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青年教師演講比賽主持詞篇一

男：有人說(shuō),，師德是火,，點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情；

女：也有人說(shuō),，師德是一種力量,，可以讓身為教師的我們，平凡,、踏實(shí),、奉獻(xiàn)一天又一天，一年又一年,。

男：為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范,，展現(xiàn)我校教師的良好形象，提高師德修養(yǎng),，使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì),、精品教育發(fā)展,，

女：結(jié)合我校構(gòu)建“單元整體問(wèn)題學(xué)導(dǎo)”模式的中心工作，特舉辦本次青年教師師德演講比賽,。

男：希望通過(guò)這次比賽,，能夠豐富大家的文化生活，切實(shí)增強(qiáng)大家的責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神,。

女：同時(shí)也預(yù)祝各位參賽教師能夠賽出高水平,、取得好成績(jī)。

男：為了保證此次比賽的公平公正性和莊重嚴(yán)肅性,，我們特邀請(qǐng)x校長(zhǎng)等八位校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)?yè)?dān)任評(píng)委,。

女：好，請(qǐng)大家把掌聲獻(xiàn)給他們,。

男：此次比賽,，將有11位老師參賽，我們將根據(jù)成績(jī),，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)4名,。

女：比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：滿分10分,，其中，師德主題3分,、演講內(nèi)容3分,、語(yǔ)言表達(dá)2分、儀態(tài)儀表和演講效果各1分,。

男：現(xiàn)在我宣布：xx學(xué)?！佰`行師德，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”青年教師師德演講比賽現(xiàn)在開始,！

女：作家冰心曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左,，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁,，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,?！弊鳛橐幻麅?yōu)秀的教師，愛(ài)與責(zé)任必然是她做好教育工作的源動(dòng)力,。首先請(qǐng)欣賞x老師的演講——愛(ài)與責(zé)任,，你我同行。有請(qǐng),！

男：在《愛(ài)的教育》一書中,，有一句名言：“教育如果沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣,。沒(méi)有水,，就不能成為池塘；沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?！睂?duì)這句話，相信x老師有她個(gè)人獨(dú)到的理解與體驗(yàn),，請(qǐng)欣賞x老師的演講——因?yàn)閻?ài),，我鍥而不舍。有請(qǐng),！

女：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，如一縷陽(yáng)光，溫暖心靈,；似春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲。請(qǐng)欣賞x老師的演講——上善若水,，大愛(ài)無(wú)痕,。有請(qǐng)！

男：有句話說(shuō),，你在春天種下什么,，到了秋天你就會(huì)收獲什么。試想,，你,，作為一名老師，在春天播下愛(ài)的種子,，再用溫暖的陽(yáng)光呵護(hù)它,，當(dāng)秋天到來(lái)時(shí)，你會(huì)收獲什么呢,？好,，請(qǐng)欣賞x老師的演講——播撒愛(ài)的陽(yáng)光,。有請(qǐng),！

女：在德國(guó)，有這樣一位偉大的母親,，她為了給罹患白血病的兒子治病,，曾前后6次征戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)，雖然她已不再年輕,。她曾對(duì)自己的兒子說(shuō)：“你尚未痊愈,，我不敢老去,！”而x老師卻要對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“你未能成長(zhǎng)，我何敢安睡,！”接下來(lái)請(qǐng)欣賞x老師的演講——你未能成長(zhǎng),，我何敢安睡！有請(qǐng),！

男：在毛澤東的《詠梅》詞中寫道：“風(fēng)雨送春歸,，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰,，猶有花枝俏,。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào),，待到山花爛漫時(shí),，他在叢中笑?！毕旅嬲?qǐng)欣賞6號(hào)選手x老師的演講——待到山花爛漫時(shí),。有請(qǐng)！

女：教師的崗位是平凡的,，但平凡中又蘊(yùn)含著偉大,，因?yàn)槲覀兪怯梦覀兊男摹⒂梦覀兊膼?ài)去做工作,，因?yàn)閻?ài)就是教育的真諦,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。請(qǐng)欣賞x老師的演講——平凡崗位中愛(ài)的真諦,。有請(qǐng),！

男：德國(guó)一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：教育是一片云推動(dòng)另一片云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂,。這種對(duì)教育如此詩(shī)意的理解，就蘊(yùn)含在x老師的演講中,。接下來(lái)請(qǐng)欣賞x老師的演講——愿做一朵云,。有請(qǐng)！

