在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師事跡材料篇一

20xx年開始擔(dān)任臨泉一中政治教師，在德育工作的沃土上,，我兢兢業(yè)業(yè),，不斷思考德育工作嶄新內(nèi)涵,，不斷摸索新的途徑,，并得到學(xué)生和同仁的認(rèn)可。一,、注重以身垂范,，尋求心靈溝通;在教育教學(xué)工作中，結(jié)合本學(xué)科特點,，做到以身示范,。要求學(xué)生完成的作業(yè)、練習(xí)和測試,，我總是按照同樣的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真做一遍,，此舉也影響也部分不愿意做作業(yè)的同學(xué)。在批閱的過程中,，針對不同學(xué)生的特點和學(xué)習(xí)狀況,，給予不同的批語，使得成績好的同學(xué)不驕傲,，成績差的同學(xué)也能找到自信,，找到前進(jìn)的方向。

投身思想政治教育6年來,，正是憑著這份愛,，盡可能給學(xué)生創(chuàng)造成功的機會，使每一位學(xué)生能經(jīng)過努力有所進(jìn)步,。二,、開展豐富的活動，寓德育于實踐中;豐富多彩的實踐活動,，是德育工作的有效載體,。在教育教學(xué)教程中,，我們政治教研組結(jié)合教研工作，成立了活動小組,，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富的校外實踐活動,。

年我設(shè)計的《生活中的木材》獲xx市優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計二等獎，在09和11年的xx市美術(shù)教師基本功大賽獲得過第三名和第一名的好成績,，12年參加的xx市小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲農(nóng)村組二等獎,，我想這些成就的取得離不開自己對教學(xué)的熱愛和關(guān)注。如一句話所說“付出越多,，收獲就越多,。”我一路走來一路收獲,，收獲的不僅有美好,，更有幸福。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!為教育事業(yè)燃燒自己,，成就希望!

小學(xué)教師事跡材料篇二

xxx老師是xx實驗小學(xué)一名普通數(shù)學(xué)老師，她于1987年7月畢業(yè)于蓬萊師范學(xué)校,，在平凡的教育崗位上辛勤耕耘了33年,。在這33年的教育教學(xué)生涯中，她激情滿懷,，無私奉獻(xiàn),。她熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命,。在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘我的犧牲精神和無私的奉獻(xiàn)精神。

勤勞樸實誨人不倦,。

她忠誠黨的教育事業(yè),，對工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),。她熱愛學(xué)生,，團結(jié)同事，深受學(xué)生,、家長,、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評,。在工作中她勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù)。在班主任工作中,，有苦有累,，有笑有甜，做了教師這份工作她才知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任,。她從中體會到了教育的快樂,，與學(xué)生真誠相處的'快樂。在快樂中她找到了自我,，也從中悟出了很多道理,。用一句她與學(xué)生們常說的話“師生之間就要互相尊重，互相理解,，互相關(guān)愛,。”這句話伴隨著她與學(xué)生親密地相處了一年又一年,，慢慢地也成了她從事班主任工作的座右銘,。

春風(fēng)化雨良師益友。

她在平時的教育教學(xué)工作中,，追求卓越,，奮力翱翔。教學(xué)中,，她潛心鉆研教材,，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，及時進(jìn)行反思,，轉(zhuǎn)變教育觀念，勇于探索教育規(guī)律,，大膽采用新的教學(xué)手段,。同時積極參加各個公開研討課，不斷提高教學(xué)技能,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下,，她在教學(xué)工作取得了較好的成績。

默默無聞兢兢業(yè)業(yè),。

她在教育教學(xué)中主動關(guān)心學(xué)生,，尤其對于班級里的后進(jìn)生、學(xué)困生,，對他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至,，尤其關(guān)愛那些有問題的孩子,，用愛去感化他們的心靈，積極去塑造他們健全的人格和良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。多鼓勵他們愛學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)，以愛心換取學(xué)生的真情,，用微笑拉近學(xué)生的距離,，善于表揚學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心,，設(shè)目標(biāo)讓學(xué)生感受到成功的喜悅,。

小學(xué)教師事跡材料篇三

羅xx，男,，漢族,，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任納林希里小學(xué)美術(shù)教師兼財務(wù)會計,。20xx年9月參加工作,，工作期間踏實認(rèn)真，曾獲得“優(yōu)秀教師”榮譽,。

羅老師一直遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點”,，全心全意為孩子服務(wù)，注重從興趣教學(xué)入手,，根據(jù)孩子們的不同特點,，琢磨出多種適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，推崇個性和能力的培養(yǎng),，憑借積累的.經(jīng)驗和不斷地探索,，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),。他熱愛教育事業(yè),，有強烈的工作責(zé)任感和事業(yè)心，在教學(xué)過程中,，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，熱愛學(xué)生，教學(xué)方法靈活,，深受學(xué)生的喜愛,。

小學(xué)教師事跡材料篇四

邱少玲老師善于總結(jié)和運用擔(dān)任班主任工作。20余年來,，在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗,。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，開拓進(jìn)取，適應(yīng)新課程改革,，勇于承擔(dān)課改任務(wù),，是本校的區(qū)級課題組主要成員之一，是學(xué)校英語學(xué)科的帶頭人,，有一定的教學(xué)教研水平,。論文《英語課堂教學(xué)的板書藝術(shù)》等在福建教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表、《初中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)摭談》獲南平市中學(xué)英語優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎,，受到同行教師的好評,。

敬和信任的師長,、又是親密的好朋友,。因此同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級教學(xué)成績也常年位于同年級前列,。

自工作以來,，多次被學(xué)校和上級主管部門評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶的班級也多次被評為延平區(qū),、南平市先進(jìn)班級,。如：擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，在中考中成績優(yōu)異,，其中一名學(xué)生獲南平市中考狀元;擔(dān)任班主任的畢業(yè)班,，其中一名學(xué)生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分?jǐn)?shù)名列第一,。

