在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

年級(jí)主任工作述職篇一

時(shí)間流逝得如此之快,，我們又將接觸新的知識(shí)，新的技能,，積累新的經(jīng)驗(yàn),，很多也是需要積累的，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎,？下面是小編收集整理的四年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告（推薦），歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任,；班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,；班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。一年以來(lái)，我一向用心思考如何做好班主任工作,，期望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任,。下面是我作為班主任的工作總結(jié)的資料：

一、開(kāi)學(xué)兩步曲,。

在新生入校的第一天,，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)。

（一）自我介紹,，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名,、年齡、愛(ài)好,、特長(zhǎng),、愿望等。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)應(yīng)對(duì)大家講話(huà),，要講得簡(jiǎn)練、生動(dòng),、精彩,，令人難忘。

（二）競(jìng)選班干部,，每個(gè)學(xué)生都能夠來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí),、職責(zé)意識(shí)和參于意識(shí),。

二、營(yíng)造家的氛圍,。

1,、設(shè)立圖書(shū)角，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書(shū),，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書(shū)角,。圖書(shū)角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了。

2,、寫(xiě)周記,，我要求學(xué)生每周都寫(xiě)周記，每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣,，即可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道,，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說(shuō)心里話(huà)的地方，感情也就有了歸屬,。

三,、爭(zhēng)當(dāng)禮貌班級(jí)。

在軍訓(xùn)的時(shí)候,、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中,，我們都力爭(zhēng)做到，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中,，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我們都有一個(gè)共同的信念：做的自己，創(chuàng)的群眾,?！耙环指牛环质斋@”,，我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng),，還被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。

四,、創(chuàng)特色班級(jí),。

特色之一：明確育人的目的：正直、善良,、智慧,、健康。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，務(wù)必要有強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感,，用心向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。我設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó),、愛(ài)心給社會(huì),、誠(chéng)心給朋友、孝心給父母,、信心給自己,。我給同學(xué)們介紹了一篇一位有名教育工作者的文章——“天下興亡，我的職責(zé)”,、讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人,，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系，愛(ài)國(guó),，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈,，幫忙同學(xué),，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)群眾等等,。透過(guò)這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有很多礦泉水瓶和一次性杯子,，就主動(dòng)要留下來(lái)?yè)?，全班同學(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng)。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性,。

1、規(guī)范早讀,、自習(xí)課的紀(jì)律,。

早讀：在老師到來(lái)之前，開(kāi)始復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)資料,，由各科課代表負(fù)責(zé)組織,。自習(xí)課：要求學(xué)生務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話(huà),，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠放手讓班干部管理了。

2,、力爭(zhēng)在升旗儀式,，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

在升旗的時(shí)候,，要求同學(xué)們站隊(duì)要快,、靜、齊,、要站挺,、站直,，要有飽滿(mǎn)的熱情和向上的精神。在課間操的時(shí)候,，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),，要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn),。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了,。此刻同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,，我們都力爭(zhēng)做得,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為群眾爭(zhēng)光。

3,、狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí),，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班長(zhǎng)每一天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況，評(píng)出每周的先進(jìn)組,。

特色之三：注重潛力的培養(yǎng)和鍛煉,。

期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選，這種氛圍下,，班干部的工作很盡心,，很認(rèn)真，很負(fù)職責(zé),。我把自習(xí)課分給班干部,，讓他們組織，講題,，聽(tīng)寫(xiě),，默寫(xiě)。這樣，既鍛煉了潛力,，又樹(shù)立了威信,。我們還策劃了很多活動(dòng)，如：主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽小組競(jìng)爭(zhēng)等等,，這些活動(dòng)，都交給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了潛力,，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè),！

特色之四：和家長(zhǎng)成為朋友,。

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且,，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)后,，一個(gè)家長(zhǎng)告訴我,，她很感謝這次班會(huì)，這次班會(huì)讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的,。同時(shí)，學(xué)生用真誠(chéng)打動(dòng)了父母,，使他們真的走近了,，使他們真的溝通了。家長(zhǎng)對(duì)我也越來(lái)越信任了,，家里的事情,，孩子的事情，工作的事情,，我們有很多的交流,，這對(duì)我的工作也有了很大的幫忙。

五,、班主任隨想,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界,！工作著是美麗的,！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

都知道在普通高中的普通中學(xué)做好班主任是一個(gè)挑戰(zhàn)，在上半年我擔(dān)任高三（4）班主任,，還擔(dān)任兩個(gè)地理學(xué)科的教學(xué)工作,；下半年我擔(dān)任初一（6）班的在工作中，同時(shí)作為年級(jí)備課組長(zhǎng),，還有繁重的教學(xué)任務(wù),。我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè),，把教書(shū)育人作為自己的天職,。自覺(jué)遵守《教師法》結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際,，努力提高自己的教研,、教育、教學(xué)和管理能力,。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步搞好工作，現(xiàn)在將我的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、政治思想方面：

擁護(hù)黨的路線,，方針，政策,，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，熱愛(ài)教師職業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，一心撲在工作上,，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才,，能夠模范遵守國(guó)家的法律,、教育行規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,，不斷加強(qiáng)修養(yǎng),，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門(mén)組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，服從分配團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律已,，寬以待人,，實(shí)事求是,，經(jīng)常自覺(jué)加班加點(diǎn)任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失,。熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，用愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生心田,，真正做到了為人師表,，教書(shū)育人，增強(qiáng)自己在思想認(rèn)識(shí)上的內(nèi)涵,。

二,、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)：

在教學(xué)工作崗位上,，我認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德,。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),，堅(jiān)守崗位,。做到不遲到，不早退,，不缺課,，小病堅(jiān)持，不無(wú)故請(qǐng)假,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度,。

（一）在班主任人工作中，我注重于以下幾點(diǎn)：

1,、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友,。

要使自己的教學(xué)取得好成績(jī),，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己,。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)得深沉,，持久,。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方，就是：首先是深入實(shí)際,，從每個(gè)學(xué)生入手,，一有空我就常到班上去,，通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣,、性格,、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等,，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的,。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,，做到有情可依。確實(shí),，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處,，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。我認(rèn)真批改《周記》,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，把它作為一種和學(xué)生的交流平臺(tái)，拉近了我和學(xué)生的距離,。

2,、制定合理的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊,，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行,。我采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理,，自我約束,，由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督。指導(dǎo)學(xué)生制訂目標(biāo),，訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確,，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),，我還采用了"一幫一"的方法,，以?xún)?yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí),，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù),，能否取得先進(jìn)班,，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的。

3,、抓出班級(jí)管理特色,，努力營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng)。

在班主任工作中,，要求學(xué)生做到的,，我總是自己首先做到。上半年擔(dān)任高三（4）班班主任,，我們天早晚兩個(gè)6：30,；下半年我擔(dān)任高一（6）班班主任，基本上早晚兩個(gè)7：00都是先于學(xué)生趕到班級(jí),，這樣無(wú)形中學(xué)生也就很少遲到的了,，同時(shí)我也經(jīng)常下到宿舍了解情況。所以上半年的08年高考中我班的陳美欣同學(xué)獲得開(kāi)平市地理科的分,，并且還有一位同學(xué)進(jìn)入了開(kāi)平市單科前三十名,，因此受到了教育局的嘉獎(jiǎng)；在這個(gè)學(xué)期的高一（6）班學(xué)業(yè)成績(jī)我們班有出色表現(xiàn),，大部分同學(xué)進(jìn)步明顯,，大部分老師都說(shuō)我們班的學(xué)習(xí)氣氛紀(jì)律不錯(cuò)，也出現(xiàn)了很到部分學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生,，特別是內(nèi)宿生學(xué)習(xí)都很積極,。

但是我還是想更創(chuàng)新地搞好教育工作。首先,，我在班級(jí)設(shè)置了學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)事本,，記錄學(xué)生平時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，并用統(tǒng)計(jì)圖表的辦法在班上展示,。這給學(xué)生無(wú)比的信心,，增強(qiáng)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。另一個(gè)方面是我在班上實(shí)行分級(jí)管理的辦法,，給班干部適當(dāng)?shù)墓芾頇?quán)限，而班干部之間又互相管理,。這樣一來(lái),，每個(gè)班干部也有權(quán)力，也被其他班干部管理,，形成了無(wú)形的管理圈,，班級(jí)管理井井有條,。

（二）在教學(xué)中我突出幾個(gè)方面：

1、在教學(xué)中應(yīng)教會(huì)學(xué)生認(rèn)知,，注重學(xué)法指導(dǎo),，這也是素質(zhì)教育的根本要求，不但要教知識(shí),，而且應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),。

2、在教學(xué)中注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，切實(shí)向課堂要質(zhì)量,、要效益。為此應(yīng)在課堂研究教學(xué)大綱,，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)教案,，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué),，不是以教案而教學(xué),，而是為教學(xué)而寫(xiě)教案。輔導(dǎo)工作認(rèn)真仔細(xì),，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外,，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生,，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。作業(yè)及時(shí)批改，每次批改有分?jǐn)?shù)和日期,，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)并上交作業(yè),。學(xué)段結(jié)束及時(shí)進(jìn)行考評(píng)工作，利于學(xué)生不斷地在接受新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí),。

3,、不計(jì)較個(gè)人得失，做任勞任怨的標(biāo)兵,。工作中本人從不計(jì)較個(gè)人得失,，任勞任怨，努力做到無(wú)私奉獻(xiàn),，爭(zhēng)做對(duì)教學(xué)有益的工作,。對(duì)老師提出的各種問(wèn)題我總是認(rèn)真地給以答復(fù)或講解，從不忌諱“教會(huì)徒弟,，餓死師傅”,，同時(shí)，年級(jí),、學(xué)校給與的任務(wù)都積極認(rèn)真的出色完成,。

三,、業(yè)務(wù)能力方面：

1、作為備課組長(zhǎng),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論,，不斷豐富自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法，更新教學(xué)理念,，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。

2,、帶頭研究課程改革,，探索新課程教學(xué)方法。課程在學(xué)校教育中處于核心地位,，教育的目標(biāo),、價(jià)值全要通過(guò)課程來(lái)體現(xiàn)和實(shí)施。因此,，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我勇于大膽創(chuàng)新,。

3,、帶頭深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效益,。改革課堂教學(xué)方法,，提高課堂效益是目前乃至今后一個(gè)時(shí)期的主題。我大力提倡啟發(fā)式,、討論式教學(xué),，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)，把教學(xué)過(guò)程從單向知識(shí)傳授的過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問(wèn)題不斷探索的生本教育,，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲、探索精神方向來(lái)。切實(shí)激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置。在教學(xué)上不斷探究,，爭(zhēng)取做到教齡變老,，而心態(tài)不老，在教法上不斷進(jìn)行創(chuàng)新,。

學(xué)期又近結(jié)束，各個(gè)部門(mén),、各位老師又都在忙著寫(xiě)總結(jié)和述職報(bào)告,，要在全體教職工大會(huì)上向大家匯報(bào)自己一學(xué)期來(lái)的工作。筆者思考著：作為一個(gè)班級(jí)的靈魂——班主任,，為什么不向自己的學(xué)生匯報(bào)一下自己的工作呢？換個(gè)角度述職,，也許能帶來(lái)班級(jí)管理的新的變化,。

一,、班主任向自己的學(xué)生述職，有三個(gè)方面的好處：

1,、是尊重學(xué)生和落實(shí)學(xué)生主體地位的一種表現(xiàn)過(guò)去，學(xué)生被動(dòng)接受班主任的教育和管理,，這是一種單向的管理思想和模式,，現(xiàn)在的學(xué)生民主意識(shí)越來(lái)越濃，要求參政議政的愿望越來(lái)越強(qiáng),。因此,，班級(jí)管理應(yīng)當(dāng)征求學(xué)生的意見(jiàn)，接受學(xué)生的監(jiān)督,，班主任向?qū)W生述職,，更能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重和重視，更能有利于學(xué)生和班集體的發(fā)展,。

2,、能激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與到班級(jí)管理中來(lái)現(xiàn)代管理理論告訴我們，最好的管理是學(xué)生的自我管理和自主發(fā)展。班主任向?qū)W生匯報(bào)自己的管理思想和方法,，是對(duì)學(xué)生的一種管理教育,，可以引發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的興趣，激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)管理的熱情,，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,，還可以讓學(xué)生明白要在班級(jí)里盡到自己的責(zé)任，為班級(jí)工作貢獻(xiàn)力量,。

3,、能促進(jìn)班主任的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展班主任向?qū)W生匯報(bào)工作，是對(duì)自己的挑戰(zhàn),。在學(xué)生這面鏡子前,，必然要求班主任品德高尚、勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，絕對(duì)來(lái)不得半點(diǎn)虛假。這就要班主任平時(shí)虛心接受學(xué)生的意見(jiàn),，經(jīng)常反思自己的教育思想,，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新工作方法，全面提高自身素質(zhì),。

二,、寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)應(yīng)注意四點(diǎn)：

1、寫(xiě)述職報(bào)告應(yīng)當(dāng)與班主任工作計(jì)劃相結(jié)合開(kāi)學(xué)初,，班主任重點(diǎn)從學(xué)生的角度寫(xiě)了較詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃,，并利用班會(huì)課時(shí)間向全班同學(xué)進(jìn)行了宣講，主要突出了班級(jí)管理的新目標(biāo),、新思想和新舉措,，從而極大地吸引了同學(xué)們的興趣，讓學(xué)生對(duì)班級(jí),、對(duì)自己都充滿(mǎn)自信和希望,。在述職報(bào)告中，要講明本學(xué)期我做了些什么,，達(dá)到了什么目標(biāo),，還有什么沒(méi)做，是何原因,。

2,、寫(xiě)述職報(bào)告應(yīng)當(dāng)與各級(jí)各類(lèi)的活動(dòng)相結(jié)合一所學(xué)校每學(xué)期不可能不搞幾次活動(dòng)，在各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)中本班取得了哪些成績(jī),，還存在哪些問(wèn)題,，我們班的參與度如何,、獲獎(jiǎng)情況如何,，同時(shí)也對(duì)同學(xué)們提出一個(gè)希望,，這樣就能化過(guò)去一學(xué)期存在的遺憾為新學(xué)期的一個(gè)動(dòng)力,。

3、寫(xiě)述職報(bào)告應(yīng)當(dāng)與班級(jí)量化考核情況相結(jié)合沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。校有校紀(jì)，班有班規(guī),。班級(jí)量化考核是衡量一個(gè)班級(jí)優(yōu)劣的最重要依據(jù)。所以,，班主任在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí),，要結(jié)合學(xué)校對(duì)班級(jí)的量化考核情況，加以評(píng)述和總結(jié),。為下一學(xué)期的班級(jí)工作找到需要改進(jìn)的地方和奮斗的目標(biāo),。讓學(xué)生以生活在這個(gè)班級(jí)為榮，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,。

4,、寫(xiě)述職報(bào)告應(yīng)當(dāng)與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變相結(jié)合后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化向來(lái)是令許多班主任頭疼的事，最具有挑戰(zhàn)性,，也是最能夠衡量班主任的工作能力和工作成效,。因此,，班主任在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí),，要把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作情況寫(xiě)清楚，特別是要把后進(jìn)生取得的成績(jī)寫(xiě)出來(lái),，讓他們覺(jué)得自己在班級(jí)的不可或缺,，樹(shù)立起奮發(fā)向上的信心，讓他們覺(jué)得“我能行”,，為他們下一學(xué)期的進(jìn)步奠定思想基礎(chǔ),。班主任向?qū)W生述職，必須要有一個(gè)正確的心態(tài),，必須認(rèn)識(shí)到,，這是對(duì)自己工作的一次回顧和總結(jié)，是接受學(xué)生對(duì)自己的評(píng)點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，是做到與學(xué)生同進(jìn)步,、同發(fā)展的一個(gè)絕好良機(jī),。作為一個(gè)教育工作者，應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的機(jī)會(huì)，善用這樣的機(jī)會(huì),，不斷提高自己的素養(yǎng),。

如火的八月里，我開(kāi)始了第三屆初三的奮斗征程,，我想又要有一批孩子披星戴月地在學(xué)海里泛舟了,。十個(gè)月之后的他們會(huì)以怎樣的心情告別母校？是喜悅還是后悔,？而別離時(shí),，我會(huì)是滿(mǎn)意微笑還是無(wú)言以對(duì)？這一切都將由這十個(gè)月的努力決定,，我期待一切都會(huì)是令人滿(mǎn)意的結(jié)局,。帶著滿(mǎn)心的憧憬，我走進(jìn)了初三,，時(shí)至今日,，已過(guò)大半，我想用三句話(huà)來(lái)總結(jié)這個(gè)學(xué)期的工作：

一,、問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)。

工作已近十年,，我越發(fā)覺(jué)得自己才疏學(xué)淺,，在初三這樣的緊張時(shí)刻，我深知于其用大量作業(yè)去和學(xué)生和其他老師爭(zhēng)時(shí)間莫過(guò)于自己提高課堂效率,，還學(xué)生以高效課堂來(lái)守住陣地,。為了講清講透每篇課文，課前無(wú)論時(shí)間多么緊迫,，無(wú)論是否已夜深人靜,，我仍要伏案?jìng)湔n，我始終堅(jiān)持不備課不上課,。備課時(shí),，我先是翻看課文幾遍，把自己的思考標(biāo)注在課本上,，再翻閱手頭的數(shù)本資料,，從而提煉教學(xué)重點(diǎn)標(biāo)示在課本上，但我認(rèn)為最關(guān)鍵的還是最后一步即課堂設(shè)計(jì),，一篇課文想講的內(nèi)容總是很多,，而我要按怎樣的思路和步驟引導(dǎo)學(xué)生獲得新知，這是每每最令我困惑的,。

為此,，我閱讀了孟萬(wàn)金的《優(yōu)質(zhì)高效》,，余映潮的《初中語(yǔ)文創(chuàng)新實(shí)用教案》以及《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等教學(xué)用書(shū)，以期提高自己的理論修養(yǎng),；同時(shí),，備課時(shí)我還從網(wǎng)上搜索諸多名師的課堂實(shí)錄，以期提高自己的課堂實(shí)踐,，這樣,，用理論及他人的實(shí)踐指導(dǎo)著自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂上也就可以與學(xué)生“奇文其欣賞”了,。

二,、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴,。

在各位同仁的關(guān)心幫助和支持下,，我一直擔(dān)任著備課組長(zhǎng)一職，深感責(zé)任重大,。從內(nèi)心的愿望來(lái)說(shuō)，我一直希望我?guī)Ыo大家的更多的是服務(wù)而不是事務(wù),。我總期待老師們?cè)谶@個(gè)組內(nèi)心情愉悅,，和諧相處，互通有無(wú),，共同把初三語(yǔ)文教學(xué)工作提升到更高的層次,，也把我們的備課組會(huì)從事務(wù)性會(huì)議提高到教學(xué)研究的層面上來(lái)。我真心希望在每次會(huì)上,，針對(duì)我們所討論的問(wèn)題,，每個(gè)人都能有切實(shí)的收獲。

為了做到這些,，幾乎每次會(huì)前,，我都會(huì)認(rèn)真地思考會(huì)上討論的內(nèi)容，準(zhǔn)備好會(huì)議所需的材料,；會(huì)上我會(huì)虔誠(chéng)地聽(tīng)取各位老師的見(jiàn)解,；會(huì)后也總是積極思考把老師們的好的做法應(yīng)用到自己的教學(xué)中來(lái)。

為了進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)科組建設(shè)工作,，我積極參與聽(tīng)課,，在別人的課上我總能找到值得學(xué)習(xí)和借鑒的內(nèi)容，當(dāng)然我們組內(nèi)高手如云,，也不是都能效仿,，但每節(jié)課都有不一樣的收獲，同時(shí)也豐富著我們的教學(xué)研究,。