女：“師德”是教師之魂,，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完,。做一個(gè)好老師難,，一輩子做一個(gè)好老師更難，唯有用真愛(ài)去書寫，才會(huì)寫出師德的光芒,。請(qǐng)欣賞x老師的演講——堅(jiān)守一方凈土，用愛(ài)寫好師德,。有請(qǐng),！

男：詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭,。”是啊,，選擇了教師,，就是選擇了葉的事業(yè)，就是選擇了簡(jiǎn)單,，選擇了奉獻(xiàn),。接下來(lái)請(qǐng)欣賞x老師的演講——做一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、踏踏實(shí)實(shí)的老師,。

女：愛(ài)是雨露,，能滋潤(rùn)干涸的心田；愛(ài)是陽(yáng)光,，能溫暖冰冷的心間,。繼剛才x老師“播撒愛(ài)的陽(yáng)光”之后，本場(chǎng)比賽最后一位選手x老師也將奉獻(xiàn)出她異曲同工的演講——愛(ài)是永遠(yuǎn)的陽(yáng)光,。有請(qǐng)x老師,！

男：通過(guò)聆聽(tīng)剛才11位老師的演講，相信大家再一次體驗(yàn)到了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴(yán)和自豪,。讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的精彩演講,！

女：老師們，在我們身邊有這樣一個(gè)人,，他雖年近半百,，可干勁卻比年輕人還足；他雖整日操勞,，可他非但從不言苦言累,，卻讓人總覺(jué)得他比誰(shuí)都快樂(lè)；

男：他高瞻遠(yuǎn)矚,，帶領(lǐng)我們xx人開辟一片嶄新的天地,，可他依然孜孜不倦，激情滿懷,，去追求更加高遠(yuǎn)的事業(yè)理想,。他就是——我們的x校長(zhǎng),。此時(shí)此刻,，我想大家一定會(huì)很期待x校長(zhǎng)給大家講幾句話,，好，下面有請(qǐng)x校長(zhǎng)講話,！

女：剛才x校長(zhǎng)的講話可謂語(yǔ)重心長(zhǎng),，每一句話都充滿真情，感人肺腑,。

男：今天舉行的是“師德”演講比賽,，其實(shí)x校長(zhǎng)就用他的實(shí)際行動(dòng)為我們書寫了一個(gè)大寫的“師”字，和一個(gè)閃光的“德”字,。我們大家都有一個(gè)共同的認(rèn)識(shí),，那就是都認(rèn)同x校長(zhǎng)是一個(gè)有著遠(yuǎn)大教育理想的人。

女：當(dāng)然,，有理想者也許不乏其人,，但可貴的是，x校長(zhǎng)是在用他的幾乎全部的力量去追求他的理想,，他的事業(yè),，可謂堅(jiān)定不移，鍥而不舍,，孜孜不倦,，無(wú)怨無(wú)悔。

男：x校長(zhǎng)用他的實(shí)際行動(dòng)告訴我們每一個(gè)人,，為人師者,，應(yīng)該怎樣去做教育工作，應(yīng)該怎樣去面對(duì)自己的崗位,?？梢哉f(shuō)，x校長(zhǎng)對(duì)教育工作的赤誠(chéng)與熱愛(ài),，對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)定執(zhí)著的追求,，是他給我們每一個(gè)xx人的最大饋贈(zèng)，饋贈(zèng)的是一份沉甸甸的精神財(cái)富,。

女：在這里,，我無(wú)心為我們的校長(zhǎng)唱頌歌，我只是想表達(dá)我,，一個(gè)普通教師,，對(duì)有理想者的一份敬意。在此,，我提議,，讓我們用熱烈的掌聲向x校長(zhǎng)表達(dá)我們共同的敬意！

男：好，經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐,，比賽成績(jī)已經(jīng)揭曉,，下面我向大家宣布比賽結(jié)果！（按順序宣布）

女：好,，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)所有參賽老師的精彩演講表示衷心的感謝,！

男：在此下個(gè)通知，參加此次演講的所有老師,，請(qǐng)于下周一早晨7點(diǎn)前,，到xx樓二樓集合，準(zhǔn)備接受隆重的表彰,！

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，xx學(xué)校青年教師師德演講比賽到處結(jié)束,，謝謝大家,！

