在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

對(duì)班級(jí)的建議書篇一

1.養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,，早睡早起，參加各種體育活動(dòng),。

2.利用課余和周末多去圖書館,，多看書，擴(kuò)大知識(shí)面,。

3.班干部多組織一些能增進(jìn)同學(xué)交流的集體活動(dòng),。

4.利用周末和節(jié)假日多參與一些社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己,，增長(zhǎng)知識(shí),。

5.每一學(xué)年全班掛科率不超過10%。

6.每位同學(xué)嚴(yán)格要求自己，不遲到不曠課,，盡量減少請(qǐng)假次數(shù),。

7.大四畢業(yè)之前我班四級(jí)過級(jí)率爭(zhēng)取達(dá)到50%。

8.我班每學(xué)年至少組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

9.每個(gè)宿舍積極參加宿舍美化大賽和文明宿舍的評(píng)比,。

10.積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)科競(jìng)賽和科技活動(dòng)。

對(duì)班級(jí)的建議書篇二

尊敬的范老師：

您好!

我是xxx,。以往我每天都在晨風(fēng)的問候下走進(jìn)心愛的教室,，映入眼簾的是干凈的地板、整齊的.課桌,、潔白的墻壁,、透明的窗戶。這些都曾是我們六一班的獨(dú)特風(fēng)景,，讓人覺得心曠神怡,。黃昏前，夕陽的余暉照在教室里,，讓人有一種懷舊的感覺,。我們的教室一貫如此。但是最近一段時(shí)間,，我們教室的衛(wèi)生卻越來越差：不少的同學(xué)開始隨地亂扔垃圾,，負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)連地也沒掃干凈就自己走了;現(xiàn)在的教室里地板黑得不成樣子，衛(wèi)生工具到處亂放.......再也看不到原來的干凈,，再也看不到原來的整齊,，再也沒有原來懷舊的感覺。做為四小六年級(jí)一班的一員,，我為此感到非常痛心,。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,?！边^去教室的衛(wèi)生好，是大家努力的結(jié)果,。教室發(fā)生這么大的變化,，肯定是有多方面原因的。在我看來,，原因是這樣的：有少數(shù)同學(xué)以有課外班或有事為借口逃避掃地,，個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾等等，這些現(xiàn)象都沒有受到相應(yīng)的處罰;于是,，越來越多的同學(xué)也開始隨意亂扔垃圾;有的同學(xué)把紙抽出后,，用一下就扔在地上,，同學(xué)們都對(duì)垃圾視而不見。不僅如此,，還有許多原因是我沒看到的,。

為改善教室環(huán)境，我特提出以下建議：

1,、進(jìn)一步完善教室衛(wèi)生守則,，明確相關(guān)管理要求;

2、開辦一期關(guān)于環(huán)保的板報(bào),，濃厚“愛環(huán)境講衛(wèi)生”的氛圍;

3,、提出倡議，號(hào)召同學(xué)注重個(gè)人衛(wèi)生,、愛護(hù)公共衛(wèi)生;

4,、鼓勵(lì)多撿垃圾，對(duì)愛護(hù)公共衛(wèi)生的人提出表揚(yáng);

5,、對(duì)于影響公共衛(wèi)生的人要進(jìn)行適當(dāng)處罰,，如責(zé)令其撿垃圾、打掃教室,、廁所等,。 以上建議僅是我個(gè)人不成熟的想法，懇請(qǐng)范老師多多指正,。

對(duì)班級(jí)的建議書篇三

尊敬的張老師：

您好,！

張老師，自從您帶了我們之后，就連男生都愛上了閱讀。但是,，我們讀的好是好，也有美中不足的現(xiàn)象——亂扔垃圾,。

每一次上課前您都說：“看看地上多臟,?！边@時(shí)，同學(xué)們便一個(gè)一個(gè)把地上的垃圾撿了起來,。

記得有一次,，我看見班上同學(xué)帶零食，也沒跟您說,。沒想到更氣人的是,，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過去給她說,，我要報(bào)告老師的時(shí)候,。她說：“我撿起來了,，別報(bào)告老師，再說我就帶了一次,?！甭犃怂慕忉專乙矝]報(bào)告,。

現(xiàn)在,，我之所以給您寫建議書是因?yàn)槲椰F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛亂扔廢紙的越來越多。

