隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧,。

行政管理調(diào)查報(bào)告題目篇一

近年來(lái),，行政管理專(zhuān)業(yè)逐漸成為各大高校的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一，其受到了越來(lái)越多的廣泛關(guān)注,。為了更好地了解行政管理專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀,，我們進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查，并撰寫(xiě)了該報(bào)告,，旨在為社會(huì)各界提供有參考價(jià)值的信息,。

調(diào)查結(jié)果顯示，行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生主要分布在公立院校中,，其中以“985”高校畢業(yè)的學(xué)生比例較高,。此外，在就業(yè)方面,，行政管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向非常廣泛,，涵蓋政府部門(mén)、事業(yè)單位,、國(guó)企和民企等多個(gè)領(lǐng)域,。

相比較于其他專(zhuān)業(yè)，行政管理專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方向較為獨(dú)特,。該專(zhuān)業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力以及對(duì)管理事務(wù)的全面分析能力。隨著社會(huì)的發(fā)展,，對(duì)行政管理人才的需求日益增長(zhǎng),，這也為該專(zhuān)業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的空間。

然而,，與行政管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展相對(duì)應(yīng)的是,，該專(zhuān)業(yè)也存在一些問(wèn)題,。首先,，行政管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間缺乏真正的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這導(dǎo)致他們?cè)趯?shí)際工作中的能力與知識(shí)水平不足。其次,，該專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置缺乏針對(duì)性,，考慮不周全,。最后,，由于政府管理部門(mén)的改革，行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的人才也需要不斷適應(yīng)和更新,。

總的來(lái)說(shuō),，行政管理專(zhuān)業(yè)作為一門(mén)重要的社會(huì)科學(xué)專(zhuān)業(yè)，其發(fā)展?jié)摿Σ豢尚∮U,。但是,，我們也需要正視該專(zhuān)業(yè)存在的問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化其培養(yǎng)方案,，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和適應(yīng)能力,，為社會(huì)提供更優(yōu)秀的管理人才。

行政管理調(diào)查報(bào)告題目篇二

××社區(qū)位于本市××區(qū)北三環(huán)路沿線(xiàn),，社區(qū)居委會(huì)委員全部由選舉產(chǎn)生,。作為北部城區(qū)重要的綜合居住區(qū)域，××社區(qū)在區(qū)委,、區(qū)政府出臺(tái)的一系列政策文件推動(dòng)下,，進(jìn)一步提高和豐富了社區(qū)管理的發(fā)展。隨著對(duì)城市管理的要求提高,，社區(qū)管理工作還存在著影響社區(qū)發(fā)展、社區(qū)自治的問(wèn)題,，這些問(wèn)題的解決,，關(guān)系著城市管理水平的提高與和諧社會(huì)的構(gòu)建，為此,，今年8月我對(duì)××社區(qū)管理工作進(jìn)行了實(shí)地走訪(fǎng)參觀,，對(duì)在社區(qū)管理工作中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行了分析、思考,，并提出了相應(yīng)的對(duì)策和建議,。

(一)社區(qū)居委會(huì)的工作行政化傾向嚴(yán)重、工作任務(wù)繁重

1,、社區(qū)居委會(huì)自治功能尚未到位

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，社區(qū)居委會(huì)的功能當(dāng)前還未能突破辦理政府行政事務(wù)為主，辦理社區(qū)事務(wù)為輔的現(xiàn)狀,，還習(xí)慣于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置什么就干什么,，工作中表現(xiàn)較強(qiáng)的依賴(lài)性，自主性、自治性沒(méi)有得到體現(xiàn),。一是社區(qū)自治的任務(wù)與工作要求有距離,。社區(qū)居委會(huì)的自治工作應(yīng)有三方面內(nèi)容，即：首先要做好社區(qū)服務(wù),，但實(shí)際上社區(qū)服務(wù)做得極少或是空白;其次要做好社區(qū)事務(wù)的民主決策與管理,，但實(shí)際上的效果不明顯;第三是豐富社區(qū)教育活動(dòng)，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式,、建設(shè)社會(huì)主義精神文明,，但實(shí)際上文體活動(dòng)多，教育活動(dòng)少,。二是社區(qū)居委會(huì)已經(jīng)成為事實(shí)上的“政府的腿”,。《居民委員會(huì)組織法》規(guī)定了社區(qū)居委會(huì)有協(xié)助政府有關(guān)部門(mén)做好管理工作的職責(zé),，具體規(guī)定了必須要協(xié)助政府部門(mén)做好社區(qū)治安,、公共衛(wèi)生、優(yōu)撫救濟(jì),、最低生活保障,、計(jì)劃生育和青少年教育等有關(guān)工作。通過(guò)調(diào)查,，以上這些職責(zé)應(yīng)該是社區(qū)居委會(huì)通過(guò)居民自我管理,、自我教育、自我服務(wù)等形式開(kāi)展的,，但是大多數(shù)情況是街道辦事處要求社區(qū)居委會(huì)替政府部門(mén)填表格,、建檔案、出具證明材料等行政性工作;同時(shí)政府部門(mén)臨時(shí)性的統(tǒng)計(jì),、調(diào)查任務(wù)也都通過(guò)街道辦事處落實(shí)到社區(qū)居委會(huì)來(lái)執(zhí)行,。這使得社區(qū)居委會(huì)的大部分時(shí)間都花在協(xié)助政府部門(mén)的工作上，居民自治組織的作用被行政化所覆蓋,。

我結(jié)合工作對(duì)40人進(jìn)行了調(diào)查,，當(dāng)問(wèn)到居委會(huì)是什么性質(zhì)的組織時(shí)，有28人回答是代表政府的機(jī)構(gòu),，只有8人回答是代表居民的,，還有4人不清楚。在社區(qū)專(zhuān)職工作者隊(duì)伍中也有很大一部分有“吃人俸祿,，為人分憂(yōu)”;“拿政府的薪水,，替政府干活”的思想。在街道辦事處工作人員中絕大多數(shù)都認(rèn)為社區(qū)居委會(huì)是街道辦事處的下屬單位,，理所應(yīng)當(dāng)?shù)赝瓿山值擂k事處布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。

2,、社區(qū)事務(wù)纏身，工作任務(wù)繁重

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入,，大量的“單位人”轉(zhuǎn)化為“社會(huì)人”,、大量農(nóng)民進(jìn)入城市生活、本地農(nóng)民失地流向城市,，流動(dòng)人口的大量進(jìn)入城市,，使社區(qū)居委會(huì)面對(duì)復(fù)雜眾多人口而發(fā)生的各項(xiàng)管理工作和事務(wù)數(shù)量增加、難度加大,，“小社區(qū),，大社會(huì)”的模式，增加了社區(qū)居委會(huì)的工作強(qiáng)度,。

3,、政府部門(mén)職能不到位，社區(qū)自治職能弱化

繁忙的行政和社會(huì)管理事務(wù)使社區(qū)居委會(huì)陷于被動(dòng)應(yīng)付的境地,，許多部門(mén)提出了“橫到邊,，豎到底”、“把工作觸角延伸到社區(qū)”的目標(biāo)和任務(wù),，以進(jìn)一步加強(qiáng)城市基層基礎(chǔ)工作,，這本是一件好事，但是指導(dǎo),、服務(wù)不到位,，形成了會(huì)議多、檢查多,、報(bào)表多的局面,。有些部門(mén)工作(含街道)進(jìn)入社區(qū)沒(méi)有發(fā)揮自身指導(dǎo)、服務(wù)職能,，為社區(qū)居民辦實(shí)事,，而是習(xí)慣于把社區(qū)當(dāng)作自己的下屬單位去布置工作;熱衷于創(chuàng)建、搞評(píng)比,，輕內(nèi)容、重形式,，各項(xiàng)工作都要求“建班子,、掛牌子、設(shè)展板,、建臺(tái)帳,、要數(shù)據(jù)”。社區(qū)居委會(huì)每天應(yīng)付著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查和收集報(bào)表,、傳送各種數(shù)據(jù),，從而淡化了居民群眾對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感,，削弱了社區(qū)居委會(huì)對(duì)居民群眾的親和力和凝聚力，弱化了社區(qū)居委會(huì)作為群眾性自治組織的職能,。

