時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)讀書工作計劃篇一

課外閱讀是我校的一項特色教育活動,。我校通過近幾年的探索實踐，已逐漸形成自己的特色,。為使這項工作開展更規(guī)范,，更有實效，根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合現(xiàn)實需要和實際情況,，特制定了此計劃。

總目標(biāo)：認(rèn)真貫徹課改精神,，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng),，構(gòu)建大語文的戰(zhàn)略思想,，培養(yǎng)“我想、我要”的讀書意識,，形成良好的課外讀場,。同時，在總結(jié)上學(xué)期課外閱讀經(jīng)驗和成果的基礎(chǔ)上,，本著學(xué)校的實際情況補充新的理念,，并根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點和兩年來在課外閱讀活動中積累的成果，豐富課外閱讀活動課的內(nèi)容,，營造出“腹有詩書語自華”的讀書氛圍,。

分目標(biāo)：

1、閱讀量：一,、二年級,，課外閱讀總量不少于一萬字，背誦優(yōu)秀詩文12篇;三,、四年級,，課外閱讀總量不少于4萬字，背誦優(yōu)秀詩文15篇;五,、六年級背誦優(yōu)秀詩文20篇,，閱讀總量不少于6萬字。

2,、指導(dǎo)學(xué)生做好《好書伴我成長》的記錄,，教師進行及時批閱。

3,、各級競賽：參加上一級課外閱讀的有關(guān)競賽,，成績上要力爭更大突破。各班級參加學(xué)部組織的有關(guān)課外閱讀的競賽,，獲獎人次或獲獎等級要高于往年,。

4、做好課外閱讀的培優(yōu)工作,，培養(yǎng)一批在閱讀,、朗誦、寫作方面有突出成績的拔尖學(xué)生,。

(一)充實閱讀資源：

閱讀資源是開展課外閱讀的一個前提和保證,。經(jīng)過兩年的建設(shè)，現(xiàn)在已經(jīng)初步建立了閱讀資源體系,，現(xiàn)從以下方面再做補充要求,。

(1)完善班級圖書角,。每個班級要繼續(xù)完善班級圖書角建設(shè),，班級人均擁有書籍不少于2冊,。

圖書配置主要有以下渠道。一是師生捐贈,。號召班級師生為班級捐獻書籍,，但要采用自愿性質(zhì)，不強行分配;三是借閱學(xué)校圖書,。學(xué)校的現(xiàn)有的圖書館,，是課外閱讀的又一個重要資源，要充分利用起來,。班主任和學(xué)生代表在開學(xué)后可以到到學(xué)校圖書室借閱一定量圖書,，具體數(shù)量和借閱手續(xù)按學(xué)校圖書室有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(2)在內(nèi)容上,，教師要根據(jù)本班學(xué)生年齡特點以及《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的附錄中列舉的書目作為圖書配置的基準(zhǔn),，內(nèi)容要涵蓋知識、科技,、文學(xué)等各個門類,，突出文學(xué)性強的特點，文學(xué)類書籍所占比例不少于百分之五十(其中名篇名著有占相當(dāng)比例),。

(二)時間安排

每天中午的11：30—12：00,。

(三)考核制度

為保障課外閱讀活動能夠規(guī)范有序地開展，特制定以下考核制度：

1,、閱讀指導(dǎo)課,，盡量要有教案或?qū)W案，做到有計劃地指導(dǎo),。

2,、本小組舉行的“課外閱讀競賽”結(jié)果，納入“教學(xué)質(zhì)量管理”考核中,。

3,、每天的固定閱讀時間列為責(zé)任老師的到崗時間。

4,、學(xué)生的讀書筆記列為常規(guī)作業(yè)檢查之中,。(由指導(dǎo)小組的成員不定時進行抽查)

5、在本學(xué)期我校的課外大閱讀的一系列活動中,，各班所取得的成績將做為本學(xué)期評比先進班級的重要指標(biāo)之一,。

(四)課外指導(dǎo)小組成員安排

組長：xx、xx

組員：各班班主任及語文老師

九月份：

1,、學(xué)習(xí)本學(xué)期的《課外閱讀計劃》,，明確分工及職責(zé)。

2,、繼續(xù)建立或完完善班級的圖書角,。(班主任和語文老師)

3,、第一階段的詩詞抽檢。(指導(dǎo)小組的成員)

十月份：

1,、匯報活動：慶“國慶”征文比賽,。(第六周)

2、第二階段的詩詞抽檢,。

3,、讀書筆記的大抽查。(指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人)

十一月份：

1,、一至六年級的講故事比賽,。(第九周)

2、第三階段的詩詞抽檢,。

十二月份：

1,、匯報活動：中高年級的作文比賽。(第十五周)

2,、匯報活動：迎“元旦”手抄報比賽,。(第十三周)

元月份：

1、第四階段的詩詞抽檢,。

2,、本學(xué)期課外大閱讀活動總結(jié)會。

3,、課外大閱讀的考核會,。

備注：未盡事宜，再作補充,。

此外也將根據(jù)上級工作安排做適當(dāng)調(diào)整,。

小學(xué)讀書工作計劃篇二

以實施“課堂教學(xué)效率深化年”為中心，落實“備教批輔考”,，推行“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，落實基礎(chǔ)教育,，從培養(yǎng)優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀學(xué)生為出發(fā)點，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)會新課標(biāo)理念,，理解新課標(biāo)內(nèi)容，使教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階,，努力培養(yǎng)出有真才實學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生隊伍,。從學(xué)校教學(xué)工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，以學(xué)校開展的“九個一”德育課題為核心,，加強對學(xué)生道德品質(zhì),、文明修養(yǎng),、民族文化、行為習(xí)慣等養(yǎng)成教育,。以培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生為宗旨，做合格教師,。

二、主要工作任務(wù)。

一個優(yōu)秀班集體,，應(yīng)該是積極、向上、不斷進取的。這樣的一支隊伍，應(yīng)有嚴(yán)明的班級制度管理。以下工作是我貫穿教學(xué)工作的始終,，也是我在教學(xué)中常抓不懈的工作任務(wù),。

1,、堅持對學(xué)生進行良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹落實《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》,、《弟子規(guī)》和學(xué)?！八娘L(fēng)”內(nèi)容,，規(guī)范學(xué)生的言行舉止?！妒貏t》,、《規(guī)范》讓學(xué)生多背,，多記,，多遵守。《弟子規(guī)》,，要說在嘴上（背）,，寫在紙上（“九個一”課題記錄）,，落實在行動上,，作為學(xué)生成長的方向?qū)Ш?。結(jié)合學(xué)校“九個一”課題的開展,，加強對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。具體分工如下：坐寫習(xí)慣由學(xué)習(xí)委員丁香月同學(xué)監(jiān)督；交通安全由閆政君同學(xué)監(jiān)督管理,；文明禮貌由宋俊奇同學(xué)負(fù)責(zé),；體育鍛煉由體委解金龍同學(xué)組織；好人好事由武蔓同學(xué)記錄表揚,；名言佳句,、國學(xué)經(jīng)典由宋思維同學(xué)搜集、整理,；日記由魏歡同學(xué)負(fù)責(zé)檢閱,。分工不同，各有其職,，每天這樣管理,、約束自己，每天嚴(yán)格要求自己,，每天就有新的收獲,。

2、根據(jù)班級學(xué)情,，學(xué)生各自差異的不同,，制定本班級制度、本班級條約,。如早自習(xí)紀(jì)律,，晚自習(xí)管理,，中午清掃教室,，要有具體責(zé)任人。每個學(xué)生都要制定自己的短期學(xué)習(xí)計劃或長期學(xué)習(xí)計劃,，讓學(xué)生有目標(biāo),，有信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。當(dāng)堂課差生沒有掌握的,，由組長幫教。作業(yè)不完成的,，第二天補上,，補不上的，再完成一遍,。如有不遵守學(xué)校規(guī)章制度的,，先教育,，教育后仍屢教不改的，就采取罰寫作業(yè)的方式,。懲罰不是目的,，教育出好學(xué)生才是目標(biāo)。讓每個學(xué)生都知道班級是我們的大家庭,，自己是家庭中的一員,。為班級爭光是自己的驕傲，為自己努力是自己的自豪,。

