總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇一

為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展,，督導(dǎo)室在本學(xué)期工作中,，明確目標(biāo)，理清思路,，扎實有效地開展各項監(jiān)督工作,，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展

我校督導(dǎo)室自成立以來，校長對督導(dǎo)室的督政,、督教,、督學(xué)工作高度重視， 李校長對學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求,，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行 了深入細(xì)致的探討,，使得我校督導(dǎo)工作思路清晰，目標(biāo)明確,，可操作性強(qiáng),。

二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識到督導(dǎo)的重要性

我們在統(tǒng)一思想認(rèn)識,，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點,，堅持督政為主,、督學(xué)為本，切實加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用,，不斷加強(qiáng)各年級教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)督，保證學(xué)校各年級教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行,， 為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃,、促進(jìn)學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù),，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供信息資料，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷深化發(fā)展,，逐步形成規(guī)范意識,、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識。

三,、全力履行督導(dǎo)職責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1、對開學(xué)工作教學(xué)督導(dǎo),，以保證正常開學(xué),。

2、加強(qiáng)常規(guī)過程督導(dǎo),，中途對全體教師的教學(xué)“七認(rèn)真”教學(xué)

深入細(xì)致的督導(dǎo),，肯定成績，指出不足,，使教師明白自己的位置,，及時進(jìn)行調(diào)控，以達(dá)到教學(xué)的規(guī)范化,。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實效性,。課堂教學(xué)視導(dǎo)時要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展,，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意,、想辦法,，找重難點，特別是找出重難點如何突破的方法,。教學(xué)時要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,，以及所產(chǎn)生的問題，然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法,。課后評課時,，督導(dǎo)員從教學(xué)過程、教學(xué)方法,、語言的感染力,、肢體動作的形象鼓動力中，挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處,，以及存在的問題,，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對性和實效性,。

4,、加強(qiáng)對后勤工作的督導(dǎo)。兵馬未動,，糧草先行,，后勤保障是搞好學(xué)校工作的前提。營養(yǎng)工程做到入庫,、出庫公示，賬目公開,，讓教師清楚明白,。

5、加強(qiáng)對安全工作的督導(dǎo),。安全工作是學(xué)校工作的重中之重,，安全不保，何談教育,。要求全體教職員工安全意識到位,，對學(xué)生安全教育到位，保安巡邏到位,，校門登記到位,，值班值守到位，排查整改到位,，安全演練到位,。

以上是我校的一些做法，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方,。在此以拋磚引玉,。

本學(xué)期我校督導(dǎo)工作按照上級要求開展。

2015年度,，學(xué)校在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)下,，堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面落實把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位的戰(zhàn)略思想,，始終貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)教育改革,，本著“百年大計,，教育為本”、“全面協(xié)調(diào),，均衡發(fā)展，重在基礎(chǔ)”的辦學(xué)思路,，進(jìn)一步解放思想,、實事求是、與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，有步驟有計劃地推進(jìn)各項教育事業(yè)不斷發(fā)展，在各方都取得了一定成績?，F(xiàn)將一年來的工作作如下總結(jié)：

一,、領(lǐng)導(dǎo)職能

1、學(xué)法執(zhí)法,。一年來,，我校努力營造了依法治教的氛圍，首先領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法在前,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》等文件精神，定期組織學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等教育法規(guī),、政策。其次,，在全鄉(xiāng)干部,、全體教職員工中進(jìn)行教育法規(guī)、新課程,、新理念的學(xué)習(xí),。再次，鄉(xiāng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常開展對群眾的教育法規(guī)政策的宣傳,。利用廣播,、黑板報、等宣傳媒體進(jìn)行宣傳教育進(jìn)一步增強(qiáng)了依法治教,，依法行政意識,，為教育發(fā)展創(chuàng)設(shè)了持續(xù)、健康,、和諧的外部環(huán)境,，使全鄉(xiāng)教育在法制化、規(guī)范化,、制度化軌道上平衡,、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展,。

落實教育目標(biāo)的有關(guān)措施,。平時常召集各校領(lǐng)導(dǎo)對教育工作開展一次研究,、探討,，并在中期進(jìn)行匯報檢查,，年終進(jìn)行總結(jié)考評。今年,，全鄉(xiāng)確定的重點目標(biāo)和任務(wù)是：（1）全面協(xié)調(diào),、監(jiān)督和關(guān)注我鄉(xiāng)教育發(fā)展。（2）繼續(xù)注重提高學(xué)前教育質(zhì)量,，努力提高三年入園率,，同時抓好0—3歲嬰幼兒的早教服務(wù)工作和指導(dǎo)站的建設(shè)。（3）進(jìn)一步強(qiáng)化未成年人保護(hù)工作機(jī)制,，優(yōu)化青少年成長環(huán)境,，大力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，有效幫助特困生,。努力控制在校生的違法犯罪率,。（4）繼續(xù)深化改革，促進(jìn)中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展,，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。（5）加強(qiáng)成校建設(shè),，抓好農(nóng)村實用技術(shù),、職業(yè)教育、林業(yè)人才,、世博知識等培訓(xùn),，努力促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

3,、管理機(jī)制,。（1）實行分級考核制度。本鄉(xiāng)年初根據(jù)縣《教育目標(biāo)責(zé)任書》上的內(nèi)容和要求,，由鄉(xiāng)長和各有關(guān)職能部門簽訂了相應(yīng)的《教育目標(biāo)責(zé)任書》,，并將有關(guān)目標(biāo)和職責(zé)落實到各成員單位，形成層級制的工作網(wǎng)絡(luò),。在年中,、年終以自查和互查等方式，進(jìn)行考核評估,，有效提高了教育的管理效能,。（2）重視資料收集管理。今年全鄉(xiāng)多次召開了校長書記例會,，主要內(nèi)容有交流工作計劃,、部署暑期工作和關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的研討等,，并有專人負(fù)責(zé)做好會議內(nèi)容的記錄和整理以及其他教育工作方面的資料收集和歸檔。（3）形成規(guī)范化語言文字工作,。鄉(xiāng)政府十分重視語言文字工作,，有規(guī)范化的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、豐富的活動內(nèi)容,，并將各項任務(wù)明確到各級負(fù)責(zé)人,，納入日常考核中,。

二,、保障職能

1、經(jīng)費投入,。（1）積極籌措教育經(jīng)費,，改善辦學(xué)條件。我鄉(xiāng)按照有關(guān)教育法規(guī)和政策的規(guī)定,，認(rèn)真履行中小學(xué),、幼兒園校舍場地建設(shè)的職責(zé)，努力改善辦學(xué)條件,。今年,，我鄉(xiāng)改善了幼兒學(xué)習(xí)的環(huán)境。2015年投入教育的總額,，比去年又有一定增長,。同時不斷改善和提高了教師福利，教師節(jié)期間向教師致予了節(jié)日的問候并發(fā)放了慰問金,。另外還積極整合各校自身力量,，自籌資金改善校園環(huán)境、教師辦公條件,，努力為師生創(chuàng)造優(yōu)美,、安全、衛(wèi)生,、和諧的教育環(huán)境,。（2）穩(wěn)定教師隊伍。鄉(xiāng)政府認(rèn)真貫徹落實《教師法》,、強(qiáng)化師資隊伍建設(shè),、規(guī)范教師職業(yè)道德，在政治和業(yè)務(wù)上關(guān)心教師的成長,，支持教師進(jìn)修,，并在教師節(jié)撥出專項經(jīng)費用于獎勵先進(jìn)教師，調(diào)動了教師工作的積極性,，今年六一節(jié),、教師節(jié)鄉(xiāng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)分別到各?？赐繂枌W(xué)生和教師，并送上慰問金以示關(guān)心,。平時鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)還十分注重關(guān)心教師的工作和生活情況,，尤其是年長教師、特崗教師,，幫助其改善工作,、生活條件，分管領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常關(guān)心看望他們,，幫助聯(lián)系解決住宿等,。（3）關(guān)心幼兒教育。對我鄉(xiāng)幼兒教育的發(fā)展,，鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)也一直十分關(guān)心,。還按規(guī)定落實好了0—3歲嬰幼兒家長指導(dǎo)、培訓(xùn)的相關(guān)工作,、定期組織開展各類幼兒教育活動等,。并嚴(yán)格督促學(xué)校按有關(guān)規(guī)定使用幼托管理費，到學(xué)期結(jié)束進(jìn)行年終審查,。

三,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職能

1、學(xué)前教育,。（1）為了努力提高本鄉(xiāng)幼兒三年入園率,，努

力摸清施教范圍內(nèi)幼兒園的來龍去脈，發(fā)揮村,、婦聯(lián)等基層組織的作用，密切與家長的聯(lián)系,，大力動員幼兒入園,，努力辦好規(guī)范制幼兒班。采取送教上門,，送教下村等措施,，滿足不同層次幼兒的需要。今年幼兒園的三年入園率,，比去年又有一定幅度的增長,。

保教質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。

止各類交通事故發(fā)生,。

力,、物力用于暑期工作的開展。（2）積極開展“雙合格”活動,，創(chuàng)建了示范性學(xué)習(xí)型家庭,。通過各種不同的形式進(jìn)行分類指導(dǎo),，使每個不同的家庭和家長都受到了程度不等的教育，切實提高了學(xué)校,，家庭教育的針對性,、實效性和主動性，真正形成了學(xué)校,。

2015年12月

2015年全市教育督導(dǎo)工作黨的精神為指導(dǎo),，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以黨的群眾路線教育實踐活動為主線,，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為目標(biāo),，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重中之重，以認(rèn)真抓好落實全市教育重點工作為己任,，較好地完成了全年教育督導(dǎo)工作任務(wù),。

自查自評，上報自評報告的基礎(chǔ)上,，通過聽取每所學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作匯報,、進(jìn)教室聽課、訪談師生,、調(diào)閱檔案資料,、實地察看、核實數(shù)據(jù)和量化評估,，結(jié)合xx市辦學(xué)實際,，經(jīng)過認(rèn)真分析討論后認(rèn)定27所評估過的中小學(xué)中25所中小學(xué)基本達(dá)到xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合格學(xué)校。評估中反映大部分學(xué)校重視標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和評估工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了省頒《細(xì)則》,，按《細(xì)則》要求的標(biāo)準(zhǔn)做了卓有成效的工作。特別是在改善辦學(xué)條件,、校園文化建設(shè),、創(chuàng)設(shè)優(yōu)化育人環(huán)境、特色學(xué)校建設(shè),、和諧校園建設(shè),、信息化建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校檔案建設(shè)等方面取得了較好成果,，為我市實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)夯實了基礎(chǔ),。

導(dǎo)回訪、專項督查,、開學(xué)檢查之際對各校義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料建設(shè)進(jìn)行了督查,，四鎮(zhèn)及大部分中小學(xué)、學(xué)區(qū)按要求如期歸類,、整理,、完善了義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料,；依據(jù)xx州《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展及2015年度縣級人民政府教育工作進(jìn)行督查的通知》，完成了市政府教育工作的自查自評,、《xx省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估申報表》和教育普及程度縣級匯總表,。

三、圍繞全市教育重點工作進(jìn)行專項督導(dǎo)和督導(dǎo)回訪,。開展了對全市教育重點工作和熱點工作的專項督導(dǎo)檢查和隨機(jī)督導(dǎo)檢查,；對2015年被督導(dǎo)檢查的25學(xué)校提出的意見建議整改落實情況進(jìn)行了督導(dǎo)回訪，促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展,，更好地推動全市教育重點工作的落實和教育目標(biāo)的實現(xiàn),。

四、依據(jù)《甘肅省示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)》和《甘肅省一類幼兒園標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)前教育中心,、市二幼,、市三幼進(jìn)行了市級復(fù)評，將復(fù)評結(jié)果上報州教育督導(dǎo)室,，并接受了州教育督導(dǎo)室的復(fù)評,；依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對8所公辦幼兒園進(jìn)行了專項督導(dǎo)檢查，促進(jìn)了幼兒教育優(yōu)質(zhì),、健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展。

4件,，促進(jìn)了學(xué)校各項工作的有序發(fā)展,。

六、加強(qiáng)了政治理論及業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，積極參加黨的群眾路線教育實踐活動,。按照市上統(tǒng)一安排部署，參與完成了黨的群眾路線教育實踐活動各環(huán)節(jié)的工作,，并多次對折橋鎮(zhèn)中小學(xué)群眾路線教育實踐活動進(jìn)行了督查指導(dǎo),，促進(jìn)了此項工作的正常有序進(jìn)行。通過學(xué)習(xí)教育實踐活動,，進(jìn)一步提高了政治理論素養(yǎng)，提升了執(zhí)行教育政策水平的能力,。提高督學(xué)在線崗位培訓(xùn),，2名同志獲得了甘肅省督學(xué)崗位資格認(rèn)定培訓(xùn)合格證，為下一步搞好教育督導(dǎo)工作奠定了基礎(chǔ),。

為做好2011年度第三季度教育綜合督導(dǎo)工作我校根據(jù)縣教育局基教科和葛石鎮(zhèn)教辦關(guān)于2015年度教育綜合督導(dǎo)督導(dǎo)評估反饋情況,，針對我校存在問題進(jìn)行了全面的自查，為更好地推進(jìn)我校教育教學(xué)工作深入開展,，積極做好2011年第三季度教育綜合督導(dǎo)的各項工作,，現(xiàn)將我校工作匯報如下：

1,、2015年度工作存在問題整改落實情況；

（1）完善管理制度,，狠抓落實,。針對我校現(xiàn)有制度的不足,，將繼續(xù)完善管理制度,，包括修改不適應(yīng)實際的獎勵制度，通過制度的修改要達(dá)到激發(fā)教師工作積極性的目的,，調(diào)動教師工作熱情,。

（2）、抓好常規(guī)管理,。學(xué)校要一如既往的轉(zhuǎn)好常規(guī)管理,，落實過程考核，不放過一個細(xì)節(jié),。學(xué)校教師在備教批復(fù)考等業(yè)務(wù)方面應(yīng)多鉆研,，多學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)理論知識，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（3）,、抓住質(zhì)量這個主題不放松。要把一切工作的重心放到質(zhì)量上來,，要開展教學(xué)研究,，提高教學(xué)水平，避免機(jī)械重復(fù),，要讓學(xué)生愛學(xué),，樂學(xué)。要統(tǒng)一思想,，明白開展活動的目的是為了更好的提高成績,。

（4）,、加強(qiáng)學(xué)校對教育教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確實做好教育教學(xué)的組織管理,。

（5）為使學(xué)校打造成為書香校園,，我校積極改善校園文化氛圍,，張貼宣傳知識標(biāo)語,，勵志名言,、啟蒙故事,，讓學(xué)校一草一木處處彰顯文化知識。讓學(xué)生在寓教于樂中快樂成長,。

2,、設(shè)施配備與管理使用情況；

我校各功能室配備齊全,，建有微機(jī)室、多媒體教室,、圖書室,、閱覽室,、音美器材室、體育器械室,、科學(xué)實驗室,、綜合實踐室、音樂室,、舞蹈室等功能教室,。各項器材均達(dá)到上級配備標(biāo)準(zhǔn)。同時學(xué)校制定了各項管理規(guī)范制度,，使用制度,。保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

3,、成人教育開展情況,；

我校高度重視成人教育工作，從學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā),，對成人教育常抓不懈,。、堅持質(zhì)量第一,，以質(zhì)量求生存,，靠質(zhì)量謀發(fā)展的指導(dǎo)思想，切實抓好教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)管理,。根據(jù)成人的特點,，改革教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,。搞好管理服務(wù)工作,。加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，不斷提高管理水平,，按照學(xué)校制定的有關(guān)成人教育管理規(guī)章制度,，從嚴(yán)考勤紀(jì)律，規(guī)范請假制度,，杜絕作弊現(xiàn)象,。強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)督檢查制度。規(guī)范整理成人教育檔案,。

4,、控輟保學(xué)情況；

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，有效的控制輟學(xué),，全面減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校與各班班主任簽訂了責(zé)任書,。 已督促教師關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰、變相體罰,、役使、變相役使學(xué)生,。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，按時上下課,、按時放學(xué),，作業(yè)符合標(biāo)準(zhǔn)，不用作業(yè)懲罰學(xué)生,、剝奪學(xué)生的上課權(quán)利,。不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生，公開排列學(xué)生考試名次,。

學(xué)的情況,，及要及時通知家長，與家長取得聯(lián)系,。學(xué)校實行輟學(xué)工作責(zé)任追究制,，凡因工作不力或言行違背職業(yè)道德而造成學(xué)生輟學(xué)的，將按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,。

5,、課程開設(shè)情況；

我校根據(jù)課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，做到了各年級開足,、開全、開齊課時,。一二年級27課時,，三—六年級30課時,。在地方與校本課程中注明具體的課程名稱。在學(xué)?？傉n程表中和教師用課程表中及班級課程表中注明具體的課程名稱,。學(xué)校總課程表和班級課程表一一對應(yīng),。

6,、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)情況。

（一）辦學(xué)條件明顯改善,。多渠道籌措資金,，加大投入力度，教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo),，學(xué)校布局合理,，專用教室建設(shè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),，校園環(huán)境優(yōu)雅整潔,，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善,。

（二）學(xué)校管理規(guī)范,。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容,，堅持以法治校,，實施科學(xué)管理，努力提高管理水平,。

（三）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，優(yōu)化教師隊伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升,。通過外出學(xué)習(xí)和校本研修,，打造專業(yè)化教師隊伍。

（四）全面實施素質(zhì)教育,，堅持“德育為首”,，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開足國家,、地方和學(xué)校三級課程,。積極開展教育教學(xué)改革，建立學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高,。

2015年全市教育督導(dǎo)工作以黨的精神為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，以黨的群眾路線教育實踐活動為主線,，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為目標(biāo),，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重中之重，以認(rèn)真抓好落實全市教育重點工作為己任,，較好地完成了全年教育督導(dǎo)工作任務(wù),。

設(shè)目錄》、《臨夏市鄉(xiāng)鎮(zhèn)迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作督導(dǎo)評估檔案資料建設(shè)目錄》,。依據(jù)督導(dǎo)工作計劃和《評估方案》完成了對27所中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的督導(dǎo)評估,。評估組按照省頒《評估細(xì)則》中12項核心指標(biāo)和28項普通指標(biāo)要求,，在學(xué)校自查自評,，上報自評報告的基礎(chǔ)上，通過聽取每所學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作匯報,、進(jìn)教室聽課,、訪談師生、調(diào)閱檔案資料,、實地察看,、核實數(shù)據(jù)和量化評估，結(jié)合臨夏市辦學(xué)實際,，經(jīng)過認(rèn)真分析討論后認(rèn)定27所評估過的中小學(xué)中25所中小學(xué)基本達(dá)到xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合格學(xué)校,。評估中反映大部分學(xué)校重視標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和評估工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)了省頒《細(xì)則》,，按《細(xì)則》要求的標(biāo)準(zhǔn)做了卓有成效的工作,。特別是在改善辦學(xué)條件、校園文化建設(shè),、創(chuàng)設(shè)優(yōu)化育人環(huán)境,、特色學(xué)校建設(shè)、和諧校園建設(shè),、信息化建設(shè),、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校檔案建設(shè)等方面取得了較好成果，為我市實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)夯實了基礎(chǔ),。