青年教師演講比賽主持詞篇二

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，

b：家長(zhǎng)朋友們,，

合：大家下午好！

a：首先,，讓我們以熱烈的掌聲,，歡迎市局各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友，在百忙之中,，冒著嚴(yán)寒,，親臨指導(dǎo)工作，表示最衷心的感謝和深深的敬意,！

b：幾年來(lái),，xx的發(fā)展?fàn)縿?dòng)著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的心，得到了社會(huì)各界家長(zhǎng)朋友的關(guān)心,、支持和厚愛(ài),。“回眸應(yīng)笑慰,，征程再揚(yáng)帆”,。

a：今天，xx在新一屆領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，樹正氣,，立新風(fēng)，頭頂一片藍(lán)天,，腳踏一方沃土,，展開颯爽的英姿,，邁出矯健的步伐，正向著理想中的目標(biāo)闊步前進(jìn)著,。

b：看,，校園里，一張張生動(dòng)的笑臉如沐春風(fēng),，一幅幅感人的畫面暖人心田：小通訊員正以他們獨(dú)特的視角,，用一篇篇優(yōu)質(zhì)稿件記錄下校園發(fā)生的新變化———名名環(huán)保衛(wèi)士嚴(yán)肅執(zhí)勤,、一個(gè)個(gè)少先干部督崗認(rèn)真,、一位位辛勤園丁早出晚歸、一一件件好人好事涌如潮水,。

a：聽(tīng),，紅領(lǐng)巾廣播站每天在準(zhǔn)時(shí)響起悅耳的童聲，“老師您好,！”,、“同學(xué)您早！”,、“請(qǐng)”,、“謝謝！”,、“再見(jiàn),！”、“對(duì)不起,！”,、“注意身體！”一句句溫暖的話語(yǔ)情系師生,?！按蠹业氖聝捍蠹易觥笔抢蠋焸儠r(shí)下最流行的語(yǔ)言，“學(xué)校是我家,，人人愛(ài)護(hù)她”,，是全校師生共同的心聲。

b：說(shuō)不完xx的新變化,，看不夠一份份答卷劃滿的紅鉤,，這是xx全體師生用愛(ài)心共同描繪的畫卷啊,！下面,，就讓我們一起來(lái)分享她們精彩的故事。

a：這次比賽得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,，今天,，我們榮幸地邀請(qǐng)到了市教育局xx，xx，xx,，歡迎您們的到來(lái),。讓我們?cè)俅我詿岬恼坡晫?duì)市局各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示深深的敬意！

b：我們這次比賽同樣也受到了社會(huì)各界家長(zhǎng)朋友的關(guān)愛(ài),，參加今天演講比賽的社會(huì)各界家長(zhǎng)有30余位,，讓我們以同樣熱烈的掌聲，感謝各位家長(zhǎng)的大力支持,！

合：xx“青年教師愛(ài)崗敬業(yè)”演講比賽,，現(xiàn)在開始！

a：首先請(qǐng)x校長(zhǎng)為本次演講比賽致辭,！

b：謝謝x校長(zhǎng)的精彩致辭和鼓勵(lì),！

a：今天的評(píng)委組成有：xx、xx,、xx,。

b：掌聲同樣送給他們！

a：這次比賽事先經(jīng)過(guò)了初賽,，選拔出x位老師參加本次決賽,。

b：本次比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：

演講內(nèi)容（40分）

1.主題（15分）：主題鮮明，昂揚(yáng)向上,。

2.材料（15分）：能結(jié)合自己的生活,、工作中的具體事例，真實(shí)具體而又生動(dòng),。

3.結(jié)構(gòu)（10分）結(jié)構(gòu)完整,，構(gòu)思巧妙，層次分明,。

a：語(yǔ)言表達(dá)（40分）

1.語(yǔ)音（10分）：聲音洪亮,，口齒清晰，能使用普通話,。

2.感染力（15分）：文彩飛揚(yáng),，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng),，富有感召力,。

3.技巧（10分）：注重語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào),、手勢(shì)動(dòng)作,、表情等演講技巧。

4.熟練程度（5分）：演講脫稿,，遺忘中斷一次減1分,。

b：形象風(fēng)度（10分）

1.風(fēng)度（5分）：衣著得體,，儀態(tài)端莊，舉止大方,。

2.禮儀（5分）：上下場(chǎng)致意,、答謝。

a：綜合印象（10分）

由評(píng)委根據(jù)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。

另外1.評(píng)委打分后,，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后取平均分,，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,。