在這個(gè)組里,，我尊重每一位老師,，因?yàn)榇蠹叶荚跒檫@個(gè)學(xué)校為我們的語(yǔ)文教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)地付出著，但我仍期望大家重視組內(nèi)的每一次研討,，重視我們的每一次小任務(wù),，從大局出發(fā)，少一些敷衍與應(yīng)付,，主備課時(shí)能精心準(zhǔn)備,，編寫(xiě)講義、試題時(shí)能精心設(shè)計(jì)……我想我們今天在座的各位立足于講臺(tái)的最重要的身份就是語(yǔ)文教師,。本人自知能力有限,，但我仍愿意無(wú)怨無(wú)悔地為大家服務(wù)，來(lái)回報(bào)大家對(duì)我的幫助,。

三,、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。

忙碌的初三已過(guò)去大半,，走在語(yǔ)文教學(xué)的路上，有收獲有感慨有不足有反思,。語(yǔ)文教學(xué)是一件任重道遠(yuǎn)的繁重工作,，不可能一蹴而就。面對(duì)我們語(yǔ)文教學(xué)的尷尬現(xiàn)狀,，我也有幾許無(wú)奈,。但我仍然相信：在我們?nèi)w語(yǔ)文教師的共同努力下，我們的語(yǔ)文教學(xué)一定會(huì)創(chuàng)造佳績(jī)的,。為此,，我將繼續(xù)用恒心鉆研語(yǔ)文教學(xué)，用慧心引導(dǎo)語(yǔ)文學(xué)習(xí),，用熱心服務(wù)語(yǔ)文教研,，用信心守望20__年中考。

時(shí)間過(guò)的很快,，20__學(xué)年即將過(guò)去,。本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了一（2）班的副班主任,，和低,、高年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責(zé),，努力做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、副班主任工作。

在擔(dān)任一（2）班副班主任工作中,，認(rèn)真做到了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理，積極與班主任唐老師配合,，努力管理好這個(gè)班集體,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在課間操時(shí)間,，我努力做到和學(xué)生一起跑步一起出操,。在美化教室方面，我總是和學(xué)生一起合作,，出色完成各項(xiàng)布置任務(wù),，如黑板板、六一節(jié)教室布置,、學(xué)生美術(shù)作品上墻展示等,。同時(shí)我和唐老師也努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在學(xué)校各項(xiàng)比賽中取得了好成績(jī)。

二,、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解我校學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。

嘗試各種教學(xué)的方法,，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加區(qū)教研室,、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí),，外出聽(tīng)課,，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類(lèi)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維,。

藝術(shù)需要個(gè)性,，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。我經(jīng)常在上課中說(shuō)這樣一句話(huà)“人無(wú)我有,，人有我新”,，來(lái)激勵(lì)我的學(xué)生要不斷的去創(chuàng)新，所以我在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的藝術(shù)風(fēng)格,，不強(qiáng)求千篇一律,。

三、第二課堂的開(kāi)展,，因材施教,，做好培優(yōu)工作。

抓好第二課堂,，讓學(xué)生學(xué)到更多課外知識(shí),。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)興趣,、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們開(kāi)展美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級(jí)班,、提升班和創(chuàng)作班,。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟,，方法,，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。初級(jí)班以基礎(chǔ)訓(xùn)練,，觀察能力為主,，提升班則發(fā)揮技能，通過(guò)觀察生活,、外出寫(xiě)生把所見(jiàn),、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn),。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃,、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高,。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構(gòu)思新穎,、色彩豐富，具有一定的藝術(shù)水平,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的美術(shù)展廳和藝術(shù)長(zhǎng)廊,，并接待各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和興趣小組成員家長(zhǎng)共262人次，在一定程度上提高了我校的美術(shù)特色教育的知名度,。

四,、教研組及其它工作。

除了日常的教學(xué)工作之外,，我還兼任校體藝教研組組長(zhǎng)一職,，雖然我教研組已被評(píng)為20__——20__學(xué)年鄞州區(qū)先進(jìn)教研組，但是我深知我還有很多地方做的不是很到位,，還需要不斷去研究,，不斷去總結(jié)。平時(shí)除了組織開(kāi)展教研活動(dòng)以外,，我還和我組教師開(kāi)展各種形式的藝術(shù)活動(dòng),，并按照要求記錄成冊(cè)。每到學(xué)期末,，學(xué)校要開(kāi)展教研組工作評(píng)比,，整理教研組資料是一件非常復(fù)雜而細(xì)碎的工作，我都會(huì)加班加點(diǎn)認(rèn)真負(fù)責(zé)地把他做好,。同時(shí)我也要負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的宣傳工作,，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞,，任勞任怨,，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)的宣傳窗,，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的拍攝照片工作、校園環(huán)境布置等,。

五,、主要成績(jī)。

由本人撰寫(xiě)的論文《面對(duì)繪畫(huà)危機(jī)幫助學(xué)生走出困惑》在20__年鄞州區(qū)美術(shù)學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng),。

年級(jí)主任工作述職篇二

我叫曹新慶,，來(lái)自于美麗的博興二中，本學(xué)年我擔(dān)任博興二中高三年級(jí)副主任,，校教育科研委員會(huì)副主任,，高三理科實(shí)驗(yàn)班班主任，兩個(gè)理科班的化學(xué)教學(xué)工作,。一年來(lái),，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，服從領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)以律己，以身作則,，工作盡職盡責(zé),，工作態(tài)度和教育教學(xué)成績(jī)得到校領(lǐng)導(dǎo)和師生們的充分肯定。現(xiàn)述職如下：

一,、教書(shū)育人是我的事業(yè),。

我是個(gè)很平凡的人，但內(nèi)心有棵好強(qiáng)的種子,，我很平凡但不甘心平庸,。xx年秋，我接了一個(gè)普通班(這是在分出三個(gè)實(shí)驗(yàn)班,，一個(gè)體育班,，兩個(gè)美術(shù)班后組建的)，在當(dāng)時(shí)升學(xué)率較低情況下,，這個(gè)班的學(xué)生按常理毫無(wú)升學(xué)的可能性,，但我堅(jiān)持認(rèn)為“努力就有可能”。從早到晚,，我盯在學(xué)校,，教室、畫(huà)室,、操場(chǎng),，學(xué)生學(xué)習(xí)的地方、訓(xùn)練的地方到處有我的身影,。xx年春節(jié),，大家還都沉浸在節(jié)日氣氛中時(shí)，體育特長(zhǎng)生年初五提前訓(xùn)練,。上午8點(diǎn),，我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在操場(chǎng)，激動(dòng)的體育老師許呈三握住我的手說(shuō),，就憑這一點(diǎn)你班的體育生都考上了,。還真讓許老師說(shuō)中了，我班10名體育生,，9名同學(xué)被本科大學(xué)錄取,。這年我班二批本科24人，是學(xué)校給班級(jí)定的理想指標(biāo)的3倍還多。自此后,，我堅(jiān)信一切皆有可能;自此后我認(rèn)為教育事業(yè)大有作為;自此后我吧教書(shū)育人作為了我的事業(yè),。

xx年秋，高二年級(jí)部搬遷到西校,，當(dāng)時(shí),，校園院墻都沒(méi)有圍好，而年輕教師又較多,。領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任兩個(gè)理科普通班,，一個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班，三個(gè)班的班主任,。三個(gè)班均取得了優(yōu)異成績(jī),，兩個(gè)普通班成績(jī)均列全級(jí)前三名，在這級(jí)生源不好的情況下,，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生,，為我校重點(diǎn)本科實(shí)現(xiàn)重大突破做出了貢獻(xiàn)。

xx―xx年,，我擔(dān)任高三化學(xué)備課組長(zhǎng),，理科綜合備課組長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)組內(nèi)老師,，率先實(shí)施分類(lèi)推進(jìn)措施,，利用課余時(shí)間為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)，使我校理綜成績(jī)有了大飛躍,，進(jìn)入全市前三名,。這是自實(shí)施綜合考試以來(lái)，我校理科綜合取得的最好成績(jī),。

xx年7月,，是令我難忘的一段日子，受其他因素的影響,，我縣高一新生流失嚴(yán)重,。我臨危授命擔(dān)任高一年級(jí)組長(zhǎng)，高一實(shí)驗(yàn)班班主任,。學(xué)校7月7日放暑假,，我7月10隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村宣傳招生,，每天5、6點(diǎn)出發(fā),，晚上常常會(huì)到11多點(diǎn),。7月13實(shí)驗(yàn)班提前開(kāi)學(xué)，教室里像蒸籠，一節(jié)課一身汗,，衣服都擰出水來(lái),。其他老師白天上完課回家，作為班主任的我從學(xué)生起床到學(xué)生休息都在堅(jiān)守陣地,，使得很多只是聽(tīng)聽(tīng)看的學(xué)生不再流失,。

9月，校黨總支提名,，校教代會(huì)通過(guò)我擔(dān)任高三年級(jí)副主任,，主要協(xié)助田家富主任從事學(xué)生管理。畢業(yè)班學(xué)生管理就很麻煩,，實(shí)驗(yàn)班教學(xué)又是學(xué)校工作重點(diǎn),，很多人擔(dān)心我能否同時(shí)勝任。我也感到空前的壓力,。組織班干部培訓(xùn),，進(jìn)行學(xué)生一日常規(guī)的紀(jì)律與衛(wèi)生的督促與檢查，進(jìn)行違紀(jì)學(xué)生的教育,，與學(xué)生座談了解學(xué)生所需所求,，為年級(jí)管理提供一手學(xué)生材料，以加強(qiáng)學(xué)生工作的針對(duì)性,。協(xié)助田主任做好班主任管理工作,，利用班主任會(huì)組織班主任進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織年輕班主任沙龍,，促進(jìn)年輕班主任的健康快速成長(zhǎng),。協(xié)助田主任做好優(yōu)生培養(yǎng)工作，與實(shí)驗(yàn)班老師進(jìn)行交流研討優(yōu)生培養(yǎng)思路,。一年來(lái),，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，害怕學(xué)生安全出問(wèn)題,，害怕實(shí)驗(yàn)班教學(xué)辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)期望,，早出晚歸，只要到校我就五層教學(xué)樓習(xí)慣性的走上遍,。

二,、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是我成功的雙翼。

自xx年以來(lái),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,、成功勵(lì)志、心理學(xué)等幾十部書(shū)籍,，記讀書(shū)筆記幾萬(wàn)字,，一是沉醉在讀書(shū)的快樂(lè)中。有次我與老德育主任柳景貴老師交流，我問(wèn)柳主任我讀書(shū)讀得越多怎么感到自己懂得越少,。柳主任說(shuō)學(xué)習(xí)就像畫(huà)圓,，你的知識(shí)越多，直徑越大,，但周長(zhǎng)也越大,，與外界的接觸會(huì)越多，因而你會(huì)感到陌生的越多,，懂得的越少,。擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班班主任，我創(chuàng)新觀念引領(lǐng)學(xué)生,。

1,、先做人后成才，學(xué)習(xí)就是叫你做人成才,。成績(jī)好人也聰明,，但不會(huì)做人像希特勒也許是社會(huì)的悲哀。

2,、優(yōu)秀就是“不正?！保阌谜Ｈ说臅r(shí)間學(xué)習(xí),，憑什么你比別人優(yōu)秀?你要優(yōu)秀就應(yīng)比別人多努力一點(diǎn)點(diǎn),。

3、正確認(rèn)識(shí)自己,，既要看到自己長(zhǎng)處又要看到自己不足,，看到長(zhǎng)處增強(qiáng)信心，看到不足找出發(fā)展的空間,，發(fā)展是硬道理,。

4、改變你所改變的,，適應(yīng)你所不能改變的,。

5、仁者樂(lè)山,，智者樂(lè)水,，因?yàn)樯降陌荩膱?jiān)韌,，要做一個(gè)仁者和智者,，要有寬闊的胸懷去包容他人和自己，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力去做事,。

6,、敢想,、敢做、敢于堅(jiān)持做,。

7、心有多大舞臺(tái)就有多大,。

8,、激情成就夢(mèng)想。

9,、助人就是助己,。

開(kāi)始,，有的學(xué)生說(shuō)咱班主任那是教化學(xué)的,，他是教政治的,，光說(shuō)大道理;后來(lái),，有的學(xué)生開(kāi)始議論,，咱班主任說(shuō)的還有道理;再后來(lái),，他們又議論咱老班說(shuō)的很對(duì),。

班主任工作中,，我重視開(kāi)好主題班會(huì),，每周一的班會(huì)，主題鮮明,，學(xué)生積極發(fā)言,，在交流中思想得以升華，價(jià)值觀得以確定,。主題班會(huì)輪流主持,，每位同學(xué)都認(rèn)真對(duì)待，精彩點(diǎn)評(píng),，提升觀點(diǎn),，每一步都做得有板有眼。我要求學(xué)生寫(xiě)學(xué)習(xí)日記,、學(xué)習(xí)周記,、自測(cè)后總結(jié)，既培養(yǎng)了學(xué)生自我規(guī)劃自我控制,，自我反思的能力,，又架設(shè)好了師生交流的平臺(tái)，每次閱完后,，都寫(xiě)個(gè)評(píng)語(yǔ),，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想問(wèn)題，在做專(zhuān)門(mén)的交流,。注重班級(jí)文化建設(shè),，一個(gè)月學(xué)生利用回家時(shí)間,，反思一月來(lái)學(xué)習(xí)生活情況，寫(xiě)一份手抄報(bào),，貼在教室外面走廊上,，鼓勵(lì)自己鼓勵(lì)同學(xué)。通過(guò)合唱?jiǎng)?lì)志歌曲《隱形的翅膀》等,，增進(jìn)同學(xué)間友誼,，釋放消極情緒，振奮精神,，鼓舞士氣,。我喜歡隱形的翅膀這首歌，我班學(xué)生的都喜歡,，《隱形的翅膀》是我們的班歌,。特別是二輪復(fù)習(xí)后，學(xué)生自測(cè)次數(shù)多,，學(xué)生成績(jī)有波動(dòng),，學(xué)生壓力大時(shí)，這首歌就像一劑良藥,，一杯清茶,，振奮精神，鼓舞士氣,，增進(jìn)友誼,。

年級(jí)主任工作述職篇三

班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，接班一周后，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別班干部的工作責(zé)任心不夠,，對(duì)自己的要求也不嚴(yán)格,，于是我便及時(shí)重組班委會(huì)成員，并及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,，要求他們以身作則,，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信,。

同時(shí)還還在周一的班會(huì)后召開(kāi)班干部會(huì)儀,，對(duì)上一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析研究，,，指導(dǎo)他們注意工作方法,，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,，班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生一直都是各班主任擔(dān)憂(yōu)的事情,，尤其是男生宿舍,。為了解決這一難題，我指定一個(gè)專(zhuān)管衛(wèi)生的室長(zhǎng),，而且每天早操我都順便查一下宿舍衛(wèi)生，每晚十點(diǎn)后都去查看住宿同學(xué)是否都就寢,。幾天下來(lái),，宿舍的問(wèn)題解決了，xxx,、xxx和xxx常在晚上去上網(wǎng)惡習(xí)也改掉了,。

年級(jí)主任工作述職篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事:。

各位下午好,。作為二年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo),，我向大家匯報(bào)一下我的工作。如有不規(guī)范之處,，請(qǐng)諒解,、批評(píng)、糾正,。

1,、服務(wù)工作。

2,、每周一下午做好四班學(xué)生儀器檢查,，每周三下午做好四班衛(wèi)生檢查，周五下午做好三四班自習(xí)課紀(jì)律檢查,，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任,，并根據(jù)學(xué)校要求及時(shí)在宣傳欄進(jìn)行宣傳。

3,、每周二值班,，每天早出晚歸，中午不走,。確保學(xué)生及時(shí)離校,。上班時(shí)間及時(shí)簽到，及時(shí)制止學(xué)生在教室,、走廊追逐打鬧,，避免不安全事件發(fā)生,。檢查時(shí)，及時(shí)清理負(fù)責(zé)區(qū)域,。

4,、及時(shí)做好上傳和分發(fā)學(xué)校的工作，每次盡量把表格材料交給班主任,。我會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,，做好各年級(jí)的各項(xiàng)服務(wù)。努力為高二全體師生服務(wù),。

4,、盡量及時(shí)與問(wèn)題學(xué)生溝通，積極與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫助,，更好的轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生。

5,、積極參加學(xué)校的臨時(shí)性工作(藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)、大型會(huì)議等,。),，并做好自己的具體事務(wù)。

二,、教學(xué)工作,。

1、做好考試期間的誠(chéng)信監(jiān)考和日常檢查工作,。

2,、學(xué)校各辦公室安排的各種教學(xué)任務(wù)的通知應(yīng)在第一時(shí)間及時(shí)傳達(dá)給班主任和各班教師，不得延誤或打折,。

3,、積極參加一些學(xué)生的等級(jí)會(huì)議，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育方法,。

第三,，個(gè)人工作。

1,、我對(duì)自己要求嚴(yán)格,，努力教好學(xué)生，照顧好自己的班級(jí),。

2,、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，閱讀班級(jí)管理方面的書(shū)籍,，結(jié)合自己的工作實(shí)踐,，努力做得更好,。

3、做好所有工作的記錄,，盡量把自己的想法和想法寫(xiě)下來(lái),，及時(shí)整理自己工作的得失，為下一步工作打好基礎(chǔ),。

最后,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的理解和幫助，在今后的工作中給予更多的指導(dǎo)和幫助,。

當(dāng)我在工作中遇到問(wèn)題時(shí),，我總是試圖讓每個(gè)人都理解他們的工作方式。久而久之,，年級(jí)組的所有老師都能創(chuàng)造性地工作,，從而很好地完成三年級(jí)組的任務(wù)。

四,、存在的問(wèn)題:。

1,、由于工作的復(fù)雜性,，經(jīng)常會(huì)厭倦各種事務(wù)性的工作，但在教研工作中并不深入細(xì)致,，也沒(méi)有靜下心來(lái)總結(jié)更多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2、管理學(xué)習(xí)不夠,，思想解放不夠,，有時(shí)候缺乏勇氣，工作中缺乏努力,，沒(méi)有創(chuàng)新,。有時(shí)候會(huì)缺乏與人相處的方式方法，不夠靈活,，缺乏耐心,。以前如果老師之間有什么誤解和不滿(mǎn)，請(qǐng)?jiān)徫掖中牡腻e(cuò)誤,，請(qǐng)批評(píng)指正,。

進(jìn)入平原二中以來(lái)，無(wú)論是教學(xué)理念,，還是學(xué)生觀念,，都有所改變和進(jìn)步。每次成長(zhǎng)進(jìn)步,，都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心,、細(xì)心指導(dǎo)和熱心幫助,。以后我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更好的表現(xiàn),。

謝謝你,。

年級(jí)主任工作述職篇五

時(shí)光在流逝，萬(wàn)物在更新,，我們?cè)诔砷L(zhǎng),，慢慢地也適應(yīng)和接受了。但回顧堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)的這段時(shí)間,，我們可以取得現(xiàn)在的成績(jī)來(lái)之不易,，所以我們要做好述職報(bào)告。下面是小編收集整理的五年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告（精選）,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,，回顧一學(xué)期的工作,，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是班主任,，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，可以說(shuō)，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展,。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：

一,、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

二,、教學(xué)方面:,。

1、備課,。

開(kāi)學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽(tīng),，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫(huà)紙上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí),、十二時(shí),，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。

2,、上課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生,；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。

3、輔導(dǎo),。

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況,，使家長(zhǎng)了解情況,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶,。

4、作業(yè),。

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。二,、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的,、神圣的,。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài),。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的,，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電,，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，同時(shí)也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，本學(xué)期有兩篇論文同時(shí)獲獎(jiǎng),。

四,、努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

6,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。一份春華,，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵!

