當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

卓有成效的管理者讀后感篇一

《卓有成效的管理者》共分8章,，貫穿著一個(gè)完整的邏輯,，即組織的命運(yùn)系于成果，組織的成果系于外部的機(jī)會(huì),，源于組織的有效決策,；源于人的長(zhǎng)處的發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮，源于組織對(duì)人的“自我發(fā)展”的激勵(lì),；最終這一切源于管理者“自我管理”的有效性,。沿著這個(gè)邏輯我們才能明白：組織中的管理者是否是卓有成效的管理者，最終決定著一個(gè)現(xiàn)代組織的命運(yùn),。一個(gè)卓有成效管理者應(yīng)具備以下方面的要素：

何謂管理者,？在一個(gè)現(xiàn)代的組織里，如果一位知識(shí)工作者能夠憑借其職位和知識(shí)，對(duì)該組織負(fù)有貢獻(xiàn)的責(zé)任,，因而能實(shí)質(zhì)地影響該組織的經(jīng)營(yíng)能力及達(dá)成的成果,，那么他就是一位管理者。在主管人員中,，也有許多人并不是管理者,，判斷是不是一位管理者，我們不能以他有沒(méi)有下屬而定,。

彼得,？德魯克教授認(rèn)為要成為一個(gè)卓有成效的管理者不在于有效的“管理別人”而在于有效的“管理自己”，不在于“如何管理他人”而在于“如何管理自己”,。管理者是通過(guò)他人對(duì)企業(yè)的最終成果產(chǎn)生影響的人,，管理者的價(jià)值不在于任勞任怨、埋頭苦干,、加班加點(diǎn)、服從領(lǐng)導(dǎo),，也不在于職稱,、頭銜或地位，而在于依靠自身的知識(shí),、才干或貢獻(xiàn)意識(shí),，促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)生的工作成果。

“自我管理的有效性”在很大程度上取決于管理者的意識(shí)和思維方式,，包括整體意識(shí),、貢獻(xiàn)意識(shí)和成果意識(shí)，管理者必須集中精力于少數(shù)關(guān)鍵領(lǐng)域,，選擇正確的事情去做,。如果事情本身不正確，就不可能產(chǎn)生積極的成果,，就是在“錯(cuò)誤的事情上窮折騰”,。管理者的有效性，強(qiáng)調(diào)的是“按時(shí)做完自己該做的事情并產(chǎn)生成果”,。管理者工作的失效乃至失敗往往是自我管理不善,，沒(méi)有騰出足夠的時(shí)間去思考如何做正確的事情（高層管理者）或如何把事情做正確（中層管理者）。他們的時(shí)間往往被掠奪,，使自己陷于日常事務(wù)或內(nèi)部復(fù)雜的關(guān)系中,，眉毛胡子一把抓，反而忽略了產(chǎn)生成果的方向,，忽略了產(chǎn)生成果的外部聯(lián)系,。

時(shí)間是寶貴的，有效的管理者要記錄自己的時(shí)間，必須清楚自己的目標(biāo),，并弄清實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要多少時(shí)間,，這樣才能建立相應(yīng)的成果意識(shí)和貢獻(xiàn)意識(shí)，才能清晰的知道自己的責(zé)任,，工作中的瑣事該放就放下,，將能由別人做的事情交付給別人，這樣才能做真正應(yīng)由自己做的事情——這才是有效性的一大改進(jìn),。

放下那些次要的,、不重要的事情，關(guān)注于關(guān)鍵事情,，才能抓住事物的本質(zhì),，從源頭或根本上解決問(wèn)題。事實(shí)上,，一位管理者大刀闊斧減少不必要的工作,，絕不會(huì)有太大的風(fēng)險(xiǎn)，文中舉出羅斯?？偨y(tǒng)的機(jī)要顧問(wèn)霍普金斯先生的一個(gè)實(shí)例：二次大戰(zhàn)期間,，霍普金斯已體衰力竭，每隔一天才能辦公幾個(gè)小時(shí),，因此他不得不把一切事務(wù)都撇開,，僅處理真正重要的工作，但這絲毫無(wú)損于他工作的有效性,。丘吉爾還對(duì)他欽佩備至,，贊美他是一位蓋世奇才。他完成的任務(wù),，當(dāng)年美國(guó)政府無(wú)人能出其右,。當(dāng)然，霍普金斯只是一個(gè)特例,，但他的故事,，告訴我們大膽減少無(wú)謂的工作，絕對(duì)無(wú)損于管理的有效性,。

有效的管理者一定要注重貢獻(xiàn),，并懂得將自己的工作與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，應(yīng)常自問(wèn)：“對(duì)我所服務(wù)的組織,，在績(jī)效和成果上,，我能有什么貢獻(xiàn)？我的責(zé)任是什么,？”重視貢獻(xiàn)是有效性的關(guān)鍵,，表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1、自己的工作，包括工作內(nèi)容,，工作水準(zhǔn)及其影響,。2、自己與他人的關(guān)系,，包括對(duì)上司,，對(duì)同事和對(duì)下屬。3,、各項(xiàng)管理手段的運(yùn)用,，例如會(huì)議或報(bào)告等。

現(xiàn)實(shí)中大多數(shù)管理者往往只重視勤奮,，而忽略成果,，一個(gè)只知道埋頭苦干的人，如果老是強(qiáng)調(diào)自己的職權(quán),，那不論其職位有多高,，也只能算是別人的下屬，而一個(gè)重視貢獻(xiàn)的人,，一個(gè)有責(zé)任和對(duì)成果負(fù)責(zé)的人,，即使他位卑職小，也應(yīng)該算是一個(gè)高層管理人員,，因?yàn)樗軐?duì)整個(gè)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)績(jī)效負(fù)責(zé)。文中舉出一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,，當(dāng)管理顧問(wèn)公司向委托機(jī)構(gòu)提供服務(wù),，總是先花幾天時(shí)間對(duì)管理人員進(jìn)行前期詢問(wèn)，當(dāng)問(wèn)到：“您在貴公司服務(wù),，自認(rèn)為你應(yīng)該做些什么呢,？”通常對(duì)方的回答不外是：“我主持本公司的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)?！焙苌儆腥诉@樣回答：“我的任務(wù),，是向我們的經(jīng)理提供他所需的資料，使他能夠做出正確的決策,?！?/p>

對(duì)每一個(gè)管理者而言，應(yīng)該關(guān)注三個(gè)方面的貢獻(xiàn),，即關(guān)注組織的直接成果（利潤(rùn)）,、樹立新的價(jià)值觀及對(duì)這些價(jià)值觀的重新確認(rèn)（戰(zhàn)略）、培養(yǎng)與開發(fā)企業(yè)明天所需要的人才（人才培養(yǎng)）,。如果企業(yè)在發(fā)展中缺少這三方面中的任何一個(gè)方面,，企業(yè)的發(fā)展就會(huì)面臨困境。一個(gè)組織必須要有昨日的努力、今日的思考和明日的眼光才能保持旺盛的發(fā)展動(dòng)力,，在變幻無(wú)常的商海中立于不敗之地,。

組織是各類性格人的集合體，所謂人無(wú)完人,，有效的管理者能使人發(fā)揮其長(zhǎng)處,，而不是只看重各人的缺點(diǎn)，管理者的任務(wù)就是要充分運(yùn)用每一個(gè)人的長(zhǎng)處,，共同完成組織目標(biāo),，只抓住缺點(diǎn)和短處的管理者是無(wú)法集眾人之力完成任務(wù)的。用人之長(zhǎng)包括以下幾方面：

1,、用下屬之所長(zhǎng)

有效的管理者,，懂得如何把平凡的人組織起來(lái)，做出不平凡的事情,，所謂“物盡其用,，人盡其才”，組織的力量就在于發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處,，管理者要為下屬設(shè)計(jì)好每一個(gè)“職務(wù)”（崗位職責(zé)）,，使每一個(gè)職務(wù)都是“常人或普通人”能夠勝任的，如果一個(gè)職務(wù)設(shè)計(jì)超出了普通人的能力范疇,，或需要“非凡氣質(zhì)”或“特殊天分”,，那就無(wú)法找到合適人選，也就無(wú)法達(dá)到組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

