總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇一

近年來(lái)，我校的語(yǔ)言文字工作有了很大的進(jìn)展,，學(xué)校,、教師和學(xué)生的用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)規(guī)范化水平,、應(yīng)用水平有了很大的提高,，學(xué)校的督查得到了有效落實(shí),，方式方法逐步科學(xué)化、實(shí)效化,，校園語(yǔ)言文字環(huán)境有了質(zhì)的提升,，各項(xiàng)語(yǔ)言文字工作均取得了顯著效果，新惠三中書(shū)寫(xiě)工作總結(jié),。推行規(guī)范漢字,，學(xué)校是基礎(chǔ)和重要的陣地,。我們要帶頭在學(xué)校營(yíng)造一個(gè)規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境。現(xiàn)將學(xué)校用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)檢查情況進(jìn)行總結(jié)如下,。

2,、講普通話,，用規(guī)范字已經(jīng)作為我校教師業(yè)務(wù)考核,、評(píng)優(yōu)的基本條件；

4,、利用星期一班會(huì)時(shí)間開(kāi)展"講普通話,，用規(guī)范字"主題班會(huì)活動(dòng),；

6,、新學(xué)年開(kāi)學(xué)前對(duì)新教師進(jìn)行用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)培訓(xùn),；

7,、教師自查自糾教案,、筆記等；

8,、以問(wèn)卷形式開(kāi)展教師課堂用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)規(guī)范化調(diào)查,；

9,、九月份第二個(gè)星期開(kāi)展了"推普周"活動(dòng)；

10,、組織師生參加各級(jí)各類競(jìng)賽,，如教師基本功比賽、學(xué)生作文大賽,、演講比賽等,；

11,、開(kāi)設(shè)語(yǔ)言文字有關(guān)的選修課,，如硬筆書(shū)法,、詩(shī)詞鑒賞等,；

12,、利用校報(bào)《桃李芬芳》和宣傳欄，開(kāi)辟專欄專版,，開(kāi)展用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)宣傳,；

13,、以講座,、比賽等形式開(kāi)展語(yǔ)言文字校本培訓(xùn),。

1、在七八年級(jí)開(kāi)展每周星期二,、星期四練字30分鐘和語(yǔ)文課前3分鐘演講活動(dòng),；

2,、每班推選一名學(xué)生擔(dān)任推普員,，成立班書(shū)寫(xiě)用語(yǔ)監(jiān)督小組；

3,、開(kāi)展學(xué)生演講比賽,，在校園內(nèi)外開(kāi)展"啄木鳥(niǎo)"行動(dòng)(查找錯(cuò)別字)；

4,、科技節(jié)安排相關(guān)的作文比賽、書(shū)法作品比賽,、朗誦比賽,、講故事和小品比賽等；

5,、在每班教室的黑板報(bào)上開(kāi)辟"語(yǔ)言文字角"；

6,、每班定期在教室后的黑板出宣傳語(yǔ)言文字板報(bào)。

1,、開(kāi)辟校園網(wǎng)語(yǔ)言文字工作專欄,；

2,、在學(xué)校宣傳櫥窗，定期對(duì)語(yǔ)言文字工作總結(jié)宣傳,；

3,、利用學(xué)校廣播站,，進(jìn)行語(yǔ)言文字工作的宣傳。

中學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇二

控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容,，也是“普九”工作中的重中之重,。因此,，在控輟保學(xué)工作中，我采取了各種措施,，努力做好該工作，取得了圓滿成果,。

開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校召開(kāi)會(huì)議,，使我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí),，這也成為我一年來(lái)努力工作的思想基礎(chǔ),。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的,，工作還是需要方法和手段的,。為了控輟工作,，我動(dòng)了很大的心思,，采取了各種措施,。

１、摸清后進(jìn)生和特困生的情況,，做到心中有數(shù),，有的放矢。了解了我校的后進(jìn)生和特困生情況,，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案,。

２、學(xué)校每年都會(huì)為特困生捐款捐物，及時(shí)上報(bào)特困生情況,，不僅為學(xué)校提供依據(jù),，也為控輟工作開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。

３,、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式,。堅(jiān)持每一天考勤制度,，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現(xiàn)象。

４,、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施,。對(duì)后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請(qǐng)了病事假,，在傍晚放學(xué)后,，還要主動(dòng)給他們通電話，問(wèn)一問(wèn)“病好了嗎,？”“明天能上學(xué)嗎,？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似?jiǎn)單的話語(yǔ),，在家長(zhǎng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的，為控輟工作掃清了許多障礙,。

１,、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校,、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥?。針?duì)這種情況，將開(kāi)放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做,，增強(qiáng)他們的責(zé)任感,。

２、為了控輟保學(xué),，學(xué)校也開(kāi)展了大量的活動(dòng),，來(lái)吸引學(xué)生。我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，從來(lái)不去敷衍,。這樣,，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂(lè)趣,。

經(jīng)過(guò)努力,，使控輟工作得到了大幅度提高,，達(dá)到了上級(jí)的要求,，并且有越來(lái)越好的趨勢(shì)。但我仍然覺(jué)得還有許許多多的工作要做,，還有許多問(wèn)題沒(méi)有解決好,。今后，我一定加大力度,，采取更為得力的措施,，把控輟學(xué)工作做得更好,。

