作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇一

為了緩解教師平日工作的緊張,，增進(jìn)教師之間的友誼,，豐富教師業(yè)余生活，愉悅身心,，構(gòu)筑教師之間交流平臺(tái),，豐富教工文化生活、引導(dǎo)激勵(lì)教工努力工作,、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，我會(huì)特制定慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)方案如下：

4月29日下午放學(xué)后(15：20分開始)

學(xué)校籃球場(chǎng)

1. 乒乓球拍托球接力：采用計(jì)時(shí)方法,，以完成規(guī)定距離時(shí)間最短的隊(duì)伍為勝方,。托球距離為籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度，中途若球落地則從籃球場(chǎng)端線重新開始,。

5.拔河比賽：采用三局兩勝制,，每隊(duì)8人

1、 學(xué)校負(fù)責(zé)活動(dòng)獎(jiǎng)金,。

2,、 具體活動(dòng)內(nèi)容由體育組統(tǒng)一組織。

3,、 每項(xiàng)活動(dòng)設(shè)立一,、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng),，獎(jiǎng)金分別為400元,、300元、200元,、100元,。每個(gè)項(xiàng)目獎(jiǎng)金小計(jì)為1000元,，五個(gè)項(xiàng)目獎(jiǎng)金合計(jì)：5000元。

1,、 教師無(wú)特殊情況,，原則上不得請(qǐng)假。

2,、 教師集體活動(dòng)要注重教師形象,，言行文明

1、年級(jí)組長(zhǎng),、辦公室主任負(fù)責(zé)組織好本組成員參加活動(dòng),。

2、活動(dòng)期間要本著友誼第一,，比賽第二的原則,，公平合理競(jìng)技。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇二

1,、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂(lè)生活的良好情感。

1,、掛歷一本,、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

2,、工人,、農(nóng)民、醫(yī)生,、教師,、科技人員,、司售人員,、服務(wù)人員的工作圖片,。

5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，讓幼兒知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，有尊敬和熱愛他們情感,。

1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

（2）講解“五一”節(jié)的來(lái)歷,，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日,。

2,、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作,。

（1）觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人,。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者,。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽,，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面,。

這些活動(dòng)的開展豐富了教師和幼兒的文化生活，更調(diào)動(dòng)了教師職工和幼兒參與活動(dòng)的積極性,，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié),，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了幼兒的合作交往能力,，體現(xiàn)了和諧校園的理念,。

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勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇三

《美味涼菜我調(diào)制》是二年級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐課的第三課,，該活動(dòng)課主要介紹涼拌黃瓜的做法，同時(shí)告訴學(xué)生涼拌菜的飲食知識(shí),，通過(guò)涼拌菜的勞動(dòng)過(guò)程,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)安全用刀、健康飲食等知識(shí),。涼菜是家庭菜肴中一種簡(jiǎn)單易學(xué)的飲食,，制作簡(jiǎn)單，易于操作,，且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配,。學(xué)習(xí)制作涼菜對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐意義,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動(dòng)能力具有實(shí)踐意義。因此在本課教學(xué)過(guò)程中,，應(yīng)發(fā)揮勞動(dòng)教育在人才全面發(fā)展中的重大作用,，加強(qiáng)創(chuàng)造性勞動(dòng)教育，提高學(xué)生創(chuàng)造能力,。

二年級(jí)學(xué)生想象力豐富,，對(duì)勞動(dòng)課具有強(qiáng)烈的動(dòng)手欲望和操作興趣，但由于學(xué)生年紀(jì)較小,，實(shí)踐動(dòng)手能力有待提高,。因此針對(duì)學(xué)生的基本情況，課程設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生興趣為基點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)安全勞動(dòng)的操作概念,，在安全有趣的課堂氛圍中，引導(dǎo)形成學(xué)生健康飲食的概念,，聯(lián)系實(shí)際,，創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)創(chuàng)作力,。

初步了解涼拌菜的概念及做法,，會(huì)做簡(jiǎn)單的涼拌菜。

養(yǎng)成安全使用廚房用具的習(xí)慣,。

形成健康飲食的概念,。

了解不同地域的涼拌菜文化。

會(huì)做簡(jiǎn)單的涼拌菜,，會(huì)安全使用廚房用具,。

1．教師準(zhǔn)備：課件、視頻等,。

2．學(xué)生準(zhǔn)備：制作涼拌菜的原材料,、各式調(diào)味品、砧板,、刀,、碗、盤子,、圍裙,、手套等。

活動(dòng)一：視頻導(dǎo)入,。

1.同學(xué)們好,，我是來(lái)自深圳市福田區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的林桂娥老師，今天我們一起要學(xué)習(xí)的勞動(dòng)課是《美味涼菜我調(diào)制》，正式上課前,，我們來(lái)觀看一段夏天的視頻,。

2.播放視頻：夏天的陽(yáng)光、蟬鳴,、荷花、孩子待在空調(diào)房,、外出游玩,、美食、冰淇淋,、涼拌菜的各種混剪視頻,，配上歡快的音樂(lè)。

3.同學(xué)們,，炎炎盛夏,，你是怎么度過(guò)的呢？

4.學(xué)生回答,。

5.是啊,，在炎熱的夏天，海邊,、冰淇淋,、空調(diào)，涼拌菜,，一個(gè)都不能少,，簡(jiǎn)單又美味的涼拌菜，就是一道解暑良方,，它能讓人食指大動(dòng),，胃口大開。

6.什么是涼拌菜呢,？我們一起來(lái)了解一下,。

7.圖片展示，解說(shuō),。

涼拌菜是將新鮮食材經(jīng)過(guò)初步加工和焯水處理后,，經(jīng)過(guò)添加糖、香油,、醋,、鹽、辣椒油等調(diào)味料制作而成的菜肴,。涼拌菜的主要特點(diǎn)是：選料精細(xì),、口感清爽、色澤艷麗、造型美觀,、擺拼講究,。涼拌菜是宴席中不可缺少的一類菜品。在上餐次序上,，它通常都放在最前面,，故有“見面菜”或“迎賓菜”之稱。

活動(dòng)二：介紹涼拌黃瓜,。

1.今天,，我們也來(lái)學(xué)做涼拌菜，從最簡(jiǎn)單的涼拌黃瓜開始,，給家人“露一手”吧,。

2.介紹材料和工具（圖片出示）。

這是制作涼拌黃瓜所需要的材料和工具,。

播放視頻,，涼拌黃瓜的制作過(guò)程。

下面我們一起觀看視頻,，看看具體的制作過(guò)程,。

活動(dòng)三：溫馨提示。

同學(xué)們,，看完視頻,，針對(duì)涼拌黃瓜的制作，林老師有三點(diǎn)溫馨提示要告訴大家,。

1.蒜頭的處理方法,。可以請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥,。

2.切菜的姿勢(shì),。左手指關(guān)節(jié)彎曲，用中指第一個(gè)突出的指關(guān)節(jié)頂住刀面,，讓指尖和刀鋒有一定的距離,；右手緊握刀柄，刀面向外傾斜,。

3.黃瓜的切法,。可將黃瓜切片狀,、條狀,、塊狀，也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋里,，用刀面拍扁后再切塊,，既容易入味,，又安全，更好吃,。

活動(dòng)四：涼拌菜小知識(shí),。

涼拌菜的原材料。

林老師要跟大家說(shuō)說(shuō)涼拌菜的小知識(shí),。美食界有句俗語(yǔ)：萬(wàn)物皆涼拌,，除了涼拌黃瓜，還有涼拌豆芽,、涼拌牛肉,、涼拌豆角等等。

涼拌菜的原材料是多種多樣的,，一般可分為新鮮和熟料兩種。并且大部分原料都是熟料,。同學(xué)們可以根據(jù)自己的飲食喜好,，在家人的陪伴下自由選擇食物進(jìn)行搭配制作。

