無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

月考反思高中篇一

近日，學校進行了一次月考，這是我在新學期中的第一次考試,，也是對我學習情況的一次檢驗。通過這次月考,，我意識到了自己在學習中存在的問題,，并對自己的學習方法和態(tài)度有了更深刻的認識。在思考自己的成績和學習過程時,，我意識到了準備不足和學習方法不當所帶來的影響，并下定決心在接下來的學習中做出改進,。

首先,，我深刻意識到準備不足是我在月考中表現(xiàn)不佳的主要原因之一。事實上,，對于一場考試來說,，做好準備是至關重要的。在這次月考中,，我沒有提前做好復習計劃,，沒有掌握好每個知識點的要點，對一些必考點掌握得不牢固,。這使得我在考試中出現(xiàn)了一些應該避免的錯誤,。例如，某些題目明明是自己之前熟悉的知識點，卻因為準備不足而一籌莫展,。因此,，我認識到下次考試前一定要提前做好充分的準備，合理安排時間,，制定復習計劃,，全面掌握每個知識點。

其次,，我在月考中也意識到了學習方法不當所帶來的問題,。在復習階段，我沒有采用科學的學習方法,，僅僅是依賴課堂上的聽講和筆記,，沒有進行更多的拓展和鞏固。這使得我在考試中遇到一些較為陌生和復雜的題目時,，無從下手,。因此，我決定從現(xiàn)在開始,，要學會利用多種資源進行學習,，如教輔書、參考書,、網絡等,。同時，我也要做好學習筆記,，積極與同學討論,，互相學習，力求將知識點更深入地掌握,。

第三,，我反思了自己在考試中的心態(tài)問題。我發(fā)現(xiàn)自己在考試前情緒波動較大,，緊張焦慮,，這直接影響了我在考場上的表現(xiàn)。我在答題時思緒紊亂,，盡管我有心控制自己,，但仍然因為心態(tài)問題導致了較多的錯誤。在反思時,，我意識到要保持放松的心態(tài),，并相信自己已經做好了充分的準備。我決心通過增加練習量,、提前調整情緒等方式來改善我的心態(tài),，讓自己更好地發(fā)揮出實力,。

此外，我也反思了自己在平時學習中的不足,。在這次月考之前,，我對一些基礎知識的復習不夠扎實，對做題方法的理解不夠透徹,。因此,，在考試中遇到一些看似簡單的題目時，卻因為基礎不夠牢固而出現(xiàn)錯誤,。在反思時,，我下定決心要加強基礎知識的學習，做到打牢基礎,，才能在考試中更加游刃有余,。

最后，我認識到學習需要持之以恒的努力和堅持,。只有平時的積累和鉆研,，才能在考試中取得好成績。泡圖書館,、經常自測,、及時復習是我在接下來的學習中要努力做到的。通過這次月考的反思,，我明白了如果我想要在學習中取得進步,，就必須付出更多的心血和努力。

總之,，通過這次月考的反思,，我對自己的學習情況和方法有了更深入的認識。準備不足,、學習方法不當,、心態(tài)問題以及平時的不足都會對學習成績帶來負面影響。因此,，我下定決心在接下來的學習中做出改進,，制定合理的計劃，改善自己的學習方法和心態(tài),，加強基礎知識的學習。我深信,，只要我堅持努力,，就一定可以取得更好的學習成績。

月考反思高中篇二

張僑,。

一,、基本情況：

本次試題注重基礎,，內容緊密聯(lián)系生活實際，試題覆蓋量全面,，題型較廣,，難易程度適中，試題靈活多樣,，能夠充分考查學生對知識掌握的基本情況,。本次考試，本班共63人,，參考62人,，最高100分，最低56分,，人均92.1分,，90分以優(yōu)秀率77.4%；及格率98.4%,。

二,、存在問題：

2、學生們理解能力不強,；特別表現(xiàn)在看圖列式計算題上,。做題是一知半解，不夠全面,。

3,、有部分學生中存在著思維不夠靈活，在運用所學知識方面不夠靈活,，題目稍微“轉了個彎”,，就解答不出來；而失分的原因多在于做題馬虎,，不細心,，把數(shù)字看錯或漏寫，部分學生左右分不清,。這里面也包括一些優(yōu)等生,。

三、改進措施：

面對上述存在的問題,，為了能更好的完成后期的教學任務,，在以后的教學中，將采取以下措施：

1,、及時調整教學方法,，做到一步一個腳印的教學。每一個知識都要求每一個學生都要過關,，盡量幫學生批改書上的習題,，及時發(fā)現(xiàn)學生的不足,。

2、狠抓后進生,，采用多種方法幫輔,，給予更多的關心，做到課堂上多提問,，課下多關心,，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心,，從而促進全班教學質量的提高,。針對學困生，讓他們知道自己為什么差,，差在什么地方,，同時，找出他們身上的閃光點,，奮勇爭先,，力爭趕上優(yōu)秀生；優(yōu)秀生,，讓他們平時不僅要管好自己,，使自己天天向上，還要經常幫助學困生,。開展“一幫一”教學的活動,，讓每一個成績優(yōu)秀的學生都與成績較差的學生交朋友，互為小老師,，互幫互助,，共同進步和提高。

3,、教育學生計算細心,，做題后及時檢查、驗算,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

4、注重拓寬知識面,，激發(fā)學生學數(shù)學的興趣,。

5、增加練習題量,，提高學生靈活應用數(shù)學知識的能力,，讓學生學得活，記得牢,，能做到舉一反三,。

6、多與家長溝通,，爭取得到每位家長的支持,，使學生在教師與家長的共同教育下學好數(shù)學，為今后中,、高年級的數(shù)學學習打下扎實的基礎,。

2016.10。

月考反思高中篇三

這次高三期中考試對我們的沖擊是相當大的,，現(xiàn)在的狀況是前有狼后有虎,，各重點中學分數(shù)遙遙領先，揚中普通中學的分數(shù)步步進逼,，有些重點班甚至超過我校普通班的分數(shù)線,。面對如此嚴峻的形勢，有如下反思：

