總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

中學(xué)教師工作總結(jié)個人篇一

近年來,，我校的語言文字工作有了很大的進展,，學(xué)校、教師和學(xué)生的用語書寫規(guī)范化水平,、應(yīng)用水平有了很大的提高,，學(xué)校的督查得到了有效落實，方式方法逐步科學(xué)化,、實效化,，校園語言文字環(huán)境有了質(zhì)的提升，各項語言文字工作均取得了顯著效果,，新惠三中書寫工作總結(jié),。推行規(guī)范漢字，學(xué)校是基礎(chǔ)和重要的陣地,。我們要帶頭在學(xué)校營造一個規(guī)范的校園語言文字環(huán)境。現(xiàn)將學(xué)校用語書寫檢查情況進行總結(jié)如下,。

2,、講普通話，用規(guī)范字已經(jīng)作為我校教師業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)的基本條件,；

4,、利用星期一班會時間開展"講普通話，用規(guī)范字"主題班會活動,；

6,、新學(xué)年開學(xué)前對新教師進行用語書寫培訓(xùn)；

7,、教師自查自糾教案,、筆記等；

8,、以問卷形式開展教師課堂用語書寫規(guī)范化調(diào)查,；

9、九月份第二個星期開展了"推普周"活動,；

10,、組織師生參加各級各類競賽，如教師基本功比賽,、學(xué)生作文大賽,、演講比賽等；

11,、開設(shè)語言文字有關(guān)的選修課,，如硬筆書法、詩詞鑒賞等,；

12,、利用校報《桃李芬芳》和宣傳欄，開辟專欄專版,，開展用語書寫宣傳,；

13、以講座,、比賽等形式開展語言文字校本培訓(xùn),。

1、在七八年級開展每周星期二,、星期四練字30分鐘和語文課前3分鐘演講活動,；

2、每班推選一名學(xué)生擔(dān)任推普員,，成立班書寫用語監(jiān)督小組,；

3、開展學(xué)生演講比賽,，在校園內(nèi)外開展"啄木鳥"行動(查找錯別字),；

4,、科技節(jié)安排相關(guān)的作文比賽、書法作品比賽,、朗誦比賽,、講故事和小品比賽等；

5,、在每班教室的黑板報上開辟"語言文字角",；

6、每班定期在教室后的黑板出宣傳語言文字板報,。

1,、開辟校園網(wǎng)語言文字工作專欄；

2,、在學(xué)校宣傳櫥窗,，定期對語言文字工作總結(jié)宣傳；

3,、利用學(xué)校廣播站,，進行語言文字工作的宣傳。

中學(xué)教師工作總結(jié)個人篇二

控輟保學(xué)工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容,，也是“普九”工作中的重中之重,。因此，在控輟保學(xué)工作中,，我采取了各種措施,，努力做好該工作，取得了圓滿成果,。

開學(xué)初,，學(xué)校召開會議，使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性,。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識,，這也成為我一年來努力工作的思想基礎(chǔ)。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的,，工作還是需要方法和手段的,。為了控輟工作，我動了很大的心思,，采取了各種措施,。

１、摸清后進生和特困生的情況,，做到心中有數(shù),，有的放矢。了解了我校的后進生和特困生情況,，并建立了后進生和特困生檔案,。

２,、學(xué)校每年都會為特困生捐款捐物，及時上報特困生情況,，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為控輟工作開展打下了基礎(chǔ),。

３,、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學(xué)生的家庭住址,，聯(lián)系方式,。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度,。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象,。

４,、實行經(jīng)常家訪的措施。對后進生和特困生采用了電話確認的方法,。學(xué)生請了病事假,，在傍晚放學(xué)后，還要主動給他們通電話,，問一問“病好了嗎,？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎,？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的,，為控輟工作掃清了許多障礙,。

１、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,，學(xué)校,、班級對他們?nèi)鄙傥Αａ槍@種情況,，將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做,，增強他們的責(zé)任感。

２,、為了控輟保學(xué),，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生,。我認真配合學(xué)校各項活動,，從來不去敷衍,。這樣，增強了集體的榮譽感,，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣,。

經(jīng)過努力，使控輟工作得到了大幅度提高,，達到了上級的要求,，并且有越來越好的趨勢。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做,，還有許多問題沒有解決好,。今后，我一定加大力度,，采取更為得力的措施,，把控輟學(xué)工作做得更好。