(二)社區(qū)居委會(huì)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)不足

一是發(fā)揮自身職責(zé),，調(diào)動(dòng)居民參與社區(qū)建設(shè)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)較少?！毒用裎瘑T會(huì)組織法》規(guī)定,，社區(qū)居委會(huì)負(fù)責(zé)宣傳憲法、法律,、法規(guī)和國(guó)家政策,，維護(hù)居民合法權(quán)益，教育居民履行依法應(yīng)盡的義務(wù),，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，開(kāi)展多種形式的社會(huì)主義精神文明建設(shè)活動(dòng)，調(diào)解民間糾紛,，協(xié)助政府或派出機(jī)構(gòu)做好與居民利益有關(guān)的公共衛(wèi)生,、計(jì)劃生育、優(yōu)撫救濟(jì),、青少年教育等項(xiàng)工作,。在當(dāng)前形勢(shì)下，社區(qū)居委會(huì)還要做好社區(qū)治安,、社區(qū)教育,、組織社區(qū)文體活動(dòng)、美化社區(qū)環(huán)境等工作,，這些都需有必要的經(jīng)費(fèi)作保障,，否則很難形成居民的廣泛參與和工作效果。

二是日常辦公經(jīng)費(fèi)緊張,。在各項(xiàng)工作中,，召開(kāi)會(huì)議、報(bào)送信息和數(shù)據(jù),，建立臺(tái)帳等文件資料的辦公消耗,，加之社區(qū)居委會(huì)自身水、電,、暖以及電話(huà)費(fèi),，一年就得需要4000-5000元。北京市社區(qū)公共服務(wù)96156網(wǎng)站延伸到了各個(gè)社區(qū)居委會(huì),，電腦,、打印機(jī)等硬件設(shè)施統(tǒng)一配發(fā)了，但日常的上網(wǎng)費(fèi)和消耗,，一年也需要4000-6000元 ,。政府部門(mén)部署的工作大多要求制度上墻,，制作展板，每年此項(xiàng)支出至少3000多元,。

在社區(qū)居委會(huì)經(jīng)費(fèi)方面,，我區(qū)規(guī)定每個(gè)社區(qū)居委會(huì)每年1萬(wàn)5千元。各街道辦事處統(tǒng)籌部分外,，社區(qū)居委會(huì)實(shí)際的使用只有4000-8000元,，業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。

(三)社區(qū)專(zhuān)職工作者待遇較低

20xx年《北京市社區(qū)專(zhuān)職工作者管理意見(jiàn)》中對(duì)社區(qū)專(zhuān)職工作者的待遇進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)定,，我區(qū)據(jù)此確定社區(qū)專(zhuān)職工作者的待遇,，同時(shí)按照勞動(dòng)法規(guī)定建立養(yǎng)老、失業(yè),、醫(yī)療等保險(xiǎn),。

但社區(qū)專(zhuān)職工作者待遇低的問(wèn)題仍比較突出：一是社區(qū)協(xié)管員待遇較高，如勞動(dòng),、城管,、矯正、治安協(xié)管員等都是由勞動(dòng)部門(mén)安排的失業(yè)人員,，工資比社區(qū)專(zhuān)職工作者(社區(qū)居委會(huì)工作人員)高,，不僅發(fā)工作服，而且遇年節(jié)還有福利,。而社區(qū)專(zhuān)職工作者都是經(jīng)過(guò)招考和居民選舉形成,，心理反差大;二是社區(qū)專(zhuān)職工作者的付出與回報(bào)差距較大。社區(qū)專(zhuān)職工作者承擔(dān)的工作繁重,，但扣除三險(xiǎn)個(gè)人負(fù)擔(dān)部分后,，每個(gè)人只有900-1100元月收入，直接影響了積極性,，影響了社區(qū)管理工作的成效,。

(一)應(yīng)積極為社區(qū)居委會(huì)減負(fù)

一是理順區(qū)街關(guān)系。要按照“條專(zhuān)塊統(tǒng)”的原則,，對(duì)專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)的由區(qū)委辦局在街道設(shè)站(所),，實(shí)現(xiàn)條條上的一專(zhuān)到底。街道主要是代表政府履行塊塊上的綜合管理職能,，具體講就是按照有關(guān)法律,、法規(guī)和區(qū)政府的授權(quán)或者有關(guān)職能部門(mén)的委托，使街道具有綜合協(xié)調(diào)權(quán),、處置權(quán)等，從而有效地行使政府對(duì)城市的管理職能,，對(duì)地區(qū)社會(huì)治安,、市容市貌,、城市建設(shè)、精神文明建設(shè)等達(dá)到高效的管理,。二是理順街(部門(mén))居關(guān)系,。理順關(guān)系要改變過(guò)去領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)、命令與服從的關(guān)系,，成為指導(dǎo)與協(xié)助,、服務(wù)與監(jiān)督的關(guān)系。進(jìn)一步明確社區(qū)居委會(huì)的任務(wù),。社區(qū)居民委員會(huì)作為城市管理四級(jí)網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)網(wǎng)格,，而不是一個(gè)“級(jí)”，這個(gè)理念是理順街居關(guān)系的基礎(chǔ),，必須牢固樹(shù)立,。按照政事分開(kāi)的思路，將社區(qū)居委會(huì)的各項(xiàng)工作進(jìn)行梳理,，做到“兩個(gè)明確”：即明確哪些屬于街道(部門(mén))的工作,，哪些屬于社區(qū)的工作;明確哪些是政務(wù)性工作，哪些是事務(wù)性工作,。在此基礎(chǔ)上,，屬于街道的工作，街道(部門(mén))無(wú)權(quán)向社區(qū)攤派;屬于社區(qū)的工作,，社區(qū)有責(zé)任完成;對(duì)需要社區(qū)協(xié)助辦理的工作,，要建立社區(qū)工作準(zhǔn)入制度，履行正式的授權(quán)手續(xù),。三是明確社區(qū)功能定位,，發(fā)揮社區(qū)居委會(huì)自治功能。一要搞好社區(qū)服務(wù),。主要是抓好四項(xiàng)服務(wù)：即抓好社區(qū)安全服務(wù),，保持社區(qū)的長(zhǎng)治久安;抓好社區(qū)的文化服務(wù)，滿(mǎn)足居民精神文化生活的需求;抓好社區(qū)的健康服務(wù),，培養(yǎng)居民良好的生活習(xí)慣;抓好社區(qū)生活服務(wù),，解決居民生活中遇到的各種困難和問(wèn)題。建立社區(qū)的長(zhǎng)效服務(wù)機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)政事分開(kāi),，建立社區(qū)公共服務(wù)社，按照市場(chǎng)規(guī)律進(jìn)行運(yùn)作;樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，以居民需要與否,、居民滿(mǎn)意與否、居民擁護(hù)與否為社區(qū)服務(wù)的唯一宗旨,，來(lái)推動(dòng)社區(qū)服務(wù),。二要保證社區(qū)居委會(huì)的自治權(quán)得到有效行使,。這個(gè)權(quán)力能不能落實(shí)，關(guān)系到社區(qū)建設(shè)的成敗,。社區(qū)自治權(quán)應(yīng)主要體現(xiàn)在社區(qū)民主決策權(quán),、社區(qū)管理權(quán)、社區(qū)財(cái)務(wù)自主權(quán),、社區(qū)依法協(xié)管權(quán)以及社區(qū)對(duì)政府部門(mén)的監(jiān)督權(quán)上,，只有把這五項(xiàng)權(quán)力真正落到實(shí)處，社區(qū)居委會(huì)才能真正從大量的政務(wù)性工作中解放出來(lái),，也才能真正把社區(qū)服務(wù)搞起來(lái),。

(二)多渠道解決社區(qū)居委會(huì)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)

目前的社區(qū)居委會(huì)經(jīng)費(fèi)由街道辦事處統(tǒng)籌安排，這雖然有利于基層社區(qū)管理工作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，但另一方面,，一定程度上制約了社區(qū)居委會(huì)工作的進(jìn)一步發(fā)展，使得居委會(huì)受到資金不足的限制和制約,，難以解決居民的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，制約居民對(duì)居委會(huì)的認(rèn)同和歸屬,，因此必須采取多渠道保證居委會(huì)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi),。一是社區(qū)居委會(huì)建立單獨(dú)帳戶(hù)并全面安排，使其工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),，為居民群眾辦實(shí)事,、辦好事。二是要?jiǎng)訂T發(fā)動(dòng)轄區(qū)單位資源共享,、共建共駐,，各社區(qū)要協(xié)調(diào)轄區(qū)單位有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力,，把社區(qū)各種各樣有形的,、無(wú)形的資源開(kāi)發(fā)出來(lái)。三是社區(qū)居委會(huì)采取多種形式拓寬社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域,，建立自身的便民利民社區(qū)服務(wù)組織,，在有償或低償為居民提供服務(wù)的同時(shí)，增強(qiáng)自身實(shí)力,。四是政府要加大社區(qū)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)的投入力度,，在現(xiàn)有每年每個(gè)社區(qū)1萬(wàn)5千元基礎(chǔ)上提高到3萬(wàn)元。五是建立社區(qū)工作準(zhǔn)入制度,。政府部門(mén)和街道經(jīng)批準(zhǔn)需要社區(qū)協(xié)助的工作,，要做到權(quán)隨責(zé)走，費(fèi)隨事轉(zhuǎn)。