3,、默寫：以后的默寫利用早早讀的時間,，兩天一默，默寫統(tǒng)一題目,，統(tǒng)一批改,，各班重默的同學統(tǒng)一于第二天中午省中之聲時間到十五班旁空教室進行重新默寫。

4,、限時練習：練習要強調常規(guī)化,，只有常規(guī)化學生才能認真對待;面對批改中的困難，我們做到選擇題全批,，非選擇題每個班批半個班,，但是批改中要進行評點，指明問題所在;一階段后的易錯題目要整理重新進行強化,。

5,、增加預習環(huán)節(jié)：每天晚上的預習工作要發(fā)預習講義，以問題的形式要求學生在第一遍看書時就要明確相關的基礎知識,。在教學中感到中國近代史下冊是第一遍復習,，不少學生書很不熟，造成了上課講解時常不知所云,，即使答案在書上也找不到相關知識點,。預習講義要求學生必須認真填寫。

6,、查漏補缺：主要在11班進行,，11班同學書本熟悉，但是每次重看都僅僅是簡單的重復,，面對容易忽視的問題,，雖然一再講過,，但是并沒有引起足夠的重視，有許多勞動僅僅是重復的,、無效的勞動,。查漏補缺首先是在平時講授新課中，星期三與星期六,，安排成績較好的學生將這一階段易混易漏的知識點給大家點明,，然后我針對問題進行點評。其次,，在提優(yōu)班中,，進行系統(tǒng)性的整理，分組討論,，總結易混易漏知識點,，我再此基礎上進行整理，形成講義,，印發(fā)給學生,，引導學生在自主復習時加以注意。從昨天分組討論的結果中,，反映還是有些問題,，雖常講常練，還是存在問題,，并沒有真正解決,，這部分同學還是佼佼者，而其他同學中的情況可想而知,。所以這項工作應當成為11班分數(shù)新的增長點,。而其他班也可以分享這一成果，促進提高,。

7,、針對普通班中的學習困難的同學，想采取一些夯實基礎的舉措,，但是時間上沒有保證,。這部分同學在下階段的預習、默寫環(huán)節(jié)中應當重點照應,，努力督促其掌握基礎知識,。擬利用體育活動課時間，將這部分人集中起來,，安排專人進行基礎知識的梳理,，類似于會考復習模式，就劃書本重點，根據書本明確其中的問題,，出一些基本題,，訓練其解題能力，如材料題,，就訓練根據材料找答案的能力,，問答題通過基礎知識的強化，要求其能回答其中基礎部分的題目,。實現(xiàn)班級中的分層教學，提高其基礎知識掌握程度,。但是時間得不到應有的保證,，如利用體育活動課時間有些不忍，且補習的積極性也會受到影響,。

8,、針對學生中主動性不強，欠缺主動分析問題的動力與信心,，堅持“等,、靠、要”,，我一直在逼迫學生必須自主分析,，但是效果不是很好，這與長期養(yǎng)成的習慣,、態(tài)度有關,，很難一時改變，也與部分同學基礎知識的欠缺有關,，但是要加以訓練,、培養(yǎng)，另外這種方法所用時間很多,，教學進度因此與同類班級有差距,。

9、高三學生時間較緊,，可資利用的時間都已經利用了,，以前重默還可以利用中午等時間進行，現(xiàn)在學生中午上課后本身就比較累,，省中之聲時間也利用午睡,，就是考慮到時間緊，沒法將重默的工作落到實處,。以前重默較多的是英語學科,，現(xiàn)在政、史都要加強重默，時間沖突較大,，建議學校是否能考慮每天給一節(jié)自由處理的課,，這樣學生可以根據需要自己查漏補缺，如英語需要默寫的可利用這段時間補習,，然后去進行重默,。歷史記憶量較大，每天的內容較多,，重默的同學不僅需要復習好今天所學內容,，而且還要彌補昨天的不足，弄不好就會形成惡性循環(huán),，政治也是這樣,，如給一節(jié)自由復習的課，這樣重默的同學也有時間進行補充這兩天的不足,，另外對其他學科來講,，學生也可根據自身需要進行總結和分析。

月考反思高中篇四

試卷就像一面鏡子,，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié),。

語文試卷發(fā)下來以后，我真是后悔莫及,。這次分數(shù)是我有始以來最低分,，試卷上的錯誤反映出平時不足之處，異常是作文,，被扣3分,。

想起月考前，自我有點自負,，根本沒把月考放在眼里,，沒有好好復習，多了解一些課外知識,。當天晚上完成作業(yè)后,，就去看電視，把教師吩咐復習的事忘得煙屑云外,?？荚嚂r，基礎知識沒鞏固好,，思考的時間太長,，到了作文題目，只好匆匆忙忙把它寫完,，最終失分嚴重,。

想到那里,，我下定決心書以后上課，必須要更加努力聽講,。多看一些課外讀物增加課外知識,，不能只學課本里教的資料。還要多做練習,，加強基礎鞏固程度和作文水平，異常是稍帶理解性的題目,，半點也不能馬虎,。最重要的是，有時間應試多翻一番以前的課本,，溫習舊的知識,，不能把所學的全部還給教師。

我想,，做到這幾點,，語文的基本功就必須會扎實，課外知識會更加豐富,，作文水平也會提高,，閱讀本事會得心應手，成績肯定會像坐直升飛機一樣啦,！

這次月考使我反思了不足，明確了以后提高的方向,，樹立了信心,。我相信，以后考試我必須會取得更好的成績,，不會辜負教師和家長對我的期望！

月考反思高中篇五

這次月考我語文考了94,，數(shù)學考了91,，英語考了100，雖然語文和數(shù)學都考了90分以上,，但是我還是覺得沒考好,，因為這次月考語文和數(shù)學是我從小學到現(xiàn)在以來打破紀錄的最低分呀!

