作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇一

1,、通過開展以“我勞動(dòng),，我光榮,；我創(chuàng)造,，我幸福”為主題的系列活動(dòng),，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來,，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。

2,、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng),，從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮,；我創(chuàng)造,，我幸福”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中,。

3,、通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng),，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的熱情,，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”,。

4,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5,、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗,。

我勞動(dòng)，我光榮,；我自理,，我能干

（一）繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動(dòng)最光榮

2,、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限,，兒童畫、國(guó)畫,、版畫等均可,。每個(gè)班上交5件作品，可適當(dāng)增加,。

3,、上交時(shí)間：4月30日前上交，逾期做自動(dòng)放棄,。

（二）我是勞動(dòng)小能手

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除,；

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等

3、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）；

（三）學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲

1,、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲,。

2、周五班隊(duì)活動(dòng)課,，以班級(jí)為單位,，舉行“我愛唱歌更愛勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。

四,、活動(dòng)要求

1,、各校要組織好繪畫比賽活好的作品上交中小進(jìn)行展覽。

2,、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng),。

3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排,，按時(shí)開展活動(dòng),，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。

這些活動(dòng)的開展豐富了教師和學(xué)生的文化生活,，更調(diào)動(dòng)了教師職工和學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼,，增強(qiáng)了學(xué)生的合作交往能力,，體現(xiàn)了和諧校園的理念。

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇二

1,、通過語言講述與欣常活動(dòng),，教育幼兒勤勞動(dòng)的孩子人人愛,。

2、通過調(diào)查活動(dòng),，知道幼兒在家勞動(dòng)的情況,，鼓勵(lì)幼兒要積極參加勞動(dòng),。

3、通過實(shí)踏活動(dòng),，教育幼兒自己能做的事要積極大膽地做,。

4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的.心得,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

《愛勞動(dòng)的孩子人人愛》圖片、磁帶,、記錄表,、鉛筆、臟毛巾等,。

1,、結(jié)合圖片講述，知道勤勞動(dòng)的孩子人人愛,。

2,、圖片上的小朋友在干什么？結(jié)合圖片,，引出中心：勤勞動(dòng)的孩子人人愛,。

3、老師提問：

（2）我們來看看明明在家是怎樣做的,？老師引導(dǎo)幼兒看書,。讓能力強(qiáng)的幼兒看書講述。

4,、記錄自己愛勞動(dòng)的事,。

5、和同伴互相交流,。

我會(huì)洗毛巾,。

教師提供臟毛巾，請(qǐng)幼兒積極參與自己會(huì)做的事,，提高幼兒勞動(dòng)的積極性,。

使幼兒懂得勞動(dòng)是快樂的、光榮的,，只有勞動(dòng)我們才會(huì)有幸福的生活從而激勵(lì)幼兒從小愛勞動(dòng),、養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇三

我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛勞動(dòng)，勞動(dòng)觀念差,，甚至不會(huì)勞動(dòng),，勞動(dòng)技能低，勞動(dòng)知識(shí)少,，沒有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念,。所以需要經(jīng)過以下幾個(gè)方面來進(jìn)行教導(dǎo)：勞動(dòng)教育的重要性、勞動(dòng)教育的資料,、勞動(dòng)教育的途徑和方法,。

當(dāng)前，隨著社會(huì)的提高和生活環(huán)境的改善,，以及一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的百般寵愛,，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女，他們不懂得珍惜勞動(dòng)成果,，破壞公物較為嚴(yán)重,，沒有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。并且他們的心理素質(zhì)較差,，普遍缺乏吃苦耐勞,、勤儉節(jié)儉、奮發(fā)向上的精神,，這不能不令人感到擔(dān)憂,！所以，我們認(rèn)為對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn),、勞動(dòng)志向,、勞動(dòng)感情、勞動(dòng)習(xí)慣,、勞動(dòng)知識(shí),、勞動(dòng)紀(jì)律和勞動(dòng)技能的教育已是刻不容緩！

1,、認(rèn)清并懂得勞動(dòng)的意義,。（板書）。

2,、要正確樹立熱愛勞動(dòng)的觀念,。（板書）。

3,、學(xué)習(xí)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能,。

a、開展公益勞動(dòng),。

b,、開展自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng),。

4、增長(zhǎng)創(chuàng)造的才干,。（板書）。

勞動(dòng)教育一般經(jīng)過勞動(dòng)和勞動(dòng)基地進(jìn)行,。要抓好“講,、做、議”幾個(gè)環(huán)節(jié)：

“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動(dòng),、任務(wù)和要求,，使學(xué)生做好勞動(dòng)前的思想準(zhǔn)備。同時(shí),，做好勞動(dòng)組織和分工,。

“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動(dòng)實(shí)踐過程，按要求完成勞動(dòng)任務(wù),。根據(jù)不一樣勞動(dòng)資料,，提出不一樣的要求。

“議”就是每次勞動(dòng)結(jié)束后,，由教師簡(jiǎn)要講評(píng)完成勞動(dòng)任務(wù)情景和學(xué)生在勞動(dòng)中的表現(xiàn),。

其形式也是多種多樣的，主要采用以下的方式：

1,、經(jīng)常性地開展勞動(dòng)教育主題班會(huì),。

2、勞動(dòng)教育要經(jīng)?；?、具體化。

雷鋒說：“不經(jīng)風(fēng)雨,，長(zhǎng)不成大樹,；不經(jīng)過百煉，難以成鋼,?！痹趧趧?dòng)過程中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，在勞動(dòng)實(shí)踐過程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，在勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)中豐富知識(shí)和發(fā)展創(chuàng)造思維,，在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。讓同學(xué)們樹立熱愛勞動(dòng)的思想,，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)態(tài)度,，將來必須能成為一個(gè)德、技雙全的有用人才,。