有效的管理者應(yīng)具備容人之量,，但絕不可以容忍一個(gè)人的“惡劣品行或腐敗”，絕不能任用“缺乏良知和良心”的人,。有才能者往往自視甚高,，以自我為中心，但這并不會(huì)影響這個(gè)人成為有作為的人或偉人,，只用當(dāng)一個(gè)人的短處影響到其優(yōu)勢(shì)發(fā)揮的時(shí)候,，才應(yīng)該考慮如何加以限制或予以幫助和彌補(bǔ)。管理者要堅(jiān)持因事用人而非因人設(shè)事,，因?yàn)榻M織是用人來(lái)做事而不是用人來(lái)投主管之所好,。要盡量發(fā)揮下屬的長(zhǎng)處，不但是管理者必須對(duì)組織承擔(dān)的義務(wù),，更重要的是,，這也是為人處世的道理：上級(jí)應(yīng)該協(xié)助下屬得到應(yīng)有的發(fā)展，使每一位成員都能憑其才干達(dá)成成就,，而不必顧念其短處,。當(dāng)年的艾森豪威爾將軍缺乏戰(zhàn)略知識(shí)和全局意識(shí),，他的直接上司馬歇爾，擔(dān)心這會(huì)影響到他發(fā)揮組織和策劃的長(zhǎng)處,，對(duì)此設(shè)專人予以輔佐,，以彌補(bǔ)他戰(zhàn)略知識(shí)的缺失和不足，使艾森豪威爾將軍成為一代將領(lǐng),。

2,、發(fā)揮上司所長(zhǎng)

每個(gè)管理者都應(yīng)該弄清楚，自己的上司究竟能做什么,，有過(guò)什么成就,，需要什么幫助，如何發(fā)揮他的長(zhǎng)處,？千萬(wàn)不要企圖改變上司,，抱怨上司的短處。下屬必須根據(jù)上司的優(yōu)勢(shì)調(diào)整自己的方式和方法,，以協(xié)助上司,、上下一致，為組織績(jī)效作出貢獻(xiàn),。

3,、發(fā)揮自己所長(zhǎng)

俗話說(shuō)人貴有自知之明，管理者必須清楚什么能干什么不能干,，必須找到自己可以做而且值得做的事情,，尤其是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，要把自己的表率作用建立在充分發(fā)揮自己所長(zhǎng)上,。

有效的管理者總是先做重要的事情,，一次只做一件事情，面向未來(lái),、抓大放小，抓住“具有未來(lái)意義”的機(jī)會(huì),。這些是人的特點(diǎn)決定的,，要做的事多，時(shí)間有限,。管理者面對(duì)的事物太多太雜,，才需要集中精力，專心,。忙忙碌碌,、一事無(wú)成的人往往低估做成一件事情所需要的時(shí)間，且喜歡同時(shí)做幾件事情,，最終往往是亂了章法,、亂了方寸,。

現(xiàn)實(shí)中管理者往往事務(wù)纏身，在現(xiàn)實(shí)壓力面前,，那些危機(jī)事件或緊急事情必然優(yōu)先,，而“具有未來(lái)意義”的機(jī)會(huì)和事情就會(huì)暫緩，事實(shí)上只要暫緩,，就不會(huì)啟動(dòng)也許永遠(yuǎn)也不會(huì)啟動(dòng),。這是一個(gè)組織難以成功地走向未來(lái)、走向更加強(qiáng)大的原因,。

只有管理者才需要做決策,，做有效的決策。所以決策本身值得探討,，決策,，是一套系統(tǒng)化的程序，有明確的要素和一定的步驟,。

決策的五個(gè)要素：

1,、要確實(shí)了解問(wèn)題的性質(zhì)，如果是經(jīng)常性的,，那就只能通過(guò)一項(xiàng)建立規(guī)則或原則的決策才能解決,。

問(wèn)題的發(fā)生是經(jīng)常，例外,，還是只是表象,，真正的偶然，要仔細(xì)定位,。

2,、要確實(shí)找出解決問(wèn)題時(shí)必須滿足的界限，換言之,，找出問(wèn)題的“邊界條件”,。

一項(xiàng)有效的決策必須符合邊界條件，足以達(dá)成目的,。邊界條件說(shuō)明得越清楚和精細(xì),，做出的決策越有效。反之,，邊界條件不夠明確,，則所做的決策不論看起來(lái)如何了不起，都肯定是一項(xiàng)無(wú)效的決策,。

3,、仔細(xì)思考問(wèn)題的正確方案是什么，以及這些方案必須滿足哪些條件,，然后再考慮必要的妥協(xié),、適應(yīng)及讓步事項(xiàng),，以期待該決策能被接受。

研究“正確”的決策是什么,，而不是研究“能為什么接受”的決策是什么,。不要采取折中的辦法。折中方案總有一部分是錯(cuò)誤的,。

4,、決策方案要同時(shí)兼顧執(zhí)行措施，讓決策變成可以被貫徹的行動(dòng),。

化決策為行動(dòng),，是最費(fèi)時(shí)間的一步。一項(xiàng)決策如果沒(méi)有列舉一條一條的行動(dòng)步驟,，并指派合適的人去實(shí)行,，那便不能算是一項(xiàng)決策，最多是一種意愿而已,。

5,、在執(zhí)行的過(guò)程中重視反饋，以印證決策的正確性以及有效性,。

在決策中建立一項(xiàng)信息反饋制度,，以便經(jīng)常對(duì)決策所預(yù)期的成果做實(shí)際的.印證。決策是人做的,，人難免出錯(cuò),。

決策的要素和下一部分有效的決策是緊密聯(lián)在一起的。

管理者的基本工作就是決策,，管理者的決策不是就事論事的解決例常問(wèn)題,，而是基于思想觀念或高層次的認(rèn)識(shí)和方法。比如公司資金不足,，他不會(huì)馬上想到發(fā)行最容易售出的債券,，如果他認(rèn)為在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，有賴資金市場(chǎng)的協(xié)助,，他會(huì)創(chuàng)造一類新的投資人,，設(shè)計(jì)出一種也許目前根本還不存在于大眾資本市場(chǎng)的新證券（以貝爾公司的總裁費(fèi)爾先生為代表）；又如公司的各部門主管都非常干練,，但是都處于各自為政狀態(tài),，有效的決策者也不會(huì)馬上想到殺雞儆猴,，而會(huì)從更根本的立場(chǎng)上建立一種大組織的觀念（以通用公司的總裁斯隆先生為代表）,。

有效的決策者，第一步總是先從最高層次的觀念方面去尋求解決方法,，看到事物的本質(zhì),，找出真正的問(wèn)題,，不會(huì)只滿足于解決表面現(xiàn)象的問(wèn)題，更不會(huì)頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳,。如20世紀(jì)初,，貝爾公司的總裁費(fèi)爾先生，在任職的20年時(shí)間中,，做出若干項(xiàng)重大決策,，提出了“為社會(huì)提供服務(wù)是公司的根本目標(biāo)”、建立了貝爾研究所,、發(fā)行了at&t（美國(guó)電話電報(bào)公司）普通股,，使貝爾公司成為首屈一指的民營(yíng)通信企業(yè)。有效的決策往往不是為了適應(yīng)當(dāng)時(shí)的臨時(shí)性需要,?！吧朴脮r(shí)間、重視貢獻(xiàn),、善用人才,、要事優(yōu)先、有效決策”此五項(xiàng)說(shuō)起來(lái)容易,，落實(shí)到具體問(wèn)題中,，無(wú)不關(guān)系到個(gè)人的認(rèn)知、領(lǐng)悟,、溝通,、總體掌控能力。管理者的見(jiàn)解源于事件,、學(xué)習(xí)和修煉,，不能簡(jiǎn)單獲得，如同禪宗里的一句話：“借來(lái)的火,，點(diǎn)不亮自己的心靈”,。

只有不斷的提高認(rèn)知、提高修為才能成為一名卓有成效的管理者,。

卓有成效的管理者讀后感篇二

本次培訓(xùn),，蘇盟團(tuán)隊(duì)和辦公室給我們推薦了《卓有成效的管理者》一書。管理是一門科學(xué),，更是一門藝術(shù),。作者認(rèn)為“管理是一種工作，它有自己的技巧,、工具和方法,；管理是一種器官，是賦予組織以生命的,、能動(dòng)的,、動(dòng)態(tài)的器官,；管理是一門科學(xué)，一種系統(tǒng)化的并到處適用的知識(shí),；同時(shí)管理也是一種文化,。”讀完全書,，聯(lián)系課程學(xué)習(xí),，結(jié)合工作，記錄一些現(xiàn)階段讀后感,。

