每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)教師事跡材料篇一

x，女,，漢族,，xx年生,，本科學(xué)歷，中共黨員,，于xx年9月參加工作,。作為一名平凡的教師，一位普通的共產(chǎn)黨員,，她一直用真誠的工作熱情,，充足的工作干勁，永不停歇的進(jìn)取精神,，默默耕耘在三尺講臺(tái)上,，用實(shí)際行動(dòng)書寫著新時(shí)期共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。

作為一名共產(chǎn)黨員,，她關(guān)心國家大事,，政治思想過硬，在工作中,，能模范遵守黨的章程,、紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策,，切實(shí)履行了一名黨員的義務(wù),。積極參加各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫讀書筆記和體會(huì)文章,，積極開展批評和自我批評，虛心聽取群眾意見,，緊密聯(lián)系思想工作實(shí)際制定整改措施,。

作為一名共產(chǎn)黨員,，時(shí)刻牢記一名黨員就是一面旗幟,，在工作中時(shí)時(shí)起到黨員的先鋒模范作用,，處處嚴(yán)格要求自己,。本著黨和人民的利益高于一切,，為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定個(gè)人利益服從黨和人民的利益信念，只講奉獻(xiàn)，不圖回報(bào),。先后擔(dān)任過班主任，辦公室主任，組織委員,，無論在哪個(gè)崗位上,，都是從實(shí)際出發(fā),，本著一切為了學(xué)生的原則,，認(rèn)認(rèn)真真地完成了各項(xiàng)工作,。以精益求精的治學(xué)態(tài)度，誠懇寬厚的處事原則,，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛戴,。

參加工作以來多次受到嘉獎(jiǎng)，先后被評為校首屆師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任,，并被學(xué)校授予有突出貢獻(xiàn)教師光榮稱號,。

多年的教學(xué)實(shí)踐，使她深深地感受到無趣而學(xué)是多么的痛苦,，聽不懂,、學(xué)不會(huì)，該怎樣忍受一個(gè)個(gè)45分鐘,，中專三年的學(xué)習(xí)生涯該是怎樣一種浪費(fèi),。不,，這情景絕不能在我自己的課堂上出現(xiàn),。興趣是最好的老師,，一定要讓學(xué)生們在趣中學(xué),，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，享受學(xué)習(xí)的樂趣,。為此在教學(xué)中她不斷創(chuàng)新,，嘗試多樣的教學(xué)策略,，充分利用各種教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，讓每個(gè)孩子都學(xué)有所成,。她博采眾家之長,，廣泛搜集相關(guān)信息，精心組織教學(xué)材料,，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，為每一個(gè)孩子提供展示自己的平臺(tái),。經(jīng)過不懈的努力,，她所帶過的班,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,，成績優(yōu)異,，特長生層出不窮。

班級管理是門藝術(shù),，為了使自己的班主任工作更有成效,，她經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論刊物，從中汲取更新的教育理論,，尋找適合新時(shí)期青少年的教育方法,。教育是愛的事業(yè)，教師是愛的使者,，這是她最喜歡的一句座右銘,。她珍愛她的每一名學(xué)生，她總是把他們叫做孩子們,，她總是說孩子們能快樂的成長就是她最大的快樂,。愛孩子還體現(xiàn)在對待孩子們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤上，對于那些學(xué)習(xí)上有困難或小毛病比較多的孩子,，她總是用母親般的寬容來接納他們,，并以誠心贏得他們的信任，以愛心撫慰他們的心靈,，以耐心期待他們轉(zhuǎn)化,。

在工作中總是用心去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與班級管理,，并為他們提供展示自我的平臺(tái),。在她的班里，事事都有人做,，人人都有事做,，每個(gè)人都是班級這個(gè)大家庭不可缺少的一分子。在她的班里每個(gè)學(xué)生都是一顆明星,，不信你看,，他是進(jìn)步星，他是勞動(dòng)星,，她是書法星,，他們是節(jié)儉星，他們是禮貌星許多家長都驚奇的說,，我都沒發(fā)現(xiàn)我的孩子身上還有這么多優(yōu)點(diǎn)呢,！夏老師常說：我不敢說我班里的每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，但我敢肯定的說,，每一個(gè)孩子都是快樂的,、積極的,、向上的。她所帶的班年年被評為校優(yōu)秀班集體,，兩名同學(xué)被評為市級優(yōu)秀班干部,，一名同學(xué)被評為省級三好學(xué)生，生均成績及優(yōu)秀率均在學(xué)校名列前茅,，在各類文體活動(dòng)更是捷報(bào)頻傳,。

多年來x同志待人以德、愛生以情,、敬業(yè)以精,；她真愛自己的職業(yè)，真愛每一位學(xué)生,，在教育這塊神圣的苗圃里,，用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了她的入黨誓言――為黨的教育事業(yè)奮斗終身！

小學(xué)教師事跡材料篇二

夏榮,，女,，漢族，1977年生,，本科學(xué)歷,，中共黨員，于1997年9月參加工作,。作為一名平凡的教師,，一位普通的共產(chǎn)黨員，她一直用真誠的工作熱情,，充足的工作干勁,，永不停歇的進(jìn)取精神，默默耕耘在三尺講臺(tái)上,，用實(shí)際行動(dòng)書寫著新時(shí)期共產(chǎn)黨員的風(fēng)采,。

作為一名共產(chǎn)黨員，她關(guān)心國家大事,，政治思想過硬,，在工作中，能模范遵守黨的章程,、紀(jì)律,，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，切實(shí)履行了一名黨員的義務(wù),。積極參加各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫讀書筆記和體會(huì)文章，積極開展批評和自我批評,，虛心聽取群眾意見,，緊密聯(lián)系思想工作實(shí)際制定整改措施,。

作為一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻牢記一名黨員就是一面旗幟,，在工作中時(shí)時(shí)起到黨員的先鋒模范作用,，處處嚴(yán)格要求自己。本著黨和人民的利益高于一切,，為人民服務(wù)的宗旨,，堅(jiān)定個(gè)人利益服從黨和人民的利益信念,，只講奉獻(xiàn),，不圖回報(bào)。先后擔(dān)任過班主任,，辦公室主任,，組織委員，無論在哪個(gè)崗位上,，都是從實(shí)際出發(fā),，本著一切為了學(xué)生的原則，認(rèn)認(rèn)真真地完成了各項(xiàng)工作,。以精益求精的治學(xué)態(tài)度,，誠懇寬厚的處事原則，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛戴,。

參加工作以來多次受到嘉獎(jiǎng),，先后被評為校首屆師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任,，并被學(xué)校授予有突出貢獻(xiàn)教師光榮稱號,。

多年的教學(xué)實(shí)踐，使她深深地感受到無趣而學(xué)是多么的痛苦,，聽不懂,、學(xué)不會(huì)，該怎樣忍受一個(gè)個(gè)45分鐘,，中專三年的學(xué)習(xí)生涯該是怎樣一種浪費(fèi),。不，這情景絕不能在我自己的課堂上出現(xiàn),。興趣是最好的老師,，一定要讓學(xué)生們在趣中學(xué)，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,，享受學(xué)習(xí)的樂趣,。為此在教學(xué)中她不斷創(chuàng)新，嘗試多樣的教學(xué)策略,，充分利用各種教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓每個(gè)孩子都學(xué)有所成,。她博采眾家之長,，廣泛搜集相關(guān)信息，精心組織教學(xué)材料,，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，為每一個(gè)孩子提供展示自己的平臺(tái),。經(jīng)過不懈的努力,，她所帶過的班，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,，成績優(yōu)異,，特長生層出不窮。

班級管理是門藝術(shù),，為了使自己的班主任工作更有成效,，她經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論刊物，從中汲取更新的教育理論,，尋找適合新時(shí)期青少年的教育方法,。教育是愛的事業(yè)，教師是愛的使者,，這是她最喜歡的一句座右銘,。她珍愛她的每一名學(xué)生，她總是把他們叫做孩子們,，她總是說孩子們能快樂的成長就是她最大的快樂,。愛孩子還體現(xiàn)在對待孩子們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤上，對于那些學(xué)習(xí)上有困難或小毛病比較多的孩子,，她總是用母親般的寬容來接納他們,，并以誠心贏得他們的信任，以愛心撫慰他們的心靈,，以耐心期待他們轉(zhuǎn)化,。

在工作中總是用心去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與班級管理,，并為他們提供展示自我的平臺(tái),。在她的班里,，事事都有人做，人人都有事做,，每個(gè)人都是班級這個(gè)大家庭不可缺少的一分子,。在她的班里每個(gè)學(xué)生都是一顆明星，不信你看,，他是進(jìn)步星，他是勞動(dòng)星,，她是書法星,，他們是節(jié)儉星,，他們是禮貌星許多家長都驚奇的說，我都沒發(fā)現(xiàn)我的孩子身上還有這么多優(yōu)點(diǎn)呢,！夏老師常說：我不敢說我班里的每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，但我敢肯定的說,，每一個(gè)孩子都是快樂的,、積極的,、向上的,。她所帶的班年年被評為校優(yōu)秀班集體，兩名同學(xué)被評為市級優(yōu)秀班干部,，一名同學(xué)被評為省級三好學(xué)生,，生均成績及優(yōu)秀率均在學(xué)校名列前茅，在各類文體活動(dòng)更是捷報(bào)頻傳,。

多年來夏榮同志待人以德,、愛生以情、敬業(yè)以精,；她真愛自己的職業(yè),，真愛每一位學(xué)生，在教育這塊神圣的苗圃里,，用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了她的入黨誓言――為黨的教育事業(yè)奮斗終身,！

小學(xué)教師事跡材料篇三

王小玉老師是小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自年8月參加工作以來,就投身教學(xué)改革,，勇于探索實(shí)踐,。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng),，少言寡語卻一絲不茍,，這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個(gè)剛?cè)腴T的新手,，能力有限卻熱情甚高,，這是王老師對自己的中肯評價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。

一,、極投身教學(xué)改革,，勇于探索實(shí)踐。

作為一名青年教師,，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來,。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐,，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢發(fā)展對小學(xué)教師的要求,。

在教育教學(xué)工作方面,，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃,，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)兒童年齡特征的不同,，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，力求使教學(xué)方法做到新穎,。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究,，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望,，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，適應(yīng)課改理念,，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對性,，逐漸形成了自己的教學(xué)特色,。在教學(xué)實(shí)踐過程中，她始終堅(jiān)持“一遍清教學(xué)法”,。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度,，講授新知識時(shí)力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識體系,。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量,，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來,。實(shí)踐證明,，這一教學(xué)方法是成功的，在小學(xué)教學(xué)工作的六年中,，她所帶學(xué)科成績始終名列前茅,。特別是在年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語成績名列鄉(xiāng)五個(gè)中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個(gè)百分點(diǎn),。

王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃,，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著,，受到了學(xué)生的愛戴,，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許,。在班級管理中,，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教,，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮,、道德的優(yōu)秀品質(zhì),。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生,，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、健全的品格和健康的人格,。