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇四

1,、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),，理解爸爸的辛苦和工作。

2,、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處,。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母,。

3、通過游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情,，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更多美好的回憶,。

4,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

5,、知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。

上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始(場(chǎng)地有限,，每位幼兒僅限一名家長(zhǎng)參與，無特殊情況盡量由爸爸參與),。

8:00-8:30晨間鍛煉,、早操比賽觀摩活動(dòng)。

1)集體合唱《我有一個(gè)好爸爸》,。

2)體能熱身,。

3)堡壘戰(zhàn)。

4)野人舞,。

5)親子自由戰(zhàn),。

溫馨提示。

1.水戰(zhàn)需要家長(zhǎng)朋友為寶貝們準(zhǔn)備水一把,，如若家里有泳衣,、潛水鏡、太陽鏡或帽子的都可以帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動(dòng),。

2.活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)爸爸們穿上便于活動(dòng)的休閑裝與涼鞋,，并請(qǐng)參與活動(dòng)的爸爸們帶一套衣物以便戰(zhàn)后更換。

3.活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)給孩子們穿上整齊的園服,、考慮到后期游戲環(huán)節(jié)建議鞋子穿涼鞋,。

4.幼兒書包內(nèi)請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們準(zhǔn)備好更換的衣物,。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請(qǐng)寫上名字,、班級(jí)以免混淆,。

六月，父親節(jié)翩然而至,。人生中很多東西,，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒......

父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈;憶昨日仿佛自己還是個(gè)孩子，現(xiàn)如今自己卻已為人父,，在這個(gè)屬于您的節(jié)日里xx幼兒園的老師和孩子們誠(chéng)邀您加入到我們父親節(jié)專題活動(dòng)中來，咱們一起來重溫兒時(shí)的記憶,、一起來與孩子學(xué)習(xí),、一起與孩子們游戲，一起來做孩子們最好的伙伴吧!

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇五

1,、透過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂,，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣,。

3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。

1,、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事,。

2、觀察班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰,，用一句說話夸夸他,。

(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到什么?這干凈,、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來的,。勞動(dòng)創(chuàng)造了美,、創(chuàng)造了完美的生活，勞動(dòng)是最光榮的!

(二)學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者,。

勞動(dòng)僅有分工不一樣,，沒有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊重的人,。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧!

下頭請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》,。

勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚,，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng),，

勞動(dòng)使萬物承載世界,，我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無論堅(jiān)守在什么崗位,，

無論崗位是多么平凡,，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的.生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本,，

勞動(dòng)才能獲取新的生活,。勞動(dòng)是人類永久的旋律，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌,。

(三)分享勞動(dòng)的故事,。

(四)表揚(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué)。

勞動(dòng)是可敬的,，勞動(dòng)是光榮的,。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰?他們平時(shí)是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,，說一句贊美他的話!

(四)點(diǎn)燃熱愛勞動(dòng)之情。

(五)班長(zhǎng)發(fā)起愛勞動(dòng),，惜成果的倡議,。

勞動(dòng)光榮，懶惰可恥,。我們應(yīng)從此刻做起,，從身邊做起，從小事做起,，把熱愛勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)到日常的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧!

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇六

1,、在特定情境中,，通過動(dòng)作表演來區(qū)分音樂的abc段。

2,、學(xué)習(xí)用拖地,、刷馬桶、擦玻璃的合作合拍的表現(xiàn)音樂,。

3,、嘗試合作表現(xiàn)音樂，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂,。

4,、感知樂曲的旋律,、節(jié)奏、力度的變化,，學(xué)唱歌曲,。

5、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力,、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力,。

1、情景導(dǎo)入,，健身活動(dòng),。

播放(波浪舞)音樂，幼兒跟隨老師走進(jìn)場(chǎng),，穿過森林走過小橋繞過草地,，來到樹林小木屋(ppt展示森林小屋場(chǎng)景)。師生做敲門狀,。可能小矮人們都去工作了,，我們?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫?huì)兒吧!

2,、分段練習(xí)，熟悉音樂(小矮人家里很亂),。

(1)a段音樂,，學(xué)習(xí)拖地板動(dòng)作。

師：小矮人家的地板臟了,，我們來他們拖一下吧,。老師發(fā)現(xiàn)在拖地板的時(shí)候動(dòng)作不規(guī)范，這樣是拖不干凈的,，拖地要這樣拖,。

(2)b段音樂，學(xué)習(xí)刷馬桶的動(dòng)作,。

師：看小矮人家的馬桶這么臟,，還長(zhǎng)滿了細(xì)菌。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷,，圍著馬桶四周刷,。

(3)c段音樂，學(xué)習(xí)擦窗戶的動(dòng)作,。

師：小矮人家的窗戶很臟了,，我們來擦干凈吧，用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦,，用雙面擦貼上去擦玻璃,。

進(jìn)行三段音樂和拖地,、刷馬桶、擦玻璃動(dòng)作的相結(jié)合的游戲,。

3,、師：小矮人家里有個(gè)的落地窗一個(gè)人時(shí)沒法擦干凈的，必須要兩個(gè)人合作才能擦干凈的(啟發(fā)孩子們相互合作的精神),。

4,、在老師的指導(dǎo)下再次經(jīng)音樂和動(dòng)作相結(jié)合進(jìn)行的綜合游戲。

結(jié)束：結(jié)束音樂起,，小矮人回家了,，我們藏起來，給小矮人一個(gè)小驚喜吧,。教育孩子做一個(gè)愛干凈,，愛勞動(dòng)的人。

本次活動(dòng)音樂分成三段,，讓幼兒在情境中熟悉三段音樂,，并愿意用動(dòng)作表現(xiàn)，注重幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng),，鼓勵(lì)幼兒有創(chuàng)意地表現(xiàn),，教師及時(shí)給予應(yīng)，強(qiáng)化幼兒行為,。在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒合音樂表現(xiàn)動(dòng)作,，幼兒有不同表現(xiàn)方式也可以，整個(gè)活動(dòng)中,，幼兒都積極膽表現(xiàn)自己,，能夠合著音樂表現(xiàn)自己的理解。通過三段音樂讓幼兒表現(xiàn)出簡(jiǎn)單動(dòng)作,，并通過讓幼兒小矮人打掃房間這個(gè)情境中,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣和表現(xiàn)欲望。