中學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇三

20x年度除了承擔(dān)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作之外，還擔(dān)任了班主任、英語(yǔ)教研組組長(zhǎng),，學(xué)校學(xué)術(shù)小組成員及青年教師的指導(dǎo)教師。作為一名骨干教師,，能克服個(gè)人生活及身體上遇到的困難,，完成學(xué)校所需工作，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生的信任，20x年9月被評(píng)為校優(yōu)秀班主任,，20x年2月被評(píng)為自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)工作者,。

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供了重新認(rèn)識(shí)班主任管理的機(jī)會(huì)，寒假去海南參加了“全國(guó)中小學(xué)班主任與班級(jí)管理培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),，聽(tīng)了幾位專家的講座“民主與尊重”始終貫穿于其中,。感受頗深，在班級(jí)工作管理中開(kāi)始探索班級(jí)民主管理的科學(xué)化,，根據(jù)學(xué)校創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校的工作要求,，下學(xué)期的工作重點(diǎn)是家校聯(lián)手，抓學(xué)生的規(guī)范行為,。在任課教師的大力支持和配合下,，我班各項(xiàng)工作開(kāi)展得較為順利，成績(jī)?cè)谀昙?jí)一直居前并被評(píng)為20x年度市局級(jí)優(yōu)秀班集體,。我班團(tuán)支部的團(tuán)課設(shè)計(jì)“我是自己的形象設(shè)計(jì)師”在教育局團(tuán)委舉辦的團(tuán)課設(shè)計(jì)比賽中被評(píng)為一等獎(jiǎng),。德育論文《躬親共守，鑄學(xué)生健全之人格》在20x年度全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)活動(dòng)中,，榮獲三等獎(jiǎng);論文《如何在班主任工作中保持良好心態(tài)》發(fā)表在《克拉瑪依教育》20x年第二期,。

在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，整合教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。使學(xué)生積極主動(dòng)參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中,。本年度在完成每周12、14節(jié)課教學(xué)工作量基礎(chǔ)之上,，聽(tīng)課87節(jié),，上達(dá)標(biāo)課2節(jié)，以如何活用教材,，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用語(yǔ)言的能力為研討點(diǎn)上研討課一節(jié),。作為老教師，能在聽(tīng)完青年教師的課后給予恰當(dāng)?shù)闹更c(diǎn),，發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,。堅(jiān)持每周聽(tīng)一次徒弟課,。9月指導(dǎo)徒弟張娟上青年教師展示課一節(jié)，11月參與英語(yǔ)組教師周光輝,，李艷麗教學(xué)能手參評(píng)課磨課過(guò)程,，周光輝獲教學(xué)能手，李艷麗獲二等獎(jiǎng),，8月底在市局英語(yǔ)教研活動(dòng)對(duì)初中英語(yǔ)教師進(jìn)行了初三英語(yǔ)《新目標(biāo)教材梳理》培訓(xùn),。20x年5月的校第八屆口語(yǔ)大賽中，所帶學(xué)生凱賽爾獲一等獎(jiǎng),，張曼妮,、王宜巧獲二等獎(jiǎng)，楊煜寒獲三等獎(jiǎng),。20x年12月舉辦的全市英語(yǔ)單詞競(jìng)賽中所帶學(xué)生王誼巧獲一等獎(jiǎng),，凱賽爾等8名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。

20x年9月在自治區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)科研優(yōu)秀論文評(píng)選中,，論文《在初中英語(yǔ)教學(xué)中利用小組評(píng)價(jià)推動(dòng)學(xué)生積極參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程》被評(píng)為一等獎(jiǎng),。6月，12月在學(xué)?！按笪目?、大理科”校本教研分別做《在壓力中成長(zhǎng)》、《同課異構(gòu)初探》發(fā)言,。

英語(yǔ)特色教學(xué)是我校的辦學(xué)之本,，9月英語(yǔ)組被評(píng)為克拉瑪依市學(xué)科教研基地校之一。作為英語(yǔ)組的教研組長(zhǎng)注意在教研組內(nèi)帶頭開(kāi)展教育教學(xué)研究工作,，發(fā)揮核心作用,，教研工作重點(diǎn)根據(jù)教務(wù)處工作安排以提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)青年教師主動(dòng)成長(zhǎng)為中心目標(biāo)，10月英語(yǔ)組承擔(dān)了學(xué)?！巴n異構(gòu)”的試驗(yàn)并在組內(nèi)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)點(diǎn)評(píng),。20x年2月執(zhí)筆的課題實(shí)驗(yàn)成果《更新評(píng)價(jià)方式促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》在自治區(qū)校本教研交流會(huì)上做課題介紹發(fā)言交流。20x年8月這一課題試驗(yàn)成果被評(píng)為“基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)集體成果一等獎(jiǎng),。我校被評(píng)為評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校,。個(gè)人研究成果《小組評(píng)價(jià)推動(dòng)學(xué)生積極參與初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程》獲一等獎(jiǎng)。20x年9月,，在自治區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)科研論文評(píng)選中,，我校英語(yǔ)組有13人13篇論文獲獎(jiǎng),。5人獲自治區(qū)一等獎(jiǎng),。6月英語(yǔ)組教師一起加班收集材料參加第一屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教研工作示范學(xué)校申報(bào)工作，10月我校被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教研組并獲銅牌,。