不過老師,，您別擔(dān)心,，我提幾個(gè)建議。這幾個(gè)建議以前也是我任老師曾提出過的：

1,，找4個(gè)衛(wèi)生班長(zhǎng),，下課之后拿一個(gè)小本，發(fā)現(xiàn)地上有廢紙,，把它撿起來放到所在位置的桌子上,，并把這個(gè)同學(xué)的名字先記下來，如果紙?jiān)谥虚g,，找不到丟垃圾“主人”的話,，我們可讓衛(wèi)生班長(zhǎng)撿起來扔到垃圾筒里。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者,，把名字記下,，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。

2,，發(fā)現(xiàn)地上有紙,，非衛(wèi)生班長(zhǎng)人員也可以把垃圾撿起。

3,，禁止一切零食進(jìn)入班級(jí),。

4，不能隨地吐痰,，在墻上亂畫等,。

張老師，我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法,。

如果有,，我衷心希望我的建議能為班級(jí)添一抹色彩，祝班級(jí)的明天更加美好,。

20xx年xx月xx日,。

對(duì)班級(jí)的建議書篇四

親愛的同學(xué)們：

班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是我們共同的“家”,?？墒情_學(xué)以來,，班級(jí)中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象，為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我建議：

一,、不在教室吃零食。

二,、不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫。

三,、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日,。

四、及時(shí)制止不文明行為,。

同學(xué)們,，讓我們一起行動(dòng)起來，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員,，做愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,，使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。

時(shí)間:20xx年xx月xx,。

對(duì)班級(jí)的建議書篇五

親愛的全班同學(xué)：

你們好,！

同學(xué)們，為了我們共同的利益,，為了樹立我們班的集體的良好形象,，我向大家提出3點(diǎn)建議：

1、全班同學(xué)都要控制自己的行為,，不要亂刻,，亂畫，亂涂,，亂踩,。

2、全班同學(xué)都要增強(qiáng)集體觀念,，要想到自己也是六（3）班的一員,，應(yīng)該要保護(hù)好我們的教室。

3,、全班同學(xué)要互相幫助,，互相提醒,，互相勸阻,，那些破壞教室行為的同學(xué)。

希望大家能積極配合,，保護(hù)好我們的教室,！

此致

敬禮,！

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

對(duì)班級(jí)的建議書篇六

親愛的老師同學(xué)們：

學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任,。

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí),，為我們美好的未來而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園,，渴望健康的生命,，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境,。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍，讓校園,、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗,，我校少隊(duì)?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦鲁h：

1、以節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭,，節(jié)省每一度電,，珍惜糧食。

2,、不帶不吃零食,。吃零食會(huì)給我們的健康帶來不良影響，同時(shí)零食碎屑又會(huì)為我們校園的保潔帶來諸多不便,。

3,、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在校園內(nèi)不吃口香糖,，不隨地吐痰,，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

4,、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾,。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園,。

5,、愛護(hù)公物，不在桌椅,、墻體上亂涂亂畫,，愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木

“校園文明我文明,，校園美好我美好”。同學(xué)們,，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,，讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù),，樹立環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴小事做起,，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧！

xxx

20xx年x月x日

對(duì)班級(jí)的建議書篇七

同學(xué)們：

我給大家舉個(gè)例子?，F(xiàn)在離我家不遠(yuǎn)處的那條石榴河,，在我爸爸小的時(shí)候，還是清澈見底,，有許多小魚小蝦,。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯海蛩獭?/p>

由此,，我鄭重的為大家提幾條建議：

一,、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi),；

二,、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水,；

三,、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電,；

四,、寫字時(shí)不得有幾個(gè)字寫錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為；

五,、不隨地吐痰,，不制造噪音；

讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧,，否則,，人類最后一滴水，將會(huì)成為悔恨的淚,！各位同學(xué)：

地球是我們的家,，同時(shí)也是我們的母親。地球慷慨的提供我們各種資源，而我們卻還不顧后果的去破壞她,。

對(duì)班級(jí)的建議書篇八

尊敬的顧老師：

您好,！

我是您的學(xué)生排叔,，我在這個(gè)干凈而又整潔的教室里生活了也快有三年了,，上了三年的課了。在這三年的時(shí)間里,，我和這個(gè)教室也有了深刻的情誼,。

