在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)教師先進(jìn)事跡材料范文1

人們把教師稱(chēng)為“陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭,，燃燒了自己，照亮了別人,。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神,，敬業(yè)精神，以及為人師表,，以身作則的精神。教師的人格力量和行為規(guī)范是一種自然而然的身教,。以自己獨(dú)特的魅力贏得了大家的尊敬、信任,。

一、愛(ài)崗敬業(yè)的教育事業(yè)

我是一位很普通的小學(xué)教師,，可是我將這一工作看成自己的生命。我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的道德修養(yǎng),，我的一絲不茍、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣大教師的贊譽(yù),。

我擔(dān)任的是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生年齡較小,，剛進(jìn)入正軌的學(xué)習(xí)模式，有很多孩子都不適應(yīng),，學(xué)習(xí)跟不上，上課沒(méi)規(guī)矩等現(xiàn)象比比皆是。還有一些農(nóng)村孩子和留守兒童,，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止,，良好習(xí)慣方面有很多弊端，所以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會(huì)課,、品德課，有針對(duì)性在開(kāi)展多形式,、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心,，不想讀書(shū)，我針對(duì)這一現(xiàn)象,，認(rèn)真地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新打算”、“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”,、“跟奶奶比童年”等主題會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“小學(xué)生首則”,、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行,，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。在課堂上,，我會(huì)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在課下我會(huì)給學(xué)生們講故事，陪他們做游戲,，教他們唱歌。孩子們?cè)谡n堂上得到了放松,，在課下體會(huì)到了快樂(lè)。最使自己滿意的就是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作,。在教育學(xué)生的過(guò)程中我經(jīng)常采取主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、家訪等方式與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。在家長(zhǎng)的配合下我們班的成績(jī)也慢慢的節(jié)節(jié)攀升,。石寺鎮(zhèn)統(tǒng)考中我們班的成績(jī)連續(xù)兩年獲得第一。每年的藝術(shù)節(jié)我都利用課余時(shí)間加班加點(diǎn)組織學(xué)生參加演出排練,，并且年年代表石寺鎮(zhèn)去縣里參加比賽，并取得了良好的成績(jī),。我將再接再厲在明年的工作中不管是文化課成績(jī)還是藝術(shù)節(jié)成績(jī)，我都將不遺余力再攀高峰,。

二,、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)

（一）,、在班級(jí)中開(kāi)展“自己與自己比”，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

在班級(jí)管理中,，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況,，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況,，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上,，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí),，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過(guò)去,，充分認(rèn)識(shí)自我，然后在思想,、學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo),，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),，對(duì)學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的,。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng),，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的,，因而,，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力,，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾,，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極,、氣餒，信心十足地面對(duì)每一天,，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

（二）,、在班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中

（1）我認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外,，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，平常我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲,。哪怕是微小的進(jìn)步，都給予他們表?yè)P(yáng),、肯定,、鼓勵(lì),，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短,，我還經(jīng)常幫他們另開(kāi)小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，來(lái)幫助他們。先跟他們談話,，要他們明白老師、家長(zhǎng)都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長(zhǎng)都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生。另外在課堂上,，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題,，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來(lái)復(fù)述,，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固,。而課堂上沒(méi)解決的，課余再補(bǔ),，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間，對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí),。由于長(zhǎng)期如此，有些學(xué)生樂(lè)意配合老師的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步,。

（2）讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界,，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的,。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會(huì)，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架,，我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端,，我認(rèn)為這一次教育對(duì)全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的，但沒(méi)過(guò)兩天,，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架,。我很氣憤,，但我認(rèn)為如果再批評(píng)一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō)，聽(tīng)后深有感觸,，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育,。

三、愛(ài)心育德,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

工作16年來(lái),，我一直擔(dān)任班主任工作。我的班主任工作具有藝術(shù)性,，許多看似棘手的工作，到我手上,，常能一一化解。在平時(shí)的工作中,，我主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生,，貧困生，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至,，尤其注重關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子，用愛(ài)去感化他們的心靈,，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì),。