在20x年的工作中,，我能克服個(gè)人困難，顧全大局,，每學(xué)期先后組織兩輪青年教師達(dá)標(biāo)課,、示范課及評(píng)課活動(dòng);身為老教師及教研組長(zhǎng)在組織校達(dá)標(biāo)課、示范課之余,，給青年教師以及時(shí)的點(diǎn)評(píng),，作為校學(xué)術(shù)小組成員還在每次達(dá)標(biāo)課之余寫(xiě)評(píng)課意見(jiàn)。參與學(xué)校英語(yǔ)情景教室的整改工作,，給予合理化建議,。在教育局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，經(jīng)過(guò)英語(yǔ)組全體青年教師尤其是王偉勇老師3個(gè)多月的努力,，20x年11月英語(yǔ)情境教室布置工作初步完成,。

中學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇四

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間,，初一上學(xué)期行將結(jié)束,。依照學(xué)期初的計(jì)劃，經(jīng)過(guò)各種貼合學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的教育培養(yǎng),。一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)在各方面獲得了明顯的提高,，構(gòu)成良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)。下頭經(jīng)過(guò)四個(gè)方面來(lái)總結(jié)下我的工作情景：

經(jīng)過(guò)自薦,、觀察,、培養(yǎng),、和考核，推選職責(zé)心強(qiáng),，綜合素質(zhì)好的“預(yù)備干部”,，安排相應(yīng)職務(wù)，班委會(huì)成員表,、值日生輪番表,、科代表名單和相干表格張貼公示，以便于催促檢查,。給全體同學(xué)供給參與班級(jí)管理建設(shè)的機(jī)會(huì),。重視策略的落實(shí)。

經(jīng)過(guò)量種鮮活的情勢(shì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱忱,。職責(zé)到人，做到人人有事干,，事事有人干,，在參與中提高，班級(jí)逐步到達(dá)自治,。發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)取參與班級(jí)建設(shè),，精心布置教室，加強(qiáng)規(guī)范圖書(shū)角的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,，班級(jí)文化氣味濃郁。

結(jié)合學(xué)校團(tuán)委,、體育組和德育辦的要求,，有計(jì)劃地參與各項(xiàng)活動(dòng)之外，自我班級(jí)八月底,，做好了新生軍訓(xùn)工作,；玄月份初，進(jìn)學(xué)初教育和班級(jí)布置工作,，召開(kāi)“新學(xué)期,，新目標(biāo)”主題班會(huì)，教師節(jié)聯(lián)歡會(huì),；配合教導(dǎo)處做好新生建立學(xué)籍工作,。

中下旬進(jìn)取準(zhǔn)備參加了學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),；十月份召開(kāi)了班級(jí)特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)會(huì),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交換會(huì)；十一月份參加年級(jí)廣播操比賽,，取得二等獎(jiǎng),；班級(jí)召開(kāi)“感恩的心”故事會(huì),；十仲春班委會(huì)了舉行生日聯(lián)歡會(huì)，小科知識(shí)比賽,。同時(shí)做好兩操,，隊(duì)列練習(xí)，建立電子檔案,，寫(xiě)日記,，做好班級(jí)周報(bào)的工作，堅(jiān)持課前一首歌,。

每周一的早課總結(jié)是這學(xué)期工作的亮點(diǎn),。結(jié)合班級(jí)實(shí)際，設(shè)計(jì)召開(kāi)每周五的班團(tuán)隊(duì)會(huì),。面向全體,，關(guān)注每個(gè)孩子，不讓一個(gè)人掉隊(duì),。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，組成合作小組。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài),，班級(jí)有很強(qiáng)的凝聚力。

從抓常規(guī)工作進(jìn)手,，培養(yǎng)良好的平常行為習(xí)慣,，紀(jì)律衛(wèi)生工作貫串始終。定期召開(kāi)民主生活會(huì),，總結(jié)反思,，精益求精調(diào)劑，從而不斷提高,。各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人到位,，及時(shí)總結(jié)、檢查,、表彰,，每周選出綜合評(píng)比“周明星，表彰嘉獎(jiǎng),。同時(shí)給表現(xiàn)不佳的同學(xué)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì),。

調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極向上，努力進(jìn)取的熱忱,，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。做好學(xué)校內(nèi)外安全教育工作，組織放學(xué)同行小組,，保證校外安全,。加強(qiáng)板報(bào)工作,。

一方面認(rèn)真依照德育辦的要求出好每期板報(bào)，一方面調(diào)動(dòng)同學(xué)們發(fā)散思惟,，大膽創(chuàng)新,，進(jìn)取參與設(shè)計(jì)，辦出自我的特點(diǎn),，發(fā)揮板報(bào)的宣傳作用,，使之成為宣傳教育、“揚(yáng)善”“勸善”的窗口,，同樣成為增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，培養(yǎng)團(tuán)體榮譽(yù)感的陣地。

