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師德師風建設制度篇一

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神,，以辦好人民滿意的教育為宗旨,，以立德樹人為根本任務，全面加強師德師風建設，不斷提高教師隊伍的政治素質(zhì),、師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，激勵廣大教師努力成為“四有”好老師,，為培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人提供保障,。

通過開展一系列師德教育活動,，切實提高教師的思想政治素質(zhì)，牢固樹立“四個意識”,，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”,。提高政治站位,，堅定職業(yè)信仰,。貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育廣大教師提高職業(yè)道德水平,，規(guī)范教師依法執(zhí)教,、廉潔從教行為,，引導教師愛崗敬業(yè)，為人師表,，模范遵守社會公德，樹立良好社會形象,，防止教師隊伍中出現(xiàn)“微腐敗”現(xiàn)象,。強化師德考評,，進一步完善教師考核評價體系和師德監(jiān)督管理體系，持續(xù)規(guī)范教師行為。營造尊師重教的社會氛圍,，弘揚尊師重教的社會風尚,，引導全社會關(guān)注,、關(guān)心、關(guān)愛教師,，切實維護教師合法權(quán)益，讓廣大教師享有應有的社會聲望,，安心從教,、熱心從教,。

(一) 全面開展系列學習活動。

1.認真學習教育法規(guī),。以“七五”普法末期驗收為契機,，組織全體教師深入學習《中華人民共和國教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《新時代中小學幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等法律法規(guī)和《__市中小學教師職業(yè)行為十條負面清單》《__市教育局2020年加強師德師風建設十大行動計劃》《中華人民共和國教育法)》等法律法規(guī)文件，進一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平,，牢固樹立依法治教意識,，規(guī)范職業(yè)行為,。

2.認真學習系列講話。健全教師理論學習制度,，開展習近平新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)化、常態(tài)化學習,，重點加強習近平總書記關(guān)于教育的重要論述的學習,，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦,，使廣大教師學懂弄通、入腦入心,。通過開展業(yè)務學習、主題研討、校園廣播,、板報墻報、網(wǎng)絡信息,、專題培訓等方式,，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，進一步推動全市教育系統(tǒng)團結(jié)奮進,、開拓創(chuàng)新,、勇創(chuàng)佳績，提升教師師德素養(yǎng),，樹立教師良好形象,。

(二)全面開展系列主題活動,。

1.開展“師德師風宣講活動”。組織一次師德師風專題論壇,，弘揚社會主義核心價值觀,，發(fā)揮優(yōu)秀教師、師德楷模的模范帶頭作用,，宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，傳播教育正能量,。讓廣大教師更深切地理解黨的十九大精神,，進一步樹立堅定的教育信念,，激勵廣大教師弘揚高尚師德，增強專業(yè)素質(zhì),，努力塑造一支政治思想素質(zhì)高,、師德高尚的新時代教師隊伍,。

2.開展“廉潔從教三個一活動”,。一是簽訂一份承諾書,。組織全體教職工集體簽訂廉潔從教承諾書，以不收受家長財物,、不接受家長宴請,、不搞有償補課等為重點,，并主動接受學生、家長和社會的監(jiān)督,。二是寫一篇心得體會文章。學校緊密圍繞廉潔從教主題,，組織教師寫一篇心得體會,，并以年級組,、教研組為單位開展集中交流活動。三是發(fā)一條廉政短信,。學校在教師節(jié),、中秋,、國慶節(jié)等關(guān)鍵時間節(jié)點,，給教師發(fā)送廉政短信，提醒廣大教職工自覺遵守廉政相關(guān)規(guī)定,，營造風清氣正的校園環(huán)境。

3.開展師德師風應知應會知識專項測試活動,。師德師風是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準,。教師應把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，以德立身,、以德立學,、以德施教,、以德立德,。新時代教師應堅定政治方向、自覺愛國守法,、傳播優(yōu)秀文化,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學生、誠實守信,、廉潔自律,。為了更好地落實新時代教師職業(yè)行為準則,，我校將組織全體教職工認真學習相關(guān)文件精神，組織全體教職工參加全市幼兒園,、中小學教師師德師風及職業(yè)行為準則應知應會測試活動，測試結(jié)果作為年度師德師風考核的重要參考,。