大家好,！

時(shí)間飛逝，20__年的工作也已經(jīng)接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這年的工作匯報(bào)如下：

一,、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

俗話(huà)說(shuō)：活到老,，學(xué)到老,。本年度，我能夠自覺(jué)在思想上,，行動(dòng)上高度的一致性,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，并落實(shí)到自己的工作中去。樹(shù)立高尚的師德,，通過(guò)學(xué)習(xí),，我能在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng),，不斷反省自己,，能正視自己，提高自身素質(zhì),。

二,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作能力,。

和剛走上工作單位時(shí)相比,，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升,。作為班主任,，已能熟練進(jìn)行班級(jí)管理，注重班級(jí)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其是關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作,，在學(xué)校統(tǒng)一部署下,，解除了外出務(wù)工家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)。班級(jí)工作無(wú)小事,，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn),。

在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念,。自己能認(rèn)真執(zhí)行青年教師培養(yǎng)工程,，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余,，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式，并發(fā)表在個(gè)人博客上,，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,，也是對(duì)教學(xué)的再思考，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升,。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。

在這一年中我擔(dān)任高_(dá)_級(jí)__班班主任，執(zhí)教高20__級(jí)__班__班的地理教學(xué),，一星期14節(jié)課,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)校,、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議,、活動(dòng)，沒(méi)有缺席和病假,。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和行為習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。

總結(jié)只關(guān)乎過(guò)去，未來(lái)的路要更踏實(shí)的走,。吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里,，我會(huì)大膽創(chuàng)新,、探究和實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地搞好本職工作,。我對(duì)自己能夠走好今后的道路充滿(mǎn)了信心,！

謝謝大家！

重視人的全面發(fā)展,，重視小學(xué),，學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展,，是班主任的重要責(zé)任,，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向,。實(shí)行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任,。因此，要做好這項(xiàng)工作,，必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下,，是我一年的工作總結(jié)：

一、培養(yǎng)一支得力的小干部隊(duì)伍,。

要使班級(jí)成為團(tuán)結(jié),、活躍，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體,，班級(jí)小干部的作用是相當(dāng)大的,。班會(huì)課采用競(jìng)選的形式產(chǎn)生班中小干部。要求每個(gè)想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺(tái)演講自己怎樣當(dāng)好小干部,，隨后采用民主選舉選出小干部,。有些成績(jī)優(yōu)良，但不愿為班級(jí)服務(wù)的通過(guò)競(jìng)選就落選了,，而有些成績(jī)一般,，但愿意為大家服務(wù)的卻能如愿當(dāng)選，從而也促進(jìn)了其成績(jī)的提高,，總結(jié)了,。

二、班主任要善于觀察,，耐心細(xì)致地解決問(wèn)題,。

我在工作中總結(jié)出二慢。

一是慢進(jìn)教室細(xì)觀察,。應(yīng)為有二分鐘預(yù)備鈴,，這要求學(xué)生進(jìn)教室后要靜心，準(zhǔn)備當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)用具,，并坐端正,，迎接老師進(jìn)教室上課。我的做法是鈴聲一響,，則站在門(mén)口,，仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生把一個(gè)真實(shí)的自我充分展現(xiàn)出來(lái),，班主任這時(shí)可以掌握第一手學(xué)生動(dòng)向,，可以利用以后的課余時(shí)間有的放失地做學(xué)生思想工作。

二是慢言細(xì)語(yǔ)少厲色,，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我一般不會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥,，時(shí)時(shí)警戒自己要制怒,，慢言細(xì)語(yǔ)能消除學(xué)生的恐懼感，讓學(xué)生從老師的教誨中理解道理,，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,。這樣能夠不損傷學(xué)生自尊心,，引起逆反心理，小學(xué)生也樂(lè)意接受我的工作,。

三,、施展愛(ài)心，讓學(xué)生更貼近你,。

接班后,，小學(xué)班主任首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個(gè)別談心,，從學(xué)習(xí),、心理、愛(ài)好,、家庭等處了解學(xué)生,，利用晚上經(jīng)常同學(xué)生電話(huà)溝通、同家長(zhǎng)溝通,。如魏海維小朋友,，我接班后通過(guò)各個(gè)途徑教育、幫助他,，這個(gè)學(xué)期各方面都有較明顯的進(jìn)步,。如當(dāng)我發(fā)現(xiàn)某位家長(zhǎng)由于孩子不聽(tīng)話(huà)而打其耳光，當(dāng)晚我就趕到這個(gè)學(xué)生家中,，做家長(zhǎng)的思想工作,，調(diào)節(jié)家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系，讓那位家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,，也使那位學(xué)生對(duì)我產(chǎn)生了好感與信任,。再如碰到學(xué)生生病后住院我第一時(shí)趕去看望及問(wèn)候，讓學(xué)生感到親切如父母,。

綜上所述,，作為一名小學(xué)班主任，應(yīng)該認(rèn)真抓好班級(jí)管理工作,，充分發(fā)揚(yáng)民主,，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力,，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過(guò)渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色的工作,。

時(shí)光流轉(zhuǎn),，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼一年的工作又近尾聲?；仡檁_年,，我感慨頗多。這一年,，既有既有成功的喜悅,，也有失敗后的懊惱。在收獲和失去之中,，自己也在不斷地成長(zhǎng)著,，充實(shí)著。下面就這一年的工作進(jìn)行以下總結(jié),。

一,、師德修養(yǎng)。

教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),，教育的目標(biāo)是“德才并重,，以德為主”。陶行知先生說(shuō)過(guò),，“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”應(yīng)是我們教師遵守的職業(yè)道德。作為一名人民教師,，我想必須以身作則,，做教師應(yīng)該做到的事情，說(shuō)教師應(yīng)該說(shuō)的話(huà),，也就是我們教師必須使自己的一言一行都符合自己的身份,，為教師這個(gè)偉大而神圣的職業(yè)增光彩?！皩W(xué)高為師,、身正為范”，是對(duì)教師的基本要求,。作為一名小學(xué)教師,，我在過(guò)去的一年里，堅(jiān)持“修身立德,，求實(shí)求是,，敬業(yè)樂(lè)群，嚴(yán)謹(jǐn)善誘”,，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，規(guī)范自身言行，模范遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律,，以身為范,，做好學(xué)生心中的楷模,。

作為一名小學(xué)班主任,，我時(shí)刻注意從小事做起,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。班級(jí)常規(guī)管理工作需要常抓不懈,，為了能夠很好的幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我堅(jiān)持每天早到校，晚離校,，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,，晨讀，午休,。課間還與學(xué)生們一起游戲,，聊天。出操,，升旗這樣的集體活動(dòng),，我會(huì)要求他們做到“快,，靜,，齊”讓他們時(shí)時(shí)感到自己是一個(gè)小軍人。經(jīng)過(guò)一年的努力,，我班的常規(guī)教育已經(jīng)初見(jiàn)成效,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如校運(yùn)會(huì),、演講、墻報(bào)評(píng)比等比賽活動(dòng),，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力取得了非常優(yōu)異的成績(jī),；同時(shí)還開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字,、朗讀比賽等,；并且利用每周的班會(huì)時(shí)間評(píng)選出班級(jí)每周之星，通過(guò)一系列活動(dòng)逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

今年甲流疫情蔓延，在做好甲流防控工作中,，我給每一個(gè)學(xué)生建立了健康檔案,，堅(jiān)持每天為學(xué)生量體溫，密切關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的身體狀況，做到早發(fā)現(xiàn),，早隔離,。班級(jí)每天消毒兩遍，努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔的,，健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三、個(gè)人業(yè)務(wù),。

偉大的教育家,，思想家孔子說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境?！弊鳛橐幻處?，我們更得不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，才能跟得上教育改革的步伐,。本學(xué)期，我邊教邊學(xué),，利用學(xué)校安排的外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)，做到面向全體學(xué)生,，因材施教,，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂教學(xué)上體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。課后,，積極反思自己教學(xué)中的得與失，并做到勤于動(dòng)筆,，記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)和片段,。同時(shí),，為不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平，我還積極閱讀一些有關(guān)的'書(shū)籍,，雜志,，并撰寫(xiě)相關(guān)的學(xué)習(xí)心得。

四,、總結(jié),。

回顧本年度的工作，發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點(diǎn)和不足,。

1，自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)欠缺,、教學(xué)能力不足,；

2，缺乏耐心,，獨(dú)斷行事,；

3，很難統(tǒng)籌各種任務(wù)的關(guān)系,，導(dǎo)致多種任務(wù)很難較快解決,；

4，科學(xué)研究能力有待提高等,。今后我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、及時(shí)改正缺點(diǎn)和不足，使自己在今后的工作中更完善,，更稱(chēng)職,，在教師的這一崗位上更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩,。

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作總結(jié)：

我的三點(diǎn)做法是：

一,、抓學(xué)生習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

新學(xué)期一開(kāi)始,，是班主任工作最關(guān)鍵的時(shí)刻,，這時(shí)候做好了以后就會(huì)得心應(yīng)手，小學(xué)最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,，為了盡快形成一個(gè)積極向上的班風(fēng),，結(jié)合我對(duì)他們的初步了解,，我針對(duì)多數(shù)學(xué)生的共性問(wèn)題———家庭作業(yè)不認(rèn)真完成這一現(xiàn)象入手，作為本期班主任工作的第一個(gè)工作,。我在班級(jí)內(nèi)約定：將寄宿生16人,，分成了4組，每組指定一個(gè)組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)檢查另3人的家庭作業(yè),。第二天再由班內(nèi)所在小組長(zhǎng)進(jìn)行2次檢查，為了摸清詳細(xì)的完成情況,，我備有專(zhuān)門(mén)的每日作業(yè)檢查本,，每天早讀課后是我班固定的檢查作業(yè)時(shí)間，組長(zhǎng)檢查后登記各組的情況,。試行一段后,，我又改進(jìn)為每天每組都登記，即使全部完成的組,，也要寫(xiě)上：“全部完成”,。這個(gè)小舉動(dòng)不僅讓我及時(shí)的了解了每日不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生情況，便于我課下輔導(dǎo),，我還及時(shí)以短信通知家長(zhǎng),。更便于小組對(duì)作業(yè)這一項(xiàng)的考核。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的堅(jiān)持,，這個(gè)小舉動(dòng)也順其自然的成了我班的作業(yè)檢查制度,，而且一段時(shí)間后記錄本上“全部完成”多了起來(lái)，學(xué)生都能完成家庭作業(yè)了,。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我積攢了三四本作業(yè)記錄本，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)它也成了我與家長(zhǎng)反饋孩子學(xué)習(xí)的有力憑證,。下學(xué)期這個(gè)做法我還會(huì)堅(jiān)持與改進(jìn),。

二、認(rèn)真做好教學(xué)工作,。

除了繁瑣的班主任工作,，作為一名老師，教學(xué)工作是我的中心工作,。本學(xué)期我擔(dān)任了語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué),，作為非專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)文教師，在積累以前經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，我鉆研教學(xué)大綱,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，每一篇課文我都充分利用手邊的資料,，力求吃透課文,，還從網(wǎng)上搜集優(yōu)秀的教案,，下載合適的課件，最后將他們整合,，每一課都力求找到貫穿全文的問(wèn)題,，做完這些工作，再寫(xiě)出合適的教案,，然后才上課,。

三、班級(jí)內(nèi)堅(jiān)持做了幾件事,。

我班每個(gè)學(xué)生都有幾個(gè)專(zhuān)用本：語(yǔ)文預(yù)習(xí)本,、聽(tīng)寫(xiě)本和英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本。這一學(xué)期語(yǔ)文我班自始至終堅(jiān)持了每課的預(yù)習(xí),，提高了課堂效率,。語(yǔ)文和英語(yǔ)的課前，堅(jiān)持每日的聽(tīng)寫(xiě),，兩人小組對(duì)批后，糾錯(cuò)作為今日的課外作業(yè),。

以上是我教學(xué)中的一些做法,，我想在座的各位教師也同樣都在做，我的談不上經(jīng)驗(yàn),，我處于學(xué)習(xí)之中,，也許大家比我做的更好。

我的兩點(diǎn)打算：

一,、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě),。

本期教學(xué)中，特別是在復(fù)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)字的結(jié)構(gòu)識(shí)記亂七八糟,，我才恍悟原來(lái)平時(shí)讓學(xué)生再多的書(shū)寫(xiě)還是不行，我必須親力親為,，幫學(xué)生找一些識(shí)記新生字的方法去記憶,，使他們能更快更牢的記準(zhǔn)確。結(jié)合本期的問(wèn)題，下期我想搜集更多好的生字教學(xué)方法教學(xué)生字。

二、更扎實(shí)的進(jìn)行小組評(píng)價(jià),。

本期經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小組評(píng)價(jià),，我班存在許多問(wèn)題：學(xué)生年齡小,，初次接觸小組評(píng)價(jià)，在日常的評(píng)價(jià)過(guò)程中手慢，總結(jié)不全,，致使我班每周總不能及時(shí)的進(jìn)行總結(jié),，總是兩三周才總結(jié)一次，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的記錄與參與,，多數(shù)組長(zhǎng)都已能熟練的進(jìn)行日評(píng)價(jià)和總結(jié)。為此下學(xué)期我班針對(duì)小組評(píng)價(jià)要改進(jìn)并堅(jiān)持下去,。

年級(jí)主任工作述職篇六

時(shí)間流逝得如此之快,，我們又將接觸新的知識(shí)，新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn),，慢慢厚積薄發(fā),，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎,？下面是小編收集整理的二年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告（精選）,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

時(shí)間過(guò)的真快,，轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過(guò)去了。驀然回首,，往事歷歷在目,。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

一,、錘煉業(yè)務(wù),。

本學(xué)年我擔(dān)任五年級(jí)五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)方面,，首先按常規(guī)做好課前備課,，認(rèn)真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級(jí)教學(xué)的活動(dòng)形式,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中,。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語(yǔ)音滲透，課下組建興趣小組,，拓展語(yǔ)音知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。輔導(dǎo)的學(xué)生,，參加淄博賽區(qū)希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽獲得一二三等獎(jiǎng)。課后,，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題,，做到及時(shí)糾正,。在家庭作業(yè)方面，采用教師,，家長(zhǎng),，學(xué)生三者評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)天天查的目的,，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并為高效學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ),。

二、虛心學(xué)習(xí),。

作為一名新教師,，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問(wèn)題。問(wèn)題的解決需要細(xì)心的請(qǐng)教,，勤奮地讀書(shū),、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我,。一年來(lái),，我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語(yǔ)教師的教育生活》、《第五項(xiàng)修煉》《班主任工作漫談》等教育專(zhuān)著,。另外,，通過(guò)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，聽(tīng)課,，外出學(xué)習(xí)等,，開(kāi)拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點(diǎn),，不斷的完善自己的教學(xué),。并在本年度取得了些許成績(jī)，在老師們的幫助下,，我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)教材備課會(huì)主講并執(zhí)教研討課一節(jié),，參加區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析”比賽,，全國(guó)第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語(yǔ)教案課件大賽中均獲一等獎(jiǎng),。

古人云：“飛瀑之下，必有深潭,?！边@“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的,。同樣,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要注意對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行分類(lèi),、比較、歸納和提煉,，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,，更好地教書(shū)育人。

嚴(yán)格要求,，措施得力,，這是做好工作的保證?！皣?yán)是愛(ài),，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí),，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求,。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀,、張貼后,，師生一起嚴(yán)格遵守,。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力,，達(dá)不到學(xué)校的要求。針對(duì)這種情況,，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成四五個(gè)組,，每組6—7人，設(shè)小組長(zhǎng)一人,，把以前的值日制改為值周制,，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達(dá)到學(xué)校的平均分，否則重掃一周,，相反,，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，則獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)筆記本,。措施得當(dāng),，獎(jiǎng)懲分明，學(xué)生們勞動(dòng)的積極性大大提高,，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我班竟然拿到了十多次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)才屬于自己,，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,，在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績(jī),，我要繼續(xù)努力，我會(huì)繼續(xù)努力的,！

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

斗轉(zhuǎn)星移,，光陰似箭。隨著時(shí)光的流逝,，繁忙而豐碩的20__—20__年學(xué)年度的第一學(xué)期即將過(guò)去,。在這學(xué)期里,，我擔(dān)任四（3）班的班主任，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，以身作則,，認(rèn)真做好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等教育教學(xué)工作,，本學(xué)期來(lái)取得了一些提高,，但也存在一些問(wèn)題。現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一,、本班的基本情景,。

全班現(xiàn)有學(xué)生57人，男26人,，女31人,，這學(xué)期轉(zhuǎn)出一人，轉(zhuǎn)入一人,，大部分的學(xué)生的思想表現(xiàn),、學(xué)習(xí)表現(xiàn)都頗為不錯(cuò)，異常是班委成員在全班中起了模范帶頭作用,，幫忙教師管理好班里的事務(wù)工作,，是教師的得力助手，如：__等,，但還有一小部分如：__等同學(xué),，經(jīng)屢次教育后，思想,、學(xué)習(xí)上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象,。

二、本學(xué)期的主要工作,。

四年級(jí)正處在小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，教育好對(duì)他們小學(xué)的后半階段將起著很大的影響作用。當(dāng)我接手這個(gè)班時(shí),，我深感到肩負(fù)著一個(gè)重大的職責(zé),，如何抓好班級(jí)管理工作？帶著這個(gè)問(wèn)題,，我著手制定班主任工作計(jì)劃,，開(kāi)始入手工作：

（一）了解學(xué)生，個(gè)別施教,。

俗話(huà)說(shuō),，“知人才能善教，善教須先知人?！币愫冒嗉?jí)工作,，首先就要全面深入了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、生活以及家庭狀況等,。其次，根據(jù)學(xué)生的不一樣情景,，開(kāi)展個(gè)別教育,。例如：對(duì)表現(xiàn)好、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)多講,，“百尺竿頭，再進(jìn)一步”的道理,。對(duì)表現(xiàn)差的同學(xué)幫忙查找原因,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”和微小的提高等，使其受到教育,。如黃寶多同學(xué),，開(kāi)學(xué)初，他表現(xiàn)得異常煩躁,，動(dòng)不動(dòng)就罵人,，我所以找到他，和他慢慢談,，才發(fā)現(xiàn)是他的家庭原因引起的,，他的爸爸和媽媽整天吵架，家里成天都沖滿(mǎn)著火藥味,，所以他也受到很大的影響,。之后我找到了家長(zhǎng)和她談了這件事，期望能和孩子溝通,，做好孩子思想工作,。

（二）培養(yǎng)骨干，做好指導(dǎo)工作,。

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，對(duì)班干部嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理,，勤于指導(dǎo),，是他們明確自我的職責(zé)，大膽工作,，在班里起帶頭的作用,，關(guān)心團(tuán)體。在班干的作用下,，構(gòu)成良好的班團(tuán)體,，促進(jìn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善。

（三）科學(xué)管理,，合理分工,，注意效果。

班主任工作要有預(yù)見(jiàn)性,，要有超前意識(shí),。首先，班級(jí)管理要有明確的目標(biāo),，即班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo),。其次，將各項(xiàng)管理制度化,，任務(wù)具體化,，具體的任務(wù)要落實(shí)到個(gè)人。再次,，學(xué)生中的好,、壞典型做到及時(shí)公布、及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng),，考試情景要及時(shí)通報(bào),，向管理要質(zhì)量，要效果,。

培養(yǎng)學(xué)生要有班級(jí)目標(biāo),、個(gè)人目標(biāo)。加強(qiáng)紀(jì)律的管理,，提高人人皆的團(tuán)體意識(shí),，為班爭(zhēng)光。如：九月份出版的“弘揚(yáng)和培育民族精神”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。九月份在衛(wèi)生,、班文化建設(shè)、“特色班”評(píng)比中為優(yōu)秀,。十月份出版“慶國(guó)慶”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。十月份獲“慶國(guó)慶攝影比賽”組織獎(jiǎng)。十一月份在出版環(huán)抱手抄（電腦）報(bào)展出獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。