(三)努力提高社區(qū)專(zhuān)職工作者的待遇

按照市人事局,、市民政局,、市勞動(dòng)和社會(huì)保障局聯(lián)合發(fā)文精神，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H,，調(diào)整社區(qū)專(zhuān)職工作者待遇。具體為：設(shè)基礎(chǔ)工資,、崗位工資,、獎(jiǎng)金三項(xiàng)?；A(chǔ)工資每月700元,，崗位工資按高限確定，劃分三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：主任800元/月,，副主任700元/月,，委員600元/月。調(diào)整后主任1200元/月,，副主任1100元/月,，委員1000元/月。每月獎(jiǎng)金100元/人,，年底獎(jiǎng)金由區(qū)政府或辦事處根據(jù)實(shí)際情況酌情安排,。同時(shí)，按照勞動(dòng)法規(guī)定建立養(yǎng)老,、失業(yè),、醫(yī)療等保險(xiǎn)。

行政管理調(diào)查報(bào)告題目篇三

針對(duì)“科教興國(guó)”而言,，它是國(guó)家提出,，在一定的程度上把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)的重大戰(zhàn)略。作為系統(tǒng)中的重要組成部分之一就是企業(yè)職工教育培訓(xùn),，并且擔(dān)負(fù)著勞動(dòng)者素質(zhì)的提高做好企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作,，不僅有利于科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，同時(shí)還能夠在一定的程度上有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及社會(huì)的進(jìn)步,。

在一些企業(yè)當(dāng)中,，人力資源的重要組成成分就是職工的培訓(xùn)，企業(yè)要想能夠得到更哈的發(fā)展必須要對(duì)職工培訓(xùn)的工作進(jìn)行重視,，與此同時(shí)職工的培訓(xùn)也必須要跟隨企業(yè)的發(fā)展來(lái)循循漸進(jìn),。由于是受到傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)體制的一些影響，一部分的企業(yè)在對(duì)員工培訓(xùn)的過(guò)程中存在著一定的誤區(qū),，企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)的過(guò)程中,，其培訓(xùn)的成本一直都是能省則省，企業(yè)的效益好的時(shí)候便不需要進(jìn)行培訓(xùn)、企業(yè)效益不好的時(shí)候便沒(méi)有錢(qián)進(jìn)行培訓(xùn)以及企業(yè)的一些高層管理人員不需要進(jìn)行培訓(xùn)的觀念從而導(dǎo)致企業(yè)不能夠跟隨著社會(huì)的進(jìn)步去進(jìn)步,。

企業(yè)當(dāng)中的職工必須要接受培訓(xùn)來(lái)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的手段,，職工進(jìn)行培訓(xùn)能夠更好的幫助企業(yè)迎接挑戰(zhàn)，同時(shí)也能夠有效的幫助企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值或者贏取更多的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，重視職工培訓(xùn)工作的企業(yè)要比他們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手表現(xiàn)出更好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī),，并且也能夠更有信心的去迎接挑戰(zhàn)。在企業(yè)的培訓(xùn)過(guò)程中不僅僅要通過(guò)職工的自覺(jué)性,、積極性以及創(chuàng)造性的提高企業(yè)的效率以及價(jià)值,，但是，也能夠增強(qiáng)職工自身的素質(zhì),。培訓(xùn)則是管理的前提以及培訓(xùn)管理的一個(gè)手段,。企業(yè)通過(guò)培訓(xùn)不僅僅能夠?yàn)楣芾韯?chuàng)造出一個(gè)有力的條件，并且培訓(xùn)本身也是一種管理,，主要是通過(guò)培訓(xùn)來(lái)滿(mǎn)足職工的精神需求,。

問(wèn)卷式調(diào)查

是在xx年5月-8月

“xx年5月1日——xx年8月31日，我在山東省禹城市xx公司就企業(yè)培訓(xùn)存在的問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查,。 在進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中,，隨機(jī)的抽取了某一部門(mén)的位主要的調(diào)查樣本。

(1)在目前階段,，對(duì)于培訓(xùn)的工作并不夠重視,。由于科技的不斷發(fā)展對(duì)于職工的知識(shí)技能、創(chuàng)新能力以及管理能力方面的要求也越來(lái)越高,，但是,，對(duì)于職工的素質(zhì)培訓(xùn)以及技術(shù)培訓(xùn)不能夠及時(shí)的進(jìn)行，一大部分的職工沒(méi)有得到有效的培訓(xùn),，長(zhǎng)期以往只會(huì)導(dǎo)致企業(yè)的管理水平以及生產(chǎn)水平不斷下降,。

(2)在目前階段，培訓(xùn)的工作并不能夠適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要,，并且培訓(xùn)的工作還是停留在簡(jiǎn)單的技能培訓(xùn)方面,，多數(shù)是根據(jù)陳舊的培訓(xùn)方式為主，培訓(xùn)的效果也很差,，并沒(méi)有根據(jù)企業(yè)整體的發(fā)展合理的進(jìn)行規(guī)劃,，同時(shí)也缺乏著專(zhuān)業(yè)的層次以及循環(huán)漸進(jìn)的培訓(xùn)。

xx公司就企業(yè)培訓(xùn)存在的問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查,，調(diào)查結(jié)果如下：

從調(diào)查表中,，我們可以知道企業(yè)的人才管理和技能：在企業(yè)的人才使用過(guò)程中，中層的管理人員獲得比較多的支持,。并且企業(yè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人則作為企業(yè)的中堅(jiān)力量,，這些中層人員主要是肩負(fù)著不斷創(chuàng)新以及發(fā)展企業(yè)的責(zé)任，根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)上的數(shù)字可知，在對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行分配的過(guò)程中,，占據(jù)著百分之八十的職工認(rèn)為中層的管理人員能夠做到對(duì)職工的長(zhǎng)處加以利用,，然而，有著百分之二十的職工認(rèn)為這并不是公平的,。在部門(mén)中其內(nèi)部的溝通基本上是順暢的,，但是，部門(mén)之間卻是需要進(jìn)行加強(qiáng)的,。很多的職工都普遍的反映在實(shí)際的工作過(guò)程中,，上級(jí)對(duì)于工作的力度是十分的強(qiáng)，并且也就著工作來(lái)進(jìn)行溝通,，然而，后續(xù)的問(wèn)題調(diào)查可知,，部門(mén)之間的溝通并沒(méi)有得到所預(yù)期的效果,，經(jīng)過(guò)一部分員工的反映，部門(mén)之間的工作在銜接的過(guò)程中并不合理,，絕大多數(shù)只是職工自己進(jìn)行溝通和聯(lián)系,，然而部門(mén)的負(fù)責(zé)人員溝通的比例也比較少。

關(guān)于職工技能的評(píng)價(jià),，大多數(shù)的職工認(rèn)為,，在實(shí)際的工作過(guò)程中對(duì)于自身的工作職能時(shí)比較滿(mǎn)意的，并且占據(jù)著80%的比例,，僅僅有著15%的職工覺(jué)得自身的技能是完備的,，同時(shí)，也有著5%的職工對(duì)于自己的職能時(shí)并不滿(mǎn)意的,，希望能夠在以后的工作生活過(guò)程中進(jìn)行提升,。然而在對(duì)職能進(jìn)行轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，這個(gè)比例還是有所下降,，大約有著75%的職工認(rèn)為自己的職能時(shí)能夠發(fā)揮的,，大約有著25%的職工則是認(rèn)為自身的職能時(shí)誒有得到發(fā)揮，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在向著業(yè)績(jī)轉(zhuǎn)化的過(guò)程中并不是很理想,，所以,，對(duì)于職工的潛能是有待于不斷的開(kāi)發(fā)。