剛離別小學(xué)的生活,，對(duì)初中的緊張和繁忙還不適應(yīng),，學(xué)生輕易有壓力，乃至感到焦慮,。仔細(xì)觀察,，有針對(duì)性的加以疏導(dǎo)。有計(jì)劃地進(jìn)行個(gè)別談話,、走訪,，了解學(xué)生的疾苦需要，做他們的良師益友,，為他們排難解紛,。關(guān)注弱勢(shì)群體，充分發(fā)揮班,、團(tuán)支部的作用,。計(jì)劃、行動(dòng)和總結(jié),，步步到位,，異常做好“題目學(xué)生“的幫教工作。力求腳踏實(shí)地,，耐心細(xì)致,。不斷完善班級(jí)管理制度條例，使同學(xué)們自覺(jué)遵守,，模范執(zhí)行,，從而使班級(jí)逐漸向良性發(fā)展。

做好平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事,，也就成績(jī)了教書(shū)育人的大業(yè),。本學(xué)期盡心盡力，在手意外骨折的情景下，堅(jiān)持上好課,，帶好班,，沒(méi)休息一天。善始善終,，把每項(xiàng)工作落實(shí)到位,。既認(rèn)真完成了學(xué)校布置的任務(wù)，又不失自我的特點(diǎn),。做到與時(shí)俱進(jìn),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)新中體驗(yàn),，不斷提高本身素質(zhì)和管理水平,。堅(jiān)持活力，實(shí)現(xiàn)了做學(xué)生,、家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)都放心的優(yōu)秀的班主任的短時(shí)間目標(biāo),。為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和年級(jí)的穩(wěn)定貢獻(xiàn)出了自我的氣力,。

中學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇五

俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老,。特別是剛走上工作崗位不久的我,，對(duì)于教師的基本工作還有些陌生，如：怎樣講課,、怎樣控制課堂紀(jì)律,、怎樣合理安排自己各項(xiàng)工作、如何與家長(zhǎng)相處等,。為了早日勝任我的工作，我積極聽(tīng)備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)的課;及時(shí)向師傅請(qǐng)教;同時(shí)閱讀許多書(shū)籍,，如《中小學(xué)數(shù)學(xué)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等書(shū)刊，從中汲取營(yíng)養(yǎng),，彌補(bǔ)我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,。

這學(xué)期，本人擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在教學(xué)中,，我能自覺(jué)做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，不斷學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。而且在教學(xué)中及時(shí)反思,，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，并積極尋求解決對(duì)策,。

在教學(xué)中我能夠針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué),、會(huì)用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中,，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序,，以保證課堂效果更有效。

在重視課堂教學(xué)的同時(shí)我也特別重視對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時(shí)的批改并講解,，并利用學(xué)生的課余時(shí)間找學(xué)生改錯(cuò)進(jìn)行復(fù)批。

本學(xué)期,，我每天堅(jiān)持按時(shí)上下班,。學(xué)校給我安排的各項(xiàng)工作我都能及時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所承擔(dān)的任務(wù),。

作為一名新教師,，我懷著滿腔熱情積極開(kāi)展工作，但是由于經(jīng)驗(yàn)不足,，我的工作中還存在很多問(wèn)題,。

(一)沒(méi)有合理分配工作時(shí)間

由于沒(méi)有太多的工作經(jīng)驗(yàn)，繁雜的工作讓我有點(diǎn)應(yīng)付不來(lái),。每周要上18節(jié)課,，課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè)，下班之后還要批作業(yè),，還要準(zhǔn)備第二天的課,，每天都顯得那么忙忙碌碌。在眾多的工作中,，批改作業(yè)的時(shí)間占用太多,，致使備課不夠充分。

(二)課堂中存在的問(wèn)題

1,、有時(shí)課前準(zhǔn)備不夠充分,。

2、講課時(shí)的語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練(有時(shí)感覺(jué)個(gè)別學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)明白我就在啰唆的講一遍，其實(shí)老師的語(yǔ)言越羅嗦學(xué)生聽(tīng)課的效果反而不好),。

3,、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。雖然我也會(huì)運(yùn)用多種組織教學(xué)的方法,，如小組評(píng)比,，運(yùn)用肢體語(yǔ)言、面部表情控制課堂,，但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)時(shí)間時(shí)我就沒(méi)有辦法了,。

4、課堂上不能很好地控制自己的情緒,，當(dāng)課堂很亂的時(shí)候我會(huì)氣急敗壞的摔東西,。我想應(yīng)該有比摔東西更有效的辦法來(lái)解決這種僵局。

5,、課堂對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題語(yǔ)言和姿勢(shì)的訓(xùn)練不到位,，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足，隨意性太大,。二班同學(xué)這方面訓(xùn)練的就比較到位,，那是因?yàn)樵谡n堂上有榜樣，某個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn),，聲音洪亮我就大肆表?yè)P(yáng),，結(jié)果同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)都注意姿勢(shì)和聲音。在一班上課時(shí)只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會(huì)鼓勵(lì)他們,，而當(dāng)沒(méi)有榜樣出現(xiàn)時(shí)我就沒(méi)有要求,，其實(shí)不管有沒(méi)有榜樣的出現(xiàn)我都應(yīng)該有意識(shí)的為全班同學(xué)樹(shù)立一個(gè)榜樣，并且嚴(yán)格要求他們,。

