在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

青年教師演講比賽主持詞篇一

b：親愛的老師們，

合：大家下午好,。

a：最是書香能致遠(yuǎn)，書香蕩滌著我們的思想,，

b：讀書之樂樂無窮,，好書養(yǎng)育著我們的靈魂。

a：書籍,，猶如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香，

b：書籍,，宛若夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩,。

a：今天,，我們相約在這里，聽書海漫游,，

b：今天,，我們相聚在這里，賞文墨飄香,。

a：xx小學(xué)xx教師演講比賽,，

合：現(xiàn)在開始。

b：首先,，我很榮幸地為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評委,，他們是xx等。

a：讓我們對各位評委的到來表示熱烈的歡迎,。

b：正值xx之際,，我們舉行了這次演講比賽，下面有請xx校長致辭,，大家歡迎,。

a：謝謝xx校長的致辭，下面有請xx主任宣布一下今天的比賽規(guī)則,。

b：下面就讓我們用掌聲預(yù)祝參賽老師,，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績,，比賽正式開始，首先,，請欣賞由老師給我們帶來的《生命因讀書而精彩》,，老師做準(zhǔn)備。

a：讀書是一種挑戰(zhàn),，讀書是一種積累,，讀書是一種修養(yǎng)，讀書是一種境界,，讓我們隨著老師一起《與書共舞,，體驗(yàn)教育幸福》,，老師做準(zhǔn)備,。

b：有書在手，孤獨(dú)是陶冶,，寂寞是靜修,，喧囂是展示，交流是豐富,，悅讀書籍,，品讀人生。讓我們來聆聽老師帶來《讀書之樂,，樂在讀書》,，老師做準(zhǔn)備。

a：書籍是一方廣袤的天空,，它包容著世間的一切;書籍是一潭寧靜的湖水,，偶爾也會泛起陣陣漣漪;書籍是一片皚皚的雪原，輝映出一個(gè)繽紛世界,，請欣賞老師帶來的《攜萬千書卷,，做快樂讀書人》，老師做準(zhǔn)備,。

a：用閱讀溫暖兒童的心靈,，也溫暖我們自己，讀經(jīng)典之書,，做有根之人,，請聽，由老師帶來的《讀書讓生命如花般綻放》,，老師做準(zhǔn)備,。

b：與書籍同行，打好人生底色;與名著相伴，塑造美好心靈,，請欣賞老師帶來的《讀書,，打造靚麗的人生底色》，老師做準(zhǔn)備,。

a：古人云：三日不讀書,，便覺面目可憎，語言乏味,，讓我們以書為友,，以書為鑒，《讓書香伴你我同行》,，演講者老師,，老師做準(zhǔn)備。

b：書是一道厚重的門,，垂青著每一位敲門者,，那敞開的門扉里，是一口淘不完的井,，是一座掘不盡的礦,，請欣賞老師的《讓心靈沐浴書香》，老師做準(zhǔn)備,。

a：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史,，在閱讀中，我們感悟著,、思考著,、成長著，下面讓我們與老師一起品讀她的《讀書改變命運(yùn),，知識照亮人生》，老師做準(zhǔn)備,。

b：當(dāng)心靈的詩篇,，匯聚成悅耳的音符，當(dāng)歲月的腳印邁向成熟的季節(jié),，書籍猶如冬日暖陽般融化冰雪,，請聽，由老師帶來的'《生命因讀書而精彩》,，老師做準(zhǔn)備,。

a：讀書人不一定做教書人，但是教書人,，首先要做個(gè)讀書人,，讓我們拿起書本，走進(jìn)閱讀,，請聽老師的《讀書伴我成長》,，老師做準(zhǔn)備,。

b：贈人玫瑰，手有余香,，《玫瑰,，教育的理想之園》，演講者：老師,，老師做準(zhǔn)備,。

a：人生有書相伴，思想不再貧窮,，正如培根所言：讀書足以怡情,，讀書足以博得精彩，讀書足以成長,，請欣賞老師的《遠(yuǎn)離快餐文化,，回歸本色書香》，老師做準(zhǔn)備,。