涼拌汁的調(diào)配,。

不同的味道,。常用的涼拌汁有蔥油汁、麻醬汁,、紅油汁,。當(dāng)然，你也可以根據(jù)自己的口味,，自由搭配調(diào)味料,。出示各種調(diào)味料的圖片。

沙拉也是涼拌菜,。

前面我們介紹的涼拌菜,，都是中國(guó)的涼拌菜，其實(shí)在西餐的飲食中,，也有涼拌菜,，那就是沙拉（出示圖片）。沙拉一般給食材添加沙拉醬,。

4.隨著中外餐飲的不斷交融,，我們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，做出更多新穎,、更美味的涼拌菜,。

活動(dòng)五：勞動(dòng)評(píng)價(jià)。

1.下面,，我們一起來(lái)看看,，林老師班上的同學(xué)都做出來(lái)了哪些美味的涼拌菜吧！

2.播放學(xué)生美食作品。

3.圖片出示書上的評(píng)價(jià)表,。

同學(xué)們還可以根據(jù)書上的評(píng)價(jià)表,，給自己的勞動(dòng)成果打分哦。

活動(dòng)六：安全注意事項(xiàng),。

1.在制作涼拌菜的'過(guò)程中,，大家都有哪些心得體會(huì)呢？我們一起來(lái)聽聽,。

2.播放同學(xué)的錄音,，文字顯示。

3.老師總結(jié),。

聽完同學(xué)們的分享,，我們知道了：

小手洗凈要擦干，用刀切記要小心,；

食材清潔要仔細(xì),，剩菜不留要倒掉；

生熟一定要分開,，少鹽少糖更健康,。

1.課后，同學(xué)們可以用今天學(xué)到的涼拌菜知識(shí),，動(dòng)手給家人做一道涼拌菜,，同時(shí)，還可以用自己喜歡的方式記錄到書上的勞動(dòng)日記中,，跟大家一起分享,。

2.課件展示各類記錄方式：思維導(dǎo)圖，手抄報(bào),，純文字+圖片,。

美味涼菜我調(diào)制。

造型美觀選料精細(xì),。

安全用刀生熟分開,。

不留隔夜菜。

課程設(shè)置符合學(xué)情,。

涼菜是一種簡(jiǎn)單易學(xué)的飲食,，制作簡(jiǎn)單，易于操作,，且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配,，因此本節(jié)課在實(shí)踐教學(xué)中深受學(xué)生喜愛。從課后學(xué)生提交的各種趣味勞動(dòng)作業(yè)中可以得知：本課的課程設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力,，學(xué)習(xí)制作涼菜對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐意義,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動(dòng)能力具有實(shí)踐意義,。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇四

1.通過(guò)故事，讓幼兒明白出去之前,、回來(lái)之后都要告訴爸爸媽媽一聲,。

2.知道遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)聲呼救。

3.練習(xí)：媽媽,，我出去玩了;媽媽,，我回來(lái)了。

1.改編故事：不聽話的小雞,。

2.根據(jù)故事內(nèi)容制作ppt,。

3.頭飾人手一個(gè)，雞媽媽頭飾一個(gè),。

一天,，雞媽媽讓小雞在家門口吃蟲子，吃著吃著,，小雞看到一只飛蟲從頭上飛過(guò),，它就跟著去追飛蟲了。飛蟲一會(huì)兒飛得高,，一會(huì)兒飛得低,，小雞只顧了追飛蟲,，一直追到樹下,。忽然從樹后面?zhèn)鱽?lái)老貓的叫聲,小雞嚇得趕緊往家逃，邊逃邊喊："救命啊,，救命啊,，媽媽快來(lái)救我呀。"幼兒學(xué)習(xí)：聲呼救,。

雞媽媽聽到小雞的喊叫,，飛快地跑過(guò)來(lái)，救下了小雞,。小雞說(shuō)："媽媽,，我錯(cuò)了，以后我再也不亂跑了,。"雞媽媽說(shuō)："是啊,，多危險(xiǎn)啊，以后出去一定要告訴媽媽,，這樣?jì)寢尣欧判摹?,。

寶寶們，故事聽完了,，你說(shuō)小雞聽話嗎?

我們小雞要出去玩了,，要跟雞媽媽怎么說(shuō)：媽媽,，我出去玩了。

現(xiàn)在我們玩好了,，回到家我們要跟媽媽說(shuō)：媽媽,，我回來(lái)了。

雞媽媽：寶寶們真乖,。

今天,，寶寶們表現(xiàn)得真棒。接下來(lái)雞媽媽要帶我們到草地上做游戲呢,。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇五

1,、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè),，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

3,、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng),。

1,、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。

2,、觀察班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí),，用一句說(shuō)話夸夸他。

（一）激趣導(dǎo)入：同學(xué)們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到什么？這干凈,、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美,、創(chuàng)造了完美的生活,，勞動(dòng)是最光榮的！

（二）學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者,。

勞動(dòng)僅有分工不一樣,，沒有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊重的人,。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧,！

（三）分享勞動(dòng)的故事。

（四）表?yè)P(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué),。

勞動(dòng)是可敬的,，勞動(dòng)是光榮的,。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí),？他們平時(shí)是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指,，說(shuō)一句贊美他的話,！

（四）點(diǎn)燃熱愛勞動(dòng)之情。

（五）班長(zhǎng)發(fā)起愛勞動(dòng),，惜成果的倡議,。

勞動(dòng)光榮，懶惰可恥,。我們應(yīng)從此刻做起,，從身邊做起，從小事做起,，把熱愛勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，此刻日常的生活中,，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧,！

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生感受人物在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美,，激發(fā)熱愛勞動(dòng)的情感。

2,、了解勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)規(guī)律,，初步學(xué)習(xí)畫人物動(dòng)態(tài)的方法,。

3,、在創(chuàng)作中進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察、表現(xiàn)能力,。

教材分析：

生活中的人物動(dòng)態(tài)千變?nèi)f化,，在勞動(dòng)時(shí)則會(huì)按一定的規(guī)律重復(fù)動(dòng)作。各項(xiàng)勞動(dòng)都有各自的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,，身體各部分之間為保持平衡也會(huì)發(fā)生相關(guān)動(dòng)態(tài),。因此，在勞動(dòng)時(shí)常產(chǎn)生最典型和最美麗的動(dòng)作瞬間,。許多畫家就是捕捉那最美的片刻,，創(chuàng)作出了充滿勞動(dòng)激情和快樂(lè)的繪畫作品，讓人感受到勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)美,。比如畫家王文彬的油畫《夯歌》是描繪一群姑娘在打夯,。在夯懸于半空,，若起若落的最緊張的瞬間，表現(xiàn)了年輕姑娘蓬勃的朝氣和建設(shè)新農(nóng)村的崇高理想,。畫面構(gòu)圖以傾斜的不穩(wěn)定形式來(lái)加強(qiáng)打夯的動(dòng)勢(shì),，生動(dòng)地表現(xiàn)出勞動(dòng)的美感。

本課的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生感受勞動(dòng)動(dòng)態(tài)美,，樹立熱愛勞動(dòng)的情感,。通過(guò)描繪勞動(dòng)中最典型的動(dòng)作、工具以及周圍環(huán)境,，不僅可以提高造型表現(xiàn)能力,，還能培養(yǎng)敏銳的觀察能力，這也是美術(shù)課程的學(xué)習(xí)價(jià)值之一,。教材還重點(diǎn)展示了法國(guó)畫家米勒的油畫作品《拾穗》,，目的是使學(xué)生在中外畫家對(duì)勞動(dòng)動(dòng)態(tài)美的不同風(fēng)格的描繪作品中進(jìn)行比較、欣賞,。同時(shí)還選擇了一些素描,、速寫和版畫作品，為的是引導(dǎo)學(xué)生觀察,、回憶,、思考、體驗(yàn)和想象人體活動(dòng)時(shí)各部位的變化,，體會(huì)各種勞動(dòng)的動(dòng)態(tài),。教材還演示了不同動(dòng)作的動(dòng)態(tài)線，讓學(xué)生對(duì)人體的動(dòng)態(tài)有直觀的感悟,?！霸囈辉嚒焙汀疤崾尽睂⒈菊n的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題一一化解?！皩W(xué)生作業(yè)”的展示和“學(xué)習(xí)建議”都提示了對(duì)學(xué)生創(chuàng)作的要求,。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)人物動(dòng)態(tài)的畫法,。