6,、課堂上表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)太少，對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題后的反饋不到位,，沒(méi)有等待意識(shí),。

(三)作業(yè)批改中存在的問(wèn)題。

工作了幾年,，我總是感覺(jué)自己的課下個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)的人員和內(nèi)容的安排不夠合理。每?jī)芍軐W(xué)校都要檢查一次作業(yè),，每次檢查的時(shí)候我都沒(méi)有復(fù)批完,，我總是在責(zé)備學(xué)生，從來(lái)都沒(méi)有好好想想是不是自己的工作方法有問(wèn)題,。想想還是自己的工作方式不對(duì),。

一是改作業(yè)不及時(shí)，積累多了改起來(lái)就更難改了;二是改作業(yè)的時(shí)間和人員分配的不合理，其實(shí)每個(gè)班大約有20人的作業(yè)出錯(cuò)較少,，可以利用課間改正,，其余錯(cuò)的比較多的可以利用中午的大塊時(shí)間改正，并且爭(zhēng)取當(dāng)天的錯(cuò)題當(dāng)天改完,。

中學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇六

2020年來(lái),，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一,、政治思想方面,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、工作考勤方面。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí),，平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力,。

總而言之,，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

中學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇七

本人本學(xué)期擔(dān)任初一(3)(4)兩班數(shù)學(xué)課教學(xué),。一個(gè)月的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足?，F(xiàn)將2月的工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立新的理念.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果.

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開(kāi)課,，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開(kāi)課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講,。

在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).

4、差生末抓在手,。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

中學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇八

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼之間xxxx已過(guò)半,，回首過(guò)往半年時(shí)間,，我在學(xué)校已經(jīng)工作一年了，在這半年時(shí)間我經(jīng)歷了發(fā)書(shū),、調(diào)崗,、招生等各項(xiàng)工作，每項(xiàng)工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的挑戰(zhàn),！

開(kāi)學(xué)伊始,，白主任將發(fā)書(shū)這項(xiàng)工作交給我，第一次面對(duì)這么多書(shū)無(wú)從下手,，幸虧同事們幫助我,，教我怎么樣快速、準(zhǔn)確的把教科書(shū)發(fā)到每個(gè)班級(jí),，為了節(jié)約老師的時(shí)間,，我把每種書(shū)籍查好數(shù)量按班級(jí)分好，這樣老師下了課就可以利用班空時(shí)間把書(shū)搬到教室，這樣做工作方法也許看來(lái)很笨,，但是老師可以把查書(shū)的時(shí)間節(jié)約下來(lái),，而且數(shù)量很少出錯(cuò)，避免多發(fā),、錯(cuò)發(fā),、漏發(fā)的現(xiàn)象出現(xiàn)。

工作兩個(gè)月我由教務(wù)處調(diào)至辦公室,，面對(duì)一個(gè)從未經(jīng)歷過(guò)的部門(mén),，我的心情可想而知，來(lái)辦公室這兩個(gè)多月的時(shí)間是我最難熬的時(shí)間,，為了更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況,，我每天早晨提早來(lái)，但還是不能及時(shí)處理工作中的突發(fā)狀況,，每次出現(xiàn)紕漏田主任總是鼓勵(lì)我說(shuō)我從未接觸過(guò)辦公室這方面,，現(xiàn)在已經(jīng)做得不錯(cuò)了。辦公室工作不同于其他部門(mén)的具體工作,，它是上傳下達(dá)的工作,，是各個(gè)部門(mén)的黏合劑，工作這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),，我總感覺(jué)自己做每項(xiàng)工作都不夠細(xì)致,，主任告訴我把每天要做的事項(xiàng)都在備忘錄上記好，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看一看,，分析一下怎么做才能使工作做得更完美,，在接下來(lái)的時(shí)間如我有幸還留在辦公室，我會(huì)繼續(xù)努力,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),，給各位任課老師提供更為細(xì)致的服務(wù)！

在本學(xué)期的最后一個(gè)月我有幸參加了學(xué)校招生工作,，這項(xiàng)工作鍛煉了我的口才和耐心,，面對(duì)眾多家長(zhǎng)的詢問(wèn)，我和同事們耐心,、利落大方的解答家長(zhǎng)的疑惑,，讓家長(zhǎng)滿意而歸，我們的辛苦在聽(tīng)到家長(zhǎng)們說(shuō)我校服務(wù)態(tài)度好的贊美后一下就消失不見(jiàn)了,！

20xx下半學(xué)期快要來(lái)了,，我更要打起十二分的精神面對(duì)接下來(lái)的工作，做好領(lǐng)導(dǎo)安排下來(lái)的工作,，給各位老師提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),！

中學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇九

xx年7月起我擔(dān)任初一語(yǔ)文教師兼班主任一職，我本著對(duì)教師工作的熱愛(ài)竭盡所能的做好該做的事。下面總結(jié)下xx年的工作情況：

