為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇,。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇一

為了豐富學(xué)生的社會實踐活動內(nèi)容,，讓學(xué)生走進自然,，了解生活，認識社會,，將學(xué)習(xí)的課堂延伸到課外,，豐富生活的經(jīng)歷，開拓視野,，從而親近大自然,，感受人與自然的和諧，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,、熱愛生活的真切情感,，同時鍛煉學(xué)生文明出游、團結(jié)合作精神和培養(yǎng)集體榮譽感的好習(xí)慣,，特制定20xx學(xué)年秋季社會實踐活動方案,。

1,、活動日期：

20xx年10月16日星期三(上午8：00操場集隊，8：30出發(fā),，下午15：00返校,，學(xué)生上下學(xué)時間不變。),。

2,、活動地點：

上海世紀公園。

3,、活動對象：

全體師生,。

4、帶隊安排：

詳見附件一：帶隊教師具體分工安排及教師通訊錄,。

5,、活動人數(shù)：

學(xué)生522人+教師21人。

1,、加強活動過程,。

提前做好暈車的預(yù)防工作，出游前早餐應(yīng)以清淡為宜,，忌不食或過飽,，忌空腹喝牛奶，出發(fā)半小時前服用暈車藥,。每個學(xué)生事先準備并隨身攜帶3—5個馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋,。上下車有秩序，不推搡,、不擁堵,；車輛行進中頭、手嚴禁伸出窗外,，不得站立,，不得在車廂內(nèi)走動；活動時詢問好驚險項目回避學(xué)生名單,。

2,、行為規(guī)范，語言文明有禮貌,。

教育全體學(xué)生穿校服,，戴紅領(lǐng)巾；要跟著班級隊伍前進,，行進時安靜有序,，不隨意走開，如需上洗手間,，要先向老師或?qū)в握f明請假,。愛護環(huán)境,，活動中要注意愛護花草樹木。愛護動物,，不亂扔?xùn)|西給動物吃,。

3、遵守活動時間,，統(tǒng)計好活動人數(shù),。

附件三(回執(zhí)表)活動前收交，記載好出缺席人數(shù)和活動過程,，并上交一份存檔,。上車前請班主任老師協(xié)助導(dǎo)游做好清點人數(shù)的工作。遵守上下車集合時間及地點,，以便使整個活動有序進行,。結(jié)束后參加秋游的學(xué)生必須回校清點好人數(shù)后到放學(xué)時間才能放學(xué)。

4,、教師全程護導(dǎo),。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇二

小學(xué)生社會實踐活動，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,，為了讓小學(xué)生們親近社會,、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界,，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神,。朱保小學(xué)特舉行本次社會實踐活動。

部分學(xué)生代表,。

2012年4月26日。

4月25日選拔參加活動學(xué)生代表,，學(xué)生4月26日課間操后在學(xué)校集合,。政務(wù)處人員帶領(lǐng)孩子到農(nóng)科教實踐基地觀賞海棠花，參加力所能及的勞動,。

政務(wù)處人員認真做好學(xué)生的參觀,、勞動安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲,，保證學(xué)生在學(xué)習(xí),、活動時的絕對安全。

活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，開展優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀學(xué)員等評比活動,。

在組織學(xué)生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排,，自覺遵守秩序，愛護文物和公共設(shè)施,，并時刻關(guān)注學(xué)生的安全,，加強學(xué)生的安全管理，確保學(xué)生安全出行,，安全返回,。

朱保小學(xué)2012年4月23日。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇三

為落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》關(guān)于學(xué)生參加社會實踐活動的規(guī)定,，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展,，我校計劃舉辦“實踐體驗成長”為主題的社會綜合實踐活動，讓學(xué)生走出校園,，通過學(xué)生們了解并參加實踐活動的過程,，掌握一定的勞動知識和技能，體驗勞動的艱辛,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識,，而且讓學(xué)生去感受到勞動的快樂，更加珍惜勞動者勞動成果的感恩之心良好的意志與品質(zhì),，進而提高學(xué)生自我動手,、動腦、創(chuàng)新等綜合能力,，同時在集體活動中,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，學(xué)會與人溝通,，養(yǎng)成關(guān)心,、幫助別人的良好品德，使綜合素質(zhì)進一步得到提升,。此次綜合實踐活動（地點）由xxx承接,，活動時間定于10月8日。為了確?；顒拥陌踩?、順利進行，特制訂本次活動實施方案：

1,、成立綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)指揮小組：總指揮：副總指揮：成員：

2,、每個級部安排一名帶隊領(lǐng)導(dǎo)，每個班級安排23名帶隊教師,，班主任是主要負責(zé)人,。每個班級將學(xué)生編成小組，選出小組長協(xié)助帶隊教師做好活動的組織工作。（具體干部,、教師安排與學(xué)生乘車安排另行通知）

班主任要召開實踐活動專題班隊會,，從文明守紀、交通安全,、飲食安全,、活動安全等方面對學(xué)生進行教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在活動前對全體學(xué)生進行訓(xùn)話,，提高學(xué)生的安全意識,、自護意識及防范能力。

（一）活動具體組織安排：

具體活動事宜由xx工作人員按級部班級有序組織各勞動項目及環(huán)節(jié)的制作過程,。在這一環(huán)節(jié)中要求班主任,、負責(zé)教師、領(lǐng)導(dǎo)要認真組織好,，以確保安全,、有序。

三年級：負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)：四年級：負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)：五年級：負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)：六年級：負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)：

（二）過程要求

1,、出發(fā)前在實踐樓南小廣場統(tǒng)一集合,，按班級排好隊（自西向東以此為3-6年級），班主任清點人數(shù)報xx主任,。

2,、總指揮xx做簡單訓(xùn)話。

3,、到達活動現(xiàn)場后由帶隊教師組織學(xué)生有秩序的進入（按照由低到高級部的順序）,，在每一個活動過程中帶隊教師清點人數(shù)報級部領(lǐng)導(dǎo)，并對學(xué)生進行紀律,、安全強調(diào),。

4、活動結(jié)束后,，班主任要再次清點學(xué)生人數(shù),，確認所有學(xué)生安全返回學(xué)校。

1,、10月8日早晨8：20前集合,，晚點不到的學(xué)生由班主任聯(lián)系學(xué)生家長。（注：班主任手中要有班級學(xué)生的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)-隨身帶著）