中學(xué)教師工作總結(jié)個人篇三

20x年度除了承擔(dān)兩個班的英語教學(xué)工作之外,，還擔(dān)任了班主任,、英語教研組組長，學(xué)校學(xué)術(shù)小組成員及青年教師的指導(dǎo)教師,。作為一名骨干教師,，能克服個人生活及身體上遇到的困難，完成學(xué)校所需工作,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師、學(xué)生的信任,，20x年9月被評為校優(yōu)秀班主任,，20x年2月被評為自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實驗先進工作者。

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供了重新認識班主任管理的機會,，寒假去海南參加了“全國中小學(xué)班主任與班級管理培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),，聽了幾位專家的講座“民主與尊重”始終貫穿于其中。感受頗深,，在班級工作管理中開始探索班級民主管理的科學(xué)化,，根據(jù)學(xué)校創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校的工作要求，下學(xué)期的工作重點是家校聯(lián)手,，抓學(xué)生的規(guī)范行為,。在任課教師的大力支持和配合下，我班各項工作開展得較為順利,，成績在年級一直居前并被評為20x年度市局級優(yōu)秀班集體,。我班團支部的團課設(shè)計“我是自己的形象設(shè)計師”在教育局團委舉辦的團課設(shè)計比賽中被評為一等獎。德育論文《躬親共守,，鑄學(xué)生健全之人格》在20x年度全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評活動中,，榮獲三等獎;論文《如何在班主任工作中保持良好心態(tài)》發(fā)表在《克拉瑪依教育》20x年第二期,。

在教學(xué)中認真鉆研教材，整合教材,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。使學(xué)生積極主動參與英語學(xué)習(xí)過程中。本年度在完成每周12,、14節(jié)課教學(xué)工作量基礎(chǔ)之上,，聽課87節(jié)，上達標(biāo)課2節(jié),，以如何活用教材，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用語言的能力為研討點上研討課一節(jié),。作為老教師,，能在聽完青年教師的課后給予恰當(dāng)?shù)闹更c，發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用。堅持每周聽一次徒弟課,。9月指導(dǎo)徒弟張娟上青年教師展示課一節(jié),，11月參與英語組教師周光輝，李艷麗教學(xué)能手參評課磨課過程,，周光輝獲教學(xué)能手,，李艷麗獲二等獎，8月底在市局英語教研活動對初中英語教師進行了初三英語《新目標(biāo)教材梳理》培訓(xùn),。20x年5月的校第八屆口語大賽中,，所帶學(xué)生凱賽爾獲一等獎，張曼妮,、王宜巧獲二等獎,，楊煜寒獲三等獎。20x年12月舉辦的全市英語單詞競賽中所帶學(xué)生王誼巧獲一等獎,，凱賽爾等8名同學(xué)獲二等獎,。

20x年9月在自治區(qū)中小學(xué)英語教學(xué)科研優(yōu)秀論文評選中，論文《在初中英語教學(xué)中利用小組評價推動學(xué)生積極參與英語學(xué)習(xí)過程》被評為一等獎,。6月,，12月在學(xué)校“大文科,、大理科”校本教研分別做《在壓力中成長》,、《同課異構(gòu)初探》發(fā)言。

英語特色教學(xué)是我校的辦學(xué)之本,，9月英語組被評為克拉瑪依市學(xué)科教研基地校之一,。作為英語組的教研組長注意在教研組內(nèi)帶頭開展教育教學(xué)研究工作,，發(fā)揮核心作用，教研工作重點根據(jù)教務(wù)處工作安排以提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進青年教師主動成長為中心目標(biāo),，10月英語組承擔(dān)了學(xué)校“同課異構(gòu)”的試驗并在組內(nèi)進行同課異構(gòu)活動點評,。20x年2月執(zhí)筆的課題實驗成果《更新評價方式促進教師專業(yè)發(fā)展》在自治區(qū)校本教研交流會上做課題介紹發(fā)言交流,。20x年8月這一課題試驗成果被評為“基礎(chǔ)教育英語教學(xué)評價實驗項目”實驗集體成果一等獎。我校被評為評價實驗優(yōu)秀學(xué)校,。個人研究成果《小組評價推動學(xué)生積極參與初中英語學(xué)習(xí)過程》獲一等獎,。20x年9月，在自治區(qū)中小學(xué)英語教育教學(xué)科研論文評選中,，我校英語組有13人13篇論文獲獎,。5人獲自治區(qū)一等獎。6月英語組教師一起加班收集材料參加第一屆全國中小學(xué)外語教研工作示范學(xué)校申報工作,，10月我校被評為全國優(yōu)秀教研組并獲銅牌,。