在打掃之前引導(dǎo)幼兒做好準(zhǔn)備工作,，系上小圍裙,，帶上小手套，幼兒也很喜歡這樣的環(huán)節(jié),，可以跟隨音樂做準(zhǔn)備工作,。讓幼兒在完整的音樂中感受音樂的魅力，包括準(zhǔn)備工作,。讓幼兒打掃不同房間,，進(jìn)一步讓幼兒熟悉音樂，教師采用退位策略，適時(shí)引導(dǎo),，并注意個(gè)別幼兒的需要,，及時(shí)給予鼓勵(lì)。通過出示客廳里的窗戶圖片,，一個(gè)人沒法擦,，需要兩個(gè)人合作，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)合,，兩個(gè)幼兒面對(duì)面站好,，一起合作擦玻璃，增加活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性,。

幼兒在自由結(jié)合的過程中可以促進(jìn)幼兒人際關(guān)系的發(fā)展,，也可以促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展。讓幼兒和自己的同伴在愉悅的互動(dòng)中完成音樂的表現(xiàn),。通過出示打掃干凈的房間和小矮人出場(chǎng),，激發(fā)幼兒的成就感和滿足感，引導(dǎo)幼兒感受勞動(dòng)后的快樂,，愿意做一個(gè)愛勞動(dòng)的人,。整個(gè)活動(dòng)幼兒都在一個(gè)愉快的情境中感受、表現(xiàn),、創(chuàng)作,，展現(xiàn)自己對(duì)音樂活動(dòng)的理解，從而領(lǐng)略音樂活動(dòng)的特魅力,。

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇七

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生相識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，從小培育愛勞動(dòng)的習(xí)慣,。

3,、教化學(xué)生敬重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng),。

1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事,。

2,、視察班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他,。

(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么?這干凈,、整齊,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)建出來的,。勞動(dòng)創(chuàng)建了美、創(chuàng)建了完備的生活,，勞動(dòng)是最光榮的!

(二)學(xué)會(huì)敬重勞動(dòng)者,。

勞動(dòng)僅有分工不一樣，沒有貴賤之分,，勞動(dòng)者是最值得敬重的人,。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的'贊歌吧!

下面請(qǐng)觀賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》。

勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚,，勞動(dòng)創(chuàng)建出千般愉快,，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng)，

勞動(dòng)使萬物承載世界,，我要為勞動(dòng)者唱贊歌,。無論堅(jiān)守在什么崗位，

無論崗位是多么平凡,，都是勞動(dòng)創(chuàng)建新的生活,。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，

勞動(dòng)才能獲得新的生活,。勞動(dòng)是人類永久的旋律,，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。

(三)共享勞動(dòng)的故事,。

(四)表揚(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué),。

勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的,。同學(xué)們,，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰?他們平常是怎樣做的?讓我們向他豎起贊許的大拇指,，說一句贊美他的話!

(四)點(diǎn)燃熱愛勞動(dòng)之情,。

(五)班長(zhǎng)發(fā)起“愛勞動(dòng)，惜成果”的倡議,。

勞動(dòng)光榮,，懶散可恥。我們應(yīng)從今刻做起,，從身邊做起,，從小事做起，把熱愛勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣體此刻日常的生活中,，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧!(班長(zhǎng)宣讀“愛勞動(dòng)，惜成果”倡議書)。

“愛勞動(dòng),，惜成果”倡議書,。

1、在家做愛勞動(dòng)的好孩子,。自己能做的事情自己做,，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗,、掃掃地,。

2、在校做愛勞動(dòng)的好學(xué)生,。按時(shí)按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè),，專心地參與班級(jí)勞動(dòng)如掃地,、拖樓梯,，擦窗、揀公共場(chǎng)地的垃圾等,，把教室和公共區(qū)打掃得干凈,。

3,、珍惜別人的勞動(dòng)成果。比如,，每當(dāng)你奢侈一些飯菜時(shí),，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)夫伯伯的勞動(dòng)成果，不就應(yīng)奢侈,，比如,，你走出教室的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應(yīng)奢侈電,，就應(yīng)把燈關(guān)掉,，還比如，你洗好手后就應(yīng)剛好把水龍頭關(guān)掉,，不能奢侈水。

同學(xué)們,，我們都有一雙靈活的手,，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)創(chuàng)建,，都來做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自己的幻想，用雙手創(chuàng)建完備的將來!

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇八

1,、學(xué)生產(chǎn)生愛勞動(dòng)的`愿望,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事情,。

3,、知道五月一日式國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

知道五一勞動(dòng)節(jié)的含義,。

體驗(yàn)勞動(dòng)是件快樂又辛苦的事情。

各行各業(yè)的圖片,，音樂《勞動(dòng)最光榮》,、多媒體課件

一、開始部分：

1,、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,，引發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣。

“今天老師請(qǐng)你們聽一首歌曲,，你們聽聽里面講了什么事,？”

二、基本部分：

1,、通過歌曲介紹“五一勞動(dòng)節(jié)”,，“這首歌曲是說小蜜蜂愛勞動(dòng)，為人們采花蜜,，人們都喜歡他,，我們也愛勞動(dòng)，過幾天就是一個(gè)節(jié)日,，你們知道是什么節(jié)日嗎,？”