職工教育培訓(xùn)管理是確保培訓(xùn)學(xué)習(xí)正常有序開(kāi)展的約束機(jī)制,?？茖W(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容和方式，加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新力度,，對(duì)有效管理培訓(xùn)教育學(xué)習(xí)有重要促進(jìn)作用,。要以現(xiàn)階段企業(yè)的培訓(xùn)情況來(lái)讓企業(yè)的培訓(xùn)變得更加有效，因此必須要從以下幾個(gè)方面來(lái)對(duì)培訓(xùn)的體系進(jìn)行完善：

(1)要制定職工教育培訓(xùn)計(jì)劃管理

職工培訓(xùn)要有明晰的培訓(xùn)計(jì)劃，這是培訓(xùn)學(xué)習(xí)具體實(shí)施的行動(dòng)綱領(lǐng),。在進(jìn)行培訓(xùn)教育之前,，需要對(duì)相關(guān)指數(shù)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，這樣才能做到有備無(wú)患,。首先是培訓(xùn)需求分析,。企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展中一定會(huì)遇到一些瓶頸問(wèn)題，找到這些問(wèn)題的根源,，可以制定針對(duì)性措施,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)解決問(wèn)題能夠發(fā)揮多少正能量，這是需要分析的,。一些工作任務(wù)需要一些技能和方法,，職工在哪些方面存在短板，并通過(guò)什么樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)可以彌補(bǔ),，這也是需要分析的,。其次是培訓(xùn)計(jì)劃制定。凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,，工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)也是這樣，要先制定詳細(xì)的可行性培訓(xùn)計(jì)劃,，一,，培容包括三個(gè)層次，即知識(shí)培訓(xùn),、技能培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn),。在制定培訓(xùn)計(jì)劃前，要充分研究各類(lèi)職工應(yīng)選擇哪種層次最為合理就可以細(xì)分到人,，可使職工通過(guò)培訓(xùn)之后,，企業(yè)和個(gè)人都有所收劃。

(2)要加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)過(guò)程管理

職工培訓(xùn)過(guò)程管理是確保培訓(xùn)順利完成的最重要環(huán)節(jié),。在制定好職工教育培訓(xùn)計(jì)劃之后,，就要對(duì)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行合理的管理，確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,。一是要安排合理的培訓(xùn)時(shí)間,，因?yàn)楦鞑块T(mén)的職能不同的職工工作時(shí)間也不盡相同就需要安排合理的時(shí)間，分批次進(jìn)行培訓(xùn),，確保每個(gè)需要培訓(xùn)的職工都能夠在耽誤提下接受培訓(xùn);二是要對(duì)培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督,，制定嚴(yán)格的考核制度在企業(yè)，選聘一些具有較高專(zhuān)業(yè)技能的專(zhuān)業(yè)人員對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)而且在培訓(xùn)完之后要進(jìn)的考核,，以檢驗(yàn)職工的培訓(xùn)效果,，對(duì)于培些不合格的職工以次接受再次培訓(xùn)夠確證培的效果,。培訓(xùn)管理是一項(xiàng)復(fù)雜而紛繁的事務(wù)工作，要對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)開(kāi)展過(guò)程進(jìn)行管理,，不僅要對(duì)教師施教行為進(jìn)行約束,，還要對(duì)職工學(xué)習(xí)行為進(jìn)行規(guī)范。要對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行跟蹤監(jiān)督,，也要對(duì)職工日常習(xí)慣進(jìn)行跟蹤教育,。像出勤情況、實(shí)訓(xùn)情況,、考核情況等,，都需要有專(zhuān)業(yè)的管理。

(3)要加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)評(píng)估管理

在職工教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估,，這是衡量培訓(xùn)效果的最基本方式。對(duì)評(píng)估實(shí)施管理,，主要針對(duì)職工掌握培訓(xùn)內(nèi)容技能情況和教師施教態(tài)度方式兩個(gè)方面展開(kāi),。特別是對(duì)職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，不能單單用一次考核得出結(jié)論,，要看職工回到工作崗位上的具體表現(xiàn)，對(duì)培訓(xùn)教師的評(píng)價(jià)也要從指教認(rèn)識(shí),、指教能力和指教方式等多個(gè)方面進(jìn)行,。

在對(duì)員工培訓(xùn)的過(guò)程中一個(gè)行之有效的管理方法是十分重要的，在現(xiàn)代企業(yè)中,，其競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)以及知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng),，然而培訓(xùn)能夠更好的培養(yǎng)人才以及傳播知識(shí)，從而有效的實(shí)現(xiàn)知識(shí)貢獻(xiàn)的一個(gè)途徑,。所以加強(qiáng)員工培訓(xùn)的管理與創(chuàng)新是企業(yè)在21世紀(jì)培育核心競(jìng)爭(zhēng)力,，取得不斷成功的關(guān)鍵所在。

行政管理調(diào)查報(bào)告題目篇四

在這次調(diào)查中主要采用了“多看,、多聽(tīng),、多問(wèn)、多查以及多想”的方式,，在此次調(diào)查過(guò)程中,，得到了該局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持并取得了良好的實(shí)踐效果，筆者在此表示衷心感謝!

負(fù)責(zé)管理和承辦覆蓋全市的養(yǎng)老保險(xiǎn),、養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的籌集,、管理、運(yùn)用和支付;管理和承辦城鎮(zhèn)各類(lèi)職工的失業(yè)保險(xiǎn),、失業(yè)保險(xiǎn)金的籌集,、管理,、運(yùn)用和支付;編制全市社會(huì)保險(xiǎn)基金發(fā)展的具體計(jì)劃和宏觀規(guī)劃，研究制定各種保險(xiǎn)基金的統(tǒng)籌方案及實(shí)施辦法;參與制定各種社會(huì)保險(xiǎn)制度的改革方案及實(shí)施辦法,，具有對(duì)保險(xiǎn)范圍內(nèi)執(zhí)行職工退休,，失業(yè)待遇正確與否的復(fù)核權(quán);促進(jìn)保險(xiǎn)基金的融通、增值,，提高給付能力,，充分發(fā)揮保險(xiǎn)基金的保障和為地方建設(shè)服務(wù)的雙重功能。

(一)處理審批慢流程復(fù)雜時(shí)間跨度大,。

(二)服務(wù)意識(shí)有待提高,。

(三)人員老化。

很多人都是工作多年的老的工作人員,，面對(duì)日新月異的社會(huì),，一些辦公本領(lǐng)如微機(jī)等掌握的不是很好。對(duì)待來(lái)辦事人員沒(méi)有良好的心態(tài)和語(yǔ)氣,，往往激發(fā)矛盾,，引起不必要的爭(zhēng)端。

(四)精通業(yè)務(wù)人員及員工培訓(xùn)滯后,。

xx局由于政府編制問(wèn)題已經(jīng)多年沒(méi)有充實(shí)年輕的一線(xiàn)人員了,，都是工作多年的人員，年齡層次偏高,，接受新的知識(shí)和技能培訓(xùn)較慢,，人才儲(chǔ)備幾乎為零。

(一)工作制度,。

著手對(duì)原有的工作制度進(jìn)行規(guī)范,。規(guī)范事假制度：因事必須本人處理者可請(qǐng)事假，半天以?xún)?nèi)由部門(mén)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn),，半天以上,，一天以?xún)?nèi)的，報(bào)辦公室批準(zhǔn),，一天以上的需經(jīng)中心領(lǐng)導(dǎo)審批;工作時(shí)間必須佩戴胸卡;在工作時(shí)間不看書(shū)報(bào)雜志,、不吃零食、不玩電腦游戲,、不上網(wǎng)操作股票等都寫(xiě)入職工守則里,。實(shí)現(xiàn)工作制度標(biāo)準(zhǔn)化，解決長(zhǎng)期存在的松散情況,。

(二)人員服飾,。

針對(duì)原來(lái)工作人員穿衣隨便的情況，規(guī)定了職工每天必須統(tǒng)一著裝,，無(wú)形之中又增加了職工的團(tuán)隊(duì)感,。

(三)規(guī)范語(yǔ)言,。

作為窗口性行業(yè)，在整個(gè)建設(shè)管理過(guò)程中,，語(yǔ)言的規(guī)范化是重點(diǎn)之一,。針對(duì)這一問(wèn)題專(zhuān)門(mén)組織禮儀培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)“微笑服務(wù)”,，并要求職工在接待群眾及單位時(shí)禮貌規(guī)范用語(yǔ)“您好,，您有什么需要我為您服務(wù)”是接待時(shí)基本禮貌語(yǔ)言。并把這條納入年終的考核內(nèi)容之一,。

