時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

初中物理備課組工作計劃篇一

1,、全面復習,，打好基礎，降低難度,，以不變應萬變,。高三復習重在概念、理論的剖析,，在側重核心和主干知識的基礎上,，落實每一個知識點,。

2、指導學生,，學會復習,，提高能力。學生在教師的指導和引領下,，自主編織知識網(wǎng)絡,，自主總結，強化用已學知識解決未學問題,，再進一步提高到用新學知識解決未學問題,。

3、創(chuàng)新,、質疑,，強調聯(lián)系實際，強化實驗,。學會正確,、簡練地表達實驗現(xiàn)象、實驗過程過結論,，特別是書面的表述,。在日常生活中多視角地觀察、思考,、理解生活,、生產(chǎn)、科技和社會問題,，學會知識的應用,。

4、嚴格規(guī)范,，認真審題,，減少失分。例如計量單位規(guī)范,、實驗操作規(guī)范,、學科用語規(guī)范和解題格式規(guī)范。

二,、加強教研活動,，提高教研水平。

學期初,，以《教學指導意見》和《考試說明》為依據(jù),，結合學校安排，擬定物理教學進度。

1,、在教學計劃和教研專題確定以后,，備課組各成員進行具體分工，定時間,、定地點,、定中心發(fā)言人，開展教研專題活動,，安排配套的習題編寫工作,。就教材分析、考點研究以及學生在這方面主要出現(xiàn)思維障礙和“過程分析”等所出現(xiàn)的失誤,，進行深入的研討,。每次研討，中心發(fā)言人發(fā)言,，大家交流看法,，取得共識。

2,、加強相互聽課,、評課活動。每人相互聽課一次,，并就教學環(huán)節(jié)處理,、學法指導、物理思想的培養(yǎng)等進行探討,。

3,、嚴格落實教學常規(guī)，提高教學質量,。按學校要求定期召開每周一次的備課組活動,，每次活動做到定人、定計劃,、定主題,。備課組做到統(tǒng)一的教學要求：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習,、統(tǒng)一考試等。但在專題教學上提倡百花齊放,，鼓勵教師大膽創(chuàng)新,。練習一天一張(16開，包括知識要點,、例題,、練習題、分層作業(yè))，提高學生學習興趣,，有利提高教學質量,，并能積累經(jīng)驗，有效控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改,。

4、集體備課能充分利用和發(fā)揮集體的智慧和力量,，對于教學中遇到的各種疑難問題,，每位老師都能毫無保留的積極發(fā)言自己的意見和建議，經(jīng)常在一起認真研究教材教法,，教學內容,，教學方法，教學策略,，精心挑選例題,、習題和考題，認真審核,，盡量避免出現(xiàn)不必要的錯誤,，認真做好教后反思、考后反思,，及時調整教學策略,，不斷提高教學效果和教學質量。強化與兄弟學校的聯(lián)系,，做到取長補短,、互通有無，合作共贏,。加強信息收集和整理,。

三、精心組織講練材料,，上好每一節(jié)課,。

1、重視主干知識,，強化學科內綜合,，同時兼顧非主干知識。

一輪復習突出物理學的主干知識,，其中包括運動規(guī)律,、牛頓定律、機械能,、帶電粒子在電場,、磁場中的運動,、電磁感應定律等。二輪強化學科內綜合,，其中,，出現(xiàn)頻率較高的綜合點往往表現(xiàn)為：(1)牛頓定律與圓周運動和萬有引力定律綜合和能量轉化的綜合;(2)以帶電粒子在電場、磁場中為模型的電學與力學的綜合;(3)從運動和力,、能量觀點分析解決電磁感應現(xiàn)象與閉合電路歐姆定律的綜合;(4)串,、并聯(lián)電路規(guī)律與實驗的綜合。

兼顧非主干知識中的重要知識,，一般以選擇出現(xiàn),。其中，振動與波,、交變電流,、幾何光學、物理光學,、原子物理等章節(jié)內容都是相對容易拿分的,，復習中應給予足夠的重視。

2,、要切實加強實驗綜合能力和重視理論聯(lián)系實際能力的培養(yǎng),。

理科綜合考試中物理實驗題，既要考查獨立完成實驗能力,，還要考查設計簡單實驗的能力,。要適當做一些實驗題，其中包括設計性的實驗題,，想一想怎樣用所學的物理知識,，實驗方法和儀器，設計出所要求的簡單實驗,。在平時教學中注意聯(lián)系實際應用,，拓展學生視野，設計,、挑選,、搜集理論聯(lián)系實際的習題，增加學生對這類習題的訓練,，要引導學生注意觀察,、收集和整理生活、生產(chǎn)實際中涉及到物理知識素材,。培養(yǎng)學生能正確地從實際問題中抽象出物理模型的能力,。

