報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。掌握?qǐng)?bào)告的寫(xiě)作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的,。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
手工室活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做手工只是應(yīng)付老師的作業(yè),。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組社團(tuán),。
在這次的社團(tuán)活動(dòng)中,，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了手工的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫(huà)的制作方法,，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。
由于社團(tuán)活動(dòng)不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),，學(xué)生利用已學(xué)得的知識(shí),，設(shè)計(jì)出各種各樣的作品，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣,。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了,。
當(dāng)然，我的工作還存在不足,，我期待著我的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。
手工室活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二
為慶祝五月母親節(jié)的到來(lái)，信息科學(xué)與工程學(xué)院女生部計(jì)劃開(kāi)展了制作感恩賀卡的活動(dòng),，特于5月4日至5月10日對(duì)全院同學(xué)進(jìn)行了為期一周的創(chuàng)意感恩賀卡征集,。
此次的制作賀卡活動(dòng)旨在為同學(xué)們提供一種較為含蓄而又不失溫馨的方式來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)意,，為同學(xué)們感恩母親的養(yǎng)育之恩提供一個(gè)平臺(tái)。日夜?fàn)繏熳优哪赣H們?cè)谇Ю镏馐盏接赏瑢W(xué)們親自設(shè)計(jì)制作的感恩賀卡,，也一定會(huì)感到十分欣慰和感動(dòng)的,。
活動(dòng)開(kāi)展后受到了熱烈的反響，同學(xué)們發(fā)揮各自的創(chuàng)意,，交上的賀卡樣式繁多、五彩繽紛,。令人欣喜的是,，在評(píng)選的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)同學(xué)是態(tài)度非常認(rèn)真的,，從這些賀卡中我們可以強(qiáng)烈地感受到同學(xué)們對(duì)母親的滿滿愛(ài)意與深深感激,。女兒是母親的小棉襖，心靈手巧的女孩子們做的賀卡令人嘖嘖稱贊,，變化的形狀和心思巧妙的小機(jī)關(guān)讓人暗暗叫好,。另一邊，頂天立地的男子漢們雖多不擅長(zhǎng)手工,，但打開(kāi)樸素的賀卡里面,，都滿滿的寫(xiě)著給媽媽的心里話，他們用一種更直白的方式,，表達(dá)了對(duì)母親的感恩,。“謝謝媽媽”“媽媽我愛(ài)你”是賀卡中最常用的大標(biāo)題,，而“愛(ài)你的兒子……”“乖女兒……”是最常見(jiàn)的落款,。評(píng)選是享受的過(guò)程，也是感動(dòng)的過(guò)程,。
最后,，經(jīng)過(guò)院領(lǐng)導(dǎo)攜女生部共同的精心挑選，用心比較,，終于在上交的總共17個(gè)班級(jí),，460余張賀卡中，選出了共90份制作精致,、創(chuàng)意十足的感恩賀卡進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，其中包括：一等獎(jiǎng)9名，二等獎(jiǎng)18名,，三等獎(jiǎng)27名以及優(yōu)秀獎(jiǎng)36名,。對(duì)于得獎(jiǎng)的同學(xué)我們贈(zèng)送了信工學(xué)院專用信封作為獎(jiǎng)勵(lì)，所有制作賀卡的同學(xué)我們都貼心的贈(zèng)送了院學(xué)生會(huì)精心設(shè)計(jì)的學(xué)院賀卡作為參與活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì),。
此次活動(dòng)很好地督促了同學(xué)們對(duì)感恩母親真正做到知行統(tǒng)一,，具有非常積極地影響,。
手工室活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三
注重社團(tuán)文化交流，為了豐富大學(xué)生的課余生活,，全面發(fā)展德,，智，體,，美,，為了以后的生活多姿多彩。下面是小編收集的手工社團(tuán),。
歡迎閱讀,。
本學(xué)期的手工社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動(dòng)中,，我們主要學(xué)習(xí)了制作書(shū)簽,，剪紙：剪對(duì)稱形及雪花的折剪方法，還學(xué)習(xí)了立體紙工的制作方法：燈籠的制作及立體雪花的制作等手工制作,。在活動(dòng)中我們鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力，及創(chuàng)造精神,。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣,，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能積極參與到活動(dòng)中來(lái),。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1,、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣,，所以對(duì)手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師,。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn),，每次活動(dòng)，他們做出的手工作品都很出乎我和秦老師的意料,，得到意外的驚喜,。