二,、開展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校基本辦學(xué)條件專項督導(dǎo),，做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,。依據(jù)臨州教督[2015]22號、26號文件《關(guān)于開展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件專項督導(dǎo)》的通知要求,，召開了責(zé)任區(qū)督學(xué)、校級督導(dǎo)員專題會議,，對做好此項工作做了具體安排,，并對全市中小學(xué)基本辦學(xué)條件進(jìn)行了專項督導(dǎo),。向州政府督導(dǎo)室上報了專項督查報告和存在問題的整改方案及我市中小學(xué)基本辦學(xué)條件情況匯總統(tǒng)計表，涉列內(nèi)容達(dá)36項,；依據(jù)《xx州關(guān)于做好縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)的通知》,，制定了《xx市義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料建設(shè)目錄》，印發(fā)了《關(guān)于做好xx市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)的通知》,，要求各中小學(xué)早安排,、早介入、早準(zhǔn)備,，每學(xué)期每學(xué)年如期做好義務(wù)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校檔案資料建設(shè)及'五表五冊'建檔工作,。市政府教育督導(dǎo)室利用督導(dǎo)評估、督導(dǎo)回訪,、專項督查,、開學(xué)檢查之際對各校義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料建設(shè)進(jìn)行了督查，四鎮(zhèn)及大部分中小學(xué),、學(xué)區(qū)按要求如期歸類,、整理、完善了義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料,；依據(jù)臨夏州《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展及2015年度縣級人民政府教育工作進(jìn)行督查的通知》,，完成了市政府教育工 作的自查自評、《xx省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估申報表》和教育普及程度縣級匯總表,。

見建議整改落實情況進(jìn)行了督導(dǎo)回訪,，促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展，更好地推動全市教育重點工作的落實和教育目標(biāo)的實現(xiàn),。

四,、依據(jù)《xx省示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)》和《xx省一類幼兒園標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)前教育中心、市二幼,、市三幼進(jìn)行了市級復(fù)評,，將復(fù)評結(jié)果上報州教育督導(dǎo)室，并接受了州教育督導(dǎo)室的復(fù)評,；依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對8所公辦幼兒園進(jìn)行了專項督導(dǎo)檢查,，促進(jìn)了幼兒教育優(yōu)質(zhì)、健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

五、認(rèn)真落實《關(guān)于xx市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的通知》精神,，靠實督學(xué)責(zé)任區(qū)工作,。各責(zé)任督學(xué)經(jīng)常深入學(xué)校了解學(xué)校情況，履行督學(xué)職責(zé),，完成了義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化督導(dǎo)評估的自查與檔案資料建設(shè),；學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動工作的指導(dǎo),；和諧校園特色校建設(shè)的指導(dǎo)；春秋季學(xué)校開學(xué)工作督促指導(dǎo),；義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件專項督導(dǎo)；接受社會,、家長投訴6件,；指導(dǎo)學(xué)校解決家長投訴4件，促進(jìn)了學(xué)校各項工作的有序發(fā)展,。

六,、加強(qiáng)了政治理論及業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，積極參加黨的群眾路線教育實踐活動,。按照市上統(tǒng)一安排部署,，參與完成了黨的群眾路線教育實踐活動各環(huán)節(jié)的工作，并多次對折橋鎮(zhèn)中小學(xué)群眾路線教育實踐活動進(jìn)行了督查指導(dǎo),，促進(jìn)了此項工作的正常有序進(jìn)行,。通過學(xué)習(xí)教育實踐活動，進(jìn)一步提高了政治理論素養(yǎng),，提升了執(zhí)行教育政策水平的能力,。提高督學(xué)在線崗位培訓(xùn),，2名同志獲得了甘肅省督學(xué)崗位資格認(rèn)定培訓(xùn)合格證,，為下一步搞好教育督導(dǎo)工作奠定了基礎(chǔ)。

同時,，通過綜合督導(dǎo)評估和專項督導(dǎo),，也暴露出一些不可忽視的問題：一是部分學(xué)校校長對標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作的重要性認(rèn)識不到位，對標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作思路不清,，忙于事務(wù),，沒有深刻領(lǐng)會國家、省,、州市關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)是實現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本前提,，沒有真正把標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作放在學(xué)校日常工作之中，學(xué)校工作流于形式,，自查報告與《標(biāo)準(zhǔn)》和《細(xì)則》要求脫節(jié),。二是由于條件限制，我市大部分學(xué)校校園用地面積小,，生均用地面積和體育運動場地達(dá)不到省定標(biāo)準(zhǔn),，城市學(xué)校尤為突出。三是由于城市化進(jìn)程的進(jìn)一步加快,，我市城市小學(xué)大班額現(xiàn)象依然存在,，近期難以解決,。這些問題嚴(yán)重阻擾著我市實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)步伐，要在今后的工作中認(rèn)真加以整改,。

（二）

源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室

在區(qū)教科體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和市政府教育督導(dǎo)室的指導(dǎo)下,，我室立足于辦人民滿意的教育的工作宗旨，以《河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2015——2020）》和各項教育法律法規(guī)為依據(jù),，緊緊圍繞人民政府教育督導(dǎo)室的2012年度工作安排,，堅持督政與督學(xué)并重，堅持綜合督導(dǎo)評估與專項督導(dǎo)檢查相結(jié)合,，突出重點,，狠抓落實，圓滿完成了2012年各項目標(biāo)任務(wù),。

一,、順利通過省政府教育工作先進(jìn)縣區(qū)的評估驗收

在'源匯區(qū)教育督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組'的指導(dǎo)下，我們按照省政府對縣級人民政府教育督導(dǎo)檢查的各項標(biāo)準(zhǔn),，對我區(qū)迎檢工作進(jìn)行了全面的安排部署：首先印發(fā)了《關(guān)于迎接省政府對我區(qū)進(jìn)行教育工作先進(jìn)縣區(qū)驗收的工作方案》,，召開綜合協(xié)調(diào)會議，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),，明確各相關(guān)部門的職責(zé),，成立綜合協(xié)調(diào)組、業(yè)務(wù)迎檢組,、接待服務(wù)組等,，建立了迎檢工作臺帳；其次根據(jù)職能印發(fā)了《源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室檔案管理科室分工的意見》,、《關(guān)于省人民政府教育督導(dǎo)室對我區(qū)進(jìn)行教育督導(dǎo)工作的相關(guān)安排》,，對各項指標(biāo)量化、細(xì)化,，確定責(zé)任科室及責(zé)任人,；《關(guān)于建立源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)檔案的幾點意見》，規(guī)范和完善了檔案的收集,、立卷,、歸檔等分類整理工作。整個應(yīng)驗過程共印制表冊20余萬份,，整理出我區(qū)迎驗檔案199盒,，整理填寫了全區(qū)教育情況匯總表和匯報材料。今年4月份,，順利通過省政府驗收團(tuán)的驗收,，10月份，河南省教育工作先進(jìn)縣區(qū)獎勵資金的100萬元中的50萬元已經(jīng)到位。

二,、鞏固學(xué)校安全工作成效為了保證學(xué)校師生安全,，我們組織開展了開學(xué)初及期末兩次安全檢查，檢查結(jié)果表明,，各校安全制度措施不斷健全和完善,，特別是安全演練制度及效果得到了全安監(jiān)部門的肯定，安全隱患排查和整治能有效堅持落實,。

（一）健全機(jī)構(gòu),，完善安全制度

各校層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格落實'一崗雙責(zé)',實行安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,，形成了自上而下完善的網(wǎng)絡(luò)體系,。各單位成立了相應(yīng)的組織，配備兼職安全管理人員,。先后建立并完善了安全應(yīng)急預(yù)案演練制度,、安全例會制度、安全檢查制度,、安全事故隱患整改制度,、安全事故報告制度和安全工作檔案管理、安全隱患排查整改及事故統(tǒng)計月報制等多項制度,，嚴(yán)格落實了節(jié)假日24小時值班制,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生集體外出活動審批制,，安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,，建立了橫向到邊、縱向到底的學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)體系,。

（二）以'安全月'活動為平臺,，加強(qiáng)宣傳教育

各學(xué)校每學(xué)期開學(xué)第一個月定為'安全月'.安全月活動期間,，陰陽趙鄉(xiāng)中心校開展了'珍愛生命,，平安出行'安全知識宣傳系列活動；泰山中路小學(xué)開展了'規(guī)則就是生命,、規(guī)則就是安全'班級大討論,；源匯中專舉辦了'我為校園安全獻(xiàn)一策'征文競賽活動等。經(jīng)統(tǒng)計,，'安全月'期間,，各校累計召開主題班會43次，張貼懸掛宣傳標(biāo)語45幅,，布置墻報63塊,，展示安全手抄報90份，利用廣播、網(wǎng)絡(luò)編輯宣傳安全小知識112條,，發(fā)放宣傳資料500余份,，這些形式多樣的活動受到了師生的歡迎。

各學(xué)校,、幼兒園進(jìn)一步修訂完善了各類應(yīng)急預(yù)案,，演練前制定并上報了詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案演練實施方案，受降路小學(xué),、空冢郭鄉(xiāng)中,、問十鄉(xiāng)中還參加了全市組織的應(yīng)急演練比賽。注重加強(qiáng)與公安,、消防,、交通等部門的聯(lián)系，部分學(xué)校還聘請了有關(guān)部門的專家配合或直接參與,，對演練方案進(jìn)行審核指導(dǎo),，重點開展了防震、防火逃生,、緊急疏散自救等應(yīng)急演練,。

（三）認(rèn)真排查，消除安全隱患

春季,、秋季開學(xué)各校堅持開展'十查十防'和安全'五查'活動,，共計排查安全隱患36

條，各校深入細(xì)致地開展隱患排查與整治活動,。加大消防安全宣傳力度,，對校舍進(jìn)行全面的安全檢查，重點抓好學(xué)校的食堂衛(wèi)生,、小賣部及宿舍衛(wèi)生的管理工作,，同時抓好附屬設(shè)施、體育場所,、校車使用等方面的安全工作,，積極配合公安、交通部門查處非法運送幼兒的機(jī)動車輛,，對學(xué)生集會,、體育運動等活動做好報批、備案工作,，保證全年不發(fā)生師生傷亡事故,，為我區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造平安和諧的社會環(huán)境。

三,、扎實開展各類專項督導(dǎo)工作,。

（一）5月上旬會同教育科對規(guī)范辦學(xué)行為工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查,，共分農(nóng)村、城市抽檢了10所學(xué)校,，對學(xué)校課程設(shè)置,、作息時間、作業(yè)量等通過家長座談,，發(fā)放調(diào)查問卷,、翻閱學(xué)習(xí)資料等形式進(jìn)行調(diào)查摸底?？傮w上,，我區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為的各項制度落實較好。

（二）6月中旬通過市教育局督導(dǎo)檢查,。為了迎接6月份市教育局對我區(qū)的安全檢查,，我們首先在安全教育、食堂衛(wèi)生,、校舍安全,、校車、安全演練等方面進(jìn)行了深入的自查自糾,，為師生創(chuàng)造出安全穩(wěn)定的教育工作環(huán)境,。6月中旬，在市教育局呂局長的帶領(lǐng)下,，市教育局對我區(qū)進(jìn)行安全工作檢查,，對我區(qū)的安全工作給與充分肯定。

（三）9月份迎接了省市里對職業(yè)教育工作的督導(dǎo)檢查,。為做好省教育廳對我區(qū)的職業(yè)教育攻堅工作的檢查驗收,，我們積極準(zhǔn)備，協(xié)調(diào)相關(guān)部門召開會議,，明確目標(biāo)責(zé)任,，從文字資料到硬件設(shè)施、經(jīng)費投入等都做了精心準(zhǔn)備,，最后順利通過驗收,。

（四）其他工作。我區(qū)督導(dǎo)室在完成重點工作的同時,，協(xié)調(diào)監(jiān)察室,、教育科,，對于社會反映強(qiáng)烈的熱點問題如亂收費,、亂辦班等也積極參與督查督辦，也取得了很好的效果,。

一年來,，在人員不足、業(yè)務(wù)職能多、工作量大,、經(jīng)費短缺的情況下,，我區(qū)教育督導(dǎo)室的兩位同志不等不靠，克服重重困難,，圓滿完成了本年度的各項工作任務(wù),。展望2015年，我們將以努力拼搏和攻堅克難實干精神,，有信心有能力把工作做得更好,。

二0一二年十二月九日

1月30日至12月１４日，在費縣教育局小學(xué)教研室的精心組織下,，成立了全縣小學(xué)教學(xué)工作評估小組,，對費縣四處駐城小學(xué)和１８處鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的課堂教學(xué)進(jìn)行了全面細(xì)致的督導(dǎo)評估。作為評估組的一員,，我有幸參加了這次活動,。首先感謝費縣小學(xué)教研室對我的信任和給我提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會。在本次評估中,，我們到了2處駐城小學(xué)和9處鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),，共聽課32節(jié)，并查看了教師常規(guī)材料及學(xué)校的檔案材料?，F(xiàn)將評估情況總結(jié)如下：

1,、教師的整體素質(zhì)有所提高。

今年所聽的這32節(jié)課,，講課老師的年齡大都比較年輕,，體現(xiàn)了我們費縣小學(xué)英語教師隊伍的年輕化。教師的整體素質(zhì)有了很大提高,，從教學(xué)基本功到個人基本素質(zhì)，都較以前有了很大變化,。尤其是近幾年畢業(yè)的大學(xué)生英語老師,，口語純正流利、板書認(rèn)真規(guī)范,、教態(tài)自然大方,、語言親切和諧，廣受小學(xué)生的喜愛,。在教材內(nèi)容的把握及教學(xué)策略的運用方面也做的比較到位,，能夠較準(zhǔn)確地確立教學(xué)的重點、難點,，并在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境,、設(shè)計任務(wù)型活動去突破重難點,，使課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成度較高。

2,、各校的重視程度越來越高,。

隨著各學(xué)校理念的不斷提升，各學(xué)校對教學(xué)評估工作的重視程度也越來越高,，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)校的檔案材料,。整理更規(guī)范，排列更有序,，準(zhǔn)備更充分,，內(nèi)容更豐富。二,、教師們對評估課的準(zhǔn)備更充分,。所有被抽到講課的老師，都提前做好了一切準(zhǔn)備,，多媒體,、自制教具、單詞卡片,、錄音機(jī),、磁帶等一應(yīng)俱全，教學(xué)設(shè)計更是頗費了一番心思,。三是學(xué)校層面的服務(wù)更加周到,。從材料的整理、擺放到解說,，都比較到位,，對聽課地點、順序的安排更加合理,，對聽課老師的座位安排,、教本擺放等服務(wù)都得到了很大程度上的提高。

3,、縣集體備課成果得以合理化或創(chuàng)新性的利用,。

為了進(jìn)一步減輕老師們的負(fù)擔(dān)，把更多的精力放在備上,，突出備課的實效性,，讓備課更好的為我們的課堂教學(xué)服務(wù)，教育局教研室從財力物力上給了我們教師以最大能力的支持,，組織全縣優(yōu)秀教師對各學(xué)科進(jìn)行了精心備課,，形成了電子教案，我們老師可以直接拿過來進(jìn)行二次備課,。在去年的評估中,，我們發(fā)現(xiàn)并反饋了一些問題,，比如修改建議的針對性,、教學(xué)反思的實用性等,。今年的評估中，我們就絕大多數(shù)學(xué)校都對去年工作中的不足進(jìn)行了改進(jìn),。老師們都能合理利用集體備課的成果,，使之真正發(fā)揮作用。絕大多數(shù)老師都能根據(jù)自己的實際情況,，對集體備課提出個性化的修改建議,，使備課更能適合學(xué)校、班級,、學(xué)生等實際情況,，更好地發(fā)揮其作用。相當(dāng)一部分教師能夠在每節(jié)課上完之后,，及時寫出實用性較強(qiáng)的教學(xué)反思,，認(rèn)真反思了自己在課堂教學(xué)中的成敗得失,，為以后的教學(xué)提供了經(jīng)驗或教訓(xùn),。而有些學(xué)校則是創(chuàng)新性地利用集體備課成果，例如費城鎮(zhèn)采取的是電子備課（存在自己的電腦上）,、集體備課（大家集體研討）和書頭案（教學(xué)過程簡單寫在教本上）三級備課模式，減輕了教師的負(fù)擔(dān),，也加強(qiáng)了備課的實效性，受到廣大教師的歡迎,。再如新橋鎮(zhèn)，中心校規(guī)定三年內(nèi)新教師要自己獨立寫教案,，可以參考縣里的集體備課,，但必須重新抄寫,，避免了新教師看看教案就上課的情況,，對新教師的業(yè)務(wù)成長起了關(guān)鍵的促進(jìn)作用。

4,、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)策略的新理念得以充分體現(xiàn),。

課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)策略是我們進(jìn)行教學(xué)的重要依據(jù),。本次評估中，大多數(shù)老師能夠緊緊把握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，按照學(xué)科教學(xué)策略的要求,，遵循學(xué)科教學(xué)的特點，尤其是英語學(xué)科的特點,。在教學(xué)中,，能夠遵循用英語教英語的原則，教會學(xué)生用英語做事情,。在詞句教學(xué)中能夠做到句不離詞,，詞不離句，并且能夠按照臨沂市小學(xué)英語教學(xué)策略的模式,，遵循小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的特點,，讓學(xué)生在任務(wù)型活動中學(xué)習(xí)并操練語言，在相對真實的語境中使用語言,。本次評估中我聽課的范圍較廣,，小學(xué)英語課的四種課型都有聽到，在全縣范圍來說,，感覺講得比較成熟的是詞匯課和對話課,，閱讀課和復(fù)習(xí)課還稍欠火候。

5,、校本課程的開發(fā)利用取得了可喜成績,。

校本課程傳承著民族文化的精髓，捕捉著時代文化的脈搏,，承載著社區(qū)文化的傳播,，體現(xiàn)校園文化的特色。通過不斷的轉(zhuǎn)變適應(yīng)著新的時代,、新的環(huán)境,、新的對象，已經(jīng)成為三級課程管理體系中的重要一級,。我縣校本課程開發(fā)的起步雖然比較晚,，但從去年到今年，只一年的時間,，我縣的校本課程已經(jīng)是忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開。各校都已踏上了校本課程開發(fā)的快車,，取得了令人欣慰的成績,。各學(xué)校都根據(jù)地區(qū)的特點，發(fā)掘家鄉(xiāng)的資源，開發(fā)了極具地方特色的鄉(xiāng)土教育教材,，既發(fā)掘了家鄉(xiāng)的文化,、物質(zhì)、風(fēng)俗,、景色,、特產(chǎn)、工業(yè)等各方面的特色,，又對學(xué)生進(jìn)行了熱愛家鄉(xiāng),、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想教育,。培養(yǎng)了他們的美好理想與遠(yuǎn)大志向,。另外，各學(xué)校都充分發(fā)揮本校教師隊伍的作用,，讓部分教師積極參與校本課程的開發(fā),，校本教材的編寫，取得了令人欣慰的成果,?？v觀全縣小學(xué)校本教材開發(fā)，已經(jīng)達(dá)到了種類較全,、成果較豐的境界,。地方特色類、藝術(shù)教育類,、學(xué)科補(bǔ)充類,、綜合實踐類都得到了不同程度的發(fā)展。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇二