(四)增加計(jì)算機(jī)的使用,。

規(guī)范報(bào)審表，安裝機(jī)讀審批表系統(tǒng),，完善辦公自動(dòng)化體系,，開(kāi)通網(wǎng)上辦公，網(wǎng)上報(bào)審,，網(wǎng)銀繳費(fèi)等,。增加計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)方面的培訓(xùn)和使用率，可作為技能審核的一部分,。

(五)開(kāi)發(fā)電子政務(wù)智能服務(wù)終端,。

在這方面可以借鑒銀行的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)出類(lèi)似于atm*的電子政務(wù)智能服務(wù)終端,。公眾只需帶上自己的服務(wù)卡,，便可以在遍布于大街小巷的任何一臺(tái)智能終端上開(kāi)展政務(wù)活動(dòng)，如查詢(xún)xx事業(yè)管理局的政策法規(guī),，在線(xiàn)報(bào)審與繳費(fèi)，甚至可以進(jìn)行在線(xiàn)的視頻交流,，省去了許多奔波于政府各部門(mén)的麻煩,，也在一定程度有利于維護(hù)民群的尊嚴(yán)和政府的形象。

引入平臺(tái)概念,，進(jìn)一步說(shuō)就是網(wǎng)上平臺(tái)的意思,，對(duì)人才引進(jìn)、解決困難人員辦理社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn),、檔案掛靠等方面正在逐步計(jì)劃進(jìn)行網(wǎng)上服務(wù)功能,，目前已經(jīng)有50%的業(yè)務(wù)在網(wǎng)上進(jìn)行操作。在市中心的啟動(dòng)下,，通過(guò)不斷努力探索,，增加人性化功能，優(yōu)化后臺(tái)服務(wù),，真正體現(xiàn)“以人為本,，服務(wù)至上“原則,，讓單位和個(gè)人足不出戶(hù)輕松辦理業(yè)務(wù)。

(六)建立培訓(xùn)考核機(jī)制,。

1,、在人員上崗時(shí)，嚴(yán)格把關(guān),，堅(jiān)持寧缺勿濫的原則,，上崗合適的人員。堅(jiān)持這個(gè)原則,，做到因崗用人,，因此不論轉(zhuǎn)崗還是新進(jìn)入的成員，都能很快投入到工作當(dāng)中,，人員因不合理匹配而無(wú)法完成工作的情況大大降低,。

2、建立長(zhǎng)期的人員技術(shù)培訓(xùn)班,，使新成員有更大的學(xué)習(xí)空間和鍛煉的機(jī)會(huì),，迅速成長(zhǎng)為骨干。培訓(xùn)根據(jù)不同崗位,、不同人員分別進(jìn)行,，有專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，也有普通的大眾培訓(xùn),，將培訓(xùn)貫穿于工作過(guò)程當(dāng)中,，使成員始終保持一種持續(xù)學(xué)習(xí)、進(jìn)步的動(dòng)力和狀態(tài),，會(huì)取得很好的效果,。

3、鼓勵(lì)成員不斷創(chuàng)新,，對(duì)技術(shù)骨干人才以全面的支持和較寬松的政策,，重獎(jiǎng)有特殊貢獻(xiàn)的成員，為創(chuàng)新成員承擔(dān)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任以留住優(yōu)秀成員,。對(duì)于技術(shù)型成員,，將他們的工作業(yè)績(jī)與激勵(lì)緊密掛鉤，促進(jìn)成員發(fā)揮主觀能動(dòng)性,。也激發(fā)成員從行局角度考慮問(wèn)題,，加深成員對(duì)本單位的認(rèn)同感。

4,、制定一個(gè)有效的薪酬考核政策,，對(duì)不合格的人員采取淘汰制。通過(guò)嚴(yán)格進(jìn)入,、鼓勵(lì)創(chuàng)新,、培訓(xùn)人員等措施形成一個(gè)良好的人才發(fā)展梯隊(duì),，確保人才隊(duì)伍建設(shè)呈良好方向發(fā)展。

5,、建立考核體系,，啟動(dòng)“八大服務(wù)項(xiàng)目”，設(shè)置專(zhuān)崗專(zhuān)人,，同時(shí)對(duì)這些工作人員制定統(tǒng)一的考核體系,。以自身努力和后邊平臺(tái)業(yè)務(wù)共同發(fā)展為考核目標(biāo)，如負(fù)責(zé)派遣員工根據(jù)其全年業(yè)務(wù)完成情況及年終互評(píng)得出其全年考核結(jié)果,，從而給予其優(yōu)秀,、良好、合格三類(lèi)不同獎(jiǎng)懲,。這一考核體系的出臺(tái),，將打破原來(lái)社保局“做好做壞一個(gè)樣”的大鍋飯制度，讓全局的職工都依據(jù)其不同的努力成果得到其應(yīng)得報(bào)酬,，激發(fā)職工的斗志,，這是整個(gè)平臺(tái)建設(shè)過(guò)程中最能振奮人心的一件事。

此次在xx事業(yè)管理局的社會(huì)實(shí)踐,，收獲頗多,。通過(guò)這次實(shí)踐，筆者有了很深的體會(huì),，感覺(jué)到改革和社會(huì)發(fā)展過(guò)程中肯定是困難重重,，但是改革之路必將繼續(xù)下去。只有重新定位,，面向市場(chǎng),，面向廣闊的企業(yè)和個(gè)人，社會(huì)報(bào)保險(xiǎn)事業(yè)才會(huì)順利走下去,。只有繼續(xù)協(xié)調(diào)管理,，整合相關(guān)資源，貫通全市服務(wù)平臺(tái)和信息網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)自身管理，為社會(huì)提供更優(yōu)良的服務(wù),，才能更好的發(fā)展和服務(wù)人民,。同時(shí)，感覺(jué)到理論和實(shí)踐之間還是有一定差別的,，因此本人在實(shí)踐過(guò)程中能主動(dòng)的請(qǐng)教,，虛心的學(xué)習(xí)，盡量把理論知識(shí)融入到實(shí)踐中去,，使自身的理論知識(shí)更上一個(gè)臺(tái)階,，實(shí)踐能力與水平也得到較大地提高,。

行政管理調(diào)查報(bào)告題目篇五

在實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度,，積極投入到工作中,，做到了自覺(jué)、自律,、自學(xué),、自新。自己雖是實(shí)習(xí),，但我以對(duì)正式員工的要求來(lái)要求自己,。自覺(jué)遵守考勤、辦公管理等規(guī)定,。堅(jiān)守奎奎人守則,，從小事做起，從身邊的事情做起,，嚴(yán)于律己,。

第一、自己的財(cái)務(wù)知識(shí)有限,，而同事們的工作繁忙,。不能經(jīng)常請(qǐng)教他們，以至很難對(duì)公司作出較大的貢獻(xiàn),。

第二,、自己身兼兩職，隸屬于兩個(gè)部門(mén),。有時(shí)不能很好的區(qū)分工作的主次輕重,，工作效率不是特別高。

第三,、缺乏協(xié)調(diào)的技巧,。因?yàn)樯硎堋半p重領(lǐng)導(dǎo)”，財(cái)務(wù)部與采購(gòu)部同時(shí)需要我的情況時(shí)有發(fā)生,。而我未能提出解決問(wèn)題的方法,，只是等兩位經(jīng)理協(xié)調(diào)后才開(kāi)展工作。第四,、未能積極地與公司高層溝通,。常務(wù)副總曾對(duì)我----一個(gè)行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生到財(cái)務(wù)部工作表示關(guān)注，“雙重領(lǐng)導(dǎo)”也不時(shí)發(fā)生小矛盾,。但自己沒(méi)有主動(dòng)地與公司高層接觸溝通,，解決存在的實(shí)際問(wèn)題。