三,、克服困難、忠于職守,。

多年來,，作為一名骨干教師，既擔(dān)任班主任,，又擔(dān)任學(xué)校工會委員,、女工委主任、英語教研組組長和英語教學(xué)任務(wù),，工作量很大,，特別是女兒身患重病至今已，生活無法自理,，必須有人細(xì)心照顧,，但徐老師都能不計個人得失、講求奉獻(xiàn)精神,，經(jīng)常放棄休息,，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé),。

小學(xué)教師事跡材料篇五

林科老師于1999年6月畢業(yè)于陽江師范學(xué)校,，從1999年7月至現(xiàn)在都在陽春市潭水鎮(zhèn)良垌小學(xué)任教,，已經(jīng)為教育事業(yè)耕耘了12個春秋。任教以來,，他熱愛本職工作,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，安教樂教,，一絲不茍,，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé),，在平凡的崗位上,，為教育事業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn)。特別是在近兩年的教學(xué)中,，有了一定教學(xué)經(jīng)驗的林科老師更加認(rèn)真教學(xué),，在教學(xué)中取得了可喜的成績，現(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概況如下：

從教以來,，他熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨堅持四項基本原則，關(guān)心國家大事,，熱愛教育事業(yè),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育,，愛崗敬業(yè),，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取,，無私奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己，為人師表,，師德高尚,，安教樂教，積極工作,，自覺遵守《教師法》,、《教育法》等法律法規(guī);刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，探索教育規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)方法,，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以校為家,，一心撲在工作上,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，做好畢業(yè)班的工作，為普及九年義務(wù)教育和全面提高學(xué)生的素質(zhì)作出了較大的貢獻(xiàn),。

在長期的教學(xué)工作中,，林科老師深深感受到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，不單要有高尚的品格和良好的師德,，還必須要具備扎實的教學(xué)基本功和較強的教學(xué)能力。所以為了在漫長的教學(xué)道路上作出更大的貢獻(xiàn),，他邊教邊學(xué),，積極參加各級單位舉辦的教研活動。他每學(xué)期都參加本校的“一人一課”教研活動,，經(jīng)常參加鎮(zhèn)以及各教研網(wǎng)點的教研公開課,，和同行們共同探討教學(xué)中的問題，不斷地更新知識,，豐富了自己的專業(yè)知識,，積累了寶貴的經(jīng)驗,。特別是上學(xué)期他片在教研網(wǎng)點上《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》一課受到同行的一致好評,。

在教書育人工作中，他始終堅持“德育為首,，智育為主,，全面發(fā)展，育人為本”的方針,，做到因材施教,，面向全體，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，啟發(fā)誘導(dǎo);做到一切為了學(xué)生,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，課堂上充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線”的特點，抓住基本知識,，基本技能的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,。

長期以來,，他堅持用普通話教學(xué)，做到語言準(zhǔn)確,，節(jié)奏分明,，重點突出，方法得當(dāng)，而且具有較強的教學(xué)能力,。

在教學(xué)工作中,，他根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求，制定切實可行的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃,，把握每節(jié)課的教學(xué)要求和重難點,，選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。教學(xué)過程中,，他以備好的教案為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的特點,，運用藝術(shù)語言,，靈活多變地引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造熱烈有趣的課堂氣氛，優(yōu)化課堂效率,。課后作業(yè)情況是對課堂教學(xué)的反饋,，每單元測驗是對學(xué)生整個單元知識的考核。因此,，他對學(xué)生的作業(yè)和單元測驗卷都能夠及時批改和評析,，并針對存在問題采取補救措施。他還合理利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，收到了良好的效果,。

總之，他在教學(xué)活動中,，大膽地進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué),，認(rèn)真處理好老師主導(dǎo)和學(xué)生主體的辯證關(guān)系。打破滿堂灌的注入式應(yīng)試教學(xué),，采用自主創(chuàng)新的新模式教學(xué),，讓學(xué)生分小組進(jìn)行“手拉手”學(xué)習(xí)，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，提高了學(xué)生的思維能力,。

工作以來，由于他的不懈努力,，以辛勤的耕耘換來了豐碩的成果,。

在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，他經(jīng)常聯(lián)系家長,，做好雙邊教育,，用師愛感化后進(jìn)生，對差生進(jìn)行“賞識教育”,，在感情上不嫌棄,，態(tài)度上不粗暴,，而是循循善誘，因勢利導(dǎo),，想盡一切辦法尋找他們的“閃光點”,，對他們進(jìn)行“適應(yīng)性教育”，收到良好的效果,，差生轉(zhuǎn)化率達(dá)100%,，如他班的馮偉雄同學(xué)，原來無心向?qū)W,，常常遲到,，曠課，即使來上課也常常打瞌睡,、玩東西,，成績很差。為此,，林科老師多次找偉雄同學(xué)談心,，耐心地教育他、關(guān)心他,，并從中知道他很喜歡畫畫,，就讓他參加鎮(zhèn)的圖畫比賽，輔導(dǎo)他畫畫,，借此引導(dǎo)他轉(zhuǎn)上正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，結(jié)果偉雄同學(xué)的圖畫作品獲得鎮(zhèn)的三等獎,，而成績也有了很大提高,。

在培優(yōu)工作中，他利用課余時間有計劃地對優(yōu)秀生進(jìn)行輔導(dǎo),，取得顯著成績,。在鎮(zhèn)“六一”舉行的圖畫、書法,、歌詠比賽中,，他所輔導(dǎo)的馮偉雄、張宗正同學(xué)均獲得了圖畫比賽三等獎;馮雪蘭和陳桂陽同學(xué)均獲得了書法比賽的三等獎;李雪同學(xué)獲得了歌詠比賽的三等獎,。而在期末的升中考試中,，他所輔導(dǎo)的馮永輝同學(xué)更是以全鎮(zhèn)第5名的成績考上了實中。