2、教師出示五月一日的日歷,，引導(dǎo)學(xué)生觀察,。

“你會(huì)讀這個(gè)日期嗎？為什么這個(gè)字是紅色的,？它是什么節(jié)日,？是誰的節(jié)日？”

3,、觀看課件,，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民，說一說身邊的勞動(dòng)者,。

“他們是誰,？他們都是干什么的？他們?yōu)槭裁锤蛇@個(gè),？誰是最大的受益人,？你還知道哪些勞動(dòng)者,？”

“你什么有勞動(dòng)者嗎？他們是誰,？他們都做了什么事,？”

“他們是如何勞動(dòng)的？你的父母是做什么工作的,？”

4,、學(xué)生討論，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事情,。

“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么,？沒有他們會(huì)怎么辦？他們每天勞動(dòng)累嗎,？”

“既然累為什么還要做,？你覺得他們的心情怎么樣？為什么,？”

“你做過勞動(dòng)者嗎,？做過什么事情？心情怎么,？為什么,？”

“勞動(dòng)者那么辛苦，我們要怎么對(duì)待他們,？”

三,、結(jié)束部分：

1、帶領(lǐng)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)參加勞動(dòng),，進(jìn)一步勞動(dòng)的快樂,。

“平時(shí)都是保育員阿姨幫助我們，今天讓我們也來幫助他們吧,！”

2,、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束,。

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇九

1．學(xué)習(xí)做生活的小主人，能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板,，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

2．注意節(jié)約用水，保護(hù)水資源,。

3,、注意安全,，不損壞家具,。

能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板,，從小養(yǎng)成良好的.勞動(dòng)習(xí)慣。

課前觀察父母是怎樣拖地板的,。去商場(chǎng)觀察改進(jìn)后的拖把樣式,，了解其先進(jìn)性,。

一,、觀察圖片,，了解拖地板的一般過程。

組織學(xué)生看拖地板的正確方法圖片,，辨別哪種是正確的,，哪種錯(cuò)誤的,。

二、討論,。

平時(shí)看到父母拖地板時(shí)是怎樣做的,？然后進(jìn)行交流。交流一些先進(jìn)的,，便捷的,，有創(chuàng)新意識(shí)的好方法,。還可以放手讓學(xué)生回家進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐,，在勞動(dòng)中獲得情感體驗(yàn)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)合作探究精神,，早勞動(dòng)中求知,。從而能夠正確地掌握拖地板的操作要領(lǐng)。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標(biāo)志,，懂得只有家人共同努力,，才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

三,、教學(xué)評(píng)價(jià),。

介紹勞動(dòng)過程，展示家長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄,，從認(rèn)真實(shí)踐,，掌握要領(lǐng)，拖地實(shí)效,，拖地要領(lǐng),、拖地效果,，綜合評(píng)價(jià)等方面完成評(píng)價(jià)表。

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇十

1.通過本課教學(xué)與實(shí)踐,，使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識(shí),，宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

2.通過本課實(shí)踐了解紉針,、打線結(jié),、釘紐扣的方法，學(xué)會(huì)利用合適的針和線釘紐扣,。

1.在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊事物的能力,。

2.培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力和做事認(rèn)真的好習(xí)慣。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維能力,、動(dòng)手操作能力和獨(dú)立生活能力,。

1.初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

2.使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì),。

重點(diǎn)：

1.通過學(xué)生收集和匯報(bào)資料使學(xué)生理解紐扣中的文化,。

2.學(xué)會(huì)紉針、打結(jié),、釘紐扣的方法,。

難點(diǎn)：掌握不同紐扣的不同釘法。

教師準(zhǔn)備：各式各樣的扣子,、針,、錄相帶、電化教具等,。

學(xué)生準(zhǔn)備：各種針,、線、紐扣,、卡紙,、剪刀等。

1,、激趣導(dǎo)入：

師：同學(xué)們,，首先我們一起看大屏幕。

師：請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩幅圖,，找出不同的地方?看看誰的觀察能力強(qiáng)?(自由答),。

師：那就讓我們幫他把扣子釘上。(學(xué)生操作)(出示課題),。

2,、激發(fā)學(xué)生探究。

師：同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子?(自由答),。

師：哪一組匯報(bào)一下你們都收集到了多少種類的`扣子?

師：好,，老師這還有這樣的一些扣子，請(qǐng)同學(xué)們看一看,。

師：你能說出衣服上為什么釘扣子嗎?它的作用是什么?(出示實(shí)物)。

師：紐扣有這么多的作用,，誰來說一說釘扣子需要什么工具?(出示板書)工具：針,、線。

師：下面我們先來看一看針,，哪位同學(xué)到前面匯報(bào)一下你們收集到的針,。

師：下面我們?cè)賮砜匆幌峦瑢W(xué)們準(zhǔn)備好的線，請(qǐng)大家把它舉起來,。

(學(xué)生展示),。

師：釘扣子選擇線時(shí)要注意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭配好,。

師：下面我們一起來看錄像中是如何教我們釘扣子的,，大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步?

(錄像演示)。

(1)紉針：

(2)打線結(jié)：

(3)釘紐扣,。

師：誰來匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成?都是什么?(出示板書),。

師：同學(xué)們今天帶來了很多種紐扣，可在錄像中只示范了兩個(gè)眼兒紐扣的釘法,，如果給你一個(gè)不是兩個(gè)眼的扣子,，你能釘好嗎?(生答)。

師：為了保證同學(xué)們?cè)卺敿~扣比賽中能安全操作,，請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn),。(課件演示)。

3,、學(xué)生研究實(shí)踐：

師：希望同學(xué)在分組實(shí)踐時(shí)先一起研究一下你帶來的紐扣該怎樣釘?(學(xué)生研究實(shí)踐,，老師輔助指導(dǎo))。

4,、師生共評(píng)：

師：請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品舉起來讓大家看一下,。

師：誰來匯報(bào)一下你釘了幾個(gè)紐扣?都是幾個(gè)眼的?(學(xué)生匯報(bào)展示)。

師：誰能說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么?

