為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

歲親子游戲活動(dòng)方案篇一

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官,，會(huì)說出五官的名稱,。

2、激發(fā)寶寶愉悅的情緒,，增進(jìn)親子感情,。

1、和幼兒一起照鏡子,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官,，如指著鼻子告訴寶寶：“這是鼻子”等。

2,、和寶寶面對(duì)面,，讓寶寶和你一起做，如說：“這是鼻子”就用手指著鼻子,，說“這是耳朵”就拉拉自己的耳朵等,。

3、五官躲貓貓

告訴寶寶要和他玩?zhèn)€躲貓貓的游戲,，用手把某一五官遮起來問寶寶：“什么藏起來了,？”讓寶寶找找看，說說是什么部位,。

1,、也可以讓寶寶把某一五官藏起來讓媽媽來猜，可以假裝猜不到，然后問問寶寶藏的是什么,，讓寶寶自己來回答,，鞏固寶寶對(duì)五官名稱的認(rèn)識(shí)。

2,、此游戲還可用于其他身體部位的認(rèn)識(shí)等,，如認(rèn)識(shí)5個(gè)手指等。

歲親子游戲活動(dòng)方案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

2,、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山,、下山，體驗(yàn)游戲的樂趣;,。

3,、以積極、勇敢,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲,，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢精神品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對(duì)面約4-5米的位置,。

兒童迷彩裝、步話機(jī)一對(duì),、報(bào)紙球若干,、簡(jiǎn)易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具若干,、,。

備用材料：羊角球、高蹺,、玩具馬,、沙袋等游戲器械若干。

活動(dòng)過程：

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)：練兵,。

1、活動(dòng)肢體熱身運(yùn)動(dòng)：隊(duì)列練習(xí),，復(fù)習(xí)操節(jié)：《我是小兵》,。

2、齊步走和變向跑練習(xí)：游戲“搶占山頭”,。

玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中間集合,，吹哨練習(xí)齊步走，當(dāng)出現(xiàn)一聲長(zhǎng)哨時(shí),，馬上看教師手勢(shì),，跑至所指方位,。

3、蹲,、起,、s型小跑步、平衡等技能練習(xí)：游戲“戰(zhàn)斗機(jī)”,。

玩法：幼兒做開飛機(jī)狀,，跟著。

歲親子游戲活動(dòng)方案篇三

游戲目標(biāo)：拓寬孩子的知識(shí)面,，培養(yǎng)歸類的能力,。

適合年齡：5歲起。

參加者：孩子和媽媽,。

游戲準(zhǔn)備：一枚硬幣,。

游戲開始前，確定游戲規(guī)則,，如規(guī)定硬幣的正面為“海洋”,，反面為“陸地”。由媽媽拋出硬幣,，如果正面朝上,，讓孩子說出一種生活在水中的生物，如鯊魚,；若反面朝上,，則讓孩子說出一種陸地上的動(dòng)物，如獅子,、猴子等,。

互換角色,，由孩子拋硬幣,，媽媽說出動(dòng)物的名稱。注意：說過的動(dòng)物名稱不能重復(fù),。通過這個(gè)游戲,，培養(yǎng)孩子的歸類能力。

兒歌：小雞小雞嘰嘰嘰,，愛吃小蟲和小米,。小鴨小鴨嘎嘎嘎，扁扁嘴,，大腳丫,。小青蛙，呱呱叫,，專吃害蟲護(hù)莊稼,。小肥豬,，胖嘟嘟，吃飽飯,，睡呼呼,。小孔雀，真美麗,，身穿一件花衣裳,。衣服干凈又整齊，我們大家喜歡你,。

小貼士,。

可以細(xì)化游戲規(guī)則，以增加游戲的趣味性,。

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的語言能力,。

適合年齡：4歲起。

參加者：全家,。

游戲準(zhǔn)備：若干繞口令,。

和爸爸媽媽一起比賽，看看誰能以最快的速度重復(fù)繞口令,，聽到那些可笑的口誤,，孩子們往往會(huì)笑破肚皮。

游戲開始前,，跟孩子講明游戲規(guī)則：選擇一個(gè)繞口令（家長(zhǎng)和孩子可以選擇難度不同的）,，反復(fù)念三遍，速度要一遍比一遍快,，爸爸媽媽可以拿著秒表為孩子計(jì)時(shí),。誰說錯(cuò)了就要受懲罰，約定好獎(jiǎng)懲辦法,。

繞口令：

吃葡萄不吐葡萄皮兒,，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。

大兔子,，大肚子,，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子,。

坡上立著一只鵝,，坡下就是一條河。寬寬的河,，肥肥的鵝,，鵝要過河，河要渡鵝,。不知是鵝過河,，還是河渡鵝,。

北邊坡上白家有個(gè)伯伯，家里養(yǎng)著一百八十八只白鵝,，門口種著一百八十八棵白果,，樹上住著一百八十八只八哥。八哥在白果樹上吃白果,，白鵝氣得直叫：我鵝,！我鵝！

小貼士,。

孩子很喜歡這種繞口令的游戲,，不僅有趣，而且能提高孩子的語言能力,。

游戲目標(biāo)：增強(qiáng)孩子的模仿能力和應(yīng)變能力,。

適合年齡：4歲起。

參加者：孩子和爸爸,。

游戲準(zhǔn)備：無,。

告訴孩子要玩一個(gè)關(guān)于五官的游戲,。

當(dāng)爸爸喊“鼻子,、鼻子”時(shí)，爸爸與孩子一起輕輕點(diǎn)著自己的鼻子,。當(dāng)爸爸喊“下巴,、下巴”時(shí),，爸爸的手卻摸著自己的耳朵。此時(shí),，孩子如果用手指著自己的下巴,，就算孩子贏了；如果孩子也跟著爸爸一起摸自己的耳朵,，則為失敗,。

多做幾次游戲，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn),，不能跟著爸爸的動(dòng)作來做,，必須根據(jù)爸爸發(fā)出的指令做動(dòng)作,，才不會(huì)被爸爸誤導(dǎo),。

根據(jù)孩子的接受程度，可以將游戲范圍擴(kuò)展至四肢和身體其他部位,。

衍生游戲：椅子,。

當(dāng)爸爸喊“椅子”的時(shí)候，爸爸和孩子要一起去摸椅子,；當(dāng)爸爸喊“地板”時(shí),，兩人要一起摸地板,，反應(yīng)慢或摸錯(cuò)東西的為失敗。