在20x年的工作中，我能克服個人困難,，顧全大局,，每學(xué)期先后組織兩輪青年教師達標(biāo)課、示范課及評課活動;身為老教師及教研組長在組織校達標(biāo)課,、示范課之余,，給青年教師以及時的點評，作為校學(xué)術(shù)小組成員還在每次達標(biāo)課之余寫評課意見,。參與學(xué)校英語情景教室的整改工作,，給予合理化建議。在教育局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，經(jīng)過英語組全體青年教師尤其是王偉勇老師3個多月的努力,，20x年11月英語情境教室布置工作初步完成。

中學(xué)教師工作總結(jié)個人篇四

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間,，初一上學(xué)期行將結(jié)束。依照學(xué)期初的計劃,，經(jīng)過各種貼合學(xué)生心理發(fā)展特點的活動,，對學(xué)生進行多方面的教育培養(yǎng)。一學(xué)期下來,，班級在各方面獲得了明顯的提高,，構(gòu)成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。下頭經(jīng)過四個方面來總結(jié)下我的工作情景：

經(jīng)過自薦,、觀察,、培養(yǎng)、和考核,，推選職責(zé)心強,，綜合素質(zhì)好的“預(yù)備干部”，安排相應(yīng)職務(wù),，班委會成員表,、值日生輪番表、科代表名單和相干表格張貼公示,，以便于催促檢查,。給全體同學(xué)供給參與班級管理建設(shè)的機會。重視策略的落實,。

經(jīng)過量種鮮活的情勢,，調(diào)動學(xué)生參與熱忱。職責(zé)到人,，做到人人有事干，事事有人干,，在參與中提高,，班級逐步到達自治。發(fā)動學(xué)生進取參與班級建設(shè),，精心布置教室,，加強規(guī)范圖書角的建設(shè)和管理，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，班級文化氣味濃郁,。

結(jié)合學(xué)校團委、體育組和德育辦的要求,，有計劃地參與各項活動之外,，自我班級八月底，做好了新生軍訓(xùn)工作,；玄月份初,，進學(xué)初教育和班級布置工作，召開“新學(xué)期,，新目標(biāo)”主題班會,，教師節(jié)聯(lián)歡會；配合教導(dǎo)處做好新生建立學(xué)籍工作,。

中下旬進取準備參加了學(xué)校秋季運動會,，取得多個獎項；十月份召開了班級特點運動會，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交換會,；十一月份參加年級廣播操比賽,，取得二等獎；班級召開“感恩的心”故事會,；十仲春班委會了舉行生日聯(lián)歡會,，小科知識比賽。同時做好兩操,，隊列練習(xí),，建立電子檔案，寫日記,，做好班級周報的工作,，堅持課前一首歌。

每周一的早課總結(jié)是這學(xué)期工作的亮點,。結(jié)合班級實際,，設(shè)計召開每周五的班團隊會。面向全體,，關(guān)注每個孩子,，不讓一個人掉隊。培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作意識,，組成合作小組,。同學(xué)們團結(jié)友愛，班級有很強的凝聚力,。

從抓常規(guī)工作進手,，培養(yǎng)良好的平常行為習(xí)慣，紀律衛(wèi)生工作貫串始終,。定期召開民主生活會,，總結(jié)反思，精益求精調(diào)劑,，從而不斷提高,。各項任務(wù)落實到人到位，及時總結(jié),、檢查,、表彰，每周選出綜合評比“周明星,，表彰嘉獎,。同時給表現(xiàn)不佳的同學(xué)重新開始的機會。

調(diào)動同學(xué)們積極向上,，努力進取的熱忱,，培養(yǎng)競爭意識。做好學(xué)校內(nèi)外安全教育工作，組織放學(xué)同行小組,，保證校外安全,。加強板報工作。

一方面認真依照德育辦的要求出好每期板報,，一方面調(diào)動同學(xué)們發(fā)散思惟,，大膽創(chuàng)新，進取參與設(shè)計,，辦出自我的特點,，發(fā)揮板報的宣傳作用，使之成為宣傳教育,、“揚善”“勸善”的窗口,，同樣成為增強學(xué)生競爭意識，培養(yǎng)團體榮譽感的陣地,。

剛離別小學(xué)的生活,，對初中的緊張和繁忙還不適應(yīng)，學(xué)生輕易有壓力,，乃至感到焦慮,。仔細觀察，有針對性的加以疏導(dǎo),。有計劃地進行個別談話,、走訪，了解學(xué)生的疾苦需要,，做他們的良師益友,，為他們排難解紛,。關(guān)注弱勢群體,，充分發(fā)揮班、團支部的作用,。計劃,、行動和總結(jié)，步步到位,，異常做好“題目學(xué)生“的幫教工作,。力求腳踏實地，耐心細致,。不斷完善班級管理制度條例,，使同學(xué)們自覺遵守，模范執(zhí)行,，從而使班級逐漸向良性發(fā)展,。