難點(diǎn)：勞動(dòng)場(chǎng)景的美感表現(xiàn),。

第一課時(shí)。

課前準(zhǔn)備：

（學(xué)生）記號(hào)筆,、油畫棒,、水粉畫顏料等。

（教師）有關(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等,。

教學(xué)過(guò)程：

1,、情境引入。

（2）學(xué)生回憶并交流,。

2,、欣賞感受,。

（2）教師小結(jié)：人在勞動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了有規(guī)律、有節(jié)奏的優(yōu)美動(dòng)態(tài),。

（3）小組活動(dòng)：在小組內(nèi)欣賞其他繪畫作品,，分析交流作品中各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)及特點(diǎn)。

3,、研究體驗(yàn),。

（1）設(shè)問(wèn)：人在勞動(dòng)時(shí)身體各部位是如何保持平衡的？

（2）體驗(yàn)：同桌互相模擬動(dòng)態(tài)并觀察分析身體各部位的變化,，尋找規(guī)律,。

（3）展示：教師用課件演示人體勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作變化和身體各部位的協(xié)調(diào)、平衡關(guān)系,。

（4）小結(jié)：任何動(dòng)態(tài)都有他的動(dòng)態(tài)特點(diǎn),，頭、軀干和四肢之間相互配合,，發(fā)生位置關(guān)系,。人在活動(dòng)時(shí)都有身體的活動(dòng)趨向，從而身體產(chǎn)生了不同趨向的線,，這就是動(dòng)態(tài)線,。繪畫時(shí)抓住表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)趨向的動(dòng)態(tài)線，就很容易表達(dá)動(dòng)態(tài),。

4,、嘗試練習(xí)。

（1）作業(yè)要求：用記號(hào)筆嘗試描繪各種勞動(dòng)的動(dòng)態(tài),。

（2）提出建議：人體活動(dòng)時(shí)肩胛線和骨盆線傾斜呈相反狀,，可以參考書中的動(dòng)態(tài)線范例。

5,、作品交流,。

6、課外拓展,。

觀察各種勞動(dòng)的場(chǎng)景,，用速寫的形式記錄各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài),。

第二課時(shí),。

課前準(zhǔn)備：

（學(xué)生）記號(hào)筆、油畫棒,、水粉畫顏料等,。

（教師）有關(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等。

教學(xué)過(guò)程：

1,、欣賞體會(huì),。

（1）欣賞作品《拾穗》,，分析作品中人物和背景之間的關(guān)系。

（2）教師小結(jié)：選擇勞動(dòng)中最典型的動(dòng)作和周圍的環(huán)境可以使畫面達(dá)到傳神的效果,。

2,、討論研究。

（2）匯報(bào)交流,，教師小結(jié),。

3、創(chuàng)作表現(xiàn),。

（1）提出要求：畫一畫自己從事過(guò)的某種勞動(dòng),。

（2）教師建議：除畫出自己勞動(dòng)時(shí)最典型的動(dòng)態(tài)外，還要畫出當(dāng)時(shí)使用的工具以及周圍的環(huán)境等,。色彩的使用也應(yīng)突出主題,。

4、展示評(píng)價(jià),。

（1）學(xué)生展示作品,，交流介紹自己的創(chuàng)作思路。

（2）同學(xué)互評(píng),，教師小結(jié),。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇七

家庭生活能力是一個(gè)人最基本的生存能力，它不僅可以培養(yǎng)孩子們的勞動(dòng)觀念和習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任心——我愛我家,，我是家庭一員，我要為我家出力,。讓孩子幫助父母做家務(wù),，了解家庭生活的技能和技巧，養(yǎng)成自理,、自立的生活習(xí)慣,。通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解每個(gè)成員對(duì)家庭的責(zé)任和義務(wù),，學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)與家人進(jìn)行交流和溝通，感受親情的溫馨,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),、尊敬長(zhǎng)輩、自立自強(qiáng)的品質(zhì),。

1,、每天設(shè)置家務(wù)作業(yè)。

2、開展“我愛勞動(dòng)”主題班會(huì)活動(dòng),。

1,、以班級(jí)為陣地，開展“爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手”的活動(dòng),。

2,、以“家務(wù)勞動(dòng)小能手”評(píng)比為動(dòng)力、為龍頭,，全面了解學(xué)生從事家務(wù)勞動(dòng)的情況,，從而更有針對(duì)性地采取各種有效的辦法提高學(xué)生的勞動(dòng)積極性和勞動(dòng)技能。

一周,。

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓學(xué)生調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用中隊(duì)活動(dòng)課進(jìn)行交流,，談感受，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情,，讓他們體會(huì)父母的辛苦,，下決心為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。

2,、“家務(wù)勞動(dòng)小能手,，我能行！”家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。（為時(shí)一周）,。

讓學(xué)生每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，并把當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái),，讓家長(zhǎng)對(duì)在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),。

3、評(píng)出“家務(wù)勞動(dòng)小能手”,。

4,、總結(jié)。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇八

1.使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng),，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。

2.使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的,，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣,，并體此刻日常生活中,。

歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

小品,、名人故事、詩(shī)歌朗誦,、拼字游戲,、倡議書。

(一)引言：達(dá).芬奇以往說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠,，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠,。的確，僅有親自參加勞動(dòng)的人,，才能尊重勞動(dòng)人民,，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的`生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)當(dāng)熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果,。那么,，我們應(yīng)當(dāng)怎樣熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧,。

(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

(三)小品表演,。

1.請(qǐng)xx幼兒表演：小品《一件小事》,。

2.主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些幼兒對(duì)公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的,。

像小品中的小良幼兒因?yàn)榕驴?、怕累、怕臟,，怕給人笑話,、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說(shuō)不愿意去做。這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢請(qǐng)學(xué)生討論,、發(fā)言,。

(四)學(xué)生講話助人為樂(lè)的故事。

1.請(qǐng)王蘭某某幼兒講《毛澤東助人為樂(lè)的故事》,。

2.主持人點(diǎn)撥,，是學(xué)生明確：

以上的故事告訴我們：就連我們的偉大毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動(dòng)，樂(lè)于助人的好習(xí)慣,，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生,，是不是更應(yīng)當(dāng)熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果呢我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢我們班也有些幼兒平時(shí)也很熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果,。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇九

1,、在幼兒觀察動(dòng)物的基礎(chǔ)上，通過(guò)幼兒自身的活動(dòng),，模仿動(dòng)物的行走方式,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物行走方式的興趣,，擴(kuò)展幼兒的思路,，活躍幼兒的思維。

3,、在游戲活動(dòng)中感受快樂(lè),，并能快樂(lè)游戲。

各種動(dòng)物頭飾,，每人一個(gè);森林音樂(lè),。

一、導(dǎo)出主題,。

二,、模仿動(dòng)物行走。

1,、個(gè)別幼兒模仿,，大家學(xué)習(xí)。

2,、猜一猜他們是什么小動(dòng)物在行走,。

教師：小動(dòng)物行走的方式很多，有的會(huì)走,、有的會(huì)跑,、有的會(huì)跳、有的會(huì)飛,、有的會(huì)爬,、還有的會(huì)游。真的很有趣,。

4,、請(qǐng)相同方式行走的小動(dòng)物走到一起?？刹荒茏咤e(cuò)啊,。(飛、跑,、走,、爬,、跳、游字卡)讓幼兒各自走進(jìn)字卡區(qū),。