小貼士：

通過游戲不僅能讓孩子熟悉身體各部位的名稱,，而且能訓(xùn)練孩子的反應(yīng)能力,。

游戲目標(biāo)：指導(dǎo)孩子跟讀兒歌，找押韻詞,，發(fā)展孩子的語言能力,。

適合年齡：3歲起。

參加者：孩子,、爸爸或媽媽,。

游戲準(zhǔn)備：兒歌若干首。

家長(zhǎng)找到一首押韻的兒歌,，與孩子一起反復(fù)吟誦,。

比如：“一二三四五，上山打老虎,。老虎沒打到,，打到小松鼠。松鼠有幾只,，我來數(shù)一數(shù)”,。

經(jīng)過幾遍的熟悉后，家長(zhǎng)可以放慢自己呤誦兒歌的速度,，讓孩子自己完成句子,。

如：一二三四五，上山打……（孩子：老虎）,，老虎沒打到,，打到……（孩子：小松鼠）。

引導(dǎo)孩子說出“老虎”,、“松鼠”,。

在兒歌的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)給孩子一些提示,。

比如：兒歌中除了“松鼠”,，還有一個(gè)詞跟“老虎”押韻——“數(shù)一數(shù)”。

孩子找到押韻詞后,，游戲正式開始,。由孩子提出一個(gè)新詞，家長(zhǎng)給出押韻詞,，可以是一個(gè),，也可以是多個(gè)。家長(zhǎng)可稍作講解,，幫助孩子掌握尋找押韻詞的技巧,。

小貼士：

游戲開始前,，家長(zhǎng)可有目的地找些兒歌，幫助孩子做好游戲前的熱身,。

游戲目標(biāo)：開發(fā)孩子的反應(yīng)能力,，在瞬間做出判斷。

適合年齡：6歲起,。

參加者：孩子和爸爸,。

游戲準(zhǔn)備：紅、黃牌子,。

孩子和爸爸面對(duì)面坐著,，孩子一手拿紅牌，一手拿黃牌,，爸爸發(fā)布命令,，孩子做出動(dòng)作。

命令：舉起紅牌,；放下黃牌,；不要放下黃牌；放下紅牌,；不要不放下紅牌,；不要不舉起黃牌；舉起紅牌,；舉起黃牌,；千萬不要不舉起黃牌；不要放下紅牌,；不要不放下黃牌,；千萬不要不舉起紅牌；站起來,，舉起雙手,，原地跳一下，然后放下黃牌,。

起初命令可以簡(jiǎn)單,，而且說話的速度緩慢，隨著游戲的進(jìn)程,，命令可以越來越復(fù)雜,，說話的速度也可以越來越快。

兒歌：造飛機(jī),。

造飛機(jī),，造飛機(jī),，來到青草地,。

蹲下去,，蹲下去，我做發(fā)動(dòng)機(jī),。

蹲下去,，蹲下去，我做飛機(jī)翼,。

彎著腰,，彎著腰，飛機(jī)做得好,。

飛上去,，飛上去，飛到白云里,。

小貼士,。

集中注意力聽并快速思考，做出準(zhǔn)確的反應(yīng),。

游戲目標(biāo)：提高孩子的組詞能力,。

適合年齡：6歲起。

參加者：全家,。

游戲準(zhǔn)備：無,。

先告訴孩子游戲規(guī)則。例如：偉大—大?！Ｑ蟆笸尥蕖尯⒆釉诰毩?xí)中熟悉規(guī)則,，接下來正式開始游戲。

為了增加串詞鏈游戲的趣味性及難度,，可以依孩子年齡大小,、掌握詞匯量的多少，提出不同的要求,，如：不能包括天上飛的動(dòng)物或只能用名詞等,。

待孩子掌握了一定詞匯量之后，可將串聯(lián)的字詞鎖定在成語范圍,，繼續(xù)鍛煉孩子思維的靈活性,。

小貼士。

豐富孩子的詞匯量,，提高孩子的組詞能力,。培養(yǎng)發(fā)散思維。

游戲目標(biāo)：引導(dǎo)孩子集中注意力,，提高短時(shí)記憶的能力,。

適合年齡：5歲起。

參加者：孩子、爸爸或媽媽,。

游戲準(zhǔn)備：無,。

跟孩子說，爸爸媽媽要說出兩個(gè)很相似的句子,，但又有一點(diǎn)不同,，請(qǐng)他幫忙找一找這兩句話有什么不同，并且確定游戲的獎(jiǎng)懲辦法,。

先從簡(jiǎn)單的句子開始,，爸爸或媽媽說：“天上有個(gè)太陽”和“天上有個(gè)月亮”。如果孩子能很快發(fā)現(xiàn)不同,，接下來就可以提高游戲的難度,。比如：“一只兔子一張嘴”和“兩只兔子兩張嘴”?？纯春⒆幽芊癜l(fā)現(xiàn)句子的變化,。

如果孩子能順利作答，可以角色互換,，由孩子自己造句,，請(qǐng)爸爸媽媽找出句子間的變化。

小貼士,。

短時(shí)記憶能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)效率。

游戲目標(biāo)：通過有趣的模仿游戲增加親子間的互動(dòng),。

適合年齡：5歲起,。

參加者：全家。

游戲準(zhǔn)備：動(dòng)物叫聲的錄音,。

與孩子一起回顧白天參觀動(dòng)物園的情景,，談及各種動(dòng)物的叫聲，如獅子,、老虎,、猴子等。

接下來和孩子做“模仿合唱”的游戲,，即每個(gè)人都選擇一種動(dòng)物,，然后模仿它的聲音，將動(dòng)物的叫聲作為基本音來演唱歌曲,。

比如孩子可以模仿青蛙的叫聲,，就用“呱呱”聲來演唱。

爸爸喊“?！?，大家靜下來,；喊“起”，每個(gè)人再選擇另一種動(dòng)物,，繼續(xù)模仿,。

模仿動(dòng)物聲音的同時(shí)，可以模仿動(dòng)物的標(biāo)志性動(dòng)作,，增加游戲的趣味性,。

小貼士,。

游戲的時(shí)間不宜過長(zhǎng),，否則孩子的嗓子會(huì)受不了。游戲的間歇,，注意讓孩子喝水,。

歲親子游戲活動(dòng)方案篇四

2、彩虹傘,。

3,、小禮物人手一份。

4,、彩色皺紙人手一條,。

5、歡快的音樂和錄音機(jī),，電池,。

6、長(zhǎng)繩一條,。

7,、照相機(jī)。

(1)豬八戒背媳婦：家長(zhǎng)背著幼兒跑到對(duì)面,，讓幼兒拿一個(gè)禮物(酸奶),。

(2)玩報(bào)紙：a、走小路：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面,。

b、玩紙球：把報(bào)紙揉成球,，隨意地踢,、投擲。,。,。。

(3)彩虹傘：a,、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間,，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動(dòng)彩虹傘，炒豆豆,。

b,、鉆山洞：兩位家長(zhǎng)拉起彩虹傘的對(duì)角，成一個(gè)山洞,，幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過,。

c、捕魚：拉著彩虹傘的對(duì)角當(dāng)成魚網(wǎng),，幼兒當(dāng)成小魚,。

(4)彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。(準(zhǔn)備：彩色皺紙每人一條,，音樂,，錄音機(jī)。),。

(5)跳長(zhǎng)繩：幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈,，家長(zhǎng)們來跳長(zhǎng)繩。