本書一共八章,，前五章講述管理者如何自我管理，后兩章特別講了決策,。首先提出管理者的工作必須卓有成效,。智力、想象力及知識(shí)都是管理者擁有的資源,，如何把這些資源轉(zhuǎn)化為成果輸出,，這是需要管理者卓有成效的工作。通過(guò)鍛煉與學(xué)習(xí),，卓有成效是可以學(xué)會(huì)的,。

要做到卓有成效，首先要做的第一步,，是記錄好時(shí)間的使用情況,。誰(shuí)掌握了時(shí)間，誰(shuí)就掌握了自己,，卓有成效從掌握自己的時(shí)間開始,。我感覺(jué)自己工作中，經(jīng)常會(huì)有時(shí)間不夠用,，忙完一天發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下班了,。開始培訓(xùn)后，加上課題任務(wù),，更是感覺(jué)時(shí)間不夠用,。讀了這章之后，我開始嘗試集中時(shí)間,，每周每天提前把待辦事情分類,。決定真正該做和真正先做的工作，集中精力全神貫注于當(dāng)前最需要解決的,。

第二步,，是管理者應(yīng)把眼光集中在貢獻(xiàn)上。現(xiàn)代社會(huì)，是一個(gè)由組織化的機(jī)構(gòu)形成的社會(huì),。我們需要學(xué)會(huì)自我管理，成為卓有成效的管理者,。把眼光集中在貢獻(xiàn)上,。由程序進(jìn)入到觀念，由機(jī)械性工作進(jìn)入到分析性方法,，由效率進(jìn)入到成果,。就像書中講的“只有對(duì)組織真正做出功效，才能算是有效”,。從而使個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)上下一致,，使個(gè)人能力與組織成果相互進(jìn)步，也能使個(gè)人成就與組織發(fā)展相融合,。

第三步,，充分發(fā)揮人的長(zhǎng)處。管理者的任務(wù),，就是要充分運(yùn)用每個(gè)人的長(zhǎng)處,，完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。不能只抓住缺點(diǎn)和短處,，培訓(xùn)的時(shí)候杜老師讓我們結(jié)合sbi反饋技巧，描述具體的情境行為,，表達(dá)影響,。不能扯舊事，不能批評(píng)隊(duì)友,。這也是對(duì)人的尊重,，尊重自己，也尊重他人,，是一種行為的態(tài)度問(wèn)題,，是管理者的價(jià)值觀在行為上的體現(xiàn)。我覺(jué)得充分發(fā)揮人的長(zhǎng)處還是挺難的,，需要有實(shí)際解決此類問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)才能掌握,。

第四步，“要事優(yōu)先”,?？鬃釉唬骸拔镉斜灸掠薪K始,，知所先后,，則近道矣。”與第二章掌握自己的時(shí)間相結(jié)合,。必須“抓大放小”,，分清“輕重緩急”，集中時(shí)間精力,，選擇關(guān)鍵的事情去做,。并且將復(fù)盤運(yùn)用在工作中，1,、回顧目標(biāo)2,、評(píng)估結(jié)果3、分析原因4,、總結(jié)規(guī)律,。復(fù)盤時(shí)實(shí)事求是，檢查工作中方法的優(yōu)劣與得失關(guān)鍵,，在反思中找到問(wèn)題真正的原因,，形成良性循環(huán)。

最后書中討論的有效的決策,，其重心在于合理的行動(dòng),。有效的決策在本質(zhì)上是一種行動(dòng)的規(guī)范。培訓(xùn)中也增進(jìn)了我們相應(yīng)的知識(shí)和技巧,，利用工具軟件,，養(yǎng)成一些新的工作習(xí)慣，思維方式,。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”。通過(guò)讀書和培訓(xùn),，我建立了管理思想基礎(chǔ),。有些內(nèi)容我體會(huì)的還不是很深，在后面的階段中,，我還要回去讀一讀,。同時(shí)把書本和培訓(xùn)得來(lái)的知識(shí)技巧，運(yùn)用到自己的工作中去,，在實(shí)踐中領(lǐng)悟,。（徐石）。

卓有成效的管理者讀后感篇三

淺讀完《卓有成效的管理者》一書,，最大的感觸就是作為一名管理者之一——與卓有成效相距甚遠(yuǎn),。

其中印象最深的兩點(diǎn)就是：一、現(xiàn)代組織管理核心在于“自我管理”,。利用和分配自己的時(shí)間,；掌握管理產(chǎn)生的成果和貢獻(xiàn),；充分了解并發(fā)揮自己、上級(jí),、同事和下屬的長(zhǎng)處,；集中精力在少數(shù)但重要的工作上并善于做出有效的決策，完善五個(gè)方面的自我管理,；二,、基于上述收獲明確自己的目標(biāo)，即為目標(biāo)而工作,。作為組織中的一員，個(gè)人的成果和貢獻(xiàn)只有與組織的目標(biāo)一致才能稱其為“成果和貢獻(xiàn)”,。也就是作為一名管理者首先要做到把組織賦予自己的崗位的責(zé)任分解到可實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo),，并保證實(shí)現(xiàn)的具體時(shí)間。

結(jié)合自己崗位的要求和差距,，今后需要在工作中的以下幾方面加以重視和改善,。一、把品質(zhì)保證和體系推進(jìn)工作從當(dāng)前部分人員參與的現(xiàn)狀推進(jìn)到全員,，和工作的全過(guò)程全時(shí)段,。從自身做起，明確管理目標(biāo)可測(cè)量和過(guò)程策劃可實(shí)施,。

二,、將體系管理要求與實(shí)際工作更加緊密的聯(lián)系，按計(jì)劃對(duì)公司各部門各過(guò)程存在的差距通過(guò)組織內(nèi)審員和各部門責(zé)任者進(jìn)行深入的逐個(gè)過(guò)程審核,，明確差距和問(wèn)題后提出改善目標(biāo),，再基于公司的經(jīng)營(yíng)理念和滿足客戶要求的目標(biāo)，細(xì)化改善的具體措施和方法,。

下一步將進(jìn)一步細(xì)讀“卓有成效的管理者”一書,，通過(guò)深入理解使自己的管理認(rèn)知系統(tǒng)化、專業(yè)化,，并結(jié)合公司20xx年的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)計(jì)劃把崗位工作真正做到對(duì)組織目標(biāo)產(chǎn)生貢獻(xiàn),。

卓有成效的管理者讀后感篇四

要想提高管理者的績(jī)效和成就，使工作達(dá)到令人滿意的程度,，唯一可行的辦法就是提高有效性,。學(xué)過(guò)三體系的應(yīng)該都知道，要想保證體系正常運(yùn)行,，有效性就是其中一個(gè)重要特性,。

管理者在用人的過(guò)程中當(dāng)然可以在各方面任用能力特別強(qiáng)的人，知識(shí)特別豐富的人,。但是在實(shí)際招聘過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)這兩類人才太難以找到了,。我們也不可能為此專門培養(yǎng)一批啥都會(huì)干的超人，而只能運(yùn)用現(xiàn)有的人才來(lái)經(jīng)營(yíng)我們的組織。

全才當(dāng)然是我們夢(mèng)寐以求想要找到的人,，但是現(xiàn)實(shí)也總是會(huì)無(wú)情的打臉,。我們?nèi)斡玫娜瞬牛淦淞恳仓皇窃谀骋豁?xiàng)能力方面比較優(yōu)秀,。若人才的某一項(xiàng)能力較強(qiáng),，自然在其他能力方面就不免平平了。

所以,，我們必須學(xué)會(huì)一種建立組織的方式：若某人在某一重要領(lǐng)域具有一技之長(zhǎng),，就要讓他充分發(fā)揮這一特長(zhǎng)。我們不能一味拔高能力的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)期望管理者的績(jī)效,，更不能期望萬(wàn)能的天才來(lái)達(dá)成績(jī)效,。我們只能通過(guò)改進(jìn)工作的手段來(lái)充分發(fā)揮人的能力，而不應(yīng)該寄望于人的能力突然提高,。不管我們多么急需具有廣博知識(shí)的人才,，在知識(shí)的改進(jìn)上所花費(fèi)的努力，往往都大于我們可能獲得的回報(bào),。

