演講屬于現(xiàn)實活動范疇,。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價,，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

競聘老師演講稿篇一

首先感謝組織給我這次參與競聘的機會,。我是一名工作在教學一線的中學一級數(shù)學教師,，本科學歷，我競聘的崗位是數(shù)學教師,。

新課標主張“人人學有價值的數(shù)學,，人人都能獲得必要的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,?！边@是新世紀數(shù)學課程標準的基本理念，這就要求數(shù)學教師自身必須具備深厚的基礎(chǔ)知識,，有著多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu)；還要有開闊的視野,，創(chuàng)新的教學模式以及靈活的教學方法,。

我有較強的工作能力。在教學中本著“為人師表”的信條,，嚴以律己,，踏實教學，在工作中堅持教學并重,，利用業(yè)余時間自學電腦知識,，熟練常握了多媒體技術(shù)，能熟練運用電腦軟件制作出精美的課件,，并運用到課堂教學中,，加大了課堂容量，激發(fā)了學生的學習興趣,，收到很好的成效,，幾年來，本人所任教的班級在段,、期考中成績突出,，為學校爭得了榮譽。

參加工作以來,，本人歷任班主任,、數(shù)學教研組組長等，工作認真負責，教育教學效果顯著,，經(jīng)過學習和實踐,，我對課堂的教學組織能力，對教材整體的駕馭能力,，對學生掌握知識程度的判斷分析能力等都有了很大的提高,，我認為完全能勝任初中數(shù)學教育工作。我有較強的年齡優(yōu)勢,。身體健康精神好,，能夠全身心的投入到所熱愛的教育教學工作中。

假如我能夠通過競聘上崗,，我打算做一個學習型,、鉆研型、專家型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我,；拓寬自己的知識面,，使自己的教學再上一個新臺階。努力培養(yǎng)學生的學習興趣,。結(jié)合數(shù)學科的特點和本校學生的實際情況,，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的數(shù)學實踐活動,，進一步拓展學生的視野,，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，讓每個學生都能學到“有用的數(shù)學”,。加強個人修養(yǎng),，練好基本功。

各位領(lǐng)導,、評委老師們,，給我一片天，我將以我的熱情與進取,、誠心與虛心,、刻苦與勤奮為xx中學的再一次輝煌獻上自己的微薄之力。

謝謝大家,！

競聘老師演講稿篇二

各位評委,，如果我在比賽中取得成功，我會做好自己的工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)勢,，熱愛自己的工作，熱愛自己的生活，努力做到：

1,。做一個學習型的老師,。在工作中不斷提升自己,，充實自己,；拓寬知識面，盡快讓你的教學上一個新臺階,。

2,。做一個教育教學敬業(yè)的人,。以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法，關(guān)注一切,，關(guān)注差異,，教他們學會學習，學會做人,，教他們用數(shù)學知識解決生活中的實際問題,。切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣，根據(jù)數(shù)學的特點激發(fā)學生大膽實踐,，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境資源為參照對象，讓學生親身體驗和體驗科學探究活動,。

3,。積極做好班主任工作，促進班級建設和良好班級氛圍的形成,，避免將差生和后進生推向社會,，教學與思想教育相結(jié)合，努力做一名優(yōu)秀的教師,。

不,，只有更好，只要給我一個機會,，一切奇跡都會發(fā)生,！每天看到孩子開心地來幼兒園，開心地離開幼兒園,，都是我的榮幸,。在工作中，我關(guān)心每個孩子的身體狀況和自理能力,。比如孩子生病了,，我會及時給家長和孩子打電話,，詢問他們的身體狀況，提高我們班孩子的出勤率,。

4,。我有事業(yè)心：如果園區(qū)出了問題，我可以自覺留下來加班,，同事出了問題或者有困難的時候,，我可以及時登頂，保質(zhì)保量完成所有任務,。服從大局,，服從領(lǐng)導安排。

競聘老師演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位同事：

大家好!

