在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

青年教師演講比賽主持詞篇一

男：學(xué)為人師樹形象,，德為世范正行風(fēng),。

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

男：敬愛的各位老師,，

合：大家上午好！（鞠躬）

女：今天是一個激情飛揚的日子,！

男：今天是一個振奮人心的日子！

女：今天,，我們相聚這里，展示教師風(fēng)采,！

男：今天，我們友好競賽,，暢敘教育風(fēng)情,！

女：我們不會忘記美麗的頌歌：教師,，太陽底下最光輝的事業(yè),！他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐,；以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長青,；以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開放,；以黃牛的風(fēng)致去耕耘，讓綠樹擴展年輪,！

男：我們更不會忘記責(zé)任：教師，人類靈魂的工程師,！他們傳道,，授業(yè),，解惑,，用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂,；用知識的火種，照亮樂成的彼岸,；用神奇的話語，化解旅程的冰封,！驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā),；終究無悔，仍要雛鷹上云端,！

女：這,，就是我們——光榮的人民教師,！

男：是呀！如今社會主義精神文明建設(shè)的車輪已經(jīng)把我們老師推上了德行的最前沿,！

女：因此，在這樣一個明媚的下午,，為了進(jìn)一步弘揚崇高的師德風(fēng)范，加強師德師風(fēng)建設(shè),，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我校教師風(fēng)采,，我校隆重舉辦了“xxxx”師德演講比賽。

男：今天,，將有x位選手走上這個舞臺,。他們無疑是我們x中教育戰(zhàn)線的佼佼者,，也是我們師德師風(fēng)的形象代言人！相信今天的他們一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風(fēng)景,！

女：我們以最真誠的掌聲歡迎今天到場比賽的每一位優(yōu)秀教師。（鼓掌）

男：同樣用掌聲歡迎擔(dān)任此次比賽的評委領(lǐng)導(dǎo)們,。（鼓掌）

女：最后大家以熱烈的掌聲歡迎光臨會場的老師和同學(xué)們,。（鼓掌）

合：在此對您們的到來表示感謝！

男：首先請（領(lǐng)導(dǎo)）致辭?，F(xiàn)在我宣布，演講比賽正式開始,。

女：在比賽正式開始之前，我先宣布一下比賽的規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)：每位選手的參賽時間不能超過10分鐘,。滿分10分，具體分值構(gòu)成：

男：1.主題內(nèi)容（4分）：要求主題鮮明,，思維縝密，層次清晰,，詳略得當(dāng)，切合主題,，能結(jié)合實際旁征博引,。

女：2.語言表達(dá)（4分）：要求脫稿演講,，普通話標(biāo)準(zhǔn),，吐字清晰，語速適中,，表達(dá)流暢,、生動,，語調(diào)抑揚頓挫，飽含感情,。

男：3.儀表風(fēng)范（2分）：要求儀表端莊，表情自然,，形體動作大方得體，臺風(fēng)文雅,、精神飽滿。

合：現(xiàn)在我宣布,，2020年xx師德師風(fēng)演講比賽決賽正式開始。

女：教師耕耘的是歲月,，播種的是希望，收獲的是明天,。做出了教師這個職業(yè)的選擇，就注定是一次用心育人,，終生無悔的選擇。掌聲有請x號老師的演講：《育人以心終不悔》,。

男：有人說，青春是一個美夢,，卻終有夢醒的一天；青春是一道彩虹,，卻終有消失的一天；青春是一朵盛開的鮮花,，卻終有凋落的時候。下面有請x號選手，這位年輕的老師來告訴我們,，怎樣讓青春永遠(yuǎn)滋潤人生？她演講的題目是《用奉獻(xiàn)滋潤人生》,。

女：我們大家都知道，特殊教育事業(yè)是一項非常艱辛的工作,，正是由于特教老師的默默奉獻(xiàn)，特教事業(yè)的舞臺才會熠熠閃光,。下面,，請聆聽x號老師給我們帶來的她的特教故事：《雙手托起明天的太陽》,。