2,、學(xué)生必須統(tǒng)一著裝（校服），佩戴好紅領(lǐng)巾和胸牌（左胸）,樹立良好的形象,。

3,、要求學(xué)生認真謙虛聽講學(xué)習(xí)，并能在勞動制作、實踐的過程中啟迪自己的思想,，有所思所悟,，活動結(jié)束后要求每人上交一篇社會實踐活動征文。

4,、切實注意乘車,、活動、飲食以及其他安全,，杜絕不安全事故的發(fā)生,。本次活動離校很近，重點強調(diào)好讓學(xué)生只帶足白開水即可(其他如書包等行李不要拿,，另外：學(xué)生可將自己的杯子做上記號,，勞動過程中，各班要將學(xué)生杯子統(tǒng)一整齊的擺放在一起),，嚴禁帶零食等,，囑咐學(xué)生在統(tǒng)一要求的時間排隊有序領(lǐng)餐、就餐,。教育學(xué)生愛護公共衛(wèi)生,，如暈車的學(xué)生，要求至少自備一個垃圾袋,，講究衛(wèi)生,，確保離開活動地點時不留下一點兒垃圾。（班主任要將實踐活動作為加強學(xué)生環(huán)境保護教育的契機）

5,、學(xué)生進入活動現(xiàn)場后一定要服從工作人員和帶隊領(lǐng)導(dǎo),、老師的管理和安排，不喧嘩,、不推搡、不追逐打鬧,，嚴格遵守紀律,，不得擅自離隊；帶隊班主任及教師要認真協(xié)助基地老師按時召集學(xué)生,，清點人數(shù),，并保證每項活動的井然有序的開展。

6,、遵守活動場所的各項規(guī)章制度，愛護場所的設(shè)備,、設(shè)施,，不得攀爬、觸摸場所的設(shè)施,，如有損壞由損壞者負責(zé)賠償,，要嚴格按工作人員指導(dǎo)的操作流程進行制作與使用設(shè)備。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇四

為了豐富學(xué)生的社會實踐活動內(nèi)容,，讓學(xué)生走進自然，了解生活,，認識社會,，將學(xué)習(xí)的課堂延伸到課外，豐富生活的經(jīng)歷,，開拓視野,，從而親近大自然，感受人與自然的和諧,，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,、熱愛生活的`真切情感，同時鍛煉學(xué)生文明出游,、團結(jié)合作精神和培養(yǎng)集體榮譽感的好習(xí)慣,，特制定20xx學(xué)年秋季社會實踐活動方案。

1,、活動日期：

20xx年10月16日星期三(上午8：00操場集隊,，8：30出發(fā)，下午15：00返校,，學(xué)生上下學(xué)時間不變,。)。

2,、活動地點：

上海世紀公園,。

3、活動對象：

全體師生,。

4,、帶隊安排：

詳見附件一：帶隊教師具體分工安排及教師通訊錄。

5,、活動人數(shù)：

學(xué)生522人+教師21人,。

1、加強活動過程,。

提前做好暈車的預(yù)防工作,，出游前早餐應(yīng)以清淡為宜,，忌不食或過飽，忌空腹喝牛奶,，出發(fā)半小時前服用暈車藥。每個學(xué)生事先準備并隨身攜帶3—5個馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋,。上下車有秩序,，不推搡、不擁堵;車輛行進中頭,、手嚴禁伸出窗外,，不得站立，不得在車廂內(nèi)走動;活動時詢問好驚險項目回避學(xué)生名單,。

2,、行為規(guī)范，語言文明有禮貌,。

教育全體學(xué)生穿校服,，戴紅領(lǐng)巾;要跟著班級隊伍前進，行進時安靜有序,，不隨意走開,，如需上洗手間，要先向老師或?qū)в握f明請假,。愛護環(huán)境,，活動中要注意愛護花草樹木。愛護動物,，不亂扔?xùn)|西給動物吃,。

3、遵守活動時間,，統(tǒng)計好活動人數(shù),。

附件三(回執(zhí)表)活動前收交，記載好出缺席人數(shù)和活動過程,，并上交一份存檔,。上車前請班主任老師協(xié)助導(dǎo)游做好清點人數(shù)的工作。遵守上下車集合時間及地點,，以便使整個活動有序進行,。結(jié)束后參加秋游的學(xué)生必須回校清點好人數(shù)后到放學(xué)時間才能放學(xué)。

4,、教師全程護導(dǎo),。

教師仔細閱讀附件二(《zz學(xué)校學(xué)生社會實踐活動安全預(yù)案》)，到達目的地后要以班級為單位有組織地開展活動,，不得個別行動,，同時帶班護導(dǎo)教師要確保自己班級的每個學(xué)生都在教師視線之內(nèi),。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇五

有品位的學(xué)生過大年。

1,、“有品位的學(xué)生過文明年”活動,。（對象：一、二年級）,。

通過家長和孩子大手拉小手的方式,，組建“愛心小公民”志愿隊，在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動,，引導(dǎo)孩子們通過“隨手關(guān)門”,、“你丟我撿”、“環(huán)境清潔”,、“文明勸導(dǎo)”,、“社區(qū)交通協(xié)管”等力所能及的事情和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀拜年的方式，弘揚志愿服務(wù)精神和民族傳統(tǒng)文化,，踐行社會主義核心價值觀,。具體要求：自選開展一項活動，用相機,、手機（照片2～3張或一段視頻）記錄活動過程,，并附上相應(yīng)活動的文字說明。

2,、“有品位的學(xué)生過健康年”活動,。（對象：三、四年級）,。

以家庭為單位,，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運動會,，進行集體舞,、健身操、踢毽子,、呼啦圈,、跳繩等各項體育競賽，在強身健體的同時,，增強家庭成員團隊協(xié)作意識,，增進家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫一篇50字以上的活動感悟,，并附上活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上,。

3、“有品位的學(xué)生過文化年”活動,。（對象：五,、六年級）,。

邀請精通地方傳統(tǒng)節(jié)慶習(xí)俗的長者擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展：

（3）“臘八節(jié)里說臘八”,、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節(jié)慶活動,。

體驗各項節(jié)日民俗，體會中華民族傳統(tǒng)文化的魅力,。具體要求：根據(jù)上述活動內(nèi)容,，自選一項開展實踐活動。并寫一篇200字以上的活動感悟,，附上實踐活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。