5,、師生共結(jié)：

師：同學(xué)們表現(xiàn)非常出色,。今天我們學(xué)會(huì)了釘紐扣的步驟，希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣,。

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇十一

1,、經(jīng)過體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的興趣,。在實(shí)踐中進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，減輕父母的負(fù)擔(dān),，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,。從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3,、在活動(dòng)中,，收集信息、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的同時(shí),，更要經(jīng)過活動(dòng)的延伸對(duì)學(xué)生思想品德構(gòu)成教育,。

活動(dòng)一、在家庭中尋找,。

目的是把活動(dòng)主題與家長(zhǎng)溝通,，讓同學(xué)們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務(wù),，體會(huì)勞動(dòng)的甘苦,。

活動(dòng)二、在學(xué)校中尋找,。

布置學(xué)生觀察任務(wù),，請(qǐng)他們細(xì)心觀察、調(diào)查,、收集班級(jí)中心靈手巧的勤勞學(xué)生的'資料,。讓學(xué)生明白勞動(dòng)帶給人的歡樂。

活動(dòng)三,、制作主題為《我勞動(dòng),，我歡樂》小報(bào)。

目的使學(xué)生在搜集資料,、剪貼,、抄寫的具體環(huán)節(jié)中，受到教育,。

班會(huì)過程：

一,、開幕。

主持人：每當(dāng)看到爸爸媽媽下班回家后,，還要做很多家務(wù)事,，我們作為家庭的一員，應(yīng)當(dāng)怎樣幫一幫他們呢,？最近一段時(shí)間,，我們班開展了“我勞動(dòng)，我歡樂”的活動(dòng)。同學(xué)們跟媽媽換一天崗,，幫媽媽做一天的家務(wù),，體會(huì)勞動(dòng)的甘苦。每個(gè)同學(xué)都積極參加了力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。下頭請(qǐng)幾位同學(xué)介紹自我的勞動(dòng)視頻資料,。

a；整理房間,。

b：刷馬桶,。

c：介紹炒菜。

主持人：以上同學(xué)做的很好,，其實(shí)大家想一想，如果大家都不參加勞動(dòng),，我們的生活會(huì)是什么樣貌呢,？今日我們?nèi)嗤瑢W(xué)就來暢所欲言，談?wù)勅绾巫寗趧?dòng)帶給我們歡樂的',。下頭我宣布：一（一）班《《我勞動(dòng),，我歡樂》主題班會(huì)此刻開始！

二,、中場(chǎng),。

第一板塊：

主持人：我們?cè)诩彝ブ袇⑴c勞動(dòng)，不僅僅鍛煉了自我的勞動(dòng)本事,，也收獲了歡樂,。豐富了許多知識(shí)，很多同學(xué)都記了觀察日記,。讓我們一齊去看看吧,！

c：我學(xué)會(huì)了洗碗。

d：我學(xué)會(huì)了煎雞蛋,。

e：我學(xué)會(huì)了擦玻璃,。

第二板塊：

主持人：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)于以上同學(xué)的表現(xiàn)的看法。

同學(xué)：在勞動(dòng)中,，由不愿意做,，到想辦法做好，其中主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí),，運(yùn)用知識(shí)把勞動(dòng)完成得很出色,。體現(xiàn)出勞動(dòng)中的高效率必須是：腦體相結(jié)合。

主持人：請(qǐng)同學(xué)繼續(xù)發(fā)言（學(xué)生能夠談看法,，也能夠反思自我在生活中的做法,，結(jié)合具體例子來說一說）。

同學(xué)：此刻很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，過著飯來張口,，衣來伸手的小公主,、小皇帝的生活。同學(xué)們想想這樣做好不好,？回答必須是肯定的,，所以我們必須改變這種不良習(xí)慣。

第三板塊：

主持人：我想請(qǐng)問大家,，你發(fā)現(xiàn)了誰是我班最會(huì)勞動(dòng),、最愛勞動(dòng)的人呀？

主持人：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言,。

主持人：同學(xué)們,，在我們身邊會(huì)勞動(dòng)、最愛勞動(dòng)的人可真多呀,！就讓我們以他們?yōu)榘駱?、為目?biāo)，一同努力吧,！

三,、閉幕。

主持人：我們班委會(huì)決定代表一年級(jí)一班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們行動(dòng)起來,，學(xué)習(xí)身邊榜樣,，做愛勞動(dòng)的好孩子！（班委會(huì)代表宣讀倡議書）,。

主持人：為了表達(dá)我們的決心與信心,，同學(xué)們完成了《我勞動(dòng)，我歡樂》為主題的小報(bào),，讓我們大家共同欣賞吧,。（欣賞制作的課件）。

主持人：請(qǐng)同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

主持人：今日大家都能暢所欲言,，完美時(shí)光總是很快過去,，我們的主題班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，下頭請(qǐng)班主任講話,。

班主任：同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中表現(xiàn)得精彩,，表達(dá)得更精彩。在勞動(dòng)中你們學(xué)會(huì)了觀察,、學(xué)會(huì)了交流,，主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)來提高勞動(dòng)效率，掌握勞動(dòng)的技能,，大家的收獲可真不小呀,！

全體同學(xué)：我勞動(dòng)，我歡樂！

主持人：我宣布xx小學(xué)一一班《《我勞動(dòng),，我歡樂》主題班會(huì)到此結(jié)束,！

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇十二

1、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

2,、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感,。

1,、掛歷一本,、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

2,、工人,、農(nóng)民、醫(yī)生,、教師,、科技人員、司售人員,、服務(wù)人員的工作圖片,。

5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，讓幼兒知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，有尊敬和熱愛他們情感,。