很高興今日能夠站在那里參加這次競聘,。感激幼兒園領(lǐng)導在給我的這次寶貴的競聘機會。

對于我來說,，作為一名女性,，已走過了xx年的人生歷程，說不上年輕了,。在競爭激烈,、機遇與挑戰(zhàn)并存的今日，我本著檢驗,、學習,、提高的目的走上了今日的演講臺,。我要感激這個時代,，是時代給了我又一次機會;也要感激在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心,。

在幼兒園工作的三年里,，我體會到了從事這份工作的職責和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易,，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來,、成熟起來而感到自豪。俗話說“人生百年,，立于幼學”,，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位,。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗,，需要我們?nèi)ズ亲o、去澆灌,。所以,，今日我想競爭教務處主任,，一是為了更好的鍛煉自我，二是更好地服務于幼兒教育事業(yè),。

我作出這個選擇,，主要基于以下兩方面的研究。首先,，在過去的三年里,，我一向從事教務處副主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗,。其次,，我有搞好服務的自覺意識，熱愛幼教事業(yè),，甘愿無私奉獻,。

如果今日，我競爭上了這個崗位,，我將更加努力做好這項工作,，以優(yōu)異的工作實績，不辜負各位的厚望,。

第一,，擺正位置，當好助手,。在工作中尊重園長的領(lǐng)導,，不越權(quán)，不越位;積極思考,，建言獻策;團結(jié)全園所有同志,，共同做好幼教工作。

第二,，加強學習,，提高素質(zhì)。今后必須加強各方面知識的學習,，向書本學,，向周圍的.各位同事學習。

第三,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新。一個單位沒有創(chuàng)新,，她就不能前進,。我將在幼兒教育教學中做到有所創(chuàng)新、有所收獲,，力爭始我園的幼教工作走上科學化,、規(guī)范化的軌道,。

各位領(lǐng)導，同事們,，這一次競選是勝是敗,，我想，對我個人而言無關(guān)緊要,。最重要的是,，作為我們幼兒教師，在自我的崗位上無怨無悔,，兢兢業(yè)業(yè),，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!

多謝大家!

競聘老師演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好,！

首先感謝大家給了我這么一個展示自我、參與競爭的機會,，同時也給了我一個向這么多優(yōu)秀教師學習的機會,。

我于6月畢業(yè)于江油幼師，在幼師學習期間,，我一直在學生會工作,，工作中求實創(chuàng)新，苦干實干很快加入了中國共產(chǎn)黨的行列,，成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員,。參加工作以來，我始終堅持服從黨和領(lǐng)導的安排,，始終堅持苦的,、累的自己干，關(guān)心同事,，關(guān)注幼兒,，虛心向幼兒園的老教師請教，學習他們先進的幼教方法和經(jīng)驗,，并不斷開拓創(chuàng)新，在教學中取得了良好的成績,，班級工作也開展的有聲有色,。在做好本職工作的同時，還積極參加幼兒園的各項活動,，努力完成園領(lǐng)導交給的各項任務,，承擔起了幼兒園綜合治理工作，兩年來我園的綜治工作始終排在全縣的前列,。

在我園創(chuàng)建市級示范性幼兒園活動中,，我負責檔案整理工作,，驗收中獲得了大家的一致好評！今年在雅安市首屆“教壇新秀”評選中有幸被評為幼兒教育唯一一名“教壇新秀”,。能夠取得這樣的成績,，離不開各位領(lǐng)導和老師們的關(guān)心和幫助，為此,，利用這個機會,，向在座的所有老師和領(lǐng)導說一聲謝謝，感謝你們?nèi)陙韺ξ覠o微不至的關(guān)心和幫助,，能在這樣溫暖的大家庭中生活是我一生的驕傲,。請你們相信，在以后的工作中,，我會更加努力的工作,，用成績來回報大家。

一轉(zhuǎn)眼,，我在幼兒園已經(jīng)工作了三年,，在這三年里，我看到了我園在園領(lǐng)導和全體教師的努力下克服困難,，不斷創(chuàng)新,，取得了一個又一個光輝的成績。我懷著一顆感激的心情,，希望能夠更多地挑起重擔,，更好地為廣大教職工服務，在我園的建設發(fā)展中貢獻自己更多的力量,，所以今天我站在了這里,。