3,、設(shè)立班級文化校園陣地。如設(shè)立“能力大比拼”,、“爭當(dāng)好少年”,、“學(xué)習(xí)小能手”“小小書畫家”等評比欄，以此來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，發(fā)揮學(xué)生特長,，挖掘?qū)W生潛能。每半月完成學(xué)校規(guī)定的板報任務(wù),。由學(xué)生自行組織,，收集材料，合理布局,，設(shè)定版面,，放手讓學(xué)生在屬于孩子們的天地里大顯身手。既培養(yǎng)了能力,，又獲取了知識,。利用好“教師節(jié)”這個重大節(jié)日，開展形式多樣的感恩活動,。結(jié)合“手拉手,，心連心”捐贈活動，教育學(xué)生要心中有他人,，懂得感恩,，懂得回報。

4,、讓每位學(xué)生都積極參與班級或?qū)W校組織的各項活動,。尤其是那些主觀不努力，少言寡語,、性格內(nèi)向的學(xué)生,，要培養(yǎng)他們的組織能力和責(zé)任感，在看似平凡的`小事或活動中,，讓他們參與,，從小事中體會成功的快感,，品味成功的喜悅。學(xué)校組織的各種競賽活動,，更是培養(yǎng)學(xué)生的好時機,，鼓勵學(xué)生積極參與，是金子就此發(fā)光,。從小培養(yǎng)學(xué)生我最棒,，我能行的思想意識。同時也是培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝一切困難,，不像困難低頭的堅強意志,。

5、以“良好的習(xí)慣,，優(yōu)秀的品德,，健康的身體，鮮明的個性”為主題,，培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì),、健康素質(zhì)和意志力。讓學(xué)生從點滴小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣,；從學(xué)生用語文明，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,；從學(xué)生的坐姿,、寫字、聽課,、自習(xí),、讀書、寫日記等方面抓起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；從集合、站隊,、踏步,、做操等方面抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的健身習(xí)慣,；以文明禮儀教育，讓學(xué)生養(yǎng)成講禮貌的習(xí)慣,；以心理健康教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣；以法制教育讓學(xué)生養(yǎng)成不打架的習(xí)慣等,。

6,、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班級干部隊伍,。

班級干部是班級的骨干力量。充分利用好班級干部,，有利于班主任的班級管理,。開學(xué)第一周綜合考評班級干部，以投票,、自薦,、民主評議的方式選取。班干部人員要有責(zé)任心,，要有組織與管理能力,。評選后的班干部，明確任務(wù)后,，要有自己的管理特色,。各行其責(zé)。特別是晨讀和中午休息時間,，要由班干部管理,，班長是主要的，班委會成員要協(xié)助班長管理,。表現(xiàn)好的學(xué)生,，班長可以采取獎勵機制，如貼小紅花,、畫小紅旗,、送掌聲等形式鼓勵學(xué)生進步，也從中樹立班干部在同學(xué)中的威信,，讓學(xué)生們知道老師不在時班干部就是他們的小老師,。我把班級學(xué)生分成7組，選一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的做組長,，主要是負(fù)責(zé)小組成員的學(xué)習(xí)成績,，課上、課下都由組長幫扶,。每周召開一次簡單的班干部會,，老師及時了解學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí),，了解學(xué)生的心理,，了解學(xué)生的背后故事。教師做到心中有數(shù),，防微杜漸,，有不良傾向及時消滅在萌芽之中。與班干部協(xié)商,，共同討論一學(xué)期的班隊主題內(nèi)容,，由班干部設(shè)計班隊活動版面,，充分展現(xiàn)自己的能力，讓他們團結(jié)協(xié)助,，各行其責(zé),，各盡所能，學(xué)會自己管理自己,，培養(yǎng)班干部的組織能力,、協(xié)調(diào)能力、工作能力,、進取精神,。

7、做好培優(yōu),、補差工作,。

優(yōu)秀生的培養(yǎng)，體現(xiàn)班級的整體素質(zhì),，培養(yǎng)優(yōu)秀生,，一是讓孩子有不同程度的發(fā)展，二是著眼于長遠,。課堂教學(xué)上,，一定要讓尖子生吃好、吃飽,，練習(xí)題設(shè)計要有梯度,、密度和廣度，不同的學(xué)生要做不同的習(xí)題,，家庭作業(yè)也要有所體現(xiàn),。光靠課堂訓(xùn)練，光靠書本知識的延伸來培養(yǎng)尖子生,，真正達到其培養(yǎng)的目的,，還遠遠不夠。對各類題型要做長期訓(xùn)練,，才能使學(xué)生的思維有一個新的飛躍,。每天利用小黑板，給學(xué)生抄題,，讓學(xué)生天天有題做,，限量2——3題，量不要大,，孩子做起來既輕松又愉快,。但題要新穎，又要讓學(xué)生感興趣,，有好奇心,，有探索價值。尖子生每人一個優(yōu)等生輔導(dǎo)作業(yè)本,，專門輔導(dǎo),，有詳細(xì)批閱。這樣天天積累,，長此以往,，知識掌握了，能力形成了,，為尖子生參加各種競賽打下堅實的基礎(chǔ),。

提高差等生，可不是一天兩天的事,，需要老師長期堅持不懈的努力,。每個人都需要得到別人的認(rèn)同，都希望聽到他人的贊許,。尤其是對于學(xué)困生,，有了進步更應(yīng)該及時表揚，絕不吝嗇激勵語言,，做到及時發(fā)現(xiàn)及時表揚,。特別是孩子在學(xué)習(xí)上有了點滴進步，表揚會給他們帶來巨大的動力,。每天給學(xué)困生留適量的,、適合的練習(xí)題，由老師親自批閱,，有錯誤當(dāng)面講解,，耐心輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。要和科任老師協(xié)調(diào)好補差時間,，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進。各種上交作業(yè)都要嚴(yán)格要求,，規(guī)范書寫,，一定在本學(xué)期內(nèi)，讓每位學(xué)生書寫達到工整,，規(guī)范,，所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績再上一個新臺階。確保差生學(xué)習(xí)質(zhì)量,，家校聯(lián)系很重要,，學(xué)生心理一旦出現(xiàn)問題，要及時溝通，及時說教,，讓學(xué)生開心,、快樂每一天。必要時,，要組織家長開家長會,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全及行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面與家長溝通,，與家長建立合作,、親密、友好的關(guān)系,，爭取家長的配合,，這是教育好學(xué)生的紐帶與橋梁，也是良好班風(fēng)形成的重要途徑,。學(xué)校教育與家庭教育密不可分,。

8、狠抓教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

9、時刻把學(xué)校的安全工作放在心頭,。

時刻提醒學(xué)生,，安全,，安全,！途上安全,，校內(nèi)安全,，飲食安全，衛(wèi)生安全,，防火安全,，用電安全,，好多,，真的需要提醒學(xué)生注意,，時時敲響警鐘。利用晨會,、夕會時間多滲透,，勤強調(diào)，時刻把安全放在心上?，F(xiàn)在,，天氣逐漸變涼，也是流感季節(jié),，強調(diào)學(xué)生冷了加衣服,，熱了減衣服,。注意勤通風(fēng)，勤消毒一次,，每天要晨檢,，并記好詳實記錄。防范意識不能怠懈,，確保學(xué)生在校生命安全,。還要注意飲食衛(wèi)生,，尤其是孩子愛吃小食品,，注意不要吃過期食品，變質(zhì)食品,。

10,、認(rèn)真完成學(xué)校的各項任務(wù)。

除把學(xué)生教好外,，學(xué)校的各項任務(wù)更要出色完成,。按教學(xué)計劃、德育計劃中的活動內(nèi)容按時保質(zhì)完成,，決不落后,。