b：點(diǎn)燃一盞閱讀的心燈,，擁有一場寧靜的人生，《讓我們一起讀書吧》,，演講者老師,，老師做準(zhǔn)備。

a：書籍滲透人心,，漫隨血液循環(huán),，讓我們一起沉浸在濃濃的翰墨書香中，不斷學(xué)習(xí),，不斷成長,，請聽老師的《暢游書海，學(xué)無止境》,，老師做準(zhǔn)備,。

b：書是清茶，品不盡其中的茗香;書是音樂,，賞不完其中的美妙,，《淡淡書香惹人醉》，演講者：老師,。

a：非常感謝十六位選手為我們做出的精彩演講,，從他們不同的演講風(fēng)格中，我們感受到了書給我們帶來的快樂,，感受到了教師們談吐不凡的內(nèi)涵和修養(yǎng),，請為他們的精彩演講再次鼓掌。

b：今天的演講到此已經(jīng)告一段落，比賽的結(jié)果究竟花落誰家,，稍后將會向大家一一揭曉,，在評委們緊張統(tǒng)分排序期間，讓我們且放松心情,，欣賞一段音樂,。

a：好，結(jié)果已經(jīng)出來了,，我們今天的比賽也到了最令人激動和興奮的時(shí)刻,，下面我宣布，獲得今天演講比賽三等獎(jiǎng)的選手是老師,，有請xx校長為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng),。

b：獲得今天演講比賽二等獎(jiǎng)的選手是老師，有請xx校長為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng),。

a：獲得今天演講比賽一等獎(jiǎng)的選手是老師,，有請xx校長為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

a：請大家再次用熱烈的掌聲為他們祝賀,。

a：讀書,，是一種浸潤，洗去一身疲憊,，留下滿腔書香,，

b：讀書，是一種享受,，享受陽光的明媚,，享受深邃的磨礪。

a：以書相伴,，是心靈上的洗禮,，

b：以書相知，是精神上的慰藉,。

a：讓我們的校園彌漫陣陣書香,，

b：讓書香伴我們一路前行。

合：xx小學(xué)xx演講比賽到此結(jié)束,，謝謝大家!

青年教師演講比賽主持詞篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，大家上午好!

今天是一個(gè)激情飛揚(yáng)的日子!今天是一個(gè)振奮人心的日子!

今天,，我們相聚這里，展示教師風(fēng)采!今天,，我們友好競賽,，暢敘教育風(fēng)情!

我們不會忘記美麗的頌歌：教師，太陽底下最光輝的事業(yè)!

他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐;

以春蠶的行為去吐絲,，讓希望之樹長青;

以人梯的態(tài)度去架橋,，讓鮮花遍地開放;

以黃牛的風(fēng)致去耕耘，讓綠樹擴(kuò)展年輪!

我們更不會忘記責(zé)任：教師,，人類靈魂的工程師!

他們傳道,，授業(yè)，解惑,，用智慧的雙手,，雕塑著懵懂的靈魂;

用知識的火種，照亮成功的彼岸;用神奇的話語,，化解旅程的冰封!

這,，就是我們——光榮的人民教師!

在這樣一個(gè)明媚的日子，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我鎮(zhèn)教師風(fēng)采,，特舉辦師德演講比賽,。

希望通過這次比賽可以豐富老師們的文化生活，切實(shí)增強(qiáng)全體教師的責(zé)任意識,。同時(shí)也希望參賽老師能夠在比賽中發(fā)揮出的水平,，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。

下面我宣布xx小學(xué)教師師德演講比賽正式開始,。

青年教師演講比賽主持詞篇三

甲：學(xué)為人師樹形象,，

乙：德為師范正行風(fēng)。

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，

乙：敬愛的各位老師,，親愛的同學(xué)們。

合：大家上午好!

甲：今天是一個(gè)激情飛揚(yáng)的日子!

乙：今天是一個(gè)振奮人心的日子!

甲：今天,，我們相聚這里,，展示教師風(fēng)采!

乙：今天，我們友好競賽,，暢敘教育風(fēng)情!