1,、請各班主任按要求布置暑假社會實踐活動作業(yè),，開學(xué)的第一天，請收齊學(xué)生實踐活動作品,，在班上進行評選和展示,，然后每班精選5份優(yōu)秀作品，于第二天上交德育室進行評比展示,，屆時將組織相關(guān)人員進行評選,，設(shè)一、二,、三等獎若干名,，評比結(jié)果計入有品位班級評比，優(yōu)秀作品將在校園網(wǎng)進行展示,。

2,、請一至六段的年段長于開學(xué)第一天選出1名寒假社會實踐活動作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生代表參加新學(xué)年開學(xué)儀式“寒假社會實踐活動成果匯報”，要求年段長對此學(xué)生代表進行培訓(xùn)：展示作品,，簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得,。每個學(xué)生發(fā)言的時間不超過2分鐘。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇六

為進一步引導(dǎo)廣大中學(xué)生在社會實踐中培育和踐行社會主義核心價值觀,讓廣大中學(xué)生度過一個平安,、文明,、健康、充實的寒假,。根據(jù)xx市教育局團工委《關(guān)于開展20xx年xx市中學(xué)生寒假社會實踐活動的通知》要求,，經(jīng)研究決定學(xué)校開展寒假社會實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

體驗傳統(tǒng)民俗,，繼承優(yōu)秀文化,。

1.開展“我們的節(jié)日”主題活動。在春節(jié),、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動,，動員廣大學(xué)生參與社區(qū)中的寫春聯(lián),、剪紙、畫年畫,、猜燈謎等迎新祝?；顒樱瑢W(xué)習(xí)民間藝術(shù),、學(xué)唱當?shù)貞蚯葌鹘y(tǒng)文化民俗活動,，感受節(jié)日喜慶，了解當?shù)剡^節(jié)傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣,，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感,。

2.開展“慈孝迎新春”活動。尋找家鄉(xiāng)慈孝人物,，閱讀經(jīng)典慈孝故事,。動員廣大學(xué)生在寒假期為父母和長輩做幾件力所能及的事，比如為加班的父母做一次飯,，踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德,。

同齡人假期里多讀書、少上網(wǎng),，不吸煙,、不進入游戲廳、網(wǎng)吧,。

4.開展“社會實踐大課堂”活動,。鼓勵廣大中學(xué)生在做好安全保障、拒絕封建迷信的前提下,，在父母的帶領(lǐng)下或征得父母同意的情況下,，到已建成的寧波市級社會實踐大課堂或其他愛國主義教育基地、科普教育基地,、農(nóng)村文化禮堂及其他歷史文化傳承基地開展豐富的社會實踐活動,。

1.各系部團總支要在寒假前把活動部署到班級團組織，要發(fā)動學(xué)生積極參加活動,，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造,、相互啟發(fā)、主動交流,、團隊合作?；顒觾?nèi)容應(yīng)結(jié)合當?shù)貙嶋H,，可以有重點、有選擇地開展，核心是教育引導(dǎo)廣大學(xué)生在實踐活動中學(xué)習(xí)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培育和踐行社會主義核心價值觀,。

2.各系部團總支要加強學(xué)生的安全意識教育，在實踐活動部署的同時要重點落實風(fēng)險防范教育,。學(xué)生要堅持安全為先,、就近就便原則,，充分考慮交通,、環(huán)境,、天氣等因素,，認真制定活動方案，開展寒假社會實踐活動前必須事先征得監(jiān)護人的同意,。

3.各系部團總支要開展寒假社會實踐活總結(jié)交流活動,。鼓勵學(xué)生在活動中拍攝照片,、視頻，記錄活動心得,。在新學(xué)期開學(xué)后文章,、故事，交流心得體會,。通過討論交流等形式,，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同和自豪。特別是一一對照社會主義核心價值觀24字的要求,，交流自己在尋訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中看到的真人真事,。

各系部團總支的推選各個年級段優(yōu)秀班級(每個年級段1-2個班級)進行評選，并填寫《寒假社會實踐活動情況反饋表》請于3月10日前上報學(xué)校團委,。學(xué)校團委將根據(jù)社會實踐活動開展情況在下學(xué)期初進行寒假社會實踐先進組織單位評選,。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇七

為拓展學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的自理能力,，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識,。學(xué)校研究決定五、六年級學(xué)生于20xx年11月27日赴xx科技館進行社會實踐活動,。

20xx年11月27日8：20—16：50,。

xxx。

全校教師(預(yù)計23人),、學(xué)生(五,、六年級,，預(yù)計300人)。

分管教師安排：

總指揮：

副總指揮：

協(xié)調(diào),、調(diào)度：

醫(yī)療救護小組：

星期四班級人數(shù)正班副班隨車備注,。

五（1）441。

1.領(lǐng)導(dǎo)及帶隊老師需保證手機全天開機,。

2.出發(fā),、返校前帶隊老師必須清點學(xué)生數(shù)量方可離校。

3.出發(fā)前,，請班主任與家長電話確認學(xué)生未參加活動的原因,。

4.師生中途不得無故離隊。如有特殊情況必須經(jīng)總指揮批準,。

5.出發(fā)前,，帶隊老師在課室內(nèi)分發(fā)搭食學(xué)生的點心；交代活動事項,、并進行安全教育,。

6.全體學(xué)生必須穿校服。

2五（2）42,。

3五（3）43,。

4五（4）43。

5五（5）43,。

6六（1）43,。

7六（2）44。

帶隊行政,、后勤4,。

戴秀儀。

留校行政,。

1,、9:00于指定時間、地點集中乘車前xx;,。

2,、10:00抵xx，自由游覽;,。

3,、12:00老師定地點用餐(學(xué)生不含餐)。

4,、13:00再次游覽園內(nèi)景點;,。

5、15:00集中,結(jié)束愉快的旅程，返程回校,。

1.教育孩子時刻注意安全和文明出游,，提醒孩子牢記：

(1)穿校服，準備筆,、本子,、紙巾、裝垃圾的塑料袋,，并根據(jù)天氣備好帽子或雨傘等,。(不要讓孩子帶貴重物品，并教育孩子保管好隨身物品),。

(2)一班一車,，乘車要排隊候車，等車停穩(wěn)后再有秩序的上下車;,。

(3)不要在車上隨意走動,、追逐、喧鬧,，不亂丟雜物;,。

(5)準備好一日的飲用水和點心;。

(6)教育孩子在實踐活動中提升交往,、理解,、禮讓、合作,、寬容等能力。

2.做好出發(fā)前各項準備工作,。

(1)和旅行社協(xié)商活動時間,、導(dǎo)游、車隊等各項活動細則,。

(2)通過教師大會向全體教師宣布活動安排,，明確各自的責(zé)任與分工。

(3)了解班上學(xué)生暈車,、過敏等身體情況,，并提醒家長為孩子請備好暈車貼等藥物：

(4)準備足夠的急救藥物備用。

(5)做好宣傳教育活動,。教育孩子在豐富課余生活,，培養(yǎng)實踐能力，開闊視野,，陶冶情操的同時也要學(xué)會團結(jié)合作,，熱愛集體，更應(yīng)將安全放在第一位。