去年經(jīng)中心校研究決定,，有我擔(dān)任學(xué)校的政教主任一職,，在這一年里，我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助,，這一年的工作中，我常在想：我在學(xué)校教育工作中處于什么樣的位置，應(yīng)該做些什么,，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮怎樣的作用。在工作中不斷反省,、不斷總結(jié)，是非常有意義的,，也是非常必要的。只有這樣,，才能讓我全身心地投入工作中，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。一年來(lái)在鄭校長(zhǎng)的耐心指導(dǎo)下，配合董校長(zhǎng)抓好學(xué)校的德育工作和各項(xiàng)活動(dòng),；主要有迎檢材料整理；學(xué)生安全教育章程制定,；班級(jí)建設(shè)、兩操,，學(xué)生的紀(jì)律,；主題班會(huì)的制定和布置,；衛(wèi)生大掃除的安排,。并加強(qiáng)了課間紀(jì)律的管理。利用課間,，政教處組織積極向上的學(xué)生擔(dān)任文明勸導(dǎo)員，經(jīng)常在走廊,、校園內(nèi)，檢查督促,，學(xué)生在走廊,、校園大聲喧嘩,、打鬧的現(xiàn)象得到了進(jìn)一步改善，保證了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。這一年來(lái)我深深體會(huì)到政教工作無(wú)大小，處理不當(dāng)小事就會(huì)變成大事,，尤其涉及到學(xué)生打架、逃學(xué)等一些問(wèn)題,，均要謹(jǐn)慎細(xì)致,，盡最大努力做好工作。通過(guò)調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性,，來(lái)推動(dòng)政教處的工作。如發(fā)現(xiàn)不足之處能夠及時(shí)更正,，使工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

我所取得的點(diǎn)滴成績(jī),，源自于對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，也是領(lǐng)導(dǎo),、老師、親人,、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓我接近太陽(yáng)的光芒,；我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的，總之,，我認(rèn)為教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它,，十分不易,。我還年輕，今后在教育的崗位上還要不懈的努力,，盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分，用心普寫(xiě)教育章程,，讓青春永遠(yuǎn)閃光下去！

小學(xué)教師先進(jìn)事跡材料范文2

xx年9月我如愿以?xún)敵蔀榱艘幻嬲娜嗣窠處?，到現(xiàn)在已經(jīng)有十年的時(shí)間。從教十年里,，我扎根教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦專(zhuān)研業(yè)務(wù)知識(shí)，把懂得變成熟悉的,，把熟悉的變成擅長(zhǎng)的,。在十年間我一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué),、科學(xué)教學(xué)工作及少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，還曾擔(dān)任過(guò)班主任,。為了我所熱衷的事業(yè)和那些可愛(ài)的孩子們，付出了多少艱辛和汗水都是值得的,。

一、奉獻(xiàn)愛(ài)心,，真誠(chéng)對(duì)待每位學(xué)生。

熱愛(ài)學(xué)生是每個(gè)教師的天職和美德,，是教師心靈美的主要表現(xiàn)，也是做好學(xué)生教育工作的前提,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有真正的教育。多年來(lái)我始終施與學(xué)生的就是母親般的愛(ài),。