3、講練結合中倡導獨立思考和規(guī)范性解題,，提高表達能力。

少講、精講,、多練,，要給學生充分的時間去思考，多講些一題多變一題多解的高考真題,，講,、練、考相結合,，注重效益,。

用基礎題來訓練學生的解題方法，培養(yǎng)學生正確,、良好的解題習慣,，要正確分析學生知識和能力方面存在的問題，設計好針對性的練習培養(yǎng)學生獲取信息和處理信息的能力以及建立物理模型的能力,，訓練學生的具體數(shù)字運算的能力和獨立思考的能力,。

要加強解題規(guī)范性指導和訓練，力爭收寫清潔工整,，語言表述簡練,，符號運用合理，所列方程準確規(guī)范,，不斷提高表達能力,。

4、加強開放性,、敘述性和討論性練習的作答訓練,，特別強化圖象、圖表類習題的訓練,。

近年高考圖象,、圖表類問題明顯增加，要求應用數(shù)學解決物理問題的考查不斷加強;從近年高考趨勢看,，考查敘述性和討論性問題的可能也在增大;應引起注意并加以訓練,。

5、關注陳題中傳統(tǒng)的典型模型和課本中的典型模型,，強調回歸教材,。

近幾年的理科綜合試卷中，出現(xiàn)過不少曾經(jīng)考過的,，或者是常見的優(yōu)秀模型,，只是在這些模型的基礎上或是稍作改編，或是拼湊而成的新題,。我們在組織復習的過程中,，一定要引導學生回歸課本,，要重視課本中的模型，發(fā)揮課本上這些模型的典型作用,，將它們與常見的問題聯(lián)系起來,，挖掘這些模型的發(fā)展功能和應用功能，借以提高學生正確運用基礎物理知識處理實際問題的能力,，做到舉一反三,，精講精練。今年高考的最后一題就是高考題改編,，其中有兩題半我們在最后的復習中有復習到,。

6、應該加強與當前課改相關問題的研究,，重視對學生心理素質的培養(yǎng),，以及應變能力和應試技巧的培養(yǎng)，重視非智力因素的培養(yǎng),，使學生在高中有積極的心態(tài),，信心百倍地迎接高考。

初中物理備課組工作計劃篇二

1,、全面復習,，打好基礎，降低難度,，有所改變,。高三復習重點是概念和理論的`分析，在注重核心和主要知識的基礎上落實每一個知識點,。

2,、指導學生，學會復習,，提高能力,。在老師的指導和引導下，學生自主編織知識網(wǎng)絡,，自主總結,，加強對所學知識的運用，解決不學的問題,，進一步提高用新知識解決不學的問題,。

3、創(chuàng)新質疑,，強調聯(lián)系實際,，加強實驗。學會正確簡潔地表達實驗過程中的實驗現(xiàn)象和結論,，尤其是在寫作中,。在日常生活中從多個角度觀察,、思考和理解生活、生產(chǎn),、科技和社會問題,，學會應用知識。

4,、嚴格規(guī)范，認真審題,，減分,。比如測量單位規(guī)范、實驗操作規(guī)范,、學科術語規(guī)范,、解題格式規(guī)范。

學期初,，以《教學指導意見》和《考試說明》為基礎,，結合學校安排，算出物理教學進度,。

1,、教案和教研課題確定后，備課組各成員進行具體分工,，設置時間,、地點和中心發(fā)言人，開展教研專題活動,，安排配套練習的準備,。本文就教材分析、考點研究,、學生在過程分析中的思維障礙和錯誤進行了深入探討,。每次研討會都有中心發(fā)言人發(fā)言，大家交換意見,，達成共識,。

2、加強相互傾聽和評價活動,。大家各聽一次,，討論教學環(huán)節(jié)的處理，學習方法的指導,，物理思想的培養(yǎng),。

3、嚴格執(zhí)行教學常規(guī),，提高教學質量,。根據(jù)學校要求,，每周定期舉辦備課小組活動，每次活動都是定人,、定計劃,、定主題。備考組要符合統(tǒng)一的教學要求：統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一實踐,、統(tǒng)一考試等。但在專題教學中,，我們提倡百花齊放,，鼓勵教師大膽創(chuàng)新。每天練習一篇(16節(jié),，包括知識點,、例題、習題,、分層作業(yè)等重點),，可以提高學生學習興趣，提高教學質量,，積累經(jīng)驗,，有效控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