我們的教室干凈又整潔。講臺(tái)桌擦的雪亮雪亮的,，課桌椅也擺放的整整齊齊的,，地面掃的干干凈凈的，一塵不染,。雖然這個(gè)教室給人的很舒適,，但是它或多或少還是有些不如人意的地方。

在講臺(tái)桌的附近,、桌椅的旁邊,、走廊里，我們常常能見到揉成一團(tuán)的廢紙,、包裝紙,、零食包裝等垃圾。這些垃圾被無數(shù)只腳給無情的踩踏,，可確實(shí)沒有一只手愿意把它撿起來,。

教室的干凈是很重要的，垃圾分類也要重視起來,。在我們的教室里有兩個(gè)垃圾桶,，一個(gè)是可回收垃圾的垃圾桶，另一個(gè)則是不可回收得垃圾桶,。有了這兩個(gè)垃圾桶就會(huì)有兩種垃圾,，可我時(shí)常看見垃圾亂放的現(xiàn)象,，我希望同學(xué)們?cè)谧⒁饨淌艺麧嵉耐瑫r(shí),，也注意一下垃圾的分類。我希望你們不要亂放垃圾,，垃圾們也有他們的家,，請(qǐng)不要讓他們進(jìn)錯(cuò)了家門。

為了能讓教室更好的供我們使用,，我決定聽出一下建議：

1,。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，看到垃圾能隨時(shí)彎腰撿起來,，并且把垃圾丟進(jìn)垃圾桶,。

2?？吹絼e人又亂扔垃圾的現(xiàn)象要即使勸阻,。

3。給垃圾分類,，垃圾跟我們?nèi)祟愐粯佣加凶约旱募?，別讓他們進(jìn)錯(cuò)了家。

4,。用筆盡量使用可以換筆芯的,，減少垃圾。

5,。如果以上事例做得好的話,，老師可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。

此致

敬禮,！

xxxx年xx月xx日,。

對(duì)班級(jí)的建議書篇九

1、民主選班干部,，培養(yǎng)班干部,。

班干部對(duì)班集體有著最直接而全面管理的作用，他們是班主任的左右手,，可以減輕班主任的工作任務(wù),。

2、班風(fēng),，是需要所有同學(xué)共同創(chuàng)造的,。只要同學(xué)們都有一顆為集體做貢獻(xiàn)的心就可以營(yíng)造一個(gè)良好的班風(fēng)!良好班風(fēng)的形成不是自發(fā)的，它是班主任創(chuàng)造性辛勤培育的結(jié)果,。因此,，班主任工作質(zhì)量直接關(guān)系到班集體的形成、鞏固和發(fā)展,。

良好的班風(fēng)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，在班級(jí)管理中，我會(huì)扎實(shí)有效地對(duì)學(xué)生制定共同的座右銘，使每個(gè)學(xué)生具有集體主義的思想,，具有自我約束的能力,，保證整個(gè)班級(jí)的良好班風(fēng)班貌。

3,、尊重每一個(gè)學(xué)生,，維護(hù)學(xué)生的自尊心，喚起學(xué)生的自信心,。

首先要樹立師生平等的意識(shí),。教師要平等,、友好地對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，消除師生間的尊卑、貴賤之別,。從而使學(xué)生產(chǎn)生親切感,、信任感，促進(jìn)師生關(guān)系融洽,、和諧地發(fā)展,。同時(shí)又要尊重學(xué)生的個(gè)體差異。學(xué)生們來自不同的家庭和不同的生活環(huán)境,，每個(gè)人在各方面的能力也是不完全相同的,。我們教師不能不通用同樣的標(biāo)準(zhǔn)和要求地去看待他們。

對(duì)班級(jí)的建議書篇十

市長(zhǎng)叔叔：

我是第一小學(xué)的一名學(xué)生,，環(huán)境的建議書,。

現(xiàn)在在景德鎮(zhèn)，到處可以看到“環(huán)境保護(hù),，人人有責(zé),。”等字樣,。在馬路邊上,，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近,，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開,。

可是，我覺得光有分類是不行的,，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類,，不是每個(gè)人都像我們一樣接受知識(shí)多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么,，想那些民工,，他們不知道，就會(huì)亂丟一氣，這樣反而不好,。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用,，反而會(huì)給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來工作的困擾，小學(xué)生作文《環(huán)境的建議書》,。