2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高,，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些花樣,，自己動(dòng)手制作一些作品等。
3、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品及時(shí)展評(píng)，他們的審美能力比以前也有很大的提高,。
4,、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候,，旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助,，現(xiàn)在手工社團(tuán)的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲,，也有很多的不足：
如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生,，把一些碎紙、廢棄物等東西扔到地上,；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好，還有的同學(xué)學(xué)習(xí)有始無(wú)終,，不能堅(jiān)持,，遇到困難就退縮等，還有的學(xué)生做手工比較粗心,，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等,。在以后的活動(dòng)中，我們將更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好,。我們將本著為學(xué)生工作的思想，更加努力地工作,，使學(xué)生素質(zhì)更好地得到提高,。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期手工制作的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。通過(guò)本學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識(shí)到辦創(chuàng)意手工社團(tuán)的必要性,，下面就這學(xué)期工作一個(gè)總結(jié)：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做手工只是應(yīng)付老師的作業(yè),。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí),。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組社團(tuán),。
在這次的社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了手工的基本知識(shí),，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫(huà)的制作方法,，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
由于社團(tuán)活動(dòng)不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),，學(xué)生利用已學(xué)得的知識(shí),，設(shè)計(jì)出各種各樣的作品，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣,。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了,。
當(dāng)然，我的工作還存在不足,，我期待著我的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。
理念：
讓社團(tuán)成為每個(gè)孩子張揚(yáng)個(gè)性的炫麗舞臺(tái)；讓社團(tuán)成為每位教師詩(shī)意棲居的理想村落,。
行動(dòng)：
圍繞“把社團(tuán)活動(dòng)打造成為學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),、獲取知識(shí)、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn),?！边@一總目標(biāo)提出了社團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好，因材施教,，努力激發(fā)學(xué)生潛能,，張揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長(zhǎng)的具體目標(biāo),，并為社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo),。
行動(dòng)二：開(kāi)發(fā)社團(tuán)校本教材。
在社團(tuán)活動(dòng)師生情況調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)持積極態(tài)度,，參與的欲望較高，他們希望社團(tuán)是一個(gè)民主,、溫暖的立體場(chǎng),，好玩、有趣的快樂(lè)園,。
社團(tuán)的開(kāi)設(shè)首先要解決的就是教材,。根據(jù)我們對(duì)教師和學(xué)生的調(diào)查，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向,，初步安排社團(tuán)的輔導(dǎo)老師,。學(xué)校社要求教師在暑假按要求編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材,。
行動(dòng)三：加強(qiáng)社團(tuán)過(guò)程管理。
為確保社團(tuán)活動(dòng)的正常開(kāi)展,，我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理,。學(xué)校隆重舉行系列社團(tuán)自主招生現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。于當(dāng)日由各社團(tuán)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名擇優(yōu)錄取,，招生會(huì)上每個(gè)社團(tuán)各具特色的招生海報(bào)成為了一道亮麗的風(fēng)景,，沖擊著同學(xué)們的眼球，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長(zhǎng),、興趣,，自主選擇心儀的社團(tuán)。為濃郁詩(shī)意社團(tuán)的文化氛圍,，我們?cè)诿總€(gè)社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)所,，張貼了社團(tuán)標(biāo)志；每個(gè)社團(tuán)都有自己的規(guī)則和,。