（四）愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí),。

本學(xué)期即將結(jié)束,，我從中深深地體會(huì)到做一個(gè)班主任。班主任的一言一行對(duì)學(xué)生的影響很大，所以,，班主任不但要注意“言教”,，更要注意“身教”，要求學(xué)生做到的自我要首先做到,。處處要起“示范”作用,，除此，班主任對(duì)教育事業(yè)要充滿(mǎn)熱情,，不斷增強(qiáng)職責(zé)感,。要在平凡的工作崗位中，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),。但由于本人經(jīng)驗(yàn)有限,，水平有限，在管理班級(jí)工作中,，還存在許多的不足之處,，今后，更加虛心學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自我的教育管理水平。

多謝,！

述職人：

年__月__日,。

一年的辛苦耕耘即將結(jié)束。在擔(dān)任四年級(jí)一班班主任的工作中,，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)及行為養(yǎng)成教育,，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理，進(jìn)取與家長(zhǎng)配合,，我在和科任教師的努力配合下,，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班團(tuán)體?，F(xiàn)說(shuō)一下本學(xué)期我的一些工作做法：

一,、低起點(diǎn)、嚴(yán)要求,。

此刻的孩子在家當(dāng)皇帝,、當(dāng)公主習(xí)慣了，就不習(xí)慣被人管著,。針對(duì)這種情景,，每個(gè)學(xué)期我都是從零要求，每學(xué)期我都按“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求”的思路去做,，把各種“規(guī)范”“準(zhǔn)則”“守則”“提倡”“不準(zhǔn)”進(jìn)行歸類(lèi),，分成層次，逐漸要求學(xué)生去做,。在螺旋中上升,，學(xué)生所養(yǎng)成的習(xí)慣牢不可破，并且學(xué)生感受到的壓力也小得多,，比起一下子提出幾十條要求的效果要明顯得多,。因?yàn)槟銓?duì)他僅有一條要求，好落實(shí),，易操作,，便檢查，你要求嚴(yán)一些,，學(xué)生也容易理解,。

二、重過(guò)程,、輕結(jié)果,。

在班級(jí)管理中，過(guò)程重于結(jié)果,，因?yàn)橛性S多事情的結(jié)果是不可控的,，例如開(kāi)學(xué)初我們班作為學(xué)校的推薦班代表學(xué)校去參加藝術(shù)節(jié)比賽，之前的排練中,，同學(xué)們一周內(nèi)學(xué)會(huì)了一首新的頗有難度的曲目,，然后每一天排練，熟練后練習(xí)表情等等,，真的每個(gè)孩子包括我和楊培培教師都十二分盡力,，結(jié)果雖然我們是小學(xué)組第二名，可是我告訴孩子們,，他們?cè)谒腥诵哪恐卸际亲畎舻?；例如打掃衛(wèi)生，每位同學(xué)都盡心盡責(zé),，作為班主任的我看了都十二分地滿(mǎn)意,，可是只要評(píng)比，總有一,、二,、三之分啊,！這時(shí)候的學(xué)生最需要的就是班主任的認(rèn)同和鼓勵(lì),。如果你十分看重結(jié)果,，學(xué)生定會(huì)大失所望。所以教給孩子,，凡事我們付出十分的努力,，結(jié)果不是我們所能控制的，用一顆平常心對(duì)待即可,。

低起點(diǎn),、嚴(yán)要求；重過(guò)程,、輕結(jié)果,，不是一時(shí)心血來(lái)潮的產(chǎn)物，它是貼合教育規(guī)律的,，人的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)過(guò)程就是由易到難，由簡(jiǎn)到繁螺旋上升的過(guò)程,，在這過(guò)程中,，只要有了付出，就該得到肯定,，況且,，當(dāng)小收獲積累到必須程度的時(shí)候，就自然成就大豐收,。（班里的成績(jī)）,。

要想當(dāng)好班主任，就必須不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),。在長(zhǎng)期的班主任工作中，我靈活地使用靜動(dòng)效應(yīng),，效果不錯(cuò)：

1,、情感效應(yīng)。

高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他,，僅有愛(ài)孩子的人，他才能夠教育好孩子,?！弊鳛榘嘀魅危屑砂褌€(gè)人情緒帶到育人工作中來(lái),。班主任的一舉一動(dòng),，都被學(xué)生視為楷模，都會(huì)加以模仿和效法,。班主任要想順利地開(kāi)展工作,，就必須和顏悅色,、深入細(xì)致地觀察學(xué)生、了解學(xué)生,、研究學(xué)生,，追求教育的情感效應(yīng)。

2,、語(yǔ)言效應(yīng),。

斯維特洛夫說(shuō)得好：“幽默是教師的第一位助手?！彼ぴ诙褐?，意在趣外，是班主任工作的一劑良藥,。恰如其分地運(yùn)用幽默,，會(huì)使師生關(guān)系倍加融洽，促進(jìn)師生間情感與智慧的交流,。美國(guó)保羅韋地博士曾向九萬(wàn)名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，從中得出結(jié)論：學(xué)生最喜歡具有幽默感的教師。所以,，班主任在應(yīng)對(duì)學(xué)生過(guò)錯(cuò)時(shí),，要善于運(yùn)用幽默語(yǔ)言激勵(lì)、喚醒,、幫忙,、鼓舞學(xué)生，使他們感到“讀書(shū)樂(lè)”而又“樂(lè)讀書(shū)”,。

3,、行為效應(yīng)。

作為班主任不僅僅要運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù),，還需要運(yùn)用行為藝術(shù),，做到言行一致，在行動(dòng)中塑造形象,，要形象中產(chǎn)生魅力,。孔子曰：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不行,。”所以,，班主任必須以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、嚴(yán)于律己的師范行為去感化學(xué)生,。否則，班主任道理講得再動(dòng)聽(tīng),，也不會(huì)起到任何教育的效果,。

4、神態(tài)效應(yīng),。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，最注意的莫過(guò)于班主任的“臉色”。學(xué)生能從班主任的臉色中領(lǐng)悟出喜怒哀樂(lè),，進(jìn)而揣摩教師的心理,，從而做出相應(yīng)的反應(yīng)。根據(jù)少年兒童的心理特點(diǎn),，犯錯(cuò)誤孩子的自尊心和自卑感常常交織在一齊,，交處于矛盾之中，如果班主任面帶友善,、信任和寬容,，學(xué)生就會(huì)愉快地理解教師的教誨，用實(shí)際行動(dòng)去改正自我的過(guò)錯(cuò),。

作為一位年輕的班主任,，以后的工作中我還要擺正位置、多學(xué),。辦公室里有很多班主任都是優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的老班主任,，我要善于“偷”學(xué)；我還要從名家著作中多讀多學(xué),；抓住時(shí)機(jī),、多做。班級(jí)的很多工作中我可能會(huì)顯得很笨拙,，很多事不明白從何做起,，這時(shí)我相信一點(diǎn)：勤能補(bǔ)拙，所以我要多看,、多做,；搞好關(guān)系,、多溝通班主任工作不是單個(gè)人的孤立的活動(dòng),，工作中除了認(rèn)真負(fù)責(zé)外還要善于處理好各種關(guān)系，比如處理好師生關(guān)系,，處理好與同事的關(guān)系,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系等；調(diào)整心態(tài),、多反省,?；仡欉^(guò)去的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，心中充滿(mǎn)感激,。

回顧過(guò)去的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，心中充滿(mǎn)感激,。我覺(jué)得只要自我充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微，必須會(huì)到達(dá)令人滿(mǎn)意的效果,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

在本學(xué)期本人擔(dān)任五年級(jí)x班的班主任工作，本班__名學(xué)生,，男生多,，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大,，他們愛(ài)玩,，愛(ài)鬧。面對(duì)不做作業(yè)的人多,，且差生基礎(chǔ)特別差,、上課思想不集中、作業(yè)拖拉,、馬馬虎虎,，你不催，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn)就這學(xué)期工作述職如下：

一,、明確目的、嚴(yán)格要求,。

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的,。因此，在接手這個(gè)班之后第一學(xué)期,，我每天都在晨間談話(huà)的`時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋,。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做，下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做,，同學(xué)之間該如何相處,，在體育課中該怎么做,，語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課,、科學(xué)課,、等各門(mén)課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫(xiě)在班級(jí)公約之內(nèi),。

二,、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

我班有__名學(xué)生,，學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：晨會(huì),、衛(wèi)生、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等,。同時(shí)，我利用班會(huì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。我又開(kāi)展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行評(píng)比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，把他們的名字寫(xiě)到光榮欄里,，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

三,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍。

充分發(fā)揮班干部的作用,，合理分工各負(fù)其責(zé),，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí),，并及時(shí)總結(jié),，找出不足，以利再戰(zhàn),。平等得待每一位學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng),，從而提高后進(jìn)生的自信心,。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益的書(shū)籍,，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,，關(guān)心國(guó)家大事。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組,，挖掘自身潛能,，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活,，提高自立能力,。尊重學(xué)生家長(zhǎng)，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系,，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,，共同探討科學(xué)的教育方法。

四,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：

1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,；

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；

3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。

然而，他們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑,、缺乏做人的自信,、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸,、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無(wú)意的談心,，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們,、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心,。在班內(nèi),，我還常開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,，并互相說(shuō)一說(shuō),。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人,、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法,。本學(xué)期，我始終愛(ài)字當(dāng)頭,、以情動(dòng)人,。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提高。

五,、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng),，做到賽前積極準(zhǔn)備,，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié),，比如：本班在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲迎面接力和拔河兩項(xiàng)冠軍,；__同學(xué)在亮行亮星活動(dòng)中榮獲小天使稱(chēng)號(hào)。通過(guò)比賽，鍛煉學(xué)生的意志,，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),。

六、以身作則,，為人師表,，加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教,?！币虼耍以诮虒W(xué)中,，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),，字跡端正清楚，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。平時(shí),，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,，安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),。當(dāng)然我做的還很不夠,，有待于進(jìn)一步提高，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

此致

敬禮！

述職人：

20__年x月x日。

尊敬的__總,，__校長(zhǎng),，以及各位領(lǐng)導(dǎo)：

下午好！本學(xué)期我被安排擔(dān)任一年級(jí)年級(jí)主任,。兩個(gè)多月來(lái),，我要感激學(xué)校董事會(huì)對(duì)我的信任，感激一年級(jí)全體老師對(duì)我工作的支持,，是你們的支持和配合,，才使得我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作得以順利的開(kāi)展。

年級(jí)主任是學(xué)校年級(jí)的具體負(fù)責(zé)人,，它的責(zé)任就是及時(shí)準(zhǔn)確地貫徹落實(shí)校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處、教研中心等部門(mén)發(fā)出的指令,，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作得以落實(shí),，做到令行禁止。那么,，作為一個(gè)年級(jí)的負(fù)責(zé)人,，我主要做了哪些工作呢？在此向大家作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，了解職責(zé)，努力履行自己崗位職責(zé),。

本學(xué)期,，我校對(duì)學(xué)校管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革和嘗試，比起以前,，年級(jí)主任肩上所挑的擔(dān)子更重了,，也更有挑戰(zhàn)性了。因此,，我經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件以及一些教育教學(xué)管理方面的書(shū)籍,，努力履行自己的崗位職責(zé)。除此以外,，遇到難題我還虛心地向各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,，經(jīng)常與楊主任、陸主任,、饒主任等交流,，學(xué)習(xí)他們豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，以確保自己能勝任這個(gè)崗位,。

二,、及時(shí)傳達(dá)每周的行政會(huì)議精神,，狠抓落實(shí)。

學(xué)校的工作要開(kāi)展,，落實(shí)很重要,。每周開(kāi)完行政例會(huì)后我都會(huì)利用校訊通的形式給級(jí)組教師傳達(dá)會(huì)議精神，安排工作,，涉及本年級(jí)段的工作認(rèn)真抓貫徹落實(shí),，遇到有些事落實(shí)起來(lái)比較困難的，做到耐心,，細(xì)致地協(xié)調(diào),，確保學(xué)校的政令暢通。同時(shí)定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議,，及時(shí)表彰先進(jìn),，指出不足,，提出整改措施,。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作完成情況是比較好的,。如：僅用兩三天的時(shí)間就完成了整個(gè)一年級(jí)學(xué)籍的錄入和平安保險(xiǎn)的上報(bào)工作,；積極動(dòng)員興趣班，整個(gè)一年級(jí)參與人數(shù)為131人,；順利,、圓滿(mǎn)地召開(kāi)了第一次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率達(dá)到了85,。1%,；用心布置班級(jí)文化，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，在本學(xué)期班級(jí)文化布置評(píng)比中,，一年級(jí)榮獲2個(gè)一等獎(jiǎng)，4個(gè)二等獎(jiǎng),，4個(gè)三等獎(jiǎng)獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。此外還積極與家長(zhǎng)溝通，雖然我們年級(jí)從10月份才開(kāi)始家訪工作,，但整個(gè)年級(jí)目前家訪人數(shù)為152人,，達(dá)到了32。3%,。

三,、時(shí)刻把安全工作放在首位不敢放松。

安全工作是學(xué)校常規(guī)工作的重心,，而一年級(jí)的孩子由于生理和心理上的特點(diǎn)比起別的年級(jí)孩子更好動(dòng),，更喜歡奔跑,。為了確保安全，開(kāi)學(xué)初我就制定了樓層教師值日表,，并能經(jīng)常性地檢查值日教師的到崗情況,，指導(dǎo)樓層值日教師開(kāi)展工作，與三年級(jí)合作,，從三年級(jí)選派一批優(yōu)秀的孩子充當(dāng)值日生,，嚴(yán)抓追趕打鬧。加強(qiáng)了課間巡查,，嚴(yán)防樓道奔跑和教室追趕現(xiàn)象,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整頓，現(xiàn)在整個(gè)一年級(jí)的課間紀(jì)律比較好,，少有追趕打鬧現(xiàn)象,，年級(jí)也沒(méi)有出現(xiàn)重大安全事故。

四,、常規(guī)教育始終貫穿在整個(gè)年級(jí)工作之中,。

一年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，由于年齡小,，自制力差,，再加上受社會(huì)或家庭環(huán)境的影響，形成了很多不良的行為習(xí)慣,，這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展,、成長(zhǎng)。為此,，在開(kāi)學(xué)初,，我就與年級(jí)老師商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。班主任們都加大了要求力度,，特別是在開(kāi)學(xué)初的這兩個(gè)月里,，只要有孩子們?cè)诘牡胤剑涂梢钥吹桨嘀魅卫蠋煹纳碛?。教室里,，除了告訴孩子們?cè)撊绾紊险n外，還每天教孩子如何掃地,？如何拖地,？如何整理抽屜？如何擺放桌椅,？如何扔垃圾,？并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐，一次次地校正,，課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備,，可以做哪些有益的游戲,；餐廳里，告訴學(xué)生該如何坐,，如何吃,，每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了，才急急忙忙地吃上一口飯,。跟得緊,，抓得實(shí)，所以一年級(jí)的學(xué)生很快就進(jìn)入了狀態(tài),，接下來(lái)的工作中,，班主作老師又不斷地強(qiáng)化常規(guī)要求，經(jīng)常開(kāi)展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會(huì)活動(dòng),，就是靠這種不間斷地教育,，學(xué)生們做得越來(lái)越好了。

五,、安排幫扶,，促進(jìn)班級(jí)間共同進(jìn)步。

一年級(jí)本學(xué)期新入職的教師有8名,，其中7名是新班主任,。她們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,、工作方式還不夠熟悉,，為了幫助她們盡快融入我校這個(gè)大家庭,，將工作做得更扎實(shí)，因此我在開(kāi)學(xué)初就安排4位老教師與新教師結(jié)對(duì)子，共同開(kāi)展班級(jí)管理工作,，以促進(jìn)班級(jí)間的均衡發(fā)展。有了老教師的幫扶與指導(dǎo),，幾位新班主任迅速地成長(zhǎng)起來(lái),，班級(jí)工作也走上了正常的軌道。

六,、成功地開(kāi)展了級(jí)組拓展活動(dòng),，促進(jìn)了級(jí)組教師的交流。

為了團(tuán)結(jié)教師,，促進(jìn)級(jí)組教師間的交流,，形成較強(qiáng)的凝聚力，10月23日我組織級(jí)組教師到白蓮洞公園燒烤,。大家一起動(dòng)手,，坐在一起聊天，既舒緩了工作壓力放松了心情,，又為大家提供了一個(gè)互相了解,，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

七、存在問(wèn)題及今后努力的方向,。

1,、在年級(jí)管理的過(guò)程中對(duì)級(jí)組教師關(guān)心還不夠，致使個(gè)別教師的心態(tài)仍然不夠積極,、陽(yáng)光,。

2、在今后的工作中還要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的巡查督促,，及時(shí)了解本年級(jí)組師生的學(xué)習(xí)生活情況,，及時(shí)制定相應(yīng)的措施。

3,、雖然在常規(guī)方面下了很多功夫,，但仍然在用餐紀(jì)律等方面還有待加強(qiáng)。

4,、年級(jí)中的班級(jí)間發(fā)展還不夠均衡,，針對(duì)個(gè)別落后的班級(jí)還要加強(qiáng)幫扶力度。

以上就是我開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)所開(kāi)展的工作,，當(dāng)然,，因?yàn)樽约寒?dāng)年級(jí)主任經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，本年級(jí)組還存在著一些問(wèn)題,，但,，接下來(lái)我會(huì)努力去改變這些現(xiàn)狀，以爭(zhēng)取讓級(jí)組教師更加緊密團(tuán)結(jié),，學(xué)生行為更加規(guī)范,！

述職完畢，謝謝大家,！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

懷著對(duì)教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺(tái),。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去新的學(xué)期即將來(lái)臨,，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多,，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一述職,，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一,、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線、教育方針政策,，通過(guò)報(bào)紙,、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論,，充實(shí)自己的頭腦,，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個(gè)腳印,，逐步向黨組織靠攏,，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭(zhēng)思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，提高自己的法律意識(shí)；愛(ài)崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

二、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、工作能力和具體工作,。

來(lái)到__小學(xué)已經(jīng)兩年了,，負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了。教學(xué)任務(wù)艱巨,、總務(wù)工作瑣碎,，但為了搞好工作，我不怕麻煩,，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,，在這比較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作,，明確了工作的程序、方向,，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。

在這一年,，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿(mǎn)的完成了以下本職工作：

（1）教育教學(xué)方面,。

把學(xué)生教好,，是每位教師的心愿。這學(xué)期,，我依然擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教師,，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱,，做到有目的的備課,，有準(zhǔn)備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過(guò)程,，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，在主動(dòng)鉆研課外專(zhuān)業(yè)讀物的同時(shí),，我還抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

（2）在班主任工作方面。

在接任x老師的班主任職務(wù)以來(lái),，我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，并時(shí)時(shí)以“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生,。在班級(jí)中,，我盡量抽出更多的時(shí)間開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入到班級(jí)體中,。注重行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)晨會(huì),、班會(huì),、黑板報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級(jí)蒸蒸日上,，但是在與家長(zhǎng)的聯(lián)系上，我還缺乏力度,，在今后的工作中,，我會(huì)盡力克服，正確做得更好,。

（3）協(xié)助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作,。

財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，需要認(rèn)真負(fù)責(zé),，態(tài)度端正,、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類(lèi)財(cái)務(wù)制度,，理清思路,，分類(lèi)整理好各類(lèi)帳務(wù)，并認(rèn)真登記,，完成了年的財(cái)產(chǎn)登記,、賬目管理等工作，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范,，我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好,。

（4）做好辦公用品的管理工作。

做好辦公用品領(lǐng)用管理,，按需所發(fā),，做到不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn),，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品,，滿(mǎn)足大家工作的需要。

為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào),，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作,。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,，工作投入,，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，有效利用工作時(shí)間,，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),，保證工作能按時(shí)完成,。