三、月工作具體安排,。

1,、上好安全教育第一課，教師有詳案,，并制定學(xué)生安全教育工作計劃,。要求學(xué)生有安全筆記。隨時強調(diào)上放學(xué)和中午吃飯的安全,。

2,、上交各種暑假布置的作業(yè)，明確新學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù),。

3,、規(guī)范本學(xué)期學(xué)生作業(yè)要求。對上學(xué)期表現(xiàn)突出的學(xué)生予以表彰,。

4,、完成各種計劃，規(guī)范教師和學(xué)生作業(yè)本簿,。

1,、迎接學(xué)校推門課。

2,、認(rèn)真做好值周工作,，值周負(fù)責(zé)人：宋思維,、武蔓。

3,、進行“心連心,，手拉手”捐贈儀式活動。

4,、認(rèn)真上好每節(jié)課,。迎接上課、評課,、教學(xué)反思競賽活動,。

5、迎接“共實踐,，深探究,，展成果”活動。

1,、組織學(xué)生參加全市“金城之秋”書法競賽活動,。每天練一篇描字，每天上交一份書法作品,。

2,、開展學(xué)生“小制作、小發(fā)明”露一手活動,。

3,、積極參加本校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)研討活動,。

4,、組織學(xué)生進行期中考試。

1,、開展公德教育活動,。環(huán)境專題教育，法制專題教育——憲法,。

2,、組織開展冬季長跑活動。

3,、參加“蔡林森式教學(xué)”評選活動,。

4、迎接各學(xué)科成績抽測,。

1,、準(zhǔn)備迎接督導(dǎo)檢查。

2,、迎接期末考試,。

3,、資料歸檔。

4,、年終總結(jié),。

四、保證措施,。

1,、按計劃進行，腳踏實地,，扎實工作,，教出好成績，做最好的老師,。

2,、加強自身建設(shè)，努力提高自身的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，按“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真做好當(dāng)堂訓(xùn)練,、當(dāng)堂檢測、課外輔導(dǎo)等各項任務(wù),，及時批改,，及時記錄，及時反思,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

3、在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時,，注重孩子的身心健康,，還給孩子們一個金色的童年。要蹲下身子看學(xué)生,，和學(xué)生交流,，和學(xué)生起步，和學(xué)生成長,。

4,、保證與學(xué)校工作計劃同行，要速度,，要質(zhì)量,。

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小學(xué)讀書工作計劃篇三

本屆讀書節(jié)活動旨在深化小學(xué)生思想道德建設(shè),，落實紀(jì)念新中國成立x周年,、紀(jì)念南京解放周年活動主題，積極營造“好讀書,，讀好書,，讀書好”的校園氛圍。在教師,、學(xué)生全員參與下,，在與經(jīng)典、名著等的對話中,，開闊文化視野,，鍛鑄少年兒童“以文會友、以文養(yǎng)性,、以文怡情”的生活個性,，全面提高小學(xué)生綜合素質(zhì)。

20xx年4月—10月

“我讀書,，我成長,，我快樂！”

1,、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù),。

2、建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3,、學(xué)生自己從家里帶書,，并對學(xué)生進行指導(dǎo)，帶哪些方面的書,，如童話,、故事書、科幻等等,。

4,、班主任負(fù)責(zé)在學(xué)生必讀書目的調(diào)配。

(一)宣傳發(fā)動,，制定計劃,。

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《下壩小學(xué)讀書節(jié)活動方案》，使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù),。

2,、督促學(xué)生充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，周六、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時,。

3、做好家長的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍,。

(二)實施行動,。

1、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時間進行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

2、開展交流活動,，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享,。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,。開展好書大家看活動，建立班級圖書角,，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等,。可以把這些作文,、讀書筆記貼在班級布置欄里,，供大家欣賞,。

3、.老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言摘錄在讀書筆記中,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

4,、利用黑板報,、古詩詞周周誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽,、古詩文誦讀等活動,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

(三)總結(jié)評比

1,、開展講故事,、朗誦比賽，課外閱讀知識競賽活動,。

2,、定期進行班級評比，每月評選出“讀書之星”,，每學(xué)期評選“讀書小博士”,。

小學(xué)讀書工作計劃篇四

教師的教導(dǎo)會如春雨一樣滋潤學(xué)生的心田，師生之間會產(chǎn)生心與心相契,、情與情交融的良好效果,。

為了每個學(xué)生的發(fā)展，作為一名語文教師,，我深知閱讀與習(xí)作的關(guān)系：一個吸收,，一個表達；閱讀促進習(xí)作的發(fā)展,，在習(xí)作中能意識到寫作技巧及語感的不足,，進而增強閱讀興趣。

xx年年9月,，初接五（3）班,。由于我的前幾屆學(xué)生出版了習(xí)作集，這班學(xué)生得知我是他們的語文老師后有抑制不助的興奮。家長在言語間也流露出信任之情,。這無疑加快了我們之間交流的過程,。

我常給學(xué)生讀故事，老師介紹給他們的書目是最易接受的,。記得我給他們讀的.第一篇小說是沈石溪的《狼王夢》,。讀到懷有身孕的母狼紫嵐為了尋食，縱身一躍跳入鹿群的瞬間時,，他們聽呆了,。隨著我戛然而止，他們的閱讀欲望被調(diào)動了起來,。第一本書,，就這樣在班里流行開來。

孩子們讀書不求甚解,，我和課內(nèi)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣――批注相結(jié)合,，引導(dǎo)其寫點評。至今還記得宋元明,、菅嘉琪等同學(xué)就時在那時被我認(rèn)識的,。他們獨特的感悟，傳神的再現(xiàn)聽來的情景,，令我佩服,。

講故事引發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成自覺的閱讀習(xí)慣以求得父母的信任與支持,。沒有父母怕孩子讀書的,，他們抱怨最多的是孩子缺乏自覺性，持久性,，不求甚解,。根據(jù)以往的經(jīng)驗，我一再提醒學(xué)生要用行動獲取家長的支持,。每次買書不求多，看完一本買一本,；買書不是獲取書源的唯一途徑,，還可借閱或到書店閱讀，量力而行,。有些書看看即可,，沒有必要收藏就不必購買，要學(xué)會選擇好書,。

后半年,，校信通送我了一本兒童文學(xué)作家梅子涵的《閱讀兒童文學(xué)》，開啟了我的思路,，抽空為他們介紹幾本,，成了我們之間的又一樂事,。

看童話書、歷史書,、文學(xué)書,、科學(xué)書籍，觀看中央臺的《百家講壇》和《希望英語雜志》等欄目,。同學(xué)們的閱讀興趣很高,，每天晚上都會堅持看至少半個小時的書。

寒假,，我們的作業(yè)之一是閱讀兩本好書,，撰寫讀后感，有條件的可直接發(fā)在網(wǎng)上,。在班級舉行的“好書推薦會”上,，同學(xué)們暢所欲言，好不熱鬧,。也許是對每一次讀書交流的重視,，每一次的互動都令我們回味，這在我們的《班級日記》中能找到記錄,。一些養(yǎng)成了習(xí)慣,，就成了自然，因此,，每次讀書活動都是有聲有色,。

老師是同學(xué)們的主心骨，讀書活動點燃了多少智慧的火花,，凝聚著大家的智慧與力量,。在交流中成長。上學(xué)期,，為了掌握漢字的構(gòu)成規(guī)律,，他們查閱書籍，在閱讀中提高,，之后制作課件,，相輔相成，使才盡其用,、用得其所,。

這學(xué)期一開學(xué)，我們用了2周的時間閱讀了曹文軒的《草房子》,。由《初看桑?！罚健对倏础罚俚椒治鲎约合矚g的一句話,，一個段落,，大家在一次次碰撞中擦出智慧的火花。第一次閱讀完書籍后,，我們一起觀看了電影《草房子》,，由文字到鏡頭的轉(zhuǎn)變，也促進了他們的理解,，他們似乎一下子感悟到了不曾有過的感受――文字可以用來記錄生活,，而且更加細(xì)膩；閱讀過文本后,，能更迅速地捕捉到作品的精髓,。