首先,，作為一名班主任,，我堅(jiān)持每天最早到校，最晚離校,。并且,，時(shí)常放棄休息日，組織學(xué)生校外活動(dòng),，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系,。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀,、人生觀,、世界觀。有意識(shí)的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽(yù)感,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,，孩子們變得成熟懂事，學(xué)會(huì)忍讓和關(guān)心他人,，并在年級(jí)跳繩比賽中獲女子三等獎(jiǎng),，踢毽子比賽中獲男子二等獎(jiǎng)，在班級(jí)文化建設(shè)中獲二等獎(jiǎng),，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)里也穩(wěn)中有進(jìn)。

最后,，就我個(gè)人而言,，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，參加了校級(jí),、市級(jí)的青年班主任培訓(xùn)，黨章學(xué)習(xí)小組,，積極投入科研活動(dòng)中,，是國(guó)家級(jí)課題《學(xué)校。社區(qū),。家庭合作教育》研究小組成員,。業(yè)余時(shí)間我還翻閱各種教育書(shū)籍，讓自己不斷的充實(shí),、完善,。

將近一年的教師工作鍛煉了我，也改造了我,。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，我取得了一些小小的成績(jī)，得到了青年教師優(yōu)秀案例獎(jiǎng)和教學(xué)敘事三等獎(jiǎng)。脫去學(xué)生時(shí)代的稚氣,，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了,，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在，所有這些都激勵(lì)我更加熱愛(ài)自己的事業(yè),，奮發(fā)向上,，繼續(xù)前進(jìn)。我相信隨著時(shí)間的推移,，經(jīng)驗(yàn)的增多,，我會(huì)成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。

中學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，全校師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展為主攻方向,，為提高課堂教學(xué)效率及教育教學(xué)質(zhì)量作出了不懈努力。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線,。緊抓“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心,，是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的共識(shí)。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，優(yōu)化教學(xué)秩序,，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧,、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境,，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合大冶市教育局文件精神和茗山中心學(xué)校要求,，真正實(shí)施“高效課堂”,，結(jié)合我校實(shí)際，制定“構(gòu)建高效課堂”實(shí)施方案,。同時(shí),，為了將教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理抓實(shí)在，下發(fā)了“茗山中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作要求”,，對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)明確了職責(zé)：

a,、備課。1,、備課是教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié),，教師必須認(rèn)真進(jìn)行備課，沒(méi)有備課不允許進(jìn)行課堂教學(xué),，要求教師超前一周備好課,。每學(xué)期的教案數(shù)應(yīng)與全學(xué)期的課時(shí)數(shù)相符,。教師同時(shí)需備好作業(yè)輔導(dǎo)課、試卷評(píng)講課（作文指導(dǎo)課）,。初三教師本期以復(fù)習(xí)備課為主,。2、教案要完整規(guī)范,，詳簡(jiǎn)得當(dāng),，要寫(xiě)好教學(xué)反思。3,、年級(jí)及學(xué)科備課組每周進(jìn)行一次集體備課,。其主要內(nèi)容見(jiàn)集體備課冊(cè)中的要求。

b,、教學(xué),。1、嚴(yán)格按課表上課,，調(diào)課由各年級(jí)組統(tǒng)一安排,。因故需要調(diào)課或不能上課時(shí)，應(yīng)提前向年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告,，以便安排調(diào)課或代課,。教師不得私自調(diào)課、代課或停課,。2,、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂紀(jì)律，上課不遲到（上課鈴響前三分鐘到位）,，中途不離開(kāi)課堂,，下課不拖堂（超時(shí)三分鐘以上為拖堂），更不得提前下課,。3、教師上課首先要檢查學(xué)生出勤情況,，并做好記錄簽上姓名,，對(duì)缺課的學(xué)生要與班主任聯(lián)系，查明原因并進(jìn)行補(bǔ)課,，做到齊抓共管,，既教書(shū)又育人。4,、認(rèn)真組織課堂教學(xué),，嚴(yán)格課堂紀(jì)律。教師應(yīng)對(duì)課堂秩序負(fù)責(zé),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行,。5、教學(xué)語(yǔ)言做到精要,、明白,、好懂，一律使用普通話教學(xué),。板書(shū)要精心設(shè)計(jì),，條理清楚，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，字跡工整,。6、注意收集和分析教學(xué)反饋信息,，不斷改進(jìn)教學(xué),。鼓勵(lì)教師充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率和教學(xué)效果,。教師每期需制作一個(gè)典型案例的課件,。

c、作業(yè),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)布置,、批改和指導(dǎo)，是教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分,，其作用是及時(shí)鞏固課堂教學(xué)效果,，使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)理解，提高運(yùn)用知識(shí)的能力,；同時(shí)也是反饋教學(xué)效果的重要途徑,，使教師迅速了解學(xué)生對(duì)新授知識(shí)的接受程度，并可據(jù)此采取有針對(duì)性的矯正措施,。學(xué)生作業(yè)有課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)兩種,。學(xué)生課外作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，教師必須做好布置,、批改與指導(dǎo)工作,。批改須及時(shí)，仔細(xì)認(rèn)真,，有錯(cuò)必糾,。同時(shí)，須注明批改時(shí)間,。

d,、輔導(dǎo)。1,、課外輔導(dǎo)：課前課后輔導(dǎo),，不僅要解決學(xué)生的知識(shí)疑難,，更要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。對(duì)于學(xué)有困難的學(xué)生特別要注意增強(qiáng)其學(xué)習(xí)信心,。2,、學(xué)科培優(yōu)輔導(dǎo)：要有計(jì)劃、有記錄,。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作隨機(jī)抽查的力度，采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合,，每月月底定期檢查備課和學(xué)生作業(yè)情況,，以了解教育教學(xué)中突出的問(wèn)題，調(diào)整策略,。教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)初及期中進(jìn)行了兩次教師備課及作業(yè)批改檢查情況反饋：七年級(jí)比九年級(jí)強(qiáng),，八年級(jí)次之；歷史科,、英語(yǔ)科比數(shù)學(xué)科,、語(yǔ)文科強(qiáng)，物理科,、政治科次之,。