做好平常的點點滴滴小事，也就成績了教書育人的大業(yè)。本學(xué)期盡心盡力,，在手意外骨折的情景下,，堅持上好課，帶好班,，沒休息一天,。善始善終，把每項工作落實到位,。既認真完成了學(xué)校布置的任務(wù),，又不失自我的特點。做到與時俱進,，在實踐中學(xué)習(xí),，在創(chuàng)新中體驗，不斷提高本身素質(zhì)和管理水平,。堅持活力,，實現(xiàn)了做學(xué)生、家長,、領(lǐng)導(dǎo),、社會都放心的優(yōu)秀的班主任的短時間目標(biāo)。為學(xué)生的健康成長和年級的穩(wěn)定貢獻出了自我的氣力,。

中學(xué)教師工作總結(jié)個人篇五

俗話說：活到老,，學(xué)到老。特別是剛走上工作崗位不久的我,，對于教師的基本工作還有些陌生,，如：怎樣講課、怎樣控制課堂紀律,、怎樣合理安排自己各項工作,、如何與家長相處等。為了早日勝任我的工作,，我積極聽備課組長和教研組長的課;及時向師傅請教;同時閱讀許多書籍,，如《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等書刊,，從中汲取營養(yǎng),，彌補我教學(xué)經(jīng)驗的不足。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在教學(xué)中，我能自覺做到認真鉆研新課標(biāo),、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，不斷學(xué)習(xí)，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。而且在教學(xué)中及時反思，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題,，并積極尋求解決對策,。

在教學(xué)中我能夠針對六年級學(xué)生的特點來設(shè)計課堂教學(xué)，教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、會用數(shù)學(xué),。在課堂教學(xué)中,，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效,。

在重視課堂教學(xué)的同時我也特別重視對學(xué)生的個別輔導(dǎo),。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時的批改并講解，并利用學(xué)生的課余時間找學(xué)生改錯進行復(fù)批,。

本學(xué)期,，我每天堅持按時上下班。學(xué)校給我安排的各項工作我都能及時到崗,，認真負責(zé)地完成自己所承擔(dān)的任務(wù),。

作為一名新教師，我懷著滿腔熱情積極開展工作,，但是由于經(jīng)驗不足,，我的工作中還存在很多問題。

(一)沒有合理分配工作時間

由于沒有太多的工作經(jīng)驗,，繁雜的工作讓我有點應(yīng)付不來,。每周要上18節(jié)課,，課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè),，下班之后還要批作業(yè)，還要準備第二天的課,，每天都顯得那么忙忙碌碌,。在眾多的工作中，批改作業(yè)的時間占用太多,，致使備課不夠充分,。

(二)課堂中存在的問題

1,、有時課前準備不夠充分。

2,、講課時的語言不夠簡練(有時感覺個別學(xué)生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍,，其實老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好)。

3,、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng),。雖然我也會運用多種組織教學(xué)的方法，如小組評比,，運用肢體語言,、面部表情控制課堂，但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)時間時我就沒有辦法了,。

4,、課堂上不能很好地控制自己的情緒，當(dāng)課堂很亂的時候我會氣急敗壞的摔東西,。我想應(yīng)該有比摔東西更有效的辦法來解決這種僵局,。

5、課堂對學(xué)生回答問題語言和姿勢的訓(xùn)練不到位,，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足,，隨意性太大。二班同學(xué)這方面訓(xùn)練的就比較到位,，那是因為在課堂上有榜樣,，某個學(xué)生回答問題姿勢標(biāo)準，聲音洪亮我就大肆表揚,，結(jié)果同學(xué)們回答問題時都注意姿勢和聲音,。在一班上課時只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會鼓勵他們，而當(dāng)沒有榜樣出現(xiàn)時我就沒有要求,，其實不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應(yīng)該有意識的為全班同學(xué)樹立一個榜樣,，并且嚴格要求他們。

6,、課堂上表揚的話語太少,，對學(xué)生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識,。

(三)作業(yè)批改中存在的問題,。

工作了幾年，我總是感覺自己的課下個別輔導(dǎo)時的人員和內(nèi)容的安排不夠合理,。每兩周學(xué)校都要檢查一次作業(yè),，每次檢查的時候我都沒有復(fù)批完，我總是在責(zé)備學(xué)生,，從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題,。想想還是自己的工作方式不對,。