當前，幼兒教育面臨著巨大的機遇和挑戰(zhàn),，要提高教學質(zhì)量,，提高教師的工作積極性，爭取更多的生源,，只有很好地抓住機遇,，勇敢地面對挑戰(zhàn)，我們的幼兒園才能進一步的發(fā)展壯大,，作為保教副園長,，主要負責教育，教學工作,，在這樣的形勢下,，如果我有幸，那么我將在園領(lǐng)導的指導下,，努力工作,，首先完成以下幾項工作：

第一,、配合領(lǐng)導，大力宣傳幼兒教育的重要性?，F(xiàn)在有一大部分的家長,，他們認為幼兒教育不過是帶著孩子玩，逗孩子開心,，只要孩子高興,，吃好睡好就行了，不重視幼兒教育,，不了解良好的教育是幼兒智力開發(fā)的重要保證,，導致很多幼兒向不少師資力量不雄厚的私立幼兒園流失，這給我園的發(fā)展和壯大帶來了很大的.困難,。因此我園必須大力展開幼教宣傳活動,，通過講座、圖片展覽,、發(fā)放宣傳資料等形式將幼兒教育的重要性告訴大家,，讓全社會都關(guān)注幼兒教育，關(guān)注幼兒的成長,。

第二,，配合領(lǐng)導，進一步加大對我園教師的宣傳力度,?！扒蓩D難為無米之炊”，生源是我園的生命線,，盡管我園的教師個個多才多藝,，是幼教領(lǐng)域的佼佼者，中,、老年教師更是擁有許多幼兒教育的寶貴經(jīng)驗和方法,。只是因為宣傳力度不夠以及其他種種不良因素導致部份家長對我園教師的熱情和能力缺乏正確的認識和了解，讓部份幼兒外流,。因此,，我將進一步加大對教師的宣傳，采用教師展板,，教師風采展示,、每月明星教師、明星教師專題介紹等形式,，特別是對外宣傳，讓我園的教師走進刊物,、走進電視,，走進千家萬戶,，提高我園教師的知名度和家長對我園的信任度，讓家長和社會全面了解我園的每一位教師,，讓家長放心的將孩子交到每一位教師的手中,！讓幼兒源源不斷的走進我園，取得進一步的發(fā)展壯大,。

再次,，幼兒園要發(fā)展、要進步,，離不開教育質(zhì)量的提高和教研水平的提高,。作為教育教學方面的主要負責人，我將首先立足于我園實際,，帶頭開展教學研討,，系統(tǒng)學習先進的幼教理論，認真實踐,、總結(jié),，走教研興園之路。其次,，廣泛開展互幫互助活動,，年輕教師向老教師學習幼兒教育的經(jīng)驗和方法，特別是小齡幼兒的教育和保育,。

讓年輕教師將幼教新思路新方法教給老教師,，互幫互助，達到共同進步的目的,。同時抓住機會,、創(chuàng)造機會，組織我園教師多到外面學習交流,，全面提高教師的整體教學水平,！以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展面對這么多優(yōu)秀的教師,，我只能算是一片綠葉,，就是這片綠葉代表了年輕人投身幼兒教育的熱忱，代表了石棉縣幼兒園所有年輕力量的上進心和進取心,，代表了年輕人勇于拼搏,，樂于奉獻的精神，也代表了青年黨員全心全意為人民服務的決心,！

如果你覺得這片綠葉也很可愛,，值得信賴的話，請投我一票！如果能得到你們的信任和支持,，我將用我百倍的熱情努力工作,，用事實證明你們的選擇是無悔的，就像從事幼教工作是我無悔的選擇,?？傊徽摯舜问欠衲軌蚋偲干?，對我本人而言都是一種歷練,，既使我沒有成功，我也仍將一如既住地團結(jié)在園領(lǐng)導身邊,，更加努力地工作,，而且要做得更好，為我園的發(fā)展和建設貢獻力量,，和親愛的同事們一起將我園建設得更加美好,！

