展的問題，也是一個(gè)國家社會(huì)發(fā)展的問題,。各種就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)運(yùn)而生,，旨在為求職者提供就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃。在我接受這些指導(dǎo)的過程中,，我從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

首先,，扎實(shí)的基本功是成功求職的基礎(chǔ)。在找工作之前,，我們需要對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)真的職業(yè)規(guī)劃,，了解自己的興趣、個(gè)性和能力,，以選擇適合自己的職業(yè)方向,。然后，我們需要學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能,，在大學(xué)期間要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程,，并積極參加實(shí)踐活動(dòng)，增加實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),。此外,，發(fā)展一些軟實(shí)力也是必不可少的。如溝通能力,、團(tuán)隊(duì)合作能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力等，這些能力在求職過程中顯得尤為重要,。

其次,，找工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，在求職過程中需要綜合考慮各種因素,。我們需要根據(jù)自己的興趣,、專業(yè)知識(shí)和市場需求，確定合適的崗位,。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)關(guān)注整個(gè)就業(yè)市場的動(dòng)態(tài),，了解各個(gè)行業(yè)的發(fā)展和就業(yè)形勢,。這樣，我們才能有針對(duì)性地選擇崗位,，并在面試過程中更好地展示自己的優(yōu)勢,。另外，我們還需要了解不同城市的就業(yè)環(huán)境和政策,，以便根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的工作地點(diǎn),。

第三，積極主動(dòng)是成功求職的秘訣,。在求職過程中,，我們要有積極主動(dòng)的態(tài)度，主動(dòng)了解招聘信息并參加各種招聘活動(dòng),。同時(shí),，我們還需要主動(dòng)向親友、學(xué)長學(xué)姐等人網(wǎng)絡(luò)推薦，并參加職業(yè)培訓(xùn)課程和職業(yè)展覽會(huì),。這些舉動(dòng)不僅能夠提高我們的求職競爭力,，還能夠拓寬我們的人際網(wǎng)絡(luò)，為我們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第四,，靈活的思維方式和適應(yīng)能力是求職過程中必備的素質(zhì)。在現(xiàn)代社會(huì),，隨著科技的發(fā)展和市場的變化速度越來越快,，我們需要具備靈活的思維方式和適應(yīng)能力，才能適應(yīng)未來的就業(yè)市場,。例如,，我們需要善于利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體進(jìn)行求職，學(xué)會(huì)利用社交網(wǎng)絡(luò)和在線招聘平臺(tái)建立職業(yè)形象,。同時(shí),，我們還需要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能，保持與時(shí)俱進(jìn),。

最后,，要堅(jiān)持追求自己喜歡的工作和崗位。雖然求職是一個(gè)壓力很大的過程,，但我們不能只考慮金錢和面子,，而忽視了自己的興趣和激情。只有真正喜歡并投身于自己所從事的工作,，我們才能夠做到全情投入,，做出更好的工作成績。

總之,，就業(yè)是每個(gè)大學(xué)生必須面對(duì)的問題,。在我接受就業(yè)指導(dǎo)的過程中，我明白了扎實(shí)基礎(chǔ),、系統(tǒng)工程,、積極主動(dòng)、靈活思維和堅(jiān)持追求自己喜歡的工作是成功求職的關(guān)鍵,。我相信只要我們用心學(xué)習(xí),、勇于嘗試、持之以恒,，就一定能夠找到適合自己的崗位,，并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇二

中職生正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期,，他們需要通過獲得相關(guān)知識(shí)和技能來準(zhǔn)備進(jìn)入職場,。因此,，中職學(xué)校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程是非常有必要的。在這門課程中,，教師們向?qū)W生介紹了各種職業(yè)選擇,、就業(yè)技能等，以便他們在畢業(yè)后找到合適的工作,。我在上這門課程時(shí)也獲得了很多收獲,，以下是我對(duì)中職就業(yè)指導(dǎo)課的一些體會(huì)。

第二段：就業(yè)市場分析及職業(yè)規(guī)劃建議（200字）,。

在課程中,，老師給我們分析了當(dāng)前就業(yè)市場的形勢，告訴我們哪些職業(yè)更受歡迎,，哪些行業(yè)可能面臨就業(yè)難度,。此外，他們還建議我們制定自己的職業(yè)規(guī)劃,，了解同行業(yè)的競爭壓力,，掌握市場需求。這些指導(dǎo)讓我明白了我們必須要有一個(gè)明確的目標(biāo),，才能更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯,。

第三段：求職技能講解及應(yīng)聘演示（200字）。

教師們不僅講解了各種求職技巧,，如簡歷制作,、應(yīng)聘面試技巧等，還針對(duì)不同職位進(jìn)行了應(yīng)聘演示,，讓我們更好地了解應(yīng)聘實(shí)踐和面試技能,。在今后的求職過程中，我相信這些指導(dǎo)將有助于我提高成功的機(jī)會(huì),。

第四段：人際交往和職場禮儀（200字）,。

課程中還介紹了人際交往和職場禮儀。這些話題在市場上很受歡迎,，因?yàn)檫@些方面直接關(guān)系到一個(gè)人在職場中的表現(xiàn)和發(fā)展,。學(xué)習(xí)這方面知識(shí)使我更知道如何與人交往,，并在工作場所中呈現(xiàn)出職業(yè)態(tài)度,。

總的來說，中職就業(yè)指導(dǎo)課程為我們提供了一個(gè)解決現(xiàn)實(shí)問題的平臺(tái),，讓我們更好地了解實(shí)際職業(yè)需求和現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn),，并提供了有效的職業(yè)規(guī)劃和求職建議。我相信這些知識(shí)和技能將有助于我們未來的職業(yè)生涯,。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇三

猶記得那個(gè)緊張但又快樂的夏日,，十月的鳴蟬依舊不減當(dāng)年的風(fēng)采,，還是嘶鳴著歡迎著我的到來。我知道我漫長的四年求學(xué)之路,，就這樣開始了,。但自從學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后，我就一直堅(jiān)信：只要有路,，就不怕路遠(yuǎn),。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。因?yàn)槲矣X得,，這短暫的幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，卻是我人生道路上的他山之石,，它會(huì)助我刺破青天,，直上重霄!第一，它幫助我更好地認(rèn)識(shí)了現(xiàn)狀,。第二,，它培養(yǎng)了我的職業(yè)素質(zhì)。第三,，他使我對(duì)自己有了一個(gè)更清醒更深入的認(rèn)識(shí),，對(duì)自己的未來和前途有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。第四,，它激勵(lì)了我從現(xiàn)實(shí)開始不斷地豐富自己,，為就業(yè)早做準(zhǔn)備，就不會(huì)像一個(gè)無頭的蒼蠅找不到自己的方向了,。第五,，提高了我的覺悟，我深刻地明白了一個(gè)道理,，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術(shù),。上完這門課后，我覺得收獲的確挺大的,。

就業(yè)指導(dǎo)課給了我一個(gè)持續(xù)的警醒：我終將會(huì)是一個(gè)完全的成人,，該對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)。所以,，我從現(xiàn)在起,，就得從細(xì)微處入手，以正確,、機(jī)靈的方法為指導(dǎo),，相信這樣，我就會(huì)比我的同齡人,，在人生的天空,，飛的更高,，更遠(yuǎn)，更自由!

大學(xué)生活,，寬松與自律并存;統(tǒng)一與獨(dú)立并存;多彩與嚴(yán)謹(jǐn)并存,。沒有了老師諄諄地教誨，嚴(yán)格的管理,，但我絕不會(huì)做草原上脫韁的野馬,。我會(huì)確定生活的方向，鎖定生活的坐標(biāo),。因?yàn)樾律?，從選定目標(biāo)開始!既然來到了這個(gè)學(xué)校，就得證明自己的存在,，實(shí)現(xiàn)自己有意義的既定目標(biāo)-----當(dāng)我想當(dāng)?shù)娜?，做我想做的事，說我想說的話,，去我想去的地方,。就像楊瀾，大長今一樣,，做最好,，最快樂的自己。

說雖說,，但這需要切切實(shí)實(shí)的執(zhí)行,，執(zhí)行力，就是競爭力,。畢竟我們都是普通人,，不過它能讓我們或多或少的知道些前輩們給我們留下來的經(jīng)驗(yàn)，讓我們是真的會(huì)少走點(diǎn)彎路,。

一方面,，在校期間，要努力地提高自己的科學(xué)文化水平,，學(xué)會(huì)為人出事的道理,。為自己將來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一,、主動(dòng)安排學(xué)習(xí),。

成功永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人，一定要抓住機(jī)遇,，機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦,，所以無論如何我們都應(yīng)當(dāng)做好充分的知識(shí)準(zhǔn)備,，把握恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),。就業(yè)要取得別人的欣賞,、信任，要“成才”,，要讓工作找你而不是你找工作?，F(xiàn)在的競爭非常激烈，但只要你自己有能力,，能向別人證明你的能力,，那么擔(dān)心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說：生活不可能像你想得那么好,，但也不會(huì)像你想得那么糟!無論我們在哪兒工作,，在哪個(gè)行業(yè)工作，都應(yīng)當(dāng)以“志存高遠(yuǎn),，腳踏實(shí)地”的態(tài)度來面對(duì)今后的人生,。

大學(xué)期間學(xué)習(xí)毫無疑問，仍舊是而且永遠(yuǎn)是第一位的,。興趣是最好的老師,，所以要對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就會(huì)事半功倍,。不僅上課要認(rèn)真地聽課,，而且課下還要主動(dòng)地復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)。另外,，要充分利用圖書館與網(wǎng)絡(luò)資源,，積極地?cái)U(kuò)大自己的知識(shí)面，開拓自己的視野,。

二,、壓力管理與時(shí)間管理。

大學(xué)期間的時(shí)間相對(duì)于高中時(shí)來說,，寬松的多,。而且，多姿多彩的活動(dòng)會(huì)讓我應(yīng)接不暇,。古語云：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！薄白x萬卷書,，然后行萬里路?！彼?，也要有針對(duì)性地，參加自己喜歡的活動(dòng)。另外對(duì)以后工作有幫助的活動(dòng)要多參加一些為好,，像大學(xué)生招聘會(huì),，簡歷設(shè)計(jì)大賽，等等,。因此,，在這期間，肯定會(huì)有同齡人的壓力,，不過,，不要太在意自己的得與失。成功了固然好,，失敗了也不要?dú)怵H,，權(quán)當(dāng)是一次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。須知“失敗是成功之母,?！敝挥猩幔艜?huì)有得,。

三,、處理好人際關(guān)系。

人際溝通----合作的基石,。懷有一顆責(zé)任心,，擁有強(qiáng)烈的使命感;待人以誠，言必信,，行必果;懂得贊美他人,，賞識(shí)他人;謙虛，虛懷若谷;幽默有同情心等等,。

另一方面,，學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后，我也認(rèn)為職業(yè)生涯早規(guī)劃,，職業(yè)素質(zhì)要早培養(yǎng)!從大一開始,，我們就該為四年的求職做好準(zhǔn)備!因?yàn)橐粋€(gè)人若看不到未來，就把握不了現(xiàn)在;一個(gè)人若把握不了現(xiàn)在,，就看不到未來,。