１1月30日至12月１４日,，在費縣教育局小學(xué)教研室的精心組織下,，成立了全縣小學(xué)教學(xué)工作評估小組，對費縣四處駐城小學(xué)和１８處鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的課堂教學(xué)進(jìn)行了全面細(xì)致的督導(dǎo)評估,。作為評估組的一員,，我有幸參加了這次活動。首先感謝費縣小學(xué)教研室對我的信任和給我提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會,。在本次評估中,，我們到了2處駐城小學(xué)和9處鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，共聽課32節(jié),，并查看了教師常規(guī)材料及學(xué)校的檔案材料?，F(xiàn)將評估情況總結(jié)如下：

1、教師的整體素質(zhì)有所提高,。

今年所聽的這32節(jié)課,，講課老師的年齡大都比較年輕，體現(xiàn)了我們費縣小學(xué)英語教師隊伍的年輕化,。教師的整體素質(zhì)有了很大提高，從教學(xué)基本功到個人基本素質(zhì)，都較以前有了很大變化,。尤其是近幾年畢業(yè)的大學(xué)生英語老師,，口語純正流利、板書認(rèn)真規(guī)范,、教態(tài)自然大方、語言親切和諧，廣受小學(xué)生的喜愛。在教材內(nèi)容的把握及教學(xué)策略的運用方面也做的比較到位,，能夠較準(zhǔn)確地確立教學(xué)的重點,、難點，并在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境,、設(shè)計任務(wù)型活動去突破重難點，使課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成度較高,。

2,、各校的重視程度越來越高,。

隨著各學(xué)校理念的不斷提升，各學(xué)校對教學(xué)評估工作的重視程度也越來越高,，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)校的檔案材料,。整理更規(guī)范，排列更有序,，準(zhǔn)備更充分,，內(nèi)容更豐富。二,、教師們對評估課的準(zhǔn)備更充分,。所有被抽到講課的老師，都提前做好了一切準(zhǔn)備,，多媒體,、自制教具、單詞卡片,、錄音機(jī),、磁帶等一應(yīng)俱全，教學(xué)設(shè)計更是頗費了一番心思。三是學(xué)校層面的服務(wù)更加周到,。從材料的整理,、擺放到解說，都比較到位,，對聽課地點,、順序的安排更加合理，對聽課老師的座位安排,、教本擺放等服務(wù)都得到了很大程度上的提高,。

3、縣集體備課成果得以合理化或創(chuàng)新性的利用,。

為了進(jìn)一步減輕老師們的負(fù)擔(dān),，把更多的精力放在備上，突出備課的實效性,，讓備課更好的為我們的課堂教學(xué)服務(wù),，教育局教研室從財力物力上給了我們教師以最大能力的支持,，組織全縣優(yōu)秀教師對各學(xué)科進(jìn)行了精心備課,，形成了電子教案，我們老師可以直接拿過來進(jìn)行二次備課,。在去年的評估中,，我們發(fā)現(xiàn)并反饋了一些問題，比如修改建議的針對性,、教學(xué)反思的實用性等,。今年的評估中，我們就絕大多數(shù)學(xué)校都對去年工作中的不足進(jìn)行了改進(jìn),。老師們都能合理利用集體備課的成果,，使之真正發(fā)揮作用。絕大多數(shù)老師都能根據(jù)自己的實際情況,，對集體備課提出個性化的修改建議,，使備課更能適合學(xué)校、班級,、學(xué)生等實際情況,，更好地發(fā)揮其作用。相當(dāng)一部分教師能夠在每節(jié)課上完之后,，及時寫出實用性較強(qiáng)的教學(xué)反思,，認(rèn)真反思了自己在課堂教學(xué)中的成敗得失，為以后的教學(xué)提供了經(jīng)驗或教訓(xùn),。而有些學(xué)校則是創(chuàng)新性地利用集體備課成果,，例如費城鎮(zhèn)采取的是電子備課（存在自己的電腦上）、集體備課（大家集體研討）和書頭案（教學(xué)過程簡單寫在教本上）三級備課模式，減輕了教師的負(fù)擔(dān),，也加強(qiáng)了備課的實效性,，受到廣大教師的歡迎。再如新橋鎮(zhèn),，中心校規(guī)定三年內(nèi)新教師要自己獨立寫教案,，可以參考縣里的集體備課，但必須重新抄寫,，避免了新教師看看教案就上課的情況,，對新教師的業(yè)務(wù)成長起了關(guān)鍵的促進(jìn)作用。

4,、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)策略的新理念得以充分體現(xiàn),。

課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)策略是我們進(jìn)行教學(xué)的重要依據(jù)。本次評估中,，大多數(shù)老師能夠緊緊把握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，按照學(xué)科教學(xué)策略的要求，遵循學(xué)科教學(xué)的特點,，尤其是英語學(xué)科的特點,。在教學(xué)中，能夠遵循用英語教英語的原則,，教會學(xué)生用英語做事情,。在詞句教學(xué)中能夠做到句不離詞，詞不離句,，并且能夠按照臨沂市小學(xué)英語教學(xué)策略的模式,，遵循小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的特點，讓學(xué)生在任務(wù)型活動中學(xué)習(xí)并操練語言,，在相對真實的語境中使用語言,。本次評估中我聽課的范圍較廣，小學(xué)英語課的四種課型都有聽到,，在全縣范圍來說,，感覺講得比較成熟的是詞匯課和對話課，閱讀課和復(fù)習(xí)課還稍欠火候,。

5,、校本課程的開發(fā)利用取得了可喜成績。

校本課程傳承著民族文化的精髓,，捕捉著時代文化的脈搏,，承載著社區(qū)文化的傳播，體現(xiàn)校園文化的特色,。通過不斷的轉(zhuǎn)變適應(yīng)著新的時代,、新的環(huán)境,、新的對象,，已經(jīng)成為三級課程管理體系中的重要一級,。我縣校本課程開發(fā)的起步雖然比較晚，但從去年到今年,，只一年的時間,，我縣的校本課程已經(jīng)是忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開,。各校都已踏上了校本課程開發(fā)的快車,，取得了令人欣慰的成績。各學(xué)校都根據(jù)地區(qū)的特點,，發(fā)掘家鄉(xiāng)的資源,，開發(fā)了極具地方特色的鄉(xiāng)土教育教材，既發(fā)掘了家鄉(xiāng)的文化,、物質(zhì),、風(fēng)俗,、景色,、特產(chǎn),、工業(yè)等各方面的特色,，又對學(xué)生進(jìn)行了熱愛家鄉(xiāng),、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想教育。培養(yǎng)了他們的美好理想與遠(yuǎn)大志向,。另外,，各學(xué)校都充分發(fā)揮本校教師隊伍的作用,，讓部分教師積極參與校本課程的開發(fā)，校本教材的編寫,，取得了令人欣慰的成果,。縱觀全縣小學(xué)校本教材開發(fā),，已經(jīng)達(dá)到了種類較全,、成果較豐的境界。地方特色類,、藝術(shù)教育類,、學(xué)科補(bǔ)充類、綜合實踐類都得到了不同程度的發(fā)展,。

為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展,，督導(dǎo)室在本學(xué)期工作中，明確目標(biāo),，理清思路,，扎實有效地開展各項監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,，推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展

我校督導(dǎo)室自成立以來,，校長對督導(dǎo)室的督政、督教,、督學(xué)工作高度重視,， 李校長對學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行 了深入細(xì)致的探討,，使得我校督導(dǎo)工作思路清晰,，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng),。

二,、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識到督導(dǎo)的重要性

我們在統(tǒng)一思想認(rèn)識,，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點，堅持督政為主,、督學(xué)為本,，切實加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用,，不斷加強(qiáng)各年級教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)督,，保證學(xué)校各年級教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行， 為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù),，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù),，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供信息資料，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷深化發(fā)展,，逐步形成規(guī)范意識,、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識。

三,、全力履行督導(dǎo)職責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1、對開學(xué)工作教學(xué)督導(dǎo),，以保證正常開學(xué),。

2、加強(qiáng)常規(guī)過程督導(dǎo),，中途對全體教師的教學(xué)“七認(rèn)真”教學(xué)

深入細(xì)致的督導(dǎo),，肯定成績，指出不足，使教師明白自己的位置,，及時進(jìn)行調(diào)控,，以達(dá)到教學(xué)的'規(guī)范化。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實效性。課堂教學(xué)視導(dǎo)時要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展,，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,，出主意、想辦法,，找重難點,，特別是找出重難點如何突破的方法。教學(xué)時要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,，以及所產(chǎn)生的問題,，然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法。課后評課時,，督導(dǎo)員從教學(xué)過程,、教學(xué)方法、語言的感染力,、肢體動作的形象鼓動力中,，挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處,，以及存在的問題,，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對性和實效性,。

4,、加強(qiáng)對后勤工作的督導(dǎo)。兵馬未動,，糧草先行,，后勤保障是搞好學(xué)校工作的前提。營養(yǎng)工程做到入庫,、出庫公示,，賬目公開，讓教師清楚明白,。

5,、加強(qiáng)對安全工作的督導(dǎo)。安全工作是學(xué)校工作的重中之重,，安全不保,，何談教育。要求全體教職員工安全意識到位，對學(xué)生安全教育到位,，保安巡邏到位,，校門登記到位，值班值守到位,，排查整改到位，安全演練到位,。

以上是我校的一些做法,，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。在此以拋磚引玉,。

本學(xué)期我校督導(dǎo)工作按照上級要求開展,。

一、努力學(xué)習(xí),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

近一年來，為了不斷適應(yīng)新的工作環(huán)境,、新的工作內(nèi)容,、新的工作對象和崗位要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要理論,、相關(guān)的政策法規(guī)和制度,，虛心向老教師學(xué)習(xí)請教，學(xué)習(xí)他們好的工作經(jīng)驗和工作方法,，深入一線了解教育教學(xué)情況,。工作態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎，在督導(dǎo)工作的實踐中,，我深刻認(rèn)識到：教學(xué)督導(dǎo)是一門科學(xué),，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能更好發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的作用,。把強(qiáng)化自身素質(zhì)作為做好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ),。工作中不斷地思考和總結(jié)經(jīng)驗，增強(qiáng)運用科學(xué)發(fā)展觀的觀點和方法推動督導(dǎo)工作的意識和能力,。在實踐中邊學(xué)邊干,，用理論來指導(dǎo)實踐，踏踏實實做人,，兢兢業(yè)業(yè)做事,。目前，我校的督導(dǎo)工作得到了縣督導(dǎo)行家的好評,，為下一步工作的開展奠定了較為扎實的基礎(chǔ),。

二、以人為本，創(chuàng)新督導(dǎo)工作,，促進(jìn)督導(dǎo)工作和諧開展,。

（一）強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)，促進(jìn)新課程改革,。

一年來,，我經(jīng)常深入課堂，主要面向一線教師學(xué)習(xí),，聽課過程中,，兼顧教風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查,。對課堂教學(xué)中存在的問題,，及時與任課教師交換意見和看法，提出有益的建議,。同時,，對教導(dǎo)處在新課程改革方面實施督查，總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗,。09年上學(xué)期,，我校在中青年教師中廣泛開展“同課異構(gòu)”教學(xué)活動，校長馮仲玉非常重視,，并親自擔(dān)任評委,。老師們通過上課、評課,，看到了別人的長處,，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，切實起到了教學(xué)相長的效果,。老師們對“同課異構(gòu)”這種教學(xué)研討方法予以了充分肯定,，大家獲益匪淺，此次公開課達(dá)到了預(yù)期目的,，起到了交流學(xué)習(xí)的作用,。

教學(xué)督導(dǎo)在工作過程中，我堅持原則,，注意方法,，取得了良好的工作效果。對青年教師的點滴進(jìn)步,，給予充分的肯定,，實事求是地對教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果作客觀分析評價，幫助,、關(guān)心教師尤其是青年教師不斷提高素質(zhì)和教學(xué)水平,，工作中倡導(dǎo)“以人為本,，和諧督導(dǎo)”的理念，強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的意識,。許多教師在與教學(xué)督導(dǎo)反饋交流后,，都希望在以后的教學(xué)中得到進(jìn)一步的指導(dǎo)，廣大教師和相關(guān)部門對教學(xué)督導(dǎo)工作也給予了積極的支持和配合,。在促進(jìn)教學(xué)改革,、加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮作用,。

（二）加強(qiáng)常規(guī)督查,，促進(jìn)常規(guī)工作規(guī)范化。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控檢查。學(xué)校根據(jù)教育局的文件精神,，對教學(xué)常規(guī)工作實行“周查,、月查、期末查”制度,，加強(qiáng)常規(guī)工作的過程管理,。一年來，學(xué)校校長,、副校長,、教導(dǎo)主任等行政領(lǐng)導(dǎo)下到年級組，對教師的常規(guī)工作實行全程引導(dǎo),，重點督導(dǎo)教師執(zhí)行教學(xué)計劃,、備課、教學(xué)進(jìn)度,、作業(yè)批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo)情況及實踐性教學(xué)活動的開展情況等。通過檢查認(rèn)為：教學(xué)運行良好,，絕大多數(shù)老師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范較好,，能按“學(xué)期授課計劃”授課，集體備課能按要求實施,。但在督查的過程,，我也發(fā)現(xiàn)了存在的問題：如排課，低年級的作業(yè)不夠整潔,，老師的批改,，激勵性語言過少，個別教師甚至沒有等,，,。

2,、對開展陽光體育活動認(rèn)真督查：為了學(xué)生健康成長，根據(jù)教育局文件精神,，我認(rèn)真督導(dǎo)體育組積極開展陽光體育活動,，各班體育活動有計劃、有安排表,。同時,，為豐富學(xué)生的校園生活，我們積極組織學(xué)生開展大課間活動,，大課間活動有老師組織,，活動內(nèi)容豐富多彩，如跳繩,、踢鍵子,、打乒乓球、打籃球,、打羽毛球及各種游戲等,。活動有記錄,、有圖片資料,。

（三）積極開展跟蹤調(diào)查，廣泛聽取群眾建議,。

督導(dǎo)員是校長與老師溝通的橋梁,。我既是督導(dǎo)員，又是一名普通教師,，工作在一線,，既要貫徹執(zhí)行學(xué)校的決定，又要虛心傾聽老師的建議,。我認(rèn)真收集,、整理、反饋教學(xué)動態(tài)信息,，廣泛了解教育教學(xué)情況,，對突出的問題進(jìn)行跟蹤調(diào)查，廣泛聽取師生對教學(xué)工作的意見,，聽取教師在實踐教學(xué),、開展教改活動情況的意見和建議。

同時,，我也認(rèn)真聽取老師對督導(dǎo)工作的意見及建議,，開展專題督導(dǎo)，與校長當(dāng)面交流,，談督導(dǎo)工作思路和工作重點,，不斷改進(jìn)工作,。如落實新老教師幫帶工作，及時反饋教學(xué)條件,、教材建設(shè),、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量管理等方面好的做法及不足等,。

三,、存在的問題

1．要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢,，不斷轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念。

因督導(dǎo)工作會得罪人,，工作中有畏難情緒,，要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，樹立新的教育思想觀念,，加大工作力度,，把教學(xué)督導(dǎo)工作做得更好。

2．進(jìn)一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系,。堅持督與導(dǎo)相合，以導(dǎo)為主,，以督為輔,，強(qiáng)化服務(wù)職能。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通,，取得理解和支持,。

相信在校領(lǐng)導(dǎo)的有力支持和相關(guān)處室的大力配合下，我校的教學(xué)督導(dǎo)工作在提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮出更大的作用,。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇三

2015年度,，學(xué)校在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)下，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，全面落實把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位的戰(zhàn)略思想,，始終貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)教育改革,，本著“百年大計,，教育為本”、“全面協(xié)調(diào),，均衡發(fā)展,，重在基礎(chǔ)”的辦學(xué)思路，進(jìn)一步解放思想,、實事求是,、與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，有步驟有計劃地推進(jìn)各項教育事業(yè)不斷發(fā)展,，在各方都取得了一定成績?，F(xiàn)將一年來的工作作如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)職能

1,、學(xué)法執(zhí)法,。一年來，我校努力營造了依法治教的氛圍,，首先領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法在前,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《中共中央、國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》等文件精神,，定期組織學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等教育法規(guī)、政策,。其次,，在全鄉(xiāng)干部、全體教職員工中進(jìn)行教育法規(guī),、新課程,、新理念的學(xué)習(xí)。再次,，鄉(xiāng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常開展對群眾的教育法規(guī)政策的宣傳,。利用廣播、黑板報,、等宣傳媒體進(jìn)行宣傳教育進(jìn)一步增強(qiáng)了依法治教,，依法行政意識，為教育發(fā)展創(chuàng)設(shè)了持續(xù),、健康,、和諧的外部環(huán)境，使全鄉(xiāng)教育在法制化,、規(guī)范化,、制度化軌道上平衡、協(xié)調(diào),、快速發(fā)展,。

落實教育目標(biāo)的有關(guān)措施。平時常召集各校領(lǐng)導(dǎo)對教育工作開展一次研究,、探討,，并在中期進(jìn)行匯報檢查，年終進(jìn)行總結(jié)考評,。今年,，全鄉(xiāng)確定的重點目標(biāo)和任務(wù)是：（1）全面協(xié)調(diào),、監(jiān)督和關(guān)注我鄉(xiāng)教育發(fā)展。（2）繼續(xù)注重提高學(xué)前教育質(zhì)量,，努力提高三年入園率,，同時抓好0—3歲嬰幼兒的早教服務(wù)工作和指導(dǎo)站的建設(shè),。（3）進(jìn)一步強(qiáng)化未成年人保護(hù)工作機(jī)制,，優(yōu)化青少年成長環(huán)境,，大力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，有效幫助特困生,。努力控制在校生的違法犯罪率,。（4）繼續(xù)深化改革，促進(jìn)中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展,，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量,。（5）加強(qiáng)成校建設(shè)，抓好農(nóng)村實用技術(shù),、職業(yè)教育,、林業(yè)人才、世博知識等培訓(xùn),，努力促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展,。

3、管理機(jī)制,。（1）實行分級考核制度,。本鄉(xiāng)年初根據(jù)縣《教育目標(biāo)責(zé)任書》上的內(nèi)容和要求，由鄉(xiāng)長和各有關(guān)職能部門簽訂了相應(yīng)的《教育目標(biāo)責(zé)任書》,，并將有關(guān)目標(biāo)和職責(zé)落實到各成員單位，形成層級制的工作網(wǎng)絡(luò),。在年中,、年終以自查和互查等方式，進(jìn)行考核評估,，有效提高了教育的管理效能,。（2）重視資料收集管理。今年全鄉(xiāng)多次召開了校長書記例會,，主要內(nèi)容有交流工作計劃,、部署暑期工作和關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的研討等，并有專人負(fù)責(zé)做好會議內(nèi)容的記錄和整理以及其他教育工作方面的資料收集和歸檔,。（3）形成規(guī)范化語言文字工作,。鄉(xiāng)政府十分重視語言文字工作，有規(guī)范化的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),、豐富的活動內(nèi)容,，并將各項任務(wù)明確到各級負(fù)責(zé)人,，納入日常考核中,。