口號(hào),。
；在日常的社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅(jiān)持實(shí)行備課審核制和行政巡課制,，努力提高每一節(jié)社團(tuán)課的效率,。
行動(dòng)四：構(gòu)建社團(tuán)評(píng)價(jià)體系。
為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升,，我們制訂了《社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃》明確各社團(tuán)的成果展示方式：一種是過(guò)程展示是指在活動(dòng)的過(guò)程中不定期的進(jìn)行展示，通過(guò)我校網(wǎng)站及櫥窗等宣傳陣地階段展示教師和學(xué)生的活動(dòng)成果,；集中展示指組織開(kāi)展社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng),，展示社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果，為師生提供交流與展示的平臺(tái),。為鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)社團(tuán)的發(fā)展,，出臺(tái)了《社團(tuán)評(píng)比辦法》，根據(jù)社團(tuán)一學(xué)期的活動(dòng)情況及目標(biāo)達(dá)成度,，開(kāi)展“優(yōu)秀手工”等評(píng)比活動(dòng),。
在本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生,，把一些碎紙,、廢樹(shù)葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好,；還有的學(xué)生做手工比較粗心,，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等。在以后的活動(dòng)中,，我們將更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好,。
手工室活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四
鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開(kāi)幕。本著“我健康，我快樂(lè)”的原則,，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,，孩子們的身體得到鍛煉，孩子們的情緒在有趣的游戲中得到快樂(lè),。親子體育游戲不僅拉近了親子關(guān)系,，也讓父母了解了孩子的身體發(fā)育。孩子獲得了成功,，父母獲得了孩子般的興趣,。老師也獲得成就感。現(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)一下這個(gè)親子活動(dòng)：
從一開(kāi)始,，老師,、家長(zhǎng)和孩子就用真心和一致來(lái)迎接這次親子活動(dòng)。每個(gè)班的孩子和家長(zhǎng)的入學(xué)率和出勤率都很高,。從老師講解比賽的規(guī)則和方法,，到聽(tīng)主持人的入場(chǎng)說(shuō)明，再到各種親子體育游戲,，家長(zhǎng),、老師、孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容,。
無(wú)論是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”,，每個(gè)人都有整潔的外表，響亮的口號(hào),，活潑的自信,，高昂的斗志，把家長(zhǎng)和孩子的用心發(fā)揮到極致,?！安葰馇颉钡挠螒蜃尯⒆訃L試成功的快樂(lè)，增強(qiáng)了父母和孩子之間的情感,。親子游戲“小腳踩大腳”,，不僅好玩，還體現(xiàn)了父母與孩子之間的默契,，父母樂(lè)在其中,。在親子游戲《袋鼠接力》《螃蟹夾球》中，孩子和家長(zhǎng)共同努力獲勝,，獲勝的孩子和家長(zhǎng)大聲歡呼,，失敗的孩子和家長(zhǎng)不氣餒，互相鼓勵(lì),。親子游戲現(xiàn)場(chǎng)很熱鬧,，大家都很努力的為自己的小組多爭(zhēng)取了一分,。大人小孩玩得很開(kāi)心。
為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,，老師們提前精心準(zhǔn)備了班級(jí)活動(dòng)所需的道具,，老師們也分工明確?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,，場(chǎng)地布置合理，活動(dòng)開(kāi)展非常順利,，贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。
這些都是親子活動(dòng)成功的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有一些缺點(diǎn),，比如：
1,、一些游戲物品的道具要更豐富美觀，才能吸引孩子的興趣,。
2,、主辦方要提高現(xiàn)場(chǎng)講解的潛力，讓比賽的氛圍更濃,。
為了迎接“三八”婦女節(jié)的到來(lái),，讓幼兒感受媽媽的愛(ài)的同時(shí)學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)的情感，增進(jìn)母子親情,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,、創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,。我園于3月8日當(dāng)天舉行了“我和媽媽一起過(guò)節(jié)”親子手工活動(dòng),。
家長(zhǎng)們接到通知之后，非常開(kāi)心,。于當(dāng)天下午都非常準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到班級(jí)參加活動(dòng)。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,，給媽媽們唱《世上只有媽媽好》,、《好媽媽》。聽(tīng)著孩子們稚嫩的歌聲,，家長(zhǎng)們都非常開(kāi)心,，非常溫暖。孩子們還給媽媽捶捶背,，親親媽媽,，抱抱媽媽?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛非常溫馨!