一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),，但在一些方面還存在著不足,，特別是由于工作的繁雜，缺乏計(jì)劃性,，導(dǎo)致有些工作半途而廢,。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn),。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

此致

敬禮,！

年級(jí)主任工作述職篇七

做一位快樂(lè)成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：

1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;。

2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;,。

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。然而,，她們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、孤獨(dú),、缺乏做人的自信,、不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸,、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò);談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心,，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級(jí)核心,，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹(shù)立起他們的自信心,。在班內(nèi)，我還常開(kāi)展“火眼金睛”活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,，并互相說(shuō)一說(shuō),，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅(jiān)信,，以情動(dòng)人,、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期,，我始終愛(ài)字當(dāng)頭,、以情動(dòng)人。事實(shí)證明,，我班學(xué)生,，愛(ài)意十濃,無(wú)歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好,。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開(kāi)心,，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己,。

述職人：

20xx年xx月xx日,。

在學(xué)生一聲聲“老師您好!”、“老師休息!”中,這個(gè)學(xué)期已經(jīng)臨近期末了,，回顧這個(gè)學(xué)期,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極配合班主任工作,，愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生,，不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不放過(guò)每一次向前輩們請(qǐng)教學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，專(zhuān)心上好每一堂課，用心批改好每一本作業(yè),。

本學(xué)期我擔(dān)任三(5)班,、三(6)班數(shù)學(xué)老師，我根據(jù)學(xué)校,、科組的工作安排,，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成,。通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)我收獲了,，也成長(zhǎng)了。

一,、從常規(guī)課到教研課,，一步一個(gè)腳印。

好的教師在于他的每一節(jié)課學(xué)生都是有收獲的,，讓學(xué)生在興趣中產(chǎn)生疑問(wèn),，疑問(wèn)過(guò)后思考，思考中總結(jié)收獲是每一位數(shù)學(xué)老師常用的教學(xué)模式,，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,，針對(duì)每一節(jié)課的內(nèi)容設(shè)計(jì)生動(dòng)可行的教學(xué)方案卻也是每位數(shù)學(xué)同仁一直在探索的，包括我,。這學(xué)期我珍惜每一次上課的機(jī)會(huì),，為學(xué)生設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)習(xí)情境，從學(xué)生的反饋中靈活地變動(dòng)教案,，力求每節(jié)課學(xué)生都能“吃”得好,、“吃”得飽。課后我也會(huì)及時(shí)做好教學(xué)反思,，寫(xiě)教學(xué)后記,。從常規(guī)課到教研課,，我的每一堂課都是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的，上課要用的多媒體課件,、學(xué)具,、教具我都認(rèn)真花心思制作，課堂作業(yè),、家庭作業(yè)也都提前做好在本子上才踏上那一片七尺講臺(tái),，這樣的我一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)，使學(xué)生學(xué)得輕松,，我也教得踏實(shí),。

二、從學(xué)校大講堂到省市數(shù)學(xué)課比賽,，我成長(zhǎng)著,。

一直聽(tīng)聞大講堂是砂子塘小學(xué)的特色教學(xué)，這學(xué)期我終于領(lǐng)略到了它的魅力,，梅芳老師,、彭君老師、謝蘭蓀老師,、余佳老師等優(yōu)秀的砂小精英帶來(lái)的大講堂,，讓我興奮、驚嘆,，也有著躍躍欲試的沖動(dòng),，聽(tīng)課的我都能學(xué)到很多，要是親自準(zhǔn)備這樣的一堂課應(yīng)該可以鍛煉得更多,。所以,，下學(xué)期的我也要上大講堂，而且要認(rèn)真努力地把它上好,。這學(xué)期我還聽(tīng)了很多老師的常規(guī)課,、教研課，并現(xiàn)場(chǎng)觀摩了市片段課比賽,、省數(shù)學(xué)教學(xué)比賽,，收獲頗多，每位老師都各有風(fēng)采,，我會(huì)慢慢吸取大家的優(yōu)點(diǎn),，并學(xué)以致用。

三,、從作業(yè)到課后輔導(dǎo),，關(guān)注每一位學(xué)生。

每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)我都做到及時(shí)詳細(xì)地批改,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上在課堂上重點(diǎn)講解,。班上有幾個(gè)同學(xué)由于以前的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,，理解能力又比較弱，每次學(xué)的新課都不能很快學(xué)會(huì),，我就趁課間操時(shí)間,、談話(huà)時(shí)間為他們做個(gè)別講解，每次當(dāng)他們做出了題目我都告訴他們：其實(shí)數(shù)學(xué)好容易的吧,，你不也很快就學(xué)會(huì)了,。建立孩子的信心,，提高學(xué)習(xí)興趣,，這樣離我的目標(biāo)就越來(lái)越近了。我心里一直有個(gè)想法：不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)!

四,、我的副班主任工作,。

這學(xué)期我還擔(dān)任三(5)班的副班主任，因此對(duì)三(5)班同學(xué)又多了份特別的關(guān)注,，我教育他們：班主任在不在班大家都要是一個(gè)樣,，做一個(gè)有素質(zhì)的孩子，不僅課堂常規(guī)要做好,，也要尊重身邊的每一個(gè)人,，同班同學(xué)、同齡朋友要尊重,，副科老師要尊重,，家里的長(zhǎng)輩更要尊重。三(5)班是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí),，我將繼續(xù)配合班主任江老師,，將班級(jí)帶得更好!

我從事教師工作時(shí)間還不長(zhǎng)，在工作中還有很多不足之處,，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高,，在教法上還有待提高。今后,，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn),，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,，更好地完善自我。

述職人：

20xx年xx月xx日,。

年級(jí)主任工作述職篇八

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就過(guò)去了,。回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，雖覺(jué)辛苦,，卻甚感欣慰,。因?yàn)槲业膶W(xué)生在本學(xué)期他們的雙基礎(chǔ)得很扎實(shí)，語(yǔ)文能力有了明顯提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況匯報(bào)如下,。

一、加強(qiáng)備課探究,，設(shè)計(jì)有效課堂教案,。

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校教導(dǎo)處制訂了各年級(jí)組集體備課計(jì)劃,。根據(jù)安排,，我組按時(shí)到點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)。針對(duì)課題熱烈討論,，各抒己見(jiàn),。在發(fā)言中，不僅分析教材特點(diǎn),，而且重點(diǎn)交流學(xué)生能力水平,，探究教學(xué)方法，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，創(chuàng)設(shè)和諧,、平等、開(kāi)放的課堂,。

二,、重視預(yù)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)新課之前,，我都要布置學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，是可完成可不完成的,，因?yàn)槟菚r(shí)我沒(méi)有進(jìn)行檢測(cè)，使得許多學(xué)生鉆了空子,。本學(xué)期我改變了做法,，在第一課時(shí)，我重在檢測(cè)學(xué)生的預(yù)習(xí)效果,。上課后,，我首先出示要求認(rèn)識(shí)的字，開(kāi)火車(chē)輪讀,，誰(shuí)讀不出來(lái),，就說(shuō)明回家沒(méi)有好好預(yù)習(xí)，就要受到“批評(píng)”,。

此外,，我還檢測(cè)學(xué)生對(duì)多音字,、近反義詞的記憶情況，多采用提問(wèn)的方式,。對(duì)于要求會(huì)寫(xiě)的字,，我讓學(xué)生交流完組詞情況后，一般做一個(gè)兩分鐘記字游戲,，就是讓學(xué)生快速記憶字形,，然后馬上聽(tīng)寫(xiě)，學(xué)生挺喜歡這種小游戲的,，記字效果也很好,。再者，對(duì)于內(nèi)容簡(jiǎn)單的課文,，我主要利用早讀檢查,，采用指名讀的方式，有時(shí)讀一個(gè)自然段,，有時(shí)讀幾句話(huà)。這樣在上課的時(shí)候,，學(xué)生有話(huà)可說(shuō),，且樂(lè)于各抒己見(jiàn),，滔滔不絕,。從此，學(xué)生愛(ài)上預(yù)習(xí),，主動(dòng)預(yù)習(xí),。

三、強(qiáng)化閱讀教學(xué),，提高理解能力,。

教材的編排有它的特點(diǎn)，每個(gè)單元中之首篇課文屬精讀課文,。我都反復(fù)研讀教材,，尋找閱讀訓(xùn)練點(diǎn)。如《觀潮》一課中第三四段的內(nèi)容,，我采取觀看cai課件與感情閱讀相結(jié)合,，讓學(xué)生體會(huì)感受語(yǔ)句的具體形象以及錢(qián)塘江潮來(lái)時(shí)的壯景，從而理解“天下奇觀”之說(shuō),。再如《爬山虎的腳》一文,，我把握作者葉圣陶先生描寫(xiě)爬山虎的葉子的特點(diǎn)與它爬墻時(shí)的情形，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)地認(rèn)真地閱讀,，在讀讀,、想想,、說(shuō)說(shuō)之中理解作者仔細(xì)觀察的態(tài)度及爬山虎獨(dú)有的特點(diǎn)。又如《白鵝》這篇課文,，我引導(dǎo)學(xué)生抓住文章的中心語(yǔ)句反復(fù)朗讀,，因而理解白鵝的高傲在于它的叫聲、步態(tài)與吃相等,。

四,、結(jié)合教材特點(diǎn)，訓(xùn)練表達(dá)能力,。

有的課文開(kāi)頭和結(jié)尾很典型,，我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾。如《鳥(niǎo)的天堂》和《爬山虎的腳》等課文是典型寫(xiě)景的文章,，開(kāi)頭和結(jié)尾很有味兒,，我不僅要學(xué)生背下來(lái)，還要他們進(jìn)行仿寫(xiě),，尤其要寫(xiě)出景物的特點(diǎn)來(lái),。還有文中出現(xiàn)的比喻、擬人,、排比等修飾句,，我都要精心設(shè)計(jì)出作業(yè)進(jìn)行訓(xùn)練。這樣積累豐富的詞匯,、句子,，為學(xué)生作文奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

五,、加大訓(xùn)練數(shù)量,，提高作文水平。

本學(xué)期,，我一直比較重視訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力一般要求學(xué)生能把句子寫(xiě)得完整,、通順。盡可能用上學(xué)過(guò)的好詞,，以及用上比喻或擬人的修辭手法,。把文章寫(xiě)得比較形象生動(dòng)。為了達(dá)到這一目標(biāo),，本學(xué)期我安排學(xué)生每大周練筆兩次,，練筆形式多樣，有時(shí)是仿寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭或結(jié)尾,，有時(shí)仿寫(xiě)幾句話(huà),，有時(shí)補(bǔ)寫(xiě)課文，對(duì)于教材中要求寫(xiě)的作文，每一篇我都用心去指導(dǎo),，在學(xué)生寫(xiě)好后,，我又認(rèn)真去批改。對(duì)孩子們文章中比較好的句段我都要畫(huà)上波浪線,。

批改完作文后,，我都利用一節(jié)課的時(shí)間重點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)。讓學(xué)生站起來(lái)念自己作文中畫(huà)波浪線部分,，感受成功之喜悅;對(duì)于作文中普遍存在的問(wèn)題也認(rèn)真地進(jìn)行講解,，讓孩子們能針對(duì)自己作文中的問(wèn)題進(jìn)行再修改，竭力讓他們自己改出好文章來(lái),。為此,，學(xué)生在大量的訓(xùn)練中獲得了不少經(jīng)驗(yàn)，不僅有了寫(xiě)作的興趣,，而且作文寫(xiě)得真實(shí),、生動(dòng)起來(lái)。

六,、做好期末復(fù)習(xí),，鞏固所學(xué)知識(shí)。

本學(xué)期中使自己感到遺憾并決心改正的有以下幾點(diǎn),。

1,、少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。如：不能自覺(jué)地完成作業(yè)，作業(yè)中字跡潦草,。

2,、部分學(xué)生的閱讀能力不夠強(qiáng)。以后要多訓(xùn)練,，加強(qiáng)閱讀方法指導(dǎo),。

3、在課改不斷深入的今天,，而我的課堂有時(shí)候死氣沉沉的,。要努力構(gòu)建開(kāi)放性課堂，讓語(yǔ)文課堂充滿(mǎn)民主,、和諧以及師生平等的氛圍,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

年級(jí)主任工作述職篇九

社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告在我們的生活中無(wú)處不在，各種方式慢慢地也會(huì)有區(qū)別了，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類(lèi)型,。那么,，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告（精選）,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

本學(xué)期我擔(dān)任初一145班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:。

首先,，我覺(jué)得,，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言,。作為教師,，首先就應(yīng)把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情,。我是這么想的：作為班主任,，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就缺乏工作的用心性,，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好,。因此,，我把教書(shū)育人放在第一位，增強(qiáng)工作職責(zé)心,，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，本著多干實(shí)事，少發(fā)牢騷的精神,，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

其次，建立完善的班干部隊(duì)伍,。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專(zhuān)管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專(zhuān)管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員等,。當(dāng)然,，在衛(wèi)生方面,，值日分工相當(dāng)明確,，并有專(zhuān)職人員檢查,。

再次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣教育,，把一些好的習(xí)慣編成一日守則,，要求每個(gè)學(xué)生都背過(guò),，以此來(lái)潛移默化的影響他們的行為。

第確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng),。對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說(shuō):千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人,。因此,，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自我事事處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣,。并在班級(jí)提出先做人后為學(xué)的口號(hào)。

第正確關(guān)愛(ài)學(xué)生,，努力營(yíng)造溫馨氛圍,，公正對(duì)待每位學(xué)生。一個(gè)班級(jí),，就是一個(gè)大家庭,。在班級(jí)管理中，我努力將自我與人為善的愛(ài)心和班群眾普遍的友愛(ài)傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛(ài),，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們做學(xué)問(wèn)得先做人,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對(duì)他們,，我始終如一地尊重、理解,、信任,，充分調(diào)動(dòng)他們的用心因素。

第認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，用心配合任課老師,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。

初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)資料的加深,、增多,，產(chǎn)生了畏難心理，成績(jī)常有起伏,，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心,。如何幫忙這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān)，成了我工作的重點(diǎn),。圍繞這一重點(diǎn),，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:。

常與學(xué)生進(jìn)行談心,。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到,，自習(xí)課愛(ài)講話(huà),，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促,，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話(huà),。曉之以理，動(dòng)之以情,，寬容他們但不放縱他們,。另外，還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,，取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自我錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤，并不斷地提高自我,。

用心配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不一樣的感受和看法,，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒,。因此，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作;另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中,，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處,。

總之,，作為一個(gè)新班主任，在班級(jí)管理中取得的成績(jī)離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位老班主任的幫忙,，在此,，由衷的表示感謝。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、教師：

大家好,！

轉(zhuǎn)眼間我協(xié)助夏校長(zhǎng)和吳主任管理教學(xué)工作已近兩年時(shí)間了，近兩年多來(lái),，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫忙,，在此我表示衷心的感謝！

總結(jié)這近兩年的工作,，我心中經(jīng)常在反思,，我在學(xué)校教育教學(xué)工作中就應(yīng)扮演什么主角，該做些什么工作,，怎樣把它做好,，做的讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿(mǎn)意，做出真正的成績(jī),。有了這些追問(wèn)與反思,，我的工作忽然變得忙碌而充實(shí)起來(lái)。此刻我發(fā)現(xiàn)自我在不斷地成熟,，不斷地進(jìn)步,。

此刻就我近兩年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做個(gè)詳細(xì)的匯報(bào)：

一、思想上不斷成熟,，加深了對(duì)職責(zé)的理解,。

擔(dān)任普通教師時(shí)，我只注重自身利益的得失,，只顧搞好自身的教育教學(xué)工作,，替學(xué)校和全體教職工想的不多。此刻我明白了我肩上的職責(zé),，想問(wèn)題要全面思考，做事情要以大局為重,，因而在工作中我也能夠做到不計(jì)較個(gè)人得失,，把學(xué)校的事看成是自我的事,，把學(xué)校的職責(zé)當(dāng)成自我的職責(zé)。我不僅僅要替自我工作,，還要替學(xué)校和老師們?cè)诮虒W(xué)上服好務(wù),，站好崗，替教學(xué)線上的另外兩位領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu),，共同抓好教育教學(xué)工作,，進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量。

按照學(xué)校的安排,，每周五和周日我和夏校長(zhǎng)值日,。朝讀課檢查老師的到崗狀況，督促學(xué)生打掃清潔,，中午督促學(xué)生午睡,，下午第一節(jié)課查老師的到班和上課狀況，放學(xué)時(shí)到校門(mén)口協(xié)助門(mén)衛(wèi)放學(xué),，周日清查學(xué)生的返校狀況,，晚上督促學(xué)生就寢，除此之外還要完成好自我的語(yǔ)文教學(xué)工作和管理好所帶的班級(jí),。開(kāi)始我還覺(jué)得很辛苦,，很累，有一種想向別人傾述或抱怨的強(qiáng)烈想法,，可一想到自我的職責(zé),，便覺(jué)得自我的辛苦不算什么，把它當(dāng)成對(duì)自我的鍛煉,，這樣反而有利于自我的成長(zhǎng),。

教導(dǎo)處的事情多，活動(dòng)多,，經(jīng)費(fèi)開(kāi)支大,，由我經(jīng)手的開(kāi)支都能如實(shí)的報(bào)帳，不報(bào)私人的開(kāi)支,，不報(bào)與教學(xué)無(wú)關(guān)的開(kāi)支,，不占學(xué)校一分一厘的便宜。

二,、實(shí)踐中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，在多主角中成長(zhǎng)。

在語(yǔ)文教學(xué)上,，我能較好的完成語(yǔ)文常規(guī)教學(xué)工作中的備,、教、輔,、改,、考,、評(píng)等工作。能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，開(kāi)展課堂教學(xué),。在豐富語(yǔ)文教學(xué)方面，能主動(dòng)地多開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展,。

在班主任工作中，我用心地做好學(xué)生思想工作和穩(wěn)定工作,，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),。

在教導(dǎo)處工作中，我較好地完成了上級(jí)教育主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。

在眾多的工作主角中，我不斷地摸索,、實(shí)踐,，學(xué)會(huì)了如何處理好這三者的關(guān)系，懂得了如何去做好這眾多的工作,，從而提高了我自身成長(zhǎng)的速度,。

三,、工作中鍛煉潛力,，樹(shù)立了服務(wù)的意識(shí)。

除了擔(dān)任班主任工作之外,，我還接觸了許多新的教務(wù)工作,，這些工作鍛煉了我的潛力，同時(shí)也樹(shù)立了要為大家服務(wù)的意識(shí),。

1,、做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作,。從每學(xué)期期初的規(guī)章制度的整理與裝訂,，各科新授計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃的制訂,，教學(xué)研討課的安排,，每月月查的檢查,，期中,、期末的考務(wù)工作,、期末檔案的整理與裝訂，學(xué)生檔案工作的建設(shè)與管理,，周報(bào)的征訂以及教導(dǎo)處其他活動(dòng)的工作,，我都能認(rèn)真的完成,。

2、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng),。在校長(zhǎng)室和吳主任的指導(dǎo)下,，每學(xué)期組織好學(xué)校以“洋思”為課題的校本教研活動(dòng),。每學(xué)期安排兩次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，用心組織教師參與聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)。透過(guò)群眾備課－上課－聽(tīng)課－評(píng)課研討的形式進(jìn)行,，活動(dòng)重在評(píng)課,，透過(guò)評(píng)課這一手段增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)潛力,，提高教師的教研潛力,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、用心協(xié)助做好學(xué)校的各項(xiàng)臨時(shí)工作。從迎接校長(zhǎng)考評(píng)到教研室的教學(xué)檢查,、遠(yuǎn)程教育的檢查；從教師繼續(xù)教育學(xué)分的統(tǒng)計(jì)到教師外出學(xué)習(xí),、學(xué)生競(jìng)賽的帶隊(duì),；從各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)初的計(jì)劃到活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié),、整理。由于工作的勤懇,，我發(fā)現(xiàn)自我的潛力在不斷地提高,，對(duì)老師們的服務(wù)意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng),。