二,、保障職能

1、經(jīng)費投入,。（1）積極籌措教育經(jīng)費,，改善辦學(xué)條件。我鄉(xiāng)按照有關(guān)教育法規(guī)和政策的規(guī)定,，認(rèn)真履行中小學(xué),、幼兒園校舍場地建設(shè)的職責(zé)，努力改善辦學(xué)條件,。今年,，我鄉(xiāng)改善了幼兒學(xué)習(xí)的環(huán)境。2015年投入教育的總額,，比去年又有一定增長,。同時不斷改善和提高了教師福利，教師節(jié)期間向教師致予了節(jié)日的問候并發(fā)放了慰問金,。另外還積極整合各校自身力量,，自籌資金改善校園環(huán)境、教師辦公條件,，努力為師生創(chuàng)造優(yōu)美,、安全、衛(wèi)生,、和諧的教育環(huán)境,。（2）穩(wěn)定教師隊伍。鄉(xiāng)政府認(rèn)真貫徹落實《教師法》,、強(qiáng)化師資隊伍建設(shè),、規(guī)范教師職業(yè)道德，在政治和業(yè)務(wù)上關(guān)心教師的成長,，支持教師進(jìn)修,，并在教師節(jié)撥出專項經(jīng)費用于獎勵先進(jìn)教師，調(diào)動了教師工作的積極性,，今年六一節(jié),、教師節(jié)鄉(xiāng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)分別到各校看望慰問學(xué)生和教師,，并送上慰問金以示關(guān)心,。平時鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)還十分注重關(guān)心教師的工作和生活情況，尤其是年長教師、特崗教師,，幫助其改善工作,、生活條件，分管領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常關(guān)心看望他們,，幫助聯(lián)系解決住宿等,。（3）關(guān)心幼兒教育。對我鄉(xiāng)幼兒教育的發(fā)展,，鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)也一直十分關(guān)心,。還按規(guī)定落實好了0—3歲嬰幼兒家長指導(dǎo)、培訓(xùn)的相關(guān)工作,、定期組織開展各類幼兒教育活動等,。并嚴(yán)格督促學(xué)校按有關(guān)規(guī)定使用幼托管理費，到學(xué)期結(jié)束進(jìn)行年終審查,。

三,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職能

1、學(xué)前教育,。（1）為了努力提高本鄉(xiāng)幼兒三年入園率,，努

力摸清施教范圍內(nèi)幼兒園的來龍去脈，發(fā)揮村,、婦聯(lián)等基層組織的作用,，密切與家長的聯(lián)系，大力動員幼兒入園,，努力辦好規(guī)范制幼兒班,。采取送教上門，送教下村等措施,，滿足不同層次幼兒的需要,。今年幼兒園的三年入園率，比去年又有一定幅度的增長,。

保教質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎(chǔ),。

止各類交通事故發(fā)生。

力,、物力用于暑期工作的開展。（2）積極開展“雙合格”活動,，創(chuàng)建了示范性學(xué)習(xí)型家庭,。通過各種不同的形式進(jìn)行分類指導(dǎo)，使每個不同的家庭和家長都受到了程度不等的教育,，切實提高了學(xué)校,，家庭教育的針對性、實效性和主動性，真正形成了學(xué)校,。

2015年12月

2015年石榴坪學(xué)校督導(dǎo)員工作總結(jié)本年度,，本人能夠堅持政治學(xué)習(xí)，努力提升理論素養(yǎng),；積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷提高督導(dǎo)水平；服從組織領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,；認(rèn)真履行職責(zé)，盡力做好上級部門安排的各項督導(dǎo)工作,。為了總結(jié)經(jīng)驗,，開拓進(jìn)取，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)匯報如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力

上級領(lǐng)導(dǎo)多次在督導(dǎo)工作會議上強(qiáng)調(diào)：“督導(dǎo)人員要有高度的政治敏銳性”，我深知這句話的深刻含義,。如果不注重學(xué)習(xí),，就會在理論上落伍，實踐上成為無源之水,，無本之木,。因此，我始終堅持政治學(xué)習(xí)不放松這一信念,。深入學(xué)習(xí)了文件和黨的十八屆三中全會精神,，抄寫了超過1萬字的學(xué)習(xí)筆記，撰寫了兩份心得體會,。深刻領(lǐng)會教育督導(dǎo)對當(dāng)前學(xué)校教育的意義,。督導(dǎo)工作的成功與否，在某種層面上會影響學(xué)校的健康發(fā)展,。它對教育政策的落實,，教學(xué)創(chuàng)新模式研究的開展，對學(xué)校師生的工作生活安全,，教育經(jīng)費的投入等等,，都起到了監(jiān)督指導(dǎo)作用。因此,，作為一名學(xué)?；鶎佣綄?dǎo)員，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身業(yè)務(wù)能力,，熟悉督導(dǎo)工作方式方法，掌握督導(dǎo)政策理論，才能在開展教育督導(dǎo)工作過程中游刃有余,，從容不迫,。

二、敬業(yè)務(wù)實,，增強(qiáng)實踐能力和督導(dǎo)技能

則和標(biāo)準(zhǔn),使用科學(xué)的方法,對教育行政工作和學(xué)校工作通過精密的視察,、調(diào)查和考核,進(jìn)而作出審慎的分析和評定,指出成績和缺點,并提出積極改進(jìn)意見,使教育工作質(zhì)量不斷得到提高的活動。教育教學(xué)督導(dǎo)工作根據(jù)教育科學(xué)理論和國家的教育法規(guī)政策及學(xué)校的各項規(guī)章制度,運用科學(xué)的手段和方法,對各處室,、年級組,、教研組的教育教學(xué)和管理工作進(jìn)行的監(jiān)督、檢查,、評價和指導(dǎo),以促使學(xué)校的教育質(zhì)量和效益得到提高,。

在開展督導(dǎo)工作前，作為學(xué)校督導(dǎo)員,，我首先組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)政策,學(xué)校的各項規(guī)章制度和教育科學(xué),、管理科學(xué)的有關(guān)知識。不斷提高大家對督導(dǎo)工作的思想認(rèn)識,明確工作目的和工作的規(guī)范性,、科學(xué)性,。便于自己能客觀、公正,、科學(xué)地開展工作,使被督導(dǎo)者能認(rèn)真,、積極地參加到這一工作中,以便使學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量不斷得到提高。 教育督導(dǎo)作為一種現(xiàn)代教育基本制度,它不僅是監(jiān)督,、評價的角色,也是研究,、倡導(dǎo)的角色和協(xié)調(diào)、支持的角色,。學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)的根本目的是:通過這種機(jī)制協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)外關(guān)系,遵循教育規(guī)律,不斷改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的各項工作,提高教育質(zhì)量,。通過這種機(jī)制能夠督出干勁,督出成效來。辯證唯物主義告訴我們,事物的運動和變化,外因是條件,內(nèi)因是依據(jù),外因要通過內(nèi)因起作用,。學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)的根本目的是促使學(xué)校管理者不斷改進(jìn)工作態(tài)度和方法,提高自己的管理水平,使教師不斷調(diào)整教育教學(xué)策略,努力提高教育質(zhì)量,。因此學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)只有通過督導(dǎo)者和被督導(dǎo)者的共同努力,才能收到預(yù)期的效果。

三,、查漏補(bǔ)缺,，不斷解決問題和積極進(jìn)步

由于教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)能力的缺失，教育督導(dǎo)理論的匱乏,，在開展學(xué)校督導(dǎo)工作的過程中,，我總感覺到有一種心有余而力不足的遺憾。觀察問題的視角和層面都達(dá)不到應(yīng)有的高度,，對學(xué)校發(fā)展及教育教學(xué)提出的科學(xué)化建議和指導(dǎo)性意見有一定的局限性。同時，作為督導(dǎo)員同時又是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子,，分管事務(wù)繁雜,，同時擔(dān)任一定的教學(xué)任務(wù)，因為這些客觀因素,，個人投入教育督導(dǎo)工作的時間和精力大打折扣,，所以督導(dǎo)過程中會存在一些問題和漏洞,，業(yè)務(wù)能力和實踐能力進(jìn)步緩慢,。但我相信在今后的工作中，會逐漸克服這些因素,，努力提高個人教育督導(dǎo)能力,，拓展視野,，提升督導(dǎo)效率和品位,。

四、再接再厲，圓滿完成各項督導(dǎo)任務(wù)

在今后的教育督導(dǎo)工作過程中,，我將一如既往的學(xué)習(xí)督導(dǎo)理論知識,，提高教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)

能力，通過實踐摸索為何我校實際的科學(xué)督導(dǎo)方法,，提高督導(dǎo)效率,，為學(xué)校的教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展等獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，保駕護(hù)航，為石榴坪教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

為進(jìn)一步推進(jìn)池坪九校教育教學(xué)的跨越發(fā)展,，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中，明確目標(biāo),，理清思路,，扎實有效開展各項監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,，進(jìn)一步推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展,。

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展

我校督導(dǎo)室自成立以來,，校長室、校黨委對督導(dǎo)室的督政,、督教,、督學(xué)工作高度重視，校長對學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求,，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定,，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確,，可操作性強(qiáng),。

二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

我們在統(tǒng)一思想認(rèn)識,，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點，堅持督政為主,、督學(xué)為本,，切實加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用,，不斷加強(qiáng)各年級教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,，保證學(xué)校各年級教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃,、促進(jìn)學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息,，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展,，逐步形成規(guī)范意識、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識,。

三,、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1,、深入處室,、年級部督導(dǎo)，提高職能部門的工作效率

開展具體深入的督導(dǎo)工作,。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求,，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級部,，參與年級部分工和年級部管理,，結(jié)合一個學(xué)科組，及時督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況,。

督導(dǎo)員深入處室,、年級部和學(xué)科組首先是“督”，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓?，講求效率”的原則，督促各處室,、年級部和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作,，通過召開教師座談會、到課堂聽課、找學(xué)生或家長了解情況,，督促處室、年級部和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作,。其次是“幫”,，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室、年級部出謀劃策做好相關(guān)工作,；第三是“做”，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,，親自參與處室、年級部管理工作,，決不做“指手畫腳”的“看客”,。

2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢,，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級教師，有的還擔(dān)任過學(xué)校中層干部,，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢,，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理,，起到了很好的作用,。 督導(dǎo)室積極參與高三年級的教育教學(xué)督察工作，提出了不少好的建議,。督導(dǎo)室全體同志參與年級部值日工作,，定時督查校長及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤,、聽課、參與教研活動等情況,；督查學(xué)校民主管理,、校務(wù)公開的情況,，了解學(xué)校重要或重大工作會辦情況和教職工對校務(wù)公開滿意度情況以及對民主管理、民主理財情況,；及時督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項規(guī)定,，督查了解有無搞有償家教、亂推銷,、亂收費等違規(guī)行為,；定時督查學(xué)校對上級工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級會議精神情況；及時按要求向縣局上報督學(xué)工作情況信息表,；及時熱心關(guān)注教職工的思想,、工作、生活,，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作,，及時向校長室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

交流,。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；⒓?xì)致化,。在壓力與動力之下,，這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流,、共同促進(jìn)相互提高的途徑,，也提供了督導(dǎo)室、教師面對面交流,、談心融合的機(jī)會,。對肄業(yè)班老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行多次全面檢查,，具體情況在教學(xué)簡報中詳細(xì)通報,。配合小六、初三年級部對老師面批情況進(jìn)行檢查,。檢查小六,、初三年級老師對邊緣生的面批工作，檢查小六,、初三年級課堂教學(xué)效益,。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實效性

教學(xué)的低效通常源自兩個方面：首先是認(rèn)識層面的問題,，包括教材解讀不深刻,、學(xué)生把握不到位、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等,，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面,；其次是課堂實施的低效運作，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡,。

課堂教學(xué)視導(dǎo)時要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展,，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意,、想辦法,，找重難點，特別是找出重難點如何突破(轉(zhuǎn)載于:)的方法,。教學(xué)時要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,，以及所產(chǎn)生的問題，然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法,。課后評課時,，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài),、教學(xué)模式,、教學(xué)方法、語言的感染力,、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處,，以及存在的問題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn),，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對性和實效性,。

5,、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo),，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過程中,，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長需要創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺,。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難,，積極指導(dǎo)青年教師備課,，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，確定教學(xué)方案,，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,，如何去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，如何解決教學(xué)中存在的問題，使課堂教學(xué)的效果得到提高,。

通過督導(dǎo),，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本,，探求教學(xué)方法的優(yōu)化,，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材,、研究學(xué)生,、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化,，力爭做到師生共同進(jìn)步,、共同發(fā)展。通過督導(dǎo),，我校青年教師上課效果逐步得到提高,，主要表現(xiàn)在：

（1）對教材內(nèi)容的把握趨向自如；（2）教學(xué)設(shè)計層次分明,；（3）注重主題思想在教學(xué)中的實施,；（4）教學(xué)問題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。（5）注重手,、腦并用,，力求提高學(xué)生動手能力和邏輯思維能力。（6）注重師生情感交流,，知識與能力相互關(guān)聯(lián),，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。

進(jìn)生的面批工作,；督導(dǎo)室成員深入肄業(yè)班各班級,，檢查肄業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),；督導(dǎo)室全體成員對按照學(xué)校的分配,，每人結(jié)合一個班級中成績優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生，定期和這些學(xué)生談心,，及時了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),，在生活上特別關(guān)心和照顧,。

以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方,。今后在督導(dǎo)工作中,，我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧，關(guān)注聽課,、評課的密度,，加強(qiáng)評課的效益，提高督導(dǎo)的有效性,。我們堅信,，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長室和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下,，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個督查員、信息員,、維護(hù)員,、宣傳員、教研員和示范員的作用,。

開沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)

2015督導(dǎo)工作總結(jié)

為進(jìn)一步推進(jìn)義學(xué)堂中心小學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展,，督導(dǎo)室2015年工作中，明確目標(biāo),，理清思路,，扎實有效開展各項監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,，進(jìn)一步推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展,。

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展

我校督導(dǎo)室自成立以來,，校長對督導(dǎo)室的督政、督教,、督學(xué)工作高度重視,，周校長對學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定,，使得我校督學(xué)工作思路清晰,，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng),。

二,、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

我們在統(tǒng)一思想認(rèn)識,，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點,，堅持督政為主、督學(xué)為本,，切實加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,，保證學(xué)校各年級教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行,，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù),，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù),，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展,，逐步形成規(guī)范意識,、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識,。

三,、全力履行督導(dǎo)職責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1,、深入處室,、年級督導(dǎo),，提高職能部門的工作效率

開展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校精細(xì)化管理的要求,，將全體督導(dǎo)員分工到各處室,、年級，參與年級管理,，結(jié)合一個學(xué)科組,，及時督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況。

督導(dǎo)員深入處室,、年級和學(xué)科組首先是“督”,，即按照學(xué)校“依法行政,，講求效率”的原則,，督促各處室、年級和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作,，通過召開教師座談會,、到課堂聽課、找學(xué)生或家長了解情況,，督促處室,、年級和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”,，即按照 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求,，幫助各處室,、年級部出謀劃策做好相關(guān)工作；第三是“做”,，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,，親自參與處室、年級管理工作,，決不做“指手畫腳”的“看客”,。

2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢,，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級教師,，大部分是學(xué)校中層及以上的干部，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢,，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用,。 督導(dǎo)室全體同志參與值日工作,，定時督查校長及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗,、出勤,、聽課、參與教研活動等情況,；督查學(xué)校民主管理,、校務(wù)公開的情況，了解學(xué)校重要或重大工作會辦情況和教職工對校務(wù)公開滿意度情況以及對民主管理,、民主理財情況,；及時督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項規(guī)定，督查了解有無搞有償家教,、亂推銷,、亂收費等違規(guī)行為；定時督查學(xué)校對上級工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級會議精神情況,；及時按要求向縣教委上報督學(xué)工作情況信息,；及時熱心關(guān)注教職工的思想、工作,、生活,，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作，及時向校長室反映教職工的需求,、反饋教職工中的不良傾向,。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

談心融合的機(jī)會。

4,、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實效性

在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡,。課堂教學(xué)視導(dǎo)時要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展,，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,，出主意、想辦法,，找重難點，特別是找出重難點如何突破的方法,。教學(xué)時要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,，以及所產(chǎn)生的問題,，然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法。課后評課時,，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式,、教學(xué)方法、語言的感染力,、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處,，以及存在的問題,，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對性和實效性,。

5,、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過程中,，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的,，青年教師的成長需要創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難,，積極指導(dǎo)青年教師備課,，分析教材，根據(jù)學(xué)生的'具體情況,，確定教學(xué)方案,，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,，如何去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，如何解決教學(xué)中存在的問題，使課堂教學(xué)的效果得到提高,。

通過督導(dǎo),，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本,，探求教學(xué)方法的優(yōu)化,，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材,、研究學(xué)生,、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化,，力爭做到師生共同進(jìn)步,、共同發(fā)展。通過督導(dǎo),，我校青年教師上課效果逐步得到提高,。

督導(dǎo)室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果,，經(jīng)常召開學(xué)生座談會、召開學(xué)生班干部座談會,。督導(dǎo)室全體成員對按照學(xué)校的分配,，每人結(jié)合一個班級中成績優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生，定期和這些學(xué)生談心,，及時了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),，在生活上特別關(guān)心和照顧。

堅信,，在校長室,、校黨支部和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個督查員,、信息員,、維護(hù)員、宣傳員,、教研員和示范員的作用,。

按照《xx-x市xx區(qū)教育處關(guān)于對十二中等三所學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評估實驗的通知》的工作部署，在學(xué)校充分準(zhǔn)備,，認(rèn)真自評的基礎(chǔ)上,，xx區(qū)教育處督導(dǎo)室四位督學(xué)自xx-xx年9月24日至27日對我們xx-xx油田運輸小學(xué)進(jìn)行了為期四天的督導(dǎo)評估實驗驗收。評估中,，四位督學(xué)在評價工具的制定,、評價方法的選擇上周密細(xì)致;在對學(xué)校硬件設(shè)施勘察、軟件材料的分析,、師生問卷訪談方面嚴(yán)肅認(rèn)真;在評估信息匯總,，評價結(jié)論明確上客觀公正。使我校在督導(dǎo)評估實驗中進(jìn)一步明確了學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢,，明晰了學(xué)校工作中存在的不足,，理順了學(xué)校工作的著力點和主攻方向。對學(xué)校的持續(xù)發(fā)展起到巨大的推動及促進(jìn)作用,。為更好的從局部試點中總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步調(diào)整和完善新的小學(xué)校督導(dǎo)評估方案和指標(biāo)體系,，努力構(gòu)建有利于促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué),、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)素質(zhì)教育實施的學(xué)校督導(dǎo)評估新機(jī)制,，我校將半年來督導(dǎo)評估工作的經(jīng)驗總結(jié)匯報如下,。

一、統(tǒng)籌安排,、精心運作,，認(rèn)真開展督導(dǎo)評估實驗工作,。

督導(dǎo)評估實驗工作，肩負(fù)著對學(xué)校整體辦學(xué)實力的綜合檢查和在評估實驗過程中總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)問題雙重任務(wù),。為真正落實教育處督導(dǎo)室的工作部署，圓滿的完成督導(dǎo)實驗任務(wù),。我校對此項工作高度重視,，進(jìn)行了統(tǒng)籌安排，周密部署,，確保了實驗工作科學(xué),、有序、扎實,、嚴(yán)密的運行。

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，建章立制，構(gòu)建督導(dǎo)評估實驗工作順利開展的運行機(jī)制,。