一是改作業(yè)不及時，積累多了改起來就更難改了;二是改作業(yè)的時間和人員分配的不合理,，其實每個班大約有20人的作業(yè)出錯較少,，可以利用課間改正，其余錯的比較多的可以利用中午的大塊時間改正,，并且爭取當(dāng)天的錯題當(dāng)天改完,。

中學(xué)教師工作總結(jié)個人篇六

2020年來，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一,、政治思想方面,。

認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力,。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻,。

中學(xué)教師工作總結(jié)個人篇七

本人本學(xué)期擔(dān)任初一(3)(4)兩班數(shù)學(xué)課教學(xué),。一個月的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足?，F(xiàn)將2月的工作總結(jié)如下：

加強學(xué)習(xí)，提高思想認識,，樹立新的理念.堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點,，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

1、教材挖掘不深入,。

2,、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).

4、差生末抓在手,。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

中學(xué)教師工作總結(jié)個人篇八

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼之間xxxx已過半,，回首過往半年時間,，我在學(xué)校已經(jīng)工作一年了，在這半年時間我經(jīng)歷了發(fā)書,、調(diào)崗,、招生等各項工作，每項工作對于我來說都是沒有經(jīng)歷過的挑戰(zhàn),！

開學(xué)伊始,，白主任將發(fā)書這項工作交給我，第一次面對這么多書無從下手,，幸虧同事們幫助我,，教我怎么樣快速、準確的把教科書發(fā)到每個班級,，為了節(jié)約老師的時間,，我把每種書籍查好數(shù)量按班級分好,，這樣老師下了課就可以利用班空時間把書搬到教室，這樣做工作方法也許看來很笨,，但是老師可以把查書的時間節(jié)約下來,，而且數(shù)量很少出錯，避免多發(fā),、錯發(fā),、漏發(fā)的現(xiàn)象出現(xiàn)。

工作兩個月我由教務(wù)處調(diào)至辦公室,，面對一個從未經(jīng)歷過的部門,，我的心情可想而知，來辦公室這兩個多月的時間是我最難熬的時間,，為了更好地應(yīng)對突發(fā)情況,，我每天早晨提早來，但還是不能及時處理工作中的突發(fā)狀況,，每次出現(xiàn)紕漏田主任總是鼓勵我說我從未接觸過辦公室這方面,，現(xiàn)在已經(jīng)做得不錯了。辦公室工作不同于其他部門的具體工作,，它是上傳下達的工作,，是各個部門的黏合劑,，工作這么長時間以來,，我總感覺自己做每項工作都不夠細致，主任告訴我把每天要做的事項都在備忘錄上記好,，時不時拿出來看一看,，分析一下怎么做才能使工作做得更完美，在接下來的時間如我有幸還留在辦公室,，我會繼續(xù)努力,，認真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，給各位任課老師提供更為細致的服務(wù),！

在本學(xué)期的最后一個月我有幸參加了學(xué)校招生工作,，這項工作鍛煉了我的口才和耐心，面對眾多家長的詢問,，我和同事們耐心,、利落大方的解答家長的疑惑，讓家長滿意而歸,，我們的辛苦在聽到家長們說我校服務(wù)態(tài)度好的贊美后一下就消失不見了,！

20xx下半學(xué)期快要來了，我更要打起十二分的精神面對接下來的工作,，做好領(lǐng)導(dǎo)安排下來的工作,，給各位老師提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),！

中學(xué)教師工作總結(jié)個人篇九

xx年7月起我擔(dān)任初一語文教師兼班主任一職，我本著對教師工作的熱愛竭盡所能的做好該做的事,。下面總結(jié)下xx年的工作情況：

首先,，作為一名班主任，我堅持每天最早到校,，最晚離校,。并且，時常放棄休息日,，組織學(xué)生校外活動,，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心,，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀,、人生觀、世界觀,。有意識的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽感,。經(jīng)過一學(xué)年的努力，孩子們變得成熟懂事,，學(xué)會忍讓和關(guān)心他人,，并在年級跳繩比賽中獲女子三等獎，踢毽子比賽中獲男子二等獎,，在班級文化建設(shè)中獲二等獎,，學(xué)習(xí)成績在全年級里也穩(wěn)中有進。

最后,，就我個人而言,，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個學(xué)習(xí)機會,，參加了校級,、市級的青年班主任培訓(xùn)，黨章學(xué)習(xí)小組,，積極投入科研活動中,，是國家級課題《學(xué)校。社區(qū),。家庭合作教育》研究小組成員,。業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍，讓自己不斷的充實,、完善,。

