作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
幼兒園大班立冬主題活動教案篇一
1,、激發(fā)幼兒學習興趣和對大自然的探索精神。
2,、教育幼兒不怕冷,，堅持鍛煉身體，培養(yǎng)幼兒堅強的意志,。
3,、觀察體驗冬季的季節(jié)特點，并運用相應的詞進行描繪
活動范圍：中班全體幼兒家長工作：請家長協(xié)主班內(nèi),，教育幼兒冬季御寒常識,，教育幼兒冬季不怕冷。
環(huán)境創(chuàng)設：布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝,、雪花等一系列關于冬季的場景,，結合圣誕節(jié)布置各種小掛飾，并請幼兒積極參與,，展示幼兒作品,。
科學活動《下雪啦》《認識今天、昨天,、明天》《冬天的運動》
藝術活動《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》
社會活動《學做不怕冷的堅強人》《寒冷的冬季》
語言活動看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數(shù)雪花瓣》
健康活動《寒冷我不怕》《北風吹》
附：
兒歌《數(shù)雪花瓣》
小雪花,、小雪花，你有幾個瓣,？
我用手心接住你,，讓我數(shù)數(shù)看。
一,、二,、三、四,、五,、六
剛數(shù)完，雪花怎么不見了,？
只留下一個圓圓的小冰點,。
幼兒園大班立冬主題活動教案篇二
1、認識了解立冬是二十四節(jié)氣之一,。
2,、鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識,。
3,、感受集體勞動的快樂。
4,、和父母一起包餃子增進父母親情,。
1、請家長準備：搟面杖 ,、鍋拍,、圍裙（班主任合理安排），以校訊通,、黑板報形式告知家長時間,、地點、家長需要準備的物品（提前兩天通知家長）,。
2,、幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面,。廚房以班級為單位分好,，廚房11月7日上午9：40之前準備好餃子餡、包餃子面,，等待班級生活老師來領取,。
3、班級準備：洗手,、帶好圍裙,。
4、幼師們提前做好不織布手工餃子
1,、準備立冬相關圖片,，讓幼兒觀察圖片
2、提問：看看圖片上有什么
3,、給幼兒講解立冬的來歷及習俗,，立冬是二十四節(jié)氣中的第十九個節(jié)氣,，在每年的11月7日或者11月8日，我國古時民間習慣以立冬為冬季的開始,，但是我國幅員遼闊,，除全年無冬的華南沿海和長冬無夏的青藏高原地區(qū)以外，各地的冬季并不都是于立冬日同時開始的,。
4,、習俗：吃餃子，立冬節(jié)氣有秋收冬藏的含義,，源于過去的農(nóng)耕社會,，勞動了一年的人們，利用立冬這一天要休息一下,，順便犒賞一下一家人一年來的辛苦,。
5、包餃子階段：以班級為單位親子活動開始包餃子
1,、家長孩子分別搟皮,、包餃子；
2,、班級生活老師：負責廚房領取包餃子面團,、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房；
3,、班主任和配班教師：負責維持班級秩序,、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子,、活躍班級親子包餃子氣氛,；
4、家委會指定專人：負責拍照,、指導,、維持秩序。
1,、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里,；
2、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌,、唱歌,、故事等活動（班主任設計好）（等待餃子煮熟）；
3,、家委會指定專人：負責維持家長秩序,。
1、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,，請小朋友們品嘗自己包的餃子,。
2,、邀請家長品嘗----家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序。
立冬的活動在品嘗餃子中接近尾聲啦,，老師們?yōu)榇蠹覝蕚淞擞H手制作的小禮物—手工餃子,。讓這個活動在禮物分發(fā)中畫上完美句號。
1,、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園,。
2,、班級整理、餐后散步,、午休---活動結束,。
3、活動總結,、找補不足,。
幼兒園大班立冬主題活動教案篇三
活動目標：
1、引導幼兒感知冰的特點,，無色無味,、遇熱融化。
2,、遷移已有經(jīng)驗,，探索冰中取寶的方法。
3,、增強自信心,，體驗成功感。
活動準備：
1,、xx份冰有禮物的冰塊,，8條毛巾，一盒木頭,、一個熱水袋,、四根吸管、一盆溫水,。
2,、記錄表
活動過程：
1、出示禮物