3.上學(xué),、放學(xué)時間照常：上午8:20至下午4：50(請家長按時接送,，自己離校的學(xué)生一定要按校卡分類離校,，按時到家,，不得擅自在校外逗留或到同學(xué)家玩)。

4.本次活動堅持自愿原則,，不參加此次活動的,，請家長安排孩子參加有益的活動，確保孩子的安全,。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇八

為了培育我校學(xué)生“社會主義核心價值觀教育”,，培養(yǎng)青少年“奉獻愛心、尊老敬老,，弘揚傳統(tǒng)美德”的美好情操,，學(xué)校德育辦決定在春節(jié)到來之際開展“尊老愛老，關(guān)愛老人”的主題活動,。

一,、活動主題：

尊老愛老，關(guān)愛老人,。

二,、活動目的：

1、以全心全意為人民服務(wù)為宗旨,，組織小學(xué)生參與社會實踐,、服務(wù)老人活動，在活動中培養(yǎng)尊老愛老,、助人為樂的傳統(tǒng)美德,，踐行“社會主義核心價值觀”。

2,、在“奉獻社會,、服務(wù)他人”的活動中，影響社會,，為建設(shè)美好馬鞍山做貢獻,。

三、活動地點：

金安佳苑22棟3單元205

四,、活動時間：

五,、慰問對象：

左奶奶。

六,、活動過程：

1,、提前與社區(qū)聯(lián)系,，確定探訪對象，基本資料,、居住情況等,，以便于活動的順利開展。

2,、戴紅領(lǐng)巾,，佩戴志愿者袖章。

3,、用自己存的零用錢為左奶奶買一些生活用品,。

4、為老人送上自己的`小禮物,，并和老人談心,，幫助他們整理床鋪衣物，打掃室內(nèi)衛(wèi)生等,。

為進一步提高我校少年兒童參與社會,，服務(wù)社會的能力，經(jīng)研究,，決定在我校開展“爭當小小志愿者,，文明創(chuàng)建我行動”活動，現(xiàn)制定活動方案如下：

一,、活動目的

從提高全民素質(zhì)和未成年人思想道德建設(shè)的實際出發(fā),，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，動員全校學(xué)生積極參與“爭當小小志愿者,，文明創(chuàng)建我行動”活動,，鼓勵小學(xué)生從身邊的事情做起，從一點一滴做起,，踐行道德規(guī)范,、增強道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣,、培養(yǎng)高尚品質(zhì),，做一個有道德的人,。

并通過“小手拉大手”帶動家庭成員的參與,，進而提高家長和廣大市民的文明素養(yǎng)，在全縣掀起做文明人的熱潮,。

二,、活動主題

爭當小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動,。

三,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張庚臣

副組長：韓國瑞,、李仁富

四、活動時間,、地點

1,、時間：20xx年

2、地點：各主干道,、孤寡老人,。

五、參加對象

我校3-5年級師生,。

六,、活動步驟

活動分為宣傳發(fā)動、組織實施,、總結(jié)交流三個階段,。

(一)宣傳發(fā)動

本次活動宣傳發(fā)動階段時間緊迫，成立小組,，及時召開協(xié)調(diào)部署工作會議,，人員安排落實到位,，并懸掛宣傳橫幅,、張貼宣傳標語,，利用陣地優(yōu)勢,，定期出版專題黑板報,，切實擴大宣傳范圍,，為本次活動營造良好氛圍,。

(二)組織實施

1,、時間安排：綜合實踐課及課外活動時間,。

2,、巡邏內(nèi)容：

大力宣傳道德規(guī)范、文明禮儀,、社會公德,，積極做好市民文明行為勸導(dǎo)工作;清撿路面、綠化帶垃圾,，從身邊的垃圾做起,，從給老人讓座開始，從身邊的一點一滴做起,，爭做文明小公民;幫助孤寡老人,。

七、活動要求

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),。

要高度重視本次活動的開展，認真落實一把手負總責(zé),、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)的工作責(zé)任制,。

2,、確保安全。

小學(xué)生巡查隊上街巡邏,，要求至少有一名班主任或任課老師帶隊,，切實做好安全工作。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇九

為拓展學(xué)生的視野,，鍛煉學(xué)生的自理能力,，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識。經(jīng)學(xué)校研究決定于20xx年x月x日赴xx小鎮(zhèn)進行社會實踐活動,，現(xiàn)把有關(guān)事項通知如下：

活動時間：20xx年xx月xx日8：20—16：50,。

活動地點：xx小鎮(zhèn)。

活動人員：一年級教師,、行政人員（預(yù)計30人）,、學(xué)生（預(yù)計500人）。

1,、9：00于校區(qū)集中乘車前往xx小鎮(zhèn),；

2、10：00抵達xx小鎮(zhèn),，讓小朋友當一次大人,，充分體驗園內(nèi)的多種體驗場館；

3,、12：00老師在指定地點用餐,；

4、13：00再次體驗園內(nèi)多種游戲,；

5,、14：00集中，結(jié)束愉快的.旅程,，返程回校,。

xx鎮(zhèn)設(shè)計的8大領(lǐng)域、50種行業(yè),、70多種社會角色,，均通過精心安排，能全面涵蓋現(xiàn)實城鎮(zhèn)的方方面面,，也為不同年齡和性別的孩子提供多樣化的自由選擇,。其中大部分的主題體驗館，得到了眾多知名品牌全力支持,，不僅提供專業(yè)設(shè)備和工具,，參與活動設(shè)計,；更通過主題館向孩子傳授各種有用技能,，為中國下一代的健康成長做出自己的努力,。