知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆,。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),，確定職業(yè)的發(fā)展方向,，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列的學(xué)習(xí)，培訓(xùn),，實(shí)踐計(jì)劃,，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我,，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。

第一步,，認(rèn)識(shí)自己,，探索自我。

一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須建立在充分認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上,，對(duì)自己進(jìn)行全面的評(píng)估和了解,。比如：“我目前進(jìn)入的學(xué)校和專業(yè)是否是我喜歡的專業(yè)?”、“我對(duì)這個(gè)專業(yè)是否有深入的了解?”,、“我的興趣和能力與所學(xué)專業(yè)的要求是否匹配?”,、“我的長項(xiàng)是什么?”，“我最適合做什么?”在自我剖析的基礎(chǔ)上,，結(jié)合家長,、老師和同學(xué)們的評(píng)價(jià)，借助一些職業(yè)興趣測試和性格測試評(píng)估自己的職業(yè)傾向,、能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀,，弄清楚我想干什么、我能干什么,、我應(yīng)該干什么,。

第二步，了解職業(yè),，探索職業(yè)世界,。

在對(duì)自己進(jìn)行深入了解后，還要對(duì)自己想從事的職業(yè)進(jìn)行深入綜合地分析,，認(rèn)識(shí)這些職業(yè)有哪些要求和特點(diǎn),，務(wù)必了解這個(gè)職業(yè)的學(xué)歷要求、所需的專業(yè)訓(xùn)練,、能力,、身體、年齡,、性格特點(diǎn)等要求,，同時(shí)弄清楚職業(yè)的性質(zhì)、工作環(huán)境,、薪水待遇以及進(jìn)一步發(fā)展的空間,，當(dāng)然還要考慮到就業(yè)競爭機(jī)會(huì)。對(duì)自己的需求、職業(yè)的發(fā)展前景及就業(yè)狀況的了解,，可以向老師和高年級(jí)同學(xué)咨詢,。此外，還可以利用圖書館借閱不同職業(yè),、不同專業(yè)的相關(guān)書籍來閱讀,，充分了解這個(gè)職業(yè)。

第三步,，明確職業(yè)理想與成功的標(biāo)準(zhǔn),。

對(duì)自己有了進(jìn)一步的探索，對(duì)職業(yè)有了進(jìn)一步的了解之后,，接下去要做的事情就是確定自己的職業(yè)理想目標(biāo),，思考如何度過四年的大學(xué)生活了。一定要利用學(xué)校的各種資源充實(shí)自己,，在喜歡自己的專業(yè)中多投入力量,，在其他專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)可以選擇輔修以鍛煉自己多方面的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出腳踏實(shí)地的努力,。

第四,、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢,。

必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn),，清楚自己的長處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢,。我是漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，運(yùn)用語言詞匯的能力較強(qiáng),，在語法,、造句、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色,，尤其是寫作,，更是我的特長。所以我可以在從事文字整理,、編輯,、翻譯、播音員以及教育,、接待洽談等工作方面多多發(fā)展,。

第五、職業(yè)化,。

要把自己融入到組織中去-----樹立良好的職業(yè)態(tài)度,。保持敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度;認(rèn)同所服務(wù)的企業(yè);責(zé)任,、誠信、進(jìn)取,、團(tuán)結(jié),、高效、創(chuàng)新等,。

未來是掌握在自己手中的,，起點(diǎn)決定終點(diǎn)，一定要摒棄浮躁和迷惘,，從現(xiàn)在做起,，科學(xué)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和未來。

唯有如此,，才能在大學(xué)畢業(yè)求職時(shí)穩(wěn)握勝券!

第六,、努力克服心理弱點(diǎn),。

對(duì)于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說.能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn),，直接影響到其擇業(yè)的成敗。所以我要努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,，勇敢地迎接選擇未來生活的種.種挑戰(zhàn),。積極地做好各種思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備,，增強(qiáng)心理的承受力,，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄,。要知道,，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志,、增強(qiáng)能力的機(jī)會(huì),，放下思想包袱，認(rèn)真找尋失敗的原因,。求職擇業(yè)的過程,，是一個(gè)全面展示自己的過程，必須努力完善自己,，提高自身的素質(zhì),，要有展示自己才華的勇氣。要堅(jiān)持自尊,、自信,、自立。在心理上要有自信心,，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力,，要敢于競爭,，克服自卑、膽小,、怯懦等不良心理狀態(tài),。另外，學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課程后,，我對(duì)這門課也有一些建議：

我認(rèn)為,，這雖然不是我們的必修課，但卻是一門很重要的課,。他對(duì)我們以后的擇業(yè)無疑將起著舉足輕重的作用,。

(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。

在就業(yè)指導(dǎo)課的課程建設(shè)中,，重中之重,、當(dāng)務(wù)之急是建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化,，相對(duì)穩(wěn)定,，的師資隊(duì)伍。一方面通過引進(jìn)高水平的專業(yè)人才,，專職從事教學(xué)工作;另一方面,，邀請(qǐng)校外各方面的專業(yè)人士、成功人士,、人力資源部負(fù)責(zé)人等作為兼職教師,，進(jìn)行專題講座。

(二),、改進(jìn)教學(xué)方法,。

就業(yè)指導(dǎo)課是一門實(shí)踐性、實(shí)用性,、參與性很強(qiáng)的課程,，因此，教師不僅要有廣博的理論知識(shí),，而且還應(yīng)具備豐富的信息和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在遵循課程體系和課堂教學(xué)規(guī)律的前提下，引入資料分析法,、參觀討論法,、案例引導(dǎo)法、場景模擬法及模擬招聘會(huì)等活動(dòng),，形式新穎,、靈活多樣地開展教學(xué)，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,、主動(dòng)性和參與性,，提高教學(xué)效果,。

學(xué)校在指導(dǎo)學(xué)生如何認(rèn)識(shí)自己、樹立擇業(yè)觀,，到確定單位以及離開學(xué)校后如何得到幫助等方面,，應(yīng)該形成了系統(tǒng)化輔導(dǎo)內(nèi)容。輔導(dǎo)形式新穎活潑,，有貫穿學(xué)生就業(yè)全過程的講座,、就業(yè)咨詢(包括招聘程序、對(duì)面試的輔導(dǎo),、短時(shí)問的面試建議,、心理測試等)，提高學(xué)生競爭力的培訓(xùn)課程(如市場拓展,、語言,、商業(yè)技能等)，幫助學(xué)生確定求職意向和進(jìn)行技能評(píng)估,。

(四)加強(qiáng)校企溝通,，讓學(xué)生提前接觸企業(yè)。

許多求職的畢業(yè)生對(duì)其所選擇的行業(yè)和職位一點(diǎn)了解都沒有,，甚至對(duì)公司都不了解,，就開始提自己的要求,，對(duì)所從事的行業(yè)職位甚至公司完全不了解也去就業(yè),。所以，我認(rèn)為,，學(xué)校應(yīng)在大學(xué)生一進(jìn)校門就開始引導(dǎo)他們接觸企業(yè),，思考就業(yè)問題，而不是到大四才開始“臨陣磨槍”,，應(yīng)該讓大學(xué)生從低年級(jí)就開始接觸勞動(dòng)力市場,，了解企業(yè)的運(yùn)行機(jī)制，才不至于到了畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)自己都沒準(zhǔn)備好,。

他山之石，可以攻玉。這些知識(shí),，就好比我人生之路上的鮮花,，他幫我覆蓋了荊棘和石子，使我一路走來,，不再寂寞,，并且走的更長更遠(yuǎn)!

時(shí)光飛逝，眨眼間兩年的大學(xué)生活就過去了,，接下來要面臨的是緊張的就業(yè)了,。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,，我無疑是還沒準(zhǔn)備好，甚至是迷茫的,。學(xué)校思考到我們的這種情緒,，以及缺乏經(jīng)驗(yàn)的狀況，特地為我們開了“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”這門課程,。以便于我們更早的了解近幾年的就業(yè)形勢和相關(guān)的知識(shí),、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài)。

在這不長的時(shí)光里我學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí),，也對(duì)就業(yè)形勢和擇業(yè)等各方面有了必須的了解,。下方是我學(xué)習(xí)完這門課程的一些心得與體會(huì)。

第一,，作為一名大學(xué)生,，畢業(yè)后想就業(yè)的話，首先,，務(wù)必正確的認(rèn)識(shí)自我,，客觀、全面,、綜合的評(píng)價(jià)自我,，主動(dòng)的去適應(yīng)社會(huì)，正確對(duì)待社會(huì)上的競爭壓力,。在選取職業(yè)時(shí),，既要思考個(gè)人需要，還要思考社會(huì)需要,、市場需要,，不能只憑自我的主觀決定和意愿。多從“我是誰”,、“我想干什么,，我會(huì)干什么”、“環(huán)境支持或允許我干什么”,、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”方面去思考,。針對(duì)自我的實(shí)際狀況，比如：過硬的專業(yè)知識(shí)和技能,、特長,、愛好等，給自我一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。深入了解自我,，清楚自我的優(yōu)劣勢，盡量發(fā)揮自我的優(yōu)勢,，避開自我的不足,，這樣,，才能成功。眼光過高,，擇業(yè)期望過高,，反而會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。

第二,，要根據(jù)自我的專業(yè),、技能、用人單位的要求,，確定自我的職業(yè)方向,。在投簡歷之前，要先上網(wǎng)了解該公司的基本狀況,，是否真的有這家公司,，認(rèn)真收集、分析聘用信息,，辨別信息的真?zhèn)?，以免上?dāng)受騙。假如自我和用人單位彼此都很滿意,，就應(yīng)做出理性的選取,，及時(shí)簽訂協(xié)議。且要有主見,，不要人云亦云,，別人覺得這家公司不好或者很好，你也這樣覺得,，患得患失,，心里一片茫然,，從而錯(cuò)過機(jī)遇,。

第三，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程,，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,，處處碰壁。這就要求我們有良好的心理承受潛力和端正心態(tài),，勇敢地迎接未來的種.種挑戰(zhàn),。更為重要的是要理解并適應(yīng)自我從“學(xué)生”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變，了解校園與職場的不一樣,。不迷戀大城市,，大企業(yè)，只要有真才實(shí)學(xué),，腳踏實(shí)地,，一樣有一番新天地,。

第四，禮儀是幫忙我們獲得成功的“通行證”,。所以在面試時(shí)我們要個(gè)性注意禮儀,，言行舉止得當(dāng)?shù)脑挷粌H僅會(huì)為我們加分，還會(huì)加深面試官的印象,。當(dāng)然了,，我們的綜合素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)等必須要過硬才能事半功倍,。然后就是應(yīng)對(duì)聘用方說話時(shí),，能夠心不慌，臉不紅,，說話流利,，語言表達(dá)潛力好，明白哪些該說,、哪些詳說,、哪些簡說，給人以誠實(shí),、謙虛的感覺,。盡量在面試官面前展示自我。