三,、比一比誰(shuí)走的快。

1,、請(qǐng)會(huì)爬的和會(huì)跳的比一比,。

2,、請(qǐng)走的和飛的比一比,。

3、請(qǐng)跑的和游的比一比,。

四,、動(dòng)物的家。

教師：小動(dòng)物的行走方式很有意思,，人是怎樣行走的呢?會(huì)飛的動(dòng)物喜歡哪里呢?(藍(lán)天白云)那么我們就要呼吁那些毛黑煙的工廠要注意保護(hù)環(huán)境,，給動(dòng)物一片晴朗的天空。會(huì)游的動(dòng)物喜歡哪里呢?(河流)如果水臟了,，被污染了,，小動(dòng)物會(huì)怎樣呢?所以我們從小就要保護(hù)環(huán)境，去公園或大海邊就不能隨地亂扔?xùn)|西,。會(huì)跑會(huì)跳的動(dòng)物喜歡哪里呢?(大山,、樹林)小朋友要愛護(hù)小樹苗，讓小樹苗快快長(zhǎng)大,，變成動(dòng)物們可愛的家園,。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇十

《美味涼菜我調(diào)制》是初中勞動(dòng)實(shí)踐課的第三課，該活動(dòng)課主要介紹涼拌黃瓜的做法,，同時(shí)告訴學(xué)生涼拌菜的飲食知識(shí),，通過(guò)涼拌菜的勞動(dòng)過(guò)程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)安全用刀,、健康飲食等知識(shí),。涼菜是家庭菜肴中一種簡(jiǎn)單易學(xué)的飲食，制作簡(jiǎn)單,，易于操作,，且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配。學(xué)習(xí)制作涼菜對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐意義,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動(dòng)能力具有實(shí)踐意義,。因此在本課教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)發(fā)揮勞動(dòng)教育在人才全面發(fā)展中的重大作用,，加強(qiáng)創(chuàng)造性勞動(dòng)教育,，提高學(xué)生創(chuàng)造能力,。

初中學(xué)生想象力豐富，對(duì)勞動(dòng)課具有強(qiáng)烈的動(dòng)手欲望和操作興趣,，但由于學(xué)生年紀(jì)較小,，實(shí)踐動(dòng)手能力有待提高。因此針對(duì)學(xué)生的基本情況,，課程設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生興趣為基點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)安全勞動(dòng)的操作概念，在安全有趣的課堂氛圍中,，引導(dǎo)形成學(xué)生健康飲食的概念,，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情景,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)創(chuàng)作力,。

初步了解涼拌菜的概念及做法，會(huì)做簡(jiǎn)單的涼拌菜,。

養(yǎng)成安全使用廚房用具的習(xí)慣,。

形成健康飲食的概念。

了解不同地域的涼拌菜文化,。

會(huì)做簡(jiǎn)單的涼拌菜,，會(huì)安全使用廚房用具。

1．教師準(zhǔn)備：課件,、視頻等,。

2．學(xué)生準(zhǔn)備：制作涼拌菜的原材料、各式調(diào)味品,、砧板,、刀、碗,、盤子,、圍裙、手套等,。

1,、同學(xué)們好，我是來(lái)自深圳市福田區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的林桂娥老師,，今天我們一起要學(xué)習(xí)的勞動(dòng)課是《美味涼菜我調(diào)制》,，正式上課前，我們來(lái)觀看一段夏天的視頻,。

2,、播放視頻：夏天的陽(yáng)光、蟬鳴,、荷花,、孩子待在空調(diào)房,、外出游玩、美食、冰淇淋、涼拌菜的各種混剪視頻,，配上歡快的音樂(lè)。

3、同學(xué)們，炎炎盛夏，你是怎么度過(guò)的呢？

4、學(xué)生回答。

5、是啊，在炎熱的夏天,，海邊,、冰淇淋、空調(diào),，涼拌菜，一個(gè)都不能少,，簡(jiǎn)單又美味的涼拌菜,，就是一道解暑良方,，它能讓人食指大動(dòng)，胃口大開,。

6,、什么是涼拌菜呢？我們一起來(lái)了解一下,。

7,、圖片展示，解說(shuō),。

涼拌菜是將新鮮食材經(jīng)過(guò)初步加工和焯水處理后,，經(jīng)過(guò)添加糖、香油,、醋,、鹽、辣椒油等調(diào)味料制作而成的菜肴,。涼拌菜的主要特點(diǎn)是：選料精細(xì),、口感清爽、色澤艷麗,、造型美觀,、擺拼講究。涼拌菜是宴席中不可缺少的一類菜品,。在上餐次序上,，它通常都放在最前面，故有“見面菜”或“迎賓菜”之稱,。

1,、今天，我們也來(lái)學(xué)做涼拌菜,，從最簡(jiǎn)單的涼拌黃瓜開始,，給家人“露一手”吧,。

2,、介紹材料和工具（圖片出示）,。

這是制作涼拌黃瓜所需要的材料和工具。

播放視頻,，涼拌黃瓜的制作過(guò)程。

下面我們一起觀看視頻，看看具體的制作過(guò)程。

同學(xué)們,，看完視頻，針對(duì)涼拌黃瓜的制作,，林老師有三點(diǎn)溫馨提示要告訴大家,。

1、蒜頭的處理方法,?？梢哉?qǐng)家長(zhǎng)幫忙把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥。

2,、切菜的姿勢(shì),。左手指關(guān)節(jié)彎曲，用中指第一個(gè)突出的指關(guān)節(jié)頂住刀面,，讓指尖和刀鋒有一定的距離,；右手緊握刀柄，刀面向外傾斜,。

3,、黃瓜的切法?？蓪ⅫS瓜切片狀,、條狀、塊狀,，也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋里,，用刀面拍扁后再切塊，既容易入味,，又安全,，更好吃,。

涼拌菜的原材料,。

林老師要跟大家說(shuō)說(shuō)涼拌菜的小知識(shí)。美食界有句俗語(yǔ)：萬(wàn)物皆涼拌,，除了涼拌黃瓜，還有涼拌豆芽,、涼拌牛肉,、涼拌豆角等等。

涼拌菜的原材料是多種多樣的,，一般可分為新鮮和熟料兩種,。并且大部分原料都是熟料。同學(xué)們可以根據(jù)自己的飲食喜好,，在家人的陪伴下自由選擇食物進(jìn)行搭配制作,。

涼拌汁的調(diào)配。

不同的味道,。常用的涼拌汁有蔥油汁,、麻醬汁、紅油汁,。當(dāng)然,，你也可以根據(jù)自己的口味，自由搭配調(diào)味料,。出示各種調(diào)味料的圖片,。

沙拉也是涼拌菜。

前面我們介紹的涼拌菜,，都是中國(guó)的涼拌菜,，其實(shí)在西餐的飲食中，也有涼拌菜,，那就是沙拉（出示圖片）,。沙拉一般給食材添加沙拉醬。

4,、隨著中外餐飲的不斷交融,，我們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，做出更多新穎,、更美味的涼拌菜,。

1、下面,，我們一起來(lái)看看,，林老師班上的同學(xué)都做出來(lái)了哪些美味的涼拌菜吧！

2,、播放學(xué)生美食作品。

3,、圖片出示書上的評(píng)價(jià)表,。

同學(xué)們還可以根據(jù)書上的評(píng)價(jià)表,，給自己的勞動(dòng)成果打分哦。

1,、在制作涼拌菜的過(guò)程中,，大家都有哪些心得體會(huì)呢？我們一起來(lái)聽聽,。

2,、播放同學(xué)的錄音，文字顯示,。

3,、老師總結(jié)。

聽完同學(xué)們的分享,，我們知道了：

小手洗凈要擦干,，用刀切記要小心；

食材清潔要仔細(xì),，剩菜不留要倒掉,；

生熟一定要分開，少鹽少糖更健康,。

1,、課后，同學(xué)們可以用今天學(xué)到的涼拌菜知識(shí),，動(dòng)手給家人做一道涼拌菜,，同時(shí)，還可以用自己喜歡的方式記錄到書上的勞動(dòng)日記中,，跟大家一起分享,。