在老師們的帶領(lǐng)下,，家長(zhǎng)和小朋友們一起做手工,。雖然孩子們還小，有時(shí)候還會(huì)“搗亂”,。家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,，耐心地引導(dǎo)小朋友撕撕、剪剪,、揉揉,、搓搓。通過(guò)這些動(dòng)作,，培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力,，鍛煉孩子們的精細(xì)動(dòng)作。通過(guò)觀看家長(zhǎng)制作手工,，可以培養(yǎng)孩子們制作的興趣,。在大家努力之下，賀卡做好了,，筆筒做好了,，燈籠做好了，光盤(pán)貓做好了,，太陽(yáng)做好了,。孩子們還送了康乃馨給媽媽。
活動(dòng)在大家共同的努力之下,，圓滿地結(jié)束了,。家長(zhǎng)們露出了滿意的笑容，孩子們開(kāi)心地笑著,。
手工室活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五
1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，努力做好學(xué)生的指導(dǎo)工作,。積極查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),，為我所用。
2,、利用學(xué)科特點(diǎn),，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組,，活動(dòng)成果喜人,，不少的學(xué)生繪畫(huà)功底大大提高。
3,、敬崗愛(ài)崗,，主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓加壓增負(fù),，任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作,。組織觀念強(qiáng),，能遵紀(jì)守法，堅(jiān)守工作崗位,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí)。
4,、在活動(dòng)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。活動(dòng)中體現(xiàn)時(shí)代精神,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),。充分利用當(dāng)?shù)氐馁Y源，豐富教學(xué)的內(nèi)容,。注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。
通過(guò)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)興趣與愛(ài)好,；基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。
1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中,，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力,。
2,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。
3,、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片,、民間作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。
總之,，在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生,，把一些碎紙,、廢樹(shù)葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好,；還有的學(xué)生做手工比較粗心,，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中,，我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得好,。
手工室活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六
20--年3月10日下午3：30，我園中班級(jí)親子環(huán)保手工創(chuàng)意活動(dòng)在一片其樂(lè)融融的場(chǎng)景中拉開(kāi)帷幕,。本次活動(dòng)主題以“可愛(ài)昆蟲(chóng)”親子制作為脈絡(luò),，以毛線、棉球,、橡皮筋,、紙杯、雪糕棒,、舊光盤(pán)等無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品為載體進(jìn)行大膽創(chuàng)意,，以親子合作為主要形式，制作你能想到的任何昆蟲(chóng)手工作品,，體驗(yàn)大膽運(yùn)用生活材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)意的樂(lè)趣,。