在對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)的同時,，林科老師還注意班的整體教學(xué)成績,。他前年所擔(dān)任的六年級數(shù)學(xué)，在陽春市抽檢中名列全市排名第一,，成績非常優(yōu)異,。

總之,，林科老師工作認(rèn)真，所擔(dān)任的班科成績優(yōu)異,，為教育教學(xué)事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn),。

小學(xué)教師事跡材料篇六

王老師，從事教育事業(yè)32年,，一直十分注重學(xué)生的德育教育工作,。是各級領(lǐng)導(dǎo)所公認(rèn)的優(yōu)秀教師，她,，不僅敬業(yè),，而且愛別人勝過自己。正是她這種無私的愛,，鑄就了敢于拼搏敢于創(chuàng)新的教師靈魂,，塑造出無數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生。迎來了前所未有的美好前景,。如今的學(xué)校正是在她的領(lǐng)導(dǎo)下邁上了希望的前景,。

一。為愛而執(zhí)著,。

王老師,，從事教育事業(yè)這么多年，含辛茹苦,，日月如年,。她，原來的學(xué)校,，環(huán)境優(yōu)美,，工作輕松，又是領(lǐng)導(dǎo)信任的愛將,。本來在自己原來的學(xué)校干的很好,，可是為什么卻要來到一所貧困潦倒的學(xué)校任教呢?這，還要從她心中的那顆信念說起,。

暑假開學(xué),，由于如今的學(xué)校原來校長年紀(jì)過崗，需要休息,，學(xué)校又面臨著衰退即將倒閉的危機,，眼看學(xué)生一個個流失，教師也想逃離,，老校長非常傷心,，多次向領(lǐng)導(dǎo)提出回家，可是如此破爛不堪的學(xué)校,，誰又能來呢?終于有一天,，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的多方配合下,，在老校長的努力關(guān)懷下，王老師毅然決定：走出自己的家鄉(xiāng),，努力創(chuàng)造一片不平凡的宏偉藍(lán)圖,，改變貧窮的趙堂學(xué)校，換師生一片美好前程,。

正是王老師那顆愛心點燃心中的那份激情,，燃起了趙堂學(xué)校，趙堂村民以及村委會領(lǐng)導(dǎo)的那份信念對王老師的無限忠誠和欽佩,。

二,。改變環(huán)境，創(chuàng)造未來,。

曾記得暑假過后剛開學(xué)的第一個禮拜,，滿懷信心充滿斗志的她踏入此地，看到的卻是滿園狼藉塵土飛揚的校園,，潮濕,、陰暗霉氣沖鼻的教室、還有那條不規(guī)則的校園小路,，教室內(nèi),，墻壁裂痕很深，而且到處懸掛著楚楚嚇人的蜘蛛網(wǎng),，心中的怒火霎時沖上眉梢,，禁不住瑟瑟發(fā)抖，那種努力拼搏的激情頓時煙消云散,。淚水不住的滑落,，我的天啊，這哪里是學(xué)校,，簡直是垃圾收購站,。老師們一雙雙渴求的目光投向她的懷抱，她不住的問自己,，是走還是留?狂亂不定的心一再告誡自己，別急,，冷靜些,，再作打算吧!就算是沼澤之地，但也不能因此而離去,，領(lǐng)導(dǎo)的再三囑托,，朋友的善意幫助總不能以此了結(jié)?幾經(jīng)糾結(jié)她還是留了下來。來就要干好,，否則絕不是王老師的秉性,。終于決心改變新環(huán)境,，創(chuàng)造一片新天地這種信念在她心中扎下了根。在老師們的協(xié)助下不論是校園,、還是教室,、辦公室老師們都清掃的干干凈凈，井然有序,。轉(zhuǎn)眼間一個禮拜過去了,，她和老師們都看到了勝利的成果。家長的贊美,，村支書的表揚,，校外的走讀生的驚奇。整個校園有了煥然一新的面貌,。

小學(xué)教師事跡材料篇七

關(guān)于小學(xué)教師工作的主要事跡你了解過哪些呢?教師總是那么敬業(yè)甘于奉獻(xiàn),。下面是本站小編整理的一些關(guān)于小學(xué)教師工作事跡材料的相關(guān)資料，供你參考,。

20xx年開始擔(dān)任臨泉一中政治教師,，在德育工作的沃土上，我兢兢業(yè)業(yè),，不斷思考德育工作嶄新內(nèi)涵,，不斷摸索新的途徑，并得到學(xué)生和同仁的認(rèn)可,。一,、注重以身垂范，尋求心靈溝通;在教育教學(xué)工作中,，結(jié)合本學(xué)科特點,，做到以身示范。要求學(xué)生完成的作業(yè),、練習(xí)和測試,，我總是按照同樣的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真做一遍，此舉也影響也部分不愿意做作業(yè)的同學(xué),。在批閱的過程中,，針對不同學(xué)生的特點和學(xué)習(xí)狀況，給予不同的批語,，使得成績好的同學(xué)不驕傲,，成績差的同學(xué)也能找到自信，找到前進(jìn)的方向,。

投身思想政治教育6年來,，正是憑著這份愛，盡可能給學(xué)生創(chuàng)造成功的機會,，使每一位學(xué)生能經(jīng)過努力有所進(jìn)步,。二,、開展豐富的活動，寓德育于實踐中;豐富多彩的實踐活動,，是德育工作的有效載體,。在教育教學(xué)教程中，我們政治教研組結(jié)合教研工作,，成立了活動小組,，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富的校外實踐活動。

20xx年我設(shè)計的《生活中的木材》獲市優(yōu)質(zhì),。

教案,。

設(shè)計二等獎，在09和11年的市美術(shù)教師基本功大賽獲得過第三名和第一名的好成績,，12年參加的市小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲農(nóng)村組二等獎,，我想這些成就的取得離不開自己對教學(xué)的熱愛和關(guān)注。如一句話所說“付出越多,，收獲就越多,。”我一路走來一路收獲,，收獲的不僅有美好,，更有幸福。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!為教育事業(yè)燃燒自己,，成就希望!