為更科學(xué)地規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為,，更有效地促進(jìn)學(xué)校教育資源的合理配置，全面提升學(xué)校整體辦學(xué)水平,，確保學(xué)校素質(zhì)教育的順利實施和學(xué)校整體工作全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,。xx-xx油田運輸小學(xué)對新一輪督導(dǎo)評估實驗工作高度重視,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能從全面貫徹黨的教育方針的高度認(rèn)識學(xué)校督導(dǎo)評估實驗工作的重要性;從全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要認(rèn)識學(xué)校督導(dǎo)評估工作的緊迫性;從對學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)的角度認(rèn)識進(jìn)行督導(dǎo)評估實驗的必要性,。努力通過學(xué)校的評估實驗,，從局部試點中總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題,。為進(jìn)一步調(diào)整和完善新的小學(xué)校督導(dǎo)評估方案和指標(biāo)體系,，構(gòu)建有利于促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,、促進(jìn)素質(zhì)教育實施的學(xué)校督導(dǎo)評估新機(jī)制盡基層學(xué)校的職責(zé)與義務(wù),。為將我校的督導(dǎo)評估實驗工作落到實處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，先后三次召開督導(dǎo)評估實驗工作專題會議,。組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)吉政教督字【xx-xx】2號文件精神，提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對進(jìn)行督導(dǎo)評估實驗重要性的認(rèn)識,，將督導(dǎo)評估實驗工作納入學(xué)校重要議事日程,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，狠抓落實。為此,，學(xué)校成立以校長為組長的督導(dǎo)評估實驗工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。實驗領(lǐng)導(dǎo)小組成員在領(lǐng)會文件精神實質(zhì)，掌握新評估方案和指標(biāo)體系的內(nèi)容和特點,，進(jìn)行深入分析和研究,，充分考慮學(xué)校實際情況的基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復(fù)論證,，制定了《學(xué)校督導(dǎo)評估全面評價自評方案》,、《學(xué)校綜合督導(dǎo)評估自評方案》、《校長評價方案》,、《教師評價實施方案》,、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》、《學(xué)校督導(dǎo)評估自評制度》等一系列評價方案及相應(yīng)的評價指標(biāo)體系,。構(gòu)建了學(xué)校督導(dǎo)評估工作實驗工作順利開展的運行機(jī)制,。

2、全員參與,、集思廣益,，營造督導(dǎo)評估實驗工作深入開展的工作氛圍。

過程成為廣大教職工學(xué)習(xí),、領(lǐng)會的過程;成為自我對照,、自我評價的過程。使全體教職工明確學(xué)校自評工作的意義和目的,，真正在思想上重視自評工作,，行動上參與自評工作。營造了督導(dǎo)評估實驗工作深入開展的工作氛圍,。

3,、嚴(yán)細(xì)自檢、多元評價,，打造督導(dǎo)評估實驗工作扎實運行的工作過程

在嚴(yán)肅建章立制,，大力營造氛圍的基礎(chǔ)上，我校按照《運輸小學(xué)督導(dǎo)評估全面評價自評方案》和xx區(qū)教育處督導(dǎo)室對學(xué)校督導(dǎo)評估自評工作的具體要求,，嚴(yán)格遵循自評工作的內(nèi)容,、程序和方法進(jìn)行自評。學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)《學(xué)校綜合督導(dǎo)評估自評方案》中明確規(guī)定的自評工作的指導(dǎo)思想,，范圍原則,，程序方法，結(jié)果運用等組織各部門進(jìn)行自評,。工作中,，學(xué)校要求將自檢自評工作納入學(xué)校各部門工作計劃,，明確了學(xué)校和部門自評工作的具體要求，達(dá)成目標(biāo),。在自檢自評工作實施過程中,，我們再次深入開展學(xué)習(xí)動員工作，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx-x省中小學(xué)督導(dǎo)評估實施方案》,、《運輸小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自評方案》,。使全體教職工明確學(xué)校自檢自評工作的目的、意義,、程序和方法,。清醒的認(rèn)識到自檢自評工作是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，通過學(xué)校內(nèi)部綜合性的自檢,、自評工作,，構(gòu)建正確的導(dǎo)向機(jī)制。從而促進(jìn)學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)法律,、法規(guī)和方針政策,，遵循教育規(guī)律，深化教育改革,，優(yōu)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為,。建立符合素質(zhì)教育要求的評價機(jī)制,，不斷提高教師、學(xué)生的綜合素質(zhì),。引導(dǎo)社會有關(guān)方面,，學(xué)生及家長用正確的標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)校，關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展,。從而確保學(xué)校素質(zhì)教育的順利實施,。確保學(xué)校的整體辦學(xué)水平的不斷提升。為評價工作的扎實開展奠定扎實的思想保障和方法保障,。

在廣泛學(xué)習(xí)動員的基礎(chǔ)上,，學(xué)校按照《xx-x省中小學(xué)校督導(dǎo)評估實施方案》、《xx-x省中小學(xué)督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》,，結(jié)合評價工作的實際,，組織相關(guān)人員按《學(xué)校綜合督導(dǎo)評估自評方案》，分層次進(jìn)行具體評價,。評價過程中,，學(xué)校遵循評價過程與工作過程相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)評價與群眾評價,、相關(guān)人員評價相結(jié)合;定性分析與定量分析相結(jié)合;形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的原則,。組織自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員,、教師、其它相關(guān)人員嚴(yán)格按照各項評價的指標(biāo)體系,，具體評價方法,、操作程序，本著硬件從實,，軟件從嚴(yán)的原則,，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的評價。具體工作中,，我們對不同的評價內(nèi)容采取不同的評估策略,。對于“辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”一項，我們采取摸清家底,，對照標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真核查的方法。對于學(xué)校的校舍概況,、專用教室,、教學(xué)儀器設(shè)施、影音資料,、圖書資料等,，我們一一登記入賬，然后對照標(biāo)準(zhǔn),，逐一核對,，真正搞清我校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中達(dá)標(biāo)的項目，存在不足的項目,，以及儀器設(shè)備缺少的數(shù)量,。對于“學(xué)校管理”一項，我們采取理性思考,、定性分析的方法,。依據(jù)學(xué)校的規(guī)劃、方案,，日常工作的基礎(chǔ)材料,，對學(xué)校的辦學(xué)方向、德育工作,、教學(xué)管理,、行政管理等進(jìn)行定量與定性分析。對于“自主發(fā)展”一項,，我們采取注重實際,、前瞻分析、綜合分析、理性評價的方法,。對學(xué)校的教育創(chuàng)新,、文化建設(shè)、特色創(chuàng)建等進(jìn)行認(rèn)真的分析,、評估,，從而確保學(xué)校自評工作認(rèn)真細(xì)致，評價過程扎實有序,，評價結(jié)果真實有效,。同時，要求評價小組的成員在評價過程中,，認(rèn)真思考評價方法的科學(xué)性,、可操作性和實效性。對學(xué)校擬定的評價方法提出建設(shè)性意見,。努力使評價方法更加科學(xué),，評價程序更加優(yōu)化，評價結(jié)果更具實效,。真正使評價成為評價小組,、教師、和家長共同參與的過程;成為促進(jìn)學(xué)校,、校長,、教師發(fā)展、學(xué)生提高的過程;成為實驗研究與經(jīng)驗積累和總結(jié)的過程,。

二,、綜合分析、理性評價,，明確學(xué)校督導(dǎo)評估評價中的主要經(jīng)驗。

1,、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

合理,，人力資源得到優(yōu)化配置，培養(yǎng)造就一支適應(yīng)教育改革與發(fā)展需要的教師隊伍,。學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范,、教育質(zhì)量優(yōu)良，取得了良好的辦學(xué)效益,。

2,、學(xué)校管理

運輸小學(xué)全面強(qiáng)化并創(chuàng)新學(xué)校管理。學(xué)校辦學(xué)方向正確,，辦學(xué)目標(biāo)明確,。能夠通過師德建設(shè)工程、教師全員校本培訓(xùn)工程、教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式變革工程,，規(guī)范并創(chuàng)新學(xué)校的常規(guī)管理，強(qiáng)化學(xué)校的體育,、衛(wèi)生,、藝術(shù)、和勞動教育,。以學(xué)校的行政管理為依托,，促進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)性發(fā)展和特長發(fā)展。

3,、自主發(fā)展

運輸小學(xué)注重自主發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展,。全體教職工能積極致力于教育教學(xué)改革,，努力以改革謀發(fā)展，以創(chuàng)新提品位,。學(xué)校注重校園文化建設(shè),，強(qiáng)力打造和諧的育人環(huán)境，營造富有教育性的文化氛圍,。學(xué)校注重與xx區(qū)兄弟學(xué)校,、省市先進(jìn)學(xué)校以及社區(qū)的互動交流，積極傳播,、吸納先進(jìn)的教育教學(xué)和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗;充分利用社區(qū)的各種資源為教育教學(xué)服務(wù),。集學(xué)校、家庭,、社會多方面力量,，合力促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。

三,、正視不足、明確差距,，查找學(xué)校整體辦學(xué)工作中的主要問題,。

1,、資金不足,、建設(shè)滯后，學(xué)校硬件設(shè)施不適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,。

(1)學(xué)校信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)有待加強(qiáng),。學(xué)校校園網(wǎng)不健全,，語音室,、多媒體教室需加大建設(shè)力度，以適應(yīng)新課程改革的需要,。

(2)音,、美、綜合實踐,、實驗室器材種類,、數(shù)量嚴(yán)重不足;現(xiàn)有設(shè)備、器材老化,、陳舊,，不能較好的滿足日常教學(xué)的需要。

(3)學(xué)校圖書室圖書陳舊,，數(shù)量嚴(yán)重不足,。

(4)學(xué)校的德育基地、社會實踐基地,、心理咨詢室等與省規(guī)定有一定的差距,。

2、教師隊伍老化,，教師現(xiàn)代教育理論水平,、現(xiàn)代教育技術(shù)能力有待培訓(xùn)、提高,。實施新課改的能力有待提高,。

3、學(xué)校的校園文化建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng),，學(xué)生的個性特長培養(yǎng)需進(jìn)一步提高,。

四、聯(lián)系實際,，回顧反思，直言對督導(dǎo)評估新方案的意見,、建議,。

本次督導(dǎo)評估實驗的目的，就是要通過學(xué)校的評估實驗,，從局部試點中總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步調(diào)整和完善新的小學(xué)校督導(dǎo)評估方案和指標(biāo)體系，努力構(gòu)建有利于促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué),、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,、促進(jìn)素質(zhì)教育實施的學(xué)校督導(dǎo)評估新機(jī)制。因此,，我校在實驗過程中,，要求評價小組成員在評價過程中認(rèn)真思考評價方案、指標(biāo)體系,、評價方法的科學(xué)性,、可操作性與時效性。努力使實驗的過程成為經(jīng)驗積累和總結(jié)的過程,。通過評估實驗,，我校對學(xué)校全面自評方案和指標(biāo)體系，三項評價的內(nèi)容和指標(biāo)體系有如下意見和建議：

(一)部分評價指標(biāo)體系要求太高,，脫離了我省中小城市辦學(xué)的實際水平,。

1、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中“校園”,、“校舍”,、“實驗室建設(shè)”幾項指標(biāo)中，對生均校園占地面積,、綠地面積,、校舍建筑面積、生均實驗室面積等要求過高,。

一方面原因,，我省中小城市的教學(xué)樓建設(shè)大多在上世紀(jì)80至90年代，當(dāng)時的國家標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)有一定的差距,。校園設(shè)施的先天不足給后天改造帶來一定的困難,。另外，隨著人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源需求的加大,，城市中小學(xué)辦學(xué)壓力日益增大,，生源的劇增，使得學(xué)校(特別是名校)的現(xiàn)有學(xué)生數(shù)超出原設(shè)計的承載量,。業(yè)導(dǎo)致上述幾項評價難以取得好的評價等級,。

2、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中“實驗室建設(shè)”,、“信息化建設(shè)”,、“音體美衛(wèi)生勞技器材”、 “圖書室建設(shè)”等數(shù)量要求過高或評價要求過高,。

室圖書要求人均30冊,，生均圖書數(shù)增幅過大,。我處較大學(xué)校圖書數(shù)量要達(dá)10萬冊，小校要3萬冊左右,，三年內(nèi)圖書數(shù)量達(dá)標(biāo)困難,。且藏書庫、閱覽室面積也難達(dá)標(biāo),。建議標(biāo)準(zhǔn)業(yè)結(jié)合我省的實際,，降低標(biāo)準(zhǔn)。

(二)部分指標(biāo)的評估學(xué)校無法自主決定,，整改無作為,。

“班子與機(jī)構(gòu)”、“教師配備”兩項均由教育行政部門決定,，學(xué)校五建議權(quán)或五決定權(quán),。所以，因體制原因造成的學(xué)校評價等級下降,，學(xué)校不平衡也無法改進(jìn),。

“教育經(jīng)費”、“教師工資”兩項項因公辦學(xué)校實行義務(wù)教育,，不存在撥款是否達(dá)到省規(guī)定下線,，教師是否按月發(fā)放工資的問題。如有,，是政府部門違法,，與學(xué)校無關(guān)，建議調(diào)整或刪除,。

(三)有些評價方法很難有實效性,，應(yīng)在評價方法的科學(xué)性上做論證。

方案中要求有各方面參與學(xué)校評價的要求,。其主旨是正確的,。但實際效果是甚微的。 一方面,，社區(qū)成員,、家長委員會成員、學(xué)生家長對學(xué)校的了解是平面,、狹隘的,。同時由于評價的五關(guān)聯(lián)性、評價的情面關(guān)系,，將多元化評價,、多方吸取信息的初衷淡化，導(dǎo)致評價的實效降低,。

(四)評價指標(biāo)體系共性強(qiáng),，對學(xué)校部分成員的評價缺乏針對性。

如：《校長評價內(nèi)容要點及評價要點》中,，很多要點針對性比較強(qiáng),，評價支部書記就顯不切實際;有部分像“教學(xué)管理”、“教研科研管理”這樣的評價要點,，對分管校長既是針對性強(qiáng)的劣勢考核項目,，同時，也是優(yōu)勢項目,，對其它校長來說無實際考核價值,。再如：在《教師評價內(nèi)容要點及評價標(biāo)準(zhǔn)》，評價專任教師適應(yīng),，評價中層管理人員,、教輔人員就不完全適應(yīng)。同時,，為引導(dǎo)教師創(chuàng)教學(xué)特色,，學(xué)校創(chuàng)辦學(xué)特色，學(xué)校加大了教研,、科研工作;班主任,、輔導(dǎo)員工作的評價權(quán)重，對不利于開展科研的職員,、非班主任教師來說就會不完全認(rèn)同,。建議評價方案要細(xì)化，形成相應(yīng)的考核其它崗位的指標(biāo)體系,，以利于學(xué)校評價工作的開展,。確保評價結(jié)果的可比性。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇四

本學(xué)期,，我校在督導(dǎo)工作中,，堅持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作方針,，本著規(guī)范辦學(xué)行為,、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開展督導(dǎo)工作,，形成了“督有重點,，導(dǎo)有目標(biāo)；以督促改,，以導(dǎo)促建”的良好工作局面?，F(xiàn)將我校近一年來的督導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一、創(chuàng)新督導(dǎo)工作的理念,，開拓督導(dǎo)工作的領(lǐng)域

樹立“以人為本”的督導(dǎo)觀念,，在督導(dǎo)工作中,，堅持“寓導(dǎo)于督，督導(dǎo)結(jié)合,，以督促導(dǎo),，以導(dǎo)為主”，在“導(dǎo)”字上下功夫,，努力達(dá)到督導(dǎo)的最佳效果,。我們把督導(dǎo)工作從原來以檢查、監(jiān)督為主轉(zhuǎn)為鼓勵和提倡為主,。積極發(fā)現(xiàn)好的課程改革方法,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的師德師風(fēng)典型，認(rèn)真聽取師生對教育教學(xué)工作的要求和意見,，總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,，與教師一起探討在學(xué)生培養(yǎng)中存在的問題及原因。

二,、加強(qiáng)對師德修養(yǎng)的引導(dǎo)和校園文化建設(shè)的督導(dǎo)

向教師推薦師德師風(fēng),、教育教學(xué)的好文章和書籍，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì),。督導(dǎo)師生的課堂禮儀規(guī)范，引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)禮儀修養(yǎng),，提升師生的人文素養(yǎng),。

學(xué)校加強(qiáng)了對校園文化理念的建設(shè)，2015年3月召開了教代會,，對“校園文化建設(shè)”進(jìn)行了專題研究,。目前學(xué)校對校園噴繪全部更新，校園面貌煥然一新,，“校園文化建設(shè)”

1

已獨具特色,。

三、建立了較為完善的督導(dǎo)工作規(guī)章制度

為使學(xué)校督導(dǎo)工作整體規(guī)范,、有序推進(jìn),，制訂和完善了《學(xué)校督導(dǎo)工作職責(zé)》、《學(xué)校督導(dǎo)工作考核方法》等事關(guān)教育督導(dǎo)工作全局的督導(dǎo)規(guī)章制度,。

四,、以規(guī)范辦學(xué)行為作為督導(dǎo)工作重點

1、依法治校,，規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校遵循有關(guān)法律和政策精神來制訂與完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和各項規(guī)章制度,，有效地推動了教育方針和教育法規(guī)政策的全面貫徹落實，促進(jìn)了學(xué)校教育的快速發(fā)展。

2,、民主管理,，落實到位

學(xué)校全面實施了校務(wù)公開制度，開展了民主評議活動,，進(jìn)一步完善和規(guī)范教代會制度,，充分發(fā)揮了教代會在學(xué)校民主建設(shè)中的作用。在資金投入等重大事項中,，能通過教代會商討決定，做到先民主再集中,。對教師評先評優(yōu),、財務(wù)報告等師生關(guān)心的熱點問題能及時在校務(wù)公開欄公開，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終接受全體教職工的民主監(jiān)督,，提高管理水平和工作積極性,，有效地推動了學(xué)校的全面發(fā)展。

3,、落實課程計劃,，做好減負(fù)提質(zhì)工作

2

于1小時，有效地提高了學(xué)生身體素質(zhì),。本學(xué)期,，我校體育工作喜獲豐收。2015年5月在中村學(xué)區(qū)組織的“全鄉(xiāng)第九套廣播體操比賽”中,，榮獲二等獎,。

五、圍繞課程建設(shè)改革加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)

1,、堅持常規(guī)教學(xué)“五嚴(yán)”督導(dǎo),，用細(xì)節(jié)鑄就高質(zhì)量

在常規(guī)教學(xué)工作中，我們堅持“五嚴(yán)”即嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間和作業(yè)量,，嚴(yán)格執(zhí)行推行推門聽課制，嚴(yán)格常規(guī)的督查,、指導(dǎo),、反饋、整改制度,，嚴(yán)格實施月考制度,，抓好教學(xué)各階段的質(zhì)量監(jiān)控。細(xì)節(jié)化的管理,，帶來了教學(xué)質(zhì)量的提升,。

2、加強(qiáng)對課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)

我們針對新課程改革重新擬定了《蘇韓小學(xué)課堂教學(xué)評價表》,、《教學(xué)效果學(xué)生調(diào)查問卷表》,。堅持深入到課堂之中,，堅持圍繞教學(xué)各個環(huán)節(jié)開展督導(dǎo)工作，有力促進(jìn)新課程理念在課堂教學(xué)中的貫徹落實,。一學(xué)期來,，校長聽課25節(jié)，教導(dǎo)主任聽課30節(jié),。在聽每一個老師的課都認(rèn)真填寫了《課堂教學(xué)質(zhì)量評價表》,，并在課后與任課教師和學(xué)生進(jìn)行面對面的深入交流。