1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

（2）講解“五一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日,。

2,、認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。

（1）觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者,。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3,、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的.展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面,。

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇十三

初步了解涼拌菜的概念及做法,，會(huì)做簡(jiǎn)單的涼拌菜。

養(yǎng)成安全使用廚房用具的習(xí)慣,。

形成健康飲食的概念,。

了解不同地域的涼拌菜文化。

會(huì)做簡(jiǎn)單的涼拌菜,，會(huì)安全使用廚房用具,。

1、教師準(zhǔn)備：課件,、視頻等,。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：制作涼拌菜的原材料,、各式調(diào)味品,、砧板、刀,、碗,、盤子、圍裙,、手套等,。

活動(dòng)一：視頻導(dǎo)入。

1,、同學(xué)們好,，我是來自深圳市福田區(qū)外國(guó)語學(xué)校的林桂娥老師，今天我們一起要學(xué)習(xí)的勞動(dòng)課是《美味涼菜我調(diào)制》,，正式上課前,，我們來觀看一段夏天的視頻。

2,、播放視頻：夏天的陽光,、蟬鳴,、荷花、孩子待在空調(diào)房,、外出游玩,、美食、冰淇淋,、涼拌菜的各種混剪視頻,，配上歡快的音樂。

3,、同學(xué)們,，炎炎盛夏，你是怎么度過的呢,？

4,、學(xué)生回答。

5,、是啊,，在炎熱的夏天，海邊,、冰淇淋,、空調(diào)，涼拌菜,，一個(gè)都不能少,，簡(jiǎn)單又美味的涼拌菜，就是一道解暑良方,，它能讓人食指大動(dòng),，胃口大開,。

6,、什么是涼拌菜呢？我們一起來了解一下,。

7,、圖片展示，解說,。

涼拌菜是將新鮮食材經(jīng)過初步加工和焯水處理后,，經(jīng)過添加糖、香油,、醋,、鹽、辣椒油等調(diào)味料制作而成的菜肴,。涼拌菜的主要特點(diǎn)是：選料精細(xì),、口感清爽,、色澤艷麗、造型美觀,、擺拼講究,。涼拌菜是宴席中不可缺少的一類菜品。在上餐次序上,，它通常都放在最前面,，故有“見面菜”或“迎賓菜”之稱。

活動(dòng)二：介紹涼拌黃瓜,。

1,、今天，我們也來學(xué)做涼拌菜,，從最簡(jiǎn)單的涼拌黃瓜開始,，給家人“露一手”吧。

2,、介紹材料和工具（圖片出示）,。

這是制作涼拌黃瓜所需要的材料和工具。

播放視頻,，涼拌黃瓜的制作過程,。

下面我們一起觀看視頻，看看具體的制作過程,。

活動(dòng)三：溫馨提示,。

同學(xué)們，看完視頻,，針對(duì)涼拌黃瓜的制作,，林老師有三點(diǎn)溫馨提示要告訴大家。

1,、蒜頭的處理方法,。可以請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥,。

2,、切菜的姿勢(shì)。左手指關(guān)節(jié)彎曲,，用中指第一個(gè)突出的指關(guān)節(jié)頂住刀面,，讓指尖和刀鋒有一定的距離；右手緊握刀柄,，刀面向外傾斜,。

3、黃瓜的切法,?？蓪ⅫS瓜切片狀,、條狀、塊狀,，也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋里,，用刀面拍扁后再切塊，既容易入味,，又安全,，更好吃。

活動(dòng)四：涼拌菜小知識(shí),。

涼拌菜的原材料,。

林老師要跟大家說說涼拌菜的小知識(shí)。美食界有句俗語：萬物皆涼拌,，除了涼拌黃瓜,，還有涼拌豆芽、涼拌牛肉,、涼拌豆角等等,。

涼拌菜的原材料是多種多樣的，一般可分為新鮮和熟料兩種,。并且大部分原料都是熟料,。同學(xué)們可以根據(jù)自己的飲食喜好，在家人的陪伴下自由選擇食物進(jìn)行搭配制作,。

涼拌汁的調(diào)配,。

不同的味道。常用的涼拌汁有蔥油汁,、麻醬汁,、紅油汁。當(dāng)然,，你也可以根據(jù)自己的口味,，自由搭配調(diào)味料。出示各種調(diào)味料的.圖片,。

沙拉也是涼拌菜,。

前面我們介紹的涼拌菜,，都是中國(guó)的涼拌菜,，其實(shí)在西餐的飲食中，也有涼拌菜,，那就是沙拉（出示圖片）,。沙拉一般給食材添加沙拉醬。

4,、隨著中外餐飲的不斷交融,，我們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意,，做出更多新穎、更美味的涼拌菜,。

活動(dòng)五：勞動(dòng)評(píng)價(jià),。

1、下面,，我們一起來看看,，林老師班上的同學(xué)都做出來了哪些美味的涼拌菜吧！

2,、播放學(xué)生美食作品,。

3、圖片出示書上的評(píng)價(jià)表,。

同學(xué)們還可以根據(jù)書上的評(píng)價(jià)表,，給自己的勞動(dòng)成果打分哦。

活動(dòng)六：安全注意事項(xiàng),。

1,、在制作涼拌菜的過程中，大家都有哪些心得體會(huì)呢,？我們一起來聽聽,。

2、播放同學(xué)的錄音,，文字顯示,。

3、老師總結(jié),。

聽完同學(xué)們的分享,，我們知道了：

小手洗凈要擦干，用刀切記要小心,；

食材清潔要仔細(xì),，剩菜不留要倒掉；

生熟一定要分開,，少鹽少糖更健康,。

1、課后,，同學(xué)們可以用今天學(xué)到的涼拌菜知識(shí),，動(dòng)手給家人做一道涼拌菜，同時(shí),，還可以用自己喜歡的方式記錄到書上的勞動(dòng)日記中,，跟大家一起分享。