福建省南平市第七中學(xué)英語教師徐玲，在黨組織關(guān)懷,、培養(yǎng)和同志們的幫助下,，在20xx年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，努力工作,、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生,、團結(jié)同志,，更重視道德教育,。在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項工作中取得了可喜的成績。

一,、熱愛教育,、教書育人。

忠誠于黨的教育事業(yè),。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué),，為人師表，全心全意做好教書育人工作,，無論在任何崗位擔(dān)任什么工作,，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。

自1981年參加工作以來,，一直都是從事一線的教學(xué)工作,，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗，能以培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,，針對學(xué)生的個性特征和心理特點,，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作,，特別是加強后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進(jìn)的教育方法,，與家長聯(lián)系,、配合，共同做好工作并取很成效,。在教學(xué)的過程中,，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,，達(dá)到樹立自信心,，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育,，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去,，提高學(xué)業(yè)成績，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的。

在做好日常教學(xué)工作的同時,，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語競賽,，并兩次獲得南平市中學(xué)生英語能力競賽指導(dǎo)二、三等獎,，南平市中小學(xué)生英語口語競賽指導(dǎo)一等獎,。

二、業(yè)務(wù)精湛,、成績顯著,。

努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電,，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，自1994年擔(dān)任英語教研組長以來至今，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù),，探討新課程改革,，改變教育教學(xué)理念，認(rèn)真開展各種教研活動,，組織集體備課,，寫好教案，擬好學(xué)案,，并大膽地開展教學(xué)實踐,，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的地位,，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主,、合作,、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新,，積極承擔(dān)本校區(qū)級新課程改革課題組的實驗,，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，熱心指導(dǎo)年輕教師,，經(jīng)常聽課,、評課，給予指點,，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績有明顯的提高,。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽稱號,。

徐玲老師善于總結(jié)和運用擔(dān)任班主任工作。20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗,。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，開拓進(jìn)取,，適應(yīng)新課程改革，勇于承擔(dān)課改任務(wù),，是本校的區(qū)級課題組主要成員之一,，是學(xué)校英語學(xué)科的帶頭人，有一定的教學(xué)教研水平,。論文《英語課堂教學(xué)的板書藝術(shù)》等在福建教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表,、《初中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)摭談》獲20xx年南平市中學(xué)英語優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎，受到同行教師的好評,。

敬和信任的師長、又是親密的好朋友,。因此同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級教學(xué)成績也常年位于同年級前列,。

自工作以來,，多次被學(xué)校和上級主管部門評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,，所帶的班級也多次被評為延平區(qū),、南平市先進(jìn)班級。如：20xx年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班,，在中考中成績優(yōu)異,，其中一名學(xué)生獲南平市中考狀元;20xx年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，其中一名學(xué)生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中,，綜合分?jǐn)?shù)名列第一,。

三、克服困難,、忠于職守,。

多年來，作為一名骨干教師,，既擔(dān)任班主任,，又擔(dān)任學(xué)校工會委員,、女工委主任、英語教研組組長和英語教學(xué)任務(wù)，工作量很大,，特別是女兒身患重病至今已20xx年,，生活無法自理,，必須有人細(xì)心照顧，但徐老師都能不計個人得失,、講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放棄休息,，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé),。

陳老師,，從事教育事業(yè)32年，一直十分注重學(xué)生的德育教育工作,。是各級領(lǐng)導(dǎo)所公認(rèn)的優(yōu)秀教師,，她,，不僅敬業(yè),，而且愛別人勝過自己。正是她這種無私的愛,，鑄就了敢于拼搏敢于創(chuàng)新的教師靈魂,，塑造出無數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生。迎來了前所未有的美好前景,。如今的學(xué)校正是在她的領(lǐng)導(dǎo)下邁上了希望的前景,。

一。為愛而執(zhí)著,。

陳老師,，從事教育事業(yè)這么多年，含辛茹苦,，日月如年,。她，原來的學(xué)校,，環(huán)境優(yōu)美,，工作輕松,，又是領(lǐng)導(dǎo)信任的愛將。本來在自己原來的學(xué)校干的很好,，可是為什么卻要來到一所貧困潦倒的學(xué)校任教呢?這,，還要從她心中的那顆信念說起。

20xx年暑假開學(xué),，由于如今的學(xué)校原來校長年紀(jì)過崗,，需要休息，學(xué)校又面臨著衰退即將倒閉的危機,，眼看學(xué)生一個個流失,，教師也想逃離，老校長非常傷心,，多次向領(lǐng)導(dǎo)提出回家，可是如此破爛不堪的學(xué)校,，誰又能來呢?終于有一天,，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的多方配合下，在老校長的努力關(guān)懷下,，陳老師毅然決定：走出自己的家鄉(xiāng),，努力創(chuàng)造一片不平凡的宏偉藍(lán)圖，改變貧窮的趙堂學(xué)校,，換師生一片美好前程,。