年9月，她接任的是一個(gè)由剛從各個(gè)村莊走出來的學(xué)生所組成的班級,。學(xué)生無集體意識,、無班級觀念、無良好行為習(xí)慣,，學(xué)生只在自己的小群體中交流,，三個(gè)一伙五個(gè)一群。面對這樣的起點(diǎn),，王老師用愛心感染學(xué)生,，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,。看起來很平常,，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生,，下午很晚離校,，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校,，檢查家庭作業(yè),，組織早讀等。

上課間操,，開會(huì)排隊(duì),，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃,，期末總結(jié),，每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì),，學(xué)生會(huì),，布置教室，出黑板報(bào),，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位,。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事,，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算,。這些工作原先都是她親力親為，在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力,。在班里一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員,。早讀,、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她們的班干部都能安排的井井有條,。

短短的一年時(shí)間她所帶的班級在學(xué)習(xí),、體育、文藝,、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先,，多次被評為縣市先進(jìn)班集體。

二,、愛心,、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友,。

在擔(dān)任一線教師的六年間,，她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手,，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人,，她的學(xué)生既不怕她,，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說,。因此,，她的話總能說到學(xué)生的心坎上。

在給老師的評價(jià)表中王軍偉同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師,，你就像我的媽媽,，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”

王老師對學(xué)生有高度的愛心和責(zé)任心,。她認(rèn)為：作為一名教師,，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。

王雅紅也是她班里的一個(gè)學(xué)生,，父母雙亡,，她跟隨爺爺奶奶生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛和教育,，王雅紅性格孤僻,，經(jīng)常遲到、曠課,，常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架,，不做家庭作業(yè)，成為一個(gè)讓帶課老師頭疼的學(xué)生,?？吹竭@一切,，王老師沒有無休止的因?yàn)檫`犯紀(jì)律的訓(xùn)斥、挖苦她,，而是以親人般的愛心關(guān)心她,、愛護(hù)她。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，指出她違紀(jì)的言行,，對她不寫作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠的愛可以像火山,，暖化冰冷的心,。一次她向老師提出自己的決心保證能獨(dú)立完成作業(yè)了，而且她用行動(dòng)履行了諾言,。畢業(yè)離校時(shí),，這個(gè)孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師,。

“它山之石,，可以攻玉?！绷陙?，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛,，家長的認(rèn)可,，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。

三,、嚴(yán)格要求自己,，注重師德修養(yǎng)。

王老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),，她把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能,。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到不遲到，不早退,，端正教育思想，熱愛教育事業(yè),，堅(jiān)持教養(yǎng)并重,，全面貫徹黨的教育方針,。在少先隊(duì)工作方面，她積極組織隊(duì)員參加各項(xiàng)活動(dòng),，豐富了大家的業(yè)余生活,，使少先隊(duì)員的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。

日常生活方面,，她對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī),，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨,，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù),。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師,，身正為范”,，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率,，力爭成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師,。

馬克思說，人活著是要有點(diǎn)精神追求的,。她堅(jiān)信這句名言,。因此，在搞好本職工作的同時(shí),，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì),，不斷地完善自己，超越自己,。所以從進(jìn)入小學(xué)起,，她就積極參加各種講課、評課活動(dòng),，多次擔(dān)任觀摩課,、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就,。

王老師就是這樣,，憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心,、對工作的熱心,、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn),，短短的六年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績,。年她撰寫的論文《課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲市論文評比叁等獎(jiǎng)；年5月,，王老師被評為縣模范班主任,；年連續(xù)評為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員；年9月評為縣普通教育先進(jìn)個(gè)人,，12月評為縣教學(xué)能手,，論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》也在該年獲獎(jiǎng)。

王老師堅(jiān)信：成績永遠(yuǎn)屬于過去,，今后只有不斷地完美自我,，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三講臺(tái),，以春蠶的精神,、蠟燭的品格，為祖國的未來,，盡自己的一份力量與責(zé)任,，她深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求。

小學(xué)教師事跡材料篇四

從教十年來,，xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)“最美巾幗”xx老師有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，教育教學(xué)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),。她秉承“對社會(huì)負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)”的原則,，盡心盡力做好自己的本職工作,。在抗疫后方表現(xiàn)突出，積極參與學(xué)校疫情防控工作,，主動(dòng)交納“特殊黨費(fèi)”,，支援武漢。

“500元,，錢不多,，卻是我的一點(diǎn)心意。當(dāng)初入黨時(shí)舉過拳頭宣過誓,，我不能戰(zhàn)斗在一線,，只能在后方做好自己的本職，盡自己的一點(diǎn)綿薄之力,?！边@是xx繼2月份響應(yīng)xx鎮(zhèn)教育中心校“堅(jiān)決打贏疫情阻擊戰(zhàn)”捐款倡議，主動(dòng)參與愛心捐款后,，又交納“特殊黨費(fèi)”,，以實(shí)際行動(dòng)支持疫情防控工作。疫情就是命令,，行動(dòng)就是戰(zhàn)斗。在這防疫的關(guān)鍵時(shí)刻,，她為黨分憂,，為國解難，為抗疫阻擊戰(zhàn)作一份奉獻(xiàn),，發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光和熱,。

疫情期間，xx老師還負(fù)責(zé)學(xué)校疫情日報(bào)及疫情防控檔案的整理工作,，這個(gè)任務(wù)任重而道遠(yuǎn),。從1月24日起，她每天主動(dòng)聯(lián)系并在xx小學(xué)防控群里收集教師上報(bào)的全校師生的健康情況和外出情況信息,，進(jìn)行整理,、匯總、登記,、并最終形成《xx小學(xué)疫情防控-學(xué)生健康狀況日報(bào)送》臺(tái)賬,，并于每天下午4點(diǎn)之前上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)與教育中心校。在防控期間,，她及時(shí)完成學(xué)校及上級主管部門所有要求上報(bào)的信息,。她還協(xié)助學(xué)校做好疫情的宣傳報(bào)道，每天做到宣傳到位,、防控到位,、排查到位，在學(xué)校疫情防控工作中堅(jiān)守自己的崗位,。xx老師還積極承擔(dān)學(xué)校的疫情期間的防控值班任務(wù),，早晨六點(diǎn)多從xx出發(fā)趕往學(xué)校，克服中午就餐不便的困難,。在校值班,、巡查期間，嚴(yán)查嚴(yán)防,，認(rèn)真站好學(xué)校的值班崗,，確保學(xué)校的安全。

在疫情期間,，為充實(shí)學(xué)生的寒假生活,，她積極配合市局和學(xué)校安排的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，并自主設(shè)計(jì)個(gè)性化的作業(yè),，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。每天堅(jiān)持在線答疑,，幫助學(xué)生解決線上學(xué)習(xí)中的困難，對班上參與線上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，主動(dòng)與其家長交流并幫助解決困難,，班上的周睿同學(xué)，由于父母都不在身邊,，與爺爺奶奶生活,，爺爺不會(huì)使用手機(jī)看視頻，xx老師多次電話聯(lián)系,，通過微信一步步截圖指導(dǎo)爺爺學(xué)會(huì)進(jìn)入平臺(tái),，堅(jiān)決不讓班上一個(gè)孩子掉隊(duì)。

昨天已經(jīng)過去,，未來在于耕耘,，用xx老師自己的話來說：在村小這片沃土上，我只是一株平凡無奇的小草,，我將和老師們一道用心去成就事業(yè),，站好三尺講臺(tái)。

小學(xué)教師事跡材料篇五

“以事業(yè)為重,，用心靈育人,。”是市小學(xué)教師趙從事教育教學(xué)工作的真實(shí)寫照,。

十一年前,，踏著自己恩師走過的路，年僅十八歲的趙娟圓了兒時(shí)的夢想,，懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感,，走上了三尺講臺(tái)。從踏入講臺(tái)的第一天起,，她就立下了“當(dāng)圓丁培育百花,，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言，并為自己定下了“干一行,、愛一行,、精一行”的工作準(zhǔn)則。在那一方黑板前,，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗,，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。

要想培育出合格的人才,，首先要成為一名合格的老師,。

當(dāng)趙娟踏入熟悉的教室，看到一個(gè)個(gè)天真可愛的孩子時(shí)，心情無比激動(dòng),，她把全部精力投入到了教育教學(xué)工作中去,。但由于她太年輕，許多家長對她不信任,，有的甚至找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求把孩子調(diào)到別的班去,，這使她感覺到極大的壓力，幾乎想要打退堂鼓了,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的鼓勵(lì)下,，她把壓力變成了動(dòng)力，暗下決心,，一定要干出成績，一定要用自己的行動(dòng)證明,，她是一名稱職的人民教師,。從此，她一面向老教師請教管理班級的經(jīng)驗(yàn),，一面在抓教學(xué)上狠下功夫,。為增強(qiáng)集體凝聚力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、全面提高學(xué)生的素質(zhì),，她廣泛閱讀教育教學(xué)理論書籍,，鍥而不舍地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，并全身心投入到工作實(shí)踐中去,。功夫不負(fù)有心人，兩個(gè)月下來,，她負(fù)責(zé)的班級學(xué)風(fēng)濃厚、秩序井然,。她贏得了學(xué)生的心，贏得了家長的贊許,。

為了適應(yīng)新世紀(jì)教育工作的需要,，趙娟把學(xué)習(xí)做為自己的使命,，勤學(xué)不輟，努力提高自身的素質(zhì),。為了練好普通話，她一遍遍地跟著電視播音員練發(fā)音,。在練習(xí)過程中，她發(fā)現(xiàn)自己在念“j”“q”“x”時(shí)舌頭總是前置,。為了糾正自己的讀音,，她一有空閑就練這幾個(gè)拼音,，一段時(shí)間下來，舌頭紅腫了,，但歷經(jīng)苦寒終得梅花撲鼻香，學(xué)生紛紛反應(yīng),，聽趙老師讀課文真是一種享受，令她欣慰的是,，學(xué)生的普通話水平也迅速提高了。

小學(xué)教師事跡材料篇六

懷揣著對教育事業(yè)無限的憧憬,，帶著滿腔的熱情，20xx年7月,，我興奮地踏上了教育這方熱土，成為了一名小學(xué)教師,。教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。正是這句至理名言,，激發(fā)了我選擇教育這個(gè)行業(yè)的熱情,。這幾年來,，我懷揣著對教育事業(yè)的追求,，始終牢記人民教師教書育人的光榮使命，任勞任怨,，兢兢業(yè)業(yè)地奮斗在教育第一線，不斷地探索和實(shí)踐,，模范履行職責(zé),，無私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生,，教書育人,，為人師表,。

從事教育工作這九年來,，我敬業(yè)、樂業(yè),、默默耕耘，把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事,。我時(shí)時(shí)以教師的職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做的,，我必須首先做到,，不允許學(xué)生做的,，自己堅(jiān)決不做。以自己的言行,、良好得到的風(fēng)范、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度去教育學(xué)生,。要求自己做到是學(xué)生眼前那面最光、最亮的鏡子,。