2.起點(diǎn)分80，分四個(gè)等次,。一等95-100分,，二等90-95分,，三等85-90分,，四等80-85分。

b：為了比賽的公平,，評(píng)委們要在前3位選手演講都結(jié)束后才開始打分,，請(qǐng)大家稍作等待。預(yù)祝各位參賽選手發(fā)揮出最好水平,，展現(xiàn)出最佳風(fēng)采,！

a：這個(gè)世界并不缺少有夢(mèng)想的人，而缺少的是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人,，在追逐夢(mèng)想的旅途中有著怎樣刻骨銘心的風(fēng)景,，x老師最有感觸。有請(qǐng)1號(hào)選手x老師,，她演講題目是《追夢(mèng)之旅》,，2號(hào)選手x老師作準(zhǔn)備。

b：每天她第一個(gè)把孩子送到幼兒園,，空蕩蕩的教室里,，只有孩子一個(gè)人孤獨(dú)瘦小的身影，是她不愛(ài)自己的孩子嗎,？不,，她是把愛(ài)給了更多的孩子。有請(qǐng)2號(hào)選手x老師,，她演講的題目是《青春無(wú)悔,，愛(ài)心飛揚(yáng)》，3號(hào)選手x老師做準(zhǔn)備

a：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，走進(jìn)教育這片圣土,，她先把愛(ài)裝進(jìn)心間,，用愛(ài)去對(duì)待孩子、影響孩子,、關(guān)心孩子,。有請(qǐng)3號(hào)選手x老師，她演講的題目是《把愛(ài)請(qǐng)進(jìn)來(lái)》,，4號(hào)選手x老師做準(zhǔn)備,，請(qǐng)?jiān)u委為前3位選手打分。

b：用孩子的眼光去看待學(xué)生的行為,，用教師的智慧去引領(lǐng)學(xué)生的未來(lái),，用母親般慈愛(ài)的雙手撫慰學(xué)生的心靈，這就是x老師,。有請(qǐng)4號(hào)選手x老師,，她演講的題目是《自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子》，5號(hào)選手x老師做準(zhǔn)備,。

a：發(fā)著高燒堅(jiān)持了一場(chǎng)防震演習(xí),，任務(wù)圓滿完成了，當(dāng)她拖著沉重的身體下班后,，面對(duì)的卻是躺在鄰居家病得有氣無(wú)力,、面色蒼白的母親，這就是我們最可愛(ài)的老師,！有請(qǐng)5號(hào)選手x老師上場(chǎng),，她演講的題目是《愛(ài)是最美麗的語(yǔ)言》，6號(hào)選手x老師做準(zhǔn)備,。

b：一雙纖纖玉手,，描繪出萬(wàn)紫千紅的春天，一張朝氣蓬勃的笑臉,，令無(wú)數(shù)心靈之花綻放,。這就是x老師，一位多才多藝的美術(shù)教師,。有請(qǐng)6號(hào)選手x老師,，她演講的題目是《托起明天的太陽(yáng)》，7號(hào)選手x老師做準(zhǔn)備,。

a：用智慧點(diǎn)燃祖國(guó)的希望,，用愛(ài)心擁抱花兒的夢(mèng)想，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲,，讓我們期待明天會(huì)更好,。有請(qǐng)7號(hào)選手x老師，她演講的題目是《明天更美好》,，8號(hào)選手x老師做準(zhǔn)備,。

b：她是一位陽(yáng)光教師,，工作起來(lái)熱情滿懷，她是一位智慧教師,，課上課下神彩飛揚(yáng),，陽(yáng)光的教師增養(yǎng)出的是陽(yáng)光的學(xué)生。有請(qǐng)8號(hào)選手x老師,，她演講的題目是《做一名陽(yáng)光教師》,，9號(hào)選手x老師做準(zhǔn)備。

a：德國(guó)偉大的音樂(lè)家貝多芬說(shuō)：音樂(lè)可以使人的心靈迸發(fā)出火花,。作為藝術(shù),，她帶給我們的首先是美的享受，而作為一名音樂(lè)教師,，能把傳遞美的事業(yè)當(dāng)作一種最大的快樂(lè),，這就是她工作的一種態(tài)度。請(qǐng)9號(hào)選手x老師,，她演講的題目是《我驕傲,，我快樂(lè)，我是音樂(lè)教師》,，10號(hào)選手x老師做準(zhǔn)備,。