正是陳老師那顆愛心點燃心中的那份激情，燃起了趙堂學(xué)校,，趙堂村民以及村委會領(lǐng)導(dǎo)的那份信念對陳老師的無限忠誠和欽佩,。

二。改變環(huán)境,，創(chuàng)造未來,。

曾記得暑假過后剛開學(xué)的第一個禮拜，滿懷信心充滿斗志的她踏入此地,，看到的卻是滿園狼藉塵土飛揚的校園,，潮濕、陰暗霉氣沖鼻的教室,、還有那條不規(guī)則的校園小路,，教室內(nèi)，墻壁裂痕很深,，而且到處懸掛著楚楚嚇人的蜘蛛網(wǎng),，心中的怒火霎時沖上眉梢，禁不住瑟瑟發(fā)抖,，那種努力拼搏的激情頓時煙消云散,。淚水不住的滑落,，我的天啊，這哪里是學(xué)校,，簡直是垃圾收購站,。老師們一雙雙渴求的目光投向她的懷抱,，她不住的問自己,，是走還是留?狂亂不定的心一再告誡自己，別急,，冷靜些,，再作打算吧!就算是沼澤之地，但也不能因此而離去,，領(lǐng)導(dǎo)的再三囑托,，朋友的善意幫助總不能以此了結(jié)?幾經(jīng)糾結(jié)她還是留了下來。來就要干好,，否則絕不是陳老師的秉性,。終于決心改變新環(huán)境，創(chuàng)造一片新天地這種信念在她心中扎下了根,。在老師們的協(xié)助下不論是校園,、還是教室、辦公室老師們都清掃的干干凈凈,，井然有序,。轉(zhuǎn)眼間一個禮拜過去了，她和老師們都看到了勝利的成果,。家長的贊美,，村支書的表揚，校外的走讀生的驚奇,。整個校園有了煥然一新的面貌,。

就這樣一個個禮拜過去了，她的心并沒有停留在這小小的改變上,，既然決心干好,，衛(wèi)生是一方面，那么最重要的卻是危房改造,。

待,，無奈的消耗。其實,，大隊領(lǐng)導(dǎo),，中心校領(lǐng)導(dǎo)他們的心情何嘗不是一樣的呢?漫長的歲月里總歸有一點希望之光，有一天,，終于看到了陰暗中的陽光,，這天,，教育局領(lǐng)導(dǎo)親口告訴她，29萬的危房改造資金已定,，你們做好改造的準(zhǔn)備吧,。聽到此話，她高興的就要跳起來,，回到學(xué)校,，陽光一樣的心情，給師生們開了一次長達(dá)2小時的會議,。

如今,，學(xué)校危房已拆遷，學(xué)生在不久的將來就會住進(jìn)寬敞明亮的新教室,，聆聽老師們潺潺溪水般的講課,。

一年的時間，學(xué)校衛(wèi)生發(fā)生了巨大的改變,，學(xué)校建設(shè)也逐步改善,，家長們的觀點也漸漸的改變。學(xué)生的回流就是學(xué)校最好的見證,。

三。雙管齊下,，兩手抓,。

面對學(xué)校環(huán)境建設(shè)的變化，陳老師并沒有為此而滿足,，在環(huán)境建設(shè)的同時,，她一手抓校貌，一手抓教育,。

自從她來到次校,，看到學(xué)校環(huán)境猶如荒山野嶺之地后，狠抓環(huán)境衛(wèi)生,，苦想一切辦法,，動員全體師生，每天保持清潔,、干凈,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。衛(wèi)生成績上去了,，教育質(zhì)量決不能松弛,。陳老師，不僅抓全校工作,，還擔(dān)任五年語文課,，又是五年級班主任,。盡管如此繁重的任務(wù)，但她從來沒有一絲的怨言,，依然默默無聞的奉獻(xiàn)著自己余年的貢獻(xiàn),。她不僅教好自己的學(xué)生，而且還培育年輕教師,，教好全校的學(xué)生,，為抓好全校教育質(zhì)量，她根據(jù)自己新學(xué)來的管理方法和在網(wǎng)上看到的名師講座,，制定了教學(xué)方案和管理制度,，嚴(yán)格要求教師，教好每一個學(xué)生,，管理好自己的班級,。做好每一位家長的工作，樹立自己美好的教師形象,。

小學(xué)教師事跡材料篇八

我,，出生于1981年，本科學(xué)歷,，現(xiàn)小學(xué)一級數(shù)學(xué)教師,，任職于郎溪縣新發(fā)中心學(xué)校小學(xué)部。

幾年的自學(xué),，不僅給了我知識,，更給了我種種啟迪。在自學(xué)的'日子里,，我所撰寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)“體驗和探索”的嘗試》,、《數(shù)感培養(yǎng)初探》、《讓數(shù)學(xué)教學(xué)煥發(fā)人文色彩》分別獲郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文三等獎,、郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文二等獎,、郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文三等獎，《新課程理念下一年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)幾點體會》,、《數(shù)學(xué)教學(xué)因閱讀而完整》分別獲宣城市小學(xué)數(shù)學(xué)論文的三等獎和宣城市小學(xué)數(shù)學(xué)論文二等獎,。

小學(xué)教師事跡材料篇九

在學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家都寫過事跡材料,，肯定對各類事跡材料都很熟悉吧，事跡材料是用于表揚先進(jìn),、樹立典型,，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿,，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作,、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體,、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎,？下面是小編收集整理的小學(xué)教師先進(jìn)事跡材料,，希望對大家有所幫助。

我是一名普普通通的小學(xué)教師,，雖然沒有做出值得夸耀的成績,，但我默默在教育事業(yè)這片圣土上盡力耕耘了26個春秋，在這26個春秋里,，我連續(xù)擔(dān)任班主任,，把自己的青春和心血都獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，能有一套自己的管理辦法,，我自學(xué)了《班主任工作》、《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《語文教學(xué)》、《讀書雜志》等書籍,，在教學(xué)工作中探索出一條“主體教育”,、“主動發(fā)展”、“心理教育,，和諧發(fā)展”,、“學(xué)校公育，促進(jìn)發(fā)展”的路子,。

我參加工作以來，能全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,，熱愛本職工作,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，全身投入到教書育人的工作中,，嚴(yán)格要求自己,，文明執(zhí)教，團結(jié)協(xié)作,，安教樂教,，努力提高自身的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)不斷的更新的時代要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從學(xué)校安排,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事,，認(rèn)真聽取教育中好的經(jīng)驗，以誠待人,，處理好同事之間的關(guān)系,，互相取長補短，促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面發(fā)展,，順利地展開,，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的主人翁態(tài)度全面支持學(xué)校各項工作的展開，具有良好的協(xié)作精神,。多年來,，我從不遲到、早退,、從不曠課,，經(jīng)常帶病堅持工作，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),，為人師表，教書育人,。