精讀《草房子》，促進了對《野風(fēng)車》《細(xì)米》《青銅葵花》等作品的閱讀,。這周,，我們又選定了人物傳記，人物及書目自定,，意在從審美角度及個人情操方面有新的提升,。

劉雁華

小學(xué)讀書工作計劃篇五

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友,，是我們?nèi)祟愡M步的階梯,，是打開知識和理想大門的金鑰匙！為了更好的配合學(xué)校開展的“營造書香校園”讀書活動,，我班準(zhǔn)備繼續(xù)在班內(nèi)開展讀書活動,，以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、樂讀書、會讀書,，豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習(xí)慣,。

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

2,、通過閱讀,，使學(xué)生增長知識，拓展視野,，提高閱讀能力,，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

3,、讓學(xué)生在積累知識的同時,，提高寫作能力。

1,、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀

教室里設(shè)有“圖書角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要,，選擇學(xué)生感興趣的書籍,，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動學(xué)生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角,，在本班范圍內(nèi)“資源共享”,，這樣每個人的圖書問題就得到了圓滿的解決。

2,、指導(dǎo)學(xué)生選好讀物,，教會學(xué)生有的放矢

蘇霍姆林斯基指出：給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極重要的任務(wù)。要完成這個任務(wù),，我認(rèn)為應(yīng)該從孩子出發(fā),，以孩子的興趣為中心來考慮。首先課外讀物要能滿足孩子心理需求,。其次,，課外讀物要能適應(yīng)孩子時尚需求。

3,、傳授有效方法,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀

對于學(xué)生，我們要先教給學(xué)生簡單的讀書方法,。然后我們要重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：可圈點勾畫,，用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受,，所疑所思;可做批注,，在文章旁邊寫出自己的見解和感受;可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解,、體會和感想,，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

4、汲取豐富營養(yǎng),，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會積累

俗話說：好記性不如爛筆頭,。筆記是記憶的貯存器，資料的倉庫,，思考的激發(fā)器,，創(chuàng)造的發(fā)源地。對于學(xué)生做好讀書筆記我們也要明確要求,，進行具體的指導(dǎo),。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主,，以讀后感為主,。

5、開展多彩的活動,，鼓勵學(xué)生持之以恒

1)在本班開展朗讀比賽,、講故事比賽、讀書征文評比,、閱讀知識競賽等活動,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗讀書的快樂,。

2)利用每個周末的興趣活動,，有效地組織學(xué)生看書、讀書活動,。

3)每周不定期地組織學(xué)生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動,，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

4)以小組為單位,，要求每一個小組,，出好一份手抄報。并將好的向?qū)W校推薦,。

1,、利用早晨的經(jīng)典閱讀、朗誦……

2,、充分利用中午午休的時間,。

3、晚上同爸爸,、媽媽一起閱讀……

4,、利用星期六、星期日的時間閱讀,。

1,、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目,。

2、班級圖書角上的圖書,，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。

3,、書包架上班級里訂閱的報紙,。

4、向其他班級的同學(xué)借閱,。

5,、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書館購買或借閱。

小學(xué)讀書工作計劃篇六

三,、活動地點：各校區(qū)操場,。

四、活動對象：溫州市浦南小學(xué)全體師生及家長代表,。

五,、活動基調(diào)：陽光融融、書韻濃濃,。

六,、活動目的：通過學(xué)校讀書節(jié)開放式的閉幕式，不僅向社會各界及學(xué)生家長展示我校本次讀書節(jié)的精彩活動瞬間和全體師生在讀書活動中的收獲,，也是為我校學(xué)生熱愛閱讀,、賞析美文，擲以有力的`興趣基石,。同時,，我們也想以開放式的群誦群讀形式營造我校濃濃的書香味。

七,、活動形式：

以各年級段為一個方陣,，全校六方陣師生集中操場席地而坐，沐浴暖暖陽光,、手?jǐn)y經(jīng)典書卷,，讀美文、表榜樣,。

八,、活動準(zhǔn)備：

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：zz。

(二)總策劃：z及各校區(qū)教導(dǎo)主任和大隊輔導(dǎo)員,。

(三)主持人安排：各校區(qū)學(xué)生主持一對或數(shù)對,。

(四)文字準(zhǔn)備：閉幕式策劃方案、主持稿,、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,。

(五)硬件準(zhǔn)備：會場布置,、音響準(zhǔn)備、展板準(zhǔn)備,。

九,、活動程序：

1、主持人開場,。

2,、浦南小學(xué)校長致辭。

3,、全校指定古詩誦讀,。

《春夜喜雨》《贈汪倫》《村居(高鼎)》《弟子規(guī)(總序)》。

4,、四年級讀書節(jié)展板展示,、美文誦讀(+好書推薦)。

展板主題：我們推薦的好書,。

指定美文：《孩子》《采桑子》,。

建議群誦形式：分合式誦讀，領(lǐng)誦加群頌,，臺上臺下以文達意,，凸現(xiàn)誦讀的互動。

5,、三年級讀書節(jié)展板展示(+讀書小故事),、美文誦讀。

展板主題：我們的讀書小故事,。

指定美文：《手》《雨后》,。

建議群誦形式：對話式誦讀，可分男女生互誦,。

6,、一年級讀書節(jié)展板展示(+親子閱讀)、美文誦讀,。

展板主題：和爸爸媽媽一起讀書,。

指定美文：《明年和你一樣高》《落葉》。

建議群誦形式：拍手式誦讀,，結(jié)合拍手等形式的節(jié)奏襯托,，展示一年級孩子誦讀兒歌的快樂。

7,、二年級讀書節(jié)展板展示(+表演誦讀),、美文誦讀。

展板主題：我們的讀書生活,。

指定美文：《葉子的眼睛》《云之歌》,。

建議群誦形式：表演式誦讀,，配合簡單的律動展現(xiàn)詩的意味與二年級孩子的童真童趣。

8,、五年級讀書節(jié)展板展示(+一句話閱讀感悟),、美文誦讀。

展板主題：我們的讀后感,。

指定美文：《沒有一艘船能像一本書》《活在珍貴的人間》,。

建議群誦形式：滾動式誦讀，大方陣再編排小方陣,，小方陣之間進行輪流交替，最后再方陣集合一齊誦讀,。

9,、六年級讀書節(jié)展板展示、美文誦讀(+閱讀體會),。

展板主題：我們的閱讀體會,。

指定美文：《紙船(冰心)》《月夜》。

建議群誦形式：分層式誦讀,，從個體朗誦到小組朗誦到集體朗誦,，形成“大波浪”，層層推進,。

10,、“書香少年”頒獎儀式、“書香家庭”頒獎儀式,、“書香班級”頒獎儀式,。

11、全校指定散文誦讀,。

《沁園春雪》,。

十、活動附件：

1,、主持稿,。

2、領(lǐng)導(dǎo)講話稿,。

3,、各獎項頒獎名單。

小學(xué)讀書工作計劃篇七

活動目的：

1,、為了把讀書活動從學(xué)校引向家庭,，開展“親子讀書”活動，創(chuàng)設(shè)書香家庭,。通過活動,，讓更多的同學(xué)與家長能與書為友,，多讀書、讀好書,，在陶冶情操,、滋潤心靈的讀書活動中，學(xué)會關(guān)注自然,，關(guān)心社會,，關(guān)愛他人，豐富自己的心靈,。

2,、為了幫助家長樹立正確的育子觀，倡導(dǎo)和諧的家庭氛圍,，使學(xué)生教育更富有真情實感,，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來，把親子讀書活動做一個展示,，讓家長和孩子感受讀書的快樂,，進一步增強孩子們濃厚的讀書興趣。

活動準(zhǔn)備階段：

1,、向家長發(fā)起《親子讀書倡議書》,，要求孩子的父母每天堅持和學(xué)生一起閱讀30分鐘，做到互相監(jiān)督,。每周日有一小時的讀書時間,，家長和孩子共同閱讀，營造家庭讀書氛圍,。