3,、以課堂教學(xué)改革作為督導(dǎo)的`重點,，堅持減負(fù)提質(zhì)雙豐收

學(xué)的絕大部分時間，具有自主,、合作,、探究的特征，使學(xué)習(xí)活動有效和高效,；讓學(xué)習(xí)結(jié)果從學(xué)習(xí)活動中獲得,，學(xué)會而且會做。教導(dǎo)處引導(dǎo)教師開展了多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,，探索具有學(xué)科特點的課堂教學(xué)新模式,。把教師的注意力吸引到課堂，在上好每一堂課上下功夫,，真正提高了課堂教學(xué)的實施水平,，正確處理好教學(xué)質(zhì)量與減負(fù)提質(zhì)的關(guān)系。

4,、對教師教案備寫情況進(jìn)行了抽查,、檢查，大部分教師能夠按照要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，但各別教師教案填寫不完整，備課量不足,，將檢查結(jié)果及時向各教師反饋,，存在的問題責(zé)令限期整改。

5,、完善學(xué)生評價“一改”的督導(dǎo)

學(xué)生評價“一改”即改革學(xué)生素質(zhì)評價方法,，注重學(xué)生成長式評價，突出過程評價,、綜合評價和激勵評價,。提倡各班為學(xué)生建立成長檔案，按照賞識教育、成功教育的思想和多元智能理論,，幫助學(xué)生規(guī)劃和創(chuàng)造成功的人生,。同時學(xué)校還鼓勵各學(xué)科組開展學(xué)科知識競賽，表彰鼓勵學(xué)生,，如外語組開展的“學(xué)生英語單詞比賽”,、數(shù)學(xué)組開展的“學(xué)生基礎(chǔ)知識競賽”、語文組開展的“學(xué)生書寫比賽”,。

六,、德育督導(dǎo)，突顯“三園”德育育人模式

1,、以“三德”為本,，用愛心育人

學(xué)校堅持把具有良好的思想品德、職業(yè)道德,、社會公德

作為每位教職員工的基本條件。堅持把“愛國敬業(yè),、為人師表,、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”作為廣大教師修身立業(yè)的準(zhǔn)則,。全面加強(qiáng)師德和學(xué)生思想品德建設(shè),，打造一支顧全大局、思想過硬,，樂于為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)的教師隊伍,。全校上下人人以身作則,，個個成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者,，落實獎懲制,，全體教師用愛心和責(zé)任心教育每一位學(xué)生,。

2,、構(gòu)建“四位一體”育人格局,，發(fā)揮大德育格局的育人作用

在德育工作中,，我們以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》為指針全面開展德育工作,。在原有的學(xué)校,、家庭,、社會“三位一體”育人平臺基礎(chǔ)上，構(gòu)建了“學(xué)校,、家庭,、社會、自我四位一體”的德育格局,。

3,、突顯“三園”德育育人模式

我們以“活力校園、魅力校園、和諧校園”為德育育人模式,，充分利用每月的各種節(jié)日,，結(jié)合學(xué)生、班級的實際開展豐富多彩的主題教育活動,，將德育工作融入活動中,，培養(yǎng)學(xué)生自我體驗、自我反思,、自我教育的能力,。

七、加強(qiáng)校園安全督導(dǎo)力度

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對教學(xué)設(shè)施,、教學(xué)場地,、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況,、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查,、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，本期無一安全事故發(fā)生,。

回顧一學(xué)期來的工作，雖然取得了一定的成績,，但督導(dǎo)機(jī)制還有待完善,。今后，我們要進(jìn)一步建立和完善一整套科學(xué)合理的學(xué)校督導(dǎo)評估機(jī)制,，加強(qiáng)聽課,、評課的密度和評課的效益，提高督導(dǎo)的有效性,。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的再提升而努力,。

xx學(xué)校按照教育局、學(xué)區(qū)關(guān)于“迎省檢”的精神,，學(xué)校上下齊心協(xié)力,，著重做好關(guān)于“河北省教育督導(dǎo)團(tuán)對xx學(xué)校教育工作的督導(dǎo)檢查”的學(xué)校工作。按照教育局督導(dǎo)室的有關(guān)要求,，動員全校力量,，全力以赴、精心準(zhǔn)備,，加大投入力度,，在保證正常教學(xué)任務(wù)的前提下，加班加點工作,，確保迎省檢工作順利通過?，F(xiàn)將迎省檢工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)會精神提高認(rèn)識

我校能認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，根據(jù)教育局,、學(xué)區(qū)工作部署,，切實把迎檢工作擺在首要位置。校長高度重視此次迎檢工作,，及時召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議,，全校大會，傳達(dá)上級對此項工作的精神和具體要求,。親自按照迎檢材料目錄對各主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行分工,。三令五申要求各主管領(lǐng)導(dǎo)高度重視，責(zé)任到人,，規(guī)定期限,。

校級班子具體分工如下：xx-x校長負(fù)責(zé)整體工作。xx-x校長負(fù)責(zé)教學(xué)管理及檔案建設(shè)工作,，xx負(fù)責(zé)總務(wù)工作,，xx負(fù)責(zé)校園文化和環(huán)境布置，xx負(fù)責(zé)各科室工作和校園衛(wèi)生,。明確的分工,，保證了此次督導(dǎo)評估工作的順利進(jìn)行，也使我校的教育,、教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,、條理化,。

二、著手準(zhǔn)備全員行動

第一階段：動員部署階段

2015年春,，校長召開全校迎檢動員大會,，全面部署迎接工作，多次召開有關(guān)人員的培訓(xùn)會議,，具體分解落實迎檢任務(wù)和責(zé)任,。

第二階段：階段性任務(wù)自查階段

裝訂、整理工作,，主管領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)檔案整理的教師不知犧牲了多少時間與精力,。在這一階段我校整理、完善,、規(guī)范了2015年—2015年教育工作的檔案資料及相關(guān)數(shù)據(jù),，收集迎檢的各類資料。我校不僅在材料準(zhǔn)備上投入全力,，還有科學(xué)實驗室的布置與整理,，尤其是儀器室儀器上賬,、儀器歸類貼標(biāo)簽和圖書室的圖書入微機(jī)、貼標(biāo)簽等工作,，更是耗費了教師們的大量時間與精力,。還有少先隊活動室和美術(shù)教室更是煥然一新。清理校園校舍,，美化綠化校園環(huán)境等等工作犧牲了老師們的節(jié)假日,，老師們沒日沒夜的干。學(xué)校多次組織外出參觀，學(xué)習(xí)他人之長,，又召開全校教師大會，確定主題——愛,。從豎立觀景石到校園中廳、樓道、走廊,、天橋、操場四周都圍繞“愛”這一主題,，展示了學(xué)校新的理念及精神面貌，每個樓層的展板都展示了學(xué)校新的精神面貌,。本階段接受了市督導(dǎo)室的預(yù)檢指導(dǎo)。

第三階段：重點整改階段

根據(jù)市局督導(dǎo)小組第一次預(yù)檢反饋意見，學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行逐項整改,，按照驗收標(biāo)準(zhǔn),，開展全方位的整改落實。每一次迎檢會學(xué)校都布置明確的任務(wù)和完成的期限，學(xué)校給每一位教師布置的任務(wù),，都有詳細(xì)格式要求,，教師們在不耽誤正常工作的情況下去完成迎檢工作,。規(guī)定的期限一到,，各主管領(lǐng)導(dǎo)親自按照迎檢要求對每一個項目逐一進(jìn)行檢查，每一個細(xì)節(jié)都按照市督導(dǎo)室的要求嚴(yán)格檢查,，合格的相關(guān)責(zé)任人下班,，不合格的相關(guān)責(zé)任人要繼續(xù)完成到班后，校級領(lǐng)導(dǎo)陪同到合格為止,。尤其節(jié)假日,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子到校準(zhǔn)備加班加點，沒有休息,。

第四階段：迎接檢查階段

的準(zhǔn)備工作又開始了,。學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)再次查缺補(bǔ)漏，針對學(xué)校存在的問題,，逐項整改完善,，特別是環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)校各處衛(wèi)生死角,，墻壁的涂料的清理等教師們親自動手,，學(xué)校所有門窗教師們又都重新親自擦洗，整個學(xué)校煥然一新。學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步檢查存在的問題,，快速整改薄弱項目,，全校教職員工不怕苦不怕累，終于以高標(biāo)準(zhǔn)接受了省領(lǐng)導(dǎo)全面檢查,。

通過2015年迎接省督導(dǎo)的檢查,，我校不僅完成了相關(guān)的材料，也完成了學(xué)校整體工作的提升,，教師素質(zhì)也得到了提高,，使學(xué)校各方面工作更加規(guī)范，也使各項工作上了一個新的臺階,。今后,，我們還將繼續(xù)努力為xx學(xué)校教育事業(yè)和諧、均衡發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn),。

xx學(xué)校

2015年12月

一,、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

近一年來,，為了不斷適應(yīng)新的工作環(huán)境、新的工作內(nèi)容,、新的工作對象和崗位要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要理論、相關(guān)的政策法規(guī)和制度,，虛心向老教師學(xué)習(xí)請教,，學(xué)習(xí)他們好的工作經(jīng)驗和工作方法，深入一線了解教育教學(xué)情況,。工作態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎,，在督導(dǎo)工作的實踐中，我深刻認(rèn)識到：教學(xué)督導(dǎo)是一門科學(xué),，必須認(rèn)真學(xué)習(xí),，才能更好發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的作用。把強(qiáng)化自身素質(zhì)作為做好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ),。工作中不斷地思考和總結(jié)經(jīng)驗,，增強(qiáng)運用科學(xué)發(fā)展觀的觀點和方法推動督導(dǎo)工作的意識和能力。在實踐中邊學(xué)邊干,，用理論來指導(dǎo)實踐,，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)做事,。目前,，我校的督導(dǎo)工作得到了縣督導(dǎo)行家的好評，為下一步工作的開展奠定了較為扎實的基礎(chǔ)。

二,、以人為本，創(chuàng)新督導(dǎo)工作,，促進(jìn)督導(dǎo)工作和諧開展,。

（一）強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)，促進(jìn)新課程改革,。

一年來,，我經(jīng)常深入課堂，主要面向一線教師學(xué)習(xí),，聽課過程中,，兼顧教風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查,。對課堂教學(xué)中存在的問題,，及時與任課教師交換意見和看法，提出有益的建議,。同時,，對教導(dǎo)處在新課程改革方面實施督查，總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗,。09年上學(xué)期,，我校在中青年教師中廣泛開展“同課異構(gòu)”教學(xué)活動，校長馮仲玉非常重視,，并親自擔(dān)任評委,。老師們通過上課、評課,，看到了別人的長處,，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，切實起到了教學(xué)相長的效果,。老師們對“同課異構(gòu)”這種教學(xué)研討方法予以了充分肯定,，大家獲益匪淺，此次公開課達(dá)到了預(yù)期目的,，起到了交流學(xué)習(xí)的作用,。

教學(xué)督導(dǎo)在工作過程中，我堅持原則,，注意方法,，取得了良好的工作效果。對青年教師的點滴進(jìn)步,，給予充分的肯定,，實事求是地對教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果作客觀分析評價，幫助、關(guān)心教師尤其是青年教師不斷提高素質(zhì)和教學(xué)水平,，工作中倡導(dǎo)“以人為本,，和諧督導(dǎo)”的理念，強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的意識,。許多教師在與教學(xué)督導(dǎo)反饋交流后,，都希望在以后的教學(xué)中得到進(jìn)一步的指導(dǎo)，廣大教師和相關(guān)部門對教學(xué)督導(dǎo)工作也給予了積極的支持和配合,。在促進(jìn)教學(xué)改革,、加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮作用,。

（二）加強(qiáng)常規(guī)督查,，促進(jìn)常規(guī)工作規(guī)范化。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控檢查,。學(xué)校根據(jù)教育局的文件精神，對教學(xué)常規(guī)工作實行“周查,、月查,、期末查”制度，加強(qiáng)常規(guī)工作的過程管理,。一年來,，學(xué)校校長、副校長,、教導(dǎo)主任等行政領(lǐng)導(dǎo)下到年級組,，對教師的常規(guī)工作實行全程引導(dǎo)，重點督導(dǎo)教師執(zhí)行教學(xué)計劃,、備課,、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo)情況及實踐性教學(xué)活動的開展情況等,。通過檢查認(rèn)為：教學(xué)運行良好，絕大多數(shù)老師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范較好,，能按“學(xué)期授課計劃”授課,，集體備課能按要求實施。但在督查的過程,，我也發(fā)現(xiàn)了存在的問題：如排課,，低年級的作業(yè)不夠整潔，老師的批改,，激勵性語言過少,，個別教師甚至沒有等,，。

2,、對開展陽光體育活動認(rèn)真督查：為了學(xué)生健康成長,，根據(jù)教育局文件精神，我認(rèn)真督導(dǎo)體育組積極開展陽光體育活動,，各班體育活動有計劃,、有安排表。同時,，為豐富學(xué)生的校園生活，我們積極組織學(xué)生開展大課間活動,，大課間活動有老師組織,，活動內(nèi)容豐富多彩，如跳繩,、踢鍵子,、打乒乓球、打籃球,、打羽毛球及各種游戲等,。活動有記錄,、有圖片資料,。

（三）積極開展跟蹤調(diào)查，廣泛聽取群眾建議,。

督導(dǎo)員是校長與老師溝通的橋梁,。我既是督導(dǎo)員，又是一名普通教師,，工作在一線,，既要貫徹執(zhí)行學(xué)校的決定，又要虛心傾聽老師的建議,。我認(rèn)真收集,、整理、反饋教學(xué)動態(tài)信息,，廣泛了解教育教學(xué)情況,，對突出的問題進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，廣泛聽取師生對教學(xué)工作的意見,，聽取教師在實踐教學(xué)、開展教改活動情況的意見和建議,。

同時,，我也認(rèn)真聽取老師對督導(dǎo)工作的意見及建議,，開展專題督導(dǎo)，與校長當(dāng)面交流,，談督導(dǎo)工作思路和工作重點，不斷改進(jìn)工作,。如落實新老教師幫帶工作，及時反饋教學(xué)條件,、教材建設(shè),、師資隊伍建設(shè),、教學(xué)質(zhì)量管理等方面好的做法及不足等,。

三、存在的問題

1．要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢,，不斷轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念,。

因督導(dǎo)工作會得罪人，工作中有畏難情緒,，要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，樹立新的教育思想觀念，加大工作力度,，把教學(xué)督導(dǎo)工作做得更好,。

2．進(jìn)一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系。堅持督與導(dǎo)相合,，以導(dǎo)為主,，以督為輔，強(qiáng)化服務(wù)職能,。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通,，取得理解和支持。

相信在校領(lǐng)導(dǎo)的有力支持和相關(guān)處室的大力配合下,，我校的教學(xué)督導(dǎo)工作在提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮出更大的作用,。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇五

為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展，督導(dǎo)室在本學(xué)期工作中,，明確目標(biāo),，理清思路,，扎實有效地開展各項監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,，推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展,。

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展

我校督導(dǎo)室自成立以來,，校長對督導(dǎo)室的督政、督教,、督學(xué)工作高度重視,， 李校長對學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行 了深入細(xì)致的探討,，使得我校督導(dǎo)工作思路清晰,，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng),。

二,、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識到督導(dǎo)的重要性

我們在統(tǒng)一思想認(rèn)識,，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點,，堅持督政為主,、督學(xué)為本，切實加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用,，不斷加強(qiáng)各年級教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)督，保證學(xué)校各年級教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行,， 為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃,、促進(jìn)學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供信息資料,，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷深化發(fā)展,，逐步形成規(guī)范意識、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識,。

三,、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1,、對開學(xué)工作教學(xué)督導(dǎo),，以保證正常開學(xué),。

2、加強(qiáng)常規(guī)過程督導(dǎo),，中途對全體教師的教學(xué)“七認(rèn)真”教學(xué)

深入細(xì)致的督導(dǎo),，肯定成績，指出不足,，使教師明白自己的位置,，及時進(jìn)行調(diào)控，以達(dá)到教學(xué)的規(guī)范化,。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實效性,。課堂教學(xué)視導(dǎo)時要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展,，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意,、想辦法,，找重難點，特別是找出重難點如何突破的方法,。教學(xué)時要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,，以及所產(chǎn)生的問題，然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法,。課后評課時,，督導(dǎo)員從教學(xué)過程、教學(xué)方法,、語言的感染力,、肢體動作的形象鼓動力中，挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師,，使授課者知曉自己的成功之處,，以及存在的問題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn),，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對性和實效性,。

4、加強(qiáng)對后勤工作的督導(dǎo),。兵馬未動,，糧草先行，后勤保障是搞好學(xué)校工作的前提,。營養(yǎng)工程做到入庫,、出庫公示，賬目公開,，讓教師清楚明白,。

5,、加強(qiáng)對安全工作的督導(dǎo)。安全工作是學(xué)校工作的重中之重,，安全不保,，何談教育。要求全體教職員工安全意識到位,，對學(xué)生安全教育到位,，保安巡邏到位，校門登記到位,，值班值守到位,，排查整改到位，安全演練到位,。

以上是我校的一些做法,，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。在此以拋磚引玉,。

本學(xué)期我校督導(dǎo)工作按照上級要求開展,。

為進(jìn)一步推進(jìn)桔花園小學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中,，明確目標(biāo),，理清思路，扎實有效開展各項監(jiān)督工作,，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,，進(jìn)一步推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展

我校督導(dǎo)室自成立以來,，校長室對督導(dǎo)室的督政,、督教、督學(xué)工作高度重視,，舒校長對學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求,，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰,，目標(biāo)明確,，可操作性強(qiáng)。

二,、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性 我們在統(tǒng)一思想認(rèn)識，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點,，堅持督政為主,、督學(xué)為本，切實加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用,，不斷加強(qiáng)各年級教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各年級教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行,，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù),，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃,、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù),，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息,，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識,、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識,。

三、全力履行督導(dǎo)職責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1,、深入處室、年級部督導(dǎo),，提高職能部門的工作效率開展具體深入的督導(dǎo)工作,。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室,、年級部,，參與年級部分工和年級部管理，結(jié)合一個學(xué)科組,，及時督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況,。

督導(dǎo)員深入處室和學(xué)科組首先是“督”，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓?，講求效率”的原則，督促各處室和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作,，通過召開教師座談會,、到課堂聽課,、找學(xué)生或家長了解情況,，督促處室和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求,，幫助各處室出謀劃策做好相關(guān)工作,；第三是“做”，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,，親自參與處室管理工作,，決不做“指手畫腳”的“看客”。

2,、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢,，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級教師，有的還擔(dān)任過學(xué)校中層干部,，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢,，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理,，起到了很好的作用,。