男：愛心是水,，滋潤著干涸的心田,；愛心是火,，溫暖著冰冷的心間,；愛心是金鑰匙,，開啟著孩子的心靈窗戶,，有請x號老師上場演講《把愛鑄師德，身正育桃李》,。

女：人民教師是可敬的,，他們一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺四季晴雨。遍地春花甘做園丁勤灌溉,，摩天雪嶺愿為志士勇攀登,。這份信念，這份執(zhí)著,，一切都源于心中的那份愛。下面讓我們一起來分享x號老師她的感人故事《讓愛在鄉(xiāng)村教育事業(yè)中閃光》,。

男：人生最美的是什么？有人說是金錢,，有人說是權(quán)勢，有人說是名譽,。而x號老師的答案卻是：《人生最美在追尋》。

女：春蠶,、蠟燭、粉筆,，一個個生動的比喻，是老師無私奉獻(xiàn)的見證,；無所保留，有教無類,，只為那用信念鑄就的理想,。下面歡迎x號老師為我們詮釋《幼教事業(yè)——我無悔的生命追求》,。

男：有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心,，他能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁,，也能點燃希望的燈火,，引領(lǐng)起航的風(fēng)帆,。有請x號老師為我們演講《用愛譜寫師德》。

女：冰心先生說過：“有了愛,，便有了一切，有了愛,，才有教育的先機?！毕旅嬲埪爔號老師給我們講述她的《愛生如愛子》的教育故事。

男：教師,，雖然平凡，但他們,，卻用脊梁支撐著祖國的未來；教師,，雖然清貧，但他們,，卻用清廉為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天,。掌聲有請x號老師：《用博愛和清廉為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天》。

女：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，而我們的教師卻甘當(dāng)一片普通的綠葉,，襯托出花的甜蜜，果的珍貴,，把自己的滿腔熱情灑遍整個杏壇。請聽x號老師的演講：《甘做綠葉,，愛駐杏壇》,。

男：教師是平凡的,，但又是偉大的,，因為他們用黃牛的辛勤去耕耘，讓大地收獲希望,；用白云的無暇去純凈,，讓碧空更加晴朗,。接下來，請聽x號老師的心聲：《愿做一朵云》,。

女：今天,，所有參賽的老師都較好的展現(xiàn)出了個人風(fēng)采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢,，這充分反映了新時期教師良好的精神風(fēng)貌,。

男：通過這次比賽，老師們收獲的,，不僅僅是一張獎狀,，更是對教育工作的一次深刻的感悟,。

女：經(jīng)過緊張激烈的角逐，我們評選出了比賽獲獎選手,。獲得此次師德演講比賽三等獎的教師是：xx，xx,，xx。有請xx為三等獎獲獎?wù)哳C獎,。

男：獲得此次師德演講比賽二等獎的教師是：xx，xx,，xx,。有請xx為二等獎獲獎?wù)哳C獎。

女：獲得此次師德演講比賽一等獎的教師是：xx,，xx，xx,。有請xx為一等獎獲獎?wù)哳C獎。

合：讓我們以熱烈的掌聲對她們?nèi)〉玫某煽儽硎局孕牡淖ＹR,！

男：回看今天，走上三尺講臺,，教書育人；走下三尺講臺,，為人師表,；

女：師德,，需要培養(yǎng),，需要教育，需要每位教師的自我修養(yǎng),。

男：敬愛的老師們，聽呢,，新征途的號角已經(jīng)吹響！讓我們團結(jié)一致,，奮發(fā)向上！

女：親愛的同事們,，看啊,，新航程的風(fēng)帆已經(jīng)升起,！讓我們乘風(fēng)破浪,，揚帆遠(yuǎn)航,！

男：讓我們的激情燃燒成明天的希望,！

女：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章,！

合：讓我們以良好的師德，共同撐起xx教育的藍(lán)天,，師德師風(fēng)演講比賽到此結(jié)束。

男：最后祝愿大家：身體健康,，工作順利,！

女：生活幸福,，合家歡樂。

合：xx2020年師德師風(fēng)演講比賽決賽到此結(jié)束,。

青年教師演講比賽主持詞篇二

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

b：親愛的老師們,，

合：大家下午好！

a：最是書香能致遠(yuǎn),，書香蕩滌著我們的思想,，

b：讀書之樂樂無窮，好書養(yǎng)育著我們的靈魂,。

a：書籍，猶如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香，

b：書籍,，宛若夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩,。

a：今天，我們相約在這里,，聽書海漫游，

b：今天,，我們相聚在這里，賞文墨飄香,。

a：xx縣xx小學(xué)20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮”教師演講比賽,，

合：現(xiàn)在開始！

b：首先,，我很榮幸地為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評委，他們是xx,，xx，xx,。