第一年,，我所接的班級(jí)中有個(gè)叫xx的同學(xué)，從小父母離異,，性格孤僻，愛(ài)動(dòng)手打人,，惹是生非。在糾正他的錯(cuò)誤時(shí),，我很注意發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行正面誘導(dǎo),；還發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常缺筆少本，就主動(dòng)掏錢(qián)給他去買(mǎi),，有時(shí)還餓著肚子來(lái)上學(xué)，就買(mǎi)來(lái)早點(diǎn)給他吃,。有一次xx病了,，家里沒(méi)人照顧他，他就又來(lái)上學(xué),，我?guī)ピ\所看病,，給他買(mǎi)藥,、營(yíng)養(yǎng)品,。這時(shí)他哭了，對(duì)我說(shuō):“老師,，你是最好的人，我要聽(tīng)你的話,，好好學(xué)習(xí)。”后來(lái)xx變得活潑向上,，遵守紀(jì)律,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)逐漸上升,，成了一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。就這樣,，我從未放棄過(guò)對(duì)他的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和教育,，一直持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。而今,，xx通過(guò)不斷努力，已走上了工作崗位?，F(xiàn)在，他會(huì)經(jīng)常給我寫(xiě)信,、打電話問(wèn)候，一有機(jī)會(huì)回家,，就忘不了來(lái)校看望我,，并會(huì)激動(dòng)的說(shuō):“x老師，謝謝您～如果不是您,，我是不會(huì)有今天的，是您挽救了我,，也挽救了我的一生啊”我對(duì)待每一種類(lèi)型的差生從沒(méi)有頭痛,，只有心痛,，從沒(méi)有偏見(jiàn),，只有偏愛(ài)。去年我所帶的班級(jí)中,，有一個(gè)男孩叫xx,。上天給予他的很不公平,，他患有先天肌肉萎縮癥，兩腿無(wú)力走路搖搖晃晃,，經(jīng)常摔倒。再加上學(xué)校教學(xué)樓的臺(tái)階比較高,，一個(gè)人根本上不來(lái)。我是看在眼里疼在心里,，跟家長(zhǎng)了解具體情況后，每天早上從家長(zhǎng)手中接過(guò)來(lái)所有在校一切都由我來(lái)照顧,，也在班級(jí)中規(guī)定了很多照顧他的條例。課堂上回答問(wèn)題,、交作業(yè)都不用自己站起來(lái)，而是我走過(guò)去,；課間去廁所我和同學(xué)們扶著，上樓梯我背著,，想去哪兒我陪著,，生怕有同學(xué)會(huì)欺負(fù)他,。他感受到了這種師生情誼,，在學(xué)習(xí)上很下功夫，經(jīng)?？?00分，還寫(xiě)了一手漂亮字,。最讓我欣慰的是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)欺負(fù)他，也沒(méi)有發(fā)生一次事故,。家長(zhǎng)含著淚對(duì)我說(shuō):”謝謝x老師給予孩子的一切,，就和母愛(ài)一模一樣,。我會(huì)讓孩子一輩子都記住您”像這樣的事例還有好多好多。

在與學(xué)生們交往的過(guò)程中,，我真切地感受到了學(xué)生們的熱情、執(zhí)著與美好的人生理想,；我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jī),；我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情,。面對(duì)著十年充實(shí)的生活，我真的無(wú)怨無(wú)悔～

二,、以校為家，與同行共同進(jìn)步,。

愛(ài)一行才能鉆一行，對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)讓我在工作中不計(jì)得失,，不懈鉆研,。連續(xù)幾年的班主任工作使我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏的工作,，忙碌的生活,，始終以滿腔的熱情投入工作。當(dāng)別的同志因病住院時(shí),，當(dāng)學(xué)校的工作安排不開(kāi)時(shí)，我都毫無(wú)怨言地接過(guò)重?fù)?dān),。xx年學(xué)校組織無(wú)償獻(xiàn)血，別的老師這個(gè)不行那個(gè)不行，最后我在感冒的情況下獻(xiàn)了血,，結(jié)果剛抽完血就暈倒了，一直咳嗽了幾個(gè)月,，從那以后我就有了這個(gè)毛病，連續(xù)幾個(gè)冬天地咳嗽,。xx年12月份坐完月子假期還沒(méi)滿，學(xué)校打電話說(shuō)學(xué)校需要我去整理檔案接受檢查,，我二話沒(méi)說(shuō)就去了，也正好趕上冬天,。結(jié)果本來(lái)月子就沒(méi)坐好又雪上加霜了，經(jīng)檢查是風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,，到現(xiàn)在每個(gè)月都要吃中藥調(diào)節(jié),，不然就渾身疼,。遇到必須輸液時(shí)就利用中午的時(shí)間,，輸完還是按時(shí)上班。即便這樣我也從不喊累叫苦,，為了自己熱衷的事業(yè)，恪守著紀(jì)律,，真正做到了忠于職守。除有特殊情況外,，我從未因個(gè)人的私事或得了一些小毛病而向?qū)W校請(qǐng)假耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),。那是在去年秋季,，我媽媽做手術(shù)住進(jìn)了醫(yī)院,，身邊需要人照顧，理應(yīng)我去陪媽媽?zhuān)珵榱瞬坏⒄`孩子們的學(xué)習(xí),，只是周日抽空去看望媽媽。對(duì)于媽媽可以說(shuō),，我是個(gè)不孝的女兒，很內(nèi)疚,，有愧于她老人家，但值得安慰的是,，我嚴(yán)守了集體的組織紀(jì)律，做到了忠于職守,，更無(wú)愧于我熱衷的教育事業(yè)。在與同事相處的過(guò)程中,，我本著能讓自己吃苦也不拒絕別人的原則。只要教師請(qǐng)教幫助的事,，只要是我能夠辦得到的,，都會(huì)承諾并守信地辦好,。譬如,，老教師不會(huì)操作電腦，我就利用課余主動(dòng)教她們,，幫助她們制作課件、實(shí)際操作等,，時(shí)時(shí)如此實(shí)心辦事，真誠(chéng)待人,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。另外我經(jīng)常與同在一線的老師們共同探討有效教學(xué)模式,，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng)。從不吝惜將寶貴的經(jīng)驗(yàn)授之予人,。每次參加完培訓(xùn),，我都會(huì)將學(xué)習(xí)心得與同事們分享,，與他們共同感受新課標(biāo)下的課程改革,。并且近期輔導(dǎo)的兩名青年教師在縣級(jí)“三優(yōu)活動(dòng)”中獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