4.倡樹師德典型,。

挖掘優(yōu)秀師德典型,，恰當運用授予榮譽、事跡報告,、媒體宣傳,、創(chuàng)作文藝作品等手段,，用身邊人身邊事講好師德故事，充分發(fā)揮典型引領(lǐng)示范和輻射帶動作用,。

5.開展警示教育。

開展警示教育,，引導廣大教師時刻自重,、自省,、自警,、自勵，堅守師德底線,。每學期至少組織開展一次師德宣誓和師德師風案例警示教育活動，引導教師防微杜漸,，知敬畏、守底線,、不踩“紅線”,，自覺匡正從教行為,。建立師德師風問題處理在一定范圍內(nèi)通報整改制度并實施;組織開展師德典型事跡、師德師風建設創(chuàng)新案例和教師針對家長,、學生應語忌語征集活動，并將征集到的應語忌語歸納整理付諸實施;重要時間節(jié)點(元旦,、春節(jié),、端午,、清明、中秋,、國慶、寒暑假等)對師德師風建設作出安排,。4開展師德監(jiān)督懲處活動,。

(三)完善師德考核和監(jiān)督管理體系,。

1.嚴把自聘教師招聘關(guān),。對自聘教師的思想政治和師德師風等情況進行認真考察,，對思政,、道德表現(xiàn)不好的應聘人員不予錄用。

2.完善師德考核體系,。建立健全學校,、教師、學生,、家長和社會“五位一體”的師德師風評價機制，全面客觀評價教師的師德表現(xiàn),，并將評價結(jié)果記入教師成長檔案,。強化師德考核結(jié)果運用,，實行教師評優(yōu)、職稱評聘,、績效考核等重大事項師德師風前置，師德考核不優(yōu)秀的年度考核不得定為優(yōu)秀等次;師德考核不合格的年度考核不得定為合格以上等次,，并取消在職稱評聘,、推優(yōu)評先,、表彰獎勵等方面的資格。

3.暢通監(jiān)督管理渠道,。定期開展師德失范行為自查工作,，建立健全師德師風監(jiān)督舉報機制,，暢通舉報渠道，面向社會公開縣,、校舉報電話，設立舉報信箱和網(wǎng)上舉報平臺,，依法接受社會監(jiān)督,。

4.懲處師德違規(guī)行為,。結(jié)合自身實際，廣泛宣傳《__市中小學教師職業(yè)行為十條負面清單》列舉的內(nèi)容,，進一步健全教師違反師德行為懲處制度，對負面清單中的失范行為等師德問題,，要嚴肅查處,，及時糾正。建立師德師風研判和重大事項快速反應機制,，及時掌握師德師風信息動態(tài),，發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題,，對影響較大的突發(fā)師德師風違規(guī)事件，要從快從嚴查處,，并及時與宣傳部門和新聞媒體加強溝通,，確保應急處置工作有力,、有序、有效開展,。將師德師風建設作為重要內(nèi)容納入教育綜合督導評估體系,。

(四)營造尊師重教社會氛圍,。

1.開展教師關(guān)愛活動。主動關(guān)心教師工作生活情況,，積極在婦女節(jié)、青年節(jié),、教師節(jié),、重陽節(jié)等節(jié)日開展健康有益的關(guān)愛教職工活動;要主動為廣大教師搭建發(fā)展的平臺,，不斷激發(fā)教師工作熱情。

2.開展尊師教育,。因校制宜開展尊師教育活動,，進一步推進家校合育,，加強青少年學生思想道德建設，厚植校園師道文化,。要充分利用微博,、微信,、微視頻等新媒體形式,，加大尊師教育宣傳力度,，營造尊師氛圍。協(xié)調(diào)各部門依法維護教師合法權(quán)益,，打擊損害教師和教育形象的不法行為。

(一)學習引導,，增強守德意識。(5月—7月)

1.利用學法筆記繼續(xù)落實每月一次的《中華人民共和國教師法》《新時代教師職業(yè)行為十項準則》等法律法規(guī)的學習,，提高教師依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力,。