教師是人類靈魂的工程師,，教師這個(gè)職業(yè)是天底下最光輝的事業(yè),、,、,、,、、既然人們能形象的這樣贊美我們老師,，就應(yīng)該教師職業(yè)的高尚性奉獻(xiàn)出來。為學(xué)生,，我可以把自己全部的知識毫無保留的傳授，可以不辭辛勞為學(xué)生做表率,。為了凈化學(xué)生的思想,，為了給學(xué)生做表率,，我可以少穿幾套新潮的衣服,，少戴幾副首飾,。社會(huì),、人民賦予了我光榮的使命，我就義不容辭的接受并使之閃閃發(fā)光,，時(shí)時(shí)注重自己的形象。

這幾年教學(xué)生涯中,，面對新的課改,，新的教學(xué)策略,，我從沒停歇，鉆研教材,，研究學(xué)情，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。從畢業(yè)我至今從未間斷過自我學(xué)習(xí),，自我充電,、自我加壓,，并珍惜每一個(gè)得來不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。曾幾次獲得教學(xué)能手,、優(yōu)秀教師的稱號,，還網(wǎng)上參加骨干教師培訓(xùn),。新模式的小組教學(xué)我大膽嘗試，細(xì)心琢磨,，摸到了自己的一種模式。

我們小學(xué)有三百多名學(xué)生,，學(xué)生雖不算多，但老師少得可憐,。我是我們學(xué)校的頂梁柱,，哪個(gè)班人多，我就接那個(gè)班,。我有積極要求學(xué)校開設(shè)了英語、美術(shù),、音樂課,。我不僅擔(dān)任小學(xué)二年級的語文課，還是班主任,，我還兼任四年級的英語課,，二,、三,、四,、五,、六年級的美術(shù)課,，還是語文教研組組長。重重的責(zé)任,，并沒把我壓倒,，而是讓我覺得更充實(shí)、更上進(jìn)了,。

我只是張二莊鎮(zhèn)中煙小學(xué)的一名普通的,、平凡的小學(xué)教師，但我想在我的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績,。

小學(xué)教師事跡材料篇七

姍姍,，20xx年入職,，從教9年來,，帶了三屆畢業(yè)班,，擔(dān)任班主任8年。作為一名語文教師,，她備課認(rèn)真，上課聲情并茂,，使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。她批改作業(yè)及時(shí)細(xì)致，輔導(dǎo)學(xué)生耐心,，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得信賴的教師,，是親密的好朋友,。

她工作責(zé)任心強(qiáng),，輔導(dǎo)學(xué)困生方面更是認(rèn)真到位，她本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念,，耕耘在教育的沃土上。作為一名優(yōu)秀的班主任,，她把愛獻(xiàn)給了每個(gè)學(xué)生,讓愛的雨露流進(jìn)了學(xué)生的`心田。在平凡的崗位上勤奮工作,，默默奉獻(xiàn),，工作任務(wù)重,，頭緒多，責(zé)任大,，她從不計(jì)較、從無怨言,，潛下心來做好本職工作,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長一致好評,也深受學(xué)生愛戴,。

高老師潛心研究教學(xué),，業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬,，在山東省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)“優(yōu)課”評選中榮獲一等獎(jiǎng),，在日照市小學(xué)校本課程優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲一等獎(jiǎng)，在東港區(qū)小學(xué)地方與校本課程優(yōu)質(zhì)課評選榮獲一等獎(jiǎng),，榮獲區(qū)優(yōu)秀班主任,、區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀教師,、區(qū)愛崗敬業(yè)班主任等稱號,。尤其在德育方面有自己獨(dú)特的方式方法,。她一貫奉行“沒有愛就沒有教育”,“學(xué)習(xí)先要學(xué)會(huì)做人”,“嚴(yán)慈相濟(jì),注重溝通”,“沒有最好,只有更好”的原則,每年都被評為校級優(yōu)秀班主任,。20xx--20xx年,，三年的時(shí)間,，帶領(lǐng)著鼓號班的學(xué)生參加4次省市區(qū)鼓號操大賽，均獲得金號獎(jiǎng)第一名的.好成績,。

教育格言：我們不能全是船長，必須有人也當(dāng)水手,。這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事,，但最重要的是我們身旁的事?/p>

小學(xué)教師事跡材料篇八

我是xxx年參加工作,，一直擔(dān)任高年班主任,。始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，師德高尚,，愛崗敬業(yè),，勤奮努力，深受學(xué)生的愛戴,、家長的歡迎。在班級管理中,，科學(xué)民主的管理，為孩子們營造了溫馨的港灣,。努力探索素質(zhì)教育的新途徑，立足激發(fā)興趣,，形。

成了“趣,、實(shí)、活,、新”的教學(xué)風(fēng)格，被譽(yù)為“孩子們心中最棒的語文老師”,。

一．春風(fēng)化雨育新人，以良好的師德形象感召學(xué)生,。

作為一名人類靈魂的工程師，我深刻地領(lǐng)會(huì)到教師的人格和品行對學(xué)生有著潛移默化的影響,，正是這一點(diǎn)指導(dǎo)著我樹立以人為本，以能力為本的教育教學(xué)理念,，與學(xué)生建立起了平等、尊重,、和諧的師生關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。重感化,、輕懲罰,，始終以真摯的愛心去感染學(xué)生，用言談舉止影響學(xué)生,。班級的值日生工作我是一份子，講臺(tái)上有粉筆灰，我就輕輕抹掉,；學(xué)生的書本掉在地上，我彎腰撿起,。孩子在張老師的引領(lǐng)下學(xué)會(huì)了愛別人，小旭同學(xué),，家庭貧困，總覺得低人一等,，我在觀察到此事以后，知道孩子的內(nèi)心孤獨(dú),、自卑，于是,，就在班級的各項(xiàng)活動(dòng)中,，鼓勵(lì)他展示自己的特長,，多給他機(jī)會(huì),，漸漸地小旭的臉上露出了燦爛的笑容。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動(dòng)他們,，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠,，讓他們重新得到快樂,，在陽光下健康的成長,。為使孩子們養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,，班級成立了“愛心書屋”,，在每月書目的更新中,，老師率先垂范,，用自己的工資為孩子們購置了《明朝那些事兒》《追風(fēng)箏的人》《注重細(xì)節(jié)》《狼圖騰》等各類書籍,，在我的帶動(dòng)下班級的“愛心書屋”豐富了,。我用自己的愛心、智慧編織著自己美麗的夢,，幫助孩子們樹立正確的人生觀。以高尚的人格感染著學(xué)生,，以博大的胸懷愛護(hù)著孩子們,，以真誠的師愛塑造著學(xué)生的靈魂，所以,，我每屆所培養(yǎng)出來的學(xué)生,，都受到所有任課老師的好評,。

二．班級管理特色鮮明,、扎實(shí)有效、成效顯著,。

教育是一門藝術(shù)，我在教育工作中,，不但有著一腔熱情,，而且講究教育的方式、方法,，講究技巧,。班主任工作能力也是在對學(xué)生的教育中不斷得到提高的,。

在多年的班主任工作生涯中探索出了“小組積分”班級管理模式,，該模式依據(jù)“以小組自主、合作,、競爭為本的管理思想”，把全班56名同學(xué)分成了八個(gè)小組,，民主推薦16個(gè)組長,，以抽簽的方式?jīng)Q定組員,，每組的座位由組長根據(jù)組員的意愿統(tǒng)籌安排,。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)除了班級統(tǒng)一的要求，也可以根據(jù)成員的學(xué)習(xí)情況的不同,，組長自行安排。采取每日積分制,，每周累分制,，進(jìn)行月末奪魁。比比哪一組的同學(xué)最團(tuán)結(jié),、哪一組的.學(xué)困生進(jìn)步最大，成績最突出,。組長負(fù)責(zé)關(guān)注每一名組員的成長和進(jìn)步。這樣一來,，參與班級管理的同學(xué)增加了，維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù)的熱情提高了,，學(xué)生們自主的管理起來：遇到學(xué)習(xí)困難的，全組共同行動(dòng),，給予幫助。遇到調(diào)皮搗蛋的,，組長便把他安排到自己的身邊加以約束,，遇到作業(yè)完成有困難的同學(xué)，組長便親自打電話和家長溝通,。一周下來，發(fā)現(xiàn)本組中進(jìn)步大的同學(xué),，每個(gè)小組都用不同的方式自我激勵(lì)。有的小組采用了給進(jìn)步的孩子贈(zèng)送書簽的方式,，有的小組采用開個(gè)小小慶祝會(huì)的方式。每名同學(xué)都積極向上,，為了不拖累小組,，把每件事力爭做的盡善盡美,，每名同學(xué)都為自己組的活動(dòng)出謀劃策,。各個(gè)小組都有自己的座右銘，而且把它做成了精美的標(biāo)牌,，立在組內(nèi)最鮮明的位置上。標(biāo)牌上有的寫著：如果錯(cuò)過太陽的時(shí)候你流淚了,，那么你也即將錯(cuò)過群星了,。有的寫著：同學(xué)如果缺少友愛,，一切美妙的景象都將黯然無光,。有的寫著：不會(huì)寬容別人的人是不配受到別人的寬容的,。月末奪魁之后,，同學(xué)們又要面臨新的分組排坐,。這樣增加了孩子們團(tuán)結(jié)競爭的機(jī)會(huì),，使組與組之間形成了良性競爭與合作,。積分的競爭,，小組的合作，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,，在學(xué)校進(jìn)行了大面的推廣應(yīng)用。

小學(xué)教師事跡材料篇九

李老師，女,，19xx年5月出生，小學(xué)數(shù)學(xué)一級教師,，師院漢語言文學(xué)專業(yè)專科畢業(yè),，19xx年3月參加工作，一直默默耕耘在偏遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)的土壤上,。從她站在三尺講臺(tái)起，就任勞任怨,，不計(jì)報(bào)酬,，勤勤懇懇，教學(xué)業(yè)績突出,。認(rèn)真的工作態(tài)度鑄就了她的成功,。

“態(tài)度決定一切”,、“態(tài)度就是能力”,，正因?yàn)樗硇牡負(fù)湓诮逃聵I(yè)上，她才會(huì)在極其貧瘠的教育教學(xué)土壤中都能收獲累累果實(shí),。29年來,，她從不為私事請一天假。她總是認(rèn)真地對待每一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)筆記在她那間小小的居室里堆了一摞又一摞,。她常說工作中生活中都離不開思想的引導(dǎo)，因此她努力學(xué)習(xí)思想以及后來的的思想,，并且在學(xué)習(xí)后,，她常與同事們交流,，并宣傳黨的教育方針。她還參加新教材培訓(xùn),，電腦培訓(xùn),，向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，虛心聽取意見,，改進(jìn)工作方法,，勇于開拓創(chuàng)新，不斷探索教育,、教學(xué)的規(guī)律,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。對待學(xué)生作業(yè),，她一直以來都是全批全改,，對后進(jìn)生尤為關(guān)注,，不厭其煩地輔導(dǎo)他們,，從基礎(chǔ)補(bǔ)起，從未向家長索求什么,。