2,、建立家庭小書庫，親子共讀一本書,。

3,、家長填寫“親子共讀反饋表”。

4,、準(zhǔn)備親子讀書交流資料,，談自己怎樣在家中創(chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣,，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀,，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。(可以以書面材料的形式呈現(xiàn))

6,、制作親子“讀書卡”,。(書簽、閱讀卡)

7、親子讀書手抄報,。(家長和孩子合辦)

8,、親子讀書筆記展評，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言記錄下來。(家長和孩子各一份)

活動過程：

1,、家庭介紹

2,、才藝展示(詩朗誦、小課本劇等)

1,、家長和孩子分別介紹讀同一本書后的感受,。

2、我的讀書筆記多精彩,。(展示自己的讀書記錄并朗誦)

3,、請您欣賞我家的讀書簡報。

1,、我讀書我快樂(必答題)

2、我家讀書多(搶答題)

3,、心有靈犀一點通(我來比劃你來猜)

五,、活動總結(jié)(背景音樂《感恩的心》)

1、家長感言：

這次活動仿佛又讓我們又回到了童年,，又聞到了古老文化散發(fā)出來的濃郁和沉香,，感到自己和孩子的代溝縮小了，覺得心情很愉快,?；顒幼屛覀兗议L和孩子進行了一次心靈的溝通，孩子也覺得很有趣,，增長了知識,，提高了閱讀能力。

2,、學(xué)生感言

每天讀書已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣,，從書本里我可以學(xué)到一些課堂里還沒有學(xué)到的知識。而且有家長陪伴,，感覺很幸福,、很快樂。

3,、老師感言

家長是孩子的第一任老師,，家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當(dāng)你牽著孩子走進琳瑯滿目的書店，帶領(lǐng)孩子走進書香滿溢的圖書館;當(dāng)你陪伴孩子一起在燈下閱讀的時候;當(dāng)你引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時,，你就等于把孩子引入了知識的海洋,。您在和孩子的共同閱讀時也讓孩子感受到家庭的快樂和溫馨。

小學(xué)讀書工作計劃篇八

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯,，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育,，努力為學(xué)生營造一個書香校園,，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊,，充滿智慧和生機,。

二,、活動目的,。

1．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

2．使學(xué)生開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3．促進語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4.營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,。

三,、活動對象,。

全班學(xué)生,。

四、活動口號,。

暢游書海，塑美好人生,。

五,、活動方法要求,。

每個學(xué)生結(jié)合個人實際,，每學(xué)期制定出讀書計劃,。其中要有讀書的數(shù)量,、讀書的時間安排等。

2.制訂閱讀序列,。

循序漸進是教學(xué)的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則,。根據(jù)學(xué)生年齡特點,，認(rèn)識能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量,。一學(xué)期必讀2本書,，選讀4本,。

3.編制閱讀書目,，合理選擇讀物,。不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點,，形式應(yīng)有所不同。

4.廣開書源,，開發(fā)閱讀環(huán)境,。建立班級書庫，讓學(xué)生有書可讀,。班級書庫的書都從學(xué)校圖書館借來,，學(xué)生可以自由閱讀,，自由交換。班級小書庫實行全天性開放,，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時,。

5.改革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常,、有效地開展,。每周四課外活動為規(guī)定讀后感交流時間,，由語文教師組織,。向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章,，交流自己在讀書活動中的心得體會。每周誦讀課由語文老師組織統(tǒng)一朗讀課外讀物,，讀優(yōu)秀作文，習(xí)作講評,。形成良好的班級讀書氛圍,。

6.每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言,、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來,。

7.每學(xué)期每個學(xué)生出一期讀書小報,，并組織參加“讀書小報”評比活動,。

8.每學(xué)期每個學(xué)生寫一篇讀后感,，并組織學(xué)生參加最佳讀后感評比活動,。

1.必讀書：

《格林童話》,、《愛的教育》,。

2.選讀書：

《湯姆叔叔的小屋》,、《環(huán)游地球80天》、《苦兒流浪記》,、《童年》、《海底兩萬里》,、《會飛的教室》,、《金銀島》,、《希臘神話》。

時間真如白駒過隙,，在平淡與忙碌中，一個學(xué)年就這樣一晃而過,。這是我與孩子們相處的第二個學(xué)期,，感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間,，他們的個頭竄高了很多,；不經(jīng)意間,，他們懂事了很多,；不經(jīng)意間,，他們學(xué)會了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了,。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者,，最大的感受,，就是欣喜,。

有人把教師比作園丁,，把學(xué)生比作小樹；有人把教師比作耕耘者,，把學(xué)生比作肥沃的田野。這兩種比喻都很精妙,。班主任的任務(wù)不只是修枝剪葉，還有播種,、施肥、鋤草……回顧這一學(xué)年的班主任工作,，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力,，增強集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，才能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進步,。班主任工作是瑣碎的，總結(jié)一下,，在平時,，我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一,、班級紀(jì)律方面,。

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手:,。

1．課堂紀(jì)律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到.”

2．課間紀(jì)律,。

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,同時存在許多安全隱患,。我們教室在教學(xué)樓二樓,，強調(diào)學(xué)生上下樓梯一定注意安全,，下課只能在教學(xué)樓前的操場上玩,，不可以上高一級樓層，同時不準(zhǔn)爬教學(xué)樓前的鐵柵欄,，以免發(fā)生危險。同時強調(diào)學(xué)生不可以瘋打鬧,，下課上廁所要走彩磚,，不要到操場上,。

3．路隊紀(jì)律,。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個路隊小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理樹立榜樣,。我同時強調(diào)上學(xué)自覺排好路隊,，放學(xué)路隊要整齊，不要說笑,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生中的榜樣。

二年級的學(xué)生雖然接受過一年的.學(xué)校教育,，但自理能力、自學(xué)性還較差,，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，必須先培養(yǎng)好得力的班干部,，給每一位同學(xué)一個機會，考察一個星期,，看誰各方面的能力最強，表現(xiàn)最好,，然后才選出最好的那位作為班長，為全班同學(xué)樹立榜樣,，其他的班干部也同樣,，只要誰有進步，表現(xiàn)好,，就給他機會,。這樣，我想同學(xué)們都會從各方面爭著表現(xiàn),，良好的習(xí)慣也就會很快形成,。

三、其他方面,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.同時張貼學(xué)生的小作品。

四,、加強與家長間的交流,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的交流,。

這學(xué)期,，我將對每位學(xué)生的家長都進行了電訪，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。當(dāng)孩子有了什么進步,，孩子生病了,，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進了孩子的健康成長,。

一個集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海,，駛向理想的彼岸；一個集體猶如一個大家庭,，每一個學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心,、互相幫助,、共同進步,。班主任工作更多的是一種鎖碎,，一種默默的付出,。作為一名年輕的教師,，在今后我將會同我的孩子們共同努力創(chuàng)造美好前景,！

過完了寒假生活,，驅(qū)走了寒意,，迎來了一個新的學(xué)期,。我所擔(dān)任的是四年級四班的班主任工作,，為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí),，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我做了小學(xué)四年級班主任工作計劃：

第一,、常規(guī)教育方面,。

1,、為了使學(xué)生們的日常生活水平不斷提高,，我充分利用第一節(jié)晚自習(xí)時間對學(xué)生進行思想教育以及行為教育,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在晚點時間進行一日工作總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報,，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥,、指導(dǎo),，加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié),、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

第二、班級紀(jì)律方面,。

我深知,，一個班級,，要想有良好的班風(fēng)必須要有良好的紀(jì)律才行，因而,，我做了兩方面的工作計劃：

1,、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是;：努力做到最好,。

2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“看雜志,、做游戲、進行體育鍛煉”等活動,，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

第三,、衛(wèi)生方面。

教會學(xué)生講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好三勤,，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