2,、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進(jìn)行野餐,。

3、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂項(xiàng)目,。

4,、大家三五成群，自由活動(dòng)江心公園,。

歲親子游戲活動(dòng)方案篇五

1,、通過組織幼兒外出活動(dòng)，營(yíng)造孩子和家長(zhǎng)們交往游樂的機(jī)會(huì),，增加家長(zhǎng)和幼兒之間的交流,，從而拉近孩子、家長(zhǎng),、教師的心,。

2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅,。真正的讓幼兒走進(jìn)大自然,，開闊孩子們的眼界，從而增強(qiáng)孩子們的見識(shí),。

3,、讓家長(zhǎng)和幼兒一起尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化,。

4,、結(jié)合主題活動(dòng)大自然的語言,，讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，親近自然。

5,、讓幼兒知道要跟著老師和同伴,，不能擅自離開集體。

四冶大草坪

1,、活動(dòng)前教師提前查看地點(diǎn),、

3、校車3臺(tái)：8：30從幼兒園出發(fā)

4 ,、教師準(zhǔn)備好垃圾袋,，帶好相機(jī)和耳麥,，點(diǎn)名冊(cè)

5,、家長(zhǎng)和幼兒自備小零食、水等,。

6,、每個(gè)游戲所需要的物品

7、班上幼兒分位兩組,，一位老師帶領(lǐng)一隊(duì)

1活動(dòng)前一天班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游安全教育,，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2,、各班兩位老師全面負(fù)責(zé)組織好出游的安全工作,，上車之前點(diǎn)名，每個(gè)環(huán)節(jié)前檢查有沒有落隊(duì)的家長(zhǎng)和幼兒,。確保幼兒安全,。

3、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,，帶隊(duì)教師要教育幼兒不擁擠,、不追跑、不打鬧,。上下車有序,。

4、游戲時(shí)督促家長(zhǎng)和孩子遵守游戲規(guī)則,。

5 ,、午餐時(shí)督促家長(zhǎng)和幼兒愛護(hù)環(huán)境不隨地亂扔垃圾。

7：30――8：00幼兒入園

8：00――8：20幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備

8：30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

9：10――9：30家長(zhǎng)和幼兒律動(dòng)活動(dòng)

9：30――――10：30親子游戲

10：30――――11：00畫"春天"

11：10――11：30午餐

11：30―――返園準(zhǔn)備工作,，清點(diǎn)物品及人數(shù)

一,、穩(wěn)定幼兒情緒,，做好準(zhǔn)備工作（上廁所、檢查衣物,、所帶物品）,。家長(zhǎng)簽點(diǎn)名

二、帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒上車,，安排座位,，提醒幼兒注意安全。

三,、到達(dá)目的地后帶隊(duì)老師組織自己隊(duì)里面的家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行律動(dòng)熱身,。

四、律動(dòng)完后,，帶對(duì)教師帶領(lǐng)本對(duì)家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行游戲

1,、游戲：頂紙跑

2、游戲：齊心協(xié)力

3,、拔河比賽,、

五、風(fēng)箏比賽

以家庭為單位放風(fēng)箏,，凡風(fēng)箏上天有獎(jiǎng),。

六、畫"春天"

1,、尋找,，觀察春天的景色

2、摸一摸草地,，感受春天嫩綠的草地,。

3、把春天的景色畫下來

七,、照全家福,、

八、午餐

九,、清理場(chǎng)地

帶領(lǐng)幼兒撿垃圾,，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境。

十,、點(diǎn)名上車回園

歲親子游戲活動(dòng)方案篇六

為了讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)早期閱讀的重要性,，營(yíng)造書香家庭氛圍，各班利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳親子共讀的好處,，讓書香計(jì)劃走進(jìn)每個(gè)家庭,。建議在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間，選擇孩子喜愛的繪本,，和孩子共同閱讀,，堅(jiān)持做到持之以恒,。

由老師根據(jù)親子閱讀的推薦書目，通過家訪,、平安校園等多途徑動(dòng)員家長(zhǎng)與孩子共同選擇書籍進(jìn)行閱讀,，11月為親子共讀階段，要求家長(zhǎng)與孩子每周共讀半小時(shí),，用多種形式記錄親子閱讀內(nèi)容,，12月中旬月為分享共讀成果階段，評(píng)選故事大王,、書香家庭,、我喜歡的故事媽媽。

1,、各班利用家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳早期閱讀的重要性，并發(fā)出“愛的心靈工程——親子共讀活動(dòng)”的倡議書,，向家長(zhǎng)推薦一些有意義的圖書書目,，供家長(zhǎng)參考。

2,、教師指導(dǎo)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,，閱讀中注意的問題和方法,。

3,、制定適合本班的親子閱讀計(jì)劃。

4,、設(shè)計(jì)親子共讀記錄本“溫馨書屋”,。

1、11月初下發(fā)“愛的.心靈工程”——親子共讀活動(dòng)倡議書,。

2,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)舉行“親子共讀”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，同時(shí)下發(fā)“溫馨書屋”,，指導(dǎo)家長(zhǎng)共讀的方法,，明確共讀要求及任務(wù)。

3,、各班建立孩子自備圖書目錄,，圖書借閱記錄，用電話,、短信,、面談交流的形式來督促、指導(dǎo)家庭親子共讀活動(dòng)的開展,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息,，提高自身的輔導(dǎo)能力。老師經(jīng)常主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，幫助家長(zhǎng)及時(shí)解決一些在閱讀活動(dòng),、記錄過程中出現(xiàn)的問題。

3,、請(qǐng)部分開展閱讀活動(dòng)好的家長(zhǎng),，利用家長(zhǎng)會(huì)的形式，向其他家長(zhǎng)交流自己的經(jīng)驗(yàn),。

4,、每周請(qǐng)一名家長(zhǎng)利用離校時(shí)間開展故事媽媽進(jìn)課堂活動(dòng)。

5,、每天晨誦活動(dòng)時(shí)間開展“我是小小故事家”,，由一名學(xué)生講一個(gè)故事。

6,、每周輪流讓孩子帶回一本圖書,，資源共享。

7,、收集家庭實(shí)施親子共讀資料,。(過程性資料：家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實(shí)例照片、親子共讀成長(zhǎng)記錄本等等),。

親子共讀展示會(huì),、親子表演故事、小小故事王,、書香家庭評(píng)選等等,。

歲親子游戲活動(dòng)方案篇七

親子游戲往往能夠促進(jìn)孩子和父母之間的溝通，加強(qiáng)他們之間的感情,。下面是小編精選的親子游戲,。

希望幫得上大家。

生命在于運(yùn)動(dòng)!在這快樂的日子里,，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來了這么一群大朋友,。小朋友,，你們說是誰呀?(對(duì)了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽,。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動(dòng),，我們的老師犧牲了許多休息的時(shí)間，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,。而我們的小朋友們,，也不怕苦,，不怕累，放棄了許多好玩的機(jī)會(huì),，堅(jiān)持訓(xùn)練,。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，咱們的小朋友們變得更強(qiáng),，更自信了,。在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!(鼓氣勢(shì)：嘿嘿嘿,，我最棒!)看來小朋友們對(duì)這次比賽非常有信心,，讓我們賽出友誼，賽出精神,。下面請(qǐng)奉園長(zhǎng)致詞.