4,、集體備課可以充分利用集體的智慧和力量。對于教學中遇到的各種疑難問題,，每個老師都可以毫無保留地積極說出自己的意見和建議,，經(jīng)常一起認真研究教材、教學內容,、教學方法和教學策略,，認真選擇例題、習題和試題,，認真審題,，盡量避免不必要的錯誤，做好教考后的反思,，及時調整教學策略,，不斷提高教學效果。加強與兄弟學校的聯(lián)系,，取長補短,，互通需求，合作共贏。加強信息收集和整理,。

1,、重視主要知識，加強學科內部整合,，同時兼顧非主要知識,。

一輪復習重點介紹物理學的主要知識，包括運動定律,、牛頓定律,、機械能、帶電粒子在電場和磁場中的運動,、電磁感應定律,。第二輪加強了學科內部的整合，其中頻率較高的整合點往往表現(xiàn)為：

(1)牛頓定律,、圓周運動、萬有引力定律和ene的整合,。

2,、應加強實驗綜合能力，重視理論聯(lián)系實際能力的培養(yǎng),。

理科綜合考試中的物理實驗不僅要考查獨立完成實驗的能力,，還要考查設計簡單實驗的能力。我們要適當做一些實驗,，包括設計性實驗,，思考如何用所學的物理知識、實驗方法和儀器設計簡單的實驗,。在日常教學中,，應注意結合實際應用，拓展學生視野,，設計,、選擇和收集理論與實踐相結合的練習，增加學生對此類練習的訓練,，引導學生觀察,、收集和整理生活和生產(chǎn)實踐中涉及的物理知識材料。培養(yǎng)學生從實際問題中正確提取物理模型的能力,。

3,、提倡說練結合，獨立思考,，規(guī)范解題,，提高表達能力。

少說話,，多說話,，多練習,，要給學生充足的思考時間，多講高考真題,，說練考結合,，講究效益。

用基本問題訓練學生的解題方法,，培養(yǎng)學生正確良好的解題習慣,，正確分析學生知識和能力中存在的問題，設計有針對性的習題,，培養(yǎng)學生獲取和處理信息的能力,，建立物理模型，培養(yǎng)學生計算具體數(shù)字和獨立思考的能力,。

要加強解題的規(guī)范性指導和訓練,，力求文筆干凈工整，語言表達簡潔,，符號使用合理,，方程羅列準確規(guī)范，不斷提高表達能力,。

4,、加強開放性、敘事性,、討論性練習的答題訓練,，尤其是圖像和圖表練習的訓練。

近年來,，高考圖像和圖表題顯著增多,，應用物理解決物理問題的考試不斷加強；從近幾年高考的趨勢來看,，考查記敘文和討論題的可能性也在增加,；要注意和訓練。

5,、關注陳題型中的傳統(tǒng)典型模式和教材,。

初中物理備課組工作計劃篇三

本學期物理備課組，將認真執(zhí)行學校和教研組計劃,，開展教學研究,，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實,，努力提高本學科的教學質量,。

1.每學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，措施有效,。

2.認真貫徹好教學常規(guī),，加強集體備課。

3.積極參加各級各類教研活動,。

4.配合學校做好階段測試的命題,、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù),。

5.認真進行質量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度,，對每單元要進行統(tǒng)一的質量監(jiān)控,，分析比較。同時,，強調閱卷及時,、分析及時、調整教學策略及時,。

6.重點搞好九年級中考物理實驗操作的培訓工作,。

7.研究中考試說明，做好市九年級中考模擬考試及中考的全面復習工作,。

8.組織七八年級學生參加校級和市級中學生“雞蛋撞地球”科技活動。

9.積極撰寫論文,、教學反思,，逐步加強自身建設與成長。

總之,，我備課組的宗旨是：團結,、和諧，共同提高,，促每一位學生發(fā)展,。

初中物理備課組工作計劃篇四

一、工作目標：

加強教學研究,，實現(xiàn)課堂教學效率的提高,，從而提高整體教學質量，同時提高教師的業(yè)務素質,，提升教學研究能力,。同時狠抓高三學生學習質量，對復習過程精益求精,，提高應試成績,。