我在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研教材，做到“愛校如家,，愛生如子”,、“以情育人，以情感人”,，做到不懂就問,，不恥下問。我還充分利用課余時間鉆研新教材,，課標(biāo)及教輔資料,，把握課文的重難點，精心設(shè)計教學(xué)過程板書設(shè)計,，作業(yè)做到“一課一得”,。我善于調(diào)查研究，了解學(xué)生實際,，確定相應(yīng)教法,，做到心中有學(xué)生，心中有教法,，又注意能力的培養(yǎng),，文與道的統(tǒng)一，師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍,，由于主觀努力,，教學(xué)效果良好，受到老師和學(xué)生的好評,。xx年秋參加鎮(zhèn)新課程調(diào)教比賽一等獎,，又在xx年春承擔(dān)全鎮(zhèn)的新課程公開課，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,。

我自1986年參加教育工作以來,，都擔(dān)任中低年級的班主任，這是學(xué)校對我我的信任,。班主任是班級管理工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是塑造“未來人”的雕塑家。作為班主任,，在班中起著導(dǎo)航摧發(fā),、定向作用，所執(zhí)教的班級具有積極,、健康,、向上的班風(fēng)，能集中精力搞好班級建設(shè),，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，調(diào)動學(xué)生的積極性，將全體學(xué)生融為一個具有強大凝聚力的集體,，班級工作蒸蒸日上,，學(xué)生的聰明才智能最大限度地發(fā)揮出來。同時,，我認(rèn)識到一個好的班集體需要一個強大有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,。因此，在班干部的選拔上,，仔細(xì)觀察,，反復(fù)斟酌，綜合考慮,，確立干部班子，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí),，踏實工作,。班干部是班主任的得力助手，應(yīng)充分信任他們,，放手讓他們開展工作并悉心指導(dǎo),，讓班干部感到老師是他們的堅強后盾，每當(dāng)組織一些課外活動，如主題班會,，外出參觀,，故事會，游戲等活動,，我有意識地“放開”,，讓他們發(fā)表自己的意見、定方案,、周密布置,，學(xué)生自我管理，只要他們遇到困難時,，加以適當(dāng)?shù)胤龀趾蛥f(xié)調(diào),，對于犯錯誤的干部學(xué)生總是進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，并積極鼓勵,，給予信心,，賦予機會。班主任都會遇到“不完成作業(yè)的頑皮學(xué)生”,，為了這部分人,，我采取了“爭紅花”的集體行動，這部分學(xué)生所在的小組,，由組長監(jiān)督,，如果各組能按時完成作業(yè)，就獎勵一朵小紅花,，由于學(xué)生集體榮譽感被充分調(diào)動起來,，小組的每個人都熱心協(xié)助不按時完成作業(yè)的學(xué)生去完成作業(yè)，一段時間后,，不完成作業(yè)的現(xiàn)象在我班已經(jīng)不存在了,，通過這種實踐，解決了班中一大難題,，這種方法被其他老師借鑒,，均稱效果良好。

我在教學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會生存的同時,，努力提高他們的科學(xué)文化知識，為人師表,，廉潔從教,，模范遵守社會公德，嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派,，以身作則，注重身教，做好表率,，面向全體學(xué)生,，深入了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活,，堅持做好家訪工作,，與家長取得密切聯(lián)系。我關(guān)心,、熱愛每一位差生,，幫助差生樹立學(xué)習(xí)信心，使大部分的差生成績有較大的提高,，我相信,，一個班集體只要有了明確的奮斗目標(biāo)，有了強大的凝聚力,，有了正確的輿論,，有了堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心，有了嚴(yán)格的規(guī)范管理,，一定會向著制定的目標(biāo)不斷前進(jìn),，走向成功。我所擔(dān)任的班級,，每個學(xué)期的縣,，鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中，都能取得很好的成績,。所擔(dān)任的班級都能被評為“文明班”或“先進(jìn)班”,。由于工作積極負(fù)責(zé)，成績顯著,，我多次被鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀教師”,、”先進(jìn)教師”。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人,，多年來,，我努力做到思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),，生活上關(guān)懷體貼學(xué)生,。我經(jīng)常利用中午休息時間或放學(xué)時間與學(xué)生親切交談，特別是對那些單親生,，從多方面注意，并給予他們以溫暖的母愛般的關(guān)懷，還經(jīng)常拿錢給那些家庭困難的學(xué)生買學(xué)習(xí)用品,，并且經(jīng)常買些常用藥品放在辦公室以備應(yīng)急,，久而久之，我們師生之間建立了深厚的感情,。記得有幾位學(xué)生還在與他們交談時,，無意中稱我為“媽媽”，而淘氣的學(xué)生趁機發(fā)笑時,，一個學(xué)生理直氣壯地說：“本來老師就像媽媽一樣關(guān)心我們嘛,！”又如：在97年秋，我當(dāng)時擔(dān)任的三年級學(xué)生李旭婷,，經(jīng)常有病,，不能來上學(xué)，我就利用雙休日為她補課,，當(dāng)她的病情確診為休學(xué)治療時,，我自己拿出錢組織學(xué)生買了很多營養(yǎng)品，帶領(lǐng)一部分班里的學(xué)生去看望她（這樣的事情對我們老師來說已經(jīng)是習(xí)以為常了）,，在我的感染下,，全班同學(xué)都把自己的零用錢捐了出來?？吹饺鄬W(xué)生幼小的心靈拼發(fā)出來的愛心,，我再次拿出錢來，與學(xué)生代表一起去慰問她,，她的家里人深受感動,，并表示深深的謝意。我就是這樣以博大的愛心,，像保護(hù)幼苗一樣,，關(guān)心愛護(hù)著每一位學(xué)生。（但很可惜,，她由于病情太嚴(yán)重了,，最后還是離開了她心愛的課堂，失去了她年幼的生命,。）