1.學(xué)前班,。

游戲名稱：接力賽跑。

游戲玩法：一家三口為一組,。聽到口令,，按孩子--媽媽—爸爸的順序開始比賽，先跑到終點(diǎn)者為勝,。

游戲玩法：

游戲分兩對(duì)比賽,每隊(duì)相同人數(shù).

每個(gè)家庭兩塊紙板,家長(zhǎng)移動(dòng)紙板,幼兒交替在板上跳,繞過終點(diǎn)線再和家長(zhǎng)一起跑回原地,以接力的形式傳送給第二個(gè)家庭,以此類推,最快送完為獲勝者.

前進(jìn)時(shí)腳不離紙板.

3.小一班：游戲名稱：看誰抱得對(duì),。

家長(zhǎng)背對(duì)孩子站成一排，幼兒統(tǒng)一服飾,，頭飾站在桌子上,，游戲開始后，家長(zhǎng)轉(zhuǎn)過身辨認(rèn)自己的孩子,。不能問,，不能喊名字，等家長(zhǎng)全部抱起孩子后,，再取下頭飾?？纯凑l抱對(duì)了,。

4.中二班：游戲名稱：數(shù)字接龍。

游戲玩法：父母二人三足,，雙手抱起幼兒(幼兒手持1——10的數(shù)字卡),，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，然后把數(shù)字卡按1——10排序貼在小黑板上,。先完成者為勝,。

5.大一班：二人三足。

游戲玩法：參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起,，站在起跑線后,，聽到口令,，一起跑向終點(diǎn)，然后返回,，先返回終點(diǎn)的為勝利者,。

6.中三班;游戲名稱：小雞出殼。

游戲玩法：幼兒扮小雞,，家長(zhǎng)扮雞媽媽,，很多報(bào)紙剪成雞蛋，游戲開始,，家長(zhǎng)撕破報(bào)紙,，幼兒從洞中鉆出來，不準(zhǔn)撕爛報(bào)紙,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，誰出殼的小雞越多，誰的那一隊(duì)為勝利者,。

7.小二班：游戲名稱：哪吒尋寶,。

游戲規(guī)則：參賽媽媽手持玩具簍站在場(chǎng)地一端，爸爸從后面抱住小哪吒的腰,，站在場(chǎng)地另一端,，主持人發(fā)令后，爸爸和哪吒跑到海浪邊,，在海中尋寶,，每找到一個(gè)就往媽媽的簍里扔，一直到主持人說停,。哪個(gè)家庭的玩具簍中的寶貝多,，哪組為勝。

8.大二班：游戲名稱：打扮家長(zhǎng),。

9.中一班：袋鼠接力,。

游戲玩法：

幼兒面對(duì)家長(zhǎng),雙手抱住家長(zhǎng)的脖子.雙腿勾住家長(zhǎng)的腰,家長(zhǎng)左手護(hù)幼兒,右手持接力棒,傳給后一位家長(zhǎng).哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì).

家長(zhǎng)必須站在起跑線外,否則算犯軌.

10.中二班游戲名稱：大手牽小手。

游戲玩法：

家長(zhǎng)與幼兒為一組,，腿上綁好氣球,，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者,。

11.大一班：人力車,。

游戲玩法：大人手握繩子，孩子站在紙板上,，孩子向前跳起的同時(shí),，大人拉紙板向前走，孩子再落到紙板上，這樣孩子不停地跳起落下,，大人不停地向前拉紙板,，先到終點(diǎn)的為勝利者。

規(guī)則：孩子不能離開紙板,。

12.中三班游戲名稱：小鴨捉魚,。

游戲玩法：

然后換第二組。

13.大二班：小腳踩大腳,。

幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上,，用繩子捆好，站在起跑線上,，聽到口令,，家長(zhǎng)和孩子一起跑，繞過小椅子,，接著往回跑,，誰先跑到終點(diǎn)誰就是勝利者。

14.學(xué)前班：游戲名稱：揪尾巴,。

游戲玩法：全體幼兒站內(nèi)圈,，家長(zhǎng)們站外圈，相互對(duì)應(yīng)揪尾巴,，先揪下尾巴的為勝,。

在歡樂的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了,。通過這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂,，最后祝小朋友們健康成長(zhǎng),，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂!

1,、各班教師提供親子活動(dòng)的想法,，設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的相關(guān)資料。

2,、幼兒園誠(chéng)邀全園家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng)，并說明此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于幼兒發(fā)展的重大意義,，尋求配合,，共同為幼兒的發(fā)展努力。

3、做好開展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,，策劃相關(guān)的流程,、安排。

4,、幼兒園誠(chéng)邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動(dòng),。

2、本次親子活動(dòng)開幕式設(shè)在本園戶外場(chǎng)地,。

3,、本次親子活動(dòng)閉幕式設(shè)在庫(kù)爾勒市廣場(chǎng)。

我園通過本次親子游戲積極引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒親密接觸,，形成互相關(guān)愛的感情氛圍,，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ),。

1,、小班組游戲：

游戲1：《戴帽子》。

游戲材料：大帽子若干,。

游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上,，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢專瑡寢尠咽掷锏拿弊哟髟诤⒆宇^上,，三人一起返回,。

游戲規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。游戲2：《兜兜水果》,。

游戲材料：小床單水果模型水果筐,。

游戲材料：小呼啦圈。

游戲玩法：每個(gè)家庭兩個(gè)呼啦圈,，孩子依次在兩個(gè)呼啦圈內(nèi)跳過,，爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面，連成一條路,，先跳到終點(diǎn)者為勝,。

游戲規(guī)則：孩子必須從圈內(nèi)跳到終點(diǎn)。

游戲4：《小螞蟻》,。

游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后,，手、膝著地,，孩子在最前面,，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳,，一起爬行,，快者為勝,。游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬,。

2,、中班組游戲：

游戲1：《抬花轎》。

游戲玩法：父母雙手交叉,，孩子坐在上面,，父母把孩子從起點(diǎn)抬到指定的位子，孩子自己原路跑回,。

游戲規(guī)則：父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子,，由孩子自己原路跑回。

游戲2：《投籃》,。

游戲材料：沙包若干小桶人手一個(gè),。

游戲3：《運(yùn)氣球》。

游戲材料：氣球若干小盆人手一個(gè)紙箱若干,。

游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后,，手、膝著地,，孩子在最前面,，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳,，一起爬行,，快者為勝。游戲規(guī)則：雙手不得松開,，若松開抓上繼續(xù)爬,。

3、大班,、學(xué)前班組游戲：

游戲1：《投沙包》,。

游戲材料：沙包若干小桶人手一個(gè)。

游戲2：《踩氣球》,。

游戲材料：氣球若干,。

游戲玩法：爸爸(媽媽)和孩子面對(duì)面抱住，每人腳后各綁一個(gè)氣球,，聽到哨聲后去踩別人的氣球,，規(guī)定時(shí)間內(nèi)氣球沒有被踩爆的家庭取勝。