第四,、班干部的培養(yǎng)方面,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

第五、其他綜合方面,。

各項競賽也是我這學(xué)期班主任工作計劃的重點,，我們努力做到最好。每天努力,，并對學(xué)生教育,，班級的好壞,，從各項競賽中取得的成績可以看出來，班級要有凝聚力,、團結(jié)心,，每位學(xué)生都要有為班級爭光的責(zé)任感。

新的學(xué)期的開始代表著一個新挑戰(zhàn)的開始,。這學(xué)期我將繼續(xù)和學(xué)生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導(dǎo)給予指正！

小學(xué)讀書工作計劃篇九

指導(dǎo)思想：

通過有效地組織讀書活動,，培養(yǎng)學(xué)生讀書,、看書、藏書的好習(xí)慣,，為學(xué)生搭建讀書展示平臺，使學(xué)生全面提高語文素養(yǎng),，全力推進“書香校園”建設(shè),，讓學(xué)生享受完美童年,，讓教師享受教育幸福,，讓學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展的道路,，使全體師生過上一種幸福而完整的教育生活,。

閱讀目標(biāo)：

2,、通過閱讀,，使學(xué)生增長知識，拓展視野,，提高閱讀能力,。

3,、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，和書成為好朋友,，陶冶情操，獲得愉悅,。

4,、把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書,，提高學(xué)生的自學(xué)能力，讓學(xué)生通過讀書增加底蘊,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的習(xí)慣,。

工作重點及措施：

一,、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀,。

充分利用好周三晨誦時間和每周四上午第四節(jié)的閱讀課，保證學(xué)生的讀書時間;充分利用圖書角和學(xué)校共讀書,，讓學(xué)生有書讀。

二,、推薦適誼讀物,，教會學(xué)生有的放矢,。

認(rèn)真使用“六年級金子美玲秋冬”材料,，引導(dǎo)學(xué)生晨誦,，大量借閱學(xué)校共讀書目,，老師一學(xué)期可引導(dǎo)學(xué)生讀五本共讀書目,。

三,、教授學(xué)生方法,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀

閱讀課上,，注定在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅要從理論上進行詳細(xì)地講解,，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀?？闪凶x書提綱,，為圈點句畫,，可做批注,，寫讀書筆記。

四,、汲取豐富營養(yǎng),，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會積累;運用語言積累,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造;開展多彩的活動,，鼓勵學(xué)生持之以恒。

小學(xué)讀書工作計劃篇十

讓每一位師生及家長親近書本,，開拓視野,，陶冶情操,，開啟一扇心靈之窗,，在先進化的熏陶下養(yǎng)成良好德性,，享受到學(xué)習(xí)的快樂,、閱讀的快樂、成長的快樂,，不斷提升自我閱讀品味,，為精神打底,，為人生奠基,。通過互惠閱讀,、攜手共進,，營造廣闊的,，富于美感、智慧和親和力的家校學(xué)習(xí)空間,，讓兒童在充滿生命活力和張力的活動中獲得知識,，激活潛能。

二,、活動主題：

過有質(zhì)量的閱讀生活(注:有質(zhì)量的書，有質(zhì)量的讀),。

三,、活動對象：

全體師生及家長。

四,、活動時間：

月21日——4月29日,。

五,、活動口號：

閱讀,，讓生活更美好,。

親近經(jīng)典,，牽手美,。

交流分享,，攜手共進。

提升閱讀品味,，潤澤書香童年。

晨誦,、午讀、暮省——過有質(zhì)量的閱讀生活,。

六、主要活動安排,。

(一)活動啟動階段(月21日—月24日)。

1,、校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語、橫幅。負(fù)責(zé)人:施志平葛宏宇,。

2,、各班完善好班級圖書角,。每班的圖書量100本左右,。要求圖書能根據(jù)讀書節(jié)主題和班級的讀書情況及時更新,。班級制定好圖書借閱,、管理的規(guī)定并安排專人做圖書管理員,。布置教室的后黑板及爭角內(nèi)容。

時間：開幕式前負(fù)責(zé)人:各班正副班主任,。

3、制訂晨誦,、午讀、暮省計劃,，張貼計劃表：

暮?。褐懈吣昙壝咳嗽O(shè)立一本暮省本(原有閱讀積累本的'可整合使用),，每天完成一定量的摘抄和閱讀感悟，語老師檢查評價,，讀書節(jié)結(jié)束作為評選“讀書之星”的條之一。

4,、給家長發(fā)放《讀書節(jié)告家長書》和“親子閱讀記錄單”，公布“書香家庭”評選辦法,。

時間：開幕式前期負(fù)責(zé)人:袁紅。

(二)活動實施階段:(月2日—4月27日),。

【集體讀書活動】。

活動一：讀書節(jié)開幕式,。

參加對象：全體師生。

時間：月2日,。

負(fù)責(zé)人：陸志松主持人：邢光花。

活動二：杏苑書市,。

每班提前收集好圖書進行交換或者出售。

參加對象：全校各班師生,。

時間：月0日負(fù)責(zé)人：葛宏宇成建兵。

活動三：大作家牽手小讀者——作家進校園活動,。

與新華書店聯(lián)合進行名作家進進校園講座簽售活動,。

時間：4月上旬負(fù)責(zé)人：袁紅。

活動四：“我是故事大王”——低年級講故事比賽,。

活動對象：一,、二年級全體學(xué)生。

活動規(guī)則：

1初賽：一,、二年級每個學(xué)生從平時讀的故事中選擇一個參加班級“故事大王”比拼,，各班選出一名“故事大王”。

2復(fù)賽：各班“故事大王”參加年級“故事大王”比拼,，并產(chǎn)生四強進入學(xué)校組織的決賽,。

決賽：一、二年級“故事大王”候選人(共八人)參加學(xué)校組織的決賽,，最終產(chǎn)生一名“故事大王”,。

活動要求：

1各語老師、教研組長精心組織班級和年級的講故事比賽,，各年級公正地推選出四位候選人參加學(xué)校的決賽,。

2決賽時,，每個故事不超過三分鐘，不需要任何道具或者背景,、音樂的輔助,。

各位老師注意收集資料，活動結(jié)束后將相關(guān)照片,、字稿等上傳至學(xué)校郵箱,。

活動時間、地點安排：

初賽：4月日中午,、各班教室,。

復(fù)賽：4月6日——一二年級辦公室。

決賽：4月8日“行健館”底樓,。

負(fù)責(zé)人：

活動五：全區(qū)閱讀教育現(xiàn)場會,。

時間：4月中旬(具體時間待定)。

參加對象：全體師生,。

活動內(nèi)容：閱讀堂教學(xué)展示,、閱讀節(jié)目展示、閱讀教育經(jīng)驗介紹,。

負(fù)責(zé)人：陸志松,、袁一華。

活動六：親子閱讀研習(xí)營,。

主題：有質(zhì)量的閱讀,。

形式：經(jīng)驗交流(可結(jié)合ppt)，家庭閱讀場景演示,。

負(fù)責(zé)人：

時間：4月22日,。

活動七：尋找最會讀書的你——先小讀書達人秀。

1,、初賽：三至六年級每個學(xué)生自主申報參加班級達人秀大比拼,，各班選出一名“班級讀書達人”。

2,、復(fù)賽：各班“讀書達人”參加年級“讀書達人”比拼,，年級冠亞軍進入學(xué)校組織的決賽。

決賽：三至六年級“讀書達人”候選人(共八人)參加學(xué)校組織的決賽,，最終產(chǎn)生一名__小學(xué)“2016年度讀書小達人”,。

活動要求：

1初賽：各語老師精心組織班級讀書達人的評選，鼓勵每個孩子都參與競爭,，民主推選出班級“讀書達人”。

2復(fù)賽：各教研組長參照決賽要求認(rèn)真組織年級“讀書達人”復(fù)賽,，選送最優(yōu)秀的兩名學(xué)生代表年級參加學(xué)?？倹Q賽,。