為了這次的活動(dòng)開(kāi)展，我們中班級(jí)做好了準(zhǔn)備工作,，從活動(dòng)的選材上,、設(shè)計(jì)上,、各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)上，我們都做了整理,，每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)上我們都做了梳理;為了確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，我們中班級(jí)老師在一起探討,，并討論研究活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),。按方案要求積極收集材料，大部分家長(zhǎng)都積極配合,，總體還是可以的,。在這次活動(dòng)也體現(xiàn)了很多不足的地方。
因孩子,、家長(zhǎng)加起來(lái)人數(shù)較多,，場(chǎng)地偏小一點(diǎn)，限制了許多活動(dòng)的開(kāi)展,。如：一張桌子最好坐四個(gè)人,，一張桌子坐了六個(gè)人，使得家長(zhǎng)和幼兒不能開(kāi)展活動(dòng),，部分家長(zhǎng)只有大家一起擠一擠來(lái)做手工,，還有就是有的家長(zhǎng)沒(méi)有準(zhǔn)備材料。不過(guò)活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們沒(méi)有因?yàn)閳?chǎng)地小和材料不足而放棄,，家長(zhǎng)還是做的很細(xì)致，效率很高,。
在活動(dòng)結(jié)束后,，家長(zhǎng)積極幫忙撤離剩下的材料和收放桌椅等環(huán)節(jié)?？梢哉f(shuō)沒(méi)有家長(zhǎng)們積極協(xié)助及配合,，我們的活動(dòng)也不會(huì)開(kāi)展的如此順利。
這次活動(dòng)通過(guò)將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)園,，讓家長(zhǎng)直觀地了解孩子在園的情況,，對(duì)幼兒園的活動(dòng)進(jìn)行更深入的了解，從而使家園之間的距離拉得更近,。而這次的親子活動(dòng),，大家都能安排好自己的工作積極參加，同時(shí)也說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視,、對(duì)我們工作的配合,。
親子半日制作活動(dòng)也是一個(gè)讓家長(zhǎng)了解自己的孩子、讓教師與家長(zhǎng)走得更近的一個(gè)平臺(tái)。只要我們合理把握,，好充分的準(zhǔn)備，才能取得家長(zhǎng)的認(rèn)可,，使活動(dòng)得到更好的效果,，充分發(fā)揮家園活動(dòng)的作用。
手工室活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七
本班于今日下午分別開(kāi)展了男生組和女生組親子手工活動(dòng),。這次親子活動(dòng)分別圍繞“小魚(yú)吹泡泡”和“吹畫(huà)”兩個(gè)主題展開(kāi),。活動(dòng)室內(nèi)洋溢著熱鬧而又溫馨的氣氛,。通過(guò)親子活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一起做手工的樂(lè)趣,，增進(jìn)親子感情,。
在這次活動(dòng)中，家長(zhǎng)都非常積極地參與,，也都提前做了準(zhǔn)備,，所以整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利。但是在活動(dòng)題材的選擇上沒(méi)有考慮幼兒能力的發(fā)展水平,，整個(gè)活動(dòng)基本上都是家長(zhǎng)在制作,，孩子參與的比較少。
人生沒(méi)有第二個(gè)童年,。童年時(shí)期來(lái)得快,，也去得快。成長(zhǎng)中的孩子對(duì)于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到,，過(guò)些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了,。若在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的保育,，他將無(wú)法面對(duì)未來(lái)我們所期望他接受的一切事物,。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì),，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾,。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視,。
親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo),，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。教師,、家長(zhǎng)和孩子共同相處,，遇到具體問(wèn)題，教師及時(shí)給予幫助。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者,，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性,，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展,。這種發(fā)展是全面的,，立體的，豐富的,，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開(kāi)展親子活動(dòng)的根本目的,。