甲：我們不會忘記美麗的頌歌：教師,，太陽底下最光輝的事業(yè)!他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐;以春蠶的行為去吐絲,，讓希望之樹長青;以人梯的態(tài)度去架橋,，讓鮮花遍地開放;以黃牛的風(fēng)致去耕耘，讓綠樹擴(kuò)展年輪!

乙：我們更不會忘記責(zé)任：教師,，人類靈魂的工程師!他們傳道,，授業(yè),，解惑用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂;用知識的火種,，照亮著成功的彼岸;用神奇的話語,，化解旅程的冰封!驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā);終究無悔,，仍要雛鷹上云端!

甲：這,，就是我們光榮的人民教師!

乙：在這樣一個(gè)明媚的日子，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我校教師風(fēng)采,，特舉辦以xx為主題的演講比賽,。

甲：今天，將有十一位選手走上這個(gè)舞臺,。他們是我們師德師風(fēng)的形象代言人!相信今天的他們一定會在這個(gè)舞臺上留下最亮麗的風(fēng)景!

乙：希望通過這次比賽可以豐富老師們的文化生活,，切實(shí)增強(qiáng)全體教師的責(zé)任意識。同時(shí)也希望參賽老師能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平,，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采,。

甲：現(xiàn)在，我榮幸地向大家介紹本次比賽的評委：xx等,，以上幾位評委,，有著豐富的臨場經(jīng)驗(yàn)。我提議：大家用最熱烈的掌聲,，向參加此次活動的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委老師，表示我們最衷心的感謝和深深的敬意!

乙：有請老師為今天的演講比賽講話,。評比標(biāo)準(zhǔn)：演講內(nèi)容：主題鮮明,，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性,。語言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn),，表達(dá)流暢，抑揚(yáng)頓挫,。表情儀態(tài)：感情充沛,，儀態(tài)端莊，自然大方,。

甲：我宣布,，xx為主題的師德師風(fēng)演講比賽現(xiàn)在開始。

乙：執(zhí)著,，如同天際的北極星,，點(diǎn)亮我們的靈魂;如同小小的指南針，指引給我們奮斗的方向,。漫步人生路,，唯有執(zhí)著才會有彼岸花開的欣愉歡悅。請欣賞xx為我們演講《為了心中的執(zhí)著》,，請2號選手做準(zhǔn)備,。

甲：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。屈原的精神將永遠(yuǎn)支撐著這份執(zhí)著的追求,。學(xué)校是培養(yǎng)花朵的花園，學(xué)校是種植棟梁的森林,，學(xué)校是養(yǎng)育神鷹藍(lán)天,。一路走來，它記錄了我們成長的點(diǎn)滴,，時(shí)時(shí)給予我們未來的希望;我們終身感謝這所校園的一切,。下面請欣賞xx為我們演講《我與學(xué)校共成長》，請3號選手做準(zhǔn)備,。

乙：“我,，會善待每一個(gè)生命;我，會衷情于特殊教育事業(yè)!”多么真誠,、豪邁的誓言啊!我提議：請大家用掌聲來回饋老師的無悔選擇!”太陽無語,，卻放射出光輝;藍(lán)天無語，卻顯露出高遠(yuǎn);鮮花無語,，卻散發(fā)出芬芳,。默默奉獻(xiàn)中，我們看到桃李滿園的芬芳,。請欣賞xx為我們演講《平凡而偉大,，奉獻(xiàn)而快樂》，請4號選手做準(zhǔn)備,。

甲：感謝老師的出色演講!中國自古以來,，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人,，就有為民請命的人,，就有舍身求法的人。向他們致敬!每天我們忙忙碌碌,，我們?yōu)橹闹械淖非蟛恍概?，我們在工作中充?shí)自己，我們在工作中獲得快樂,。請欣賞xx為我們演講《工作中的快樂》,，請5號選手做準(zhǔn)備,。

乙：這份快樂的起點(diǎn)就是和諧，快樂的過程就是幸福,，快樂的終點(diǎn)就是美滿,。是啊，我們心中的這份愛,，是我們心底的明燈,，照亮我們前行的路。那份愛好象一把尺子,，衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程;那份愛猶如一面戰(zhàn)鼓,，激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。請欣賞xx為我們演講《為了心中的那份愛》,，有請6號選手做準(zhǔn)備,。