a：讓我們對各位評委的到來表示熱烈的歡迎,！

b：正值xx之際,，我們舉行了這次演講比賽,，下面有請x校長致辭,，大家歡迎,！

a：謝謝x校長的致辭，下面有請教科書x主任宣布一下今天的比賽規(guī)則,。

b：下面就讓我們用掌聲預(yù)祝參賽選手,，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績,，比賽正式開始，首先,，請欣賞由xx老師給我們帶來的《生命因讀書而精彩》，xx老師做準(zhǔn)備,。

a：讀書是一種挑戰(zhàn)，讀書是一種積累,，讀書是一種修養(yǎng),，讀書是一種境界,，讓我們隨著xx老師一起《與書共舞，體驗幸?！罚瑇x老師做準(zhǔn)備,。

b：有書在手，孤獨是陶冶,，寂寞是靜修,，喧囂是展示,，交流是豐富，悅讀書籍,，品讀人生。讓我們來聆聽xx老師帶來《讀書之樂,，樂在讀書》，xx老師做準(zhǔn)備,。

a：書籍是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切,；書籍是一潭寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪,；書籍是一片皚皚的雪原，輝映出一個繽紛世界,，請欣賞xx老師帶來的《攜萬千書卷,，做快樂讀書人》，xx老師做準(zhǔn)備,。

a：用閱讀溫暖兒童的心靈,，也溫暖我們自己，讀經(jīng)典之書,，做有根之人，請聽,，由xx老師帶來的《讀書讓生命如花般綻放》，xx老師做準(zhǔn)備。

b：與書籍同行,，打好人生底色；與名著相伴,，塑造美好心靈,，請欣賞xx老師帶來的《讀書，打造靚麗的人生底色》,，xx老師做準(zhǔn)備。

a：古人云：三日不讀書,，便覺面目可憎，語言乏味,，讓我們以書為友，以書為鑒,，《讓書香伴你我同行》，演講者xx老師,，xx老師做準(zhǔn)備。

b：書是一道厚重的門,，垂青著每一位敲門者，那敞開的門扉里,，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦,，請欣賞xx老師的《讓心靈沐浴書香》，xx老師做準(zhǔn)備,。

a：朱永新教授曾這樣說過：一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，在閱讀中,，我們感悟著、思考著,、成長著,，下面讓我們與xx老師一起品讀她的《讀書改變命運,，知識照亮人生》，xx老師做準(zhǔn)備,。

b：當(dāng)心靈的詩篇,，匯聚成悅耳的音符，當(dāng)歲月的腳印邁向成熟的季節(jié),，書籍猶如冬日暖陽般融化冰雪,，請聽,，由xx老師帶來的《生命因讀書而精彩》，xx老師做準(zhǔn)備,。

a：讀書人不一定做教書人,，但是教書人，首先要做個讀書人,，讓我們拿起書本，走進(jìn)閱讀,，請聽xx老師的《讀書伴我成長》，xx老師做準(zhǔn)備,。

b：贈人玫瑰,，手有余香,，《玫瑰，教育的理想之園》,，演講者xx老師，xx老師做準(zhǔn)備,。

a：人生有書相伴，思想不再貧窮,，正如培根所言：讀書足以怡情,，讀書足以博彩,，讀書足以成長，請欣賞xx老師的《遠(yuǎn)離快餐文化,，回歸本色書香》,，xx老師做準(zhǔn)備,。

b：點燃一盞閱讀的心燈，擁有一場寧靜的人生,，《讓我們一起讀書吧》,，演講者xx老師，xx老師做準(zhǔn)備,。

a：書籍滲透人心,，漫隨血液循環(huán),，讓我們一起沉浸在濃濃的翰墨書香中,，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長,，請聽xx老師的《暢游書海,，學(xué)無止境》,，xx老師做準(zhǔn)備。

b：書是清茶,，品不盡其中的茗香,；書是音樂，賞不完其中的美妙,，《淡淡書香惹人醉》,，演講者xx老師,。

a：非常感謝十六位選手為我們做出的精彩演講，從他們不同的演講風(fēng)格中,，我們感受到了書給我們帶來的快樂,，感受到了談吐不凡的內(nèi)涵和修養(yǎng),，請為他們的精彩演講再次鼓掌！