2、課件展示各類記錄方式：思維導(dǎo)圖,，手抄報(bào),，純文字+圖片。

美味涼菜我調(diào)制,。

造型美觀選料精細(xì),。

安全用刀生熟分開。

不留隔夜菜,。

課程設(shè)置符合學(xué)情,。

涼菜是一種簡(jiǎn)單易學(xué)的飲食，制作簡(jiǎn)單,，易于操作,，且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配，因此本節(jié)課在實(shí)踐教學(xué)中深受學(xué)生喜愛,。從課后學(xué)生提交的各種趣味勞動(dòng)作業(yè)中可以得知：本課的課程設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力,，學(xué)習(xí)制作涼菜對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐意義,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動(dòng)能力具有實(shí)踐意義。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇十一

1,、進(jìn)一步拓展對(duì)勞動(dòng)工具的認(rèn)識(shí),。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),。

進(jìn)一步拓展對(duì)勞動(dòng)工具的認(rèn)識(shí),。

體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

益智區(qū)：投放生活中各種各樣的勞動(dòng)工具圖片,。圖書角：將幼兒用書放在語(yǔ)言角,。娃娃家：做飯的炊具一套，打掃衛(wèi)生的工具若干樣,。

出示勞動(dòng)用具的圖片：小朋友你們還記得這些圖片嗎,？這些都是一些什么用具呢？（幼兒回答）這些用具都是我們?cè)趧趧?dòng)的時(shí)候要用到的東西,，今天我們的區(qū)域活動(dòng)就跟這些東西有關(guān),，我們的區(qū)域主題是：勞動(dòng)真快樂(lè)！

1,、手工區(qū),。

既然我們認(rèn)識(shí)了這么多的勞動(dòng)用具，那么在手工區(qū)的小朋友就來(lái)裝飾這些勞動(dòng)用具吧,！

2,、娃娃家。

老師在娃娃家投放了做飯的炊具一套,，打掃衛(wèi)生的'工具若干樣,。請(qǐng)你們分角色分別在廚房做飯和打掃娃娃家。

3,、圖書區(qū),。

今天老師在圖書角準(zhǔn)備了《勞動(dòng)樂(lè)翻天》的圖書和勞動(dòng)用具的圖片，小朋友可以到里面去圖書里找找,，看看都有哪些勞動(dòng)用具,！

1、提出區(qū)域規(guī)則,。

在進(jìn)區(qū)的時(shí)候,，你先要想好來(lái)你要進(jìn)什么區(qū)角。當(dāng)老師放音樂(lè)時(shí)候,，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好,，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,，靜靜的玩,。

2,、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況,，表?yè)P(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對(duì)存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,，指出做的不夠的地方,。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇十二

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),，人類就無(wú)法生存,，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能,。

3,、使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩,，熱愛長(zhǎng)輩,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小品、舞蹈,、勞動(dòng)技能競(jìng)賽等,。

活動(dòng)過(guò)程：

出旗儀式。

一,、整隊(duì)集合,，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見,、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開始,。

二、出旗,、敬隊(duì)禮,。

三、齊唱隊(duì)歌,。

活動(dòng)內(nèi)容,。

1、在《勞動(dòng)最光榮》樂(lè)曲聲中,，主持人走上講臺(tái),。

2、主持人：《勞動(dòng)最光榮》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始,！請(qǐng)聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》,。

3,、全班同學(xué)聽錄音。

5,、主持人：大家說(shuō)得都很好,。假如今天我們的媽媽也來(lái)參加這次班會(huì)，你們又會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢,！

6,、持人：下面我們看個(gè)小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的,。

表演小品《幫奶奶澆花》,。

主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說(shuō)明小品中的這位同學(xué)做法很正確,。我們要向她學(xué)習(xí),，做個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。下面請(qǐng)看舞蹈《勞動(dòng)最有滋味》,。

7,、學(xué)生表演舞蹈。

8,、主持人：誰(shuí)上來(lái)為大家講講你所知道的勞動(dòng)者的故事,？

學(xué)生上臺(tái)講故事。

9,、主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活,。我們來(lái)看看偉人是怎么說(shuō)的,。

10、（投影儀出示名人名言）,。

11,、（齊讀）勞動(dòng)是幸福之文?！惶m克林,。

我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng),，由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的,。——高爾基,。

勞動(dòng)創(chuàng)造世界,。——馬克思。

12,、主持人：接下來(lái)我們進(jìn)行勞動(dòng)技能進(jìn)賽?，F(xiàn)在請(qǐng)組織委員宣布競(jìng)賽規(guī)則。

組織委員：

（1）服從裁判,，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目,。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。

（2）遵守比賽時(shí)間,。

（3）遵守賽場(chǎng)紀(jì)律,。

文體委員：（舉起第一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目牌）。

快速系鞋帶：各小隊(duì)選手上臺(tái),，完成時(shí)間；2分鐘,。

裁判評(píng)定,，宣布第一名名單。

13,、接下來(lái)按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和理書包柜的比賽,。

14、主持人：通過(guò)比賽,，可以看出獲獎(jiǎng)同學(xué)動(dòng)作非常熟練,，說(shuō)明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸,，媽媽,，同時(shí)自己又學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。動(dòng)作不熟練的同學(xué),，還需加倍努力,。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去,，在勞動(dòng)中接受鍛煉,，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手,。

15,、齊唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，活動(dòng)結(jié)束,。

退旗儀式,。

一、呼號(hào),。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！）,。

二,、退旗。

三,、宣布活動(dòng)結(jié)束,。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇十三

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo),。

（2）通過(guò)教學(xué),，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的作用與意義；理解正確就業(yè)觀的內(nèi)涵,。

2,、能力目標(biāo)。

綜合本課的教學(xué),，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,、參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力。在學(xué)習(xí)勞動(dòng)和就業(yè)時(shí),，使學(xué)生具有分析就業(yè)形勢(shì)的能力,，能夠解釋市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中為什么存在失業(yè)現(xiàn)象，能夠分析現(xiàn)實(shí)生活中存在的就業(yè)問(wèn)題,。通過(guò)大量實(shí)例討論,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：在我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，應(yīng)樹立什么樣的就業(yè),、擇業(yè)觀,；在法制國(guó)家，應(yīng)如何依法維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益,。這些都與學(xué)生的生活密切相關(guān),，有助于提高學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)和維權(quán)的能力,。

3,、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。

（2）使學(xué)生開始樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀,。

難點(diǎn)：勞動(dòng)者維護(hù)自身權(quán)益的途徑。

課標(biāo)的基本要求：

評(píng)析勞動(dòng)者依法維護(hù)自身權(quán)益的案例,；列舉幾種就業(yè)途徑,；樹立誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)的觀念,，樹立正確的擇業(yè)觀,。

教學(xué)過(guò)程。

一、導(dǎo)入新課,。

（課件顯示招聘會(huì)的幾張照片）大學(xué)校園招聘會(huì)的情境：招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)人頭涌動(dòng),，著名的招聘單位的攤位前，排出了幾列10多米長(zhǎng)的隊(duì)列,，為投一份簡(jiǎn)歷排了一個(gè)多小時(shí)的隊(duì),。

師：如果是你到這次招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)去求職投表，你會(huì)怎么選擇招聘單位呢,？