b：回首昨天,，思緒萬(wàn)千,，看看今天，干勁倍添,，放眼明天,，微笑滿臉。這是一位為了工作可以把家置之度外的老師??！請(qǐng)10號(hào)選手x老師，她演講的題目是《昨天,、今天,、明天》，11號(hào)選手x老師做準(zhǔn)備,。

a：一個(gè)在醫(yī)院的急救室里搶救10幾分鐘才清醒的老師,，一個(gè)在清醒后第一句話就問(wèn)起她的學(xué)生，這樣的老師,，你還有什么理由說(shuō)她不敬業(yè)呢,？請(qǐng)11號(hào)選手x老師，演講的題目是《一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切》,，12號(hào)選手x老師做準(zhǔn)備,。

b：人生因青春而精彩，青春因奉獻(xiàn)而閃光,。在夢(mèng)升起的地方,，用熱情播撒一片希望。有請(qǐng)12號(hào)選手x老師,，演講的題目是《我青春,！我奉獻(xiàn)！》,，13號(hào)選手x老師做準(zhǔn)備,。

a：三尺講臺(tái)，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李。十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬(wàn)棟梁.既然選擇,，就無(wú)怨無(wú)悔有請(qǐng)13號(hào)選手x老師上場(chǎng),，演講的題目是《我選擇，我無(wú)悔》,，14號(hào)選手x老師做準(zhǔn)備,。

b：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德,；有一種人生最為美麗,，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂,。”既然師魂是一種風(fēng)景,，我們拿什么來(lái)鑄就它呢,？讓x老師來(lái)告訴你，請(qǐng)欣賞14號(hào)x老師的演講《大愛(ài)鑄師魂》,，15號(hào)選手x老師做準(zhǔn)備,。

a：教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利,，講究職業(yè)良心,，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！比藗兂Ｕf(shuō)教師的事業(yè)是葉的事業(yè),，也是愛(ài)的事業(yè).甘當(dāng)綠葉，托起紅花,，默默奉獻(xiàn),，這就是教師的品格。有請(qǐng)15號(hào)選手x老師,，x老師是最后一名參賽選手,，他演講的題目是《為那份綠葉的事業(yè)》

b：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友中嚴(yán)寒之中,，在已晚的天色中耐心聽(tīng)完比賽,，謝謝您們對(duì)xx工作的支持！

a：評(píng)委們正在緊張的評(píng)分,，下面我們掌聲有請(qǐng)xx班學(xué)生xx家長(zhǎng)xx同志發(fā)言,。

b：謝謝xx同志精彩的發(fā)言，xx的發(fā)展離不開各界家長(zhǎng)朋友的大力支持,！

a：接下來(lái),，我們掌聲有請(qǐng)市教育局xx對(duì)我們學(xué)校的工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。

b：謝謝xx的支持,，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì),，xx全體師生一定會(huì)不負(fù)眾望，再接再厲,，再創(chuàng)輝煌,！

a：在xx未來(lái)發(fā)展的日子里，我們?nèi)熒?，期待各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友一如既往的關(guān)愛(ài)和支持,！

b：經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐,，下面請(qǐng)?jiān)试S我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果！

a：獲得二等獎(jiǎng)的有8位選手,，他們是：xx,、xx、xx,。

b：獲得一等獎(jiǎng)的有7位選手,，他們是：xx、xx,、xx,。

a：讓我們以熱烈的掌聲向各位獲獎(jiǎng)選手表示祝賀,！由于時(shí)間關(guān)系，我們不再當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng),，請(qǐng)各位獲獎(jiǎng)選手諒解,。

b：一句句錚錚誓言，一個(gè)個(gè)感人故事,，這就是我們市x小教師用愛(ài)心寫下的醉人詩(shī)篇,。

a：通過(guò)這次比賽，選手們收獲的不僅僅是一張張獎(jiǎng)狀,，更是對(duì)教育工作的深刻感悟,！

b：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)朋友們,，在今后的日子里，用一位參賽老講的演講詞說(shuō)：讓我們一起手挽著手,，肩并著肩,，用愛(ài)心搭起橋梁，用真心筑起友情,，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),！

a：xx市xx小學(xué)“青年教師愛(ài)崗敬業(yè)講演比賽”到此結(jié)束，再次感謝各位的光臨,！

合：預(yù)祝大家在新的一年里,，身體健康，萬(wàn)事如意,！再見(jiàn),！

青年教師演講比賽主持詞篇三

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

乙：大家下午好,！

甲：教師是人類靈魂的工程師,，

乙：是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,、父母的替身，

甲：教師從事的是教育人,、塑造人的事業(yè),，

乙：為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍管理，進(jìn)一步提高全校教師師德師風(fēng)水平,，