謝謝大家！

競聘老師演講稿篇五

大家好,，非常感謝學校領(lǐng)導給我一個上臺展現(xiàn)我個人魅力的機會,。

首先，向大家介紹一下我個人的基本情況：我叫羅xx,，xx師范大學函授大學歷史系xx級;性別,，女;19xx年出生，今年xx歲;本地人,。我要競聘的方向是xx中學高級教師的歷史教師,。今天我是帶著滿滿的信心來的，下面我將一一展現(xiàn)給大家,。

一,、我是xx師范大學函授大學xx級歷史系學員，xx師范大學的歷史學專業(yè)全國有名,，在這里我接受了全國一流的歷史專業(yè)教育,，掌握了正確的學習方法，積累了大量而全面的歷史知識;同時,，師范類專業(yè)的教育使我能夠?qū)⑺鶎W的歷史知識與歷史教學完美地結(jié)合起來,，具備了一名初中歷史教師素質(zhì)。

二,、我執(zhí)教xx年,，可以說教學經(jīng)驗豐富，又是本地人,，了解這里的風俗習慣及風土人情,。多年的教學工作我積累了做教師的經(jīng)驗，特別是做偏遠地區(qū)教師的經(jīng)驗。我充分發(fā)揮自己的能力,，使自己所教學的科目成績逐年提高,。我多次組織有意義的班級活動,，成為班主任的得力助手,。在這25年的教學中我遇到很多不同級別不同風格的老師，他們的優(yōu)點和缺點豐富了我對教師的理解,，也是我教師生涯的警示,。

三、我是一個很有耐心和韌性的人,，我不會因為學生一時不懂我講的東西或?qū)W生在課堂吵鬧而大發(fā)脾氣,，也不會因為領(lǐng)導的批評而心存怨恨，更不會因?qū)W生家長的誤會而糾結(jié)于心,，耿耿于懷,。我會用我的冷靜和靈活處理好生活中和工作中的問題，始終保持積極向上的心態(tài)面對生活,，面對工作,。

四、我是一個善于學習的人,，學習能力很強,，對于新事物我會很快去適應，比如說多媒體在教學中的應用,，我努力學習,，使自己盡快會用電腦學習和教學;同時，我又是一個樂于學習新知識的人,，我覺得我的身體內(nèi)隱藏的巨大的潛力,，它將會給我和我的工作單位帶來巨大的效益。

五,、xx多年的教學生涯,，我從小學教師進修到初中教師，持有初中教師資格證,。教學過各門學科,，教科書的版本也更新了無數(shù)次。我沒有在某一方面很拔尖,，但是我在很多方面都不錯,，我相信，一個“通才”比一個“天才”更適合當初中歷史老師農(nóng)村九年義務教育的歷史老師,。我可以集中各個學科的知識為我的課堂服務,，使我的歷史課堂教學生動活潑而富于創(chuàng)造性，這同時也激發(fā)了我的學生的想象力，促進他們橫向思維的發(fā)展,，開闊學生的視野,，也可以為其他學科服務。

如果我能夠競聘上初中歷史教師這一崗位,，我會讓自己做到以下幾點：

再者,，我會根據(jù)學生不同的知識層次給他們不同的要求，因材施教;最后,，我會積極參加學校的組織各種活動和完成教學計劃,，在教學工作中不斷提高自己，和學生,，學校一起進步,。

我堅信，我能成為一名優(yōu)秀的初中歷史老師!

這就是我今天的演講,，請各位領(lǐng)導給我一個機會,，也給您一個收獲!謝謝!

競聘老師演講稿篇六

各位老師：

大家早上好！

我叫xx,，我來自xx,，畢業(yè)于xxx大學，是一名應屆本科生,。今天,，我想競爭xx小學語文老師的職位。接下來我想說說我對教育的理解和我的優(yōu)勢,。

引導他們自己學習所以我的課有很多互動環(huán)節(jié)為了讓他們發(fā)現(xiàn)自己的知識一個學期下來也很有效,。至少我的課不是沒有生氣氛圍很好。學生也喜歡我的課和語文,。