游戲規(guī)則：雙方必須抱緊不能分開,。

游戲3：《推小車》,。

游戲玩法：爸爸(媽媽)雙手抓住幼兒的雙腳舉起，幼兒雙手著地,，爸爸(媽媽)往前走,，幼兒雙手往前走,，到達(dá)終點(diǎn)者為勝,。游戲規(guī)則：幼兒雙腳不許著地,。

游戲4：《小螞蟻》。

游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后,，手,、膝著地，孩子在最前面,，媽媽抓住孩子的兩腳,，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行,，快者為勝,。游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬,。

4,、托班組游戲：(不參加比賽)。

游戲一：愚公移山,。

游戲材料：小竹棒(兩把),。

游戲玩法：將小竹棒散開，寶寶和爸爸(媽媽)將散開的小竹棒一根一根拿起來,，注意在拿的過程中不能碰著其它的小竹棒,，否則將算失敗，規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰的小竹棒多就為勝利者,。

游戲規(guī)則：在拿小竹棒時(shí)不能碰著其它的小竹棒,，否則將算失敗，不能繼續(xù)參加游戲,。

游戲二：螞蟻運(yùn)糧,。

游戲材料：小碗2個(gè)勺子1個(gè)筷子1雙小碟1個(gè)小塊積木若干。

游戲玩法：

1,、將空小碗放在幼兒的面前,。

2、將盛滿積木塊的碗放在爸爸(媽媽)面前,。

3,、幼兒和家長(zhǎng)中間放個(gè)小碟。

4,、游戲開始,，由爸爸(媽媽)夾起積木放入碟中，幼兒用小勺盛入自己碗中,，規(guī)定時(shí)間內(nèi)積木多者為勝,。

游戲規(guī)則：幼兒必須自己用小勺把積木盛入自己碗中,。

歲親子游戲活動(dòng)方案篇八

玩法：

幼兒和家長(zhǎng)圍坐成一圈。請(qǐng)老師扮演刮風(fēng)人,，請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)扮演大風(fēng),。

刮風(fēng)人說：刮大風(fēng)。

大風(fēng)就問：刮什么風(fēng),？

刮風(fēng)人答：刮女孩子的風(fēng),。

說完，所有的女孩子就起立作刮風(fēng)狀互換座位后坐下,。游戲反復(fù)進(jìn)行,。

提示：刮風(fēng)人可根據(jù)孩子和家長(zhǎng)的.特征來發(fā)布指令，如：可說刮男孩子的風(fēng),、刮短頭發(fā)的風(fēng),、刮爸爸們的風(fēng)等。

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1．能利用棍子夾住皮球,，保持身體平衡運(yùn)皮球；

2．喜歡和家長(zhǎng)一起游戲,，體驗(yàn)親子游戲的快樂,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

皮球若干,、棒子若干

三,、玩法

幼兒一起與家長(zhǎng)用2根棍子將皮球夾住，順利的越過障礙物,，達(dá)到終點(diǎn),；依次進(jìn)行2次；進(jìn)行大比拼（將幼兒分成2組,，進(jìn)行比賽）,。

歲親子游戲活動(dòng)方案篇九

游戲目標(biāo)：

1、練習(xí)單手或雙手持物投擲,，培養(yǎng)寶寶手眼動(dòng)作的協(xié)調(diào),。

2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)游戲帶來的快樂,。

游戲準(zhǔn)備：

大嘴巴立體動(dòng)物小熊,、巧虎、立體投投門,、吹氣玩具長(zhǎng)頸鹿,、喜洋洋、軟包彩球,、紙球,、耙耙球,、小塑料套圈若干、立體欄桿,。

游戲玩法：

玩法一：幼兒手拿小球,，對(duì)準(zhǔn)動(dòng)物大嘴巴投，投進(jìn)者為勝,，家長(zhǎng)可多多鼓勵(lì)幼兒,，“大老虎肚子餓了，快快喂給它吃,。”

玩法二：幼兒從籃子里拿起耙耙球,，投向投投門,，投中了為勝。

玩法三：幼兒從籃里拿圈,，按設(shè)置的距離套進(jìn)小動(dòng)物圈,，每次套三個(gè)圈圈，套中的為勝,。

指導(dǎo)建議：

1,、家長(zhǎng)先了解游戲玩法，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立游戲,。

2,、引導(dǎo)幼兒在游戲時(shí)注意安全，當(dāng)心摔跤,。

3,、鼓勵(lì)寶寶嘗試挑戰(zhàn)。（以兩欄桿設(shè)置不同投離,，滿足不同能力層次幼兒的挑戰(zhàn)需求）,。

游戲目標(biāo)：

1、在模仿小司機(jī)開車的游戲中,，發(fā)展幼兒手腳的協(xié)調(diào)能力,。

游戲準(zhǔn)備：

小樹若干、障礙物,、扭扭車,、四輪平滑車。

游戲玩法：

1,、幼兒坐在扭扭車前面,，家長(zhǎng)坐在后面，雙腳同時(shí)向前滑行,?！皊”型路線躲過路邊的障礙物（小樹）,。

2、幼兒坐在平滑車上雙手抓住兩側(cè),，家長(zhǎng)在后面提示寶寶雙腳向前滑行,。

指導(dǎo)建議：

1.家長(zhǎng)在游戲過程中，要注意幼兒的安全,。

2,、家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)寶寶自己雙腳向前滑行。

3,、以黃線為中心分為兩組進(jìn)行游戲,，游戲過程中引導(dǎo)幼兒不要穿越黃線，撞倒障礙物,、小樹等,。

游戲目標(biāo)：

1、在小烏龜爬爬爬的游戲中,，發(fā)展寶寶的爬行動(dòng)作,。

游戲準(zhǔn)備：

分兩組，每組由幾個(gè)墊子和山洞連接排好,，上面放拱形門,，玩具若干。

游戲玩法：

家長(zhǎng)在墊子的一端手拿玩具,，寶寶從墊子的另一端爬過來到家長(zhǎng)手中拿玩具,。

指導(dǎo)建議：

建議家長(zhǎng)用語言和動(dòng)作激勵(lì)寶寶向前爬行：寶寶用力爬、寶寶向前爬,，寶寶真正棒,！

游戲目標(biāo)：

1、通過扮小狗,，和家人一起找骨頭,，發(fā)展幼兒平衡能力。

2,、體驗(yàn)找骨頭游戲的.樂趣,。

游戲準(zhǔn)備：

墊子，平衡木,，獨(dú)木橋,、骨頭、凳子,、籃子,。

游戲玩法：

寶寶扮演小狗，家長(zhǎng)拉著寶寶的手，走過平衡木搭成的路找到骨頭,，原路返回,，將骨頭放入籃子中。

指導(dǎo)建議：

1,、游戲前先活動(dòng)腳腕做熱身,。

2、家長(zhǎng)可以在活動(dòng)中鼓勵(lì)寶寶勇敢,，大膽走平衡,。

目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作,。

準(zhǔn)備：物品：薄紙板,、紙夾、報(bào)紙,、大約45厘米長(zhǎng)的線繩,。

玩法：

1）在薄紙板上畫三條不同大小的魚，最大的魚是1分,，中等大小的魚是3分，最小的魚5分,。然后將它們剪下來,。

2）給不同魚涂上不同的顏色。等它們晾干以后,，再用另外不同的顏色畫上魚鱗,、嘴巴和眼睛。

3）將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上,，這樣紙夾在大魚上露出的最多,，在中等大小的魚身上露出的稍微少一點(diǎn)，在小魚身上幾乎沒有露出多少,。這樣最小的魚也是最難捕捉到的,。

