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月考反思高中篇一

近日,，學(xué)校進(jìn)行了一次月考,，這是我在新學(xué)期中的第一次考試，也是對(duì)我學(xué)習(xí)情況的一次檢驗(yàn),。通過這次月考,，我意識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)中存在的問題，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度有了更深刻的認(rèn)識(shí),。在思考自己的成績(jī)和學(xué)習(xí)過程時(shí),，我意識(shí)到了準(zhǔn)備不足和學(xué)習(xí)方法不當(dāng)所帶來的影響，并下定決心在接下來的學(xué)習(xí)中做出改進(jìn),。

首先,，我深刻意識(shí)到準(zhǔn)備不足是我在月考中表現(xiàn)不佳的主要原因之一,。事實(shí)上，對(duì)于一場(chǎng)考試來說,，做好準(zhǔn)備是至關(guān)重要的,。在這次月考中，我沒有提前做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，沒有掌握好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要點(diǎn),，對(duì)一些必考點(diǎn)掌握得不牢固。這使得我在考試中出現(xiàn)了一些應(yīng)該避免的錯(cuò)誤,。例如,，某些題目明明是自己之前熟悉的知識(shí)點(diǎn)，卻因?yàn)闇?zhǔn)備不足而一籌莫展,。因此,，我認(rèn)識(shí)到下次考試前一定要提前做好充分的準(zhǔn)備，合理安排時(shí)間,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，全面掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

其次,，我在月考中也意識(shí)到了學(xué)習(xí)方法不當(dāng)所帶來的問題,。在復(fù)習(xí)階段，我沒有采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，僅僅是依賴課堂上的聽講和筆記,，沒有進(jìn)行更多的拓展和鞏固。這使得我在考試中遇到一些較為陌生和復(fù)雜的題目時(shí),，無從下手,。因此，我決定從現(xiàn)在開始,，要學(xué)會(huì)利用多種資源進(jìn)行學(xué)習(xí),，如教輔書、參考書,、網(wǎng)絡(luò)等,。同時(shí)，我也要做好學(xué)習(xí)筆記,，積極與同學(xué)討論,，互相學(xué)習(xí)，力求將知識(shí)點(diǎn)更深入地掌握,。

第三,，我反思了自己在考試中的心態(tài)問題。我發(fā)現(xiàn)自己在考試前情緒波動(dòng)較大，緊張焦慮,，這直接影響了我在考場(chǎng)上的表現(xiàn),。我在答題時(shí)思緒紊亂，盡管我有心控制自己,，但仍然因?yàn)樾膽B(tài)問題導(dǎo)致了較多的錯(cuò)誤,。在反思時(shí)，我意識(shí)到要保持放松的心態(tài),，并相信自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,。我決心通過增加練習(xí)量、提前調(diào)整情緒等方式來改善我的心態(tài),，讓自己更好地發(fā)揮出實(shí)力,。

此外，我也反思了自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中的不足,。在這次月考之前,，我對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)不夠扎實(shí)，對(duì)做題方法的理解不夠透徹,。因此,，在考試中遇到一些看似簡(jiǎn)單的題目時(shí)，卻因?yàn)榛A(chǔ)不夠牢固而出現(xiàn)錯(cuò)誤,。在反思時(shí),，我下定決心要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到打牢基礎(chǔ),，才能在考試中更加游刃有余,。

最后，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)需要持之以恒的努力和堅(jiān)持,。只有平時(shí)的積累和鉆研,，才能在考試中取得好成績(jī)。泡圖書館,、經(jīng)常自測(cè),、及時(shí)復(fù)習(xí)是我在接下來的學(xué)習(xí)中要努力做到的。通過這次月考的反思,，我明白了如果我想要在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步,，就必須付出更多的心血和努力,。

總之,，通過這次月考的反思，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況和方法有了更深入的認(rèn)識(shí),。準(zhǔn)備不足,、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、心態(tài)問題以及平時(shí)的不足都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)帶來負(fù)面影響。因此,，我下定決心在接下來的學(xué)習(xí)中做出改進(jìn),，制定合理的計(jì)劃，改善自己的學(xué)習(xí)方法和心態(tài),，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),。我深信，只要我堅(jiān)持努力,，就一定可以取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī),。

月考反思高中篇二

張僑。

一,、基本情況：

本次試題注重基礎(chǔ),，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，試題覆蓋量全面,，題型較廣,，難易程度適中，試題靈活多樣,，能夠充分考查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的基本情況,。本次考試，本班共63人,，參考62人,，最高100分，最低56分,，人均92.1分,，90分以優(yōu)秀率77.4%；及格率98.4%,。

二,、存在問題：

2、學(xué)生們理解能力不強(qiáng),；特別表現(xiàn)在看圖列式計(jì)算題上,。做題是一知半解，不夠全面,。

3,、有部分學(xué)生中存在著思維不夠靈活，在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)方面不夠靈活,，題目稍微“轉(zhuǎn)了個(gè)彎”,，就解答不出來；而失分的原因多在于做題馬虎,，不細(xì)心,，把數(shù)字看錯(cuò)或漏寫，部分學(xué)生左右分不清。這里面也包括一些優(yōu)等生,。

三,、改進(jìn)措施：

面對(duì)上述存在的問題，為了能更好的完成后期的教學(xué)任務(wù),，在以后的教學(xué)中,，將采取以下措施：

1、及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，做到一步一個(gè)腳印的教學(xué),。每一個(gè)知識(shí)都要求每一個(gè)學(xué)生都要過關(guān)，盡量幫學(xué)生批改書上的習(xí)題,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足,。

2、狠抓后進(jìn)生,，采用多種方法幫輔,，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問,，課下多關(guān)心,，對(duì)他們的作業(yè)爭(zhēng)取做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心,，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高,。針對(duì)學(xué)困生，讓他們知道自己為什么差,，差在什么地方,，同時(shí)，找出他們身上的閃光點(diǎn),，奮勇爭(zhēng)先,，力爭(zhēng)趕上優(yōu)秀生；優(yōu)秀生,，讓他們平時(shí)不僅要管好自己,，使自己天天向上，還要經(jīng)常幫助學(xué)困生,。開展“一幫一”教學(xué)的活動(dòng),，讓每一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生都與成績(jī)較差的學(xué)生交朋友，互為小老師,，互幫互助,，共同進(jìn)步和提高。

3,、教育學(xué)生計(jì)算細(xì)心,，做題后及時(shí)檢查、驗(yàn)算,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、注重拓寬知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。

5、增加練習(xí)題量,，提高學(xué)生靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,，讓學(xué)生學(xué)得活，記得牢,，能做到舉一反三,。

6、多與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取得到每位家長(zhǎng)的支持,，使學(xué)生在教師與家長(zhǎng)的共同教育下學(xué)好數(shù)學(xué)，為今后中,、高年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