2.利用教研之窗加強《__市中小學教師職業(yè)行為十條負面清單》的學習宣傳,，做到人人皆知,、人人遵守，充分發(fā)揮其導向作用,。

3.印發(fā)《師德師風知識讀本》，人手一冊,，作為師德知識考試教材,。

4. 深化師德師風公開承諾活動,。組織簽訂《師德承諾書》，5月,、9月組織全體教職工進行師德師風公開承諾,，每位教職工必須簽署個人師德師風承諾書,，向全校師生、社會公開承諾,，并設置承諾內(nèi)容公布欄，在校園醒目位置公開教職工承諾事項，自覺接受學生,、家長及社會各界的監(jiān)督,，努力形成廣泛的社會輿論監(jiān)督氛圍,，實現(xiàn)自律與他律的合力，推動教職工師德師風建設工作步伐,。

5.開設師德教育課程4學時,，每學期開展2次理想信念專題教育

6.遴選市級師德涵養(yǎng)基地和教師實踐教育基地各1個,，縣級各2個。

7.組織一次縣內(nèi)師德涵養(yǎng)或?qū)嵺`教育活動,。

(二)深入自查，檢視問題,。(8月—9月)

1..加強師德師風培訓,，把習近平新時代中國特色社會主義思想,、“四個自信”專題教育納入教師培訓必修內(nèi)容，培訓時長要大于2天,。

2.深入開展師德師風知識測試活動,，以考促學,，以考促改。緊抓紀律作風整頓活動契機,，組織一次全員參與的師德師風知識測試，考試成績低于80分的,，師德年度考核不能確定為優(yōu)秀等次,。8月至9月，按照省教育廳統(tǒng)一部署,，開展師德知識測評，測評成績折算為繼續(xù)教育學分,。

3.充分發(fā)揮獎懲的教育,、激勵效應 ,開展“__最美教師”、“教書育人楷?！薄皟?yōu)秀青年教師”評選活動,，大力表彰師德先進典型,，弘揚他們愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表,、熱愛學生、誠實守信,、無私奉獻的高尚品質(zhì),，努力形成人人爭做師德模范,、個個爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣。

4.大力開展師德師風專題論壇活動,。由學校黨總支牽頭，組織一次師德師風專題論壇,，每個教研組選派一名代表進行論壇發(fā)言,，全體教職工沐浴一次師德師風教育甘霖，自覺接受一次精神洗禮,，增強遵守師德規(guī)范的意識。

5.開展“師德教育月活動”,。圍繞“尊師重道,，敬學守禮”主題,，通過班會、觀看視頻,、組織學生誦讀有關(guān)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)師道文化的名家名篇,，推進尊師文化進課堂,、進校園,，因校制宜開展新學期“尊師第一課”教育活動。每個年級組都要開展一次座談會,、家長會、意見征詢,，查找出在學校管理,、師德師風,、課堂教學、學校制度,、后勤服務等方面存在的問題,，并建立問題臺賬,。

6. 在學校教師中開展新教師入職宣誓、老教師重溫誓詞活動,。

7.開展教師榮退,、禮敬退休活動,。

(三)自查自糾，整改落實,，提煉總結(jié)。(10月—12月)

1.開展2020年“樹師德,，正師風”專項自查活動,。要堅持邊改邊查、邊查邊改,、即知即改的原則，逐人開展自查活動,，反思自己的執(zhí)教行為,，力求找準查實，并認真剖析問題根源,，找準問題癥結(jié),，制訂整改措施,，加強自我整改,，樹立風清氣正的教書育人環(huán)境,。簽訂禁止教師有償家教,、禁止體罰及變相體罰學生等承諾書,。

2. 開展師德優(yōu)秀工作案例評選，探索加強師德建設的新方法、新舉措,，提煉總結(jié)好經(jīng)驗、好做法,。

3通過電話訪問或微信小程序、網(wǎng)絡問卷等方式，開展師德師風建設情況抽樣調(diào)查,。

師德師風建設制度篇二

校這學年開展學習師德師風以來,，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導的重視下,，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風建設，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,。師德師風建設取得了實質(zhì)性的進展,，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下：

在政治思想方面,，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導，不打折扣,，認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務,，并用“學為人師,，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可,，學生喜歡,，學校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式,。學習教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外,，重點學習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等,。

對照檢查階段的主要任務是認真學習，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準主要矛盾,。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育,，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談,，通過學校召開的師德師風的研討會,，開始自查自我批評，態(tài)度誠實,，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展,。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風建設逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷,，調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

1、要加強學習,，切實提高自己思想境界和工作水平。

2,、要從嚴治教,，加強自身建設，進行教學上的改革,，努力教育好我們的學生。

3,、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,，改變對學生居高臨下的態(tài)度,，主動，積極地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學生人格，熱愛學生,，尤其要熱愛差生和后進生,。