二、指導思想：

一輪復習的指導思想是：立足課本，抓綱靠本,，夯實基礎,，聯(lián)系實際，關注信息,。

一輪復習要抓好學科基礎知識的落實,，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索,，以考試說明中的知識點作為重點,，注重基本概念基本規(guī)律的復習，理解含義,，掌握產(chǎn)生背景,、適用條件、與相關知識的聯(lián)系,，弄清它們的本質,，會運用他們分析解決實際問題。復習中要突出知識的梳理,，構建知識結構,，把學科知識和學科能力緊密結合起來，提高學科內部的綜合能力,。復習中強化解決問題的基本方法,，增強學生接受信息、處理信息,、解決實際問題的能力,。

三、加強教學研究：

(1)我們要堅持發(fā)揮集體的力量,，搞好集體備課,、互相學習取長補短。備課組的老師都根據(jù)自己所教的不同班級的具體情況再進一步補充完善備課筆記,，爭取更加適合自己所教學生,。在教學過程中我們要堅持“五統(tǒng)一”即“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學目標,、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一考練、統(tǒng)一作業(yè)”,。資源共享,，相互交流。

(2)認真研究近三年高考的試題形式和試題特點,，預測20xx年高考的走向,認真學習《課程標準》《考試大綱》,，注意研究近幾年高考命題的著意點與能力考查熱點,，尤其要關注課改四省和全國考卷,使高三物理后期教學避免盲目性,增強針對性。

四,、加強學生知識落實,。

加強定時訓練,作業(yè)、考練,、錯題的批改,，真正抓住學生對問題掌握不好的癥結所在，杜絕學生以任何理由不交作業(yè),，照抄作業(yè)現(xiàn)象,，徹底消滅部分學生應付作業(yè)的現(xiàn)象。對于班級中的尖子生和物理困難生加強面批面改,。研究好不同內容下的講評課,做到能讓學生講得有理,評得有據(jù).

每周組織一次限時訓練,，時間安排在晚自修第二節(jié)課后，組織學生興趣小組及時批改,。每期試卷命題由備課組成員：朱清雨單陳敏陳蒙蒙輪流命題,，做到題目有針對性，有效簡練,。

永嘉二中高三物理教學進度表,。

9月份1、完成第三章牛頓運動定律復習(三周)備課組,。

2,、準備第三章的單元測試卷(1份)朱清雨。

3,、完成第四章曲線運動萬有引力與航天復習(兩周)備課組,。

4、準備第四章的單元測試卷(1份)陳蒙蒙,。

10月份1、完成第五章機械能及其守恒定律復習(四周)備課組,。

2,、準備第五章的單元測試卷(1份)單陳敏。

11月份1,、完成第六章電場復習(三周)備課組,。

2、準備第六章的單元測試卷(1份)朱清雨,。

12月份1,、完成第七章恒定電流復習(三周)備課組,。

2、準備第七章的單元測試卷陳蒙蒙。

1月份1、完成第八章磁場復習(四周)備課組,。

2、準備第八章的單元測試卷單陳敏。

2月份1,、完成第九章電磁感應和交變電流復習(三周)備課組。

2,、準備第九章的單元測試卷朱清雨,。

初中物理備課組工作計劃篇五

本學期我們按照學校的教學思路開展教學，認真學習教育科學理論,，教改經(jīng)驗,，樹立以學生發(fā)展為本的教育觀，學習初中物理學科的課程標準,，熟悉新課標思想,，提高在課堂教學中實施素質教育的自覺性，努力提高課堂效率,，大面積提高全體學生的學習積極性,，配合學校的教育教學計劃，認真完成學校及各科任教師的物理教學計劃,。

1,、努力研究教材教法，八年級備課組較集中,，便于開展多樣的教學研究,，及時分析教學情況，研究和精選習題,，安排單元練習,，本學期我們要加強教學教研理論的學習，努力把握學科教學改革發(fā)展的主脈和方向,，發(fā)揮集體團結協(xié)作精神,，互相幫助，互相協(xié)調,，達到共同進步,，全面提高的目的。

2,、構建新型的教學模式,，重視物理知識的形成過程教學和情境教學，發(fā)揮

學生的主體作用,，積極起到課堂教學的主導作用,。

3、認真開展集體備課活動,。要求每節(jié)教學內容都進行集體備課先談自己的想法,，然后集體研討,，最后理出較好的設計思路供大家分享，實現(xiàn)資源共享,、優(yōu)勢互補,。以個人備課與集體備課相結合的形式，認真鉆研教材,，根據(jù)學生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當運用教材,，突出重點，解決關鍵,，突破難點,。