第五,，自薦信的書寫和簡歷的制作,。自薦信要揚(yáng)長避短，重點(diǎn)突出,，簡明扼要,，用詞準(zhǔn)確，能夠引起聘用方的注意,。簡歷除了基本的資料外還要寫的簡潔精練,，措辭得體，濃縮大學(xué)生活的精華,。站在聘用方的角度制作簡歷,，使他們看到自我的價(jià)值，了解自我能為他們做什么,。簡歷的格式篇幅要恰當(dāng)適宜,，不能太長。再經(jīng)過精心編排打印的簡歷必須會(huì)令聘用方眼前一亮,。但是,，最重要的是要本著誠實(shí)的態(tài)度去制作簡歷，不能弄虛作假。

第六,，我們在工作時(shí),，要遵守崗位的職業(yè)道德，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)利益就違反公司規(guī)定和職業(yè)道德,。作為一個(gè)勞動(dòng)者在自我的崗位上連務(wù)必遵守的職業(yè)道德都做不到,，還談什么做好工作呢。

第七,，俗話說：活到老,，學(xué)到老。在以后的工作生涯中,，我們要繼續(xù)持續(xù)著學(xué)習(xí)的心態(tài),，與社會(huì)接軌，不斷學(xué)習(xí)新事物,。繼續(xù)努力完善自我,，提高自身的素質(zhì)以及職業(yè)潛力。

最后,，最為一名大學(xué)生,，初入社會(huì)工作，要多聽,，多看,，多做，少說,，盡量積累多點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。不要好高騖遠(yuǎn)，眼光高,，也不要自我期望過高和物質(zhì)要求高,，那樣的話會(huì)得不償失的。誰不想有份好的工作呢,，但重點(diǎn)是自我要有那個(gè)潛力,。潛力是靠我們自我在社會(huì)工作中長期積累的，不是一朝一夕就能夠構(gòu)成的,。相信自我,，從基層做起，從零開始,，我們會(huì)找到自我的位置，活的很精彩,。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇四

近年來,，學(xué)校不斷推出就業(yè)指導(dǎo)課程，為學(xué)生提供更多的就業(yè)信息和技能。就業(yè)指導(dǎo)課是一門非常實(shí)用的課程,，對(duì)于讓學(xué)生更快更好地進(jìn)入職場有著重要的意義,。在這一課程中，就業(yè)指導(dǎo)課老師的作用尤為重要,。在我學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)課程期間,，老師們不僅提供了大量的就業(yè)信息，還幫助我們分析職場背景和應(yīng)聘要點(diǎn),。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我深深感受到了老師們的專業(yè)性和耐心，這些都是我成長中不可或缺的經(jīng)驗(yàn),。

二段：課程收獲,。

就業(yè)指導(dǎo)課的收獲是多方面的。首先,，課程幫助我們深入了解職場,，認(rèn)識(shí)到自己未來需要具備的能力和素質(zhì)。其次,，課程讓我們了解到就業(yè)市場和基本面試技巧,。學(xué)生們更能夠準(zhǔn)確的判斷自己的選擇，并為自己的就業(yè)做更多的準(zhǔn)備,。第三,，課程讓我們學(xué)會(huì)了如何劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，尤其在找工作上,。這個(gè)過程中需要精心設(shè)計(jì)自己的簡歷和面試技巧,，學(xué)生們通過這些技巧有效的提高了自己的應(yīng)聘能力。

三段：老師們的角色,。

老師的角色在學(xué)生職業(yè)成長過程中是不可或缺的,。在就業(yè)指導(dǎo)課中，老師們不僅扮演了信息提供者的角色,，還是學(xué)生們的咨詢顧問,。他們幫助我們了解職場背景和發(fā)掘自己的優(yōu)勢，是我們成長路上的良師益友,。老師們工作之外還注意到學(xué)生的情感需求,，不時(shí)開展一些主題班會(huì)，讓我們抒發(fā)情感,，和尋求精神支持,。這樣讓我們在學(xué)業(yè)和個(gè)人成長上有了更好的表現(xiàn)。

作為老師,，對(duì)于他們來說,，這是一項(xiàng)非常有意義的工作。為學(xué)生們提供職場的知識(shí)和展示更多的職業(yè)發(fā)展路徑，是每個(gè)老師的責(zé)任,。老師們還需要促進(jìn)學(xué)生發(fā)揮自己的應(yīng)聘潛力,，幫助學(xué)生們?yōu)槌晒Φ牡缆蜂伜没A(chǔ)。在課堂中,，老師們更要傾聽學(xué)生們的想法和建議,，讓教學(xué)變得更加有趣和精彩。作為就業(yè)指導(dǎo)課老師,，他們要不斷深入研究職場的趨勢和變化,，為學(xué)生提供更貼近實(shí)際的指導(dǎo)和幫助。

五段：結(jié)論,。

就業(yè)指導(dǎo)課程是一門非常實(shí)用的課程,。它為我們進(jìn)入職場和發(fā)揮自己的潛力打下重要的基礎(chǔ)。在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中,，老師們起到了非常重要的作用,。他們傳授知識(shí)，提供幫助,，充分發(fā)揮了她們的專業(yè)性和經(jīng)驗(yàn),。老師們通過豐富的授課形式和鼓勵(lì)同學(xué)們互相分享的活動(dòng)，從而取得極大的成功,，也使我們受益匪淺,。我相信，在老師們的指導(dǎo)下,，我們的職業(yè)生涯將能夠更好地開展,。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇五

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻，綜合就業(yè)指導(dǎo)變得日益重要,。作為一名即將走上職場的大學(xué)生,，我有幸參與了學(xué)校舉辦的綜合就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,。在這篇文章中,，我將分享我在綜合就業(yè)指導(dǎo)中的體會(huì)和收獲。

第一段：洞察就業(yè)市場,。

在綜合就業(yè)指導(dǎo)中,，學(xué)校為我們提供了豐富的就業(yè)市場信息，讓我們更好地了解不同行業(yè)的需求和趨勢,。通過與招聘單位和校友的交流,，我了解到當(dāng)前市場對(duì)技術(shù)型人才和創(chuàng)新能力較強(qiáng)的人才的需求越來越大。這讓我意識(shí)到,，在今后的就業(yè)過程中,，我應(yīng)該更加注重學(xué)習(xí)和技能的培養(yǎng),，以提升自己在競爭中的競爭力,。

第二段：培養(yǎng)綜合素質(zhì),。

在綜合就業(yè)指導(dǎo)中，我們還接受了一系列的綜合素質(zhì)培養(yǎng),。比如,，我們參加了專業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)道德培養(yǎng)，提高了自己的專業(yè)能力和職業(yè)操守,。此外,，我們還學(xué)習(xí)了如何提升自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，這對(duì)于未來在職場中的發(fā)展是至關(guān)重要的,。通過這些培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到不僅僅專業(yè)技能的重要性，還有綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。

第三段：完善自我營銷能力,。

綜合就業(yè)指導(dǎo)還為我們提供了學(xué)習(xí)和完善自我營銷能力的機(jī)會(huì)。我們了解到如何撰寫一份吸引人的簡歷和個(gè)人陳述,，并在模擬面試中提升自己的表達(dá)能力和應(yīng)變能力,。通過這些訓(xùn)練，我了解到簡歷和個(gè)人陳述是與招聘單位進(jìn)行初步溝通的重要工具,，而面試則是考察我們能力和特質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。因此，我意識(shí)到在未來的求職中,，加強(qiáng)自我營銷能力是至關(guān)重要的,。

第四段：樹立正確的就業(yè)觀念。

綜合就業(yè)指導(dǎo)的過程中,，我們不僅僅關(guān)注個(gè)人的職業(yè)發(fā)展,，還需要審視自己的就業(yè)觀念和職業(yè)規(guī)劃。通過與校友和行業(yè)人士的交流,，我深刻體會(huì)到就業(yè)不僅僅是個(gè)人能力的體現(xiàn),，還需要我們具備正確的就業(yè)觀念。比如,，我們要樹立正確的職業(yè)追求,，不只是為了賺錢，而是要找到自己熱愛并且擅長的領(lǐng)域,；我們還要有長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃,，不盲目追求眼前的高薪，而是要注重個(gè)人的成長和發(fā)展,。

第五段：積極主動(dòng),，抓住機(jī)遇,。

在綜合就業(yè)指導(dǎo)過程中，我認(rèn)識(shí)到積極主動(dòng)是成功就業(yè)的關(guān)鍵要素,。我們應(yīng)該主動(dòng)尋找求職機(jī)會(huì),，廣泛參加各類專業(yè)展會(huì)和招聘會(huì)，與企業(yè)代表進(jìn)行溝通,，并通過實(shí)習(xí)和項(xiàng)目參與積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和自省,，不斷提升自己的能力和素質(zhì),。只有積極主動(dòng)地抓住機(jī)會(huì)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)職場的挑戰(zhàn)并取得成功,。

總結(jié)：

通過綜合就業(yè)指導(dǎo),，我深刻認(rèn)識(shí)到大學(xué)生就業(yè)并非簡單的找一份工作，而是需要我們具備全方位的綜合素質(zhì)和職業(yè)規(guī)劃,。在今后的就業(yè)道路上,，我將堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)技能,；同時(shí),，我也會(huì)加強(qiáng)自我營銷能力的培養(yǎng)，提升自己在求職過程中的競爭力,。希望通過這些努力,，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇六

通過老師的講解,，我意識(shí)到未來不能只有天馬行空的虛無，更重要的是要從現(xiàn)在開始去行動(dòng),，去親手締造自己的未來和人生,。大千社會(huì)，無奇不有,，作為大學(xué)生,，我應(yīng)做好心理準(zhǔn)備，堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念,，從零做起,，從基層做起，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置,。

聽了今天的講座后,，覺得自己非常幸運(yùn)，能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，來學(xué)習(xí)這么多東西,，遇到那么多認(rèn)真負(fù)責(zé),，滿腹經(jīng)綸的老師和企業(yè)家來指點(diǎn)我，我相信為期一周的高校畢業(yè)生就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)班,，在接下來的課程里將會(huì)更精彩,，更讓我有所頓悟，從而對(duì)自己有所改變,，期待著,。

本學(xué)期我們開展了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)這門課程,，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)感觸頗深,，從中學(xué)習(xí)了很多。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善,，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn),，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈,。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn),，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,，因此,，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑,，調(diào)整好心理狀態(tài),，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義,。通過閱讀《應(yīng)屆生求職攻略》系類叢書,，我了解到作為應(yīng)屆生求職應(yīng)注意的問題有很多。

主要是在面試當(dāng)中的一些技巧,，一般情況下公司錄用員工都會(huì)經(jīng)過兩輪面試,，第一次面試主要是公司的人力部們的相關(guān)人員進(jìn)行，主要會(huì)詢問一些個(gè)人情況相關(guān)的問題,，介紹一下公司的情況,，及工作的內(nèi)容等。第二輪面試一般是有一些專業(yè)部門的主管進(jìn)行面試,，主要會(huì)向求職者考察一些專業(yè)技能的情況,。