1、教育孩子時刻注意安全和文明出游,，提醒孩子牢記：

（1）穿校服,，準備筆、本子,、紙巾,、裝垃圾的塑料袋，流汗多時及時跟換汗巾,，不能讓學(xué)生帶貴重物品,，并教育學(xué)生保管好隨身物品。

（2）一班一車,，乘車要排隊候車,，等車停穩(wěn)后再有秩序的上下車；

（3）不要在車上隨意走動,、追逐,、喧鬧，不亂丟雜物,；

（5）準備好一日的飲用水和點心,；

（6）教育孩子在實踐活動中提升交往、理解,、禮讓,、合作、寬容等能力,。

2,、做好出發(fā)前各項準備工作。

（1）和旅行社協(xié)商活動時間,、導(dǎo)游,、車隊等各項活動細則。

（2）通過教師大會向全體教師宣布活動安排,，明確各自的責(zé)任與分工,。

（3）了解班上學(xué)生暈車、過敏等身體情況,，并提醒家長為孩子請備好暈車貼等藥物：

（4）準備足夠的急救藥物備用,。

（5）做好宣傳教育活動。教育孩子在豐富課余生活,，培養(yǎng)實踐能力,，開闊視野，陶冶情操的同時也要學(xué)會團結(jié)合作,，熱愛集體,，更應(yīng)將安全放在第一位,。

3、上學(xué),、放學(xué)時間照常：上午8：20至下午4：50（請家長按時接送,，按時到家，不得擅自在校外逗留或到同學(xué)家玩）,。

4,、本次活動堅持自愿原則，不參加此次活動的,，請家長安排孩子參加有益的活動,，確保孩子的安全。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇十

為全面貫徹國家教育方針,，深入落實新課程理念,，切實構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會三位一體教育模式,，推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展,，促進學(xué)生健康成長,，開拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識,，培養(yǎng)學(xué)生情操,，鍛煉學(xué)生體格，培養(yǎng)學(xué)生能力,，強化人與自然,、人與動物和諧相處理念，鞏固學(xué)生熱愛自然,、愛護動物的思想感情,，根據(jù)學(xué)校工作計劃安排，經(jīng)實地考察,，認真研究,，學(xué)校定于20_年5月6日，由全體教職工帶領(lǐng)三至六年級的絕大部分學(xué)生去合肥野生動物園開展社會實踐活動,。

合肥野生動物園位于合肥市大蜀山風(fēng)景區(qū),，距離市中心10公里，占地面積90公頃,，于正式對外開放,。園內(nèi)山勢起伏，草木茂盛，空氣清新,，水質(zhì)潔凈?，F(xiàn)展出的動物有100多種2023余頭(只)。其中有來自國外的長頸鹿,、河馬、黑猩猩,、斑馬,、火烈鳥等。也有我國的一級保護動物大熊貓,、東北虎,、金錢豹、麋鹿,、丹頂鶴等,。園內(nèi)由大熊貓館、小熊貓館,、食草動物放養(yǎng)區(qū),、猛獸放養(yǎng)區(qū)、孔雀園,、松鼠猴園,、百鳥園、黑猩猩館,、河馬館,、火烈鳥園和海獅表演等場景組成。是開展社會實踐活動比較理想的地方,。

我校組織外出開展社會實踐活動已形成慣例,，積累了很多成功的經(jīng)驗和好的做法，需要老師們把這些好的做法切實運用到這次活動中,，進一步把工作做細做實,，以確保此次活動圓滿成功。

1,、成立此次活動領(lǐng)導(dǎo)組,，龔勁松校長為組長，秦家華校長為副組長,，辦公室,、德育室、教導(dǎo)處,、總務(wù)處,、大隊部負責(zé)人為成員，全程做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào),、管理,、服務(wù)、安全保障等工作。

2,、加強活動全過程的全方位管理,，建立健全崗位責(zé)任制,，各班班主任為各班的'第一責(zé)任人,，主要任課老師和學(xué)校調(diào)配的老師全力協(xié)助,，分工合作,，自始至終和學(xué)生在一起,，任何人不得私自離開學(xué)生?；顒舆^程中,，樹立全局意識,，顧大局,，識大體,，發(fā)揚集體主義精神,，要及時收集,、采納、落實領(lǐng)導(dǎo)組發(fā)出的各種指令,，一切行動聽指揮,。

3,、活動前,，各班要抽出時間(可占用一兩節(jié)課時間)，專門用來對學(xué)生進行教育和培訓(xùn),，包括集體主義教育,、安全教育、紀律教育,、文明禮儀教育,、衛(wèi)生習(xí)慣教育等，教育學(xué)生團結(jié),、友愛,、互助,，根據(jù)實際情況把參加活動的學(xué)生編成若干個活動小組,，選聘好組長，指導(dǎo)他們?nèi)虆f(xié)助老師做好管理,，當好老師的小助手,。

4、高度重視安全工作,，把安全工作放在首位,，牢固樹立安全意識。各班應(yīng)安排專門時間對學(xué)生進行安全常識教育(含飲食安全),，交流探討乘車注意事項,、參觀注意事項，集體參觀結(jié)束后,，以班級為單位開展活動,，以便于集中。上車,、下車,、進場、出場,、轉(zhuǎn)場,、班級活動等重要節(jié)點,，要及時清點人數(shù)，及時了解學(xué)生活動動態(tài),，第一時間掌握學(xué)生有關(guān)信息,，并及時做好化解工作。

5,、根據(jù)各班參加人數(shù),，合理調(diào)配車輛，給每輛車編號,，并張貼在車頭,，各班嚴格按照活動安排一覽表上安排的車輛號碼，有序上車,，(回來還上這輛車),，不擠占他班車輛。涉及到要上兩部車的班級,，應(yīng)合理安排好“警力”(帶隊老師),，各負其責(zé)，教育學(xué)生注意乘車安全,，頭,、手、身體不得伸出窗外,，不大聲喧嘩,，不吃東西，不隨地吐痰,，嘔吐物入袋,，大同學(xué)關(guān)心小同學(xué)，互助謙讓,，互相幫助,。

6,、自覺做到文明參觀，尊重園內(nèi)工作人員,，特別是導(dǎo)游、清潔工的辛勤勞動,，嚴格按照導(dǎo)游帶領(lǐng)的路線行走，認真聽取導(dǎo)游介紹。自覺遵守游園秩序,，注意游園安全,，不得攀爬、翻越欄桿，更不得從懸索橋上走。愛護野生動物，嚴禁將頭和手伸入護欄內(nèi)，不準投食,、喂食,，不得打砸、戲弄,、追逐,、驚嚇小動物。學(xué)生走入高架橋觀光動物時,，排隊進入,，一定不要擁擠,、打鬧,、走橋中間，不要走到兩邊去。過水上曲橋(過水橋),，不要擁擠，有序通過,。進出的兩道鐵門,，能自動關(guān)閉,，請老師先行一步,，把鐵門打開、按住,，不讓鐵門彈回,，等全體學(xué)生通過后，方可松手,，以免夾傷手指,。學(xué)生一定不要爬園內(nèi)假山，愛護園內(nèi)花草樹木,，不得損壞園內(nèi)設(shè)施,。此次活動，展現(xiàn)在我們面前的花草樹木很多,，很多從來沒有見過,，學(xué)生肯定興趣濃厚,，活動的全過程中，我們必須隨時教育和督促學(xué)生只能看,，不能摸,，更不能隨意采摘,，把愛護花草樹木落實在行動上。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇十一