甲：感謝老師的動情演說!關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用愛心去塑造一個(gè)個(gè)稚嫩的心靈,。我想,，這是我校教師義不容辭的責(zé)任!不是演員，卻吸引著學(xué)子饑渴的目光;不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂,。因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀玻环诺男羷?，才會有桃李的絢麗,，稻麥的金黃。請欣賞xx為我們演講《那份渴盼,，堅(jiān)定了我的信念》,，請7號選手做準(zhǔn)備。

乙：聽了老師的演講,，更堅(jiān)定了我的一種信念,，那就是：學(xué)生的眼睛是雪亮的，付出終有回報(bào)!我們確實(shí)應(yīng)當(dāng)知足,，因?yàn)?，我們身貧而心富。瀑布選擇了懸崖,，它便跌宕成了一首奔騰的歌;老鷹選擇了藍(lán)天,，它才成為勇敢者的化身;有人選擇了服務(wù)，才詮釋了一份多姿多彩的生活,。請欣賞xx為我們演講《服務(wù)是無悔的選擇》,，請8號選手做準(zhǔn)備。

甲)：感謝老師的動情演說!關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，為他們不懼勞累,，鞠躬盡瘁,，無怨無悔。我想,，這就是我們作為本校教師的責(zé)任,。每一株小草都有沖破泥土的夢想，每一粒種子都有長成參天大樹的夢想,，每一只蝴蝶都有破繭而出飛向天空的夢想。其實(shí)夢想就是一個(gè)人給自己定的一個(gè)大目標(biāo),，必須認(rèn)真的面對它,，堅(jiān)持了，熬過了,，夢想就實(shí)現(xiàn)了,。請欣賞xx為我們演講《放飛夢想》，請9號選手做準(zhǔn)備,。

乙：每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢想,，夢想是美好的，盡管如此,，他們依舊大步向前;;一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢想的人,，就是一個(gè)成功的人。教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,，這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘,。春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。盛開的桃李,，就是最高的評價(jià),。請欣賞xx為我們演講《教師的愛》，請10號選手做準(zhǔn)備,。

甲：“誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”老師的這句話擲地有聲,，令我們受益匪淺,，也必將引發(fā)我們反思。謝謝她!人們都說,，教師是太陽下最燦爛的職業(yè),。老師,，是靈魂的工程師，為打造出祖國的棟梁,，奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春,。這份職業(yè)的光芒照亮孩子的未來，照亮祖國的明天,。請欣賞xx為我們演講《光輝的職業(yè)》,。

乙：感謝老師的出色演繹。雨果說：“人間如果沒有愛,，太陽也會滅,。”愛是一片照射在冬日的陽光,，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一首飄蕩在夜空的歌謠,，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。人生如花而愛便是花的蜜,，愛是生命的火焰,，沒有它，一切變成黑夜,。請欣賞xx為我們演講《有愛就有一切》,。

甲：老師發(fā)出了真誠的召喚。老師們,，就讓我們循著她的呼喚奮勇向前吧!經(jīng)過一番激烈的角逐,，參賽的教師們顯示出了高超的演講水平，經(jīng)過評委的認(rèn)證之后,，得出了本次比賽的三名演講優(yōu)秀教師,。他們是。下面有請我xx校長為優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng),，以示鼓勵(lì),。

乙：校長講話。

甲：短短一上午的時(shí)間,，11名選手的演講,，真是多姿多彩，精彩紛呈,。我們領(lǐng)略了各位選手的風(fēng)采,，也經(jīng)歷了一次心靈的洗滌，師德教育提升了教師素養(yǎng),、修為,。

乙：愿我們的老師以這次演講為起點(diǎn)，在今后的教育教學(xué)中，不斷錘煉自己,，提升自己,，越做越好，成為名副其實(shí)的人之模范!

甲：讓我們的激情燃燒成明天的希望!

乙：讓我們的汗水譜寫成教育更加亮麗的篇章!