四、反思自身的不足,，促進(jìn)自我再提高,。

自身存在的問(wèn)題：

學(xué)習(xí)觀念還是不足，科研潛力還是不夠，教導(dǎo)業(yè)務(wù)潛力不強(qiáng),，作為學(xué)校抓教學(xué)的一名成員，就應(yīng)把學(xué)習(xí),、科研作為工作中最重要的一部分,，只有思想成熟了,，業(yè)務(wù)精通了，理念領(lǐng)先了才能充分發(fā)揮自我在這一職務(wù)上的作用,。

對(duì)教學(xué)工作的思考：

1、教研是提高教師業(yè)務(wù)水平的一個(gè)良好的平臺(tái),，是提高教學(xué)質(zhì)量行之有效的一個(gè)平臺(tái),。我認(rèn)為應(yīng)扎實(shí)的開(kāi)展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組和備課組的帶頭作用,，讓教研活動(dòng)和教學(xué)競(jìng)賽真正有效的開(kāi)展起來(lái),，不走過(guò)場(chǎng)，不走形式,。對(duì)教研工作的評(píng)價(jià),，學(xué)校應(yīng)有一個(gè)完整的可行的操作性強(qiáng)方案來(lái)規(guī)范,，使之提高老師參與教研的用心性，使學(xué)校多出學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教師,。

2,、真正運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育資源，上好遠(yuǎn)程教育課,。為此我們應(yīng)定期整理遠(yuǎn)程教育資源,，定期向老師公布資源，指導(dǎo)并規(guī)范老師使用好這個(gè)公共資源,。

3,、適當(dāng)?shù)脑趯W(xué)生中開(kāi)展各項(xiàng)與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,。

我們能夠開(kāi)展美文,、詩(shī)歌的朗讀比賽、演講比賽,，作文競(jìng)賽,、英語(yǔ)沙龍活動(dòng)，體操比賽,，運(yùn)動(dòng)會(huì)，各種形式的主題班會(huì)等,，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣,，讓學(xué)生獲得成就感和愉悅感。

4,、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè),，記錄教師的成長(zhǎng)。

5,、在教學(xué)上,，領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)與老師溝通與探討，從而加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的跟蹤管理,。

6,、在“轉(zhuǎn)差”工作上，我們要落實(shí)到實(shí)處,，不能停留在口頭上,，應(yīng)拿出具體的學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案來(lái)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，我期望在以后的工作中能更多的得到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫忙,，讓我在教學(xué)上能成為引領(lǐng)者,、帶頭人,；在管理上做好監(jiān)督者、推動(dòng)者,；在工作中履行工作職責(zé),，做好上下級(jí)的溝通者、聯(lián)絡(luò)者,；在為人上,，努力成為老師們信任的朋友，領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手,，學(xué)生們認(rèn)可的老師,，家長(zhǎng)們信賴(lài)的老師。

我叫,，于20__年x月參加工作,，至今已有十二個(gè)年頭。十二年來(lái)我不辭辛勞,，兢兢業(yè)業(yè),，在三尺高的講臺(tái)上，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自已的青春和熱血,。常言說(shuō)得好：收獲與付出總是成正比的,。這么多年的辛勤工作，學(xué)校,、家長(zhǎng),、學(xué)生也給了我不少的榮譽(yù)，這更加激勵(lì)著我在教書(shū)育人的道路上不斷進(jìn)步,。

現(xiàn)將我工作以來(lái)的狀況述職如下：

從參加工作以來(lái),，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，為人師表,，平時(shí)注重師德修養(yǎng)，從各方面嚴(yán)格要求自我,，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，12年里從未出現(xiàn)遲到,、早退和曠課的現(xiàn)象,。

作為一名教師，我深深明白提高自身教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)是十分重要的,。多年來(lái),，我用心鉆研教材教參,，用心買(mǎi)書(shū)買(mǎi)報(bào)，研究教育教學(xué)方法,，用心參與學(xué)校開(kāi)展的各種教研活動(dòng),，虛心向同行的校內(nèi)、校外老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，用心聽(tīng)取其他教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn),，來(lái)優(yōu)化自已的課堂教學(xué),，從各方面努力提高自已的業(yè)務(wù)水平、科研潛力,。我先后獲得校級(jí)說(shuō)課二等獎(jiǎng),，教學(xué)比武三等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的論文多次被縣教研室評(píng)為一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),。

在教學(xué)工作中，我是勤勤懇懇的,。在教學(xué)中注重教學(xué)方法,，盡量做到理論聯(lián)系實(shí)際，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快,。上課時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生用心學(xué)習(xí),，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),。課內(nèi)課外我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想情感教育，協(xié)助班主任搞好班級(jí)穩(wěn)定工作,，協(xié)助管理班級(jí)紀(jì)律,，讓學(xué)生各方面素質(zhì)都得到發(fā)展。而我所做的這些工作也得到了學(xué)生以及同事的充分肯定,。在每個(gè)學(xué)期的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中我都名列前茅,，我也多次被評(píng)為縣、校優(yōu)秀教師,。

來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)打架斗毆現(xiàn)象,，與父母關(guān)系也改善了許多。該生畢業(yè)后進(jìn)入部隊(duì)受訓(xùn)表現(xiàn)一向很好,。另外幾名男生也在我與其他老師,、同學(xué)幫忙下,，順利的完成了高中學(xué)業(yè)。帶了幾屆學(xué)生,，當(dāng)了幾屆班主任,，我十分有成就感、自豪感,。____年我被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任;____年我?guī)У陌嗉?jí)被評(píng)為縣優(yōu)秀班群眾,，我也被評(píng)為市優(yōu)秀班主任;今年我?guī)У陌嗉?jí)又被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班群眾，我也被評(píng)為優(yōu)秀班主任,。

有同事說(shuō),，我的教學(xué)之路總是和榮譽(yù)、鮮花相伴,。而我也明白鮮花和榮譽(yù)都是對(duì)我心血和汗水的肯定,。我更明白成績(jī)和榮譽(yù)都屬于過(guò)去，我堅(jiān)信在以后的工作中,，我將不斷努力做好自我的本職工作,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師大家好,！

班主任工作充滿(mǎn)了酸甜苦辣。以前我?guī)W(xué)生,，采取的方法就一個(gè)字,，嚴(yán)！動(dòng)輒就是,，罵,！學(xué)生就像彈簧，你想壓住他,，他又想不被你壓制,，這樣就產(chǎn)生了阻力，于是你就得不斷地用力,，才能將他們壓住,。所以往往是按住了那里，那邊又冒出來(lái)了,，不僅僅自我很累,，學(xué)生也很累。有人說(shuō)這樣做就沒(méi)有一點(diǎn)好處嗎,？有,！確實(shí)也有一些短期效應(yīng)，短期內(nèi)學(xué)生就很怕你,，班級(jí)紀(jì)律也很好,。但是,，隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)學(xué)生都被罵習(xí)慣了以后,，就適應(yīng)了,，一切都將變得那么蒼白無(wú)力，自我也顯得那么孤立無(wú)助,。周而復(fù)始,，我們走進(jìn)班級(jí)，總是帶著一副苦相,，學(xué)生見(jiàn)著我們就是一個(gè)白眼,，背地里還罵我們是那個(gè)什么――那個(gè)滋味……不說(shuō)大家也明白。但是,，今年,，自我感覺(jué)是最得心應(yīng)手的一年。本學(xué)期我擔(dān)任高一（3）班的班主任,。在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理潛力，以及以身作則的表率作用,，影響著班級(jí)的建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的方向,。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法,。這天我述職的題目是：

帶好班級(jí),，從心開(kāi)始，要善用表?yè)P(yáng),。

基于對(duì)以前班主任工作的反思，我決定不再做壓制彈簧的“阻力”,，改做引導(dǎo)彈簧的“牽引力”,。為了“牽引”得行之有效，我首先得“捕獲”他們的心,，深入他們的內(nèi)心深處,，才能發(fā)揮最大的牽引作用。我不會(huì)講什么大道理,，下方是我這幾個(gè)月來(lái)面臨的某些事情和處理方式,，我愿說(shuō)出來(lái)與大家分享,。

一、“捕獲”學(xué)生的真心,。

今年班主任做得那么順手,，源于文主任的一句話(huà)。開(kāi)學(xué)班主任培訓(xùn)的時(shí)候,，文主任說(shuō)：“軍訓(xùn)的時(shí)候,，學(xué)生很累，有很多汗水,，你去幫他們擦一擦,，他們會(huì)很快理解你的?！蔽矣涀×诉@句話(huà),。整個(gè)軍訓(xùn)我總共給學(xué)生擦過(guò)兩次汗水，每次都是在站軍姿的時(shí)候,。每個(gè)人我都認(rèn)真的擦了,。在給他們擦汗水的時(shí)候，許多孩子激動(dòng)地說(shuō)：“多謝老師,！”之后軍訓(xùn)之間有一個(gè)寫(xiě)作,，題目是軍訓(xùn)體會(huì)，好多孩子在體會(huì)中寫(xiě)道,，這一輩子中,，我第一次碰到了給我擦汗水的老師！孩子回家后還給父母講,，我們那個(gè)老師好好喲,，還給我們擦汗水！雖然軍訓(xùn)只有短短的幾天,，但從那時(shí)起,，我就迅速地走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心。

二,、善用鼓勵(lì),。

有個(gè)女生叫郭綺珊，軍訓(xùn)中擺同邊手,。我觀察多次后,，悄悄叫她到邊上，告訴她擺臂方式不對(duì),。當(dāng)時(shí)她很不好意思,。過(guò)了一會(huì)，教官安排一列一列的走。我專(zhuān)注地看郭綺珊的動(dòng)作,，她正在努力地改善,，但還顯得有些別扭。當(dāng)來(lái)回走第二次的時(shí)候,，我悄悄的向她豎起了大拇指,。這個(gè)動(dòng)作只有她看到了。之后她在作文中說(shuō),，是老師給了她鼓勵(lì),，當(dāng)時(shí)她看到我豎起了大拇指，她心里一熱,，更加用心了,。我沒(méi)想到，老師一個(gè)小小的動(dòng)作,，會(huì)直接對(duì)孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響,。

還是這個(gè)郭綺珊，原先基礎(chǔ)相當(dāng)差,，中考成績(jī)才516分,。學(xué)習(xí)中，我多次給她鼓勵(lì),，表?yè)P(yáng),。有時(shí)候，明明明白她這幾天有點(diǎn)松懈了,，當(dāng)看見(jiàn)她在認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候,，我就當(dāng)著很多人的面表?yè)P(yáng)她。之后她進(jìn)步很快,，在第一次月考中,，班級(jí)進(jìn)步了15名，獲得了學(xué)校的表彰,。分班以后,，有個(gè)周日的晚上，我發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有個(gè)紙袋,，里面裝了個(gè)禮物,。當(dāng)時(shí)我以為是哪個(gè)學(xué)生放到那里的，就沒(méi)有管它,。第二天依然沒(méi)有人來(lái)拿,，我就打開(kāi)紙袋，看看是什么東西,，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)腳底按摩器,，并有給我的一封信。這封信是這樣寫(xiě)的：

老師您放心,，在以后的日子里,，我會(huì)加倍勤奮，必須不會(huì)讓您失望,。這一份小小的禮物,，期望老師您能收下，期望這能減輕您的'疲勞,，讓您更開(kāi)心地教書(shū),。老師，即使此刻分班了,，但我永遠(yuǎn)都是3班的孩子,！

三、狠抓學(xué)習(xí),。

在三班,，一切以學(xué)習(xí)為中心。我提出的觀點(diǎn)是,，用分?jǐn)?shù)說(shuō)話(huà),，以進(jìn)步立足。三班的班訓(xùn)是：團(tuán)結(jié)拼搏,，永不言棄,！在三班，你清潔沒(méi)有做好,，我能夠容忍你,，你有這樣那樣的毛病我也能夠容忍你，但是,，你要是不讀書(shū),，不學(xué)習(xí)，我是絕對(duì)不允許的,。

在三班我一向提倡要預(yù)習(xí)的,，而且每一天要收預(yù)習(xí)本?？商K浩斌從來(lái)不交預(yù)習(xí)本,。我問(wèn)他，他說(shuō),，老師我預(yù)習(xí)了,，你會(huì)不會(huì)相信我？雖然我對(duì)他不了解,，但我還是說(shuō),，我肯定相信你。結(jié)果他自我真的做得很好。之后他給我的信中這樣說(shuō)：老師,，你是我一生中第二個(gè)佩服的老師,。那個(gè)老師我用了一年的時(shí)間才開(kāi)始佩服他，你只用了短短的兩周,！

袁霖和王冕英語(yǔ)基礎(chǔ)極差,。我要求他們每一天背五個(gè)單詞，用一個(gè)本子抄下來(lái),，每一天自動(dòng)找我抽問(wèn),，一向堅(jiān)持下去。大約一個(gè)多月以后,，王冕說(shuō),，我從沒(méi)有背過(guò)這么多單詞。期中考試的時(shí)候,，王冕在年級(jí)進(jìn)步了147名,，袁霖進(jìn)步了123名。家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，王冕的媽媽一再要求要把王冕留在三班,。看來(lái)家長(zhǎng)對(duì)我寄予了很高的期望,。

四,、團(tuán)結(jié)就是力量。

三班是最重視團(tuán)結(jié)的,。袁鳳儀以前在班上很大聲的罵過(guò)譚詩(shī)敏,，加上她的一些性格問(wèn)題，搞得跟譚詩(shī)敏比較好的歐陽(yáng)莉莉,、李月媚,、張曉青都不喜歡她。她們又在一間宿舍的,，于是聯(lián)合起來(lái)孤立她,。之后我明白這件事后，就把幾個(gè)同學(xué)同時(shí)叫出來(lái),，叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來(lái),，讓有錯(cuò)的一方向?qū)Ψ降狼浮２⒏嬖V她們,，你們都是我的孩子,，手心手背都是肉，看著你們不團(tuán)結(jié),，我很心痛,。之后,，她們關(guān)系好了許多。

五,、雙差生轉(zhuǎn)化,。

文理分班后的三班，集中了全年級(jí)最難管的學(xué)生：有六科總分126的梁軒軼,；有半個(gè)學(xué)期打架兩次而被處分的賀添成；有最不喜歡讀書(shū),，整天無(wú)所事事的韓朋林,；有頭腦十分聰明，但相當(dāng)懶惰的陳灼星,；有基礎(chǔ)很差,，整天以看小說(shuō)度日的；有一大把的人基礎(chǔ)很差,，也不勤奮努力,，整天只是發(fā)呆的等等。

梁軒軼,，剛到三班的第一天就開(kāi)始曠課,，不久，還公然撕毀學(xué)校的文件,。應(yīng)對(duì)這樣的學(xué)生,，我也很頭疼，但是工作還是要做的,。我找到他,，問(wèn)了他的小學(xué)，初中在哪里上學(xué),，哪個(gè)科目是他最棒的,，當(dāng)初最好的時(shí)候是一個(gè)什么狀態(tài)，在家里他都做些什么事情,，有什么樣的朋友等等,。跟他談了將近一節(jié)課，我就硬是不提他犯錯(cuò)誤的事,。完了以后我才說(shuō),，明白你近來(lái)哪里做錯(cuò)了嗎？他立刻說(shuō)我明白……然后把一些列自我的錯(cuò)誤都講出來(lái)了,。還有一些事我根本就不明白,。最后我說(shuō)，我相信,，你必須能夠讓我重新認(rèn)識(shí)你,，也相信你必須能夠重新站起來(lái),，鑄造你人生又一個(gè)輝煌。你有沒(méi)有信心,？之后把我手伸給他,，和他用力的握了握手。接下來(lái),，他真的發(fā)生了很多變化,，作業(yè)要做了，上課要聽(tīng)了,，還能夠主動(dòng)發(fā)言了,。雖然他和很多人相比還有很大的差距，但是,，我覺(jué)得,，從一個(gè)什么都不做的學(xué)生，發(fā)展到這天這個(gè)樣貌,，已經(jīng)是很大的進(jìn)步了,，所以，我在班級(jí)曾先后三次表?yè)P(yáng)過(guò)他,。

賀添成：基礎(chǔ)不差,，但是話(huà)個(gè)性多，行為習(xí)慣還不好,。老愛(ài)接老師的下句,，甚至和老師頂嘴。脾氣還很暴躁,，動(dòng)不動(dòng)就想打架,。前幾天因?yàn)樗奚崂锏囊路](méi)有按照要求折疊，和生活老師發(fā)生沖突,，差點(diǎn)跟生活老師打起來(lái),。那天中午，我把他叫到籃球場(chǎng)邊上,，我和他坐在草坪上,，了解了一下剛才發(fā)生的事情，我就問(wèn)他一句話(huà),，你到南開(kāi)來(lái)的目的是什么的,？慢慢地，他所有的委屈就煙消云散了,，最后我再問(wèn)他,，你此刻該干什么？他說(shuō),，我此刻要集中所有的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí),。我又問(wèn)他,，你到宿舍去還就應(yīng)干什么？他說(shuō),，跟生活老師道歉,。那好，我說(shuō),，我相信你從此以后將以另外的面孔出此刻我們面前,。我也跟他用力的握了握手。

還有許多孩子的故事,，時(shí)間關(guān)系,，我不再一一敘說(shuō)，我想說(shuō)的是：對(duì)待這些孩子們,，要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，讓他感到自我很不錯(cuò),，于是充滿(mǎn)期望,。時(shí)常要多給予一些鼓勵(lì)，哪怕他并沒(méi)有做得很好,，只要他有進(jìn)步,，我們都就應(yīng)多表?yè)P(yáng)他，他就會(huì)朝我們期望的那個(gè)方向變化,。這就是我所說(shuō)的充當(dāng)“牽引力”,。

說(shuō)實(shí)話(huà)，三班之所以讓很多人留念,，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，只是做了一些皮毛的工作。許多具體的事物,，都是我們班級(jí)老師來(lái)完成的,。我時(shí)常因?yàn)橛幸粠蛢?yōu)秀的配班老師而暗自慶幸。包括原先的配班老師和此刻的,，比如語(yǔ)文何凌杰老師,，原先的左亮老師，數(shù)學(xué)毛微老師,，英語(yǔ)趙邵紅老師,，物理黎亞華老師，化學(xué)朱昭軍老師,，原先的周金桃老師,，他們?yōu)榱巳嗪⒆拥慕】党砷L(zhǎng)都付出了超多的心血。在此,，借這個(gè)機(jī)會(huì),，我對(duì)他們表示真誠(chéng)的謝意,，多謝你們！比如韓朋林的轉(zhuǎn)化多虧了朱昭軍老師,，主要是朱老師把他給轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了,。還有毛微老師，黎亞華老師,，趙邵紅老師都經(jīng)常找學(xué)生談話(huà),，何凌杰老師也經(jīng)常利用課間給孩子們以一些人生的啟迪和教育。所以,，事實(shí)上,，三班許多孩子的轉(zhuǎn)變，主要都是科任老師的功勞,。

最后談?wù)勅嗟氖斋@：開(kāi)學(xué)初分班的時(shí)候,，三班的成績(jī)倒數(shù)第二，九月月考的時(shí)候,，三班在普通班中排行第二,，與五班差距是10分。期中考試三班排行第三,，雖然排行落后了一個(gè)名次,，但我依然很欣慰。因?yàn)榕c五班的差距縮小了5分,。班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面,，我想所有任課老師都是有目共睹的。個(gè)性是孩子們之間的團(tuán)結(jié),、互助,、友愛(ài)，讓我感到十分溫馨,。上周二原先的學(xué)生回到三班發(fā)校服,，每個(gè)學(xué)生重新坐到自我以前的座位上，心潮起伏,，百感交集,，許多人擁抱在一齊，久久不愿離去,。真好,！我干了這么多年來(lái)，這次的感覺(jué)真的好溫馨,！