雖然在鄉(xiāng)村教育教學(xué)待遇極其低下，但她卻一直安心本職工作,，熱愛學(xué)生，把工作看成了自己生命的一部分,。她關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,，關(guān)心教學(xué)群體的提升，更關(guān)心全體學(xué)生;她常常以身作則,，以理服人,。深受學(xué)生的愛戴和同事們的佩服。她總是為別人考慮得多,，為自己考慮得少，因此,，當(dāng)學(xué)校工作不好安排時(shí)，總是找到她,，她總能從學(xué)校的立場去思考問題,，勇于承擔(dān)重任。xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué),，可以說曾是與世隔絕，路不通，信息不通,，生活極其不便，在校的人都想方設(shè)法要從那里出來,，可她聽說那里缺老師，就義無反顧地申請到那里教書,。去之后，她又主動(dòng)挑重?fù)?dān),，在那惡劣的條件,，仍然沒有停下鉆研的步伐,，努力探索教育和教學(xué)的規(guī)律，找到了適合農(nóng)村孩子的教育教學(xué)方法,。雖然那些孩子大多鼻涕流流，智力水平偏低,，但她不歧視，而是滿腔熱情,，平等對待每一位學(xué)生，給予學(xué)生最真摯的愛,。

20xx年，身體極其虛弱的她不甘落后,，和一群年輕人一起上進(jìn)、學(xué)習(xí),，在付出比別人多幾倍的情況下終于獲得了大學(xué)《漢語言文學(xué)》專科學(xué)歷。她一直擔(dān)任小學(xué)班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并常常兼任其他事務(wù)，近幾年來她兼任了xx小學(xué)團(tuán)支部書記和少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,。在工作中，很有自己一套學(xué)科的教學(xué)和團(tuán)隊(duì)工作的方法,。她熟練運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)的基本原理培養(yǎng)了一批又一批的中小學(xué)畢業(yè)生?，F(xiàn)仍然在自學(xué)進(jìn)修以提高自己的業(yè)務(wù)能力，不斷更新知識,，緊跟快速發(fā)展的時(shí)代。積極組織教研活動(dòng),，并能勇于發(fā)表自己的見解，得到了同行的認(rèn)可,。在高一級教師的指導(dǎo)下,，積極主動(dòng)地承擔(dān)公開課教學(xué)，并受到好評,。以身示范,，促進(jìn)了本校教學(xué)水平的逐年提高。

她已經(jīng)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中通跑了幾個(gè)來回,，對過去的教學(xué)大綱和現(xiàn)在的新課程標(biāo)準(zhǔn)早就爛熟于心，并且自己常常給同事們分析學(xué)科的教材體系,、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、特點(diǎn)。自身的教學(xué)基本功扎實(shí),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，巧妙地設(shè)計(jì)教案,，對其他的同事產(chǎn)生了潛移默化的影響,，讓大家在工作中找到了成績感和愉悅感,。在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，她善于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和解決疑難問題的能力途徑,，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“以人為本的教學(xué)思想,，自主學(xué)習(xí)的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論”,，樹立了“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識,，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,，營造了一個(gè)寬松,、活躍、民主,、平等的課堂氛圍，學(xué)生敢笑,、敢說,、敢想,，也敢問,。樹立了“人人平等”的思想，培養(yǎng)了“人人善問”的習(xí)慣,，激發(fā)了“人人求新”的欲望，提供了“人人動(dòng)手”的條件,，給予了“人人成功”的機(jī)會(huì)。辛勤的耕耘換來了累累的碩果,。她所教的'班級成績突出,。無論是升學(xué)率,、優(yōu)生率、及格率還是平均分均名列全鎮(zhèn)同年級前茅,。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)和學(xué)生家長們的廣泛好評,。

對學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)她認(rèn)為應(yīng)先“授之以魚”，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的滋味,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后再“授之以漁”,，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)方法，并通過反復(fù)練習(xí)讓學(xué)生熟練運(yùn)用方法,。同時(shí)，特別注意鉆研后進(jìn)生的教育教學(xué)方法,，能作好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作,。如:班上有一位學(xué)生叫,，學(xué)習(xí)差，調(diào)皮搗蛋,，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，特別是對數(shù)學(xué),，沒有數(shù)感，很是茫然,。針對這種情況，她利用身邊實(shí)實(shí)在在的例子給孩子講學(xué)數(shù)學(xué)的重要性,，并幫助孩子獲得較優(yōu)異的成績，以此促使孩子喜歡學(xué)數(shù)學(xué),，把精力也轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，趁熱打鐵,，然后又引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)其他科目。她總是抓住孩子的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng)他，把培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心放在首位,，當(dāng)孩子對自己的學(xué)習(xí)充滿了信心，看到了希望,，解除了學(xué)習(xí)上的恐懼后。她又重在培養(yǎng)孩子的耐受力和堅(jiān)強(qiáng)的意志,，讓孩子適應(yīng)農(nóng)村艱苦的學(xué)習(xí)條件,。

運(yùn)用教育學(xué),、心理學(xué)理論，結(jié)合團(tuán)隊(duì)工作,，積極地做好學(xué)生思想政治教育工作。熱愛全體學(xué)生,，了解學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),，熱情引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，正確對待人生,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范日常行為,，不斷爭取進(jìn)步。在團(tuán)隊(duì)德育工作中能團(tuán)結(jié)我校各科教師共同做好學(xué)生工作,。在教學(xué)中能堅(jiān)持教書育人，為人師表,，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，有機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德教育和愛國主義教育,。

在教育教學(xué)中,，她常采用自制的直觀教具，靈活地創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),。所教學(xué)科能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)要求,，愛護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神,。數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實(shí)際相聯(lián)系,，讓學(xué)生全面“動(dòng)”起來。在學(xué)習(xí)過程中,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與性,，讓學(xué)生在寬,、悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)生對于知識的掌握、能力的形成,、智力的發(fā)展、個(gè)性特長的發(fā)揮都有進(jìn)步,。

作為農(nóng)村小學(xué)的班主任，工作瑣細(xì)而繁重,，使她認(rèn)識到：班主任，對家長,，我們代表著學(xué)校,，肩上扛著責(zé)任;對學(xué)生,，我們代表著家長,，雙手履行義務(wù);我們不可能干出驚天動(dòng)地的業(yè)績，但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛心,，為孩子們的健康成長作出我的奉獻(xiàn),?！耙粋€(gè)教師,，既使課上得再好,，但如果不懂得用心愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，那他就不能算是好教師”,。因此她嚴(yán)格遵循師德規(guī)范,，致力塑造自己的人格,，注重用自己的言談舉止真誠感化學(xué)生，塑造學(xué)生良好的品質(zhì),，發(fā)掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。并善于洞察學(xué)生的心理,，揣摩學(xué)生的不同想法，針對學(xué)生的不同現(xiàn)狀和心理,，采取適當(dāng)?shù)慕逃椒āＴ诙畮啄甑陌嘀魅魏蛶啄甑膱F(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員工作中,，她真正做到了既教書又育人，為人師表，總是以育人為己任,，悉心塑造自己的師表品德和人格魅力。她特別關(guān)注學(xué)生的心靈,，不把工作當(dāng)作一種職業(yè),，而是一種事業(yè)追求;致力于培養(yǎng)人文精神,，提升人的精神境界,。尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,，注重學(xué)生的個(gè)性、特長是她工作的一貫特點(diǎn),。如：讓學(xué)生有問題可以隨時(shí)提,，不打斷他們的話,，通過寫日記,、周記或給老師留言的方式來給老師提意見、建議,。師生共同制定班規(guī)校紀(jì),，共同遵守,。就是在選舉班干部及團(tuán)隊(duì)干部時(shí),，也都是讓學(xué)生在所有同學(xué)面前展現(xiàn)自己的才能,，然后讓大家投票選舉自己心目中的干部。

她總是把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,，從不諷刺、挖苦或說有傷學(xué)生自尊的話,。特別是對待后進(jìn)生，都是從鼓勵(lì)入手,，注重言傳身教，善于抓住教育的契機(jī),，對學(xué)生動(dòng)之以情,，曉之以理,。經(jīng)常利用休息時(shí)間，到學(xué)生家中去,，向家長介紹學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、表現(xiàn),，同時(shí)了解學(xué)生在家中的情況,，配合家長共同教育學(xué)生,。不惜以衣物、錢財(cái)贈(zèng)送家庭困難的學(xué)生,，使他們感受到老師的愛尤如母親的愛，感到社會(huì)主義祖國的溫暖的。從而更加努力地學(xué)習(xí)來回報(bào)國家,，回報(bào)社會(huì)。

新課改理念提出:教育者要把學(xué)生首先作為一個(gè)具有生命意義的人來平等對待,，而不是作為知識的容器。所以,，她摒棄了惟師而尊。把學(xué)生當(dāng)成親密的朋友,，和學(xué)生間無話不談，在教育過程中,，以平和之心，細(xì)致之心對待每一個(gè)學(xué)生;用熱情,、激情、真情去撞擊每一顆心靈,。當(dāng)人心對人心、真情對真情時(shí),，學(xué)生在她的諄諄教誨當(dāng)中才會(huì)有如沐春風(fēng)之感,，同時(shí)她也享受到教育帶來的幸福,。

xx小學(xué)地處偏遠(yuǎn)地區(qū),，工作條件十分艱苦。在騎龍條件這么差的地區(qū),，這些成績的確是難能可貴的。她20xx-20xx年所教班級參加全縣統(tǒng)一考試,，在全鎮(zhèn)平行班中名列第二名,，第一名,第二名,第三名。20xx-20xx年所教的班級獲得“xx縣先進(jìn)班集體”稱號,。20xx-20xx年年考核都是“優(yōu)秀”,，20xx年被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,，20xx年被評為xx鎮(zhèn)團(tuán)隊(duì)、德育工作先進(jìn)個(gè)人,，xx縣20xx年第x屆中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽《線娃娃》輔導(dǎo)三等獎(jiǎng),，20xx年被團(tuán)xx縣委授予“優(yōu)秀團(tuán)干”稱號,，20xx年xx鎮(zhèn)首屆藝術(shù)節(jié)“小提包”“手機(jī)套”制作三等獎(jiǎng),。20xx年撰寫論文---，在xx縣《班主任工作交流》集上交流,，20xx年4月在xx縣首屆中小學(xué)課堂教學(xué)技能大賽中獲小學(xué)數(shù)學(xué)三等獎(jiǎng);20xx年9月榮獲xx縣第二屆小學(xué)教師,、幼兒教育特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng);20xx年12月論文獲xx縣第十屆教育科研、教改實(shí)驗(yàn)成果三等獎(jiǎng),，并在發(fā)表;20xx年12月撰寫的論文獲xx縣小學(xué)數(shù)學(xué)第十一屆年會(huì)二等獎(jiǎng)。20xx年獲xx市骨干教師稱號,。