4）用幾張報(bào)紙卷起來做一個(gè)堅(jiān)硬的釣魚竿，然后用膠帶粘貼起來,，涂上顏色,。

5）將線繩的一端固定在一個(gè)紙夾上。然后小心地將紙夾展開,，做成一個(gè)魚鉤,。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。

注：可以從硬紙板盒子中釣魚,，或者干脆就從地上釣魚,。給自己記時(shí)，看看在五分鐘之內(nèi)可以得多少分,。

目標(biāo)：1,、發(fā)展寶寶的語言表達(dá)能力,，學(xué)著準(zhǔn)確表達(dá)。

準(zhǔn)備：1,、動(dòng)物頭像一個(gè),，2、動(dòng)物鼻子一個(gè),。

玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上,，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功,。

規(guī)則：家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看,。幼兒只能用語言指揮。

歲親子游戲活動(dòng)方案篇十

引導(dǎo)寶寶在左右推力中保持平衡,，發(fā)展寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、平衡性。

1,、家長(zhǎng)推寶寶的雙手,，向前向后推寶寶，引導(dǎo)寶寶保持平衡,。

2,、讓寶寶靠墻站，媽媽向左向右推寶寶,，引導(dǎo)寶寶保持平衡,。

3、兒歌：不倒翁,，翁不到,，推一推，搖一搖,，推呀搖呀推不倒,。

2、捕魚兒：

兩位家長(zhǎng)面對(duì)面地站著,，兩手相握成魚網(wǎng)狀,，請(qǐng)寶寶當(dāng)小魚兒。讓寶寶在魚網(wǎng)周圍自由自在地跑動(dòng),。家長(zhǎng)一邊說兒歌一邊準(zhǔn)備網(wǎng)魚：“一網(wǎng)不撈魚,，二網(wǎng)不撈魚，三網(wǎng)才撈魚,?！弊寣殞毐M量躲開魚網(wǎng)。抓住了：如果寶寶給魚網(wǎng)網(wǎng)住了，家長(zhǎng)問寶寶：你是大魚還是小魚,？如果寶寶回答：“大魚”,，家長(zhǎng)就說：“把它送到魚市上吧?！比绻麑殞毣卮鹗恰靶◆~”,，就說：“把它送回水里去吧?！比缓蠓砰_寶寶,，重新開始游戲。

可獲得的經(jīng)驗(yàn)：激發(fā)寶寶運(yùn)動(dòng)的興趣,。提高寶寶的反應(yīng)能力,。增強(qiáng)寶寶身體的靈。

溫馨提示：家長(zhǎng)在玩此游戲的時(shí)候,，可以讓寶寶從魚網(wǎng)下逃幾次,，激發(fā)寶寶游戲的興趣。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)寶寶身體的情況,，掌握寶寶的活動(dòng)量,。

附：兒歌：《捕魚兒》一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚,，三網(wǎng)才撈魚,。

3、爬的游戲：

在這個(gè)時(shí)期,，孩子的爬行動(dòng)作已經(jīng)非常熟練，并喜歡爬高,；家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備干凈的樓梯,，讓孩子練習(xí)爬上樓梯、爬下樓梯,；從地上爬著上床,，練習(xí)雙腿的力量；成人可以仰臥在床上做各種姿勢(shì),，讓孩子爬過你的身體,。玩耍的同時(shí)，既鍛煉了孩子的平衡能力,，又促進(jìn)了親子交流,。這時(shí)，應(yīng)特別注意安全,。

一,、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)的價(jià)值。

19~22個(gè)月的嬰幼兒對(duì)共同游戲開始產(chǎn)生興趣，他們喜歡玩有挑戰(zhàn)性的游戲,。此游戲?qū)胗變旱膮f(xié)調(diào)能力和視覺靈敏度是一個(gè)挑戰(zhàn),，在活動(dòng)進(jìn)行中也能培養(yǎng)嬰幼兒的合作意識(shí)。

二,、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)的內(nèi)容,。

1、指導(dǎo)人員示范：兩人分別推彩球,，讓幼兒和家長(zhǎng)之間推動(dòng)球,。

2、家長(zhǎng)與幼兒一起拍動(dòng)彩球,。家長(zhǎng)也可以邊動(dòng)邊說：彩球彈得低,、彩球彈得高。語言與球彈起的高度相吻合,。

注意事項(xiàng)：

1,、幼兒必須在球落下時(shí)注視看，還必須與家長(zhǎng)同時(shí)提起毛毯,。

2,、開始時(shí)輕輕顛球，以免太高,。

建議：在家中可以用氣球讓幼兒玩這個(gè)游戲,。

目的：鼓勵(lì)寶寶在成人的引導(dǎo)下。

1,、鼓勵(lì)寶寶自己扶著樓梯的扶手上下樓梯,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)把寶寶的袖管卷起來,，讓寶寶嘗試自己洗手,。

附兒歌：伸出兩只手；用水沖一沖,；

抹點(diǎn)洗手液,；手心搓一搓，

手背搓一搓,；打開水龍頭,；

再來沖一沖；我的小手真干凈,。

歲親子游戲活動(dòng)方案篇十一

一：家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒入園,、簽到。

二：家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒自我介紹,。

三：手指游戲《走樓梯》《數(shù)豆豆》,。

四：美術(shù)游戲《貼蘋果》,。

五：分發(fā)小點(diǎn)心，喝水,，休息,。

六：爬行練習(xí)。

七：分發(fā)園報(bào),、宣傳冊(cè),。

手指游戲：教師帶領(lǐng)幼兒家長(zhǎng)一起模仿手指動(dòng)作念兒歌。

《走樓梯》,。

幼兒握緊拳頭,，放開，收回,，放開,，收回。

爺爺奶奶走樓梯,，一步一步咚咚咚,。

爸爸媽媽走樓梯，一步一步噌噌噌,。

寶寶寶寶走樓梯,，一步一步咚咚咚。

《數(shù)豆豆》,。

一個(gè)手指點(diǎn)豆豆,，兩個(gè)手指佳豆豆。

三個(gè)手指捏豆豆,，四個(gè)手指抄豆豆,。

五個(gè)手指抓豆豆。

美術(shù)游戲《貼蘋果》,。

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的手指的協(xié)作能力,。

學(xué)習(xí)按要求完成作品。

準(zhǔn)備：5棵已畫好的蘋果樹,、粘貼蘋果多個(gè)、雙面膠,、黏貼紙,。

過程：教師示范粘貼方法并說明粘貼要求。

家長(zhǎng)陪同幼兒一起粘貼蘋果,。

教師巡回指導(dǎo)幼兒,。

一同互相欣賞作品，并給予幼兒貼紙獎(jiǎng)勵(lì),。

爬行練習(xí),。

目標(biāo)：鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)能力,。

準(zhǔn)備：泡沫墊多塊、小玩具多個(gè),。

過程：教師準(zhǔn)備多個(gè)小積木,，要求幼兒聽指令爬到指定點(diǎn)，拿取積木,。

歲親子游戲活動(dòng)方案篇十二

活動(dòng)目標(biāo):,。

1、能向大家大方地介紹自己的名字,。

2,、認(rèn)識(shí)高矮，能按一定的順序進(jìn)行排列,。

3,、認(rèn)識(shí)五官的名稱，會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)貓D形給瓶寶寶打扮,。