督導(dǎo)室積極參與六年級的教育教學(xué)督察工作，提出了不少好的建議,。督導(dǎo)室全體同志參與年級部值日工作,，定時督查校長及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤,、聽課,、參與教研活動等情況；督查學(xué)校民主管理,、校務(wù)公開的情況,，了解學(xué)校重要或重大工作會辦情況和教職工對校務(wù)公開滿意度情況以及對民主管理、民主理財情況,；及時督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項規(guī)定,，督查了解有無搞有償家教、亂推銷,、亂收費等違規(guī)行為,；定時督查學(xué)校對上級工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級會議精神情況,；及時按要求向縣局上報督學(xué)工作情況信息表,；及時熱心關(guān)注教職工的思想、工作,、生活,，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作，及時向校長室反映教職工的需求,、反饋教職工中的不良傾向,。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

本學(xué)期以來,，我校督導(dǎo)室配合教務(wù)處積極推行校內(nèi)視導(dǎo),，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化,、日?；菇虒W(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行,。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對基礎(chǔ)年級期中考試中滯后的老師和班級進(jìn)行跟蹤視導(dǎo),，進(jìn)入班級聽課，檢查他們的備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī)，指出問題所在并限期改正,。每次就檢查情況及時交流,。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日常化,、細(xì)致化,。在壓力與動力之下，這也是教師互相學(xué)習(xí),、互相交流,、共同促進(jìn)相互提高的途徑，也提供了督導(dǎo)室,、教師面對面交流,、談心融合的機(jī)會。對六年級老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行多次全面檢查,，具體情況在教學(xué)簡報中詳細(xì)通報,。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實效性

教學(xué)的低效通常源自兩個方面：首先是認(rèn)識層面的問題,，包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位,、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等,，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面；其次是課堂實施的低效運作,，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡,。

課堂教學(xué)視導(dǎo)時要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,，出主意,、想辦法，找重難點，特別是找出重難點如何突破的方法,。教學(xué)時要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,，以及所產(chǎn)生的問題，然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法,。課后評課時,，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式,、教學(xué)方法、語言的感染力,、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的`成功之處,，以及存在的問題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn),，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對性和實效性,。

5、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo),，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的,，青年教師的成長需要創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難,，積極指導(dǎo)青年教師備課，分析教材,，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，確定教學(xué)方案,，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式,。并會同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,，如何去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，如何解決教學(xué)中存在的問題，使課堂教學(xué)的效果得到提高,。

通過督導(dǎo)，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果,，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化,，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性,；充分地研究教材,、研究學(xué)生、研究自己,，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化,，力爭做到師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展,。通過督導(dǎo),，我校青年教師上課效果逐步得到提高,，主要表現(xiàn)在：（1）對教材內(nèi)容的把握趨向自如,；（2）教學(xué)設(shè)計層次分明；（3）注重主題思想在教學(xué)中的實施,；（4）教學(xué)問題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生,。（5）注重手、腦并用,，力求提高學(xué)生動手能力和邏輯思維能力,。（6）注重師生情感交流，知識與能力相互關(guān)聯(lián),，提升可持續(xù)發(fā)展的空間,。

以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方,。今后在督導(dǎo)工作中,，我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧，關(guān)注聽課,、評課的密度,，加強(qiáng)評課的效益，提高督導(dǎo)的有效性,。我們堅信,，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長室和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下,，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個督查員、信息員,、維護(hù)員,、宣傳員、教研員和示范員的作用,。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇六

xx年3月27日,，縣教育督導(dǎo)室對我校xx年度教育工作進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評估，在肯定成績的'同時,，評估組的領(lǐng)導(dǎo)指出了我校存在的問題和不足,，根據(jù)評估組反饋，我校迅速召開了全體教師會議,，會上根據(jù)評估組提出的問題,，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施,，同時通過了整改決議,。整改工作由校長督促，各分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各教研組為責(zé)任主體展開,，各部門對照問題限期整改,，對于在短期內(nèi)能整改的堅決及時整改，對遠(yuǎn)期的或需上級支持的制定整改時間表,，并在今后形成自評自糾的長效機(jī)制,。

我校依據(jù)評估組提出的問題及意見和建議，擬從以下幾個方面進(jìn)行整改,，現(xiàn)將整改措施匯報如下：

一,、更新辦學(xué)理念，以教師發(fā)展為本,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提高教師整體素質(zhì),。深入挖掘辦學(xué)理念的內(nèi)涵,，制定落實辦學(xué)理念的策略，圍繞辦學(xué)理念形成學(xué)校的辦學(xué)思想,，并使辦學(xué)思想深入人心,。加強(qiáng)教師對素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，努力將理論學(xué)習(xí)和工作實踐緊密結(jié)合起來,。學(xué)校將不斷修訂完善教師考核和獎懲制度,，通過每期的校本教研活動，努力為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會和提高業(yè)務(wù)水平的平臺,。讓教師樹立終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的意識,，發(fā)揮教師的主觀能動性，不斷引導(dǎo)教師養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí),、勇于探索,、善于總結(jié)的習(xí)慣，促進(jìn)教師專業(yè)水平有新的發(fā)展,。

將繼續(xù)加大籌資力度,，積極爭取上級和社會有識之士的支持，全力改善辦學(xué)條件,。

三,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，走特色辦校之路,。文化即經(jīng)驗,，文化即歷史,。校園文化就是一個學(xué)校經(jīng)過長期發(fā)展積淀形成的辦學(xué)風(fēng)格和管理理念,，是師生間共同的價值觀念、價值判斷,、價值取向,。校園文化具有導(dǎo)向,、提升,、凝聚、激勵,、穩(wěn)定等功能,。學(xué)校將通過制度規(guī)范，行為引導(dǎo),，環(huán)境建設(shè)等校園文化建設(shè)來體現(xiàn)師生的理念,、精神，從而使大家由于有價值的認(rèn)同而產(chǎn)生凝聚力,。繼續(xù)抓好校園文化“四大版塊”建設(shè),，扎實抓好“文明學(xué)校”,、“書香校園”,、“綠色學(xué)校”等創(chuàng)建工作,，力爭在德育,、體育、藝術(shù),、科技等方面有大的創(chuàng)新,，充分展示實施素質(zhì)教育的豐碩成果。

四,、建立學(xué)校學(xué)科帶頭人團(tuán)隊或名師制度,，強(qiáng)化教師專業(yè)管理。針對我校老年教師比例大的特點,，學(xué)校將積極采取切實有效的措施,，努力提高老年教師的素質(zhì)，積極營造“比,、學(xué),、趕、幫”的工作氛圍,，促進(jìn)老年教師的自我管理和自我發(fā)展,，促進(jìn)全校教師隊伍向更高層次發(fā)展。同時,，學(xué)校將建立健全教師專業(yè)成長袋等業(yè)務(wù)檔案,。

重點抓好課題研究的“六個一”要求，只有每個學(xué)期都完成了這些過程量材料,，才能通過上報結(jié)題,。

夯實“六個一”課堂，，徹底打破教師“一言堂”,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。二是學(xué)生自主活動平均每節(jié)課不少于15分鐘，徹底打破“滿堂灌”,，在時間上保證學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,。三是至少設(shè)計一個探究性問題，徹底打破“被動接受式”的學(xué)習(xí)方式,，在課堂中把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科思維,、掌握思維方法、提高思維能力落到實處,。四是教師連續(xù)講課一般不超過10分鐘,，讓學(xué)生在教師精講時傾聽更加專注，提高聽課的效果,。五是下課前留有學(xué)生交流發(fā)問的時間,，認(rèn)可學(xué)生個體差異，注意分層教學(xué)要求,，體現(xiàn)“面向全體學(xué)生”的教學(xué)理念,。六是落實當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測，并及時進(jìn)行評價,，實現(xiàn)“堂堂清”。課后必做學(xué)科作業(yè)一般不超過20分鐘,，且必須全批全改,，徹底改變學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，通過對習(xí)題的精選,、精練,、精講來減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效果,，實現(xiàn)高效課堂,。

記手續(xù)；未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),，堅決禁止校外人員隨意進(jìn)入校園,；嚴(yán)禁非學(xué)生家長將學(xué)生帶出學(xué)校。我校根據(jù)上級要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生上學(xué),、放學(xué)護(hù)導(dǎo)工作。學(xué)校組織全體教師,，由中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶隊,，每天上學(xué)、放學(xué)時，在校門口進(jìn)行護(hù)導(dǎo)工作,，確保了學(xué)生進(jìn)出學(xué)校安全,。

七、認(rèn)真做好校務(wù),、財務(wù),、政務(wù)公開工作。所缺失的公示欄已安排廣告公司同學(xué)校宣傳欄一并做齊并正常使用,。校舍檔案中,，老校檔案正在挖掘整理中。圖書,、儀器新登記冊由于搬家丟失,，配齊后規(guī)范管理。

站在新的起點,，教育的使命在心中涌動,，時代的責(zé)任充滿心中，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè),，嚴(yán)格按上級要求,，進(jìn)一步打造學(xué)校特色品牌，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升義務(wù)教育整體水平,，真正辦好人民滿意的教育,。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇七

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組繼續(xù)開展以課堂教學(xué)聽課、參加學(xué)校各種教學(xué)專項與教學(xué)環(huán)節(jié)檢查,、評估，以及對學(xué)校教學(xué)工作調(diào)查,、分析為主要工作內(nèi)容,，從而向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)職能處室及時反映當(dāng)前學(xué)校教學(xué)狀況，和提出一些意見與建議,。

其具體的工作計劃如下：

一,、參加學(xué)校課堂教學(xué)聽課和指導(dǎo)工作。

課堂教學(xué)仍然是學(xué)校向?qū)W生傳授知識,、技能的主渠道,。開展課堂教學(xué)聽課以督促教師把主要精力投入于教學(xué)工作中，和檢查教師能否完成課堂教學(xué)任務(wù),，和了解課堂教學(xué)狀況,。根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)組成員本身具有長期在課堂教學(xué)第一線的教學(xué)經(jīng)歷,，也負(fù)擔(dān)起對新登上講臺的教師和青年教師在聽課后給予一些具體的指導(dǎo)和幫助，使他們盡快地適應(yīng)課堂教學(xué),。

二,、參加學(xué)校各類教學(xué)檢查、評估工作,。

不斷總結(jié)與完善學(xué)校各類教學(xué)專項檢查工作,，通過對學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)、精品課程建設(shè),、新上專業(yè)和教改項目檢查,，不僅指出其在建設(shè)中的不足之處，還要求幫助總結(jié)經(jīng)驗和指出下一步如何改進(jìn),，即相關(guān)的措施與方向,。結(jié)合高教發(fā)展趨勢，與時俱進(jìn)地為學(xué)校申報省級,、國家級教學(xué)成果獎作些基礎(chǔ)性的工作,。

三、參加學(xué)校某些重要教學(xué)環(huán)節(jié)的抽查與評估工作,。

為促進(jìn)學(xué)校更好地規(guī)范地辦學(xué),，也為迎接上級教學(xué)主管部門的各類教學(xué)工作的檢查、評估作些準(zhǔn)備,，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組將對學(xué)校一些主要的教學(xué)環(huán)節(jié)開展經(jīng)常性,、不定期的抽查、評估工作,。這些教學(xué)工作環(huán)節(jié)包括：期末試卷,，畢業(yè)班的畢業(yè)論文（設(shè)計），教學(xué)計劃制訂的合理性,，學(xué)生的實驗、實習(xí)狀況等等,。

四,、開展以座談會形式為主的教學(xué)狀況調(diào)查研究工作。

通過召開學(xué)生,、教師座談會及與教師,、學(xué)生的個別走訪，了解學(xué)校的學(xué)風(fēng)與教風(fēng)的狀況,。從學(xué)生的遲到,、早退、隨意缺課,、逃課,、抄襲作業(yè),、考試作弊等現(xiàn)象入手，分析原因,，找到根源,，提出解決辦法。從教師提前結(jié)束課堂教學(xué),，提早下課,，未能充分利用課堂教學(xué)時間完成必要的課堂教學(xué)任務(wù)，以及課堂上不同教師對同一班學(xué)生相同內(nèi)容的重復(fù)講授等現(xiàn)象,，進(jìn)行一些探討,。分析比較一些衡量學(xué)校學(xué)風(fēng)狀況的標(biāo)志性數(shù)據(jù)，來找出海院與其它高校的差別與差距,。這些標(biāo)志性數(shù)據(jù)有：英語四,、六級通過率（成績），省級計算機(jī)一,、二級的通過率,，報考研究生的人數(shù)比例及實際錄取率等常規(guī)數(shù)據(jù)；分析與了解諸如“挑戰(zhàn)杯”,、“數(shù)學(xué)建?！薄ⅰ半娮釉O(shè)計競賽”,、“英語演講”等各類大學(xué)生中開展的競賽的獲獎與取得成績的狀況,。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇八

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間,，一個月的督導(dǎo)驗收準(zhǔn)備工作過去了,，可以說為迎接督導(dǎo)驗收，我們每個老師都緊張忙碌的工作,，疲憊多多,，收獲多多?？傮w看,，總督導(dǎo)工作對我們每個人都得到了提高，不管是從學(xué)校整體工作的了解還是從教學(xué)研究的深入了解,，對我和本組教師來說都是很大的促進(jìn)和推動,。下面我從幾點來談?wù)劧綄?dǎo)工作的感受。

一,、任務(wù)中收獲,。

1、今年親歷了教育局教學(xué)督導(dǎo)工作會議,，感覺督導(dǎo)工作不僅是教學(xué)工作的驗收,，更是對教學(xué)工作的推動,。開完會感覺局領(lǐng)導(dǎo)對工作的重視程度非常高。自己也感到了任務(wù)的急迫,。在校領(lǐng)導(dǎo)周密的安排下我分擔(dān)的是課程管理這一塊的工作,。當(dāng)時摸不著頭腦，不知道從哪里準(zhǔn)備,，會后就開始了學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)工作的有關(guān)資料,。不明白的地方就和趙校請教，和董主任研究,。逐條研究分析領(lǐng)會歸納自己應(yīng)該準(zhǔn)備課程管理的工作項目,。自己在學(xué)校完不成的就拿回家去做。在準(zhǔn)備工作中知到了國家課程設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn),，地方課程設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn),，校本課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)了心理健康課設(shè)置的有關(guān)規(guī)定和要求,。清楚的知道了我校課程設(shè)置的宗旨和目的等等,。

2、忙中不忘抓好教學(xué)常規(guī)工作,。教學(xué)督導(dǎo)工作準(zhǔn)備期間正趕上期中考試,，我主動，默默承擔(dān)起期中考試的安排,，因為這是新學(xué)年,，新學(xué)期的開始監(jiān)考安排一切從頭開始，班級不同了,，任課教師不同了,，請假的，有病的等等需要全盤考慮,。要想不出紕漏需要特別細(xì)心,，全校統(tǒng)籌安排，這是我第一次嘗試開學(xué)初的監(jiān)考安排,。要考慮到英語的烤盤,，取卷、分卷,，閱卷安排、試卷分析等等,。由于自己的經(jīng)驗不足,，最終還是丟了3個二年級數(shù)學(xué)教師沒有安排上。每年閱卷人數(shù)比例不等,，閱卷有的學(xué)科總是貪晚,，基于這種情況去年學(xué)期末我現(xiàn)場作了統(tǒng)計,，在安排閱卷人數(shù)我做了適當(dāng)調(diào)整，年齡調(diào)整,，像科學(xué)我就增補(bǔ)年輕一點的課任教師或數(shù)學(xué)教師,。所以今年判卷的效率就不較高，基本在上午10：30左右都基本上判完,。所以不管你干什么事,，只要用心，沒有做不好的,。

二,、教研中提高著。

1,、這次省督導(dǎo)之前,，教育局為了推動全區(qū)的整體工作，讓我們學(xué)校是如何準(zhǔn)備督導(dǎo)驗收工作的做一個示范引領(lǐng),，學(xué)校讓我們六年級數(shù)學(xué)承擔(dān)講課和教研組專題研討的引領(lǐng),，當(dāng)時感覺任務(wù)的艱巨，是學(xué)校對我們的信任,，同時也是對我們六年級數(shù)學(xué)組教師的鍛煉,。當(dāng)時我就和老師們講清了任務(wù)的重要性，我們引領(lǐng)將帶動全區(qū),。我們的目的不只是高水平的完成任務(wù),。更重要的是通過此次活動，真正挖掘我們教學(xué)中存在根本的問題,，確定教研專題,，促使我們的教學(xué)水平和教研能力得到真正的提高。當(dāng)時確定楊鳳玲老師來擔(dān)任講課者,，按進(jìn)度楊老師有參加比賽的現(xiàn)成的課《百分?jǐn)?shù)的意義》,，但我們并沒有使用現(xiàn)成的課，我和同組教師網(wǎng)上觀看名師課堂,，比如：錢守旺,，華應(yīng)龍，劉松,、張齊華等,，學(xué)習(xí)名師教學(xué)理念，好的教學(xué)方法,，然后在集體備課,。楊老師再本著本班學(xué)生的特點，自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行了有針對性的備課,。上級要求我們結(jié)合課例進(jìn)行專題研討,，基于平時數(shù)學(xué)教學(xué)中總是不能完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)不到四當(dāng)堂，本著問題即專題,，在校長睿智的點撥下,，數(shù)學(xué)組長的調(diào)研中確立了數(shù)學(xué)的教研專題為：“優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，打造高效課堂”專題確立后我和老師們在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了不少的有關(guān)專題的理論知識來充實自己,，知道了優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)包括：優(yōu)化教學(xué)時間,、優(yōu)化教學(xué)手段、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,、優(yōu)化練習(xí)設(shè)計,、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)、優(yōu)化教學(xué)方法等等,。我和老師們反復(fù)學(xué)習(xí),，通讀教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,。有的老師為爭論一個問題,，弄清一問題研究到晚上6點還沒回家。楊老師有時晚上9點多還在給我打電話研討課的設(shè)計環(huán)節(jié),。劉冬梅老師夢中都在說教研組活動的內(nèi)容,。我連續(xù)幾天都在失眠，醒后腦子想的都是如何搞好教研,，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容打造高效課堂,。真正的推動我們的教學(xué)工作。解決我們教學(xué)中存在不能達(dá)到四當(dāng)堂的問題,。甚至雙休日老師們都在搜集有關(guān)專題的資料,，到了學(xué)校我們就先進(jìn)行有關(guān)理論的專題研討，有了理論做基礎(chǔ),，我們信心就足了,，教研水平也提高了。由于在學(xué)校準(zhǔn)備資料,，還要聽每位教師的課,，評課，參與教研組活動,，沒有時間去學(xué)習(xí)有關(guān)專題的內(nèi)容,，我連續(xù)五個晚上都在學(xué)習(xí)有關(guān)專題方面的內(nèi)容，讓自己的理論知識更充盈,，目的就是使自己的教研水平得到提升,。在教育局的指導(dǎo)下我們圓滿的完成了教學(xué)和教研的引領(lǐng)。老師們在此活動中得到了鍛煉，收獲了知識,，提高了教研水平。