她就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心,、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心,、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn)，她以一顆善良的心,，贏得了學(xué)生們的擁戴,，以刻苦鉆研的韌勁，讓同仁們頷首贊許,，以創(chuàng)新發(fā)展的超前意識，探索教學(xué)新路子,，以先進(jìn)教育思想的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)著自己的人生美好價(jià)值,。

小學(xué)教師事跡材料篇十

我是回民小學(xué)一名普普通通的班主任及語文教師。我忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作。在的教學(xué)生涯中,，我時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，深受學(xué)生的喜愛,，家長的信任,，同時(shí)贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，因工作突出多次獲得政府獎(jiǎng)勵(lì),。

一、踏實(shí)工作,，認(rèn)真執(zhí)教,，從本職工作做起。

20年來,，我始終注重提高自身的品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。我一直認(rèn)為,，教師自身形象對學(xué)生的教育起到重要的潛移默化作用。正所謂“親其師,，信其教”，“身教重于言教”,。在工作中我是這樣想的,，也是這樣做的,。孔子說過：“學(xué)然后知不足,，教然后知困”。這在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天更是如此,。為此,，我平時(shí)博覽群書,，擴(kuò)大知識面,，側(cè)重關(guān)注教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，經(jīng)常閱讀《小學(xué)語文教學(xué)》,、《小學(xué)語文教師》等雜志、書籍,，利用網(wǎng)絡(luò)觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，堅(jiān)持做讀書筆記,，并學(xué)以致用,。

二、從愛出發(fā),，甘心奉獻(xiàn),，取得教育教學(xué)最好成績,。

“德為師之本”，作為一名教師,，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時(shí)的工作中,，我都處處為人師表,，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人,，把我對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動(dòng)。xx年,，我新接的一年級班，由于孩子年齡小,，自理能力差，老師說的話根本聽不懂,，面對課堂上愛插嘴，上課隨意說話的學(xué)生,，我沒有發(fā)脾氣,，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段,，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言,，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì),、表揚(yáng)，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展,。課后我又曉之以理，動(dòng)之以情,。兩年過去了，這部分學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。課堂上，他們心理有什么想法要說,，一定會(huì)先舉起手來,。他們的口頭表達(dá)能力越來越強(qiáng),。在他們的帶動(dòng)下,，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué),，也積極舉手發(fā)言了,。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足,，班級整體成績穩(wěn)步上升。

我愿把愛灑向每一個(gè)孩子的心田,。我是這樣想的，我也是這樣做的,。課堂上、課余間,，我都會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績好壞而另眼相待,。我班有一位學(xué)生叫金柳明，很笨,，基礎(chǔ)知識很差，每次的考試成績只有三四十分,，老師們很是頭疼，我發(fā)現(xiàn)他很愛勞動(dòng),，于是我經(jīng)常關(guān)注他，課堂上經(jīng)常給他機(jī)會(huì),，發(fā)現(xiàn)他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),。這給了他很大的信心，他進(jìn)步很快,，課堂上由從不舉手發(fā)言到積極舉手發(fā)言，回答問題的正確率也越來越高,。第一學(xué)期期末考試達(dá)到及格成績。為了讓他有更大的信心去學(xué)習(xí),，為了讓他有更大的進(jìn)步，我自己花錢買了小星星,、作業(yè)本，對他進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)在，他的語文成績已能到達(dá)80分以上,。我相信,，老師把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著,，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中,，才是真正的成功,。

三,、用自己的言行去影響每一們學(xué)生,。

教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率,。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的，自己首先做到,。要求學(xué)生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語,。寒冷冬日,，我?guī)ь^提前到校，開始時(shí),，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級，后來,，比我早的學(xué)生越來越多,，整個(gè)上學(xué)期,，很少有學(xué)生遲到的,。勞動(dòng),、清掃我也干在前面,。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，我從不在班級吐一口痰，每次我都把講臺(tái)收拾得干干凈凈,。要求學(xué)生節(jié)簡，我和學(xué)生一起將易拉罐,，礦泉水瓶，廢紙收集后賣出,，并利用這些錢作為班費(fèi)為學(xué)生買學(xué)習(xí)用品……這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用。

小學(xué)教師事跡材料篇十一

四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活即將走近尾聲,。四年來，我每一步都走的踏踏實(shí)實(shí),，并收獲了辛勤耕耘的累累碩果，并始終堅(jiān)持“在其位,，謀其政，盡其職，勝其任”的生活,、學(xué)習(xí)和工作方式。

思想方面：我不斷提高自己的認(rèn)識,，提升自己的覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,。通過認(rèn)真的研讀，領(lǐng)悟,。我對黨的路線,、方針、政策都有了更加深入的認(rèn)識與理解,。我經(jīng)過幾年的歷練，逐漸成長為一名自信,、堅(jiān)強(qiáng)、踏實(shí),、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髮W(xué)畢業(yè)生,。同時(shí)也真切地感覺到了自己所肩負(fù)的責(zé)任和歷史使命,。幾年里我不但學(xué)到了許多書本上的專業(yè)知識,，也經(jīng)歷了無數(shù)次的考驗(yàn)、挑戰(zhàn)和歷練，鍛煉了自己的社交,、組織和表達(dá)能力。

學(xué)習(xí)方面：我從來不放松自己,，在努力學(xué)好各科專業(yè)知識的同時(shí),，還參加各種過級考試,，先后通過了cet四、劍橋商務(wù)英語（bec標(biāo)準(zhǔn)級）,、辦公軟件、普通話,、計(jì)算機(jī)省一級等考試。在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)更加努力的要求自己,，不斷的提高自己。

實(shí)踐活動(dòng)：作為一個(gè)大學(xué)生,，我知道只學(xué)好文化知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，想要成為一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生,，必須具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在校區(qū)間我先后參加院學(xué)生會(huì),、系學(xué)生會(huì)。擔(dān)任教務(wù)處教學(xué)信息員,，學(xué)習(xí)委員。在工作上,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯敢,，不怕吃苦，有協(xié)作精神,。想同學(xué)之所想、解同學(xué)之所難,、是全心全意為同學(xué)服務(wù)宗旨的體現(xiàn),，也是我的工作巨大動(dòng)力,。積極主動(dòng)的向同學(xué)宣傳有關(guān)各種考試的信息,，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及學(xué)院的新聞和活動(dòng)信息,，在200x年5月榮獲學(xué)院“優(yōu)秀團(tuán)干”的光榮稱號。我作為一名班干部,，聽取大家的意見，積極配合班長和其他班委,，創(chuàng)造一個(gè)班干部與同學(xué)的交流平臺(tái)，切實(shí)起到了溝通班干部和同學(xué)們的橋梁紐帶作用,，有利于班級工作的開展,，熱情的為廣大同學(xué)服務(wù)。先后組織開展的廣告語競賽,、教師資格試講競賽,、詞匯競賽、翻譯競賽,、改革開放30年知識競賽、就業(yè)信息交流競賽等活動(dòng),，豐富了廣大同學(xué)的課余文化生活,，活躍了班級氣氛,，提高了班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。除此以外,，我還參加各種社會(huì)實(shí)踐：受聘于師范大學(xué)教育學(xué)院，任職于xx市紅旗小學(xué)教授英語,、在xx人才市場從事檔案制作、當(dāng)過酒店服務(wù)員,、并長期從事中小學(xué)家教、韓國學(xué)生中文教學(xué),。在對實(shí)際困難的挑戰(zhàn)中，使我在挫折中受益,，在困難中成長。

獲獎(jiǎng)情況：由于我在學(xué)習(xí)中和工作中認(rèn)真努力,，獲得以下獎(jiǎng)勵(lì)：

生活方面：在生活中，我積極樂觀,，誠實(shí)守信，樂于助人,；講道德,、遵守校規(guī)校紀(jì)、校規(guī),，遵守學(xué)生守則，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn),，并始終貫徹著這樣一句座右銘——“我從不降低自己的目標(biāo),，我從不停留在力所能及事上,，我從不滿足現(xiàn)在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好,！”。在大學(xué)生活中我要使個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù)同時(shí)存在,，寢室就是我的家，為了使家更溫暖更有魅力,，我努力做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，搞好宿舍成員間的關(guān)系,，互相扶持，從寢室衛(wèi)生到寢室特色,，從寢室特色到寢室文化，都做的有條不紊,。和室友一起尋找自己的定位，追求理想的高度,，我們要共同進(jìn)步。在生活和學(xué)習(xí)上都會(huì)認(rèn)真對待同學(xué)們提出的每一個(gè)問題,，在自己進(jìn)步的同時(shí)，幫助周圍的同學(xué)一起進(jìn)步,。

豐富多彩的大學(xué)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，給我的課外生活平添幾許亮麗的色彩,；社會(huì)實(shí)踐，鍛煉了我的意志與堅(jiān)持不懈的精神,，給了我關(guān)于人生與生活的磨練,。在大學(xué)里，我學(xué)會(huì)了很強(qiáng)的自學(xué)能力和做人能力,。而且可以在實(shí)踐中檢驗(yàn)知識并不斷發(fā)現(xiàn)自身弱點(diǎn)，并能及時(shí)的改正,。大學(xué)生活，給了我許多鍛煉機(jī)會(huì),，讓我從實(shí)踐中不斷吸取成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，與初為大學(xué)生相比，今天的我更能沉著,、冷靜地面對問題，分析問題,，解決問題。

面對未來,，我充滿了信心，我相信,，在我的努力下，我的明天會(huì)更美好,。我是xx中學(xué)高二x班的,，任校學(xué)生會(huì)文體部部長，文學(xué)社記者部副部長,，班衛(wèi)生委員，并曾任英語科代表,。我性格活潑開朗，待人隨和,、友善,，學(xué)習(xí)積極向上，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。

自200*年5月我光榮地成為一名共青團(tuán)員以來,，我時(shí)刻保持著著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，熱愛祖國,，堅(jiān)持正確的思想和政治方向，曾多次被評為“優(yōu)秀團(tuán)員”,。上學(xué)期我參加了第八期青年黨校的學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績并被評為“青年黨校優(yōu)秀學(xué)員”,，這不僅使我深入地學(xué)習(xí)了關(guān)于黨的知識，同時(shí)也豐富了我對共青團(tuán)的認(rèn)識,，而且讓我深深地了解到作為一名優(yōu)秀的團(tuán)員，要認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù),，發(fā)揮團(tuán)員模范作用，提高個(gè)人思想素質(zhì),，為以后成為一個(gè)社會(huì)上優(yōu)秀的人才而努力。

在學(xué)習(xí)上,，我不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，更不為考試而學(xué)習(xí),，而是在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自我，豐富頭腦,，培養(yǎng)自己良好的思考習(xí)慣，所以我有著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，善于學(xué)習(xí)，取得了好的成績，我不曾驕傲自滿,，而是保持謙遜的態(tài)度，繼續(xù)努力,；一旦遭遇挫折，我也不會(huì)灰心喪氣,，自怨自艾，而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，揚(yáng)長避短，努力在以后取得更好的成績,。在不斷充實(shí)自我的過程中，我曾獲“成績進(jìn)步獎(jiǎng)”,；在不斷努力的過程中，我曾獲“成績優(yōu)秀獎(jiǎng)”,。