存在的.一些不足。

第一,、招聘錄用不是非常規(guī)范,。在體育中心的招聘現(xiàn)場(chǎng)，我遞交簡(jiǎn)歷說(shuō)明應(yīng)聘人力資源職位后,，招聘人員互相交流“素質(zhì)不錯(cuò),，不能做人力資源管理，其他職位也行,?！倍磫?wèn)我是否愿意服從調(diào)配，感覺(jué)自己沒(méi)受到尊重,。一百多人參加了復(fù)試,，復(fù)試很簡(jiǎn)單就是“一分鐘自我介紹”，然后追問(wèn)一兩個(gè)問(wèn)題,。這樣很可能導(dǎo)致能力強(qiáng)但缺乏面試技巧者被篩選出去,，或沒(méi)能力但熟練掌握面試技巧者進(jìn)入公司。不管出現(xiàn)哪種情況,，對(duì)公司來(lái)說(shuō)都是個(gè)損失,。我曾參加過(guò)國(guó)家公務(wù)員面試，雖未能成功,，但我比較心服,，我覺(jué)的結(jié)構(gòu)化面試是比較公平有效的。

第二,、培訓(xùn)機(jī)制有待完善,。

為期一個(gè)星期的封閉式培訓(xùn)，感覺(jué)就像是在渡假,。培訓(xùn)講師大多是市場(chǎng)上很出色的人員,，但上起課來(lái)明顯力不從心。紀(jì)律比較松散,，缺少激勵(lì)士氣的課程,，未能形成一套規(guī)范的培訓(xùn)體系。我曾經(jīng)在某保險(xiǎn)公司接受兩個(gè)月的培訓(xùn),，覺(jué)得保險(xiǎn)公司培訓(xùn)課程的設(shè)置,，培訓(xùn)的方法都值得其他公司（尤其是銷(xiāo)售服務(wù)型的公司）效仿。

第三,、人力資源戰(zhàn)略似乎不符現(xiàn)代管理理念,。奎奎每個(gè)月都開(kāi)一個(gè)培訓(xùn)班,，招聘大量的人員。

與此同時(shí)，每個(gè)月都有大量的員工流失,。我深信留住一個(gè)老員工的成本要比招聘一個(gè)新員工的成本低的多,。企業(yè)應(yīng)該想辦法留住人才，而不是不斷地補(bǔ)充人員,。

第四,、對(duì)新進(jìn)員工的分配不盡合理。就拿我自身來(lái)說(shuō),。

我是學(xué)行政管理的,，應(yīng)聘時(shí)也說(shuō)明了我的職業(yè)取向但卻叫我從事財(cái)務(wù)工作。對(duì)公司而言,，是人力資源的浪費(fèi);對(duì)我而言,，是自己的選擇得不到尊重。我首先接受了公司的安排,，并在財(cái)務(wù)部努力工作,、勤奮學(xué)習(xí)。但財(cái)務(wù)畢竟不是自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),、興趣所在,。在跟人力資源總監(jiān)溝通幾次未果后，最終選擇了跳槽,。去一家小公司做行政人事助理,，結(jié)束了我在奎奎的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

行政管理調(diào)查報(bào)告題目篇六

1,、除少數(shù)員工外,，團(tuán)隊(duì)士氣良好。在實(shí)際調(diào)研中,，28%的員工認(rèn)為我們團(tuán)隊(duì)的精神非常高昂,，60%認(rèn)為我們團(tuán)隊(duì)是一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)一致的集體,，但12%的員工認(rèn)為團(tuán)隊(duì)現(xiàn)處在低迷的時(shí)期,。針對(duì)團(tuán)隊(duì)的特定成員進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，約有35%員工反映某些員工沒(méi)有與整個(gè)團(tuán)隊(duì)融合起來(lái),，表現(xiàn)出例外或特例的行為,。

2、個(gè)人利益與個(gè)人績(jī)效沒(méi)有緊密結(jié)合,。團(tuán)隊(duì)是由個(gè)人構(gòu)成的,，個(gè)人業(yè)績(jī)是團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的基礎(chǔ)，只有實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益與個(gè)人績(jī)效息息相關(guān),，才能調(diào)動(dòng)員工的積極性和責(zé)任感,，而據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，xx制藥有限公司仍需要在此方面繼續(xù)努力。

3,、團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)能滿(mǎn)足工作要求,，但總體提升緩慢。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示,，60%員工認(rèn)為公司團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)相比,，總體水平不差上下，25%認(rèn)為略差,，15%認(rèn)為較差,。在員工與團(tuán)隊(duì)合作的信心方面，30%員工認(rèn)為團(tuán)隊(duì)正向有利方向發(fā)展,，35%認(rèn)為沒(méi)有變化,，20%保持觀望狀態(tài)。在團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的提升方面,，40%員工非常認(rèn)同我們的團(tuán)隊(duì)正在進(jìn)步,，35%基本認(rèn)同這一事實(shí)，20%表示沉默,，5%表示不認(rèn)同,。

(五)員工個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的發(fā)揮。

員工專(zhuān)業(yè)技能的自我評(píng)價(jià),。員工普遍認(rèn)為,，在實(shí)際工作中自身的專(zhuān)業(yè)技能比較滿(mǎn)意，這一比例高達(dá)80%,，僅有15%左右的員工認(rèn)為自己的技能相當(dāng)完備,，與此同時(shí)，5%員工對(duì)自身知識(shí)與技能表示了不滿(mǎn),，希望在以后的工作中逐步提升,。但在專(zhuān)業(yè)技能轉(zhuǎn)化方面，這一比例有所下降,，75%員工認(rèn)為自身的技能基本發(fā)揮,，25%員工認(rèn)為沒(méi)有完全發(fā)揮，可見(jiàn)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在向業(yè)績(jī)轉(zhuǎn)化上并不十分理想,，員工的潛能和能力有待于進(jìn)一步開(kāi)發(fā),。

四、今后的對(duì)策與建議,。

根據(jù)目前公司的培訓(xùn)現(xiàn)狀,，為了讓公司的培訓(xùn)更有效，應(yīng)從以下幾個(gè)方面來(lái)完善培訓(xùn)體系：

1,、強(qiáng)化員工責(zé)任心的培養(yǎng),。針對(duì)本公司的工作情況和工作特性,，對(duì)員工加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)的培養(yǎng)，使員工充分意識(shí)到缺乏責(zé)任心所造成的嚴(yán)重后果及給公司發(fā)展帶來(lái)的不良影響,。從而保證生產(chǎn)有序地進(jìn)行,。

2、加強(qiáng)員工之間相互溝通,。不定期的和公司員工進(jìn)行交流，使員工的意見(jiàn)能夠及時(shí)反饋,，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題能夠及時(shí)解決,。便于部門(mén)之間以及領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的的相互了解和協(xié)調(diào)。

3,、調(diào)整人員配置,、促進(jìn)員工技能發(fā)揮。針對(duì)每個(gè)員工的特點(diǎn)對(duì)其崗位進(jìn)行調(diào)整和安排,，使其能夠充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),，避免人才浪費(fèi)。

4,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)融合提高團(tuán)隊(duì)素質(zhì),。多進(jìn)行一些團(tuán)對(duì)活動(dòng)和考核，以便加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,，從整體上提高整體素質(zhì),。

加強(qiáng)員工培訓(xùn)激發(fā)員工的創(chuàng)新能力，改變員工的平庸工作行為,，盡可能降低管理成本,，克服不可測(cè)性，保證質(zhì)量低劣的員工無(wú)法進(jìn)入,，有效降低優(yōu)秀員工的流失率,。在今后的工作中不斷對(duì)各類(lèi)員工進(jìn)行不同目的的分類(lèi)培訓(xùn)，以滿(mǎn)足不同員工的不同需求,。加強(qiáng)員工培訓(xùn),，在良好的人際關(guān)系，相互配合的工作環(huán)境下,，在公平公正的基礎(chǔ)上,，可以更好的激發(fā)員工工作的熱情和斗志，全身心的投入到工作中去,，使他們的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性將自然地傾瀉出來(lái)，自覺(jué)與管理者一道,，把工作做得盡可能好,，不僅讓員工覺(jué)得實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想,，同時(shí)對(duì)企業(yè)有了滿(mǎn)足感和歸屬感。也使企業(yè)和員工得到共同的發(fā)展,，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏,。