4,、能用小勺子舀玩具放入瓶子中制作樂曲，根據(jù)音樂的節(jié)奏打擊,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大,、中、小瓶子每個(gè)寶寶一個(gè),，大的在瓶身上挖一個(gè)嘴巴,。

彩色紙帶、圓形,、弧形,、半圓形、橢圓形,、糨糊,。

玩具木珠香蕉、菠蘿等,，豆豆,。

音樂《大雨和小雨》。

活動(dòng)過程：

一,、問候時(shí)光,。

1、父母鼓勵(lì)寶寶和小伙伴一起玩,。

2,、師報(bào)寶寶的大名和小名，被點(diǎn)到名字的寶寶上來作簡(jiǎn)單介紹,。如“大家好,，我叫__”,。不愿說的父母幫助。

二,、運(yùn)動(dòng)時(shí)光,。

1、模仿操,。

2,、器械操：瓶子操。

3,、瓶子擺成直線,，幼兒繞瓶子跑，不讓瓶子倒掉,。用瓶子滾,。跳過瓶子，小球擊打瓶子,。

三,、快樂時(shí)光。

1）學(xué)習(xí)大小,、高矮,。

教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)瓶子的不同，學(xué)習(xí)說：大的,，中等的,，小的；高的,，中等的,，矮的。

請(qǐng)寶寶聽要求拿瓶子,。

數(shù)一數(shù)有幾個(gè)瓶子,，引導(dǎo)寶寶手口一致地?cái)?shù)數(shù)，知道是3個(gè)瓶子,。

請(qǐng)寶寶把瓶子從大到小排排隊(duì),、從矮到高排排隊(duì)。

2）打扮瓶寶寶,。

家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶找到相應(yīng)的圖形打扮瓶寶寶,。

3）給瓶寶寶喂食物。

給大瓶寶寶喂木珠菠蘿,、香蕉玩具，小瓶寶寶喂豆子,，要求用小匙舀玩具從瓶子的口中放進(jìn)去,。

四．溫馨時(shí)光,。

用瓶子做的樂器進(jìn)行打節(jié)樂活動(dòng)《大雨和小雨》。

歲親子游戲活動(dòng)方案篇十三

齊老師,。

1,、英文報(bào)數(shù)，自我介紹,。

2,、珠心算表演展示。

3,、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道,。”

1,、“我學(xué)你做,。”

游戲準(zhǔn)備：動(dòng)物或生活物品圖片若干,。

游戲玩法：教師提前做好各種動(dòng)動(dòng)物或生活物品的圖片若干,，家長(zhǎng)和幼兒合作。分組比賽,，由家長(zhǎng)抽取,，然后做出相應(yīng)的動(dòng)作或表情由幼兒猜。

2,、“擊鼓傳花—猜謎語,。”

游戲準(zhǔn)備：小球一個(gè),、小棒一個(gè),、謎語紙條若干。

游戲玩法：教師扮演擊鼓人,，家長(zhǎng)和孩子圍成一個(gè)圈,，教師背對(duì)著家長(zhǎng)和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞,。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜,。

1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨,?！?/p>

2、“人人叫我好兒童”

3,、打擊樂：“新年好”

歡樂的時(shí)光總是過得很快,，希望的未來就在不遠(yuǎn)處等待，相信我們的明天會(huì)更加美好!幼兒園新年聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束,今天,，這個(gè)快樂的日子將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里,，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的`一筆,，感謝各位家長(zhǎng)的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們幼兒園的明天更加輝煌,，再見!

歲親子游戲活動(dòng)方案篇十四

設(shè)計(jì)背景：

民間游戲是指流傳于廣大人民生活中的嬉戲娛樂活動(dòng),，俗語稱“玩耍”,。民間游戲具有廣泛性,、自由性、競(jìng)賽性,、趣味性,，內(nèi)容具體生動(dòng)，形式活潑,、輕松等特點(diǎn),，所以深受孩子們喜愛。民間體育游戲具有鮮明的民族特色和地方特點(diǎn),，開展不受時(shí)間,、空間、地點(diǎn),、材料,、人數(shù)等的限制，易于繼承和發(fā)展,。民間游戲有很多,，如揪尾巴、跳繩,、踢毽子,、拔河、斗雞,、滾鐵環(huán),、捉迷藏、踩高蹺,、老鷹抓小雞及各種拍手游戲等,。民間游戲不僅能鍛煉身體，還能培養(yǎng)交往,、競(jìng)爭(zhēng),、合作、創(chuàng)新的能力,，具有健身,、健心、健智等功能。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，現(xiàn)在人們的生活也水平都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了過去,，幼兒隨時(shí)隨處都能擁有許許多多不同的、好玩的玩具,，這也導(dǎo)致他們很少能接觸到民間游戲。我們當(dāng)前最主要的就是培養(yǎng)幼兒參與民間游戲的興趣,，從而不斷豐富的游戲的材料,，充分保證幼兒游戲的時(shí)間和空間，創(chuàng)設(shè)開展民間游戲的條件,，這樣就可以調(diào)動(dòng)幼兒參與游戲的興趣,。

活動(dòng)前，我們老師在每天入園和離園的空隙時(shí)間以詢問討論的方式,，讓接送的家長(zhǎng)回憶一下小時(shí)候的玩過的一些民間游戲,，統(tǒng)計(jì)了一下本班幼兒接觸過民間游戲的數(shù)量。

我班有30名幼兒,，現(xiàn)在是從小班升中班的第一學(xué)期,，幼兒對(duì)民間游戲不太了解，基本上沒玩過幾種傳統(tǒng)的民間游戲,。孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)性,、敏捷性、膽小缺少運(yùn)動(dòng),。開展民間游戲,，對(duì)發(fā)展幼兒的敏捷度和協(xié)調(diào)能力都比較重要。而且游戲過程中的安全問題也是一個(gè)極大的難題,。 活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡參加民間游戲活動(dòng)，能從中獲得愉快體驗(yàn),。

2,、基本掌握部分民間游戲玩法，提高身體素質(zhì),。

3,、愿意與同伴一起游戲，并能遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。

4,、有初步的安全意識(shí)，能避開明顯不安全因素,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布條若干(當(dāng)作尾巴),、長(zhǎng)繩2至3條、高蹺若干、獎(jiǎng)品若干

活動(dòng)內(nèi)容：

一,、幼兒理解民間游戲：(提問搶答式)

1,、什么是民間游戲?(爺爺奶奶小時(shí)候玩過的游戲)

2、你知道哪些民間游戲?