此外,，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)很嚴(yán)重的問題。

有一天,，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車,，想要去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心的出門啊,，可是當(dāng)我們?nèi)ス财囓囌镜溶嚨臅r(shí)候,，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了,，路過的行人紛紛捂著鼻子繞到走,，我們走過的時(shí)候一會(huì)聞見一股很大的腐臭味。

后來,，我在去過的地方,，凡是有垃圾桶的，我就仔細(xì)觀察有沒有臭味,。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的,，不像以前那種可以把垃圾倒出來,，可是為什么會(huì)發(fā)臭呢？后來我才知道,，原來是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來,，并沒有清理到底部,。有一次，我就去問他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛?？他們說不是不想,，是因?yàn)槔笆枪潭ǖ模允植荒苌斓降撞?，垃圾又不能倒出來,，所以就只能把垃圾留在里面了?/p>

由此可見，垃圾桶發(fā)臭,，不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé),，而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問題,。我在此希望，為了景德鎮(zhèn)的美麗,，為了空氣的清新,，請(qǐng)市長(zhǎng)叔叔再叫人設(shè)計(jì)過一些既實(shí)用，有好看的垃圾桶,，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣,。

鄒丹華。

20xx年10月22日,。

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對(duì)班級(jí)的建議書篇十一

敬愛的劉老師：

感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來看這份同學(xué)們給你的建議,。您一直是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,，您自己也有一個(gè)家庭，一個(gè)可愛懂事如你一般善良的女兒,。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹苗,，在您這風(fēng)雨陽光共存的港灣茁壯成長(zhǎng),，我們都清楚您的付出,。早餐您要求我們7：20必須到校，同學(xué)們覺得不近人情,，可我們不知道,，老師您要比我們起得更早啊,！您下課后,，總會(huì)出現(xiàn)在教室后門，注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng),，同學(xué)們覺得很煩,，可我們不知道，您花這么多精力,，舍棄玩樂的時(shí)間,，只是為了我們的健康長(zhǎng)大！您從未解釋過,，就這樣默默付出,，雕琢著我們這群“野花”。

老師您很好,，為了讓您更好,，我們真誠向您提一個(gè)建議6班，本是一個(gè)大家庭,，同學(xué)與同學(xué)之間,，老師與同學(xué)之間,，同學(xué)們堅(jiān)定的目光，老師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個(gè)年級(jí)樹立了良好的形象,?？赊D(zhuǎn)眼一年已過去，初二卻什么都變了,。同學(xué)變了,，老師也變了。我們都在找原因,，都想回到從前,。

當(dāng)然，這有我們的過錯(cuò),，我們習(xí)慣于不優(yōu)秀,，我們失去了雄心，我們失去了熱情,?？上胂肜蠋煟鷮?duì)我們的過分擔(dān)心與關(guān)愛好像也阻擋了我們前進(jìn)的步伐,。你的出發(fā)點(diǎn)是好的,，我們也能理解，但只是方法欠妥,，現(xiàn)在,，最主要的問題句是我們班上的座位編排問題。

老師您也是很有經(jīng)驗(yàn)的老師,，您很清楚,，人各有志，有些同學(xué)的興趣不在學(xué)習(xí)上,，所以,，您出于各方面考慮，在我們班上劃分了一個(gè)最后三排區(qū),，這里大都是一些您認(rèn)為學(xué)習(xí)不夠好或者討厭的學(xué)生的安置所,，最后三排老師大都不管，可老師您知道這是多么危險(xiǎn)的事嗎,？您可能是這樣想的,，最后三排的同學(xué)自己不想學(xué)，那么只能讓他們自作自受,，而學(xué)習(xí)好的要大力培養(yǎng),，所以，所有成績(jī)好的編排在一起,，而剩下來的,，就自己發(fā)展,。老師，事實(shí)卻不是這樣,，這樣不會(huì)有一個(gè)號(hào)結(jié)果,；不要妄想成績(jī)好的同學(xué)在一起成績(jī)會(huì)更好，只能是成為書呆子,，成績(jī)直線下降,。因?yàn)槟鷦澐至俗约赫J(rèn)為的危險(xiǎn)區(qū)，致使整個(gè)班風(fēng)下降,！然后老師愈來愈討厭6班,，教書質(zhì)量變差，成績(jī)變更差,！惡性循環(huán)由此開始,！