2016.10。

月考反思高中篇三

這次高三期中考試對(duì)我們的沖擊是相當(dāng)大的,，現(xiàn)在的狀況是前有狼后有虎,，各重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先，揚(yáng)中普通中學(xué)的分?jǐn)?shù)步步進(jìn)逼,，有些重點(diǎn)班甚至超過我校普通班的分?jǐn)?shù)線,。面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì)，有如下反思：

3,、默寫：以后的默寫利用早早讀的時(shí)間,，兩天一默，默寫統(tǒng)一題目,，統(tǒng)一批改,，各班重默的同學(xué)統(tǒng)一于第二天中午省中之聲時(shí)間到十五班旁空教室進(jìn)行重新默寫。

4,、限時(shí)練習(xí)：練習(xí)要強(qiáng)調(diào)常規(guī)化,，只有常規(guī)化學(xué)生才能認(rèn)真對(duì)待;面對(duì)批改中的困難，我們做到選擇題全批,，非選擇題每個(gè)班批半個(gè)班,，但是批改中要進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，指明問題所在;一階段后的易錯(cuò)題目要整理重新進(jìn)行強(qiáng)化,。

5,、增加預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：每天晚上的預(yù)習(xí)工作要發(fā)預(yù)習(xí)講義,，以問題的形式要求學(xué)生在第一遍看書時(shí)就要明確相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。在教學(xué)中感到中國近代史下冊(cè)是第一遍復(fù)習(xí),，不少學(xué)生書很不熟,，造成了上課講解時(shí)常不知所云，即使答案在書上也找不到相關(guān)知識(shí)點(diǎn),。預(yù)習(xí)講義要求學(xué)生必須認(rèn)真填寫,。

6、查漏補(bǔ)缺：主要在11班進(jìn)行,，11班同學(xué)書本熟悉,，但是每次重看都僅僅是簡(jiǎn)單的重復(fù)，面對(duì)容易忽視的問題,，雖然一再講過,，但是并沒有引起足夠的重視，有許多勞動(dòng)僅僅是重復(fù)的,、無效的勞動(dòng),。查漏補(bǔ)缺首先是在平時(shí)講授新課中，星期三與星期六,，安排成績(jī)較好的學(xué)生將這一階段易混易漏的知識(shí)點(diǎn)給大家點(diǎn)明,，然后我針對(duì)問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。其次,，在提優(yōu)班中,，進(jìn)行系統(tǒng)性的整理,，分組討論,，總結(jié)易混易漏知識(shí)點(diǎn)，我再此基礎(chǔ)上進(jìn)行整理,，形成講義,，印發(fā)給學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生在自主復(fù)習(xí)時(shí)加以注意。從昨天分組討論的結(jié)果中,，反映還是有些問題,，雖常講常練，還是存在問題,，并沒有真正解決,，這部分同學(xué)還是佼佼者，而其他同學(xué)中的情況可想而知,。所以這項(xiàng)工作應(yīng)當(dāng)成為11班分?jǐn)?shù)新的增長(zhǎng)點(diǎn),。而其他班也可以分享這一成果，促進(jìn)提高,。

7,、針對(duì)普通班中的學(xué)習(xí)困難的同學(xué),，想采取一些夯實(shí)基礎(chǔ)的舉措，但是時(shí)間上沒有保證,。這部分同學(xué)在下階段的預(yù)習(xí),、默寫環(huán)節(jié)中應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)照應(yīng)，努力督促其掌握基礎(chǔ)知識(shí),。擬利用體育活動(dòng)課時(shí)間,，將這部分人集中起來,，安排專人進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的梳理,，類似于會(huì)考復(fù)習(xí)模式，就劃書本重點(diǎn),，根據(jù)書本明確其中的問題,，出一些基本題，訓(xùn)練其解題能力,，如材料題,，就訓(xùn)練根據(jù)材料找答案的能力，問答題通過基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化,，要求其能回答其中基礎(chǔ)部分的題目,。實(shí)現(xiàn)班級(jí)中的分層教學(xué)，提高其基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度,。但是時(shí)間得不到應(yīng)有的保證,，如利用體育活動(dòng)課時(shí)間有些不忍，且補(bǔ)習(xí)的積極性也會(huì)受到影響,。

8,、針對(duì)學(xué)生中主動(dòng)性不強(qiáng)，欠缺主動(dòng)分析問題的動(dòng)力與信心,，堅(jiān)持“等,、靠、要”,，我一直在逼迫學(xué)生必須自主分析,，但是效果不是很好，這與長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣,、態(tài)度有關(guān),，很難一時(shí)改變，也與部分同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的欠缺有關(guān),，但是要加以訓(xùn)練,、培養(yǎng)，另外這種方法所用時(shí)間很多,，教學(xué)進(jìn)度因此與同類班級(jí)有差距,。

9,、高三學(xué)生時(shí)間較緊，可資利用的時(shí)間都已經(jīng)利用了,，以前重默還可以利用中午等時(shí)間進(jìn)行,，現(xiàn)在學(xué)生中午上課后本身就比較累，省中之聲時(shí)間也利用午睡,，就是考慮到時(shí)間緊,，沒法將重默的工作落到實(shí)處。以前重默較多的是英語學(xué)科,，現(xiàn)在政,、史都要加強(qiáng)重默，時(shí)間沖突較大,，建議學(xué)校是否能考慮每天給一節(jié)自由處理的課,，這樣學(xué)生可以根據(jù)需要自己查漏補(bǔ)缺，如英語需要默寫的可利用這段時(shí)間補(bǔ)習(xí),，然后去進(jìn)行重默,。歷史記憶量較大，每天的內(nèi)容較多,，重默的同學(xué)不僅需要復(fù)習(xí)好今天所學(xué)內(nèi)容,，而且還要彌補(bǔ)昨天的不足，弄不好就會(huì)形成惡性循環(huán),，政治也是這樣,，如給一節(jié)自由復(fù)習(xí)的課，這樣重默的同學(xué)也有時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)充這兩天的不足,，另外對(duì)其他學(xué)科來講,，學(xué)生也可根據(jù)自身需要進(jìn)行總結(jié)和分析。

月考反思高中篇四

試卷就像一面鏡子,，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié),。

語文試卷發(fā)下來以后，我真是后悔莫及,。這次分?jǐn)?shù)是我有始以來最低分,，試卷上的錯(cuò)誤反映出平時(shí)不足之處，異常是作文,，被扣3分,。

想起月考前，自我有點(diǎn)自負(fù),，根本沒把月考放在眼里,，沒有好好復(fù)習(xí)，多了解一些課外知識(shí),。當(dāng)天晚上完成作業(yè)后,，就去看電視,，把教師吩咐復(fù)習(xí)的事忘得煙屑云外?？荚嚂r(shí),，基礎(chǔ)知識(shí)沒鞏固好，思考的時(shí)間太長(zhǎng),，到了作文題目,，只好匆匆忙忙把它寫完，最終失分嚴(yán)重,。