決賽：主要兩個程序——一是自主展示(80分)：參加決賽的“讀書達人”候選人以ppt講解、個人閱讀手抄報介紹或者演講的形式講述自己的閱讀故事,，呈現(xiàn)獲益最大或者最感興趣的書目(十本以內(nèi));二是候選人回答評委的現(xiàn)場提問(每人兩個問題,，20分)。評委老師根據(jù)候選人的自主展示和現(xiàn)場回答情況進行打分,，根據(jù)合計分確定先小“讀書達人”四名,，先小“讀書能手”四名。

時間,、地點安排：

初賽：4月2日中午,、各班教室。

復(fù)賽：4月26日中午,、多功能教室,、育華樓兩個會議室、書法教室,。

決賽：4月27日中午,、多功能教室。

負(fù)責(zé)人：,、三至六年級各語老師,。

【日常讀書活動】。

(一)晨誦,、午讀,、暮省。

時間：整個讀書節(jié)期間,。

活動內(nèi)容：

1晨誦：

(1)__老師執(zhí)教晨誦研究,，語老師利用集體備進行交流。

(2)各備組長組織同年級老師根據(jù)本年齡段學(xué)生的學(xué)情,，結(jié)合《經(jīng)典誦讀》,、《新補充讀本》等討論每日晨誦內(nèi)容。

(3)各班每天早讀時間利用10—1分鐘開展誦讀活動,。

2午讀：

(1)班主任及各語老師根據(jù)學(xué)校印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目表》,，有計劃地組織學(xué)生進行整本書的閱讀(在書調(diào)度有困難時，也可選讀其它書),。

(2)各語老師在利用午讀時間開展讀書指導(dǎo)和讀書分享會,。

3暮省：

(1)根據(jù)晨誦和午讀的內(nèi)容,，組織學(xué)生及時記錄下真切的感受;,。

(2)語老師利用午讀、校本老師利用校本閱讀和學(xué)生一起分享記錄下的點滴,。

4各班主任和語老師根據(jù)日常晨誦,、午讀,、暮省情況，整理相應(yīng)的圖片,、稿,，或評出班級讀書之星上傳學(xué)校郵箱，整理打印后在教室外的“小蘋果”展示板中展示,。

負(fù)責(zé)人：

(二)親子閱讀,。

每個家庭備有小書櫥(或小書箱)，有較豐富的藏書,。家長每周抽出一小時左右的時間作為讀書時間,，和孩子共同閱讀，共同吟誦,，共同提高,，營造家庭讀書氛圍。讀書節(jié)期間與孩子逛書店至少1次,，根據(jù)學(xué)校推薦書目,，自行購買。家長與孩子共讀完整的一本書,，填寫好“親子閱讀單”,。讀書節(jié)結(jié)束參加全校的“書香家庭”評選(原則上前兩年已評到過的不再參加評選)。

時間:讀書節(jié)期間負(fù)責(zé)人:,。

(三)總結(jié)評比階段(4月28,、29日)。

1,、“書香班級”(六個),、“書香家庭”(個)、“讀書之星”(個)評選,、表彰,。

時間:4月28日負(fù)責(zé)人:。

2,、讀書節(jié)閉幕式,。

時間：4月29日負(fù)責(zé)人:。

六,、有關(guān)建議和要求,。

1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識,，要把它作為營造“書香校園”,、展示學(xué)校形象的一項重要工作抓，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,，提高活動實效性,。

2,、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。在讀書節(jié)期間,，每位老師精讀一本書或兩本雜志,，做好讀書筆記，寫讀后感,、教育隨筆在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表,，并積極參與日常讀書交流活動。

3,、副班主任要配合班主任認(rèn)真組織好各種形式的班級讀書活動,。

4、真正落實每周的校本閱讀,，認(rèn)真完成《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目》中的必讀書目,，努力引導(dǎo)學(xué)生把書讀得更深、讀得更透,。同時積極開展“好書推薦”“你我品美”“好書我評”等小型班級讀書會,，加強學(xué)生之間的讀書交流活動。

5,、指導(dǎo)學(xué)生編制讀書小報(最好以一本書為主要內(nèi)容),，如：好書推薦、讀后感,、精彩片段點評,、相關(guān)鏈接等。及時進行交流展示;引導(dǎo)學(xué)生制作《我的讀書所獲》,、《書海偶得》,、《采蜜集》等形式多樣的讀書摘記本，定期舉行班級優(yōu)秀讀書摘記本展覽,。

6,、各班在后板報和爭角上開辟“讀書園地”，內(nèi)容是學(xué)生的好書推薦,、讀書摘抄,、閱讀隨感、讀書小報等,。在教室外的小展板上張貼班級讀書標(biāo)兵的圖介紹(可發(fā)送學(xué)校郵箱統(tǒng)一印制),。學(xué)校在競秀樓二層安排相關(guān)閱讀活動展板。

小學(xué)讀書工作計劃篇十一

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,在學(xué)校行政的指導(dǎo)下,，樹立“育人為本,，德育為先”的觀念,，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和生存教育，讓德育因行動而精彩,，在行動中求發(fā)展,。加強針對性、主動性,、全面性,，進一步完善常規(guī)管理，從細(xì)微之處改變德育的面貌,，深化德育特色,，提高德育實效性。以建立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)為主線,，努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優(yōu)良班集體的氛圍,。

二,、工作思路：

1．樹立一種意識：以人為本，以學(xué)生為主體,，讓德育因行動而精彩,。

2．抓住兩條主線：培育和弘揚愛國主任精神精神；學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育使之成為系統(tǒng),。

3．突出三個重點：通過常規(guī)管理促養(yǎng)成教育,；通過豐富活動培養(yǎng)多種能力；通過班隊文化建設(shè)推動校園文化建設(shè),。

三,、主要目標(biāo)和措施：

1．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實踐精神,，加強學(xué)生的思想品德教育,，強化學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練。

2．引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛生活,、勤奮學(xué)習(xí),、艱苦奮斗、誠實守信,、尊師愛友,、團結(jié)互助的優(yōu)良品德，同時加強培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,，對學(xué)生宣傳衛(wèi)生常識,，以及保持環(huán)境整潔的重要性。

3．狠抓課間衛(wèi)生管理，增強學(xué)生的環(huán)境保護意識,，努力保持校園的環(huán)境整潔,，課堂的舒適整潔，保持校園整潔,，學(xué)校是我家,，我愛我的家"的信念深入到每一個學(xué)生的心靈中。

4．重視體育教育,，讓學(xué)生學(xué)會體育的技術(shù),，技能，基本知識,，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì),，努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人,。

5．繼續(xù)開展心理健康教育，定期與學(xué)生交流談心,。重點了解單親生,、學(xué)困生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的心理問題,，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,。

6．重視交通、飲食,、體育,、人身、用電等安全,，做到安全教育天天講,，時時講，處處講,，努力營造“平安班級”,，做到無意外事故發(fā)生。

7．提出環(huán)?？谔?，提倡人人保護環(huán)境，人人美化環(huán)境,。

8．從周邊小事做起,，每天做到垃圾的分類回收。不亂扔垃圾,，保持班級的環(huán)境衛(wèi)生,。并做好環(huán)保宣傳員。

四、班隊工作和活動安排：

1．制定班隊工作計劃,，明確集體和個人奮斗目標(biāo),，開展班級競賽。

2．開展“我愛我?guī)煛钡母卸骰顒印?/p>

3．“提高交通安全意識,，提高自我保護能力”交通安全教育月活動,。

4．組織出好主題為“知識守護生命”黑板報。

5,、學(xué)生廣播操的訓(xùn)練,。

1．慶祝國慶，對學(xué)生進行愛國,、愛校教育,。

2．通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學(xué)生學(xué)會保護自我,、學(xué)會生存,。