5,、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到,。

(2)樹立“學校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識，以教書育人為本職,，作學生,，教師的表率,。

(3)牢固樹立服務意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感,，緊迫感和危機感。

(4)樹立“主人翁”意識,，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥,。

6,、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責，權(quán),，義”正確處理奉獻與索取,，集體與個人,，名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個人的工作心得,。通過學習,，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，以及對學生要有慈母般的愛心，做讓學生喜歡的好老師,。

師德師風建設制度篇三

為了建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍,，全面提高教育教學質(zhì)量,，根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風建設的要求,，并結(jié)合我校實際，特制訂師德師風建設制度,。

學校把師德師風建設責任落實到每一位教師,，具體的各項事務均由專人負責,，力求做到責任明確，無死角,、無漏洞,、無空白,。

學校挑選師德好，業(yè)務強,，思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個別易犯錯誤,、脾氣暴躁,、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師,，主要從安全、師德等方面對其進行思想教育,，主要是了解他們的工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向,。重大問題必須及時報告校長，并作及時處理,。

學校利用教師例會,，對教師進行師德教育，并組織學習有關(guān)教育法律法規(guī)知識,，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么,，而且每位教師都要有學習筆記,。

1、學校的師德師風建設由全體教職工相互監(jiān)督,、學生監(jiān)督,、社會輿論監(jiān)督,，并設有公開監(jiān)督電話。(校長56991155)

2,、定期聽取社會人士對學校師德建設的評議。學校成立“家長委員會”,，開展家長、學生評價老師,，老師評價學校行政的活動，多方聽取社會各界的意見和建議,。根據(jù)收集的意見和建議,，制訂整改措施,，并限期整改到位。

3,、學校行政干部、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀,、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍,，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映,，凡視而不見,，推委縱容,、任其發(fā)展的，學校將按照情節(jié)和后果加以責任追究,。

4、增強學生的自我保護意識,，學生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護,。

學校堅持做好每日巡查。每月和每學期的師德考核工作,，堅持由學?？己思皩W生,、教師評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,，與教師崗位聘任、晉職晉級,、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

學校在每學期期末放假前或下半年開學前,，集中對全校教職工師德師風進行評議，通過教師自我總結(jié)剖析和日常工作情況記錄,，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規(guī)范等方面的不足，制訂整改措施,，督促落實,，提高教師的師德師風水平,。

學校每年評選表彰一次師德先進個人或先進教師,。學校每學期評選表彰師德師風優(yōu)秀教師一次，報告師德師風建設中優(yōu)秀教師的典型事跡,，作好宣傳，擴大影響,。如：評選學?！拔拿靼嗉壖w”“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀輔導員”等。

1,、加強領(lǐng)導,，落實責任。預防和杜絕教師犯罪,。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責任分解給每一個年段或每一位教職工,，形成有效的防范機制,。

2、認真開展預防和杜絕教師犯罪的教育活動,。學校必須嚴格執(zhí)行《師德師風學校制度》，認真組織教職工學習法律法規(guī),、黨紀政紀條款、職業(yè)道德規(guī)范和準則等相關(guān)內(nèi)容,。

3,、加強教師管理,，嚴格規(guī)范教師行為。每位教職工必須嚴格遵守學校十項教學禁令,。

4、加強學生自我保護意識教育,，強化教師對每一個學生的保護意識。學校結(jié)合中小學生安全知識教育，廣泛開展學生自我防范,、保護、救護能力的教育活動,，重點抓好學生日常行為習慣養(yǎng)成教育，不斷增強學生的道德修養(yǎng)和自我保護的能力,。

5,、加強監(jiān)督,、及時報告，認真處理,。學校認真執(zhí)行《師德師風監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督和社會輿論監(jiān)督制度,。學校教職工一旦發(fā)現(xiàn)有教師犯罪的必須按照《師德師風監(jiān)督制度》的規(guī)定進行處理和報告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進行責任追究,。

教職工發(fā)生不遵守師德師風規(guī)范的行為,，根據(jù)上級文件精神,，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究：

1、違反師德師風規(guī)范情節(jié)較重,，造成的后果影響較小大的,，對當事人給予責令檢查,、通報批評、限期改正,，當年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu),、晉級和正常晉升工資。