1．讓學(xué)生親近大自然,，了解家鄉(xiāng)的歷史文化底蘊和美好發(fā)展前景,。激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。

2．以春游為主題,，引導(dǎo)學(xué)生收集信息,、匯編材料,，豐富課外知識,。

3．通過遠足，磨練學(xué)生意志品質(zhì),，引導(dǎo)學(xué)生自我管理,，團結(jié)合作，自覺遵守愛護公物,，不亂扔雜物等社會公德,。

20xx年4月12日（周五）。

全校師生,。

西津渡,、小碼頭古街、鎮(zhèn)江博物館,、伯先公園,。

1．活動前期準備階段。

（1）為使學(xué)生在此次活動中游有所獲,，所有學(xué)生要事先通過上網(wǎng),、查閱資料等辦法，了解鎮(zhèn)江的景點和歷史典故,，了解鎮(zhèn)江的特產(chǎn),、民俗。

（2）各班準備3至5名小導(dǎo)游,，給本班同學(xué)進行景點講解,。自備擴音器,，自制導(dǎo)游牌，班主任審核導(dǎo)游講解詞,。

（3）各班要上交三張導(dǎo)游講解的照片,、兩張班級知識競賽的照片給德育處方老師。（可讓學(xué)生帶相機或教師用手機拍攝）,。

2．活動內(nèi)容,、時間安排,。

（1）4月12日周五上午8：15在學(xué)校操場集中（集中之前各班自主安排好學(xué)生上廁所）,，清點人數(shù)，安全教育,、8:40步行出發(fā),。

（2）9:00到達西津渡景點進行活動。

（3）六至四年級參觀路線：民藝館——鎮(zhèn)江畫院——西津渡老碼頭文化園——小碼頭古街——博物館——伯先公園休息,、以班級為單位知識競賽活動——12點準時返校,。

（4）三至一年級參觀路線：小碼頭古街——民藝館——鎮(zhèn)江畫院——西津渡老碼頭文化園——博物館——伯先公園休息、以班級為單位知識競賽活動——12點準時返校,。

（5）各班整隊回校,，12:30左右到達學(xué)校，各班集中,，清點人數(shù)后放學(xué),。

3．活動后期成果展示。

各班以本次活動布置班級隊角,，德育處拍好照片進行隊角評比,。并頒發(fā)獎狀。內(nèi)容可有：

a．撰寫的景點解說詞,。

b．攝影作品（注明景點名稱及簡介）,。

c．繪畫作品（有關(guān)景點的兒童畫或國畫）。

d．書法作品（以有關(guān)景點的詩詞為內(nèi)容）,。

e．收集歷史傳說或民間故事,。

f．小導(dǎo)游風(fēng)采。

g．學(xué)生寫的活動游記,。

1．總領(lǐng)隊：

2．拍照,、新聞報道：

3．各年級配班人員安排及負責(zé)人：

年級組班級負責(zé)老師級部行政。

1．服裝要求：佩戴好紅領(lǐng)巾,，盡量統(tǒng)一穿著校服,。

2．安全教育：事先對學(xué)生進行行進路程中安全、游覽安全,、活動安全等方面的教育,，要求遵守活動的紀律和規(guī)則,，提高自我保護能力。放學(xué)后,，教育學(xué)生及時回家,，教師要在周四用校信通發(fā)告家長書，周五學(xué)生全部離校后才能下班,。

3．文明禮儀教育：各班帶好垃圾袋,，不亂扔瓜果殼，愛護公物,，保持景區(qū)環(huán)境整潔,。自覺遵守紀律，聽從老師安排,。

4．互助教育：小組成員團結(jié)互助,，主動幫助有困難的同學(xué)。

1．根據(jù)本次活動要求,，組織學(xué)生有目的進行春游,。并對學(xué)生進行安全教育，告知學(xué)生不單獨行動,，不玩水,、不做危險游戲、不損害公物,、注意文明禮儀,。

2．自始至終和學(xué)生在一起，組織本班學(xué)生開展一些活潑有趣的'活動,。管理好學(xué)生,，確保春游活動安全、順利,。

3．從學(xué)校出發(fā)和回校后應(yīng)認真清點學(xué)生人數(shù),，并督促學(xué)生及時回家。

4．以年級為單位進行活動,，一切活動聽從年級行政的指揮,。

1．年級組的所有活動均在級部行政的管理下進行,，級部行政要管理好本年級組,，確保活動文明,、安全,。

2．級部行政在時間上要進行調(diào)控，確保各項活動能準時,、正常開展,。

十：徒步拉練比賽具體要求：

1．徒步拉練氛圍營造,。班級準備口號、唱健康歌曲等,。

2．徒步拉練比賽要做到團結(jié)協(xié)助,、紀律嚴明，行軍過程中隊伍整齊,、無人掉隊,、無人隨便講話，兩名教師一前一后管理（班主任在后）,。

3．獎項設(shè)定,。

本次拉練設(shè)：紀律嚴明獎。

屆時在周一集體晨會上頒發(fā)獎狀,。

4．注意事項,。

因行軍路途較遠，建議老師和學(xué)生穿運動鞋,，盡量少帶物品，（帶礦泉水,、餐巾紙等必需品即可）,。班級小記者要拍下行進過程的照片，充實本班網(wǎng)頁,。

6．檢查教師安排：

xx（一,、二年級）xx（三、四年級）xx（五,、六年級）,。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇十二

為積極引導(dǎo)全校學(xué)生積極參與文明校園實踐。我校倡議全體學(xué)生參加假期社會實踐活動,，具體如下：

20xx年1月—2月,。

我是社會小主人。

全校學(xué)生,。

1,、“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動。

（1）學(xué)生自己組織在社區(qū)公共區(qū)域,、綠化帶,、馬路等場所開展衛(wèi)生保潔工作，協(xié)助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬,。