總之,，我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，并取得顯著的成績,，希望以這次參評縣優(yōu)秀班主任作為新起點，以廣大教職工的肯定和支持為鞭策,，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為動力,，不斷完善自身的綜合素質(zhì),，勤奮工作，開拓進(jìn)取,，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

小學(xué)教師事跡材料篇十

自2005年9月進(jìn)入縣職工子弟小學(xué)以來，自己已經(jīng)在體育教師崗位上走過了平凡的六個春秋,。這六年時間,，既是矢志教育教學(xué)、學(xué)習(xí)科研并重的六年,，更是持續(xù)完善自我,、不斷拼搏奉獻(xiàn)的六年，收獲頗多,，感觸較深,。當(dāng)體育教師正好符合自己的專業(yè)，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué),、展示自己的能力,。六年來，在我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上。

做為一名教師,，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師,，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?！痹谂ψ龊媒虒W(xué),、訓(xùn)練工作的同時，把自己的精力主要用在了學(xué)習(xí)科研上,，以期不斷提高自己,，因為只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。盡到教書育人的職責(zé),，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教,。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率,。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,，靠自己不斷地摸索才能得到,。工作期間,，自己主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項教研活動,，不斷豐富自己的專業(yè)知識,。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時記錄自己的教學(xué)所得,，為今后的教學(xué)提供第一手材料。

課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。為此,，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機會，博采眾家之長,。通過聽公開課和專家報告,，進(jìn)行總結(jié)、反思,、感悟,，從中汲取精華，提高自己,。課堂教學(xué)取得了較好成績,。

體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺,。在教學(xué)過程中,，針對小學(xué)階段學(xué)生的生理與心理特征，我堅持依法執(zhí)教,，自覺遵守《教師法》等法規(guī);根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難、由簡到繁的原則,，實行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成,。按照運動負(fù)荷由小到大的原則,，我致力于滿足不同類型學(xué)生的要求。學(xué)生上課積極性高,，能在自己的要求下積極鍛煉,，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。我熱愛那運動場上嬉戲的孩子,，尊重他們的人格，平等,、公平正確對待,，不體罰或變相體罰學(xué)生;我始終堅守“健康第一”的教育思想,，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平;我盡力與同志搞好關(guān)系,，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽;對自身的要求也不放松,，樹立體育教師的形象,，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康,，舉止文明有禮貌,，嚴(yán)格要求，注重身教,。對自己的要求力爭達(dá)到最好,。

為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備,，備好課,。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的重點與難點,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地,。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展,。在低年體育課中我安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課;中段學(xué)生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生我主要以提高學(xué)生運動能力,，技能技術(shù)水平來開展教學(xué),。我每備一堂課就先備場地,，再備器材，然后活用場地器材來備教材,，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛,。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也激發(fā)了我的工作熱情,。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽,，盡力豐富師生的校園生活,。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地,。

在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時,，我還負(fù)責(zé)校田徑隊的訓(xùn)練。由于訓(xùn)練的特殊性,，無論寒暑,，自己必須帶領(lǐng)學(xué)生勤加鍛煉，因此,，風(fēng)雨中,、烈日下總能看到學(xué)生與我忙碌奔波的身影。每當(dāng)別人還在香甜的睡夢中的時候,，學(xué)生已經(jīng)在我的陪同下開始晨跑;每當(dāng)別人躲避風(fēng)雪,，躲進(jìn)屋內(nèi)享受溫暖的時候，我與學(xué)生訓(xùn)練的腳步卻始終不能停止,。在訓(xùn)練中,，大到姿勢，小到動作分解,，自己都手把手地教,，對于家境特別困難的體育生，雖然自己并不富裕,，但只要知道,，都解囊相助。由于學(xué)生的特殊情況,，要取得好成績有著很多困難,。針對這些實際情況,，我對學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對癥下藥,，形成了一套適合我校特殊學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法,，取得了一定效果，增加了同學(xué)們對體育運動的愛好,，強化了同學(xué)們的團結(jié)拼搏意識,，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

花開總有蜜蜂來,。我的扎實,、塌實和務(wù)實得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可，學(xué)校的體育競賽也取得了可喜的成績,。男子4×100接力第一,、冬季越野賽全縣第六、跳繩踢毽子團體第六,，其他項目的成績更是舉不勝舉,。

總之，六年的工作經(jīng)歷使我對教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會,，那就是：教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負(fù)的神圣使命,。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)教師事跡材料篇十一

趙是一名普普通通的教師,，熱愛本職工作,。在的教學(xué)生涯中，她時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，深受學(xué)生的喜愛,，家長的信任，多次被評為先進(jìn),。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

為了能出色地完成教學(xué)任務(wù),，工作之余，她積極進(jìn)修學(xué)習(xí),，參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。從教多年來，她從未拒絕學(xué)校安排給她的任何一項工作,，并能認(rèn)真完成,。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實了吧!”對此她一笑而過。其實,，她這樣做只是愿意換位思考,，愿意替他人著想。她每一天,，都認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),，一切都那么順理成章,，日子平淡充實。學(xué)校要求教師批閱學(xué)生作業(yè)時，不允許替學(xué)生改正錯題,。這種現(xiàn)象從不會在她身上發(fā)現(xiàn),。因為，當(dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問題時,，她會嚴(yán)格要求學(xué)生更正,。她這樣做，不是怕學(xué)校檢查扣分,，而是學(xué)生沒有經(jīng)歷更正作業(yè)的過程,，以后還會出現(xiàn)類似的問題。工作中,，經(jīng)常有同事對她說：“你這么認(rèn)真做圖什么呢?又沒有誰給你發(fā)獎金,。”有時候她覺得確實太認(rèn)真,，讓自己太辛苦了,。但這些想法，并沒有改變她,，因為她所做的一切,，是為了她的良心。因為工作過于認(rèn)真,，很少有精力來關(guān)心她兒子的學(xué)習(xí),，以致學(xué)習(xí)能力欠佳的兒子，成績一直平平,。她覺得她虧欠了她的兒子,，這也將是她心里永遠(yuǎn)的痛。但她從不曾后悔,，她覺得她既然干了這一行,，就得付出心血，就得努力工作,。這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂,。