甲：本次演講到此結(jié)束,。

乙：謝謝大家!

青年教師演講比賽主持詞篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，敬愛的各位老師：

大家下午好!今天我們相聚在這里，展示教師風(fēng)采,。校園里,，一張張生動的笑臉如沐春風(fēng)，一幅幅感人的畫面暖人心田,，一位位辛勤園丁早出晚歸,。這是全體教師用愛描繪的畫卷，下面就讓我們一起來分享他們精彩的故事,。

下面有請第一位演講者xxx為我們帶來《我的身邊你最美》，大家掌聲歡迎,。

感動并不需要多么偉大的事跡,，一個(gè)真實(shí)的事情，一份平凡的付出,，一些生活的瑣事,，就構(gòu)成了我們心底的感動。接下來讓我們歡迎x老師帶來《感動我的生活點(diǎn)滴小故事》

90后是一個(gè)飽受爭議的詞,，當(dāng)然我自己也是一位90后,。不可否認(rèn)，年輕的我們?nèi)狈Φ木褪悄托?，?jīng)驗(yàn),。但是我相信我們會認(rèn)真聽取前輩們的叮嚀，學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn),，感恩生活中的點(diǎn)滴,，踏踏實(shí)實(shí)的工作。下面也有一位散發(fā)著青春光彩的90后,，她又為我們帶來那些故事呢?下面有歡迎xx帶來《我的身邊你最美》

上帝給你一雙黑色的眼睛,，不要僅僅用他去尋找光明，也要善于發(fā)現(xiàn)生活中美的畫面,，下面掌聲歡迎朱美娟,。

聽了這么多女教師的演講，大家是不是也期待一位男教師給我們講講身邊的人和事呀,。下面演講的是一位才華橫溢的帥小伙,，他總是有著幽默的話語，豐富的表情帶給大家歡樂，大家猜猜他是誰呀?對,，他就是理化生組的xxx,，他演講的題目是鮮花在我心中盛開。大家掌聲歡迎,。

每個(gè)人心中都有一位要學(xué)習(xí)的榜樣,，特別是年輕人，更應(yīng)該如此,。對于新加入我們托里鄉(xiāng)中學(xué)的一員,，李靜老師，他要演講的又會是誰呢?下面掌聲歡迎xxx老師,。

在小數(shù)組待了一年半的我,，既充實(shí)又開心，我感覺這是一個(gè)積極向上,，充滿溫馨的教研組,。下面有請風(fēng)度翩翩的xxx為大家講講小數(shù)組的各位老師們。大家掌聲歡迎

教師就是一個(gè)平凡的群體,，沒有鮮花,，沒有掌聲，我們相信,，雖然工作在最平凡的崗位上,，自己的生命卻依然可以綻放華彩。下面有請x老師演講《歌頌教師》

今天xx的老師們圍繞我的身邊你最美這一主題,，以質(zhì)樸的語言，深情的話語,，講述了這一個(gè)個(gè)溫情的片段,，為我們勾勒出一個(gè)新時(shí)代的教師的形象，因?yàn)橛辛怂麄兊姆瞰I(xiàn),，我校的教育才能取得更好的成績,。

青年教師演講比賽主持詞篇五

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們,，大家下午好!

男：有人說師德是光,，照亮了你我的生命;有人說師德是火，點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情;有人說師德是一種力量,，可以讓身為老師的我們,，平凡、踏實(shí),、奉獻(xiàn)無悔的青春,，燃燒充實(shí)的生命。女：有一首歌最為動聽，那就是愛心流淌的師德;有一種人生最為美麗,，那就是默默耕耘的教師;有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是無私奉獻(xiàn)的師魂。

男：為深入貫徹落實(shí)教育教師工作會議精神,，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)具有特色的“四好”老師，進(jìn)一步發(fā)揮“四好”教師在縣域發(fā)展改革穩(wěn)定大局中的作用,，我們在這里舉辦爭做具有xx特色“四好”教師演講比賽,。

女：近年來，x縣委縣政府和教育局高度重教師隊(duì)伍建設(shè),，始終把加強(qiáng)師生教育學(xué)習(xí)放在突出位置來抓,，教育系統(tǒng)整體素質(zhì)有了顯著提升，有力地推動了我縣教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,。