將近一年的教師工作鍛煉了我，也改造了我,。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，我取得了一些小小的成績,，得到了青年教師優(yōu)秀案例獎和教學(xué)敘事三等獎。脫去學(xué)生時代的稚氣,，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了,，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在，所有這些都激勵我更加熱愛自己的事業(yè),，奮發(fā)向上,，繼續(xù)前進。我相信隨著時間的推移,，經(jīng)驗的增多,，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。

中學(xué)教師工作總結(jié)個人篇十

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，全校師生團結(jié)奮進，以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點,，以促進學(xué)生能力的發(fā)展為主攻方向,，為提高課堂教學(xué)效率及教育教學(xué)質(zhì)量作出了不懈努力。現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線,。緊抓“教學(xué)質(zhì)量”這個中心,，是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的共識。為全面推進素質(zhì)教育,，優(yōu)化教學(xué)秩序,，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧,、奮進的教學(xué)環(huán)境,，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合大冶市教育局文件精神和茗山中心學(xué)校要求,，真正實施“高效課堂”，結(jié)合我校實際,，制定“構(gòu)建高效課堂”實施方案,。同時，為了將教學(xué)常規(guī)過程管理抓實在,，下發(fā)了“茗山中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作要求”,，對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)明確了職責(zé)：

a、備課,。1,、備課是教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié)，教師必須認真進行備課,，沒有備課不允許進行課堂教學(xué),，要求教師超前一周備好課,。每學(xué)期的教案數(shù)應(yīng)與全學(xué)期的課時數(shù)相符。教師同時需備好作業(yè)輔導(dǎo)課,、試卷評講課（作文指導(dǎo)課）,。初三教師本期以復(fù)習(xí)備課為主。2,、教案要完整規(guī)范,，詳簡得當(dāng)，要寫好教學(xué)反思,。3,、年級及學(xué)科備課組每周進行一次集體備課。其主要內(nèi)容見集體備課冊中的要求,。

b,、教學(xué)。1,、嚴格按課表上課,，調(diào)課由各年級組統(tǒng)一安排。因故需要調(diào)課或不能上課時,，應(yīng)提前向年級組長報告,，以便安排調(diào)課或代課,。教師不得私自調(diào)課,、代課或停課。2,、教師必須嚴格執(zhí)行課堂紀律,，上課不遲到（上課鈴響前三分鐘到位），中途不離開課堂,，下課不拖堂（超時三分鐘以上為拖堂）,，更不得提前下課。3,、教師上課首先要檢查學(xué)生出勤情況,，并做好記錄簽上姓名，對缺課的學(xué)生要與班主任聯(lián)系,，查明原因并進行補課,，做到齊抓共管，既教書又育人,。4,、認真組織課堂教學(xué)，嚴格課堂紀律,。教師應(yīng)對課堂秩序負責(zé),，嚴格要求學(xué)生,，保證課堂教學(xué)順利進行。5,、教學(xué)語言做到精要,、明白、好懂,，一律使用普通話教學(xué),。板書要精心設(shè)計，條理清楚,，書寫規(guī)范,，字跡工整。6,、注意收集和分析教學(xué)反饋信息,，不斷改進教學(xué)。鼓勵教師充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，提高教學(xué)效率和教學(xué)效果,。教師每期需制作一個典型案例的課件。

c,、作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)布置、批改和指導(dǎo),，是教學(xué)工作的一個重要組成部分,，其作用是及時鞏固課堂教學(xué)效果，使學(xué)生加深對知識理解,，提高運用知識的能力,；同時也是反饋教學(xué)效果的重要途徑，使教師迅速了解學(xué)生對新授知識的接受程度,，并可據(jù)此采取有針對性的矯正措施,。學(xué)生作業(yè)有課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)兩種。學(xué)生課外作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù),，教師必須做好布置,、批改與指導(dǎo)工作。批改須及時,，仔細認真，有錯必糾,。同時,，須注明批改時間。

d,、輔導(dǎo),。1,、課外輔導(dǎo)：課前課后輔導(dǎo)，不僅要解決學(xué)生的知識疑難,，更要教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。對于學(xué)有困難的學(xué)生特別要注意增強其學(xué)習(xí)信心。2,、學(xué)科培優(yōu)輔導(dǎo)：要有計劃,、有記錄。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處繼續(xù)加強對教學(xué)工作隨機抽查的力度,，采取一學(xué)期隨機抽查與定期檢查相結(jié)合，每月月底定期檢查備課和學(xué)生作業(yè)情況,，以了解教育教學(xué)中突出的問題,，調(diào)整策略。教導(dǎo)處在開學(xué)初及期中進行了兩次教師備課及作業(yè)批改檢查情況反饋：七年級比九年級強,，八年級次之,；歷史科、英語科比數(shù)學(xué)科,、語文科強,，物理科、政治科次之,。