想到那里,，我下定決心書以后上課，必須要更加努力聽講,。多看一些課外讀物增加課外知識(shí),，不能只學(xué)課本里教的資料,。還要多做練習(xí),，加強(qiáng)基礎(chǔ)鞏固程度和作文水平，異常是稍帶理解性的題目,，半點(diǎn)也不能馬虎,。最重要的是，有時(shí)間應(yīng)試多翻一番以前的課本,，溫習(xí)舊的知識(shí),，不能把所學(xué)的全部還給教師。

我想,，做到這幾點(diǎn),，語文的基本功就必須會(huì)扎實(shí)，課外知識(shí)會(huì)更加豐富,，作文水平也會(huì)提高,，閱讀本事會(huì)得心應(yīng)手，成績(jī)肯定會(huì)像坐直升飛機(jī)一樣啦,！

這次月考使我反思了不足,，明確了以后提高的方向，樹立了信心,。我相信,，以后考試我必須會(huì)取得更好的成績(jī)，不會(huì)辜負(fù)教師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望,！

月考反思高中篇五

這次月考我語文考了94,，數(shù)學(xué)考了91，英語考了100,，雖然語文和數(shù)學(xué)都考了90分以上,，但是我還是覺得沒考好,，因?yàn)檫@次月考語文和數(shù)學(xué)是我從小學(xué)到現(xiàn)在以來打破紀(jì)錄的最低分呀!

在馬上要走出校門時(shí)候，我想：一個(gè)完整的雞蛋就要變成完蛋了,?；氐郊遥瑡寢寙枺骸翱剂硕嗌俜?”我想文蚊子一樣地回答：“我這次沒考好,，語文94,，數(shù)學(xué)91?！鳖D時(shí),，原本晴空萬里的媽媽一下子變得烏云翻滾，媽媽大聲地呵斥我,，還把我的數(shù)學(xué)卷子撕了,，我哭著來到我的房間，想：語文沒考好,，是因?yàn)楹偷囊粋€(gè)讀音he,，本來我可以想到和平的，就是因?yàn)橄氲锰嗔?，結(jié)果寫成了和你,。課內(nèi)閱讀的第1題我也可以寫對(duì)的，就是因?yàn)闃?biāo)三角形時(shí)只標(biāo)了一個(gè)字,。

月考反思高中篇六

首先,，我覺得主要問題是粗心大意，比如：第一大題的隱蔽的蔽字寫錯(cuò)了······等,。其次是沒有認(rèn)真仔細(xì)的檢查,。有一題我還記得，題目讓我們寫“春滿杏林”和“譽(yù)滿杏林”,，這兩個(gè)詞書上都有,，老師也講過，但我還是沒好好復(fù)習(xí),，所以錯(cuò)了,。

張政超。

對(duì)于這次考試,，總體感覺不夠理想,。平均分、優(yōu)秀生都還有一定的差距,。下面就這一次考試對(duì)教與學(xué)作一下總結(jié)與反思,。

一、存在的主要問題：

1、在教學(xué)上的那股激情和動(dòng)力不足,，對(duì)學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心,。平時(shí)對(duì)學(xué)生多批評(píng)、少表揚(yáng),。

2,、對(duì)學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高,。班中總有上課多動(dòng),、作業(yè)不完成者，作為教師在這方面抓得還不夠,。

3,、教師上課講得太多，學(xué)生練得太少,。雖然有時(shí)想讓學(xué)生多動(dòng)手,，課堂上以學(xué)生為主，但有時(shí)由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，有時(shí)為了趕進(jìn)度等等一些原因使得很多時(shí)候仍然采用老的教學(xué)模式,，課堂效率不夠好。

4,、教師課后反思不夠,。我們常有這樣的困惑：有些習(xí)題不僅是講了,，而且是講了多遍,，可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高!也常聽見學(xué)生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍，成績(jī)卻遲遲得不到提高!這應(yīng)該引起我們的反思了,。誠然,，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面，但課堂教學(xué)值得反思,，對(duì)課文進(jìn)行閱讀理解的方法還有待探索,，即所謂“拋磚引玉”，然而很多時(shí)候給學(xué)生思考的空間太小,，教師包辦的太多,。

5、學(xué)生基本功不夠扎實(shí),，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多,，信心不足。教師在對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠,。

二,、改進(jìn)措施：

（一）、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

1,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

2,、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí),。

有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程,；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),；不會(huì)總結(jié)消化知識(shí)；對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,，過分自信等,。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結(jié),，做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等,。對(duì)做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。當(dāng)然,，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅(jiān)持下去,。

（二）、刻苦鉆研教材,，不斷提高自身的教學(xué)教研能力,。

平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材,，熟悉教材內(nèi)容,，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解,。遇到難以解決的問題,，就在備課組內(nèi)討論,。另外，要積極閱讀教學(xué)教參書籍及教學(xué)論文,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法,，并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去,。積極參加各種教研活動(dòng),，如集體備課，校內(nèi)外聽課,，教學(xué)教研會(huì)議,。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語言表達(dá)能力,，運(yùn)用多種教學(xué)器材,。課下，根據(jù)自己的理解,，選題,、出檢測(cè)試卷。積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，學(xué)生有問題及時(shí)解決,。

（三）、加強(qiáng)教師自身的反思,。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動(dòng)參與,。讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。

（四）、信任學(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵,，也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維和創(chuàng)造行為的根本保證,。作為一名教師，應(yīng)該堅(jiān)定地信任學(xué)生,，相信學(xué)生能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,，有能力調(diào)整自身的行為，進(jìn)而啟發(fā)他們思考和解決問題的方法。學(xué)生的學(xué)科情感常取決于對(duì)任課老師的喜好,，古人云：“親其師,，才能信其道”。如果教師課堂上對(duì)全班每個(gè)學(xué)生都抱著積極,、熱情,、信任的態(tài)度，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度,，當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠的關(guān)懷和摯愛,、積極的期待和希望時(shí)，他就會(huì)有一種受到信賴,、鼓舞與激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn),，從而從內(nèi)心升騰起對(duì)老師的信賴和愛戴？愛屋及烏,，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科,，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng),，從而實(shí)現(xiàn)教師的期望,。

一、學(xué)好課本知識(shí),。課本知識(shí)是語文的基礎(chǔ),，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽講,，勤記筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí),，就能使成績(jī)提高,。其實(shí)，這還不夠,。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí),。也就是說在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文,，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問題,，把不懂的問題記下來，在上課時(shí)跟老師,、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論,。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了,、明白了,。為了鞏固知識(shí),，你最好在課下做一些練習(xí)，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固,。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好,，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。

二,、注意課外積累,。知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn),。

不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的,。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段,，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此,，閱讀時(shí)要有選擇,。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志，從電視,、廣播,、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記,。要關(guān)心社會(huì)生活,，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步,。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí),，更能豐富我們的生活。

下面有請(qǐng)數(shù)學(xué)課代表為我們講述學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法：