男：此次演講比賽是我縣慶祝第三十一個(gè)教師節(jié)系列活動中的重要部分,，對進(jìn)一步加強(qiáng)全縣教師隊(duì)伍建設(shè)、弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德,、切實(shí)加強(qiáng)廣大教師的光榮感,、責(zé)任感和使命感有著重要意義。

女：集中教育活動剛剛結(jié)束,，希望各位同仁都充分認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要意義，真正使自己的水平有所提高,，切實(shí)肩負(fù)起推動全縣教育事業(yè)發(fā)展的重任,。以慶祝第x教師節(jié)系列活動為契機(jī)，在今后的工作生活中,，用好課堂平臺,，用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀,，宣傳選樹xx縣教育系統(tǒng)的好人,、好事、好典型,，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺階,。

男：首先，讓我們掌聲歡迎xx等?，F(xiàn)在我宣布：xx縣教育系統(tǒng)爭做具有xx特色“四好”教師演講比賽現(xiàn)在開始!

女：下面由我來向大家介紹擔(dān)任今天演講比賽的評委,，他們分別是xxx等。

男：下面宣讀本次演講比賽評分規(guī)則：分演講內(nèi)容,、語言表達(dá),、綜合能力、演講方式、演講時(shí)間五部分對演講選手進(jìn)行評分,。滿分為10分,。

女：評委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分,，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位,，依此類推,。

男：每位選手的演講時(shí)間5—8分鐘，不足5分鐘或超過8分鐘計(jì)時(shí)員應(yīng)及時(shí)向評委報(bào)告或響鈴提示,。將酌情扣分,。

女：第一項(xiàng)：思想健康、主題鮮明,、觀點(diǎn)合理(4分)

男：第二項(xiàng)：使用標(biāo)準(zhǔn)普通話,，做到語言得體、自然流暢,、感情充沛,。(3分)

女：第三項(xiàng)：演講者精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài),、動作,、手勢、表情,。臺風(fēng)穩(wěn)健,，儀態(tài)端莊，著裝正規(guī),、表情自然大方聲情并茂,，印發(fā)現(xiàn)場觀眾的感觸和共鳴。(2分)

男：第四項(xiàng)：脫稿演講(可酌情扣分)(1分),，有ppt等輔助手段(0.5分),。

女：第五項(xiàng)：演講時(shí)間控制在5—8分鐘(不得少于5分鐘或超過8分鐘，否則酌情扣分),。評分規(guī)則宣讀完畢,。

男：接下來，讓我們一起欣賞選手們的精彩演講,。

女：有人說老師像園丁,，辛勤地培育著“祖國的花朵”，也有人說老師像蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了他人,，其實(shí)老師更像一支粉筆，縮短了自己的身軀,，鋪滿了知識之路,。首先有請1號選手，xx老師上臺演講,，演講題目是《做一名好教師》,。請2號選手做準(zhǔn)備。

男：1號選手最后得分是xx,。做教師就要扮演好幾種角色,，首先是教師，傳道授業(yè)解惑;其次是朋友,，讓學(xué)生敬而不遠(yuǎn)之,。下面有請2號選手，來自職業(yè)學(xué)校的xx老師上臺演講,，演講題目是《爭做四好教師愿我青春之夢》,。請3號選手做準(zhǔn)備。

女：2號選手最后的得分是xx,。教師的人格力量來源于教師高尚的師德,，來源于教師對教育事業(yè)、對學(xué)生的深厚之愛,，“經(jīng)師易得,，人師難求”。下面有請3號選手,，來自xx校的xx老師上臺演講,，演講題目是《讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光》。請4號選手做準(zhǔn)備,。

男：3號選手的最后得分是xx。我們常說：“百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本?！闭菑倪@個(gè)意義上說,，教師隊(duì)伍的素質(zhì)高低，甚至決定著一個(gè)民族的未來,。下面有請4號選手,，來自xx中學(xué)的xx老師上臺演講，演講題目是《愛心立德奉獻(xiàn)樹人》,。請5號選手做準(zhǔn)備,。