亮點：石拉拉,、熊成、余金屏,、衛(wèi)春花,、汪麗、黃美玉,、黃其中,、鄭柏林等老師備課認真扎實。汪紅英,、陳緒海,、彭清芬、黃銀美,、徐文豐,、楊珺、柯燕玲等老師聽評課次數(shù)（10次以上）較多,。彭秀梅,、柯德明、柯前進、柯昌如,、黃剛,、黃美玉、汪麗等老師的學(xué)生檢測成績次數(shù)（6次以上）多,。楊珺,、張炳送、黃剛等老師批改作業(yè)次數(shù)（80次以上）多,。尤其值得表揚的是余金屏老師,，她本期布置12篇作文已批改11篇且批改仔細，有錯必糾,，全都有眉批尾批,。

不足：1、音,、體,、美、勞,、國防,、微機等科目缺少備課。有少數(shù)教師備課缺少應(yīng)有的環(huán)節(jié),。部分備課缺板書,。部分聽課記錄有作假現(xiàn)象。課后反思中,，部分教師只寫了這節(jié)課的做法,，把課后反思寫成了課堂內(nèi)容小結(jié)。反思應(yīng)當(dāng)寫出收獲,、不足及改進措施,。有的反思比較籠統(tǒng)，空洞,、對任何一節(jié)課都適用,，缺乏針對性。2,、部分教案作業(yè)設(shè)計較簡單,，沒能精選。部分班級練習(xí)冊批改沒有注時間,，太簡單,，一個大題目就只有一個勾，有的沒有糾正,。作業(yè)批改少鼓勵性評語,。3,、不少教師培優(yōu)補差計劃,、教學(xué)質(zhì)量分析,、教學(xué)案例撰寫不夠認真。

教導(dǎo)處排除困難,，揚長鞭短,、激濁揚清，促進教學(xué)向好的方向,，有序發(fā)展,。

提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開展“一人一課”評比活動,，制訂有校本培訓(xùn)方案及暑期培訓(xùn)方案要求組織教師參加各級培訓(xùn)并為教師建檔。開展了“四優(yōu)”評比,，制訂了“六個一”教師職業(yè)技能大賽方案,。通過開展班主任,、教師技能,、師德學(xué)習(xí)、職業(yè)學(xué)習(xí),、學(xué)歷提高等培訓(xùn)工作,，加強了學(xué)校的師資管理,，提升了教師的業(yè)務(wù)能力和水平。學(xué)校每期要求每位教師研讀一本教育專著,，撰寫一篇教改論文,，制作一個典型案例的課件，完成一萬字的讀書筆記,。倡導(dǎo)教師積極參與校本課程的開發(fā),。校本課程《晨讀》付梓并發(fā)行20xx本。

扎實做好教學(xué)研究活動,。課堂教學(xué)改革是教學(xué)工作的重中之重,，是提升教師教學(xué)水平深入推進課改，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主改方向,。我們以改革教學(xué)方法為突破口,，確立"以人為本"的.教育觀，開展一系列教學(xué)實踐研討活動,。我們有計劃地開展優(yōu)秀教學(xué)論文,、優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、優(yōu)秀教研成果評比,，教學(xué)基本功比賽等活動,，調(diào)動教師教研熱情。余立正,、汪紅英,、柯前進、胡軍民等老師的論文,、案例在正規(guī)的省市刊物上發(fā)表并獲獎,，其中陳緒海制作的教育軟件獲省三等獎。陳緒海老師的《念好語文課堂"三字經(jīng)"》獲湖北省三等獎,，《義務(wù)教育階段寫字教育淺議》在《中國人民教師》20xx年第一期上發(fā)表,。黃其中老師的歷史論文在《希望之星》上發(fā)表。