集體備課做到“三定”:定時間、定內容,、定中心發(fā)言人,；“四備”：備教材、備學生,、備教法,、備學法；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習,、統(tǒng)一測驗考試,。

究課等形式，共同探討提高課堂教學效率,，重視教學資料的收集和積累,。

5、切實做好課后輔導與“反思”,。本學期進行五次單元測試,，每章測試前后要做好復習和測評工作，課后,，要注重教學反饋,。通過批改作業(yè)、與學生交流,、章節(jié)測驗等環(huán)節(jié)檢測教學效果，了解學生的疑惑,。

6,、組織學生做好分組實驗。分組實驗是教學過程的重要環(huán)節(jié),，能增強學生的動手能力,、觀察能力,、分析能力，能大大提高學生的學習熱情,，對學習物理起到重要作用,。實驗前要分好實驗小組，選好小組長,，小組長負責實驗器材的領取,、歸還、實驗過程的掌控,。

7,、挖掘各自教學過程中形成的閃光點，撰寫教學隨筆與心得,，及時進行教學反思,，提高教學業(yè)務水平。進一步貫徹新課標思想,，根據(jù)學生的實際情況開展教學,。認真組織好期中考試，統(tǒng)一計劃進度,、考試范圍并及時做好試卷分析,。找出問題，認真分析教學中急需改進的地方,。及時查缺補漏及時調整復習方法和教學方法,，做到全面提高教學質量。

相信經(jīng)過我們所有組員的努力,，我們一定能取得優(yōu)秀的成績,。

初中物理備課組工作計劃篇六

一、指導思想：

本學期物理備課組,，將認真執(zhí)行學校和教研組計劃,，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,，狠抓教學常規(guī)的落實,，努力提高本學科的教學質量。

二,、具體工作：

1,、每學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確,，措施有效,。

2、認真貫徹好教學常規(guī),，加強集體備課,。

3．積極參加各級各類教研活動,。

4．配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,，為學校對教師教學質量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù)。

5．認真進行質量檢測與分析,。備課組統(tǒng)一進度,，對每單元要進行統(tǒng)一的質量監(jiān)控，分析比較,。同時,，強調閱卷及時、分析及時,、調整教學策略及時,。

6．重點搞好九年級中考物理實驗操作的培訓工作。

7．研究中考試說明,，做好市九年級中考模擬考試及中考的全面復習工作,。

8．組織七八年級學生參加校級和市級中學生“雞蛋撞地球”科技活動。

9．積極撰寫論文,、教學反思,，逐步加強自身建設與成長?？傊?，我備課組的宗旨是：團結、和諧,，共同提高,，促每一位學生發(fā)展。

初中物理備課組工作計劃篇七

高二物理下學期教學工作計劃具體詳情如下：

1,、完成人教版的選修3-2,、選修3-5的新課教學任務

2、提高學生用物理模型解和數(shù)學方法解決實際生活問題的能力,，提高運用邏輯辨證的思維能力,，形成良好的科學素養(yǎng)。

必修3-2中的《電磁感應》和《交變電流》選修3-5中的《動量》

重點：《電磁感應》和《交變電流》《動量守恒定律》

難點：動量守恒定律和動量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的應用及光的粒子性

“本”指課本,，“綱”指《考試說明》,。在物理基礎教學中必須分清主次，緊跟高考動向,、突出重點,，抓住關鍵。

在教學中，為使學生都能生動活潑地主動地學習,，應對不同的學生提出不同的要求。對學習有困難的學生,，要針對他們的具體情況導以耐心的輔導,，作業(yè)進行面批，使他們都能學有所得,。對學有余力的學生,，要鼓勵和幫助他們學習更多的知識，使他們達到更高的水平,?？傊箤W生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高各種能力,，做到每個知識點都掌握的扎扎實實。