所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,，正確掌握各類公式的推理過程,，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，勤于思考,，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),，把知識(shí)的點(diǎn),、線,、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系,。

二,、適當(dāng)多做題,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué),，多做題目是難免的,，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題,，以幫助開拓思路,，提高自己的分析、解決能力,，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題,，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,，以便及時(shí)更正,。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,，使大腦興奮,，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),，在考試中能運(yùn)用自如,。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異,。如果平時(shí)解題時(shí)隨便,、粗心、大意等,，往往在大考中充分暴露,，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,，認(rèn)真思考,，盡量讓自己理出頭緒,，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊，克服浮躁的情緒,。特別是對(duì)自己要有信心,，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己,，誰也不能把我打倒,，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感,。在考試前要做好準(zhǔn)備,，練練常規(guī)題，把自己的思路展開,，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度,。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題,，也要盡量拿分,，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,。

由此可見,，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去,。下面有請(qǐng)英語課代表為我們總結(jié)學(xué)習(xí)英語的方法：學(xué)習(xí)英語方法1．堅(jiān)持不懈，從不間斷,。每天至少看10-15分鐘的英語,，早晨和晚上是學(xué)英語的最好時(shí)間。2．方法要靈活多樣,。一種方式學(xué)厭了,，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭,。

3．上下相連,，從不孤立。記憶英語要結(jié)合上下文,，不要孤立的記單詞和短語,，要把握句中的用法。4．熟記常用語，確保準(zhǔn)確無誤,。把常用的交際用語背熟,，俗能生巧,。5．盡量用第一人稱來記習(xí)慣用語和句型,，以便記憶牢固。6．多方位多角度來學(xué)英語,。要經(jīng)常讀報(bào),、聽廣播、看外語電影,、聽外語講座,、讀課本和別人交談等方式來學(xué)英語。7．敢于開口說英語,，不要怕犯錯(cuò)誤,。

月考反思高中篇七

本來信誓旦旦的說月考能取得考好成績(jī)的，可是,，因?yàn)槲业鸟R虎,，語文、英語都知道有錯(cuò)題了,。第一次月考就考個(gè)這樣的成績(jī),，馬虎這個(gè)毛病怎么改不掉啊，唉,。

英語明明會(huì)的題,，卻答錯(cuò)了，后面這個(gè)類型的題都答對(duì)了,，可還是錯(cuò)了,，白白丟了分，好可惜,。再說說語文,，錯(cuò)的更不應(yīng)該了，會(huì)的題,，也答錯(cuò)了,，真是不該啊。

數(shù)學(xué)由于馬虎得了98分,。

月考反思高中篇八

這次考試,，我們班語文數(shù)學(xué)的整體成績(jī)不是很夢(mèng)想,，對(duì)于我來說,，就更別提了,。

考完試后,，我還興奮不已，認(rèn)為自我還考得不錯(cuò)，什么題都會(huì)做,，當(dāng)爸爸媽媽問起我的考試情景時(shí),，我還洋洋得意呢!可是他們都很了解我，于是對(duì)我的話只是半信半疑,?？吹剿麄冞@個(gè)樣貌，我還暗暗地在心里面不服氣呢!

當(dāng)發(fā)卷子那天,，我拿到卷子后一下子就傻了眼,，數(shù)學(xué)才90分,，語文更差了，居然只得了89分,。我不敢相信自我的眼睛,。該怎樣回去向爸爸媽媽交代怎樣對(duì)得起教師對(duì)我的辛勤教育我的心一下子沉了下來。于是我先拿起數(shù)學(xué)卷子細(xì)細(xì)的看了起來,。直接計(jì)算和豎式計(jì)算題應(yīng)當(dāng)算是送分的題，可是由于我的粗心,，卻在那里連續(xù)丟分,，哎!真不應(yīng)當(dāng)，應(yīng)用題也因?yàn)閱挝煌泴?，所以扣了分?/p>

語文試卷更讓我無地自容，看拼音寫漢字,，有些字應(yīng)當(dāng)加一點(diǎn)的我卻忘記了,，而沒有點(diǎn)的我反而畫蛇添足,，真讓人哭笑不得。閱讀題的理解,，以后更要加強(qiáng),，不然的話，我還是會(huì)像這次一樣,，讓人羞愧,。

期末考試后，我悟出了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)不能只靠小聰明,，而是要踏踏實(shí)實(shí)的,。就像爸爸媽媽說的,，一分耕耘，一分收獲,，天道酬勤才是真理,。

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月考反思高中篇九

這個(gè)學(xué)期我們班的班主任換了,，也許是應(yīng)為不適應(yīng),，每天一進(jìn)班看到的不是趙老師而是張老師，心里總覺得有些怪怪的,。

時(shí)間過得飛快,，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而,，留給我得卻是無法改變的分?jǐn)?shù),，面對(duì)這“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上紅紅的叉時(shí)，心底里感到無限地自責(zé)!

這一次的月考我在名次上比起以前在班上得排名竟然落了10名,，然而導(dǎo)致這一原因的就是英語這門學(xué)科,。之前，我的英語成績(jī)說好不好,，說差不差,，至少也能考110幾分，可我這次竟然考了88分,，天啊,，直線下降了近25分。然而,，我也分析了幾個(gè)原因：1,、我的默寫正確率低;2、有一些概念沒有分清楚;3,、閱讀理解太差;4,、考前沒有做充分復(fù)習(xí)。根據(jù)這個(gè)情況,，我以后每天的默寫都會(huì)跟家長(zhǎng)先默一次,，課余時(shí)間多做閱讀理解來提高我的閱讀能力。

英語只是突然殺出得攔路虎,，而數(shù)學(xué)卻是我一直的絆腳石,，我曾經(jīng)思考過為什么我的數(shù)學(xué)會(huì)這么差，難道我就真的永遠(yuǎn)學(xué)不好嗎?可事實(shí)證明并不是,，我只是不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)而不是學(xué)不好數(shù)學(xué),，初一時(shí)我也考過130幾，因?yàn)槔蠋煻⒌镁o,，讓我們做好多練習(xí),，所以練的多,，考得分也多。數(shù)學(xué)我是買了一堆輔導(dǎo)書和試卷,，可一個(gè)月了,，我也沒做好一張?jiān)嚲恚蟾胚@就是我為什么數(shù)學(xué)會(huì)考得這么差的原因吧!