生：

（多媒體課件顯示“如何做好一個(gè)新時(shí)代的勞動(dòng)者”——課題“新時(shí)代的勞動(dòng)者”）,。

進(jìn)入新課。

二,、勞動(dòng)與就業(yè),。

1、勞動(dòng)的意義,。

（課件顯示“勞動(dòng)的意義”標(biāo)題,，學(xué)生思考回答問(wèn)題）。

生：

師：現(xiàn)在我們一起來(lái)歸納：我們可以從三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：第一,，對(duì)于個(gè)人而言，勞動(dòng)是個(gè)人取得收入,、獲得生存的謀生手段,。在社會(huì)分工的基礎(chǔ)上，廣大勞動(dòng)者在農(nóng)業(yè),、工業(yè),、服務(wù)業(yè)等不同行業(yè)中，從事各種各樣的具體生產(chǎn)活動(dòng)從而獲得生存的基礎(chǔ),。二,，對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，我國(guó)勞動(dòng)者雖然分工不同,，但是地位平等,，都為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了貢獻(xiàn)，都應(yīng)該受到承認(rèn)和尊重,。第三,，對(duì)于人類社會(huì)的發(fā)展而言，人類生產(chǎn)出的任何財(cái)富都是勞動(dòng),、生產(chǎn)工具,、和生產(chǎn)資料這三種基本要素共同作用的產(chǎn)物，勞動(dòng)是生產(chǎn)力中的決定性因素,，勞動(dòng)創(chuàng)造了文明,，促進(jìn)人的發(fā)展，同時(shí)推動(dòng)了歷史的進(jìn)步，所以,，光榮屬于勞動(dòng)者,。

師：勞動(dòng)是光榮的，人人都要養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，人們就業(yè)就是參加勞動(dòng)的主要方式,，那么我們?yōu)槭裁匆蜆I(yè)呢，分析了勞動(dòng)的意義,，我們?cè)賮?lái)看就業(yè)的意義,。

2、就業(yè)的意義,。

（引導(dǎo)學(xué)生從三個(gè)方面對(duì)就業(yè)的意義進(jìn)行分析,。課件顯示標(biāo)題“2、就業(yè)的意義”）,。

生：

（1）個(gè)人：勞動(dòng)者通過(guò)就業(yè)取得報(bào)酬,、獲得生活來(lái)源，使勞動(dòng)力不斷發(fā)展（再生產(chǎn)）,，同時(shí),，也有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的人生價(jià)值，提高人的境界,，促進(jìn)人的全面發(fā)展,。

（2）國(guó)家：就業(yè)是民生之本，而且對(duì)于整個(gè)社會(huì)的生產(chǎn)和發(fā)展有重要的意義,；有效的勞動(dòng)就業(yè),，可以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

（3）社會(huì)：就業(yè)使勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料相結(jié)合,，生產(chǎn)出社會(huì)所需要的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，使社會(huì)生產(chǎn)順利地運(yùn)轉(zhuǎn),。

生：

（課件顯示中國(guó)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)）,。

我們的同學(xué)有兩種觀點(diǎn)，一種認(rèn)為主要靠個(gè)人轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，一種認(rèn)為主要靠黨和政府幫忙,。兩邊的同學(xué)還爭(zhēng)論不休呢，現(xiàn)在,，我們就用幾分鐘的時(shí)間讓大家一起來(lái)討論,。

（課件顯示討論題“解決就業(yè)問(wèn)題主要靠誰(shuí)？”）請(qǐng)持觀點(diǎn)一的同學(xué)先來(lái)發(fā)言,。

（學(xué)生討論）,。

師小結(jié)：剛才同學(xué)們的討論非常精彩,，都講得有理有據(jù)，不過(guò),，我們從他們的發(fā)言中我們了解到,，其實(shí)要解決國(guó)家的就業(yè)問(wèn)題，既要靠黨和國(guó)家為我們營(yíng)造一個(gè)良好的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的環(huán)境,，更要靠個(gè)人轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，樹立正確的就業(yè)觀。（課本p49第一段）,。

對(duì)于勞動(dòng)者個(gè)人而言,，要解決自己的就業(yè)問(wèn)題，必須自覺地轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，樹立正確的'就業(yè)觀,，綜合幾位同學(xué)剛才的發(fā)言，我們可以總結(jié)出幾個(gè)正確的擇業(yè)就業(yè)觀,。

（課件顯示正確的擇業(yè)就業(yè)觀）,。

講到這里，那么大家身邊有沒有一些典型的就業(yè)的例子呢,？

生：

師：下面讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)兩個(gè)特殊人物,。

（課件顯示許振超照片，接著放映介紹許振超的視頻短篇）,。

師：大家說(shuō)說(shuō),，許振超特殊在哪里，我們應(yīng)該從他身上學(xué)些什么,？

生：

師：作為一個(gè)普通的吊車司機(jī)，只有初中文憑,，在自己平凡的崗位上卻創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī),，靠的是什么？他始終站在時(shí)代前列,，順應(yīng)社會(huì)前進(jìn)的潮流不斷發(fā)展自身,，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作的技術(shù)水平,，最終多次刷新碼頭裝卸的世界記錄,。……下面我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)另外一個(gè)人,，一個(gè)有大學(xué)文憑卻去街邊干擦鞋的人,。

（課件顯示羅福歡的照片）。

師：1997年,，大學(xué)畢業(yè)后分配到工廠的羅福歡在深入市場(chǎng)調(diào)研后發(fā)現(xiàn),，高檔鞋擦洗業(yè)有巨大的市場(chǎng),。于是他不顧家人反對(duì)，毅然辭職,，在成都市干起擦鞋的營(yíng)生,。

生：

師：他的故事告訴我們，不是只有現(xiàn)成的單位能給我們工作的崗位,，自己也可以通過(guò)多種渠道,、多種方式來(lái)自主擇業(yè)。

師：那么在黨和政府的幫助下,，勞動(dòng)者個(gè)人如果能不斷努力,，就業(yè)觀念與技能與時(shí)俱進(jìn)，相信一定能找到自己滿意的工作,，我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題也能得到解決,。而勞動(dòng)者走上了就業(yè)崗位后，會(huì)跟他的就業(yè)單位和有關(guān)單位形成一定的法律關(guān)系,，我們可以看到,，在各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域中,，時(shí)有勞動(dòng)糾紛發(fā)生,，這些糾紛要么是用人單位侵犯了勞動(dòng)者的權(quán)益，要么是勞動(dòng)者沒有履行自己應(yīng)盡的義務(wù),。那么,，為了避免發(fā)生更多勞動(dòng)糾紛的，更好地維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)利,，我們必須了解勞動(dòng)者享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù),，以及勞動(dòng)者維權(quán)的正確途徑。

我們先來(lái)看一個(gè)案例（課件顯示案例）,。

師：大家認(rèn)為小張的廠長(zhǎng)這樣做合法嗎,？為什么？

生：

師：該廠廠長(zhǎng)的做法是不合法的,。他擅自延長(zhǎng)職工的工作時(shí)間,，又不發(fā)給加班工資，侵犯了勞動(dòng)者依法享有休息,、休假的權(quán)利和取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利,。下面我們具體來(lái)了解勞動(dòng)者享有的權(quán)利。這是由《勞動(dòng)法》第三條規(guī)定的,。（課件顯示標(biāo)題“勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)”）（學(xué)生看課本p51第一段,，了解勞動(dòng)者的權(quán)利，教師簡(jiǎn)單介紹《勞動(dòng)法》：1994年7月5日通過(guò),，1995年1月1日開始實(shí)施）,。

師：勞動(dòng)者是否是完全無(wú)條件地享受這些權(quán)利呢,？不是，享受權(quán)利必須以履行義務(wù)為前提,。自覺地履行勞動(dòng)者的義務(wù),，是獲得權(quán)利、維護(hù)權(quán)益的基礎(chǔ),。（p51第二段第二句話）（課件顯示《勞動(dòng)法》規(guī)定的勞動(dòng)者的義務(wù)）,。

師：了解了勞動(dòng)者的權(quán)利義務(wù)，我們也知道了享受權(quán)利和履行義務(wù)的關(guān)系,，那么,，怎樣才能維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益呢？請(qǐng)大家一起來(lái)觀看下面這個(gè)案例,，大家要注意案例中的農(nóng)民工為什么討不到工資,。（觀看視頻片斷“農(nóng)民工”）。