甲：規(guī)范教師行為,，展示教師良好形象，激勵(lì)廣大青年教師更好的愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人,，

乙：我校特舉辦本次“學(xué)規(guī)范,、明禮儀、樹形象”演講比賽,，

甲：希望通過(guò)這次比賽可以豐富教師們的文化生活,，切實(shí)增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。

乙：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

甲：1.評(píng)分辦法：評(píng)委打分后匯總,，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,，取平均分為參賽選手的最后得分。

乙：參賽選手演講順序抽簽決定,。為了公平,、公正的原則，評(píng)委待前兩位選手演講完后開始打分,，評(píng)委打分時(shí)保留小數(shù)點(diǎn)后兩位,。

甲：每位選手按抽簽順序依次上臺(tái)演講，演講時(shí)間不能超過(guò)5分鐘,，演講結(jié)束后當(dāng)場(chǎng)公布選手得分,。

乙：2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：以演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá),、形象風(fēng)度,、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。

甲：評(píng)分細(xì)則：（1）演講內(nèi)容：40分,。要求演講內(nèi)容緊扣主題,，主題鮮明、深刻,，格調(diào)積極向上,，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感,；

乙：（2）語(yǔ)言表達(dá)：35分,。要求脫稿演講，聲音洪亮,，口齒清晰,，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢,，有感情。講究演講技巧,，語(yǔ)速恰當(dāng),；

甲：（3）形象風(fēng)度：15分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方,，舉止自然,、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,；

乙：（4）綜合印象：10分,。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。

甲：本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7名,。

乙：希望大家能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平,，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采！

合：下面我宣布xx學(xué)?！皩W(xué)規(guī)范、明禮儀,、樹形象”演講比賽正式開始,！

甲：一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該是：教育有思想、工作有思路,，用自己無(wú)私的關(guān)愛(ài),，良好的行為習(xí)慣鼓起學(xué)生理想的風(fēng)帆。首先請(qǐng)欣賞x老師的演講《學(xué)禮儀規(guī)范,，樹師德師風(fēng)》

乙：“教育如果沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣,。沒(méi)有水就不能成為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?！睂?duì)這句話，xx有她個(gè)人獨(dú)到的詮釋,，請(qǐng)欣賞她的演講《愛(ài)的教育》。

甲：在建設(shè)文明和諧社會(huì)的今天,，我們更應(yīng)該將文明發(fā)揚(yáng)光大，我們只有將文明牢記心中,，才會(huì)使我們的文明得以傳承,，掌聲有請(qǐng)xx帶來(lái)《我文明我快樂(lè)》

乙：師愛(ài)是無(wú)私的,，他要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生,；師愛(ài)是深沉的,，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中,；師愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼,；因?yàn)槲覀冎?，我們感恩，我們奉獻(xiàn),，請(qǐng)聽(tīng)x老師的演講《知足,，感恩,，奉獻(xiàn)》

甲：在平凡與偉大的教育工作中，愛(ài)是最美麗的語(yǔ)言,，我們要擁有博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待孩子,，影響孩子,，關(guān)心他們的成長(zhǎng),，請(qǐng)聽(tīng)《愛(ài)——教師的職責(zé)》,，演講者xx。

乙：有一首歌最為動(dòng)人,，那就是愛(ài)心流淌的師德,。有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師,。請(qǐng)聽(tīng)xx帶來(lái)的演講《默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)》,。

甲：“師德”是教師之魂，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字份量卻很重,，或許我們窮盡一生也書寫不完。但是我們?cè)敢鉄o(wú)私奉獻(xiàn),，繼續(xù)我們普通而高尚的事業(yè)?，F(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)xx的演講《弘揚(yáng)博愛(ài)精神,、鑄造高尚師魂》。