2,、課件展示各類記錄方式：思維導(dǎo)圖,，手抄報(bào),，純文字+圖片。

美味涼菜我調(diào)制,。

造型美觀選料精細(xì),。

安全用刀生熟分開。

不留隔夜菜,。

課程設(shè)置符合學(xué)情,。

涼菜是一種簡(jiǎn)單易學(xué)的飲食，制作簡(jiǎn)單,，易于操作,，且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配，因此本節(jié)課在實(shí)踐教學(xué)中深受學(xué)生喜愛,。從課后學(xué)生提交的各種趣味勞動(dòng)作業(yè)中可以得知：本課的課程設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力,，學(xué)習(xí)制作涼菜對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐意義，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動(dòng)能力具有實(shí)踐意義,。

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇十四

1,、通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

3,、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng),。

（一）激趣導(dǎo)入：

同學(xué)們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么,？這干凈,、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來的,。勞動(dòng)創(chuàng)造了美,、創(chuàng)造了美好的生活，勞動(dòng)是最光榮的,！

（二）學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者,。

我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,，吃著美味可口的飯菜時(shí),，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動(dòng)者？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢,？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng),，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景？勞動(dòng)只有分工不同,，沒有貴賤之分,，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧,！下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》,。

（三）分享勞動(dòng)的故事。

（四）表揚(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué),。

勞動(dòng)是可敬的,，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們,，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰？他們平時(shí)是怎樣做的.,？讓我們向他豎起贊賞的大拇指,，說一句贊美他的話！

（五）點(diǎn)燃熱愛勞動(dòng)之情,。

（六）總結(jié)：

同學(xué)們,，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù),，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子,；讓我們用汗水描繪自己的理想,，用雙手創(chuàng)造美好的未來！

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇十五

1,、知道自己的事情應(yīng)該自己做,，知道做值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。

2,、初步養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

3、激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感,，培養(yǎng)學(xué)生料理自己生活的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)。

使學(xué)生懂得當(dāng)好值日生是愛勞動(dòng),、愛集體的表現(xiàn),。

教學(xué)難點(diǎn)。

激發(fā)學(xué)生從小愛勞動(dòng)的情感和當(dāng)好值日生的責(zé)任感、光榮感,。

教學(xué)準(zhǔn)備,。

有關(guān)課件。

教學(xué)過程,。

一,、導(dǎo)入新課。

1,、同學(xué)們,，老師今天要檢查咱們班的衛(wèi)生狀況。

觀察教室,，根據(jù)情況,，點(diǎn)評(píng)教室衛(wèi)生。

情況一：干凈的教室,，這是誰的貢獻(xiàn)呢,？

這多虧了值日生認(rèn)真做值日，夸夸今天的值日生,。

情況二：教室衛(wèi)生不太好,，值日生辛苦打掃，也要靠大家維持好,。

2,、同學(xué)們打開課本第53頁，第14課《熱愛勞動(dòng)》（板書）,，我們認(rèn)真看看圖中同學(xué)們的教室,，整潔嗎？它們的值日生做得真不錯(cuò),！

二,、認(rèn)真做值日（板書）。

1,、為什么要做值日,。

師：我們?yōu)槭裁匆敲凑J(rèn)真地做值日呢？同學(xué)們討論一下,，然后說一說,。

（值日既是為集體服務(wù)，為大家創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也有利于個(gè)人在良好的環(huán)境里學(xué)習(xí),。因?yàn)樵诟蓛簟⒄麧嵉慕淌依飳W(xué)習(xí),、生活會(huì)感到很舒服,、很高興,。大家能更好地學(xué)習(xí)，所以需要大家認(rèn)真地值日,。）,。

2、怎樣做值日,。

大家打開課本第54頁,，我們看看圖中的同學(xué)是怎樣做值日的,。

師：在值日時(shí)要進(jìn)行合理的分工,，然后分次序（先灑水，再掃地,，擺齊課桌椅,，收拾值日工具，然后關(guān)窗,。）來完成值日,，這樣才能又快又好的完成值日。

給同學(xué)們講“還是這樣分工好”和“值日的學(xué)問”,，見文本資源,。

師：下面請(qǐng)今天的值日生說一說，你們是怎么做的,？怎樣使我們的教室整潔呢,？

值日生回答。

全班夸一夸今天的值日生,。

采訪值日生,，聽了大家的表揚(yáng)，有什么感受呢,？

師：做值日是愛勞動(dòng),、愛集體的表現(xiàn)，應(yīng)有責(zé)任感,，是光榮的事情,。但有的同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到做值日的意義。

（一起欣賞圖片“家長(zhǎng)替值日”,、“這樣值日好嗎”,。）。

大家說一說,，圖中同學(xué)這樣值日好嗎,？為什么？

（可先請(qǐng)明天值日的同學(xué)說一說,，再舉手發(fā)言,。）。

師：看來,，大家都想做一個(gè)愛勞動(dòng)、愛集體的好同學(xué)，這很好,，現(xiàn)在大家來完成55頁下方的評(píng)一評(píng)欄目吧！看看你哪一項(xiàng)做得好，哪一項(xiàng)需要改進(jìn),。

三,、熱愛勞動(dòng)（板書）。

師：我們不僅要在學(xué)校值日勞動(dòng)好，還要在生活中從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣,，在家里也要做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。

同學(xué)們打開課本56頁,，分別看一看幾幅圖中的同學(xué)在做什么？然后舉手說一說,。

圖中的同學(xué)在家里做自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，我們不僅要在學(xué)校熱愛勞動(dòng)，在家里或其它場(chǎng)合也要熱愛勞動(dòng),，從小做個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子,。