進(jìn)入面試室后，其實(shí)是一場商務(wù)談判的開始,，如果你身邊帶有包袋之類的東西,，不要把它們放在桌上而是放在地上，自己坐的椅子旁邊,，這樣一方面能讓桌子上看起來干干凈凈,，另外一方面也不至于分散hr的注意力,，曾經(jīng)我把我的包放在桌子上，面試結(jié)束后hr說我那個(gè)包看起來不錯(cuò),，問我在哪里買的,，我就知道這次面試泡湯了，hr的注意力全放在我那包上了,，坐著的時(shí)候采取自然的姿勢,，不要讓人看上去很懶散也不要筆直的像蓋世太保無論hr進(jìn)來的時(shí)候態(tài)度怎么樣，你的臉上都應(yīng)該帶著微笑,，注意是微笑,，不是別的什么笑，如果實(shí)在笑不出來可以想一些讓你覺得有趣的事情,，hr走進(jìn)來的時(shí)候,，就算你是坐著的，你也應(yīng)該站起來致意一下,，等她入座后你再入座,，面試其實(shí)就是一個(gè)銷售過程，hr是采購員,，而你只是個(gè)銷售員,，只要把你自己這個(gè)產(chǎn)品銷售出去了，你的任務(wù)也就算完成了,，想想看,，最多一個(gè)小時(shí)的聊天就能為自己帶來一個(gè)月薪豐厚的工作機(jī)會(huì)，這應(yīng)該是世界上最容易的賺錢方式了hr也有好多種,，有些hr會(huì)不茍言笑,，有些hr比你還客氣，笑得比你還開心,，遇上這種很客氣,、笑得很開心的hr你要留意了，她客氣她開心并不意味著她比較容易對(duì)付,，這種人往往比10個(gè)不茍言笑的hr加起來還難對(duì)付,，在她客氣的表面上，一個(gè)本來應(yīng)該你對(duì)著她笑的人反過來對(duì)著你笑了,，這事你想想有多恐怖,，她觀察你的眼神是很犀利的，你的任何不足都逃不過她的眼睛,，有時(shí)候會(huì)同時(shí)進(jìn)來幾個(gè)人面試,，面試的時(shí)候問你話最多的，通常不是對(duì)你的錄用起決定性作用的人,，因此你在面試中不要忽略其他人,，回答問題時(shí)也應(yīng)該用眼神關(guān)注一下別的面試官,。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇七

就業(yè)是每個(gè)學(xué)生畢業(yè)后都必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題。為了幫助學(xué)生提高就業(yè)競爭力,，許多高校開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程,，其中就業(yè)指導(dǎo)課老師起到了至關(guān)重要的作用。我在任教就業(yè)指導(dǎo)課程中的經(jīng)歷,，使我深刻地認(rèn)識(shí)到老師的角色,，不僅僅是指導(dǎo)學(xué)生如何尋找合適的就業(yè)機(jī)會(huì)，還要引導(dǎo)他們?nèi)绾嗡茉旆e極健康的就業(yè)態(tài)度,，增強(qiáng)自信心,，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

第二段：指導(dǎo)求職技能,。

工作經(jīng)驗(yàn)是企業(yè)最看重的因素之一,。老師要指導(dǎo)學(xué)生如何積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，拓展社會(huì)資源,，建議學(xué)生在校外的課余時(shí)間可以選擇社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)等，也可以參加實(shí)習(xí)計(jì)劃或者職業(yè)培訓(xùn),，不斷提高實(shí)踐能力和市場競爭力,。

第三段：培養(yǎng)職場素養(yǎng)。

良好的職業(yè)形象和良好的溝通能力是成為一名全面發(fā)展的人才的必備條件,。老師們還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生如何在職場中受到尊重和賞識(shí),，如何避免沖突，如何處理辦公室政治局面,，以及如何使用合適的禮儀,，遵循職場規(guī)范，從而在職場成為一位頂尖的職業(yè)人士,。

第四段：激勵(lì)學(xué)生自我提升,。

就業(yè)指導(dǎo)課老師的第三個(gè)角色是激勵(lì)與鼓勵(lì)。老師應(yīng)該激勵(lì)學(xué)生自我提升,，并且強(qiáng)調(diào)這種提升方式的重要性,。學(xué)生要有信仰、承擔(dān)責(zé)任,，而不是盲目跟從,，學(xué)習(xí)中鍛煉自己、改變自己,、奮斗自己,，老師作為教育工作者，不僅只是要把知識(shí)傳給學(xué)生,，而是要啟發(fā)學(xué)生的潛能,、激勵(lì)學(xué)生提高自己,。

第五段：總結(jié)。

在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中,，就業(yè)對(duì)于每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)必須經(jīng)歷的過程,。就業(yè)指導(dǎo)課是為學(xué)生提供最基本和必要教授的一種方式，它對(duì)于學(xué)生未來的職業(yè)生涯有非常重要的作用,。老師們既要教授技能,，又要成為學(xué)生的指導(dǎo)者和激勵(lì)者，并通過引導(dǎo)學(xué)生如何調(diào)整自己的心態(tài),，從而使學(xué)生具備成功的職業(yè)素養(yǎng),。無論怎樣，我們對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課老師的所有工作都應(yīng)該給予充分的尊重和支持,。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇八

高校生求職,，實(shí)際就是求職信息傳播，就是高校生通過書信,、上網(wǎng),、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位,，表達(dá)欲求任職的意愿,。高校生怎樣才能勝利求職呢?從信息傳播勝利關(guān)鍵因素分析，主要有以下四個(gè)方面,。

第一,，自己首先是合格的高校畢業(yè)生。也就是,，自己本身是有用之才,。是才或非才,，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

1有無過硬的專業(yè)學(xué)問和技能,，如外語、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書是高或低,，有無其他的如編程,、會(huì)計(jì)、律師等任職資格證書或獲獎(jiǎng)證書,。

2是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神，如為什么向貴單位求職,。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章,、論文,、作品等,。

3是否具有巨大的進(jìn)展?jié)摿Γ缬泻翁亻L愛好,，當(dāng)過同學(xué)干部沒有,，是否吃苦耐勞，是否是xxxx,、三好同學(xué)等,。

其次，能夠較精確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn),。即自己的志向、學(xué)問,、力量,、特長、興趣,、愛好等與聘用單位有沒有共同之處,，自己比較適合的那類單位有沒有聘用高校畢業(yè)生的方案、指標(biāo),。若要能夠比較精確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么,，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己,，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫,，仔細(xì)搜集,、分析和利用聘用信息。同時(shí),，眼界還要放寬些,，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加勝利機(jī)率,。

第三,，要具備肯定的求職技能，盡管求職技能多種多樣,，錯(cuò)綜簡單,，但對(duì)高校生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會(huì)”:一會(huì)寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短,，重點(diǎn)突出,，簡明扼要，措辭奇妙,、精辟,，能引起閱讀者的重視等;二會(huì)說話，面對(duì)聘用單位的人員說話時(shí),，能夠心不慌,，臉不紅，知道哪些該說,、詳說,，哪些該回避、簡談,，說話當(dāng)中能給人以誠懇,、虛心、穩(wěn)重和成熟之感等,。

第四,，要有肯定的抗干擾力量。干擾高校畢業(yè)生正常求職的因素,，目前還不少,，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐,，信息泛濫等等,。因此，高校生勝利求職,，還應(yīng)具備抗干擾力量,。抗干擾力量當(dāng)中,，最重要的有兩項(xiàng)：一是能夠較精確地鑒別信息的真?zhèn)?，防止受騙上當(dāng);二是能夠捕獲決策時(shí)機(jī)，防止因腳踏兩只,、三只船等丟失機(jī)遇,。

然而高校生總會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū)：

誤區(qū)一：自我期望值過高。

不少高校生自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博,，從政,、經(jīng)商、做學(xué)問不費(fèi)吹灰之力,，伸手就可以出成果,。因此,，他們在擇業(yè)時(shí)極簡單消失“高不成，低不就”的現(xiàn)象,，自然擇業(yè)困難,。陜西來的陳先生到深圳多年了，他原來在一家合資企業(yè)找到一份人事文員的工作,，但是他認(rèn)為這是一個(gè)高中生就能勝任的位置,，假如讓他屈駕于此企不是“鋪張人才”?于是，一個(gè)星期不到就主動(dòng)拜拜了,。后來幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),，他靠著“豐富的理論學(xué)問”在一家臺(tái)資廠找到份做行政主管的“美差”,但由于他沒有大型外資企業(yè)的實(shí)際管理閱歷，不能順當(dāng)開展工作,，試用期一到就被老板炒“魷魚”了,。

誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求。

很多高校生過多考慮物質(zhì)條件,，不但要求月薪高,，生活好，還講究住房,、獎(jiǎng)金等林林總總的`物質(zhì)享受,，假如用人單位稍不滿意他們的要求，他們便瀟灑地“移情別戀”.一位企業(yè)老總說：“企業(yè)競爭也是人才競爭,，我們公司急需幾個(gè)具有經(jīng)濟(jì)管理人才的高校生,，可是他們太傲，動(dòng)輒講待遇,，眼光這么高,，我還敢用他們嗎?”

誤區(qū)三：癡迷大型企業(yè)。

有相當(dāng)一部分高校生認(rèn)為,，只有到大型企業(yè)去干,，才能充分發(fā)揮出聰慧才智。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的物質(zhì)和精神條件,，機(jī)遇好，福利好,，工作穩(wěn)定,，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號(hào)人，獎(jiǎng)金不雄厚,，更談不上什么進(jìn)展前途了,。其實(shí)，有些大型企業(yè)里面人才濟(jì)濟(jì),，競爭非常激烈,，而一般的小企業(yè)，對(duì)人才的需求如饑似渴，事實(shí)上近年,，大企業(yè)里的高校生“大材小用”,而小企業(yè)卻多“小材大用”.其實(shí),，不管在大企業(yè)里，還是在小企業(yè)里,，只要有真才識(shí)學(xué),，腳踏實(shí)地，同樣能干出一番事業(yè)來,。

誤區(qū)四：追求熱門職業(yè),。

行政、人事,、財(cái)會(huì)是高校生追求的熱門,，可究竟僧多粥少，人才濟(jì)濟(jì),，用人單位只好“百里挑一”,落選者甚眾,。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才，但問津者寥寥無幾,。這樣,，在人才市場就消失了“熱門難進(jìn)，冷門更冷”的怪現(xiàn)象,。高校畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū),，是在社會(huì)、個(gè)人雙方合力下形成的,。其實(shí),，作為高校畢業(yè)生的我們，此時(shí)應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)“大丈夫能屈能伸的豁達(dá)”,不要過分計(jì)較一時(shí)的順逆,，堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念,，從“零”做起，從基層做起,，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置,。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇九

隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開，大學(xué)生越來越多,，但是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長,。人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了,，他們也開始掙不到錢,，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場的供過于求,。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候,，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,，它的出現(xiàn)，猶如一場及時(shí)雨,，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田,。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,，頗有受益,，感觸良多！