行政管理調(diào)查報(bào)告題目篇七

百年大計(jì)，以人為本,。企業(yè)的發(fā)展說(shuō)到底是人的發(fā)展,。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)歸根到底也是人才的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)代社會(huì),，面對(duì)日新月異的發(fā)展和進(jìn)步,，學(xué)習(xí)速度和培訓(xùn)速度也是提升人才速度的重要參數(shù)。培訓(xùn)則常常是提供信息,、知識(shí)及相關(guān)技能的重要途徑,，有時(shí)甚至是唯一途徑。在當(dāng)今市場(chǎng)上,，立于不敗之地的企業(yè)必定是那些能夠使其員工充分發(fā)揮自己全部潛能的企業(yè),。這意味著，企業(yè)員工必須接受培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種手段,，員工培訓(xùn)在幫助公司迎接競(jìng)爭(zhēng)性挑戰(zhàn)的過(guò)程中扮演著重要的角色,。員工培訓(xùn)可以有效地幫助公司創(chuàng)造價(jià)值或贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),重視員工培訓(xùn)工作的公司會(huì)比他們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手表現(xiàn)出更好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī),更有信心迎接競(jìng)爭(zhēng)性挑戰(zhàn)。培訓(xùn)不僅通過(guò)員工自覺(jué)性,、積極性,、創(chuàng)造性的提高而增加企業(yè)產(chǎn)出的效率和價(jià)值使企業(yè)受益，而且增強(qiáng)員工本人的素質(zhì)和能力,，使員工受益,。故有人說(shuō)，培訓(xùn)是企業(yè)送給員工的最佳禮物,。培訓(xùn)是管理的前提,、培訓(xùn)是管理的手段。培訓(xùn)不僅為管理創(chuàng)造了條件,，其本身就是一種管理的手段,，即培訓(xùn)通過(guò)滿(mǎn)足員工高層次的精神文化需求來(lái)激發(fā)員工的干勁和熱情。企業(yè)同時(shí)應(yīng)把培訓(xùn)作為管理的機(jī)會(huì)和途徑,，以及完成任務(wù)的方法和手段,，圍繞企業(yè)的任務(wù)和目標(biāo)來(lái)實(shí)施培訓(xùn)，并通過(guò)培訓(xùn)溝通上下級(jí)的聯(lián)系,，掌握工作進(jìn)展?fàn)顩r,，達(dá)成相互理解與支持，共同不斷提高工作績(jī)效,。

為了充分了解公司員工思想現(xiàn)狀,，了解公司對(duì)員工培訓(xùn)要求和規(guī)劃,，建了解統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的公司內(nèi)部培訓(xùn)體系,。本人在xx制藥有限公司范圍內(nèi)采取問(wèn)卷的方式進(jìn)行了一次培訓(xùn)需求調(diào)研,，共發(fā)出問(wèn)卷36份，回收問(wèn)卷35份,，其中有效問(wèn)卷34份,，中層管理人員問(wèn)卷4份，主管級(jí)及員工級(jí)30份,，現(xiàn)簡(jiǎn)要對(duì)問(wèn)卷結(jié)果加以統(tǒng)計(jì)與分析,。

1．調(diào)查時(shí)間：xx.08.

2、調(diào)查地點(diǎn)：xx制藥有限公司,。

3、調(diào)查方法：采取問(wèn)卷式調(diào)查,。

xx制藥有限公司是一家以生產(chǎn)抗腫瘤藥物為主的制劑生產(chǎn)廠(chǎng)家,，藥品的`生產(chǎn)質(zhì)量和管理直接關(guān)系到人民用藥的安全問(wèn)題，對(duì)于加強(qiáng)職工的質(zhì)量意識(shí)的顯得尤為重要,，因此加強(qiáng)員工的培訓(xùn)工作十分必要,。

（一）公司發(fā)展理念與文化。

1,、企業(yè)發(fā)展方向較為明晰,。根據(jù)調(diào)查資料顯示，約有95％左右的員工認(rèn)為,，自己對(duì)本公司的發(fā)展戰(zhàn)略表示了解或十分了解,，這主要是與公司目前的業(yè)務(wù)重點(diǎn)和工作目標(biāo)有關(guān)，但剩余的5％左右員工表示了困惑,，這必然會(huì)造成實(shí)際工作缺乏目標(biāo),，或者人力資源的較大浪費(fèi)。

2,、將近九成員工熟知企業(yè)的精神和價(jià)值取向,。產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命，它直接關(guān)系到人民的用藥安全和身體健康,。因而“不斷進(jìn)取,，永臻完美”的管理思想幾乎感染了公司的所有員工，可見(jiàn)企業(yè)文化對(duì)員工的敬業(yè)度和忠誠(chéng)度起到了較大的凝聚作用,。

3,、企業(yè)在制度建立及文化建設(shè)方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，認(rèn)可公司有一個(gè)非常健康文化的比例達(dá)到85％,，而15％左右員工則認(rèn)為一般,，沒(méi)有員工對(duì)此表示反對(duì)。此外,，僅有45％的員工認(rèn)為公司的制度體系非常完備,，而認(rèn)為不完備的人數(shù)達(dá)15％。

行政管理調(diào)查報(bào)告題目篇八

二十一世紀(jì)是學(xué)問(wèn)和技術(shù)應(yīng)用時(shí)期,，也是各國(guó)政府在教育體制改革的重點(diǎn),。技術(shù)應(yīng)用離不開(kāi)合作和互動(dòng)方式，合作必需建立在相互信任的人際交往的基礎(chǔ)之上才得以實(shí)現(xiàn),，因此培育同學(xué)廣交伙伴的本領(lǐng)顯得尤為緊要,，只有建立正常的人際交往關(guān)系，正確處理好人際關(guān)系,，才能更好地適應(yīng)新世紀(jì)和當(dāng)代社會(huì)的需要,，才能有效地提高工作效率。為了比較客觀地了解當(dāng)代農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的班級(jí)人際交往的現(xiàn)狀,，為教育行政部門(mén)作出科學(xué)的教育決策供應(yīng)客觀的第一手資料,，以便改善不良的人際交往情形，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)交往,，提高正確處理人際關(guān)系的本領(lǐng),，鑒于以上原因，我們確立這個(gè)課題進(jìn)行調(diào)查討論,。

本調(diào)查討論工作接受了問(wèn)卷調(diào)查的方法,，在本校初二班級(jí)組六個(gè)平行教學(xué)班中隨機(jī)抽取一個(gè)教學(xué)班進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷，該教學(xué)班共有43位同學(xué),，其中男生21名,，女生22名，平均年齡13,、5周歲,，被調(diào)查的對(duì)象中農(nóng)村同學(xué)占全體同學(xué)總數(shù)的97、7%,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)摻虒W(xué)班在整個(gè)班級(jí)組中名列前茅（語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理以初一第一學(xué)期的期終考試為參考指標(biāo)），本次調(diào)查共分二十七個(gè)指標(biāo),，其中二個(gè)指標(biāo)各分三個(gè)支指標(biāo)進(jìn)行調(diào)查,，基本能客觀地反映同學(xué)、同伴和長(zhǎng)輩等在活動(dòng)中的交往情況,，同時(shí)能主觀地反映該班的每一位同學(xué)在人際交往中的真實(shí)情況,，問(wèn)卷側(cè)重就農(nóng)村初級(jí)中學(xué)同學(xué)在學(xué)習(xí),、生活、活動(dòng)等方面進(jìn)行調(diào)查,。

為了比較真實(shí)地反映該班同學(xué)人際交往的基本情況,，對(duì)問(wèn)卷調(diào)查。

所采集的原始數(shù)據(jù)應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的有關(guān)原理進(jìn)行對(duì)原始數(shù)據(jù)作精加工,。

在本次調(diào)查過(guò)程中,，我們對(duì)班主任和任課老師作了必需的訪(fǎng)問(wèn)，對(duì)同學(xué)人際交往的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)運(yùn)用了教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的有關(guān)原理和方法,，對(duì)原始數(shù)據(jù)作了大量的處理工作,，以求得比較精準(zhǔn)的結(jié)論。本次調(diào)查緊要接受了兩個(gè)指標(biāo)（同學(xué)的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)）進(jìn)行比較分析,。

1,、從表（六）可以知道：中同學(xué)被本班同學(xué)列為的伙伴，次數(shù)平均為3次,，其中男生為2,、86次，女生為3,、14次，女生優(yōu)于男生,；女生平均分為6,、23分，男生的平均分為5,、76分,，平均得分為6、00分,，女生得分略高于男生,，這充分說(shuō)明農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的同學(xué)對(duì)本身人際關(guān)系的總體評(píng)價(jià)過(guò)高。