b：今天的演講到此已經(jīng)告一段落,，比賽的結(jié)果究竟花落誰家，稍后將會向大家一一揭曉,，在評委們緊張統(tǒng)分排序期間，讓我們且放松心情,，欣賞一段音樂,。

a：好，結(jié)果已經(jīng)出來了,，我們今天的比賽也到了最令人激動和興奮的時刻,，下面我宣布——獲得今天演講比賽三等獎的選手是xx，xx,，xx,，xx,。

b：有請x校長,、x校長,、x校長、x校長為獲獎選手頒獎,。

a：獲得今天演講比賽二等獎的選手是xx,，xx,。

b：有請x校長,、x校長為獲獎選手頒獎,。

a：獲得今天演講比賽一等獎的選手是xx,。

b：有請x校長為獲獎選手頒獎,。

a：請大家再次用熱烈的掌聲為他們祝賀,！

b：讀書，是一種浸潤,，洗去一身疲憊，留下滿腔書香,，

a：讀書，是一種享受,，享受陽光的明媚，享受深邃的磨礪,。

b：以書相伴，是心靈上的洗禮,，

a：以書相知，是精神上的慰藉,。

b：讓我們的校園彌漫陣陣書香,，

a：讓書香伴我們一路前行,。

合：xx縣xx小學(xué)“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮”演講比賽到此結(jié)束,，謝謝大家！

青年教師演講比賽主持詞篇三

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，

b：家長朋友們,，

合：大家下午好！

a：首先,，讓我們以熱烈的掌聲,，歡迎市局各位領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友,，在百忙之中，冒著嚴(yán)寒,，親臨指導(dǎo)工作,，表示最衷心的感謝和深深的敬意！

b：幾年來,，xx的發(fā)展?fàn)縿又骷夘I(lǐng)導(dǎo)的心，得到了社會各界家長朋友的關(guān)心,、支持和厚愛?！盎仨鴳?yīng)笑慰，征程再揚帆”,。

a：今天,，xx在新一屆領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，樹正氣，立新風(fēng),，頭頂一片藍(lán)天，腳踏一方沃土,，展開颯爽的英姿，邁出矯健的步伐,，正向著理想中的目標(biāo)闊步前進(jìn)著。

b：看,，校園里，一張張生動的笑臉如沐春風(fēng),，一幅幅感人的畫面暖人心田：小通訊員正以他們獨特的視角，用一篇篇優(yōu)質(zhì)稿件記錄下校園發(fā)生的新變化———名名環(huán)保衛(wèi)士嚴(yán)肅執(zhí)勤,、一個個少先干部督崗認(rèn)真、一位位辛勤園丁早出晚歸,、一一件件好人好事涌如潮水。

a：聽,，紅領(lǐng)巾廣播站每天在準(zhǔn)時響起悅耳的童聲,，“老師您好,！”,、“同學(xué)您早！”、“請”,、“謝謝！”,、“再見！”,、“對不起！”,、“注意身體！”一句句溫暖的話語情系師生,。“大家的事兒大家做”是老師們時下最流行的語言,，“學(xué)校是我家,，人人愛護她”,，是全校師生共同的心聲,。

b：說不完xx的新變化，看不夠一份份答卷劃滿的紅鉤,，這是xx全體師生用愛心共同描繪的畫卷啊,！下面，就讓我們一起來分享她們精彩的故事,。

a：這次比賽得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，今天,，我們榮幸地邀請到了市教育局xx,，xx，xx,，歡迎您們的到來,。讓我們再次以熱的掌聲對市局各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示深深的敬意,！