卓有成效的管理者讀后感4

讀一本好書,，如同和一位大師同行漫談。彼得德魯克不愧被稱為管理學(xué)大師中的大師,，《卓有成效的管理者》一書帶給了我對(duì)管理學(xué)全新的認(rèn)識(shí),。書中沒(méi)有告訴我們要如何管理組織，管理別人,，而是告訴我們,，其實(shí)我們每一個(gè)人都可以是管理者，都要善于管理自己,，提升自己,，讓自己做到卓有成效。

他教會(huì)我們管理好自己的時(shí)間也是一門藝術(shù),，更是自律的體現(xiàn),；教會(huì)我們事情有輕重緩急，永遠(yuǎn)要事第一,；教會(huì)我們發(fā)揮每一個(gè)人的長(zhǎng)處,，共同協(xié)助完成任務(wù)；教會(huì)我們關(guān)注外部貢獻(xiàn),，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀,，為社會(huì)做貢獻(xiàn),；教會(huì)我們明確好目標(biāo),，高屋建瓴的做好有效的決策。管理學(xué)不僅是一門學(xué)問(wèn),，更是一門藝術(shù)，它是我們用來(lái)提高自己和服務(wù)社會(huì)的工具,。

我們品讀管理學(xué)名著,，不僅是感受管理學(xué)知識(shí)的魅力，更是要把這些知識(shí),，運(yùn)用到我們的生活實(shí)踐中,，真正的做到如德魯克所說(shuō)的，管理服務(wù)于個(gè)人提高服務(wù)于社會(huì)進(jìn)步,。

卓有成效的管理者讀后感篇五

在宿舍看了一天《卓有成效的管理者》,，原本是要寫個(gè)讀后感的，可宿舍的姐妹說(shuō)讀后感什么的太xx了,，最討厭了,，直接影響了我的寫作興趣，所以來(lái)寫個(gè)日志調(diào)節(jié)一下?????來(lái)寫一些不知所謂的東西,，發(fā)泄一下,，卓有成效的管理者讀后感,。

不知道你們的世界里有沒(méi)有這樣的一個(gè)人,，ta不經(jīng)過(guò)你的同意闖入你的世界，肆意橫行,，你卻只能咬牙切齒的看著ta橫沖直撞,，恨到想死！??！曾經(jīng)，我用這樣的句子形容這樣的人：“你讓我的十七歲潰不成軍”,，站在二十二的年齡回去看這樣的日子,，我真的覺(jué)得好羞愧啊?。,。?/p>

今天在淘寶上買的衣服到了,，穿上再戴上帽子,，頭就沒(méi)有了，舍友說(shuō)“呀,，曉梅,，你在哪兒啊,？”我就絕望了,，我這是“袋子里的人”的升級(jí)版啊,，是“衣服里的人”，我連哭都沒(méi)地方,。

我覺(jué)得以前的我可有上進(jìn)心了,，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的有志青年啊，小學(xué)我說(shuō)“考不上清華北大我誓不為人”,，好吧,，現(xiàn)在我真不是人了，這不是“一語(yǔ)成讖”么,，自己害了自己現(xiàn)在我覺(jué)得我像個(gè)米蟲,，說(shuō)重點(diǎn)就是社會(huì)的蛀蟲，好吧,，其實(shí)我真不想這樣形容自己,，但是，我的生活貌似除了吃飯睡覺(jué)沒(méi)啥其他的了,，我這沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的大學(xué)生活,，看我把自己過(guò)得多無(wú)趣！

天黑了,，宿舍安靜了,，我又想睡了，我真是對(duì)自己很無(wú)語(yǔ),，讀后感《卓有成效的管理者讀后感》,。拿長(zhǎng)身體做借口的年齡都過(guò)去了，所以我的找其他的借口說(shuō)服自己做一些不正常的,、不符合這個(gè)年齡的事,，人總是會(huì)為自己的一切找到借口的，這是本能,！

有很多的作業(yè)要做,，每次看到作業(yè)清單，我都會(huì)心跳加速,，然后翻翻白眼,，在心里默默為自己默哀，順便排一下時(shí)間表做做意思,，然后又忘了這事,，在要交的時(shí)候再拼命趕，德魯克說(shuō)了,，這不是一個(gè)成功的管理者的表現(xiàn),，好吧，我就知道,，我適合被領(lǐng)導(dǎo)著,。

不寫了,，我沒(méi)的說(shuō)了，想到那篇長(zhǎng)長(zhǎng)的讀后感,，我就汗毛直豎,，我還是去奮斗吧。祝我好運(yùn)?。,。?/p>

卓有成效的管理者讀后感篇六

在導(dǎo)師的推薦下,，看完了德魯克的這本“卓有成效的管理者”,。摘錄了文中自己認(rèn)為有所啟發(fā)的幾點(diǎn):

1.當(dāng)顧問(wèn)顧名思義只是做智囊，而沒(méi)有任何權(quán)力,。所以做起事來(lái)必須要講效益,，要不就會(huì)一事無(wú)成。其次,，最有效益的顧問(wèn)也得仰仗機(jī)構(gòu)里的人來(lái)把事情做好,。

顧問(wèn)是個(gè)很光鮮的名詞，各種各樣,，或是管理或是戰(zhàn)略的咨詢公司是我們吹捧的對(duì)象,。很多人認(rèn)為顧問(wèn)是讓外行人指點(diǎn)內(nèi)行人，其實(shí)談不上指點(diǎn),，內(nèi)行人難免“只緣身在此山中”,，如德魯克所說(shuō),，沉溺于內(nèi)部事務(wù),，而忽略了外部的效益，顧問(wèn)的作用或許為里面的人打開一扇窗戶,。

2.問(wèn)問(wèn)你的下屬“常常作哪些浪費(fèi)你的時(shí)間,，卻不產(chǎn)生效果的事情?”

什么才是產(chǎn)生效果的?要怎樣衡量效果的大小?是短期的效果還是長(zhǎng)期的效果?很多問(wèn)題。

3.我們通?？偸侨菀走^(guò)高地估計(jì)(而不是低估)自己的重要性,，總認(rèn)為許多事情只有自己來(lái)干才行。

我在這點(diǎn)上特別容易走極端,。我或是認(rèn)為這件事情非要我來(lái)做才可,，或是認(rèn)為這件事情沒(méi)有我會(huì)更好。世界沒(méi)有了誰(shuí)都一樣地轉(zhuǎn),，歷史成就了英雄而不是英雄成就了歷史,。

4.立志作貢獻(xiàn)的管理者確會(huì)將自己狹窄的領(lǐng)域與整體聯(lián)系在一起。

劉老師在imba課程上面說(shuō)了一句話我特別印象深刻,，他說(shuō),，“你做了,，但你沒(méi)有記下來(lái)等于你沒(méi)有做”?？上в行┤松瞄L(zhǎng)于做,，有些人擅長(zhǎng)于記。知識(shí)工作者必須兩樣都行,，不但精通于自己的領(lǐng)域,，而且學(xué)會(huì)讓別人了解自己在做什么。在項(xiàng)目管理中也有這種情況,，盡管組織里的每個(gè)人并不是都參與到某個(gè)項(xiàng)目中來(lái),，但是讓每個(gè)人都了解這個(gè)項(xiàng)目在做什么，有什么用,，對(duì)項(xiàng)目的開展有著非常重要的作用,。

卓有成效的管理者讀后感篇七

彼得?德魯克，現(xiàn)代管理學(xué)之父,，其著作影響了數(shù)代追求創(chuàng)新以及最佳管理實(shí)踐的學(xué)者和企業(yè)家們,，各類商業(yè)管理課程也都深受彼得?德魯克思想的影響，其所著的《管理的實(shí)踐》,、《公司的概念》,、《管理:使命、責(zé)任,、務(wù)實(shí)》,、《卓有成效的管理者》等著作成為眾多管理者的案頭必備叢書。

《卓有成效的管理者》于1966年出版,，一出版即獲得了一致好評(píng),，成為領(lǐng)導(dǎo)學(xué)領(lǐng)域的奠基之著，它告知讀者：不是只有管理別人的`人才稱得上是管理者,，在當(dāng)今知識(shí)社會(huì)中,，知識(shí)工作者即為管理者，管理者的工作必須卓有成效,。這本書,，仿如良師益友，雖然面對(duì)的是相同的事實(shí),，卻能從不同的角度說(shuō)出大多數(shù)人不曾想到的理念,，常有茅塞頓開之感。

那么,，什么是卓有成效的管理者呢,？德魯克指出一位卓有成效的管理者，一般具有以下幾個(gè)特征:第一,、重視目標(biāo)和績(jī)效,，只做正確的事情,，并只做最重要的事情。第二,、作為一名管理者要擅于發(fā)揮人的長(zhǎng)處,。第三、在管理中有效地管理者必須善于做出決策,，做出有效決策,。