2,、中同學(xué)認(rèn)為好伙伴的原因緊要有以下四種類(lèi)型,，從表（四）中不難求得，首先是同學(xué)之間要信任牢靠,，其次課余時(shí)間常常在一起交流,，相互間有相互了解，傾吐本身的心聲,，再次是在學(xué)習(xí)上互助,，同學(xué)之間有問(wèn)題相互幫忙，幫忙同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難,，最后是性格形似,、喜好,、喜好相同，參加某一項(xiàng)活動(dòng)后,，交流的機(jī)會(huì)加添,，很簡(jiǎn)單形成好伙伴的原因。從同伴評(píng)價(jià)的結(jié)論中可以知曉,，好伙伴常常三,、四個(gè)構(gòu)成一個(gè)小群體，在這些好伙伴中,，中學(xué)二班級(jí)同學(xué)的男,、女同學(xué)界線(xiàn)分明，在調(diào)查中發(fā)覺(jué)只有一位同學(xué)擁有異性好伙伴,，其余均是同性構(gòu)成的群體,。

3、中同學(xué)對(duì)本身人際關(guān)系的評(píng)價(jià)與人際關(guān)系的客觀情形農(nóng)村初級(jí)中學(xué)同學(xué)人際關(guān)系的自我評(píng)價(jià)和客觀評(píng)價(jià)存在著很大的差異,。有37,、2%的同學(xué)兩者之間的評(píng)價(jià)基本相符，但兩者完全吻合的人數(shù)只占全班人數(shù)的2,、3%,，有62、8%的同學(xué)不能真正反映本身的人際關(guān)系情形,，其一同學(xué)反映本身人際關(guān)系的水平高于實(shí)際人際關(guān)系的高達(dá)95,、4%，相差5位及以上的占44,、2%,，其二低于實(shí)際人際關(guān)系的只占2、3%,，說(shuō)明兩者之間的評(píng)價(jià)有特m顯著的差異,，同學(xué)對(duì)本身人際關(guān)系的評(píng)價(jià)期望值過(guò)高，因此反映了中同學(xué)對(duì)好伙伴的理解存在著片面性,、盲目性,。

4、在本次調(diào)查中還發(fā)覺(jué),，好伙伴擁有最多的9人次,，大于或等于5人次占全班人數(shù)的16、3%,，沒(méi)有擁有一位好伙伴的人數(shù)占全班人數(shù)的9,、3%，其中男、女同學(xué)中,，女同學(xué)擁有的比例比男生高出14個(gè)百分點(diǎn),，男生中擁有好伙伴的對(duì)象中，學(xué)習(xí)成績(jī)好,、中,、差的比例相當(dāng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一般的優(yōu)于學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué),，女生中擁有好伙伴的對(duì)象中,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀而且是班干部中的比例占75%，女生中學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)上相互幫忙,，加添了相互之間的交流機(jī)會(huì)，而且在學(xué)習(xí)上自動(dòng)幫忙學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳的同學(xué),，很簡(jiǎn)單樹(shù)立本身良好的形象,，因此人際關(guān)系就比較好，但男,、女同學(xué)中擁有“孤獨(dú)者”的比例相同,。

1、當(dāng)代的中同學(xué)獨(dú)生子女率不絕上升,，家庭結(jié)構(gòu)緊要以“三代同堂”和“核心家庭”占緊要形式,，特別是“三代同堂”，由于年齡上存在很大的差異,，不同時(shí)代,，人的思想，與受教育的時(shí)間不同而充分顯示出不同的觀念,，對(duì)新生事物的理解等方面存在著顯著的差異,，則需要相互之間常常進(jìn)行溝通,，盡努力填補(bǔ)代溝,，激勵(lì)小輩接觸社會(huì)，了解社會(huì),，特別是父母對(duì)子女的人際交往方面上,，思想要解放一些，給子女多一些愛(ài),，多一些支持,，少一些束縛，正確地引導(dǎo)子女與同伴進(jìn)行交流,，建議社會(huì)和學(xué)校重視和加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)這一領(lǐng)域的教育,，此外也請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)常掛念子女在人際交往中顯現(xiàn)的新問(wèn)題，討論對(duì)策，幫忙子女在人際交往方面解決所面臨的問(wèn)題,，正確引導(dǎo)子女在人際交往上健康地進(jìn)展,。

2、學(xué)校教育的主體是同學(xué),，同學(xué)在校時(shí)間比較長(zhǎng),，作為教育對(duì)象理應(yīng)擔(dān)當(dāng)起對(duì)中同學(xué)人際交往的教育，培育同學(xué)的正常交往的本領(lǐng),，傳授正確交往的`方法和技能,。學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮團(tuán)、隊(duì),、同學(xué)會(huì)等職能部門(mén)的作用,，開(kāi)展豐富多彩的益知、健康,、有趣味味的活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)，擴(kuò)大同學(xué)交往的范圍,，加添同學(xué)之間的相互了解,，只有這樣，同學(xué)的實(shí)際交往本領(lǐng)在活動(dòng)中提高,，同學(xué)間的團(tuán)體合作意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng),，但我們應(yīng)當(dāng)清楚地認(rèn)得到，由于同學(xué)的年齡比較小,，涉世未深,，在實(shí)際交往中會(huì)面臨新的問(wèn)題，建議學(xué)校設(shè)立心理咨詢(xún)室的分支機(jī)構(gòu)“人際交往會(huì)診室”,，請(qǐng)富有閱歷的老師擔(dān)負(fù)輔導(dǎo)員,，解決同學(xué)在人際交往中所顯現(xiàn)的問(wèn)題，提高同學(xué)的人際交往的本領(lǐng),。在本次調(diào)查中,，我們也發(fā)覺(jué)每個(gè)群體中總會(huì)顯現(xiàn)幾個(gè)“孤獨(dú)者”，作為老師和班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)這些特別的同學(xué)多一些交流,，幫忙他們找出原因,，尋求人際交往關(guān)系不佳的同學(xué)更改現(xiàn)狀的“處方”，樹(shù)立他們的信念,，使他們的人際交往本領(lǐng)有所提高,。

3、作為中同學(xué)的本人而言,，在人際交往本領(lǐng)上屢遭失敗,，應(yīng)樹(shù)立信念,，更改以往處事的陋俗，自動(dòng)與其他同伴交流,，尋求本身的“病因”,，多一些信念，必需對(duì)本身的行為作必需的“診斷”,，克服個(gè)性中的消極因素,，不絕充實(shí)本身，在人際交往的本領(lǐng)上更上一個(gè)新的臺(tái)階,。學(xué)校老師應(yīng)針對(duì)不同的人際關(guān)系的同學(xué),，要發(fā)揮人際關(guān)系較好的作用，幫忙人際交往關(guān)系欠佳的同學(xué),，使同學(xué)能在不同程度上提高本身在班級(jí)中的地位,，以適應(yīng)新世紀(jì)對(duì)勞動(dòng)者綜合素養(yǎng)的需求。

行政管理調(diào)查報(bào)告題目篇九

我是xx省電大xx級(jí)春行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，我懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心參加了電大學(xué)習(xí),，現(xiàn)已修完全部課程，就要畢業(yè),。兩年電大學(xué)習(xí),，使我獲益良多。

學(xué)校嚴(yán)格的管理,，嚴(yán)明的紀(jì)律,，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，我刻苦學(xué)習(xí)，積極參加輔導(dǎo),，按時(shí)完成課程作業(yè),，及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與老師交流，獲取知識(shí),。順利通過(guò)了全部課程考試,，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分,。經(jīng)過(guò)電大學(xué)習(xí),，使我增長(zhǎng)了知識(shí),，增強(qiáng)了教育教學(xué)工作能力,，提高了思想文化素質(zhì)。

由于是函授學(xué)習(xí),，必須自學(xué)為主,，由于每門(mén)課都與我的教學(xué)密切相關(guān),，都對(duì)我的教育教學(xué)起到重要的指導(dǎo)作用，所以我學(xué)的非常認(rèn)真,。為了不影響工作,，我統(tǒng)籌安排，以工作為主,，學(xué)習(xí)為工作服務(wù),。

通常是系統(tǒng)學(xué)習(xí)課本，按章節(jié)做筆記,，按時(shí)完成形成性作業(yè),，考試前再依照提綱復(fù)習(xí)，并能把各門(mén)課的相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái),，結(jié)合自己的'教學(xué)管理工作,，理論聯(lián)系實(shí)際地寫(xiě)一些教育筆記。按照課程安排,，完成實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，完成了畢業(yè)論文。

畢業(yè)后,，我將一如既往地做好本職工作,，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于工作實(shí)踐中去，爭(zhēng)取做一名既有科學(xué)文化知識(shí),，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的稱(chēng)職的員工,。