持之以恒的教改實(shí)驗(yàn)探索,，豐富了自我教育理論修養(yǎng)，錘煉了教學(xué)藝術(shù),，形成了獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。2005年10月在xx省學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中做課一節(jié),，以互動(dòng)有序、收放自如的教學(xué)氛圍,，學(xué)生們?nèi)玺~(yú)得水、妙語(yǔ)連珠的表現(xiàn),，獲得了省學(xué)科帶頭人很高的評(píng)價(jià)；xx年6月,，參加縣“三優(yōu)工程”活動(dòng)獲一等獎(jiǎng),；xx年10月,，參加市“三優(yōu)工程”活動(dòng)獲二等獎(jiǎng),；xx年6月，參加縣“三優(yōu)工程”活動(dòng)再次獲一等獎(jiǎng),；xx年10月,，參加市“三優(yōu)工程”活動(dòng)獲二等獎(jiǎng),。

以“課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單”“課堂學(xué)習(xí)反饋單”為載體的有效教學(xué)模式是我們xx小學(xué)正在研究的課題。確立課題以來(lái),，作為實(shí)驗(yàn)教師的我每學(xué)期都要做有效教學(xué)觀摩課，xx年10月我有幸代表我縣青年教師在xx市校長(zhǎng)協(xié)作會(huì)上做課一節(jié),，課堂教學(xué)的大膽改革深受專(zhuān)家好評(píng)。與此同時(shí),，我被當(dāng)選為xx市小學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員。xx年5月在xx中小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中做示范課一節(jié),；2011年我又參加了xx學(xué)科帶頭人評(píng)選，最終獲得了此殊榮～走進(jìn)新課改以來(lái),，我還將經(jīng)驗(yàn)與反思形諸于文字。論文《科學(xué)源于生活,，應(yīng)用于生活》《如何使科學(xué)教學(xué)生活化》獲xx市一等獎(jiǎng)；《液體的熱脹冷縮》

教學(xué)設(shè)計(jì)

作為課改實(shí)驗(yàn)教師的我,，為了不影響教學(xué)，我需要經(jīng)常犧牲休息時(shí)間,，將工作帶回家干到深夜。xx年5月,，孩子因肺炎住院需陪護(hù)，而時(shí)值學(xué)校剛剛確定學(xué)科有效教學(xué)模式,，好多工作急需安排,，我只能將孩子托付給爺爺奶奶,，一心一意去干工作。說(shuō)實(shí)話我感覺(jué)挺對(duì)不起孩子的,，可還沒(méi)等我好好來(lái)補(bǔ)償這次的愧疚,，我又得將全部身心投入到10月份的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中,。備課時(shí)為精心設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié),，我要經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)、同事們商量各教學(xué)環(huán)節(jié)的思路,，虛心向大家請(qǐng)教,，甚至睡夢(mèng)中想到了過(guò)渡語(yǔ),，就摸黑趕緊記錄下來(lái)留第二天參考。功夫不負(fù)有心人,，取得了不少好成績(jī)。

三,、銳意進(jìn)取，與少先隊(duì)一起成長(zhǎng),。

xx年參加工作以來(lái)，我一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員,、大隊(duì)總輔導(dǎo)員，還負(fù)責(zé)學(xué)校的政教德育,、安全、紀(jì)律管理工作以及各項(xiàng)大型活動(dòng)的安排,、信息報(bào)送工作。不論哪項(xiàng)工作,，我都計(jì)劃得井井有條,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況方方面面都會(huì)考慮周全,，組織老師和學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，每次都能出色地完成上級(jí)的任務(wù),。