2,、違反師德師風規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實的，上報上級部門,，由司法機關(guān)依法追究當事人的法律責任,。

師德師風建設制度篇四

未來世界的競爭是教育的競爭,、人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師,，肩負著光榮而神圣的歷史使命,。要培養(yǎng)造就二十一世紀高質(zhì)量,、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍,。而教師隊伍建設的核心是教師的師德,，教師的師德決定了教師的素質(zhì),，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。因此,，加強師德建設工作是時代的需要,，是全面推進素質(zhì)教育，深化隊伍建設的總樞紐,，也是搞好教育戰(zhàn)線行風建設,，決定教師隊伍建設成敗與否的關(guān)鍵,。

當前，由于受市場經(jīng)濟大潮的沖擊,，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象,。例如：教師急于求成，往往口不擇言,，傷害了學生的自尊;因做錯題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學生的現(xiàn)象時有發(fā)生;教師不公平地看待學生，把學生清晰地分為三六九等,，做不到一視同仁。對優(yōu)生“笑臉相迎”,，對后進生“橫眉立目”,，給學生造成極大的心理傷害;追逐短期效益,，盲目地亂辦班，亂收費的現(xiàn)象也屢見不鮮,。

導致師德失范現(xiàn)象的因素很多，主要有以下幾個方面：

一是教師教育理念陳舊,，其理念還停留在應試教育的框框里,，只注重學生的智育發(fā)展，忽視了學生人格培養(yǎng),，沒有注意心靈的溝通。

二是教師缺乏良好的心理品質(zhì),，而教育學生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學生惡語中傷,，重者對學生體罰,。

三是在利益的驅(qū)使下急功近利,，缺少愛心，不會關(guān)愛學生,。

四是教育評估機制，仍以應試成績?yōu)楹诵?，教師面對各方面的壓力，延緩了師德建設的進程,。

師德形成決非一種表面的具體行為,。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,，它包含著人才觀,、學生觀,、質(zhì)量觀、管理觀,、學習觀、評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念,。一句話,，有什么樣的教育理念,，就有什么樣的師德表現(xiàn)。

面對新的情況,，在推進素質(zhì)教育,，倡導更新教育理念的同時,，怎樣樹立新時期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題：

學生是學習的主人,，是發(fā)展的主體,。教師面對的是學生的未來,，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學生的成長,。因此教書育人不可急功近利,，需從大處著眼,。部分教師受應試教育理念的影響習慣于只看眼前,，不顧將來，以剝奪學生個性為代價換取教師的師道尊嚴,，以犧牲學生的學習興趣為代價，過分苛求學生的成績,，換取暫時的高分,。眾所周知,，愛迪生七歲上學,，因成績差退學，愛因斯坦兩歲說話,，上學智力遲鈍,，德國詩人海涅是盡人皆知的后進生,，普京上小學時學習成績一塌糊涂，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟大滑坡的總統(tǒng),。事實表明,，學習成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系,。創(chuàng)造力有早晚，先后之分,，越是有個性的人,，創(chuàng)造力越突出,，個性是創(chuàng)造的前提，把個性多樣性作為一種有價值的東西,，一種財富來加以接受,，我們就不會按成績把學生分為三六九等,，我們眼中就會沒有差生，只有差異,。實施有差異的教育,，實現(xiàn)有差異的發(fā)展。

搞教育不能搞跟風走,，形式主義，這也是一種不理智的急功近利的短期行為,，因為,，學生的成長和發(fā)展有其階段性,，不能強求一致,，無法整齊劃一。而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié),。課堂上,，先與學生進行溝通,，問問他們想聽什么，怎么講才能調(diào)動興趣,，然后引導學生自讀,、自悟,，讓每一個學生都對學政治有了新的認識，一周后,，他們強烈要求我再給他們帶幾節(jié)課,，如果說我受同學歡迎,，其實并沒有什么法寶，也許就是我從不訓斥學生,，總是能發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，給予及時的表揚,，真誠地賞識他們。我們的教師隊伍中,，絕大多數(shù)責任心都很強,，然而,，僅僅有責任心是不夠的，變單純的“責任”為豐富的“情感”,，去面對學生之間出現(xiàn)的各種問題,。