b：我們這次比賽同樣也受到了社會各界家長朋友的關(guān)愛，參加今天演講比賽的社會各界家長有30余位,，讓我們以同樣熱烈的掌聲，感謝各位家長的大力支持,！

合：xx“青年教師愛崗敬業(yè)”演講比賽，現(xiàn)在開始,！

a：首先請x校長為本次演講比賽致辭！

b：謝謝x校長的精彩致辭和鼓勵,！

a：今天的評委組成有：xx、xx,、xx。

b：掌聲同樣送給他們,！

a：這次比賽事先經(jīng)過了初賽，選拔出x位老師參加本次決賽,。

b：本次比賽評分標(biāo)準(zhǔn)是：

演講內(nèi)容（40分）

1.主題（15分）：主題鮮明，昂揚向上,。

2.材料（15分）：能結(jié)合自己的生活、工作中的具體事例,，真實具體而又生動,。

3.結(jié)構(gòu)（10分）結(jié)構(gòu)完整，構(gòu)思巧妙,，層次分明。

a：語言表達(dá)（40分）

1.語音（10分）：聲音洪亮，口齒清晰,，能使用普通話。

2.感染力（15分）：文彩飛揚,，表達(dá)流暢，激情昂揚,，富有感召力。

3.技巧（10分）：注重語速,、語調(diào),、手勢動作,、表情等演講技巧。

4.熟練程度（5分）：演講脫稿,，遺忘中斷一次減1分。

b：形象風(fēng)度（10分）

1.風(fēng)度（5分）：衣著得體,，儀態(tài)端莊，舉止大方,。

2.禮儀（5分）：上下場致意、答謝,。

a：綜合印象（10分）

由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評價。

另外1.評委打分后,，去掉一個最高分和一個最低分，然后取平均分,，精確到小數(shù)點后兩位。

2.起點分80,，分四個等次,。一等95-100分,，二等90-95分,，三等85-90分,，四等80-85分,。

b：為了比賽的公平,，評委們要在前3位選手演講都結(jié)束后才開始打分，請大家稍作等待,。預(yù)祝各位參賽選手發(fā)揮出最好水平，展現(xiàn)出最佳風(fēng)采,！

a：這個世界并不缺少有夢想的人，而缺少的是實現(xiàn)夢想的人,，在追逐夢想的旅途中有著怎樣刻骨銘心的風(fēng)景，x老師最有感觸,。有請1號選手x老師，她演講題目是《追夢之旅》,，2號選手x老師作準(zhǔn)備。

b：每天她第一個把孩子送到幼兒園,，空蕩蕩的教室里，只有孩子一個人孤獨瘦小的身影,，是她不愛自己的孩子嗎？不,，她是把愛給了更多的孩子,。有請2號選手x老師,，她演講的題目是《青春無悔,，愛心飛揚》,，3號選手x老師做準(zhǔn)備

a：沒有愛就沒有教育,，走進(jìn)教育這片圣土，她先把愛裝進(jìn)心間,，用愛去對待孩子、影響孩子,、關(guān)心孩子。有請3號選手x老師,，她演講的題目是《把愛請進(jìn)來》,，4號選手x老師做準(zhǔn)備,，請評委為前3位選手打分,。

b：用孩子的眼光去看待學(xué)生的行為,，用教師的智慧去引領(lǐng)學(xué)生的未來，用母親般慈愛的雙手撫慰學(xué)生的心靈,，這就是x老師。有請4號選手x老師,，她演講的題目是《自己也曾經(jīng)是個孩子》，5號選手x老師做準(zhǔn)備,。

a：發(fā)著高燒堅持了一場防震演習(xí)，任務(wù)圓滿完成了，當(dāng)她拖著沉重的身體下班后，面對的卻是躺在鄰居家病得有氣無力,、面色蒼白的母親,，這就是我們最可愛的老師！有請5號選手x老師上場,，她演講的題目是《愛是最美麗的語言》，6號選手x老師做準(zhǔn)備,。

b：一雙纖纖玉手，描繪出萬紫千紅的春天,，一張朝氣蓬勃的笑臉,，令無數(shù)心靈之花綻放,。這就是x老師,，一位多才多藝的美術(shù)教師。有請6號選手x老師,，她演講的題目是《托起明天的太陽》，7號選手x老師做準(zhǔn)備,。

a：用智慧點燃祖國的希望，用愛心擁抱花兒的夢想,，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會更好,。有請7號選手x老師，她演講的題目是《明天更美好》,，8號選手x老師做準(zhǔn)備,。

b：她是一位陽光教師,，工作起來熱情滿懷,，她是一位智慧教師，課上課下神彩飛揚,，陽光的教師增養(yǎng)出的是陽光的學(xué)生。有請8號選手x老師,，她演講的題目是《做一名陽光教師》,，9號選手x老師做準(zhǔn)備,。