在馬上要走出校門時候，我想：一個完整的雞蛋就要變成完蛋了?；氐郊?，媽媽問：“考了多少分?”我想文蚊子一樣地回答：“我這次沒考好，語文94,，數(shù)學91,。”頓時,，原本晴空萬里的媽媽一下子變得烏云翻滾,，媽媽大聲地呵斥我，還把我的數(shù)學卷子撕了,，我哭著來到我的房間,，想：語文沒考好，是因為和的一個讀音he,，本來我可以想到和平的,，就是因為想得太多了，結果寫成了和你,。課內閱讀的第1題我也可以寫對的,，就是因為標三角形時只標了一個字。

月考反思高中篇六

首先,，我覺得主要問題是粗心大意,，比如：第一大題的隱蔽的蔽字寫錯了······等。其次是沒有認真仔細的檢查,。有一題我還記得,，題目讓我們寫“春滿杏林”和“譽滿杏林”，這兩個詞書上都有,，老師也講過,，但我還是沒好好復習，所以錯了,。

張政超,。

對于這次考試，總體感覺不夠理想,。平均分,、優(yōu)秀生都還有一定的差距。下面就這一次考試對教與學作一下總結與反思,。

一,、存在的主要問題：

1、在教學上的那股激情和動力不足,，對學生缺乏一點耐心和信心,。平時對學生多批評,、少表揚。

2,、對學生還不夠嚴格要求,，學生的行為和學習習慣有待提高。班中總有上課多動,、作業(yè)不完成者,，作為教師在這方面抓得還不夠。

3,、教師上課講得太多,，學生練得太少。雖然有時想讓學生多動手,，課堂上以學生為主,，但有時由于學生的基礎較差，有時為了趕進度等等一些原因使得很多時候仍然采用老的教學模式,，課堂效率不夠好,。

4、教師課后反思不夠,。我們常有這樣的困惑：有些習題不僅是講了,，而且是講了多遍，可是學生的解題能力就是得不到提高!也常聽見學生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍,，成績卻遲遲得不到提高!這應該引起我們的反思了,。誠然,，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面,，但課堂教學值得反思，對課文進行閱讀理解的方法還有待探索,，即所謂“拋磚引玉”,，然而很多時候給學生思考的空間太小，教師包辦的太多,。

5,、學生基本功不夠扎實，學習困難學生較多,，信心不足,。教師在對學習困難學生的個別輔導上還做得不夠。

二,、改進措施：

（一）,、對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法,。

1,、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念,，樹立學好數(shù)學的信心。

2,、改變學生不良的學習習慣,，建立良好的學習方法和學習。

有些學生有不好的學習習慣,，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習,；不會總結消化知識,；對學習馬虎大意，過分自信等,。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習,，強調總結的重要性,，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結,，做錯題檔案,，總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣,，不做或做得差的同學要批評,。使學生慢慢地建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。當然,，要改變根深蒂固的問題并不容易,，要堅持下去。

（二）,、刻苦鉆研教材,，不斷提高自身的教學教研能力。

平時要認真閱讀新課標,，鉆研新教材,，熟悉教材內容，查閱教學資料,，適當增減教學內容,，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確,，難點分解,。遇到難以解決的問題，就在備課組內討論,。另外,，要積極閱讀教學教參書籍及教學論文,，認真學習各種教學方法，并嘗試運用到實踐教學中去,。積極參加各種教研活動,，如集體備課，校內外聽課,，教學教研會議,。努力提高課堂教學的操作調控能力，語言表達能力,，運用多種教學器材,。課下，根據自己的理解,，選題,、出檢測試卷。積極安排時間做好學生的輔導工作,，學生有問題及時解決,。

（三）、加強教師自身的反思,。增加自己課堂的魅力,，吸引孩子主動參與。讓學生真正成為課堂的主人,。

（四）,、信任學生是發(fā)揮學生主體作用的關鍵，也是培養(yǎng)學生獨立思維和創(chuàng)造行為的根本保證,。作為一名教師,，應該堅定地信任學生，相信學生能積極主動地學習知識和技能,，有能力調整自身的行為,，進而啟發(fā)他們思考和解決問題的方法,。學生的學科情感常取決于對任課老師的喜好,，古人云：“親其師，才能信其道”,。如果教師課堂上對全班每個學生都抱著積極,、熱情、信任的態(tài)度,，并在教學中讓學生感受到這種態(tài)度,，當學生從教師那里感受到真誠的關懷和摯愛、積極的期待和希望時,，他就會有一種受到信賴,、鼓舞與激勵的內心情感體驗,，從而從內心升騰起對老師的信賴和愛戴？愛屋及烏,，由喜歡老師而喜歡他所任教的學科,，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉化為行動,，從而實現(xiàn)教師的期望,。

一、學好課本知識,。課本知識是語文的基礎,，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講,，勤記筆記,，課后認真完成作業(yè)，再加上自覺復習,，就能使成績提高,。其實，這還不夠,。學習的最重要階段是預習,。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文,，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題,，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師,、同學一起學習討論,。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了,、明白了,。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習,，知識才會掌握的更牢固,。這樣不僅學習效果好，而且培養(yǎng)了自己的學習能力,。