乙：有一種美,，令人驚艷,，它光彩奪目,；有一種美,，令人追求,，它吸引目光；有一種美,，飄逸在浮云上,，深埋在古壘下,，這是一種可以吸引靈魂的美——文明之美,，文明的美麗發(fā)自內(nèi)心,，文明的美麗來(lái)自素養(yǎng),，文明是人格積于一身的體現(xiàn)，文明是提高人自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則,。請(qǐng)聽(tīng)《做文明禮儀示范者,，爭(zhēng)做優(yōu)秀教師》演講者：xx。

甲：教師的職責(zé)是教書育人,，教師是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人,。所以教師的道德,、人品表現(xiàn)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響,，甚至?xí)绊懫湟簧?。因此,，師德是教師的立身之本，掌聲有?qǐng)xx,！

乙：古人云：“不學(xué)禮,，無(wú)以立”。就是說(shuō),，人不學(xué)“禮”,，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的顯現(xiàn),，下面有請(qǐng)xx給我們帶來(lái)《學(xué)文明禮儀,，樹行業(yè)新風(fēng)》。

甲：有人說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師,，有人說(shuō)：教師是辛勤的園丁,；有人說(shuō)：教師是社會(huì)的楷模。教師到底是怎樣的人呢,？我們請(qǐng)xx告訴大家——《你是這樣的人》,！

乙：形象是人的一種標(biāo)志,，是每個(gè)人對(duì)外交流的信息,。教師是人類靈魂的工程師,，是非常神圣的職業(yè),，所以教師的形象尤其重要,，那么如何樹立好教師的形象呢？xx會(huì)告訴我們答案,，掌聲有請(qǐng),！

甲：我國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，隨著社會(huì)的變遷,、道德的進(jìn)步,，禮儀世代相傳已成為了一個(gè)民族的文明形象。世界需要禮儀,，生活需要禮儀，整個(gè)人類在呼喚禮儀,，學(xué)生的世界更在渴盼著禮儀！接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)《我愿用禮儀裝扮學(xué)生的世界》,，演講者xx。

乙：“學(xué)高為師,，身正為范”,，教師的形象作風(fēng)對(duì)學(xué)生有著深刻的影響。我們應(yīng)《樹好教師的內(nèi)外形象,，增加教師的感召力》有請(qǐng)xx,！

甲：教師為人師表，是率先垂范的角色,。我們不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者,，更是學(xué)生思想道德的教育者。因此教師的言行舉止,、禮儀禮貌都對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,。接下來(lái)請(qǐng)欣賞xx的演講《播撒現(xiàn)代文明，構(gòu)建和諧社會(huì)》,。

乙：一個(gè)好行為會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,，一個(gè)好習(xí)慣會(huì)養(yǎng)成好性格，一個(gè)好性格會(huì)成就你的優(yōu)秀人生,。細(xì)節(jié)決定成敗——關(guān)注細(xì)節(jié)，讓人生的起點(diǎn)更優(yōu)秀請(qǐng)欣賞《關(guān)注細(xì)節(jié),，尊重他人》演講者：xx,！

甲：蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己,，照亮他人,，把自己的一切都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。他們用愛(ài)點(diǎn)亮了孩子們的童心,，請(qǐng)聽(tīng)xx老師演講的《師愛(ài)讓人生更精彩》,。

乙：聽(tīng)了剛才老師們的精彩演講，我們?cè)僖淮误w驗(yàn)了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴(yán)與自豪,。我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣,，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界,。

甲：經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐,，我們?cè)u(píng)選出了比賽獲獎(jiǎng)選手，下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布比賽結(jié)果,！獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)有：xx,，xx，xx,。

乙：獲得三等獎(jiǎng)有：xx,，xx，xx。

甲：獲得二等獎(jiǎng)有：xx,，xx,，xx。

乙：獲得一等獎(jiǎng)有：xx,，xx,，。

甲：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)她們?nèi)〉玫某煽?jī)表示衷心的祝賀,！

乙：今天,，老師們都較好的展現(xiàn)出了個(gè)人風(fēng)采，比賽過(guò)程中臺(tái)上臺(tái)下一樣的熱情洋溢,，這充分反映了我校教師良好的精神風(fēng)貌,。

甲：我相信，通過(guò)這次比賽,，老師們收獲的不僅僅是一張獎(jiǎng)狀,，更是對(duì)教育工作的一次深刻感悟。

乙：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曌ＹR她們,，并慶祝這次演講比賽的圓滿結(jié)束,！