1,、累,，并快樂(lè)著

xx年9月踏上工作崗位后,，就與少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)下了不解之緣，一直擔(dān)任中隊(duì),、大隊(duì)輔導(dǎo)員。十年來(lái),，學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)從無(wú)到有，展現(xiàn)出了蓬勃的生機(jī),。我富于創(chuàng)造性的工作和符合時(shí)代特色的活動(dòng)，從根本上改變了校內(nèi),、校外一些人認(rèn)為“少先隊(duì)對(duì)學(xué)生已經(jīng)不適合了，沒(méi)有什么吸引力,，少先隊(duì)組織已無(wú)存在的必要”等錯(cuò)誤觀念,，為全鎮(zhèn)的少先隊(duì)工作闖出了一片廣闊的空間,。

每年的六一活動(dòng),，從組織策劃到培訓(xùn)主持人，從環(huán)境的布置到音響的準(zhǔn)備,，從校園評(píng)優(yōu)到獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi)，從游園活動(dòng)的游戲設(shè)計(jì)到文藝晚會(huì)的節(jié)目編排,，再?gòu)闹嘘?duì)表演節(jié)目的選定到演出服裝的準(zhǔn)備??整整忙三個(gè)星期，活動(dòng)終于成功展,。

看著孩子們的笑臉和精彩的演出,，我笑了。像這樣的事例還有很多很多,，從每年的“xxxxx”演講比賽到xx年初的“四個(gè)好少年活動(dòng)”，每一次都是精心策劃,，圓滿結(jié)束。我要說(shuō):“累,，并快樂(lè)著，我喜歡!”一分耕耘一分收獲,，xx年，她所在的大隊(duì)部被評(píng)為“xx市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”,，自己也被評(píng)為了“優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員”。在我所管理的少先隊(duì)里,，更有無(wú)數(shù)隊(duì)員,、輔導(dǎo)員獲省,、市,、縣各級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

2,、伴隨活動(dòng)，雛鷹羽翼漸豐,。

我堅(jiān)信“竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)是少先隊(duì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”。十年來(lái),，我組織了近百次大、中,、小隊(duì)活動(dòng),，效果顯著,。

我開(kāi)展的少先隊(duì)活動(dòng)與生活密切聯(lián)系,。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)期期開(kāi)展,，還針對(duì)實(shí)際設(shè)“勤儉章”等特色章,。為從小培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣，我深入課堂,，和一年級(jí)小朋友開(kāi)展“爭(zhēng)做四個(gè)好少年”活動(dòng)，向全校隊(duì)員發(fā)出“為校園整潔彎彎腰”的倡議,。

我組織的少先隊(duì)活動(dòng)切合時(shí)事,，時(shí)代氣息濃,。汶川大地震發(fā)生后我組織全校開(kāi)展“珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng)”主題月活動(dòng)，號(hào)召大家爭(zhēng)創(chuàng)平安校園,，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。甲型H7N9流感嚴(yán)重之際,，我充分利用紅領(lǐng)巾廣播站等少先隊(duì)陣地宣傳流感可防可治，校園中無(wú)一人恐慌,，隊(duì)員們都能坦然對(duì)待流感疾病。

小學(xué)教師先進(jìn)

事跡材料

李嬌,，現(xiàn)年25歲，中共黨員,，是合肥市望湖小學(xué)三年級(jí)的一名數(shù)學(xué)老師兼任備課組長(zhǎng)。她在教學(xué)崗位上默默耕耘,，用心播種著愛(ài)的教育;她在與同事相處的過(guò)程中，盡已所能,，真誠(chéng)相助;她在與家長(zhǎng)的溝通中,，及時(shí)反饋，耐心解答,。她憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的無(wú)限的熱愛(ài)，把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在教育事業(yè)上,。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，處處以身作則,，發(fā)揮模范帶頭作用。她的美德折射出當(dāng)代教師隊(duì)伍中絕大多數(shù)教師的精神品質(zhì),，也鼓舞著年輕教師們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和孜孜以求。