二,、注意課外積累。知識就像海洋,，課本里的知識只是海面上的一個浪花,，是遠遠。

不能滿足我們的需求的,，所以適當?shù)恼n外閱讀是很有必要的,。進入了緊張的學習階段,，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此,，閱讀時要有選擇,。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視,、廣播,、網絡上獲取信息，并有條理的做下筆記,。要關心社會生活,，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進步,。這樣不僅能使我們積累更多知識,，更能豐富我們的生活。

下面有請數(shù)學課代表為我們講述學習數(shù)學的方法：

所講的知識點回憶一遍,，正確掌握各類公式的推理過程,，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè),，勤于思考,，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風,，對于有些題目由于自己的思路不清,，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目,，盡量自己解決,。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點,、線,、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系,。

二,、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣,。要想學好數(shù)學,，多做題目是難免的,，熟悉掌握各種題型的解題思路,。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準,，反復練習打好基礎,，再找一些課外的習題,，以幫助開拓思路，提高自己的分析,、解決能力,，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題,，可備有錯題集,，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正,。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣,。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮,，思維敏捷,，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如,。實踐證明：越到關鍵時候,，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便,、粗心,、大意等，往往在大考中充分暴露,，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的,。

合性較強的題目作為調劑，認真思考,，盡量讓自己理出頭緒,，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài),，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊，克服浮躁的情緒,。特別是對自己要有信心,，永遠鼓勵自己，除了自己,，誰也不能把我打倒,，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感,。在考試前要做好準備,，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度,。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分,；對于一些難題，也要盡量拿分,，考試中要學會嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見,，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法,，了解數(shù)學學科的特點，使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去,。下面有請英語課代表為我們總結學習英語的方法：學習英語方法1．堅持不懈,，從不間斷。每天至少看10-15分鐘的英語,，早晨和晚上是學英語的最好時間,。2．方法要靈活多樣。一種方式學厭了,，可以變換其他的方式,，以便學而不厭。

3．上下相連,，從不孤立,。記憶英語要結合上下文，不要孤立的記單詞和短語,，要把握句中的用法,。4．熟記常用語，確保準確無誤,。把常用的交際用語背熟,，俗能生巧。5．盡量用第一人稱來記習慣用語和句型,，以便記憶牢固,。6．多方位多角度來學英語。要經常讀報,、聽廣播,、看外語電影,、聽外語講座,、讀課本和別人交談等方式來學英語,。7．敢于開口說英語,，不要怕犯錯誤。

月考反思高中篇七

本來信誓旦旦的說月考能取得考好成績的,，可是,，因為我的馬虎,，語文,、英語都知道有錯題了,。第一次月考就考個這樣的成績,，馬虎這個毛病怎么改不掉啊,，唉。

英語明明會的題,，卻答錯了,，后面這個類型的題都答對了,，可還是錯了,，白白丟了分，好可惜,。再說說語文,，錯的更不應該了，會的題,，也答錯了,，真是不該啊。

數(shù)學由于馬虎得了98分,。

月考反思高中篇八

這次考試,，我們班語文數(shù)學的整體成績不是很夢想，對于我來說,，就更別提了,。

考完試后,，我還興奮不已,，認為自我還考得不錯，什么題都會做,，當爸爸媽媽問起我的考試情景時,，我還洋洋得意呢!可是他們都很了解我，于是對我的話只是半信半疑,?？吹剿麄冞@個樣貌，我還暗暗地在心里面不服氣呢!

當發(fā)卷子那天,，我拿到卷子后一下子就傻了眼,，數(shù)學才90分，語文更差了,，居然只得了89分,。我不敢相信自我的眼睛。該怎樣回去向爸爸媽媽交代怎樣對得起教師對我的辛勤教育我的心一下子沉了下來,。于是我先拿起數(shù)學卷子細細的看了起來,。直接計算和豎式計算題應當算是送分的題，可是由于我的粗心,，卻在那里連續(xù)丟分,，哎!真不應當，應用題也因為單位忘記寫,，所以扣了分,。

語文試卷更讓我無地自容,，看拼音寫漢字，有些字應當加一點的我卻忘記了,，而沒有點的我反而畫蛇添足,，真讓人哭笑不得。閱讀題的理解,，以后更要加強,，不然的話，我還是會像這次一樣,，讓人羞愧,。

期末考試后，我悟出了一個道理：學習不能只靠小聰明,，而是要踏踏實實的,。就像爸爸媽媽說的，一分耕耘,，一分收獲,，天道酬勤才是真理。

文檔為doc格式,。

月考反思高中篇九

這個學期我們班的班主任換了,，也許是應為不適應，每天一進班看到的不是趙老師而是張老師,，心里總覺得有些怪怪的,。

時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了,。然而,，留給我得卻是無法改變的分數(shù)，面對這“絆腳石”似的的分數(shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上紅紅的叉時,，心底里感到無限地自責!

這一次的月考我在名次上比起以前在班上得排名竟然落了10名,，然而導致這一原因的就是英語這門學科。之前,，我的英語成績說好不好,，說差不差，至少也能考110幾分,，可我這次竟然考了88分,，天啊，直線下降了近25分,。然而,，我也分析了幾個原因：1、我的默寫正確率低;2、有一些概念沒有分清楚;3,、閱讀理解太差;4,、考前沒有做充分復習。根據這個情況,，我以后每天的默寫都會跟家長先默一次,，課余時間多做閱讀理解來提高我的閱讀能力。

英語只是突然殺出得攔路虎,，而數(shù)學卻是我一直的絆腳石,，我曾經思考過為什么我的數(shù)學會這么差，難道我就真的永遠學不好嗎?可事實證明并不是,，我只是不擅長數(shù)學而不是學不好數(shù)學,，初一時我也考過130幾，因為老師盯得緊,，讓我們做好多練習,，所以練的多，考得分也多,。數(shù)學我是買了一堆輔導書和試卷,，可一個月了，我也沒做好一張試卷,，大概這就是我為什么數(shù)學會考得這么差的原因吧!