發(fā)揮備課組的作用,，強化了對象的針對性,，眼睛要盯住全班學生，具體做法是：

（1）堅持集體備課,，集思廣益,。

（2）每章要有單元測驗，閱卷完后,，根據(jù)學生答題情況,，逐題分析，特別“究錯”題,。

（3）對學生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析,，幫助他們解決學習中的困難。

學習是一個循序而漸進的過程,，也是一個溫故而知新的過程,，每章后的物理復習更是如此。復習過的內容要多次見面,，學生才記憶得牢固,、理解得準確、運用得自如,。

要求學生答題必須嚴謹,、規(guī)范和完善，為此,，我們在平時講解習題時自身做到語言精煉,，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教,，對學生的作業(yè)批改,、試卷的評分，也從嚴要求,，嚴格評分標準,，注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范，專業(yè)術語和字符的準確,。同時,，要求學生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習慣，學會用示意圖建立起思維的平臺,；訓練學生在解題過程中謹慎操作的習慣,；告誡學生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”,，又不要“吊死在半路上”,，解題做到“一快、二準,、三規(guī)范”,。

初中物理備課組工作計劃篇八

以“減負增效”為指導思想，圍繞教學質量,，圍繞教學方法,，研究方法，實施教學,，加強集體備課和作業(yè)批改的細節(jié)管理,，充分發(fā)揮備課小組的集體力量。

1,、提高理論水平,，重學習。

(1)繼續(xù)學習新課程標準,，要把握課程標準中的總體目標,，認真學習大綱和中考的說明，合理安排基礎課,、延伸課和探究課,，熟悉內容和要求。加快形成新理念,，體現(xiàn)“減負增效”,，改變滿堂灌現(xiàn)象。

(2)深入學習大綱,，掌握每個知識點的標準,，做到準確,。認真學習大綱中的例題和習題，有針對性地加強訓練,，結合本校學生實際,。進一步組織教師學習研究教材，認真研究近幾年的試題,，把握教學的廣度和深度,。注意選擇練習題，提高學習效率,。

(3)培養(yǎng)學生良好的學習習慣。堅持一切為了學生,，因材施教,，充分發(fā)揮教師的主導和學生的`主體作用。努力杜絕學生抄襲,，開展優(yōu)秀的練習本展示和學習方法交流活動,。

2、減輕負擔,，努力工作,。

(1)改進作業(yè)的安排和批改。提高設計工作能力,。在課程標準和教材的基礎上,，關注教學重點和難點，根據(jù)學生和社會實際設計相關作業(yè),，提高學生對作業(yè)的興趣,。精選學生作業(yè)。老師應該先做學生被要求做的作業(yè),。工作形式要多樣化,。書面工作與口頭工作、操作工作,、實際工作相結合,。在基本操作的基礎上，實施分層操作,。增強操作的針對性,。指導學生的作業(yè)方法。作業(yè)是精心挑選的,，以控制學生的作業(yè)量,。老師精心挑選學生練習，周末認真準備作業(yè),。

(2)認真批改作業(yè),。努力實現(xiàn)“基礎操作、全批次、全改革,；關鍵操作,、罰款審批、罰款變更,；困在學習里的同學,，面對面”。做好單元測試,，認真研究近兩年的試卷,，結合我們學生的實際情況，出好的試卷,，要有基礎,，針對性強?？荚囈?guī)范有序,，成績質量分析及時到位。對考試嘗試進行深入分析,，以便對教學進行診斷并提出相應的糾正措施,。

(3)改進對學生的輔導方法。及時批改學生作業(yè),，對學習有困難的學生進行面對面的批評,。批改學生作業(yè)，有批有改,。我們應該給予學生適度的鼓勵,，采用有利于學生發(fā)展的評價語言。發(fā)現(xiàn)教學問題,，在下節(jié)課改進教學,。及時總結作業(yè)常見問題，集體講解,。人格問題應該給予個別輔導,。對學生的個別輔導要有耐心和熱情。

3,、提高效率,，突出課堂。

課堂教學是“減負增效”的關鍵,，鑒于這學期課堂教學的高效性,，還需要付出更多的努力。

(1)認真研究我校學生的特點,，調整教學進度,。

4,、提升教師專業(yè)素養(yǎng)，專注科研,。

以課題研究為載體,，充分發(fā)揮科研引領和服務功能，教學與科研有機結合,，教學與科研相結合,，科研與教學相結合，服務于提高教育教學質量,。

(1)加強教育研究理論和實踐的學習,，認真參加學校組織的教學研究專題講座和培訓；讓每一位老師都能進行研究,。

(2)注意研究資料的積累,。在調研中，要認真做好項目過程數(shù)據(jù)的積累,，包括實施方案、活動記錄,、案例積累,、理論學習資料、階段性情況報告,、專題總結等,。使項目總結能有堅實的基礎和可信度，便于科研成果的推廣,。