我班這次親子活動(dòng)增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子間的溝通，也激發(fā)了孩子對(duì)繪畫(huà)的興趣,。
手工室活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八
通過(guò)這個(gè)學(xué)期手工制作的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí),。通過(guò)本學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識(shí)到辦創(chuàng)意手工社團(tuán)的必要性，下面就這學(xué)期工作一個(gè)總結(jié)：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做手工只是應(yīng)付老師的作業(yè),。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組社團(tuán),。
在這次的社團(tuán)活動(dòng)中,，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了手工的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫(huà)的制作方法,，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。
由于社團(tuán)活動(dòng)不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),，學(xué)生利用已學(xué)得的知識(shí),，設(shè)計(jì)出各種各樣的作品，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣,。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了,。
當(dāng)然，我的工作還存在不足,，我期待著我的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。
手工活動(dòng)是一種可視的,、可觸摸的藝術(shù)形象教學(xué)活動(dòng)。對(duì)培育學(xué)生的想象力和建立立體空間思維能力有著無(wú)法替代的作用,。在活動(dòng)中,，我們學(xué)校結(jié)合自己的實(shí)際，根據(jù)素質(zhì)教育的要求安排了本校學(xué)生在老師的指導(dǎo)與支持下進(jìn)行的手工活動(dòng),。
在活動(dòng)中,，我們?cè)诮虒?dǎo)時(shí)注意讓學(xué)生積聚現(xiàn)象。先讓學(xué)生看一看,、摸一摸的方法增強(qiáng)對(duì)學(xué)生現(xiàn)象形體的印象，再加之學(xué)生對(duì)具體物體查看的差別水平,，學(xué)生也會(huì)使現(xiàn)象再現(xiàn),，猶如一幅作品那樣，記憶深刻,。其次我們教授還注意引導(dǎo)學(xué)生遐想,，學(xué)生在手工制作時(shí)，只管為他們供給豐裕的活動(dòng)質(zhì)料,，讓他們憑據(jù)本身的意圖選擇質(zhì)料,，以喚起學(xué)生的想象力，構(gòu)想出本身的所想,，用多種制作方案來(lái)結(jié)束制作,。學(xué)生在構(gòu)建了抱負(fù)造型后，有選擇地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些東西和質(zhì)料的根本利用要領(lǐng),，然后再用切當(dāng),、淺易說(shuō)話解說(shuō)制作程序，讓學(xué)生議決本身的思慮,，在明白的基礎(chǔ)上掌握技巧技能,，訓(xùn)練手指的靈敏性。我們是采取分步操練,、團(tuán)體操練相聯(lián)合舉行,，分步操練可以援助學(xué)生切當(dāng)撐握每一種行動(dòng)的要領(lǐng)與方法，團(tuán)體操練則可以援助學(xué)生掌握系列中的關(guān)聯(lián)與和諧,。
在手工活動(dòng)中,，我們還把手工制作與繪畫(huà)聯(lián)合了起來(lái)，如許起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的效用,。同時(shí)也變動(dòng)了學(xué)生的制作樂(lè)趣,，訓(xùn)練了學(xué)生團(tuán)體協(xié)作和裝飾粉飾本領(lǐng)。比方：當(dāng)學(xué)生制作出蝴蝶后,，引導(dǎo)幼兒用彩筆添畫(huà)了種種花卉,，配合成漂亮的蝴蝶園,，為作品潤(rùn)色、增了彩,。在學(xué)生折紙完后我們將作品貼在底紋上,，勉勵(lì)他們議決想象，添畫(huà)上寬裕想象創(chuàng)意的形象,，還議決使用制作的費(fèi)腳粘貼,，構(gòu)成一幅有立體感的畫(huà)面，加強(qiáng)了作品的體現(xiàn)力,，從而培養(yǎng)了學(xué)生的審美本領(lǐng),，從而搞高學(xué)生的手工制作程度。
活動(dòng)中我們還重視了創(chuàng)新的滲入,。學(xué)生喜好游戲,，游戲可以使學(xué)生展開(kāi)豐富想象。把手工制作寓興趣教學(xué)于游戲之中,，潛移默化地使學(xué)生在樂(lè)中學(xué),、寓教于樂(lè)，到達(dá)了游戲和傳授雙重教學(xué)的目的,。促進(jìn)了學(xué)生明白美,、體現(xiàn)美的本領(lǐng)，體驗(yàn)審美愉悅,。