重視目標(biāo)和績(jī)效只做正確的事，并只做最重要的事情,?？梢院?jiǎn)單的歸位四個(gè)字:要事第一。

在管理者面前,，擺著許多值得去做的工作,，但管理者的時(shí)間卻非常有限。因此,，這就涉及哪些事情需要優(yōu)先處理,，而哪些事情可以緩緩再辦的決策了。按照工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序,，而且堅(jiān)守優(yōu)先次序,，把握要事第一的原則。重要的事情先做,，不重要的事情放一放,，否則反倒一事無(wú)成。但是決定延緩一項(xiàng)工作,，并不是一件愉快的事情,。因?yàn)槲覀兊摹皟?yōu)后”，往往是別人的“優(yōu)先”,，如何決定優(yōu)先,，研究起來(lái)確實(shí)很復(fù)雜,。大師在書中告訴我們?cè)跊Q定哪些應(yīng)該優(yōu)先,、哪些可以延緩這個(gè)問(wèn)題上，最重要的并不是分析,，而是拿出應(yīng)有的勇氣來(lái),，遵循以下幾條重要原則：

重將來(lái)而不重過(guò)去；

重視機(jī)會(huì),，不能只看到困難,；

選擇自己的方向，而不盲從,；

目標(biāo)要高,，要有新意,，不能只求安全和方便。

換言之,，一位有效的管理者,，會(huì)把主要精力集中在當(dāng)前正在進(jìn)行的工作上，而不會(huì)再去兼辦其他工作,。完成一件事情之后,，他會(huì)根據(jù)情況的變化，再?zèng)Q定下一步的優(yōu)先事項(xiàng),。

要想集中精力全神貫注于一項(xiàng)工作,，首先要有足夠的勇氣，要敢于決定真正該做和真正先做的工作,。只有這樣,，管理者才能成為時(shí)間和任務(wù)的“主宰”，而不會(huì)成為他們的奴隸,。

我們?cè)谌粘９ぷ髦懈鼞?yīng)該要把握好要事優(yōu)先這一原則,，每天上班的時(shí)候，第一件事是根據(jù)客戶郵件的內(nèi)容將今天要做的時(shí)都列出來(lái),，并標(biāo)識(shí)出重要的事項(xiàng),，優(yōu)先完成重要級(jí)別的，再做次要級(jí)別的,，讓每一天都過(guò)得充實(shí)而有高效,！

卓有成效的管理者讀后感篇八

“管理者能否管理好別人從來(lái)就沒(méi)有被真正驗(yàn)證過(guò)，但管理者卻完全可以管理好自己,?！痹诖蠖鄶?shù)人的定義中，管理者是那些在組織中指揮他人完成具體任務(wù)的人,，也就是說(shuō)管理者的主要職責(zé)是指揮下屬開展工作,。這定義沒(méi)錯(cuò)，但一個(gè)管理者若真想有所作為,，想成為一個(gè)卓有成效的管理者,，第一步并不是學(xué)會(huì)管理下屬，而是要先學(xué)會(huì)管理好自己,，使自己在工作中卓有成效,，使自己的工作有效。我認(rèn)為,，書中提出的那些有關(guān)自我管理的方法其實(shí)對(duì)每一個(gè)人都適用,，因?yàn)槊總€(gè)人也都是自己時(shí)間的管理者，每個(gè)人的工作也都需要卓有成效。

我想先從我自身角度出發(fā),，談?wù)勅绾螌?shí)現(xiàn)自我管理,，我們學(xué)生應(yīng)該如何成為一個(gè)卓有成效的自我管理者。

第一,，我們需要掌握好自己的時(shí)間,，規(guī)劃好自己的生活以至于未來(lái)?！坝行У墓芾碚吲c其他人最大的區(qū)別,，就是他們非常珍惜自己的時(shí)間?！倍ǔＧ闆r下,，我們總是東一榔頭西一棒子，做事總是想起啥做啥,，很少提前規(guī)劃過(guò)自己的.業(yè)余時(shí)間,，只是本著把該做的作業(yè)做完，累了就看看電影,，玩玩游戲的心態(tài)在生活,，可我們也常常會(huì)完不成作業(yè)，電影游戲也沒(méi)能盡興,。我們可能對(duì)未來(lái)很有想法,，可卻從沒(méi)想過(guò)實(shí)現(xiàn)理想的具體步驟，也有些學(xué)生走在父母規(guī)劃好的路上,，一直被別人管理著,。

所以我想，我們的時(shí)間和生活應(yīng)該在規(guī)劃中進(jìn)行,。我們的未來(lái)也應(yīng)該在有條不紊的實(shí)現(xiàn),。因此，掌握時(shí)間就變得很重要,?！叭绻芾砗米约旱臅r(shí)間，首先應(yīng)該了解自己的時(shí)間實(shí)際上怎么耗用的,?！睍刑岬焦芾碚邞?yīng)先按周期記錄下自己時(shí)間的使用情況，然后消除那些浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)來(lái)達(dá)到對(duì)時(shí)間的有效利用,。對(duì)我們學(xué)生而言,，我們應(yīng)該做的是對(duì)時(shí)間的提前規(guī)劃，今天我可以支配的時(shí)間是多少,，我所應(yīng)該完成的任務(wù)有哪些，我什么時(shí)間應(yīng)該完成什么任務(wù)。

書中提到一點(diǎn)讓我頗有受益,，“有效的管理者知道他必須集中他的自由時(shí)間,。”我們做事需要的也是整塊的時(shí)間,，高度集中精力,，全力以赴去完成這一時(shí)段的任務(wù)。正如我需要一整塊時(shí)間來(lái)完成這篇論文,，而不是今天寫一點(diǎn),，明天寫一點(diǎn)。將時(shí)間和任務(wù)分塊,，效率是會(huì)非常低下的,。這也就是我開篇提到的我所犯的錯(cuò)誤。

第二,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)要事優(yōu)先,。如今的我們習(xí)慣性的隨性去做事，我們喜歡參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng),，喜歡和志同道合的朋友們?cè)谝黄?，有時(shí)甚至都犧牲了完成作業(yè)的時(shí)間。但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)業(yè)應(yīng)是第一位的,。“卓有成效的管理者總是把重要的事情放在前面先做,，而且一次只做好一件事,。”是啊,，在上一條規(guī)劃時(shí)間的同時(shí),，我們應(yīng)秉承要事優(yōu)先的原則，集中整塊的時(shí)間來(lái)做重要的事情,。所以對(duì)任務(wù)完成的順序,，我們也應(yīng)該做出具體的規(guī)劃。

第三,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處并充分利用他人的長(zhǎng)處,。“有效的管理者對(duì)于本身的工作,，要從長(zhǎng)處出發(fā),，使自己的長(zhǎng)處充分發(fā)揮?！蔽艺J(rèn)為這一點(diǎn)非常重要,，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，每個(gè)人首先應(yīng)了解自己的局限性，并充分學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,。在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí),，應(yīng)充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，使自己學(xué)有所用,，同時(shí)在遇到自己的短肋時(shí),，也應(yīng)該學(xué)會(huì)向他人需求幫助，充分利用他人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處,，這樣不僅節(jié)省了時(shí)間也會(huì)提升完成的質(zhì)量,。

最后，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忘記過(guò)去,，擺脫昨天,。“管理者專心一志,，第一原則是要擺脫已經(jīng)不再有價(jià)值的過(guò)去,。”我想這一點(diǎn)是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該學(xué)會(huì)的,，也是老師們?cè)诓粩鄰?qiáng)調(diào)的,。從高中時(shí)的佼佼者到此刻的蕓蕓眾生，無(wú)論心理落差怎樣大,，我們都必須學(xué)會(huì)忘記,，因?yàn)橹挥袛[脫了過(guò)去，你才能以現(xiàn)在為起點(diǎn)全力以赴的前進(jìn),。忘記過(guò)去的成就,，現(xiàn)在才是起跑線，擺脫昨天,，我們應(yīng)該做的是超越自我,，從此刻起卓有成效。

我想一本好書,，會(huì)對(duì)你終身受益,，你不同時(shí)期讀，收獲也會(huì)是不一樣的,?；蛟S現(xiàn)在我對(duì)這本書的理解還很淺顯，但我想我還會(huì)拿起這本書精讀,，去品出更深的意味,。(張翔)。