1．消防安全周活動宣傳。

2．策劃班隊主題隊會,。

3．圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報,。

1．參加法制宣傳日活動。

2．組織學(xué)生綜合素質(zhì)考評,。

3．做慶祝圣誕,、元旦的活動籌備。

1,、期末小結(jié),。

2、評比,。

小學(xué)讀書工作計劃篇十二

通過開展“全校閱讀暨讀書月”活動,，在全校掀起“多讀書、讀好書,、好讀書”的熱潮,，激發(fā)廣大師生的讀書熱情，營造校園濃厚的書香氛圍,，教育引導(dǎo)師生與書為友,，使廣大師生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，開闊視野,，充實底蘊,，豐富生活，提升素養(yǎng),，全力打造書香校園,、書香班級,、書香教師、書香學(xué)生,。

二,、活動主題。

書香滿校園,，知識潤童心,。

三、活動口號,。

閱讀快樂,，快樂閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

四,、活動時間。

2014年5月28日,。

五,、活動過程。

(一)準(zhǔn)備階段：

1,、廣泛宣傳，營造氛圍,。利用升旗儀式,、班團隊會、班級黑板報,、墻報,、張貼標(biāo)語等形式營造讀書節(jié)氛圍。

2,、利用學(xué)校廣播站,開設(shè)專欄,，播放、發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí),。

心得體會,。

寫作。

稿件,，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗,，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書,、學(xué)習(xí),、

寫作。

興趣,。

(二)活動階段：

1,、組建班級圖書角。(5月上旬)。

以班級為單位,，開展“人手一本看百本”活動,，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角,。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書,，在讀書節(jié)期間，帶到班級,，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理,、借閱，形成好書都來讀,，我來讀好書的'讀書氛圍,。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護書籍的意識,。

2,、開展“圖書館開放活動”。(5月上旬),。

通過專題講座,，向師生介紹圖書分類方法、借閱方法,、閱讀方法等知識,，引導(dǎo)師生課余時間到圖書館讀書、借書,，學(xué)校圖書館全天向師生開放，為師生及時閱讀提供充分的時間和條件,。

3、辦一份讀書盤點和讀書小報。(5月中旬),。

要求全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽,，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點,，開展讀書活動，選擇切合主題,、短小精悍的文章,，可介紹讀書格言,，摘抄名篇名歌,，抒發(fā)讀書感受等,，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫,、色彩等，設(shè)計要富有創(chuàng)意,。

5,、舉辦好書推介會和讀書交流會。(5月中旬),。

各中隊舉行以讀書為主題的班隊活動,。例如讀書,。

心得,。

我與好書交朋友好書伴我成長講。

故事。

比賽等。

7、開展好書對對換活動,。(5月下旬)。

“好書都來讀,，我來讀好書”,，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會(可利用班會課),，每個學(xué)生把自己喜歡的書在讀書節(jié)期間帶到班級,，由圖書管理員統(tǒng)一管理，借閱交換,，并在班會課上進行推薦活動,。

8、開展經(jīng)典誦讀展示活動,。(5月下旬),。

市經(jīng)典誦讀參賽作品《中華少年》展示;各班進行經(jīng)典誦讀古詩誦讀展示活動。

9,、開展讀書,。

演講。

比賽和講,。

故事,。

大賽。(5月下旬),。

演講,。

比賽。

(三),。

總結(jié),。

階段：

1、“書香班級”評選,。

評選參考：日常早讀午練閱讀,、讀書小報、盤點,、讀書筆記,、口語交際等(詳見評選標(biāo)準(zhǔn))。

2,、“讀書小博士”評選,。

參加演講比賽學(xué)生優(yōu)先參選(詳見評選標(biāo)準(zhǔn))。

小學(xué)讀書工作計劃篇十三

一年級是孩子進入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡時期,，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育,，那么班主任這個角色就顯得尤為重要,。作為一名新班主任,，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛心,、耐心與責(zé)任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下：

一,、班級基本情況：

我班共有學(xué)生50人,。其中男生26人，女生24人,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛,。但是孩子年齡小,，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學(xué)校教育是有很大不同的,。為了讓孩子更快的適應(yīng)校園生活,，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，特制定了如下工作計劃,。

二,、基本工作內(nèi)容：

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體,。

1,、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì),。

2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識,，參加各項集體活動都能做到集合快,，紀(jì)律強，效果好,。

3,、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩，踢毽子,，教他們做眼保健操,，保證人人動起來，并且做好,。

4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法,。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,，事事有人管,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。

5,、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。

(二)對學(xué)生進行思想品德教育,。

1、每周一升旗的時間,，訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊,，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育,，升國旗,，唱國歌，行注目禮,。

2,、結(jié)合生活情境,，適時對學(xué)生進行品德教育,。教育學(xué)生要誠實信用，熱愛班集體,，主動關(guān)心幫助他人,。

(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1,、密切與各科任課老師聯(lián)系,，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化,，以激起學(xué)生強烈的求知欲,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生不僅樂學(xué),，而且會學(xué)。

3,、加強對個別學(xué)習(xí)困難,，注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。

1,、對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2,、教育學(xué)生加強體育鍛煉,，增強體質(zhì)。

3,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,，配合科任老師,，形成一股積極向上的班風(fēng)。密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向,，進行適時教育,。

(五)加強與家長的合作。

1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學(xué)生的家訪工作,。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力,。

三,、主要工作及目標(biāo)：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn),。只有虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

1,、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。

2,、制訂小干部培訓(xùn)計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力,，讓他們各自發(fā)揮自己的特長,。

3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合,，才能更有效的管理好班級,。所以，要加強學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系,。

4,、重視后進生管理工作,，落實他們的一對一分工幫教制度,，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長,，以心換心,、熱情關(guān)愛,，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步,。

5,、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處,、大隊部,、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽,。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì),。

四、具體工作措施：

1,、對于剛踏入一年級的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)貫徹《寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，以?！拔屙椄傎悺被顒訛楦軛U，結(jié)合班級“最佳拇指獎”,，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣,。

2、加強班干部的建設(shè),。班干部是老師的得力助手,，要切實加強班干部的能力,，落實每個小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理,。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng),。

3、加強班級陣地規(guī)范化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，設(shè)有生物角、黑板報,、競賽欄等,，激勵學(xué)生積極進取，促進班集體建設(shè)不斷完善,。同時也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

4,、加強學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系,，通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合,，并及時告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項，溝通學(xué)校,、家庭,、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力,，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學(xué)生進行思想教育,。同時，也促使學(xué)生提高參與意識,，提高競爭能力,，同時提高各方面的素質(zhì)。

6,、開發(fā)學(xué)生的智力潛能,，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，增進學(xué)習(xí)的效果。

7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),，建立良好的師生關(guān)系,，理解學(xué)生，信任學(xué)生,，寬容學(xué)生,，適時對學(xué)生進行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學(xué)生,，講究批評的藝術(shù),，多與學(xué)生進行心與心的溝通。

8,、加強安全教育,。利用晨會、集會,、黑板報等形式,，開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患，確保學(xué)生安全,。

本班共有學(xué)生40人,，其中男生19人，女生21人,。25%的學(xué)生屬于不夠齡的學(xué)童,，學(xué)習(xí)上有一定的困難。10%的孩子就讓爺爺奶奶照管,，根本沒有能力輔導(dǎo)孫子的學(xué)習(xí),。本班大部分的孩子在家都沒有人輔導(dǎo)，故對于剛踏入小學(xué)班的孩子來說,，突然間接觸這么正規(guī)的教育還有一定的困難,。一年級的孩子年齡小，對于任何事都有很強的好奇心,，活潑,，好動，可塑性很強,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:,。

一、常規(guī)教育方面,。

一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:,。

1,、充分利用班隊會及升旗的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育,。使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體,。比如:可以利用流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進行思想教育。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助,。

二,、班級紀(jì)律方面。

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,我從以下幾點入手:,。

1、課堂紀(jì)律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是說到就要做到。

2,、課間紀(jì)律,。

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,打沙包等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間,。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

3,、路隊紀(jì)律,。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展路隊小標(biāo)兵評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理,。

三,、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,病從口入,。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌兜勤清,物品勤擺,課間操勤做,。

2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

四、班干部的培養(yǎng)方面,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,。使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

五,、其他方面,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級開展各種活動,。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心,。

還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。