從指導(dǎo)課中,，我出了以下幾點(diǎn)資料：

（一）制定好近幾年的職業(yè),，并擬定階段性目標(biāo)：

知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆,。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),，確定職業(yè)的發(fā)展方向,，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列的學(xué)習(xí),，培訓(xùn),，實(shí)踐計(jì)劃，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我,，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。

（二）寫謀職信,，自薦信簡歷時(shí)應(yīng)注意的問題：

1．寫謀職信時(shí)盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá),。

2．寫自薦書信時(shí)，盡量揚(yáng)長避短,，突出重點(diǎn),，簡明扼要，措辭巧妙,，精辟,，以便引起閱讀者的重視。

3．在簡歷中真實(shí)的寫明自己的專業(yè)特長,。

（三）利用各種途徑求職：

1．校內(nèi)途徑,。

a、參加校園招聘會(huì),，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見，最有效的途徑,。

b,、學(xué)校推薦,，這種途徑的求職成功率很高，但選取的余地不大,。

2．社會(huì)途徑,；

a、參加綜合性人才招聘會(huì),，其規(guī)模龐大,，招聘單位眾多，行業(yè)范圍廣泛,，給求職者較大的空間,。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主，且其在組織管理,、安全保衛(wèi)方面有所欠缺,。

b、社會(huì)關(guān)聯(lián)說,，人際關(guān)聯(lián)十分重要,，廣交朋友建立關(guān)聯(lián)。利用自己的社會(huì)關(guān)聯(lián)網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng)，許多用人單位也喜愛錄用經(jīng)人說和推薦進(jìn)來的求職者。

c,、電話求職,。

d、直接登門自薦,，成功率高達(dá)47%。

e、中介機(jī)構(gòu)代理,。

4．綜合求職：

a、上網(wǎng)求職,，充分利用網(wǎng)上招聘信息,，把自己的簡歷掛在網(wǎng)站人才庫中透過電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭取更多機(jī)會(huì)，這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式,。

b,、創(chuàng)意求職，成功率86%,。

（四）面試時(shí)要注意的幾點(diǎn)：

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得(2)這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開,，大學(xué)生越來越多，但是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長,。人們發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢,，也開始為找不到工作而發(fā)愁,。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場的供過于求,。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,，它的出現(xiàn),，猶如一場及時(shí)雨，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田,。作為其中之一的我,，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益,，感觸良多,！

從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)資料：

（一）制定好近幾年的職業(yè)計(jì)劃,，并擬定階段性目標(biāo)：

知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向,，明確職業(yè)目標(biāo),，制定一系列的學(xué)習(xí)，培訓(xùn),，實(shí)踐計(jì)劃,，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我,，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),。

（二）寫謀職信，自薦信簡歷時(shí)應(yīng)注意的問題：

1．寫謀職信時(shí)盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá),。

2．寫自薦書信時(shí),，盡量揚(yáng)長避短，突出重點(diǎn),，簡明扼要,，措辭巧妙，精辟,，以便引起閱讀者的重視,。

3．在簡歷中真實(shí)的寫明自己的專業(yè)特長。

（三）利用各種途徑求職：

1．校內(nèi)途徑,。

a,、參加校園招聘會(huì)，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見，最有效的途徑,。

b,、學(xué)校推薦，這種途徑的求職成功率很高,，但選取的余地不大。

2．社會(huì)途徑,；

a,、參加綜合性人才招聘會(huì)，其規(guī)模龐大,，招聘單位眾多,，行業(yè)范圍廣泛，給求職者較大的空間,。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主,，且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺,。

b,、社會(huì)關(guān)聯(lián)說，人際關(guān)聯(lián)十分重要,，廣交朋友建立關(guān)聯(lián),。利用自己的社會(huì)關(guān)聯(lián)網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng)，許多用人單位也喜愛錄用經(jīng)人說和推薦進(jìn)來的求職者,。

c,、電話求職。

d,、直接登門自薦,，成功率高達(dá)47%。

e,、中介機(jī)構(gòu)代理,。

4．綜合求職：

a、上網(wǎng)求職,，充分利用網(wǎng)上招聘信息,，把自己的簡歷掛在網(wǎng)站人才庫中透過電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭取更多機(jī)會(huì)，這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式,。

b,、創(chuàng)意求職，成功率86%,。

（四）面試時(shí)要注意的幾點(diǎn)：

1,、舉止大方，謙虛熱情,。進(jìn)入面試場應(yīng)先敲門,，得到允許后方可進(jìn)入,，順手、輕聲關(guān)門,；主動(dòng)和面試官打招呼致意,，在主試人沒請(qǐng)你坐時(shí)切勿急于落座，坐下時(shí)應(yīng)道謝,，整個(gè)過程要持續(xù)良好儀態(tài),。

2、對(duì)方說狀況時(shí)要面帶笑容,、認(rèn)真聆聽,，并適時(shí)點(diǎn)頭、答話,，一般不好打斷主考官的說話,，更不能搶問搶答；交談時(shí)要簡單自如目光對(duì)接,；回答問題時(shí)要口齒清楚聲音適度,，語氣適中簡明扼要，條理清楚,，有理有據(jù),。忌用口頭禪，同時(shí)要言觀色,，注意對(duì)方的反應(yīng),，適時(shí)調(diào)整自己的語言語氣和陳述資料，或轉(zhuǎn)移話題,，引對(duì)方的注意,。

3、自信,，坦率誠懇,。在回答問題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自己不知或不懂的問題，不好閃爍其辭,，默不做聲,，牽強(qiáng)附會(huì)，不懂裝懂,，就應(yīng)誠懇的承認(rèn)自己的不足或表示自己以前學(xué)過但一時(shí)想不起來,，這樣反而會(huì)贏得主考官的明白、信任和好感,，千萬不好夸夸其談,，更不好鋒芒畢露，這樣會(huì)給人不安分守己，難以管教的感覺,，會(huì)覺得你難以合作,，會(huì)造成一種搶飯碗的威脅。

4,、會(huì)說話,，應(yīng)對(duì)聘用單位人員說話時(shí)，能夠心不慌,、臉不紅,，知道該說、詳說那些,，那些該回避，簡談,，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí),、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等,。

（五）珍惜每一次次面試的機(jī)會(huì),，抓住時(shí)機(jī)充分的展示自己的才華，把自己推銷給應(yīng)聘單位,。

（六）在各種方式應(yīng)聘中,，要注意各種欺騙手段，必要時(shí)利用法律手段保護(hù)自己的權(quán)利,。

（七）職場如戰(zhàn)場,，勝敗乃兵家常事。不好收到書面拒絕信就心灰意冷,，就應(yīng)清楚的意識(shí)到,，收到回絕信在這天已經(jīng)是很普通的事。

越是有競爭,，越能體現(xiàn)自我,，不好為壓力所難，應(yīng)化困難為動(dòng)力,！作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)做好心理準(zhǔn)備,，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念。地上本沒有路,，只要我們敢問路在何方——路在腳下,！沒請(qǐng)你坐時(shí)切勿急于落座，坐下時(shí)應(yīng)道謝,，整個(gè)過程要持續(xù)良好儀態(tài),。

2、對(duì)方說狀況時(shí)要面帶笑容、認(rèn)真聆聽,，并適時(shí)點(diǎn)頭,、答話，一般不好打斷主考官的說話,，更不能搶問搶答,；交談時(shí)要簡單自如目光對(duì)接；回答問題時(shí)要口齒清楚聲音適度,，語氣適中簡明扼要,，條理清楚，有理有據(jù),。忌用口頭禪,，同時(shí)要言觀色，注意對(duì)方的反應(yīng),，適時(shí)調(diào)整自己的語言語氣和陳述資料,，或轉(zhuǎn)移話題，引對(duì)方的注意,。

3,、自信，坦率誠懇,。在回答問題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自己不知或不懂的問題,，不好閃爍其辭，默不做聲,，牽強(qiáng)附會(huì),，不懂裝懂，就應(yīng)誠懇的承認(rèn)自己的不足或表示自己以前學(xué)過但一時(shí)想不起來,，這樣反而會(huì)贏得主考官的明白,、信任和好感，千萬不好夸夸其談,，更不好鋒芒畢露,，這樣會(huì)給人不安分守己，難以管教的感覺,，會(huì)覺得你難以合作,，會(huì)造成一種搶飯碗的威脅。

4,、會(huì)說話,，應(yīng)對(duì)聘用單位人員說話時(shí)，能夠心不慌,、臉不紅,，知道該說,、詳說那些，那些該回避,，簡談,，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等,。

（五）珍惜每一次次面試的機(jī)會(huì)，抓住時(shí)機(jī)充分的展示自己的才華,，把自己推銷給應(yīng)聘單位,。

（六）在各種方式應(yīng)聘中，要注意各種欺騙手段,，必要時(shí)利用法律手段保護(hù)自己的權(quán)利,。

（七）職場如戰(zhàn)場，勝敗乃兵家常事,。不好收到書面拒絕信就心灰意冷,，就應(yīng)清楚的意識(shí)到，收到回絕信在這天已經(jīng)是很普通的事,。

越是有競爭，越能體現(xiàn)自我,，不好為壓力所難,，應(yīng)化困難為動(dòng)力！作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)做好心理準(zhǔn)備,，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念,。地上本沒有路，只要我們敢問路在何方——路在腳下,！

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇十

作為即將步入社會(huì)的新一代,，我們對(duì)就業(yè)問題的關(guān)注越來越多。為了更好地適應(yīng)就業(yè)市場的需求,，學(xué)校開展了綜合就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng),。在參與這些活動(dòng)的過程中，我收獲了許多,，同時(shí)也對(duì)自己未來的就業(yè)有了更清晰的思考,。以下是我對(duì)綜合就業(yè)指導(dǎo)的一些心得體會(huì)。

首先,，綜合就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)為我們提供了全方位的就業(yè)信息,。在就業(yè)指導(dǎo)講座中，專業(yè)人士與我們分享了各行各業(yè)的發(fā)展?jié)摿途蜆I(yè)前景,。通過展示實(shí)際案例和數(shù)據(jù)解讀,，他們生動(dòng)地描繪了不同就業(yè)路徑的可能性,。此外，就業(yè)指導(dǎo)中心還定期發(fā)布最新的就業(yè)信息和招聘信息,，讓我們及時(shí)了解各行業(yè)的招聘要求和就業(yè)動(dòng)態(tài),。通過這些信息的收集和學(xué)習(xí)，我們能夠更加全面地了解就業(yè)市場,，從而為自己的就業(yè)決策提供有力支持,。

其次，綜合就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)提供了個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo),。在就業(yè)指導(dǎo)課程中,，我們學(xué)習(xí)了如何制定個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和制定可行的計(jì)劃。通過深入了解自己的興趣,、能力和價(jià)值觀,，我們可以找到最適合自己的職業(yè)道路。在職業(yè)規(guī)劃的過程中,，我們還學(xué)到了如何提升自己的就業(yè)競爭力,，例如如何撰寫簡歷和面試技巧等。這些指導(dǎo)對(duì)我們未來的就業(yè)起到了積極的推動(dòng)作用,，讓我們明確了自己的目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)做好了準(zhǔn)備。