比學(xué)習(xí)，比榮譽(yù)更寶貴的是情誼,！現(xiàn)在我們班最重要的問題,，不是成績(jī)好壞，而是同學(xué)之間的關(guān)系,。您可能也注意到了,，您心目中的好學(xué)生跟好學(xué)習(xí)玩，差學(xué)生跟差學(xué)生玩,，老師您千萬別認(rèn)為這天經(jīng)地義,，也千萬別鼓勵(lì)我們這樣做。這樣極其錯(cuò)誤的,。這只會(huì)拉開我們同學(xué)的距離，讓差生排斥優(yōu)生,，讓優(yōu)生蔑視差生,，而這樣的編輯，會(huì)好到哪去呢,？多開展一些班會(huì)活動(dòng),，不僅僅是促進(jìn)了師生關(guān)系也增進(jìn)了同學(xué)感情而這也間接地幫助了我們成績(jī)的提升，何樂而不為呢,？老師您也很辛苦,，很操心，不妨在班會(huì)課上,，放下身段,，與同學(xué)共樂，享受歡樂,。老師您越快開展活動(dòng),，我們這個(gè)班的希望越多,！也不用太頻繁，一周一次即可,。在這當(dāng)中,，你一定會(huì)收獲驚喜，您第一次發(fā)現(xiàn),，原來同學(xué)歌聲如此美妙,，原來我們?nèi)绱丝蓯郏≡偈顷P(guān)于體力勞動(dòng)的問題,，您可能有意無意地讓差生干體力活,。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因，這樣做法,，我們都是很反感的,。優(yōu)生兩個(gè)詞語，在老師眼中,，應(yīng)該什么都不算,，就好像沒有父母會(huì)認(rèn)為自己的兩個(gè)孩子也個(gè)差一個(gè)好。所以,，優(yōu)生也好,，您所謂的差生也罷，都應(yīng)積極,，共同地參與體力勞動(dòng),。

我們所有同學(xué)都會(huì)共同努力，加上老師您的正確引導(dǎo),，相信我們6班在整個(gè)年級(jí)會(huì)獨(dú)占鰲頭,！

對(duì)班級(jí)的建議書篇十二

1.可以組織大家課余時(shí)間或晚飯過后進(jìn)行鍛煉，利用班上公共資源,，如籃球羽毛球等,，不僅可以鍛煉身體，也可增加同學(xué)之間交流的機(jī)會(huì),。

2.可以把同學(xué)的課外書列出匯總表,，相互借閱，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

3.鼓勵(lì)班群扣qq交流,。在大家都空閑時(shí)候，交流一下,。但是不要有騷擾信息,，且不要經(jīng)常。比如在星期六的晚上,，大家有什么想說的話,，盡可一起交談,。

4.打造宿舍學(xué)習(xí)氛圍。宿舍風(fēng)氣對(duì)每個(gè)成員的發(fā)展有較深的影響,，宿舍長(zhǎng)要積極帶領(lǐng)大家主動(dòng)自習(xí),，復(fù)習(xí)。本著對(duì)宿舍成員負(fù)責(zé)的態(tài)度去監(jiān)督和提醒舍友,，尤其是學(xué)習(xí)積極性不高的舍友,。這樣對(duì)舍長(zhǎng)提出更高的要求。

5.班級(jí)活動(dòng)推動(dòng)班級(jí)建設(shè),。通過開展班會(huì),，團(tuán)活，讓每一位同學(xué)都參加到班級(jí)事務(wù)的管理中來,，讓每一位同學(xué)都切身的感受到自己是班級(jí)的主人,，班級(jí)是自己的，班級(jí)的榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù),，只有整個(gè)班級(jí)強(qiáng)大了,，自己才會(huì)變得強(qiáng)大!我班級(jí)的組成來自五湖四海。所以每當(dāng)傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)候,，大家總會(huì)聚在一起,，用團(tuán)結(jié)的氣氛來沖淡對(duì)家鄉(xiāng)的思念。通過每次集體活動(dòng)來增加同學(xué)們的凝聚力和團(tuán)結(jié)感,。將班級(jí)變成“家庭”,，講同學(xué)變成“兄弟姐妹”，團(tuán)結(jié),、互助,、互愛，讓每一個(gè)同學(xué)都緊緊的凝聚在一起,。