女：4號選手最后的得分是xx,。教師是人類心靈的工程師，選擇了教師就是選擇了平凡,，選擇了教師這個(gè)職業(yè)就注定選擇了奉獻(xiàn),。下面有請5號選手，來自第五xx中學(xué)的xx老師上臺演講演講題目是《堅(jiān)定的信念無私的追求》,，請6號選手做準(zhǔn)備,。

男：5號選手最后的得分是xx。面對這一個(gè)個(gè)好政策,，我們歡欣鼓舞,，振奮精神，同時(shí)我們也深刻感受身邊教育發(fā)生的翻天覆地的變化,，只有更加努力工作,，才能回報(bào)全國人民的深情厚誼。下面有請xx老師上臺演講,，演講題目是《立德樹人為己任桃李芬芳滿天下》請7號選手做準(zhǔn)備,。

女：6號最后的得分是xx。如果我是詩人,，我要用最優(yōu)美的詩句謳歌我熱愛的教師職業(yè);如果我是畫家,，我要用絢麗多彩的畫筆描繪我眷戀的三尺講臺。下面有請xx老師上臺演講演講的題目是《做一名平凡的教師》,，請8號選手做準(zhǔn)備,。

男：7號最后的得分是xx。正的好教師不會抱怨命運(yùn)的不公,，不會以消極的情緒影響學(xué)生,，更不會讓自己的生活變得灰暗枯燥。下面有請xx老師上臺演講,，演講的題目是《如詩如畫般的教育》,，請9號選手做準(zhǔn)備。

女：8號最后的得分是xx,。夢想要用夢想去點(diǎn)燃,，理想要用理想去喚醒。一個(gè)真正的好老師才能夠在孩子心中播下夢想的種子,。下面有請xx老師上臺演講,，演講題目是《情駐幼教今生無悔》，請10號選手做準(zhǔn)備,。

男：9號最后的得分是xx,。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。下面有請xx老師上臺演講,，演講的題目是《做人先修德育人德為先》,，請11號選手做準(zhǔn)備,。

女：10號選手最后的得分是xx。教師是教育工作者,，從事的是塑造靈魂,、塑造生命、塑造人的工作;下面有請xx老師上臺演講,，演講的題目是《做四好教師讓愛與責(zé)任伴隨成長》,，請12號選手做準(zhǔn)備。

男：11號選手最后的得分是xx,。在教育的路上,，我們是一群追逐者;在成長的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者,。時(shí)代賦予我們新的責(zé)任與使命,。下面有請xx中學(xué)xx上臺演講，演講的題目是《盛滿的腳印》,，請13號選手做準(zhǔn)備,。

女：12號選手最后的得分是xx。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！毕旅嬗姓垨|xx老師上臺演講，演講的題目是《無悔教育無悔的愛》,，請14號選手做準(zhǔn)備,。

男：13號選手最后的得分是xx。愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉,，有愛便有了一切。下面有請xx老師上臺演講,，演講的題目《立德樹人,，鑄師魂》，請15號選手做準(zhǔn)備,。

女：14號選手的最后得分是xx。有人說疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間,，擁有最多熱愛孩子機(jī)會的職業(yè)，就是教師,。下面有請xx老師上臺演講,，演講的題目是《選擇平凡》,，請16號做準(zhǔn)備。

男：15號選手的最后得分是xx,。不管是平時(shí)的工作,，還是單純?yōu)榱搜葜v，我有的,，都只是一顆真心——一顆當(dāng)好一個(gè)平凡老師的真心!下面有請xx老師上臺演講,，演講的題目是《看教育圣地花更紅》，請17號做準(zhǔn)備,。

結(jié)束：男：老師們,，讓我們從現(xiàn)在做起，讓我們從自己做起,，讓我們真正擔(dān)負(fù)起為人師表,、教書育人的重要責(zé)任，做一名學(xué)生喜愛,、家長滿意,、學(xué)校認(rèn)可的好老師，努力營造尊師重教的良好社會氛圍,。今天的演講比賽到此結(jié)束,。