作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部,，我對待工作認(rèn)真勤懇,，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真聽取同學(xué)的意見,，認(rèn)真做好本職工作,，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)校、班委會(huì)分配下來的每一項(xiàng)工作,，對于班級管理的日常工作和團(tuán)委學(xué)生會(huì)及文學(xué)社的工作，都能有較好的處理,，多次被評為“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”、“優(yōu)秀班干部”、“文學(xué)社優(yōu)秀社員”等,。作為學(xué)生會(huì)文體部的部長，我曾經(jīng)帶領(lǐng)各干部干事在校內(nèi)組織開展了多項(xiàng)同學(xué)們喜聞樂見的活動(dòng),，如迎新生文藝晚會(huì)、籃球比賽,、插花比賽、廣播操比賽等,，各項(xiàng)活動(dòng)均受到了學(xué)校的贊揚(yáng),。

在生活方面,，我待人有禮，為人正直,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，并始終保持著積極樂觀的人生態(tài)度。在身邊的人遇到困難時(shí),，我能熱情地伸出援助之手，樂于參加各項(xiàng)有益的活動(dòng),，曾多次被評為“愛心大使”、“德育優(yōu)秀分子”,、“三好學(xué)生”，而我所在的宿舍也曾多次被評為“文明宿舍”,。

在緊張的學(xué)習(xí)工作之余,，我積極參加各項(xiàng)課余活動(dòng),，豐富自己的課余知識,，拓展視野,，曾獲“插花比賽二等獎(jiǎng)”,、“朗誦比賽三等獎(jiǎng)”,、“假期實(shí)踐調(diào)查報(bào)告三等獎(jiǎng)”,。

人的一生，沒有最高層次的目標(biāo),，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標(biāo)不懈追求,，才會(huì)不斷發(fā)展、進(jìn)步,。青春只有一次，但求面對碧海蒼天捫心自問時(shí)我能驕傲地說：我拼過,，我無悔！

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小學(xué)教師事跡材料篇十二

xx，男,，中共黨員,，分管教學(xué)校長,，19xx年參加工作,，長期工作在邊遠(yuǎn)山區(qū)。他20xx年—20xx年連續(xù)五年被評為縣優(yōu)秀教師，20xx年被評為創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，20xx年被評為師德標(biāo)兵,。該教師對待學(xué)生一視同仁,，無論是智商高的還是智商低的，家庭條件好的還是家庭條件差的,，安靜聽話的還是調(diào)皮搗蛋的，他猶如打開學(xué)生心靈窗戶的燭光,，照亮他們前行的道路。

人們說,，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂,。高尚的師德通過三尺講臺(tái),，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長,。傳道，不僅傳學(xué)問之道,，更要傳為人之道,；授業(yè),，不僅要傳授學(xué)業(yè),，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望,；解惑,，不僅要解共同之惑，更要解個(gè)體的特殊之惑,。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,，只有愛學(xué)生,，才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課；只有愛學(xué)生,，才會(huì)有責(zé)任心,、事業(yè)心；只有愛學(xué)生,，才會(huì)拋開一切名利；只有愛學(xué)生,，才會(huì)理解孩子，信任孩子,。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力，用心靈,、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信,、自尊,，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈,。他常說，既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人,，為人師表,。他在師生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,，一面表里一致的透鏡,。無數(shù)個(gè)清晨，迎著朝霞曙光走進(jìn)教室,；無數(shù)個(gè)夜晚,，帶著欣慰和倦意休息?！耙磺袨榱藢W(xué)生”是他為師的準(zhǔn)則。

源于對教師職業(yè)的無限熱愛,，源于對崇高理想的勇敢追求，他三十年如一日,，在工作中默默奉獻(xiàn)。因愛而舍,，因勤而舍，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè),，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的是屬于他自己的時(shí)間和空間,。三十年來，他不計(jì)時(shí)間,、不計(jì)報(bào)酬,，專心致志地關(guān)注著班級里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步,，他的大量的休息時(shí)間都是在和學(xué)生補(bǔ)習(xí)、活動(dòng),、家訪中度過的。事業(yè)是自己選擇的,，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn),，他無怨無悔。

俗話說“澆花要澆根,，幫人要幫心”。在師生交往中,，他的善解人意,，幽默隨和使學(xué)生愿意親近，樂于接受教誨,，心悅誠服地接受教師指出的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,。同時(shí),，該教師的贊許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心,。在課堂上嚴(yán)格要求成為他們的師長,，在課余,，與他們平等相處成為他們的朋友。

只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和創(chuàng)造,。所以在新課改的研究中，他把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué),。力爭創(chuàng)建寬松,、民主、平等的課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的情感，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志,，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴,，從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中,，韓老師集編,、導(dǎo),、演于一身，采用形式多樣的探索,、體驗(yàn)式教學(xué)。他把學(xué)生當(dāng)作紅花,，自己則是綠葉，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知,。他的課堂以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本,，全員參與,，全程參與，師生關(guān)系融洽,，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中,，使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展。

教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生的,，教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中他一貫嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，做師生的表率,。“己所不欲,，勿施于人”，他常說：要求別人做到的,，自己首先要做到，要求學(xué)生不講臟話,，自己帶頭使用文明用語,。寒來暑往,，韓老師總是提前起床，開始時(shí),，是他第一個(gè)出現(xiàn)在校園,，后來，跟他早的老師越來越多,。教育學(xué)生實(shí)事求是,，自己被學(xué)生難住時(shí)，絕不裝腔作勢；要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，他首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試,，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋,，連夜批改，經(jīng)常工作到深夜,，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝,，也非常感動(dòng)。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，他從不在班級吐一口痰，要求學(xué)生節(jié)簡,，他從不浪費(fèi)……這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，有學(xué)生在周記中寫道：“韓老師使我明白了不少事理,，不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了生活,，還學(xué)會(huì)了怎樣做人，這些將永遠(yuǎn)伴隨我,，對我的將來具有很深的影響。”

小學(xué)教師事跡材料篇十三

張老師,，從事教育事業(yè)32年，是各級領(lǐng)導(dǎo)所公認(rèn)的優(yōu)秀教師,，這學(xué)期我光榮地被評選為青年標(biāo)兵。她,，不僅敬業(yè)，而且愛別人勝過自己,。正是她這種無私的愛,，鑄就了敢于拼搏敢于創(chuàng)新的教師靈魂，塑造出無數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生,。迎來了前所未有的美好前景,。如今的學(xué)校正是在她的領(lǐng)導(dǎo)下邁上了希望的前景,。

一。為愛而執(zhí)著,。

張老師，從事教育事業(yè)這么多年,，含辛茹苦，日月如年,。她，原來的學(xué)校,，環(huán)境優(yōu)美,，工作輕松,，又是領(lǐng)導(dǎo)信任的愛將。本來在自己原來的學(xué)校干的很好,，可是為什么卻要來到一所貧困潦倒的學(xué)校任教呢?這,，還要從她心中的那顆信念說起,。

暑假開學(xué),，由于如今的學(xué)校原來校長年紀(jì)過崗，需要休息,，學(xué)校又面臨著衰退即將倒閉的危機(jī)，眼看學(xué)生一個(gè)個(gè)流失,，教師也想逃離,，老校長非常傷心,，多次向領(lǐng)導(dǎo)提出回家,，可是如此破爛不堪的學(xué)校，誰又能來呢?終于有一天,，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的多方配合下，在老校長的努力關(guān)懷下,，張老師毅然決定：走出自己的家鄉(xiāng)，努力創(chuàng)造一片不平凡的宏偉藍(lán)圖,，改變貧窮的趙堂學(xué)校，換師生一片美好前程,。

正是張老師那顆愛心點(diǎn)燃心中的那份激情，燃起了趙堂學(xué)校,，趙堂村民以及村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的那份信念對張老師的無限忠誠和欽佩,。

二。改變環(huán)境,，創(chuàng)造未來。

曾記得暑假過后剛開學(xué)的第一個(gè)禮拜,，滿懷信心充滿斗志的她踏入此地,，看到的卻是滿園狼藉塵土飛揚(yáng)的校園,，潮濕,、陰暗霉氣沖鼻的教室、還有那條不規(guī)則的校園小路,，教室內(nèi),，墻壁裂痕很深，而且到處懸掛著楚楚嚇人的蜘蛛網(wǎng),，心中的怒火霎時(shí)沖上眉梢,，禁不住瑟瑟發(fā)抖,，那種努力拼搏的激情頓時(shí)煙消云散,。淚水不住的滑落,，我的天啊,，這哪里是學(xué)校，簡直是垃圾收購站,。老師們一雙雙渴求的目光投向她的懷抱，她不住的問自己,，是走還是留?狂亂不定的心一再告誡自己，別急,，冷靜些,，再作打算吧!就算是沼澤之地，但也不能因此而離去,，領(lǐng)導(dǎo)的再三囑托,，朋友的善意幫助總不能以此了結(jié)?幾經(jīng)糾結(jié)她還是留了下來。來就要干好,，否則絕不是張老師的秉性,。終于決心改變新環(huán)境,，創(chuàng)造一片新天地這種信念在她心中扎下了根,。在老師們的協(xié)助下不論是校園,、還是教室、辦公室老師們都清掃的干干凈凈,，井然有序,。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)禮拜過去了,，她和老師們都看到了勝利的成果,。家長的贊美,，村支書的表揚(yáng),，校外的走讀生的驚奇,。整個(gè)校園有了煥然一新的面貌,。

就這樣一個(gè)個(gè)禮拜過去了，她的心并沒有停留在這小小的改變上,，既然決心干好,，衛(wèi)生是一方面，那么最重要的卻是危房改造,。

面對一座座古老而陳舊的危房,，她心里惶惶不安，日不能食,，夜難眠。家里的大大小小的事物,，好像對她無關(guān)，孩子的學(xué)習(xí)及生活她也沒時(shí)間問津,。整天為此事焦慮不安。忽然一個(gè)念頭在她心中想起,，既然教育部門早劃為d級危房,，何不找領(lǐng)導(dǎo)想辦法解決呢?于是,，她多次和大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合,，和中心校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合，在各級領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下,，向教育部門申請，要求改善學(xué)校危房,，重建學(xué)校教室，可是要改造危房,，又不是十萬八萬的資金，誰又能一句話能決定的呢?于是,，她們開始了艱辛而反復(fù)的上下求索。不知道向上級反映多少次,，跑過多少路，流過多少無人知道的淚,。就這樣的無邊求索，無疑給她心靈上更增添了一份憂愁和傷感,。日子一天一天過去了,，眼看流失的學(xué)生，明知道無力收回卻還要努力拯救,。此時(shí)，時(shí)間對她來說,，卻像一根根銀針穿過她的心扉,，漫長而焦急的等待，無奈的消耗,。其實(shí)，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),，中心校領(lǐng)導(dǎo)他們的心情何嘗不是一樣的呢?漫長的歲月里總歸有一點(diǎn)希望之光，有一天,，終于看到了陰暗中的陽光，這天,，教育局領(lǐng)導(dǎo)親口告訴她，29萬的危房改造資金已定,，你們做好改造的準(zhǔn)備吧。聽到此話,，她高興的就要跳起來,，回到學(xué)校，陽光一樣的心情,，給師生們開了一次長達(dá)2小時(shí)的會(huì)議,。