此刻的三班,，在重點(diǎn)轉(zhuǎn)化幾個(gè)孩子后，班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色,。此刻班級(jí)最大的困難是,，還是有好多學(xué)生上課喜歡隨意講話(huà),，喜歡接老師的下句。這是他們的習(xí)慣問(wèn)題,，不是品質(zhì)問(wèn)題，只要給他們時(shí)間,，他們必須會(huì)朝著我們所期望的方向變化的,。三年之后，三班的孩子必須會(huì)很有出息的,。我堅(jiān)信,！

這個(gè)學(xué)年我擔(dān)任的是初二年級(jí)三個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作和一班的班主任。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此，我對(duì)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。一個(gè)學(xué)年，較為忙碌,，但很充實(shí),，獲取了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

一教學(xué)方面：

備課狀況,。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和用心性，校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白了備課的重要性,，因此,，每一天我都花費(fèi)超多的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，由于經(jīng)驗(yàn)不夠,，也由于工作量比較重，我忽視了學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專(zhuān)心研究書(shū)本,，教材，認(rèn)為只要把教材鉆透了,，想方設(shè)法令課文上地生動(dòng),，學(xué)生就易理解。然而學(xué)生卻不買(mǎi)帳,，課堂效率也甚微,。漸漸地我意識(shí)到學(xué)生的主體地位的重要性，因而也留意起學(xué)生的特點(diǎn),。在備課的時(shí)候努力做到備教法的同時(shí)要備學(xué)生,。

上課狀況。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的潛力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此為了上課時(shí)能讓學(xué)生投入，不讓其分心,，我采取了以下措施：

加強(qiáng)自身的素養(yǎng),，提高教學(xué)技能。上課盡量做到使資料豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,。并且每一天都以充足的精神面貌應(yīng)對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科在上課時(shí)盡量多講一些文化生活故事,，讓學(xué)生更了解語(yǔ)文,，更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高，他們才能提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，同時(shí)這也培養(yǎng)了一部分學(xué)生的寫(xiě)作潛力,，讓他們拓寬了視眼，有了寫(xiě)作素材,。

當(dāng)然回看自我的授課,，我也感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很自如地駕馭課堂,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后務(wù)必努力克服，研究方法,，采取有利方法解決其中困難,。

課外輔導(dǎo)狀況。

因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊狀況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，因此,，絕對(duì)不能忽視,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。個(gè)性是對(duì)一些后進(jìn)生堅(jiān)持輔導(dǎo)，給予他們耐心和愛(ài)心,，讓這些同學(xué)的基礎(chǔ)重新建立起來(lái),。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生及時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的潛力,。

班是我在初一時(shí)就接手的，因而班內(nèi)的總體狀況我很了解,，這給我的工作帶來(lái)了許多便利之處,，比如班級(jí)常規(guī)的建設(shè)就不用大刀闊斧的去改，并且與學(xué)生之間也能夠很快地適應(yīng),。但同時(shí)由于某些學(xué)生也了解了我的行為作風(fēng),，在做工作時(shí)就鉆我的漏洞，當(dāng)面一套背后一套,。針對(duì)我班的這些狀況,，為了圓滿(mǎn)完成任務(wù)，學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的班主任工作計(jì)劃,，來(lái)指導(dǎo)我的班工作,，個(gè)性值得一提的是，為了培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,，我在班內(nèi)開(kāi)展了德育制,，加強(qiáng)品德教育，取得了不錯(cuò)的效果,。透過(guò)一學(xué)年的努力,，我班基本上完成了規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù),，雖有一些令人頭痛的事時(shí)有發(fā)生,，但從未發(fā)生重大事故或嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，紀(jì)律狀況穩(wěn)定,，大部分學(xué)生用心上進(jìn),，進(jìn)步較快，在眾人的努力下基本改正了初一時(shí)的一些不良風(fēng)氣,，構(gòu)成了一個(gè)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的班級(jí)體。

教育工作是永無(wú)止境的,，一學(xué)年我收獲了很多,，但也勢(shì)必留下了很多的遺憾。在許多方面我仍然做的很不夠,，這只能作為經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)留待在以后不斷改善,，而這也是我不斷努力的動(dòng)力和方向。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，期望在未來(lái)的日子里，能在各位老師的幫忙指導(dǎo)下,，取得更好的成績(jī),。

林花謝了春紅，太匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，踏上工作崗位已是第六個(gè)年頭。五年多以來(lái),，從學(xué)生到教師,，此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅,，也有未來(lái)盟動(dòng)的期望,。

扎根教壇，育桃李芬天下,。

自成為一名光榮的人民教師以來(lái),，我以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切作為自身教育理念,，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí),，用心進(jìn)齲視教師為園丁,，培育祖國(guó)花朵;視教師為渡工，為學(xué)生引航開(kāi)渡;視教師為春蠶,，無(wú)私奉獻(xiàn);視教師為紅燭,，燃燒自我照亮別人。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，我應(yīng)無(wú)愧于這神圣光輝的職業(yè),。讓青春流逝在三尺講臺(tái)、讓粉筆染白我的雙鬢,、讓歲月寫(xiě)下我奉獻(xiàn)的足跡,。

勵(lì)精圖治，鍥而不舍,。

自踏上三尺講臺(tái)以來(lái),，我刻苦鉆研,，勤奮努力,，不斷提高自身素質(zhì)，拓展自身潛力,。曾多次參加盛市,、縣組織的教研會(huì)、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等,。在此之中,，我看到了自我的不足，了解到了與別人的差距,，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到：要想在蕓蕓眾生中找到自我的立足之地,，唯一的方法就是加緊學(xué)習(xí)，提高自我,，盡快適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要,。為此，我苦練教學(xué)基本功,，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，從自身素質(zhì)上下功夫，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐積累,，此刻,，我能自信的說(shuō)，我有一口流利的普通話(huà),，一手漂亮的三筆字,，一堂優(yōu)質(zhì)的教研課。

春華秋實(shí),，初露鋒芒,。

辛勤的汗水不會(huì)白流。由于我的正確指導(dǎo),，不少調(diào)皮的學(xué)生也明確了學(xué)習(xí)的目的,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立了正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,。他們?cè)诩沂莻€(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)上是個(gè)好公民。而我也被多次評(píng)為優(yōu)秀班主任,。

筆耕不輟,，科研促教。

教學(xué)幾年中,，從未停止過(guò)用對(duì)點(diǎn)滴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，用理論指導(dǎo)自身的教育教學(xué)工作。我風(fēng)雨兼程,，在漫漫的人生上艱難跋涉,。雖沒(méi)有驚天地,、泣鬼神的動(dòng)人事跡，雖沒(méi)有立下汗馬功勞,，但我愿為蠟燭,，燃燒的是自我，照亮的是學(xué)生;我愿為春蠶,，吐盡蠶絲,，織出萬(wàn)丈綢緞。在今后,，我將不斷完善和超越自我,，為教育事業(yè)增色添輝。

前路漫漫,，吾將上下而求索過(guò)去已成歷史,，來(lái)路充滿(mǎn)期望，也布滿(mǎn)荊棘,。但我堅(jiān)信：不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎樣見(jiàn)彩虹!相信透過(guò)我的努力，必須會(huì)見(jiàn)到絢麗多彩的陽(yáng)光,。

年級(jí)主任工作述職篇十

學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體,，是教育的起點(diǎn)和歸宿。應(yīng)對(duì)學(xué)生,，祖國(guó)的未來(lái),，我們要做一個(gè)真正有好處的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢在過(guò)去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

須要從學(xué)生的角度去思考,，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于理解,。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂(yōu)解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進(jìn)"的班群眾,。

方法,，如培養(yǎng)其組織潛力,、管理潛力、社交潛力,、語(yǔ)言表達(dá)潛力等,，還能夠培養(yǎng)其關(guān)心群眾、關(guān)心他人,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、用心進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。透過(guò)班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理,、自制潛力。同時(shí),，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng)。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),，以勝利者走,。

狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷,、去幫忙他們,，他們是明白的、懂得的,，最終也會(huì)被感動(dòng)的,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

四、用心開(kāi)展好課外文體活動(dòng)，做好早操,、課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

五,、用心主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的伙伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,。在這方面,，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

六,、抓好安全工作,。安全維系著家家戶(hù)戶(hù)的生活，我始終做到,，安全第一,，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì),、隊(duì)會(huì),、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,。一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我透過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī),。

年級(jí)主任工作述職篇十一

八年級(jí)(四)在平行班中，算是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)最差的班,，但作為一個(gè)班主任,，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績(jī)，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高,。

班級(jí)是一個(gè)大家庭,，班里每一個(gè)學(xué)生都是班級(jí)不可分割的一分子，我要求學(xué)生們首先樹(shù)立的是家庭成員觀念,，集體榮譽(yù)感,。在平常的生活學(xué)習(xí)中，我率先垂范,，為人師表,，做好帶頭作用，總是在學(xué)生之前進(jìn)教室,，包括每節(jié)課只要我能抽出時(shí)間,，我就在上課鈴響之前站在教室門(mén)口等學(xué)生。時(shí)間不長(zhǎng)便改變了學(xué)生們對(duì)上課鈴聲充耳不聞的現(xiàn)象,。

在教室里,，要求學(xué)生不要打打鬧鬧，大聲喧嘩,，并注意教室衛(wèi)生的清潔,，要營(yíng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果孩子們的東西掉在地上,，只要我發(fā)現(xiàn)了,，會(huì)立馬給他們撿起來(lái)，并告訴班里同學(xué)，要互相幫助,，不要冷漠,、忽視這么一個(gè)小的舉動(dòng)。類(lèi)似這樣的行為,，我總是不厭其煩地做著,。

其次，就是文明行為的培養(yǎng),。本班學(xué)生生活環(huán)境很一般,，他們沒(méi)有文明的言語(yǔ)，甚至出口就是臟話(huà),，也沒(méi)有得體的舉止,，這些他們都不是有意要說(shuō)或要做的。對(duì)此我便不厭其煩地強(qiáng)調(diào),，不要說(shuō)臟話(huà),，要有禮貌,，見(jiàn)了老師要主動(dòng)打招呼,，習(xí)慣在于養(yǎng)成，通過(guò)一段時(shí)間的努力,，學(xué)生學(xué)會(huì)了使用謝謝,、對(duì)不起、老師我錯(cuò)了,、我會(huì)改正我的錯(cuò)誤的,。學(xué)生們?cè)谒枷肫返路矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。

俗話(huà)說(shuō),，有了好的班風(fēng),，才能有好的學(xué)風(fēng)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái),，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。為了培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，我組織學(xué)生進(jìn)行街道衛(wèi)生大掃除，4月底時(shí)給學(xué)校教學(xué)區(qū)的花園種花,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

年級(jí)主任工作述職篇十二

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，道遠(yuǎn)任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

謝謝大家!

年級(jí)主任工作述職篇十三

述職報(bào)告這種帶有藝術(shù)性的論說(shuō)文,，一定要明確樹(shù)立一個(gè)鮮明的主題,，自然會(huì)有結(jié)果，還要在報(bào)告中反復(fù)突出,。下面是小編收集整理的23最新五年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

今年的八月份,，在我走進(jìn)民辦學(xué)校的半年后,，我當(dāng)上了六年（4）班的班主任老師，可以說(shuō)我是幸運(yùn)的,，因?yàn)檫@個(gè)班的半數(shù)學(xué)生是我以前教過(guò)的學(xué)生的脾氣秉性我都了解（只是由于分班和新生的轉(zhuǎn)入又增加了一些新學(xué)生）而且這個(gè)班本來(lái)就是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的集體，可以說(shuō)是小學(xué)部最好的班之一,。我暗下決心一定要保持住好成績(jī),，甚至要更上一層。于是我輕裝上陣,，第一個(gè)月還好,，班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)還保持的很好,。大雁路隊(duì)、流動(dòng)紅旗在我們班停止了流動(dòng),，我也暗自慶幸,，當(dāng)初擔(dān)心不能保持良好成績(jī)的小小的顧慮也完全消除了。

可第二個(gè)月班級(jí)就大幅度滑坡,，第一周,，流動(dòng)紅旗就“流”走了，連大雁路隊(duì)也飛了,，這是我們班第一次什么都沒(méi)有得到……發(fā)獎(jiǎng)結(jié)束后，我跟著學(xué)生的后面默默地走向教室,，座位上三三兩兩的在交頭接耳議論著,，還有的站著打鬧、說(shuō)笑看到了這樣的情形我困惑,、失望,，甚至忿怒了，所有的想責(zé)備他們的話(huà)一一從喉頭涌出……我此時(shí)如暴怒的獅子,，怒氣震撼了他們吧,！教室里靜得出奇，空氣也仿佛凝結(jié)了似的,，每個(gè)人都怯生生地注視我,，等我怒氣稍息……我想必須要改變方法，狠抓管理了,，我采取了以下措施,。

首先,，必須建立起強(qiáng)有力的班委隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任老師與學(xué)生的橋梁,，作為班主任老師的助手,，他們工作能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò),，在同學(xué)中威信的高低,，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀察,，新生的學(xué)習(xí)能力,、性格品行我已經(jīng)了若指掌了，于是,，選用出學(xué)習(xí)較好,，工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生作為班委。并明確交代各自任務(wù),，提出希望并授以方法,。選出了班委，就應(yīng)十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。應(yīng)大膽放權(quán)給他們,，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積極性，使他們有一個(gè)寬松的工作環(huán)境,，使他們真正成為班主任老師的得力助手與班級(jí)的中堅(jiān),。班干的工作責(zé)任心加強(qiáng)了，各項(xiàng)工作才能開(kāi)展得井井有條,。

其次,，班主任老師必須真心關(guān)愛(ài)學(xué)生,。能使他們感覺(jué)到老師真心的愛(ài)護(hù)，體會(huì)到集體大家庭的溫暖。從而使得班集體真正成為團(tuán)結(jié)向上，充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)愛(ài)意的集體，有極強(qiáng)凝聚力的集體,。班主任老師愛(ài)學(xué)生,，首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個(gè)平等人來(lái)看待。班主任老師不要?jiǎng)虞m就訓(xùn)斥,、挖苦,、諷刺學(xué)生,。對(duì)學(xué)生要公平，一視同仁，不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的好差,、相貌的美丑,、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對(duì)學(xué)生另眼相看。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖,、有希望,，從而更加熱愛(ài)這個(gè)集體。

班主任老師愛(ài)護(hù)班級(jí),，關(guān)心學(xué)生要落實(shí)到行動(dòng)上,。從小事做起，從點(diǎn)滴做起,，使學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受到班主任老師的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。只要班主任老師能真情付出,，學(xué)生必然會(huì)真情相報(bào),。本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，加之流感盛行，許多學(xué)生患病,。因?yàn)槎鄶?shù)孩子都感冒了,，于是，我在班級(jí)放了醫(yī)療箱,，每天定時(shí)統(tǒng)一吃藥,，中午陪他們打針，經(jīng)常去宿舍看望他們,、在辦公室準(zhǔn)備好熱水叮囑他們吃藥,、用手測(cè)體溫等。學(xué)生在新年賀卡中寫(xiě)道"謝謝您,，您是個(gè)好老師",。

再次，班級(jí)必須具有共同的目標(biāo),。為此我們班共同制訂了班訓(xùn)："苦學(xué)習(xí)流汗不流淚,，為高考恒心永不退"。每個(gè)學(xué)生在這個(gè)大目標(biāo)的前提下又制訂了自己的小目標(biāo)和具體措施,，同學(xué)之間互相監(jiān)督鼓勵(lì),。

還有，要使班級(jí)有凝聚力,，還必須精心組織必要的有特色的活動(dòng)能使學(xué)生身心愉快,，為此，我除了每個(gè)月的生日晚會(huì)外,，還為學(xué)生組織了籃球比賽,、朗讀競(jìng)賽、知識(shí)比賽等,，而且組織這些活動(dòng)我盡量讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì),、策劃、主持,，學(xué)生各個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，積極性非常高，這不但加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,，而且訓(xùn)練了學(xué)生的能力,，在班級(jí)中呈現(xiàn)創(chuàng)造熱情，學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)高漲,，更重要的是學(xué)生充分享受大家庭的溫暖,。使學(xué)生體會(huì)到他們所在的集體是幸福的集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體,。從而更加熱愛(ài)這一集體,，就能以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí)、生活及工作中去,。這樣才會(huì)使學(xué)生感到學(xué)習(xí)生活愉快,，從而親其師，樂(lè)其友,，達(dá)到信其道堅(jiān)定不移的目的,。可見(jiàn)精心組織必要的活動(dòng)是多么的重要,。

一系列的活動(dòng)為學(xué)生之間架起了橋梁,，密切了師生、同學(xué)之間的關(guān)系,，使他們由相識(shí)到相知,、相容、相助,、相親,、相愛(ài)。使他們互相理解,，互相關(guān)懷,，增進(jìn)了友誼，增強(qiáng)了合作意識(shí),。另外這些活動(dòng)也為同學(xué)們提供了舞臺(tái),，提供了賽場(chǎng)，使他們能公平,、合理,、適度地競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)了他們拼搏向上的精神,。在活動(dòng)中使得學(xué)生能當(dāng)家作主,，他們的人格得到了尊重，他們的參與意識(shí),，主人公意識(shí)得到了加強(qiáng),，從而增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

另外,，我認(rèn)為班主任老師高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的一個(gè)重要方面,。班主任老師應(yīng)該具有崇高的人格魅力，淵博的知識(shí),，做得正,，行得直。使得自己在學(xué)生中樹(shù)立威信，使得學(xué)生能尊重你,、支持你,，主動(dòng)地聚集在你的周?chē)Ｒ驗(yàn)閷W(xué)生接受班主任老師的教育,，不只聽(tīng)其言，還會(huì)觀其行,。班主任老師只有用行動(dòng)做出榜樣,，使學(xué)生"耳濡"和"目染"。久而久之,，才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能,。個(gè)別學(xué)生有隨手扔紙團(tuán)、紙片的不良習(xí)慣,，我經(jīng)常既不批評(píng),，也不言語(yǔ)，而是躬身——撿起廢紙,，送到垃圾桶里,。從此后，教室地面開(kāi)始清潔起來(lái),。正所謂"話(huà)說(shuō)百遍,，不如手做一遍"。

我們要勇于創(chuàng)新,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、改進(jìn)工作，一定會(huì)擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、充滿(mǎn)凝聚力的班集體,。我還要在各方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地提高自己,，真正地為學(xué)生做個(gè)好榜樣,，真正地成為學(xué)生的核心。

當(dāng)了高年段的班主任,，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處,，關(guān)系融洽，效果好,，說(shuō)實(shí)在的,，我覺(jué)得這是一門(mén)深?yuàn)W的人際關(guān)系學(xué)。現(xiàn)在的學(xué)生在電子時(shí)代里長(zhǎng)大,，接觸的是電視,、廣播、上網(wǎng)，知道自己的一些權(quán)利,，民主意識(shí)很強(qiáng),，而且自我為中心的現(xiàn)象很?chē)?yán)重。學(xué)生群體發(fā)生了變化,，老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變,，調(diào)整師生關(guān)系，把學(xué)生的位子擺正了,，不然工作就會(huì)處處碰釘子,。與學(xué)生相處得好，學(xué)生愛(ài)聽(tīng)老師的話(huà),，就能達(dá)到事半功倍的效果,。在與六（2）班學(xué)生相處的過(guò)程中，我得出與學(xué)生和諧相處一些不成熟的觀點(diǎn),，請(qǐng)同行們批評(píng)指正,。