合：謝謝大家！

青年教師演講比賽主持詞篇四

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,；

女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們,，

合：下午好,！

男：秋光絢麗，金風(fēng)送爽,。

女：在這迷人的收獲季節(jié)里,，我們歡聚一堂，共同收獲教育的幸福,，共同分享班主任工作的快樂(lè),。

男：今天，我們有幸請(qǐng)到了xx鎮(zhèn)x鎮(zhèn)長(zhǎng),、x科長(zhǎng)及鎮(zhèn)團(tuán)委x書記,。

女：在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，為他們一直以來(lái)關(guān)心,、支持我們學(xué)校的發(fā)展表示衷心的感謝！

合：xxx學(xué)?！吧鼮榻逃紵?，工作因班務(wù)精彩”教師演講比賽現(xiàn)在開始！

男：首先，我宣布一下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)項(xiàng),。

女：本次比賽實(shí)行10分制,，采取現(xiàn)場(chǎng)亮分。

男：去掉一個(gè)分,，去掉一個(gè)最低分,，取平均得分作為該選手最后得分。

女：本次比賽將設(shè)一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)3名,、三等獎(jiǎng)5名。

男：在平凡又偉大的教育工作中,，愛(ài)是最美麗的語(yǔ)言,，我們要擁有博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生,，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。請(qǐng)讓xx老師為我們譜一首《愛(ài)之歌》,。

女：教師如園丁,，用愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光哺育祖國(guó)的花朵。教育的根是苦的,，但果實(shí)是甜的,。請(qǐng)聽(tīng)x老師的演講《播下一顆種子，等待豐碩的果實(shí)》,。

男：這個(gè)世界并不缺少有夢(mèng)想的人，缺少的是能夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的人,。教研,、教改為我們教師提供了更廣闊的天地，讓我們飛向海闊天空的大舞臺(tái),。請(qǐng)聽(tīng)x老師的演講《放飛心中的夢(mèng)想》,。

女：教師是人梯，她的心愿就是為自己的學(xué)生鋪就一條成長(zhǎng)之路,。請(qǐng)聽(tīng)x老師的心聲《我愿做一顆小小的鋪路石》,。

男：從教之路，雖歷經(jīng)坎坷卻矢志不移,，因?yàn)槲覀兊男闹杏幸粋€(gè)夢(mèng),。夢(mèng)想點(diǎn)燃激情，激情為教育燃燒,。請(qǐng)欣賞x老師的演講《與夢(mèng)想同行》,。

女：有這么多年輕人無(wú)怨無(wú)悔選擇了教師這一職業(yè)，我們有理由相信：在教育這條路上，一定會(huì)有新的希望,，一定能收獲新的風(fēng)景,。請(qǐng)欣賞x老師的演講《愛(ài)與責(zé)任，讓我收獲教育的幸?！?/p>

男：愛(ài)如甘泉,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田；愛(ài)是鑰匙,，開啟孩子的心靈之窗,；愛(ài)更是一種責(zé)任。請(qǐng)聽(tīng)x老師的演講《愛(ài)與責(zé)任》,。

女：有人以為,，班主任似乎只能和累事瑣事煩事直接掛鉤，其實(shí)不然,，班主任應(yīng)該和快樂(lè)連在一起,。請(qǐng)聽(tīng)x老師的真實(shí)感悟《我快樂(lè)，我是班主任》,。

男：教師如綠葉,，為學(xué)生的人生之樹輸送著營(yíng)養(yǎng)，讓它茁壯,、讓它蔥翠,。老師們，讓我們《做一片美的綠葉》吧,！有請(qǐng)x老師,！

女：師愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生,；師愛(ài)是深沉的,，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；師愛(ài)是神圣的,，它能凝成水乳交融的情誼,。請(qǐng)聽(tīng)x老師的演講《師愛(ài)無(wú)言》。

男：有一首歌最為動(dòng)人那就是師德,；

女：有一種風(fēng)景最為雋永那就是師魂,；

男：有一種愛(ài)最為神圣，那就是師愛(ài),。

女：有一種人生最為美麗那就是讓點(diǎn)燃青春的激情,、為教育事業(yè)燃燒美麗的生命！

合：xx學(xué)?！吧鼮榻逃紵?，工作因班務(wù)精彩”教師演講比賽到此結(jié)束,。謝謝大家！