亮點(diǎn)：石拉拉、熊成,、余金屏,、衛(wèi)春花、汪麗,、黃美玉,、黃其中、鄭柏林等老師備課認(rèn)真扎實(shí),。汪紅英,、陳緒海、彭清芬,、黃銀美,、徐文豐、楊珺,、柯燕玲等老師聽(tīng)評(píng)課次數(shù)（10次以上）較多。彭秀梅,、柯德明,、柯前進(jìn)、柯昌如,、黃剛,、黃美玉,、汪麗等老師的學(xué)生檢測(cè)成績(jī)次數(shù)（6次以上）多。楊珺,、張炳送,、黃剛等老師批改作業(yè)次數(shù)（80次以上）多。尤其值得表?yè)P(yáng)的是余金屏老師,，她本期布置12篇作文已批改11篇且批改仔細(xì),，有錯(cuò)必糾，全都有眉批尾批,。

不足：1,、音、體,、美,、勞、國(guó)防,、微機(jī)等科目缺少備課,。有少數(shù)教師備課缺少應(yīng)有的環(huán)節(jié)。部分備課缺板書(shū),。部分聽(tīng)課記錄有作假現(xiàn)象,。課后反思中，部分教師只寫(xiě)了這節(jié)課的做法,，把課后反思寫(xiě)成了課堂內(nèi)容小結(jié),。反思應(yīng)當(dāng)寫(xiě)出收獲、不足及改進(jìn)措施,。有的反思比較籠統(tǒng),，空洞、對(duì)任何一節(jié)課都適用,，缺乏針對(duì)性,。2、部分教案作業(yè)設(shè)計(jì)較簡(jiǎn)單,，沒(méi)能精選,。部分班級(jí)練習(xí)冊(cè)批改沒(méi)有注時(shí)間，太簡(jiǎn)單,，一個(gè)大題目就只有一個(gè)勾,，有的沒(méi)有糾正。作業(yè)批改少鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),。3,、不少教師培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、教學(xué)質(zhì)量分析,、教學(xué)案例撰寫(xiě)不夠認(rèn)真,。

教導(dǎo)處排除困難,，揚(yáng)長(zhǎng)鞭短、激濁揚(yáng)清,，促進(jìn)教學(xué)向好的方向,，有序發(fā)展。

提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，本學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開(kāi)展“一人一課”評(píng)比活動(dòng)，制訂有校本培訓(xùn)方案及暑期培訓(xùn)方案要求組織教師參加各級(jí)培訓(xùn)并為教師建檔,。開(kāi)展了“四優(yōu)”評(píng)比,，制訂了“六個(gè)一”教師職業(yè)技能大賽方案。通過(guò)開(kāi)展班主任,、教師技能,、師德學(xué)習(xí)、職業(yè)學(xué)習(xí),、學(xué)歷提高等培訓(xùn)工作,，加強(qiáng)了學(xué)校的師資管理，提升了教師的業(yè)務(wù)能力和水平,。學(xué)校每期要求每位教師研讀一本教育專著,，撰寫(xiě)一篇教改論文，制作一個(gè)典型案例的課件,，完成一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記,。倡導(dǎo)教師積極參與校本課程的開(kāi)發(fā)。校本課程《晨讀》付梓并發(fā)行20xx本,。

扎實(shí)做好教學(xué)研究活動(dòng),。課堂教學(xué)改革是教學(xué)工作的重中之重，是提升教師教學(xué)水平深入推進(jìn)課改,，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主改方向,。我們以改革教學(xué)方法為突破口，確立"以人為本"的.教育觀,，開(kāi)展一系列教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng),。我們有計(jì)劃地開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)案例,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、優(yōu)秀教研成果評(píng)比，教學(xué)基本功比賽等活動(dòng),，調(diào)動(dòng)教師教研熱情,。余立正、汪紅英、柯前進(jìn),、胡軍民等老師的論文、案例在正規(guī)的省市刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng),，其中陳緒海制作的教育軟件獲省三等獎(jiǎng),。陳緒海老師的《念好語(yǔ)文課堂"三字經(jīng)"》獲湖北省三等獎(jiǎng)，《義務(wù)教育階段寫(xiě)字教育淺議》在《中國(guó)人民教師》20xx年第一期上發(fā)表,。黃其中老師的歷史論文在《希望之星》上發(fā)表,。