同學(xué)們一起說說,，今后打算怎么做,。

小結(jié)：希望大家在以后的日常生活中做一些力所能及的勞動(dòng),，積極主動(dòng)做家務(wù)活，都能成為愛勞動(dòng)的好孩子,。

四,、讀兒歌（課件出示）。

值日生,。

太陽出來瞇瞇笑，

值日生們來得早。

先把桌椅擦干凈,，

再把它們都擺好，

粉筆,、圖書放整齊,，

還給花兒把水澆。

老師、同學(xué)齊稱贊：

“值日生們真是好！”

教學(xué)反思,。

本節(jié)課,，通過讓學(xué)生觀察“我們的教室”的漂亮與整潔，從中體會(huì)到勞動(dòng)能夠創(chuàng)造美,，勞動(dòng)的成果能使人產(chǎn)生愉快的心情,，從而產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛之情。通過采訪值日生,，懂得了值日的合理分工,，使他們做得又快又干凈。最后，討論自己在家中好力所能及的家務(wù)活,，也是生活中愛勞動(dòng)的體現(xiàn),。

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇十六

活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣,。

3,、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng),。

班會(huì)過程。

（一）激趣導(dǎo)入：

同學(xué)們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到什么？這干凈,、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美,、創(chuàng)造了美好的生活,，勞動(dòng)是最光榮的！

（二）學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者,。

我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時(shí),，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時(shí),，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動(dòng)者,？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng),，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景？勞動(dòng)只有分工不同,，沒有貴賤之分,，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧,！下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》,。

（三）分享勞動(dòng)的故事。

（四）表揚(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué),。

勞動(dòng)是可敬的,，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們,，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰,？他們平時(shí)是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指,，說一句贊美他的話,！

（五）點(diǎn)燃熱愛勞動(dòng)之情。

（六）總結(jié)：

同學(xué)們,，我們都有一雙靈巧的手,，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想,，用雙手創(chuàng)造美好的未來,！

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇十七

數(shù)學(xué)——放風(fēng)箏（學(xué)習(xí)感知4的數(shù)量）。

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)數(shù)量為4的物體,，并能說出總數(shù)。

2,、學(xué)習(xí)排除干擾根據(jù)顏色尋找一定的,。路徑，發(fā)展觀察力,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和操作習(xí)慣。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,。

5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力,。

1,、教學(xué)掛圖。

2,、4的數(shù)字卡一張,。

（出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒看圖）,。

（引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)）,。

老師：來，我們一起來數(shù)吧,，1,2,3,4我們數(shù)到幾了呢,？對(duì)！數(shù)到4了！廣場(chǎng)上有4朵花,！

老師：我們?cè)賮頂?shù)一遍吧,！

（引導(dǎo)幼兒再次集體點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)）。

老師：剛剛我們是大家一起來數(shù)的`,，現(xiàn)在哪個(gè)小朋友自己到前面來數(shù)一數(shù)呢,？

（請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板前點(diǎn)數(shù)，注意引導(dǎo)幼兒要手口一致地點(diǎn)數(shù)）,。

老師：現(xiàn)在我們?cè)賮砜纯床莸厣线€有什么呀,？哦，有小朋友,，廣場(chǎng)上有幾個(gè)小朋友呀,？我們一起來數(shù)一數(shù)吧！哦,，廣場(chǎng)上有四個(gè)小朋友,。

老師：還有什么呢？

（引導(dǎo)幼兒觀察掛圖找出風(fēng)箏,。）,。

老師：有風(fēng)箏！有幾只風(fēng)箏呢,？我們一起來數(shù)一數(shù)吧,！原來啊廣場(chǎng)上開了4朵花，還有4個(gè)小朋友,，有4只風(fēng)箏呢,。一個(gè)蘋果可以用數(shù)字1來表示，兩根香蕉可以用數(shù)字2來表示,，那四朵花用數(shù)字幾表示呢,？對(duì)啦用數(shù)字4來表示，小朋友們看一看數(shù)字4,，跟它打個(gè)招呼吧,。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)排除干擾,，根據(jù)顏色尋找一定的路徑,。

（引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并回答,。如果幼兒回答出了是貓頭鷹風(fēng)箏，可以繼續(xù)追問你是怎么知道的,？并幫助幼兒總結(jié)）,。

老師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新的數(shù)字4，請(qǐng)小朋友們要記住它跟它做好伙伴哦！

本次活動(dòng)我從幼兒喜歡的活動(dòng)xx放風(fēng)箏貫穿始終,，環(huán)節(jié)清晰,，由淺入深，循序漸進(jìn),。從目標(biāo)來看:目標(biāo)表述角度一致,，都是從幼兒的角度出發(fā)。

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇十八

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日。

2,、懂得勞動(dòng)是最光榮的,。

3、有參與勞動(dòng)的熱情和興趣,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、勞動(dòng)工具或替代物品,。

2,、教學(xué)掛圖：《勞動(dòng)最光榮》。

3,、歌曲磁帶,，錄音機(jī)。

三,、活動(dòng)過程：

1,、幼兒欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

（1）教師：歌曲里有誰,？它們?cè)诟墒裁矗?/p>

幼兒看教學(xué)掛圖,，再次欣賞音樂。

（2）教師：你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰,？為什么,？

（3）我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動(dòng)的。

幼兒隨音樂做模仿喜鵲,、蜜蜂等勞動(dòng)的動(dòng)作,。

2、了解"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的含義,。

（2）教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢,？

（3）教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢,？

3,、游戲"我也來勞動(dòng)",。

（1）教師：小朋友長(zhǎng)大以后也會(huì)成為一個(gè)光榮的勞動(dòng)者，那么你想做什么呢,？

幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動(dòng)工具或替代物,。

（2）幼兒隨《勞動(dòng)最光榮》的歌曲，手拿勞動(dòng)工具或替代物,，根據(jù)自己對(duì)相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動(dòng)作,。