再次,，綜合就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)提供了實(shí)踐機(jī)會(huì),。通過參與實(shí)習(xí)和校園招聘等活動(dòng)，我們有機(jī)會(huì)將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合,。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們的就業(yè)至關(guān)重要,，它不僅能夠鍛煉我們的專業(yè)能力，還能讓我們更好地理解職業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況,。在實(shí)踐中,，我們能夠體驗(yàn)到工作的壓力和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)和解決問題,。這些經(jīng)歷不僅可以提升我們的綜合素質(zhì),，還可以為我們今后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

此外,，綜合就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)還加強(qiáng)了我們與社會(huì)企業(yè)的聯(lián)系,。通過與各類企業(yè)的交流和合作，我們有機(jī)會(huì)了解企業(yè)的運(yùn)作方式和管理模式,。在企業(yè)的講座和座談會(huì)上,，我們可以近距離接觸到企業(yè)的高層管理者，了解他們的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和求職心得,。同時(shí),，一些企業(yè)還提供了實(shí)習(xí)和招聘機(jī)會(huì),，讓我們能夠更直接地與企業(yè)接觸和合作。這種聯(lián)系和合作對(duì)于我們了解企業(yè)的需求,、提升自己的就業(yè)競爭力非常有幫助,。

最后，綜合就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到就業(yè)不僅僅是為了生存,，更是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢想,。在綜合就業(yè)指導(dǎo)的引導(dǎo)下，我們不再滿足于平庸的生活,，而是積極地思考和探索自己的職業(yè)發(fā)展,。我們渴望通過自己的努力和付出，贏得一份更有挑戰(zhàn)性和發(fā)展空間的工作,。同時(shí),，我們也明白了就業(yè)并不是一蹴而就的過程，而是需要長時(shí)間的努力和積累,。因此,，我們會(huì)在綜合就業(yè)指導(dǎo)的指引下，不斷地完善自己,、提升自己,，以更好地應(yīng)對(duì)未來的就業(yè)挑戰(zhàn)。

總之,，綜合就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)讓我們更加充分地了解就業(yè)市場,，明確個(gè)人職業(yè)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)做好準(zhǔn)備,。通過實(shí)踐機(jī)會(huì)和與企業(yè)的聯(lián)系，我們能夠在學(xué)校階段就為就業(yè)做好準(zhǔn)備,。在綜合就業(yè)指導(dǎo)的引導(dǎo)下,，我們從不再對(duì)就業(yè)望而卻步，而是積極面對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn),，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢想努力奮斗,。希望我們的綜合就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)能夠不斷優(yōu)化和完善，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù),。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇十一

美好的大學(xué)生活即將結(jié)束了,，我們即將離開這個(gè)幸福的搖籃，開始獨(dú)自闖天下了,。作為一名,，我深深地感受到當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。學(xué)校組織的就業(yè)指導(dǎo)課為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息,，面對(duì)未來的就業(yè)也有了信心和自己的計(jì)劃,。

就業(yè)指導(dǎo)課上,，老師給我們分析了當(dāng)前的就業(yè)形勢，讓我們充分好做心理準(zhǔn)備,。就業(yè)形勢每一年都是非常嚴(yán)峻的,，而且一年比一年壓力大。在全球金融危機(jī)的影響下,，我國就業(yè)形式更是相當(dāng)嚴(yán)峻!每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加,，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量，大學(xué)生就業(yè)市場將十分擁擠,。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來，對(duì)于應(yīng)聘者的要求也逐漸高了,，所以造成了現(xiàn)在社會(huì)人才市場競爭場面變得熱火朝天起來,，每到就業(yè)季度，這里就聚集了成千上萬的擇業(yè)者,，就業(yè)者,，這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張。所以作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生,，將面臨著很繁重的壓力,，所以我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式,，分析就來形式,，我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己，提高自己和充實(shí)自己,，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝,，才能趨利避害，排除我們前進(jìn)的障礙,，抓住機(jī)遇發(fā)展自己,。

同時(shí)，就業(yè)指導(dǎo)課上,，老師也教會(huì)了很多與法律有關(guān)的知識(shí),。對(duì)于我們這些涉世不深的大學(xué)生來說，相關(guān)的就業(yè)的法律還不是很了解,，所以學(xué)習(xí)這些非常有必要,，特別是以后出來找工作，我們總會(huì)遇到各種各樣的問題,。還有對(duì)于畢業(yè)生如何簽就業(yè)協(xié)議書以及就業(yè)合同這些方面的知識(shí),，我們都有了初步的了解。通過這些課的學(xué)習(xí),，我們知道如何運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益還有勞動(dòng)成果,。而且我們也大致的熟悉了一些勞動(dòng)合同法里面的相關(guān)內(nèi)容,，對(duì)于以后自己找工作相信會(huì)有很大的幫助。

在就業(yè)指導(dǎo)課上,，我們學(xué)習(xí)了一些基本的應(yīng)聘以及面試的基本知識(shí)還有技巧,，同時(shí)老師也提醒了我們要注意的一些相關(guān)問題，還有如何制作個(gè)人簡歷,，我覺得這些都非常受用,，因?yàn)閷W(xué)校在后來為我們舉辦了一次校園招聘會(huì)，我也非常珍惜這一次的機(jī)會(huì),。在參加應(yīng)聘前,，我先制作好個(gè)人簡歷，然后了解招聘企業(yè)的信息,，然后選擇自己感興趣的幾個(gè)企業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行充分準(zhǔn)備,，最后去參加面試。通過面試,，我知道了自己還存在的一些問題,，比如讓我用英文自我介紹，這個(gè)是我沒有想到的,，所以感覺不是很順利,，所以以后面試必須要做好充分的準(zhǔn)備。還有,，我感覺自己的目標(biāo)還不夠明確,，只是為了應(yīng)聘而去面試，沒有自己的一個(gè)目標(biāo)和要求,，所以還需要認(rèn)真考慮自己未來職業(yè)的方向目標(biāo),。而且我也遇到了一些關(guān)卡，比如說企業(yè)只是要本科的,，還有對(duì)我個(gè)人能力的質(zhì)疑,，這些問題我還不能很靈活的處理面對(duì)。當(dāng)然我也知道了面試應(yīng)聘的流程是怎樣的',，有了這一次的親身經(jīng)驗(yàn)，不管結(jié)果是怎樣,，相信在以后的應(yīng)聘中自己更會(huì)成熟穩(wěn)健,，更加自信!我覺得大學(xué)生選擇工作要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的個(gè)人情況,，認(rèn)真規(guī)劃好自己的未來,。首先，從自身素質(zhì)出發(fā),。大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,。這里說的知識(shí)又分專業(yè)知識(shí)與綜合素質(zhì),。之所以每個(gè)大學(xué)生都有自己所讀的專業(yè)，正是要實(shí)現(xiàn)未來人才專業(yè)化水平高的目標(biāo)?，F(xiàn)今招騁市場仍然需要的是人才,，一名大學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),，以高水平的專業(yè)與他人競爭,。要具有“不可替代性”，你才能在眾多的競爭對(duì)手中脫穎而出!

再者,，綜合素質(zhì)也是非常重要的,，一個(gè)人的思想品德不好找工作更是艱巨。綜合素質(zhì)包括綜合知識(shí)水平及人的自身道德修養(yǎng),、心理健康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能,。在招聘方為買方市場的前提下，招聘方自然會(huì)在遞交求職申請(qǐng)的眾多大學(xué)生選擇最優(yōu)秀的人才,。此時(shí),，專業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批，再者,，人是社會(huì)性動(dòng)物,，道德水平低的必定處理不好團(tuán)隊(duì)合作中的人際關(guān)系，再淘汰,。最終,，在招聘崗位有限的前提下，招聘必會(huì)擇優(yōu)選擇,，故綜合素質(zhì)高的大學(xué)生,，從主觀上是擁有一定優(yōu)勢的。

在就業(yè)指導(dǎo)課的最后,，心理老師給我們給我們上了大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適這么一門課程,。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢之下，許多高校大學(xué)生承受不住就業(yè)壓力,，表現(xiàn)出自卑,、自棄，甚至結(jié)束自己年輕的生命等等悲劇道路,。一個(gè)真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生,，應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的，應(yīng)該能迎接困難的挑戰(zhàn),，而非在挫折之下一蹶不振的,。因此，在此嚴(yán)峻就業(yè)形勢之下，提高自己心理素質(zhì),，要有抗壓的強(qiáng)大內(nèi)心,，可以根據(jù)環(huán)境調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，不要被就業(yè)的壓力嚇壞,。

就業(yè)形勢雖然嚴(yán)峻,，但是360行可謂行行出狀元，我們或許找不到自己對(duì)口專業(yè)的職業(yè),，也許找到的也不是你心目中那么理想的,，但我們必須放寬心態(tài)，不要覺得自己是大學(xué)生,，必須要找到工資高,，又體面的，最后高不成低不就的尷尬地步,，我覺得適合自己的工作就是最好的,。上了就業(yè)指導(dǎo)課，對(duì)于未來的職業(yè)計(jì)劃,，我希望自己可以回到自己的家鄉(xiāng)參加考試應(yīng)聘做一個(gè)小學(xué)老師,，這是我的長遠(yuǎn)目標(biāo)，短期目標(biāo)我會(huì)選擇到教育機(jī)構(gòu)找一份暫時(shí)的工作,，鍛煉自己能力積累更多的經(jīng)驗(yàn),。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇十二

六月二十五日，今天開始我們的暑假社會(huì)實(shí)踐正式拉開了序幕,，暑期社會(huì)實(shí)踐心得：

今天的任務(wù)格外輕松,，主要是昨天傍晚組長梁一召開了一個(gè)工作部署的會(huì)議，會(huì)議上她一絲不茍地講解明天要注意的細(xì)節(jié),，把工作內(nèi)容安排得井井有條,，提前聯(lián)系好了要采訪的老師。

今天實(shí)踐的內(nèi)容,，主要安排是采訪學(xué)校招生就業(yè)辦以及人事組織部的老師,。昨晚說好的九點(diǎn)半在十五號(hào)樓下集合，出乎意料的是,，大家都早早地在樓下集合了,。

可能是第一天大家的熱情高漲吧。我們先去采了招生就業(yè)辦的葉老師,，從他那里了解了當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)的形勢,、當(dāng)我們面對(duì)"專業(yè)不對(duì)口"這個(gè)問題所需要保持的心態(tài)以及解決這個(gè)問題的一些技巧，比如說提高自身的素質(zhì),，努力做一個(gè)水陸空多棲全面發(fā)展的人才或者提高自己的技巧以此是自己能夠在不利逆勢中處于較有利的地步,。