其次,，我大學的時候自學了很多心理學方面的書，所以對學生的心理很了解,。只有了解自己的學生,，才能更好的進行教育。每個年齡段,，每個年級的學生想法都不一樣,，長大一歲升一年級可能想法也不一樣。因此,，教師應根據(jù)學生的特點進行有針對性的教學,，以達到最佳效果。老師也應該是學生喜歡的,。只有喜歡老師,，才會喜歡上課,，喜歡學科。很多學生因為不喜歡這個老師而不想上課是必然的,，所以老師應該是學生喜歡的,。

最后，師德是教師非常重要的一部分,。想當好老師,，必須要有師德。要求教師在生活中言行一致,，對自己要求高,，標準高。不要說和自己不一樣的話,，不要做對學生不好的事，比如抽煙,。學生很容易受到老師的影響,，所以老師必須時刻關(guān)注自己，關(guān)注方方面面,。我在任的時候,，從來不在學生面前做壞事。我們以為他們是孩子,，其實他們已經(jīng)知道很多東西了,。我會一直想著這樣做，這樣說話,，會不會給同學們樹立一個不好的榜樣,。

我覺得我很符合一個語文老師的要求。我相信我能做好一個老師應該做的事情,。如果我競選失敗,，我不會放棄，我會繼續(xù)學習,，讓自己變得更好,。

謝謝大家！

競聘老師演講稿篇七

各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好,！

我首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持,，給我這個時機參加競聘演講,。

我叫李紀紅，是一名工作在教學一線的老師,，20xx年參加工作,，本科學歷,，小學一級。我競聘的崗位是小學數(shù)學教師（初十一級）,。我之所以競聘這個崗位,，是因為我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動的熾熱的心去愛我的每一個學生,。一位著名的優(yōu)秀教師曾說過：“無愛不成教”。我是一名教師,，我要把這種愛灑向每一個孩子,。人們常把教師比做園丁，而我更愿意把教師比作泥土,。泥土不僅把全部的愛給了花,，也同樣給了草。在和孩子們一起的日子里,，我找到了自身的價值,。

一份耕耘，一份收獲,，辛勤的勞動換來了豐碩的成果,，在過去的幾年中，我曾連續(xù)5年獲優(yōu)秀教學成績獎,；曾被評為“優(yōu)秀教師”,；“示范教師”；“教書育人標兵”等榮譽稱號,；論文《創(chuàng)設情境,，提高課堂教學效率》獲省級一等獎。還有多篇論文獲區(qū)級一,、二等獎,。當然成績只代表過去，在參加工作的這幾年里,，我感悟到教育的神圣和意義,。教育事業(yè)的前景是光芒燦爛的，教育的'改革和開展任重而道遠,。因此在以后的工作中我打算從以下幾個方面改良自己的教學工作,，提高自己的教學水平,。

1、更加科學標準地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應課改潮流的前提下,，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2,、結(jié)合數(shù)學學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研,，設計并開展豐富的數(shù)學實踐活動,，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的數(shù)學素養(yǎng),。

3、加強個人修養(yǎng),，練好根本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局，維護學校良好形象,，努力調(diào)動學生的學習積極性,，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中表達實力,，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生,、同事的交往中凝聚合力,。

今天，如果競聘成功,，我會認真總結(jié)經(jīng)驗,，一如既往的投入新工作，如果我落聘了,，我不會氣餒,，認真查找缺乏，服從領(lǐng)導安排,，爭取兩年后再次競爭上崗,。

競聘老師演講稿篇八

我叫xxxx，男,，漢族,，xxxx年4月出生,，現(xiàn)年x歲，xxxx年7月畢業(yè)于銅仁師專中文系漢語言文專業(yè),，同年通過縣招考安置在xxxx九年制學校,，現(xiàn)根據(jù)學校崗位的設置，我競聘的是初中語文教師,。下面,，我從以下幾方面向領(lǐng)導和同事們作簡要的陳述：

“語文學科是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成局部”,，新的語文課程標準在充分肯定現(xiàn)行語文教學大綱對于語文性質(zhì)認識的根底上,，又增加了“工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的根本特點”這樣新的表述,。這一表述,，擺脫了長期以來人們關(guān)于語文學科功能的爭論，正面論述了語文的學科性質(zhì)和地位,，即不能單純強調(diào)二者中的某一方面,，應在二者統(tǒng)一協(xié)調(diào)開展的根底上，致力于學生語文素養(yǎng)的形成與開展,。