卓有成效的管理者讀后感篇九

根據(jù)mba專業(yè)老師的推薦,，有幸拜讀了德魯克大師的名著《卓有成效的管理者》一書,，可謂受益匪淺,。這本書的核心觀點(diǎn)是：管理者的工作必須是卓有成效，卓有成效是可以學(xué)會(huì)的,。

這本書主要內(nèi)容是：管理者必須學(xué)會(huì)如何讓自己的工作卓有成效,，先要從管理好自己的時(shí)間開始,，通過(guò)時(shí)間管理四象限法,，做好決策，要事優(yōu)先,，讓自己的工作有貢獻(xiàn)值,，并能夠用人之長(zhǎng)，激發(fā)別人的潛質(zhì),，通過(guò)人力資源管理的基本措施,，取得最佳績(jī)效。而我認(rèn)為,，要取得最佳績(jī)效,，這與個(gè)人的素質(zhì)修煉、經(jīng)歷認(rèn)知,、融會(huì)貫通,、有效溝通、身體力行等密切相關(guān),。而其中,，掌握基本的業(yè)務(wù)信息、操作規(guī)則和每個(gè)組織的文化底蘊(yùn),，進(jìn)行有效決策是至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。

1.具有明確的目標(biāo)：通過(guò)目標(biāo)的確定讓自己的工作具有計(jì)劃性，把自己的日常工作與目標(biāo)掛鉤,，心系責(zé)任,，勤奮努力，通過(guò)各項(xiàng)工作的開展圍繞目標(biāo)不離不棄,，日常工作計(jì)劃的執(zhí)行到位,，也就是做好oec，來(lái)達(dá)成自己的目標(biāo),，保證工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，并通過(guò)實(shí)現(xiàn)小組織的目標(biāo)，來(lái)保證實(shí)現(xiàn)組織的整體目標(biāo),。在這個(gè)過(guò)程中,，加強(qiáng)溝通和組織內(nèi)部的互相認(rèn)同、團(tuán)隊(duì)合作,、自我激勵(lì)和人才培育是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的根本措施,。

2.做好時(shí)間管理：書中所說(shuō)的某公司董事長(zhǎng)所想的三部分時(shí)間的安排都不能兌現(xiàn),，某大公司負(fù)責(zé)人經(jīng)常參加對(duì)公司發(fā)展沒(méi)什么好處的應(yīng)酬，可想我們普通管理者的時(shí)間管理會(huì)有多么難,，會(huì)經(jīng)常被上司干擾,，計(jì)劃工作難以保障。由此可以看出,，工作有計(jì)劃,、時(shí)間有管理、溝通要及時(shí)的重要性,，學(xué)習(xí)那個(gè)財(cái)務(wù)經(jīng)理用一個(gè)通知方式解決會(huì)議時(shí)間過(guò)長(zhǎng),、同時(shí)兼顧他人不會(huì)覺(jué)得被忽視以及某公司三個(gè)部門合并的做法，實(shí)在必要,。合理安排臨時(shí)性工作,，忙而不亂，抓住核心工作的進(jìn)展,，不讓自己的時(shí)間被外界所左右,，是讓自己的工作有序進(jìn)行的基礎(chǔ)，是保證工作實(shí)現(xiàn)最佳績(jī)效的根本措施,。

3.用人之長(zhǎng),，建好團(tuán)隊(duì)：掌握人力資源管理的基本方法，合理搭配班子,、進(jìn)行性格互補(bǔ)和工作按流程咬合,、做好人性的制衡，知人善用,，善于挖掘人才,、激發(fā)潛力，做好授權(quán)和及時(shí)溝通,，就像越南叢林作戰(zhàn)的青年上尉尚未所說(shuō)的游擊戰(zhàn)中,，每個(gè)人都是管理者一樣，必須根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)和形勢(shì),，區(qū)別對(duì)待,；學(xué)習(xí)那個(gè)財(cái)務(wù)出身的新總經(jīng)理一心為公司發(fā)展想方設(shè)法關(guān)注青年人才的做法，還要學(xué)習(xí)那個(gè)將自己一個(gè)文件處理部門轉(zhuǎn)變成銀行的推銷部門的做法,。而保證團(tuán)隊(duì)協(xié)作和公平競(jìng)爭(zhēng),，并進(jìn)行及時(shí)激勵(lì)，才能建立良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍,，取得最佳績(jī)效,。

4.關(guān)注經(jīng)營(yíng)核心，發(fā)揮集中優(yōu)勢(shì),，進(jìn)行有效決策：管理者應(yīng)該把自己有限的精力投入到影響經(jīng)營(yíng)結(jié)果的核心業(yè)務(wù)上,，著眼于戰(zhàn)略目標(biāo),，著手于戰(zhàn)術(shù)策略和行動(dòng)措施，按時(shí)間管理四象限法處理好輕重緩急的工作,，并且充分利用自己專業(yè)學(xué)歷,、經(jīng)歷特長(zhǎng)，做好綜合分析和換位思考,，善于以史為鑒,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，檢討自己,，把握機(jī)遇,，有膽有謀,，大事宜簡(jiǎn),，小事宜柔，進(jìn)行及時(shí)有效的決策,，方能成就大業(yè),。學(xué)習(xí)那位醫(yī)藥公司能夠分析全世界藥品消耗趨勢(shì)，研發(fā)突破領(lǐng)先并結(jié)合某國(guó)健康保險(xiǎn)的宏觀思路和高-瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略思維方式,，超前思維,、準(zhǔn)確定位，必然發(fā)展不斷,。還有美國(guó)貝爾公司組織管理架構(gòu)的調(diào)整策略,，帶來(lái)了集權(quán)和管理方式、經(jīng)營(yíng)發(fā)展的良好結(jié)局,，非洲兩個(gè)熱帶水果加工廠中一個(gè)廠因管理和決策不到位引發(fā)的難以全身而退的慘痛教訓(xùn),。

5.大事講原則，小事講方法：責(zé)任與義務(wù)同在,，關(guān)注結(jié)果,，更要講究方法策略。同樣是為了讓下屬認(rèn)知不足,，提高業(yè)務(wù)操作水平,，批評(píng)和表?yè)P(yáng)甚至兩者結(jié)合用漢堡包的方法效果不會(huì)是一樣的。在這個(gè)過(guò)程中,，我們一定要為了結(jié)果采取一個(gè)下屬接受,、認(rèn)同并能積極付諸行動(dòng)的方式。從書中的案例日本人只看員工優(yōu)點(diǎn)不重員工缺點(diǎn),、“終身雇傭”的晉級(jí)制度可以看出,，管理方法的不同，會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果,。

結(jié)合本書對(duì)照自身,，我將采取以下措施來(lái)爭(zhēng)取有效管理：

1.積極推行績(jī)效管理：把握公司的戰(zhàn)略,、目標(biāo)，做好店鋪定位,，抓好店鋪的宏觀決策,，把公司戰(zhàn)略、店鋪目標(biāo)有效結(jié)合,，在全員中實(shí)施績(jī)效管理的辦法,，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控，關(guān)注員工績(jī)效,，以時(shí)段,、天、周、月、季度等為單位做好跟進(jìn)，并最終達(dá)成年度績(jī)效,。

2.營(yíng)造高效的團(tuán)隊(duì)氛圍：利用好公司的培訓(xùn)系統(tǒng),，通過(guò)高效率的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)掌握知識(shí),。合理分配任務(wù),，責(zé)任到人，工作制定預(yù)定計(jì)劃時(shí)間，總結(jié)方法高效完成。

3.利用好管理日志:做好周工作計(jì)劃和日清工作的實(shí)施和指導(dǎo),，抓好現(xiàn)場(chǎng)管理和細(xì)節(jié)管理,，做到日事日畢,，日清日高。

4.抓好核心工作的督辦：每個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，采取要事優(yōu)先和工作計(jì)劃相結(jié)合的管理方法,，明確核心工作的進(jìn)展節(jié)點(diǎn)和完成時(shí)限,，要求定期反饋,，掌握核心工作的日常進(jìn)展,，關(guān)注核心工作的績(jī)效,，是保障目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本措施,。

書中的管理理念,，許都讓我受用,，工作中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，通過(guò)德魯克先生的總結(jié)、分析變得條理分明,，曾經(jīng)出現(xiàn)的難題,，全部可以通過(guò)“訓(xùn)練”，得以解決,。