學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展德育實(shí)踐、體育文藝,、科技等課外活動(dòng),，教育學(xué)生講文明、講禮貌,、講秩序,，使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞諸方面都得到發(fā)展,。同時(shí),，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的幫扶工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，不僅需要教師要有好的方法，更需要有足夠的耐心和恒心,。我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：1,、弄清原因，對(duì)癥下藥,。2,、課上與課下相結(jié)合。3,、教師輔導(dǎo)與學(xué)生輔導(dǎo)相結(jié)合,。特長(zhǎng)培養(yǎng)方面：根據(jù)上級(jí)文件精神，積極開(kāi)展學(xué)生作文競(jìng)賽,、“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽及物理,、化學(xué)、英語(yǔ),、生物等學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)（幾乎每隔一周都要組織一次預(yù)決賽）,。積極組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽。柯愛(ài)萍,、黃文錦,、余歡歡、汪育佳等幾十名同學(xué)獲得全國(guó)競(jìng)賽獎(jiǎng)次,。此外,，我們還開(kāi)展了手抄報(bào)比賽、演講比賽,、書(shū)寫(xiě)規(guī)范字比賽,、乒乓球比賽、拔河比賽,、科技小制作比賽等等,。

嚴(yán)格各類考試的考務(wù)工作。本期教導(dǎo)處先后組織了七次考試：初三每月一考（為確?？荚囆哦?，防止泄密，每次考試都由教導(dǎo)處單獨(dú)組織命題或購(gòu)置,。）,，初一二年級(jí)除期中期末外，還與外校聯(lián)合命題組織了一套試卷,，給七八年級(jí)進(jìn)行摸底,。對(duì)重大考試進(jìn)行監(jiān)考的考前培訓(xùn)，如初三調(diào)研考試,，強(qiáng)化考紀(jì)教育,，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性，確?？荚嚨目陀^,、真實(shí)、有效,。嚴(yán)格考試管理,，對(duì)監(jiān)考教師的監(jiān)考過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格考核。加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，對(duì)考試情況及時(shí)召開(kāi)各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，以集中分析和分班、分學(xué)科分析相結(jié)合,，面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

畢業(yè)班工作“緊張,、有序,、科學(xué)、高效”,。根據(jù)黃石中考改革的形勢(shì)及時(shí)調(diào)整備考策略,，優(yōu)化教學(xué)行為。充分發(fā)揮課堂的主渠道,、主陣地作用,，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，向45分鐘要效益,。所有初三老師有質(zhì)量意識(shí)，責(zé)任意識(shí),，危機(jī)意識(shí),，憂患意識(shí)，認(rèn)真研究中考形勢(shì),，認(rèn)真研究考試策略,，千方百計(jì)提高初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。本期,，教導(dǎo)處敦促并指導(dǎo)初三召開(kāi)了畢業(yè)班教師會(huì),、畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)及全體畢業(yè)生會(huì)議，通過(guò)這些會(huì)議的召開(kāi),，有效地溝通了學(xué)校與教師,、學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與學(xué)生,、教師與家長(zhǎng),、教師與學(xué)生之間思想及聯(lián)系，為本期畢業(yè)生的畢業(yè)升學(xué)工作打下了良好基礎(chǔ),。初三年級(jí)在彭校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,、鄭組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，制定了年級(jí)管理方案,、結(jié)合實(shí)際調(diào)整課程,，針對(duì)不利形勢(shì)，及時(shí)出臺(tái)補(bǔ)充方案,，落實(shí)獎(jiǎng)懲,。中考信息及時(shí)有效，物理科,、政治科,、歷史科把握方向準(zhǔn)確。臨考前,，教導(dǎo)處搜集的“礦冶文化”內(nèi)容,，在試卷上有10多分。

在教務(wù)管理方面，我校圖書(shū)室,、微機(jī)室,、體育室、實(shí)驗(yàn)室,、儀器室等運(yùn)行正常,，有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校檔案資料齊全,，有教學(xué)研究,、計(jì)劃制度、教師評(píng)估等,，能反映學(xué)校教學(xué)工作全貌的檔案資料,。嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，認(rèn)真完成各種表格的填寫(xiě),，及時(shí)上交,，接受檢查。健全學(xué)籍資料,，建立畢業(yè)生學(xué)籍檔案,。收集各類計(jì)劃、方案,、報(bào)告,、通知、小結(jié)和各類過(guò)程類資料等等,。

1,、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,，提高管理水平,。

2、在計(jì)劃,、安排工作時(shí)還要注意多思考,、求真務(wù)實(shí)，以便更周到,、更細(xì)致,、更完美。

3,、要進(jìn)一步實(shí)施好校本教研和校本培訓(xùn),，建立和完善有關(guān)制度，落實(shí)檢查和考核,。

綜上所述,，是我們本期所做的一些的工作,。教學(xué)工作和教務(wù)工作，千頭萬(wàn)緒,，常加班加點(diǎn),，在資料收發(fā)過(guò)程中，在課程調(diào)整過(guò)程中,，在準(zhǔn)備考務(wù)過(guò)程中,，在準(zhǔn)備迎檢過(guò)程中，在上傳下達(dá)過(guò)程中,，我們埋頭苦干,，默默無(wú)聞，許多時(shí)候工作是辛苦的,，但我們心情是愉快的,，我們始終相信，為老師們服務(wù),，讓學(xué)校滿意就是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。