（2）學(xué)生在社區(qū)廣泛開展尊長敬老,、助殘幫困等其他形式的'志愿服務(wù)活動。

2,、“家庭小老師”活動,。

（1）學(xué)生利用暑假,，廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識,，主動與父母,、長輩一起學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督,、相互提高,。

（2）積極鼓勵學(xué)生為父母、長輩做飯,、洗衣,、整理家務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起,，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,。

希望全體同學(xué)通過自己的行動，小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,，倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的貢獻,。真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的暑假！等到開學(xué)到來時,，等到大家在學(xué)校里重逢時,，愿你，愿他,，愿我,，愿我們每個人，都帶著體驗的收獲,，帶著真切的感動,，帶著燦爛的笑容。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇十三

為了進一步落實新教育理念,，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”,，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會,，關(guān)心城市發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進多元價值觀的形成,。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀日照城市展規(guī)劃覽館,、污水處理廠與日照水產(chǎn)研究所”社會實踐活動方案。

1．將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,，讓學(xué)生走出校園,，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題,，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑,。

2．改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間,。

4．了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境的情感,。

3月25日上午8：00---11：30（周三）,。

污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館,、水產(chǎn)研究所,、日照市外國語實驗學(xué)校。

五,、六年級,。

組織部門：教科處。

領(lǐng)導(dǎo)成員：

總負責(zé)人：（負責(zé)活動前的組織,、交通安全,、活動紀律、安全教育等工作,。）,。

聯(lián)絡(luò)人員：

醫(yī)療救護：隨隊參加活動，配備常用藥品,，負責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。

跟班情況:,。

負責(zé)人：負責(zé)人：

五年級一班六年級一班,。

五年級二班六年級二班。

五年級三班六年級三班,。

五年級四班,。

1．活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議（周二下午第一課）,，明確各自職責(zé),。

2．班主任對學(xué)生進行安全與紀律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法與自我保護意識,。具體要求：

（1）一切行動聽指揮,。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊,、不掉隊,。

（2）活動過程中愛護公物，講文明,、講禮貌,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,。

（3）服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊,，善于觀察多思考,。

（4）出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識，有事及時向帶隊老師報告,。

3．往返前認真清點人數(shù),，有序地開展活動，活動時要文明,，相互關(guān)心,，注意安全，不搞有安全隱患的活動,。若活動時發(fā)生意外,，應(yīng)立即向負責(zé)人匯報，并采取積極有效的救護措施,。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇十四

為了全面提高我校未成年人的思想道德素質(zhì),，充實學(xué)生的精神世界，使學(xué)生過一個有意義的假期,。結(jié)合我校實際情況,，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動，有關(guān)事項如下：

充分利用各類未成年人校外活動場所,，圍繞“離校不離教,，放假不放育”、“走進社會,、認識社會,、服務(wù)社會”，結(jié)合“五遠離”教育：遠離毒品,、遠離社會不良小團體,、遠離不良的生活方式、遠離不良的音像制品,、遠離茶吧網(wǎng)吧等青少年不應(yīng)去的娛樂場所,。

切實抓好青少年現(xiàn)代公民意識培養(yǎng)，探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設(shè)的新途徑,，為青少年學(xué)生學(xué)習(xí),、交流、實踐提供平臺,，全面推進青少年素質(zhì)的現(xiàn)代化,，引導(dǎo)學(xué)生過一個積極健康充實的七彩假日。

“七彩假期，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”,。

7月上旬——8月下旬,。

（一）學(xué)期結(jié)束前邀請法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座,，學(xué)校利用休業(yè)式重點進行防雷擊,、防火災(zāi)、防中暑,、防食物中毒,、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶,、防詐騙,、防傷害等自護自救知識教育，教育學(xué)生不參加帶有危險性的游樂項目,，不進“黑網(wǎng)吧”或其他娛樂場所,，不搭乘“黑車”和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區(qū)域玩耍等,。學(xué)校密切與家長,、社區(qū)的聯(lián)系，通過發(fā)放《告家長書》,、“家校路路通”等形式,，增強學(xué)生家長的安全意識，切實擔(dān)負起監(jiān)護人的責(zé)任,，對孩子加強教育和監(jiān)管,。

（二）開展讀書活動：

利用假期閱讀課外書籍，做好讀書摘記,。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍,，寫一篇讀書心得，做一份“我為家庭來保健”設(shè)計方案,，開學(xué)后學(xué)校組織評比。

（三）開展“與世博同行——畫明信片”活動,，開學(xué)后交班主任參加學(xué)校評比,。

（四）聯(lián)系社區(qū)實踐活動，組織學(xué)生參加社區(qū)實踐活動,，活動主題：“七彩假期,，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”。

要求學(xué)生于7月5——6日到戶口所在居委,、村委報到,，參加社會實踐活動，組成志愿者服務(wù)隊，參加小區(qū)公益勞動,，幫助孤寡老人,。

各社區(qū)將開展的活動有：

1、文明禮儀,、法制安全,、文明上網(wǎng)等教育講座活動；

2,、深入社區(qū)宣傳世博知識,，開展世博知識競賽、征文,、攝影等活動,；

3、開展假期生活征文比賽,；

4,、聯(lián)合社區(qū)開展“走進社區(qū)”心理健康教育活動：組織教師志愿者到社區(qū)進行心理健康教育宣傳，向居民宣傳心理健康知識,，介紹青年心理衛(wèi)生知識,。特別是面對社會競爭的壓力，他們在學(xué)習(xí),、生活,、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面,，會遇到各種各樣的心理困惑或問題,，幫助他們解決矛盾，增強應(yīng)對挫折和處理危機的.能力,。

5,、增強學(xué)生、家長的健康意識,，開展健康教育活動,，提高自我保健能力。

6,、組織學(xué)生開展各類益智的文體娛樂活動,。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇十五

為配合xx市第十屆青少年科技節(jié)，同時更為了培養(yǎng)金東方學(xué)校學(xué)生的社會活動和調(diào)查實踐能力,，迎接未來的挑戰(zhàn),，檢驗我校素質(zhì)教育水平，展示科技活動成果,，決定在我校開展以“體驗生活,、感悟社會,、創(chuàng)新思想、提高能力”為主題的優(yōu)秀社會實踐活動比賽,。具體方案如下：