1,、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的'苦與累,，平凡與無私,。

雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任,，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水,、智慧,、和一顆跳動的熾熱的心，面對著一群十五六歲的孩子,。我揣摩著,，嘗試著，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空,。

2、工作中具有吃苦耐勞,，勤奮學習,，團結(jié)協(xié)作,，敢于創(chuàng)新的精神。

作為教育工作戰(zhàn)線上的一名青年教師,，我擔任語文教研組組長工作,，在工作中，不怕困難,，勇挑重擔,，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新,，能吃苦耐勞,。教學中能主動與全組的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題,，積極參加各級的學科培訓以及校內(nèi)外的聽課,、評課活動；向同行們學到了不少教育教學的方法,，同本組教師團結(jié)協(xié)作,，與同事相處關(guān)系融洽；教學立足于課堂設計和評價機制的創(chuàng)新,，勇于探索新的教學方法和評價手段,。

3、我有較強的工作能力,，在教學中本著“為學生效勞,，把愛獻給學生”的信條，保持作為教師的言行和風度,。

塌實教學，關(guān)愛學生,，經(jīng)過幾年的學習和鍛煉,，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力,，對學生掌握知識程度的判斷分析能力,、應變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任化學教育工作,。

各位評委,，如果我競聘成功，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè)、愛生,、努力做到：

1,、做一個學習型的教師,。

在工作中不斷完善自我，充實自我,；拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學再上一個新的臺階。

2,、做教育教學的有心人,。

以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法，關(guān)注全體,，關(guān)注差異,，教他們學會學習，學會做人,，教他們利用語文知識解決生活實際問題,。

3、語文學科是一門綜合性強的學科,，生活有多寬廣,，語文就有多廣闊。

立足課堂的教學已經(jīng)不能滿足學生的求知欲望,。應拓寬視野,，多看書籍，為適應時代的需要,，要不斷更新自己的教育教學理念,。我的演講完畢，謝謝大家,！

競聘老師演講稿篇九

各位評委,，如果我競聘成功，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，、愛生,、努力做到：

1,、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實自我,；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。

2,、做教學的有心人,。以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的，關(guān)注全體,，關(guān)注差異,，教他們學會學習，學會做人,，教他們利用數(shù)學知識解決生活實際問題,。切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對數(shù)學學科的特點,，激勵學生大膽的實踐,，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境資源為參照對象,，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,。

沒有，只有更好,，只要給我一個機會,，一切奇跡都有可能發(fā)生！兒的每一天,，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,，如：孩子生病了,，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率,。

4,、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務,。服從大局,，服從領(lǐng)導的安排。

競聘老師演講稿篇十

親愛的老師們：

大家下午好!

一位教育家說過：“如果想使教育給教師帶來歡樂,，使每一天上課不至于單調(diào)乏味,，就請你把每個教師引入研究的幸福之路。”我希望能通過自己的努力讓更多的教師踏上這條幸福之路,、享受之路,。基于此——親,，我來了!

給我點陽光,，我想讓咱們北山更燦爛!給我點顏色，我想讓咱們北山更多彩!給我個舞臺,，我想讓咱們北山名聲更響亮!給我一點微波,，我想讓咱們北山輻射更強!給我點調(diào)料，我想讓咱們北山人的教學,、生活更甜,、更香!