一、要懂得去愛(ài)每一位學(xué)生,。

作為一名老師,，愛(ài)學(xué)生是基本要素。這個(gè)愛(ài)字可不要隨口亂說(shuō),。愛(ài)學(xué)生,，就要隨時(shí)隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。此時(shí)，你不僅是一位老師,，還是學(xué)生的朋友,。班上的林桂萍長(zhǎng)得漂亮，班中的男孩特別愛(ài)捉弄她們,，還經(jīng)常收到些小禮物,。我得知這事后，跟她談了好幾次,，向她分析如何正確的處理同學(xué)之間的關(guān)系,。我不僅以老師的身份，更多的是以朋友的身份跟她點(diǎn)明如果處理不好此事的后果,，跟她商量事情的解決方法,。她沒(méi)有想到我的消息這么靈通，通過(guò)推心置腹的談話(huà),，她的心開(kāi)始平靜下來(lái),，把精力放在學(xué)習(xí)上,。

老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)往往會(huì)收到意想不到的效果。尤其是一些后進(jìn)生,，大多比較自卑,，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，能成為他們進(jìn)步的動(dòng)力,。班中的李曉笛同學(xué)就是很好的例子,。

二、要像天平般公正平等地對(duì)待每一位學(xué)生,。

學(xué)生的眼睛是雪亮的,，老師偏愛(ài)誰(shuí)多一點(diǎn)，處事哪里不合適,，他們心中有數(shù)。要想成為學(xué)生心目中的好老師,，其中一點(diǎn)就是要像天平般公正,、平等地對(duì)待每一位學(xué)生。

身為人師的我,，有時(shí)侯會(huì)一不小心偏心了,。有一次的自習(xí)課上，有一個(gè)班干部和另外一個(gè)后進(jìn)生在高談闊論,，極大地影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí),。當(dāng)時(shí)我就只批評(píng)了那個(gè)后進(jìn)生。小風(fēng)波雖然平息了,，但后來(lái)有人向我打小報(bào)告,，班上有人說(shuō)老師不公正，兩人做錯(cuò)了,，卻要一人來(lái)承擔(dān),。說(shuō)實(shí)在的，聽(tīng)了這話(huà)心里很不舒服,。但這的確是我做得不對(duì)的地方,，掩蓋了班干部的缺點(diǎn)，從某種程度看是縱容班干部破壞紀(jì)律,。從此以后,，對(duì)于“公正”一詞，我就更加謹(jǐn)慎對(duì)待了,。

三,、師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等、民主,。

傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點(diǎn)過(guò)時(shí)了,。學(xué)生也有自己的主見(jiàn)和想法,。新一代的師生關(guān)系應(yīng)該是平等的、民主的,。例如,，班干部非評(píng)選應(yīng)該是民主選舉。班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的,，而是集合全班同學(xué)的意見(jiàn),，再在平時(shí)的實(shí)踐中不斷地完善而得出的。就連班中的規(guī)矩都有自己的一份意見(jiàn),，學(xué)生主人公的身份充分體現(xiàn)出來(lái),。學(xué)生們?cè)诎嗌嫌醒哉撟杂桑軌蜃杂傻靥岢隼蠋煹牟蛔阒?，只要態(tài)度是誠(chéng)懇的,、正確的。我信奉的一句話(huà)：就是寧疏勿堵,。學(xué)生的意見(jiàn)不說(shuō)就不代表它不存在,。這種情況下情愿他們掏出真心話(huà)，老師對(duì)其意見(jiàn)分析改進(jìn),，更能使教學(xué)得以順利進(jìn)行,。

四、充分利用集體的輿論打擊歪風(fēng)邪氣,。

壞人壞事,，幾乎都會(huì)寄生于每一個(gè)集體當(dāng)中。但是,，這些寄生蟲(chóng)能否禍害整個(gè)集體,，那就要視乎怎樣控制他們了。一粒老鼠屎的確能毀壞一鍋粥,，但只要人人都拋棄這粒老鼠屎,，這鍋粥就能安然無(wú)恙。所以,，培養(yǎng)良好的班風(fēng),，培養(yǎng)正確的輿論，把正確的人生觀,、價(jià)值觀扎根于學(xué)生的腦袋中,，并讓班干部和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生起帶頭作用，整個(gè)班就能走上軌道,。

當(dāng)然,，做為班主任帶班工作過(guò)程中，還有很多地方值得去琢磨和研究改進(jìn),。我也會(huì)不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗(yàn),，讓班主任工作做得更出色,。

六年級(jí)上學(xué)期就這樣匆匆地結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的工作,，苦樂(lè)參半，有喜有憂(yōu),。本學(xué)期本人擔(dān)任六年級(jí)六班的班主任工作,，在這個(gè)學(xué)期我主要做了如下的工作。

一,、首先,，充分了解學(xué)生。

只有充分了解學(xué)生才能有針對(duì)性的教育學(xué)生,，因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo)。因此在開(kāi)學(xué)初,，我就想盡一切辦法,，從低年級(jí)老師、家長(zhǎng)那兒了解學(xué)生的根底,。開(kāi)學(xué)不到兩周的時(shí)間，我們班近八十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,，包括家庭情況，我都掌握得差不多,。這樣,，我就能夠有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)的傳授和思想上的教育。尤其是那幾個(gè)紀(jì)律不是很好的學(xué)生,，從一開(kāi)始我就“盯”上了他們,，遇到問(wèn)題一般都能消滅在萌芽中，避免了一些不愉快事情的發(fā)生,，減少了這些問(wèn)題生思想上的波動(dòng),。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，但他們把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到了最后,，這里面還包括在低年級(jí)一點(diǎn)兒不學(xué)習(xí)的.學(xué)生,。此外，像有的學(xué)生過(guò)于內(nèi)向,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)上偏科,，有的學(xué)生因家庭問(wèn)題想法變得及端等，這些有待于我去關(guān)心教育的學(xué)生,，因?yàn)榧皶r(shí),，一學(xué)期下來(lái),，很多學(xué)生從根本上有了改變。

二,、明確班規(guī),，規(guī)范學(xué)生的行為。

學(xué)生從五年級(jí)升六年級(jí),，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上,，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求，應(yīng)該明確,。因此一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》,，并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際,，向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育,，并根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，制定了《六年級(jí)六班班規(guī)》,。這樣出現(xiàn)問(wèn)題都能夠及時(shí)對(duì)照班規(guī),，進(jìn)行相應(yīng)的處理。

三,、精心挑選培養(yǎng)班干部,，培養(yǎng)“領(lǐng)路人”。

好的班干部,，可以以身示范,，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正,，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路,。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈,。鑒于六年級(jí)學(xué)生的畢業(yè)班特殊情況,，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來(lái)決定，管理下來(lái),，效果良好,，每個(gè)人都能自覺(jué)維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感,。同時(shí),，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹(shù)立他們的在同學(xué)中的威信,，我以談話(huà)形式對(duì)班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓(xùn),，并把班干部職責(zé)張貼在班上。這樣,，他們都愿意當(dāng)班干部,，樂(lè)于當(dāng)班干部,。班風(fēng)一直良好。

四,、組織學(xué)習(xí)互助小組,。

我把班級(jí)按成績(jī)分成了十四個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng),。利用這個(gè)小組,，我設(shè)立小組競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，督促各小組利用一切可以利用的時(shí)間,，一對(duì)一地對(duì)弱生進(jìn)行輔導(dǎo),，檢查背記情況，有針對(duì)性的出題考對(duì)方,，并且,，我也利用這個(gè)小組完成了很多批改任務(wù)，包括一些其它科目,。在這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，不但使班級(jí)形成了很好的學(xué)習(xí)氛圍，而且也使學(xué)生們變得團(tuán)結(jié),、互助,。大大地提高了班級(jí)的凝聚力。當(dāng)然,，最明顯的是,，幾次考試中，學(xué)生的成績(jī)也呈上升趨勢(shì),。另外，結(jié)合小組,，每次考試之前,，我都讓學(xué)生們確立競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，考試后做反饋總結(jié),，對(duì)名列前茅和進(jìn)步較大的學(xué)生一定給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

五、采取方法,，積極促進(jìn)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，每周我都根據(jù)班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)情況,，對(duì)那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事,，上課不專(zhuān)心的學(xué)生家長(zhǎng)打電話(huà)了解情況,。這種辦法是非常有效的，它能讓你總有許多意外的收獲,。還有幾個(gè)周六周日不學(xué)習(xí)的,，我讓家長(zhǎng)每周給我打一次電話(huà)說(shuō)明放假在家學(xué)習(xí)情況，然后我有針對(duì)性進(jìn)行思想教育,，效果也很不錯(cuò),。

六、為各科任老師做好服務(wù),。

當(dāng)然,，在管理好班級(jí)的同時(shí)，我也積極配合學(xué)校,，保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù)：如常規(guī)管理,、陽(yáng)光體育、勞動(dòng)任務(wù),、防兩病任務(wù)等,。一學(xué)期工作已結(jié)束了，我從這忙碌的一學(xué)期中體會(huì)到了很多,，有苦,，有樂(lè)，但更多的是責(zé)任,。

作為班主任,，要懂得熱愛(ài)學(xué)生，因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前題,，是教育力量之所在,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解，可以使學(xué)生感到溫暖,、關(guān)懷,，可以溝通師生之間的感情?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會(huì),，我認(rèn)為：教師的愛(ài)應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛(ài)應(yīng)插在學(xué)生的心坎上,，包括對(duì)優(yōu)等生的培育,，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予特殊的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài),。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你,。理解是一種更重要的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心,。

班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間,，放松一段時(shí)間,，貴在“恒心”。堅(jiān)持日日如是,，不放松任何一個(gè)時(shí)間,，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒,，滴水穿石,，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生,，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天,。教師要做好學(xué)生的表率，要真正做到“為人師表”,，加里寧曾就說(shuō)過(guò)：“教師心須好好檢點(diǎn)自己,，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒(méi)有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督,?！币虼耍處煹募o(jì)律可以簡(jiǎn)單地說(shuō),，但要求學(xué)生做到的,，老師自已心須先做到。要求學(xué)生不做的,，自已帶頭不做,。教師的身教作用尤其重要?？鬃佑终f(shuō)：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令而不行?！币虼?，我要求學(xué)生做到的不遲到，不早退，不走課等,，我自己先做到,。每天，提早二十分鐘到校,，站在課室門(mén)口,，等學(xué)生的到來(lái)，學(xué)生親眼目睹,，久而久之,，學(xué)生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了,。每天午休,，雖不是輪到我值日，也早一點(diǎn)到校進(jìn)課室,，午休也沒(méi)有人遲到了,。下午放學(xué)，遲一點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校,，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,，學(xué)生看在眼里，記在心上,，知道班主任對(duì)班級(jí)的每樣事情都會(huì)過(guò)問(wèn),、檢查，學(xué)生根本上就不會(huì)存在有偷工減料,、偷懶等情況,。無(wú)形中，學(xué)生會(huì)以老師為榜樣,，堅(jiān)持早到校,，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如慢光甘露,，潤(rùn)物無(wú)聲,。這樣，文明班評(píng)比的衛(wèi)生檢查也不會(huì)被團(tuán)員扣分,，課間操,、集會(huì)等我都會(huì)必到，另外平時(shí)無(wú)課上時(shí),，多加點(diǎn)時(shí)間巡堂,，與各科任教師多交換意見(jiàn)，及時(shí)了解,、掌握班上的動(dòng)態(tài),，遏制不良之風(fēng)的抬頭，班級(jí)的紀(jì)律也會(huì)很快好起來(lái)的。雖然自己是辛苦些,，但誰(shuí)叫你做甘為人梯的老師呢,。一份辛勞，一份收獲,。

關(guān)心關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),。

1.充滿(mǎn)愛(ài)心和信任要想了解和研究學(xué)生，首先就要熱愛(ài)學(xué)生,、信任學(xué)生,，這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德。從學(xué)生的心理需要上講,，愛(ài)和信任是他們最渴望得到的東西,。學(xué)生渴望在充滿(mǎn)愛(ài)心和信任的環(huán)境中成長(zhǎng)。如果班主任能以發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)和信任對(duì)待學(xué)生,，那么學(xué)生就會(huì)把你做為知心朋友,，有什么心事就會(huì)向你訴說(shuō)，讓你幫他出主意,、想辦法,，你也會(huì)從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的興趣,、愛(ài)好等,，從而尋找出最佳的教育方法。班主任對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)一視同仁,，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處,，看到他們的閃光點(diǎn)，尤其是差生,，當(dāng)他們有了進(jìn)步,，那怕是一點(diǎn)進(jìn)步，都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定,，幫他們樹(shù)立自信心,，從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn)。

2.熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的良好情緒很大程度來(lái)源于師生之間良好感情的交流,。為此班主任要抽出一定的時(shí)間接近學(xué)生。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前,，那么,，即使是一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生,，更談不上結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育了。如果班主任能夠在很短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況，把握他們的性格特征,、興趣愛(ài)好等,，就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ)，從而能夠順利地對(duì)學(xué)生開(kāi)展各方面的教育工作,。

3.善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中通過(guò)言行必然要表現(xiàn)出他們的真實(shí)行為和思想,。因此，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，需要長(zhǎng)時(shí)間的,、不動(dòng)聲色的觀察，并進(jìn)行多方面的驗(yàn)證,。班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察時(shí)要注意有目的,、有計(jì)劃、有針性地進(jìn)行,，切記主觀臆斷,，以免對(duì)學(xué)生心靈造成傷害。只有這樣,，才能掌握第一手資料,，并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法。

與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通,，就會(huì)使他們有不愿同父母家人講的話(huà)愿意同我講,，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對(duì)我談，想不通的問(wèn)題愿意從我這兒找答案,。

作為一名青年教師,，這是我擔(dān)任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長(zhǎng)的第二年,。在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力，以及以身作則的表率作用,，影響著班級(jí)建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向,。更認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法,。

下面是我對(duì)本年度上學(xué)期的工作的總結(jié),。

一,、學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》。

二,、正面宣傳,、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。

充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力,。把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊,，常常提醒他們。當(dāng)然,，更以自身行動(dòng)和學(xué)識(shí)去感化他們,。班級(jí)學(xué)生也基本能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí),。

三,、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生"自治",。

我所遵循的原則是"干部能干的事,，班主任不干；學(xué)生能干的事,，干部不干",。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班級(jí)干部來(lái)完成,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。這一段的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

四,、利用各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生,、家長(zhǎng),、科任教師交流、溝通,。

除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話(huà)。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)與學(xué)生交流,。同時(shí),，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、與家長(zhǎng)面談或打電話(huà)詢(xún)問(wèn),、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題,。通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候,。另外，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

五,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平。

"學(xué)高為師"在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí),，改變觀念,。只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,，才能勝任工作,。

一年來(lái)，我在平凡的崗位上努力工作,，取得了優(yōu)異的成績(jī),，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同事的贊賞,，學(xué)生的尊敬和家長(zhǎng)的好評(píng),。

一、熱愛(ài)學(xué)生,，用愛(ài)心點(diǎn)亮孩子心中的那盞燈,。

“愛(ài)”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重,。身為班主任,，我關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，面對(duì)不同的學(xué)生，總能探索不同的方法悉心地教育,，從而達(dá)到最佳的教育效果,。如果說(shuō)我的“嚴(yán)格在左，慈愛(ài)在右”讓優(yōu)生把握住了成長(zhǎng)的方向,，那么對(duì)待后進(jìn)生,，我會(huì)講究“以心交心”。

這學(xué)期擔(dān)任年級(jí)班主任,，瑣碎的事特別多,，但是我卻充滿(mǎn)激情與活力，并在本校率先建立班級(jí)博客筑夢(mèng)中隊(duì),，里面豐富的教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)理念,，得到廣大家長(zhǎng)和同行的好評(píng)。采得百花成蜜后,，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?答案只有一個(gè)：一切為了孩子!

二,、愛(ài)崗敬業(yè)——路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。

“教無(wú)涯,，學(xué)亦無(wú)涯?！鄙頌橐幻Z(yǔ)文教師,，我謙虛好學(xué)，刻苦鉆研,，不斷創(chuàng)新,。教學(xué)上，我追求扎實(shí)高效的語(yǔ)文課堂和別出心裁的教學(xué)設(shè)計(jì),，課堂中以學(xué)生為本,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)快樂(lè)地學(xué)習(xí)。在我的悉心教育下,，班級(jí)成績(jī)名列前茅,。而本人也非常積極地參加各類(lèi)培訓(xùn)、比賽,，帶頭在校,、學(xué)區(qū)和縣里上公開(kāi)課，撰寫(xiě)論文和案例多次獲縣級(jí)一二等獎(jiǎng),。業(yè)余時(shí)間,，我還培養(yǎng)自己朗誦、演講,、舞蹈,、文學(xué)等興趣愛(ài)好,，在小學(xué)教師中華經(jīng)典朗誦大賽中，再次榮獲二等獎(jiǎng),，在省少年文學(xué)之星征文比賽中榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”,、“園丁獎(jiǎng)”。

工作的盡職盡責(zé),，教育教學(xué)成績(jī)的出色,，使我在平凡的崗位上收獲了美麗。學(xué)生和家長(zhǎng)們的肯定給了我許多欣慰,，也讓我更加富有熱忱投身教育事業(yè),。

“雖然充滿(mǎn)勞績(jī)，但我愿詩(shī)意地棲居在教育的土地上,。”

我是佟全江,，從教以來(lái)一直任教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,，并擔(dān)任班主任。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中,，我還顯得不夠成熟,。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)優(yōu)秀教師就是一面旗幟，應(yīng)該具有較高的教育教學(xué)素養(yǎng)和高尚的品德修養(yǎng),。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù),，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。一直以來(lái),，我勤奮并努力朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。

1、作為一名中年教師,，我時(shí)刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)保持先進(jìn)性,，與時(shí)俱進(jìn),。工作中，我一直服從學(xué)校安排希望自己可以努力做得更好,。

2,、作為一名班主任，我熱愛(ài)自己的工作,，在班級(jí)管理工作中,，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，從課程學(xué)習(xí)到班務(wù)管理,，各方面注意班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),。經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)。從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),，積極與學(xué)生溝通,，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵(lì)他們樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。班主任工作是一項(xiàng)繁瑣的工作，有時(shí)也感到力不從心,，但是我愿意與學(xué)生相處,，希望給他們正確的引導(dǎo)，幫助他們成長(zhǎng),。

3,、作為教學(xué)戰(zhàn)線上的一名數(shù)學(xué)教師，我不斷充實(shí)自己的教育理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。

4,、在考勤方面,，我堅(jiān)持做到不遲到不早退，并且每天都是提前到校進(jìn)班查看學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。總是把工作放在第一位,，堅(jiān)持不請(qǐng)假,。

5、17---19兩年我在擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)和班主任的情況下還幫助宿管干了兩年,，相當(dāng)于兩個(gè)人的工作量,。18-19年度我和張紅芳老師所教的八年級(jí)數(shù)學(xué)統(tǒng)考取得了全縣第三鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一的好成績(jī)。19-年度中考我和張紅芳老師所教的數(shù)學(xué)優(yōu)秀率取得了全縣第一的好成績(jī),，我所擔(dān)任的九二班共有11人考入玉田一中,，考入一中的人數(shù)多余其他班3人，這些成績(jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可,。-21年度我擔(dān)任七年級(jí)（4）（5）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)和七五班的班主任工作,，在期中期末成績(jī)教研室下發(fā)后（只有平均分）也取得了全縣第一的成績(jī)。我知道所有成績(jī)的背后,，都離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持與理解，在教育崗位上我還需不懈的努力。優(yōu)秀教師對(duì)我而言不僅是一種榮譽(yù),，更是一種鞭策和激勵(lì),。希望你們一如既往的支持和幫助我。

年級(jí)主任工作述職篇十四

作為班主任,，每天面對(duì)的,，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的,，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈,。如何讓這一雙雙的眼睛充滿(mǎn)智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感,，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。下面是我的工作情況匯報(bào)。