接著我們?nèi)チ巳耸陆M織部做了一個(gè)簡單的采訪,，基本上向老師了解了學(xué)校在招聘人才中所關(guān)注,、看重的內(nèi)容,。在采訪結(jié)束的時(shí)候，老師還給我們這個(gè)活動(dòng)幾點(diǎn)建議,，大致方向主要是走訪企業(yè),，從企業(yè)入手。

經(jīng)過這一天的忙碌,，我從中學(xué)到了不少,。在面對(duì)專業(yè)不對(duì)口這個(gè)逆境時(shí)，我們必須要沉著應(yīng)對(duì),。這個(gè)問題在當(dāng)今大學(xué)生中普遍存在,，我們應(yīng)該擺正心態(tài)，嘗試著提高面試技巧,，提高個(gè)人自學(xué)的能力,，做一門學(xué)一門的能力。

據(jù)我初步了解,，能從事自己所學(xué)專業(yè)的大學(xué)生還是屬于少數(shù),，所以，我覺得通過這個(gè)歌課題的調(diào)查,，能夠使我清楚地了解當(dāng)今形勢以及從中總結(jié)方法,，以致于使自己在求職的道路上處于相對(duì)有利地位。這天的調(diào)查,，我們也充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神,，以及使自己在實(shí)踐中得到鍛煉。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇十三

就業(yè)指導(dǎo)是大學(xué)前輩們經(jīng)驗(yàn)的傳承和分享,，對(duì)于即將步入職場的大學(xué)生來說,，面試是他們邁向職業(yè)生涯的第一道門。近日,，我參加了一次就業(yè)指導(dǎo)面試,，通過這次經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì),，下面將從準(zhǔn)備工作,、面試技巧、面試過程,、反思與總結(jié)以及展望未來五個(gè)方面進(jìn)行介紹,。

首先，準(zhǔn)備工作是一個(gè)成功面試的重要環(huán)節(jié),。在面試前,，我認(rèn)真研讀了招聘公司的相關(guān)資料，并對(duì)公司的行業(yè)背景、業(yè)務(wù)模式和發(fā)展前景有了一定的了解,。此外,，我還整理了自己的個(gè)人簡歷，突出了與應(yīng)聘職位相關(guān)的經(jīng)歷和能力,。準(zhǔn)備工作的充足程度直接影響到面試結(jié)果,，只有做好了充分的準(zhǔn)備工作，才能在面試中更好地展現(xiàn)自己的能力和潛力,。

其次,，面試技巧是在面試過程中爭取主動(dòng)權(quán)和獲得優(yōu)勢的關(guān)鍵。在面試中,，我注重營造良好的溝通氛圍,，努力與面試官建立互信和互動(dòng)。我回答問題時(shí)注重結(jié)構(gòu)化和邏輯性,，先整體再細(xì)節(jié),，確保回答完整清晰,，盡量避免模糊和敷衍,。同時(shí)，我也善于運(yùn)用積極的非言語溝通技巧,，比如維持良好的姿勢和眼神接觸,，展示出自己的自信和積極態(tài)度。這些面試技巧的應(yīng)用,，讓我在面試中展現(xiàn)了良好的個(gè)人形象和專業(yè)能力,。

第三，面試過程是一個(gè)全面了解和展示自己的機(jī)會(huì),。在面試中,，我積極回答了面試官提出的問題，并以一個(gè)積極主動(dòng),、有激情和創(chuàng)意的求職者形象給予了面試官深刻的印象,。我分享了我的實(shí)習(xí)和項(xiàng)目經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了自己對(duì)于職位的熱情和能力,。同時(shí),，我也提出了一些對(duì)招聘公司和未來發(fā)展的問題，表達(dá)了自己的職業(yè)規(guī)劃和求職動(dòng)機(jī),。整個(gè)面試過程中,，我始終保持了充分的自信和積極的心態(tài)，使面試過程更為順利和成功,。

第四,，反思與總結(jié)是一個(gè)面試結(jié)束后及時(shí)回顧和反思的重要環(huán)節(jié),。面試結(jié)束后，我回顧了整個(gè)面試的過程,，并分析了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,。我發(fā)現(xiàn)，在面試中我表達(dá)了自己的觀點(diǎn)和能力,，對(duì)于公司的了解也比較充分，但在回答問題時(shí)有時(shí)會(huì)有些緊張和遲疑,。這次反思讓我更加自覺地認(rèn)識(shí)到自己需要繼續(xù)提升的地方,，比如溝通能力和面試技巧的運(yùn)用。

最后,，展望未來是一個(gè)以面試為契機(jī),，繼續(xù)提升自己的過程。通過這次面試,，我認(rèn)識(shí)到自己在職業(yè)生涯規(guī)劃中任重道遠(yuǎn),，我需要在不斷實(shí)踐和學(xué)習(xí)中提升自己的能力和競爭力。因此,，我計(jì)劃參加更多的就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng),，積極申請(qǐng)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，擴(kuò)展自己的社交圈子,，并深入學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的專業(yè)知識(shí),。通過這些努力，我相信我能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更好的發(fā)展和成就,。

總之,，就業(yè)指導(dǎo)面試是一次寶貴的機(jī)會(huì)，通過這次經(jīng)歷,，我明白了準(zhǔn)備工作的重要性,，掌握了面試技巧的要領(lǐng)，展示了自己的優(yōu)勢和能力,。同時(shí),，我也從反思與總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并制定了未來的成長計(jì)劃,。相信通過這次面試的經(jīng)歷,，我能夠更好地迎接未來的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇十四

x年x月27日星期一晚,，上完最終一節(jié)就業(yè)指導(dǎo)課后，我連笑都笑不出來,。時(shí)光匆匆,，說這么快,，我也要面臨就業(yè)這個(gè)問題。雖然此刻還是大三升大四,，但也已經(jīng)算是一個(gè)準(zhǔn)大四生了,，能在校學(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多，加上上完這個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課以后,，心境變得更加緊張了,。同時(shí)心里也有了很多想法，此刻想把這些想法都敲下來,，以便它日再作回顧之用,。

就業(yè)指導(dǎo)課的第二講是馮書記上的，她所講的資料都是針針見血,，甚是現(xiàn)實(shí),。記得當(dāng)時(shí)她就說過這樣一句話“這節(jié)課就是要拿針刺啊，同學(xué)們,?！保且恢v下來,，我已明顯覺得這句話是真的,，當(dāng)時(shí)我的心就被狠狠的刺了一下。之后今晚這第四講也是她來上的,，整整兩節(jié)課下來以后,，我是笑不出來了。心里突然就慌了,。

想到未來心會(huì)慌,，但我還是鼓勵(lì)自我，期望自我能在所剩不多的大學(xué)時(shí)間里更好的學(xué)習(xí),，吸收更多知識(shí),，好好規(guī)劃，期望能以更好的心態(tài)去迎接步入社會(huì)這一天的到來,?；蛟S僅有自我做得更好了，僅有自我有底氣了,，我才能有力量的說一句：“我準(zhǔn)備好了,。”

同時(shí)想要提的是,，在任何群體里都有自我看不慣的人和事,。期望自我能以更加闊達(dá)的心胸去應(yīng)對(duì)這一切。因?yàn)榫瓦B在學(xué)校,、班級(jí),、乃至宿舍這么小的群體都能有讓自我心里不順暢的事情發(fā)生,，那么在如此混雜的社會(huì)群體中，也必然會(huì)有更多的人和事在沖擊著自我的眼球,。有時(shí)候選擇忽視也是正確的,，因?yàn)檠鄄灰姙楦蓛舭伞Ｍ瑫r(shí)也該低調(diào)的做好自我本分,，少惹是非口舌為好,。馮書記也說了，只要你認(rèn)真實(shí)干,，領(lǐng)導(dǎo)是看在眼里的,。切記嬌柔做作，只做實(shí)事便好,。所以說，培養(yǎng)腳踏實(shí)地和吃苦耐勞的精神是何等的重要,。

自知者不怨人,，知命者不怨天;怨人者窮，怨天者無志,。這句話值得琢磨,，記住它，以便它日用以警醒自我,。

還有一句就是,，僅有明白自我以后要做什么，才能明白自我應(yīng)當(dāng)學(xué)什么,。我想這句話大家都懂,，也就不多說明。此刻我要做的就是給自我一個(gè)適合自我的定位,，再一次用心決定好自我想要做什么,，想要有怎樣樣的發(fā)展，然后再好好規(guī)劃通往這個(gè)目標(biāo)的每一段路該怎樣走,。就像坐公車一樣,，只要上對(duì)了車，一站又一站,，終有你到站的時(shí)候,。期望自我能將確定好的目標(biāo)與計(jì)劃持之以恒的去實(shí)現(xiàn)，切不可三心二意,。須記住“終身只挖一口井”這個(gè)道理,。生活處處皆道理，這些道理我們都懂,，主要就看我們的行動(dòng)了,。即便過程是多么的艱辛,，我也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)在苦難中成長,。

生活容不得怠慢,，此刻一生的夢想!有想法就應(yīng)當(dāng)有行動(dòng)，期望自我不再畏懼路途的艱辛,，期望自我能堅(jiān)守自我的信念,，邁出第一步，緊之后是第二步,，第三步……期望自我能按著自我想要的生活方式來活出生命的精彩,。期望今夜能徹底喚醒我那曾幾度迷茫的心，期望這些話語能給予我更多的力量,，期望自我能以實(shí)際的行動(dòng)來支付我心中的夢想!

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇十五

我現(xiàn)在正在給我們系大三的學(xué)生講授這門課,。因?yàn)槊媾R著就業(yè)還是考研；考公務(wù)員還是企業(yè)就業(yè)等事關(guān)前途的人生命題,，學(xué)生們普遍表現(xiàn)出了濃厚的興趣,。但是在如何把對(duì)職業(yè)規(guī)劃的興趣轉(zhuǎn)化為進(jìn)行規(guī)劃的動(dòng)力這個(gè)問題上，我有點(diǎn)無從下手,，學(xué)生們也很茫然,。經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，我對(duì)這個(gè)問題有了一些體會(huì),。

首先,，在如何導(dǎo)入每一章的主題上，柔性牽引的題法非常好,。我在講課時(shí),，首先是介紹概念、然后是具體方法,。學(xué)生處于被動(dòng)接受的地位,，這種接受恐怕也只是很小的一部分，對(duì)學(xué)生自己的觸動(dòng)可能幾乎沒有,。通過撕紙條的活動(dòng),，學(xué)生直觀地看到自己手中只剩下一點(diǎn)時(shí)間來做職業(yè)準(zhǔn)備，學(xué)生開始進(jìn)行規(guī)劃的動(dòng)力就有了,。這要比在ppt上向?qū)W生展示規(guī)劃的意義效果要好的多,。導(dǎo)入在每個(gè)主題都進(jìn)行，持續(xù)地激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī),，讓學(xué)生迫不及待地開始認(rèn)真規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃課不象其他專業(yè)課主要是知識(shí)的掌握，我想它最重要的是學(xué)生內(nèi)心的改變,，行動(dòng)的開始,。