學(xué)校經(jīng)常開展德育實踐,、體育文藝,、科技等課外活動，教育學(xué)生講文明,、講禮貌,、講秩序，使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞諸方面都得到發(fā)展,。同時，切實加強學(xué)困生的幫扶工作,，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，不僅需要教師要有好的方法,，更需要有足夠的耐心和恒心,。我們主要做了以下幾個方面的工作：1、弄清原因,，對癥下藥,。2、課上與課下相結(jié)合,。3,、教師輔導(dǎo)與學(xué)生輔導(dǎo)相結(jié)合。特長培養(yǎng)方面：根據(jù)上級文件精神,，積極開展學(xué)生作文競賽,、“希望杯”數(shù)學(xué)競賽及物理、化學(xué),、英語,、生物等學(xué)科競賽活動（幾乎每隔一周都要組織一次預(yù)決賽）,。積極組織學(xué)生參加全國中學(xué)生語文能力競賽?？聬燮?、黃文錦、余歡歡,、汪育佳等幾十名同學(xué)獲得全國競賽獎次,。此外，我們還開展了手抄報比賽,、演講比賽、書寫規(guī)范字比賽,、乒乓球比賽,、拔河比賽、科技小制作比賽等等,。

嚴格各類考試的考務(wù)工作,。本期教導(dǎo)處先后組織了七次考試：初三每月一考（為確保考試信度,，防止泄密,，每次考試都由教導(dǎo)處單獨組織命題或購置。）,，初一二年級除期中期末外,，還與外校聯(lián)合命題組織了一套試卷，給七八年級進行摸底,。對重大考試進行監(jiān)考的考前培訓(xùn),，如初三調(diào)研考試，強化考紀教育,，增強考試的嚴肅性,，確保考試的客觀,、真實,、有效。嚴格考試管理,，對監(jiān)考教師的監(jiān)考過程進行嚴格考核,。加強了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對考試情況及時召開各年級的教學(xué)質(zhì)量分析會,，以集中分析和分班,、分學(xué)科分析相結(jié)合，面向全體進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,，切實關(guān)心每一位學(xué)生的成長,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

畢業(yè)班工作“緊張、有序,、科學(xué),、高效”。根據(jù)黃石中考改革的形勢及時調(diào)整備考策略,，優(yōu)化教學(xué)行為,。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用,，切實優(yōu)化課堂教學(xué),，向45分鐘要效益。所有初三老師有質(zhì)量意識,，責(zé)任意識,，危機意識，憂患意識,，認真研究中考形勢,，認真研究考試策略，千方百計提高初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。本期,，教導(dǎo)處敦促并指導(dǎo)初三召開了畢業(yè)班教師會、畢業(yè)生家長會及全體畢業(yè)生會議,，通過這些會議的召開,，有效地溝通了學(xué)校與教師、學(xué)校與家長,、學(xué)校與學(xué)生,、教師與家長、教師與學(xué)生之間思想及聯(lián)系,，為本期畢業(yè)生的畢業(yè)升學(xué)工作打下了良好基礎(chǔ),。初三年級在彭校長的指導(dǎo)下、鄭組長的帶領(lǐng)下,，制定了年級管理方案,、結(jié)合實際調(diào)整課程，針對不利形勢,，及時出臺補充方案,，落實獎懲。中考信息及時有效,，物理科,、政治科、歷史科把握方向準確,。臨考前,，教導(dǎo)處搜集的“礦冶文化”內(nèi)容,，在試卷上有10多分。

在教務(wù)管理方面,，我校圖書室,、微機室、體育室,、實驗室,、儀器室等運行正常，有專人負責(zé),。學(xué)校檔案資料齊全,，有教學(xué)研究、計劃制度,、教師評估等,，能反映學(xué)校教學(xué)工作全貌的檔案資料。嚴格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，認真完成各種表格的填寫，及時上交,，接受檢查,。健全學(xué)籍資料，建立畢業(yè)生學(xué)籍檔案,。收集各類計劃,、方案、報告,、通知,、小結(jié)和各類過程類資料等等。

1,、今后還要進一步加強學(xué)習(xí),，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平,。

2,、在計劃、安排工作時還要注意多思考,、求真務(wù)實,，以便更周到、更細致,、更完美,。

3、要進一步實施好校本教研和校本培訓(xùn),，建立和完善有關(guān)制度,，落實檢查和考核,。

綜上所述，是我們本期所做的一些的工作,。教學(xué)工作和教務(wù)工作,，千頭萬緒，常加班加點,，在資料收發(fā)過程中,，在課程調(diào)整過程中，在準備考務(wù)過程中,，在準備迎檢過程中,，在上傳下達過程中，我們埋頭苦干,，默默無聞,，許多時候工作是辛苦的，但我們心情是愉快的,，我們始終相信,，為老師們服務(wù)，讓學(xué)校滿意就是我們工作的出發(fā)點和歸宿,。