師德師風建設制度篇五

各單位要將師德師風建設情況納入單位目標管理考核之中,，將師德師風建設作為提升人才培養(yǎng),、社會服務,、事業(yè)發(fā)展水平的重要指標和載體，

各學校校長是師德師風建設的第一責任人,，負領(lǐng)導責任;分管師德師風建設的的副校長(或書記)為主管領(lǐng)導，負主要責任,。對因教育管理不力造成重大師德問題的,，對單位,、有關(guān)領(lǐng)導和責任人在評先評優(yōu)等方面實行一票否決。對師德師風建設重大問題隱瞞不報,，不如實報告,、不按時報告、干擾和阻撓如實報告的,，追究有關(guān)責任人的責任。

學校班子每學期至少要召開2次師德師風建設專題會議,，分析,、研究,、安排、總結(jié)師德師風工作;學校每年要召開一次全校教職員工參加的師德師風建設大會,，要將師德師風建設貫穿到各項工作之中。

各校每月至少要組織1次教師全員參加的師德師風培訓,。教師要自覺參加繼續(xù)教育培訓，并完成規(guī)定學時,，按時取得培訓合格證,。今后,，凡教師培訓都必須講師德、必須講教師禮儀,。要把師德師風學習作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學習培訓經(jīng)?；?、制度化，不斷提高學習的針對性和實效性,，切實提高廣大教師的師德師風水平。

學校領(lǐng)導要經(jīng)常找教職員工談心,，了解他們的工作和思想狀況,，幫助解決實際困難,，構(gòu)建和諧和校園文化。

學校要為每一位教職工建立師德師風檔案,，專門記載教師師德師風表現(xiàn)情況,。其內(nèi)容為：教師的個人簡歷,、師德師風考核情況、師德師風承諾書或責任狀,、師德師風學習體會和演講材料,、個人總結(jié),、獎懲情況等，

師德師風檔案不僅要如實記載教師在師德師風方面取得的成績,，而且要如實記載教師違反職業(yè)道德方面的情況,，既不夸大事實,，也不少記漏記，確保記載內(nèi)容的真實,、全面。

要面向社會公開師德師風舉報電話,、設立師德師風舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道,，聘請“師德師風監(jiān)督員”,，構(gòu)建完善的評議網(wǎng)絡，自覺接受學生、家長和社會對師德師風建設進行監(jiān)督和評議,，并采取問卷等方式征求意見,，預防和減少違反教師職業(yè)道德的.行為。每年九月為全市中小學師德師風活動月,。要結(jié)合教師節(jié)慶祝表彰活動,，開門納諫,、進行反思、總結(jié)提高,。

要對照師德規(guī)范要求，教師每學年寫出師德師風自查報告,，由學校組織鑒定評價,，并記入個人師德師風檔案。同時,，對本地區(qū),、本單位有嚴重違反師德規(guī)范行為及重大問題的,，應及時向上級主管部門報告。

學校要成立師德師風考核小組,，采取領(lǐng)導考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合,、階段考核和年度考核相結(jié)合的方法,，對領(lǐng)導干部和教職員工進行師德師風考核,。每學期期末,，要以年級組或教研組(含行政組)為單位組織教職工進行師德師風自查互查，每位教師在自查中都應如實報告本人該學期遵守師德規(guī)范,、職業(yè)道德的情況,，接受群眾評議,。考核結(jié)果要公示,、備案,、存檔,，并把考核結(jié)果記入個人檔案，作為年度考核,、評先評優(yōu),、職稱評定,、職務晉升的依據(jù)之一。

發(fā)現(xiàn)教職工在政治思想,、履行職責、工作作風,、道德品質(zhì)、師德師風等方面有不好的苗頭和傾向性問題時,，單位負責人應及時對其進行誡勉談話,，并實施跟蹤觀察，以觀后效,。校級干部的誡勉談話由具有任免權(quán)限的上級主管部門負責。

各校要結(jié)合實際,，完善獎懲機制。對師德高尚,、事跡突出的教師,，要大力表彰和宣傳他們的先進事跡;對有失德失范言行的教師,，要及時誡勉,、警示和處分;對有嚴重失德行為、造成嚴重后果,、影響惡劣者,，依據(jù)《教師法》,、《教師資格條例》有關(guān)規(guī)定，撤銷教師資格并予以解聘;在教師資格認定,、職務聘任和晉升、表彰獎勵等工作中實行師德“一票否決”,。