教師：今天老師給小朋友帶來了一份特殊的禮物,，想知道是什么嗎,？我們一起來看一看吧。（老師出示禮物,，拆禮物）
2,、教師：看,，這是什么？我們一起來看看冰是什么樣子的,？
3,、引導幼兒用手摸摸冰，感覺怎樣,？（滑滑的,，很冷）。拿在手里用鼻子聞一聞,，有什么氣味,？用嘴嘗一嘗是什么味道的？（無味）,?？匆豢词鞘裁搭伾模浚o色）,。（到幼兒面前提問）
幼兒1：冷冷的,。
幼兒2：滑滑的。
幼兒3：白色的,。
小結：冰是無色無味,，摸上去冷冷的、滑滑的,。
（環(huán)節(jié)簡析：幼兒在用手感知冰,、用眼睛觀察冰、用鼻子聞一聞冰的味道的時候出現(xiàn)了一些錯誤的感知,，有幼兒說冰是白色的,，在這里白色和透明是兩個完全不同的概念，因此我通過讓幼兒透過冰看老師的實驗感知冰透明的特點,。還有個別幼兒摸著冰說冰是暖暖的,，這個也是錯誤的，因此我鼓勵大家一起再一次用手摸一摸,，以便準確地判斷冰是冷冷的而不是暖暖的,。）
4、教師：小朋友看,，老師手上怎么會有水,？（幼兒）原來冰遇熱會變成水呢！
1,、教師：其實老師有一個秘密要告訴你,，真正的禮物不是冰塊，而是藏在冰塊里面！你有什么好方法能取出冰里的禮物呢,？
幼兒講述方法,。
幼兒1：用熱水捂，就像捂牛奶一樣,。
幼兒2：用電吹風吹,。
幼兒3：用榔頭敲碎。
幼兒4：砸碎它,。
2,、老師給你們準備了一些材料，出示材料（木塊,、吸管,、溫水、熱水袋）,。教師：請你用這些材料來幫忙取出冰里面的玩具。
教師：（要求）四個小朋友一組,，到桌子旁邊選擇你喜歡的材料,，注意別把衣服弄濕，桌上有毛巾可以擦擦手,。老師已經(jīng)把你們的禮物放在了桌子上,，大家開始行動吧。
（環(huán)節(jié)簡析：幼兒在進行冰中取寶的操作過程中出現(xiàn)了一些問題,，為了讓熱水袋保持比較高的溫度,，可以讓冰融化的比較快一點，我們再準備的時候給熱水袋灌滿了水,，選擇用熱水袋取寶的幼兒發(fā)現(xiàn)冰在熱水袋上很容易滑下來,，因此用了比較長的時間冰還是沒有完全融化，這些幼兒很快自己選擇了其他比較快速的溶解方法——熱水,。這里教師在準備操作材料的時候沒有考慮到實際情況,，預想出現(xiàn)了偏差。）
3,、幼兒自由取寶
教師：把你們的禮物舉高給我看看,，請大家把禮物放在自己的衣服口袋里，讓禮物暖一暖,。
4,、經(jīng)驗交流梳理：請幾個幼兒說一說，你是怎么取到禮物的,？幼兒一邊說的時候老師根據(jù)幼兒說的方法貼上相應的圖片（把冰放在水中融化,，把冰塊敲碎，知道冰易碎的品質(zhì),，用熱水袋捂,，用吸管吹,，通過吹出來的熱氣將冰融化）
5、教師：我們小朋友很聰明自己想辦法把禮物取出來,，你們想看老師大冰塊里面的禮物是什么嗎,？（老師選取一種辦法當場試驗，取出禮物）
教師：拿到禮物你們開心嗎？現(xiàn)在讓我們拿起禮物回教室分享吧,。
幼兒園大班立冬主題活動教案篇四
1,、鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識,；
2、感受集體勞動的快樂,；
3,、和父母一起包餃子增進父母親情。
1,、請家長準備：搟面杖,、鍋拍、圍裙（班主任合理安排）,；
2,、以校訊通、黑板報形式告知家長時間,、地點,、家長需要準備的物品（提前三天通知家長）；
3,、幼兒園廚房準備：餃子餡,、包餃子面，廚房以班級為單位分好,，廚房在活動前準備好餃子餡,、包餃子面，等待班級生活老師來領??；
4、班級準備：洗手,、帶好圍裙,。
以班級為單位親子活動開始包餃子，分工：
1,、家長孩子分別搟皮,、包餃子；
2、班級生活老師：負責廚房領取包餃子面團,、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房,；
3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序,、指導家長孩子搟餃子皮,、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛,；
4,、家委會指定專人：負責拍照、指導,、維持秩序,。
1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里,；
2,、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌,、故事等活動（班主任設計好）,，等待餃子煮熟；
3,、家委會指定專人：負責維持家長秩序,。
1,、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,，請小朋友們品嘗自己包的餃子；
2,、邀請家長品嘗----家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序,。
1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格,、順序離開幼兒園,；
2、班級整理,、餐后散步,、午休，活動結束,。