每當(dāng)接手一個新的班級，面對著不同的學(xué)生,，她會努力尋找她們身上的閃光點,，關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長,，讓每一個孩子都能在課堂上展示自,，找到自信。面對課堂上愛插嘴,，表達(dá)能力很強的學(xué)生她會盡量讓他們在課堂發(fā)言,，并針對他們的優(yōu)點進(jìn)行鼓勵,，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展。在他們的帶動下,，平時課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué),，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足,，整體成績穩(wěn)步上升,。

她是在農(nóng)村長大的，也親身經(jīng)歷了困苦的生活,，所以對那些家庭困難的學(xué)生,，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，她會從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。在她的從教經(jīng)歷中她始終堅持：“多一點耐心,，多一點愛心，多一點理解,，多一些鼓勵,。”使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,，點燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望,。正因為這樣，所以當(dāng)她嗓子啞了的時候,，那些孩子就偷偷的放潤喉片在她的桌上,，當(dāng)她難過的時候，細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn),，總是寫小紙條,、畫畫來安慰她。每次元旦她都能收到以前那些畢業(yè)生的書信和賀卡,。一次，一位學(xué)生來看她,，說：“老師,，你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實的基礎(chǔ)，不管我們怎么調(diào)皮,，但我們的成績在學(xué)校一直都是前幾名,，真的`要感謝您!”她也經(jīng)常能收到在初中就讀的學(xué)生發(fā)來的信息，她依然還記得一個女孩子發(fā)給她的信息：“老師,，我們經(jīng)常說到你，我們還想聽您上課,。您以前說的“學(xué)會傾聽”是一種修養(yǎng),已經(jīng)成為我們公用的“座右銘”,。這些對于她來說已經(jīng)足夠了,，孩子們純潔的心凈化了她的心靈,，激起了她對教育事業(yè)深深的愛，她真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂,。她相信,，老師把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著,，傾注到工作的每個細(xì)節(jié)中,，這才是真正的成功,。

羅曼羅蘭曾說，要播撒陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,。她時常想，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在她們學(xué)校這個和諧環(huán)境的影響下,，她與同事之間和睦相處,，與科任老師之間團結(jié)協(xié)作，努力以寬容,、諒解待人,，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前,，默默接受，在榮譽面前不想去爭去搶,，她想，用實際行動能夠證明一切,。早些年,，很多學(xué)校都存在著教師收費給帶學(xué)生補課的現(xiàn)象,。在她的身邊也不乏其人,，她從不曾為此動心,。她認(rèn)為這樣做，是與教師職業(yè)道德相違背的,。況且,，她認(rèn)為一個人的精力是有限的,，如果把過多的心思放在收費給學(xué)生補課上了，勢必會影響教學(xué),，她認(rèn)為應(yīng)該做好本職工作,，恪守著自己的職業(yè)道德，做一名合格的人民教師,。

教書育人是教師的天職,，但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的,?！芭d趣是最好的老師”。如何讓她的學(xué)生在課堂上學(xué)得有興趣,。每次教學(xué)之前,，她都能深入鉆研教材，精心備好每一節(jié)課,，課堂上她要求自己不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法,。她能嘗試運用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生在課堂上快樂地學(xué),，學(xué)得快樂,。一份耕耘，一份收獲,。在教育這片土地上,，她付出了，她收獲了,。她連年被評為模范班主任,，所教學(xué)科每次考試都名列前茅，在上級舉行的說課比賽中榮獲第一名的好成績,，還被評為縣級骨干教師等,。

總之，做一名小學(xué)教師她無怨無悔,，因為教書育人是她人生的選擇,，做一名稱職的教師，是她人生的目標(biāo),，做一名優(yōu)秀教師,，是她一生的追求,。

小學(xué)教師事跡材料篇十二

教師鄧燕華,，在黨組織關(guān)懷、培養(yǎng)和同志們的幫助下,，在27年的從教生涯中,，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，并樹立良好的師德。努力工作,、樂于奉獻(xiàn),、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)同志,，在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項工作中取得了可喜的成績,。

一、熱愛教育,、教書育人,。

忠誠于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,，嚴(yán)格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué),，為人師表,，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔(dān)任什么工作,，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,。

自1981年參加工作以來，一直都是從事一線的教學(xué)工作,，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗,，能以培養(yǎng)有理想、有道德,、有紀(jì)律,、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，針對學(xué)生的個性特征和心理特點,，注重與學(xué)生溝通交流,，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,，采取“曉之以理,，動之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長聯(lián)系,、配合,，共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過程中,，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,，達(dá)到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心,，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育,，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績,，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的,。

在做好日常教學(xué)工作的同時，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語競賽,，并兩次獲得南平市中學(xué)生英語能力競賽指導(dǎo)二,、三等獎，南平市中小學(xué)生英語口語競賽指導(dǎo)一等獎,。

二,、業(yè)務(wù)精湛、成績顯著,。

努力鉆研業(yè)務(wù),，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，自1994年擔(dān)任英語教研組長以來至今,，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革,，改變教育教學(xué)理念,，認(rèn)真開展各種教研活動，組織集體備課,，寫好教案,，擬好學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實踐,，正確傳授知識,，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位,，注重學(xué)生的情感交流,，采用“自主、合作,、探究”的教學(xué)方法,，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)本校區(qū)級新課程改革課題組的實驗,，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用,，熱心指導(dǎo)年輕教師，經(jīng)常聽課、評課,，給予指點，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績有明顯的提高,。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽稱號,。