a：德國偉大的音樂家貝多芬說：音樂可以使人的心靈迸發(fā)出火花。作為藝術(shù),，她帶給我們的首先是美的享受，而作為一名音樂教師,，能把傳遞美的事業(yè)當(dāng)作一種最大的快樂，這就是她工作的一種態(tài)度,。請9號選手x老師，她演講的題目是《我驕傲,，我快樂，我是音樂教師》,，10號選手x老師做準(zhǔn)備,。

b：回首昨天,，思緒萬千，看看今天,，干勁倍添，放眼明天,，微笑滿臉。這是一位為了工作可以把家置之度外的老師?。≌?0號選手x老師,，她演講的題目是《昨天、今天,、明天》，11號選手x老師做準(zhǔn)備,。

a：一個在醫(yī)院的急救室里搶救10幾分鐘才清醒的老師,，一個在清醒后第一句話就問起她的學(xué)生，這樣的老師,，你還有什么理由說她不敬業(yè)呢？請11號選手x老師,，演講的題目是《一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切》,，12號選手x老師做準(zhǔn)備。

b：人生因青春而精彩,，青春因奉獻(xiàn)而閃光。在夢升起的地方,，用熱情播撒一片希望,。有請12號選手x老師，演講的題目是《我青春,！我奉獻(xiàn)！》,，13號選手x老師做準(zhǔn)備。

a：三尺講臺,，三寸舌，三寸筆,，三千桃李。十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨,，十萬棟梁.既然選擇,，就無怨無悔有請13號選手x老師上場,，演講的題目是《我選擇,，我無悔》，14號選手x老師做準(zhǔn)備,。

b：“有一首歌最為動人，那就是師德,；有一種人生最為美麗，那就是教師,；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂,。”既然師魂是一種風(fēng)景,，我們拿什么來鑄就它呢？讓x老師來告訴你,，請欣賞14號x老師的演講《大愛鑄師魂》，15號選手x老師做準(zhǔn)備,。

a：教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利,，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”人們常說教師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛的事業(yè).甘當(dāng)綠葉,，托起紅花，默默奉獻(xiàn),，這就是教師的品格。有請15號選手x老師,，x老師是最后一名參賽選手,，他演講的題目是《為那份綠葉的事業(yè)》

b：感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、家長朋友中嚴(yán)寒之中，在已晚的天色中耐心聽完比賽,，謝謝您們對xx工作的支持,！

a：評委們正在緊張的評分，下面我們掌聲有請xx班學(xué)生xx家長xx同志發(fā)言,。

b：謝謝xx同志精彩的發(fā)言,，xx的發(fā)展離不開各界家長朋友的大力支持,！

a：接下來,，我們掌聲有請市教育局xx對我們學(xué)校的工作提出寶貴意見和建議。

b：謝謝xx的支持,，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，xx全體師生一定會不負(fù)眾望,，再接再厲，再創(chuàng)輝煌,！

a：在xx未來發(fā)展的日子里，我們?nèi)熒诖魑活I(lǐng)導(dǎo),、家長朋友一如既往的關(guān)愛和支持！

b：經(jīng)過緊張激烈的角逐,，下面請允許我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果！

a：獲得二等獎的有8位選手,，他們是：xx,、xx,、xx,。

b：獲得一等獎的有7位選手，他們是：xx,、xx、xx,。

a：讓我們以熱烈的掌聲向各位獲獎選手表示祝賀,！由于時間關(guān)系,，我們不再當(dāng)場頒獎,，請各位獲獎選手諒解。

b：一句句錚錚誓言,，一個個感人故事，這就是我們市x小教師用愛心寫下的醉人詩篇,。

a：通過這次比賽，選手們收獲的不僅僅是一張張獎狀,，更是對教育工作的深刻感悟,！

b：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長朋友們，在今后的日子里,，用一位參賽老講的演講詞說：讓我們一起手挽著手，肩并著肩,，用愛心搭起橋梁，用真心筑起友情,，用關(guān)心凝成團結(jié)！

a：xx市xx小學(xué)“青年教師愛崗敬業(yè)講演比賽”到此結(jié)束,，再次感謝各位的光臨！

合：預(yù)祝大家在新的一年里,，身體健康，萬事如意,！再見！