生：

師：大家說(shuō)說(shuō),，這些農(nóng)民工討不到工錢的重要原因是什么?。俊皼]有單據(jù),，也沒有勞動(dòng)協(xié)議”,，對(duì)了，他所說(shuō)的“勞動(dòng)協(xié)議”就是勞動(dòng)合同,，沒有勞動(dòng)合同,，口說(shuō)無(wú)憑啊。

前幾天,，發(fā)生了這樣一件事,，大家看看，這些人的做法對(duì)不對(duì),。（顯示重慶晚報(bào)報(bào)道：為追款而堵路）,。

師：大家說(shuō)，這些勞動(dòng)工人堵路是維護(hù)權(quán)利的正確途徑嗎,？為什么？

生：

生：

師：（小結(jié)）權(quán)利受到侵犯時(shí),，既不可以采用過(guò)激的手段,，更不能采用非法手段，同時(shí),，也不能忍氣吞聲,，這樣既損害自己的合法權(quán)益，又會(huì)助長(zhǎng)那些不法分子繼續(xù)侵犯勞動(dòng)者的權(quán)利,。其實(shí)他們可以通過(guò)投訴,、協(xié)商,、申請(qǐng)調(diào)解、申請(qǐng)仲裁,、向法院起訴等手段來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益,。（課件顯示維權(quán)的正確途徑）。

課堂小結(jié),。

師：（課件顯示本課知識(shí)小結(jié)）好了,，這節(jié)課到此我們主要了解了勞動(dòng)和就業(yè)的意義；我國(guó)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),，通過(guò)辯論,，我們知道了解決就業(yè)問(wèn)題必須在黨和政府的幫助下，依靠勞動(dòng)者個(gè)人轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，樹立正確的就業(yè)觀念,；了解了勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)，并通過(guò)幾個(gè)案例的分析,，我們明確了維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的正確途徑,。今天大家的收獲可不少呀。好了,，下面大家一起來(lái)看兩道選擇題,，鞏固一下知識(shí)。

（課件顯示選擇題,，全班一起做選擇題鞏固新課）,。

新課結(jié)束。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇十四

班會(huì)主題：

班會(huì)思想：

達(dá)·芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠,，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠,。的確，只有親自參加勞動(dòng)的人,，才能尊重勞動(dòng)人民,，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,。勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,，作為二十一世紀(jì)的青年學(xué)生，更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果,，弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮”的精神。

班會(huì)目的：

1,、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù),、熱愛公益事業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。

2,、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的,，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中,。

班會(huì)內(nèi)容：

1,、全班學(xué)習(xí)演唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

3,、同學(xué)講名人勞動(dòng)故事,。

4、同學(xué)勞動(dòng)詩(shī)歌朗誦,。

5,、班長(zhǎng)宣讀《勞動(dòng)光榮，懶惰可恥》倡議書,，倡議同學(xué)們從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，從小事做起,，在日常生活中熱愛公益勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果。

6,、“熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果”橫幅簽名活動(dòng)，同學(xué)們簽名宣誓,，做熱愛勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的好少年,。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇十五

1,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無(wú)法生存,，社會(huì)就不能發(fā)展的道理,，幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。

2,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立,，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。

3,、使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩,，熱愛長(zhǎng)輩,。

小品,、舞蹈、勞動(dòng)技能競(jìng)賽等,。

出旗儀式,。

一、整隊(duì)集合,，各小組清點(diǎn)人數(shù),、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開始,。

二,、出旗、敬隊(duì)禮,。

三,、齊唱隊(duì)歌。

活動(dòng)內(nèi)容,。

1,、在《勞動(dòng)最光榮》樂(lè)曲聲中，主持人走上講臺(tái),。

2,、主持人：《勞動(dòng)最光榮》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！請(qǐng)聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》,。

3,、全班同學(xué)聽錄音。

5,、主持人：大家說(shuō)得都很好,。假如今天我們的媽媽也來(lái)參加這次班會(huì)，你們又會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢,！

6,、持人：下面我們看個(gè)小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的,。

表演小品《幫奶奶澆花》,。

主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說(shuō)明小品中的這位同學(xué)做法很正確,。我們要向她學(xué)習(xí),，做個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。下面請(qǐng)看舞蹈《勞動(dòng)最有滋味》,。

7,、學(xué)生表演舞蹈。

8,、主持人：誰(shuí)上來(lái)為大家講講你所知道的勞動(dòng)者的故事,？

學(xué)生上臺(tái)講故事。

9,、主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活,。我們來(lái)看看偉人是怎么說(shuō)的,。

10、（投影儀出示名人名言）,。

11,、（齊讀）勞動(dòng)是幸福之文?！惶m克林,。

我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng),，由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的,。——高爾基,。

勞動(dòng)創(chuàng)造世界,。——馬克思,。

12,、主持人：接下來(lái)我們進(jìn)行勞動(dòng)技能進(jìn)賽。現(xiàn)在請(qǐng)組織委員宣布競(jìng)賽規(guī)則,。

組織委員：

（1）服從裁判,，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名,。

（2）遵守比賽時(shí)間,。

（3）遵守賽場(chǎng)紀(jì)律。

文體委員：（舉起第一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目牌）,。

快速系鞋帶：各小隊(duì)選手上臺(tái),，完成時(shí)間；2分鐘,。

裁判評(píng)定,，宣布第一名名單。

13,、接下來(lái)按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和理書包柜的比賽,。

14,、主持人：通過(guò)比賽，可以看出獲獎(jiǎng)同學(xué)動(dòng)作非常熟練,，說(shuō)明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活,。他們既幫助了爸爸，媽媽,，同時(shí)自己又學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。動(dòng)作不熟練的同學(xué),，還需加倍努力,。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去,，在勞動(dòng)中接受鍛煉,，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手,。

15,、齊唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，活動(dòng)結(jié)束,。

退旗儀式,。

一、呼號(hào),。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。?。

二、退旗,。

三,、宣布活動(dòng)結(jié)束。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇十六

班會(huì)目的：

引導(dǎo)同學(xué)們了解勞動(dòng)教育的重要性以及認(rèn)清其所在的意義,。讓他們構(gòu)成良好的勞動(dòng)觀念,，樹立熱愛勞動(dòng)的思想，明白勞動(dòng)能夠創(chuàng)造一切的道理,，才能為以后技能的學(xué)習(xí)以及將來(lái)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),！

一、資料摘要：

我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛勞動(dòng),，勞動(dòng)觀念差,，甚至不會(huì)勞動(dòng)，勞動(dòng)技能低,，勞動(dòng)知識(shí)少,，沒有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。所以需要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行教導(dǎo)：勞動(dòng)教育的重要性、勞動(dòng)教育的資料,、勞動(dòng)教育的途徑和方法,。

二、過(guò)程展開：

當(dāng)前,，隨著社會(huì)的提高和生活環(huán)境的改善,，以及一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的百般寵愛，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女,，他們不懂得珍惜勞動(dòng)成果,，破壞公物較為嚴(yán)重，沒有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念,。并且他們的心理素質(zhì)較差,，普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節(jié)儉,、奮發(fā)向上的精神,，這不能不令人感到擔(dān)憂！所以,，我們認(rèn)為對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn),、勞動(dòng)志向、勞動(dòng)感情,、勞動(dòng)習(xí)慣,、勞動(dòng)知識(shí)、勞動(dòng)紀(jì)律和勞動(dòng)技能的教育已是刻不容緩,！

1.認(rèn)清并懂得勞動(dòng)的意義,。（板書）。

2.要正確樹立熱愛勞動(dòng)的觀念,。（板書）,。

3.學(xué)習(xí)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能。例如：

a,、開展公益勞動(dòng),。

b、開展自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng),。

4.增長(zhǎng)創(chuàng)造的才干,。（板書）。

勞動(dòng)教育一般經(jīng)過(guò)勞動(dòng)和勞動(dòng)基地進(jìn)行,。要抓好“講,、做、議”幾個(gè)環(huán)節(jié)：