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對(duì)班級(jí)的建議書篇十三

同學(xué)們：

最近我班的紀(jì)律很差，上課經(jīng)常講小話,、換座位,，課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的,。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律,，我向您提出如下幾點(diǎn)建議：

1,、上課時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督,，同時(shí)也請(qǐng)各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己,。

2、下課后,、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評(píng),，教育違紀(jì)同學(xué)，并讓他(她)徹底改正,。

3,、請(qǐng)各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己,。

4,、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑,，不要玩一些危險(xiǎn)游戲,。做一些有益的活動(dòng)。如：跳繩,、跳高,、跳遠(yuǎn)等游戲。

5,、每個(gè)星期都開展一些互助活動(dòng)的教育課,。如果有誰變壞了，就讓同學(xué)們教育他,，并讓他改正,。

為搞好我班紀(jì)律，強(qiáng)化管理,。我特提出以上建議,，供參考。如有不當(dāng),，請(qǐng)批評(píng)指正,。

建議人：

日期：

對(duì)班級(jí)的建議書篇十四

同學(xué)們：

你們好！

果皮紙屑盡量減少,。

光靠做好自身工作肯定是不夠的,，所以，當(dāng)天值日的同學(xué)要帶頭工作,，每天主動(dòng)打掃一下,，我相信，我們教室的.環(huán)境衛(wèi)生一定會(huì)更上一層樓！我的建議就這兩點(diǎn),，我認(rèn)為,，同學(xué)們只要做到這兩點(diǎn)，我們班的環(huán)境面貌肯定會(huì)煥然一新的,。

此致

敬禮,！

xxxx年xx月xx日。

對(duì)班級(jí)的建議書篇十五

同學(xué)們：

你們好,！

4（2）班是我們共同的家園,，看著我們共同的家園環(huán)境衛(wèi)生如此糟糕，我實(shí)在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣,，我想給大家提些建議,。

現(xiàn)在我們班教室里的垃圾隨處可見，同學(xué)們腳下的紙屑很多,，可很少有人撿起扔進(jìn)垃圾桶,，垃圾桶旁總吊著一些果皮，我們也像沒看見似的,，無動(dòng)于衷,，老師問起來，同學(xué)們都互相推卸責(zé)任,，不愿承認(rèn),，因此，我給大家提第一個(gè)建議：

那么為什么教室里會(huì)有那么多垃圾呢,？我認(rèn)為有一個(gè)原因是同學(xué)們會(huì)帶些吃的來學(xué)校,，尤其是上午，同學(xué)們總要帶牛奶,，面包來學(xué)校,，因此有這類垃圾會(huì)出現(xiàn)在班級(jí)里。所以,，要養(yǎng)成把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的美德,。雖然教室里垃圾多并不影響同學(xué)們，但別人一走進(jìn)教室,，留給別人的印象就不好,，整體的精神面貌自然也不好了，所以,，我再給大家提一個(gè)建議：

果皮紙屑盡量減少,。

光靠做好自身工作肯定是不夠的，所以,，當(dāng)天值日的同學(xué)要帶頭工作，每天主動(dòng)打掃一下，我相信,，我們教室的環(huán)境衛(wèi)生一定會(huì)更上一層樓,！我的建議就這兩點(diǎn)，我認(rèn)為,，同學(xué)們只要做到這兩點(diǎn),，我們班的環(huán)境面貌肯定會(huì)煥然一新的。

此致

敬禮,！

xxxx年xx月xx日,。

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對(duì)班級(jí)的建議書篇十六

今日，我發(fā)現(xiàn)班上某些干部在管理時(shí)有點(diǎn)不足,。為了使我們班更好地發(fā)展,，我對(duì)班干部提出了以下提議：

一,、二年級(jí)時(shí)，班上頻頻出現(xiàn)包庇現(xiàn)象,，四年級(jí)也不例外。一次，周純宇在給人背書時(shí),，悄悄地給人看了答案,，被人揭發(fā)了,。所以不論是朋友還是仇人，都是平等的,。提議班干部不要偏心,，人人都是平等的，要學(xué)習(xí)包公“鐵面無私”，要多一份公正。

期望班干部能夠采納我的提議,，也提議大家尊重班干部，他們?yōu)榱税嗉?jí)費(fèi)了一片苦心，不要辜負(fù)他們,。