我姓名夏先全，今天,，我的心情很激動——因為我有5分鐘擁有這個舞臺!我更有點膽顫心驚,，因為我將馬上進行我人生的又一個第一次跨越——競聘教科室副主任。

一,、工作主要經(jīng)歷,。

年以“人才引進方式”來到咱們北山中學任教至今，20年的教學生涯中教過2屆初中畢業(yè)班,、12屆高中畢業(yè)班,，16年半班主任工作，先后任過備課組長,、教研組長,、綜合組長、教科員,、xxxx區(qū)高中生物中心備課組成員,、骨干教師、在培xxxx市骨干教師,，?，F(xiàn)為中學生物一級教師。

好伯樂,，同時還有一同戰(zhàn)斗的同事們給我無私的幫助和關(guān)心支持;我是北山的一員,，北山榮我榮，北山衰我恥,，我希望我這一滴水融于北山這個團隊中并發(fā)揮更大的功效,，為北山的興旺發(fā)達貢獻自己一分力量。

2,、源于學習,、實踐,、反思后對。

心得,。

的分享,、交流、展示大舞臺的渴望：還記得文理學院,、江北區(qū),、渝北區(qū)、大渡口區(qū),、璧山等相繼慕名來我校交流分享,、還記得我在教職工大會上的一次交流、兩次論壇,、還記得我設計的試卷講評課,、《愛悠悠、恨悠悠》的感言譽滿重慶市高中生物界;還記得我的教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃演講《我為特色教師申請專利》從幾江,、涪陵講到彭水,、綦江……一路走來，幾多困惑,，幾多實踐,，幾多收獲，幾多感慨!我不是名師名家,，可我有很多粉絲!希望你們和我一道去享受那樣的舞臺!

3,、源于我曾經(jīng)也是教困者、也是教累者,，我渴望將自己在教學中的思考點滴“普度眾生”：多年來的教學生涯,，從一個體力勞動教師轉(zhuǎn)化為探究型、享受型教師,，我一直致力于“我的教學我的.生活,，享受課堂享受生活”的課堂設計與實踐，我想讓大家一起輕松愉快地享受教學如同輕松愉快的享受生活,。

4,、源于我愛思考、愛實踐探索,、愛撰文分享,，有較強的科研能力：撰寫了十多。

篇

文章,，先后獲得國家級一等獎,、三等獎;重慶市二等獎、三等獎;永川區(qū)二等獎,、三等獎，在永川教育上發(fā)表文章一。

篇

先后參加過理科審美化實驗課題等幾個課題的研究;參加潼南縣“初中數(shù)學青年教師大練兵”獲二等獎;指導青年教師楊玥,、張光玉等獲得永川區(qū)“新課改,，展風采”活動三個一等獎。在咱們北山優(yōu)秀教師太多,，我不是最優(yōu)秀的,，但我可能是最積極、最勤奮的學習者,，思考者,、實踐探索者之一。

最后,，祝福尊敬的各位,。

領(lǐng)導。

老師們吉祥美好,，幸福安康!謝謝!

競聘老師演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委：

大家好!

我叫，在這里我以平常人的心態(tài),，參與幸福中學英語教師職稱競聘,。此次競聘，本人為了響應人事制度改革的召喚,，在有可能的情況下實現(xiàn)自己的人生價值,。我現(xiàn)年39歲，大專文化程度,，中學一級教師職稱,。1986年畢業(yè)于臨滄師范學校英語班，同年八月分配到幸福中學任教,。工作至今,，我熱愛黨，熱愛社會主義,，服從領(lǐng)導分工安排,，愛崗敬業(yè)，積極完成學校交給的各項任務,。

參與這次競聘,，我認為我主要有以下的幾個有利條件：

1、有初中教師資格證書和合格學歷,。

2,、在這20xx年的教育教學工作中，我一直承擔初三年級教育教學工作,，曾經(jīng)擔任過班主任,，教育教學成績居全縣前列,，具有豐富的教學經(jīng)驗，是我校的骨干教師,。

3,、有較強團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞,、扎實工作,、追求上進、不甘落后等精神,。

4,、經(jīng)過幾年的教育教學工作的鍛煉，使自己各方面素質(zhì)得以提高,，1997年榮幸地被xx市委,、市政府評為市級優(yōu)秀教師。

5,、在教學實踐中我不斷學習提高自己的教學業(yè)務能力,，在努力做好本職工作的同時，我于1997至20xx年參加師范大學舉辦的英語函授學習,，并于20xx年八月修完全部課程,，取得專科學歷,，使我的`綜合能力得到進一步的提高,。

6、為了適應新時代的教育教學要求,，近幾年來,，本人通過自學，掌握了計算機的簡單操作使用,。