小學(xué)教師事跡材料篇十四

我是燈塔小學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師。我忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè),。團(tuán)結(jié)同事，深受學(xué)生,、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評,。我多次獲得“先進(jìn)教師”、“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號,。

我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù),。我每天都擠出時(shí)間到學(xué)校閱覽室讀報(bào)刊和雜志,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改新方向,。我經(jīng)常寫讀書筆記和教學(xué)反思。我的論文《運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)》獲2010年巢湖市居巢區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)研究論文評選二等獎(jiǎng),，另一篇論文《淺談估算教學(xué)的作用》獲2011年居巢區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀論文評選一等獎(jiǎng)。

作為數(shù)學(xué)教研組組長,，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我把提升數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)質(zhì)量作為己任,，精心組織教研活動(dòng)。我在組內(nèi)開展了“同課異構(gòu)”聽評課,、“低年級課堂教學(xué)”研討、校內(nèi)“教學(xué)觀摩”……達(dá)到了預(yù)期的效果,。

作為班級中隊(duì)輔導(dǎo)員，我通過出黑板報(bào),、主題中隊(duì)會(huì)等形式，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

燈塔小學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,，留守兒童較多。這些孩子長期遠(yuǎn)離父母，缺乏親情,，由此造成他們生活習(xí)慣差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。我經(jīng)常找他們談心。

法處理他,。我與他推心置腹地談心,，處處關(guān)心他,。他只要做了一件好事,，有了一點(diǎn)進(jìn)步，我都在班上真心實(shí)意地表揚(yáng)他,。但我知道表揚(yáng)不能過頭，那不夠誠意,，也太肉麻。李遠(yuǎn)帆同學(xué)感覺到了我的真誠和愛心,，逐漸地，他的臉上有了笑容,，身上的缺點(diǎn)也少了許多,。這樣,，很多進(jìn)步生愿意與他交朋友了，他們不再把李遠(yuǎn)帆當(dāng)作另類,。由此李遠(yuǎn)帆徹底融入到班級這個(gè)大家庭了。他有種幸福的感覺,，我也由衷地感到欣慰。

我是憑著一顆來教書育人的,。俞婷同學(xué)經(jīng)常不做作業(yè)，上課還打人、罵人,，總是搗亂。我讓她當(dāng)數(shù)學(xué)小組長,，幫她培養(yǎng)自信心和組織能力。有時(shí)候,，我還教她怎樣批改同學(xué)們的作業(yè)。俞婷自豪的不得了：我當(dāng)小老師啦!她向同學(xué)們炫耀,。一次早讀,，俞婷無精打采,。我問她怎么回事?是不是身體不舒服?她說早晨起床遲了,，沒來得及吃早飯。我下課后,，在辦公室和了一小袋麥片讓她喝了。功夫不負(fù)有心人,，我的愛心終于有了回報(bào)。現(xiàn)在,，俞婷的學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)步，作業(yè)也能按時(shí)認(rèn)真地寫了,。

對我的工作和表現(xiàn)，學(xué)校同事,、領(lǐng)導(dǎo)多次給我榮譽(yù),。面對這些榮譽(yù)，我是驕傲的,，同時(shí)也感到慚愧，因?yàn)槲疫€有一些工作沒做到位,。今后我要以優(yōu)秀教師的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，力爭取得更好的教育教學(xué)成績，以報(bào)答我的祖國和人民!

王老師,，從事教育事業(yè)32年，是各級領(lǐng)導(dǎo)所公認(rèn)的優(yōu)秀教師,，她，不僅敬業(yè),，而且愛別人勝過自己。正是她這種無私的愛,，鑄就了敢于拼搏敢于創(chuàng)新的教師靈魂，塑造出無數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生,。迎來了前所未有的美好前景。如今的學(xué)校正是在她的領(lǐng)導(dǎo)下邁上了希望的前景,。

一,。為愛而執(zhí)著,。

王老師，從事教育事業(yè)這么多年,，含辛茹苦，日月如年,。她，原來的學(xué)校,，環(huán)境優(yōu)美，工作輕松,，又是領(lǐng)導(dǎo)信任的愛將,。本來在自己原來的學(xué)校干的很好,，可是為什么卻要來到一所貧困潦倒的學(xué)校任教呢?這，還要從她心中的那顆信念說起,。

2015年暑假開學(xué)，由于如今的學(xué)校原來校長年紀(jì)過崗,，需要休息，學(xué)校又面臨著衰退即將倒閉的危機(jī),，眼看學(xué)生一個(gè)個(gè)流失，教師也想逃離,，老校長非常傷心，多次向領(lǐng)導(dǎo)提出回家,，可是如此破爛不堪的學(xué)校，誰又能來呢?終于有一天,，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的多方配合下，在老校長的努力關(guān)懷下,，王老師毅然決定：走出自己的家鄉(xiāng)，努力創(chuàng)造一片不平凡的宏偉藍(lán)圖,，改變貧窮的趙堂學(xué)校,，換師生一片美好前程,。

正是王老師那顆愛心點(diǎn)燃心中的那份激情,，燃起了趙堂學(xué)校，趙堂村民以及村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的那份信念對王老師的無限忠誠和欽佩,。

二。改變環(huán)境,，創(chuàng)造未來,。

曾記得暑假過后剛開學(xué)的第一個(gè)禮拜，滿懷信心充滿斗志的她踏入此地,，看到的卻是滿園狼藉塵土飛揚(yáng)的校園，潮濕,、陰暗霉氣沖鼻的教室、還有那條不規(guī)則的校園小路,，教室內(nèi),，墻壁裂痕很深,，而且到處懸掛著楚楚嚇人的蜘蛛網(wǎng),，心中的怒火霎時(shí)沖上眉梢，禁不住瑟瑟發(fā)抖,，那種努力拼搏的激情頓時(shí)煙消云散。淚水不住的滑落,，我的天啊，這哪里是學(xué)校,，簡直是垃圾收購站。老師們一雙雙渴求的目光投向她的懷抱,，她不住的問自己，是走還是留?狂亂不定的心一再告誡自己,，別急,，冷靜些,，再作打算吧!就算是沼澤之地，但也不能因此而離去,，領(lǐng)導(dǎo)的再三囑托，朋友的善意幫助總不能以此了結(jié)?幾經(jīng)糾結(jié)她還是留了下來,。來就要干好,，否則絕不是王老師的秉性,。終于決心改變新環(huán)境，創(chuàng)造一片新天地這種信念在她心中扎下了根,。在老師們的協(xié)助下不論是校園,、還是教室,、辦公室老師們都清掃的干干凈凈,，井然有序,。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)禮拜過去了,，她和老師們都看到了勝利的成果,。家長的贊美,，村支書的表揚(yáng),，校外的走讀生的驚奇,。整個(gè)校園有了煥然一新的面貌,。

就這樣一個(gè)個(gè)禮拜過去了,，她的心并沒有停留在這小小的改變上，既然決心干好,，衛(wèi)生是一方面，那么最重要的卻是危房改造,。

面對一座座古老而陳舊的危房,，她心里惶惶不安,，日不能食,，夜難眠。家里的大大小小的事物,，好像對她無關(guān),，孩子的學(xué)習(xí)及生活她也沒時(shí)間問津。整天為此事焦慮不安,。忽然一個(gè)念頭在她心中想起，既然教育部門早劃為d級危房,，何不找領(lǐng)導(dǎo)想辦法解決呢?于是，她多次和大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合,，和中心校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下,，向教育部門申請，要求改善學(xué)校危房,，重建學(xué)校教室，可是要改造危房,，又不是十萬八萬的資金,，誰又能一句話能決定的呢?于是，她們開始了艱辛而反復(fù)的上下求索,。不知道向上級反映多少次，跑過多少路,，流過多少無人知道的淚。就這樣的無邊求索,，無疑給她心靈上更增添了一份憂愁和傷感,。日子一天一天過去了,，眼看流失的學(xué)生，明知道無力收回卻還要努力拯救,。此時(shí)，時(shí)間對她來說,，卻像一根根銀針穿過她的心扉，漫長而焦急的等待,，無奈的消耗,。其實(shí),，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，中心校領(lǐng)導(dǎo)他們的心情何嘗不是一樣的呢?漫長的歲月里總歸有一點(diǎn)希望之光,，有一天，終于看到了陰暗中的陽光,，這天,，教育局領(lǐng)導(dǎo)親口告訴她,，29萬的危房改造資金已定,，你們做好改造的準(zhǔn)備吧。聽到此話，她高興的就要跳起來,，回到學(xué)校，陽光一樣的心情,，給師生們開了一次長達(dá)2小時(shí)的會(huì)議,。

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小學(xué)教師事跡材料篇十五

xx老師,，女，小學(xué)高級教師,，她一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屬小學(xué)工作，從事高年級語文教學(xué),。下面是她的小學(xué)教師先進(jìn)事跡：

一、愛崗敬業(yè)做表率,。

xx老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),，她把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能,。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到不遲到,，不早退，端正教育思想,，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針,。在少先隊(duì)工作方面,，她積極組織隊(duì)員參加各項(xiàng)活動(dòng),，豐富了大家的業(yè)余生活,，使少先隊(duì)員的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。

日常生活方面,，她對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨,，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng),，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”,，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率,，力爭成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。

馬克思說,，人活著是要有點(diǎn)精神追求的,。她堅(jiān)信這句名言。因此,，在搞好本職工作的同時(shí),，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì),，不斷地完善自己,，超越自己。所以從進(jìn)入xx小學(xué)起,，她就積極參加各種講課、評課活動(dòng),，多次擔(dān)任觀摩課,、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就,。