月考畢竟不是期中考試,，我還是有機(jī)會(huì)的,。下一次考試，我要更努力,，爭(zhēng)取不讓老師和家長(zhǎng)失望,。更不要讓我自己失望。

對(duì)于各科的老師,，我希望你們不要對(duì)我失去信心,，雖然我這次考得很糟，但是我相信自己的實(shí)力,。期中考試,，我一定會(huì)為自己交一份滿意的答卷的初一的月考反思。

作文,。

月考反思高中篇十

上個(gè)禮拜,，我們進(jìn)行了初三以來的第一次月考。大家都明白,，這代表新階段的開始,，也是我們向名校奮斗的一個(gè)前站。

成績(jī)出來了,，看著同學(xué)們或歡喜或憂傷的表情,，我的內(nèi)心卻有幾分無奈?？偝煽?jī)大大提高,，年級(jí)進(jìn)步50名，可謂一個(gè)‘開門紅’,。可仔細(xì)分析試卷,，結(jié)果卻另我大吃一驚--選擇題上敗得一塌糊涂,，單項(xiàng)丟分已接近總丟分的三分之一，拿手的題目卻成了月考中輸?shù)米顟K的一部分,。

我將自己所有的錯(cuò)題重新翻閱,，經(jīng)過幾遍總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己70%的錯(cuò)題與審題有關(guān),，要么漏條件,，要么錯(cuò)解題意,。還有一些題，我要么計(jì)算錯(cuò)誤,，要么忘記條件,，也出現(xiàn)了一些粗心大意造成的失分。

接下來就是分科目分析了,。英語有三道錯(cuò)題,，其中兩道是沒有背會(huì)固定搭配，此后應(yīng)注意背誦,，特別是要將sb和sth帶入,，而不是背誦原文；語文排序題出現(xiàn)錯(cuò)誤,，以后做完題后要立即將選項(xiàng)連起來檢查一遍,；政治出現(xiàn)了一道錯(cuò)題，主要錯(cuò)因是沒有結(jié)合條件分析,；歷史選擇題全對(duì),。

一番總結(jié)下來，我認(rèn)識(shí)到自己這一次失分的主要原因：做題方法和粗心大意,，并以此為中心進(jìn)行了分析,，得出幾點(diǎn)：

1、本次考試時(shí),，為選擇題分配的時(shí)間過短,，應(yīng)將每道題的時(shí)間控制在一分鐘左右；

2,、做題時(shí)運(yùn)用畫關(guān)鍵詞,、排除法等技巧；

3,、確保所有題都被重新檢查一次,；

4、數(shù)理化做題時(shí)要善于運(yùn)用草稿紙,，不單單心算,、口算；

5,、要想考試得高分,，平時(shí)就要多加注意，練習(xí)冊(cè)做完后認(rèn)真校對(duì),，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問題。

這次月考雖然留下了許多遺憾,，但也反映了我最要緊的問題,，如果我能吸取教訓(xùn)并不懈努力，一定可以在期中考試?yán)镒兊酶茫?/p>

月考反思高中篇十一

時(shí)間過得很快很快,，從來不停下腳步等待,。命運(yùn)掌握在我們的手中，有我們自我刻畫一個(gè)人一生的姿態(tài),。

花兒總有凋謝的時(shí)候,，人也如此，要珍惜年少時(shí)的時(shí)光,。我并沒有常常珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，就如珍惜寶藏一樣，每一秒都是寶藏,，而我卻浪費(fèi)在娛樂上,。許多人都沒有領(lǐng)略“寶藏”的真正含義。

經(jīng)歷了這次期中考試,，我才明白時(shí)間是寶貴的,，要珍惜時(shí)間。

這次數(shù)學(xué),，我沒有考好,，心里有一種說不出的滋味，哎,，我只考了72分,。我開始自卑，好像天空沒有往常的湛藍(lán),，而是一片昏暗,。我的心中期望的火苗已被撲滅，我對(duì)數(shù)學(xué)失去了期望,。

我好像離開這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界,，期望沒有煩惱，可是失敗總是避免不了的,，這是大自然給我們的考驗(yàn)呀!對(duì)呀,，失敗是成功之母，最終有一天,，我會(huì)走向成功之路的!

此時(shí),，我懂了，我懂得要珍惜時(shí)間,，把空余的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。六年級(jí)學(xué)習(xí)緊了,，不能再像以前那樣,。我又想起了我們學(xué)過的一篇課文—《做一個(gè)最好的你》：“……可是成功一向都不容易,，許多時(shí)候，你得咬緊牙關(guān)再堅(jiān)持一下……”這篇課文,，深深地銘記在我的心里,。只要我們努力奮斗，就能獲得成功的,。

“人之初,，性本善?！边@句話告訴我們每個(gè)人生下來都是善良的,，就跟我們的學(xué)習(xí)一樣，成績(jī)掌控在我們手中,，命運(yùn)由我們改變,。

此刻，烏云從我的心上飄過,，雨過天晴,，陽光普照大地，彩虹掛在天邊,。自卑消失了,，自信蕩漾在我的心頭。

加油!下次努力!

月考反思高中篇十二

經(jīng)過我第二次的月考,，暴露出了許多問題,，反復(fù)思考，認(rèn)真總結(jié),。

一、需要學(xué)會(huì),，避免“假努力”,，所謂“假努力”，主要包括兩種：首先是以量刷題,，卻從沒思考過這道題的錯(cuò)因,；第二點(diǎn)就是抄知識(shí)點(diǎn)，卻沒有深層次理解和記憶,。這也是為什么很努力卻得不到好的成績(jī),，其實(shí)這也關(guān)乎到平時(shí)的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)好的同學(xué)為什么能夠充分利用時(shí)間,？因?yàn)樗麄儠?huì)在真努力的基礎(chǔ)上運(yùn)用零碎時(shí)間進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。

二,、掌握好的學(xué)習(xí)方法,，如果只是一味的學(xué)習(xí),，不會(huì)合理運(yùn)用時(shí)間，比如說,，上課分八個(gè)時(shí)間,，可以邊聽課邊復(fù)習(xí)剛學(xué)過的知識(shí),，這樣一天下來32次復(fù)習(xí),，足以讓你在晚上寫作業(yè)時(shí)更輕松。

三,、這次數(shù)學(xué)為什么考不好,？重要的原因就是做題少，知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固,，買來的數(shù)學(xué)資料沒有利用起來，在考試過后才發(fā)現(xiàn),，試卷上的一道題跟資料書上的是有一道原題的,，我這才后悔不已,，只因那時(shí)的疏乎，卻把這么重要的一類型題拋下了,。由此可見，數(shù)學(xué)不斷做題和總結(jié)是多么至關(guān)重要,。

四、讀背是學(xué)好語文,、英語的基礎(chǔ)，只有語感好,，語文和英語成績(jī)才會(huì)提升，包括政,、史、地,、生,，只有把知識(shí)點(diǎn)背下來,，題型不管怎么出,，也是依靠著課本知識(shí)來出的，所以用功在平時(shí),，早背有很大的好處。

這次考試雖然結(jié)束了，但是只要從現(xiàn)在做起,，努力拼搏，期末必然會(huì)有好的成績(jī),。

月考反思高中篇十三

“要為成功找方法，莫為失敗找借口”,，這是我們班的口號(hào)，同學(xué)們?cè)谙挛绲募瘯?huì)上大聲喊了出來,，這次集會(huì)，給了我很多感受,。