主要負責(zé)人：

職責(zé)：負責(zé)活動方案的制定和實施,，資料的收集、整理與評比,，結(jié)果公示及成果展出等,。

布置與督促：各班主任要在本周做好宣傳，協(xié)調(diào),、落實好人員與實踐內(nèi)容,，各班上交“社會實踐活動”作品數(shù)量不得低2份(含物理、化學(xué),、生物,、政治等學(xué)科)。

1,、利用暑假及早準備作品,，特別是圖片資料、視頻資料,、活動過程記載的相關(guān)資料等要在假期準備完成,。作品上交時間截止到10月10日21：00。

2,、作品呈現(xiàn)形式：以紙質(zhì)(a4紙張)和電子文稿各一份的形式上交,，電子文稿發(fā)送到郵箱。

(1)上交作品格式：標題為三號黑體,，作者姓名,、班級、正文等為小四號宋體,，行距為18(作者可根據(jù)自己內(nèi)容的多少對行距做適當?shù)恼{(diào)整),。

(2)上交作品內(nèi)容應(yīng)包括：活動計劃、進度安排,、組織方法,、實施步驟、總結(jié)評價報告,。資料包括活動計劃,、活動記錄(內(nèi)容、時間,、地點、參加人,、參加人數(shù))照片或錄像,、新聞報道材料等,，用以反映該項活動情況。

注意：作品呈現(xiàn)形式可參考網(wǎng)址：

3,、學(xué)校將對上交作品進行集中評選,，作品若被選中，將在學(xué)校網(wǎng)站上分等級發(fā)表,，特別優(yōu)秀的,，學(xué)校還將向市里推薦上報，參加市級科技節(jié)的`評選;若未被選中,，則作為落選處理,，請各位參賽同學(xué)自己做好備份。

4,、對于選題,、創(chuàng)作，同學(xué)們可以充分利用資源,，比如說：父母的工作單位性質(zhì),、個科任教師、網(wǎng)絡(luò)等,，但必須是自己創(chuàng)造的,，不能照搬照抄。

社會熱點問題,、生活中突出的實際問題,、低碳環(huán)保等與生活息息相關(guān)的調(diào)查與實踐(類似于暑假的“打工日記”和“社會實踐體驗”)。

注意：課題的確定由學(xué)生自己確定,，所確定課題的課題要有主題性,、可操作性、實用性,，要具有一定的實踐價值和熱點度如：暑期教師,、學(xué)生補課現(xiàn)象等。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇十六

觀察記錄一場雨及其中樹,、街和行人等之過程,；

體會記錄學(xué)習(xí)一種技藝（說拉談唱、折紙剪紙等等）的過程,；

記錄郊游,、園游和旅游的主要實景和心得感受；

小學(xué)綜合實踐活動內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育,、研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。

綜合實踐活動內(nèi)容不像其他學(xué)科課程內(nèi)容那樣界限分明和系統(tǒng)化,，而是具有較強的開放性,，超越了傳統(tǒng)的學(xué)科邏輯體系,。不管是過去的，現(xiàn)在的還是將來的,，不管是國內(nèi)的還是國外的,，不管是人物、動物,、植物還是事物,，不管是自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象,、文化科研還是科學(xué)藝術(shù),，只要是符合學(xué)生年齡特點、具有潛在教育價值的主題或項目均可以成為綜合實踐活動的內(nèi)容,。通過采訪,、調(diào)查、研究,、實驗,，研究一些社會問題之類。比如：舊課本回收利用,、涂改帶的研究,、洗澡水用量調(diào)查等。

開展綜合實踐活動的步驟：首先設(shè)計活動方案,，然后實施,，再整理資料，最后撰寫實驗報告（論文）,。

農(nóng)村小學(xué)社會實踐活動方案篇十七

是啊,，父母為我們無私的奉獻，賜予我們生命,，教育我們做人,。生活中一點一滴無不融入的是父母愛的能量。那張張照片里,，注入的是脈脈真情,。讓我們傾聽那照片中飽含的父母深情吧！

（12）我原想收獲一縷春風(fēng),，你們卻給了我整個春天,；(34)我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋,。（合）我們的成長過程凝聚了父母多少的心血,，爸爸媽媽，我們真的感激你們,！

向父母獻花（說一句話）擁抱,。

愛心：多么感人的故事,，多么感人的畫面呀。感感,，你怎么哭了？

感感：爸爸媽媽是無私的,，偉大的,。我錯了。（牽上其媽）媽媽,，對不起,。謝謝你們養(yǎng)育我。我愛你,，愛你和爸爸,。

媽媽：孩子，媽媽今天實在太高興了,，為你和你所有的同學(xué),，其他的父母可能未能來到這里，但想念他們也會因為你們的真心真情而感動和自豪的,。

”更何況父母,，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海,。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰,，感恩需要你用心去體會,，去報答。聽,，那動情的詩歌里蘊藏了我們孩子們的深情呢,。

有一聲呼喚最動聽。

有一個人最要感謝,。

有一種人最應(yīng)感恩,。

有一個詞語最親切，

她就是——“母親”

他就是——“父親”

有一種愛,。

他讓你肆意地索取,。

有一種愛。

他讓你肆意地享用,。

這種愛是什么,？

這就是父母那深深的愛！

沒有陽光,，就沒有溫暖,；

沒有水源,，就沒有生命；

沒有父母,，就沒有我們,；

父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味,。

父愛如山,，他沉默無語。

母愛似海,，無時無刻不在包容著你,。母愛是船，載著我們從少年走向成熟,；

父愛是海,，給了我們一個幸福的港灣。

母親的真情,，點燃了我們心中的希望,；

父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆,。

光陰流逝,，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷。

天涯海角,，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛,。

爸爸媽媽的愛是細膩的，是我們生活中的點點滴滴,。

爸爸媽媽的愛是無私的,，愿意為我們付出所有。

爸爸媽媽的愛是偉大的,，可以寬容我們的過錯,。

爸爸媽媽的愛是和風(fēng)細雨，

爸爸媽媽的愛是陽光雨露,。

媽媽的手粗了,，她把溫柔的撫觸給了我。

爸爸的腰彎了,，他把挺直的脊梁給了我,。

媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我,。

爸爸的皺紋深了,，他把美麗的青春給了我。

聆聽媽媽殷切的話語。

面對爸爸深沉的目光,。

我們早已習(xí)慣了這種關(guān)愛,，并且認為是理所當然。

漸漸忘記了感動,，忘了說聲謝謝,。

就讓我們用行動去回答，去證明,，

銘記恩情,，回報恩情。