二,、爺爺奶奶家長(zhǎng)展示民間游戲：揪尾巴,、拔河、炒黃豆,、踩高蹺等

三,、分組民間游戲：揪尾巴、炒黃豆

四,、集體親子民間游戲：拔河,、踩高蹺

游戲附件：

(一)游戲名稱：揪尾巴

玩法：把短繩系在家長(zhǎng)和孩子的后面，每隊(duì)都提供一個(gè)小桶,，把揪到的“尾巴”放入桶中最后統(tǒng)計(jì)數(shù)量,，分別給金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng),、銅獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)發(fā)放獎(jiǎng)品,。

(二)游戲名稱：炒黃豆

玩法：孩子和孩子手拉手相對(duì)站立，邊念兒歌邊左右擺動(dòng)雙手,，念至“翻跟斗”時(shí)兩人同時(shí) 朝一個(gè)方向翻身,。家長(zhǎng)在一邊協(xié)助幫助孩子平穩(wěn)站立。

老師統(tǒng)計(jì)每組翻得次數(shù),，最后根據(jù)名次發(fā)獎(jiǎng)品,。

提示：翻身時(shí)兩手拉緊不能松開。

附兒歌：炒炒炒,，炒黃豆,，炒好黃豆翻跟斗。

(三)游戲名稱：踩高蹺

玩法：幼兒踩到高蹺上,，手拉住上面的吊繩,，通過手腳配合向前行走。為增加游戲的樂趣,，教師特地把幼兒分為兩組進(jìn)行活動(dòng),。活動(dòng)內(nèi)容是平地走接力賽,，幼兒只在地面上行走,，先走完的一組獲勝。

將班級(jí)家長(zhǎng)和孩子分別分成平分的兩組人,，提供二副或四副高蹺給孩子,，開展接力活動(dòng)。

(四)游戲名稱：拔河

玩法：將孩子和家長(zhǎng)均等分成兩組，老師作裁判,，將長(zhǎng)繩中央的.紅色布條拉過終點(diǎn)線的一組勝利,，發(fā)放優(yōu)勝獎(jiǎng)，另一組發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng),。

一,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班教師提供親子活動(dòng)的想法,，設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的相關(guān)資料,。

2、幼兒園誠(chéng)邀全園家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng),，并說明此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求配合,，共同為幼兒的發(fā)展努力,。

3、做好開展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,，策劃相關(guān)的流程,、安排。

4,、幼兒園誠(chéng)邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動(dòng),。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

歲親子游戲活動(dòng)方案篇十五

1,、通過游戲增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng),。

2、發(fā)展幼兒雙腳跳,，并促進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神,。

3、增強(qiáng)親子之間的情感,。

四個(gè)軟墊（雞蛋）,。

1、游戲玩法：

將幼兒和家長(zhǎng)分別分成三組,，面對(duì)面站好,，當(dāng)聽到組織者的口令時(shí)，游戲開始,，首先由幼兒用雙腳夾住軟墊（雞蛋）往家長(zhǎng)方向運(yùn)雞蛋,，運(yùn)到后將雞蛋交給家長(zhǎng)與家長(zhǎng)手牽手一起再將雞蛋運(yùn)回起點(diǎn)，看誰最快,，再將雞蛋交給下一個(gè)幼兒,，游戲繼續(xù)看誰最快，最快者獲勝。

2,、游戲規(guī)則,。

幼兒與家長(zhǎng)必須聽從組織者口令，不許偷步搶先,，不能推擠,，在運(yùn)送過程中要注意場(chǎng)地安全。

松江月圓園藝術(shù)園,。

教師（名）,、幼兒（名）、家長(zhǎng)（名）,。

周一（4月24日）,。

1、觀察“松江月圓園藝術(shù)園”的樹木,、花草,，感受春天的美麗景色。

集體活動(dòng)：玩沙,、參觀大榕樹,、跳跳云、迷你長(zhǎng)城,、迷宮等,。

（1）揪“尾巴”

準(zhǔn)備：“尾巴”若干。

玩法：游戲開始時(shí),，一位家長(zhǎng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里,，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”?！拔舶汀辈豢商?，否則孩子不容易抓住。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立,，同時(shí)數(shù)“一,，二，三”,，兩人同時(shí)開始左右挪動(dòng),，互相揪對(duì)方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝,。

（2）沙地尋寶,。

準(zhǔn)備：各種“寶藏”若干。

玩法：在沙地中已藏好“寶藏”,，幼兒和家長(zhǎng)組成一個(gè)尋寶隊(duì),，把沙地中的“寶藏”找出來,，哪隊(duì)找出來的最多為勝。

（3）袋鼠抱,。

玩法：8個(gè)家庭為一隊(duì),，每隊(duì)分成兩組，面對(duì)面站立,。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(zhǎng)的頭頸,，雙腿夾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)不能用手抱孩子,。游戲開始,，第一個(gè)家長(zhǎng)跑向?qū)γ娴募议L(zhǎng)，拍一下對(duì)面家長(zhǎng)的手,，對(duì)面家長(zhǎng)則跑至對(duì)面,。哪隊(duì)家長(zhǎng)先跑完為勝。

此活動(dòng)是結(jié)合了4月主題活動(dòng)“小花園”,家長(zhǎng)和小朋友,、老師一起走出教室,、走出幼兒園，去松江月圓園藝術(shù)園感受春風(fēng)的撫佛,，去領(lǐng)略陽光的暖意，去尋找春天的足跡,。

春游,，是孩子們的期盼。整個(gè)活動(dòng)孩子的興趣是高漲的,，我們老師先帶著孩子們和家長(zhǎng)在藝術(shù)園里慢慢地散步,，吸一吸藝術(shù)園里新鮮的空氣；踏一踏藝術(shù)園里松軟的泥土,；賞一賞藝術(shù)園里無邊的風(fēng)光,，游一游這如畫般美麗的春天風(fēng)景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天,，他們?nèi)硇牡厝谌肓舜旱拿谰爸?，感受著春天給他們帶來的快樂。

此次活動(dòng)利用親子游戲?yàn)楹⒆雍图议L(zhǎng)們營(yíng)造交往游樂的機(jī)會(huì),，拉近了孩子,、家長(zhǎng)、教師的心,。不論是家長(zhǎng)還是孩子,，在幼兒園以外的環(huán)境相處，有種無形的歸宿感讓他們更感親近,，平時(shí)在幼兒園見面點(diǎn)頭之交的家長(zhǎng)們,，此時(shí)也許成了親密的朋友,。我想這次春游，對(duì)孩子,、家長(zhǎng)都是一次難忘的經(jīng)歷：在大自然中的釋放與親近,。