在一次月考中,，我當(dāng)上了“標(biāo)兵生”。這讓我感到很光榮,，但是，成功只是一個(gè)開頭,，不能放松，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，理清學(xué)習(xí)方法，查漏補(bǔ)缺,，在下次月考中做得更好。我的第一個(gè)方法是：上課前先預(yù)習(xí),，看看自己哪里會(huì)，哪里有疑問,。老師講課時(shí)有側(cè)重點(diǎn)地解決自己的疑難困惑,，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。二,，老師講重點(diǎn)時(shí)做批注,。在老師講到重點(diǎn)考點(diǎn)或是自己不懂的地方時(shí)都要做批注,。要勤動(dòng)筆，中國有句古話說“好記性不如爛筆頭”,。做批注加深對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的記憶，復(fù)習(xí)時(shí)一目了然,，有助于重點(diǎn)復(fù)習(xí)。三,、及時(shí)復(fù)習(xí),。在做作業(yè)或考試之前要打開書復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方法,，“書讀百遍，其義自見”,，經(jīng)常復(fù)習(xí)才能使知識(shí)內(nèi)化為自己的,。

集會(huì)結(jié)束，我想：當(dāng)冠軍容易,，守冠軍難,。這次，我是標(biāo)兵生,，下次我還會(huì)是標(biāo)兵生嗎?這次的成功不代表永遠(yuǎn)的優(yōu)秀?，F(xiàn)在要努力的'是，怎樣讓優(yōu)秀成為習(xí)慣,。我只有比以往更努力,，因?yàn)楦冻霾艜?huì)有收獲，?？菔癄€,，水滴石穿。我默默為自己加油,，努力學(xué)習(xí),，抓住每一次考試，為六年的小學(xué)生活交上一份完美的答卷,。

月考的試卷發(fā)下來了,，望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù)，更是讓我痛定思痛,。

老師見我們都看過了卷子后說：“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯(cuò)的了,，有些同學(xué)進(jìn)步了，但也有一部分同學(xué)退步了,?！甭犂蠋熯@么說我感覺自己是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發(fā)燙并低下了頭,。

我心里不停地埋怨自己,，怎么這么差勁，不但有些題不會(huì),，就連會(huì)做的題也馬虎的一塌糊涂,。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題，竟然被扣了5分,，在家里爸爸總是讓我沒事的時(shí)候經(jīng)常翻看成語詞典,，平時(shí)還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理會(huì),。

再說數(shù)學(xué)就更讓人沮喪,，因?yàn)轳R虎竟然丟掉了22分，比如：第五大題中的第2題,，我將小紅的距離標(biāo)反了,，結(jié)果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題,，我將活動(dòng)項(xiàng)目看竄了,，結(jié)果雖然答案巧合的對(duì)了，可是整個(gè)過程全都是錯(cuò)的,。計(jì)算錯(cuò)誤在整張卷子中也不少,，哎，我怎么總愛犯馬虎的毛病啊!

這次月考使我反思了不足，明確了以后進(jìn)步的方向，樹立了信心。我相信，以后考試我一定會(huì)取得更好的成績(jī),，不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的希望!

月考反思高中篇十四

月考是十一長(zhǎng)假之間一個(gè)插曲，讓我們不至于在十一玩的收不住心,，另外他也是測(cè)驗(yàn)我們前一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,。在月考之后，由于忙著整理和分析,，反思就放在了最后面,，經(jīng)過了整理與分析，反思是一件理所當(dāng)然的事情,。

這次考試總體還不錯(cuò),，唯獨(dú)語文是一塌糊涂，經(jīng)過對(duì)語文卷子全面的分析,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)相比上次月考我已經(jīng)有了一部分進(jìn)步基礎(chǔ)丟分大大減少,，說明古詩默寫，加點(diǎn)字詞等已經(jīng)對(duì)我來說不是問題。文言文閱讀真正做到了一分不丟,，主要的就是在閱讀上,。

閱讀真正做錯(cuò)的題也并不多。其實(shí),，拐彎抹角這么多后,，最主要的問題其實(shí)是我的書寫速度，綜合整張卷子,，我有十多分的題還沒有寫,，就收卷子了，考完之后自己曾理出一個(gè)大概思路,，當(dāng)老師講卷子的時(shí)候,，與我自己的思路進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)這十多分的題我至少能拿上六分,。除此之外,，我的書寫還扣了一分，也就是說,，這張卷子我還有至少七分的提升余地,。

說完最主要的問題，再來看看其他的閱讀,，第一道題是環(huán)境描寫,，考試時(shí)有了大致的思路，寫法加內(nèi)容,，點(diǎn)出環(huán)境描寫的一分拿到了,，作用答出了襯托與渲染氣氛，丟了一點(diǎn)鋪墊,，內(nèi)容也點(diǎn)出了渲染了什么氣氛,，襯托了什么，但是一分沒得,，三分的題丟了兩分,，也就是說，現(xiàn)在最主要的問題不是答題的思路,，而是對(duì)文章整體的理解,。

第二題讓結(jié)合原文，從三方面分析物體特點(diǎn),，三方面題上已給出,，不采分，結(jié)合原文做到了,，用引號(hào)從每個(gè)方面引用了原文,，特點(diǎn)寫了出來，但丟了一分，同樣是對(duì)文章理解程度不夠,。

第三題讓評(píng)價(jià)是否恰當(dāng),，亮明觀點(diǎn)寫了出來，但是對(duì)于恰當(dāng)?shù)脑蛴謥G了兩分,，仍然是對(duì)文章理解不夠,。

第四題讓寫出中心，同樣是對(duì)文章理解不夠,，丟了兩分,。

最后一題簡(jiǎn)析表現(xiàn)手法，由于書寫速度不夠沒有寫,，但是結(jié)合老師所講,，應(yīng)該是一分不丟。

分析完卷子,，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我很幸運(yùn),，雖然成績(jī)不高，但是缺陷都統(tǒng)統(tǒng)指向相同的地方,，這使得我改進(jìn)變得很容易,，只要修補(bǔ)了這一漏洞，語文提分十分以上應(yīng)該沒有問題,。以下是我的改進(jìn)方法：

針對(duì)書寫速度要利用好特殊的語文五百字作業(yè),，將書寫速度提高上去。對(duì)于閱讀理解文章則要多多閱讀,，多做題,。

月考反思高中篇十五

文言文是月考的一大考點(diǎn)，用那完全不能駕馭的文言文寫開頭,，著實(shí)顯得生澀,。一篇簡(jiǎn)單的開頭，已經(jīng)將我文言文的學(xué)習(xí)狀況展現(xiàn)了出來——學(xué),，難以致用,。

第一，對(duì)作業(yè)的態(tài)度不是很端正,，目前還是以為了完成作業(yè)而完成作業(yè),，我們特殊的語文作業(yè)每天五百字讓我還是不知道要寫點(diǎn)什么,，復(fù)習(xí)文言文，通過梳理,，已經(jīng)基本確定可以過關(guān)了,，基礎(chǔ)知識(shí)也已經(jīng)總結(jié)歸類了數(shù)次，作文已經(jīng)有了一個(gè)基本的定型，于是不知道該從哪里寫起這五百字作業(yè),。