其次,，課程從大一到大四的時(shí)間跨度，具體做法也很受啟發(fā),。理想的做法是從大一開始就上職業(yè)生涯規(guī)劃課,。但各學(xué)校條件不同，實(shí)施起來往往受限制,。比如我現(xiàn)在給大三的學(xué)生上,，職業(yè)世界探索、決策,、求職行動(dòng)的內(nèi)容就應(yīng)當(dāng)更豐富,、具體、實(shí)用,。職業(yè)世界認(rèn)識(shí)部分,，宏觀、中觀,、微觀“三只眼”,，緊貼專業(yè)講解職業(yè)環(huán)境。我終于知道為什么在這部分我的講義總是很單薄,，我要做的很多很多,。在簡歷部分,，通過兩份簡歷的對(duì)比,，學(xué)生不僅知道了如何寫簡歷，而且觸動(dòng)他用實(shí)際行動(dòng)豐富簡歷,。在面試部分,，請(qǐng)學(xué)生角色扮演，邀請(qǐng)專家評(píng)委實(shí)際評(píng)估等做法顯然比單一的課堂講授或講座對(duì)學(xué)生求職技能的掌握和提高有更好的成效,。

最后,，“1+4+x”的課程體系設(shè)計(jì)讓人豁然醒悟。上這門課,，我過去的感受是五個(gè)主題需要32個(gè)課時(shí)來講,，沒多少內(nèi)容來填充。現(xiàn)在我知道,，每個(gè)主題都有大量的空間去發(fā)揮,。低年級(jí)學(xué)生可以講職業(yè)素質(zhì)拓展，高年級(jí)學(xué)生可以講就業(yè)力提升,、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ),。還可以將對(duì)象延伸至研究生。此外專業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),、校友團(tuán)隊(duì),、教輔團(tuán)隊(duì)組成的課程團(tuán)隊(duì)也讓我十分感慨,。地方院校可能沒有這么多的經(jīng)濟(jì)投入,，但是這種只為一門大學(xué)生公共必修課投入如此的精力,、智力的專業(yè)精神值得我們思考。

培訓(xùn)結(jié)束了,，我對(duì)“以學(xué)生為本”和“創(chuàng)新性”有了新的體會(huì),。以“學(xué)生為本”不僅是站在學(xué)生的角度，更要幫助他們過好大學(xué)生活,，堅(jiān)定地踏入社會(huì),；“創(chuàng)新性”不僅是掌握理論研究的前沿，更需要與學(xué)生多互動(dòng)才能有更多開展工作的新思路與個(gè)人專業(yè)的成長,。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇十六

這學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)課上完了,，就差這個(gè)總結(jié)了!整個(gè)課程學(xué)生的參與度還是不錯(cuò)，也覺得很有用,，畢竟就業(yè)指導(dǎo)是一個(gè)工具,，雖然我們此刻已經(jīng)大三了，可是我們大部分學(xué)生還是覺得找工作,、求職,、職業(yè)離自我挺遠(yuǎn)的，對(duì)自我的人生規(guī)劃并還不是很清晰,，對(duì)于就業(yè)準(zhǔn)備等還不是充分了解,，透過本門課程，堅(jiān)定了大家的方向,，讓我們更加明確了目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力,。所以說，本門課程的開設(shè)是介紹是成功的,。

我覺得,，我們每個(gè)同學(xué)都是不一樣的，同學(xué)與同學(xué)之間還是有分類的,。第一群人：有想法的,，這是大部分人的狀態(tài)，要么想法個(gè)性簡單,，就是做好眼前的事情,，總之有想法的`人十分多，因?yàn)楹唵?。然后第二群人：是能將想法寫下來自我去思考的,，這部人比第一群人少一些，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態(tài)，寫下來說明自我掙扎過或認(rèn)真思考過,。第三群人：是能去執(zhí)行自我寫下來目標(biāo)和想法的人,，畢竟很多人都是停留在未開始的狀態(tài)，做的人是少數(shù),。第四群人：做了之后拿到結(jié)果了,，自然又會(huì)少一些，畢竟有一些會(huì)拿不到結(jié)果或者是壞的結(jié)果,，或者又放下了,。第五群人：是堅(jiān)持做了，不管怎樣都在堅(jiān)持和調(diào)整,，直至最終的成功,，這部分人又會(huì)少之又少。畢竟這就是大學(xué)里既有自我思想,，又有行動(dòng),，同時(shí)有很好調(diào)整方向潛力的人，最終就會(huì)與眾不一樣!

不管怎樣,，就業(yè)指導(dǎo)是個(gè)理論,，是對(duì)現(xiàn)實(shí)有用的東西，透過輔導(dǎo)員的授課,，自我深有體會(huì),，深有感觸。此刻大學(xué)已經(jīng)過去了近四分之三,，有時(shí)候感覺作為一名老生了,，有些同學(xué)還會(huì)有后悔。如果再選取一次,，我必須會(huì)多參加社會(huì)實(shí)踐;如果再選取一次,，我必須去做一回深入的實(shí)習(xí);如果再選取一次,，我必須換個(gè)專業(yè)好好讀;如果再選取一次,，我必須鍛煉好實(shí)驗(yàn)技能和操作潛力……這就是對(duì)大學(xué)如何過最好思考的體現(xiàn)。我覺得這階段以來是自我對(duì)大學(xué)最有思考的一階段,，是在不斷與自我斗爭中成長的,。

透過就業(yè)指導(dǎo)課，我們明白了簡歷,，為什么這么寫一般能寫什么為什么有的簡歷資料個(gè)性多為什么有的簡歷個(gè)性消瘦找工作都遇到什么問題和難題了怎樣解決的餓如何去定位如何平衡自我和家庭的選取每一種選取后面都有對(duì)大學(xué)的思考,，這就是結(jié)果導(dǎo)向的路徑選取。

的確,，這樣做和不做的效果絕對(duì)不一樣,。記得我以前大一大二的時(shí)候，都是聽別人說就應(yīng)怎樣怎樣，很少主動(dòng)去自我了解,，所以聽到的往往都是一部分信息,，不會(huì)很全面。其實(shí)信息化時(shí)代的這天,，很多資料和信息能夠在網(wǎng)上或者書上能夠找到一些答案的,。比如說職位的相關(guān)信息，一些職業(yè)工具書能夠看看,，還有就是一些職場人力資源或者相關(guān)崗位的人也會(huì)寫相關(guān)的書,，這些書就又很好的參考價(jià)值，另外就是招聘廣告了,，無價(jià)的,，免費(fèi)的，能夠多看看,，甚至不一樣級(jí)別相同職位的招聘廣告,，也能夠了解一下發(fā)展需要的條件，別老想著,，一畢業(yè)就做個(gè)經(jīng)理,。我覺得如果從此刻開始，每周研究一份招聘信息,，少瀏覽一個(gè)別人的空間,，我相信今后必須會(huì)出類拔萃的。

其實(shí)大學(xué)里,，在就業(yè)指導(dǎo)方面,，除了輔導(dǎo)員教師，師兄師姐是最好的人脈資源,，個(gè)性對(duì)于我們在校大學(xué)生而言,。說不定自我將來的就業(yè)可能就是在某個(gè)師兄的幫忙下找到的夢想工作。所以我認(rèn)為要跟能干的師哥師姐建立牢固關(guān)系,。需要指出的有兩點(diǎn),，其一，師兄師姐們比我們高兩級(jí),，甚至三級(jí)的,，才是最好的人脈;而僅僅比你高一級(jí)的師哥師姐，在你開始求職的時(shí)候,，可能自我還沒有渡過職場迷茫期呢那你們倆很可能要“執(zhí)手相看淚眼,，無語凝噎”了。其二,，你的人脈,，憑什么樂于幫忙你多和師兄師姐交流，互幫互助，能夠帶給一些就業(yè)信息,，幫他們求職,，給他們鼓勁，幫忙師兄師姐瀏覽招聘廣告,，我覺得只用我們用心去做,，就必須會(huì)贏得信任的。

在職場里永遠(yuǎn)要面臨的問題就是你能做什么一般自我具備比較好的潛力,，一般都是長期積累的結(jié)果,。如果還沒發(fā)現(xiàn)自我有什么了不起的潛力，那就要好好參加一些實(shí)踐和工作,，要學(xué)會(huì)去挖掘自我的潛力和潛力,，而不是等待，需要勇敢的實(shí)踐和嘗試去穿越,。這個(gè)世界上沒有人一輩子能拯救你,，所以不管三七二十一，你是個(gè)“用心向上”的人嗎反正,，如果墮落,，能拯救你的人就是未來，很未來的未來!

就像爬山一樣,，在山下我們很難看到這座山后面,。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)篇十七

作為一名高職院校的在校大學(xué)生,我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力。學(xué)校招生就業(yè)指導(dǎo)中心組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們在校大學(xué)生提供了寶貴的信息,。

大學(xué)生求職,實(shí)際就是求職信息傳播,就是大學(xué)生通過書信,、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道,向可能的聘用單位,表達(dá)欲求任職的意愿,。我們大學(xué)生成功求職主要有以下四個(gè)方面:

第一,、自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是說,自己本身是有用之才,。一是要有過硬的專業(yè)知識(shí)和技能;二是要具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神;三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第二,、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向,、知識(shí),、能力,、特長,、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處,。一要認(rèn)清自己,個(gè)人離自己最近,然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫,認(rèn)真搜集,、分析和利用聘用信息。同時(shí),眼界還要放寬些,不宜局限于某個(gè)行業(yè)或某個(gè)單位,以增加成功機(jī)率。

第三,、要具備一定的求職技能,。盡管求職技能多種多樣,錯(cuò)綜復(fù)雜,但對(duì)大學(xué)生而言,最常見和最主要的技能就是“兩會(huì)”:一是會(huì)寫自薦書信,寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短,重點(diǎn)突出,簡明扼要,措辭巧妙、精辟,能引起閱讀者的重視等;二會(huì)說話,面對(duì)聘用單位的人員說話時(shí),能夠心不慌,、臉不紅,知道哪些該說,、詳說,哪些改回避、簡談,說話當(dāng)中能給人以誠實(shí),、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等。

第四,、要有一定的抗干擾能力,。干擾大學(xué)生正常求職的因素,目前還不少。如不正之風(fēng),設(shè)騙欺詐,信息泛濫等等,。

因此,大學(xué)生成功求職,還應(yīng)具備抗干擾能力,。抗干擾能力當(dāng)中,最重要的有兩項(xiàng):一是能夠較準(zhǔn)備地鑒別信息的真?zhèn)?防止上當(dāng)受騙;二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī),防止因腳踏兩只,、三只船等喪失最佳機(jī)遇,。 然而我們大學(xué)生總會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū): 誤區(qū)一:自我期望值過高。 誤區(qū)二:過多的物質(zhì)要求,。 誤區(qū)三:迷戀大型企業(yè),。 誤區(qū)四:追求熱門職業(yè)。 大千社會(huì),無奇不有,作為在校大學(xué)生,我們應(yīng)做好心理準(zhǔn)備,。堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念,從零做起,從基層做起,最終定能在社會(huì)上找到自己的位置,。