手工室活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九
20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期將要結(jié)束,，先將手工制作小組一學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：
本校組共有32人，其中男14人,，女18人,；這些學(xué)生都是各班中對(duì)手工制作比較感興趣的學(xué)生。由于人數(shù)比較多,，加上學(xué)生年齡不同,，在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的接受能力也不同，因此,，我們采取了先讓一部分學(xué)生學(xué)會(huì),，然后又這些學(xué)生帶動(dòng)，幫助學(xué)困生學(xué)習(xí),。
本學(xué)期在活動(dòng)課上制作了小青蛙,、捏泥等，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下完成了一件件精美的作品,。
在小組中運(yùn)用的材料大多是人們?cè)谏钪杏眠^(guò)的東西,，如紙煙盒、牙膏盒,、火柴盒,、玻璃瓶等,，凡是一般的廢舊產(chǎn)品，或是垃圾都是本小組中制作的好材料,，我們堅(jiān)持享費(fèi)為寶的原則,，把一切無(wú)用的東西通過(guò)同學(xué)們的想象、構(gòu)思制作成一件件讓人喜愛(ài)的作品,。這一件件作品中都凝聚著同學(xué)們豐富的想象,。
1、折紙,。對(duì)于這支女生比較喜歡,，他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下這除了漂亮的小花籃、小飛機(jī),、小青蛙等,。
2、捏泥,。這一項(xiàng)男生比較擅長(zhǎng),，他們發(fā)揮自己豐富的想象力,，仿照生活中的物品捏出了小狗,、水壺等。
3,、剪紙,。本學(xué)期在兼職可上學(xué)習(xí)了剪荷花、剪“喜”字,。剪紙共分為兩步,，第一步，教學(xué)生畫(huà)圖樣,，第二步,，教學(xué)生如何剪。
4,、還制作了學(xué)生評(píng)使用的.美術(shù)資料袋,，小玩具等。其中出低年級(jí)學(xué)生制作的比較差一點(diǎn)外,，其余學(xué)生制作的很好,。
盡管在本學(xué)期的手工客商近離自己最大的努力，但與其他學(xué)校的相比還有一定的距離,，因此,，在今后的教學(xué)活動(dòng)中會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成果,。
手工室活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十
為了鼓勵(lì)孩子繼承傳統(tǒng)節(jié)日,，宣揚(yáng)勞動(dòng)節(jié)日,，為此，迎春幼兒園于20xx年4月28日上午舉行了“勞動(dòng)最光榮”小班親子手工活動(dòng),。以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦及愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì),，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛(ài);同時(shí)希望家長(zhǎng)們借助這個(gè)平臺(tái)增進(jìn)了親子間的情感交流。
活動(dòng)中家長(zhǎng)們和孩子們都以飽滿的熱情投入扇子繪畫(huà)當(dāng)中,，儼然像一個(gè)個(gè)小畫(huà)家,，繪畫(huà)中家長(zhǎng)們也不時(shí)地在思考如何構(gòu)圖，選色等方面給孩子提出建議,，每一把扇子的內(nèi)容各具特色,，例如：機(jī)器貓、飛翔飛機(jī),、小魚(yú)水中戲游,、小兔拔蘿卜、棒棒糖等等,，每一幅作品都表現(xiàn)了孩子和家長(zhǎng)們的美好愿望,。孩子們也在濃濃的親情中盡情地感受著同家長(zhǎng)一起作畫(huà)的樂(lè)趣和美好。
這次“親子繪畫(huà)”活動(dòng)充分挖掘家長(zhǎng)資源,，家長(zhǎng)和幼兒共同參與作畫(huà)過(guò)程,，以此增進(jìn)幼兒愛(ài)幼兒園的感情。同時(shí)又培養(yǎng)了孩子動(dòng)手操作能力,，也讓孩子和家長(zhǎng)體驗(yàn)到了親子活動(dòng)的樂(lè)趣,。
這次繪畫(huà)比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒們對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣,，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的溝通,，將藝術(shù)教育延伸到家庭，并且使得幼兒園,、孩子,、家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系更加融洽更加和諧。
手工室活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一