總之,，作為一個(gè)管理者，擁有一顆包容,、博愛(ài),、奉獻(xiàn)的心,，具備守時(shí)、高效,、尊重,、溝通等良好的職業(yè)素養(yǎng)是必不可少，時(shí)間管理,、進(jìn)度控制和有效決策無(wú)處不在,，將管理的基本常識(shí)用到日常工作中,，關(guān)注核心工作績(jī)效,，重視長(zhǎng)久利益,，做到順時(shí)應(yīng)勢(shì),、與時(shí)俱進(jìn),，必將取得卓越績(jī)效。同樣本書中海油許多不懂之處,，之后還需要多學(xué)習(xí)了解。

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卓有成效的管理者讀后感篇十

讀《卓有成效的治理者》一書如同陽(yáng)光鋪灑照射,、咖啡裊裊飄香濃情四射,、讓人有一種愛(ài)不釋手的感覺(jué)。初讀第一遍時(shí)處于斷斷續(xù)續(xù)閱讀過(guò)程中,，感覺(jué)頗好,，腦袋卻依舊很空。再次拜讀,，每每讀完一段,，閉目思索，對(duì)比自己,，仿佛可以看到前行之燈,，讓人茅塞頓開。

本書一共分為七章,，前五章主要講治理者如何治理自己,，如何使治理者本身變得更加卓有成效。后兩者主要講的是治理者如何決策,。書中具體闡述了要成為一個(gè)卓有成效的治理者,，必需在思想上養(yǎng)成以下五個(gè)習(xí)慣：

一、是有效的治理者知道他們的時(shí)間用在什么地方,；

二,、是有效的的治理者特別重視自己的奉獻(xiàn)程度。

三,、是有效的治理者很擅長(zhǎng)利用他人特長(zhǎng),。

四、是有效的治理者會(huì)集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域,。

五,、是有效的治理者擅長(zhǎng)做有效的決策，這是成為卓有成效的治理者必備要素,，也是這本書的主題和核心所在,。

全部治理者在日常的工作都明顯感覺(jué)時(shí)間好緊，沒(méi)時(shí)間,，工作永久做不完,，如同歌詞中所講：時(shí)間都去哪里了？其實(shí)作為一名治理者要學(xué)會(huì)善用時(shí)間,，要合理合排時(shí)間,，必需要“抓大放小”，分清“輕重緩急”,，選擇關(guān)鍵的事情去做,，要將碎片化的時(shí)間集中進(jìn)展去處理某一件事，在進(jìn)展工作安排的時(shí)候要謀定而動(dòng),，而不是被牽著鼻子亂走,。要學(xué)會(huì)做工作規(guī)劃,，重要的事情要優(yōu)先，不能眉毛胡子一把抓,，亂了章法,，亂了分寸、亂了陣腳,。

在人員的`使用方面,，治理者要有胸襟，要學(xué)會(huì)容忍他人短處,。每個(gè)人都有短處,，包括弱點(diǎn)、缺點(diǎn),、缺乏甚至錯(cuò)誤,。人之“短處”與“特長(zhǎng)”就像頂峰與低點(diǎn)，同時(shí)存在且無(wú)法轉(zhuǎn)變,。所以治理者在用人之時(shí)不要企圖使人成為“完人”,、“全才，要充分發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì),，包涵其短處?？燎蟮闹卫碚卟⒉荒艹删鸵恢晟频膱F(tuán)隊(duì),，卻往往讓人變成”孤家寡人”。

在人員的安排上要打破以往“因事用人”的理念,，學(xué)會(huì)“因人設(shè)事”,，摒棄全部的客觀因素，公正公正,、嚴(yán)格地去設(shè)置崗位,，將人安置于某崗位之前，認(rèn)真考慮此人的條件,，他能做什么,，而不是局限于這個(gè)崗位要求做什么，否則簡(jiǎn)單按既定的模式去考量他人,，他人只有缺點(diǎn)卻無(wú)成績(jī),，同時(shí)降低人員對(duì)職務(wù)將來(lái)的期望值。

治理者的根本工作就是“決策”,，也只有治理者才需要做決策,，有效的治理者在做一個(gè)決策時(shí)首先會(huì)弄清決策事項(xiàng)的性質(zhì)。有效的決策者絕不會(huì)就事論事只看問(wèn)題的外表而輕言結(jié)論，而是會(huì)透過(guò)外表深層挖掘事情的本質(zhì)所在,。有效的治理者在決策時(shí)都特別明確決策事情的目的與作用,，目標(biāo)越明確，決策越有效,。有效的決策者在決策時(shí)都會(huì)心思縝密地思索決策前方案的執(zhí)行與成效,，做到走一步、看兩步,，想三步，整個(gè)決策方案心中有底,，心中有數(shù),。治理者在做決策時(shí)肯定要克制“偏見(jiàn)”，杜絕“以偏概全”或者只看到問(wèn)題的局部,，沒(méi)有看清全貌的現(xiàn)象發(fā)生，否則簡(jiǎn)單被假相所蒙蔽,，形成錯(cuò)誤決策,。

我還喜愛(ài)德魯克所言：有效性雖然人人可學(xué)，但卻無(wú)人可教“的理念,，德魯克的這句話告知我們,，治理者的有效性作為一個(gè)習(xí)慣可以學(xué)會(huì)，但不行以教會(huì),。你想學(xué)習(xí)有效性,，但又不愿在實(shí)踐中思索問(wèn)題背后的問(wèn)題是什么，不去創(chuàng)新,，只想找一個(gè)捷徑或一個(gè)模式讓你的治理變得有效,，那你與有效確定無(wú)緣。借來(lái)的火,，點(diǎn)不亮自己的心靈,。

我想一本好書，會(huì)對(duì)每一個(gè)人終身受益,，每一遍的閱讀,，收獲確定也會(huì)有所不同。目前的我對(duì)這本書的理解還很淺顯,，但我信任將來(lái)我還會(huì)去精讀這本書,，去品嘗書中的精華，沿著德魯克的指引,，在通往卓有成效的路上不斷前行,。

卓有成效的管理者讀后感篇十一

讀一本好書，如同和一位大師同行漫談。彼得德魯克不愧被稱為管理學(xué)大師中的大師,，《卓有成效的管理者》一書帶給了我對(duì)管理學(xué)全新的認(rèn)識(shí),。書中沒(méi)有告訴我們要如何管理組織，管理別人,，而是告訴我們,，其實(shí)我們每一個(gè)人都可以是管理者，都要善于管理自己,，提升自己,，讓自己做到卓有成效。

他教會(huì)我們管理好自己的時(shí)間也是一門藝術(shù),，更是自律的體現(xiàn),；教會(huì)我們事情有輕重緩急，永遠(yuǎn)要事第一,；教會(huì)我們發(fā)揮每一個(gè)人的長(zhǎng)處,，共同協(xié)助完成任務(wù)；教會(huì)我們關(guān)注外部貢獻(xiàn),，堅(jiān)持正確的.價(jià)值觀,，為社會(huì)做貢獻(xiàn)；教會(huì)我們明確好目標(biāo),，高屋建瓴的做好有效的決策,。管理學(xué)不僅是一門學(xué)問(wèn)，更是一門藝術(shù),，它是我們用來(lái)提高自我和服務(wù)社會(huì)的工具,。

我們品讀管理學(xué)名著，不僅是感受管理學(xué)知識(shí)的魅力,，更是要把這些知識(shí),，運(yùn)用到我們的生活實(shí)踐中，真正的做到如德魯克所說(shuō)的,，管理服務(wù)于個(gè)人提高服務(wù)于社會(huì)進(jìn)步,。

《卓有成效的管理者》讀后感最大的感受是要有貢獻(xiàn)意識(shí)、成果意識(shí),。每一名管理者都應(yīng)該思考自己能夠給單位帶來(lái)什么,，給上級(jí)、下級(jí)帶來(lái)什么,，這就是貢獻(xiàn)和成果意識(shí),。

幫助別人理清思路是一種貢獻(xiàn)。在對(duì)下安排工作時(shí),，要提前做好準(zhǔn)備功課,，要求要明確，要對(duì)下屬有幫助，對(duì)促進(jìn)工作有幫助,。讓大家知道該干什么,，該怎么干，這與管理者超前的思維,、清晰的思路,、明確的要求有關(guān)系，能夠提高管理的效率,。