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)是她選擇從事教育教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)，也正是因?yàn)閷?duì)學(xué)生的熱愛(ài)使她在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷鉆研適合學(xué)生的教育方法,。在她的眼中每個(gè)孩子都是可愛(ài)的天使，都有著巨大的潛力,，她一視同仁地愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生。一年級(jí)的時(shí)候?yàn)榱思?lì)孩子,，她為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了星星本，每節(jié)數(shù)學(xué)課下課孩子們出去玩了她還在教室里根據(jù)每個(gè)孩子各方面的表現(xiàn)情況給孩子們畫(huà)星星,，孩子們回來(lái)了翻開(kāi)自己的星星本就覺(jué)得每天都有驚喜,，常常會(huì)興奮地說(shuō)著自己又收獲了幾顆星星,，這時(shí)候是以師評(píng)為主,。等孩子們大了點(diǎn)她又把獎(jiǎng)勵(lì)措施升級(jí)為積分，每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)積分,。二年級(jí)時(shí)是以組長(zhǎng)評(píng)為主，到了三年級(jí)就以自評(píng)為主了，她每個(gè)星期都會(huì)統(tǒng)計(jì)孩子們的積分情況并更新貼在班級(jí)墻上的積分榜,，每個(gè)孩子都能感受到自己的進(jìn)步。雖然這些工作很繁瑣,，很累人，但她為了孩子們能在評(píng)價(jià)中更好地成長(zhǎng),，一直都在堅(jiān)持。

她的辦公桌上總是有許多表格,，都是她自制的,，有談心記錄表,、學(xué)困生幫扶表、數(shù)學(xué)小組表,、作業(yè)登記表、積分總表分表,、成績(jī)反饋表等等,，而每項(xiàng)表格的背后都是許多具體細(xì)致的工作，這些工作不是任何人強(qiáng)加給她的任務(wù),，而是她對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。她總是會(huì)想盡辦法從自己少得可憐的休息時(shí)間里抽出一些時(shí)間去和一些特殊的學(xué)生談心交流,，以一個(gè)朋友的身份去了解他們，并想辦法幫助他們,。對(duì)于一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生她更是會(huì)在課前課后找時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo),，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)向老師同學(xué)請(qǐng)求幫助,，還在班級(jí)成立了互助小組,。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，她還鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)成立各種興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng),。目前數(shù)學(xué)繪本小組、數(shù)學(xué)畫(huà)報(bào)小組,、趣味數(shù)學(xué)小組、作業(yè)輔導(dǎo)小組等已經(jīng)逐漸成熟起來(lái),，在她的指導(dǎo)下學(xué)生自主確定了人員分工、活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容,，并且已經(jīng)成功開(kāi)展了很多次活動(dòng),。而她一直默默地在背后付出了無(wú)數(shù)心血,，經(jīng)常為了教育教學(xué)工作自愿加班，累并快樂(lè)著,。因?yàn)榕碌⒄`學(xué)生的課程也怕給同事和領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，她時(shí)常帶病堅(jiān)守崗位,，至今沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次病假。

李嬌在與同事相處的過(guò)程中為人一直低調(diào)謙虛,，并樂(lè)于盡己所能去幫助同事,。當(dāng)學(xué)校有工作需要加班時(shí)她從不推辭,，主動(dòng)分擔(dān)臨時(shí)任務(wù),。當(dāng)搭班的班主任家里有事請(qǐng)假一個(gè)多星期時(shí)，她積極承擔(dān)起班級(jí)管理事務(wù)和班主任的一些課程,，努力做好每一件事，任勞任怨,。每當(dāng)自己在教學(xué)中一些做法有所收效時(shí)她都愿意與同事分享，會(huì)在大會(huì)上講述自己的特色做法,，也會(huì)與同備課組的老師互動(dòng)交流,。在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，她會(huì)非常有耐心地傾聽(tīng),、解答并給出一些建議，經(jīng)常向家長(zhǎng)反饋孩子各方面的情況,，包括孩子的進(jìn)步和不足等。下班后她也會(huì)利用電話,、短信、QQ,、微信等渠道與家長(zhǎng)溝通,，加強(qiáng)家校之間的合作,，加深對(duì)學(xué)生的了解。她的認(rèn)真負(fù)責(zé)得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可,，她的工作也得到了家長(zhǎng)們的廣泛支持。盡管這些工作占用了許許多多的私人時(shí)間和空間,，但她認(rèn)為只要能夠聯(lián)手家庭教育，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),，一切付出都值得。