這學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲了,，一份年終工作總結(jié)的意義在于會(huì)更加清晰地盤(pán)點(diǎn)這一學(xué)期以來(lái)發(fā)生的大事小情,，它既是一種思考，又是一份收獲,，我們也進(jìn)入角色,，也看到這學(xué)期存在的一些優(yōu)勢(shì)與不足，現(xiàn)總結(jié)如下,。
這學(xué)期活動(dòng)數(shù)量同去年差不多,，但是開(kāi)展的時(shí)候有點(diǎn)緊湊，有時(shí)候感覺(jué)時(shí)間不夠,，調(diào)整不過(guò)來(lái),。我們的工作主要是準(zhǔn)備活動(dòng)展板,，活動(dòng)海報(bào)，活動(dòng)證書(shū)請(qǐng)柬之類的,，并參與各部活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布臵等等,。
主要說(shuō)我們部里的活動(dòng)，這次活動(dòng)算是我們的一次突破,，一次創(chuàng)新嘗試,，活動(dòng)中出現(xiàn)了許多問(wèn)題，還需要進(jìn)一步改正完善,。
1.活動(dòng)前期準(zhǔn)備,。
準(zhǔn)備活動(dòng)策劃時(shí)，充分想到各個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，于是從征收到作品初評(píng)到展出作品,，一直到頒獎(jiǎng)典禮都出現(xiàn)問(wèn)題，并且做活動(dòng)策劃時(shí),，沒(méi)有細(xì)化頒獎(jiǎng)典禮的環(huán)節(jié),，可是等到頒獎(jiǎng)典禮也沒(méi)有充足的準(zhǔn)備，至使出現(xiàn)問(wèn)題,。
通知各班準(zhǔn)備時(shí),，這次比較好的是宣傳力度比去年有所提高，但是可能由于兩部合辦,，同學(xué)們沒(méi)有不清楚兩個(gè)活動(dòng)的具體規(guī)則,，很混亂,。
2.初評(píng)決賽過(guò)程中,。
作品初評(píng)時(shí)整體狀況還可以，但是作品擺放的小細(xì)節(jié)沒(méi)有注意,，評(píng)委打分時(shí)會(huì)問(wèn)到哪個(gè)哪個(gè)號(hào)在哪,，以后要注意。
3．頒獎(jiǎng)典禮,。
這一次的突破在于我們舉辦了頒獎(jiǎng)典禮,，把整個(gè)活動(dòng)提升了一層，使整個(gè)活動(dòng)更加完整,，也使我們體會(huì)到舉辦一次有水平的完整的活動(dòng)的艱辛,。
此次活動(dòng)從策劃到展開(kāi)進(jìn)行再到最后的頒獎(jiǎng)典禮，我真的是從中學(xué)到了不少,。
的東西,，活動(dòng)的策劃與宣傳，對(duì)活動(dòng)細(xì)節(jié)的考慮等等,，其中最主要的,，就是讓我切身感受到了集體的力量是強(qiáng)大的,。
頒獎(jiǎng)典禮前，并沒(méi)有按之前說(shuō)的再做一次策劃,，于是開(kāi)始時(shí)會(huì)并不明白頒獎(jiǎng)流程,；篩選ppt時(shí)，沒(méi)有把ppt中應(yīng)該有的內(nèi)容說(shuō)清,；頒獎(jiǎng)典禮布臵會(huì)場(chǎng)時(shí),，沒(méi)有分配到每個(gè)人的工作，于是會(huì)出現(xiàn)忙里偷閑情況,；頒獎(jiǎng)典禮過(guò)程還是比較順利,，但是我們錯(cuò)誤地估計(jì)了時(shí)間，這可能是經(jīng)驗(yàn)不足,；頒獎(jiǎng)典禮可能有些單調(diào),，沒(méi)有互動(dòng)沒(méi)有節(jié)目，可能也是造成時(shí)間短的原因,。
活動(dòng)結(jié)束后,，許多參賽作者想拿回自己的作品，我覺(jué)得我們應(yīng)該通知一下,，另外,，作品的保護(hù)工作可能沒(méi)有做到位，于是一些作品遭到破壞,，這個(gè)應(yīng)該注意一下,。
這學(xué)期的問(wèn)題還是有一些的，比如展板的涂刷,，有些東西可以自己去摸索,，可以做到更好；工作比起剛開(kāi)學(xué)時(shí)有很大提高,；書(shū)寫(xiě)方面希望更認(rèn)真仔細(xì)些,。我們部的成員也應(yīng)該在工作中多接觸其他部的成員，同大家加強(qiáng)交流,。
還記得面試時(shí)的熱情,，幾個(gè)月過(guò)去可能有點(diǎn)褪去，包括我自己也會(huì)有過(guò),，但是調(diào)整過(guò)來(lái)就可以,，這幾個(gè)月的工作中看到很多不太滿意的情況，既然選擇了這項(xiàng)工作,，就要做到底,，沒(méi)有說(shuō)放棄不做的，一個(gè)人的價(jià)值在關(guān)鍵時(shí)候體現(xiàn)的淋漓盡致，我們辦公室的十五個(gè)人應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái),，作為一個(gè)集體,，應(yīng)該一心為工作，而不應(yīng)該出現(xiàn)懈怠,，投機(jī)取巧的情況,。要做就要做好，不說(shuō)最好吧,，至少也要能讓自己滿意才行,。
一個(gè)學(xué)期的'歷練讓我學(xué)到很多，我相信我們每一個(gè)成員都會(huì)有新的面貌去迎接接下來(lái)的工作,，真正履行我們?nèi)雽W(xué)生會(huì)時(shí)的承諾,，將我們的辦公室越辦越精彩，發(fā)揮出我們不可或缺的作用,。