2,、獨享語文課的魅力,。

多年來我一直教數(shù)學(xué)，很少聽語文課,，自開學(xué)以來,，我開始聽語文課，因為我肩負(fù)著年級管理的任務(wù),，必須要懂語文,，了解語文。每次聽課都抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課,，聽語文課是一種享受,。這次以教學(xué)督導(dǎo)為契機(jī)，我更是聽了好多語文課,，語文課總體給我的感覺是,，以讀為本，以情為魂,，讀中感悟,，讀寫結(jié)合。我們六年級語文的教研專題基于本單元內(nèi)容局限,，在趙校長的指導(dǎo)下確定為：以讀為本,，讀中感悟，打造有效課堂,，在和老師們共同研討中我知道了讀中感悟有好多種形式：有速度,、反復(fù)讀、引讀,、角色讀,、。,。,。。老師們分別搜集了教研專題方面的好多有關(guān)資料,，第一次老師們只是針對課進(jìn)行研討,，有理論知識后就結(jié)合課例進(jìn)行研討。每個老師都有自己獨到的見解,，發(fā)言積極踴躍,，老師們不斷修改自己準(zhǔn)備的評課材料。針對不同課反復(fù)進(jìn)行教學(xué)研討。真正達(dá)到教研水平和能力的提高,。

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小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇九

我區(qū)教育督導(dǎo)工作以教育法規(guī)為依據(jù),，切實發(fā)揮教育督導(dǎo)“監(jiān)督,、檢查、評估,、指導(dǎo)”的職能,，把更新教育觀念、義務(wù)教育均衡發(fā)展,、以強(qiáng)化教育教學(xué)管理,、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)作為督導(dǎo)工作的中心任務(wù),，較好地完成了年度任務(wù),，我區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展。

為加強(qiáng)督導(dǎo)隊伍建設(shè),，組織督導(dǎo)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《_關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等教育法律、法規(guī),、方針,、政策以及省市有關(guān)基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣建設(shè)的文件，通過學(xué)習(xí)提高了督導(dǎo)檢查的理論水平和政策水平,，力爭建立一支結(jié)構(gòu)合理,、高素質(zhì)、充滿活力的督導(dǎo)團(tuán)隊,，督導(dǎo)工作再登新臺階,。

我市從20xx年開始，全面啟動基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣(區(qū))建設(shè),。我區(qū)對照基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣的標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)化制度管理，進(jìn)一步明確教育行政和教育督導(dǎo)部門職責(zé),，建立“決策,、執(zhí)行、監(jiān)督”相互協(xié)調(diào)的教育管理機(jī)制,。要求轄區(qū)內(nèi)的xx和xxx兩所九年一貫制學(xué)校及xx,、xx、xxx三個街道辦事處的10所幼兒園進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量管理,。學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定建立教師備課,、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改,、考試等教學(xué)流程的質(zhì)量監(jiān)測體系和教育質(zhì)量評價體系,。要求各學(xué)校組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣相關(guān)文件，努力做好各項準(zhǔn)備工作,，為實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,、學(xué)前教育普及規(guī)范發(fā)展的良好的基礎(chǔ)教育發(fā)展態(tài)勢而努力。

我部在常規(guī)教育督導(dǎo)基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步拓展督導(dǎo)工作思路。主動介入,，積極爭取經(jīng)濟(jì)區(qū)管委會的支持和三個街道辦事處的理解配合,，共同探索“學(xué)校、家庭,、社會”三位一體大教育模式,，有力地促進(jìn)了我區(qū)教育健康和諧發(fā)展。在質(zhì)量監(jiān)測上,，通過開展中小學(xué)生,、教師問卷調(diào)查、學(xué)生綜合素質(zhì)測試等監(jiān)測工作,，為教育決策提供真實準(zhǔn)確的一手?jǐn)?shù)據(jù),。

積極開展學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合教育，我區(qū)控輟工作有了較好的成績,，其中xx街道辦事處適齡兒童入學(xué)率100%流動兒童及留守兒童入學(xué)率100%,，初中入學(xué)率95%,，初中畢業(yè)率98%，初中輟學(xué)率不超過1%,，通過及時掌握在校學(xué)生動態(tài),，較好地完成了控輟保學(xué)任務(wù)。

20xx年對我區(qū)學(xué)校的教師隊伍建設(shè),、教育教學(xué)質(zhì)量評估、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),、文化建設(shè),、安全穩(wěn)定及環(huán)境優(yōu)化等問題都給予了高度關(guān)注,，本年度各項工作都取得了較大的進(jìn)步,。教育督導(dǎo)工作總結(jié)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過督導(dǎo)部門和學(xué)校全體師生的共同努力,，較好地完成了本年度的工作任務(wù),。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇十

本站發(fā)布小學(xué)督導(dǎo)個人工作總結(jié)范例參照,，更多小學(xué)督導(dǎo)個人工作總結(jié)范例參照相關(guān)信息請訪問本站工作總結(jié)頻道,。【導(dǎo)語】善于總結(jié)可以使你在遇到相同或類似問題的時候可以選擇最合理的處理事務(wù)能力,，可以鍛煉你的邏輯思考能力,，和判斷能力,。一個善于總結(jié)的人是很少會犯錯誤的,。以下是本站整理的相關(guān)資料,，希望幫助到您,。

一、各小學(xué)功能室使用及維護(hù)情況

為促進(jìn)各小學(xué)對功能室的使用,，5月22日至25日對掛牌督導(dǎo)學(xué)校功能室使用及維護(hù)情況進(jìn)行了督查,。

通過查,、看,、訪、談等方式了解教育裝備使用情況,。總體來看,，教師電腦及功能室使用較好,。圖書室利用情況好于音樂室、美術(shù)室,；部分學(xué)校實驗室,、勞技實驗室使用較少,；部分學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容更新不及時。在督查過程中將發(fā)現(xiàn)的問題及時與學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了交流,，并要求及時整改,。

二、學(xué)校安全工作情況

督查重點為：各學(xué)校安全工作責(zé)任落實,、工作部署及自查情況,；各學(xué)校校園及周邊安全隱患排查整改情況，安全隱患排查整改清單和檔案臺賬建設(shè)情況,；學(xué)校重點部位人防,、物防、技防,、門衛(wèi)安保等安全防范情況,；學(xué)校安全管理制度建設(shè)和落實情況；學(xué)生安全教育活動及應(yīng)急疏散月演練開展情況,；涉教涉生重大矛盾糾紛隱患排查化解情況,；接送學(xué)生上下學(xué)車輛安全教育和管理情況；學(xué)校消防安全制度建設(shè)和管理落實情況,；學(xué)校在建工程的'安全防護(hù)工作,。

1、各小學(xué)高度重視,，認(rèn)識到位,。

通過聽匯報、查閱檔案資料,、實地查看校園等形式,，對每個學(xué)校的安全工作從組織領(lǐng)導(dǎo)、制度建設(shè)與實施,、責(zé)任制的落實,、日常安全管理、安全教育,、周邊環(huán)境排查,、預(yù)防責(zé)任事故發(fā)生的方案,、措施等幾個方面進(jìn)行了詳細(xì)督查,，各學(xué)校均以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，高度負(fù)責(zé)的精神,，重視學(xué)校安全工作,。牢固樹立“安全第一”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識,。各學(xué)校均重新建立健全安全責(zé)任制,，細(xì)化了預(yù)防責(zé)任事故發(fā)生的預(yù)案,，做到學(xué)校各個環(huán)節(jié)、角落有人管,，安全防范有人抓,。各校及時召開班子會、教師會,、學(xué)生校會確定校園安全重要性,，通過國旗下講話、家長會,、主題班會課,、應(yīng)急逃生演練等形式多樣的安全教育活動，使大家充分認(rèn)識到,，保障學(xué)生的生命安全,，不僅是學(xué)校工作的首要職責(zé)，也是確保社會穩(wěn)定,，構(gòu)建和諧社會的重要基礎(chǔ),。學(xué)校師生安全意識有了明顯提高。

2.健全制度,，責(zé)任到位,。

各學(xué)校層層簽訂了安全專項責(zé)任書，建立了覆蓋全員,、覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的校園安全責(zé)任體系，都進(jìn)一步制定和完善了門衛(wèi)管理,、消防安全,、食品安全、交通安全,、預(yù)防溺水,、緊急事故、地震等一系列管理制度和應(yīng)急預(yù)案,，同時,，進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，嚴(yán)格執(zhí)行問責(zé)制和責(zé)任追究制,，明確校長是安全工作第一責(zé)任人,，分管領(lǐng)導(dǎo)和班主任是安全工作具體責(zé)任人，實行誰在崗誰負(fù)責(zé)和安全“一票否決”制,。逐步健全學(xué)校安全工作管理網(wǎng)絡(luò),，落實學(xué)校各部門的安全工作職責(zé)，初步形成齊抓共管的學(xué)校安全工作運行機(jī)制,，切實增強(qiáng)教職工嚴(yán)格執(zhí)行安全工作制度的自覺性和主動性,。

3.措施得力,，工作到位。

各小學(xué)加強(qiáng)了上學(xué),、放學(xué)等重要時段的值班工作,。如：凌城中學(xué)、凌城小學(xué)安全制度齊全規(guī)范,，措施到位,；凌北安全值班記錄詳細(xì)，領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)勤到位,；凌小小學(xué)每天安排學(xué)校行政人員值班,，班主任課間巡視，所有學(xué)校實行封閉管理,，上課期間校門緊鎖,，凌中門衛(wèi)警惕性高，能嚴(yán)格執(zhí)行“一問,、二查,、三登記”的門衛(wèi)工作制度，起到了校園安全“第一防火墻”的作用,。

三,、存在的問題和整改意見

1、部分學(xué)校存在年邁老人騎乘電動三車接送學(xué)生上放學(xué)現(xiàn)象,。

2,、學(xué)校周邊綜合治理工作需要加強(qiáng)。學(xué)校周邊綜合治理工作仍然面臨著嚴(yán)峻的形勢,。凌中校門口附近存在流動攤販,，銷售三無食品；凌城小學(xué)放學(xué)接送學(xué)生車輛占滿道路,，造成擁擠,。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇十一

根據(jù)市委組織部、市委教育工委,、市教育局《關(guān)于建立對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部抓教育工作督導(dǎo)考核制度的通知》文件精神,，為進(jìn)一步完善對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部抓教育工作督導(dǎo)考核機(jī)制，縣委組織部xx縣委教育工委聯(lián)合組織成立對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，于5月27日-30日分組對我縣22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場的黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部20xx年度抓教育工作實施督導(dǎo)考核,。

本年度我縣對鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施教育督導(dǎo)，由縣委組織部,、縣委教育工委牽頭,，相關(guān)部門參與，縣政府教育督導(dǎo)室具體實施,。主要考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)場黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部依法履行教育工作職責(zé),、改善辦學(xué)條件,、關(guān)心教師隊伍建設(shè)、重視教育改革與發(fā)展情況,?？己朔绞桨犎R報、查閱資料,、核對數(shù)據(jù),、個別訪談,、實地察看等,。

考核結(jié)束后,，考核小組形成督導(dǎo)考核報告,，考核領(lǐng)導(dǎo)小組及時進(jìn)行匯總，做出綜合評價,。督導(dǎo)考核結(jié)果報縣委,、縣政府,，同時上報市委組織部,、市教育工委,、市政府教育督導(dǎo)室。

經(jīng)考核,，全縣20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)抓教育工作考核較好的有：南浦鄉(xiāng),、綏安鎮(zhèn)、赤土鄉(xiāng),、長橋鎮(zhèn),、湖西鄉(xiāng)、舊鎮(zhèn)鎮(zhèn),、官潯鎮(zhèn),。

1.有力推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育優(yōu)先發(fā)展。通過督導(dǎo)考核,，進(jìn)一步強(qiáng)化各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作的政府行為，促進(jìn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)一步把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。本次督導(dǎo)考核發(fā)現(xiàn),，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)加大教育投入，多渠道籌集資金,，努力改善轄區(qū)內(nèi)辦學(xué)條件,，推動校安工程進(jìn)程，全面消除d級危房,。全縣各地教育面貌相對于前一輪有很大改觀,，義務(wù)教育呈現(xiàn)良好態(tài)勢。

2.有力推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府為教育多辦實事,。多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府能牽頭發(fā)動社會為學(xué)校設(shè)立獎學(xué)獎教金,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,；能發(fā)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)各職能部門為學(xué)校辦實事、辦好事,，如在交通路口設(shè)置安全標(biāo)志,、減速帶，如解決學(xué)校保安人員工資,，如組織公安,、工商部門對學(xué)校周邊進(jìn)行整治等等。能利用節(jié)假日營造尊師重教的良好氛圍,，在每年的教師節(jié)評選各類優(yōu)秀教師,，召開表彰大會。

3.有力推動基層為迎接下半年省級“兩項督導(dǎo)”做好準(zhǔn)備,。在本次督導(dǎo)考核中,，縣教育督導(dǎo)室人員抓住時機(jī)，指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各學(xué)校為迎接“兩項督導(dǎo)”做好準(zhǔn)備工作,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在本次督導(dǎo)考核的基礎(chǔ)上，對照“兩項督導(dǎo)”標(biāo)準(zhǔn)和要求,，進(jìn)行補(bǔ)缺漏,，收集材料和整檔工作。

在本次督導(dǎo)考核中,，也發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作和迎檢工作出現(xiàn)一些問題,。一是少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對教育工作尚缺乏主體意識和擔(dān)當(dāng)意識。對教育工作不夠熟悉,、對學(xué)校和教師不夠關(guān)心,、對迎檢工作不夠重視。二是對教育投入不平衡,。有的沿海發(fā)達(dá)大鎮(zhèn)在20xx年度對教育的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如山區(qū)落后小鎮(zhèn),。三是督導(dǎo)評估工作準(zhǔn)備不夠充分。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)對督導(dǎo)評估不夠重視,，導(dǎo)致在考核期間報送材料不及時,、材料不齊全、整檔不規(guī)范,、票據(jù)不充足,。

針對存在的問題，縣督導(dǎo)室已對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)提出整改的意見,。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇十二

一,、中心校到我校檢查指出，應(yīng)該在各樓層安排疏散責(zé)任人，消防栓處無警示牌,，沒有醫(yī)務(wù)室和應(yīng)急器械藥品,。

我校經(jīng)過開班子會討論，安排布置了樓層安全責(zé)任人和疏散責(zé)任人,，一樓冀海東,，二樓責(zé)任人孟憲雷，三樓責(zé)任人倪慧君,，四樓責(zé)任人劉耀東,。因為我校班級較多，樓層面較大,，所以每一層所在辦公室的室長為本樓層四個班級的具體責(zé)任人,。由后勤主任蘇景富準(zhǔn)備繃帶、云南白藥氣霧劑,、創(chuàng)可貼,、消毒藥水等應(yīng)急器械藥品。

二,、指出我校缺少班級日志,，應(yīng)該確立新的德育課題。我們強(qiáng)調(diào)各班要記好班級日志,，在德育課題確立方面,，已經(jīng)確立由德育處和教導(dǎo)處共同負(fù)責(zé)，在教師中發(fā)動挑選精干力量,，組成研究團(tuán)隊,，確立新的德育課題。

三,、關(guān)于活動材料沒有及時歸檔的問題,。

檔案工作的整理對于一個單位的意義十分重要，首先為迎接各級各類檢查提供材料,，為各級各類評比提供依據(jù),。也為教育教學(xué)研究提供資料，及時的歸納整理檔案,，有助于總結(jié)得失,、提煉經(jīng)驗。有助于教師的發(fā)展,、有利于學(xué)生的發(fā)展、有利于學(xué)校工作的開展,。所以我們及時根據(jù)學(xué)區(qū)的督導(dǎo)意見安排工作,，各部門的負(fù)責(zé)人，在做好本職工作的同時，注意保存過程性材料,，留下影像資料,，及時對活動資料歸檔。現(xiàn)已安排各部門負(fù)責(zé)人和檔案室管理人員負(fù)責(zé)落實,，責(zé)任到人,。

四、關(guān)于沒有專用黨員會議記錄的問題,。

在當(dāng)前從中央到地方都高度重視,、^v^^v^親自抓黨建的大環(huán)境下，從嚴(yán)治黨是趨勢,。所以重視黨務(wù)工作勢在必行,，關(guān)于黨員專用會議記錄，已經(jīng)安排黨支部副書記王振飛同志落實,。我校目前有專門的黨員會議記錄,。

根據(jù)中心校所提建議，我校一是要加強(qiáng)常規(guī)工作的精細(xì)化管理,，落實到位,、責(zé)任到人、目標(biāo)明確,、步驟清晰,、反饋及時。以便更好地完成各項工作,；二是要進(jìn)一步提高安全教育意識,。在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校一定高度重視安全工作,，做到安全工作常抓不懈,、警鐘長鳴，扎實推進(jìn)各項計劃,，對于工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時研究及時整改,，保障師生安全、保障學(xué)校正常的工作秩序,。

小學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)和心得篇十三

為落實xx教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項管理”督導(dǎo)的通知》的精神和xx縣政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于開展“雙減”“五項管理”專項督導(dǎo)的通知》等文件精神,，第四督學(xué)責(zé)任區(qū)分成三個小組于10月25至28日對轄區(qū)內(nèi)縣屬xx學(xué)校、xx學(xué)校,、xx學(xué)校,、xx學(xué)校、xx學(xué)校,、xx中學(xué),、xx中心學(xué)校、xx學(xué)校、xx學(xué)校開展“雙減”和“五項管理”工作專項督導(dǎo),。本次督導(dǎo)采取座談走訪,、實際查看、查閱資料和問卷調(diào)查等形式進(jìn)行?，F(xiàn)就本次督導(dǎo)報告如下:一,、“雙減”工作各校均高度重視“雙減”工作，認(rèn)真落實《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的文件精神及省,、市,、縣相關(guān)文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理,。以切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精細(xì)化管理為抓手,，以課堂教學(xué)改為主陣地,，以強(qiáng)化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點,，深入探究“減負(fù)增質(zhì)”方法和途徑,，逐步建立和完善“雙減”“五項管理”工作的長效機(jī)制。

家校聯(lián)動,，確保學(xué)生手機(jī)管理工作取得實效,。發(fā)送了致家長一封信，開展了主題班會活動等活動,，引導(dǎo)學(xué)生合理正確使用手機(jī),。

2.重視學(xué)生睡眠情況。各校在注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時,，認(rèn)識到課堂的高效率,，還需要學(xué)生有一個良好的精神狀態(tài)，而學(xué)生睡眠情況是關(guān)鍵,，為做好和改善學(xué)生的睡眠情況,，各校通過微信群、qq群及家長會等形式引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性,。同時通過國旗下講話,、板報、櫥窗和主題班會等方式,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。

3.切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。各校都認(rèn)真貫徹落實務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項管理”督導(dǎo)的通知》的精神,。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作,，各校積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長教育觀念,，不斷向課堂要效率。為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了,，各校進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的有效性和針對性,，做到少而精,從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。

4.加強(qiáng)學(xué)生讀物管理工作。各學(xué)校都能按省,、市,、縣相關(guān)文件精神對學(xué)校圖書室圖書、學(xué)生課外讀物進(jìn)行了徹底清查,，未發(fā)現(xiàn)12條負(fù)面清單中不適合學(xué)生身心健康發(fā)展及不符合意識形態(tài)規(guī)定等讀物,。

據(jù)全面真實，并對各年級學(xué)生體質(zhì)情況進(jìn)行分析,，通過采取針對性的訓(xùn)練方式,，還及時向家長、學(xué)生反饋,，通過專業(yè)鍛煉和引導(dǎo),，不斷改進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)。

三,、工作亮點1.各校均能將“雙減”和“五項管理”工作形成常態(tài)化管理,。加大宣傳力度，通過致家長一封信,、家長微信群及qq群,、廣播站、櫥窗,、主題班會等形式營造濃厚宣傳氛圍,。