第二,，聽課的注意力有待提高,，七年級(jí)時(shí),，作文帶著小學(xué)的淺顯的認(rèn)知,，對(duì)于上課，注意力不是很集中,，上午五節(jié)課,，加起來有半個(gè)小時(shí)在不知老師所云，此問題在初二開學(xué)有了一定的改善,，但是，一上午五節(jié)課,，加起來有十分鐘左右還是不知老師所云,，此點(diǎn)需要繼續(xù)努力改進(jìn)。

第三,，對(duì)于數(shù)學(xué)物理題的格式不是很在意,，小學(xué)時(shí)的答案，只要做對(duì)了就給分,，但是初中有了一些格式的規(guī)定,，到目前為止，我還不是很習(xí)慣固定的格式,，有些題還是想怎么寫就怎么寫,，也許，這個(gè)毛病或許只能等到我在上面栽了跟頭的時(shí)候才能有所悔悟吧,。

與此篇反思報(bào)告,，再給出一些初步的解決方案：

第一點(diǎn)，與同學(xué)交流,，看看同學(xué)們都用這每天的五百字作業(yè)寫點(diǎn)什么,，再重新梳理一遍基礎(chǔ)與文言文，確保毫無漏洞,。

第二點(diǎn),，強(qiáng)制提高自己的聽課效率,，用神經(jīng)鏈斬?cái)喾ǎ瑢⒆约好刻煜氲氖虑楦綦x出去,。

第三點(diǎn),，先把每種題型的固定格式記錄下來，對(duì)照自己的格式,，發(fā)現(xiàn)自己格式的漏洞與丟分點(diǎn),，一步一步轉(zhuǎn)化為規(guī)范格式。

月考反思高中篇十六

導(dǎo)語：除了期中期末考試,，現(xiàn)在的學(xué)生還有月考了,。而且在月考之后我們依然要寫反思。下面是三篇在月考過后的反思文,，看看有沒有你用得上的地方吧,。

每到這個(gè)時(shí)候，都會(huì)有一種近乎相同的感受,，就是不安,，對(duì)成績(jī)感到不安，對(duì)未來的學(xué)習(xí)感到不安,。有的科目的成績(jī)還說得過去,，但我不滿足于此;有些科目真的說不過去，通過這次考試,，我還是有一定的收獲的,。

第一個(gè)就是我發(fā)現(xiàn)了在做題速度上的問題。從一開始,，我沒懷疑過我的做題速度,，可是這一次，幾乎每一科都有時(shí)間緊迫這個(gè)致命問題,，仔細(xì)想想,，原因就是由于每天在完成作業(yè)上拉的時(shí)間線過長(zhǎng)了。拿物理來說,，我的邏輯能力不是特別好,，思考問題不全面，反應(yīng)不夠快,，平時(shí)做題練習(xí)時(shí)思考的時(shí)間就會(huì)很多,，只做到了保證質(zhì)量，在做題數(shù)量上卻一直沒有提高,。我平時(shí)并沒有注意到這個(gè)問題,，考試時(shí)時(shí)間一緊，大腦一片空白,，做題毫無思路,，更別說什么答對(duì)了。在這個(gè)問題上,，我認(rèn)為需要平時(shí)自習(xí)課上多多提高自己寫作業(yè)速度,，但前提是保證質(zhì)量。如果想要見題就有思路,，就要在吸收了課堂內(nèi)容后,，在課下多做題，每天一兩道,，重在堅(jiān)持下去,。為了提高做題速度，我會(huì)堅(jiān)持做下去,，數(shù),、理、化,、生,，每天都要有記錄。

第二個(gè)就是缺少總結(jié)積累,。在語文這一學(xué)科里顯得尤為重要,，有些知識(shí)點(diǎn)如字音字形，文學(xué)常識(shí),，作文素材等都是靠平時(shí)積累背誦的,，臨時(shí)抱佛腳肯定是行不通的。因此,，在我的日計(jì)劃里又多了一項(xiàng)語文基礎(chǔ)鞏固,。

第三個(gè)就是心理素質(zhì)的問題。從小學(xué)開始我的心理素質(zhì)就不是很好,，遇事愛緊張,，直到現(xiàn)在，甚至在考試前幾天偶爾就會(huì)有緊張感,，不是我的信心不夠,，而是每一次考試后的敗落想起來就讓我難以承受，我不想有這種感覺,，歸根結(jié)底,，我認(rèn)為是知識(shí)不扎實(shí)以及其他與考試有關(guān)的能力不夠，比如說考場(chǎng)上的隨機(jī)應(yīng)變,，難題的大膽放棄等等,。話說回來，我為什么每次都考不好?我覺得正如老師所說,，一次考好了,，你不去思考為什么會(huì)考好,，到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)起作用了;一次沒考好，你又不去反思為什么考砸了,，是哪里出了問題,。無疑這種“不管不問”的行為對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)是有弊無利的。如果心里總想著自己這次又會(huì)考不好,，考不好后結(jié)果又會(huì)如何,，這樣的話在復(fù)習(xí)階段你就落后于別人一步了，所以我會(huì)盡量克制自己不去想那些沒用的東西,。

我承認(rèn)自己不如別人聰明,，不如別人反應(yīng)快，但我必須做到比別人勤奮,，肯吃苦,，用不斷重復(fù)的方法來加深記憶、積累經(jīng)驗(yàn),，笨鳥先飛早入林,，正是這個(gè)道理。從多次測(cè)試的結(jié)果來看,，我的成績(jī)都不是很理想,，我認(rèn)為自己就是不會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)安排時(shí)間,，可能這節(jié)課后做數(shù)學(xué)題比較好,，我卻拿了物理來做。很多時(shí)候是在做無用功自己卻不知道,。所以在這次考試之后,，我會(huì)合理安排我的時(shí)間，在合適的時(shí)間段做應(yīng)該做的事情,。我很希望老師能夠幫助我,，給我指明前進(jìn)的方向。我會(huì)百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，爭(zhēng)取今后取得好的成績(jī)。

升入高中的第一次月考成績(jī)已經(jīng)出爐,，語文92分全班第一,，數(shù)學(xué)98分居次席，英語100,，綜合91,，這看似良好的成績(jī)，其中還藏著小小的遺憾,，這些遺憾都是由疏忽大意造成的,。

數(shù)學(xué)的馬虎更不應(yīng)該,，一失手成千古恨，把x的絕對(duì)值當(dāng)成了x,，雖說一個(gè)是對(duì)的,，但把絕對(duì)值弄成個(gè)負(fù)數(shù)，簡(jiǎn)直心里后悔地像老鼠在撓,。唉，只能怪自己太大意了吧,。