幫助別人提高認(rèn)識(shí)是一種貢獻(xiàn),。要開展形勢(shì)任務(wù)教育，俗話說(shuō),，燈不撥不亮理不辯不明,，不把形勢(shì)任務(wù)和要求講清楚，就無(wú)法讓人理解上級(jí)要求的目的背景,，就無(wú)法提高認(rèn)識(shí)。

卓有成效的管理者讀后感篇十二

我尋找管理類書籍的初衷是想學(xué)習(xí)如何更好的管理自己,，所以從眾多管理類書籍中選擇了這一本,，因?yàn)榭吹剿慕榻B是，管理人員最重要的是管理好自己,，所以我覺(jué)得它應(yīng)該是我想要讀的書,。確實(shí)，它帶給我很多驚喜和思考,。

每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的,，越老越明白時(shí)間的重要性，越不想浪費(fèi)每分每秒,。哈哈,，這可能也是很多人說(shuō)的中年焦慮吧。不過(guò)我把這種情緒理解為一種正向的,，對(duì)更好的自己一種美好追求,。在這本書中首先強(qiáng)調(diào)的就是時(shí)間的重要性，而且它告誡人們要記錄自己的時(shí)間花費(fèi),，將那些不必要的剔除,，讓自己的時(shí)間更有價(jià)值。其實(shí)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,，也很對(duì),，但是真正去做的`時(shí)候往往就堅(jiān)持不下去了。好吧可能又要扯到另一個(gè)話題,，確立目標(biāo),。如果沒(méi)有目標(biāo)，看一天小說(shuō)是不是時(shí)間也是有價(jià)值的？不過(guò)這本書里沒(méi)有講如何確定自己的目標(biāo),，其實(shí)我也沒(méi)有具體的目標(biāo),，只是不想再讓自己的時(shí)間花費(fèi)在對(duì)更好的自己沒(méi)有用的事情上（雖然偶爾也忍不住看《香蜜》，哈哈,，勞逸結(jié)合,。）。

所以關(guān)于目標(biāo),，后面思考完整了再聊吧,。說(shuō)回時(shí)間，其實(shí)現(xiàn)在有很多關(guān)于時(shí)間管理的書和軟件,，比如我之前做的365日歷,，就是“動(dòng)動(dòng)指尖，規(guī)劃時(shí)間”的日程管理軟件,，一款記錄你的時(shí)間都去了哪里做了什么的工具,。如果對(duì)自己的時(shí)間消耗不清不楚，那么首先先記下自己的時(shí)間去向,，然后再去總結(jié),，剔除沒(méi)有意義的、不相干的消耗,，將時(shí)間利用到學(xué)習(xí),、工作、生活中,，讓他們都能充分的為更好的自己做出貢獻(xiàn),。

很多時(shí)候我都是為了做事而做事，很少去想做完了能帶來(lái)什么,。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該在做之前就想好,，讓每件事都有貢獻(xiàn)，不要做無(wú)用功,。書里有個(gè)例子很好,，說(shuō)某銀行有一個(gè)新上任的接受客戶反饋意見(jiàn)部門的主管，他一直思考如何能讓整個(gè)部門給公司帶來(lái)貢獻(xiàn),，如此他發(fā)現(xiàn)他的部門是與客戶接觸最頻繁的部門,，可以借此為客戶推銷銀行的產(chǎn)品增加銀行的收入，就這樣他讓部門的所有人再接受意見(jiàn)反饋的時(shí)候給客戶推薦銀行產(chǎn)品,，就這樣,，他們部門由一個(gè)可有可無(wú)的客服部成為了整個(gè)銀行的核心銷售部。說(shuō)這個(gè)例子其實(shí)是想告訴自己,，在做事情之前多考慮自己能做什么,，能帶來(lái)什么貢獻(xiàn),，讓自己的時(shí)間有效有價(jià)值。

其他的書里還說(shuō)了要適時(shí)決策,，不過(guò)這一點(diǎn)對(duì)我的觸動(dòng)不太大,，所以就不聊了，其實(shí)對(duì)于這一點(diǎn)我也沒(méi)有話語(yǔ)權(quán),，哈哈,。以后如果有決策經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候再侃一侃。

看一本書能有一兩個(gè)點(diǎn)對(duì)我有用,，我覺(jué)得它就是好書,，所以這本書值得一讀。不過(guò)讀完了也會(huì)覺(jué)得是雞湯,，具體方法講的很少都是大道理,，不過(guò)有的時(shí)候一直悶頭做事，是需要一些大道理來(lái)讓自己燃一下或悟一下的,，挺好,。愿我找到并不斷去塑造更好的自己，那么就要從現(xiàn)在開始利用好自己的每分每秒,，為了未來(lái)更美好的自己將他們發(fā)揮到極致,。

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卓有成效的管理者讀后感篇十三

卓有成效是可以被后天培養(yǎng)的，在《卓有成效的管理者》這本書里,，就是教會(huì)我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)卓有成效的管理者,。

同時(shí)，讓每一個(gè)讀過(guò)此書的讀者明白,，每一個(gè)智力工作者都是一個(gè)管理者,，是否在履行管理職能不在于是否身處管理崗位，而在于是否像一個(gè)管理者一樣在思考,，是否以做出貢獻(xiàn)作為自己的信條,。

書中對(duì)我觸動(dòng)比較大的幾句話：

“才能本身并不是成果”，這一句解釋了一個(gè)現(xiàn)象,，很多很有才能的人并沒(méi)有做出耀眼的成果,。

關(guān)聯(lián)到現(xiàn)實(shí)環(huán)境里，時(shí)常以為只要具備了專業(yè)知識(shí),、有才能就一定可以取得成功,，這種想法并不可取。

如今智力工作者比比皆是,，每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng),，也就是說(shuō)每一個(gè)人都有著自己的才能,，如此一來(lái)將很多人結(jié)合在一起之后也許會(huì)適得其反，往往越是有才能的人越是自視甚高,，久而久之會(huì)沉浸在自己的才能里不能自拔,，這對(duì)組織是一種傷害。

每個(gè)人都應(yīng)該反思自己,，是否“恃才傲物”,，是否仗著自己的一點(diǎn)小技能沾沾自喜而不自知。

對(duì)于組織而言,、好的成果才是王道,，這要求每個(gè)智力工作者要自省，以貢獻(xiàn)為出發(fā)點(diǎn)來(lái)思考工作,，規(guī)劃行為,，唯有如此才能真正將才能轉(zhuǎn)化為成果。

“精而后博”,，時(shí)常被一個(gè)全能人才的神話所吸引,，覺(jué)得某個(gè)崗位就是需要一個(gè)樣樣通的行家，但是現(xiàn)實(shí)當(dāng)中很少有這樣的人,，況且一個(gè)人的精力畢竟是有限的,，不可能同時(shí)精通多個(gè)方面的知識(shí)。

作為普通的一員,，應(yīng)該有專長(zhǎng),，精通某一項(xiàng)技能之后自然會(huì)有一些東西觸類旁通，加之輔修一些其他的跨學(xué)科知識(shí),，成為一個(gè)既精又博的人,，因此，專注于自己的領(lǐng)域先做精再圖博,。

“花在會(huì)議上的時(shí)間越多,，是組織不健全的表現(xiàn)”。從自己的實(shí)際工作出發(fā),，會(huì)議過(guò)多除了組織不健全可能還有流程的問(wèn)題,，也許還有一些組織之外的因素。

但是無(wú)論是什么原因,，過(guò)多的會(huì)議都會(huì)擠占工作時(shí)間,，使得本就不多的自我可支配時(shí)間變的更少，這對(duì)于組織的健康運(yùn)行是一種傷害,。

引申到現(xiàn)實(shí)工作中,，如果作為會(huì)議組織者，我們要權(quán)衡一件事情是否適合召開一個(gè)大的會(huì)議,，召集很多人參與其中,。如果作為參與者,，很多會(huì)議又是否有必要參與其中。

書的篇幅不長(zhǎng),，但既有讓人醍醐灌頂?shù)慕鹁?，也有很多方法論，比如如何管理自己的時(shí)間,，有效率的利用時(shí)間,，通篇下來(lái)獲益良多。

要掌握自己的時(shí)間,，以貢獻(xiàn)為己任,，發(fā)揮自己和同事的長(zhǎng)處。

厘清事情的輕重緩急,，做有效的決策,，做卓有成效的管理者，建設(shè),、發(fā)展組織,，實(shí)現(xiàn)愿景目標(biāo)。