月考畢竟不是期中考試,，我還是有機會的。下一次考試,，我要更努力,，爭取不讓老師和家長失望。更不要讓我自己失望,。

對于各科的老師，我希望你們不要對我失去信心,，雖然我這次考得很糟,，但是我相信自己的實力。期中考試,，我一定會為自己交一份滿意的答卷的初一的月考反思,。

作文。

月考反思高中篇十

上個禮拜,，我們進行了初三以來的第一次月考,。大家都明白，這代表新階段的開始,，也是我們向名校奮斗的一個前站,。

成績出來了，看著同學們或歡喜或憂傷的表情,，我的內心卻有幾分無奈,?？偝煽兇蟠筇岣撸昙夁M步50名,，可謂一個‘開門紅’,。可仔細分析試卷,，結果卻另我大吃一驚--選擇題上敗得一塌糊涂,，單項丟分已接近總丟分的三分之一，拿手的題目卻成了月考中輸?shù)米顟K的一部分,。

我將自己所有的錯題重新翻閱,，經過幾遍總結，發(fā)現(xiàn)自己70%的錯題與審題有關,，要么漏條件,，要么錯解題意。還有一些題,，我要么計算錯誤,，要么忘記條件，也出現(xiàn)了一些粗心大意造成的失分,。

接下來就是分科目分析了,。英語有三道錯題，其中兩道是沒有背會固定搭配,，此后應注意背誦,，特別是要將sb和sth帶入，而不是背誦原文,；語文排序題出現(xiàn)錯誤,，以后做完題后要立即將選項連起來檢查一遍；政治出現(xiàn)了一道錯題,，主要錯因是沒有結合條件分析,；歷史選擇題全對。

一番總結下來,，我認識到自己這一次失分的主要原因：做題方法和粗心大意,，并以此為中心進行了分析，得出幾點：

1,、本次考試時,，為選擇題分配的時間過短，應將每道題的時間控制在一分鐘左右,；

2,、做題時運用畫關鍵詞、排除法等技巧；

3,、確保所有題都被重新檢查一次,；

4、數(shù)理化做題時要善于運用草稿紙,，不單單心算,、口算；

5,、要想考試得高分,，平時就要多加注意，練習冊做完后認真校對,，發(fā)現(xiàn)錯誤,，總結經驗，解決問題,。

這次月考雖然留下了許多遺憾,，但也反映了我最要緊的問題，如果我能吸取教訓并不懈努力,，一定可以在期中考試里變得更好,！

月考反思高中篇十一

時間過得很快很快，從來不停下腳步等待,。命運掌握在我們的手中,，有我們自我刻畫一個人一生的姿態(tài)。

花兒總有凋謝的時候,，人也如此,，要珍惜年少時的時光。我并沒有常常珍惜生活中的點點滴滴,，就如珍惜寶藏一樣,，每一秒都是寶藏，而我卻浪費在娛樂上,。許多人都沒有領略“寶藏”的真正含義,。

經歷了這次期中考試，我才明白時間是寶貴的,，要珍惜時間。

這次數(shù)學,，我沒有考好,，心里有一種說不出的滋味，哎,，我只考了72分,。我開始自卑，好像天空沒有往常的湛藍，而是一片昏暗,。我的心中期望的火苗已被撲滅,，我對數(shù)學失去了期望。

我好像離開這個競爭的世界,，期望沒有煩惱,，可是失敗總是避免不了的，這是大自然給我們的考驗呀!對呀,，失敗是成功之母,，最終有一天，我會走向成功之路的!

此時,，我懂了,，我懂得要珍惜時間，把空余的時間用在學習上,。六年級學習緊了,，不能再像以前那樣。我又想起了我們學過的一篇課文—《做一個最好的你》：“……可是成功一向都不容易,，許多時候,，你得咬緊牙關再堅持一下……”這篇課文，深深地銘記在我的心里,。只要我們努力奮斗,，就能獲得成功的。

“人之初,，性本善,。”這句話告訴我們每個人生下來都是善良的,，就跟我們的學習一樣,，成績掌控在我們手中，命運由我們改變,。

此刻,，烏云從我的心上飄過，雨過天晴,，陽光普照大地,，彩虹掛在天邊。自卑消失了,，自信蕩漾在我的心頭,。

加油!下次努力!

月考反思高中篇十二

經過我第二次的月考，暴露出了許多問題,，反復思考,，認真總結,。

一、需要學會,，避免“假努力”,，所謂“假努力”，主要包括兩種：首先是以量刷題,，卻從沒思考過這道題的錯因,；第二點就是抄知識點，卻沒有深層次理解和記憶,。這也是為什么很努力卻得不到好的成績,，其實這也關乎到平時的學習效率，學習好的同學為什么能夠充分利用時間,？因為他們會在真努力的基礎上運用零碎時間進行有效復習,。

二、掌握好的學習方法,，如果只是一味的學習,，不會合理運用時間，比如說,，上課分八個時間,，可以邊聽課邊復習剛學過的知識，這樣一天下來32次復習,，足以讓你在晚上寫作業(yè)時更輕松,。

三、這次數(shù)學為什么考不好,？重要的原因就是做題少,，知識點掌握不牢固，買來的數(shù)學資料沒有利用起來,，在考試過后才發(fā)現(xiàn),，試卷上的一道題跟資料書上的是有一道原題的，我這才后悔不已,，只因那時的疏乎,，卻把這么重要的一類型題拋下了。由此可見,，數(shù)學不斷做題和總結是多么至關重要,。