總之,，李嬌作為學(xué)生的靈魂師表，她把一腔熱血回報(bào)給了教育事業(yè),，她的美德體現(xiàn)在每一天的瑣碎工作中、體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處,。

小學(xué)教師先進(jìn)事跡材料范文4

趙是一名普普通通的教師，熱愛(ài)本職工作,。在19年的教學(xué)生涯中，她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，深受學(xué)生的喜愛(ài),，家長(zhǎng)的信任，多次被評(píng)為先進(jìn),。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、嚴(yán)于律己,，服從工作安排,。

為了能出色地完成教學(xué)任務(wù),，工作之余,，她積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。從教多年來(lái)，她從未拒絕學(xué)校安排給她的任何一項(xiàng)工作,，并能認(rèn)真完成。經(jīng)常有人這樣說(shuō)：“你這人也太老實(shí)了吧!”對(duì)此她一笑而過(guò),。其實(shí),，她這樣做只是愿意換位思考,，愿意替他人著想,。她每一天，都認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí),。學(xué)校要求教師批閱學(xué)生作業(yè)時(shí),，不允許替學(xué)生改正錯(cuò)題。這種現(xiàn)象從不會(huì)在她身上發(fā)現(xiàn),。因?yàn)椋?dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，她會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生更正。她這樣做,，不是怕學(xué)校檢查扣分,，而是學(xué)生沒(méi)有經(jīng)歷更正作業(yè)的過(guò)程,，以后還會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題,。工作中，經(jīng)常有同事對(duì)她說(shuō)：“你這么認(rèn)真做圖什么呢?又沒(méi)有誰(shuí)給你發(fā)獎(jiǎng)金,。”有時(shí)候她覺(jué)得確實(shí)太認(rèn)真，讓自己太辛苦了,。但這些想法，并沒(méi)有改變她,，因?yàn)樗龅囊磺?，是為了她的良心,。因?yàn)楣ぷ鬟^(guò)于認(rèn)真，很少有精力來(lái)關(guān)心她兒子的學(xué)習(xí),，以致學(xué)習(xí)能力欠佳的兒子，成績(jī)一直平平,。她覺(jué)得她虧欠了她的兒子，這也將是她心里永遠(yuǎn)的痛,。但她從不曾后悔,，她覺(jué)得她既然干了這一行,，就得付出心血,，就得努力工作。這樣才能對(duì)得起“教師”這個(gè)崇高的稱(chēng)謂,。

二、以愛(ài)為鋪路石,，灑下愛(ài)心，做幸福教師,。

每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生,，她會(huì)努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自,，找到自信,。面對(duì)課堂上愛(ài)插嘴,，表達(dá)能力很強(qiáng)的學(xué)生她會(huì)盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì),，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢(shì)得到發(fā)展。在他們的帶動(dòng)下,，平時(shí)課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了,。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來(lái)越足，整體成績(jī)穩(wěn)步上升,。

她是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，也親身經(jīng)歷了困苦的生活,，所以對(duì)那些家庭困難的學(xué)生,，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，她會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。在她的從教經(jīng)歷中她始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心,，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì),。”使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望,。正因?yàn)檫@樣,，所以當(dāng)她嗓子啞了的時(shí)候,，那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片在她的桌上,，當(dāng)她難過(guò)的時(shí)候，細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn),，總是寫(xiě)小紙條,、畫(huà)畫(huà)來(lái)安慰她,。每次元旦她都能收到以前那些畢業(yè)生的書(shū)信和賀卡。一次,，一位學(xué)生來(lái)看她，說(shuō)：“老師,，你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，不管我們?cè)趺凑{(diào)皮,，但我們的成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直都是前幾名,，真的要感謝您!”她也經(jīng)常能收到在初中就讀的學(xué)生發(fā)來(lái)的信息,，她依然還記得一個(gè)女孩子發(fā)給她的信息：“老師，我們經(jīng)常說(shuō)到你,，我們還想聽(tīng)您上課。您以前說(shuō)的“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”是一種修養(yǎng),已經(jīng)成為我們公用的“座右銘”,。這些對(duì)于她來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了,，孩子們純潔的心凈化了她的心靈，激起了她對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，她真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。她相信,，老師把對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，這才是真正的成功,。