二、以身作則樹榜樣,。

xx老師深刻理解師德內(nèi)涵，師以德為本,育人品當(dāng)先,她率先垂范,，時(shí)時(shí)、處處嚴(yán)格要求自己,，做師生的榜樣。每天她最早到校,，最后離校。把自己的全部時(shí)間都給了學(xué)生和學(xué)校工作,。地下有一張紙屑，她會(huì)彎腰把它撿起;看見掃帚落在教室門口,，她準(zhǔn)會(huì)把它收拾好……這一點(diǎn)一滴都從自己做起,。xx老師雖說沒有時(shí)間回家做飯,，沒有時(shí)間管護(hù)自己的孩子，但她卻有時(shí)間去做家訪工作，去走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，每個(gè)學(xué)生的家庭她都要做親自訪問，對每個(gè)學(xué)生的情況她都了如指掌,。xx老師憑著一顆真誠、善良的愛心,，憑著一股對事業(yè)百折不撓的執(zhí)著追求，使許多原本淘氣和落后的學(xué)生,，得到轉(zhuǎn)變,，成為勤奮好學(xué),、成績突出的優(yōu)秀學(xué)生,。如羅子強(qiáng)同學(xué)剛轉(zhuǎn)來她班時(shí)，是學(xué)校的打架大王,，通過xx老師的關(guān)心呵護(hù)和耐心教育,，子強(qiáng)不僅改掉了往日打架的不良習(xí)慣,，還在東山鎮(zhèn)小學(xué)生書法比賽和乒乓球比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績，現(xiàn)在他又成為了學(xué)校武術(shù)隊(duì)的教練,。像子強(qiáng)同學(xué)獲得成功轉(zhuǎn)化的事例不勝枚舉。

xx老師堅(jiān)持在崗位上起先鋒模范作用,，成為教師們的表率和帶頭人。她經(jīng)常指導(dǎo)年輕教師備課,、上課,為他們上示范課,作專題講座,討論疑難問題。學(xué)校分配給教師們的每一項(xiàng)任務(wù),只要她有時(shí)間,都會(huì)主動(dòng)去指導(dǎo),幫助完成,。教師有病、有事請假,，她會(huì)主動(dòng)代課,。每學(xué)期為教師代課達(dá)50多節(jié),，上示范課15節(jié)，聽課達(dá)80多節(jié),。xx老師還特別熱情地關(guān)心、愛護(hù)和幫助青年教師,，在她的指導(dǎo)和幫助下，許多年輕教師迅速成長起來,。記得年青教師張小燕剛來學(xué)校時(shí)，因不會(huì)上課而中途哭著離開了課堂,，后來拜xx老師為她的導(dǎo)師后,，在短短的兩年時(shí)間,，就成了東山鎮(zhèn)級骨干教師,，并代表贛州市參加全省體育教師基本功比賽榮獲全省一等獎(jiǎng),。小燕老師在感恩的舞臺(tái)上激動(dòng)的說：“我最想感謝的是我的導(dǎo)師xx老師，沒有她的關(guān)心就沒有我今天的成長,。”

有一次,，她發(fā)現(xiàn)一年級書梅同學(xué)餓著肚子在學(xué)校上課，她馬上到學(xué)校食堂吃飯,。經(jīng)了解，小書梅的父親失明,，母親去世。她第二天就去了書梅家,，還送了幾套新衣服給小書梅。課余時(shí)間,，xx老師還四處奔波，尋找一些企業(yè)單位和好心人資助書梅完成學(xué)業(yè),。學(xué)校80多位貧生在她的幫助下得到好心人的資助。

xx老師用自己無私的愛構(gòu)筑著一個(gè)家庭般溫馨的團(tuán)隊(duì),。她用自己的真情和愛心,贏得了全校師生的尊敬和愛戴。師生們都喜歡這位和藹可親,、年輕有為的xx老師,。

三、良師益友為學(xué)生,。

在擔(dān)任一線教師的六年間,，她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手,，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人,，她的學(xué)生既不怕她,，又格外親近她,，有什么心理話都愿意給她說,。因此，她的話總能說到學(xué)生的心坎上,。

“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì),，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,，只要對差生有愛心、耐心,、恒心,，就能……”她是這樣說,，也是這樣做的,。在她的班上有這么一位學(xué)生叫xx，父母都已年老,，自己又是殘疾。家里生活艱苦,，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù),。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂,，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的學(xué)生xx老師總是給以更多的關(guān)心,，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難,。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話,，積極表揚(yáng)幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔,，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助他的多了,，他感到了家一般的溫暖,。在給老師的評價(jià)表中王軍偉同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師,，你就像我的'媽媽，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的!”

xx老師對學(xué)生有高度的愛心和責(zé)任心,。她認(rèn)為：作為一名教師,，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則,。

xx也是她班里的一個(gè)學(xué)生，父母雙亡,，她跟隨爺爺奶奶生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛和教育,，xx性格孤僻，經(jīng)常遲到,、曠課，常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架,，不做家庭作業(yè),，成為一個(gè)讓帶課老師頭疼的學(xué)生?？吹竭@一切,，xx老師沒有無休止的因?yàn)檫`犯紀(jì)律的訓(xùn)斥,、挖苦她,，而是以親人般的愛心關(guān)心她,、愛護(hù)她,。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，指出她違紀(jì)的言行，對她不寫作業(yè)xx老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家,，真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心,。一次她向老師提出自己的決心保證能獨(dú)立完成作業(yè)了，而且她用行動(dòng)履行了諾言,。畢業(yè)離校時(shí)，這個(gè)孩子控制不住內(nèi)心的情感,，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。

“它山之石,，可以攻玉?！绷陙恚米约旱暮顾疂渤隽艘粓@桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛,，家長的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊,。是一名名副其實(shí)的好教師。她熱愛教育,師德高尚,，業(yè)績突出，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。先后被評為縣優(yōu)秀教師,縣骨干教師等榮譽(yù)稱號。

小學(xué)教師事跡材料篇十六

他放棄無數(shù)機(jī)會(huì),，選擇到南京最偏遠(yuǎn)的小山村教書,；他身患腎衰竭及尿毒癥卻沒有向命運(yùn)低頭，在講臺(tái)上硬是堅(jiān)持了9年,；在換腎手術(shù)后，他要求重回講臺(tái)……他就是被學(xué)生和同事譽(yù)為“山村中最耀眼的紅燭”的xxx,。

1977年，xxx出生在江蘇省六合縣泉水鄉(xiāng)四合村一個(gè)偏僻的小山村,。在山村長大的他從小就看到了農(nóng)村缺學(xué)校、缺老師的落后教育狀況,，立志當(dāng)一名農(nóng)村教師的愿望就像一粒種子播撒在xxx心田里。

1994年,，成績優(yōu)秀的他主動(dòng)放棄讀六合一中考大學(xué)的機(jī)會(huì),，報(bào)考了溧水師范學(xué)校,。1997年畢業(yè)后，xxx迫不及待地遞交了一份申請,，到自己的母校――全鄉(xiāng)最窮、最缺教師的泉水鄉(xiāng)棗林小學(xué)去。三年后,，他終于如愿調(diào)到棗林小學(xué)。

“窮山村哺育了我,。我要盡我所能，讓這里的孩子能多學(xué)點(diǎn)知識,。”xxx說,。在同事的眼中，xxx有很多“不一樣”,。他早出晚歸，經(jīng)常把學(xué)生的作業(yè)本捆在自行車架上帶回家批改,；學(xué)生們?nèi)鄙賹W(xué)習(xí)資料，他利用進(jìn)城辦事的機(jī)會(huì),，經(jīng)常自費(fèi)購買捎回來,。

“山道彎彎,，崎嶇狹窄，它從山里一直通向山外,，連結(jié)山里山外兩個(gè)世界。我啊,，愿作那吹笛的人,，將牧童引向山外……”xxx寫下的話道出他的人生理想,。

然而,，造化弄人,。20xx年,，即將走入結(jié)婚他因?yàn)殚L期勞累過度,，被診斷出導(dǎo)致腎衰竭并發(fā)尿毒癥。醫(yī)生甚至明確告訴他,，最多只能再活三四年！“我一下子懵了,！我才2５歲，一切才剛剛開始,。我的學(xué)生,、父母,、弟妹、未婚妻……”xxx后來說,，“那些日子，我感到整個(gè)人被黑暗包圍,。”

在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，xxx痛苦過,、失落過,。然而令人驚訝的是,，在短暫的彷徨后,，他作出了重返校園的決定,。他找到校長，動(dòng)情地說：“也許我連這個(gè)春節(jié)都活不過了,。停止工作，就等于讓我等死,。我就是死,，也要死在講臺(tái)上！”校長拗不過他,，只好同意了他的要求。

在揮筆寫下“扼住命運(yùn)的咽喉――貝多芬”這一條幅勉勵(lì)自己后,，xxx忍受著病痛折磨重新走上了三尺講臺(tái)。因?yàn)椴∏橛绊?，xxx的聽力、視力,、記憶力開始下降，頭發(fā)不斷脫落,，每天早晨都會(huì)嘔吐……從家里到學(xué)校，步履蹣跚的他需要近1個(gè)小時(shí),；放學(xué)回家后，累得腰酸背痛的他連床都上不了,。

生病多年,，xxx一直沒有把病情告訴學(xué)生?！靶炖蠋熃?jīng)常是一手扶著黑板,，一手撐著講臺(tái)給我們講課,。我們感覺他肯定是生病了。有一天中午,，徐老師利用休息時(shí)間給我們做輔導(dǎo),，由于身體原因和過度勞累,，他講著講著突然昏了過去,?！眡xx曾經(jīng)的學(xué)生章連明回憶時(shí)數(shù)度哽咽,。

學(xué)生許世原說：“有一天，徐老師正在寫板書,，忽然停了下來，用右手捂住腹部,，換成左手寫。大家都用驚訝的眼神看著徐老師,，他卻開玩笑說，老師想練習(xí)左手寫字,，你們看好不好玩？我們不懂事,，大聲回答‘好玩’……”

xxx的同事吳萬斌說：“xxx是山村中最耀眼的紅燭，他是我們最崇敬的榜樣和最好的朋友,。他患病以來,，對大家說得最多的一句話是‘我能撐得住’?！?/p>

20xx年，棗林小學(xué)被合并,，當(dāng)?shù)亟逃块T考慮到xxx的身體狀況,，將他安排到了條件較好的'中日友好希望小學(xué),。

“我無法選擇自己的命運(yùn),，但可以選擇對待命運(yùn)的態(tài)度；我無法延伸生命的長度,，卻可以延展生命的寬度！”面對病痛,，xxx喊出了他的生命宣言,。

今年3月,，經(jīng)多方努力，xxx終于可以進(jìn)行換腎手術(shù)了,。讓手術(shù)室的醫(yī)生一輩子都不能忘記的是，xxx在手術(shù)前說了這樣一句肺腑之言：“拜托你們,，我放不下這些孩子，我還想見到明天的太陽,！”

經(jīng)過專家會(huì)診后，xxx的換腎手術(shù)取得了成功,。看到他的身體狀況一天天好起來,，他的家人,、朋友、同事和學(xué)生們都為他高興,。

今年3月，剛從換腎手術(shù)中清醒過來的xxx,，還打來電話到當(dāng)?shù)氐拿褡逯袑W(xué)，請多關(guān)心他曾帶過的學(xué)生,。他偷偷乘車來到學(xué)校，給幾個(gè)即將參加中考的學(xué)生打氣,。

“我現(xiàn)在最大的心愿就是聽醫(yī)生的話，好好養(yǎng)病,，爭取早日康復(fù),，重新回到講臺(tái)上,！”xxx對未來滿懷憧憬。