四、讀背是學好語文,、英語的基礎,，只有語感好，語文和英語成績才會提升,，包括政,、史、地,、生,，只有把知識點背下來，題型不管怎么出,，也是依靠著課本知識來出的,，所以用功在平時，早背有很大的好處,。

這次考試雖然結束了,，但是只要從現(xiàn)在做起，努力拼搏,，期末必然會有好的成績,。

月考反思高中篇十三

“要為成功找方法，莫為失敗找借口”,，這是我們班的口號,，同學們在下午的集會上大聲喊了出來，這次集會,，給了我很多感受,。

在一次月考中，我當上了“標兵生”,。這讓我感到很光榮,，但是，成功只是一個開頭,，不能放松,，要總結經驗，理清學習方法,，查漏補缺,，在下次月考中做得更好。我的第一個方法是：上課前先預習,，看看自己哪里會,，哪里有疑問。老師講課時有側重點地解決自己的疑難困惑,，從而提高課堂學習效率,。二，老師講重點時做批注,。在老師講到重點考點或是自己不懂的地方時都要做批注,。要勤動筆，中國有句古話說“好記性不如爛筆頭”,。做批注加深對重點難點的記憶,，復習時一目了然,，有助于重點復習。三,、及時復習,。在做作業(yè)或考試之前要打開書復習，復習是最好的學習方法,，“書讀百遍,，其義自見”，經常復習才能使知識內化為自己的,。

集會結束,，我想：當冠軍容易，守冠軍難,。這次,，我是標兵生，下次我還會是標兵生嗎?這次的成功不代表永遠的優(yōu)秀?，F(xiàn)在要努力的'是,，怎樣讓優(yōu)秀成為習慣。我只有比以往更努力,，因為付出才會有收獲,，海枯石爛,，水滴石穿,。我默默為自己加油，努力學習,，抓住每一次考試,，為六年的小學生活交上一份完美的答卷。

月考的試卷發(fā)下來了,，望著這鮮紅但低的分數(shù),，更是讓我痛定思痛。

老師見我們都看過了卷子后說：“咱們班這次月考算是全學年中不錯的了,，有些同學進步了,，但也有一部分同學退步了?！甭犂蠋熯@么說我感覺自己是班上最差的,，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發(fā)燙并低下了頭,。

我心里不停地埋怨自己,，怎么這么差勁，不但有些題不會,，就連會做的題也馬虎的一塌糊涂,。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題,，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒事的時候經常翻看成語詞典,，平時還給我講成語故事讓我加深印象,，可我就是不理會,。

再說數(shù)學就更讓人沮喪,，因為馬虎竟然丟掉了22分,，比如：第五大題中的第2題,，我將小紅的距離標反了,，結果所有的順序全變了,。還有第六大題中的第3題,，我將活動項目看竄了,，結果雖然答案巧合的對了,，可是整個過程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少,，哎,，我怎么總愛犯馬虎的毛病啊!

這次月考使我反思了不足，明確了以后進步的方向,，樹立了信心,。我相信，以后考試我一定會取得更好的成績,，不會辜負老師和家長對我的希望!

月考反思高中篇十四

月考是十一長假之間一個插曲,，讓我們不至于在十一玩的收不住心，另外他也是測驗我們前一個月的學習情況,。在月考之后,，由于忙著整理和分析，反思就放在了最后面,，經過了整理與分析,，反思是一件理所當然的事情。

這次考試總體還不錯,，唯獨語文是一塌糊涂,，經過對語文卷子全面的分析，發(fā)現(xiàn)其實相比上次月考我已經有了一部分進步基礎丟分大大減少,，說明古詩默寫,，加點字詞等已經對我來說不是問題。文言文閱讀真正做到了一分不丟,，主要的就是在閱讀上,。

閱讀真正做錯的題也并不多。其實,，拐彎抹角這么多后,，最主要的問題其實是我的書寫速度,，綜合整張卷子，我有十多分的題還沒有寫,，就收卷子了,，考完之后自己曾理出一個大概思路，當老師講卷子的時候,，與我自己的思路進行對比,，發(fā)現(xiàn)這十多分的題我至少能拿上六分。除此之外,，我的書寫還扣了一分,，也就是說，這張卷子我還有至少七分的提升余地,。

說完最主要的問題,，再來看看其他的閱讀，第一道題是環(huán)境描寫,，考試時有了大致的思路,，寫法加內容，點出環(huán)境描寫的一分拿到了,，作用答出了襯托與渲染氣氛,，丟了一點鋪墊，內容也點出了渲染了什么氣氛,，襯托了什么,，但是一分沒得，三分的題丟了兩分,，也就是說,，現(xiàn)在最主要的問題不是答題的思路，而是對文章整體的理解,。

第二題讓結合原文,，從三方面分析物體特點，三方面題上已給出,，不采分,，結合原文做到了，用引號從每個方面引用了原文,，特點寫了出來,，但丟了一分，同樣是對文章理解程度不夠,。

第三題讓評價是否恰當,，亮明觀點寫了出來，但是對于恰當?shù)脑蛴謥G了兩分，仍然是對文章理解不夠,。

第四題讓寫出中心,，同樣是對文章理解不夠，丟了兩分,。

最后一題簡析表現(xiàn)手法,，由于書寫速度不夠沒有寫，但是結合老師所講,，應該是一分不丟,。

分析完卷子，我發(fā)現(xiàn)其實我很幸運,，雖然成績不高,，但是缺陷都統(tǒng)統(tǒng)指向相同的地方，這使得我改進變得很容易,，只要修補了這一漏洞，語文提分十分以上應該沒有問題,。以下是我的改進方法：