三,、遵守教師職業(yè)道德和社會(huì)公德,，做合格人民教師。

羅曼羅蘭曾說(shuō),，要播撒陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光,。她時(shí)常想，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢?在她們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下,，她與同事之間和睦相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力以寬容,、諒解待人,，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前,，默默接受,，在榮譽(yù)面前不想去爭(zhēng)去搶?zhuān)?，用?shí)際行動(dòng)能夠證明一切。早些年,，很多學(xué)校都存在著教師收費(fèi)給帶學(xué)生補(bǔ)課的現(xiàn)象。在她的身邊也不乏其人,，她從不曾為此動(dòng)心。她認(rèn)為這樣做,，是與教師職業(yè)道德相違背的。況且,，她認(rèn)為一個(gè)人的精力是有限的,，如果把過(guò)多的心思放在收費(fèi)給學(xué)生補(bǔ)課上了,，勢(shì)必會(huì)影響教學(xué)，她認(rèn)為應(yīng)該做好本職工作,，恪守著自己的職業(yè)道德，做一名合格的人民教師,。

四、深入鉆研,，提升能力收獲成果。

教書(shū)育人是教師的天職,，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能,，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的,。“興趣是最好的老師”。如何讓她的學(xué)生在課堂上學(xué)得有興趣,。每次教學(xué)之前，她都能深入鉆研教材，精心備好每一節(jié)課,，課堂上她要求自己不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法。她能?chē)L試運(yùn)用不同的教學(xué)方法,，讓學(xué)生在課堂上快樂(lè)地學(xué)，學(xué)得快樂(lè),。一份耕耘，一份收獲,。在教育這片土地上,，她付出了，她收獲了,。她連年被評(píng)為模范班主任，所教學(xué)科每次考試都名列前茅,，在上級(jí)舉行的說(shuō)課比賽中榮獲第一名的好成績(jī),，還被評(píng)為縣級(jí)骨干教師等,。

總之，做一名小學(xué)教師她無(wú)怨無(wú)悔,，因?yàn)榻虝?shū)育人是她人生的選擇，做一名稱(chēng)職的教師,，是她人生的目標(biāo)，做一名優(yōu)秀教師,，是她一生的追求。

小學(xué)教師先進(jìn)事跡材料范文5

王交,，女,，港上小學(xué)教師,，畢業(yè)于四川師范大學(xué)。于2010年參加工作,，自工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，而且她都會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，不會(huì)因?qū)W生成績(jī)好壞另眼相待。她將對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中?，F(xiàn)將事跡概述如下：

一,、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己,。“師者，傳道授業(yè)解惑”,，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)和班主任這一重任，她工作之余,，積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等,。她總是認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

二,、服從學(xué)校安排，認(rèn)真搞好教學(xué)工作,。

從教多年來(lái)，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作,，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。經(jīng)常有人這樣說(shuō)：“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí),，她說(shuō)這樣做只是愿意換位思考,，愿意替他人著想。

也許是父輩遺傳給她做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧,，每一年、每一期,，都認(rèn)認(rèn)真真工作著，備課,、上課、批改作業(yè),，一切都那么順理成章,，日子平淡充實(shí),。她覺(jué)得既然干了這一行，就得付出心血,，就得努力工作,。這樣才能對(duì)得起“教師”這個(gè)崇高的稱(chēng)謂。她說(shuō)熱愛(ài)我的工作,。以前是，現(xiàn)在是,，以后也永遠(yuǎn)是。

三,、從愛(ài)出發(fā)，甘心奉獻(xiàn),，取得教育教學(xué)最好成績(jī),。

“德為師之本”,，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的,，在平時(shí)的工作中,，她處處為人師表,，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人,，把她對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺(jué)的行動(dòng)。面對(duì)課堂上愛(ài)插嘴,，但語(yǔ)言能力很強(qiáng)的學(xué)生，她沒(méi)“怒吼”,，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段,，而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言,，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué),，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來(lái)越足,，整體成績(jī)穩(wěn)步上升。

她就是這樣一位教師,，愿把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子的心田,。她是這樣想的,，也是這樣做的。課堂上,、課余間，她都會(huì)去關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)好壞而另眼相待,。她堅(jiān)信，老師只有把對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中,，才是真正的成功。

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