“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動(dòng),、任務(wù)和要求,，使學(xué)生做好勞動(dòng)前的思想準(zhǔn)備,。同時(shí)，做好勞動(dòng)組織和分工,。

“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程,，按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。根據(jù)不一樣勞動(dòng)資料,，提出不一樣的要求,。

“議”就是每次勞動(dòng)結(jié)束后，由教師簡(jiǎn)要講評(píng)完成勞動(dòng)任務(wù)情景和學(xué)生在勞動(dòng)中的表現(xiàn),。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)習(xí)慣,、端正勞動(dòng)態(tài)度。

這是勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的重要資料,。其形式也是多種多樣的,，主要采用以下的方式：

2.勞動(dòng)教育要經(jīng)常化,、具體化,。

四、結(jié)束語(yǔ)：

雷鋒說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨,，長(zhǎng)不成大樹,；不經(jīng)過(guò)百煉，難以成鋼,?！痹趧趧?dòng)過(guò)程中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中豐富知識(shí)和發(fā)展創(chuàng)造思維,，在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。讓同學(xué)們樹立熱愛勞動(dòng)的思想,，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)態(tài)度,，將來(lái)必須能成為一個(gè)德、技雙全的有用人才,。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇十七

學(xué)習(xí)飼養(yǎng)鴿子的知識(shí),，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生初步掌握飼養(yǎng)鴿子的技術(shù)，體會(huì)勞動(dòng)的創(chuàng)造意義,，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的品質(zhì),。

1、鴿子標(biāo)本,、圖片,、掛圖,。

2、鴿子的飼料,。

一,、利用鴿子標(biāo)本，作為教具進(jìn)行教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文,，讓學(xué)生了解下面的知識(shí)：

1、鴿子的品種,。按肉類分為肉類,、信鴿、觀賞鴿,。

肉鴿：供食用,。

信鴿：飛翔能力強(qiáng)。

觀賞鴿：體態(tài)奇特,，羽毛漂亮,。

2、鴿籠,。飼養(yǎng)鴿子要搭籠,，要為產(chǎn)蛋準(zhǔn)備一個(gè)窩。

3,、鴿子的飼料,。

（1）能量飼料（稻谷、玉米,、高粱,、小麥等）。

（2）蛋白質(zhì)飼料（綠豆）,。

（3）無(wú)機(jī)鹽飼料（食鹽,、骨粉、）,。

（4）維生素飼料（青菜）,。

（5）鴿子保健砂。

（6）清潔水,。

4,、鴿子的衛(wèi)生。

二,、請(qǐng)家中養(yǎng)過(guò)鴿子的同學(xué)介紹飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

板書設(shè)計(jì)：養(yǎng)鴿子。

肉鴿,、信鴿,、觀賞鴿,。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇十八

1、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng),，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。

2,、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的,，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體此刻日常生活中,。

歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

小品、名人故事,、詩(shī)歌朗誦,、拼字游戲、倡議書,。

達(dá)芬奇以往說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠,。的確,，僅有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民,，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)當(dāng)熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果。那么,，我們應(yīng)當(dāng)怎樣熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果呢“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧,。

1、請(qǐng)楊黎明,、王紫薇,、葛夢(mèng)倩、劉文博同學(xué)表演：小品《一件小事》,。

2,、主持人點(diǎn)撥：確實(shí),，在我們之中還有些同學(xué)對(duì)公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的。

像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴?、怕累,、怕臟，怕給人笑話,、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說(shuō)不愿意去做,。這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢請(qǐng)學(xué)生討論、發(fā)言,。

1,、請(qǐng)王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂(lè)的故事》。

2,、主持人點(diǎn)撥,，是學(xué)生明確：

以上的故事告訴我們：就連我們的偉大毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動(dòng)，樂(lè)于助人的好習(xí)慣,，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生,，是不是更應(yīng)當(dāng)熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果,。

3、表?yè)P(yáng)部分同學(xué),。

請(qǐng)高臘玲同學(xué)配樂(lè)詩(shī)朗誦我國(guó)詩(shī)人艾青的詩(shī)歌《給烏蘭諾娃》,。

1、請(qǐng)徐逸凡,、吳思怡,、豆軍、計(jì)豪,、甘蜜同學(xué),。

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2,、主持人點(diǎn)撥：一粒飯,，掉了真的不算什么嗎勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎學(xué)生討論、發(fā)言,。(指出部分同學(xué)不尊重父母,、教師、同學(xué)——等等的勞動(dòng)成果的壞習(xí)慣,，要求同學(xué)們改正),。

分組參與拼“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”游戲，看誰(shuí)拼得快,。

1,、勞動(dòng)光榮，懶惰可恥,。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)本事的公民的光榮職責(zé)。

2,、一切勞動(dòng)都是艱苦的,，僅有嘗到勞動(dòng)的艱辛，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果,。

倡議同學(xué)們：從此刻做起,，從身邊做起，從小事做起,，把熱愛公益勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中吧!

讓同學(xué)們將熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的立志體此刻實(shí)際的行動(dòng)中,。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇十九

1.積極參加體育活動(dòng),，感受前滾翻活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

2.學(xué)習(xí)前滾翻的動(dòng)作技能,，并能在情景游戲中熟練地進(jìn)行前滾翻,。

3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4.培養(yǎng)幼兒不怕困難,、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、積極向上的良好品質(zhì),。

墊子,、踏板,。

(一)情景互動(dòng),，幼兒熱身。

1.情景熱身----調(diào)皮的小猴子,。

2.小結(jié)放松,。

(二)幼兒學(xué)習(xí)前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)。

1.通過(guò)小猴子游戲,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)前滾翻的動(dòng)作技能,。

2.教師示范并講解前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)。

動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳開立,、低頭彎腰,、眼看肚臍、雙手撐地,、屁股抬高,、向前翻滾,、收腹屈膝、快速站立,。

3.幼兒嘗試練習(xí),，教師指導(dǎo)。

(三)挑戰(zhàn)游戲---小猴子下山,，讓幼兒熟練掌握前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng),。

1.講解游戲規(guī)則;。

2.教師示范;,。

3.幼兒嘗試挑戰(zhàn),。幼兒有序排隊(duì)，根據(jù)老師口令,，依次助跑到踏板跳下落地后接前滾翻,。

4.教師指導(dǎo)小結(jié)，幼兒再次嘗試,。

(四)結(jié)束活動(dòng),。

情景互動(dòng)---小猴放松結(jié)束。

1,、在課前裝備上,，我做得很充分，基本上完成了我本次課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),。

2,、課中尊重幼兒，讓幼兒自主學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí),。

3、本次課中,，幼兒激情相當(dāng)高,，學(xué)習(xí)練習(xí)的興趣很高。

4,、通過(guò)老師們的聽課,，得到了很多的寶貴意見。

5,、在教學(xué)中,，對(duì)于幼兒教育的組織教學(xué)，幼兒積極性的調(diào)動(dòng)等,，都應(yīng)該努力去提高,。

6、注意語(yǔ)言的組織，我教學(xué)活動(dòng)的組織,。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇二十

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助支持下大膽,、自然地向成人問(wèn)好，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀,。

2.學(xué)生在父母的幫助下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事,。

3.通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,，知道要愉快,、合理地過(guò)節(jié)。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

活動(dòng)過(guò)程：

1.學(xué)生在老師的幫助下在校園制作好慰問(wèn)禮物和心意卡。

2.節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人,。

3.學(xué)生將自己的慰問(wèn)禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請(qǐng)接受禮物的人填好心意卡交給孩子,。（家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送,，也可以讓孩子自己主動(dòng)去送－－這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn)）。

4.節(jié)日過(guò)后,，孩子將心意卡帶到校園,。大家互相交流自己向誰(shuí)慰問(wèn)了，是自己主動(dòng)完成慰問(wèn)任務(wù)的,、還是父母幫助完成,。