針對書寫速度要利用好特殊的語文五百字作業(yè),，將書寫速度提高上去。對于閱讀理解文章則要多多閱讀,，多做題,。

月考反思高中篇十五

文言文是月考的一大考點，用那完全不能駕馭的文言文寫開頭,，著實顯得生澀,。一篇簡單的開頭，已經將我文言文的學習狀況展現(xiàn)了出來——學,，難以致用,。

第一，對作業(yè)的態(tài)度不是很端正,，目前還是以為了完成作業(yè)而完成作業(yè),，我們特殊的語文作業(yè)每天五百字讓我還是不知道要寫點什么，復習文言文,，通過梳理,，已經基本確定可以過關了，基礎知識也已經總結歸類了數(shù)次,，作文已經有了一個基本的定型,，于是不知道該從哪里寫起這五百字作業(yè)。

第二,，聽課的注意力有待提高,，七年級時，作文帶著小學的淺顯的認知，對于上課,，注意力不是很集中,，上午五節(jié)課，加起來有半個小時在不知老師所云,，此問題在初二開學有了一定的改善,，但是，一上午五節(jié)課,，加起來有十分鐘左右還是不知老師所云,，此點需要繼續(xù)努力改進。

第三,，對于數(shù)學物理題的格式不是很在意,，小學時的答案，只要做對了就給分,，但是初中有了一些格式的規(guī)定,，到目前為止，我還不是很習慣固定的格式,，有些題還是想怎么寫就怎么寫,，也許，這個毛病或許只能等到我在上面栽了跟頭的時候才能有所悔悟吧,。

與此篇反思報告,，再給出一些初步的解決方案：

第一點，與同學交流,，看看同學們都用這每天的五百字作業(yè)寫點什么,，再重新梳理一遍基礎與文言文，確保毫無漏洞,。

第二點,，強制提高自己的聽課效率，用神經鏈斬斷法,，將自己每天想的事情隔離出去,。

第三點，先把每種題型的固定格式記錄下來,，對照自己的格式,，發(fā)現(xiàn)自己格式的漏洞與丟分點，一步一步轉化為規(guī)范格式,。

月考反思高中篇十六

導語：除了期中期末考試,，現(xiàn)在的學生還有月考了。而且在月考之后我們依然要寫反思,。下面是三篇在月考過后的反思文,，看看有沒有你用得上的地方吧,。

每到這個時候，都會有一種近乎相同的感受,，就是不安,，對成績感到不安，對未來的學習感到不安,。有的科目的成績還說得過去,，但我不滿足于此;有些科目真的說不過去，通過這次考試,，我還是有一定的收獲的,。

第一個就是我發(fā)現(xiàn)了在做題速度上的問題。從一開始,，我沒懷疑過我的做題速度,，可是這一次，幾乎每一科都有時間緊迫這個致命問題,，仔細想想,，原因就是由于每天在完成作業(yè)上拉的時間線過長了。拿物理來說,，我的邏輯能力不是特別好,，思考問題不全面，反應不夠快,，平時做題練習時思考的時間就會很多，只做到了保證質量,，在做題數(shù)量上卻一直沒有提高,。我平時并沒有注意到這個問題，考試時時間一緊,，大腦一片空白,，做題毫無思路，更別說什么答對了,。在這個問題上,，我認為需要平時自習課上多多提高自己寫作業(yè)速度，但前提是保證質量,。如果想要見題就有思路,，就要在吸收了課堂內容后，在課下多做題,，每天一兩道,，重在堅持下去。為了提高做題速度,，我會堅持做下去,，數(shù)、理、化,、生,，每天都要有記錄。

第二個就是缺少總結積累,。在語文這一學科里顯得尤為重要,，有些知識點如字音字形，文學常識,，作文素材等都是靠平時積累背誦的,，臨時抱佛腳肯定是行不通的。因此,，在我的日計劃里又多了一項語文基礎鞏固,。

第三個就是心理素質的問題。從小學開始我的心理素質就不是很好,，遇事愛緊張,，直到現(xiàn)在，甚至在考試前幾天偶爾就會有緊張感,，不是我的信心不夠,，而是每一次考試后的敗落想起來就讓我難以承受，我不想有這種感覺,，歸根結底,，我認為是知識不扎實以及其他與考試有關的能力不夠，比如說考場上的隨機應變,，難題的大膽放棄等等,。話說回來，我為什么每次都考不好?我覺得正如老師所說,，一次考好了,，你不去思考為什么會考好，到底是哪個環(huán)節(jié)起作用了;一次沒考好,，你又不去反思為什么考砸了,，是哪里出了問題。無疑這種“不管不問”的行為對下一階段的學習是有弊無利的,。如果心里總想著自己這次又會考不好,，考不好后結果又會如何，這樣的話在復習階段你就落后于別人一步了,，所以我會盡量克制自己不去想那些沒用的東西,。

我承認自己不如別人聰明，不如別人反應快,，但我必須做到比別人勤奮,，肯吃苦,，用不斷重復的方法來加深記憶、積累經驗,，笨鳥先飛早入林,，正是這個道理。從多次測試的結果來看,，我的成績都不是很理想,，我認為自己就是不會學習，不會安排時間,，可能這節(jié)課后做數(shù)學題比較好,，我卻拿了物理來做。很多時候是在做無用功自己卻不知道,。所以在這次考試之后,，我會合理安排我的時間，在合適的時間段做應該做的事情,。我很希望老師能夠幫助我,，給我指明前進的方向。我會百尺竿頭,，更進一步,，爭取今后取得好的成績。

升入高中的第一次月考成績已經出爐,，語文92分全班第一,，數(shù)學98分居次席，英語100,，綜合91,，這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾,，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。

數(shù)學的馬虎更不應該,，一失手成千古恨,，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的,，但把絕對值弄成個負數(shù),，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉,，只能怪自己太大意了吧,。

歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題,，標準答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器,，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎,，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀,，本該扣一分,，因為它們四個又扣掉一分。

生物別提,，43分,，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分,，生物課代表沒戲了,。

月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多,，把自己會做的做錯,，不后悔才怪呢!以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局,?！爱嬌咛碜恪弊屛页蕴澆簧伲瑥土曎Y料的時候,，要把每個知識點弄清,、搞明白，每天學過的知識要及時溫習,。溫故而知新,，可以為師矣。

月考,，其實并不是多么難,，認真、細心的態(tài)度會造就一切,。

思維方式決定做事行為,， 做事行為決定習慣，習慣決定性格,，性格決定命運,。 比爾 蓋茨的一席話令我對人生又有了新的感悟。

一次次的失敗,，一次次的總結,，但每次結果卻沒什么大的變化。成績的不見好轉,，說明我自己在思想上存在問題,，所以當務之急并不是解決成績，而是思想上的問題,，因為這將關系到我一生的命運,。

成績問題的確很讓人頭疼,，不過路是自己選的，問題也應由自己來承擔,，針對單科存在的問題還是應該系統(tǒng)的分析,。

數(shù)學自古以來就是文科生的弱科，但這個社會又是一個弱肉強食的社會,，如果你不強,，就注定被人吃掉。所以我還是選擇無條件的提升數(shù)學成績,，針對此次考試,，數(shù)學卷子綜合來說還是比較簡單，但因馬虎未審清題意,，所以丟了許多不該丟的分,。此次數(shù)學考試，就我個人看來124分是正常分數(shù),，因為這124分都是基礎分,，最次也得過120分。上高三以來我的數(shù)學成績一直是班級里最好的,，但這次的失誤令我十分懊悔,，希望沒有令數(shù)學老師失望，下次月考,，我會拿回本屬于我的東西,。

英語常被中國人看作第二種語言，但在經濟發(fā)達,、國際交流日益頻繁的今天,，英語早已成為了中國的第二種母語。漢語,、英語不過關,，很難在社會上生存，此外還必須掌握日語或法語第二門語言,。香港大學的面試更是以英語為交流方式,，由此可見，英語對于我們這些90后來說非常重要,，必須無條件的學好英語。

政史地一直被人們視為小科,，但自分文理以來,，政史地就已占據了半片江山，想要考高分,，政史地絕不能缺腿,?？晌椰F(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格 首先在基礎上我就很不過關，所以受題的難易程度影響很大,。感覺基礎上的問題是最好解決的,，只要付出時間與努力就應得到相應的收獲，但事實證明,，并沒我想得那么簡單,。上高中以來，欠下了太多的債,，現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實?，F(xiàn)在我所能做的就是堅持，不放棄,。正如政治說的那樣 做好量的積累,，抓住時機，促成之變 ,。

已經在路上,，就不要忘記出發(fā)時所說的話。是否還記得當初許下的承諾,，是否還記得當初夸下的?？凇Ｗ鋈藨龅?無悔 ,，已經到了這步田地,，結果怎樣,，已經不重要了,，重要的是過程，我們到底為人生積累的多少的財富。從高考考場走出,，是否敢對自己說 我無悔 ,，如果能,，那就沒有對不起這三年的努力,，就不會給自己的人生留下遺憾,。

知識沒能學會，但做人我們還總是要學會的,。所以說思維方式很重要,。

我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財富,，不要放過每次學習的機會,，知識無處不在，我們應該懂得探索。每個人都應有自己的追求，不然這真是一個失敗的人生,，鎖定目標，專注重復,，永不言敗,。

人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾,，享受著無窮的樂趣,，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點點滴滴,，將自己的 力量 發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導,，影片的劇情由自己決定,，因為我不想做那無知的觀眾,，也不想做那失敗的演員，我要導演自己的人生,，拍好這部電影，因為我不想給自己留下遺憾,，因為我要做到真正的無悔,。

思路決定出路，態(tài)度決定高度,。命運掌握在自己手中,，自己的命運應由自己來主宰。我要做成功的編導,。所以我一定要加倍努力,，不為自己留下遺憾。當從高考考場走出時,，我一定會昂首挺胸的對自己說 我無悔 !!!

月考反思高中篇十七

時間過得飛快,，一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。然而,，留給我得卻是無法改變的分數(shù),，面對這“絆腳石”似的的分數(shù)令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上紅紅的叉時,，心底里感到無限地自責!

這一次的月考我在名次上比起以前在班上得排名竟然落了10名,，然而導致這一原因的就是英語這門學科。之前,，我的英語成績說好不好,，說差不差，至少也能考110幾分,，可我這次竟然考了88分,，天啊，直線下降了近25分,。然而,，我也分析了幾個原因：

1、我的默寫正確率低,；

2,、有一些概念沒有分清楚,；

3、閱讀理解太差,；

4,、考前沒有做充分復習。根據這個情況,，我以后每天的默寫都會跟家長先默一次,，課余時間多做閱讀理解來提高我的閱讀能力。

英語只是突然殺出得攔路虎,，而數(shù)學卻是我一直的絆腳石,，我曾經思考過為什么我的數(shù)學會這么差，難道我就真的永遠學不好嗎?可事實證明并不是,，我只是不擅長數(shù)學而不是學不好數(shù)學,，初一時我也考過130幾，因為老師盯得緊,，讓我們做好多練習，所以練的多,，考得分也多,。數(shù)學我是買了一堆輔導書和試卷，可一個月了,，我也沒做好一張試卷,，大概這就是我為什么數(shù)學會考得這么差的原因吧!

月考畢竟不是期中考試，我還是有機會的,。下一次考試,，我要更努力，爭取不讓老師和家長失望,。更不要讓我自己失望,。