歷史部分更是大傷元?dú)?，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器,，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎,，這還不算，我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀,，本該扣一分,，因?yàn)樗鼈兯膫€(gè)又扣掉一分。

生物別提,，43分,，要不是歷史的的頑強(qiáng)抵抗，綜合否則失守90分,，生物課代表沒戲了,。

月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多,，把自己會(huì)做的做錯(cuò),，不后悔才怪呢!以后類似的錯(cuò)誤不要再犯，無論做什么馬虎總會(huì)耽誤大局,?！爱嬌咛碜恪弊屛页蕴澆簧伲瑥?fù)習(xí)資料的時(shí)候,，要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄清,、搞明白，每天學(xué)過的知識(shí)要及時(shí)溫習(xí),。溫故而知新,，可以為師矣。

月考,，其實(shí)并不是多么難,，認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度會(huì)造就一切,。

思維方式?jīng)Q定做事行為,， 做事行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。 比爾 蓋茨的一席話令我對(duì)人生又有了新的感悟,。

一次次的失敗，一次次的總結(jié),，但每次結(jié)果卻沒什么大的變化,。成績(jī)的不見好轉(zhuǎn)，說明我自己在思想上存在問題,，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績(jī),，而是思想上的問題，因?yàn)檫@將關(guān)系到我一生的命運(yùn),。

成績(jī)問題的確很讓人頭疼,，不過路是自己選的，問題也應(yīng)由自己來承擔(dān),，針對(duì)單科存在的問題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析,。

數(shù)學(xué)自古以來就是文科生的弱科，但這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì),，如果你不強(qiáng),，就注定被人吃掉。所以我還是選擇無條件的提升數(shù)學(xué)成績(jī),，針對(duì)此次考試,，數(shù)學(xué)卷子綜合來說還是比較簡(jiǎn)單，但因馬虎未審清題意,，所以丟了許多不該丟的分,。此次數(shù)學(xué)考試，就我個(gè)人看來124分是正常分?jǐn)?shù),，因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分,，最次也得過120分。上高三以來我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是班級(jí)里最好的,，但這次的失誤令我十分懊悔,，希望沒有令數(shù)學(xué)老師失望，下次月考,，我會(huì)拿回本屬于我的東西,。

英語常被中國人看作第二種語言，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),、國際交流日益頻繁的今天,，英語早已成為了中國的第二種母語。漢語、英語不過關(guān),，很難在社會(huì)上生存,，此外還必須掌握日語或法語第二門語言。香港大學(xué)的面試更是以英語為交流方式,，由此可見,，英語對(duì)于我們這些90后來說非常重要，必須無條件的學(xué)好英語,。

政史地一直被人們視為小科,，但自分文理以來，政史地就已占據(jù)了半片江山,，想要考高分,，政史地絕不能缺腿?？晌椰F(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格 首先在基礎(chǔ)上我就很不過關(guān),，所以受題的難易程度影響很大,。感覺基礎(chǔ)上的問題是最好解決的,，只要付出時(shí)間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲，但事實(shí)證明,，并沒我想得那么簡(jiǎn)單,。上高中以來，欠下了太多的債,，現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在我所能做的就是堅(jiān)持，不放棄,。正如政治說的那樣 做好量的積累,，抓住時(shí)機(jī)，促成之變 ,。

已經(jīng)在路上,，就不要忘記出發(fā)時(shí)所說的話。是否還記得當(dāng)初許下的承諾,，是否還記得當(dāng)初夸下的?？凇Ｗ鋈藨?yīng)做到 無悔 ,，已經(jīng)到了這步田地,，結(jié)果怎樣，已經(jīng)不重要了,，重要的是過程,，我們到底為人生積累的多少的財(cái)富。從高考考場(chǎng)走出，是否敢對(duì)自己說 我無悔 ,，如果能,，那就沒有對(duì)不起這三年的努力，就不會(huì)給自己的人生留下遺憾,。

知識(shí)沒能學(xué)會(huì),，但做人我們還總是要學(xué)會(huì)的。所以說思維方式很重要,。

我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財(cái)富,，不要放過每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，知識(shí)無處不在,，我們應(yīng)該懂得探索,。每個(gè)人都應(yīng)有自己的追求,，不然這真是一個(gè)失敗的人生,，鎖定目標(biāo)，專注重復(fù),，永不言敗,。

人的一生就好比在拍一部電影,，有的人把自己看成是電影的觀眾,，享受著無窮的樂趣，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角,，主演著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，將自己的 力量 發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導(dǎo)，影片的劇情由自己決定,，因?yàn)槲也幌胱瞿菬o知的觀眾,，也不想做那失敗的演員，我要導(dǎo)演自己的人生,，拍好這部電影,，因?yàn)槲也幌虢o自己留下遺憾，因?yàn)槲乙龅秸嬲臒o悔,。

思路決定出路,，態(tài)度決定高度。命運(yùn)掌握在自己手中,，自己的命運(yùn)應(yīng)由自己來主宰,。我要做成功的編導(dǎo)。所以我一定要加倍努力,，不為自己留下遺憾,。當(dāng)從高考考場(chǎng)走出時(shí),，我一定會(huì)昂首挺胸的對(duì)自己說 我無悔 !!!

月考反思高中篇十七

時(shí)間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了,。然而,，留給我得卻是無法改變的分?jǐn)?shù)，面對(duì)這“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思,；看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上紅紅的叉時(shí),，心底里感到無限地自責(zé)!

這一次的月考我在名次上比起以前在班上得排名竟然落了10名，然而導(dǎo)致這一原因的就是英語這門學(xué)科,。之前,，我的英語成績(jī)說好不好，說差不差,，至少也能考110幾分，可我這次竟然考了88分,，天啊,，直線下降了近25分。然而，我也分析了幾個(gè)原因：

1,、我的默寫正確率低,；

2,、有一些概念沒有分清楚,；

3,、閱讀理解太差,；

4,、考前沒有做充分復(fù)習(xí),。根據(jù)這個(gè)情況,，我以后每天的默寫都會(huì)跟家長(zhǎng)先默一次,，課余時(shí)間多做閱讀理解來提高我的閱讀能力。

英語只是突然殺出得攔路虎,，而數(shù)學(xué)卻是我一直的絆腳石,，我曾經(jīng)思考過為什么我的數(shù)學(xué)會(huì)這么差,，難道我就真的永遠(yuǎn)學(xué)不好嗎?可事實(shí)證明并不是，我只是不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)而不是學(xué)不好數(shù)學(xué),，初一時(shí)我也考過130幾,，因?yàn)槔蠋煻⒌镁o，讓我們做好多練習(xí),，所以練的多,，考得分也多,。數(shù)學(xué)我是買了一堆輔導(dǎo)書和試卷,，可一個(gè)月了，我也沒做好一張?jiān)嚲恚蟾胚@就是我為什么數(shù)學(xué)會(huì)考得這么差的原因吧!

月考畢竟不是期中考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師和家長(zhǎng)失望。更不要讓我自己失望,。